總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

生物教師學期工作總結范文篇一

(一)、思想作風

我能堅持每天看書看報,收看收聽新聞,養(yǎng)成關心國內外大事的習慣,努力提高自己的政治思想水平,，牢記全心全意為人民服務的宗旨,。堅持理論聯(lián)系實際，學以致用,，端正自己的世界觀,、人生觀、價值觀,，注重日常良好工作作風的養(yǎng)成,。自覺做到政治上、思想上,、行動上與黨中央保持高度一致,。擁護黨和國家的路線、方針和政策,，自覺遵守國家的法律,、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德,。顧全大局,、服從安排，積極參加學校組織的一切會議和各種活動,。

我積極參加學校各種活動,，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己,，教書育人,，為人師表，服從領導安排，注意與同事,、學生搞好團結,，虛心向老教師學習。通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,，重視學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，我能嚴格遵守學校各種規(guī)章制度不遲到,、不早退、有事全安排在節(jié)假日,，從不請假,。在工作中，積極,、主動,，任勞任怨，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。平時,，尊敬領導、團結同事,，對人真誠,，能正確處理好與領導同事之間的關系，從不斤斤計較,，人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

(二)、工作敬業(yè)

1,、用一顆熱愛教育的心去抓好生物教學工作,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。熱愛教育教學工作是教師的天職,。我是屬于熱愛教學工作的那種教師,，我深愛著我的學生。一學年來,，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，改革教學方法，取得了明顯效果,。在擔任八年級的生物教學中,，我竭力做到上好每一堂課;盡力關心和愛護每一位學生，不放棄每一個學生?，F(xiàn)在在校的學生多數(shù)學習習慣差：上課不聽講,，愛接嘴，老師說上句,，他說下句,，平時大部分學生經常不完成作業(yè);基礎知識差，寫字 “草書”現(xiàn)象非常嚴重,，面對這樣的一群學生,，我沒有埋怨和氣餒，而是面對現(xiàn)實,，用發(fā)展的觀點看學生,，因勢利導，化消極因素為積極因素,，真正做到曉之以理,，動之以情，千方百計改變自己的教育教學方法,。

2,、用活到老學到老的心去充實自己。

不滿足現(xiàn)狀,，積極參加各類進修,，不斷提升自身業(yè)務能力。這幾年我利用節(jié)假日休息時間自學專業(yè)知識,，參加了江蘇教育學院生物教育自學考試,，幾乎每門科目都“進修”兩次或以上才能過關，在即將拿到本科文憑時我真正學會了自學的本領,。這幾年每年的暑假我總是利用休息的時間,，參加省級、市級的各種培訓,，學會了如何運用網絡資源優(yōu)化課堂教學,，學習制作課件豐富課堂教學，學會了管理學校機房,，學會了協(xié)助學校管理教育系統(tǒng)的教職工人事電子檔案,、省人事廳職稱電子檔案、泰州市職稱電子檔案和學生學籍電子檔案,。本學年,，我又協(xié)助教導主任完成教導處的部分工作，有機會多次到市級學校參悟新課程改革精神,，平時工作中做個細心的人,，記錄下教學中和教務中的點點滴滴。

在高中生物教師德育工作總結的上述中,，在生物教學中滲透德育教育也要注意策略性,，要提高滲透的自覺性，一定不能喧賓奪主,，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復性。我相信只要結合學生思想實際情況,，和知識的接受能力,，進行有機滲透，潛移默化,，從而達到德育,、智育的雙重教育目的。

生物教師學期工作總結范文篇二

驀然回首,，有喜有憂,。在這一學年里，本人開始擔任教導處教務員,，著重協(xié)助本校教導處日常事務及學校電教和輔助人事工作,，并擔任八年級生物教學?；仡欉@一學年來,，本人一直以“實”的精神做好每一項工作,，一直把領導安排的工作干完才下班,，工作收到了好的實效,，受到李校長的好評?，F(xiàn)將有關工作情況簡述如下：

(一)、思想作風

我能堅持每天看書看報,，收看收聽新聞,，養(yǎng)成關心國內外大事的習慣,，努力提高自己的政治思想水平,，牢記全心全意為人民服務的宗旨,。堅持理論聯(lián)系實際，學以致用,，端正自己的世界觀,、人生觀,、價值觀,，注重日常優(yōu)良工作作風的養(yǎng)成。擁護黨和國家的路線、方針和政策,，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局、服從安排，主動參加學校組織的一切會議和各種活動。

我主動參加學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表,，服從領導安排,，注意與同事,、學生搞好團結,，虛心向老教師學習,。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，主動創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，重視學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，我能嚴格遵守學校各種規(guī)章制度不遲到,、不早退,、有事全安排在節(jié)假日，從不請假,。在工作中,，主動、主動,，任勞任怨,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。平時，尊敬領導,、團結同事,，對人真誠，能正確處理好與領導同事之間的關系,，從不斤斤計較,，人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

(二),、工作敬業(yè)

