總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

個(gè)人年度教研工作總結(jié)篇一

一,、學(xué)習(xí)、制訂計(jì)劃方面

俗話說(shuō)：“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”,，學(xué)期初,，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)羅校長(zhǎng)在教師大會(huì)上的講話精神,，根據(jù)我校整體工作計(jì)劃,、教學(xué)工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃，結(jié)合我組實(shí)際,，全面展開(kāi)討論,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真制定了本組工作計(jì)劃及個(gè)人工作計(jì)劃,。在具體工作中,，時(shí)時(shí)對(duì)照計(jì)劃展開(kāi)工作，結(jié)合計(jì)劃適時(shí)調(diào)整工作,?？梢哉f(shuō)好的工作計(jì)劃為我組較好的完成工作奠定了基礎(chǔ)。

二,、以備課組為單位開(kāi)展有效的教研活動(dòng)

倡導(dǎo)“辦公室內(nèi)天天有教研”,，辦公室內(nèi)探討教學(xué)問(wèn)題已成常規(guī)。高一備課組以李臻,、陳穎平主體,，高二備課組以崔勝軍、李可,、魏耀武為中心,，經(jīng)常地開(kāi)展教材分析，對(duì)重點(diǎn)的把握,、難點(diǎn)的突破作深入的探討,，并達(dá)成共識(shí)。極大地提高了全組教師的教學(xué)水平,。

高三備課組以溫__,、王__、李__等為核心,，在深入研究教材,、教法的同時(shí)，認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考試說(shuō)明,，并對(duì)新增加的考試內(nèi)容作深入的研究,，并與市二中開(kāi)展聯(lián)合教研，在此基礎(chǔ)上,，承擔(dān)高考第一輪復(fù)習(xí)備考研討會(huì),，由溫樹(shù)禮作了專題發(fā)言，做到科學(xué)備考,，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性,。

高一、高二備課組為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，在教務(wù)處的指導(dǎo)下,、年級(jí)組的支持下，開(kāi)展了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng);高一備課組對(duì)高一新生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),。高三備課組根據(jù)學(xué)情，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué),，合理整合配套練習(xí),。每次模擬考試之后,，高三備課組都要認(rèn)真對(duì)比、分析各班的考試成績(jī),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正和解決,，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。

三,、根據(jù)學(xué)情分析采取分層教學(xué)

通過(guò)學(xué)情分析,，在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下，針對(duì)不同層次的班級(jí)進(jìn)行分層教學(xué),，這也是我們教研工作的重點(diǎn)之一,。針對(duì)不同層次的學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法有所不同,。每節(jié)課要讓學(xué)生有所悟、有所為,、有所獲,。要做到“有悟、有為,、有獲”就要堅(jiān)持“三精”,，即“精選、精講,、精練”,。教師在課堂上，講的少而精,，有啟發(fā)性,，多給學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手的時(shí)間。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，比教知識(shí)本身更重要,。

培優(yōu)補(bǔ)差是分層教學(xué)的另一種補(bǔ)充，本學(xué)期我們的骨干教師克服了工作繁重等諸多困難,，堅(jiān)持培優(yōu)補(bǔ)差工作,，并卓有成效。三名高三學(xué)生通過(guò)天水市選拔,，參加全國(guó)數(shù)學(xué) 聯(lián)賽,，其中，一人獲全國(guó)三等獎(jiǎng),，一人獲全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng),。

四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作以老帶新共同發(fā)展

團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，是我們數(shù)學(xué)組的一貫傳統(tǒng),。在三六九工程活動(dòng)中,，積極參加骨干教師示范課和青年教師公開(kāi)課。老教師言傳身教,，對(duì)青年教師悉心指導(dǎo),，青年教師虛心學(xué)習(xí)。通過(guò)互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，提高教學(xué)水平,，達(dá)到精益求精。

五,、抓實(shí)常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，配養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，也納入了我們的教研范圍,。借鑒學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告“影響學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的因素”，使教師明確影響學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵因素及學(xué)生喜歡的教學(xué)方法,。

