總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

關(guān)于小學(xué)德育工作總結(jié)報告一

本學(xué)期我校德育工作以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作中心,，以愛國主義教育為中心,，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果,。學(xué)校的德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)心下，在全體師生的努力合作下,，全校齊抓共管,、提高學(xué)生的自我管理能力為措施，德育工作得以順利開展,，并且全校學(xué)生的各方面素質(zhì)有了大幅度的提高,，這也是與老師們的辛勤付出分不開的。為了進(jìn)一步促進(jìn)我校的德育教育工作的開展,，更好地做好學(xué)校的德育教育工作,，現(xiàn)將我校本學(xué)期的德育教育工作總結(jié)如下。

1,、加強班主任隊伍建設(shè)，確保班主任結(jié)構(gòu)合理優(yōu)化,。我們精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗足,，能力、責(zé)任心強的教師擔(dān)任班主任,，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保障,。同時選拔年輕教師當(dāng)班主任一方面我們讓他們在實踐中得到鍛煉，盡快成長,，另一方面也為學(xué)校發(fā)展打算,，使班主任隊伍后繼有人。力求以老帶新,，以新促老,，老少共進(jìn)，形成比較合理的班主任隊伍結(jié)構(gòu),。抓學(xué)習(xí),，引領(lǐng)班主任提升思想素質(zhì)。為了加強班級管理,，提高班主任工作藝術(shù)和管理水平,，我們注重加強對班主任的政治思想教育、職業(yè)道德教育,、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育,，提高班主任的學(xué)歷水平。提倡講師德,、講正氣,、講和諧,、講奉獻(xiàn)的師德教育,。進(jìn)一步強化全體班主任老師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表的使命感和責(zé)任感。鼓勵不斷反思促提高。為幫助班主任形成反思過程，學(xué)校規(guī)定班主任每學(xué)期至少參與班主任工作經(jīng)驗交流，總結(jié)一份有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,。抓培訓(xùn),，促使班主任練就專業(yè)能力,。我們努力指導(dǎo)班主任加強常規(guī)工作,，要求各班根據(jù)本班實際不斷完善切實可行的班規(guī)、班紀(jì),。幫助班主任加強班集體建設(shè),，認(rèn)真做好“班主任工作手冊”的使用,。上足,、上好每一節(jié)班會課。每學(xué)期至少參與一次班主任經(jīng)驗交流會,，不斷提高班主任管理水平和工作實效。通過集中學(xué)習(xí)、交流研討等形式，班主任工作觀念、方法等更適應(yīng)教育新形勢的要求,。

2,、每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會,；每月一次班主任例會,；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會,；每學(xué)期2次家長會,。開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高,。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識、經(jīng)驗介紹,，組織班主任觀看優(yōu)秀班主任技能大賽錄像等方式,，努力提高班主任的工作能力；對于一些新當(dāng)班主任的年青教師,，學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。一個學(xué)期以來我們還加大對班主任及班級管理工作的考核力度，完善了一整套詳備的考核方案，收到了較好的管理效果,。另外我們還要求“人人都做德育工作者”,，充分發(fā)揮了共青團、少先隊在德育工作中的重要作用,；各任科教師,，也充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢，加強了學(xué)科的德育滲透工作,。

3,、進(jìn)一步建立和健全了德育工作制度。

我校不斷完善行之有效的德育工作制度,，堅持每周一的升旗儀式和“國旗下講話”制度,、“行為規(guī)范示范班、文明班評比制度”,、以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動制度等,。我們所制定的一整套考核制度更嚴(yán)格，檢查力度更大,。我們還制定的學(xué)生思想品德考核和常規(guī)管理考核方案,，以使德育工作經(jīng)常化,、制度化,，收到了良好的效果。

