人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師進修學校工作計劃篇一

1、系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,，掌握本學科教育的國內外發(fā)展動態(tài),，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念,，力爭成為教育教學和科研的帶頭人,。

2,、積極參加省、市,、區(qū)課改培訓,，把新課程理念融會貫通，使之內化成自覺的教學行為,。

3,、經常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課,，吸取他們的精華,，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格,，提高駕馭課堂的能力,。

4、敢于開拓創(chuàng)新,，使自己成長為“研究型”的教師,。

5、經常反思,、總結,，以求真、務實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研,。

二.理論學習

1,、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng),。

讀中外名著,，吸收文學之精華，和高尚的人對話,，使自己受到人文精神的滋養(yǎng),，積淀文學底蘊,。加強專業(yè)書籍的學習,，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律,，使教學更加嚴謹,，科學。

2,、為人師表,、率先垂范，做師德的表率,、育人的模范,、教學的標兵,、改革的先行者。

3,、加強學習和培訓,，轉變觀念。認真學習各種理論書籍,，積極實踐,，撰寫階段性實驗報告。

4,、在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或對外交流活動中積極承擔教育教學觀摩,、示范課任務。

5,、做好業(yè)務理論學習筆記本,，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點,，使教學實踐提高到理論的層面,，讓自己教學水平得以升華。

三. 業(yè)務鉆研

1,、結合學校的工作,，樹立終身學習的思想，通過自學,、集中學,、反思、交流,、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習,，以學導行，以學促教,，以學提升個人業(yè)務素質,。

2、結合自身需要,，自學計算機動畫的簡單制作,，提高課件制作水平，提高教學質量,。

3,、以課改為契機，教學中注入全新的教育教學理念;樹立“為學生的終身發(fā)展奠定基石”的思想,，提高自己課堂教學水平,，實現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質課50%的目標。課堂教學中小組合作學習收到實效,。

4,、結合教材，選擇適合內容由學生配音,，制作課件;提供交流平臺,，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學生的特長,，同時調動學生的學習興趣,。

5、參加各種科研培訓及課題組活動,，積極探索具有學科特色的教學方式,，促進科研成果為自己教育教學服務的轉變。

6,、探索網絡課模式,，探索信息技術與學科教學整合的有效方法。

7.開展“我能行”系列活動,，培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力,，使他們成為有良好的行為習慣和個性品質的人。

教師進修學校工作計劃篇二

一,、指導思想

為實現(xiàn)我縣教學質量“四年提升規(guī)劃”中“三年上臺階”的目標,，必須學習新的教學方法，原有的教育教學的模式越來越不適應社會的發(fā)展,，墨守成規(guī),，創(chuàng)新不足，知識底蘊不夠,，專業(yè)知識不斷更新,，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題。進修是基本途徑,，只有不斷地學習,、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平,，培養(yǎng)良好的素質,，來服務于教育事業(yè)，培育出更高素質的下一代,。

二,、基本情況

本人已取本科文憑,，但教學方法不新穎,，為了更好地服務教學工作，還需繼續(xù)學習新教法。本人積極參加縣組織的培訓,，學習嘗試教學法,。

三、進修目標

1,、提高自己的教育教學專業(yè)水平,。

2、豐富自己的教育教學理論素養(yǎng),。

3,、綜合提高自身素質。

4,、豐富自己的文學素養(yǎng),。

5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力,。

6,、提高自己的歷史教學教研能力。

四,、方法措施

1,、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍，及教育教學理論書籍,，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己,，以不斷給學生新信息、新知識,，使課堂教學效果更好,。

2、學習并使用嘗試教學法,，并在實踐中不斷總結,，能適應本校學生的學習。

3,、積極上公開課,，展示自己的教學成果，同時虛心接受同事的評價和建議,，從而提高自己的課堂授課水平,。

4、在教研組活動中,，積極提出問題,，積極探討問題解決方案。

5反思教學過程中的得失,，反思教育學生的點滴,，在反思中感悟,，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等,。