六,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

本學(xué)期,，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間,，組織全體數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育、理念,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平,。另外，任錄海結(jié)合暑假新課程培訓(xùn),，介紹了四個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)的情況,。還學(xué)習(xí)了20__年新課程高考的特點(diǎn)，進(jìn)一步明確將來(lái)的命題方向,。

七,、關(guān)注課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率

本學(xué)期通過(guò)成都七中觀摩課,，校內(nèi)示范課,，組內(nèi)公開(kāi)課，自主聽(tīng)課,，評(píng)課,，研討課堂教學(xué)。另外,，張成名還介紹了蘭州觀摩課的總結(jié),，優(yōu)質(zhì)課的特點(diǎn)及建議。還學(xué)習(xí)了“優(yōu)秀教師的素質(zhì)”一文,。

八,、回顧一個(gè)學(xué)期的工作

我們的確取得了一點(diǎn)成績(jī)，但距離我們對(duì)自己的要求,，與兄弟組處相比,，還有差距。比如在學(xué)科競(jìng)賽方面,、現(xiàn)代媒體的利用方面,、科研方面、教學(xué)效率等,，我們深感肩上擔(dān)子的沉重今后我們將進(jìn)一步關(guān)注課堂教學(xué)改革,，提高效率，考剛的學(xué)習(xí),，新課標(biāo),，學(xué)科輔導(dǎo),，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足，努力工作,，奮力拼搏,，使數(shù)學(xué)組的工作再上新臺(tái)階,。

個(gè)人年度教研工作總結(jié)篇二

20__年__月，教育局第一份文件就是聘請(qǐng)兼職教研員,，我也在其中之一,，感覺(jué)身受重任一樣，在整體教研思路的引導(dǎo)下,，我以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，貫徹實(shí)施新課標(biāo),，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,，認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé),，結(jié)合本縣的教研實(shí)際，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài),，經(jīng)常與老師們進(jìn)行討論,、交流，積極尋求適合自己的,、有效的教研方式,，重視每一次教研活動(dòng)的開(kāi)展，密切注視每一次教研活動(dòng)的過(guò)程,，并及時(shí)進(jìn)行每一次教研活動(dòng)的總結(jié)和反思,，使每一次教研活動(dòng)真正落到實(shí)處，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升素質(zhì)

作好教學(xué)反思,，學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì),。按時(shí)參加學(xué)校組織的每一次座談會(huì),，教科研活動(dòng)，提高自己的教科研業(yè)務(wù)水平,。

做為兼職教研員,，我深知教研員的水平?jīng)Q定著教師的素質(zhì);教研員的理念決定著教改的方向;教研員的工作決定著教學(xué)的質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中,。為了充實(shí)自己的理論水平,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀業(yè)務(wù)書籍,，瀏覽各級(jí)教學(xué)網(wǎng)站,，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念,。

1,、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究。組織一些體育教師一起研究教材,，研究一套符合實(shí)際確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，為提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究為做好準(zhǔn)備。

2,、關(guān)注最前沿的教育信息,，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等相關(guān)書籍，并且自費(fèi)訂購(gòu)《體育教學(xué)》,、《中國(guó)學(xué)校體育》等雜志,，提高工作質(zhì)量和教科研能力。

3,、根據(jù)工作的需要,，研讀了關(guān)體育教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)文件及工作要求，并研讀了一些相關(guān)理論,，閱讀了《中學(xué)生體質(zhì)健康執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)校體育工作條例》和有關(guān)國(guó)家體育總局有關(guān)對(duì)學(xué)校體育工作的有關(guān)文件。

4,、身為兼職教研員,，研究是其自身工作的一個(gè)重要內(nèi)容。本學(xué)年,，重點(diǎn)對(duì)聽(tīng)評(píng)課的有關(guān)細(xì)則進(jìn)行研究,，了解評(píng)課的意義、原則,、方法,、注意事項(xiàng)。通過(guò)學(xué)習(xí),，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念,，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型,、研究型,、學(xué)者型教研人員。

二,、多搞活動(dòng)以活動(dòng)促提升

一次活動(dòng)就是一次喚醒與反思,，就是一次超越與提升。我注重教研活動(dòng)的主題策劃和立體思維,，盡心盡力打造學(xué)科的獨(dú)特個(gè)性,，通過(guò)開(kāi)展一系列有特色的教研活動(dòng),，引領(lǐng)體育教學(xué)的方向。

