當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇一

一,、思想工作是各項工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期,，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價值認(rèn)識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心,，就會得到回報，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力。

二,、認(rèn)真落實學(xué)校各項活動,，在活動中增進班級凝聚力。

我班人較多,，并且住校的學(xué)生較多,，為了讓全體同學(xué)團結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動,，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn),，還是運動會,，還是演講比賽，我班都能認(rèn)真的對待,，取得優(yōu)異的成績,。我覺得，這對于好多初中散漫,，根本不參加班級活動的同學(xué)來說,，是一個大進步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量

三,、認(rèn)真組織教學(xué),，和任課教師及時溝通

我們班是普通班級,，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力,。這樣互相促進，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促,，提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低,。

四、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明,。

主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、部署到位、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀,、早操,、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。五,、需要改進的地方

盡管我班取得了一些成績,，但不可否認(rèn)，需要改進的地方還有很多,。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫,。有的在課上睡覺,，寫信，照鏡子,，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣，老師不在就得過且過,。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓,。

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇二

本學(xué)期即將結(jié)束，又到了進行期末總結(jié)的時候了,，每當(dāng)?shù)竭@個時候都會顯得特別忙碌,，但又感覺特別充實，畢竟經(jīng)過了一個學(xué)期的努力,，班級管理工作取得了可喜的成績,，在工作中不斷增強了管理班級的能力，這種動力將一直鼓舞著我邁向新的起點,。為此,，我將從以下四個方面進行總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)及各位同事糾正缺點扶助我共同成長,。

一,、抓住思想教育

班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實施者,，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶,，同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁,。怎樣才能做好技校班主任工作?

作為班主任,，使我真切感受到,，沒有學(xué)生的思想教育，管理就無從談起,，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率，抓班級管理,，首先要做好學(xué)生的思想教育工作,。

1、要抓紀(jì)律性思想教育

“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊》,，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本。個別學(xué)生不思進取,，紀(jì)律性差,，學(xué)習(xí)不專心，此時,，班主任要安撫新生的波動情緒,，及時開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育,，“對癥下藥”,，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏，前景越光明誘人,，否則,，將被時代淘汰于門外。

2,、要抓好后進生的思想教育,，積極引導(dǎo)，喚回信心

由于受教育實踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響,，無論是社會、家庭,，抑或是學(xué)校,、教師，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),，片面地以考試成績作為評價學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn),。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性部分學(xué)生雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。

二、抓住常規(guī)教育(管委會年度工作總結(jié))

通過大會,、班會,，尤其是班團會進行爭先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘,？荚u教育,，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進則退、驕者必敗,、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有,，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短,，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識,。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機意識,。

三,、抓住集體主義教育

1、指導(dǎo)學(xué)生正確處理個人和集體的關(guān)系

通過教育使學(xué)生懂得個人離不開集體,，根深才能葉茂,，班興我榮，班衰我恥,，在個人利益與集體利益矛盾時,，利用集體教育與個別談心相結(jié)合，開展集體活動使學(xué)生間的關(guān)系融洽,，擰成一股繩,，始終牢記個人言行直接關(guān)系集體形象。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,。

學(xué)生有了一定的集體觀念，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴,。學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生的各項活動,，都給他們提出具體的任務(wù)、目標(biāo),、要求,，并教育他們要盡最大努力,，獲取最佳成績。如11月下旬由班團委組織,，全體同學(xué)參加的班級娛樂運動會,，利用課余時間所舉行的籃球賽、跑步比賽,、乒乓球比賽,、“80分”比賽等同學(xué)們均踴躍參加，同學(xué)們在各項活動中都較認(rèn)真,、刻苦,，獲得了成功，并把一張張獎狀張貼于教室,，同學(xué)們既享受到成功的快樂,，又領(lǐng)悟到集體的力量。

四,、要不吝惜愛心的投入,。

多與學(xué)生交心談心，使之覺得老師在乎他,、關(guān)心他和信任他,，確立平等的師生關(guān)系，變學(xué)生被動接受管理為主動自我管理,。班主任對學(xué)生的教育培養(yǎng),，集中體現(xiàn)一個“愛”字。我們班現(xiàn)有人數(shù)為48人,，男生21人,，女生27人多為獨生子女家庭，其中有2人父母離異,，領(lǐng)取政府最低生活保障金,。父母親所從事工作構(gòu)成多為務(wù)農(nóng)及其他產(chǎn)業(yè)。部分學(xué)生有很強的自卑感,，最怕別人看不起,。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇，不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙,。這些心病不除，學(xué)生的成長,、生活,、學(xué)習(xí)道路上就會障礙重重，剛建立起的自信心就會動搖,。

這些學(xué)生多數(shù)缺少師長之愛,、同學(xué)之愛,、家庭及社會之愛，教師要熟練運用心理學(xué)知識,，用愛心去開啟他們的心靈之門,。“感人心者莫先乎情”,，以情動人,，以情感人，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,，才會接受啟發(fā)誘導(dǎo);對學(xué)生滿懷熱情和愛心,，盡量滿足學(xué)生的情感需要，才能幫助學(xué)生克服心理疾患,，促進身心健康發(fā)展,。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立情緒,，給班級工作的開展帶來難度,。所以，作為一個班主任要有一顆愛心,、一顆真心,，愛護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化,。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來，嚴(yán)中有愛,，愛中求嚴(yán),，嚴(yán)得適度，更會收到意想不到的效果,。

班主任工作千頭萬緒,，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦,、用眼,、用口、用手,、用心去營造一個良好的班集體,。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè),、精業(yè),、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務(wù)實作風(fēng)，要靠盡心,、盡情,、盡力、盡責(zé)的無私奉獻精神!