一,、用一顆熱愛教育的心去抓好生物教學工作。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。熱愛教育教學工作是教師的天職。我是屬于熱愛教學工作的那種教師,，我深愛著我的學生,。一學年來，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我主動探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，改革教學方式,，取得了明顯效果。在擔任八年級的生物教學中,，我竭力做到上好每一堂課;盡力關心和愛護每一位學生，不屏棄每一個學生?，F(xiàn)在在校的學生多數(shù)學習習慣差：上課不聽講,，愛接嘴，老師說上句,，他說下句,，平時大部分學生經常不完成作業(yè);基礎知識差，寫字“草書”現(xiàn)象非常嚴重,，面對這樣的一群學生,，我沒有埋怨和氣餒，而是面對現(xiàn)實,，用發(fā)展的觀點看學生,，因勢利導,，化消極因素為主動因素，真正做到曉之以理,，動之以情,，千方百計改變自己的教育教學方式。

二,、用活到老學到老的心去充實自己,。

不滿足現(xiàn)狀，主動參加各類進修,，不斷提升自身業(yè)務能力,。這幾年我利用節(jié)假日休息時間自學專業(yè)知識，參加了江蘇教育學院生物教育自學考試,，幾乎每門科目都“進修”兩次或以上才能過關,，在即將拿到本科文憑時我真正學會了自學的本領。這幾年每年的暑假我總是利用休息的時間,，參加省級,、市級的各種培訓，學會了如何運用網絡資源優(yōu)化教室教學,，學習制作課件豐富教室教學,，學會了管理學校機房，學會了協(xié)助學校管理教育系統(tǒng)的教職工人事電子檔案,、省人事廳職稱電子檔案,、泰州市職稱電子檔案和學生學籍電子檔案。本學年,，我又協(xié)助教導主任完成教導處的部分工作,，有機會多次到市級學校參悟新課程改革精神，平時工作中做個細心的人,，記錄下教學中和教務中的點點滴滴,。

三、用一顆勤勤懇懇的心去對待學校工作,。

1)教務工作方面

這學年,，我作為學校的教務員，主要協(xié)助學校教務工作,。由于,，我是第一次走上這一崗位，對要面臨的工作非常陌生,，心中一直沒有底,，不知道自己是不是能勝任這一工作。為此,，我也在這一方面下了一些功夫,。在業(yè)務進修方面,，為了提高自身管理能力，經常利用業(yè)余時間閱讀教育書刊,，為自己“充電”,。通過報刊、互聯(lián)網等途徑不斷學習先進的教育理念,，提高教育管理能力,。不急功近利，不計較個人得失,，在工作中力求“無愧于心”,。我在工作中奉行“管理就是服務人，管理就是幫助人”的指導思想,。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個辦公室,，告知老師們有關事項，鼓勵老師們主動參加各校的教研活動和各級各類論文評比活動,，并做好登記和匯總工作,。在有需要老師配合開展的工作時，我盡量向老師講清要求,，爭取他們的支持,，讓他們能愉快地參與到工作中。教導處工作細,、雜,、煩，我總是認真協(xié)助教導主任或其他部門需要配合的工作我也總是主動參與,，認真完成,，從不無故推諉。

2)人事管理輔助工作,。

認真采集每位教職工的信息,，輸入微機后，并打印后認真核對,。所以無論是江蘇省教職工信息系統(tǒng),，還是江蘇省真實姓名制編制上報信息，泰州市職稱真實姓名制管理電子信息都做到準確無誤,，無論是在工作日還是在暑期或是節(jié)假日統(tǒng)計上報都做到快速、及時,、不延誤,。

3)電教管理工作。

作為學校的信息員之一,，我將收到的文件通知及時傳達到各部門或各人,，使學校的管理工作和教學教研工作有條不紊地進行著,。

作為學校網絡管理員，為了配合我校信息化工作開展和教育現(xiàn)代化強市建設的情況,，我利用節(jié)假日,、寒暑假認真學習了省市級的舉辦各類信息化培訓：“校校通”工程學習培訓，現(xiàn)代教育技術培訓,，3dma-動畫培訓,，江蘇省初中英語聽力口語自動化考試培訓等，并回校后對教師進行校本培訓,。在校校通工程,、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建等過程中，認真負責每一項工作,，無論是準備工作,、設備購置、驗收,、安裝調試,，還是日常維護服務工作，做到心細,，這學校挽回了多次不必要的經濟損失,。

主動完成網絡及計算機軟、硬件維護工作,，能夠及時排除學校各部門的計算機故障,，保證了網絡及計算機等設備的正常運行。加強學校網絡維護工作,，保證了校園網絡的正常運行,。進一步進行學校網站的完善和調整工作，為適應學校管理和教育教學需要,，在原有的基礎上已經進行了多次調整,，努力做到及時充實和更新網站內容，推動學校教育教學工作的開展,。

生物教師學期工作總結范文篇三

一學年結束了,，對于這一年的工作，有喜有憂,，為了總結經驗,，并從經驗中取得進步，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一,、教學思想方面：

本人思想進步,，積極向上，擁護中國共產黨,，以黨的方針政策作為指導思想,。注意團結同事,，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情。本人教育思想端正,、關心,、愛護每一個學生，尊重每一個學生,，教書育人,，具有良好的職業(yè)道德;認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作,，從不無故遲到或早退,。本學期，為提高自己的教育教學水平,，并能適應新時期教學工作的需要,，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇,，積極向各位教師請教,，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足,。

二,、教學工作與學習方面：

在教學上我的一貫作風是：

1、認真?zhèn)浜谜n,，一方面鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，并能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣教才能更好。另一方面了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣,，學習新知識可能會有哪些困難等等,，在讀透教材與學生后，及時采取相應的預防措施,。制定符合學生的教學方法及教學內容,。在課堂上激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。

