當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

信息技術(shù)工作總結(jié)美篇 學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)篇一

我?，F(xiàn)有高一信息技術(shù)專任教師1人，高一共5個班級,。所有的教學(xué)活動100%在機房開展,。高中用教學(xué)機房1室（60臺），操作系統(tǒng)為windows98,，教師機一臺,，專用pc服務(wù)器一臺，操作系統(tǒng)為windows服務(wù)器版,，全部聯(lián)入因特網(wǎng),。

早在上一學(xué)期，我們就開展信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研讀活動,，在教研活動展開討論和心得交流,；開學(xué)后我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)全省高中新課程信息技術(shù)學(xué)科教材培訓(xùn)資料的基礎(chǔ)上，對新教材仔細(xì)推敲,，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考用書與新課程先行省份的經(jīng)驗總結(jié),，制定了真實可行的教學(xué)計劃。教學(xué)實施過程中,，我們精心備課，把握三大目標(biāo),，全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng),。教研組定期或不定期開展研討活動，商量教學(xué)安排,、進(jìn)度,、內(nèi)容、方法,，交流心得體會,。

我校高一新生面向全縣招生，學(xué)生入學(xué)水平參差不齊,。學(xué)期初我們制作了調(diào)查問卷,，調(diào)查顯示每個班都有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生一點信息技術(shù)基礎(chǔ)也沒有（小學(xué)初中未開課），有一部分同學(xué)已學(xué)信息技術(shù)知識遺忘率甚高，連基本操作都不會,，更談不上簡單的信息技術(shù)技能,，特別是男女生差異大。于是,，在課堂上我們將基礎(chǔ)培養(yǎng)與新課程同行,，讓零起點學(xué)生逐步適應(yīng)，非零起點學(xué)生鞏固,。大部分學(xué)生慢慢地能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法了。

本學(xué)期配施的教材是滬教版高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)》,，與以往的教材比較,，本教材確實有很大的改進(jìn)，它以信息活動為主線構(gòu)建教材體系,，注重經(jīng)歷信息活動的過程,，體現(xiàn)了新課程理念。教材每章的章導(dǎo)言將技術(shù),、生活,、文化有機地聯(lián)系起來，創(chuàng)設(shè)一個較為真實的應(yīng)用實例,。

該實例既貼近學(xué)生的生活實際,，又對本章的知識做了概括和梳理，為教師教學(xué)設(shè)計提供了很好的參考,。教材采用了“做中學(xué)”的編寫風(fēng)格,，各環(huán)節(jié)中穿插了大量的活動，各節(jié)以任務(wù)體驗為先導(dǎo),，配以一定的提示板,，使學(xué)生在操作體驗的基礎(chǔ)上展開信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，比較符合人們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的特點,。但是本教材要求學(xué)生的起點較高,，對于我校的校情學(xué)情來說是難以實施的。

例如文本信息,、數(shù)據(jù)信息加工這些內(nèi)容,，教參上建議的只用兩三課時完成教學(xué)，而我們在實際教學(xué)中卻要花費半個學(xué)期甚至一個學(xué)期的時間,。還有對于聲音,、視頻等信息的加工的教學(xué)更因為硬件條件有限而難以實施等等，所以在本學(xué)期教學(xué)中,，我們只好立足校情學(xué)情,，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在思路上依托教材，實現(xiàn)內(nèi)容重組,，先讓學(xué)生掌握扎實的基本的信息素養(yǎng),。因此剛開始可能要耗費部分時間，但是我想磨刀不誤砍柴工,，學(xué)生必然會受益非淺,。

新課程剛剛實行，存在的問題是必然的,，關(guān)鍵在于我們教師如何去探尋解決的途徑與方法,，我期望信息技術(shù)課程的前景是美好的。

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，本著學(xué)校提出的“構(gòu)建書香校園,，打造品牌學(xué)科，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校內(nèi)涵”的目標(biāo),，現(xiàn)結(jié)合一學(xué)校以來高一年信息技術(shù)實際情況開展了信息技術(shù)教學(xué)工作，總結(jié)如下：

一,、本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成情況

期初的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),，力爭a率70%，ab率80以上?，F(xiàn)在根據(jù)考試情況看：1—6班的考試成績來看,，平均分87。1分,，及格率97,。8%，優(yōu)秀率達(dá)91,。6%,，總體上，這次考試還是達(dá)到考查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的目的,。多數(shù)的學(xué)生平時有一定的信息技術(shù)能力基礎(chǔ),，平時上課也還是比較認(rèn)真的