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇三

魯迅先生曾經(jīng)說過“教育根植于愛”,，一位著名的外國教育家更是一針見血地指出“沒有了愛就沒有教育”說法,，班主任必須懂得“欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木“的道理;同時班主任是班級管理工作的直接參與者,，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活,、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導(dǎo)者,，是幫助學(xué)校開展各項工作的協(xié)調(diào)者,，所以，在實際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要,，這也決定了班主任工作的千頭萬緒,，班主任必須要有為才有位。在過去一個學(xué)期的班主任班級管理工作中,，我主要從下面幾方面來著手：

一,、班級管理方面：

我是在這學(xué)期才接手工程造價三班的，在上任班主任的基礎(chǔ)上,，在各班委的精心配合和全班同學(xué)的積極響應(yīng)下,，在本學(xué)期順利的展開了我的工作20xx年班主任工作總結(jié)5篇20xx年班主任工作總結(jié)5篇。建設(shè)一個和諧上進的班級體,，需要全班學(xué)生的共同參與,，其中，班干部的配合尤為重要,。俗話說：火車跑得快,，全靠車頭帶。班干部正式這種角色的最好演繹,，因此,，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上,，我主要采取以下措施：

1,、在生活和學(xué)習(xí)中，多與學(xué)生交流,，了解學(xué)生的興趣愛好,。在與新生的日常交往中，分析和了解他們的性格特征,，對他們的溝通能力,、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價,，對積極認(rèn)真,、埋頭肯干,、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視,，通過確立班級負責(zé)人的形式,，把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。對原有的班委進行了精心組織與調(diào)整,。

2,、在開展班級管理工作時候，對班干部,，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法,。在實際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系,，在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下,，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨立開展工作,，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中,。從取得的效果來看，一支團結(jié)的班干隊伍,，在協(xié)助班主任開展日常的工作,，促進良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的,。同時,，對班干部進行責(zé)任心的教育，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上,，也是緊抓不放,。

3、讓學(xué)生自主管理學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,，對問題的理解會更接近,，因而他們更容易溝通。

4,、作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法,，這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力,，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的,。編輯推薦：個人科學(xué)發(fā)展觀心得

5,、班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分,，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想我們要通過班級管理這一活動,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題,。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞,，死死盯住學(xué)生的言行，隨時以組織紀(jì)律管束之,，而應(yīng)當(dāng)是做細致地疏導(dǎo),。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,，形成開放的班級文化氛圍,。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細無聲”,。

(2)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

一個優(yōu)秀的班集體,，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，在成績上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來加強：

1,、積極配合學(xué)校,，在班集體上大力開展信心教育活動，根據(jù)本班的具體實際,，制定班級信心誓詞,，充分用課堂、班會和與學(xué)生談心的時間,，向?qū)W生進行信心教育的滲透,，對學(xué)生進行賞識教育，多給學(xué)生鼓舞,，多給學(xué)生自信,，多給學(xué)生支持;

2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，分析學(xué)生的各科存在的問題;加強對學(xué)生進行法上的指導(dǎo)，進行有針對性的輔導(dǎo),，

3,、發(fā)動學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組,，實行互助式的學(xué)習(xí)。

(3)心理輔導(dǎo)：

一個健康的學(xué)生,，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外,，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學(xué)生,，心理輔導(dǎo)尤為需要,。在面對一個新的班主任新的管理模式，許多同學(xué)容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理,，所以根據(jù)學(xué)生的這種心理，我主要從以下方面著手：

1,、深入學(xué)生宿舍,，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí),、生活,、心理上存在的問題;抓好生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自理能力,、自立能力和高貴的修養(yǎng),。在兩個月內(nèi)，全面掌握學(xué)生的性格特點和個性,，并爭取與他們每一位學(xué)生都談過心;

2,、加強與心理學(xué)老師的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生,，防范于未然;

3,、在家校方面，多與學(xué)生家長溝通,，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷;

4,、開展形式多樣的主題班會，教育學(xué)生學(xué)會感恩,、惜時,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。

5,、平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納,。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進者。現(xiàn)在大家已是大二學(xué)生,，大家將面臨著走向社會，等待他們的是一個五彩的世界,，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人,。對大學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解,、信任他,，與他平等對話，伴他成長的引路者,，解惑人,。

二、成績與問題：以上就是我在前一個階段在教學(xué)管理工作的一些做法在上述做法的指導(dǎo)下,，09級工程造價三班在班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)氛圍上,，都表現(xiàn)出一種積極上進的苗頭：學(xué)風(fēng)建設(shè)上：在信心教育的影響下，我們班上的學(xué)生改變了學(xué)習(xí)心理,，信心宣誓精神飽滿,、熱情高漲;在學(xué)習(xí)成績方面，學(xué)生所取得的進步也是比較明顯的,，在上學(xué)期我班有六名同學(xué)獲得了獎學(xué)金,，其中五位國家級獎學(xué)金，一名省級獎學(xué)金,，這無疑鼓舞了每一位同學(xué),，大家都勁頭十足投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中;在課堂自習(xí)和晚修上，絕大部分學(xué)生能夠做到勤于學(xué)問,，告別三閑,，有一股“靜、凈,、競”的學(xué)習(xí)氛圍,。

班級管理上：班干隊伍素質(zhì)加強，責(zé)任心意識濃厚,，班級體榮譽感強,，團結(jié)作風(fēng)好。特別是班長向世虎,、王定佼等,，他們在班級管理意識上十分負責(zé)。在宿舍管理：我每周都定期的到每一個宿舍進行檢查,，每周都強調(diào)宿舍衛(wèi)生與宿舍環(huán)境情況,。在大力督促下，班級每個宿舍都保持干凈衛(wèi)生的環(huán)境,。

四,、以后的工作方向

為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級管理水平,，進一步完善自我，在以后的工作過程中,，我認(rèn)為有以下幾點是我應(yīng)該要努力的方向,。

1、樹立正確的教育教學(xué)理念,，平等對待每一位學(xué)生,。在班主任工作當(dāng)中，始終堅持養(yǎng)成教育,、惜時教育,、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時多向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)上的問題和班主任管理工作具體操作流程,，向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,。

2、加強本學(xué)科的知識水平,，擴大視野，在具體的教學(xué)過程中,，努力做好“讀好一本書,、寫好一筆字、說好一口話”,。加強對中學(xué)生心理知識的學(xué)習(xí)力度,，提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理，人際交往心理等方面的能力,。

3,、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個老師是要有耐心的,，班級管理工作也要需要持久的付出,，在班主任工作黔驢技窮的時候，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法,，是非常值得借鑒的,，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進一步拉近,，學(xué)生敢于也樂于和班主任接近,。

學(xué)高為師，德高為范,，作為一名班主任,，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教,，這樣學(xué)生才能親其師,，信其道,，這也是新時期班主任的工作要求。在過去一個階段的班主任工作中,，由于管理知識水平的缺乏,，經(jīng)驗生疏，在具體處理學(xué)生問題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，因此在以后的工作實踐中還需要不斷探索和完善,。短暫的從教經(jīng)歷讓我真正體會到了為人師之苦，為人師之累,，為人師之難,，為人師之樂，它也讓我對教師這一行業(yè)有了更新的認(rèn)識和體會,。

要想把一個班級管好,，隨意是不行的，必須講究科學(xué),，講究方法,，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上,，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊,，競爭上崗;師生共議,，同樹良好班風(fēng);制定切實可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級量化考核管理制度;開展“比、學(xué),、趕,、幫、超”的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用,，開展班級各類明星評比活動,。另外，我們還可以選好主題,，定期召開班會;正確使用表揚和批評這一武器,，建立問題集體評議制度;按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會或個別談話,。

