從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

大學(xué)生共上一堂疫情防控思政課心得體會(huì)篇一

現(xiàn)在國(guó)家為了十幾億人民的安全，所有醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)在第一線,。這其中就有我的媽媽,，我覺得很驕傲。當(dāng)然,，我也很擔(dān)心她的安全,。為病毒傳播不再繼續(xù)擴(kuò)大，她努力工作,，放棄休假,。

本來(lái)的計(jì)劃是爺爺奶奶弟弟先回老家，我跟老媽在年三十坐高鐵回去,?？傻搅四甓牛瑡寢屚说袅塑嚻?，鄭重其事地和我說(shuō)：“媽媽因?yàn)榕R時(shí)工作原因,，不能陪你回去了。你已經(jīng)長(zhǎng)大了,，可以獨(dú)自去,，希望你能理解?！碑?dāng)時(shí)我就懵了,，一想到自己從沒有一個(gè)人出門這么遠(yuǎn)，心里不理解,，甚至有點(diǎn)氣憤,。一路上爸爸媽媽打來(lái)的好多電話，我也是帶著情緒交流,。

隨著疫情帶來(lái)的影響,，加上爺爺奶奶不斷開導(dǎo)我：“媽媽是醫(yī)護(hù)人員,，這是她的責(zé)任?！蔽衣寫?，理解了媽媽，知道媽媽就是電視上說(shuō)的“最美逆行者”,。

我在老家很無(wú)聊,，就暢想樓下的情景：樓下的廣場(chǎng)舞大媽翩翩起舞，煙花在天空中盡情綻放,。廣場(chǎng)上形成了一股人流,，大家作揖拜年問候……現(xiàn)實(shí)卻讓人大失所望，廣場(chǎng)空無(wú)一人,。我一探腦袋,，大聲嚷道：“爺爺奶奶，今年廣場(chǎng)怎么一個(gè)人都沒有,，我在家里難受啊!我想同學(xué)們了,，真希望早點(diǎn)開學(xué)?！?/p>

家里最歡快的,，就數(shù)我那兩歲的弟弟了。他時(shí)而沖出房間,，時(shí)而扯著奶奶,，時(shí)而拽著我。因?yàn)樗?，疫情好像并不存在,，大家都沉浸在過年的喜悅中。

年夜飯上桌了,，雖然比不了大酒店的色香味俱全,，爺爺也準(zhǔn)備了一天。辛辛苦苦做的一桌子菜,，都是我喜歡吃的,。我有時(shí)候在想：過年到底圖什么?不就是圖個(gè)團(tuán)圓嘛。現(xiàn)在我深有體會(huì)了,，媽媽舍小家為大家,，雖不在身邊，但是我心里覺得很幸福,，也很光榮,。我能做的'就是減少出門，不去人多的'地方。只要勤洗手,，不去找病毒,，病毒自然也不會(huì)來(lái)找我們。

最后,，我想對(duì)在外的爸爸媽媽說(shuō)一聲：“新年快樂,，我愛你們!”

大學(xué)生共上一堂疫情防控思政課心得體會(huì)篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育、特色教育,，努力提高全市中小學(xué)生的身心健康和才藝水平,。市教育局、油田教培中心,、市電臺(tái)決定，建立小記者,、小主持人實(shí)踐基地,。

一、實(shí)踐宗旨：

建立小記者,、小主持人實(shí)踐基地的宗旨是：依托市電臺(tái)等新聞媒體開展體驗(yàn)教育,、特色教育，培養(yǎng)廣大青少年觀察事物,、體驗(yàn)生活,、了解社會(huì)、提高綜合素質(zhì),，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。小記者,、小主持人實(shí)踐基地工作對(duì)全市小記者,、小主持人培訓(xùn)、競(jìng)賽,、評(píng)比,、夏令營(yíng)等活動(dòng)實(shí)行系統(tǒng)化、規(guī)范化的管理,，促進(jìn)青少年德智體美的全面健康發(fā)展,。

二、報(bào)名條件

只要熱寫作和節(jié)目主持,、有普通話基礎(chǔ),、熱心參與社會(huì)活動(dòng)、身體健康,，年齡在10-15歲之間;能遵守活動(dòng)期間的紀(jì)律和要求,，都可以報(bào)名參加，數(shù)額不限。有才藝潛質(zhì)的學(xué)生可優(yōu)先參與電臺(tái)少兒和視頻網(wǎng)站欄目的實(shí)踐,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

結(jié)合重大節(jié)日和重要活動(dòng)經(jīng)常策劃組織作文大賽、普通話大賽,、朗誦大賽,、演講比賽、主持人大賽,、才藝大賽等各種賽事,，同時(shí)組織邀請(qǐng)孩子們到企業(yè)、到大學(xué),、到景區(qū)等大家感興趣的地方采訪,、采風(fēng)、參觀,、考察,，寫出日記或征文，評(píng)選優(yōu)秀作品播出或刊登,。讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)環(huán)境中身心素質(zhì)不斷增強(qiáng),。

