總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)博客篇一

一,、活動(dòng)開展情況

(一)加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo),，進(jìn)行了周密部署。按照市安委會(huì)要求,，我校切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)了專門人員，制定了具體活動(dòng)方案,，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“百安活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開專題會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署，明確了責(zé)任,、措施和目標(biāo),，確保“百安活動(dòng)”各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。全校上下形成了“黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓，責(zé)任部門具體抓,，班級(jí)全面抓”的良好局面,，做到了行動(dòng)迅速，部署周密,，組織有序,，措施有力。

(二)深入貫徹了國(guó)務(wù)院“安全生產(chǎn)年”和認(rèn)真開展安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”,，建立健全以“一崗雙責(zé)”為核心的安全生產(chǎn)責(zé)任體系,，杜絕了較大以上事故，一般事故,。

(三)加強(qiáng)了重點(diǎn)領(lǐng)域安全監(jiān)管,，深化了安全專項(xiàng)整治。

1.道路交通：嚴(yán)厲查處了機(jī)動(dòng)車輛超速,，貨車,、農(nóng)用三輪車違法載人和摩托車不帶頭盔等行為，加強(qiáng)村社道路,、事故多發(fā)危險(xiǎn)路段的巡查和監(jiān)控,。杜絕在場(chǎng)校街道違法停車現(xiàn)象,，嚴(yán)禁無(wú)證駕車,、酒后駕車,、疲勞駕車、不適宜駕車的人員駕車,。開展道路交通安全宣傳“五進(jìn)”(進(jìn)社區(qū),、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)農(nóng)村,、進(jìn)家庭)活動(dòng)，完善道路交通警示標(biāo)識(shí),，強(qiáng)化對(duì)車輛行駛狀況的監(jiān)控,，確保學(xué)生安全。

2.消防及公共安全：開展了以校園周邊場(chǎng)及學(xué)校為重點(diǎn)開展火災(zāi)隱患排查整治工作,，加強(qiáng)森林防火工作,，細(xì)化森林防火預(yù)案，特別落實(shí)防火和深林防火宣傳,。

3.危險(xiǎn)化學(xué)品,、煙花爆竹：全面開展以查“三違”、查隱患,、查培訓(xùn),、查應(yīng)急古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！边@句話的意思是：要想寫好文章，就要多讀書,。的確,，讀書，可以提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，寫出好文章。不僅如此,，讀書,，還可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);引導(dǎo)我們明理,，做個(gè)有修養(yǎng)的人,。為了幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓濃濃的書香盈滿我們的校園,，讓更多的學(xué)生好讀書,，讀好書，讀整本的書，本學(xué)期,，我校繼續(xù)開展讀書活動(dòng),。

一、深入宣傳,，營(yíng)造良好氛圍,。

根據(jù)教體局的部署、學(xué)校工作計(jì)劃,，開學(xué)初,，我校就制定了讀書活動(dòng)方案，并在全校開展讀書活動(dòng)動(dòng)員工作,。利用電子屏幕打出宣傳口號(hào),，組織召開主題班會(huì)，換寫黑板報(bào),，國(guó)旗下講話,，精心布置教室的圖書角，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,。通過(guò)宣傳，營(yíng)造校園文化氛圍,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

二,、保證時(shí)間,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

學(xué)校規(guī)定,，語(yǔ)文早讀課和每周二,、三的午到時(shí)間為學(xué)生閱讀時(shí)間，每周二或周四活動(dòng)課時(shí)間也是閱讀時(shí)間,，由語(yǔ)文老師組織學(xué)生進(jìn)行閱讀,。學(xué)校還要求學(xué)生每天回家后至少保證20分鐘的閱讀時(shí)間。固定了閱讀時(shí)間,，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，利于養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

三,、推薦圖書,，保證閱讀質(zhì)量。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女,，對(duì)漫畫這樣的另類書籍比較感興趣,，如果老師不指導(dǎo)推薦學(xué)生讀好書，那讀書的效果肯定不理想。我校向?qū)W生推薦的圖書有以下幾類：一是教研室推薦背誦的古詩(shī)文,。每學(xué)年25首,，中高年級(jí)30首，還有《三字經(jīng)》,、《弟 子規(guī)》、《治家格言》各600字,，我們利用午讀時(shí)間練習(xí)背誦;二是青島教研室主編的《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》,。利用閱讀課的時(shí)間由語(yǔ)文老師組織讀;三是學(xué)校圖書室的藏書。學(xué)期初,，班主任統(tǒng)一到圖書室借閱,，每班選一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)同學(xué)們的圖書借閱記錄,，這一部分書一般利用閱讀課或帶回家閱讀;四是學(xué)完課文或一個(gè)主題單元,，老師向?qū)W生推薦圖書閱讀。如學(xué)了“古典名著”這一單元,，向