2,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作。

初中學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，我做好學生的思想教育,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，對調皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。這樣,，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學習生物。本學期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫,。主要是以發(fā)給學生的試卷為主,，共二十五份，認真批改的共16次,?？傊プ〗虒W工作的主動性,，作業(yè)布置得有針對性,，有層次性。為做到這點,，我經常到網上收集資料,，對各種資料進行篩選，然后印發(fā)給學生。同時,，關注國內及本地區(qū)敏感事件,，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯(lián)系的知識，并引導學生掌握這些知識,，以題目的形式來加強學生的印象,。這樣做，就有了很好的效果,。

3,、為提高自己教學質量，為上好課,，我積極參加備課組的主備試講活動,。本學期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲,，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓,。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲,?？傊┎杀婇L,，彌補自己的不足,，以提高教學水平。老師隨著課程改革的推進,，對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

三,、取得的成績及反思：

通過努力的工作,，教學上也取得一定的成績。上學期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名,。本學期生物作為會考科目,，目前成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲,。另外上個學期寫過一篇論文《在生物教學中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎,。十一月份,，與其他生物老師一起利用課外時間指導學生的實驗操作，并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作能力競賽中獲獎,。下學期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習題,，這個工作讓我們對課本及課標內容有了更深的理解，并豐富了我們的教學資源,。

這一學年,，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果,，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的,，做好我該做的,，我無愧于我的學生，無愧于我的工作,。

總之,，嚴格遵守勞動紀律，一切以學生為主,，一切為了學生的終身發(fā)展,。為人師表，處處以身作則,。

生物教師學期工作總結范文篇四

時間過得真快,，轉眼間，一個學期已過去,，新的學期即將來臨,。本學期我擔任高二一班和十三班的生物教學工作，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束,，收獲不少,，下面我對上學期的工作做一總結，為新學期的工作確立新的目標,。

一,、思想認識。

在上一學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上取得更大的進步。在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學校組織的各項活動，一學期來,，我服從學校的工作安排,，我相信在以后的工作學習中，我會在學校領導的關懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。新學期即將來臨，我將更加努力工作,，勤學苦練,，使自己真正成為一名合格的人民教師。

二,、教學工作,。

在教學工作方面，本學期的教學任務非常重,，由于是高二下學期,，學生面臨著升高三，無論是思想上還是學習上,，學生的壓力都非常大,。為了提高自己的教學水平，我堅持認真鉆研新教材,，認真上課備課,，我還爭取機會多出外聽課，例如市里組織的教研活動,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。

我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務。由于我是一名年輕教師,，我今后要學的東西還很多，我服從學校領導的安排,，兢兢業(yè)業(yè),，在以后的工作中，我將一如既往,，腳踏實地,，我會積極地完成各項任務，為學校的美好明天獻出自己的微薄之力,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,，一學期來,，不遲到不早退。在新學期中,，我將更加勤懇,，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務水平更上一層樓,。我利用午休和自習時間，認真抓好課后輔導,。在教學過程中,，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有幾個學生因為在學習上有困難而跟不上其他同學,。作為教師決不能放棄每一位學生,，對后進生要早一點打算,，少一點埋怨，多一點關心,，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題,，而且還要幫助學生解決思想上的問題，要根據(jù)學生的學習情況,，制定輔導計劃,，明確輔導目的，并真正落到實處,。對優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè),，讓他們跳一跳，能摘到果子,，使他們在欣賞的目光中向上攀登,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學生,，爭取學校領導,、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物教學工作,，使我們的工作有所開拓,，有所進取，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

生物教師學期工作總結范文篇五

時光匆匆,，轉眼間,，一個學期即將過去。在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的各項工作,。回顧這一學期,，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地總結過去,，著眼未來,，全面提高自己的業(yè)務素質，提高教育教學質量,，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結,，借以鞭策自己、促進提高,。

一,、加強學習，不斷提高政治思想業(yè)務素質,。

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。一直以來我都積極學習教育教學理論。認真學習黨的方針,、政策,，遵紀守法，忠誠人民的教育事業(yè),，積極參與教學改革實驗、探索教育教學規(guī)律,，以滿腔的教育熱情獻身于這一光輝的職業(yè),。遵守學校各項規(guī)章制度，團結同志,，真誠合作,，關心同學，做合格的人民教師,。以“盡我所能,，甘為人梯”為座右銘，以“坦誠做人,，認真讀書”為班訓嚴格要求學生,。模范地遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己的言行,，培養(yǎng)良好的師德,，樹立自己教書育人、為人師表的形象,。本學期,，結合學校教學處確立的學習重點是新課程標準及相關理論,。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,，我還利用書籍,、網絡認真學習了生物新課程標準，熟悉了蘇教版高中生物新教材,，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課,、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。本學期被評為建鄴區(qū)生物學科帶頭人。通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和經驗、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作,。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新課程理念,?！绷η笞屛业纳镎n堂教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高教學質量。

