總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統的,、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

信息技術工作總結的WPS篇一

一、思想政治方面

積極參加政治學習,，提高自己的政治素質和理論素養(yǎng),，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學校組織的各類會議及本組開展的教研活動,，積極參加升旗儀式,。遵守教師職業(yè)道德，時刻注意自己的一言一行,，維護教師形象,，為人師表。在日常生活中,，以真誠與人交往,，和其他老師們團結協作，愉快的開展工作,。

二,、教學工作，一絲不茍

（一）搞好備課

備課對于每門課程的教學而言,，都是必不可少的環(huán)節(jié),，信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中,，我首先對所要教授的知識進行全面的研究,、歸納、總結,，并根據教授對象的不同特點找到教授的方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲,、驗證,、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性,；同時,，還將每個知識點構造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產生準確,、完整的認識,，由此得出相關的結論,。從而做到對人、書,、機三者進行有機結合的備課,。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

（二）抓好教學過程

任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線,。信息技術更是如此,。在學習書本知識階段，由于學生一周一節(jié)課,，理論與實踐時間差大,，我通過對比總結，把原來在教室內上一節(jié)理論課,，再從微機房上一至兩節(jié)實踐課,，改為全部在微機室上課，四分鐘時間,，基本按“講—練—講—練—總結”這個模式,，教師利用10分鐘左右的時間通過教師主機邊講邊操作演示，把每一個知識點視難易程度,，進行一至二遍講解和演示,，然后讓學生模仿練習15分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時間對學生練習中出現的問題及重點進行第二次講解,，之后學生再練習10至15分鐘,，最后5分鐘時間教師抓住教學重點進行總結,，把所學知識點系統起來。每一節(jié)課根據教學內容不同,，可以有不同的時間安排,。這樣一路走下來，學生基本上能夠掌握所學知識,。

三,、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,，段段清,。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4、利用各種方法,，訓練學生提高,，集中注意力。

教育工作,，是一項常做常新,，永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現，研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,，新問題，掌握其特點,，發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

四,、取得的成績和存在的問題

一個學期來,，在校領導的支持和學生的努力下，順利完成教學任務,，也取得了一點成績,。如今年在山東省全國中小學電腦作品評比中，我校學生作品分獲省二,、三等獎,。雖然我們取得了一定的成績，但在一個學期的教學中也發(fā)現存在不少的問題,。如在課外,，學生很少能接觸電腦，很難發(fā)現,、培養(yǎng)尖子學生,；其次是信息技術課正處在改革階段，信息技術等級考與信息技術新課程改革如何銜接,？相信經過我們的共同努力,，這些問題很快都能得到解決。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

信息技術工作總結的WPS篇二

教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用,，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學素質教育工程的重要內容,。

為了更好的開展小學信息技術教育教學，我深入鉆研信息技術教材，查閱大量的書籍,，虛心向同行請教,，取長補短，不斷地提高自己的業(yè)務水平,。

由于客觀因素的制約,，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中,，我們有意識地引導學生相互協作,，引導優(yōu)勝幫助一般學生，一般學生協助優(yōu)生,，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助地精神,，使學生之間地關系更加和諧。現將自己本學期的教學工作作個總結,。

一,、引入圖畫，激發(fā)學習興趣,。

四年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣,，而計算機正具有能畫畫的特點。根據這一特點,，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中,，激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識,，掌握新技能,。利用學習成績，提高學生的求知欲,。

在不斷地學習中,，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來,，不僅要滿足學生的好奇心,，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力,，增強學生的自信心,，保持和促進學生學習的積極性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,，形成一個良性循環(huán),。每學習一課的內容結束后，都要對學生的學習進行評價,。

二,、打亂教材順序,，抽取精髓，激勵同學們主動獲取知識

計算機基本知識并沒有嚴格的難易程度界限,，特別表現在應用軟件上,，比如word，frontpage等,，并不是必須掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫檢查、背景設計,、模版設計等等才能作出作品,，長篇大論的介紹界面、菜單,、模版,、版式等基本知識只會讓學生覺得索然無味，講授這樣的課程時,，我的經驗是打亂教材順序,，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的興趣,。比如講frontpage時,，我首先用frontpage做了一個網頁作自我介紹，網頁中使用了圖片,、文本,、聲音、動畫等,，而且告訴每學生只要能上網的電腦就能看到這個網頁,，展示完成時，他們很好奇,，我就帶領著他們具體去實現它,，簡單介紹了文本、聲音,、圖片的插入,，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班集體的網頁，他們很快完成了,，很興奮,，但是種種問題也出現了，為了讓網頁更為美觀,，錯了的字怎么改正,？字體、字色的怎么改變,，超連接是怎么一回事,，鼠標,、時間的一些特效等等，有的同學掌握了這些知識,，沒掌握的懷著迫切的心情認真聽我講解,，也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個課時,，大部分同學都能隨心所欲的制作簡單的網頁了,。

三、及時做總結,，寫反思

信息技術教學注重內容銜接,，抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足,，以便能及時更正,。只有不斷反思，才有不斷進步,！

回顧這學期從事信息技術的教學工作,，我基本上比較順利地完成了教學任務。當然,，在工作中也會出現不如人意的事,，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心,，時時注意,，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學水平提高到一個新的高度,，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能,。

四、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

信息技術工作總結的WPS篇三

本學期我擔任xx年級信息技術教學工作?，F階段信息技術課的教學目標是主要培養(yǎng)學生掌握計算機操作技能，著眼于使學生掌握信息科學,、信息技術的基本知識,，注重培養(yǎng)學生信息采集、加工,、發(fā)布等信息處理的基本技能,，促進和提高學生主動利用信息技術和信息資源解決實際問題的能力，并用于學習和生活,，當然最重要的還在于高中的信息技術會考,，完成相關的教學任務及教學要求。本學期教學內容包括信息技術基儲辦公軟件的操作,。

一,、不斷學習提高個人素養(yǎng)

積極參加學校組織的政治學習，提高自己的政治素質和理論素養(yǎng),，注重自己思想道德水平的提高,。平時積極參加教研活動，在工作之余,，學習與農遠工作和信息技術教學及計算機維護的相關知識,，努力提高個人的業(yè)務水平,，為信息技術教學工作打下良好的基矗