本度共進(jìn)行了以下幾項(xiàng)大型的活動(dòng),。

1、專題研究,。如何實(shí)施體育學(xué)科的有效教學(xué)專題研究,，在體育教師間、骨干體育教師間開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課制度,，提高自身與其他成員的業(yè)務(wù)水平,，有序地開(kāi)展了教學(xué)的研究工作。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課研討活動(dòng),，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,。

2、在進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處統(tǒng)籌規(guī)劃下,，針對(duì)骨干體育教師公開(kāi)課進(jìn)行指導(dǎo)與聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，并組織骨干教師之間相互聽(tīng)課,、評(píng)課,、教研活動(dòng)。

3,、參與校本教研活動(dòng),，加強(qiáng)指導(dǎo)校本教研的活力。應(yīng)多所學(xué)校體育教研組邀請(qǐng),，參與其體育教研活動(dòng),，并針對(duì)事先提出的教研活動(dòng)的問(wèn)題進(jìn)行一一解答，與他們體育教研組成員共同探究體育校本教研的提升方向,。

三,、協(xié)同配合團(tuán)隊(duì)共贏

為了做好有效性課堂教學(xué)工作，對(duì)前段工作做好有效總結(jié),，計(jì)劃下學(xué)期申報(bào)課題促進(jìn)全體成員的整體水平,。

回首一年來(lái)的工作，忙碌中感覺(jué)塌實(shí),，辛苦中留下回味,，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考,、去探索,、去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌,、創(chuàng)新的工作思路,、塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。

個(gè)人年度教研工作總結(jié)篇三

回首20__年的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，我仍舊堅(jiān)持從我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)的實(shí)際情況出發(fā),，以基礎(chǔ)教育英語(yǔ)課程改革綱要為理論依據(jù),，認(rèn)真落實(shí)初期制定的各項(xiàng)任務(wù)，積極探索,、努力學(xué)習(xí),，為提高英語(yǔ)教育和教學(xué)研究水平，推進(jìn)基礎(chǔ)英語(yǔ)課程改革,，提高我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作?，F(xiàn)簡(jiǎn)要回顧如下：

一、以科研為載體,，用新的教育理念,，指導(dǎo)各項(xiàng)工作。

1,、繼續(xù)參加市級(jí)《小學(xué)英語(yǔ)主體性課堂實(shí)驗(yàn)研究》課題,，并召開(kāi)了一次實(shí)驗(yàn)教師課堂教學(xué)交流會(huì)，邀請(qǐng)了市英語(yǔ)教研員參加,，教研員對(duì)我區(qū)的實(shí)驗(yàn)工作給予了肯定,。

2、參加省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《外語(yǔ)教育評(píng)價(jià)研究》的開(kāi)題會(huì)議,，20__年9月,，接受了省教研員的來(lái)阜調(diào)研，兩名實(shí)驗(yàn)教師的觀摩課受到了省教研員的高度評(píng)價(jià),，并將這兩節(jié)課制作成課件,，作為案例分析在全省教學(xué)研討會(huì)上交流。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，不斷更新觀念。

1,、積極認(rèn)真地參加省,、市各級(jí)培訓(xùn)。一年中我參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)一次,，省級(jí)教師培訓(xùn)四次,，市級(jí)英語(yǔ)教研員、教師培訓(xùn)兩次,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì),，努力使自己成為一名合格的理論型,、研究型,、學(xué)者型教研人員。

2,、針對(duì)我區(qū)英語(yǔ)教師現(xiàn)狀,，加強(qiáng)轉(zhuǎn)崗及外聘教師的培訓(xùn)工作。堅(jiān)持每月一次的教材,、教法培訓(xùn),，并成立以校為單位的英語(yǔ)教研組，發(fā)揮組內(nèi)備課,、教研優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)各校教師互相聽(tīng),、評(píng)課,，以經(jīng)驗(yàn)教師帶新成員教師;以骨干教師帶全體教師。一年來(lái),，通過(guò)教學(xué)研討,，座談會(huì)，論文交流等一系列活動(dòng),，努力構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的,、寬松的、暢通的對(duì)話機(jī)制,，使英語(yǔ)教師能及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)，理解

