學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭?，可是?yīng)該怎么寫心得感悟呢,？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友,，我們一起來了解一下吧,。

初中班主任工作感悟與反思篇一

一、赤心,、愛心獻(xiàn)給學(xué)生

無論是優(yōu)秀學(xué)生,，還是基礎(chǔ)較差的學(xué)生;無論是富有的，還是貧困的,，只要走進(jìn)班級(jí)就是學(xué)生中的一員,，每位教師就有責(zé)任教育他們，感化他們,，引領(lǐng)他們走上人生的成功之路,。我對(duì)每位學(xué)生，從內(nèi)心深處把他(她)當(dāng)做自己的子女來看,，有了這種思想情愫,，我對(duì)教育赤膽忠心，對(duì)每位學(xué)生我都給予真心實(shí)意的愛,。在學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中,，我處處認(rèn)真觀察，常詢問學(xué)生有沒有什么困難,，一有什么困難我都給以解決。夏天剛到,，我就在全校率先搞起了防蚊工作,，教室,、寢室布好了紗窗,，備足了驅(qū)蚊藥品,，使學(xué)生們有一個(gè)較好的環(huán)境，能安心學(xué)習(xí)。

二,、真心對(duì)待“學(xué)困生”、偏心外地生

_同學(xué)比較愛學(xué)習(xí),，但基礎(chǔ)較差,，我經(jīng)常找他談心，給以鼓勵(lì),，幫助他尋找掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法和動(dòng)力,，使這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭一天比一天濃,。_兩位同學(xué)接受問題稍稍慢了點(diǎn),，我就經(jīng)常給她們打氣,，在自己的課中對(duì)兩位同學(xué)進(jìn)行必要輔導(dǎo),。_等同學(xué)來自郊區(qū)的村莊,，每逢放學(xué)時(shí)下雨,，我總要問要不要雨傘，要不要騎自行車回家;經(jīng)常問一問他們生活費(fèi)夠不夠,，學(xué)習(xí)能否適應(yīng),，這些同學(xué)因此很感激老師,。如果真心實(shí)意地對(duì)待學(xué)生，偏愛較困難的學(xué)生,，學(xué)生有了什么問題就會(huì)講真話,、說實(shí)情。

三,、關(guān)心,、寬容學(xué)生

不少人認(rèn)為,，以前的學(xué)生聽話、好教,，現(xiàn)在的學(xué)生不知怎么了,，懶惰、任性,、目中無人,。難道現(xiàn)在的學(xué)生真的不可教也?客觀地講，現(xiàn)在的留守學(xué)生,、獨(dú)生子女較多，他們確實(shí)有一些不盡人意的行為特點(diǎn)和個(gè)性習(xí)慣,，但關(guān)鍵還是要進(jìn)行疏導(dǎo)和糾正，用寬容的心去傾聽他們的呼喚,、他們的心聲。

本班學(xué)生_常責(zé)怪自己接受知識(shí)慢,、基礎(chǔ)不好，常自暴自棄,。我看在眼里,，想在心頭。每次午休前我都要找他談話,，要求其循序漸進(jìn),，先怎么學(xué)，后怎樣學(xué),，我常拿他的字寫得好,、認(rèn)真鼓勵(lì)他，讓其樹立信心,，穩(wěn)定這位同學(xué)的情緒,，也打消了不想讀書的念頭，最后,，順利地參加了中考,。_兩位同學(xué)個(gè)子小，不很懂事,，課堂上有時(shí)得意忘形,，玩乎所以，不時(shí)講點(diǎn)小話,，針對(duì)這些,，我沒有進(jìn)行批評(píng),，只是單獨(dú)找他們談話,，指出講小話的危害性,，對(duì)己對(duì)人都有影響,。過后他們都自覺投入到學(xué)習(xí)中了,。用寬容的心去看學(xué)生,，去看待情理中發(fā)生的事,，學(xué)生會(huì)理解,，也會(huì)改變自己的所作所為,。這樣,，班級(jí)氛圍“活而不死”,，緊張與活潑適度，班級(jí)就有凝聚力,、向心力,。

四、“三勤”約束,、管理學(xué)生

“三勤”既腿勤,、嘴勤、腦勤,。

為了使學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),，對(duì)學(xué)生一味遷就是不行的，必須嚴(yán)格要求,，主要針對(duì)學(xué)習(xí)和紀(jì)律,。我每一節(jié)課都要巡課，用心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，一發(fā)現(xiàn)問題馬上糾正,，課間和午休，我是必到的,，科任老師離開課堂的時(shí)間正是我進(jìn)班處理問題的時(shí)間,。_同學(xué)成績(jī)好，但自覺性不強(qiáng),，容易開小差,，巡課時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)苗頭后，我及時(shí)給以指出,，為他制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，“響鼓還須重錘擂”，還適當(dāng)給他加壓,，要求他達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),。每天晚自習(xí)查班、晚自習(xí)下后查寢,，我是必到的，有問題就當(dāng)時(shí)解決,。

因?yàn)橛姓嬲\的愛,、寬容的心，學(xué)生才會(huì)信任你;有慈祥的關(guān)懷,、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)生才會(huì)依賴你;有無私的奉獻(xiàn)、對(duì)教育的忠誠,，事業(yè)之樹才會(huì)常青,。我雖然做了一定的工作,，但做得還很不夠?！岸襁~步從頭越”,。

初中班主任工作感悟與反思篇二

在這擔(dān)任初一50班班主任的這幾個(gè)月里，我班校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),。

成立了班級(jí)學(xué)習(xí)小組,，發(fā)揮學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)的模范帶頭作用，引領(lǐng)并監(jiān)督成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生,。適時(shí)地進(jìn)行小組競(jìng)爭(zhēng),，小組比賽，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的與人相處的交際能力

