時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教師師德工作計(jì)劃模板一

轉(zhuǎn)眼在四小工作一個(gè)學(xué)期了，反思上學(xué)期德育工作,有些許收獲,，些許不足，尤其在工作系統(tǒng)化,，序列化以及具體指導(dǎo)監(jiān)督等方面有欠缺,，本學(xué)期希望能在以下方面做出努力。

一,、繼續(xù)加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)職業(yè)道德建設(shè),，明確師德考核標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)全體教師顧全大局,，團(tuán)結(jié)互助，勤于鉆研,，樂于奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)，做孩子健康成長(zhǎng)引路人,。

二,、引領(lǐng)全校師生提高對(duì)良好習(xí)慣培養(yǎng)好處認(rèn)識(shí)，采取具體可行措施,，加大行為習(xí)慣培養(yǎng)力度,，爭(zhēng)取在儀表、語言,、整理,、課間活動(dòng)等習(xí)慣上有所見效。

1,、開學(xué)第一個(gè)月為習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化月,，借此契機(jī)開展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，按周次分別側(cè)重儀表美,，語言美,，行為美三方面教育，明確要求,。根據(jù)每次班會(huì)主題進(jìn)程,，依托“這樣的習(xí)慣好在哪里”“夸夸我班的文明禮儀星”等話題開展主題班會(huì),。

2、各班組織建立文明監(jiān)督小組,，8人一組,，采取小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每個(gè)組員承擔(dān)一項(xiàng)監(jiān)督職責(zé),，如儀容儀表督查長(zhǎng),，課前準(zhǔn)備督查長(zhǎng)，文明用語督查長(zhǎng),，入室即靜監(jiān)督長(zhǎng),，右行禮讓督查長(zhǎng)，桌椅衛(wèi)生督查長(zhǎng),，讀寫姿勢(shì)督查長(zhǎng),，作業(yè)完成監(jiān)督長(zhǎng)，相互監(jiān)督,，相互制約,。做到日日量化，評(píng)價(jià),、評(píng)選有依,，相應(yīng)項(xiàng)習(xí)慣標(biāo)兵代表在升旗儀式表彰并發(fā)言。力爭(zhēng)通過一系列活動(dòng),，各方面習(xí)慣有所加強(qiáng),。

3、調(diào)整并完善大隊(duì)委,，值周班工作職責(zé),，推動(dòng)校園秩序持續(xù)穩(wěn)定。

4,、繼續(xù)大力推進(jìn)班級(jí)管理細(xì)化分工,，自主管理，各司其責(zé),。

5,、培養(yǎng)健體習(xí)慣，大課間操進(jìn)一步規(guī)范,，籃球隊(duì),，乒乓球隊(duì)加強(qiáng)訓(xùn)練。

三,、推進(jìn)德育,、藝體工作整體化，序列化進(jìn)程,，強(qiáng)化課程意識(shí)并嘗試推行升旗活動(dòng)課程化,，主題班會(huì)課程化,，節(jié)慶活動(dòng)課程化，品牌教育課程化,。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，升旗活動(dòng)與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)、行為習(xí)慣教育,、做人習(xí)慣有機(jī)結(jié)合,，內(nèi)容分為“每周格言點(diǎn)亮心燈”“說說我的好習(xí)慣”、“四小驕傲——夸夸我的好同學(xué)”等,。

依托思品讀本,，根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，制定低,、中,、高年級(jí)組主題班會(huì)內(nèi)容，班主任上交主題班會(huì)設(shè)計(jì)及班會(huì)反饋,，做到有的放失,，有效組織，實(shí)現(xiàn)班會(huì)課程化,。

學(xué)期計(jì)劃中,，把節(jié)慶教育活動(dòng)當(dāng)課研究，實(shí)施,，除各種節(jié)日主題如三八節(jié)“我給媽媽送祝福”,，清明節(jié)“哀思一片祭英烈”，端午節(jié)“粽葉飄香”等教育外,，同時(shí)將文化藝術(shù)節(jié)作為展示平臺(tái)，納入平時(shí)工作,。