二、扎實細致地做好教學工作

備課對于每門課程的教學而言,，都是必不可少的環(huán)節(jié),，信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中,，我首先對所要教授的知識進行全面的研究,、歸納、總結,，并根據教授對象的不同特點找到教授的方法與方式,。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲、驗證,、演練,，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時,，還將每個知識點構造成一個操作性實例,，通過對實例的演練讓學生對知識點產生準確、完整的認識,，由此得出相關的結論,。從而做到對人、書,、機三者進行有機結合的備課,，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上,。

根據信息技術學科的基本特點,，我在教學過程中當堅持以學生為主體，即在教師為主導,、學生為主體的雙主教學模式下進一步強調學生的主體地位,。因為計算機課程操作性強、更新速度快,、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調學生在教學活動中的主體地位,。學生只有通過自主地學習，才能在掌握基礎知識的基礎上,，發(fā)現問題,，解決問題，從而提高自己的操作水平,，跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的,。

在教學中,，學生所使用的教材為冀版的教材,，教材能夠貼近實際，符合學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點,，請保留此標記因此在教學過程中注重結合教材的特點,，因人而異地設計適合于學生參加的各種興趣活動，并在活動中加強的教育的示范與引導,，加強對學困生的個別指導,，使學生能夠順利地完成學習任務，并在教學中,，注意知識的拓展和延伸,，使一部分學習知識比較快、技能掌握比較好的學生能夠利用空余時間進行一些自主學習,，達到提高的目的,。

信息技術課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看,。這樣比單純地告訴學生步驟,，再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時,，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結果,，這比紙上談兵要有效的多,。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件,，上課時,，老師在教師機上演示，學生通過網絡在自己的屏幕上觀看,，對老師的操作過程和結果看得一清二楚,，大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養(yǎng),，主要是能讓學生做的就讓學生做,，包括演示操作盡量讓學生來做，同時許多操作都采用讓學生先練習,，再歸納,，后總結的步驟來。

正所謂“百看不如一練”,，學生親自動手練習要比聽,、看有效得多。教師通過對知識的講解,、演示,，只能使學生把一個模糊的概念轉化為其思維體系中一個模糊的認識,，而能不能將這個認識清晰化，關鍵的一步就是能否讓學生去動手、去實踐,，在實踐中把握真知,，在實踐中創(chuàng)造成果。所以,，在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重，讓學生有充足的時間去練習,，把模糊的認識清晰化,；并能有進一步的提高和創(chuàng)造。

信息技術課,，不僅僅是讓學生學會幾種操作,，更重要的是培養(yǎng)學生的一種思想、一種意識,，為我國各產業(yè)的長足發(fā)展營造一種良好的氛圍,。學生，是未來國家的建設者,，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產業(yè)作貢獻,，這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術業(yè)的現狀講述給學生，讓他們知道我國信息技術業(yè)在世界上的位置,，不斷激發(fā)起他們好好學習,、為國效力的決心和毅力。

在信息技術課堂教學中針對學生的具體情況采用不同的教學方法,，從實際做起,，注重落實，注意細節(jié),，使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識,。一學期來，我堅持不懈地努力,，認認真真的工作,，學生的操作水平也有了解一定的提升。

我將繼續(xù)努力讓我的課堂更有生色,！

信息技術工作總結的WPS篇四

今年是創(chuàng)優(yōu)工作繁重的一年,，我們有“廣州市八十六中教學樓工程”、“番禺中心醫(yī)院項目”,、“廣州港南沙港區(qū)一期工程”,、“芳村防疫站工程”、“暨大教學樓、”“華農動醫(yī)動科樓”等,。有今年參加評審的項目,，也有列入目標管理的項目。

目標多了,，難度加大了,。為確保創(chuàng)優(yōu)目標的實現，我們在將項目列入滾動計劃的同時,，即制定目標責任管理,，將目標責任細化到人，實行獎罰制度,。在激發(fā)項目和有關責任人工作積極性的同時,，也加大其工作責任心。我們在創(chuàng)優(yōu)過程中結合實際情況,，制定了若干高于國家標準的內控技術指標,，重點是嚴格對照廣東省建設工程質量評定標準以及市質監(jiān)站消除質量通病措施以保證創(chuàng)優(yōu)目標的實現。在控制施工過程的質量工作中,，我們自始至終都堅持了“優(yōu),、高、嚴,、細,、穩(wěn)”五字方針，進行科學的施工管理,。為創(chuàng)優(yōu)目標的實現奠定了良好的基礎,。

一體化認證工作

為繼續(xù)推進一體化管理體系工作，作為公司貫標核心部門,，在主管領導和部門領導指揮帶領下，在全體人員努力配合下,，上半年按貫標計劃,，對×個項目部開展了貫標活動。在項目部貫標過程中,，對有關人員進行標準和體系文件的培訓,、宣講,，指導他們如何操作,，并督促檢查存在的問題和落實問題的整改，同時對公司及項目部×個部室進行了×余個條款全面的內部審核,，并完成了管理評審,、體系改進等工作，為今年的監(jiān)督檢查打下了良好基礎,。使今年環(huán)通認證中心在5月份對我司質量,、環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系的第二次監(jiān)督檢查順利通過，且未開列不符合項,，受到了專家檢查組的好評。,、資金審查

由于資金監(jiān)管直接影響到項目部的資金使用，我們在首先保證安全生產,、文明施工專項保證金和工人工資進行?？顚Ｓ玫那疤嵯拢郧蟾憷貫轫椖坎刻峁┓?。雖然目前還未摸索到一條更加完善、規(guī)范,、可行的資金監(jiān)管之路,。但是我們的原則是：第一：保證安全生產、文明施工專項保證金和工人工資進行?？顚Ｓ?第二：力求在項目資金監(jiān)管工作中不出或少出漏洞,。在今年上半年，我們的監(jiān)理員在資金監(jiān)控上極具工作責任心,，保證了資金監(jiān)控管理到位,，項目資金金使用到位。

