總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園托班教學(xué)總結(jié)上學(xué)期 幼兒園托班教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期篇一

學(xué)生人數(shù)共79名,，男生40人,，女生39人。大部分孩子年齡在5歲半左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼本班幼兒兒都還比較認(rèn)真,，特別是拼音、數(shù)學(xué),、美術(shù),，我們班幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字,，講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“講故事”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng),，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,，講故事的積極性也越來(lái)越高,；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。

安全工作是最重要的'工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、每周星期五下午安全教育課,，教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,；

2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。平時(shí),，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖；

2,、利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè),。為彼此更容易交流,，兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)；

3,、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的地方,，家長(zhǎng)們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助,；

4,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。以上這些的努力付出,，也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任,，我相信在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園托班教學(xué)總結(jié)上學(xué)期 幼兒園托班教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期篇二

三年的辛勤耕耘后，我們?cè)跉g笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學(xué),。在這最后的一學(xué)年里,，孩子的各方面有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子們?cè)谖覀冊(cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象，他們認(rèn)真的觀察,，有問(wèn)不完的為什么,，他們好奇的探索;他們自信、自立,，喜歡表現(xiàn),，在班級(jí)開(kāi)展的每個(gè)活動(dòng)及表演中，他們都非常的投入,，因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為舞臺(tái)上——“我最棒”;,，在大家的掌聲中體驗(yàn)到了喜悅心情，明白了三十六個(gè)孩子是一個(gè)大集體,，我們應(yīng)該熱愛(ài)它,。就是在這樣寬松自由的環(huán)境里，形成了孩子們活潑,、開(kāi)朗的性格及良好的品德,、行為習(xí)慣。

在老師,、家長(zhǎng)的積極配合及孩子們的努力下,，較圓滿的完成了班級(jí)工作，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作如下：

(一),、做好幼小銜接工作,，讓幼兒更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

(1),、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí),。通過(guò)社會(huì)性活動(dòng)、勞動(dòng)、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存,，采取評(píng)比的形式鼓勵(lì)作好值日生作好自己的工作,，教育幼兒自己的事情自己做;培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事,，什么時(shí)候不該做并控制自己的愿望和行為,。

(2),、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備,。在大班下學(xué)期，我們根據(jù)需要開(kāi)展了我是小學(xué)生的活動(dòng)開(kāi)展了參觀小學(xué),、今天我當(dāng)班長(zhǎng),、開(kāi)晨會(huì),、評(píng)選文明學(xué)生等活動(dòng),，在一系列的模擬小學(xué)生活的活動(dòng)中，在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中給幼兒大膽表述的機(jī)會(huì),，為他們做好入小學(xué)的心理的準(zhǔn)備,。同時(shí)運(yùn)用生動(dòng)的形象和故事，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時(shí)糾正,，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持性、合作精神,、規(guī)則意識(shí),、自我服務(wù)等能力。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，我們?cè)诮逃顒?dòng)中巧妙的融入一些文字的活動(dòng),，以頭腦風(fēng)暴的方式和討論,、推舉等形式注意養(yǎng)成幼兒愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣及培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性,。舉行搶答比賽,，激發(fā)幼兒熱愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒迫切上小學(xué)的愿望,。在這潛移默化的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，幼兒的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們知道自己長(zhǎng)大了，不能依耐父母和老師,。

(二),、教師、保育員密切配合,，共同搞好班級(jí)工作

1,、進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的同時(shí)做到：

(1),、四位老師常溝通,、統(tǒng)一行為習(xí)慣的要求，并在每周的周重點(diǎn)中對(duì)具體的行為要求上達(dá)到共識(shí)和落實(shí);

(2),、每一項(xiàng)活動(dòng)作到要求在先,，鞏固檢查在后

(3)、發(fā)動(dòng)小小管理員,、小組長(zhǎng)及班長(zhǎng),、守門員的作用。比如用推選的方式和輪流的方式請(qǐng)幼兒參與洗手,、安靜進(jìn)寢室就寢,、飯后飯筷的歸放等常規(guī)的管理。這樣即調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,，又使行為習(xí)慣要求成為了一種共同遵守的內(nèi)化了的常規(guī),，使幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。

2,、良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活,、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感,、情緒,，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。

(1),、讓幼兒參與制定常規(guī),。為了形成一個(gè)比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問(wèn)題,，引導(dǎo)幼兒討論,，并制定出規(guī)則。如：班級(jí)的常用物品,、游戲材料,、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類,、擺放,，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,，以便幼兒自我檢查、自我糾正,。

(2),、給予幼兒精神上的鼓勵(lì)、支持,。如,，我們通過(guò)社會(huì)性活動(dòng)“分析對(duì)與錯(cuò)”“我的優(yōu)點(diǎn)”等活動(dòng)引導(dǎo)討論、個(gè)別交談,，讓幼兒明白自己應(yīng)怎樣做?為什么要這么做?并在日常生活中互相提醒,、幫助，而不是檢舉,、監(jiān)督,。而老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、愛(ài)的撫摩,、一個(gè)贊許的微笑,，讓幼兒真正體驗(yàn)到來(lái)自內(nèi)心的喜悅。培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認(rèn)知和自我約束上,，他們由衷體驗(yàn)到了好常規(guī)給自己和別人帶來(lái)的快樂(lè),。

(3)、大膽的給予幼兒自由的權(quán)利,。我們主張尊重幼兒的自由,，允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng)，而不是簡(jiǎn)單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來(lái)限制幼兒應(yīng)有的自由,。幼兒沉浸在滿足內(nèi)在需要的活動(dòng)中,，他們專心致志操作，沒(méi)有功夫違反常規(guī)，這種自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的環(huán)境，我們班的保育員老師能作到每天一小掃三天一大掃,，定時(shí)定期的為孩子曬洗棉被套和被褥,，當(dāng)炎熱的夏季悄悄來(lái)臨時(shí)，他們又仔細(xì)的給小朋友換上了草席,，每一張草席都用溫水和花露水擦的干干凈凈，為了改善盥洗室干燥的環(huán)境,，我們班還自己添置了海綿拖把,，隨時(shí)保持盥洗室的干燥。在對(duì)待特殊兒童的照顧時(shí)，樂(lè)樂(lè)要服中藥,，王人杰要每天間隔兩個(gè)小時(shí)滴眼藥水,，我們都毫無(wú)怨言。

1,、在配合幼兒園開(kāi)展的教研《思維課程和各領(lǐng)域的結(jié)合》中,，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)《思維游戲課程》的有關(guān)理論和文章，本著對(duì)《綱要》的理解,，不斷的專研和探討,，并積極的尋找時(shí)間互相聽(tīng)課，參考有關(guān)資料,，分析教材,，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷的嘗試，提高自身的教研水平,。

2,、配合大組科研思路，我們根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展了《思維游戲課程和藝術(shù)健康領(lǐng)域的結(jié)合》這一課題的研究中,，我們注重觀察了解,，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整《思維游戲課程》活動(dòng)課程及目標(biāo),。在教育教學(xué)過(guò)程中,，我們提供的材料，給幼兒自由的空間,。我們尋找幼兒的興趣點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn),，擴(kuò)展新的主題。在教育教學(xué)過(guò)程中,，捕捉教育的最佳時(shí)機(jī),，促進(jìn)幼兒的活動(dòng)縱深發(fā)展。

(1),、在課題實(shí)施當(dāng)中,，我們積極主動(dòng)為幼兒創(chuàng)造健康交往的環(huán)境和機(jī)會(huì)。如,，通過(guò)創(chuàng)造性游戲,，互動(dòng)的對(duì)抗游戲引導(dǎo)幼兒交往，將交往融入到游戲中,。

(2),、把促進(jìn)幼兒社會(huì)交往，明確列入系統(tǒng)教學(xué)計(jì)劃中,，作為幼兒活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。我們把自由活動(dòng)時(shí)間作為幼兒學(xué)習(xí),、聯(lián)系社會(huì)交往的重要時(shí)間，在活動(dòng)中讓幼兒自己體驗(yàn)自己是行動(dòng)的主人,，感受到行動(dòng)后的滿足與愉快,，老師成了組織者，設(shè)計(jì)許多游戲,。幼兒根據(jù)自己的興趣,，找到有共同愛(ài)好的伙伴，玩得饒有興趣,。

(3),、通過(guò)討論、個(gè)別交談,、引導(dǎo)等方法教給幼兒基本的社會(huì)交往技巧。在《思維游戲》的課程中幼兒會(huì)碰到困難,、碰到挫折，如何正確的對(duì)待失敗,、對(duì)待挫折，讓幼兒在活動(dòng)中尋找答案,、發(fā)表意見(jiàn),、為自己得出結(jié)論提供機(jī)會(huì)，在需求答案的過(guò)程中有效的幫助幼兒表達(dá)真實(shí)想法，從而提高幼兒辨別是非的能力,。

3,、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的思維的創(chuàng)造性,。藝術(shù)它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界,，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),，發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力。

(1),、將思維的創(chuàng)造性理念融入藝術(shù)教育,，為幼兒提供更多的探索、創(chuàng)造的機(jī)會(huì),，大膽放手讓幼兒參與藝術(shù)的創(chuàng)造活動(dòng),。如，在學(xué)習(xí)舞蹈《春雨沙沙》時(shí),，教師的一句啟發(fā)語(yǔ)言：誰(shuí)來(lái)跳一跳,，說(shuō)說(shuō)你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說(shuō)什么,，它想告訴我們什么呢?或者在學(xué)習(xí)隊(duì)形時(shí),，讓幼兒也大膽的參與設(shè)計(jì)并畫(huà)下來(lái)分小組進(jìn)行排練。這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí),，使幼兒在愉快,、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新,，真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