班主任工作是以促進學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的,。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色,。因而，在班主任工作中,，必須淡化教育者的角色痕跡,，與學(xué)生平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納,。

在以后的工作中我將會取長補短,，盡量服務(wù)到每一位同學(xué)，做為大家的開導(dǎo)人,，我將會以身作則,，把工程造價三班建設(shè)成為集先進與優(yōu)秀的班集體。

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇四

班主任工作是一項復(fù)雜而又具體的工作,，對于班內(nèi)幾十個學(xué)生,，既要掌握他們的學(xué)習(xí)狀況，還要注意他們的思想發(fā)展,，同時還要處理好瑣碎的班務(wù),。所以有時候我們就會感到身心疲憊，無從下手,。

任何事都是有規(guī)律的,，只要我們找到規(guī)律，利用之,，很多的問題就可迎刃而解了,。那么班主任工作如何呢?班主任工作應(yīng)該說以做人的工作為主，更多的是對學(xué)生的思想起引導(dǎo)作用,。其最終的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠聽你的，你讓他干什么就干什么,，不讓干的就不干,。怎樣才能如此呢?四個字，或者說是你讓學(xué)生對你有四方面的感情就行了：怕,、愛,、服、敬,。

首先說“怕”,。為什么讓學(xué)生怕你?他怕你，才會不把你的話當(dāng)作耳旁風(fēng),，才會聽話,。怎么樣讓學(xué)生怕你?要有威嚴(yán)。威者,，望之而生畏也;嚴(yán)著,，律之而不敢違也。你有了威嚴(yán),，就可做到令行禁止,。怎樣才算有威嚴(yán)?

1,、話語要有氣勢。從聲調(diào),、語氣,、語速等方面把握。

2,、紀(jì)律要嚴(yán)明,。在處理一些問題上，一定要做到底,，不可姑息遷就,。

再來說“愛”。光讓學(xué)生怕你,，有些問題可以解決,，比如我們要在班內(nèi)強調(diào)某項紀(jì)律，可以,。但有些問題就不行,，還要讓學(xué)生喜歡你，喜歡就會親近,，那么他就會認(rèn)為你的話是對的,，他就會聽。怎樣才能獲得學(xué)生的愛呢?這個范圍就廣泛了,，過去講的關(guān)愛學(xué)生可以,，但有時不一定會得到學(xué)生的理解。所以我覺得要想讓學(xué)生愛你,，主要還在于自身要有“魅力”,。何為魅力?與眾不同之處即為魅力。簡單說就是言談舉止與眾不同,、思想觀念與眾不同,。但是要切忌一味追求新異，太出格了也不行,。幽默與嚴(yán)肅都可以煥發(fā)出魅力,。而處理一些突發(fā)事件之時也往往展現(xiàn)我們魅力的時候。

愛與怕要結(jié)合起來,。管學(xué)生一定要做到恩威并施,，兩條腿走路。不可一味地威嚴(yán),，也不可過分的放縱,。二者要巧妙地結(jié)合。

二者的結(jié)合構(gòu)成了和諧的師生關(guān)系，其和諧的重要標(biāo)志就是學(xué)生服了你,。他從心里佩服你,，就會尊敬你。何為服?信守而不移,。何謂敬?禮至而謙恭,。當(dāng)學(xué)生服了你，敬了你,，你所說的話那就是學(xué)生就會聽,，不要說你強調(diào)的問題、紀(jì)律,、安排的工作,，就是你的隨便一句話他都會聽之信之。這個問題解決了,，我們就可以以逸待勞,，你的班管不好才怪哩。

怕,、愛,、服、敬是四個方面又是四個層次,，相互交叉卻又不可打破其平衡,，層層遞進卻又不可首尾不顧。隨時變換,，切不可拘泥于法,。

師生關(guān)系是只是“經(jīng)濟基礎(chǔ)”，還要建立與之適應(yīng)的“上層建筑”,。我個人覺得管班把握住兩個原則：一是細,，一是嚴(yán)。

為什么要細,、要嚴(yán)?我們的學(xué)生處于一個轉(zhuǎn)型期，由兒童轉(zhuǎn)向青年,，由被看護轉(zhuǎn)向獨立自主,。他們的很多想法是不成熟的，甚至是有問題的,。這就需要老師就要來幫助他們,，關(guān)注他們，所以做工作一定要細,，處理問題一定要嚴(yán),。做到有事必查、有查必果、有果必究,，有錯必罰,，有優(yōu)必彰。

另外,，要組建一個負責(zé),、如意的班干部隊伍和一個秘密的“包打聽”小分隊。負責(zé)的班干部可以幫助你完成很多事情,?！鞍蚵牎笨梢允刮覀冎篮芏嗄悴辉诎嗬飼r發(fā)生的故事。這樣你就可以隨時掌握情況,，但是一定要注意用人,，要選那些認(rèn)真負責(zé)，沒有歪心的學(xué)生,，你才能真正掌握學(xué)生的.情況,。當(dāng)然對于有時反映的一些問題，也要自己做調(diào)查研究,，才能弄清真相,。對于他們犯的錯誤，矗立起來既要眼里又要親切,。既讓他不敢再犯,，同時又覺得老師對我真好。

班級管理無小事,，真的需要我們用心去體驗,，不斷地總結(jié)，形成內(nèi)在的東西,。我們不僅要練成金剛不壞之身,，還要學(xué)會太極拳法,，四兩撥千斤,。以上說法如果能對各位又說裨益，榮幸之至,，不當(dāng)之處,，敬請包涵?？傊?，班級管理就似那獨孤九劍,，全無定式,，生生相克,，盡在無形之中，事事要參詳,，時時要變法,，八仙齊過海,，各各顯神通!