新英語(yǔ)課程目標(biāo),，了解課改進(jìn)程,，把握課改脈搏。

三,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，注重實(shí)效。

1,、專題講座

①《英語(yǔ)教師必備素質(zhì)》

②《小學(xué)英語(yǔ)板書及導(dǎo)課技巧》

③《布置20__年學(xué)年度工作計(jì)劃》

④《總結(jié)20__年學(xué)年度工作》

2,、教材教法講座6次。

3,、組織全區(qū)研究課5節(jié),。

4、在礦工街小學(xué)組織市小學(xué)英語(yǔ)第二界年會(huì),，我區(qū)一節(jié)觀摩課在會(huì)上交流,。

5、下學(xué)校及聽(tīng)課情況：

①下學(xué)校23所,。

②聽(tīng)課112節(jié),。

6,、舉辦區(qū)小學(xué)英語(yǔ)書法比賽。

四,、取得的成績(jī)

1,、20__年4—5月，我區(qū)參加全國(guó)小學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽預(yù),、決賽成績(jī)喜人,。我獲得國(guó)家基礎(chǔ)教育研究中心頒發(fā)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2,、20__年9月,，率領(lǐng)我區(qū)7名教師參加市英語(yǔ)教師技能比賽。獲團(tuán)體賽第一名,，七個(gè)項(xiàng)目我區(qū)摘取四個(gè)項(xiàng)目的第一名,。我獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

3,、20__年9月,，我區(qū)4名教師代表我市參加省教師技能比賽，成績(jī)優(yōu)異,。

4,、胡旭、趙宇娜兩位教師的英語(yǔ)課被省教研員推薦為國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課,。

5,、指導(dǎo)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課5節(jié)，省級(jí)優(yōu)秀論文13篇,，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課5節(jié),，市級(jí)優(yōu)秀論文4篇。

五,、存在的問(wèn)題

1,、課時(shí)問(wèn)題

國(guó)家關(guān)于開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有關(guān)文件中明確指出：四——六年級(jí)每周授課不可少于120分鐘，但有的學(xué)校并沒(méi)有執(zhí)行,，還有的學(xué)校因?yàn)閹熧Y緊張,，沒(méi)有英語(yǔ)教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度不能正常完成,。

2,、師資問(wèn)題

小學(xué)英語(yǔ)是打基礎(chǔ)階段，師資力量尤為重要,，但我區(qū)現(xiàn)有53名英語(yǔ)教師,，英語(yǔ)專業(yè)僅占9人，轉(zhuǎn)崗23人,，外聘21人,，這是以后英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)隱憂,。

3、教師素質(zhì)問(wèn)題

①教師課時(shí)量或兼課多,，缺乏自覺(jué)的理論學(xué)習(xí),。

②新聘教師培訓(xùn)不夠。

建議：

①穩(wěn)定優(yōu)秀外聘教師,，防止外流,。(已有兩人外流)

②各校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任有必要重新領(lǐng)會(huì)精神,，給予英語(yǔ)教學(xué)以高度重視,。

③盡力多引入英語(yǔ)本科，大專生,，為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)增添力量,。

六、下一步工作打算

1,、繼續(xù)以科研為載體,，用新的理念指導(dǎo)各項(xiàng)工作,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大教師特別是轉(zhuǎn)崗,、外聘教師的培訓(xùn)力度,。

3、突出教研重點(diǎn),，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量,。

4、做好20__年全國(guó)小學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽預(yù)賽及決賽參賽學(xué)生培訓(xùn)及指導(dǎo)工作,，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī),。

回首20__年，忙忙碌碌,，確也腳踏實(shí)地,，忙碌中感覺(jué)塌實(shí)，辛苦中留下回味,，不足激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn),，勤勉播種了收獲。如果說(shuō)過(guò)去的一年里我在工作中取得一點(diǎn)進(jìn)步,，這和局領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)和各校領(lǐng)導(dǎo)及英語(yǔ)教師的支持分不開(kāi),，今后的工作還等待著我去思考、去探索,、去實(shí)踐,。在新的一年,，我要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路,，塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。