4,、創(chuàng)建溫馨教室,，打造和諧校園

溫馨是個體內(nèi)心的體驗，這種體驗離不開溫馨的物質(zhì)環(huán)境,。溫馨的物質(zhì)環(huán)境應(yīng)該更多地表現(xiàn)在環(huán)境的人文功能建設(shè)上,，以人為本，使環(huán)境為教育所需,，為教育服務(wù),。我們先從建設(shè)舒心宜人的物質(zhì)環(huán)境入手，提出“教室是我家,，溫馨靠大家”號召,，要求師生齊動手，根據(jù)班級特點營造整潔有序,、賞心悅目的教室環(huán)境,，激發(fā)師生的集體榮譽感,，形成強烈的班級歸屬感,。各班開展了“溫馨教室”創(chuàng)建系列活動。系列活動的第一步要求是“每個教室內(nèi)外地面潔凈，教室煥然一新”,，提倡“班級就是我們的家,，走進(jìn)我們的教室如同走進(jìn)我們溫馨的家。” 第二步要求是讓教室里的每一塊墻壁,、每一個角落富有教育意義,，“讓有限的教室空間成為無限的教育資源”。“溫馨公約”讓同學(xué)們時刻謹(jǐn)記校紀(jì)班規(guī),，尊師重道,；圖書角體現(xiàn)著一種文化追求；植物園使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中享受自然的氣息,；名人名言激勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí),，力爭上游；“星星榜”發(fā)揮同學(xué)身邊榜樣的作用……在這樣和諧的教室環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活,，同學(xué)們都感到精神振作,，總覺得有一股無聲的動力在催促自己：要努力奮進(jìn)！第三步要求是“要將溫馨帶到同學(xué)身邊,，走進(jìn)同學(xué)心里”,。創(chuàng)建“溫馨教室”更重要的是需要師生雙方的溝通，生生雙方的溝通,，更需要師生之間,、生生之間建立起相互信任、相互尊重的情感,。班級里每當(dāng)有同學(xué)過生日,，孩子們會主動表示自己的祝福；當(dāng)班中有孩子出現(xiàn)身體不適時,，其他學(xué)生都會伸出熱情的雙手,，真誠地去關(guān)心自己的同學(xué)，午飯時,，同學(xué)會幫他端飯拿湯,；課間會對他噓寒問暖；放學(xué)時,，還會主動幫助拿書包……這些都是“溫馨”的體現(xiàn),。

5、全方位,、多渠道育人,，強化養(yǎng)成教育。

（1）管理育人,。本學(xué)期,，結(jié)合實際情況完善,、充實了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化,、系列化,。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。“班級常規(guī)量化考核”,，是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度,，對學(xué)生每天的行為分早讀,、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范,、課間操,、眼保健操等項進(jìn)行考核的一項管理措施。年級每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查,，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任,。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課,，做好一節(jié)操,，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣,。學(xué)生在接受管理的同時,，也參與學(xué)校管理，加強自我管理,，培養(yǎng)主人翁意識,。

（2）教書育人

課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神,。各課堂教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢,，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育,。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生,，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法,，從思想,、學(xué)習(xí),、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心,，戰(zhàn)勝挫折和困難,，努力提高自己,，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展,。

（3）活動育人

我校非常注重寓教育于活動之中,，通過一系列教育活動，學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高,，精神風(fēng)貌有了很大改觀，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成,，初步形成了校園整潔,、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生舉止文明,，各項工作井然有序的局面,。

組織學(xué)生觀看了以加強中小學(xué)生的理想信念教育為主題的大型公益電視節(jié)目《開學(xué)第一課——我的夢 中國夢》。許多學(xué)生深受感動,，同時了解到夢想必須要有,，但是夢想必須要付出努力，付出心血和汗水,。觀看后還組織高年級學(xué)生談感受,、寫觀后感。通過活動學(xué)生無論是在行為還是在心靈上都受到夢想的撞擊,，紛紛表示將會以實際行動來報答祖國,，報答父母老師，以及為自己的夢想而奮斗,。