平安卡”辦理工作井然有序

根據市建委[x]635號文《關于推行建設工程平安卡制度的通知》,，全市已全面推廣建設工程“平安卡”管理制度,，這是規(guī)范建筑勞務用工秩序的重要舉措。為配合上級部門這一行動,，本部指定專人等負責辦理“平安卡”帳戶開通,、工人信息采集、培訓教育,、制作發(fā)放等,，目前總公司下屬廣州市內已辦理施工許可證的項目有×個，全部成功申請開通“系統”企業(yè)版和項目部版,。并緊跟市建委的有關最新要求,，有條不紊地進行各項后續(xù)工作。

召開施工會議，傳達有關精神

為及時傳達建筑行業(yè)的有關規(guī)范,、規(guī)定,，增加總公司項目經理的凝聚力，達到相互學習的目的,，今年4月份,，本部門具體策劃、安排了總公司每年一度的施工工作管理會議

信息技術工作總結的WPS篇五

本人畢業(yè)于南京師范大學計算機科學系,，并獲得理學士學位,。20__年8月被評聘為中學信息技術一級教師，現已任職滿五周年,。同時,，具有高級中學教師資格。并于20__年3被江蘇大學在職工程碩士錄取,，gct成績位列全國前79%;20__年5月被南京師范大學在職教育碩士錄取,。任中學一級教師期間，發(fā)表論文兩篇在刊物,，獲得省,、市級論文獎勵;在近五年內，20__學年為考核優(yōu)秀,。透過了常州市教育局的教育理論,、教科研考試，獲得了優(yōu)等級,。已具備了參評中學高級的資格,，現從思想、教育,、教學,、教科研、指導青年絞死等方面進行述職,。

一,、思想品德表現：

思想上嚴格以黨員標準要求自我，嚴于律己,、恪己奉公，淡泊名利,，用心上進,。熱愛教育事業(yè)，能全身心的投入到教育教學工作中去,。嚴格執(zhí)行“八要十不”師德規(guī)范,，認真學習各種教育理論，努力提高自我的認識水平，工作中為人師表,、以身作則,、兢兢業(yè)業(yè)，堅持以人為本,。曾被評為20__-20__常州市教育系統優(yōu)秀黨員,，20__年度校優(yōu)秀x員。

三,、教育管理工作：

在中學一級教師期間,，注重不斷提高自我的教育潛力。參加各類培訓學習,，就讀南師大在職教育碩士的學習,。擔任學校的中小學電腦制作競賽的培訓指導工作，在20__年中,，認真組織競賽輔導,，有計劃有步驟地進行指導，最后有2人次獲得省三等獎,，1人次獲得市二等獎,，3人次獲得市三等獎。20__年的競賽中輔導的曹瑩同學在高中電腦藝術設計類別中獲得2個一等獎,，且作品《看見組圖》成為該類別中的第一,。用心開展研究性學習，和學生一齊列主題,，尋素材,，樹框架，勤評價,，在學生進步的同時,，本人也對學生構成性評價進行了研究，相關論文獲得市三等獎,。

20x-20x擔任校團委副書記主持工作,，依靠廣大的學生和青年教工，群策群力,、舉辦了文化藝術節(jié),、課本劇展演、暑期征文等一系列活動,，獲得必須聲譽,，被評為市紅旗團委、市青年禮貌號,。之后,，協助校團委書記工作,。20__年8月競聘成為校辦公室副主任，分管人事勞資黨務檔案宣傳等的工作,。勤學習,、善溝通、肯吃苦,，努力將二中工作水平得到展現,，連年榮獲常州市檔案工作先進單位、本人被評為局干部檔案先進個人,、局優(yōu)秀通聯員,。日常瑣碎繁雜的辦公室事務,，都努力能做好安排,，不計個人得失，不拈輕怕重,，力爭將每一項工作都做到極致,，獲得同行的認可，領導的肯定,。20__年8月競聘為校辦公室主任,，全面負責辦公室工作。為將工作順利圓滿地完成,，能不斷學習,，不斷反思，來提高自我的管理水平,，爭創(chuàng)優(yōu)異的管理業(yè)績,，獲得全校教工的認同。

四,、教學潛力：

任職中學一級教師其間,，一向擔任高二信息技術學業(yè)水平測試的教學。本人克服了行政事務繁忙等困難,，在教學中堅持做到以下幾點,，首先精心備課：備教材、備學生,、備教法等;然后細心導課：有意識地充分挖掘學生的思維潛質,，善于抓住學生的思維亮點循循善導，充分發(fā)揮學生學習過程中的主體作用;再后耐心輔導：學生有問必答,，又不直接回答,，務必使學生做到“舉三反一”;最后透過課堂小練習及時反饋。根據信息技術教學的特點,，在教學中,，不僅僅注重知識的傳授，而且更注重對學生動手潛力,、應用潛力和研究潛力等的培養(yǎng),。教學潛力較強，教學方法得體,，課堂氣氛活躍,，得到所授班級學生的喜愛。連續(xù)五年的學測都是100%合格率,，尤其是20__年所帶藝術班亦取得了100%透過率,。

開設了市級研究課1節(jié)，全市性校對外公開課1節(jié),，參加原城區(qū)優(yōu)質課評比獲三等獎,，市區(qū)基本功競賽獲三等獎。參加市級交流會議2次發(fā)言,。

20x年2月獲得常州市第八批高中信息技術骨干教師稱號,。

五、教科研潛力：

用心參加各級各類的教學研究,。中央電教館課題《高中新課程背景下信息技術與學生學習的過程性評價研究》,，注重對學生學習的過程性評價進行研究，該課題獲得了中期評估的好評,。市級課題《高中生人文素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究》是校本課題,，具有濃郁的二中府學文化，本人用心組織各類活動,，如人文之旅,、誠信主題教育等，投入到研究的實際中,，該課題目前已被中期評估,。省電教館課題《基于數字化教學平臺的課堂教學過程的設計研究》于20__年12月順利結題，獲得了優(yōu)秀課題的稱號,，本人主要任務是開發(fā)數字化教學平臺,，進行技術支撐。

