從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

保育知識培訓心得體會簡短篇一

王鳳老師的理論課講了這幾點：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國家,、獻身教育、教書育人,、勤奮學習,、熱愛學前兒童,、遵紀守法、團結協(xié)作,、以身作則,。

保育員職責《幼兒園工作規(guī)程》：

1、負責本班房舍,、設備,，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。

2,、在教師的指導下管理幼兒生活,，并配合本班教師組織教育活動。

3,、在醫(yī)務人員和本班教師指導下,，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,；妥善保管幼兒衣物和本班的設備,，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作；幼兒園日常消毒工作,，消毒方法有擦拭,、浸泡、沖洗,、日曬,，蒸汽消毒等。

物品管理,，基本要求：

1,、保育員應做到每件物品來路明、消路清,、不丟失,。

2、做好記錄,。

3,、定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識,。

時間在幼兒慢慢的成長中過去了,，對于我個人要學習的知識還很多感謝園長蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們,，跟我們一起學習,！我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員！

保育知識培訓心得體會簡短篇二

本學期我園根據(jù)上級部門關于加強師資隊伍建設的要求,，以《綱要》和《指南》精神為指導,，根據(jù)本園實際,，加強了理論與實踐的引領，加強了“教”與“學”的研究,，加強了“保教”的配合,，我園為全園22個班級組織了一次保育員觀摩寢室衛(wèi)生評分和工作不滿五年的保育員示范課園本培訓，由園長及保健組長,，醫(yī)務室人員進行評分?，F(xiàn)將這次培訓情況總結如下：

1、觀摩在園工齡不滿五年保育員示范課-------疊被子,，要求：各位保育老師準備教案在自己班級幼兒前講示范課,。

2、檢查每一個班級的寢室衛(wèi)生,，包括：床鋪整潔,、被子整齊、床底衛(wèi)生,、物品擺放,。

1、幼兒園領導非常重視園本培訓工作的重要性,，它能夠作為提高保育員素質,、促進保育員自我成長的一個重要途徑，以此增強保育員的使命感和道德素養(yǎng),，明確教育方向,，提高保教質量。

2,、每學期都要制定培訓計劃,，組織開展觀摩課活動，通過觀摩等引導保育人員拓展保教新思路,、新研究,、新方法，并組織保育員自評,、互評，通過積極組織安排園內園外業(yè)務學習,、技能培訓和各種形式的崗位練兵活動，加強保育員專業(yè)理論知識的學習和技能訓練。

3,、幼兒園的園本培訓能立足保教人員成長,、關注成長過程，組織開展活動,，以活動為載體,，通過各種活動來促進園本培訓工作的進行,，提高園內保育人員的專業(yè)素質和思想道德品質。

1,、立足本園開展園本培訓,，充分發(fā)揮兩級骨干保育員以及園內骨干教師的作用，努力挖掘園內保教人員自身資源,，通過上課,、觀摩等形式發(fā)揮她們的示范、指導作用,。

2,、通過人人都參與，不斷學習,，總結經(jīng)驗,，做好自己的保教工作以一個研究者的身份參與到教育衛(wèi)生實踐活動之中，并對自己的保教實踐不斷的進行研究,、反思,，提高自己的保育意識、動手能力,，園內形成了良好的保教配合氛圍(教師幫助保育員制定課件),，使幼兒園的保教工作質量、專業(yè)發(fā)展以及幼兒的發(fā)展均互相得到促進與提高,。

3,、通過衛(wèi)生檢查，保育員能夠集中到一起到每個班級看看,，以達到相互交流,，互相探討，學習優(yōu)點,，改正不足的目的,，從而促進大家工作的積極性，對園內安全衛(wèi)生意識得到了進一步的提高,。

4,、在參加活動的老師中，年齡最大的是胡老師,，她對參加本次活動有著較高的積極性,，并作了充分的準備，這種精神是值得我們年輕的老師學習的,。張奉嬌老師極富創(chuàng)意性的把被子比喻成漢堡包加肉餡,，使課堂更加形象生動。張冰冰老師以小白兔游戲的形式上課,，讓幼兒們在游戲中學習,、在學習中游戲，取得了令人滿意的效果。今年9月份剛來我園的吳娟老師,，用故事的形式教幼兒疊被子，使孩子們能自覺的投入到學習當中來,。這幾位老師的示范課都各具特色,，各有所長,，都值得我們去借鑒,，這些都是我們知識寶庫積累的重要資源,，也是我們以培訓的形式所挖掘出來的寶貴財富!

