作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小班做糖果教案篇一

1,、知道糖果不能多吃，吃糖后要及時(shí)漱口,。

2,、學(xué)習(xí)漱口，初步養(yǎng)成漱口的習(xí)慣,。

每人一只漱口杯,，黑芝麻糖若干，臉盆若干,。

親子手冊(cè)《好吃的糖》,。

一、請(qǐng)幼兒品嘗黑芝麻糖

二,、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)黑芝麻糖香不香,？芝麻上黑糊糊的東西是什么？吃起來(lái)有什么感覺(jué),？

三,、引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒，發(fā)現(xiàn)黑芝麻糖粘在牙齒上有什么現(xiàn)象,？

四,、教師與幼兒交流：吃剩下的糖渣留在嘴里是什么感覺(jué)？舒服嗎,？怎么辦,？

五、請(qǐng)幼兒用漱口的方法把含有糖渣的漱口水吐在臉盆里,，引導(dǎo)幼兒觀察臉盆里黑糊糊的殘?jiān)鞘裁?？它從哪里?lái)？

六,、學(xué)習(xí)正確的漱口方法：讓水在嘴巴里“咕嚕?！钡爻瑁缓笸鲁雠K水,。

七,、想一想，說(shuō)一說(shuō)牙齒上的殘?jiān)€有什么辦法可以除去它們呢,？

八,、說(shuō)說(shuō)怎么吃糖。

1,、糖可以多吃嗎,？為什么？

九、教師小結(jié)

糖能給我們的身體提供營(yíng)養(yǎng),，如果餓了頭暈了吃糖會(huì)感覺(jué)舒服一些,，但要記住一次不能吃太多的糖，糖吃多了容易蛀牙,，還會(huì)使身體發(fā)胖,，運(yùn)動(dòng)起來(lái)不方便，所以要少吃糖,，吃糖后要刷牙,。

小班做糖果教案篇二

1、觀察糖果,，知道糖果是多種多樣的,，進(jìn)一步感知圓形，方形,。

2,、能夠正確說(shuō)出糖果的形狀特征。

3,、知道糖果吃多對(duì)牙齒不好,，少吃糖。

4,、懂得與小伙伴分享,。

5、培養(yǎng)觀察,，比較能力,。

糖果的形狀的正確感知

1、每四名幼兒一盤(pán)各種形狀的糖果

2,、圓形方形卡片

1,、出示卡片，激發(fā)興趣,。

“孩子們,，老師這里有個(gè)漂亮的卡片，哎,，快看,，我這個(gè)卡片是什么樣的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,？”

“好,，孩子們太聰明了，這是個(gè)圓形的卡片,，我們一起用手指先做個(gè)圓形（雙手拇指食指對(duì)一個(gè)圓形）”

2,、變魔術(shù)，展示糖果。

“孩子們,，我會(huì)用圓形變魔術(shù),，趕快閉上雙眼”

“圓形變變變，變出大糖果,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些糖果是什樣的,？”

3,、分發(fā)糖果觀察討論,。

請(qǐng)個(gè)別孩子說(shuō)出糖果的顏色特征。

請(qǐng)孩子從糖果中找出像圓形一樣的糖果,。

“誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō),，這個(gè)不是圓形的糖果是什么形狀的？”

“對(duì)了,，是方形,，誰(shuí)會(huì)用小手做出來(lái)？”

雙手拇指食指對(duì)起來(lái)做個(gè)方形,。請(qǐng)孩子找出盤(pán)子里的方形糖果,。

4、糖果按標(biāo)記分類

“孩子我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密,，你們的盤(pán)子里有一個(gè)圓形和方形的卡片,，把它找出來(lái)認(rèn)一認(rèn)。

“小手動(dòng)起來(lái),，給糖果寶寶分分類,。圓形的放在圓形卡片那里，方形的糖果放在方形卡片那里”

“大家一起檢查放得對(duì)不對(duì),。"