同時不斷的對教材與教育教學工作進行研討,，并將體會與心得撰寫成文章向刊物投遞,。

1、撰寫的論文《混合型學習在中學信息技術課程中的嘗試應用》在江蘇技術師范學院主辦的《職教通訊》(cn32-1806/g4)20__年第3期上發(fā)表;

2,、撰寫的論文《關注教師心理,，建設和諧校園》在新華報業(yè)集團主辦的《南京晨報》20__年3月30日上發(fā)表;

3、以上文章還分別榮獲省五四杯,、省師陶杯三等獎,。

4,、撰寫的論文《綜合實踐活動“建立個人網站”中學生構成性評價的研究》獲得20__年中小學綜合實踐論文評比三等獎。

六,、指導青年教師：

在自我謀求發(fā)展的同時,，經常輔導青年教師的教育教學工作。不僅僅在管理工作中,，加強與青年教師的溝通交流,，在教學中還帶了兩位徒弟：青年教師張寒妍、顧,，指導他們如何備課,，怎樣研究教材，如何處理教學中的細節(jié)等,。還鼓勵支持他們承擔各種實踐的機會,，張寒妍曾是校少先隊大隊輔導員，顧是校團委委員,。分別獲得市級榮譽4項,，市區(qū)評優(yōu)課三等獎，輔導學生競賽獲省市級榮譽十余項,。

當然,，成績只是過去，我會繼續(xù)提高自我的素養(yǎng),、增強自我的工作潛力,，倍加努力，力爭成為一位優(yōu)秀的教育教學工作者,。

信息技術工作總結的WPS篇六

又是一學年末,，回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務,。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也發(fā)現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決?，F就本學期的工作做一下總結。

一,、思想政治方面

積極參加政治學習,，提高自己的政治素質和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高,。平時積極參加學校組織的各類會議及本組開展的教研活動,，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德,，時刻注意自己的一言一行,，維護教師形象,，為人師表。在日常生活中,，以真誠與人交往,，和其他老師們團結協作，愉快的開展工作,。

二、教學工作,，一絲不茍

（一）搞好備課

備課對于每門課程的教學而言,，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術學科教學也不例外,。在備課的過程中,，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納,、總結,，并根據教授對象的不同特點找到教授的方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲,、驗證,、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性,；同時,，還將每個知識點構造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產生準確,、完整的認識,，由此得出相關的結論。從而做到對人,、書,、機三者進行有機結合的備課。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

（二）抓好教學過程

任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線,。信息技術更是如此,。在學習書本知識階段，由于學生一周一節(jié)課,，理論與實踐時間差大,，我通過對比總結，把原來在教室內上一節(jié)理論課,，再從微機房上一至兩節(jié)實踐課,，改為全部在微機室上課，四分鐘時間,，基本按“講—練—講—練—總結”這個模式,，教師利用10分鐘左右的時間通過教師主機邊講邊操作演示，把每一個知識點視難易程度,，進行一至二遍講解和演示,，然后讓學生模仿練習15分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時間對學生練習中出現的問題及重點進行第二次講解,，之后學生再練習10至15分鐘,，最后5分鐘時間教師抓住教學重點進行總結，把所學知識點系統起來,。每一節(jié)課根據教學內容不同,，可以有不同的時間安排。這樣一路走下來,，學生基本上能夠掌握所學知識,。

三、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,，段段清。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4,、利用各種方法,，訓練學生提高，集中注意力,。

教育工作，是一項常做常新,，永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現,，研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題,，掌握其特點,，發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

四、取得的成績和存在的問題

一個學期來,，在校領導的支持和學生的努力下,，順利完成教學任務，也取得了一點成績,。如今年在山東省全國中小學電腦作品評比中,，我校學生作品分獲省二、三等獎,。雖然我們取得了一定的成績,，但在一個學期的教學中也發(fā)現存在不少的問題。如在課外，學生很少能接觸電腦,，很難發(fā)現,、培養(yǎng)尖子學生；其次是信息技術課正處在改革階段,，信息技術等級考與信息技術新課程改革如何銜接,？相信經過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

信息技術工作總結的WPS篇七

一年來我校在威遠縣教育局的正確領導下，重視信息技術教育,，積極參加各項信息技術比賽活動取得了顯著的成績?，F將學校信息技術工作總結如下：

一、普及信息技術教育,，開發(fā)信息技術課程

二十一世紀是信息時代,，發(fā)展信息技術教育是社會發(fā)展的必然，為了適應信息化高速發(fā)展的需要,，適應素質教育的需要,，適應新課改的需要，全面提高教師的綜合素質和全體師生對計算機的應用能力,。我校信息技術學科在各年級開足課時,，每個年級按質按量的完成了本學期的教學任務。要培養(yǎng)學生,，首先要提高信息技術教師的素質,，本年度在教師培訓方面做了以下工作：利用教研活動時間和課余時間，學習討論教育教學經驗和體會,；組織教師聽課,，說課，首先要聽本組教師的匯報課，研究課,，盡可能聽在學校舉行的公開課,，在此基礎上組織本組教師參加鎮(zhèn)、縣級教育教學活動,。

在教學中注重學科研究,，同時培養(yǎng)自主探究能力和互相協作能力，在這個過程中培養(yǎng)獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息解決問題的能力，培養(yǎng)學生形成對信息技術積極的態(tài)度和價值觀,，進而使學生能有效利用信息技術作為支持其它學科的學習和終身學習的工具,。

二、信息技術與學科整合

面對信息化的今天,，學校認識到多媒體教學手段是一個提高教學的增長點,，但要達到使用多媒體教學，必須提高教師的信息素養(yǎng),。從本年度開始,，學校重視教師的信息素養(yǎng)的教育，要求教師能較熟練的掌握多媒體操作,，并把它寫入了學校的年度工作計劃。為此,，學校為了能夠使大多數教師能將多媒體教*用到日常的教學工作中去,，對教師的計算機操作水平進行培訓。選用固定的時間為教師講授計算機的基礎知識,、課件制作知識,、網絡運用知識。同時,，為了進一步提高教師對信息技術的使用率,，學校組織了研討會，教師間交流,、寫感想,。自己在運用后，寫反思,、找不足,。我們有針對性地教學研討活動，使得信息技術在我校得到了進一步推廣,。這也給我們的教育教學帶來了可喜的變化,。首先是教師教學理念的轉變，教師教學方法的轉變，學生學習習慣的轉變,；其次是主動收集教學信息的老師多了,，自覺研究教學的老師多了，自主學習的學生多了,；三是提高了課堂教學的效率,，提高了學生學習興趣，提高了教學研究水平,。