學(xué)生推薦讀中國(guó)古典四大名著,，可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié)，也可以讀整部書;學(xué)了《丑小鴨》以后,，向?qū)W生推薦閱讀《格林童話》,。還可以向?qū)W生推薦同一作者的不同的書，或者是同一主題的不同作者的書,，這樣達(dá)到學(xué)一篇讀一本,，學(xué)一單元讀一系列，開闊了視野,，保證了閱讀質(zhì)量,。

四、上好“三課”,，指導(dǎo)讀書方法,。

第一課堂——閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校把閱讀指導(dǎo)課作為校本課程,，納入課表,，每周安排一節(jié)，由語(yǔ)文老師有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想,，寫好讀書筆記,，指導(dǎo)讀書方法，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。第二課堂——讀書匯報(bào)課,。通過(guò)小組討論,、共同表演、朗讀評(píng)獎(jiǎng)等活動(dòng),，讓學(xué)生走進(jìn)書中,，走進(jìn)故事人物的內(nèi)心世界，談自己的感受,，加深對(duì)作品的理解,。第三課堂——親子共讀課。學(xué)期初利用家校聯(lián)系卡,，家長(zhǎng)會(huì),、家訪等活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣講讀書的重要意義,，讓家長(zhǎng)明白讀書能改變?nèi)松牡览?，從而激發(fā)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的積極性，同時(shí)號(hào)召家長(zhǎng)參與親子共讀,，使家庭,、學(xué)校形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。

五,、開展活動(dòng)，保證讀書成果,。

為了促進(jìn)學(xué)生的有效閱讀,，學(xué)校每年都會(huì)舉辦一系列的配套活動(dòng)。如,，講故事比賽,、朗讀比賽、古詩(shī)文誦讀比賽,、讀書筆記評(píng)比等,，另外，我們根據(jù)學(xué)生的閱讀量分級(jí)部評(píng)選“讀書愛好者”(一年級(jí)),、“讀書小明星”(二年級(jí)),、“讀書小學(xué)士”(三年級(jí))、“讀書小碩士”(四年級(jí)),、“讀書小博士”(五年級(jí)),。這是校內(nèi)的活動(dòng)，我們還認(rèn)真組織學(xué)生積極參加上級(jí)部門的各項(xiàng)讀書活動(dòng),，本學(xué)期已經(jīng)參加了萊西市教體局組織的“我喜歡的一本書”寒假征文活動(dòng),，上交學(xué)生征文45篇,，教師征文3篇;山東省當(dāng)代小學(xué)生“快樂作文杯”讀書征文活動(dòng)，評(píng)選上交征文30篇;另外,，我校還參加了青島市“十二五”讀書活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選,。這些活動(dòng)較好地推進(jìn)了書香校園建設(shè)的縱深發(fā)展，切實(shí)豐厚了學(xué)生的思想,，提升了品位,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)博客篇二

腹有詩(shī)書氣自華。讀書能積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操，受益終生,。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，我校一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個(gè)方面去做：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)教育局“讀萬(wàn)卷書,，解百家題”的要求，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書的新理念,。

二,、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書,。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

三,、建立保障機(jī)制

1、固定閱讀時(shí)段,，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考,，

在思考中成長(zhǎng),，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等,。

2,、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

4,、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)等,，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評(píng)選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書會(huì),，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地,，由語(yǔ)文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課,。內(nèi)容有演講交流,、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō),、名言名句賞析等,。交流會(huì)上,，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍,。他們談到了開展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng),。通過(guò)此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成;開展征文比賽,，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《讀書伴我成長(zhǎng)》,，《我與家長(zhǎng)共讀一本書》等,。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣,，文章質(zhì)量高,，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,，極大地豐富了校園生活.