依托學(xué)校開展“4+1”課改和藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，開展好體、藝,、閱讀教育,，有計(jì)劃實(shí)施課程內(nèi)容，逐步完善品牌教育課程化,。

四、關(guān)注心理健康教育，積極開展健康心理專題講座,，引導(dǎo)廣大師生身心健康發(fā)展,。

1、將教師學(xué)生良好心理健康發(fā)展作為教育中心工作,，通過宣傳增強(qiáng)廣大師生對(duì)此工作認(rèn)識(shí),。

2,、利用校會(huì)學(xué)習(xí)引導(dǎo)教師感受職業(yè)幸福，如《情緒調(diào)節(jié)方法》《班主任工作藝術(shù)》,、《給孩子人格的滋養(yǎng)》等,，通過教師愛心傳遞，使學(xué)生獲取幸福的能力,，從而實(shí)現(xiàn)師生精神世界健康持久發(fā)展,。

教師師德工作計(jì)劃模板二

在小的時(shí)候，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中,，生了根,，發(fā)了芽，長(zhǎng)大了,。它終于結(jié)出果實(shí)——我也成了一位老師,。

當(dāng)我置身于圣潔的講臺(tái)，面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的期冀的目光,，一張張無比專注的面容,，不由得身心激動(dòng)，似乎融入到無比圣潔的情境,，生命也因此贏得了壯麗的升華,。每天清晨“老師，您早,。”那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂。

在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

記得最初登上講臺(tái)時(shí)，面對(duì)著這群朝氣蓬勃的孩子,，我總是板著臉,，裝出一副嚴(yán)肅的樣，想以“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)道德威攝他們,。然而不久,，他們很快地發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，向我玩起了把戲,。上課時(shí)有小聲說話的,，有做小動(dòng)作的。對(duì)此我毫不留情,，將他們狠狠地訓(xùn)一頓,。此后，我發(fā)現(xiàn),，我的訓(xùn)斥大有作用,，上課他們正襟危坐，作業(yè)也一張不差,?？墒俏彝瑫r(shí)也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生見了我繞著走,，上課回答問題總是低著頭,，一言不發(fā)。我的心不禁顫動(dòng)起來,，是不是我做錯(cuò)了,？這時(shí)老教師給我送來“靈丹妙藥”：與學(xué)生溝通，用心去愛他們,。

下課后,，我一改往日夾著課本就走的作風(fēng),，走到孩子們中間與他們交流,，噓寒問暖，和他們一起做游戲,，似乎自己也找回了久已失去的童心,。用一雙慧眼在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心,，用我的真摯之情,，誠摯之心來換取同學(xué)們純真的心,。很快，我與我的學(xué)生之間就建立起了一種牢固的既是師生,，又是朋友的雙重關(guān)系,。

在教育學(xué)生時(shí)，我的立足點(diǎn)是“人人有才,，人無全才,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，人人成材,。”因此,，我不要求學(xué)生什么都好，什么都行,。在我所帶的班級(jí)里,，任何一位同學(xué)，不管基礎(chǔ)如何,，不管他過去犯過什么錯(cuò)誤,，都會(huì)得到尊重。

回顧本學(xué)期的工作,，發(fā)現(xiàn)在其還有許多的不足之處,，在今后工作中我還有很長(zhǎng)的路要走，要去關(guān)心每一個(gè)的學(xué)生,。設(shè)身處地的為每一個(gè)學(xué)生家庭著想,，當(dāng)前，每一個(gè)家庭只有一個(gè)孩子,，家家都期盼著自己孩子能成才,、成人，而成功與否與我們的教育息息相關(guān),。要接受一個(gè)現(xiàn)實(shí)：學(xué)生之間是有差異的,，不同的孩子可能在不同的方面獲得成功，孩子調(diào)皮,，犯錯(cuò)誤是正常的,，要用寬容的心態(tài)去理解他們，幫助他們,。要采取多種方式和渠道加強(qiáng)師生的交流勾通,，促進(jìn)相互理解，相互尊重,，創(chuàng)建良好的師生關(guān)系,。