二、個人教學(xué)教研方面

在教學(xué)中,，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，在不影響教學(xué)的情況下,，我們從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,，取得了很好的效果,。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識,。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一,。

在教學(xué)之余，我還努力使學(xué)生學(xué)了一些課外的知識,，學(xué)生既能玩得高興,，又能學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會制作小動畫,，有的學(xué)生學(xué)會了用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題,。

三、加強教學(xué)教研,，努力提高業(yè)務(wù)水平

教學(xué)的成敗取決于教師,，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期,，在教學(xué)之余,，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。并根據(jù)教研情況,，撰寫了《高中信息技術(shù)教學(xué)課堂管理》

四,、研究性學(xué)習(xí)

根據(jù)學(xué)校的工作安排，在高一年五,、六班成立了《磁灶中學(xué)學(xué)生手機使用情況》,，并完成了開題報告及相關(guān)的材料。

五,、第二課堂方面

為了促進(jìn)我校學(xué)生的電腦操作能力,，普及信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與他新精神,，激發(fā)廣大青少年學(xué)習(xí),、掌握和運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的興趣，提高科學(xué)素養(yǎng),。在高一年,，我利用課余間，組織部分對電腦制作有興趣的學(xué)生進(jìn)行集中指導(dǎo)創(chuàng)作,。舉辦“電腦作品“興趣小組,。并在高一年開展flash動畫制作選修課，讓學(xué)生初步了解電腦動畫制作的原理與電腦制作的一般過程,。

六,、個人專業(yè)發(fā)展

本學(xué)期積極開展公開課教學(xué),，多聽課，參加培訓(xùn),，本人在業(yè)余時間,，認(rèn)真閱讀了《作一名聰明的老師》，在讀書過程中作好筆記,。并積極參加各種培訓(xùn),，給自己充電。在18周周六到晉江一中聽取了有關(guān)信息技術(shù)與學(xué)科整合的講座,，讓我受益非淺,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,，我覺得還有許多知識要學(xué),，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步,。

信息技術(shù)工作總結(jié)美篇 學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三年級十個班的信息科教學(xué)。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。所以,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情景總結(jié),。

一、思想認(rèn)識,。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來,，我還進(jìn)取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二,、教學(xué)工作,。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。所以,，了解和分析學(xué)生情景，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易理解,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和進(jìn)取性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，所以,，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

作為一名初中信息技術(shù)的教師,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體多樣形式教學(xué),。經(jīng)過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。認(rèn)真制定計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，進(jìn)取參加科組活動和備課組活動,，上好匯報課,，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自我的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情,、簡便、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。

經(jīng)過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫忙差生。但由于授課時間較短,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生理解本事較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。無暇顧及10個班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

信息技術(shù)工作總結(jié)美篇 學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)篇三

20xx年是我校信息技術(shù)工作發(fā)展的一年,，回顧今年的工作，特總結(jié)如下,。

1,、加強教師信息化素養(yǎng)，培養(yǎng)教師多媒體教學(xué)能力,。

面對信息化的今天，學(xué)校認(rèn)識到多媒體教學(xué)手段是一個提高教學(xué)的增長點,，但要達(dá)到使用多媒體教學(xué),，必須提高教師的信息素養(yǎng)。從本年度開始,，學(xué)校重視教師的信息素養(yǎng)的教育,，要求教師能較熟練的掌握多媒體操作，并把它寫入了學(xué)校的年度工作計劃,。為此,，學(xué)校為了能夠使大多數(shù)教師能將多媒體教學(xué)運用到日常的教學(xué)工作中去，對教師的計算機操作水平進(jìn)行培訓(xùn),。選用固定的時間為教師講授計算機的基礎(chǔ)知識,、課件制作知識、網(wǎng)絡(luò)運用知識,。

2,、創(chuàng)建多媒體教學(xué)的環(huán)境。

本學(xué)年,，學(xué)校提出創(chuàng)建一個為教師服務(wù)的教師信息中心,，提供為教師制作課件的良好環(huán)境，全天候為教師服務(wù),，為我校多媒體教學(xué)提供良好的制作環(huán)境,。

在暑假，我校根據(jù)我校實際情況,，在初三年級建成了五個多媒體設(shè)備,，現(xiàn)已基本安裝到位。這樣我校的多媒體教室達(dá)到7個之多,，再加上二個多媒體設(shè)備,，極大地方便了教師的教學(xué)，為多媒體教學(xué)提供了良好的使用環(huán)境,。