作為班主任，我的學(xué)生工作在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),，提高與人交往能力方面顯得尤為重要,。

由于初一階段，學(xué)生年齡較小,，大多數(shù)又是家里的獨(dú)生子女,，在待人接物，與人相處等方面都表現(xiàn)出自我的心理特點(diǎn),。為了讓學(xué)生盡快的適應(yīng)集體生活,，學(xué)會(huì)彼此尊重和理解，我在開學(xué)后的不久就組織了以“團(tuán)結(jié)友愛,，共創(chuàng)和諧班級(jí)”為主題的主題班會(huì),，并邀請(qǐng)高校長蒞臨指導(dǎo)，各個(gè)班的學(xué)生代表也參與了此次班會(huì),。

這次班會(huì)的亮點(diǎn)就是讓他們做了一次“盲人游戲”,，挑幾個(gè)同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，再讓幾個(gè)同學(xué)攙扶著他們走過走廊,，故意多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎,，增加被攙扶同學(xué)對(duì)他身邊人的依賴，而參加游戲的這幾組同學(xué),，都是在平常有過矛盾或不愉快的同學(xué),，通過這個(gè)游戲,，當(dāng)孩子們摘下眼罩，看到剛剛百般呵護(hù),，小心翼翼的牽引他們的竟然是和自己平日里有過矛盾的同學(xué)的時(shí)候,，他們眼神里充滿了感動(dòng)，其實(shí)那一刻,，我就知道這次班會(huì)成功了,，雖然孩子們不會(huì)用太華麗的語言表達(dá)心里的感受，但是他們的眼神告訴我他們真的領(lǐng)會(huì)了這次班會(huì)的意義,。

就在同學(xué)們已經(jīng)漸漸適應(yīng)集體生活,，融入到這個(gè)班集體的時(shí)候，似乎新問題也不斷的涌現(xiàn)出來,。有的同學(xué)之間本來沒有矛盾,，但是卻被中間傳話的同學(xué)傳出矛盾來。為了壓制住這股危害班級(jí)團(tuán)結(jié),，威脅同學(xué)關(guān)系的不良風(fēng)氣,，上周，我又組織了一次主題班會(huì),，我讓同學(xué)們做了一個(gè)傳話游戲,。我讓第一個(gè)同學(xué)記住一句話，并悄悄的告訴第二個(gè)同學(xué),，不準(zhǔn)其他人聽到,，然后第二個(gè)同學(xué)也開始往后傳，傳到最后一個(gè)同學(xué)那里,，我讓第一個(gè)同學(xué)和最后一個(gè)同學(xué)把各自聽到的話寫在黑板上,，大家一對(duì)比，最開始的那句話已經(jīng)被傳的面目全非,。通過這個(gè)游戲,，我跟同學(xué)們解釋道：一定要相信自己眼睛看到的，別人說的不一定是客觀的,，有的時(shí)候一句話經(jīng)過不同人的口頭表達(dá)就不是原來的意思了,。再有，同學(xué)們?cè)谔幚硗瑢W(xué)關(guān)系上一定要謹(jǐn)言慎行,，不要把自己還沒弄清楚的事情就加上自己的主觀判斷,，這樣于人于己都是有害無利的。

針對(duì)初一學(xué)生的年齡階段的性格特點(diǎn),，我在組織班會(huì)和日常管理的工作中盡量使用活動(dòng)和游戲，先讓同學(xué)們親身體驗(yàn),，然后我再親自點(diǎn)撥,。因?yàn)橥ㄟ^他們的體驗(yàn),，他們就會(huì)對(duì)我要講的道理有一個(gè)淺顯的認(rèn)識(shí)，這個(gè)時(shí)候我得講解,，我的教育才會(huì)深入他們?nèi)诵摹?/p>

三,、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。積極組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各類文體活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中也表現(xiàn)出了極高的熱情,，無論是開學(xué)之初的軍訓(xùn)會(huì)操表演,，還是在近日組織的朗誦比賽和生活小能手比賽中，我們班都取得了驕人的成績(jī),。極大的增強(qiáng)了同學(xué)們的班級(jí)榮譽(yù)感,。

四、給學(xué)生提供展示能力的舞臺(tái),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長,，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會(huì)、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面,，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分展示其才華,，既看過程,，也看結(jié)果，對(duì)于優(yōu)等生,，也指出其不足,，對(duì)于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，激勵(lì)其進(jìn)步,。如我班唐圣欽同學(xué)生性好動(dòng)，完全坐不住,，當(dāng)了班上的衛(wèi)監(jiān)督員,，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈，具有樂于奉獻(xiàn)精神,。因此,，我充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)

作為一名年輕的班主任，我深知自己在工作上還存在很大的提升空間,，也很很感激有經(jīng)驗(yàn)的老師們時(shí)常向我提供幫助,，也正因如此，我們班整體上無論是在學(xué)習(xí)還是生活方面都井井有條,，接下來的日子,，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)為我這幫可愛的同學(xué)們服務(wù),，為xx中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

初中班主任工作感悟與反思篇三

一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1,、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。 對(duì)于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們，自主管理,，這樣的班級(jí),，才有上進(jìn)性。

2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處,。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵(lì)”的價(jià)值,，平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí),。

3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成,。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師。

班級(jí)是一個(gè)整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求,，只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量。

二,、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期,，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏,，成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

三,、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2,、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘,，讓他們各盡其能

3,、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

總之,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每天工作,，每天創(chuàng)新，每天反思,，每天積累，就一定能夠取得理想成績(jī),。