(2)、激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī),，適時(shí)引導(dǎo),。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力，因此,，老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng),，使其富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒積極,、主動(dòng)的參與活動(dòng)。如,，在美術(shù)活動(dòng)《我的漫畫(huà)》時(shí),，先讓小朋友欣賞一些大作家的作品，在幼兒找找教師提供的作品中哪些是自己的同伴,。在尋找的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)漫畫(huà)和平常畫(huà)的畫(huà)有什么地方不一樣，在讓幼兒嘗試畫(huà)畫(huà)自己或同伴的漫畫(huà),。有了動(dòng)機(jī)才是創(chuàng)造的源泉,。

4、區(qū)域活動(dòng)和課程的結(jié)合,。

(1),、圍繞開(kāi)展的課程主題豐富區(qū)域活動(dòng)。在每一個(gè)主題開(kāi)展的同時(shí)有許多的經(jīng)驗(yàn)積累,、活動(dòng)延伸,。將課程主題和區(qū)域內(nèi)容的結(jié)合后，使課程可以在游戲活動(dòng)中得以延伸而對(duì)于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也是一個(gè)鞏固積累的過(guò)程,、對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)可以將上個(gè)主題的興趣繼續(xù)在游戲中得以滿足,。如主題活動(dòng)，《春天到》中將課程與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合,，孩子們?cè)趨^(qū)域中自由的搭建春天的事物,，手工區(qū)里做做楊柳和桃花等。在《走進(jìn)小學(xué)》活動(dòng)中,，孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中開(kāi)展一些寫(xiě)寫(xiě)數(shù)字,，寫(xiě)寫(xiě)名字等自主的活動(dòng)。

(2),、讓幼兒成為區(qū)域活動(dòng)的主人,。為了讓幼兒大膽的動(dòng)手操作，展示自己的作品，我們鼓勵(lì)幼兒自由的張貼自己的作品,，自由的制作自己想做的玩具,。并通過(guò)觀察、了解及討論,，根據(jù)幼兒差異再投放再收集幼兒需要的游戲材料,，讓幼兒選擇不同特征、具有多重性,、可變性的材料進(jìn)行操作,。如，在語(yǔ)言角我們投放了各種不同玩法的木偶,，有的是幼兒自己在美工角制作的玩具來(lái)進(jìn)行講述,，這樣幼兒用自己制作的教玩具進(jìn)行活動(dòng)不僅體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，還促進(jìn)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)腦。同時(shí)圍繞主題引導(dǎo)幼兒參與收集活動(dòng),，幼兒的活動(dòng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持,，我們作好宣傳工作，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解,，并參與收集活動(dòng),。如,，我們的昆蟲(chóng)主題中,，在家長(zhǎng)的支持配合下，收集到多種多樣的材料,。同時(shí)課程和區(qū)域的結(jié)合后,，能將繁瑣的游戲材料的準(zhǔn)備和遞進(jìn)變的簡(jiǎn)單，更好的將課程上材料和資源進(jìn)行再次利用,，而區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容隨著課程的變化也在不斷推陳出新,。

(3)、注重區(qū)域中評(píng)價(jià),。在指導(dǎo)幼兒活動(dòng)時(shí),，合理運(yùn)用賞識(shí)的原則，我們耐心傾聽(tīng)幼兒的發(fā)現(xiàn),，投以幼兒贊賞的目光,，用欣賞的口吻夸獎(jiǎng)孩子激勵(lì)幼兒更積極地投入活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒的活動(dòng)成果給予評(píng)價(jià)和肯定,。在游戲中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),，孩子們對(duì)自己的作品非常的珍惜,，往往教師一句“現(xiàn)在收玩具了、,、,、、,、,、|”會(huì)聽(tīng)到孩子們的嘆息聲，于是在區(qū)域活動(dòng)中我讓幼兒給同伴的作品打分,。當(dāng)講評(píng)的時(shí)候,，讓每個(gè)區(qū)域的孩子把自己的作品展示出來(lái)，其它的幼兒投贊成票,，得票最高的幼兒可以將作品在展示臺(tái)展示還可以獲得小獎(jiǎng)勵(lì),。運(yùn)用了這樣的評(píng)價(jià)方式，使幼兒共同參與了評(píng)價(jià),，在活動(dòng)中孩子們的活動(dòng)更有主題性和更投入了,。

《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場(chǎng)所，父母對(duì)幼兒的影響是潛移默化,、無(wú)所不在的,。因此，我們通過(guò)《家長(zhǎng)園地》,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng),、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種形式與家長(zhǎng)交流，增進(jìn)家園之間的溝通和理解,，在教育幼兒上形成合力,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

(1),、通過(guò)期初家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng),，幼兒成長(zhǎng)冊(cè)開(kāi)展交流,，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新《綱要》的理念，更好的配合班級(jí)開(kāi)展活動(dòng),。如,，讓家長(zhǎng)與幼兒一起關(guān)注新聞、報(bào)紙等引導(dǎo)幼兒關(guān)注社區(qū)環(huán)境或身邊發(fā)生的事件或是課程主題中關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,。在課程《需要幫助的人》的活動(dòng)開(kāi)展中,，我們還將主題進(jìn)行延伸,，舉行了為福利院孩子的捐贈(zèng)活動(dòng)。在活動(dòng)中得到了家長(zhǎng)的大力支持,。（ ）

(2),、組織家長(zhǎng)參與《思維游戲課程》教育活動(dòng)，一起體驗(yàn)《思維游戲課程》,，并指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展思維課程的活動(dòng),，比如在每個(gè)《思維課程》主題的開(kāi)展的時(shí)候初介紹該主題的目標(biāo)及具體內(nèi)容簡(jiǎn)介，在一個(gè)主題末提供一些孩子在該主題中的學(xué)習(xí)的情況及弱勢(shì)并針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展《思維游戲課程》的有關(guān)家庭開(kāi)展的親子游戲,。引導(dǎo)家長(zhǎng)參與《幼小銜接》的準(zhǔn)備工作,，與孩子一起探討“上小學(xué)了我該準(zhǔn)備什么”，并通過(guò)讓部分家長(zhǎng)來(lái)評(píng)價(jià)班級(jí)的工作,，做到尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和觀點(diǎn),，進(jìn)一步完善班級(jí)工作。

(3),、加強(qiáng)交流,。利用離園的時(shí)間或讓孩子傳遞紙條的方法，或是全托的孩子短信的交流,，我們將孩子最近的發(fā)展情況告知家長(zhǎng),，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子的進(jìn)步。在家園交流中,，難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn),，而家長(zhǎng)擔(dān)心的不是孩子犯下的錯(cuò)誤，是老師對(duì)于孩子錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)與態(tài)度,。因此,，我們要淡化孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不要去給錯(cuò)誤定性,、定論,，關(guān)鍵是要表達(dá)一種愿望，讓家長(zhǎng)明白與她交流孩子的不足,，目的不是批評(píng),，而是希望得到支持，將孩子往良好方面引導(dǎo),。我們更好的配合班級(jí)工作,，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展。

(4),、開(kāi)展年級(jí)組的親子活動(dòng),。在這次的親子活動(dòng)中，我們班作到了征求家長(zhǎng)意見(jiàn)在先,，有計(jì)劃有組織的開(kāi)展活動(dòng),，評(píng)價(jià)和反饋在后,。首先在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候征求了大家的意想，其次在活動(dòng)的組織中做到有明確的活動(dòng)內(nèi)容,，有序的組織,。最后對(duì)活動(dòng)的建議和意見(jiàn)用反饋信的形式發(fā)放。

在發(fā)放的20張親子活動(dòng)的反饋單中,，收回18張,，100%的家長(zhǎng)表示滿意，愿意參加這樣的活動(dòng),。在建議和意見(jiàn)中,，家長(zhǎng)們也誠(chéng)懇的表示希望多組織這樣的活動(dòng)，最好能一個(gè)學(xué)期組織二,、三次,，活動(dòng)的形式能讓更多的孩子參與豐富的集體活動(dòng)，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。通過(guò)反饋信的信息中讓我們更好的了解一個(gè)活動(dòng)做得好的和做的不足,，有助于今后更好的開(kāi)展這樣的活動(dòng)。

我們班級(jí)工作雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在一些不足如：

1,、班級(jí)的衛(wèi)生工作還不是很好，要提高兩位保育員教師的溝通和配合工作,。

2,、通過(guò)社會(huì)性活動(dòng)加強(qiáng)教育，提高幼兒分辨是非的能力,，提高道德評(píng)價(jià),。

3、更加細(xì)致的觀察和了解幼兒,，有針對(duì)性的開(kāi)展尋訪和家訪有待于提高,。送走了一批孩子，緊接著又將迎來(lái)新的孩子,，讓我們不斷的完善自我迎接新的挑戰(zhàn)。

一,、幼兒基本情況

分析我班幼兒男生少,，女生多。通過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù),、音樂(lè)等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高,，走,、跑、跳,、平衡能力發(fā)展迅速,，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明,、活潑，接受新知識(shí)快,，但情緒過(guò)于浮躁,，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)，會(huì)用筷子進(jìn)餐,，衣服保潔干凈,，但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài),。

從語(yǔ)言發(fā)展看,，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好，詞匯量積累不夠多,，語(yǔ)言表達(dá)較完整,，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。

從科學(xué)發(fā)展看,，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力,。能主動(dòng)探索周圍生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入,，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面,。