結(jié)合國慶六十一周年召開 “點點世博星,，伴我成長路”主題班會,，通過學(xué)生講述世博故事,，交流世博體驗，發(fā)布世博研究成果,。唱響理想之夢,，共筑中華強國之路，共繪美好未來生活,。

結(jié)合教師節(jié)開展 “丹心育新苗,，贊歌頌園丁”系列活動，在升旗儀式上,，一封封親筆信,，一朵朵康乃馨,，一張張心愿卡送入了辛勤工作的老師們的手中，隊員和老師們來個零距離接觸,。在活動中隊員們學(xué)會了表達(dá),，懂得了感恩。

開展以“關(guān)愛生命,，安全出行”為主題的交通安全宣傳教育活動,。組織學(xué)習(xí)交通安全法律法規(guī)；設(shè)置交通安全宣傳櫥窗,；張貼交通宣傳標(biāo)語警句,；“小手牽大手”、“和父母同上交通安全課”等方式,。增強學(xué)生及家長的交通安全意識,，自覺遵守交通法規(guī)。發(fā)放《文明交通 安全出行——宣傳圖片對折卡片》,；印發(fā)《告家長書》,、召開家長會宣傳。邀請交警隊警官來校為做宣傳講座,。邀請崇明縣法制教育講師團方志高警官到我校進(jìn)行全校交通安全教育講座,。組織四五年級參與上海市第三屆中小學(xué)識險避險自救互救與技能競賽網(wǎng)上知識競賽。參加縣級小學(xué)生識險避險,、自救互救知識技能競賽展示活動,。觀看小學(xué)生民防知識教育動畫片。結(jié)合“119消防教育日”開展消防逃身演練,。通過這次演練,，全體師生不但增強了自我救護(hù)意識，還掌握了具體的逃生技巧,，同時也促進(jìn)了學(xué)校安全工作的管理,。

科技節(jié)以“低碳生活伴我先行”為主題開展系列活動。以“三大系列”為主題,，讓學(xué)生認(rèn)識低碳生活,，倡導(dǎo)低碳生活新理念。以“五大節(jié)能”為核心,，讓學(xué)生在日常生活的行動中獲得感悟以競賽活動為載體,，讓學(xué)生在生活實踐活動中感受低碳意義。手抄報比賽,、地畫大賽,、手工制作、英語演講……我校的電子測向更是面向全體隊員開展,，年年在全國比賽中名列前茅,，電子特色章是隊員們必爭的一枚雛鷹章,。一項項精彩紛呈的活動無不展示著我校科技藝術(shù)教育特色校的碩果,。我校設(shè)計制作的“低碳建筑模型”《未來低碳城市》榮獲20xx年全國青少年電子制作錦標(biāo)賽科技創(chuàng)新賽兒童組團體一等獎,；電子百拼大賽榮獲20xx年全國青少年電子制作錦標(biāo)賽電路創(chuàng)新制作兒童組男子組個人全能第二名；女子組個人全能第一,、三名,。在參加上海市“世博綠色出行項目之100+學(xué)校計劃”活動中我校被世博綠色出行項目、上海市科技藝術(shù)教育中心評為世博綠色出行小使者活動“優(yōu)秀組織獎”,。

（4）扎實推進(jìn)“打造書香校園”活動,，營造師生共讀氛圍,。以《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《論語》等為范本,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中了解國學(xué),，陶冶情操，提升思想道德品質(zhì),，打造書香校園,。繼續(xù)建好班級圖書角，充分發(fā)揮圖書角作用,，讓圖書角成為學(xué)生讀書的樂園,。

我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會,，定期研究教育工作、開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。例如，在每學(xué)期家長會上,，學(xué)校校長分別到各年級向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。為了提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。學(xué)校組織家長觀看《將成功傳給下一代》家庭教育視頻講座,，印發(fā)家長學(xué)習(xí)材料，組織一至四年級“管好孩子學(xué)習(xí),、做一個好家長”主題家校溝通調(diào)查問卷等,，以此加強家庭和學(xué)校的聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，為學(xué)生營造良好的家庭教育,、學(xué)校教育環(huán)境,，共同培養(yǎng)學(xué)生成才。