初中班主任工作感悟與反思篇四

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,，回首這短短的幾個(gè)多月，從春寒料峭到暑氣逼人,，似乎彈指一揮間,，但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄，才發(fā)現(xiàn),，密密麻麻大大小小,，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,，記錄著我們的辛勤的汗水,，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,，梳理一番。

一,、本學(xué)期完成的主要工作:

1,、積極配合學(xué)校、年級(jí),、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作,。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。上好每一節(jié)主題班會(huì),，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作,。

每一次月考之后，我及時(shí)和學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。

6,、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松。

7,、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

9,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速,、部署到位,、落實(shí)有策。

二,、工作中的不足:

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。

2,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3,、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng)，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

三,、下一步的整改措施:

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4,、與任科老師通力合作,，積極配合，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績(jī),。

5,、努力提高班干部的管理、組織能力,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的班集體,。

6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

初中班主任工作感悟與反思篇五

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)期來，我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說有以下幾點(diǎn)：

一,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),、早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀,、午休,、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二、主動(dòng),、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用、扶持,、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話,，指出教育其不足,、授之建議與方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán),、人人有責(zé),、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng),。

三,、始終貫徹分層次教育，堅(jiān)持“抓兩頭,、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況,，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記、每周公布,、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng),、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié),、召開座談會(huì),、電話通知其家長、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。同時(shí),，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會(huì),、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”,，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長之間的經(jīng)常“合力教育”,，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級(jí)紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四,、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大,、難度大、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默,、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長,，擒賊先擒王,，促使如陳德愈、黃堯,、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會(huì),積極做好合力教育工作,。邀請(qǐng)家長來校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測(cè)后召開了家長會(huì),，絕大多數(shù)家長都能依時(shí)到會(huì),，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

六,、積極,、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)(組)召開的各種會(huì)議,，認(rèn)真做好會(huì)議記錄,，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校,、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

七,、在做好本職工作的同時(shí),，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人,。作為班主任,，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校,、級(jí),、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。

總之,班級(jí)管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心,、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。擔(dān)任班主任多年來，我深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視、勤“談話”,、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”……總之，勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命!!

初中班主任工作感悟與反思篇六

七年級(jí)上學(xué)期就這樣離我們遠(yuǎn)去了，在整個(gè)學(xué)期里,，喜憂都有,，我擔(dān)任七年級(jí)的班主任，接下來主要介紹一下這個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作,，做一下工作總結(jié),，希望大家再接再厲。

一,、首先,，充分了解學(xué)生。

只有充分了解學(xué)生才能有針對(duì)性的教育學(xué)生,，因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo)。因此在開學(xué)初,，我就想盡一切辦法,，從小學(xué)老師、家長那兒了解學(xué)生的根底,。開學(xué)不到兩周的時(shí)間,，我們班近七十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,，包括家庭情況,，我都掌握得差不多。這樣,，我就能夠有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)的傳授和思想上的教育,。尤其是那幾個(gè)紀(jì)律不是很好的學(xué)生，從一開始我就"盯"上了他們,，遇到問題一般都能消滅在萌芽中,，避免了一些不愉快事情的發(fā)生，減少了這些問題生思想上的波動(dòng),。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想,，但他們把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到了最后，這里面還包括在小學(xué)一點(diǎn)兒不學(xué)習(xí)的學(xué)生,。此外,，像有的學(xué)生過于內(nèi)向，有的學(xué)生學(xué)習(xí)上偏科,，有的學(xué)生因家庭問題想法變得及端等,，這些有待于我去關(guān)心教育的學(xué)生，因?yàn)榧皶r(shí),，一學(xué)期下來,，很多學(xué)生從根本上有了改變。

二,、明確班規(guī),，規(guī)范學(xué)生的行為。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求,，應(yīng)該明確,。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),，聯(lián)系實(shí)際,，向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育,，并根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，制定了《七年級(jí)六班班規(guī)》,。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時(shí)對(duì)照班規(guī)，進(jìn)行相應(yīng)的處理,。

三,、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)"領(lǐng)路人",。

好的班干部,，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正,，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此,，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈,。鑒于七年級(jí)學(xué)生的特殊情況，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定,，管理下來,，效果良好，每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益,，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感,。同時(shí)，我也注意培養(yǎng)的重要性,，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信,，我以談話形式對(duì)班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn)，并把班干部職責(zé)張貼在班上,。這樣,，他們都愿意當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部,。班風(fēng)一直良好,。

四、組織學(xué)習(xí)互助小組,。

我把班級(jí)按成績(jī)分成了八個(gè)小組,，每個(gè)小組設(shè)組長。利用這個(gè)小組,，我設(shè)立小組競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo),，督促各小組利用一切可以利用的時(shí)間，一對(duì)一地對(duì)弱生進(jìn)行輔導(dǎo),，檢查背記情況,，有針對(duì)性的出題考對(duì)方，并且,，我也利用這個(gè)小組完成了很多批改任務(wù),，包括一些其它科目。在這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，不但使班級(jí)形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍,，而且也使學(xué)生們變得團(tuán)結(jié)、互助,。大大地提高了班級(jí)的凝聚力,。當(dāng)然,，最明顯的是,，幾次考試中,，學(xué)生的成績(jī)也呈上升趨勢(shì)。另外,，結(jié)合小組,，每次考試之前，我都讓學(xué)生們確立競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo),，考試后做反饋總結(jié),，對(duì)名列前茅和進(jìn)步較大的學(xué)生一定給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

五,、采取方法,，積極促進(jìn)與家長的聯(lián)系和溝通。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，每周我都根據(jù)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)情況,，對(duì)那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，心里有事，上課不專心的學(xué)生家長打電話了解情況,。這種辦法是非常有效的,，它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個(gè)周六周日不學(xué)習(xí)的,，我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學(xué)習(xí)情況,，然后我有針對(duì)性進(jìn)行思想教育，效果也很不錯(cuò),。