6善于思考善于創(chuàng)新,，積極探索教學規(guī)律，遵循教學規(guī)律的基礎上形成自己的教學特色,。

五,、進修安排

時間 內容

2月 學習嘗試教學法

3月 學習歷史新課標

4月 學習多媒體教學

5月 學習嘗試教學法

6月 永年教育

教師進修學校工作計劃篇三

義務教育的普及和終身教育的發(fā)展，對基礎教育提出了新的更高的要求,。在教學中全面貫徹國家的教育方針,，積極推進素質教育，也是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務,。我們每個教師都要學習教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德》手冊,，學習先進人物事跡，使教師規(guī)范自己的言行,，樹立良好的人民教師精神風貌,，積極探求開展素質教育的方法和途徑，要堅持不懈地參加業(yè)務進修,，以求愛校如家,、愛生如子，做一個讓學生及家長尊敬,、愛戴的教育工作者,。為不斷提高業(yè)務水平，進修安排具體如下：

一,、加強政治思想,、品德修養(yǎng)建設，在良好的育人環(huán)境中虛心從教,。

作為新時代的教師必須結合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標,，堅持政治學習，了解國家的政策方針,，發(fā)展形勢,，教育教學改革和發(fā)展的新思路，切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道,。作為一個合格的教師,，我堅持職業(yè)道德學習，并結合外出學習,，向名師請教,，到名校求方，進行知識更新,，提升理論水平,，擴大視野,，開拓思路，提高適應能力,。在學校黨支部“深化改革,，嚴格管理,，狠抓質量,，加快發(fā)展”的辦學思路，加強干部隊伍的管理的要求下,，與同科教師要合作密切,，在參加新教材同步培訓、新教師業(yè)務培訓和基本功考核的各項活動的同時,，還參加多媒體課件制作的學習,，接受“學博、上博,、用博”的教學意識,。

二、不斷提高業(yè)務素質,，把更新觀念作為進步的前提

有正確的教育思想,、教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。我要認真學習鄧小平教育理論,，學習黨和國家領導同志有關素質教育的講話,，學習中央、省,、市有關文件,，轉變教育觀念，真正明白應試教育與素質教育的區(qū)別,，堅決樹立正確的教育觀,、質量觀、人才觀,、提高開展素質教育的緊迫感和責任感,。加強向同科教師學習的意識，積極聽課,，認真評課,，多方借鑒，取人之長補己之短 ,。吸收借鑒先進的教學手段在教學中的運用成果,，提高自身的業(yè)務技能，以期取得事半功倍的教學效果,。

三,、注重師德修養(yǎng)的提高,。

近年來，學校提出“鑄師魂,，修師德,，樹形象”的口號，樹立最佳的教師形象,，經常開展向先進教師,，先進人物學習的活動，提倡為人師表,，奮發(fā)爭先,，無私奉獻，激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責任感,，蔚成了“講師德,、講奉獻、求質量,、求效益”的風氣,。作為教師，今后我不僅要虛心學習先進,，也希望學校能涌現(xiàn)一批又一批思想好,、作風好、能力強,、水平高的教師,。

四、 學習與語文相關的學科知識和社會知識

關注國內外大事,，是愛國的表現(xiàn),，也是教師不斷豐富自我、服務教學,、服務社會的必需,。社會是一個大舞臺，脫離開社會的需要進行教學,，無疑是在構建空中樓閣,。作為語文老師，因為語文學科涉及的知識面廣,，必須要有多方汲取營養(yǎng)的準備,。