三,、學校網絡的應用和維護

校園網絡的應用是一個學校教育信息化的重要體現，為了更加實用,，更好的服務于教育教學,，服務于學校的管理，從年初開始,，我校著手組建并入縣第一范文網域網,，并于12月正常運行，為信息技術與其他學科的整合搭建了全新的平臺,，使我校信息技術教學進入多員參與,、多方競爭的局面。積極探索利用電子白板,、多媒體電腦,，信息技術與學科課程整合，用好遠程資源,、用好多媒體電腦教學,。

四、規(guī)范管理,，發(fā)揮效能

我們一直把信息技術教育工作列入學校工作的一個重要內容,，力爭管理上水平，效益呈一流,。本年度重點抓好以下幾個工作：

1,、抓好資料管理，及時向教師呈現教育資源,。學校建立能夠直接用于教學,、科研、管理的資源庫是現代教育技術能否在教育教學中充分發(fā)揮作用的核心問題,。本年度,，我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料,、題庫,、視聽資料等,，以形成我校的教育教學資源。

2,、做好學校的電教設備維護工作和培訓工作,。

我們一直把電教器材管理列入工作的重點，力爭管理上水平,，效益呈一流,。

本年度，我們將電教設備的管理和維護更加細化,，把信息組的所有老師分配到各個年級和各個辦公室進行管理和維護,，每個月定期檢查一次，不定期檢查一次,，并作好了記錄,。

五、積極參加各項信息技術比賽活動

在本學年度中,，我校有多名老師和學生在市縣信息技術比賽中獲獎,，取得了優(yōu)異成績。

雖然我們取得了一定的成績,，但在教學中也發(fā)現存在不少的問題,。首先是設備問題，機器在使用過程中會或多或少出現故障,，為教學帶來一定的難度,；另外信息技術教師參加觀摩、學習機會較少,，以至自身信息,、素質難提高，無法滿足對當今信息技術探索*,。

信息技術教學工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化,。我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現,、研究和解決工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

信息技術工作總結的WPS篇八

本學期,，我擔任學校的四,、五、六年級信息技術教學工作,。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用?，F代社會是信息時代，計算機技術已經滲透到社會的各個領域,，它也改變著我們的工作方式,、學習方式和生活方式。在當今社會,，不掌握計算機知識和計算機基本技能,，是很難在現代信息社會中有效地工作和生活?！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”,，信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。

為了更好的開展小學信息技術教育教學,，我深入鉆研信息技術教材,，查閱大量的書籍，虛心向同行請教,，取長補短,，不斷地提高自己的業(yè)務水平。下面我就總結一下這學期事信息技術教學的心得體會,。

俗話說：興趣是最好的老師,。一個人只有對某個問題產生興趣，才會啟動思維,，才會主動去尋找解決它的辦法,，才會主動獲取相關的知識，將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,。在計算機教學過程中,，教師的重要任務之一就是激發(fā)學生的學習興趣。這就要求教師從問題的引入和學習活動的設計上下功夫,，引人入勝的開題,，生動活潑的學習活動，是引發(fā)學生學習興趣的關鍵因素,。如在教五年級制作多媒體作品,，我問學生，你們想不自己創(chuàng)作出一份“能說會道”的多媒體作品呢,？

我選擇了學生們喜歡的四大主題,，學生興奮的說當然想了,！授課完成后，選擇了一些學生喜歡旅游的地方,，如祖山風光,，魅力秦皇島，角山長城等,，篩選了一些學生喜歡的圖片,，制作了封面，導游圖,，介紹各相關景點資料,，封底等，當我用電腦繪制了一些自選圖形,，學生可能都掌握,，但她們并不知道電腦成自選圖形還可以組合成導游圖時，當我給學生演示后興奮得直拍手,，都激動的說原來電腦還有這么多秘密,，看著學生那一張張可愛的臉蛋，一雙雙求知的眼神,，我心里也好激動,。同學們在課堂上可以方便使用有趣圖片、進行交流,，學生的學習的興趣一下子就激發(fā)起來了,。

學生通過學習活動，在不斷獲得新知識的過程中,，能夠不斷地看到自己的成果時,，就會爆發(fā)出強烈的繼續(xù)學習的愿望，學習興趣也就越來越濃厚,。如在教學五年級學生如何上網查找資料時,，我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學習資料，如《田忌賽馬》這篇課文,，我教學生在“百度”網里搜索關于“田忌”的圖片,、課文的生字，詞語和詞語解釋等,，有些學生搜到了大量的圖片及文字材料,，加深了對課文的理解,。這樣學生既學習了語文,，又學會了上網查資料，真是一舉兩得,！學會了上網查資料的方法后,，我讓學生自已在網上查找資料,。

在教學過程中，采用邊學邊用的方法,，學一點就讓學生應用起來,，不但可以滿足學生的好奇心，而且在應用的過程中,，可以充分肯定學生自身的能力,，增強學生的自信心，使學生總感覺到有新的挑戰(zhàn),，新的興奮點,，這樣既保持和促進了學生的學習積極性，又可以進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,，形成一個良性循環(huán),。作為教師，還可以有意識的擴大,、增強這一效果,，當某個同學的作品比較完美時，借助多媒體網的優(yōu)勢,，我通常會發(fā)到我的博客空間上,，給全班同學展示一下，并提出表揚和鼓勵,，從而提升了學生的榮譽感和自豪感,。

信息技術教學注重內容銜接，抓住重點,。因此在課后要及時總結課堂上的不足,，以便能及時更正。只有不斷反思,，才有不斷進步,！

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

信息技術工作總結的WPS篇九

我校現有學生836名,，18個教學班,，教職員工59人。學校一貫重視教育信息化建設,，逐年加大教育信息化建設的資金投入,，注重加強教育信息化資源建設，積極探索信息技術與學科教學的整合,，努力提高師生的信息化應用水平?，F就以下幾方面作簡單匯報。