六,、為各科任老師做好服務(wù)。

作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還必須平衡好各學(xué)科,，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展,。每隔幾天,，我都要學(xué)生以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)情況，然后我便有目的的采取一些措施,，改變局面,，使各科得到均衡發(fā)展,。另外，我利用早自習(xí)時(shí)間,，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性,，每天讓學(xué)生在黑板上出題，并由學(xué)生講題,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開展順利,。也取得了一定的成績(jī),。期中考試中我們均居年級(jí)前列。今后,，我將一如繼往和各科老師配合,，管理好班級(jí)，使六班更上一個(gè)臺(tái)階,。

當(dāng)然,，在管理好班級(jí)的同時(shí)，也要做好其他的任務(wù),，在體育鍛煉中進(jìn)行自我提升,，雖然這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，但是許多回憶歷歷在目,，希望大家一起加油接下來的日子,。

初中班主任工作感悟與反思篇七

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對(duì)于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越,。我班的劉江同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn),，我找他談心,，幫他找原因并鼓勵(lì)他大膽發(fā)言。在我上課時(shí),，有意找他回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉他的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效果,。

對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的許振同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交，課上,、課下紀(jì)律不能保證,，是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng),、指責(zé),，他的自信心肯定會(huì)越來越少，甚至還會(huì)自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的體育成績(jī)不錯(cuò),，于是就鼓勵(lì)他，如果你在學(xué)習(xí)上能象體育課上那么專注,，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步,。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且及時(shí)予以鼓勵(lì),，培養(yǎng)他的自信心,。對(duì)于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。仝劉同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起幫助許振的任務(wù),。經(jīng)過大家的共同努力,，許振有了很大的進(jìn)步。

這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,，反應(yīng)敏捷,，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散,，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣,，思維活躍,，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。每一樣都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范,，身體力行,。通過這些訓(xùn)練，使學(xué)生們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來的效果,。

現(xiàn)在的學(xué)生普遍自私,，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人,。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜,，動(dòng)輒大打出手,，拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,，并以此開展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),，我讓學(xué)生多做自我批評(píng),，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人,。

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：

1、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時(shí),，總會(huì)與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑,。我們班有個(gè)學(xué)生,，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,，因此考試成績(jī)總是不如人意,。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn): 比如,，愛勞動(dòng)，每次教室里的地面稍有不潔,，他就主動(dòng)打掃,。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,，我便在晨會(huì)課上表揚(yáng)他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了,?！蔽疫€是笑著對(duì)他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì),，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來還變得在課上敢于發(fā)言,，在考試中取得了好成績(jī),。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)用微笑送去寬容。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，要尊重學(xué)生人格,，公平、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。比如,，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長,，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí),，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

班級(jí)管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,，還需要向各位老師請(qǐng)教,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)初三班主任的感受的話：我會(huì)說,，是很累，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去,，他將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

初中班主任工作感悟與反思篇八

這學(xué)期我擔(dān)任了初一(1)班的班主任, 作為一年級(jí)班主任,，多少有些苦,，有些累,，但我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

在教了初一(1)班一個(gè)月之后，我覺得我們班不象另外的班那么老實(shí),。他們思想活躍,、有主見、不怕事,，很懂得和老師怎么打交道,。慢慢做了一段時(shí)間之后發(fā)現(xiàn)除了這些特點(diǎn)，他們還由于自身的身心發(fā)展,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是有幾個(gè)男生如張靈靈、董凱,、張佳棟等已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈;思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變，等等,。針對(duì)這些情況,，我從以下幾方面入手：

一、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題。

在開學(xué)一個(gè)月后,，我根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)制定了班級(jí)的加減分細(xì)則,，把學(xué)校的德育考核評(píng)定貫徹地很徹底。對(duì)于他們的習(xí)慣養(yǎng)成,，我也是一樣,，一點(diǎn)點(diǎn)地開始抓，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)提出并解決,，每周我明確提出周重點(diǎn)，讓學(xué)生明白他們應(yīng)該努力的方向,，然后在平時(shí)和周點(diǎn)評(píng)當(dāng)中加以點(diǎn)評(píng)。由于這個(gè)班級(jí)的同學(xué)好動(dòng),、情緒化比較嚴(yán)重，因此我時(shí)刻關(guān)注他們的情緒變化,，一旦發(fā)現(xiàn)有問題,，我便立刻和他們溝通解決。教會(huì)他們學(xué)會(huì)換位思考,，學(xué)會(huì)尊重和理解他人,。

二、完善班級(jí)管理制度,，形成良好的班級(jí)管理氛圍,。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行一段時(shí)間的觀察和滲透后,，我利用有利的時(shí)機(jī)，在班級(jí)實(shí)行干部競(jìng)選,，明確各項(xiàng)職責(zé)，成立了以班長羅敏為首的班委會(huì),，班級(jí)工作的開展主要通過班委會(huì)來監(jiān)督和執(zhí)行,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)力下放,，在開展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的管理能力和班級(jí)的自主管理氛圍,。

三、利用多種有效途徑,，積極培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀,。

現(xiàn)在的孩子在思想上比較活躍、開放,，有的時(shí)候是語出驚人,。加上這些孩子的家庭環(huán)境都不錯(cuò)，而且很多還是獨(dú)生子女,，所以這些孩子大部分比較自我、不懂得理解尊重他人,，因此班里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)同學(xué)之間因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生沖突，有的學(xué)生還會(huì)頂撞老師,。有一天下午我正準(zhǔn)備收拾東西回家,，迎面就來了兩個(gè)我們班