從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持,，繪畫(huà)要加大提高,，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具及擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣及表現(xiàn)力。

從社會(huì)性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑,、開(kāi)朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享，能主動(dòng)積極的參加班級(jí)活動(dòng),，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化,。

二,、教育方面

我班幼兒聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識(shí)快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,，基本動(dòng)作協(xié)調(diào),，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞及畫(huà)畫(huà),。學(xué)習(xí)習(xí)慣有非常大的提高,，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極,，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng),。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,，比較自由,。本學(xué)期，我及劉梅老師執(zhí)教,，張老師負(fù)責(zé)配教。三位老師配合得十分默契,，針對(duì)班上工作及問(wèn)題開(kāi)展班務(wù)會(huì),，進(jìn)行協(xié)調(diào),，解決。

1,、從幼兒的興趣入手,，帶動(dòng)家長(zhǎng)，小組教學(xué)及個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師及家長(zhǎng),，幼兒及家長(zhǎng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái),，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開(kāi)拓幼兒視野,。

2,、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替,，多種方式,、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開(kāi)展開(kāi)放性的活動(dòng),，家長(zhǎng)及幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)，(與幼兒合影留念)(珠算比賽),，開(kāi)展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作,，如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過(guò)程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌,，幫助幼兒掌握洗手的方法,。"搓手心，搓手背,，兩手交叉搓一搓,，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,，最后抓癢癢。"這個(gè)兒歌,，讓幼兒將手指,、手背，手腕、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈,。孩子飯前便后，玩玩具后,，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

4,、注重語(yǔ)言的運(yùn)用,，要求幼兒用準(zhǔn)確的語(yǔ)言向老師問(wèn)早，喝水,，喝豆?jié){,、入廁、點(diǎn)名,、繪畫(huà),、站隊(duì)等環(huán)節(jié)都運(yùn)用普通話。

5,、開(kāi)展班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng),，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,，和鍛煉幼兒的膽量,，讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái)，使幼兒真正成為主人,，孩子們上進(jìn)心都有明顯的提高,。

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。

2、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng),，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開(kāi)展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈,、滾鐵環(huán),、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈,。

3,、保證幼兒充足的睡眠，(12：00——2：20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣,，即時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手,，保育老師為幼兒勤擦汗。

4,、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童,。

5,、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。幼兒飯,、菜,、湯分開(kāi)，保證幼兒的進(jìn)食量,，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了在吞。

6,、每日訂定時(shí)喂藥,，降低生病率。

四,、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境)

1,、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵(lì)和正面語(yǔ)言,，形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。每周開(kāi)展一次競(jìng)選小班長(zhǎng)的活動(dòng),，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺(tái)，鍛煉了膽量,。開(kāi)展十朵小紅花換大紅花的活動(dòng),，孩子們積極性高，情緒愉快,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng),。

2、活動(dòng)室的環(huán)境,，百分之九十以上都是孩子們自己的作品,。活動(dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角,、昆蟲(chóng)盒等有關(guān)教育的環(huán)境,，孩子們通過(guò)自己的參與，對(duì)活動(dòng)了解得較深入,。我們注意利用泥,、布、塑料,、泡沫,、毛線等廢舊物品，用畫(huà),、剪,、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,，這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種非常生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。

3,、我們利用班級(jí)的親子平臺(tái)，加大家長(zhǎng)的參與程度,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng),，并挖掘家長(zhǎng)資源，配合教學(xué),。

五,、家長(zhǎng)工作

1、利用多種形式(家訪),、(電話交流),、(便條)、(約談),、(家園聯(lián)系本)與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴。

2,、經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

3,、及時(shí)更換家教宣傳欄,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。

4,、合大型節(jié)日開(kāi)展文藝演出,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的情況。

5,、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長(zhǎng)委員成員,，并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn)，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

六,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)保管

我班無(wú)任何財(cái)產(chǎn)丟失情況。三人共同保管,、記錄,。

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,，回想起來(lái)仿佛就在昨天,，大一班孩子們的歡聲笑語(yǔ)歷歷在目回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)孩子都取得了很大的進(jìn)步,，這些都是班里的三位老師以及家長(zhǎng)努力的結(jié)果?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面

孩子們馬上就要升一年級(jí)了,，因此我們?nèi)焕蠋熞约凹议L(zhǎng)也是非常注重幼小銜接,，我們請(qǐng)小學(xué)的一位老師來(lái)給我們班的孩子上課，課程的內(nèi)容是關(guān)于幼兒園升一年級(jí),，小學(xué)生應(yīng)該注意的一些事情,，以及剛升一年級(jí)小學(xué)生的生活情況，之后我們班也會(huì)按照一年級(jí)學(xué)生的生活習(xí)慣來(lái)讓幼兒體驗(yàn),，讓幼兒提前有所準(zhǔn)備,。

在上課的時(shí)候，幼兒的常規(guī)也是管理的非常嚴(yán)格,，馬上他們就要上一年級(jí),，課堂上回答問(wèn)題舉手做端正,，按照一年級(jí)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們。老師們最常說(shuō)的一句話就是大班兒的孩子就要做一個(gè)勤快的孩子,，而老師們要做一個(gè)“懶老師”,。無(wú)論做什么事情，都要讓孩子去動(dòng)手,，去思考,，培養(yǎng)孩子自主能力。上課的時(shí)候在教學(xué)活動(dòng)中都要讓每位孩子舉手回答,，并鼓勵(lì)他們?，F(xiàn)在老師備課要求也非常嚴(yán)格，每次備課的時(shí)候,，幾位老師要在一塊兒研討,，不懂的地方會(huì)一起研討，一起解決,，把課備好,，然后才能把知識(shí)更好的教給孩子。

二,、保育方面

我們班的保育老師也是非常的負(fù)責(zé)任,，不僅學(xué)習(xí)保育知識(shí)，并堅(jiān)持做到,。

1,、在消毒和衛(wèi)生方面做得非常到位。

2,、每天做到勤通風(fēng)。

3,、及時(shí)提醒幼兒喝足量的水,，照顧特殊的孩子。

4,、吃飯時(shí)候提醒幼兒做到三靜,，并鼓勵(lì)幼兒每人吃兩碗飯。

三,、幼兒情況

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲，語(yǔ)言表達(dá)方面,，動(dòng)手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。我們班的好多孩子都有很大的進(jìn)步，胡云夕由之前不愛(ài)說(shuō)話到現(xiàn)在能夠上課舉手發(fā)言,，陳宇凡由之前的不吃飯到現(xiàn)在能夠吃一碗飯了,，趙諾一現(xiàn)在已經(jīng)是老師的得力小助手。

四,、家園共育

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！崩蠋熂皶r(shí)與家長(zhǎng)交流討論,，通過(guò)電話交流，家訪,，校訊通，qq反饋幼兒情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)做助教,，并選取家長(zhǎng)代表，做到真正的家園共育,。我們會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦親子為演出讓家長(zhǎng)能夠走進(jìn)幼兒園陪孩子一起成長(zhǎng)了解孩子全面發(fā)展的情況,。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的努力,，這個(gè)學(xué)期也畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼,，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué),，一學(xué)期的.辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅,，自豪,，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,，積極參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，并認(rèn)真的吸收,，使之真正成為自己的東西,，保持一個(gè)向上的心態(tài)。

二,、教育教學(xué)方面

1,、虛心聽(tīng)課，

外面老師來(lái)園上課,，我總是珍惜聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺(tái)階，認(rèn)真聽(tīng)課及反思,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn)，不僅僅是具備知識(shí),，備教材,，更重要的是備孩子，花心思變的多樣,，讓孩子們感覺(jué)到新鮮,，以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無(wú)味。

3,、及時(shí)反思

蔡園長(zhǎng)要求我們及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,，于是，每天備課基本上我總會(huì)反思一下教學(xué)活動(dòng)的情況,，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。

三、工作態(tài)度方面

我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作,，我喜歡幼教工作,，所以，我會(huì)努力工作,，提高自己的能力,，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長(zhǎng)和孩子，讓領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長(zhǎng)開(kāi)心!

當(dāng)然,，工作不能做到完美無(wú)缺，人無(wú)完人,，我的工作還有很多不足之處,，在今后的工作中，加快腳步,，盡最大的努力來(lái)做一名合格的幼兒教師!

短短的一學(xué)期又過(guò)去了,。聽(tīng)著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,，背著《畢業(yè)詩(shī)》，孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn),，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無(wú)比的欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我也記憶猶新。

一,、教育教學(xué)工作幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,。

具有承上起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,，因此,，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我積極做好提前備課,，寫(xiě)好教案,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn),，確定自己的教學(xué)思路,。上課時(shí),，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,。作為一名幼兒教師要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對(duì)幼兒有愛(ài)心,，細(xì)心和耐心。因材施教,，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法,，仔細(xì)觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揮"你中有我,，我中有你"的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在活動(dòng)時(shí),，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌,、表演歌舞,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣,。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言,、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,，不罵人,，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

二,、安全及衛(wèi)生保健安全是幼兒園最重要的工作之一。

保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對(duì)孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險(xiǎn),，什么可以玩的意識(shí),。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬(wàn)無(wú)一失,。我們也嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，堅(jiān)持消毒制度。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

三,、家長(zhǎng)工作方面通過(guò)學(xué)習(xí)新《綱要》,，我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。

本學(xué)期,，我們利用多種形式(家訪),、(電話交流)、與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，在學(xué)校組織親子活動(dòng)時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通做到充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用,。我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。并得到了家長(zhǎng)朋友們的一致好評(píng),。

四,、其它方面這一學(xué)期的成績(jī)是可喜的,，但存在著許多的不足,。

幼兒園托班教學(xué)總結(jié)上學(xué)期 幼兒園托班教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期篇三

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)一

因春季為傳染病的高發(fā)期，為了預(yù)防傳染玻我園實(shí)行了門禁制度,，即杜絕除幼兒園教師外的一切外來(lái)人員(本園家長(zhǎng)及參觀人員)進(jìn)園,，

幼兒園四月工作總結(jié)。這一制度的實(shí)施得到了全園家長(zhǎng)及外來(lái)參觀人員的理解與支持，同時(shí)為了方便家長(zhǎng)了解我園四月及五月的工作安排,，特將以上工作公布如下：

四月份我們做了那些工作?