四、培訓(xùn)方式：

采取走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái),、生動(dòng)活潑的培訓(xùn)形式，廣泛開展培訓(xùn)活動(dòng),。走出去主要以請(qǐng)名記者,、名主持人、資深媒體人和相關(guān)書畫家,、表演藝術(shù)家到學(xué)校與小記者,、小主持人見面會(huì)的形式，為小記者,、小主持人講課,，言傳身教手把手的交流溝通，讓小記者,、小主持人感同身受的得到特色教育和素質(zhì)教育,。請(qǐng)進(jìn)來(lái)就是在培訓(xùn)中挑選悟性好、素質(zhì)高,、能力強(qiáng),、特別優(yōu)秀的小記者、小主持人以《親親寶貝》等廣播節(jié)目為基地,，實(shí)際參加節(jié)目策劃,、節(jié)目錄制,、節(jié)目編排、節(jié)目主持,、節(jié)目播出等節(jié)目生產(chǎn)和媒體公益活動(dòng),，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中開眼界、學(xué)知識(shí),、長(zhǎng)本事,，不斷得到鍛煉成長(zhǎng)。

五,、實(shí)施步驟

1,、各學(xué)校要建立小記者、小主持人隊(duì)伍;市電臺(tái)作為實(shí)踐基地,，要拿出培訓(xùn)方案,，做好培訓(xùn)、采訪,、考核等各項(xiàng)管理工作,，每年開展3―4次集中培訓(xùn);市電臺(tái)要安排資深名記者、主持人擔(dān)任小記者,、小主持人的的輔導(dǎo)教師，有計(jì)劃提高小記者,、小主持人的采,、編、播,、主持水平,。

2、健全小記者,、小主持人實(shí)踐平臺(tái),。電臺(tái)開設(shè)小記者專欄，完善小記者投稿,、錄用管理辦法,，擴(kuò)大小記者稿件錄用率，不斷激發(fā)小記者的采編積極性,?！队H親寶貝》節(jié)目作為小主持人的實(shí)踐欄目大學(xué)生學(xué)校采風(fēng)實(shí)踐心得體會(huì)心得體會(huì)濮陽(yáng)廣播網(wǎng)開通小記者、小主持人專題網(wǎng)站,，積極為小記者,、小主持人打造一個(gè)全新、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。

3,、組織小記者尋訪活動(dòng),。每年圍繞一個(gè)主題，組織開展主題鮮明,、形式新穎,、參與面廣、實(shí)踐性強(qiáng)的大型尋訪革命英烈,、我看新農(nóng)村,、跑兩會(huì)、我身邊的好人等尋訪系列活動(dòng),，使廣大小記者在采訪實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí),、開闊眼界、提高能力,。開展優(yōu)秀新聞作品,、優(yōu)秀小記者評(píng)比活動(dòng)，切實(shí)做到年初有計(jì)劃,、年中有活動(dòng),、年終有評(píng)比和總結(jié)，努力使小記者活動(dòng)深入,、持續(xù)開展,，深受廣大青少年、學(xué)校和家長(zhǎng)的歡迎,。

4,、為小記者、小主持人提供更多實(shí)踐便利,。

(1),、優(yōu)秀小記者、小主持人將組織參加全國(guó)每年廣播聯(lián)盟舉辦的故事大賽,。

(2),、每年評(píng)選一批優(yōu)秀小記者、小主持人和小記者,、小主持人優(yōu)秀作品,。定期出版全市小記者、小主持人優(yōu)秀新聞,、播音,、朗誦以及文學(xué)作品集等。

(3),、組織小記者,、小主持人培訓(xùn)和參與參加各類培訓(xùn)、競(jìng)賽,、評(píng)比,、夏令營(yíng)活動(dòng),。

(4)、頒發(fā)小記者證,、小主持人證件,。

(5)、持小記者,、小主持人證可免票到我市景區(qū)參觀旅游,。

六、組織保證

實(shí)踐基地成立協(xié)調(diào)組,、宣傳組,、培訓(xùn)組、活動(dòng)組,、采編組機(jī)構(gòu),。協(xié)調(diào)組要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，統(tǒng)籌小記者,、小主持人工作,，指導(dǎo)、督促,、關(guān)心,、支持和參與小記者、小主持人實(shí)踐基地建設(shè),。負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)小記者,、小主持人開展的各項(xiàng)活動(dòng)等大學(xué)生學(xué)校采風(fēng)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生學(xué)校采風(fēng)實(shí)踐心得體會(huì)。 宣傳組要負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和組織參加及開展小記者,、小主持人活動(dòng)的各項(xiàng)工作，開展形式多樣的宣傳動(dòng)員活動(dòng),。培訓(xùn)組要做好小記者,、小主持人年度方案和具體活動(dòng)安排，建立健全優(yōu)秀小記者,、小主持人的資格選拔,，業(yè)務(wù)培訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)等各項(xiàng)機(jī)制,。采編組要編輯和審批小記者,、小主持人的稿件，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)小記者投稿數(shù)量,，做好年度主題采訪計(jì)劃的安排及重大活動(dòng)采訪培訓(xùn)工作,。