的學(xué)生,，拉扯著就過來了,。我一問,，原來就是因?yàn)橐痪湓挼木壒剩缓笪揖鸵稽c(diǎn)點(diǎn)詢問,，再一步步給他們分析情況,，指出誰哪一步做得好,，誰哪一步做的不對(duì),，先讓他們感到我是公正的，然后再從對(duì)方的角度出發(fā),，在肯定一部分行為的同時(shí)指出如果這樣做會(huì)怎么樣,，而那樣做又會(huì)怎么樣，并適當(dāng)?shù)呐e些例子,。通過我的耐心教育,，最后兩個(gè)人言歸于好。在班級(jí)里,，我還利用班會(huì)開展了“換位思考”的主題班會(huì),，通過生活中的一些例子，談到了同齡人之間,、師生間以及家長和孩子之間應(yīng)該換位思考,。另外，我還通過 周記,，和學(xué)生進(jìn)行交流,。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的周記上認(rèn)真的寫上評(píng)語，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫周記的好習(xí)慣,，有什么心里話和解不開的結(jié)都可以在此和我交流,，還可以向我提建議以及反映一些班級(jí)的事情。我用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生,，對(duì)工作要投入,，認(rèn)真，負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在,，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我交流了，而且,，他們的周記也寫的越來越好了,。有時(shí)還利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑;利用休息的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想,，了解情況,。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心，交流

四,、加強(qiáng)家校合作,，充分利用家長會(huì)和家校通為班級(jí)管理服務(wù)。

上任開始,，我就利用家長會(huì)和家長進(jìn)行了第一次聯(lián)系,，我告訴家長“家校一條心，黃土變成金”,。在最初的三周,，我把我的思想和一些做法通過家長信告訴他們;把班級(jí)的一些動(dòng)態(tài)告訴他們;把班級(jí)本周的一些優(yōu)秀的學(xué)生或文明標(biāo)兵告訴他們;把在學(xué)?；蚰昙?jí),、班級(jí)組織的活動(dòng)中表現(xiàn)出色的同學(xué)告訴他們。,，通過電話經(jīng)常和家長溝通,，對(duì)于一些小問題我盡量不去麻煩家長，但發(fā)現(xiàn)較大的問題或小孩的一些反常行為是我及時(shí)和家長聯(lián)系,、了解情況,，并取得一致意見，同時(shí)讓家長明白你所做的一些事情是在幫他,，得到他們的理解和支持,。通過我的了解我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生如果這階段在家里表現(xiàn)好，那么在學(xué)校也表現(xiàn)好;如果家里表現(xiàn)差,，那么在學(xué)校也表現(xiàn)差,。有時(shí)候家長還會(huì)告訴我一些非常有價(jià)值的信息，能幫助我更好地去掌握和處理班級(jí)事務(wù),。

五,、積極加強(qiáng)任課教師之間的合作,形成良好的班級(jí)氛圍。

班級(jí)里有很多優(yōu)等生,，但是也有很多的學(xué)困生如馮余江,、張佳棟等人。這些學(xué)困生厭學(xué),、比較鬧騰,。如果不及時(shí)把他們引到正確的軌道上來，對(duì)班級(jí)會(huì)產(chǎn)生較大的不良影響,。我把自己的措施及時(shí)地告訴我的科任老師,，如針對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)生，我指定了學(xué)習(xí)情況跟蹤記錄表,，督促這些學(xué)生的課堂規(guī)范行為,，并借此也強(qiáng)

調(diào)科任教師的地位和作用。對(duì)于出現(xiàn)異常情況的學(xué)生,，群策群力,，打思想戰(zhàn)，不斷地對(duì)他進(jìn)行思想“轟炸”,。在班級(jí)內(nèi)部,，通過一幫一，以及科任老師的每周表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們進(jìn)步,。利用每次的月考,，對(duì)他們?cè)诎嗉?jí)和年級(jí)的情況作出分析，提出目標(biāo),。讓他們學(xué)的有目的,、有動(dòng)力。

班級(jí)的工作是無止境的,，沒有最好,，只有更好!通過它，我學(xué)到了不少,，我始終認(rèn)為：經(jīng)歷就是財(cái)富!當(dāng)然還有很多的不足和遺憾之處,，需要不斷地改進(jìn)和完善。

初中班主任工作感悟與反思篇九

中考已經(jīng)結(jié)束了,，回憶這一年的工作,，感慨萬千，初三學(xué)習(xí)與工作生活,，可以概括為,，忙、累,、雜,。不過在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利地完成了各項(xiàng)任務(wù),，取得了預(yù)期的成果,。下面我就從三個(gè)方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期來的工作。

一,、班主任的主要工作

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。開學(xué)前,，我做了詳細(xì)的工作計(jì)劃，規(guī)劃本學(xué)期的工作要點(diǎn)與打算?，F(xiàn)在回憶起來,，仍然記憶憂新。作為班主任的工作,，本學(xué)期主要分為三塊,。

1、一?？记皬?fù)習(xí)工作

可以說,，本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班，再加上部分同學(xué)在家長的要求下提前上班的。在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為42人,，所以,，本學(xué)期相對(duì)安靜了很多，在行為規(guī)范方面,，不要需要班主任花太大的精力去管,，主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。在這個(gè)階段,，我們主要的工作是體育中考,，實(shí)驗(yàn)操作考,。尤其是體育中考，占用了我很多時(shí)間,，每天放學(xué)后,，抓長長跑和跳繩。很欣慰的是成績(jī)還是不錯(cuò)的,。在教學(xué)管理方面,。我和課任老師緊密配合，分成各個(gè)學(xué)習(xí)小組,，組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報(bào)與總結(jié),。每天早上我基本上和體育班的班主任同時(shí)來到學(xué)校，我來這么早的目的,，就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書,，總結(jié)自己的得失，尤其是錯(cuò)誤的方面,，記載下來,，也就是我們常說的錯(cuò)題本，只有這樣,，學(xué)生才會(huì)學(xué)得輕松,。同時(shí)我也做做他們的后勤工作，收收作業(yè),，打掃一下衛(wèi)生,，減輕一下他們的負(fù)擔(dān)。