1,、邀請(qǐng)西瓜班家長(zhǎng)觀摩教學(xué)。

2,、由于手足口和水痘疫情,，決定游泳課暫停，各班組織幼兒放風(fēng)箏或踢足球活動(dòng),，多增加陽(yáng)光浴的時(shí)間,。

3、認(rèn)識(shí)春天,，組織全園幼兒外出寫(xiě)生,。

4、召開(kāi)伙委會(huì),，組織各班生活教師,、食堂領(lǐng)導(dǎo)及食堂工作人員，針對(duì)伙食情況提出改進(jìn)意見(jiàn),。月底兩個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)及主要操作人員又一次針對(duì)提高伙食質(zhì)量進(jìn)行商討,。

5、全園教師參加一年一度上崗體檢,，

6,、愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)：“每人會(huì)講一個(gè)故事”啟動(dòng)。

7,、各班開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū),，為培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)、合作意識(shí),、想象力,、創(chuàng)造力等提供空間。

8,、由外教組織全園幼兒體驗(yàn)“國(guó)際文化節(jié)—復(fù)活節(jié)”活動(dòng),。

9、4月22日為4月過(guò)生日的小朋友集體生日會(huì),，本次生日會(huì)由桔子班教師負(fù)責(zé),。老師們的童話劇和每個(gè)班帶來(lái)的精彩節(jié)目，為生日會(huì)增添光彩,。

10,、迎接教委領(lǐng)導(dǎo)及其它園園長(zhǎng)來(lái)園指導(dǎo)。各位領(lǐng)導(dǎo)及園長(zhǎng)對(duì)我園所做的工作給予充分肯定,。

11,、教師相互觀摩課，為提高教師專業(yè)水平提供平臺(tái)。注重評(píng)價(jià)和總結(jié),。

12,、培訓(xùn)全園教師對(duì)幼兒常見(jiàn)外傷的處理。

13,、制定手足口,、水痘防空措施，應(yīng)急預(yù)案,。加強(qiáng)日常消毒管理,，發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷，及時(shí)發(fā)放關(guān)于傳染病防控知識(shí),。

14,、國(guó)防教育啟動(dòng)。已組織部分幼兒參與篇章一“觀看閱兵式”,。

15,、組織教師到姐妹園所參觀學(xué)習(xí)。

16,、策劃運(yùn)動(dòng)會(huì)程序和游戲項(xiàng)目,。組織全園幼兒練習(xí)大型操。

17,、對(duì)全園教師進(jìn)行幼兒體能測(cè)試的培訓(xùn),。各班把測(cè)試的內(nèi)容納入到戶外體育游戲中。

18,、組織西瓜班部分幼兒練習(xí)升國(guó)旗,。參加5月4日學(xué)校升國(guó)旗活動(dòng)。

19,、早教下社區(qū)活動(dòng),，組織教師到萬(wàn)科進(jìn)行早教宣傳工作。

20,、邀請(qǐng)西瓜班家長(zhǎng)參加由小學(xué)部李校長(zhǎng)主持的招生會(huì),。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)二

“春天天氣真好，花兒都開(kāi)了……”伴隨著春天的歌聲,，苗苗班的寶貝們度過(guò)了快樂(lè)的四月,。在這個(gè)月里，我們有著豐富多彩的活動(dòng),，有著歡樂(lè)的笑語(yǔ),，有著精彩的表現(xiàn)。

4月份,，我們開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)：在《美麗的春天》主題里,，我們與孩子們一起通過(guò)散步，認(rèn)識(shí)了幼兒園中美麗的春景;通過(guò)踏青遠(yuǎn)足,，欣賞到了春天美麗的田野,，與大自然來(lái)了一次親密的接觸;詩(shī)歌“春風(fēng)”，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持?手指點(diǎn)畫(huà)“桃花”讓孩子們?cè)诜奂t色的花瓣中找到了春的影子,。我們還在我們的班級(jí)特色剪貼畫(huà)中制作了柳樹(shù),、迎春花、蝴蝶等,，進(jìn)一步加深孩子們對(duì)春天的理解,，從而產(chǎn)生了對(duì)春天的喜愛(ài)之情,，孩子們用簡(jiǎn)單,、質(zhì)樸的語(yǔ)言、童真的畫(huà)筆,、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對(duì)春天的喜愛(ài),。手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要作用,。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境,，引導(dǎo)孩子了解自己的手,，自覺(jué)地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手,?！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨(dú)特的手而自豪;《小手歌》,、《打開(kāi)嘗一嘗》,、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干。另外,，通過(guò)活動(dòng)《今天,，我休息》，他們也意識(shí)到手也有自己的局限,，需要借助工具來(lái)幫忙才能完成任務(wù);與此同時(shí),，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大，也都要靠手來(lái)操作,。

在保育工作方面,，隨著天氣漸漸地?zé)崞饋?lái)了，我們請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)更換了被褥,。在寶寶們的著裝方面,，也請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一些便于穿脫的。我們也時(shí)刻注意著寶寶們?nèi)粘,；顒?dòng),，及時(shí)為他們穿脫衣物,，也注意個(gè)別幼兒的運(yùn)動(dòng)量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病,。提醒幼兒天氣熱了,，多喝開(kāi)水。

本月最開(kāi)心的事,，就是4月21日,，我們小班組開(kāi)展的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機(jī)會(huì),，在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加了此次活動(dòng),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂，經(jīng)過(guò)8場(chǎng)角逐,，獲得了五個(gè)第一的好成績(jī),。這充分體現(xiàn)了我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，團(tuán)結(jié),、合作,、互信是我們彼此的橋梁。

在本月的26日,，婦保所來(lái)園進(jìn)行了六一的體檢,，分別檢查了幼兒的視力和聽(tīng)力。

存在問(wèn)題和努力方向：

1,、班級(jí)里仍有一部分孩子孩子在集體活動(dòng)時(shí)不愿意舉手回答問(wèn)題,，教師要用一些孩子喜歡的方式對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法。

2、孩子進(jìn)餐時(shí)的表現(xiàn)不是很好，總會(huì)有孩子把米粒掉在地上,，教師引導(dǎo)孩子正確使用勺子。

3、幼兒的常規(guī)習(xí)慣還是有待于加強(qiáng)，尤其是幼兒在活動(dòng)中的規(guī)則,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)三

1.召開(kāi)“教育工作者心系群眾”、“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局文件精神，我園于4月1日下 午召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上園長(zhǎng)組織全體教師一起學(xué)習(xí)了浮橋鎮(zhèn)幼教中心“教育工作者心系群眾,，千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案,，使大家明確了本次活動(dòng)的目的,、內(nèi)容。 會(huì)上園長(zhǎng)對(duì)各班主任提出了幾個(gè)要求：一要走訪前精心準(zhǔn)備,，制定好走訪計(jì)劃,，與家長(zhǎng)做好溝通工作,，合理安排走訪時(shí)間。二要積累好有關(guān)活動(dòng)資料，形成走訪工作 檔案,。三走訪過(guò)程中，嚴(yán)禁接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或禮品,。四要及時(shí)反思走訪工作，調(diào)整溝通方式，真正做到心系群眾,，形成教育合力，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展,。

2. 開(kāi)展師德討論活動(dòng),。4月26日下午組織教師開(kāi)展“陽(yáng)光閘幼教師工作的二十條大家談”活動(dòng)，每位教師針對(duì)其中一條談結(jié)合自己的工作實(shí)際,，自己的反思與感悟,。 通過(guò)討論和反思,，大家深刻認(rèn)識(shí)到：細(xì)節(jié)決定成敗!教師必須從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)注影響師德的每一個(gè)細(xì)節(jié),，樹(shù)立良好師德形象,，以自己的行為潛移默化地影響幼 兒，使幼兒快樂(lè)健康地成長(zhǎng),。

3.參加中心組織的常規(guī)管理調(diào)研,。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領(lǐng)下，分別對(duì)瀏家港幼兒園 與小太陽(yáng)幼兒園進(jìn)行了常規(guī)管理調(diào)研,，調(diào)研活動(dòng)使我們分享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點(diǎn),，特別是小太陽(yáng)幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象， 調(diào)研活動(dòng)也為各園今后如何更規(guī)范,、更有效地進(jìn)行常規(guī)管理提供了借鑒,。

4.組織教師開(kāi)展太倉(cāng)教育精神文字征集評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)中心要求,，本月我們組織園內(nèi)30周歲以下公辦教師參加了“太倉(cāng)教育精神”文字征集活動(dòng),，我園四位青年教師積極參與，撰寫(xiě)征集稿上傳博客參與評(píng)選,。