一,、加大資金投入,，構建教育信息化的硬環(huán)境。

學校十分重視在教育信息化設施上的投入,，學校先后自籌資金50余萬元建成了校園電視臺,、主控室、閉路電視網,、安裝了數字化廣播系統,，并裝修了理化生實驗室、圖書室,、閱覽室,、及多媒體教室。建成了一個多媒體課件制作室和4個多媒體電化教室；20xx年,，學校更新了微機室中的全部電腦，并且每個班級都安裝了29寸大彩電,。學校接通“校校通”網絡,，開通了“關愛一線通”實現了家校互動,。學生用計算機88臺,，生機比達到9、5：1,，學校擁有教師機44臺,，基本達到一線教師每人一機。學校自建教學資源庫豐富,，達到320g,。學校實現學籍管理電子化。教師計算機合格率100%,。硬件上的信息化環(huán)境奠定了數字化校園建設的基礎,，我們已與沈陽教育信息網、蘇家屯區(qū)教育信息網建立了聯系,。

二,、制定激勵機制，加強教育信息資源庫建設,。

學校積極鼓勵教師參與校,、區(qū)、市三級教育資源庫的建設,，學校制定了相應的考核,、評先的激勵機制，每年對在信息技術與教學實踐工作中成績突出的教師進行獎勵,，在評優(yōu)和評先及推薦進修方面優(yōu)先考慮,。在引進、購買麗圖教育網絡資源庫等現成的教育資源的同時,，學校更注重教育資源庫的建設,，鼓勵各學科各專業(yè)教師結合本課程的難點、重點進行集體備課,，形成了學科廣泛,、內容豐富的素材庫、課件庫,、試題庫,、教案庫,、論文庫等,，把這些具有鮮明學科特色的優(yōu)秀作品搜集在學校教育資源庫中,，也為同類學校同學科的教師提供了教育資源,，實現了教育資源的信息化,。同時學校積極組織推薦教師的優(yōu)秀作品參加各類教育資源評獎活動,，取得了較好的成績,，近年來,，有多項課件、多篇論文在省級,、市級和區(qū)級評比中獲獎,。另有多項課件在各級評優(yōu)課中展示交流。

三,、注重課堂教學實效,，提高信息技術應用水平。

學校十分注重發(fā)揮校園網的實效性,，成立了專門機構更新,、維護學校的網站,，高質量的學校網站、豐富的內容及教育資源吸引了全校師生,，校園網站的建立,，實現了學生與學生、學生與教師,、教師與教師之間的網上交流,。網絡逐漸成為師生之間、教師之間交流溝通,、實現互動的技術支撐,。同時校園網的建立也為實現學校的教育管理信息化奠定了基礎，學校工作的總體思路,、工作安排及校務公告等管理信息通過校園網能全面及時地發(fā)布給每個教師,。各個科室及時公布的動態(tài)信息也為部門與部門之間的協作、溝通提供了便捷,，無紙化辦公已初見成效,。

學校積極創(chuàng)造條件鼓勵老師使用計算機和網絡進行多媒體教學,，鼓勵老師利用校內外的教育資源,，實現電子備課，引導教師努力探索信息技術與學科整合的有效途徑,，變革傳統的教學方式,，充分發(fā)揮學生的主體性，逐步構建網絡環(huán)境下學生自主學習的課堂模式,，提高課堂教學的效果,，形成了教學特色。學校要求每位中青年教師每學期至少要開一堂信息技術支撐下的校內公開課,，并以各教研組為單位開展評課活動,。通過活動，有效地提高了教師運用信息技術進行教育教學改革的能力,。

四,、狠抓師資隊伍建設，培養(yǎng)適應教育現代化的師資隊伍,。

培養(yǎng)教師現代化的教育觀念,，是實現教育現代化工程的根本；加強師資隊伍建設,，是辦好學校和全面提高教育質量的關鍵,。學校按標準配備了信息技術專任教師，并明確專人擔負學校網絡管理的職責,。學?，F有專任教師50名,，取得中高級教師職稱的達98%，全校100%的中青年教師通過市里組織的信息技術考試,，并將此與業(yè)務考核,、職稱晉升掛鉤，學校還多次組織開展信息技術校本培訓,，通過培訓,，廣大教師的信息素養(yǎng)和應用信息技術的能力大大提高，將信息技術,、計算機多媒體技術廣泛應用于課堂教學已蔚然成風,，利用網絡自覺進修、自我提高也成為我校教師有效的學習手段,。

五,、健絡管理制度，重視網絡安全教育,。

在充分享受網絡給教育教學帶來無限便利的同時,，網絡安全也是學校十分關注的問題。一方面,，在所有機器上都安裝了花季護航軟件同時學校建立了健全的網絡管理制度,，明確管理人員的職責權限，定期對網絡環(huán)境進行維護和監(jiān)控,，應用軟件保證網絡暢通,、安全，嚴防有害信息危害青少年學生的身心健康,。另一方面,，學校通過主題班會、心理輔導等方式積極宣傳《網絡文明公約》,，對師生進行網絡道德教育,，提高他們自覺維護網絡安全，抑制不良信息的能力,，在健康的網絡環(huán)境中工作,、學習。

六,、強化機制,，確保信息化工作的順利進行。

為確保教育信息化工作長期,、有效,、健康地開展，學校制定了信息化工作長期規(guī)劃和近期計劃,，形成了信息化工作領導小組,、專人管理網絡,，落實專人負責，建立網絡管理制度,，明確職責,、權限，學校落實信息化建設專項資金,，加大軟硬件設施的投入資金,，學校修訂、建立了一套激勵機制,，將教師運用現代教育技術開展教育教學改革情況跟教師的評優(yōu)評先,、職稱晉升掛鉤，和學生的評優(yōu)評先掛鉤,，從而有效地促進全體師生信息素養(yǎng)的提高,，也為學校全面推進教育信息化提供有效保障。