同時(shí),，我還定期召開學(xué)生代表會(huì),，和課任老師一起商討學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)得失,。真的做到學(xué)生同甘共苦,。在一模考試中，我班取得了很大的進(jìn)步,，李劍鋒同學(xué)進(jìn)入前50名,，李小豐也進(jìn)了前100名。年級(jí)前330名我班也有26個(gè),，這是一個(gè)鼓舞士氣的成果,。

2、二?？记皼_刺工作

一?？荚嚱Y(jié)束后，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí),，那么接下來就進(jìn)行查漏補(bǔ)缺了,。我把他們各科的錯(cuò)題本進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)過程中,，有不少知識(shí)點(diǎn)還有問題,，我找他們談話，一定要和任課老師溝通,，才能把問題解決,。我把最近各地的一模試卷找來，天天考試,，以考代練,。并且統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。每個(gè)學(xué)生的成績(jī)做一人分析,，看看走勢(shì)如何,。對(duì)于不斷進(jìn)步的同學(xué)給予表揚(yáng)，對(duì)下走下波路的同學(xué)給予鼓勵(lì),。不斷提升他們的自信心,。二模考試成績(jī)比一模還要好,，班上有3人進(jìn)入前100名,。

3、中考心理輔導(dǎo)工作

二?？荚嚱Y(jié)束后,，很快就要中考了，學(xué)生們的考試的壓力相當(dāng)大,，我也在不斷給他們減壓,，盡量減少不必要的失誤。在學(xué)校聽了心理輔導(dǎo)課后,，我也對(duì)心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作,，來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài),。使他們以飽滿的熱情來學(xué)習(xí)。迎接挑戰(zhàn),。

二,、主要收獲和體會(huì)

1、用微笑面對(duì)學(xué)生

很多人在提到教師時(shí),，總會(huì)與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑,。他們看得最多的是班主任老師，初三,，這個(gè)特殊的學(xué)期,，看到老師每天都很燦爛，他們的自信心也很強(qiáng),，也沒有什么壓抑感,。學(xué)得輕松愉快。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，要尊重學(xué)生人格,，公平,、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如,，學(xué)生病了,，我會(huì)打個(gè)電話通知家長，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí),，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

三,、存在的問題

班級(jí)管理工作有條不紊,，有些工作做得還不夠細(xì)，還更需要一些耐心,。在一次考試中,，成績(jī)相當(dāng)不理想時(shí)，我在班上大發(fā)火,，結(jié)果適得其返,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,，我會(huì)說，是很累,，但很充實(shí),，也有快樂，和學(xué)生潮希相處,，從中感受了不快樂,。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功,，但面對(duì)學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去,，他將無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。最后用一句詩：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”來結(jié)束我的工作總結(jié)。

初中班主任工作感悟與反思篇十

轉(zhuǎn)眼間第一學(xué)期工作已接近尾聲,，回顧這半年多來的班級(jí)管理工作,，我深刻地體會(huì)到了“學(xué)生無小事”這句話的含義。而作為新手的我在畢業(yè)的第一年就擔(dān)任初二加強(qiáng)班的班主任,，面臨的困難確實(shí)是很多,，但我記得在一本書上看到：老師分為四種類型：智慧愛心型,，愛心操勞型,，良心操勞型，良心應(yīng)付型,。又記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。走上工作崗位以來,，我一直在積極思考的如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

人生的姿勢(shì)千姿百態(tài)，而我選擇了站立,。這是一種使命,，更是一種師表。每天我站在黑板前，站在講臺(tái)后,，填寫著寫不完的未知,，學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗(yàn),，攀爬著爬不完的臺(tái)階,。我們班是普通班級(jí),，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn),。所以在這將近半年的班主任工作中,，我體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

一、用“心”育人

我這個(gè)“心”指的是愛心,、耐心,、責(zé)任心?！皭劬褪墙逃?。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”,，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。

耐心就是心里不急躁,、不厭煩、能持久,。幾十個(gè)人的班級(jí),，在不同時(shí)期，會(huì)出現(xiàn)不同的情況和不同的問題,，經(jīng)常還會(huì)有因突發(fā)事件而產(chǎn)生的新問題,。因此，解決各種問題,，做好班主任工作需要有耐心,。我們知道，每個(gè)學(xué)生都有各自不同的思想,，而每個(gè)學(xué)生的思想都受到社會(huì)多方面的影響,，因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做學(xué)生們的思想工作就需要時(shí)間和耐心。做思想工作不可能一蹴而就,，對(duì)于學(xué)生的不佳表現(xiàn)甚至是違紀(jì)行為,，我們不要急于做定論，扣帽子,，而應(yīng)了解行為背后有沒有別的原因,，這樣來粗暴、急躁的舉動(dòng)便不會(huì)產(chǎn)生,。當(dāng)犯錯(cuò)誤的同學(xué)出現(xiàn)反復(fù)時(shí),，應(yīng)該進(jìn)行再教育，做耐心細(xì)致的思想工作,，幫助他們改正錯(cuò)誤,，而應(yīng)避免急躁情緒，害怕麻煩,，將學(xué)生推向社會(huì)或家庭,，造成不良影響。