謝謝,。

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇五

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任九年級的班主任,。本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，同時，抓好升學(xué)考試的成績,，做好提前錄取的有關(guān)工作等等,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、制定班紀(jì)文明公約,、安全文明公約,，抓好班級常規(guī)管理。

以前也制定過班紀(jì)文明公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時,，也制定了安全文明公約,。制定以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明,，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少。

二,、加強班墻室的建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用,，也達不到對同學(xué)們進行宣傳教育的結(jié)果,。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來,，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果,。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新,。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎,，下課后大家都主動涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用。

三,、進行衛(wèi)生改革,，加強班級的衛(wèi)生管理。

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革,。首先由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后,，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后,，達到學(xué)校的第一名,，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個星期,，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,，包括那些平時偷懶的同學(xué)，這時也變得特別勤快起來,。由于衛(wèi)生工作得力,，本學(xué)期學(xué)校十項評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到,。

四,、積極聯(lián)系各科教師,，努力維護科任教師威信。

學(xué)生的.主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績是學(xué)校,、老師和家長最關(guān)心，針對每次月考,，我跟科任老師進行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，鼓勵先進,，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲,。

有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白,，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等，這對于不能明辨是非的14,、15歲的學(xué)生來說,，簡直就是一種無情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課,，不按時完成該老師布置的作業(yè),。對此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理,，通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的,。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身!而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗,，講不明白,、教不了，怎么會有那么多成績好的學(xué)生?如果你對老師有意見或看法,，是出于善意,，可以找老師當(dāng)面談，我覺得這是最好的辦法,。經(jīng)過開導(dǎo),，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變。

五,、積極開展家校聯(lián)系,。

精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無,，互相暢談,。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪,、把家長請進來,，說心里話,、說實在話，一切都為了孩子,。

六、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作,。

本學(xué)期,，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了,。為了做好提前錄取的工作,，我在班上進行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況,，穩(wěn)定他們的情緒,，使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期末復(fù)習(xí)，在正式確定錄取之前,，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的,。同時，對于參加升中考試的部分學(xué)生,，我也及時地做好他們的思想工作,，使他們不會因為有些同學(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù),。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好。

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇六

本學(xué)期繼續(xù)帶著0803班及其0828班合班斑主任工作.這學(xué)期開始分班上課,班級出現(xiàn)不團結(jié)的現(xiàn)象.管理上比以前復(fù)雜了.我針對新的變化,在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),扎扎實實開展各項工作,使班級在原來的基礎(chǔ)上有了長足進步.

一,、抓好班級干部的帶頭作用

班干部是班集體的中堅,、核心，班主任的得力助手,，調(diào)動干部的熱情,，培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班風(fēng)的關(guān)鍵,，我在班內(nèi)實行競爭上崗,，使每一位同學(xué)都有參與競爭的機會，鼓勵每一位同學(xué)積極參與班級建設(shè)和管理,，通過毛遂自薦,，積極表現(xiàn),，積分考核總結(jié)評比，競選演講,、民主投票,，最終形成了第一批班委干部，學(xué)生對這樣產(chǎn)生的班干部心悅城服,，對班級工作順利開展十分有力,。另外，我班還建立了班干部考評,，定期民主測評制度,，根據(jù)表現(xiàn)，上下浮動,，監(jiān)督,、激勵班干部率先垂范，做班級同學(xué)的榜樣,，這樣做,，也為了針對現(xiàn)任班級的實際：大多數(shù)班干部沒有工作經(jīng)驗，自己以身作則還不過關(guān),，也只有在干中學(xué),，在學(xué)中逐步完善提高。必要時用“鐘馗”捉鬼,，給每個人機會,。我在班干部的選拔和使用上通常注重四個方面的考察:

1愿意為同學(xué)服務(wù)的積極態(tài)度

2正直向上品質(zhì)良好

3良好的語言表達能力

4具有一定的獨立工作能力及較強的組織協(xié)調(diào)能力

我開誠布公的強調(diào):一個角色可以成就一個演員,但一個演員沒有好角色就永遠不會成功.對班干部而言,機遇選擇了你,你可以在同學(xué)們面前施展才華,但能者上,,庸者下,優(yōu)勝劣汰,大勢所趨,必須盡快適應(yīng).

二、多方面,、多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

紀(jì)律嚴(yán)明,，只能保障一個班級的存在，而勤奮的學(xué)風(fēng),，才是促進班級不斷發(fā)展的動力,，勤奮的學(xué)風(fēng)可以有效地增強班級凝聚力和戰(zhàn)斗力，是一個班級的生命,。

班主任會同各學(xué)科老師,，多方面、多角度地引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。在班級大力表揚認(rèn)真上課，按時完成作業(yè),，單科成績優(yōu)秀的學(xué)生,，在評優(yōu)，入團等問題上，都要以考核成績?yōu)橐罁?jù),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，以實力公平競爭。

本學(xué)期在家長會上讓專業(yè)技能突出的學(xué)生進行了表演,使家長知道如何督促孩子學(xué)習(xí),怎么學(xué).本學(xué)期我班有七名學(xué)生參加了市級英文打字比賽,均獲得了銀獎.

三,、抓好常規(guī)工作,、完善班級管理制度

開好每天的晨會、夕會,，每月的班團會,，這些都是對學(xué)生進行思想與行為教育的主陣地，如何更有效地發(fā)揮這塊陣地的作用?我明白傳統(tǒng)的說教方式已很難使學(xué)生接受,，苦口婆心的說服教育可能學(xué)生根本不加理會，而軍訓(xùn)式的“一二三四”可能會使學(xué)生陽奉陰違,，抓住學(xué)生喜聽故事的心理,，我平時注意搜集積累了大量的不失新意，又切實際的小故事,，讓學(xué)生在聽故事中感悟一種思想,、精神，從而將說教灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N學(xué)生自主的學(xué)習(xí),，自主教育的過程,。

在日常學(xué)習(xí)生活中要求以政策制度規(guī)章所禁止的事項為“警戒線”。以政策制度規(guī)章所倡導(dǎo)的為追求目標(biāo),，本著以表揚為主,，批評為輔的原則，采用科學(xué)的方法協(xié)助學(xué)生朝著這個方向努力,，爭取做得最好,。并以這個標(biāo)準(zhǔn)貫徹到底，常抓不懈,，不斷完善,，同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，提高學(xué)生能力,。讓學(xué)生自己討論問題，制定班規(guī),，以法治班,，用制度約束自己。

四、定位班級氛圍

人本主義心理學(xué)家認(rèn)為,，人的創(chuàng)造力與個性因素密切相關(guān),，而良好個性的養(yǎng)成離不開輕

松、愉悅的氛圍環(huán)境,。職高的學(xué)生尤其需要一種有利于激發(fā)學(xué)生自我表現(xiàn)意識的和諧,、民主的、受尊重的氛圍,。教師要放下自己教師的架子,，深入到學(xué)生中去，尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生，讓學(xué)生覺得教師可親,、可信,。

培養(yǎng)一個富有創(chuàng)新精神的班級氛圍也至關(guān)重要。班主任應(yīng)處處張揚自己的創(chuàng)新思維和點子,，讓學(xué)生潛移默化的生活在一個提倡創(chuàng)新的班級中,，為教師的以后“施政”鋪好路。同時,，每當(dāng)學(xué)生有一點創(chuàng)新意識時教師應(yīng)充分肯定,、鼓勵和支持，并使之付諸創(chuàng)新行動,，這樣將會使學(xué)生產(chǎn)生源源不斷的創(chuàng)新欲望和信心,，也為班主任方法實施管理手段創(chuàng)設(shè)基礎(chǔ)。