七、成果展示,。

組織開展小記者,、小主持人活動(dòng)匯報(bào)會(huì)暨優(yōu)秀作品展,，展示活動(dòng)剪影、展出小記者,、小主持人參加系列活動(dòng)的采訪稿,、手抄報(bào)及攝影圖片、錄音,、錄像以及獲獎(jiǎng)成果等,。展示小記者、小主持人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，體現(xiàn)他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中敢于挑戰(zhàn),、不怕吃苦，勇于創(chuàng)新的精神,，激勵(lì)廣大青少年們積極參加小記者活動(dòng),，讓小記者、小主持人的實(shí)踐平臺(tái)成為更多學(xué)生邁向成功的舞臺(tái),。

八,、工作要求

1、提高認(rèn)識(shí),、高度重視,。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)小記者、小主持人實(shí)踐基地建設(shè)的重要性,。中央領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)家有關(guān)部委十分重視小記者工作的開展,。曾親筆給小記者回信，鼓勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大理想,、堅(jiān)定愛國(guó)信念,，學(xué)習(xí)科技知識(shí)、掌握?qǐng)?bào)國(guó)本領(lǐng),，培養(yǎng)優(yōu)良品德,、鍛煉強(qiáng)健體魄。中少聯(lián)發(fā)〔〕4號(hào)文件明確指出：小記者培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng)是開展體驗(yàn)教育,，培養(yǎng)廣大少年兒童觀察事物,、體驗(yàn)生活、了解社會(huì),、提高綜合素質(zhì)的重要載體,，是推進(jìn)素質(zhì)教育具體實(shí)施的重要舉措。

2,、精心策劃,，周密安排大學(xué)生學(xué)校采風(fēng)實(shí)踐心得體會(huì)心得體會(huì)。市電臺(tái)要從確?；顒?dòng)圓滿成功的高度出發(fā),，做好總體安排,，狠抓環(huán)節(jié)落實(shí)，增強(qiáng)預(yù)見性,，掌握主動(dòng)性,，富于創(chuàng)造性地搞好各項(xiàng)工作。要以飽滿的熱情和高度負(fù)責(zé)的精神,，高起點(diǎn),，高質(zhì)量做好小記者、小主持人實(shí)踐的各項(xiàng)工作,。

3,、要明確分工，落實(shí)責(zé)任,。各學(xué)校要把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程,，明確一名教輔人員負(fù)責(zé)，建立聯(lián)系人,、聯(lián)系點(diǎn),，積極配合市電臺(tái)開展這項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)要求落到實(shí)處,。要不斷總結(jié)這項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn),、對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀小記者、小主持人進(jìn)行表彰,，要?jiǎng)?wù)求細(xì)節(jié)完善,、過程完美、效果良好,，要確保這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)開展下去,。

大學(xué)生共上一堂疫情防控思政課心得體會(huì)篇三

沒有哪一次巨大歷史災(zāi)難，不是以巨大的歷史進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)?。在這即將邁進(jìn)全面小康社會(huì),、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年目標(biāo)的時(shí)刻，疫情未能阻擋我們奮進(jìn)的步伐,，我黨以及全國(guó)人民、海外同胞在面臨此次新冠疫情時(shí)表現(xiàn)出了前所未有的團(tuán)結(jié),。戰(zhàn)疫的過程,，更是彰顯出中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，調(diào)動(dòng)各方面積極性,，集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢(shì),。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，始終把愛國(guó)主義銘記于心——青春更應(yīng)當(dāng)是奮斗的年紀(jì)

黨政軍民學(xué),，東西南北中,，中華大地的每一寸土地都由中華兒女的血汗鑄就，無(wú)論是怎樣的磨難也無(wú)法徹底摧毀我們,，這講的不是一種自傲,，而是一種潛移默化的傳承。這種傳承體現(xiàn)在了制度上,，從古代的皇權(quán)至上演變到如今,，現(xiàn)代中國(guó)的強(qiáng)大制度優(yōu)勢(shì)帶來(lái)了高效行動(dòng)力，政府一聲令下全國(guó)人民自覺遵守,，政府周密的布局和人民的積極配合,，化解了一次又一次看似無(wú)解的困局。這種傳承更加要體現(xiàn)在下一代身上,，如果孩子們的追求不再總是一味追求浮淺的醉生夢(mèng)死,，而是在一次次山河破碎風(fēng)雨飄零中主動(dòng)破繭成蝶，扛起社會(huì)的責(zé)任,，用苦難磨礪自己的稚羽,，終有一天，不單是吾等少年,，整個(gè)華夏都將翱翔于青冥之上,。

作為一名大學(xué)生，更應(yīng)該書寫大寫的人生,，時(shí)時(shí)刻刻與國(guó)家同呼吸,，共命運(yùn)。我們要在這場(chǎng)戰(zhàn)役中學(xué)習(xí)譜寫“大寫的青春”,，讓青春夢(mèng)想在中華民族復(fù)興的偉大的中國(guó)夢(mèng)中綻放,。大寫的青春里應(yīng)有大寫的家國(guó)情懷，讓青春走出孤芳自賞的小我,，把自己的小我融入祖國(guó)的大我,、人民的大我，與時(shí)代同步伐,、與人民共命運(yùn),。大寫的青春用讀書積蓄力量，用拼搏昭示希望,。