1. 組織幼兒開(kāi)展“親近自然,、感受春天”春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。為了讓孩子們親近自然,，感受春天之美,。我園分別于4月1日、9日組織各年級(jí)幼兒開(kāi)展了春游遠(yuǎn)足活動(dòng),。小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,，沐浴著清新的空氣，一路歡歌笑語(yǔ),，來(lái)到鄉(xiāng)間田野,，用各種感官尋找春天。此次春游活動(dòng),，給孩子們提供了親近認(rèn)識(shí)大自然的機(jī)會(huì),，開(kāi)闊了 孩子們的眼界，增長(zhǎng)了孩子們的知識(shí),，提高了孩子們的觀察能力,，萌發(fā)了孩子們熱愛(ài)大自然的情感。

2.開(kāi)展中班保教調(diào)研暨課題展示活動(dòng),。為進(jìn) 一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作,，優(yōu)化教師組織半日活動(dòng)的能力，有效提升幼兒園保教質(zhì)量。4月13日上午我園對(duì)中班進(jìn)行了保教半日活動(dòng)調(diào)研,，空班教師都參加了此 次調(diào)研,。大家從來(lái)園活動(dòng)、晨間鍛煉,、盥洗點(diǎn)心,、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等環(huán)節(jié)對(duì)中班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研,。調(diào)研活動(dòng)后,，教師們還針對(duì)以上各環(huán)節(jié)進(jìn)行了交流 研討。相信通過(guò)調(diào)研,，一定能使我們教師的一日保教工作更規(guī)范,，使我們幼兒園的保教水平得到質(zhì)的提升。

中班組吳燕老師向大家展示了美術(shù)教學(xué) 活動(dòng)——線描畫(huà)《花?！?，吳老師創(chuàng)設(shè)了適宜的教學(xué)情景，運(yùn)用了新的白板技術(shù),，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用已學(xué)過(guò)的和新授的點(diǎn),、線、面進(jìn)行巧妙組合,，創(chuàng)造性地變化出豐富 多樣的圖案,，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)線描畫(huà)的濃厚興趣,。課題展示交流活動(dòng),，為我園踏實(shí)有效地開(kāi)展好課題研究工作奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也為教師提供了一次相互學(xué)習(xí),、展示 自我的好機(jī)會(huì),，推動(dòng)了幼兒園的教育科研工作日趨規(guī)范化、科學(xué)化,，將促進(jìn)幼兒園的教科研更上一個(gè)臺(tái)階,。

3.舉行五年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。 為了促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),，提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，4月24日我園舉行了五年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，中心業(yè)務(wù)主任錢燕老師蒞臨指導(dǎo),。在本次青年教師 評(píng)優(yōu)課中,，徐婧老師執(zhí)教了小班美術(shù)活動(dòng)“畫(huà)太陽(yáng)”，通過(guò)游戲情境激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣,。

吳燕老師執(zhí)教了中班科學(xué)活動(dòng)“剪剪樂(lè)”,，讓幼兒在操作探索中體驗(yàn)剪紙 的快樂(lè)。陸莉老師執(zhí)教了大班美術(shù)活動(dòng)“跳舞的小人”，巧妙利用廢舊材料,，讓幼兒設(shè)計(jì)跳舞人的動(dòng)作,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。潘瑜老師執(zhí)教了大班語(yǔ)言活動(dòng)“一根羽 毛也不能動(dòng)”,，通過(guò)ppt課件,，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)講講中了解朋友的友誼比比賽的勝負(fù)更重要。評(píng)優(yōu)活動(dòng)后進(jìn)行了熱烈的研討,，最后業(yè)務(wù)主任錢燕重點(diǎn)圍繞如何根據(jù)幼 兒發(fā)展目標(biāo)預(yù)設(shè)好活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行了指導(dǎo),，使青年教師們受益匪淺。本次評(píng)優(yōu)活動(dòng)經(jīng)評(píng)委會(huì)商議,，一致推薦陸莉老師參加幼教中心的第三屆“小荷杯”評(píng)優(yōu)課,。

4. 開(kāi)展師徒匯報(bào)課活動(dòng)。為了檢驗(yàn)本學(xué)期“師徒結(jié)對(duì)”工作開(kāi)展情況,，本月我園開(kāi)展了“師徒匯報(bào)展示活動(dòng)”,。潘瑜和吳燕師徒分別展示了大班語(yǔ)言活動(dòng)“一根羽毛也 不能動(dòng)”和中班科學(xué)活動(dòng)“剪剪樂(lè)”。本次活動(dòng)不僅營(yíng)造了師徒教學(xué)相長(zhǎng),、相互學(xué)習(xí)的氛圍,，也激發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了幼兒園可持續(xù)發(fā)展,。

5. 組織教師參加感知網(wǎng)校學(xué)科遠(yuǎn)程在線培訓(xùn),。4月11日放學(xué)后組織公辦教師參加感知網(wǎng)校在線培訓(xùn)，大家聆聽(tīng)了謝玉蘭老師“幼兒園文學(xué)活動(dòng)的思考與實(shí)踐”的講 座,，使大家對(duì)幼兒園文學(xué)活動(dòng)的多種形式以及實(shí)施的一些途徑與策略等有了清楚的了解,。教師們還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，及時(shí)提交作業(yè),。

6.組織教師外出觀摩學(xué)習(xí),。本月分批組織教師到南園幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園參加太倉(cāng)市區(qū)域活動(dòng)觀摩研討,、第二期電子白板培訓(xùn)班教學(xué)觀摩及蘇州市學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示觀摩,，觀摩學(xué)習(xí)給教師們提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開(kāi)闊了教師們的眼界,。

1.組織保教人員進(jìn)行衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)培訓(xùn),。4月11日下午，我園舉辦了春季常見(jiàn)傳染病的識(shí)別和預(yù)防知識(shí)講座,。保健老師深入淺出的向大家講述了常見(jiàn)傳染病的癥狀,、傳播途徑和預(yù)防措施。通過(guò)這次講座使教師和保育員們懂得了許多關(guān)于傳染病的知識(shí),，提高了保育工作能力,。

2. 開(kāi)展食品安全周活動(dòng),。為切實(shí)做好食品安全宣傳工作，深入宣傳貫徹《食品安全法》,，進(jìn)一步普及食品安全知識(shí),，我園于4月16日～4月20日開(kāi)展了為期一周的 食品安全宣傳活動(dòng)。園部利用宣傳櫥窗向家長(zhǎng)宣傳了“如何確保日常飲食安全”的小知識(shí),。各年齡班分別開(kāi)展了“可怕的細(xì)菌”,、“預(yù)防食物中毒”、“細(xì)菌和我們 的生活”健康教育活動(dòng),。還組織后勤人員開(kāi)展了“預(yù)防食物中毒”的培訓(xùn),。通過(guò)食品安全宣傳周活動(dòng)，使家長(zhǎng),、幼兒,、教職工了解了有效預(yù)防食物中毒的措施和要 求，增強(qiáng)了家長(zhǎng),、教職工的食品安全意識(shí),，營(yíng)造了一個(gè)人人關(guān)注食品安全的良好氛圍。

方面：

開(kāi)展“千名教師訪萬(wàn) 家”活動(dòng),。各班教師利用中午午休時(shí)間按計(jì)劃開(kāi)展上門家訪活動(dòng),，向家長(zhǎng)如實(shí)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同分析發(fā)掘幼兒的興趣特長(zhǎng),、發(fā)展?jié)摿?，共?探討促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的教育措施和方法。在家訪過(guò)程中教師還認(rèn)真填寫(xiě)《教師家訪登記表》,，認(rèn)真收集,、整理相關(guān)家訪檔案資料，全面,、真實(shí),、詳實(shí)地展示家訪活 動(dòng)的全過(guò)程。

幼兒園托班教學(xué)總結(jié)上學(xué)期 幼兒園托班教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期篇四

200x年上半年,，****分局在公安局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)部門的大力支持下,，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型公安機(jī)關(guān),、打造服務(wù)型公安隊(duì)伍為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)交通港航公安工作會(huì)議精神,，充分發(fā)揮港口公安機(jī)關(guān)的職能作用,，積極做好港口治安保衛(wèi)、消防監(jiān)督和交通管理等項(xiàng)工作,，為港口的跨越發(fā)展?fàn)I造了和諧穩(wěn)定的政治治安環(huán)境,。

（二）加大對(duì)各類案件的偵破、查處工作力度，嚴(yán)厲打擊各類危害港口安全的違法犯罪活動(dòng),，確保港口治安形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定,。半年來(lái)，本著快偵快破快查處的原則,，對(duì)轄區(qū)接報(bào)警案件及時(shí)偵破查處,，嚴(yán)厲打擊各類違法犯罪分子，有力地打擊,、震懾了各類違法犯罪分子,。1月份，分局成功查處一起團(tuán)伙偷竊港口運(yùn)輸物資案,，查扣被盜木薯干13噸,，追回被盜面包鐵17.82噸。

（三）積極采取有效措施,，預(yù)防各類案件的發(fā)生,。一是對(duì)轄區(qū)要害部位做到定期檢查、了解情況,，對(duì)檢查出需要改進(jìn)和加強(qiáng)的方面進(jìn)行指導(dǎo),、督促、落實(shí),，同時(shí)依據(jù)分局要害部位保衛(wèi)預(yù)案指導(dǎo)要害部位工作人員加強(qiáng)內(nèi)部安全保衛(wèi)措施,，防止了各類事故和破壞活動(dòng)的發(fā)生。二是加強(qiáng)了轄區(qū)治安防控工作,，制定了治安防控措施,，建立并落實(shí)了港區(qū)流動(dòng)巡邏、盤(pán)查,，門衛(wèi)檢查,、堵截的工作機(jī)制，并根據(jù)發(fā)案規(guī)律和轄區(qū)實(shí)際,，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域開(kāi)展了不定期的蹲坑守候工作,，及時(shí)抓獲了部分現(xiàn)行違法犯罪分子。三是進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)轄區(qū)暫住人口,、流動(dòng)人口的清理,、登記、管理工作,，層層落實(shí)了安全責(zé)任,；同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)轄區(qū)公共場(chǎng)所、特種行業(yè),、出租房屋,、重點(diǎn)要害部位的治安管理,，有效凈化了港區(qū)治安環(huán)境，減少了各類案件的發(fā)生,。