1,、夯實基礎,，突出重點，抓好一輪復習工作。

結合高二年級的要求和內容,，我感到時間緊,、任務重，作為備課組長,，我積極帶領本組教師認真研究教法,、合理設計教學案，幫助學生梳理知識重點,、難點,、易錯點和易忽略點，構建完整的知識體系,。上課時語言精煉,、重點突出、難點突破有新法,、構思精巧有新意,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習積極性和靈活發(fā)散的創(chuàng)造性思維，透徹理解問題,，運用舉一反三,。備課時考慮到學生懶于記憶的特點，盡可能地利用圖文曲線再現(xiàn)知識點,，構建知識網絡,。在練習的選用方面，結合高考對學生的解題要求,，精選典型例題和案例,，提高學生綜合分析問題的能力。作業(yè)量整體上適中略有不足,，同時對學困生作業(yè)降低了要求，力爭讓他們也能看到自己的進步與提高,，獲得成功的體驗,。我任教高三年級的兩個生化班的生物課，共計18節(jié)課,，在迎接綜合考試前的復習階段,，每周課時都在20節(jié)以上，課時量比較大,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同層次的學生采用不同的批改方法,，使學生對生物更有興趣,，同時提高每一位學生的文化成績。

2,、認真反思,，及時總結，提高教育教學水平,。

授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。針對舊教材內容陳舊,、單一、脫離學生實際等問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了“現(xiàn)代生物技術(生物工程)”、“物種入侵專題(生態(tài)學)”,、“禽流感專題(設計題型)”,、“神奇的微生物(微生物專題)”等18個高考熱點專題內容，讓學有余力的學生吃的飽,、消化得了,，以提高學生對高考新題型的適應能力，激發(fā)學生學習生物學的興趣,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。在及時總結教學工作的同時，積極撰寫教育教學論文,，本學期有6篇文章在省級以上報刊發(fā)表,，其中《新課程理念下的高中生物集體備課》發(fā)表在國家核心期刊《生物學教學》20xx年第一期。

3、研究教法,，提高效益,，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢。

高三的生物課的集體備課活動,，按時開展,、取得實效，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結合的原則,，做到定時間、定地點,、定內容,，討論上課復習思路、考查的重點難點,、練習的選用,、階段性測試與周練的編寫等，寫出具有實效的一體化教學案,，使每堂課都能讓學生有收獲,，幫助學生把書看薄，沉淀知識,，形成能力,，完善知識結構?？傊?，不管在課堂教學，還是課外輔導中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標，力求讓生物教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨,，完成學校其他工作,。

本學期我校開展了一系列的比較大型的教學活動,，“青年教師說課比賽活動”,，大型“新教師招聘活動”，“微生物培養(yǎng)與食用菌栽培實踐活動”等等;同時還有鳥類保護專題講座,、植物葉脈標本制作活動、提優(yōu)補差輔導活動、新課標觀摩課活動及參加市,、區(qū)教學研究活動等，我都積極組織備課組教師參加，以提高全組教師的教育教學能力,。其中不僅涉及到很多的課外時間和精力,，有的更是需要我們全程積極參與指導活動。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”,。

四,、加強反思，及時總結教學得失,。

反思本學年來的教育教學工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。主要的不足有以下幾點：

1,、對于生物新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究工作做得不夠細和實,，沒有達到自己心中的目標;

3,、生物教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在生物輔導課開設“生態(tài)環(huán)境調查”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些生物教學的特色點,，為開創(chuàng)我校生物教學工作的新天地作出貢獻,。 其他的有些工作也有待于精益求精，以極大的熱情和頑強的毅力,，更加兢兢業(yè)業(yè),，讓生物教學工作具有更加蓬勃的生命力。

生物教師學期工作總結范文篇六

日子過得真快,，轉眼間,，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作,?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結,，借以促進提高,。

一、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質,。

“學海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學習,。本學期，結合第八次課程改革,，確立的學習重點是新課程標準及相關理論,。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外,，我還利用書籍、網絡認真學習了生物新課程標準,、以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓、網上聽課,、公開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的生物教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高生物教學質量,。

我任教八年級的生物課,，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學生對生物更有興趣,，同時提高學生的生物水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。針對舊教材內容陳舊,、單一,、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了“遠離煙酒(調查活動課)“人的性別決定(游戲課)”,、“蚯蚓在哪兒爬得快(實驗探究)”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于生物課的教學,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結合的原則，做到定時間,、定地點,、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學,，還是在課外活動中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標,，力求讓生物教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、加強反思,，及時總結教學得失,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對于生物新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;

3、生物教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想設置生物興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些生物教學的特色點,，為生物教學的新天地作出貢獻。

生物教師學期工作總結范文篇七

一,、指導思想

以全日制義務教育生物課程標準為依據(jù),，面向全體學生,，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關注每一位學生,，培養(yǎng)學生的個性和特長,。提高學生生物科學素養(yǎng)，積極倡導探究性學習,。引導學生主動參與,、樂于探究、勤于動手,，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，提出問題,、分析和解決問題的能力,，以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣,，從而進一步激發(fā)學生學習興趣,，逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關注生命,、關注社會發(fā)展的責任感,。

二、教材分析

本冊教材共兩章,，分17節(jié),，分別探究生物圈中各種環(huán)境中的生物，動物的運動和行為,，生物在生物圈中的作用,，細菌和真菌的分布、形態(tài)結構,、在生物圈中的作用,。生物的多樣性及其保護，給生物分類,。教材基礎性強,，有利于學生主動學習、自主探究,，突出探究能力的培養(yǎng),，重視科學態(tài)度。