五,、創(chuàng)建班級群體管理模式

四十多個學(xué)生,，四十多個教育個體。班主任想要時刻了解班級動態(tài),，了解學(xué)生想法,，進而管理班級事務(wù)，時間和精力皆不允許,。在幾年的班主任工作中,，我用班干部作帶頭，起用班級群體管理模式,，取得了非常好的效果,。班集體作為一個有自主能力的教育主體，它的發(fā)展和形成是在教師集體教育,、教學(xué),、管理和指導(dǎo)下，通過學(xué)生自我管理，進行自我教育和自我發(fā)展的產(chǎn)物,。自我管理既是集體主義能動性的表現(xiàn),，又是自身建設(shè)與發(fā)展的內(nèi)在動力機制。

我在開學(xué)初確定班級目標(biāo)后,，對班級管理辦法作出規(guī)定,，如班規(guī)、獎罰制度,。建立相應(yīng)管理體系,，如班長、副班長是班級管理體制的主管;學(xué)習(xí)委員,、各科代表主管學(xué)習(xí);紀(jì)律委員,、各組組長主管紀(jì)律等等。另外,，還要發(fā)揮共青團組織在班級中的管理作用,。這樣一來，班級中的絕大多數(shù)人都能成為一項工作的管理者,，同時自己也是其他管理者的管理對象，形成一種人人平等,，人人有責(zé),，相互牽制，相互競爭,，相互促進,，相互交融的良好環(huán)境。它的好處是能夠調(diào)動所有同學(xué)的積極性,、主動性,，人人有事做，事事有人做,，使每一個同學(xué)都能成為班干部,，提高管理能力;使每一個同學(xué)都能得到全面發(fā)展。從而達到培養(yǎng)學(xué)生自主管理班級的目的,。同時這也促使身居“要職”的班委要做得更好,，因為其他同學(xué)有可能會超越他們。

一個學(xué)期下來,，一個開放,、競爭、活潑又有序的班集體就形成了,。

六,、環(huán)境內(nèi)化品質(zhì)，班容班貌常抓不懈

教室是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)空間，教室環(huán)境的狀況,，直接影響學(xué)生的情緒,。多年的班主任

工作，使我明白,，一個文明,、整潔、優(yōu)美的環(huán)境,，即能陶冶學(xué)生情操,，喚起學(xué)生奮發(fā)進取的精神，從而有利于提高學(xué)習(xí)效率,。同時也有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀,，激發(fā)學(xué)生熱愛班集體，并努力為班集體爭光的情感,，以此增強班集體的凝聚力與戰(zhàn)斗力,。

班級環(huán)境的綠化、凈化,、美化,，班規(guī)、宣傳欄,、圖書角,、衛(wèi)生角及名人名言，組成本班有格調(diào),、優(yōu)雅的育人氛圍,。開學(xué)伊始，班委組織衛(wèi)生習(xí)慣不好的學(xué)生進行墻壁的粉刷,，用行動督導(dǎo)學(xué)生保持墻壁干凈;而學(xué)期結(jié)束前一周,，我們又組織一次學(xué)生清理墻壁，讓學(xué)生感覺到環(huán)境的保持有頭有尾,，學(xué)期結(jié)束班級秩序依然井然有序,。這即改變了部分學(xué)生在墻壁上印腳印的壞習(xí)慣，也遏制學(xué)生學(xué)期結(jié)束易搞破壞的心理,。

七,、開展“學(xué)習(xí)互助小組”活動，實現(xiàn)全班共同進步

我班開展的“學(xué)習(xí)互助小組”活動,，是體現(xiàn)“協(xié)作學(xué)習(xí)”的典型,，也是我班在我校開創(chuàng)的一個特色活動。每年每學(xué)期都開展,，效果非常明顯,?！皩W(xué)習(xí)互助小組”活動是分兩步進行開展，開學(xué)初成立,，期中考試后再進行調(diào)整,。具體措施是根據(jù)上學(xué)期的成績挑選出成績優(yōu)異(某學(xué)科或全部學(xué)科)的學(xué)生1/3，與余下的2/3學(xué)生根據(jù)老師指定與自由搭配原則,，形成“一幫二”,，輔導(dǎo)被幫生的單科或多科作業(yè)。期中考試后根據(jù)成績變化進行調(diào)整,，對進步的學(xué)生及幫助的學(xué)生進行表揚,，期末進行專門設(shè)獎獎勵。通過學(xué)習(xí)互助,，既提高了學(xué)習(xí)成績,，也使大家的協(xié)作能力得到鍛煉。

當(dāng)然問題還存在較為嚴(yán)重：學(xué)生落后面大,，對于學(xué)生心理,，還不能更好地掌握、關(guān)心,，愛護學(xué)生還不夠全面到位,，在工作中有急噪畏難情緒。今后我將繼續(xù)努力,，爭取更好的工作效果,。

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇七

一，思想認(rèn)識,，工作態(tài)度。

達不到事業(yè)的高度,，更達不到宗教徒的境界,。似乎越來越覺得自己所從事的僅僅是一種職業(yè)，自己也僅僅是個普通人,，只是感覺學(xué)生,、家長、社會對我們要求很高,。

米盧說過,，態(tài)度決定一切，但必須在一定的前提條件下,。朱永新也說過,，人與人的判別僅僅在于狀態(tài)的不同。這學(xué)期,，沒有了每第一學(xué)期的新鮮感,，也缺少了幾分興奮,。似乎激情不夠，每天都平平淡淡的,。每天都很單調(diào)地生活著,。在學(xué)校辦公室與住室、食堂之間,，兩點一線,。能感覺到的快樂不多，而且第一次離開家,，不能與家人在一起,，壓不住想家的欲望。

二,，遵守規(guī)章,，按時出勤。

我是一個不善言談交流,，有些內(nèi)向的人,。也沒有張揚的個性，似乎還有點任勞任怨的性格,。所以,，學(xué)校規(guī)定什么，我就怎么做,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項制度,。

本學(xué)期沒請過一次假，好像忘簽退一次,，那也是因為在工作,。幾乎天天都在學(xué)校，要是被領(lǐng)導(dǎo)以為早退,，也許更冤,。

每天六點起床，鍛煉身體;6：45吃早飯,，7：00簽到上班,，11：50放學(xué)，中午吃過飯,，休息,，13點到校簽到上班，下午6點放學(xué),，吃晚飯;然后到校備課,、學(xué)習(xí)，11點左右休息,。偶爾沒課的時候出去家訪,。