教師師德工作計(jì)劃模板三

在不知不覺中已經(jīng)又是新的一學(xué)年了，看著孩子們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大心里有不少欣慰，在孩子們成長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里,，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段,，然而正是一年級(jí)讓他們無論行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級(jí)的嚴(yán)格訓(xùn)練才讓孩子們有了進(jìn)入二年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和信心,，在新的學(xué)期里我準(zhǔn)備從以下方面展開工作：

學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)初步適應(yīng),，但班級(jí)管理內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn),，實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美德教育，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并充分挖掘教材中的德育內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。繼續(xù)在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào),，每日評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”,，每大周評(píng)選出“周美德之星”，月底評(píng)選出“月美德之星”,。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

2、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),、十一,、感恩節(jié)、元旦等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。比如：可以利用藝術(shù)節(jié)、流動(dòng)紅旗等評(píng)比活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的'圖書角,、櫥窗的教育作用,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的聽說讀寫姿勢(shì),，我將采用“誰的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同完善班訓(xùn)和一日常規(guī),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的班訓(xùn)是“從小事做起,，做最好的自己”,。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、拍球”等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將繼續(xù)采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

我班學(xué)生普遍好動(dòng),，“三困生”（行困生、思困生和心困生）相對(duì)較多，他們有的學(xué)習(xí)成績(jī)差,，有的書寫差，有的紀(jì)律比較差。紀(jì)律差的原因是：活潑,、好動(dòng)，尤其是上課時(shí)愛給班級(jí)制造不安靜氛圍,，讓其他學(xué)生不能安心學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)差的原因主要有以一幾點(diǎn)：

1、懶惰,、好玩、聽講不專心,，不及時(shí)完成作業(yè)、不好動(dòng)腦,。

2、基礎(chǔ)差,、接受能力比較差，新知識(shí)接受的慢,。

3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)心不夠,，督促不緊。

針對(duì)上述原因我將采取以下措施：

定期召開這些學(xué)生的座談會(huì),，根據(jù)原因，對(duì)癥下藥,。開展一幫一，一對(duì)一的活動(dòng),，充分利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課，在課堂上對(duì)他們采取重點(diǎn)提問,，指名演示,，重點(diǎn)指導(dǎo),。對(duì)有困難的學(xué)生要求應(yīng)格外嚴(yán)格,，要耐心輔導(dǎo),、不體罰、不喝斥,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助工作,。

1、針對(duì)貪玩的同學(xué),，采取老師檢查、輔導(dǎo),，學(xué)生監(jiān)督、組長(zhǎng)跟蹤的措施,。

2、針對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，采取多輔導(dǎo),，多鼓勵(lì)的方法,，細(xì)心講解,、多補(bǔ)多練。作業(yè)面批,、并及時(shí)鼓勵(lì)。樹立克服困難的信心,。課外結(jié)學(xué)生對(duì)子,，給他們配上“小老師”,。

3,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),，進(jìn)行談話，向他們講解學(xué)習(xí)的重要性,，教育他們珍惜時(shí)間，學(xué)好知識(shí),，使他們有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4,、紀(jì)律比較差的學(xué)生，先進(jìn)行個(gè)別談話,，讓他們知道自己存在的問題。然后針對(duì)談話的結(jié)果,，采取同桌互相監(jiān)督的措施，幫助他們逐步改正自身的缺點(diǎn),。

具體工作

九月份：

1、制定班主任德育工作計(jì)劃,，少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置,。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,、衛(wèi)生、環(huán)保教育,。

3,、結(jié)合德育課題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“勿忘民族恥辱,，振興民族精神”民族精神教育。

4,、積極參加藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，紀(jì)念建國,、建場(chǎng)六十周年系列活動(dòng)。