面對競爭激烈的教師隊伍,，我校教師開始在計算機方面、網(wǎng)絡(luò)方面,、制作課件方面努力提高操作能力,，培養(yǎng)自己的信息素養(yǎng),。使用擁有計算機的教師家庭達(dá)到60%以上。同時,，為提高自己的計算機運用能力,，積極參加學(xué)校、社會組織的各種培訓(xùn),，努力使自己能適應(yīng)時代的需求,。

我校學(xué)生對計算機課興趣非常高，參與計算機相關(guān)的活動的學(xué)生也較多,，但因為客觀因素,，我校這方面活動組織的不多。

1,、學(xué)校的信息工作缺乏一定的組織性,，有待于今后的加強。

2,、學(xué)校教師的信息工作的積極性有待于進(jìn)一步提高,。

3、學(xué)校學(xué)生的計算機輔導(dǎo)等活動需要正常的開展,。

xx市xx中學(xué)

20xx年xx月xx日

信息技術(shù)工作總結(jié)美篇 學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)篇四

信息技術(shù)部是一個年輕的團(tuán)隊,，我們的成員分散在各個教研組，很多成員都是教育教學(xué)中的骨干,，他們在完成繁忙的教學(xué)任務(wù)的同時,，分擔(dān)了信息技術(shù)部的各項工作，作為信息技術(shù)部的部長,，我一向感到很慚愧,，對他們工作中的付出我都無以回報，這次學(xué)校將感動團(tuán)隊授予我們信息技術(shù)部,，我想一方面是對我們工作的肯定,，另一方面也是對我們今后的工作提出了更高的要求。

我們信息技術(shù)部的工作能夠說是瑣碎,，繁雜,，很多時候做得都是一些救急工作，實在是說不出什么驚天動地的大事,，也談不出很多高深的理論,。雖然如此，我覺得經(jīng)過我們信息技術(shù)部所有教師的努力,，在以下幾個方面的工作中還是卓有成效的

第一,，我們信息技術(shù)部的成員分散在各個辦公室，在他們的影響和指導(dǎo)下，全校教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平有了很大的提高,，教師文字處理,，制作隨堂的教學(xué)課件，已經(jīng)是比較熟練了,。當(dāng)教師們遇到難題時,，他們經(jīng)常會得到身邊能手的幫忙，這樣能夠使問題得到比較快的解決,，教師們也不再懼怕用這些現(xiàn)代化的教學(xué)手段,。

第二，各個辦公室的電腦維護(hù)也有了專人負(fù)責(zé),。象徐誠經(jīng)常會幫低年級的辦公室去及時處理各種電腦故障,。袁平平也是她所在辦公室電腦的第一維護(hù)人。

第三,，在大型活動中，信息技術(shù)部的成員能團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在學(xué)校省級“十五”電教課題《運用信息技術(shù),，促使學(xué)生“合作——探究型”學(xué)習(xí)方式的構(gòu)成的研究》已完成結(jié)題的工作中，我們?nèi)w成員在教導(dǎo)處金東旭主任的統(tǒng)一部署指導(dǎo)下,，大家分工明確,，各盡其職，徐誠,、顧雄二話沒說就接下了上錄像課的任務(wù),，袁平平利用休息時間完成了各項統(tǒng)計工作，徐濤制作匯報要用的幻燈片,。金主任化了很多的時間完成了結(jié)題報告,。

第四，在學(xué)校的各項大型活動中,，都能夠看到我們信息技術(shù)部教師的身影,。曹之杰教師為“江蘇省語文特級教師研討會”“新基礎(chǔ)教育”、“黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)”,、“學(xué)科發(fā)展中心開放活動”,、“《江蘇教育》學(xué)校發(fā)展教師論壇”、“全市德育工作會議”,、“游戲周活動”,、“田徑運動會暨體育節(jié)”、“感激節(jié)研討活動”,、“中老年教師研討活動”“校藝術(shù)節(jié)”“2005年暑期校本培訓(xùn)”“普通話連著你我他”主題宣傳活動,、“綠色學(xué)校申報”“局小杯”讀書節(jié)系列活動、《三年發(fā)展規(guī)劃》中期評估、“心理工作室”活動,、市《品德與社會》,、《品德與生活》評優(yōu)課、周銳來校與小讀者見面會,、“市科學(xué)評優(yōu)課”“英語朗誦比賽”,、全市“特色德育”研討會作了拍攝和準(zhǔn)備工作，1-6年級家長會電視直播工作,，這些工作看似單調(diào),，瑣碎，可是如果沒有高度的職責(zé)心,，是無法堅持保量地完成的,。