三,、教學目標

1,、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識地保護

生物，促進社會發(fā)展,。

3,、通過學習使學生知道如何健康地生活。

四,、學生情況分析

八年級二班共有102名學生,，學生學習生物的興趣很高，上學年生物的平均成績較好,，這個學期要想辦法繼續(xù)調動學生的學習積極性,，爭取成績優(yōu)秀。

五,、教學任務

1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》(八年級上冊),。

2.在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論,，不斷提高對“課改”的認識,，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新,、有所突破,。

3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的“課改”經驗,，繼續(xù)收集和整理相關的資料,，固化“課改”新成果，并完成好相關的課題,。

4. 繼續(xù)研究和推廣校本教研的內涵和經驗,，充分調動教師們的積極性，發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢,，繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動,。

5.繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準,，并在初二完成教學任務的基礎上,，總結試教二年的經驗和體會，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價體系,。

六,、教學要求

1.教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念:面向全體學生，實現(xiàn)因材施教,，促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),，教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。

2.大力倡導“問題即課題,，教學即研究,，成果即成長”的教育科研觀。教

中要有科研意識,，要邊實驗,、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者,。

3.在教學中,，要努力使學生在知識、能力,、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動,。

4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng),。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調查,、技能訓練,、練習、探究和資料分析活動,。

5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合,。

6.有條件的學校要積極組織好生物小組活動，能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導,。

七,、具體措施

1、精心采取先進的教學方法,，對新教材進行培訓,。

2、精心組織和策劃好課堂教案,。

3,、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率,。

4,、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣,。

5,、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。

6,、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉化后進生。

生物教師學期工作總結范文篇八

本學期來,，生物教育教學工作始終本著“以人為本”的教育教學理念,，為適應新時期教學工作的要求，認真學習新課程理念,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質教育，較好地完成了教育教學工作任務,，使所任班級教學質量有了大面積提高,，現(xiàn)就將本學期的教育教學工作情況總結如下：

1、轉變生物學教學觀念,，牢固樹立新課程理念,，明確生物學教學的功能和目標，激發(fā)學生學習生物學的興趣,，設法把學生的學習興趣保持下去并轉化為學習動力,，從而培養(yǎng)正確的學習方法。在具體的教學實踐中落實三維目標,，切實提高每節(jié)課的教學質量,，促進全體學生的全面發(fā)展。認真研究課標和新教材,，充分認識學生的差異,，有效開展分層次教學和分類指導，因材施教,，張揚個性,，認真鉆研新教材，挖掘教材的深度，擴展教材的廣度,，整合課程資源,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，提高自己駕馭教材的能力,。

2,、運用教學規(guī)律，發(fā)揮學生主動性,。學校教育的目的不是培養(yǎng)復現(xiàn)型人才,，而是創(chuàng)造性、綜合性人才,。因此,，在中學生物學教育中，教師除了進行知識教育外,，還要特別注意過程教育和學法教育,，逐步培養(yǎng)和考察學生，使學生學會學習,、學會思考,，從而提高文化科學素質。改變教學觀念,，運用教學規(guī)律,，切實發(fā)揮學生學習的主體作用。改進教學方法,，創(chuàng)設生動有趣的課堂氣氛,，讓全體學生都參與進來,。按課標的要求,，突出重點，突破難點,，精講多練,，扎扎實實落實好基礎知識，方法靈活多樣,，要啟發(fā)不要硬灌,，更不能死記硬背，要引導,，不要代替,，要讓學生思考，不要一講到底,，要因學論教,，而不要因教論學，要注重改變教學方法，變注重學習結果為注重學習過程,。

3,、加強實驗教學，培養(yǎng)學生的實驗操作能力,。生物學是一門以實驗為基礎的自然科學,，如何進行實驗教學，提高實驗教學的效果,，是我們全體生物學教師需要深入研究的問題之一,。然而，由于多數(shù)學校實驗條件不足,，很多課本規(guī)定的學生實驗都沒做,，有的甚至連演示實驗都沒做全，學生的實驗能力普遍較差,，這種狀況越來越不適應課程改革的要求,。掌握實驗原理、設計實驗方案,、熟悉實驗步驟,、辯析實驗現(xiàn)象、表述實驗結論是我們在今后實驗教學中要引起重視的幾個方面,。我們要克服注重實驗講解,，忽視實際操作：注重實驗驗證，忽視實驗探索：注重實驗結果,，忽視實驗描述等教學現(xiàn)象,。根據(jù)本校的實際情況，想法設法創(chuàng)造條件做好課本中的每個實驗,，讓學生親自動手做,，改變用錄像、演示實驗等代替學生實驗,，更不能用講實驗代替學生實驗,。

