工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

畢業(yè)論文 工作總結篇一

一,、遵守教師職業(yè)道德,，做禮貌教師。

教師職業(yè)素質中,，師德最重要,。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。我們既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡到教師的最基本職責。要完成好自我的教學任務,，關心,、尊重、愛護學生,，對工作盡職盡責,，立足于自我的本職工作，培養(yǎng)為人師表的道德意識,。身為人民教師,，僅有加強道德修養(yǎng)，才能更好的立身于社會,，從教才能自覺地克服不良心態(tài),，全身心投入到教書育人的工作中。

二,、嚴謹治學,，提高自身教育教學本事,。

從事教育事業(yè)以后，越來越多的意識到自我本事的不足,，于是利用課余時間我研究名師的課堂教學技法,，發(fā)現(xiàn)提高學生學習興趣是教學的方法，也就是教師如何讓學生愿聽自我在課堂上講的資料,，主動理解知識,，并且在教學中多去鼓勵學生。

于是我在自身的美術理論教學中加以實踐運用,，將美術的知識點用豐富多彩的教學環(huán)節(jié)聯(lián)系起來,，很快學生對枯燥的美術理論感興趣起來，并且我的課堂受到了學校領導教師的表揚,。一個好的教學方式,，會提高學生的教學效率。一個教師僅有做到“腦中有結構,，心中有學生”,，才能使知識與學生的發(fā)展有機結合，設計出合理的教學活動,。

三,、教學成績。

我在任職期間,，較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自我的教學基本功,。進取參加教研活動，認真聽有經(jīng)驗教師的示范課,，主動請求教師評課;善于總結,、思考;進取參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習,。

四,、工作態(tài)度認真，嚴格要求自我,，按時到崗,。

熱愛工作是一種信念。自從開始了教師生涯,，我堅持每一天提前到崗,，打掃辦公室衛(wèi)生，為教師供給一個舒適的辦公環(huán)境。對待自我的教學,，我更加的嚴格要求自我,。經(jīng)過查閱相關的知識，加深自我對課本的掌握和理解,，研究教法,、備好教案，讓學生在簡便愉快的學習氛圍中,，完成教學任務。

五,、明白做人,，清白為師。

教師職業(yè)本身,，教書育人,，對學生和社會起模范作用，如果沾染了不良習氣,，將對教育教學產(chǎn)生嚴重的負面作用,。在當前社會，廉潔從教,、熱愛每一個學生已成為對教師的迫切要求,。作為一名高中美術教師，我已經(jīng)將讓每個學生喜歡上美術成為自我的職業(yè)追求,，對于每一個需要幫忙的學生,，我都認真的解答;對于每一堂課上的學生，我都嚴格要求;對于每一節(jié)課,，我都完善的備課,。

既然我選擇了教師，我便會義無返顧,，一路走下去,。我要為黨和人民的教育事業(yè)做到“兩鬢成霜終不悔，一腔熱血育英才”,。作為太陽下最光輝職業(yè)的教師,，我必將在教學的道路上百尺竿頭，更進一步,，用自我的微薄之力回報社會,，做一個合格的人民滿意的教師。

畢業(yè)論文 工作總結篇二

通過教育扶貧,、人才扶貧,、智力扶貧、科技扶貧,、信息扶貧和專業(yè)扶貧,，為云南省施甸縣經(jīng)濟社會發(fā)展服務,，各項扶貧工作取得明顯實效。

一,、提高認識,，實地調研，科學制定工作方案,。

為了扎實做好掛鉤幫扶工作,，學校20__年組織7批次，20__年已組織6批次各方面力量赴施甸縣調研考察和實施項目,。調研涉及整體幫扶工作實施方案,、基礎教育、施甸縣城鄉(xiāng)規(guī)劃,、姚關鎮(zhèn)文化旅游開發(fā),、雷打樹村人畜飲水蓄水安全、生豬養(yǎng)殖和火腿加工,、野鴨湖產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、水蛭養(yǎng)殖和藥品生產(chǎn)，高山特色農產(chǎn)品電子交易平臺等諸多方面,。嚴格按照《西安交通大學定點聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作實施方案》逐項落實,。學校黨委明確要求，全校上下必須始終堅持突出高校特色,、以智力扶貧為主的工作方針,，高度重視，形成合力,，扎實推進,，力求實效。

二,、發(fā)揮智力優(yōu)勢,，重點實施教育、醫(yī)療,、文化扶貧,。

學校始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針,。具體針對當?shù)厝肆Y源缺乏,、水平不高的問題，制定了干部培訓,、基礎教育培訓和醫(yī)療培訓三個主攻方向,，開展各類培訓12期，供培訓2600人次。

一是扶貧干部培訓,。依托中組部全國干部教育培訓西安交通大學基地,，面向云南省、保山市,、施甸縣和隴川縣在20__年先后舉辦了4期干部培訓,，近期又將開展2期，共有200余名來自基層的干部接受了關于城鎮(zhèn)化建設與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展等專題的培訓,。課程內容涵蓋了城市化發(fā)展趨勢和小城鎮(zhèn)建設,、縣域經(jīng)濟建設項目策劃、包裝與申報,、歷史文化追思,、空間集聚機制與城市發(fā)展的信息動力學、突發(fā)事件中的媒體應對與領導干部的新聞傳播素養(yǎng),、領導干部群眾路線教育實地教學等,。