第五，在信息技術(shù)部部長曹之杰的帶領(lǐng)下,，我們幫忙十多位教師制作修改多媒體課件,，參賽、對外公開課等,，其中由曹之杰,、徐濤、徐誠等人制作的課件在全國,、省市級評比中榮獲佳績,。共獲得市級一等獎三個、省級一等獎一個,，國家級三等獎一個（常州市僅有兩只課件獲此獎項）,。局小創(chuàng)學(xué)習(xí)型單位巡禮專題電視片拍攝制作，參加市展評獲二等獎,，這標(biāo)志著我校自主開發(fā)校本資源的本事已大為提高,。

第六，利用學(xué)校網(wǎng),，開辟了學(xué)校對外宣傳的第二個窗口,。教師們經(jīng)過學(xué)校網(wǎng)展示自我的成果，交流各類信息,，自學(xué)校網(wǎng)建立后,，先后進(jìn)行了“我與學(xué)校《三年發(fā)展規(guī)劃》的實施”,，“中老年教師研討會”,、“感激節(jié)”研討"新基礎(chǔ)教育”等多項專題研討，改變了原先的單向交流的活動形式,，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò),，使每一位教師都真正有了話語權(quán),。家長們經(jīng)過學(xué)校網(wǎng)了解學(xué)校的各類新聞大事，學(xué)生們經(jīng)過學(xué)校網(wǎng)發(fā)表文章,，展示才華,。建立了教師成長記錄袋，記錄下教師在三年中的成長軌跡,。

在過去的一年中,，我們信息技術(shù)部在全體成員的共同努力下，做了一些工作,，但還有很多的不足,，下一步工作，我們將圍繞以下幾個方面：

第一,，完善教育信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),；近些年來，學(xué)校在教育信息化上舍得投資,，在辦公室,、教室都配備了許多現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備，可是如何更好地發(fā)揮這些已有設(shè)備的最大作用,。

第二,，構(gòu)建提高教學(xué)質(zhì)量的教育資源信息化系統(tǒng)；在三年發(fā)展規(guī)劃中期評估中,，在資源庫的建設(shè)上沒有得到較好的評價，這固然有設(shè)備方面的原因,，但我們也不能完全推卸掉自我的職責(zé),。事實上，在教師信息技術(shù)應(yīng)用水平逐步提高的今日,，教師們在平時的課堂教學(xué)中留下的資料很有保存下來的必要,，建立一個較為完善的資源庫，這個資源庫并不是由一個個精美的課件構(gòu)成的,，那怕是一張圖片,，一段音樂，一則幻燈片,，都能夠放入資源庫,，可是資源庫是建設(shè)光靠我們信息技術(shù)部的幾個成員來做是心有余而力不足的，要得到各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的配合,，資源庫的建設(shè)將是我們以后工作的重點之一,。

第三，增強教師有效應(yīng)用信息技術(shù)的本事,，提高教學(xué)質(zhì)量,；信息技術(shù)部教師的很多時間是化在維修電腦，做課件等瑣碎的工作上的，做了很多的工作,，我校教師的信息技術(shù)水平已經(jīng)有了很大的提高,，可是

第四，增強學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)的本事,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,；在這方面，作為信息技術(shù)應(yīng)當(dāng)是有義不容辭的職責(zé),，可是很多學(xué)科教師也在有意無意地培養(yǎng)著學(xué)生的信息技術(shù)本事,。比如，有的教師自我信息素養(yǎng)比較高,，他經(jīng)常會要求學(xué)生上網(wǎng)找資料,，在課堂上也會向?qū)W生介紹網(wǎng)上的信息，久而久之這個班學(xué)生的信息素養(yǎng)也會高于其他平行班,。

第五,，拓展學(xué)校教育虛擬空間，促進(jìn)學(xué)校,、社區(qū),、家庭的___發(fā)展。我聽說有些班級在班主任教師的帶領(lǐng)下,，在網(wǎng)上建立了自我班級的同學(xué)錄,，家長、學(xué)生,、教師在這個平臺上及時地交流著信息,。完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；構(gòu)建提高教學(xué)質(zhì)量的教育資源信息化系統(tǒng),；加強促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的信息化體系建設(shè),；提升學(xué)校信息化管理水平；加強教育信息化實驗學(xué)校建設(shè),；營造學(xué)校,、社區(qū)、家庭聯(lián)動的信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。

第六,，強信息技術(shù)部的內(nèi)部管理，在分工明確的情景下,，對各個成員的工作及時作好記錄,，讓讓信息技術(shù)部的每一位成員都發(fā)揮自我的聰明才智。

經(jīng)過一年的工作,，我們明確了自我的職責(zé),，看清了努力的方向,，在新的一年中，我們期待著把工作做得更好,，為學(xué)校的教育信息化作出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。