班主任工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ);是學(xué)校工作的一個(gè)重要著力點(diǎn),，學(xué)校的各項(xiàng)管理通過班主任的管理工作而落到實(shí)處,。因此，班主任的責(zé)任心,，直接關(guān)系班主任班級(jí)工作的質(zhì)量,、班級(jí)的班風(fēng)、班級(jí)管理效率等,，是班主任工作成效的根本體現(xiàn),。我認(rèn)為：班主任肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，肩負(fù)著學(xué)生家長的重托,，肩負(fù)著學(xué)生的前途和命運(yùn),，責(zé)任極其重大，我們必須以高度的責(zé)任心,，以高度負(fù)責(zé)的精神,，做好班級(jí)管理工作，做到無愧于心,，無愧于學(xué)生,，無愧于學(xué)生家長，只有如此,，才能對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生家長負(fù)責(zé)——這正是班主任責(zé)任心的真實(shí)體現(xiàn),。

班級(jí)工作中,，我尤其是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解,，尊重他們的人格和獨(dú)立自主性,，尊重他們的愛好，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合,。同時(shí)，我也比較注意堅(jiān)持說服教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，在那些后進(jìn)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”,，向他們提出嚴(yán)格要求，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章,，要求他們做到,。此外，我還注意密切聯(lián)系家長,，做好與家長的溝通工作,。“冰凍三尺,，非一日之寒”,。一個(gè)學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的。正因?yàn)槿绱?，我意識(shí)到：在班級(jí)工作中對(duì)那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生要堅(jiān)持反復(fù)抓,，抓反復(fù)，找原因,，并有針對(duì)性的耐心的對(duì)他們進(jìn)行說服教育,。我深切地體會(huì)到，一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,，不只是班主任工作的結(jié)果,，而是所有教師和社會(huì)、家庭力量共同努力的結(jié)果,。

二,、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)

班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng),、活潑、健康向上的班級(jí),，除了班主任盡心盡力外,，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量,。因此,，開學(xué)初,，我經(jīng)過細(xì)心，觀察及多方面了解,，精心挑選了一批熱情奔放,，責(zé)任心強(qiáng)，樂意為同學(xué)服務(wù),，有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)們的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則,，鼓勵(lì)他們大膽開展工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部,，自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。另一方面：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。學(xué)習(xí)上好生帶動(dòng)差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。具體工作如下：

1,、重視正面思想教育,，動(dòng)之以情，曉之以理,，每周至少1次思想工作教育，特別是發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用,，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。

2、重視抓班干,，以點(diǎn)帶面,，各個(gè)擊破，收拾釘子戶,。

3,、重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴(yán)格按章辦事,。

4,、重視班級(jí)建設(shè)和班標(biāo)、班訓(xùn)的宣傳作用,，每天黑板上顯示醒目的催人奮進(jìn)的名言警句,。

5、重視班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生,，專人負(fù)責(zé),，輪流值日。

6,、嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事,，做到每周一升旗和周二、四,、六出操穿校服,。

7、對(duì)違紀(jì)同學(xué)嚴(yán)格按照班規(guī)班約處罰,，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)或者進(jìn)步較快的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng),。

8,、和學(xué)生共同參與班級(jí)事務(wù)

開學(xué)初我除了放下架子深入到學(xué)生中去，還和學(xué)生一起參加各種活動(dòng),，比如大掃除時(shí),，我親力親為，不僅要當(dāng)好指揮員,，更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員,，說在前，干在先,，用自己的行動(dòng)影響帶動(dòng)學(xué)生,。學(xué)生看在眼里都說：“我們以前的老師都從來不和我們一起勞動(dòng)?！痹诓贾冒嗉?jí)時(shí),，我和學(xué)生一起出謀劃策，一起外出購買必須用品,，在這些活動(dòng)中,，我和學(xué)生嘮家常、談思想,、談學(xué)習(xí)經(jīng)歷等,。這樣，心理障礙逐漸消融,，不少學(xué)生開始接近我,，開始和我聊一些班級(jí)和同學(xué)之間的事情了。

三,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師集體的核心,，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就尊重課任老師意見,，在早讀時(shí)間上就安排相應(yīng)時(shí)間給他們,。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師,。

班級(jí)是一個(gè)整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求,，經(jīng)常邀請(qǐng)任課教師參加本班活動(dòng)。只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

四,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長實(shí)際才干,，在嚴(yán)格要求的同時(shí),，盡量多鼓勵(lì)他們,，多表揚(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng)和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，形成良好性循環(huán),。如我們班有一位同學(xué)愛搞小動(dòng)作,，經(jīng)常逗女學(xué)生,，找他談過幾次心，講了很多道理,，也批評(píng)了幾次都不管用，我想,，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒,，于是我轉(zhuǎn)換另一種方式給他加把糖吧。我就鼓勵(lì)他、關(guān)心他,，讓他去找好事做,，比如幫值日生同學(xué)掃掃地,，撿撿地上的紙等等，每周班會(huì)課時(shí),，我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng),，這下子,，他的行為改變了許多，經(jīng)常找好事做,，我再在班上一表揚(yáng),，同學(xué)們—羨慕，他就天天樂滋滋地象換了一個(gè)人,。本學(xué)期還被評(píng)為班積極分子,。

五、認(rèn)真搞好語文教學(xué)工作,。

教學(xué)是培養(yǎng)教育學(xué)生的主渠道和主戰(zhàn)場(chǎng),。班主任的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的極為重要的因素,。所以,，班主任必須上好自己的課。我擔(dān)任語文教學(xué)工作,，在平時(shí)的教學(xué)中,，我努力做到這一點(diǎn)，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;在講課中,，既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智,，又要讓學(xué)生展示自己的才華，量做到重點(diǎn)突出,，通俗易懂,，言簡(jiǎn)意賅，使學(xué)生聽了產(chǎn)生“有水平”之感,。講課成功,，學(xué)生就會(huì)尊重你，信服你,，這樣就能為做好班級(jí)工作創(chuàng)造良好的條件,。如果備課不精，講課平庸,，學(xué)生就會(huì)心煩,、生厭，這樣就會(huì)為班級(jí)工作的開展造成隱患,。正因?yàn)槿绱?，我非常注意認(rèn)真搞好語文教學(xué)工作。學(xué)生也非常樂意上我的課,。