教師師德工作計(jì)劃模板四

為貫徹《XX區(qū)文化教育體育局師德建設(shè)工作指導(dǎo)意見》精神,，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)再上臺(tái)階，根據(jù)我校的具體情況,，制定本計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，以“當(dāng)人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育”為目標(biāo),，以加強(qiáng)“教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)”為動(dòng)力,，以“愛崗敬業(yè)，教書育人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作”為中心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為突破口，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神,，推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我校教育底蘊(yùn),，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,，實(shí)現(xiàn)“教育好孩子、服務(wù)好家長(zhǎng)”之宗旨,。

二、目標(biāo)任務(wù)：

以本學(xué)期文教體局下發(fā)的“師德建設(shè)考評(píng)辦法”為平臺(tái),，通過開展教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，完善由自評(píng),、他評(píng)、生評(píng),、校評(píng)四個(gè)層次全方位的師德評(píng)議機(jī)制，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《XX區(qū)文教體局師德建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)》,，實(shí)現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標(biāo),，在全校教職工中形成“誠信奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè),，教書育人，廉潔從教,，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚,。

三、主要措施和任務(wù)：

1,、健全師德教育考核領(lǐng)導(dǎo)小組,。建立以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)，中層干部,、教研組長(zhǎng)為成員的學(xué)校師德教育考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立由學(xué)生、家長(zhǎng),、教師代表等人員組成的 “師德建設(shè),、評(píng)價(jià)、考核小組”,，對(duì)教師師德進(jìn)行全方位考核,，搭建學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通平臺(tái),，及時(shí)反饋家長(zhǎng),、學(xué)生對(duì)我校教師師德的意見、建議,，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),。設(shè)立意見箱、校長(zhǎng)信箱,，廣泛聽取社會(huì),、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督,。學(xué)校還將通過家訪、電話詢?cè)L,、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)問卷等方式,，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,。及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提醒,，推進(jìn)師德教育的全面開展。將師德建設(shè)同人事制度改革,、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來,，對(duì)違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評(píng)教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處,。

2、搞好動(dòng)員,，加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)。積極組織教師學(xué)習(xí)《鼓樓文教體局師德建設(shè)工作指導(dǎo)意見》及《鼓樓文教體局師德建設(shè)考評(píng)辦法》,。

3 、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,，以加深教師對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。

4,、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過學(xué)習(xí),，幫助教師及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢(shì)及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況,。明確任務(wù)、增強(qiáng)信心,、鼓舞斗志、同心同德,、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,。

5、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),，著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，使全體教師進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí),。

6、組織觀看廉政電教片，教育老師們珍惜工作,，珍惜這份職業(yè)，廉潔從教,。

7、完善師德激勵(lì)和約束機(jī)制,。本學(xué)期學(xué)期末將對(duì)教師進(jìn)行師德考核?？己私Y(jié)果分為四個(gè)等次。90以上為優(yōu)秀,、80分以上為良好、60分以上為合格,，60分以下為不合格。具體辦法采取自評(píng),、他評(píng)、生平,、校評(píng)等方式的基礎(chǔ)上，綜合各方面評(píng)價(jià)意見和教師本人教育教學(xué)業(yè)績(jī)作出考核結(jié)論,。對(duì)師德表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校除大力宣傳外,，將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并積極向上級(jí)推薦表彰,。如優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教分師、師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng),。對(duì)違反師德的行為,，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰與變相體罰學(xué)生,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教的行為,，樹立我校教師良好的教師形象。把師德考核結(jié)果納入教師的年度考核,、績(jī)效工資,、職稱評(píng)審、崗位聘任以及各類先進(jìn)的評(píng)選工作中,。

8,、做好師德教育宣傳活動(dòng)。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體,、優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過黑板報(bào)、宣傳欄,、廣播,、校園網(wǎng)等輿論工具，及時(shí),、大張旗鼓的宣傳校內(nèi)外師德教育動(dòng)態(tài),，重點(diǎn)宣傳我校教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求,，潛心育人,，樂于奉獻(xiàn)，努力做人民滿意的教師,。

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