全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課心得感受3

今天下午,，有幸聽到了四位大家對(duì)于疫情防控的見解，感觸頗多,，以下便是我的一些感悟,。

恩格斯說(shuō)：“沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹！倍嚯y興邦,，也正是幾位大家所說(shuō)的因?yàn)槟ルy,，人們才產(chǎn)生了偉大的愛國(guó)情懷和無(wú)窮的斗爭(zhēng)力量，中國(guó)才更加繁榮昌盛,。對(duì)于這次突如其來(lái)疫情大考,，全國(guó)一盤棋，上下一條心,，中國(guó)的防控成果也贏得了一片盛譽(yù),。

根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在支援湖北的醫(yī)療隊(duì)伍中,，90后,、00后的人數(shù)就有1.2萬(wàn)人，成為戰(zhàn)疫過程中的主力軍之一,，是什么讓他們將生死置之度外勇敢無(wú)畏的站在抗擊疫情的第一線?答：“責(zé)任”,。何為責(zé)任?明清之際的思想家顧炎武說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)”,。一代名相諸葛亮說(shuō)“鞠躬盡瘁,，，死而后已”,。德國(guó)著名思想家歌德說(shuō)“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事有一種愛”,。我認(rèn)為的責(zé)任是：對(duì)自我的一種嚴(yán)格要求和約束，并能夠知行合一,。使自己到達(dá)更高的精神境界,。 在抗擊疫情這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們看到了人性光輝的一面,。通過觀看新聞,，我們看到因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間佩戴口罩，臉上布滿勒痕的醫(yī)護(hù)工作人員,。理發(fā)店里為了提高工作效率和避免交叉感染而剪掉的秀發(fā),。八十四歲的鐘南山院士在得知武漢發(fā)生新型冠狀病毒肺炎后，義無(wú)反顧的前往武漢參加抗疫工作,。七十多歲的李蘭娟院士每天僅睡三個(gè)小時(shí),，只為了和研發(fā)團(tuán)隊(duì)早日研發(fā)出治療肺炎的藥物。

抗擊疫情的路上陡峭坎坷,，跌宕起伏,。但我們決不會(huì)就此輕易放棄，我們將會(huì)迎難而上,，愈挫愈勇。在困難給予我們的磨煉中不斷成長(zhǎng),，在磨難中奮起,。在櫛風(fēng)沐雨中,，守得云開見月明。畢竟沒有一個(gè)冬天不可愈越!打嬴防控疫情阻擊戰(zhàn)時(shí),，我們共賞繁花似錦!

大學(xué)生共上一堂疫情防控思政課心得體會(huì)篇四

一,項(xiàng)目背景

千姿百態(tài)的花朵述說(shuō)著千言萬(wàn)語(yǔ),每一句都解說(shuō)著"美好",特別是現(xiàn)在.隨著人們的生活水平不斷進(jìn)步,生活質(zhì)量不斷提高.對(duì)生活的追求!鮮花已經(jīng)是人們生活不可缺少的點(diǎn)綴!花卉消費(fèi)近年來(lái)呈越來(lái)越旺的趨勢(shì),除了花卉本身所具俏麗姿容,讓人們賞心悅目,美化家居等功效外,它還可以開發(fā)人們的想象力,使人們?cè)谙嗷ソ涣鲿r(shí)更含蓄,更有品位.這樣我們創(chuàng)辦網(wǎng)上校園花店以鮮花專遞為市場(chǎng)切入點(diǎn),兼顧網(wǎng)站長(zhǎng)期市場(chǎng)占有率和短期資金回報(bào)率以搶占市場(chǎng),以滿足個(gè)性消費(fèi)為主題,以鮮花為試點(diǎn)帶動(dòng)其他產(chǎn)品,最終能形成具有"地質(zhì)大學(xué)青鳥花店"品牌優(yōu)勢(shì)的市場(chǎng).是十分可行的,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書范文

二,公司項(xiàng)目策化

1. 提供鮮明,公司使命

有效,暢通的銷售渠道,提供產(chǎn)品服務(wù)為根本,促進(jìn)鮮花市場(chǎng)的大發(fā)展.我們的青鳥將成為一個(gè)可愛的信使,把祝愿

和幸福送到千家萬(wàn)戶.為人類創(chuàng)造最佳生活環(huán)境!

2.公司目標(biāo)

立足地大,服務(wù)武漢,輻射華中.創(chuàng)建網(wǎng)上花店一流的公司。

本公司將用一年的時(shí)間在武漢的消費(fèi)者中建立起一定的知名度,并努力實(shí)現(xiàn)收支平衡. 在投入期僅選擇網(wǎng)站總站所在地質(zhì)大學(xué)西校區(qū)作為試點(diǎn)市場(chǎng),該區(qū)市場(chǎng)容量在3000人以上,較有代表性,試點(diǎn)時(shí)間為一個(gè)半月.當(dāng)模式成功后,

以asp的形式在分站推廣.經(jīng)過3到6個(gè)月的運(yùn)營(yíng)后再擴(kuò)張到其余的市場(chǎng).大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書范文