六,、班級(jí)工作的一點(diǎn)成績(jī)：

我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德,、智,、體各方面都取得明顯的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到,、早退現(xiàn)象相對(duì)減少,，基本上沒有無故曠課的現(xiàn)象，教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯(cuò),，學(xué)校的舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較好的成績(jī),?？梢哉f現(xiàn)在初二(166)班班級(jí)教學(xué)秩序井然有序，班風(fēng)逐漸純正,，班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生情況良好，學(xué)生綜合素質(zhì)提高,，一個(gè)學(xué)期下來多次被評(píng)為校文明班級(jí),。

七,、班級(jí)工作的不足：

當(dāng)然本學(xué)期，不可否認(rèn),，需要改進(jìn)的地方還有很多,。班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏,，成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫,。有的在課上睡覺,，寫信，照鏡子,，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過且過,。

班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又辛苦的工作,，要做一個(gè)好的班主任,，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,，只有這樣才可能做好,。今后我也會(huì)更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力,，總之,，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作,，每天創(chuàng)新，每天反思,，每天積累,，我會(huì)在工作中不斷進(jìn)步的,。

初中班主任工作感悟與反思篇十一

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況一下。

一,、所做的主要工作：

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，作為班主任我深知自己肩負(fù)的`責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。又恰逢素質(zhì)教育新政的實(shí)施,，對(duì)于畢業(yè)升學(xué)，開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往,，大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠,，松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化,，順利度過這一時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

一是尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力;

二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其達(dá)到卓越,。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但有時(shí)考慮問題過于偏激,，好鉆牛角尖。針對(duì)這一點(diǎn),，我找他談心,，幫他分析遇到的問題并鼓勵(lì)他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下,，經(jīng)過數(shù)次鍛煉,，他的偏激想法得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.

四是加強(qiáng)中下生的轉(zhuǎn)化工作. 注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法.

這是提高全班的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的和轉(zhuǎn)化工作,制定好,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。

五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生,、兩操水平。

衛(wèi)生,、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度,。我在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施,，在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階,。

六是加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素

二,、評(píng)價(jià),，自我教育

一進(jìn)入初三我就告知學(xué)生們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非，評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的能力,，請(qǐng)你們認(rèn)真觀察以便對(duì)自己和身邊的同學(xué)作出一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià),。于是我利用每月末的班會(huì)展開了“說說我周圍的同學(xué)”的評(píng)價(jià)活動(dòng)，每一次評(píng)價(jià)之后我都對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生通過聊天和談話等形式進(jìn)行思想交流,，讓他意識(shí)到自己出現(xiàn)的問題以便改正,，聽到同學(xué)們對(duì)自己中肯的批評(píng)建議和老師真心期待的眼神，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真地聽取別人的意見對(duì)自己的錯(cuò)誤加以改正,，這樣一個(gè)學(xué)期下來他們?cè)谶M(jìn)行自我評(píng)價(jià)的時(shí)候便有了方向和尺度,。通過該項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們也能真正地獲得自我教育的目的

三、存在的問題

班級(jí)管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,，還需要向各位老師請(qǐng)教,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說，是很累,，但很充實(shí),。是、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去,，無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

初中班主任工作感悟與反思篇十二

初二5班主任工作總結(jié);轉(zhuǎn)眼之間，一年時(shí)間又過去,，回顧這一年的生活,，我們0205班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任,，其中的艱難是我所不曾想到的,，但我卻做得不亦樂乎！我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體,。

勿庸置疑,，樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班集體,。

學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,，對(duì)待挫折的態(tài)度，對(duì)待別人的正確看法;消除忌妒,、自卑,、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,，成為一個(gè)積極向上,、生活充實(shí)、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到,、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭(zhēng)取良好的效果,。

1,、 樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì),、求實(shí),、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員。

2,、 對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過誠懇的談話,、周記等形式交流,。

3、 對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求,。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。

4、 班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活,、熱愛班級(jí)，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。

上學(xué)期，我們班各方面比兄弟班差,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識(shí),、有文化的人,，我采用各種方法來督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用晨會(huì)課,、中午、下午時(shí)間讀,、寫,、默英語單詞，有進(jìn)步的學(xué)生利用講評(píng)課表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來,，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的,，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),，上課違反紀(jì)律的等,。

經(jīng)過長時(shí)間的努力，我們班在第二學(xué)期的期中考試中,，英語取得了全年級(jí)平均分第一名的好成績(jī),，同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興,，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力?？梢哉f,，一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗,。

如何抓好課堂紀(jì)律呢,？狠抓、嚴(yán)管,、批評(píng),、處罰、談話,、喊家長,、寫檢查、寫保證書,，等等等等,，方法用盡，但效果并不明顯,。只要我不在教室,，紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)尊重他人,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊,。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上,，讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。像他們這么大的孩子是最要面子,，如此一來，每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問題,，不隨便犯錯(cuò)了,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評(píng),，基本上令人滿意,，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

每一年,，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作,。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán),。作為班主任，我在平時(shí)的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。

在學(xué)校進(jìn)行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們班的同學(xué)奮力拼搏,，團(tuán)結(jié)一致，在實(shí)力并不占優(yōu)的情況下,，取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成績(jī),。這一成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,，極大地體現(xiàn)了我們班級(jí)的凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心,。