學(xué)校充分利用社會力量作為我校德育教育基地,，加強了對學(xué)生的愛國主義教育,、法制教育、安全教育,、勞動實踐教育,。這些不僅有利于社會主義精神文明建設(shè)，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感,。

1,、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育,。

2,、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。

3,、加大心理健康教育力度,，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害,。

4,、加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

關(guān)于小學(xué)德育工作總結(jié)報告二

關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長，為他們?nèi)姘l(fā)展和成長成才奠定良好的思想道德基礎(chǔ),，是我們肩負(fù)的責(zé)任,。一年來，我局在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實中央8號文件《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，始終堅持“育人為本、德育為先”的理念,，把未成年人思想道德建設(shè)工作擺到更加突出的位置,，采取有力措施，發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)造特色,，未成年人思想道德建設(shè)工作在改進(jìn)中加強,，在創(chuàng)新中發(fā)展，取得新成效?，F(xiàn)將我局開展未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)如下：

第一,，完善隊伍機制。

我局堅持“德育為首,，全面發(fā)展”的育人方略,，實施“和諧德育”的工作思路，逐步建立科學(xué)合理的未成年人思想道德建設(shè)工作機制,，強化對未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),；成立了以局長為組長的“縣教育系統(tǒng)未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，各中小學(xué),、幼兒園建立和完善了以政教處(教導(dǎo)處),、團隊、年級組及班主任為主線的未成年人思想道德建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò),；制訂了未成年人思想道德建設(shè)工作制度,，定期召開專題會議,，加大指導(dǎo)檢查力度,，推動了未成年人思想道德建設(shè)工作不斷走向深入。

第二,，堅持德育為先,。

不斷深化學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作主渠道、主課堂,、主陣地作用,，把社會主義核心價值體系教育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，改進(jìn)中小學(xué)德育課程教學(xué)方式方法,，充分發(fā)揮課程育人作用,。形成了以習(xí)慣養(yǎng)成、道德認(rèn)知和實踐體驗為重點的德育教育體系,。在中小學(xué)開展品德教育,、法紀(jì)教育和安全教育為主題的“三項教育”，在中職學(xué)校廣泛開展“文明風(fēng)采”活動,，突出以敬業(yè)和誠信為重點的職業(yè)道德教育,。

扎實開展心理健康教育，加強心理健康教師隊伍建設(shè),，按照生師1000：1配備心理健康專職教師,。積極落實班主任隊伍建設(shè)，推薦了近百名班主任參加各類培訓(xùn),，不斷完善班主任工作激勵機制,，每年的教師節(jié)前,，在各校層層推薦的基礎(chǔ)上，全縣表彰了10名中小學(xué)優(yōu)秀班主任,，給予20xx元的獎勵,。并號召全縣各中小學(xué)、幼兒園師生以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡,，激發(fā)全縣中小學(xué)、幼兒園班主任,、德育工作者,、所有教師關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)工作的熱情。健全了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作動態(tài)管理和未成年人思想道德建設(shè)工作績效評價制度,。