（五）加強(qiáng)外事管理,。對(duì)來(lái)港外國(guó)人員認(rèn)真了解來(lái)港事由和活動(dòng)情況及時(shí)報(bào)一科并做好登記備查工作。上半年共登記來(lái)港居住外國(guó)人24人,，未出現(xiàn)任何問(wèn)題,。

（六）進(jìn)一步強(qiáng)化消防監(jiān)督檢查工作，嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制,。

1,、嚴(yán)格建筑工程消防監(jiān)督管理，確保港口新建,、改建,、擴(kuò)建工程和內(nèi)部裝修工程不留消防隱患。上半年,，共審核建筑工程消防設(shè)計(jì)圖紙6項(xiàng),，簽發(fā)建審意見(jiàn)書(shū)6份，驗(yàn)收建筑工程3項(xiàng),，下發(fā)驗(yàn)收意見(jiàn)書(shū)3份,。在工程審核過(guò)程中，嚴(yán)格把好審核關(guān),，對(duì)工程消防設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題嚴(yán)格按照規(guī)范要求提出具體意見(jiàn)和整改建議,。在工程施工過(guò)程中，經(jīng)常深入工地檢查施工過(guò)程中存在的問(wèn)題,，及時(shí)消除隱患,，杜絕各類不安全因素的存在。

通過(guò)各項(xiàng)消防監(jiān)督檢查工作的開(kāi)展,，有效杜絕了各類火災(zāi)隱患的存在,，遏制了火災(zāi)事故的發(fā)生，凈化了港口消防安全環(huán)境,。

通過(guò)培訓(xùn)工作的開(kāi)展,，進(jìn)一步強(qiáng)化了**港各消防安全重點(diǎn)單位和廣大員工的消防安全責(zé)任，提高了全員消防安全素質(zhì)和管理水平,。

（七）加強(qiáng)道路交通管理,，全力維護(hù)好港區(qū)道路交通秩序，取保港區(qū)道路交通暢通,。在港區(qū)交通管理工作中，交通管理科以“確保轄區(qū)道路安全,、有序,、暢通”為工作目標(biāo),，采取靈活多樣的方式方法，加強(qiáng)道路交通管理工作,，營(yíng)造了良好的道路交通安全環(huán)境,。

1、結(jié)合實(shí)際情況,，采取有效措施,，加大道路執(zhí)勤力度。（2）路巡,、路查,。上半年，交通管理科結(jié)合轄區(qū)實(shí)際情況,，利用警用車輛認(rèn)真開(kāi)展道路巡查工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并查處交通違法行為，有效遏制了道路交通事故的發(fā)生,。巡查過(guò)程中,，交通管理科工作人員注重點(diǎn)面結(jié)合，對(duì)容易發(fā)生交通事故或車輛較多容易造成擁堵的路段,，加大巡查力度,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。上半年共路巡6500余公里,，發(fā)現(xiàn)并處罰違法駕駛員3440余人次,，其中罰款37人次，扣車76輛,，罰款7200元,。

（3）采取靈活多樣的方法，教育,、處罰違法駕駛員,。按照爭(zhēng)創(chuàng)”日照港服務(wù)最好”的工作要求，交通管理科采取對(duì)港口生產(chǎn)車輛既不罰款還要達(dá)到教育目的的措施,，區(qū)別不同情況分別對(duì)違法駕駛員予以相應(yīng)的處理,。一是對(duì)亂停亂放車輛，向駕駛員指出危害性,、講明道理后,，指揮其到指定地點(diǎn)按規(guī)定次序停放；二是對(duì)超速行使,、多次亂停亂放的駕駛員,，按最低限額處罰后，讓其寫(xiě)出保證書(shū),，確保不再發(fā)生交通違法行為,；三是對(duì)“三無(wú)”車輛（無(wú)保險(xiǎn),、無(wú)駕駛證、無(wú)檢驗(yàn)合格證）,，堅(jiān)決禁止來(lái)港運(yùn)輸,。通過(guò)采取以上措施，既教育了當(dāng)事人,，又維護(hù)了港***警的形象,，同時(shí)也贏得廣大駕駛員的尊敬。

2,、大力開(kāi)展交通安全宣傳教育,，不斷增強(qiáng)駕駛員和港口員工的交通安全意識(shí)。年初,，制作了重特大交通事故和交通安全知識(shí)警示,、宣傳圖版，在各公司,、生活區(qū)等場(chǎng)所進(jìn)行了巡回展出,。在巡展過(guò)程中，交通管理科工作人員就交通安全法的有關(guān)內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了講解,，回答了部分員工提出的問(wèn)題,。同時(shí)配合看錄像、散發(fā)宣傳資料等方式對(duì)《道路交通安全法》進(jìn)行了大力宣傳,，使駕駛員和員工明確了守法的重要性,，增強(qiáng)了安全意識(shí)。

（八）加強(qiáng)隊(duì)伍教育管理,，確保隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高,。在隊(duì)伍建設(shè)工作中，分局始終堅(jiān)持政治建警,、從嚴(yán)治警,、依法治警的方針，努力提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平,，牢固樹(shù)立港口公安機(jī)關(guān)的良好形象,。一是通過(guò)建立、完善和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，把從嚴(yán)治警的有關(guān)規(guī)定落到了實(shí)處,，促進(jìn)了隊(duì)伍的制度化、規(guī)范化建設(shè),。二是抓好隊(duì)伍思想政治教育,，不斷更新思想觀念，使分局干警的綜合素質(zhì)得到了普遍提高。先后組織開(kāi)展了“盡職盡責(zé),，愛(ài)崗敬業(yè)”教育,；廉潔勤政,、執(zhí)法為民教育,；保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中,，分局黨支部在集團(tuán)公司督導(dǎo)組,、我局領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，精心籌劃,，高度重視,，嚴(yán)密組織，扎實(shí)落實(shí),，圓滿完成了先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員,、分析評(píng)議、整改提高三個(gè)階段的各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作,，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)公安管理工作的開(kāi)展,，取得了較好的效果。

（一）個(gè)別干警的執(zhí)法水平和業(yè)務(wù)能力有待于進(jìn)一步提高,。還需在今后的工作中切實(shí)加強(qiáng)有關(guān)法律法規(guī)和各項(xiàng)公安業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),，不斷提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)和民警的工作能力。

（二）治安防控工作仍需進(jìn)一步加強(qiáng),。一是要加強(qiáng)轄區(qū)治安巡邏,、檢查力度；二是要加強(qiáng)群防群治工作,，切實(shí)做到對(duì)轄區(qū)治安情況,、重點(diǎn)人員情況了解清、掌握住,、控制牢,。

（三）無(wú)專用道路巡邏與事故處理車輛。建議配備道路交通巡邏與事故出警專用車一部,。

（一）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十六屆四中全會(huì)和全國(guó)第二十次公安工作會(huì)議精神,，按照創(chuàng)建服務(wù)型公安機(jī)關(guān)、打造學(xué)習(xí)型公安隊(duì)伍的各項(xiàng)要求,，解放思想,，與時(shí)俱進(jìn)，立足本職,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，堅(jiān)持從嚴(yán)治警的方針，不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，完善隊(duì)伍管理的長(zhǎng)效機(jī)制,，最大限度地調(diào)動(dòng)每位民警的工作積極性,，積極主動(dòng)做好各項(xiàng)工作，全面開(kāi)創(chuàng)分局各項(xiàng)工作新局面,。

（二）加強(qiáng)情報(bào)信息建設(shè),。充分發(fā)揮耳目與信息員的作用，及時(shí)搜集各類信息,，迅速,、準(zhǔn)確地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映敵、社情動(dòng)態(tài),，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠依據(jù),。

（三）堅(jiān)持打擊與防范并舉，確保一方平安,。在確保轄區(qū)穩(wěn)定方面,，緊緊圍繞維護(hù)港口政治、治安穩(wěn)定這一工作重心,，堅(jiān)持打擊與防范相結(jié)合,，預(yù)防控制違法犯罪活動(dòng)，維護(hù)好轄區(qū)穩(wěn)定,，最大限度地預(yù)防和減少各類案件的發(fā)生,。繼續(xù)加強(qiáng)重點(diǎn)、要害部位的安全保衛(wèi)工作,，做到有責(zé)任人員,、有防范措施、有保衛(wèi)預(yù)案,；重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)影響港口經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的各類案件的偵破,、查處工作，有力打擊違法犯罪活動(dòng),，為港口快速發(fā)展創(chuàng)造良好的治安環(huán)境,。

（四）加強(qiáng)消防監(jiān)督檢查，嚴(yán)防火災(zāi)事故的發(fā)生,。按照公安部73號(hào)令的要求,，繼續(xù)做好轄區(qū)單位的消防監(jiān)督抽查工作，及時(shí)消除火災(zāi)隱患,，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生,；嚴(yán)格按規(guī)范要求抓好港口建筑工程項(xiàng)目的審核驗(yàn)收工作，尤其是抓好重點(diǎn)工程項(xiàng)目和化學(xué)危險(xiǎn)品儲(chǔ)罐區(qū)工程的審核驗(yàn)收工作,，認(rèn)真做好工程施工過(guò)程中的監(jiān)督檢查,，確保工程不遺留隱患；突出港口消防工作特點(diǎn)，做好水上消防監(jiān)督工作,，拓寬監(jiān)督范圍,；加大對(duì)違法違規(guī)行為的查處力度，凈化港口消防環(huán)境,，杜絕重特大火災(zāi)事故的發(fā)生,。