三,，完成任務(wù)情況。

學(xué)校交給的任務(wù)是七年級12班班主任,。主要完成的任務(wù)有：

1,，認(rèn)真開好每一次班會，堅持每周的優(yōu)秀學(xué)生評定;

2,，及時四到位：班會,，間操，早讀,，自習(xí)課;

3,，認(rèn)真及時與個別問題學(xué)生談話;

4，及時與家長溝通,，堅持家訪;

5,，經(jīng)常與各任課教師交流，特別是數(shù)學(xué)英語教師,，努力協(xié)調(diào)學(xué)生與教師的沖突矛盾;

6,，堅持深入清潔區(qū)值日第一線，督促學(xué)生認(rèn)真值日;

7,，堅持坐班批改作業(yè);

8,，堅持讓學(xué)生每周輪流辦板報;

9，積極推進班級文化建設(shè);

10,，堅持學(xué)習(xí)理論(《班主任兵法》《班級管理經(jīng)典案例分析》),，

11，堅持反思工作實踐中的得失,，寫班級工作日記;

12,，認(rèn)真參與學(xué)校組織的各種活動，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項任務(wù),。

四,，也算是工作成績吧。

1,，每天7：20--7：30晨會堅持下來了,，每周的優(yōu)秀組員,，優(yōu)秀小組評定堅持下來了;

2,，不說臟話的習(xí)慣養(yǎng)成有進步了;不吃零食的習(xí)慣培養(yǎng)也有進步;

3，愛護公物的習(xí)慣也有進步,，很少有損壞公物的情況,，而且也養(yǎng)成了損壞賠償?shù)囊庾R;

4，班級文化建設(shè)有些進展：

a,，優(yōu)秀作業(yè)展示欄;

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇八

時光總在忙忙碌碌間匆匆流逝,，一轉(zhuǎn)眼,，又到了總結(jié)回顧一個月的時候了。現(xiàn)將四月份工作小結(jié)如下：

一. 常規(guī)教育常抓不懈

本月,，我加強對班級衛(wèi)生,、紀(jì)律的管理和監(jiān)督?？匆粋€學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績,，而要從學(xué)習(xí)，生活,，行為習(xí)慣等個方面加以綜合的考慮,。因此，在這個月,，我經(jīng)常到教室對他們進行突擊檢查,，監(jiān)督學(xué)生不帶零食，檢查教室是否開窗通風(fēng),，地面是否干凈,，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題，但這樣卻有利于問題的解決,。

二.安全教育不容忽視

安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分,，我經(jīng)常利用晨會、班會,，對學(xué)生進行安全教育,。對校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時跟學(xué)生交流、反饋,，教育學(xué)生上下樓梯靠右行,，不要你追我趕，課間玩耍要當(dāng)心,。并在班中選幾名安全監(jiān)督員,，對不同時段、地段進行安全監(jiān)督,。做好五一假期前的安全教育,，圍繞“不該去的地方、不該玩的地方”為主題,，開展安全談話活動,。同時，要求學(xué)生不要提早到校,，放學(xué)后及時回家,。

三、加強學(xué)生在思想上的教育

在學(xué)習(xí)上,，幾乎所有的學(xué)生,，包括成績好的學(xué)生也一樣,，他們?nèi)匀徊蝗ブ鲃訉W(xué)習(xí)，習(xí)慣于老師布置什么作業(yè)就寫什么作業(yè),，老師不布置就不主動學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出很被動的局面。因此就這一點,，我曾多次在班會課及自己平時的英語課上花了大量時間來引導(dǎo)他們,、督促他們。同時,，教育學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),，如何生活，以及如何做人的道理,，讓他們在思想上有根本的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變,。

四、進一步健全和完善班級管理制度

這一個月,，我又和學(xué)生共同制定了新的班級管理制度,。如：規(guī)范圖書管理。定期評比班級文明之星,、進步之星,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。完善班級干部管理制度,，定期召開班干部會議,，及時了解班級學(xué)生的思想動態(tài)，不斷改進管理方法,。

五.加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,。

平時一發(fā)生什么問題就及時告知家長，了解學(xué)生回家后的表現(xiàn),，做到學(xué)校和家庭共同管理,，積極做好合力教育工作。

六,、認(rèn)真抓好大課間陽光體育活動

結(jié)合學(xué)校開展的“大課間跳繩活動”積極為學(xué)生開展豐富多彩的體育活動,，使學(xué)生感受到了學(xué)校生活的快樂，也增強了體質(zhì),。

七.積極開展或參與各項活動

1 ,、 鼓勵學(xué)生積極參與手抄報的評比活動，如：消防安全,，珍惜生命,。守法公民,。新書推進等,。

2,、本月，四川雅安發(fā)生了地震,。我讓學(xué)生積極關(guān)注新聞,，班隊課上讓學(xué)生說說自己的感受。4月27日倡議學(xué)生進行捐款活動,。

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇九

上學(xué)期就這樣匆匆地結(jié)束了,。回首本學(xué)期的工作,，苦樂參半,，有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級六班的班主任工作,，在這個學(xué)期我主要做了如下的工作,。

一、充分了解學(xué)生

只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生,，因材施教,，因勢利導(dǎo)。因此在開學(xué)初,，我就想盡一切辦法,，從小學(xué)老師、家長那兒了解學(xué)生的根底,。開學(xué)不到兩周的時間,，我們班近七十個學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,，包括家庭情況,，我都掌握得差不多。這樣,，我就能夠有針對性地進行知識的傳授和思想上的教育,。尤其是那幾個紀(jì)律不是很好的學(xué)生，從一開始我就“盯”上了他們,，遇到問題一般都能消滅在萌芽中,，避免了一些不愉快事情的發(fā)生，減少了這些問題生思想上的波動,。雖然學(xué)習(xí)成績不是很理想,，但他們把學(xué)習(xí)堅持到了最后，這里面還包括在小學(xué)一點兒不學(xué)習(xí)的學(xué)生,。此外,，像有的學(xué)生過于內(nèi)向，有的學(xué)生學(xué)習(xí)上偏科，有的學(xué)生因家庭問題想法變得及端等,，這些有待于我去關(guān)心教育的學(xué)生,，因為及時，一學(xué)期下來,，很多學(xué)生從根本上有了改變,。