三,經(jīng)營(yíng)環(huán)境與客戶分析

1.行業(yè)分析

"地質(zhì)大學(xué)青鳥花店"網(wǎng)站是由在校大學(xué)生推出的面向650萬(wàn)在校大學(xué)生的垂直網(wǎng)站,因此目標(biāo)消費(fèi)者定位為在校大學(xué)生.該網(wǎng)站除武漢地質(zhì)大學(xué)的總站外,在湖北各高校設(shè)有分站,因此,暫定的目標(biāo)消費(fèi)群以湖北各高校大學(xué)生為重點(diǎn),將來(lái)逐步擴(kuò)大市場(chǎng),以中國(guó)地質(zhì)大學(xué)為例,各類在校生近2萬(wàn)人,則投入8校共有近20萬(wàn)的目標(biāo)消費(fèi)者,而最新的統(tǒng)計(jì)表明,全國(guó)在校大學(xué)生有650萬(wàn)左右,這

樣的市場(chǎng)規(guī)模是相當(dāng)龐大的,而且考慮到將來(lái)在校生畢業(yè)后仍將成為網(wǎng)站的忠誠(chéng)客戶這一現(xiàn)實(shí),目標(biāo)市場(chǎng)的容量將是相當(dāng)可觀的.

2.調(diào)查結(jié)果分析

本公司對(duì)武漢的各高校大學(xué)生為重點(diǎn)進(jìn)行客戶分析,主要采取問卷調(diào)查(問卷調(diào)查表見附錄一)和個(gè)別訪談的方式.此次我們共發(fā)出問卷50份,收回37份.由于時(shí)間有限,問卷數(shù)量不多,但還是從一定程度上反映了廣大消費(fèi)朋友的消費(fèi)心理和需求.

⑴有明顯的好奇心理,在創(chuàng)新方面有趨同性,聽同學(xué)或朋友介紹產(chǎn)生購(gòu)買行為.

⑵購(gòu)買行為基本上是感性的,但由于受自身經(jīng)濟(jì)收入的影響其購(gòu)買行為又帶有理性色彩,一般選擇價(jià)位較低但浪漫色彩較濃的品種.

⑶在校大學(xué)生沒有固定的購(gòu)買模式,購(gòu)買行為往往隨心所欲.

⑷接受和吸收新事物的能力強(qiáng),追求時(shí)尚,崇尚個(gè)性.

⑸影響產(chǎn)品購(gòu)買的因素依次為:價(jià)格,品種,包裝,服務(wù)等.

⑹購(gòu)買行為節(jié)日性很強(qiáng),一般集中在教師節(jié),情人節(jié),圣

誕節(jié)及朋友生日前后.

3.目標(biāo)客戶分析

在校大學(xué)生購(gòu)買一般不問價(jià)格,但從網(wǎng)上定單來(lái)看側(cè)重于中檔價(jià)位.在定單數(shù)量上傾向于能表達(dá)心聲,如大多數(shù)訂購(gòu)1支(你是我的唯一),3支(我愛你),19支(愛情路上久久長(zhǎng)久),21支(最愛)等等,在教師節(jié)這一天往往以班級(jí)人數(shù)為單位訂購(gòu)鮮花.包裝一般傾向于要求高檔化,有向個(gè)性化方向發(fā)展的趨勢(shì),對(duì)鮮花的質(zhì)量要求比較苛刻,如不允許有打蔫現(xiàn)象等.

四,經(jīng)營(yíng)策略

1.小組成員:

黃(組長(zhǎng)) 主要負(fù)責(zé)網(wǎng)站的制作和維護(hù)

蔣 主要負(fù)責(zé)開發(fā)計(jì)劃

李 主要負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)策略與項(xiàng)目規(guī)劃

王 主要負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)查和結(jié)果分析

2.營(yíng)銷策略分析

2.1 品牌策略

網(wǎng)站建設(shè)初始,我們便非常重視品牌. 在品牌包裝上,由美工人員根據(jù)詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查和大膽預(yù)測(cè),采取動(dòng)態(tài)與靜態(tài)頁(yè)面相結(jié)合的設(shè)計(jì)方案,從視覺形象和文字字體都經(jīng)過精心規(guī)劃,力求具有獨(dú)特創(chuàng)新.

2.2 價(jià)格策略 青鳥網(wǎng)上花店在原料,包裝,服務(wù)等

大學(xué)生共上一堂疫情防控思政課心得體會(huì)篇五

首先說(shuō)實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉有陌生的字眼,，因?yàn)槲沂畮啄晔菍W(xué)生生涯也也經(jīng)歷過很多實(shí)習(xí),，但這次卻又是那么的與眾不同。就像是一塊試金石,，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去,。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在,，所以,，我對(duì)他的投入也是百分之百的!

一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐,，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),，諑步完善,，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己的知識(shí),、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。

經(jīng)過半年的實(shí)習(xí)，我終于知道自己其實(shí)不能光在父母的溫室里生長(zhǎng),，更應(yīng)該在社會(huì)的實(shí)踐中真正成熟與完美起來(lái),。