信息技術工作總結的WPS篇十

我?，F有學生836名,，18個教學班，教職員工59人,。學校一貫重視教育信息化建設,，逐年加大教育信息化建設的資金投入,，注重加強教育信息化資源建設,，積極探索信息技術與學科教學的整合,，努力提高師生的信息化應用水平?，F就以下幾方面作簡單匯報,。

一,、加大資金投入,，構建教育信息化的硬環(huán)境,。

學校十分重視在教育信息化設施上的投入，學校先后自籌資金50余萬元建成了校園電視臺,、主控室,、閉路電視網、安裝了數字化廣播系統,，并裝修了理化生實驗室,、圖書室、閱覽室,、及多媒體教室,。建成了一個多媒體課件制作室和4個多媒體電化教室；20xx年上半年,，學校更新了微機室中的全部電腦,，并且每個班級都安裝了29寸大彩電,。學校接通“校校通”網絡，開通了“關愛一線通”實現了家?；?。學生用計算機88臺，生機比達到9,、5：1,，學校擁有教師機44臺，基本達到一線教師每人一機,。學校自建教學資源庫豐富,，達到320g。學校實現學籍管理電子化,。教師計算機合格率100%,。硬件上的信息化環(huán)境奠定了數字化校園建設的基礎，我們已與沈陽教育信息網,、*區(qū)教育信息網建立了聯系,。

二、制定激勵機制,，加強教育信息資源庫建設,。

學校積極鼓勵教師參與校、區(qū),、市三級教育資源庫的建設,，學校制定了相應的考核、評先的激勵機制,，每年對在信息技術與教學實踐工作中成績突出的教師進行獎勵,，在評優(yōu)和評先及推薦進修方面優(yōu)先考慮。在引進,、購買麗圖教育網絡資源庫等現成的教育資源的同時,，學校更注重教育資源庫的建設，鼓勵各學科各專業(yè)教師結合本課程的難點,、重點進行集體備課,，形成了學科廣泛、內容豐富的素材庫,、課件庫,、試題庫、教案庫,、論文庫等,，把這些具有鮮明學科特色的優(yōu)秀作品搜集在學校教育資源庫中，也為同類學校同學科的教師提供了教育資源,，實現了教育資源的信息化,。同時學校積極組織推薦教師的優(yōu)秀作品參加各類教育資源評獎活動,，取得了較好的成績，近年來,，有多項課件,、多篇論文在省級、市級和區(qū)級評比中獲獎,。另有多項課件在各級評優(yōu)課中展示交流,。

三、注重課堂教學實效,，提高信息技術應用水平,。

學校十分注重發(fā)揮校園網的實效性，成立了專門機構更新,、維護學校的網站,，高質量的學校網站、豐富的內容及教育資源吸引了全校師生,，校園網站的建立,，實現了學生與學生、學生與教師,、教師與教師之間的網上交流,。網絡逐漸成為師生之間、教師之間交流溝通,、實現互動的技術支撐,。同時校園網的建立也為實現學校的教育管理信息化奠定了基礎，學校工作的總體思路,、工作安排及校務公告等管理信息通過校園網能全面及時地發(fā)布給每個教師,。各個科室及時公布的動態(tài)信息也為部門與部門之間的協作、溝通提供了便捷,，無紙化辦公已初見成效,。

學校積極創(chuàng)造條件鼓勵老師使用計算機和網絡進行多媒體教學，鼓勵老師利用校內外的教育資源,，實現電子備課，引導教師努力探索信息技術與學科整合的有效途徑,，變革傳統的教學方式,，充分發(fā)揮學生的主體性，逐步構建網絡環(huán)境下學生自主學習的課堂模式,，提高課堂教學的效果,，形成了教學特色。學校要求每位中青年教師每學期至少要開一堂信息技術支撐下的校內公開課,，并以各教研組為單位開展評課活動,。通過活動,，有效地提高了教師運用信息技術進行教育教學改革的能力。

四,、狠抓師資隊伍建設,，培養(yǎng)適應教育現代化的師資隊伍。

培養(yǎng)教師現代化的教育觀念,，是實現教育現代化工程的根本,；加強師資隊伍建設，是辦好學校和全面提高教育質量的關鍵,。學校按標準配備了信息技術專任教師,，并明確專人擔負學校網絡管理的職責。學?，F有專任教師50名,，取得中高級教師職稱的達98%，全校100%的中青年教師通過市里組織的信息技術考試,，并將此與業(yè)務考核,、職稱晉升掛鉤,，學校還多次組織開展信息技術校本培訓,，通過培訓，廣大教師的信息素養(yǎng)和應用信息技術的能力大大提高,，將信息技術,、計算機多媒體技術廣泛應用于課堂教學已蔚然成風，利用網絡自覺進修,、自我提高也成為我校教師有效的學習手段,。

五、健絡管理制度,，重視網絡安全教育,。

在充分享受網絡給教育教學帶來無限便利的同時，網絡安全也是學校十分關注的問題,。一方面，在所有機器上都安裝了花季護航軟件同時學校建立了健全的網絡管理制度,，明確管理人員的職責權限,，定期對網絡環(huán)境進行維護和監(jiān)控，應用軟件保證網絡暢通、安全,，嚴防有害信息危害青少年學生的身心健康。另一方面,，學校通過主題班會,、心理輔導等方式積極宣傳《網絡文明公約》，對師生進行網絡道德教育,，提高他們自覺維護網絡安全,，抑制不良信息的能力，在健康的網絡環(huán)境中工作,、學習。

六,、強化機制,，確保信息化工作的順利進行。

為確保教育信息化工作長期,、有效,、健康地開展，學校制定了信息化工作長期規(guī)劃和近期計劃,，形成了信息化工作領導小組,、專人管理網絡，落實專人負責,，建立網絡管理制度,，明確職責、權限,，學校落實信息化建設專項資金,，加大軟硬件設施的投入資金，學校修訂,、建立了一套激勵機制,，將教師運用現代教育技術開展教育教學改革情況跟教師的評優(yōu)評先、職稱晉升掛鉤,，和學生的評優(yōu)評先掛鉤,，從而有效地促進全體師生信息素養(yǎng)的提高，也為學校全面推進教育信息化提供有效保障,。