四、營(yíng)造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，落實(shí)三個(gè)“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完,、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神,。充分利用黑板報(bào),，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。

3、布置美化書香校園

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”,。在校園內(nèi)開辟閱讀長(zhǎng)廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言,，把學(xué)生浸潤(rùn)在書香中,。學(xué)校定期開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)，如閱讀考級(jí),、讀書郎競(jìng)賽等;舉行各類閱讀之星評(píng)比,。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過(guò)開展“讀一讀,，賽一賽,，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累,，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會(huì)讀”,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)博客篇三

根據(jù)__縣“書香校園”建設(shè)要求，我校開展了系列活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容豐富,，形式多樣。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣,、書寫能力，提升了學(xué)生的審美情趣和文化品質(zhì),，廣大師生更加廣泛深入地感悟了文學(xué)經(jīng)典和書法藝術(shù)的魅力,，加深了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛，形成“人人愛讀書,，人人寫好字”的書香氛圍,，使書香校園活動(dòng)成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力,。對(duì)照崇義縣“書香校園“評(píng)估細(xì)則,，現(xiàn)將一年來(lái)活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、目標(biāo)明確,，切實(shí)可行

總體目標(biāo)：營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”,，養(yǎng)成“讀好書，寫好字”的良好習(xí)慣,，讓校園里處處充溢著濃濃的書香氣息,，打造有特色的書香校園。

二,、結(jié)合實(shí)際,，制定措施

1,、我們將建設(shè)書香校園活動(dòng)納入了校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重大內(nèi)容來(lái)實(shí)施，學(xué)校有爭(zhēng)創(chuàng)“書香校園”組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，成立了以黃澤和為組長(zhǎng),，駱炳華、郭家華為副組長(zhǎng),，吳詩(shī)萍,、黎紫絹、劉飛,、陳國(guó)玉,、各班語(yǔ)文老師為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。有“書香校園”建設(shè)規(guī)劃,，有相關(guān)的規(guī)章制度(見“書香校園”方案),，并能付諸實(shí)施。

2,、每次活動(dòng)都有具體方案,，為鼓勵(lì)指導(dǎo)師生讀好書,、寫好字,，我們制訂了一些相應(yīng)制度，如為確保充足的閱讀時(shí)間,，我們按要求開設(shè)了閱讀課,、書法課;圖書室每周輪流向各班開放等。對(duì)于教師,，在獎(jiǎng)懲制度上我們?cè)O(shè)立了學(xué)生作品發(fā)表教師指導(dǎo)獎(jiǎng)等,，這些制度的執(zhí)行,，激發(fā)了師生讀好書,、寫寫好字的熱情。

3,、成立了以班級(jí),、興趣小組為單位的閱讀、書法活動(dòng)小組,，分別由各班語(yǔ)文老師,、興趣小組指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)組織活動(dòng)?；顒?dòng)開展得有聲有色,。

4、結(jié)合實(shí)際,，明確提出了活動(dòng)主題和口號(hào),。我們活動(dòng)主題是：讀好書,，寫好字。我們活動(dòng)的口號(hào)是：創(chuàng)建“書香校園”,，培育人文精神,。

開設(shè)書法教育課，合理安排書法教育的教學(xué)時(shí)間,，書法教育以語(yǔ)文課為主,。3—6年級(jí)每周安排一節(jié)課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)(見課程表)，由專職書法老師任教,。通過(guò)開展書法課堂教學(xué),，培養(yǎng)和提高師生的書寫水平。

三,、校園處處,，書香彌漫

1、學(xué)校建有圖書室(兼閱覽室),，我們不斷投入,，添置圖書，藏書豐富,，不少于生均30冊(cè),，合理安排師生的閱讀時(shí)間，提高圖書使用率,。教師每人還訂閱一份教育類雜志(學(xué)校付費(fèi),，見發(fā)票復(fù)印件)。

2,、精心布置,，妝點(diǎn)校園。校園醒目處張貼讀書標(biāo)語(yǔ),，懸掛橫幅;櫥窗內(nèi)容精彩紛呈,，一、二年級(jí)以繪畫作品為主,，三至六年級(jí)以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題,，綜合組以“書法長(zhǎng)廊”為主題，展示我校學(xué)生的書法作品,。整個(gè)校園充滿了濃濃的書香文化氣息,，營(yíng)造了良好的書香氛圍。