通過這次實(shí)習(xí)使我對(duì)一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術(shù)知識(shí)有了更為深刻的理解，培養(yǎng)了分析和解決施工技術(shù)問題的能力;讓我學(xué)習(xí)了理論聯(lián)系實(shí)際,，驗(yàn)證,、鞏固和深化了所學(xué)的建筑工程理論知識(shí)，擴(kuò)大了視野;使我獲得了施工項(xiàng)目管理,、施工圖預(yù)算方面的實(shí)際知識(shí),，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定了感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ);在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，通過參加實(shí)際工作和勞動(dòng)，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì),，促進(jìn)自己德、智,、體全面發(fā)展,。由于是全天候工地實(shí)習(xí),，它全面檢驗(yàn)了我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活,、心理,、身體、思想等等,。想的沒做的實(shí)際,，凡事想到的并不能就具體實(shí)施，在開始我們準(zhǔn)備了好多準(zhǔn)備功夫,，以為可以應(yīng)對(duì)接下來(lái)的問題，但實(shí)際上到了真正操作,，會(huì)有好多困難以及突發(fā)事件,，一連串的事情都把我們逼到很尷尬的局面，曾經(jīng)都想過放棄的,，問題的解決必須需要勇氣和決心,，我們十幾位同事堅(jiān)定不移我們當(dāng)初的夢(mèng)想，利用我們的各種方法盡量去解決問題,，雖然很多事都不能如愿解決,，但在心態(tài)上，我們是強(qiáng)者,，我們學(xué)會(huì)了去面對(duì),。

剛開始工作時(shí)，什么都不懂,，但是求知欲卻很強(qiáng),，這與在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)有著明顯的不同。學(xué)校的學(xué)習(xí)一大部分是上課時(shí)老師灌輸?shù)闹R(shí),，老師怎么講,，我們?cè)趺绰?，非常死?可是在工作中，如果有不懂的地方,，我會(huì)馬上請(qǐng)教同事,，即學(xué)即會(huì)，這讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué);從死記硬背的模式中脫離出來(lái),，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟,，創(chuàng)新和推斷的能力,。使工作，學(xué)習(xí),，生活都更加的系統(tǒng)化,，思考方式更加成熟

這次校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)使我受益匪淺，起初我還不理解學(xué)校組織這次實(shí)習(xí)的目的跟用心,，覺得是浪費(fèi)時(shí)間的一件事情,。不過從接觸沙盤游戲那天開始，我也開始投入其中,。我也漸漸了解了企業(yè)的相關(guān)運(yùn)作,，這對(duì)于即將畢業(yè)踏入社會(huì)的新鮮人來(lái)講是有很大好處的?？梢宰屛覀儥z驗(yàn)和鞏固專業(yè)知識(shí),，也可以接觸其他專業(yè)的同學(xué)，了解他們的專業(yè)對(duì)應(yīng)的職位情況,。同時(shí)也提高我們的綜合素質(zhì)和能力,，特別是與人溝通的能力，讓我們變得更加成熟與認(rèn)真負(fù)責(zé),。步一步走向前——專業(yè)技能的學(xué)習(xí)作為一個(gè)即將畢業(yè)的的大學(xué)生,，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病,。所以,，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下，我更樂意從最基本的東西學(xué)起,、做起,，比如打打資料，接接電話什么的,。半年來(lái),，我也深深地感受到自己缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，給工作上帶來(lái)不必要的錯(cuò)誤,?；蛟S,，正如老師所說(shuō)的，要想成為一名真正的預(yù)算員,，必須對(duì)整個(gè)工程項(xiàng)目的施工方案和施工流程相當(dāng)了解,，同時(shí)還要對(duì)建筑進(jìn)行深入剖析。這就意味著沒有親身深入施工項(xiàng)目中去,，就不可能對(duì)工程的各個(gè)施工工藝和施工流程深層次了解;沒有對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查和分析,，就不可能在激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中去跟對(duì)手爭(zhēng)奪市場(chǎng)。因此,，要使自己的專業(yè)知識(shí)能以實(shí)際并軌,，還需要到工地去磨練。盡管半年來(lái),，自己因?qū)嶋H經(jīng)驗(yàn)而犯這樣,，那樣的錯(cuò)誤;但總的來(lái)說(shuō)，我確實(shí)也學(xué)到了不少的工作經(jīng)驗(yàn),。

剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,，出于對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的好奇與向往，帶著一股新鮮勁,，每天都感覺很充實(shí)很快樂,，因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻都感覺從中學(xué)到了好多寶貴的知識(shí)，這種知識(shí)是在學(xué)校里學(xué)不到的,。到了辦公室,，面對(duì)著眾多陌生的管理技術(shù)人員，首先考慮著如何給單位留下好印象,，畢竟在這里我代表著大學(xué)生的形象,。于是自己做得很努力，在辦公室就用心鉆研施工圖紙與規(guī)范,，遇到不懂的地方就多問,、多思考，恨不得把所有知識(shí)都裝進(jìn)自己的大腦,。雖然在課本上見到過施工圖,，課程設(shè)計(jì)也親手繪制了結(jié)構(gòu)圖，但相對(duì)于這些施工圖來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了,。所以就會(huì)有好多不懂的地方，尤其是配筋圖,，對(duì)于鋼筋復(fù)雜的梁柱,，眼中就只剩下了迷惘。從設(shè)計(jì)總說(shuō)明,，到總平面圖,，再到立面,、剖面圖，需要問的地方太多太多了,。剛開始技術(shù)總負(fù)責(zé)人還每次詳細(xì)的解答我的疑問,，不過問多了，他也沒有足夠的時(shí)間,，告訴我了我最欠缺的地方 ——就是不了解規(guī)范!我向鋼筋工長(zhǎng)借來(lái)了03g—101鋼筋規(guī)范,，在上面學(xué)習(xí)了非常實(shí)用的讀圖知識(shí)，對(duì)配筋圖有了一定的了解,。