5,、活動(dòng)延伸

請(qǐng)孩子找出一顆自己喜歡的糖果剝開(kāi)吃一吃，說(shuō)說(shuō)自己的糖果是什么味道的,。

告訴孩子糖果很好吃,，但不能多吃，要不牙齒會(huì)疼的

6,、結(jié)束上課,。

在組織這節(jié)課時(shí)候，目的就是為了讓孩子更快地分辨清楚圓形和方形,，于是我選擇了孩子比較感興趣的糖果作為活動(dòng)的內(nèi)容,。在活動(dòng)時(shí)候，大多孩子一直比較積極,，而且通過(guò)活動(dòng)在對(duì)糖果進(jìn)行分類時(shí)候分辨得比較清楚,，總體來(lái)說(shuō)目標(biāo)完成的不錯(cuò)。不過(guò)也有個(gè)別幼兒，可能是糖果的吸引力太強(qiáng),，在分發(fā)糖果之后,，就不太注意聽(tīng)講，于是我就將孩子在用手指對(duì)圓形和方形時(shí)候,，邊做邊唱,。另外我感覺(jué)，對(duì)這一節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)定的有些低,，應(yīng)該加上對(duì)顏色的區(qū)分,，還可以讓幼兒說(shuō)一說(shuō)糖果的味道，以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。對(duì)于延伸的那一塊,，感覺(jué)孩子能夠接受老師的忠告，在活動(dòng)之后,，來(lái)園帶糖的孩少了很多,。

小百科：糖果是糖果糕點(diǎn)的一種，指以糖類為主要成份的一種小吃,。若水果或堅(jiān)果類食物裹上糖衣,，則稱為甜食。

小班做糖果教案篇三

1,、初步感受糖果的多樣性,，感受糖紙的色彩美。

2,、嘗試包紙和擰紙,，充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂(lè)。

3,、體會(huì)做事要仔細(xì),，不要粗心大意。

4,、感受游戲的樂(lè)趣,。

1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙,。

2,、玩具小熊。布置環(huán)境："小熊糖果屋"一個(gè),。

3,、泡沫塊，橡皮泥丸,。

4,、幸福拍手歌,。

1、帶幼兒踏著《幸福拍手歌》進(jìn)入活動(dòng)室,，教師出示玩具小熊,，以"小熊糖果店缺貨"情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒包糖果,，幫助他人的愿望,。

師："今天，小熊有急事想請(qǐng)小朋友們幫忙,，小熊的糖果店今天缺貨了,，想請(qǐng)小朋友們一起動(dòng)手做一些糖果給小熊，好嗎,？"

2,、請(qǐng)幼兒自選幾張喜歡的糖紙,，觀察糖紙的色彩,、形狀、花紋,，感受糖紙的色彩美,。

3、鼓勵(lì)幼兒為小熊包糖果,，練習(xí)包,、擰的技能。

（1）說(shuō)一說(shuō)：糖果是怎樣包起來(lái)的,？

（2）出示材料,，先讓幼兒自由進(jìn)行包糖果，探索包糖果的方法,，然后將包好的糖果放在一起,，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)包糖果的不足之處，并請(qǐng)幼兒做示范,。

（3）教師結(jié)合幼兒探索情況,，重點(diǎn)示范包、擰的操作技巧,。根據(jù)包糖果過(guò)程教師可自編兒歌："小糖紙手心放,，小糖果里面藏，上包包下包包,，左擰擰右擰擰,，我的糖果包包好。"

（4）再次鼓勵(lì)幼兒包糖果,，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作,。

4、展示幼兒包的糖果,。

讓幼兒數(shù)一數(shù)自己動(dòng)手包了幾粒糖果,？？（把包好的糖果一起放置在大籃子中,。）

5,、在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊，注意使用禮貌用語(yǔ),。

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)："小熊,，我們給你送糖果來(lái)了。"小熊說(shuō)："謝謝大家,。"幼兒說(shuō)："不用謝,，再見(jiàn)！"）

在手工區(qū)提供各種材料（彩泥,、糖紙,、皺紋紙等），激起幼兒做糖果的欲望,，讓幼兒做棒棒糖,、巧克力等各種糖果，并練習(xí)包糖果,。

小百科：糖果是糖果糕點(diǎn)的一種,，指以糖類為主要成份的一種小吃。若水果或堅(jiān)果類食物裹上糖衣,，則稱為甜食（如糖葫蘆）,。