二是教師培訓,。20__年6月,，來自施甸縣教育局的干部、中小學校長,、年級組長,、學科組長等，在學校進行了為期一周的考察學習和聽課培訓;20__年4月,、20__年3月,，西安交大附中、附小及幼兒園的20余名骨干教師分兩批,，赴施甸縣開展了高效課堂與課題研究,、特色班級建設與管理、學生心理健康與教育,、備戰(zhàn)高考與重點難點突破等四個專題的教學報告,，并通過上公開示范課，聽課,，評課等具體的形式進行教師教學培訓,。

三是智力幫扶。20__年,，人居學院專家教授經(jīng)過實地考察,，向施甸縣縣委和政府提交了城鄉(xiāng)規(guī)劃及旅游開發(fā)幫扶項目的建議，與當?shù)卣餐七M城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化等項目的規(guī)劃和實施,。生命學院書記,、院長帶隊赴施甸就可能進行科技合作的項目進行實地調研，并為施甸一中師生做科普知識講座;實地考察了施甸縣太平鎮(zhèn)石瓢溫泉地熱資源，與縣國土局和太平鎮(zhèn)就開發(fā)石瓢溫泉飲用富氫水相互交流了意見和看法,，研討了施甸健康水工程技術研究中心項目的可行性,，為以后進一步合作打下了基礎。20__年6月5日,，學校副校長李偉一行5人在保山市委常委,、副市長劉朋建，施甸縣縣長張云怡及其他市縣有關領導的陪同下,，前往姚關鎮(zhèn)雷打樹村,、施甸三中、姚關小學和云南海瑞迪生物藥業(yè)有限公司開展了調研工作,，并在施甸縣召開了20__年扶貧幫扶工作聯(lián)席會議,，總結20__年幫扶工作，明確20__年的幫扶工作計劃,，學校有關部門與施甸縣四大班子領導和有關部門負責人共同商議20__年幫扶工作,。同時，學校組織學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)與施甸縣當?shù)氐那嗄陝?chuàng)業(yè)企業(yè)進行經(jīng)驗交流,，組織優(yōu)秀博士生,、碩士生為縣農業(yè)局開發(fā)農產(chǎn)品網(wǎng)上交易的電子交易平臺，解決高山特色農產(chǎn)品的銷售,、推廣問題,。

四是教育掛鉤幫扶。針對當?shù)鼗A教育師資水平非常落后的局面,，學校把當年扶貧經(jīng)費的大部分投入到了基礎教育幫扶上,。同時加大對基礎教育師資的培訓力度。學校20__年一期投入60余萬元幫扶援建施甸中小學校園網(wǎng)絡項目由西安交大網(wǎng)絡中心承擔,，順利建成并開通了施甸一中有線無線一體化校園網(wǎng)絡,，新建了一個計算機教學機房和兩個多媒體教室，搭建了施甸一中主頁服務器;20__年,，學校二期投入近50萬元,，為姚關鎮(zhèn)雷打樹小學、施甸三中,、仁和鎮(zhèn)中學各建設了一個計算機教學機房;為相關技術人員提供了初步的網(wǎng)絡技術培訓,。學校工會與施甸縣總工會開展針對貧困生的共同圓大學夢活動，每年投入2萬元資助10名施甸籍貧困大學生,。校團委,、仲英書院組織了兩次赴云南施甸幫扶實踐活動，40余名師生分別在施甸縣一中,、三中開展公益支教活動;博士生協(xié)會對施甸縣域經(jīng)濟中的特色農業(yè)產(chǎn)業(yè),、產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化,、主要民生問題進行了調研，并形成了一系列的調研報告,。

五是文化交流,。文學院楊琳教授課題組，針對施甸縣抗戰(zhàn)文化,、契丹文化,、布朗民族文化等非物質文化遺產(chǎn)和資源的保護及開發(fā)進行了實地調研;學生藝術團深入具有布朗族和彝族音樂魅力的白龍水村、擺榔鄉(xiāng),、由旺鎮(zhèn)等地尋訪非物質文化遺產(chǎn)傳承人并同他們同臺演出交流,，取得了良好的社會反響。學校舞蹈團,，赴施甸縣進行跳舞吧交大的采點拍攝,，并形成了醉美施甸專題系列，宣傳推廣施甸旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作,。

六是衛(wèi)生醫(yī)療幫扶,。學校三所附屬醫(yī)院采取多種形式對施甸縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院進行對口支援,，第一附屬醫(yī)院派出醫(yī)療隊赴施甸縣為近200名基層醫(yī)務人員進行了醫(yī)學臨床三基三嚴專業(yè)培訓;第二附屬醫(yī)院先后對保山市人民醫(yī)院,、施甸縣中醫(yī)院、施甸縣婦幼保健院,、姚關鎮(zhèn)醫(yī)院進行了學科對接和指導,，重點對施甸縣人民醫(yī)院等級評審進行了模擬測評,，同時制定了三年的醫(yī)師,、護理管理等方面培訓進修學習計劃和保山市醫(yī)專的教師培訓計劃。目前,，已累計接受33名醫(yī)務人員到學校三所附屬醫(yī)院進行為期半年到一年的進修,、學習和培訓。