我在現(xiàn)場(chǎng)

過了幾天,，等拿到安全帽后，早已忍耐不住的我飛快的登上了正在進(jìn)行2層施工的6#樓,。在施工現(xiàn)場(chǎng)感覺一切都是陌生的，一切都是親切的,，因?yàn)樗鼈兙褪俏椅磥?lái)施展能力的小舞臺(tái),。當(dāng)我拿著圖紙對(duì)照現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，有好多難以想象的結(jié)構(gòu)布置就一清二楚了,。比如關(guān)于吊筋,，雖然從課本上和課程設(shè)計(jì)中，不止一次見到,，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置,。剛剛發(fā)現(xiàn)吊筋的時(shí)候，我興奮地在每一個(gè)主次梁交接處尋找著它的蹤影,，直到我真正了解了它,。在施工操作面上了解認(rèn)識(shí)了結(jié)構(gòu)的真實(shí)構(gòu)造，見識(shí)了鋼筋工,、木工,、焊工等的工作情況，初步懂得了鋼筋的鋪設(shè),、綁扎,、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連接采用電渣壓力焊是我第一次見到,。

在模板支撐的過程中,，模板的定位是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，如果模板移位,，會(huì)直接導(dǎo)致墻體的偏移,，所以質(zhì)量員對(duì)此異常細(xì)心。等到澆筑混凝土的時(shí)候,，我更是激動(dòng)地從開始旁站觀察到結(jié)束,，整整濺了滿身的水泥,。該工程采用的是泵送混凝土，混凝土在攪拌站制作好后,，用壓力泵通過管道輸送到施工現(xiàn)場(chǎng),，工人們有負(fù)責(zé)移動(dòng)管口的，有負(fù)責(zé)用震動(dòng)棒震搗的,，有負(fù)責(zé)表面抹平的,。其中混凝土的震搗非常重要，可以預(yù)防墻柱的爛根,、蜂窩,、麻面及露筋，尤其是在鋼筋密集的地方,，必須反復(fù)震搗,。待混凝土凝固后，我第一次親自動(dòng)手參加了3層軸線與定位線的放線,、彈線工作,，經(jīng)過實(shí)際的操作，熟練地掌握了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的使用方法,，并在技術(shù)負(fù)責(zé)人的允許和監(jiān)督下，獨(dú)立放了最后一個(gè)單元的軸線,，且圓滿的完成了任務(wù),。項(xiàng)目經(jīng)理得知我對(duì)彈線、放線很上手之后,，就多次派我協(xié)同去放線,，并多次進(jìn)行抄平，確定“五零線”,。

由于多次地實(shí)際操作,，我對(duì)放線工作已經(jīng)熟練掌握。在室內(nèi)放線的間歇,，趙工經(jīng)常帶著我去檢查監(jiān)督砌筑工人的填充墻施工,，雖然有普通燒結(jié)磚、空心磚和混凝土加氣塊等不同砌塊,，但他們基本都采用“三一砌法”,，即一鏟灰、一塊磚,、一擠壓,。由于混凝土剪力墻的厚度為200mm，填充墻采用的是18墻,，其中空心磚和混凝土價(jià)氣塊的規(guī)格型號(hào)剛好符合,，普通燒結(jié)磚采用兩平一側(cè)砌法,。填充墻與剪力墻連接處設(shè)有預(yù)埋鋼筋，其搭接長(zhǎng)度和上下間距設(shè)置須符合相關(guān)規(guī)范規(guī)定,。

大學(xué)生共上一堂疫情防控思政課心得體會(huì)篇六

二十一世紀(jì)20年代的第一年,，武漢爆發(fā)了新冠肺炎疫情。

九省通衢,，又值春運(yùn)大潮,，很快，這次疫情就擴(kuò)大到了全國(guó),，甚至于全世界,。

一時(shí)間，人們紛紛慌了神兒,。我們都很害怕,，我們惶惶不可終日。

不過,，幸好,，我們的身后還有國(guó)家，還有我們的黨,。

面對(duì)緊急情況，我國(guó)再一次展示出了中國(guó)共產(chǎn)黨集中力量干大事的顯著優(yōu)勢(shì),。黨中央迅速成立了疫情防控小組,，由習(xí)近平主席親自領(lǐng)導(dǎo)。各省市也迅速反應(yīng),，相應(yīng)中央號(hào)召,，把人力物力財(cái)力都集中起來(lái)，在積極防控自身的同時(shí),，把物資集中起來(lái),，馳援湖北，馳援武漢,。