1,、部分保育員思想認識不夠到位,，對培訓工作缺乏主動性、積極性,。

2,、須讓保育員從自己的學習和培訓活動中真正體驗到學習的樂趣,，深切感悟到培訓對其職業(yè)生涯和教育實踐工作的有力支持和幫助,，從而不害怕培訓,，積極參與培訓。

3,、總體來說,，園本培訓均在一定層面上提升了保育員的工作理念，更新了保育員的保育觀念,，促進了保教配合行為方式的轉變，也增強了保育員探討的意識和學習理論的積極性,，使我園的保育隊伍原有的知識得到了更新和提高,。

保育知識培訓心得體會簡短篇三

作為一個剛剛成立的幼兒園，我們金色童年最為缺乏的就是實踐和經(jīng)驗,，最為需要的就是培訓和提高,。我們在前一階段工作中經(jīng)常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題，由于理論和經(jīng)驗的雙重匱乏,，使得我們的保教水平難以提高,，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻始終收效甚微,，可以說是事倍功半,。正當我們舉步維艱之際，恰逢黃山區(qū)首批幼兒園保育員培訓班在陽光幼兒園開班,，這讓我們感到由衷的欣慰和感激，這正是我們民辦園所急切需要的,。當我扣響培訓班的大門時，我是懷著這些種種復雜的心情走進了會場。短短2個小時的培訓，可以說是受益匪淺,，更讓我感觸頗多,。

首先，在會議一開始許園長就提出了一個我們一直以來工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎),，也讓我認識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性,。我想我們真的需要切實地轉變觀念，逐步的提高保育人員的素養(yǎng),，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細的闡述,，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異,。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果。所以我認為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點,，盡快將保教保育規(guī)范化流程化,。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動，可以說非常值得我們借鑒,。我們的日常保教工作為了明確教師的職責,，過分的明確了班級的劃分，以至于大,、中,、小班過于分化。沒有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng),，對于孩子社會性的培養(yǎng)更是嚴重的缺失,。孩子社會性的培養(yǎng)可以說是我們幼兒園保教工作中一個不可或缺的重要部分,。這也是值得我們每一個幼兒工作者反思的一個重要話題。現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,，大多不愿與人分享,，也不愿助人為樂。這就需要我們肩負起孩子社會性培養(yǎng)的重擔,，為孩子的人格塑造打下良好的基石,。

其次，陽光幼兒園的校醫(yī)金醫(yī)生,，從專業(yè)角度出發(fā),，以實際工作為依據(jù)，介紹了詳細而實用的醫(yī)療專業(yè)知識,。這些知識對于我們來說非常實用而且也是迫切需要的,。因為我們缺乏專業(yè)的醫(yī)務工作者，日常保健,、晨檢體檢,、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個環(huán)節(jié)。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失,，但我們的各項衛(wèi)生保健制度不可松懈,。我們將盡快建立健全各項衛(wèi)生保健檔案，建立十項衛(wèi)生保健制度,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健制度的流程,。

最后，胡老師對優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解,。讓我耳目一新,。對于這一塊我的感觸頗多，但在這里我只想談3點感觸最深的：

第一：在午睡前的管理上,。提倡飯后漱口,，這非常值得我們借鑒。在本年度的幼兒體檢中,，我園幼兒有相當一部分存在齲齒現(xiàn)象,，個別小朋友齲齒非常嚴重。我們在家園溝通時提醒家長注意預防,。但是在實際工作中,，我們自身卻忽視了這一問題。飯后漱漱口,，不但可以預防齲齒,，也可以防止孩子們留飯在嘴里，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能,，可以說是一舉兩得,。