（五）強(qiáng)化道路交通管理，確保轄區(qū)道路安全暢通,。按照集團(tuán)公司73號(hào)文的要求,，繼續(xù)在

6、7月份開(kāi)展道路交通專項(xiàng)治理整頓,；在6月下旬開(kāi)展實(shí)施外來(lái)車輛《入港準(zhǔn)行證》制度，7月份主要完成入港回填,、施工車輛的《入港準(zhǔn)行證》的辦理,，8－12月份完成其他入港運(yùn)輸、生產(chǎn)車輛的《入港準(zhǔn)行證》的辦理,；對(duì)上半年發(fā)生的道路交通事故符合結(jié)案條件的盡快予以結(jié)案并對(duì)案卷進(jìn)行整理,；大力加強(qiáng)交通安全法規(guī)的宣傳教育工作，將道路交通安全宣傳工作深入到基層一線,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)管理人員的宣傳教育,，全面提高員工群眾的交通安全意識(shí)，減少道路交通事故的發(fā)生,。

（六）嚴(yán)格執(zhí)法監(jiān)督,，熱情搞好服務(wù)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，努力打造服務(wù)型港口公安機(jī)關(guān)新形象,。以創(chuàng)建服務(wù)型港口公安機(jī)關(guān)為目標(biāo),，重點(diǎn)把握“服務(wù)型公安工作”的內(nèi)涵和運(yùn)作思路,，及時(shí)解決業(yè)務(wù)工作和隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題，建立健全各項(xiàng)工作新機(jī)制,，不斷提高工作效率,，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)造適應(yīng)港口經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生產(chǎn)建設(shè)需要的港口公安工作新局面，為維護(hù)港口政治治安穩(wěn)定和交通消防安全作出新的貢獻(xiàn),。

20xx年六月六日

幼兒園托班教學(xué)總結(jié)上學(xué)期 幼兒園托班教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期篇五

時(shí)間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時(shí)間,，回顧一年的忙碌生活和孩子們的提高，還是讓人感到很欣慰的,！現(xiàn)將我一年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)：

作為一名黨員教師,，我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我,、刻苦學(xué)習(xí);聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，和同事友好相處,，關(guān)心每一位孩子;認(rèn)真做好自我的本職工作,。

我接手的是托班的寶寶,，和搭班教師保育員教師相互配合，使混亂無(wú)序的班級(jí)狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài),，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣,、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理本事等,。我們還定期對(duì)玩教具進(jìn)行清潔和消毒,，堅(jiān)持每一天給寶寶進(jìn)行晨間，適時(shí)適當(dāng)?shù)膶?duì)寶寶進(jìn)行三浴活動(dòng),，以提高寶寶的身體素質(zhì),，和各方面本事的發(fā)展。此外我們還注重安全教育,，每次活動(dòng)前先研究游戲材料的安全性,、及先提要求再游戲，在游戲中我們時(shí)刻關(guān)注寶寶,，將危險(xiǎn)指數(shù)降至最低,。日常生活中我們也注重安全知識(shí)的講述，如不玩小的異物,、不亂吃東西等,。

經(jīng)過(guò)對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，使我深刻的意識(shí)到孩子成為活動(dòng)主人的重要性,。所以在教育教學(xué)方面,，我設(shè)置了很多讓寶寶動(dòng)手操作的活動(dòng)，寶寶不僅僅對(duì)活動(dòng)感興趣并且增長(zhǎng)了知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。教育教學(xué)方面主要體此刻,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課、檢查教案,，聽(tīng)隨堂課,、公開(kāi)課、撰寫(xiě)教育隨筆和個(gè)案等,。孩子們各方面的知識(shí)本事和行為習(xí)慣也有了明顯的提高,。會(huì)唱30首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏色,、形狀,、和許多、和簡(jiǎn)單區(qū)分不一樣材料的東西及沉浮,，比較大小胖瘦,，能較安靜的看圖書(shū)，在教師的引導(dǎo)下能講簡(jiǎn)單的故事等,。

,。

學(xué)期初我們幾乎對(duì)每位幼兒都進(jìn)行了家訪，了解寶寶的生活習(xí)慣,、性格特點(diǎn)、家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式等,，了解了孩子的情景后,，在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，我們就會(huì)有的放矢,。園內(nèi)還開(kāi)展了家庭講座,，使家長(zhǎng)重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng);家長(zhǎng)會(huì)能夠使家長(zhǎng)了解班級(jí)各方面情景及工作任務(wù)，以使家園更好的配合教育好孩子,！另外我們還有成長(zhǎng)檔案和家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè),，以便真實(shí)的記錄寶寶的成長(zhǎng)足跡，促成家園共育,。

(1)班級(jí)秩序處于穩(wěn)定狀態(tài),，仍需常抓不懈。

(2)寶寶的語(yǔ)言表達(dá)本事相對(duì)較弱,，傾聽(tīng)本事有待提高,。

(3)寶寶的折紙本事相對(duì)較弱，有待加強(qiáng),。在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中,，我收獲頗多，教案,、隨筆,、讀后感發(fā)表了,，參加的合唱團(tuán)也越唱越有感覺(jué)了！我相信自我的付出和自我的成長(zhǎng),、孩子們的成長(zhǎng)是成正比的,！感激我的幼兒園！

幼兒園托班教學(xué)總結(jié)上學(xué)期 幼兒園托班教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期篇六

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫(xiě)姿，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識(shí)技能,，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。

作為健康領(lǐng)域組長(zhǎng)我還大力加強(qiáng)特色課的教育,。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及棍操,。

這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選,。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。這次“六一”大型文藝匯演中,，我們班展示了形式多樣豐富多彩的戶外晨間活動(dòng),，將民間體育游戲和現(xiàn)代體育活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，贏得了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲獲得第一名的好成績(jī),。

對(duì)于幼兒知識(shí)技能的學(xué)習(xí),，這學(xué)期我們特別重視幼兒的計(jì)算和語(yǔ)言能力的培養(yǎng),。計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書(shū)寫(xiě)以及計(jì)算能力，所以我們經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒進(jìn)行計(jì)算練習(xí),。在語(yǔ)言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語(yǔ)表達(dá),，特別注重幼兒對(duì)詞匯的積累。在講故事時(shí),，我們會(huì)把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋,，使幼兒能夠掌握。

在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì)進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng),，并鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高。大班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快。

在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì)、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,。同時(shí)我請(qǐng)幼兒每天帶新聞,，在班級(jí)講新聞，通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，幼兒的知識(shí)面變更廣了,，培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力及表達(dá)能力，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣,，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展,。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“奇妙的水”,、“紙”,、“橋”等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。這學(xué)期還開(kāi)展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動(dòng),。通過(guò)繪畫(huà),，手工，陶藝等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,，畫(huà)圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫(huà)面，初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力,。多數(shù)幼兒在此活動(dòng)中獲多得好成績(jī),。

通過(guò)日常生活，游戲活動(dòng)如：“自發(fā)性游戲”發(fā)展幼兒交往能力,。并且通過(guò)“快樂(lè)星期五”“小書(shū)市”“生日會(huì)”,，“跳蚤市場(chǎng)”，“博物館之行”等活動(dòng),，開(kāi)闊了幼兒的眼界,，創(chuàng)設(shè)交往機(jī)會(huì)的同時(shí)，也促進(jìn)了幼兒的合作意識(shí),。在這些情感活動(dòng)中,，幼兒感知,，認(rèn)同別人，感受與他人在一起的歡樂(lè),，激發(fā)幼兒關(guān)心他入的意識(shí),。

結(jié)合我園的環(huán)保教育特色，針對(duì)季節(jié),，收集環(huán)保資料與圖片進(jìn)行各類環(huán)保教育,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。并根據(jù)幼兒的問(wèn)題生成了主題《水的奧秘》,，在實(shí)際生活中幼兒也有了比較自覺(jué)的環(huán)保行動(dòng),，如主動(dòng)關(guān)好水龍頭，收集廣告紙,，做成環(huán)保袋分發(fā)給社區(qū)的居民,，收集廢報(bào)紙各類廢舊紙盒等。

我們認(rèn)識(shí)到民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義非常重大,，因此我們也組織幼兒參加豐富多彩的活動(dòng),，如鬧元宵活動(dòng)，清明掃墓活動(dòng),、端午節(jié)活動(dòng),、都加深了幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也加強(qiáng)了幼兒愛(ài)祖國(guó)的教育,。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長(zhǎng)配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪,、電訪,，與家長(zhǎng)交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助,。如：在“運(yùn)動(dòng)月”主題中我們充分利用家長(zhǎng),、社區(qū)資源,，得到家長(zhǎng)的大力支持,，為我們提供各種體育器械,。在“橋”主題活動(dòng)中,，家長(zhǎng)與幼兒一起拍攝了各種各樣的橋,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),，開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng)。在與幼兒,、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng)等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

學(xué)期即將結(jié)束了，我們班的幼兒即將離開(kāi)幼兒園進(jìn)入小學(xué),，祝愿我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康,，學(xué)習(xí)天天向上。

幼兒園托班教學(xué)總結(jié)上學(xué)期 幼兒園托班教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期篇七