我們?cè)僖淮握故境隽恕爸袊?guó)速度”,，短短的十五天內(nèi)，我們就建起了兩個(gè)設(shè)施齊全,，規(guī)模宏大的?？苽魅静≡海瓿闪恕安豢赡芡瓿傻娜蝿?wù)”;我們?cè)僖淮握宫F(xiàn)了中國(guó)人的熱血,，來(lái)自全國(guó)各地的黨員都主動(dòng)請(qǐng)纓,，站在了防疫一線上，用他們的血肉之軀為我們搭起了保護(hù)墻;我們?cè)僖淮握宫F(xiàn)了眾志成城,，全國(guó)人民都在為武漢加油,，小女孩砸開了心愛的存錢罐,，拾荒老大爺捐出自己所有積蓄的場(chǎng)景讓我們熱淚盈眶;我們?cè)僖淮巫龅搅藞F(tuán)結(jié)一致，為相應(yīng)號(hào)召,，大多數(shù)人都自覺在家防疫,，村口大爺大媽的“硬核演講”讓不少人捧腹大笑，可這背后展現(xiàn)的,，更是作為中華民族一份子的自覺,。

我們都知道，這次疫情暴露了我們治理中的一些弱點(diǎn),，但我們更能看到的,，是我國(guó)強(qiáng)大的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。中華民族走到今天,，遭受了很多苦難,，可我們都明白“生于憂患，死于安樂”的道理,，多難興邦,，我們?cè)跀?shù)次苦難中吸取教訓(xùn)，才有了今天強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)能力,。通過這次疫情,，我們更應(yīng)該做到查漏補(bǔ)缺，為國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化積攢經(jīng)驗(yàn),，使我們的國(guó)家有更好的明天,。

任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民。面臨這千百年未有之大變局,，我們更應(yīng)該堅(jiān)定信念,，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，共同跨過“疫情大關(guān)”,，迎接更加美好的明天!

大學(xué)生共上一堂疫情防控思政課心得體會(huì)篇七

如果說(shuō),，家是一艘小小的船，那集體就是?？康母蹫?，那國(guó)就是那片;如果說(shuō)，家是小小的樹葉,，那集體就是那穩(wěn)固的根基,，那國(guó)就是那棵繁茂的大樹;如果說(shuō)，家是片磚片瓦,，那集體就是那構(gòu)造框架的鋼筋,，那國(guó)就是那棟高樓大廈。總而言之,，個(gè)人是家的一部分,，家是集體的一部分,，集體又是國(guó)的一部分!我們之間的關(guān)系密不可分,，這是鋼鐵一般的真諦!

自我們出生，便得到來(lái)自家庭的呵護(hù),，國(guó)家政策的保障,。這使得我們生活在一個(gè)充滿愛的社會(huì)。所以,，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩,，更要去熱愛我們的祖國(guó)!

愛國(guó)，不一定要求你做到去不毛之地搞科技研發(fā),，也不一定要求你去邊疆為國(guó)駐守,。愛國(guó)，只需要從愛家愛集體做起,。落實(shí)到平時(shí)的小事中去,。拾一塊垃圾，植一棵樹,，捐獻(xiàn)一份愛心,，傳遞一片真情，都是愛國(guó)的表現(xiàn),。

作為學(xué)生的我們,，在學(xué)校這樣的集體中,，我們要做到遵守校紀(jì)校規(guī),，按時(shí)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),，積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng),。周恩來(lái)總理少有大志“為中華之崛起而讀書”。我們作為學(xué)生,，為了國(guó)家自強(qiáng)，為了民族自強(qiáng)。就要努力學(xué)習(xí),，這是基本要求,，也是我們應(yīng)盡的責(zé)任,。學(xué)校就是我們交流的平臺(tái)，我們相互競(jìng)爭(zhēng),，攀比學(xué)習(xí),，互幫互助共同完成學(xué)業(yè)。這不僅是在幫助自己你,，也是熱愛集體,，更是在為祖國(guó)蓄存實(shí)力!

作為子女,，我們要尊敬長(zhǎng)輩,。孝敬父母，這是我們的義務(wù),，也是我們的責(zé)任,，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。在家中,，弘揚(yáng)這種尊老愛幼的美德不也是愛國(guó)嗎?

螞蟻搬家的時(shí)候,，它們都是以集體利益為主的。整個(gè)螞蟻王國(guó)的百姓都是無(wú)私的,。當(dāng)有一只螞蟻在路邊發(fā)現(xiàn)一小塊面包片,，或是一粒米飯。這只螞蟻絕不會(huì)獨(dú)食,，它會(huì)立刻回巢,。叫來(lái)其它的同伴。我曾經(jīng)很驚奇,，螞蟻是如何做到把比它們大十幾倍甚至百倍的食物拖回洞呢?后來(lái),，我終于懂得，不僅是因?yàn)槲浵佔(zhàn)陨戆l(fā)達(dá)的肌肉,，更是因?yàn)樗鼈兙哂谐绺叩募w主義精神,。正是因?yàn)樗鼈兊膱F(tuán)結(jié)精神才使得這這個(gè)國(guó)家能夠長(zhǎng)久不衰，繁衍生息!

建國(guó)初期,，我國(guó)研究?jī)蓮椧恍枪こ?。那不僅靠錢學(xué)森，鄧稼先等先輩們的聰明才智,，還要靠他們永結(jié)同心的團(tuán)隊(duì)精神,。他們以集體利益為自己的利益，以國(guó)家的未來(lái)關(guān)系自己的未來(lái)。

我們不要兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書,。有句話叫：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,，事事關(guān)心,。我們愛國(guó)，要關(guān)心國(guó)家,，熱愛集體,，集體即是小國(guó)，小國(guó)即是大家,。