4、重視基本概念和基本規(guī)律的教學,，重視理論聯(lián)系實際,，聯(lián)系學生的現(xiàn)實生活和一些生產實際，培養(yǎng)學生運用基礎知識解決實際問題的能力,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,。生物學知識，既是以生活為基礎,，從生活中來;學到的知識,，也是為了更好地生活,。因此，在生物教學工作中,，我很重視從學生的生活出發(fā),，激發(fā)學生對生物學的興趣，知識從學生的生活中來,，從學生的生活中去也體現(xiàn)在一些特殊的時候,。如在講到《生物與環(huán)境》時，我聯(lián)系那時生活中的缺水現(xiàn)象,，引導學生思考水對生物的影響,，這樣節(jié)約用水的觀點也會隨著他們的思考而誕生了。又如講到“病毒”這一內容,，我就介紹了一下禽流感,，然后讓學生結合當時的禽流感以及上一年暴發(fā)的sars，談談自己的看法,，這樣,，既激發(fā)了學生對生物學的興趣，也增加了他們對個人衛(wèi)生,、環(huán)境保護的認識,。而且通過這樣的課，我也發(fā)現(xiàn)學生對生活中常發(fā)生的,、對病理等方面特別感興趣,。

5、改變學生的學習方式,，讓學生積極參與教學過程,，變學生的被動學習為主動學習，重視知識的形成和發(fā)展的過程,，啟發(fā)學生通過學習發(fā)現(xiàn)問題并提出問題,，從而加深對所學知識的理解，并學會應用,。

6,、恰當選擇和組合各種直觀教學手段,，自制教具,，充分運用實物、標本,、多媒體教學手段,、多媒體課件的制作等，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在解決重點,、難點及創(chuàng)設能引導學生主動參與的教學情境等方面的作用,，給學生充分的自主活動時間和空間,，為學生提供線索，嘗試和思考的機會,，激發(fā)學生的學習積極性,。

7、尊重學生,，與時俱進,，和學生共同學習，共同提高,，共同成長!

生物教師學期工作總結范文篇九

本學期,，本人擔任高一年級3、4,、5三個班的生物課教學工作,，一學期來，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論,，從各方面嚴格要求自己，形成了比較完善的知識結構;并且在教學中嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷進步,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。現(xiàn)將本學期的教育教學工作情況總結如下：

一,、思想政治方面

作為新教師,，我積極參加教育培訓，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和專業(yè)技能,，通過各位傲視的講座,，讓我深刻認識到，想成為一名優(yōu)秀的教師,，單有專業(yè)知識是不夠用的,，我們應該從各方面培養(yǎng)自己，提高自己的綜合素質,。在現(xiàn)代教育方針的指導下,，真正做到“要給學生一滴水，老師就要做到長流水”,。

在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表,，根據(jù)素質教育的要求和高中新課程改革的三維目標，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生的德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在思想上,，我嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)，積極參加學校的各種會議和培訓學習,，認真領會每一次的會議精神,，并且做好記錄，從中吸取新的教育理論,，新的教育觀念,，新的教學方法，再加以總結,，形成自己獨特的教育教學模式,。

二、教育教學方面

在教育教學方面,，我堅持上好每堂課,。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗,。在課前備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,，課中上課時積極調動學生的主動性,，課后及時鞏固復習等，具體總結如下:

1,、課前準備

課堂教學重在準備,，做到有備而教，教而有思,，思而有得,。反思教學設計要堅持“以學定教”的精神,，就要有較強的預見性,。

第一是能預測學生在學習某一教學內容時,，可能會遇到哪些問題;

第二是能設想出解決這些問題的策略和方法。這就必須對教學計劃的科學性和合理性進行深入思考,，主要包括四個方面：①對象分析,。學生是重要的教學人員之一，也是教學發(fā)展的基本對象,。只有全面了解學生,，根據(jù)學生的實際情況自我反思，才能既科學又切合實際地確定教學的起點,、深度和廣度,。②教材分析。首先要通覽教材,，把握全局;其次,，精讀教材，把握兩點(重點和難點);再次,，泛讀教材,，多涉獵。這樣才能對一些內容進行必要的刪減,、調換和補充;才能分析教材中呈現(xiàn)的排列順序能否直接作為教學順序,。在教學重、難點上教學目標與學生實際有否差異等,。

2,、課中反思

課中反思是及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的方法,，教師要有較強的調控應變能力,，及時反思自己的教學行為、教學方法,，采取有效的教學策略和措施,，順應學生的發(fā)展需要，這種反思能使教學高質高效地進行,，這是教學反思的重要環(huán)節(jié),。主要反思以下幾方面：

①、對學生知識學習的反思 ②,、對學生能力培養(yǎng)的反思 ③,、對學生情感形成的反思

3、課后反思

課后反思是當前最常見的反思,，它能使教師有比較充裕的時空,，對自己教學的得失進行較深入的思考和總結。教師不僅要對課堂的事件進行客觀的描述,，對事件的發(fā)生進行細致的分析,，還要對相關問題提出研究方案,。這樣才能使教學經驗理性化，以指導,、改進以后的教學,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經建議：“每一個教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄,，這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉,，是無價之寶”。

三,、業(yè)務學習方面

教師的業(yè)務能力是提高教學質量的關鍵,。提高了業(yè)務能力才能實現(xiàn)培養(yǎng)高素質學生的最終目標。為了提高自身業(yè)務素質,，我積極參與聽課,、評課和教學研討學習，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平;其次培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書,，不斷的閱讀教育教學著作,，擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液,，用先進的教育教學理念來組織教學,。

總之，高中生物課的教學,，教師要不斷地進行反思,，也就是能在課前對課堂教學發(fā)生的一切具有鮮明的預見性，在課后能將課中的教學行為和相關體驗上升為一種新的教學理念,，在教學中能根據(jù)各種教育現(xiàn)象適時作出適當?shù)姆从?，從而體現(xiàn)和實踐自己的教學風格與教學特色，在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