三,、發(fā)揮掛職干部作用,，做好掛鉤扶貧工作。

學校組織部根據(jù)教育部人事司要求,，結合崗位要求,，認真做好優(yōu)秀年輕干部的選派工作。經(jīng)基層黨委推薦,、組織部門遴選,、學校干部工作領導小組同意，分兩批選派了2名干部赴滇西掛職,。掛職干部深入基層考察了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農場,、全縣中小學，直接與群眾溝通交流,。主動登門與縣四套班子領導和相關黨政部門負責同志進行交流座談,，主動了解縣情、民情,，學習地方工作特點,，積極主動開展工作。同時,，作為學校與當?shù)胤鲐毠ぷ髀?lián)席會議的聯(lián)絡人,，切實承擔起了學校與滇西邊境山區(qū)的橋梁紐帶作用。

四,、找準著力點,，進一步提升扶貧工作的成效。

20__年4月21日,，學校舉行社會扶貧工作會議,，總結20__年定點聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作，安排部署20__年學校社會扶貧工作,。要求在以往工作的基礎上要進一步整合資源,，認真歸納和總結，找準著力點,，影響和帶動當?shù)氐陌l(fā)展,，提升扶貧工作的成效和意義。

一是突出掛鉤幫扶的重點區(qū)域和項目,，促進幫扶項目取得階段性成效和可持續(xù)發(fā)展,。

二是針對具體項目進一步細化，明確責任分工,，建立項目監(jiān)督評價推進機制,，確保有效落實。

三是統(tǒng)籌校內外資源,、發(fā)揮優(yōu)勢,，將自身的優(yōu)勢與幫扶地區(qū)的需求結合起來，加強重大問題研究,，做好幫聯(lián)共建,、產(chǎn)業(yè)培育、吸引人才與資金等工作,，激發(fā)幫扶地區(qū)脫貧致富的內生動力,。

四是借助社會媒體的力量加強對幫扶地區(qū)的宣傳，增強社會影響力,。

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畢業(yè)論文 工作總結篇三

轉眼間,，五天的跟崗活動結束了,。在這短短的五天中，我學到了很多,。首先感謝領導給我這次機會,，讓我有機會走出園門，學習別人之長,，再是感謝武進機關幼兒園的園長,、老師們給我的指導和幫助。在跟崗學習中,，讓我深深感受到了武進機關幼兒園教師的刻苦專研的敬業(yè)精神,。回首這些天的學習,，真是內容豐富,，形式多樣，有半日活動,、有大教研組活動,、有集體備課等。下面我就具體講講我的感受：

一,、環(huán)境美：

走進機關幼兒園,，就讓人感到耳目一新。公共環(huán)境極具特色,，充滿童趣,，教室環(huán)境體現(xiàn)主題活動情況，并能結合季節(jié)來布置,。家長園地展示了一周教學和每日具體的活動,，而且很好地結合了十個“一”工程的內容，讓家長對教學內容一目了然,。這非常有利于引發(fā),、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動,。

二,、常規(guī)細：

觀摩了各年齡段的半日活動，我感覺老師更關注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習慣的'養(yǎng)成,。如點心前要洗手,、便后要洗手，而且要把衣服束在褲子里,，這是老師們一直在強調的事情,。還有是孩子良好的傾聽習慣、參與晨間活動時的習慣,，非常注重孩子規(guī)則意識的培養(yǎng),。還能根據(jù)季節(jié)的不同每天為孩子提高不同的水如生姜水等,，預防感冒，增強孩子的體制,。

三,、教學實：

在跟崗學習中，我聽到了更多的真實的常態(tài)課,，它既沒有過多的修飾,，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實,、自然,，更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專業(yè)素質,，對孩子們的熱愛與關注,。有的教師在活動中注重孩子語言能力的培養(yǎng)、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng),、有的注重孩子經(jīng)驗的分享,、能力的提高。正如莊春梅老師說的“一沙一風景,、一花一世界”,，每個老師各具特色。

四,、注重游戲與戶外活動：

老師每天總能保證幼兒的戶外活動時間,，力求活動的豐富多彩，并能較好地融合了民間體育活動,，如在玩墊上游戲時,，老師一會兒讓幼兒學習毛毛蟲爬，一會兒復習螃蟹走,、一會兒再玩?zhèn)葷L翻,。活動中老師極具親和力,，和幼兒們玩成一片,。這不僅有利于他們體質的增強，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習慣,。

在短暫的五天里,，我得到了老師們的關心和幫助。帶著幾分眷戀,、幾分回味,，幾分收獲，結束我本次的跟崗活動,。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶,。我將以此為起點,，不斷學習、完善充實自己,，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個飛躍,。

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