第三,，注重實踐育人。

加強對中小學(xué)生社會實踐教育指導(dǎo),，注重實踐課程和活動課程的育人作用,。高度重視青少年學(xué)生校外活動場所建設(shè)，投入近百萬元改建了青少年學(xué)生校外活動中心,，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校建立勞動技能培訓(xùn)基地,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛人民的情感,。全縣中小學(xué)普遍開展了學(xué)生興趣小組和社團活動等形式多樣的課外活動,，注重知行統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。組織參觀博物館,、紀(jì)念館、展覽館,、烈士陵園和開展清明祭掃活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和社會主義榮辱觀。結(jié)合重大紀(jì)念日,，以弘揚愛國主義,、培育民族精神為主線，深入開展“主題”教育活動,，先后組織了以熱愛家鄉(xiāng)為主題的抗震救災(zāi)專題教育活動,；爭班級之星、校園明星主題教育活動,；中小學(xué),、幼兒園生參加我們的中秋節(jié)日、經(jīng)典誦讀、“百萬青少年祝愿海西明天更美好”心愿卡制作,、“我的祖國”讀書征文等活動以及經(jīng)典紅歌傳唱活動等,，進(jìn)一步培育了學(xué)生民族自尊心、自信心和自豪感,。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和責(zé)任意識,，全縣近二千名中學(xué)生注冊成為“小志愿者”。建立起發(fā)展性學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn),，全面實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價,。

第四，促進(jìn)全面發(fā)展,。各校認(rèn)真組織開展省,、市安排的陽光體育計劃、衛(wèi)生保障計劃和學(xué)生藝術(shù)展演計劃,、科技創(chuàng)新計劃,。減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測,、舉報和公告制度,，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。把未成年人思想道德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校,、家庭和社會教育的各個方面,，建立了教師家訪制度(將其列入學(xué)校年終考核的內(nèi)容之一)，加強學(xué)校和家庭的溝通配合,。發(fā)揮學(xué)校團委,、學(xué)生會、少先隊等群團組織的作用,，形成未成年人思想道德建設(shè)工作合力，不斷促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。

第五,，提升師德師風(fēng)。實施“雙德工程”,，以優(yōu)良“師德”培養(yǎng)良好“生德”,。強化師德建設(shè)，樹立全員參與,、全面育人思想觀念,。在開學(xué)初，組織廣大教師學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“忠誠履責(zé)愛生樂教”為主題的師德師風(fēng)教育活動,，培育“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,，淡薄名利,、志存高遠(yuǎn)”的師德風(fēng)尚，讓全縣教師以良好的職業(yè)道德面對社會,，以可親的師表形象走進(jìn)學(xué)生心靈,。引導(dǎo)廣大教師樹立全面質(zhì)量觀，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé),，既教書又育人,，認(rèn)真做好學(xué)生思想道德教育工作。

第六,，實施關(guān)愛育人,。

我們充分認(rèn)識“學(xué)困生”幫扶的重要而深遠(yuǎn)的意義，提出了讓“學(xué)困生”“進(jìn)得來,、留得住,、學(xué)得好”的總體要求，并要求各校認(rèn)真制定并落實“學(xué)困生”幫扶管理制度,，精心策劃幫扶教育活動,，做到真心愛護(hù)學(xué)困生，充分尊重學(xué)困生,。對貧困生,，在師生中開展捐贈活動予以資助，每年開展一次師生資助活動,，并在全縣農(nóng)村中小學(xué)校實施寄宿生食宿改善工程,，政府對每位寄宿生每周補助20元，低保戶,、獨女和二女結(jié)扎戶的住校寄宿生,，每周每生另外補助10元。對學(xué)習(xí)目的不明確,，行為有偏差的“學(xué)困生”,，堅持鼓勵、引導(dǎo)為主的正面教育,，不刺激,、不歧視,、不放棄，做到“四個優(yōu)先”,，即優(yōu)先提問,、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查,、優(yōu)先表揚,；落實“四個環(huán)節(jié)”，即發(fā)現(xiàn)尋找進(jìn)步,、肯定表揚轉(zhuǎn)變,、樹立轉(zhuǎn)化典型、感染后進(jìn)同學(xué),；和學(xué)困生建立平等,、融洽的師生關(guān)系，和學(xué)困生交朋友,，了解他們的心理動態(tài),，消除他們的心理顧慮，以利把握教育時機,，提高教育效果,。在不斷推動學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作深入發(fā)展的同時，下一段要重點抓好以下四個方面工作：一要抓好新問題的研究,。針對新時期網(wǎng)絡(luò)信息的負(fù)面作用,，進(jìn)行調(diào)研，組織中小學(xué)生開展研討活動,，如何揚網(wǎng)絡(luò)之長,、避網(wǎng)絡(luò)之短，開展文明上網(wǎng)活動,，讓網(wǎng)絡(luò)成為新世紀(jì)青少年成長的得力助手,。對農(nóng)村大批留守兒童，發(fā)動廣大教職員工,，奉獻(xiàn)愛心,，幫助留守學(xué)生，適應(yīng)獨立生活,，培養(yǎng)自理能力，養(yǎng)成自律習(xí)慣,。尤其是安仁鄉(xiāng)開展“留守孩”關(guān)愛活動,，通過全鄉(xiāng)干部、教師與“留守孩”結(jié)對子,，周末,、節(jié)假日時將結(jié)對的“留守孩”帶到家中一起過,，許多有不良行為的“留守孩”及時得到幫教和轉(zhuǎn)化。