生物教師學期工作總結范文篇十

本學期,，本人任教高二(1、5、6)班的生物科教學工作,。為適應高中新課程教學工作的要求,，注意加強新課程理念學習，從各方面嚴格要求自己,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者。學生是被教的主體,。因此,，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要,。最初接觸教學的時候,，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設法令課堂生動，學生易接受,。

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩教師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。備課充分,，能調動學生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊,，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當中困難,。

在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老 教師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進工作,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到網上搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

積極推進素質教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

經過將近半年的努力,，取得了一定的成績,。但我明白到這并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高,，如何共同提高學生的生物水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學習,，爭取進步,。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領導老師,，前輩的指導下,，取得更好成績。

生物教師學期工作總結范文篇十一

本學年我擔任高一(1,、2,、5、6,、7,、11、13,、14,、15)和高三(4)共十個班的生物學的教學工作,，高一各班層次不同，還加上有一個高三理科班這無疑增加了我的教學難度,。但在學校各處室的正確領導下,，通過本人的不懈努力，順利的完成了本學期的教育教學工作,，為了把來年的工作做得更好先把本學期我在實際工作中的一些教學方法總結如下：

一,、工作

(一)教學

教學工作是一個教師的工作重心，不管你是否帶班主任工作,，和自己的學生接觸時間最長的部分是在課堂上。踐行自己的教育理念,，培育學生的主陣地就是課堂,。關于教學工作，我將分為以下幾個方面進行總結：

1,、備課

課堂教學效果是否理想和備課有著莫大的關系,，作為一名新教師，備好課是達到好的教學效果的關鍵,。初來乍到的我生怕自己的課備不好,，上的去講臺卻下不來,。開始的幾次課都是提前兩周開始備,，先將課本讀兩遍，再將練習冊做一遍,，教師用書是看了又看,，之后才開始動筆。雖是如此,，還是不能很好的把握重難點以及重難點的突破方法,，將寫好的教案拿給師父(我校每名年輕教師都由一名老教師帶，我的師父是石河子市多屆學科帶頭人)看,，每次師父都能給指出好幾個有欠缺的地方,，并給出合理化建議。然后我拿回去修改,，這樣一次備課就算完成了,。一個月后，我的備課效率就明顯提高了很多,，師父挑出的毛病也越來越少,。

2、授課

雖然在實習期間已經進行過實戰(zhàn),，但真正作為一名教師走上講臺時,，心中還是有些忐忑。從站在教室門口到講授完一堂課,，各個環(huán)節(jié)都有需要注意的地方,。站在教室門口到走上講臺站定的過程中，要注意自己的儀表,，保持自信的姿勢,，表情以略帶微笑為宜。站上講臺后不能急于講課,，應該先環(huán)視學生,，讓學生感覺到你在注意他，然后喊“上課!”在聽其他教師課的過程中,，我發(fā)現(xiàn)許多教師都省略了這一和學生互動的環(huán)節(jié),，其實這個環(huán)節(jié)是非常有必要的，經過這樣的師生互動,，學生在潛意識中會認為現(xiàn)在已經上課了,，要做上課該做的事,，不能再做其他的事了。在課堂上,，不管你講授的多么吸引人,，總會有學生開小差或睡覺(尤其對新教師而言)，這時就要采用一些手段(非暴力且非侮辱性言語)提醒學生注意聽講,，課堂紀律也一定要維持好,。下課之前要留給自己布置作業(yè)的時間，以防有些學生以此為借口不寫作業(yè),。

對于授課,，我感受最深的就是如果你上課前不把教材和自己的教案摸熟，課堂上就會陷于被動,，導致課堂效果不好,。

3、課后反思

課后反思是教學中非常重要的一個環(huán)節(jié),，也是教師們最容易忽略的一個環(huán)節(jié),。在每次講完課以后，我都要針對課堂上出現(xiàn)的問題和學生對知識的接受程度進行思考,，然后找到更合理,、更能讓學生接受的教法和學法，對教案進行改進,。

4,、作業(yè)批改與教學反饋 作業(yè)布置了就要改，改完之后還要針對錯誤多的知識點和題目進行講解,。如果沒有這個環(huán)節(jié),，那么學生的學習效果相對就會差很多。

而且教學反饋的一個重要體現(xiàn)就是學生作業(yè)的質量,，通過批改作業(yè)能夠掌握學生的學習情況，對以后復習有好處,。作為新教師,，將這些知識點積累下來，對自己的成長有很大的幫助,。

5,、出試卷

因每個月要進行月考出試卷是件體力活加技術活加腦力勞動，既要考慮學生的學習水平,，又要兼顧各個薄弱的知識點,，最后定稿排版的時候還要對試題進行二次篩選，以免出現(xiàn)重復,，檢查復核也要認真仔細,，盡量做到零錯誤,。

(二)學生工作

教師服務的對象就是學生，而且本學期開始,，我就擔任了高一二班的副班主任工作,，所以學生工作這一塊學到的東西還是挺多的。和學生溝通說難也不是什么難事,，說簡單其實也沒那么簡單,。主要是要把握方式、方法和技巧,。作為一名年輕教師,，我在經驗上越顯不足，但是因為年輕,，和學生之間的代溝就小,，溝通起來很方便，可以做到像朋友那樣交流,，不過,，這個“度”卻不是很好把握的。