第二：在午睡氛圍的營造上,。提倡用舒緩的音樂，用娓娓的故事,，引導孩子入睡,。我們現(xiàn)在的工作方式過于簡單，更多的是利用老師的威嚴讓孩子保持安靜,，最終慢慢入睡,。孩子的情緒始終沒有得到完全的放松，這樣對于孩子的睡眠質量有一定的影響,，所以在氛圍的營造上我們要改進的地方還有很多,。另外，為了營造良好的氛圍,，還提倡孩子們在午睡房時,，利用角色扮演的方式，像小貓咪一樣輕輕的走,，慢慢的走,。而我們就忽視了這一點，將角色游戲這個很好的方式,，只停留在了課堂上,。孩子們“咚咚咚”的小腳步會經(jīng)常破壞午睡室的安靜。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式,，利用孩子們的天性和特點,，用角色游戲的方式，輕松有序地管理好午睡室的秩序,。

第三：在午睡后的管理上,。用音樂喚醒的方式,，對我的震動比較大,，因為我們完全沒有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源。我們的每個午睡房都有廣播,，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂,，過了9點以后，機器完全閑置在一旁,。有這么好的資源卻白白浪費,，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲，讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起床,。除此之外,，午睡房的“紅花角”很有學習的必要。我們幼兒園是大,、中,、小班一起午睡,。大班的孩子每天速度最快，生活老師每天在照顧小班小朋友起床時,，他們成了一個麻煩,，衣服穿好了就到處跑，搞的午睡房亂糟糟的,。今后我們就可以借鑒這種方法,，讓大班的孩子參與到小班床位的整理中。既可以提高孩子們的動手能力和自理能力,，又可以有序地管理起床后的秩序,，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習慣，真可以說是“一箭三雕”,。

培訓活動最后環(huán)節(jié)——技能競賽,，可以說既輕松又很有意義。我從中也得到了很多啟示,，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動,，既可以提高工作的積極性，也可以提高工作的業(yè)務水平,。

總而言之,，此次的培訓活動真真正正讓我們民辦園受益匪淺，最后借許園長的一句話作為結束：希望今后我們金色童年的小手能夠牽上陽光幼兒園的大手,，在這春日的溫暖的陽光中,，茁壯地成長起來!

保育知識培訓心得體會簡短篇四

今天去教師進修學校進行保育員培訓的考試，通過這次的培訓使我學到很多,，更加了解了保育員工作的重要,。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一,，是保育工作的具體實施者,。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健,、養(yǎng)育,，并協(xié)助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異,，但是其基本職責與要求都是一樣的,，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項工作水平,。

以本學期制定的“保育員培訓計劃”為基礎和工作目標,，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格對保育員進行每月一次的保教方面的培訓，不時提高保育質量,。積極參與園里舉行的各種保育學習活動,，努力提高保教素質和保教質量。

本學期,，我園有6名保育員,，2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓,，在培訓中,，大家通過學習與交流，使每個后勤人員看到自己工作中的成績與不足,，堅定信心,、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高,。

x月份,，我園進行了本學期首次保育員培訓，學習的內容為《保育員工作職責》,、《保育工作內容》,、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》,。通過此次培訓,，保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師服務,，使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展

x月份,，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動。練兵項目包括：餐桌消毒和床鋪整理,。此次活動,，不僅讓保育員們提高了認識，鍛煉了基本功,，還為我園保教質量的提升奠定了扎實的基礎,。

十x月份，我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》,、《食物的加工與烹調》的知識培訓,。此次培訓,，讓食堂工作人員提高了食堂安全,、衛(wèi)生方面的意識，他們一致認為要把安全放在先的位置,，搞好服務,，讓全體師生滿意。

我園保育員堅持每天的消毒工作，教室,、寢室,、用具、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風,、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我園的責任和義務,。

為了避免各種傳染病的發(fā)生,，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒,，同時做好有關各種傳染病的多方面的預防措施,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。

幼兒園后勤工作的好壞關系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作,，奠定扎實的保教基礎，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心,。