二要抓好校園文化建設(shè),。精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富,、吸引力強、調(diào)動學(xué)生主動參與的開展主題教育活動,，形成一批具有時代特征,、將樂特色和學(xué)校特點的校園文化成果和品牌。強化課后科技,、藝術(shù),、體育、文娛活動,，廣泛組織多種類型的興趣小組和學(xué)生社團活動,。推廣水南中學(xué)的“體育校”、縣實驗幼兒園的“行為習(xí)慣教育”,、安仁學(xué)校的“關(guān)愛留守孩教育”,、將樂四中“班主任培訓(xùn)工作”等特色工作，推動中華經(jīng)典誦讀等愛國主義讀書活動,，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。要加強校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè),，把校園建成育人的特殊場所,，營造未成年人思想道德建設(shè)工作的良好環(huán)境和氛圍，形成“一校一特色”,、“一校一精品”,。

三要抓好學(xué)校心理健康教育。全縣各校建立了心理咨詢室,，開設(shè)了心理教育課,、開通了心理咨詢電話、“心靈信箱”,、“心靈郵箱”等,，開辟了學(xué)生心理健康教育的一條新路。全面建立中小學(xué)心理健康工作網(wǎng)絡(luò),，落實好骨干班主任,、心理健康和生管教師、德育名師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃,，推動各校心理健康教育的科學(xué)化,、規(guī)范化發(fā)展，培育中小學(xué)生積極健康的良好心理品質(zhì),。重視和關(guān)心單親家庭子女,、留守兒童,、農(nóng)民工子女教育問題，特別對學(xué)習(xí)有困難,、品行有缺點的中小學(xué)生要進(jìn)行“一對一”幫扶,，給予更多的愛護(hù)和幫助。

建立學(xué)生思想教育工作檔案,，有針對性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)和思想教育,，預(yù)防和減少學(xué)生不良行為發(fā)生。四要抓好網(wǎng)絡(luò)德育工作,。拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺,，完善將樂德育網(wǎng)頁，推廣福建中小學(xué)生在線,、中職學(xué)生在線使用,，把綠色網(wǎng)室建設(shè)納入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作總體規(guī)劃，加強網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè),，使文明上網(wǎng),、健康上網(wǎng)成為學(xué)生的自覺行為。

一年來,，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心、支持下,，我縣教育工作者精誠團結(jié),、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),，我局思想道德建設(shè)工作取得了一定成績,，但對照上級要求還有不小差距。

今后我們將牢記育人使命,，堅持“立德為先”原則,，走以“師德”養(yǎng)“生德”的路子，不斷強化未成年人思想道德建設(shè)工作研究,，積極探索未成年人思想道德建設(shè)工作新途徑,、新方法，奮發(fā)進(jìn)取,，更好地發(fā)揮學(xué)校主渠道作用,，把青少年思想道德教育工作不斷引向深入。