二,、學習

終身學習是社會每個成員為適應社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要,，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學習過程,?？傊痪湓捑褪腔畹嚼蠈W到老。作為一名新教師,，學習是一件必要的事情,，隨著教師教齡的增長，學習仍是一件不能間斷的事,。我們的學習從崗前培訓開始,。

1、崗前培訓

20xx年7月27日—8月13日,，我校組織了對新教師的培訓,，各位校領導就教師教學和工作的各個方面對我們進行了崗前教育，通過崗前培訓,，我了解了學校的各項規(guī)章制度,，教師在課堂上應該怎么做、班主任工作該如何開展,、備課的技巧等等,，為自己從容走上工作崗位奠定了基礎。

2、業(yè)務學習

業(yè)務學習指的是教師為提高自己的業(yè)務水平而通過各種渠道充實自己,，例如我們在每次自己上課前都要聽一次師父的課,，就是一種很好的業(yè)務學習方式。

(1)備課組會議

我校教研室要求每周每個備課組都要召開一次備課組會議,，討論內容自定,。在備課組會議上，我們新教師作為聆聽著,，從老教師那里學到了很多東西,，例如有一次的會議主題是上屆高三生物教師的匯報，通過這次會議我們了解了高考大概考哪些知識,，哪些知識要需要詳細地講,，哪些知識需要重點的抓等等。

(2)集體備課

集體備課是一種很好的備課模式,，我們組開展了幾次集體備課,，我從中收獲良多。我們集體備課時,，一般備一章的課,，有我們的師父講解他備的課以及備課思路，然后我們就自己的理解提問,，最后回去寫自己的教案,。通過這樣面對面的學習，我們的備課水平提高很快,。

(3)實驗技能培訓

本學期學期末我參加了由新疆生產建設兵團教研室組織在新疆石河子大學舉行的兵團高中生物教師新課程實驗技能培訓,。在培訓過程中，我結識了一群教學水平相當高的其他學校的教師,，通過交流,，了解了各兵團學校的生物教學狀況,。這次培訓讓我學習到許多選修實驗需要的技術,，也意識到要在我校開展所有的選修實驗還有一些困難需要克服,，該如何克服呢?我的想法是進行模擬實驗，但具體如何做,，還在進一步思考中,。

3、自我提高

自我提高應該是每一位教師自覺的行為,，教師的目標不應當只瞄準高考，而是應當將培育具有獨立人格和社會生存能力的人作為自己的教育目標,。如何達成這個目標?首先教師應該不斷地補充新的知識和把握社會的發(fā)展情況,，然后因材施教，培育自己的學生,。

4,、閱讀

我自小對閱讀有著濃厚的興趣,，現(xiàn)在工作了，有了自己的工資,，每個月我都會拿出200元左右的工資有計劃地購買教育類,、心理學、經濟學,、科普等類別的圖書,，雖然目前還看不出什么效果，但是我相信隨著我的閱讀量的增大,，知識儲備量的增大,，在教育這條路上，我會走的更遠,。網絡是一個很好的學習平臺,，但是網上充斥著形形色色的消息，有些人就錯把消息當成了知識,，這是一個可怕的錯誤,。所以我在利用網絡進行學習的時候，首先會對消息進行甄別,，篩選出屬于知識的部分,，進行自我積累。對于生物學科來說,，我著重關注了《生物谷》這個專業(yè)的生物科學站點,，而作為一名老師我還關注了科學松鼠會、果殼網等一批具備一定科學性的知識豐富的網站,。我通過網絡學習,，既豐富了自己的科學知識，又提高了自己的思考和辨別能力,。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻,。

生物教師學期工作總結范文篇十二

一,、提高教學質量，關鍵是上好課。

1,、為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。認真鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結構，重點與難點,。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。

2,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,。 初中的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我著重抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，對調皮的學生我做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和學生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。這樣,，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物,。

3,、積極參與聽課,、評課,。虛心向老教師學習教學方法,，博采眾長，以提高教學水平,。隨著課程改革的推進,，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

二,、不斷學習、更新理念

21世紀是生命科學的世紀,，生物學知識日新月異,，發(fā)展很快。在備課過程中,，我在熟悉教材的基礎上,，不斷查閱資料，不斷更新教學理念,，并在教學中實施,。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內容的基礎上,，還經常上網查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念,。取別人之長,、補自己之短。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學風格和特色,。

三、成績與反思

在教學中,，大部分的學生上課認真,，學習積極，在考試中取得了較好的成績,，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能,。但有部分同學上課沒有課本,，不聽課，不思考,，不做作業(yè);有些同學考試不認真,，成績很差也沒有羞恥感。由此,，導致部分同學學習成績很差,。但本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

四,、存在的問題

1,、教師方面：

學生由于生活經驗、腦力程度存在差異,，在學生自主學習的過程中,，有時不能全面把握學生的學習程度，因此對學生的照顧有時不夠到位,。另外,，新教材文字少，要講的內容不多,，到底要講多深多透,，對教師來說，也有些困惑,。

2,、學生方面：

由于受社會大氣候的影響，有些學生對學習不夠重視,，上課懈怠,，不集中精力學習,，教師要對他們進行終生學習的教育。