二、明確班規(guī),，規(guī)范學(xué)生的行為

學(xué)生從小學(xué)進入初中,，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求,，應(yīng)該明確,。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，并結(jié)合學(xué)校特點,，聯(lián)系實際,，向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育，并根據(jù)本班學(xué)生特點,，制定了《七年級六班班規(guī)》,。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時對照班規(guī)，進行相應(yīng)的處理,。

三,、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”

好的班干部,，可以以身示范,，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正,，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進步的道路,。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈,。鑒于七年級學(xué)生的特殊情況,，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定，管理下來,，效果良好,，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽感,。同時,，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信,，我以談話形式對班干部進行了班干部管理方法的培訓(xùn),，并把班干部職責(zé)張貼在班上,。這樣，他們都愿意當(dāng)班干部,，樂于當(dāng)班干部,。班風(fēng)一直良好。

四,、組織學(xué)習(xí)互助小組

我把班級按成績分成了八個小組，每個小組設(shè)組長,。利用這個小組,，我設(shè)立小組競爭目標(biāo),，督促各小組利用一切可以利用的時間,，一對一地對弱生進行輔導(dǎo)，檢查背記情況,，有針對性的出題考對方,，并且,，我也利用這個小組完成了很多批改任務(wù)，包括一些其它科目,。在這樣的學(xué)習(xí)活動中,，不但使班級形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍，而且也使學(xué)生們變得團結(jié),、互助,。大大地提高了班級的凝聚力。當(dāng)然,，最明顯的是,，幾次考試中，學(xué)生的成績也呈上升趨勢,。另外,，結(jié)合小組，每次考試之前,，我都讓學(xué)生們確立競爭目標(biāo),，考試后做反饋總結(jié)，對名列前茅和進步較大的學(xué)生一定給予物質(zhì)上的獎勵,。

五,、采取方法，積極促進與家長的聯(lián)系和溝通

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，每周我都根據(jù)班級學(xué)生的表現(xiàn)情況，對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，心里有事,，上課不專心的學(xué)生家長打電話了解情況。這種辦法是非常有效的,，它能讓你總有許多意外的收獲,。還有幾個周六周日不學(xué)習(xí)的，我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學(xué)習(xí)情況,，然后我有針對性進行思想教育,，效果也很不錯。

六,、為各科任老師做好服務(wù)

作為班主任管理好學(xué)生是遠遠不夠的,。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通,，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展,。每隔幾天，我都要學(xué)生以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)情況,，然后我便有目的的采取一些措施,，改變局面，使各科得到均衡發(fā)展,。另外,，我利用早自習(xí)時間，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性,，每天讓學(xué)生在黑板上出題,，并由學(xué)生講題，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。在本班各科任老師的共同努力下,，本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績,。期中考試中我們均居年級前列,。今后，我將一如繼往和各科老師配合,，管理好班級,，使六班更上一個臺階

當(dāng)然，在管理好班級的同時,，我也積極配合學(xué)校,，保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù)：如常規(guī)管理、陽光體育,、勞動任務(wù),、防兩病任務(wù)等,。

一學(xué)期工作已結(jié)束了，我從這忙碌的一學(xué)期中體會到了很多,，有苦,，有樂，但更多的是責(zé)任,。

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇十

20__年班主任教育教學(xué)工作總結(jié)班主任工作是管理人的工作,。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想,、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強的幼兒群體。因此,班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo),。我由91年擔(dān)任班主任至今,在教育教學(xué)實踐中,我有效地把幼兒的自作主張,、別出心裁,、標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點,培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才,。

一、在班主任工作中求“全”

“全”:注重學(xué)生的身心全面,、和諧發(fā)展,這一點尤為重要,。我通過故事《兩只小蝌蚪》、早期閱讀《您早》,、看圖講述《搭積木》等活動培養(yǎng)教育幼兒文明禮貌,、寬容和尊重他人、有責(zé)任感;通過創(chuàng)設(shè)“民間游戲區(qū)”,玩“民間益智游戲”等教會幼兒合作,、競爭,、守規(guī)則,提高幼兒與伙伴交往的藝術(shù)及自己解決問題的能力;通過了解父母的職業(yè),關(guān)心自己的父母,從而了解各行各業(yè)人們的勞動及與自己的關(guān)系,從而學(xué)會關(guān)心身邊的人,關(guān)心集體,關(guān)心幼兒園,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野,、博大胸襟,、平衡的心態(tài)、高遠的志向,他日能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代,。

二,、在班主任工作中求“活”

“活”:班主任在班級管理中,管理方法應(yīng)靈活多樣,讓每一個幼兒都能得到施展自己才能的機會。我鼓勵幼兒通過撕,、折,、畫等共同參與幼兒園環(huán)境布置,充分展示幼兒的一技之長,發(fā)展幼兒個性,培養(yǎng)幼兒才能。開展豐富多彩的活動,寓教于樂,學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展,。如我曾組織幼兒開展“小本領(lǐng)”,、“小制作”比賽活動,參加過“寶寶編故事”活動、邀請家長來園參加“親子游戲”活動等,為每一個幼兒提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及成功的機會,。我還再班中創(chuàng)設(shè)“剪剪貼貼講講”、“折折玩玩”,、“涂涂畫畫”等區(qū),開展區(qū)域活動,并在每個區(qū)中讓幼兒自己選出負責(zé)人,通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,。我還讓幼兒自己設(shè)計自己毛巾、杯子,、學(xué)具等的標(biāo)記,使幼兒記得牢,。

三、在班主任工作中求“異”

“異”:班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制,。我班不僅設(shè)

設(shè)立這些獎項,為的是充分激發(fā)幼兒的競爭活力,。重視每位幼兒的進步,使他們學(xué)得主動活潑,體會到成功的歡樂。

四,、在班主任工作中求“新”

“新”:創(chuàng)造教育的對象是全體幼兒,班主任要相信每一位幼兒都有自己的創(chuàng)造強項,要允許有差異,耐心指導(dǎo),。每個幼兒都有一定的長處和閃光點,班主任要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵,,培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強心。相信從每一個幼兒身上都能找到新個性發(fā)展契機,。如在班級管理上,我采用

讓每個幼兒都來嘗試管理的苦衷和樂趣,培養(yǎng)幼兒的管理才能,更重要的是在管理中找到自信,。

總之,班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇十一

本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計劃和班主任工作計劃,，本著以教學(xué)為主,，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),。開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作。現(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：

一,、 高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時期,，尤其進入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差,、層次不齊,、音美體的學(xué)生來說難度更大，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣,，我主要做了這些工作:

1、利用班會對學(xué)生進行成績分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。

2、個別談心,， 做好個別學(xué)生的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，及時把握他們的心理動態(tài),，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個學(xué)生周期,，及時做好他們的思想工作,，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果,，使他們及時的投入到學(xué)習(xí)之中去,。