篇一：幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)寧化縣民族學(xué)校徐麗珠

在課前我認(rèn)真分析教材,畫(huà)好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí),、邏輯推理、創(chuàng)造思考,、解決問(wèn)題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，讓孩子在輕松、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì),。特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中,，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué),、學(xué)知識(shí),、練思維”的方式，以“手,、眼,、腦并用，教,、學(xué),、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng),。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn),、排列、組合,，將所需傳授的知識(shí)展開(kāi),，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力,。

通過(guò)一期的學(xué)習(xí),孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù),、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象,，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊(cè)》我都認(rèn)真的檢查過(guò),孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常好,?？梢?jiàn)，密切的家長(zhǎng)工作取得了一定的成效,。

伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，我們小班的孩子們也將變成中班的孩子,，看著孩子們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),，我做為老師倍感欣慰，看一年來(lái)孩子們的變化,，個(gè)兒長(zhǎng)高了,，身體強(qiáng)壯了，來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了,，對(duì)待老師,、長(zhǎng)輩更加有禮貌了。也主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流,，積極參與集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí),，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。與此同時(shí),，我們感受孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè),，體會(huì)著教育工作的樂(lè)趣,。所以我愛(ài)我的職業(yè)，也更愛(ài)我的孩子們,。本學(xué)期我盡量完成各項(xiàng)工作,。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,，使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花,。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、教學(xué)常規(guī),、大膽、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)并在日?；顒?dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行著重培養(yǎng),，綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，收到較好的效果,。在這一學(xué)期中有酸,、甜、也有苦,、辣,。這學(xué)期的工作我們兩個(gè)老師團(tuán)結(jié)合作配合默契，使我們的班級(jí)工作井然有序,，孩子活而不亂,，尤其是在家長(zhǎng)溝通方面我們也取得很好的成績(jī)，但在工作中也有不足的地方,，我們將吸取這一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)帶到新的學(xué)期中,，不足之處努力完善。這學(xué)期的工作大致如下,；

熱愛(ài)人民的教育事業(yè),，熱愛(ài)教師職業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范來(lái)約束自己的各種行為,，認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒,，勤奮工作，不遲到不早退,，樹(shù)立良好的教師形象,。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級(jí)工作。

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,，能夠主動(dòng)地承擔(dān),，認(rèn)真?zhèn)湔n，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí),，一日活動(dòng)中以幼兒的能力,、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,，活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提,，與孩子們相處如同朋友，讓他們多于我親近,，消除孩子對(duì)老師的畏懼,，建立良好的師生關(guān)系。

做好與家長(zhǎng)溝通工作,，我會(huì)利用早上和下午家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),，也使家長(zhǎng)對(duì)我的工作有更進(jìn)一步的了解。

總上所述,，在這一學(xué)期中,，我努力做好自己的本職工作，但是知道在工作中也難免存在著不足之處,，但我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓篇二：幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)

幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)隨著時(shí)間的推移，一學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿的畫(huà)上了句

號(hào),。本班幼兒也完成了他們?cè)趯W(xué)前班上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，為即將踏入小學(xué)開(kāi)始新的生活奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

取家長(zhǎng)的支持和配合,。孩子生病了，我們會(huì)及時(shí)地打電話去關(guān)心他們的身體,，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到非常溫暖,。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問(wèn)題認(rèn)真解決，力求達(dá)到家長(zhǎng)的滿意,。一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)越來(lái)越棒時(shí),，我們感

到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定。一年來(lái)的相依相伴我們建立了深厚的感情,，也成了深受孩子們喜愛(ài)的老師,，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們的工作也有不到位的地方,，但是家長(zhǎng)的理解和支持給了我們更加

努力工作的信心和力量,，相信今后一定會(huì)做得更好。篇三：xx年幼兒園學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

xx年下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期即將結(jié)束了,，當(dāng)我空閑下來(lái)細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí)，深深的感到一份耕耘一份收獲,。在和孩子們相處日子里,，他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步,，讓我更能感覺(jué)到自己是最幸福的,，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟囊恍w會(huì)：

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教具,。了解幼兒原有的知識(shí)，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

對(duì)于拼音課上，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，能合理利用多種書(shū)籍進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)τ谄匆粽n沒(méi)有興趣并對(duì)上課有了抵觸情緒,，我便利用學(xué)校教材輔助的卡片做起了組字游戲,，時(shí)不時(shí)的進(jìn)行一項(xiàng)小競(jìng)賽,，并及時(shí)的最幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行肯定與鼓勵(lì)，通過(guò)這類活動(dòng)即很快消除了幼兒對(duì)拼音課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會(huì)到了什么是“快樂(lè)拼音”,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，很多幼兒有了很大的進(jìn)步，在拼音課上我積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地開(kāi)動(dòng)思維,，在游戲中保持愉快的情緒,。

而上科學(xué)課前我會(huì)讓幼兒從媒體、網(wǎng)絡(luò),、書(shū)籍中大量的搜集有關(guān)課堂知識(shí)的內(nèi)容,，例如：一次學(xué)習(xí)有關(guān)水的知識(shí)，我便讓孩子事先去了解和搜集大量有關(guān)水的知識(shí),，上課時(shí)全部帶來(lái),，這時(shí)孩子們上課時(shí)的氣氛變得十分的活躍，由于所有的材料都是孩子們自己搜集的,，也就擺脫了一貫老師教學(xué)生學(xué)的現(xiàn)象,，從而實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)。我們的課堂也就變得生動(dòng)了起來(lái),。

記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),，快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是值得的。

通過(guò)本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新使我在今后的工作中做得更好,！

幼兒園托班教學(xué)總結(jié)上學(xué)期 幼兒園托班教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期篇八

九月份學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)反思

時(shí)間過(guò)得真快，擔(dān)任學(xué)前班的語(yǔ)文老師已經(jīng)一個(gè)月了,，為了能從中吸取教訓(xùn),，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對(duì)本月的語(yǔ)文教學(xué)工作反思如下：

學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分語(yǔ)言和拼音漢字教學(xué)兩部分,。

由于是學(xué)前班上學(xué)期,，小朋友們剛從幼兒園踏入小學(xué)的校門，大部分幼兒不懂得基本的上課常規(guī),，基本完整的表達(dá)等等,。根據(jù)班上實(shí)際情況，在這第一個(gè)月里,，我和班主任李老師配合專門抓幼兒的基本常規(guī),，就語(yǔ)文方面如：上課前整頓紀(jì)律師生間基本的對(duì)話、基本的禮貌用語(yǔ),、與人交談時(shí)基本完整的表達(dá)等,。我要求學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話，在?；顒?dòng)中和教師或同學(xué)交談,，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注，在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正,。另外，由于很多家長(zhǎng)反應(yīng)小朋友在幼兒園從來(lái)沒(méi)拿筆寫(xiě)過(guò)字,，現(xiàn)在讓他們學(xué)習(xí)較難的字如：“秋”“學(xué)”,，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)難度很大，讓有些孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的心理,。針對(duì)這樣的狀況,，我先從基本的筆畫(huà)開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)，為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)小字本,，并在每個(gè)小朋友的作業(yè)本上先寫(xiě)好范例,，從簡(jiǎn)單的開(kāi)始學(xué)，慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)他們開(kāi)始喜歡書(shū)寫(xiě),。

漢語(yǔ)拼音學(xué)起來(lái)很枯燥，于是我把拼音教學(xué)游戲化,。由于幼兒的有意注意時(shí)間短,，所以在他們處于無(wú)意注意時(shí)間的時(shí)候,，我會(huì)讓幼兒來(lái)玩游戲，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),，寓教于樂(lè)更利于幼兒對(duì)知識(shí)的掌握。如：大小聲游戲,、地雷爆炸游戲,、開(kāi)火車游戲等，這些游戲不但可以鞏固幼兒所學(xué)拼音,，而且可以培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力,。

雖然班上的孩子年齡有差距，最大的孩子和最小的孩子之間年齡相差一歲半,，我覺(jué)得不論孩子的起點(diǎn)怎樣,，既然教了，就要讓孩子有一定的收獲,，在他的原有基礎(chǔ)上有提高,。每次學(xué)習(xí)新的字母發(fā)音時(shí)，我盡量保證班上的每一個(gè)幼兒都讀到,，每一個(gè)幼兒的發(fā)音都聽(tīng)到,，及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和糾正,，這樣即使那些年齡較小,、能力稍弱一些的孩子也能得到不斷的進(jìn)步和提高。

學(xué)前班語(yǔ)文

何釹配

幼兒園托班教學(xué)總結(jié)上學(xué)期 幼兒園托班教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期篇九

我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作，是實(shí)踐,，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,，我衷心地感謝這一切!現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

開(kāi)學(xué)初,，幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始,，不著急,，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對(duì)不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個(gè)好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活能力等,。

首先,，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針,，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持不怕苦,，不怕累，不怕難,，不惜力,，樂(lè)業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作,，你總是那么高興,，如果換成是我，早煩了,?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”,。

其次,，要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心,、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段,。再次,，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。

我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作,，取得家長(zhǎng)的理解,、支持與幫助。這樣班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì)比較順利,，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái),，害怕大班老師厲害，但來(lái)到大班后,，譚老師和陳老師對(duì)我很好,，我愛(ài)上了大班”。幾個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)后一致同意說(shuō)：“孩子們愛(ài)上大班,，說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力,，是一個(gè)溫暖的集體?！?/p>

我堅(jiān)信,，只要有責(zé)任心，有愛(ài)心的老師,，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明,、積極向上的孩子，我們大班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。