信息技術工作總結的WPS篇十一

信息技術,，既是小學素質教育工程的重要內容，又是基礎教育課程改革和發(fā)展的動力,，為教育的發(fā)展注入了新的活力，合理利用技術手段和資源，不僅可以使學生通過自主學習獲取更多的知識,，也迫使教師更新教育觀念,，改進教學方法，提高教學效率,，給學校教育教學帶來新的革命,。所以一學期來，我校在信息技術工作方面,，扎扎實實做了以下很多工作：

根據社會網絡教育的需求,，本學期我們在計算機教學內容上作了重大的調整，加大了學生網上教學的力度,，從四年級開始上網瀏覽,，到六年級畢業(yè)達到能夠在網上查資料的能力。學生能夠積極參加相關網絡教育活動：網絡讀書征文活動,。加強教師信息技術能力的培訓,，教師方面要學會三個“自理”，即“自己的文章自己打,，自己的課件自己做,，自己的博客自己建”；今年上級給我校配發(fā)新建的龍芯電腦機房,，我校先組織全校教師聆聽廠家專家的培訓,，后期為進一步提高教師使用龍芯電腦的技能，由信息教師多次進行使用培訓,，讓全校教師快速地掌握了龍芯電腦的使用技術,；隨著電子白板設備的安裝到位，及時開展技術培訓工作,，先后進行了20課時的業(yè)務指導,，學校中青年教師均能熟悉掌握白板教學技能，平時校內教學活動必須用白板教學,，陳玲同志在縣白板使用技術教學競賽中榮獲一等獎,。

常規(guī)工作：維護調試好計算機，記載好上機記錄和多媒體課件記錄,，保持電化教室,、多媒體專用教室的衛(wèi)生；及時維護各班級及辦公室電腦,，使其正常運行,。運用虛擬光盤技術用好教材配套光盤及省送優(yōu)質教學光盤，為一線教師上課服務,，為一些公開活動準備好電教設備,。近年來,，我校加快教育現代的建設工作，突出信息化校園,，主要用于計算機,、投影電視、網絡系統,、廣播,、電視系統、數碼攝像機等,，同時強化我校的軟件資料庫建設（網絡光盤）逐漸完善,，重大活動用數碼攝像機進行記錄，形成檔案材料,，分別完成了學校網站和兩個教學服務器的建設,，有力地報務教學，提升校園信息化工作,。

現在我們學校各班都有電腦,，要求課課教學均能使用課件，教師要自己修改和制作適用的教學課件,；學校百靈鳥廣播站正常廣播,，每周四次報道：宣傳學校的活動，介紹身邊的人和事,，激發(fā)學生的熱情,，實現了良好的教育功能；重大活動用好百靈鳥劇場,，今年六一期間,，共有10場演出，有全社區(qū)的匯報演出,，還有學校的,，有班級的，給教師學生提供了學習提高展示的舞臺,。學校網站能夠及時更新內容,，及時向社會家長傳達學校的辦學理念，教育政策法規(guī),，教育活動,；家校易通平臺的正常使用更是拉近了學校社會家長的距離，形成辦學的合力,。

電腦興趣小組：結合每天的課外活動時間,，我們對各年級組織了電腦興趣小組，對學生進行小報設計,、報刊設計,、logo語言深入等內容的教學,。學生在活動中，興趣盎然,，并且都成了班級的骨干,，甚至是年級的骨干,。

電腦小報競賽：結合每年的外語節(jié),、科技節(jié)、藝術節(jié)等活動,，進行電腦小報的設計比賽,，全員參與。對各年級組的小報進行十佳評比,，并進行展示,。通過活動，學生制作小報的能力普遍提高,。

本學期的在繼續(xù)做好數據報務器的同時,，強化服務器的特色建設，如完善校園教育資源庫的建設,，學困生檔案的建設,。校園教育資源庫要求教師把平時上課的教學課件，安教材有序列的投入學校服務器,，利于今后的教學,，學校定期進行考核與評比，并根據完成的課件重新整合,，制件我校特色的教學課件,；學困生檔案的建設是本學期的新措施，目的是小學階段全程跟蹤學困生的學習過程,，促進學困生的提升,，加強教師對學困生共同研究交流。要求教師每月完善的學習狀況和成績,，針對學生的狀況有針對性地采取措施,，及時反饋教學的效果；第三是加強師生的閱讀,，新建師生必讀書目資源庫,，供教師學生下載觀看，既節(jié)約了師生的資金,，又利于師生課處閱讀的,。

現代社會是信息時代，計算機技術是現代科學技術的基礎和核心,，是信息社會的主要技術,，計算機已經滲透到社會的各個領域,，對當代社會產生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式,、學習方式和生活方式,，因此今后我們加強運用研究，讓它更好地報務教育教學工作,，促進教師教學技能的提升,，促進學生的全面發(fā)展。

信息技術工作總結的WPS篇十二

緊張忙碌又非常充實的一個學年即將結束,，本學年按照教學計劃和教學綱要的要求,，已經如期地完成了教學任務、現將這一年來的工作總結如下：

在這一個學年里,，思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合學校做好各類工作。

本學期擔任三年級的教學任務,。在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢,，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴,，通過教學使學生學有所得、學有所長,，并充分運用于實踐中,。做到期初有計劃，有教學進度,，使教學工作能有條不紊地順利進行下去,；使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學生。當然也有不利的一面,，學生班級人數過多,，個別學生要兩人一臺機子，缺少操作的機會,，這個問題在下個學期要特別加于重視解決,。能夠按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件,，取長補短為我所用,。

本學期組織了信息技術興趣小組，進行了電子報刊和演示文稿方面的培優(yōu)活動,，在學校范圍內評選出十八位學生作品獲得了學校的表彰,。

總之，在這一年的工作中,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的問題。首先是教學樓教師電腦配備太低,，有好多教師都棄之不用；其次是信息技術教師幾乎沒有參加觀摩,、學習的機會,，以至自身信息、素質難提高,，無法滿足學生對當今信息技術探索欲望,，不了解現階段信息技術教育教學的趨勢，基本上是憑著感覺走,。