3、尋求與家長的密切配合,，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

4、我通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，讓每一個人學(xué)會感動,，學(xué)會感恩，人是感情的動物,，讓其心動方可令其行動,，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗才能認(rèn)識自己,，重塑自己，通過這些故事,，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。

二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作,。

三、加強寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進步。

四,、開展好各項活動,，本學(xué)期運動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長,，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能,，取得總分第四名的好成績,。增強了班級凝聚力，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,，雖然沒有得到獎,，但學(xué)生自己重視也努力了，但,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力,。

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇十二

光陰荏苒,，時間轉(zhuǎn)瞬即逝。我從畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任工作,，作為一個年輕的班主任,，工作踏實認(rèn)真，方法得當(dāng),，得到學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任起,，我一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。因此,，我早來晚走，嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣,。

一,、用愛心感染學(xué)生

作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的,。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐,，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時,，帶他去看病,。家長感激,，學(xué)生感動，我認(rèn)為：這些看起來很平常,，因為這是作為一個班主任最基本的工作,，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

二,、善于做學(xué)生的思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ),。

我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”,、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要歸功于思想工作的成績。

三,、善于組織和管理學(xué)生

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，這是我感受最深的一點。作為班主任,，要做的工作多而繁雜,，如果不能建立一個良好的班隊委，各項工作就很難順利的開展下去,。所以每個新學(xué)期的開始,，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責(zé),，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀,、早操等日常工作都由班長負責(zé);教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項工作就更能順利的得到開展,。

四、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面,，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個方面：

1,、尖子生的培養(yǎng)。

2,、中等生的促進,。

3、后進生的轉(zhuǎn)化。

相比前兩條后者更難也更重要,，因為每一個學(xué)生都是一個希望,，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們之所以成為后進生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。我班原有幾個調(diào)皮學(xué)生,，整天起哄，課堂上也從不安寧,，自己不守紀(jì)律,，還經(jīng)常匯報別人。無論課堂作業(yè),，還是課后作業(yè)從來不做,。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水,，誰都拿他們沒辦法,。我并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手,，找盡理由和他們套近乎,。設(shè)法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚,。后來他們對老師產(chǎn)生了感情,，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了,，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進步，整個班級也都進步了,。我所帶的班級連續(xù)被評為優(yōu)秀班級,，同學(xué)們在學(xué)校的表現(xiàn)演出深受老師們的贊揚。

五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點,。如性格,、愛好、特長,、教育教學(xué)方面的成績等,，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教,。同時自己要與任課老師密切配合,，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長,、愛好,，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，是否能按時按量完成作業(yè)等,。對于這些班主任心底都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的,、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?，有利于根?jù)學(xué)生的特長、愛好,，以便在學(xué)中練,、練中學(xué)，以練促學(xué),。例如利用學(xué)生爭強好勝的心理,，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學(xué)生的積極性,，而且可以增強學(xué)生的自信心,、榮譽感、競爭欲,。同時師生間交流了感情,，增進了了解。

六,、做學(xué)生和家長的朋友

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會的紐帶,。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友,。在幾年的班主任工作中，我與許多學(xué)生家長打過交道,，可從來沒有和他們紅過臉,，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長身上,，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談,，商量教育孩子的最佳辦法,。不僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果,。

這幾年,，我確實取得了一些成績。但我深深的知道,，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持和幫助,，我一定會繼續(xù)努力把工作做得更好!最后，我用我曾經(jīng)發(fā)表過的文章里的一段作為今天匯報的結(jié)束語：“幾年前,，我在埋怨著自己的渺小和平凡,。可是現(xiàn)在,，正是由于孩子們的可愛,，我才能甘于清貧、樂于奉獻,，才能無怨無悔地戰(zhàn)斗在班主任的工作崗位上,。我愿意將自己火熱的青春獻給這神圣的事業(yè)，愿意刻下皺紋,、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!”

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇十三

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、對學(xué)生進行校紀(jì)校規(guī)教育、衛(wèi)生,、紀(jì)律教育,。 (1)加強始業(yè)教育，教育他們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),。 (2)利用班會課,、晚自習(xí)課、上課期間對全班學(xué)生進行全面的學(xué)會做人的教育,，同時樹立他們的自信心,，及學(xué)生對班集體的榮譽感教育,。

(3)搞好教室,、寢室衛(wèi)生值日制度,，使每個學(xué)生都明確班級工作是每個人該做的事，把班級當(dāng)成自己的家,。 (4)檢查班級當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象,，如打架、帶手機,、長發(fā),、帶首飾等，要求在短期內(nèi)糾正過來,。

(5)配合學(xué)校日常行為規(guī)范檢查,，努力規(guī)范學(xué)生的日常行為，教育學(xué)生做一個有道德的人,，有用的人,，不辜負師長對自己的期望。

二,、健全班團干部隊伍建設(shè),，使班級工作有一個新的突破。

(1)本學(xué)期重點對班團干部隊伍的培養(yǎng)和指導(dǎo),，開學(xué)時選好班,、團干部。

(2)實行干部匯報制，明確各個班干部的責(zé)任,，各負其責(zé),，每個干部尤其是班長,、團支書等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報工作，使他們逐步成為班主任的得力助手,。

三,、取得的成績 1、學(xué)生思想方面

本學(xué)期學(xué)生樹立正確的人生觀,，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在工作中,，我著力做好學(xué)生的思想工作,，既做到了明確道理,，又做到了循循善誘。通過做思想工作,，在乒乓球比賽,、元旦節(jié)目選拔和其他集體活動中,，學(xué)生做到了熱愛集體,、愛護公物、團結(jié)互助,、無私奉獻,，積極為班級爭光多彩,，并取得了較好的成績,。

2、紀(jì)律方面

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，大多數(shù)學(xué)生能遵守紀(jì)律,，響應(yīng)學(xué)校號召，聽從老師的指揮,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。本學(xué)期班級內(nèi)無任何重大違紀(jì)事件發(fā)生，保證了學(xué)校和班級正常的教學(xué)活動,。

四,、更高的要求

有時要求不嚴(yán)格，教師不在時,，有同學(xué)有隨地走動,、亂吵吵現(xiàn)象，沒有養(yǎng)成完全自覺的習(xí)慣,。

五,、下學(xué)期打算

教師嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心說教,，做學(xué)生的知心朋友,，多鼓勵，少批評,，使師生關(guān)系融洽,，樹立正確的榮辱觀，為培養(yǎng)合格人才盡自己微薄之力,。使班級建立良好的秩序,，形成良好的班風(fēng)。