關(guān)于小學(xué)德育工作總結(jié)報告三

1,、“學(xué)經(jīng)典,，美言行”本學(xué)期學(xué)生閱讀、誦讀了很多經(jīng)典,、名作,，讓孩子從書中學(xué)做人。

2,、對一年級學(xué)生進(jìn)行隊前教育,，一年級新生入隊，學(xué)校共產(chǎn)黨員,、共青團員,、志愿輔導(dǎo)員為一年級新生佩戴紅領(lǐng)巾。

3,、組織“爭做四好少年”系列活動,。包括：“好習(xí)慣伴我行，我做四好少年”征文比賽,； “學(xué)守則,、守規(guī)范，爭做四個好少年”養(yǎng)成教育知識競賽,； “美在我身邊,，爭做四好少年”攝影大賽；“雛鷹爭章,，我做四好少年”四好少年評選活動,。

1、繼續(xù)做實,、做深“五小主人”工作,。各班級普及五小主人。

2,、勝利召開潘南小學(xué)第五次少代會,，這次大會本著自主、創(chuàng)新的精神,，全面展示學(xué)生的素質(zhì),。參會領(lǐng)導(dǎo)觀摩了學(xué)校“國旗護(hù)衛(wèi)隊”升旗儀式，聆聽了全體少代會小代表們傳唱的美德歌曲,，并與小代表們合影留念,。少先隊員代表為大會獻(xiàn)詞，一個個真實感人的“我與少先隊的故事”,，讓與會領(lǐng)導(dǎo)深層次的感受到了金色潘南少先隊員的心聲,；各中隊自主創(chuàng)新，為大會獻(xiàn)上的特色禮物,，雞蛋殼制作的少數(shù)民族娃娃,，倡導(dǎo)少先隊員關(guān)注少數(shù)民族，二年級幾部獻(xiàn)上一面大隊旗和帶有全體少先隊員簽字的“爭做文明小市民”的條幅,。.....展示了隊員們對少先隊的熱愛情感,；新一屆大隊委成員精彩的才藝展示和公開承諾充分體現(xiàn)出隊員們“我的地盤我做主”的主人翁意識,。本次大會還進(jìn)行了校外輔導(dǎo)員聘任儀式和第五屆少工委成立儀式。

從本學(xué)期開學(xué)以來,，班隊會,、早讀及升旗儀式、安全大會上開始強調(diào)養(yǎng)成教育的重要性,，各中隊學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育細(xì)則以及少先隊知識,，10月中旬進(jìn)行抽查，并組織 “好習(xí)慣伴我行”征文比賽,。11月組織2-5年級學(xué)生參加“學(xué)守則,、守規(guī)范，爭做四個好少年”知識競賽,，12月上旬組織一年級學(xué)生及其家長參加“養(yǎng)成教育知識問答”活動,。通過養(yǎng)成教育三部曲，使孩子們真正與好習(xí)慣交朋友,。

1,、重新組建了“知心姐姐”團隊，并開始認(rèn)真工作,。

2,、心理咨詢室重新裝修整理，成立了咨詢?yōu)橹鞯?ldquo;心靈花園”小屋和以活動為主的團體心理活動室,。11月通過了淄博市星級咨詢室的星級達(dá)標(biāo),。

3、硬件保障及時,，購買了兩個心理沙盤大量沙具以及心理健康教育網(wǎng)絡(luò)平臺,。

4、組織知心姐姐團隊和大隊委參加團體活動并做沙盤游戲,。

1,、錄制、編輯《我的地盤我做主》紅領(lǐng)巾自主管理短片,。

2,、老教師張莉、輔導(dǎo)員司文珊,、學(xué)生孫夢涵,、朱欣昊、付上智,、盧浩卓,、丁亭溦為淄博市第五次少代會獻(xiàn)詞。

3、孟祥琪作為齊魯少年報小記者參加了山東省少代會,。

4,、積極訂閱《齊魯少年報》《輔導(dǎo)員》雜志以及少先隊雜志。

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