教師進修學校工作計劃篇四

為進一步推進課程改革的實施，全面推行素質教育,，提高課堂的教學效果,，切實提高自身專業(yè)理論水平，以適應市場經濟發(fā)展,，我將以“學習”為主題,，做到時時“充電”,，每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面,，豐富自己的知識儲備,，提升自己的文化底蘊，把提高質量作為發(fā)展的新目標,。堅持以轉變觀念為重點,，以重建師德為核心，提高專業(yè)素養(yǎng);堅持以學習為本,，以學校為本,，提高自我生命價值;堅持以問題為切入點,，以自修為主,，以科研為手段，以課題為載體,，提高自身綜合素質,，隨著課程改革的深入，素質教育的全面推進,，以我現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面,，已跟不上高質量的推進素質教育的需要,。要立足崗位，必須以集體備課,、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,，腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學質量,。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手,，早日成為一名“學者型”的教師,。通過學習我制定如下計劃：

一、學習目標：

1,、加強學習,，掌握正確的教育觀點。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4,、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

二,、學習內容：

1,、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習,，做到定時,、定內容，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道,。學習常規(guī)管理,，班集體建設，師德,、民主管理的報道,，并與課改革密切結合。

2,、認真學習,，和骨干教師進行漫談、討論和研究,。同時自學自練相結合,，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學,，探索教學方法,。

3、及時對每天的教育教學活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取與同行們進行交流，共同切磋,，共同進步,。

4、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經驗,，提高自身的業(yè)務水平,。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得,，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經驗,，提高教學水平,。

5,、狠抓教學質量,，加強培優(yōu)補差的工作，切實提高學生成績,。從實際情況入手，對學生進行細致深入的分析,，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行,，平時應根據(jù)實際情況采取靈活的手段，認真探索好的方法,，個別情況作個別輔導,，加大力度。通過家校聯(lián)系,、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量,。

6、加強班主任工作的學習,，切實提高班主任管理班級的能力和措施,。

三、具體措施：

1,、了解教師個人學習的制度,。

2,、多聽教學水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學習等形式,，提高教師的業(yè)務水平,。

教師進修學校工作計劃篇五

根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和省市有關新教師培訓的文件精神及學校培訓工作計劃，為使新教師盡快適應教育教學工作需要,，特制訂20xx學年小學語文新教師培訓計劃,。

一、培訓目標

1,、通過教師基本素質要求,，教師職業(yè)道德學習，培養(yǎng)新教師愛崗敬業(yè)和創(chuàng)新進取精神,。

2,、通過教學常規(guī)、教學基本技能,、新課程基本理念等方面的培訓學習,，以及教學實踐指導，使新教師了解學科教學工作的基本特點和教學工作常規(guī),，逐步掌握教學的一般規(guī)律,，提高教育教學工作的實際能力，盡快勝任教育教學工作,。

3,、通過班主任工作常規(guī)管理,、心理健康教育等內容的培訓學習，掌握班主任工作規(guī)律,。

二,、培訓對象

20xx年新分配的小學語文新教師

三、培訓內容

(一)教師進修學校組織的集中培訓(80學時)

1,、教師基本素質和教師職業(yè)道德 6學時

2,、教育政策法規(guī) 3學時

3、班主任工作規(guī)程和班級管理 3學時

4,、心理健康教育 6學時

5,、教育教學常規(guī)工作 3學時

6、多媒體與學科教學整合 3學時

7,、現(xiàn)代教育教學理論 3學時

8,、課標解讀與學科課堂教學指導 24學時

9、課堂教學實踐指導活動 18學時

10,、教育教學案例分析 12學時

(二)學員所在單位校本培訓(40學時)

1,、聽評課24節(jié)以上 12學時

2、參加校本教研學習活動20次以上 10學時

3,、校級以上公開課2節(jié)以上 6學時

4,、教材單元分析 6學時

5、班主任工作 6學時

四,、培訓時間

20xx年8月至20xx年6月

五,、工作措施

遵循教師教育的發(fā)展態(tài)勢和新教師的培訓需求，在以往新教師培訓的基礎上繼續(xù)完善新教師“2+1”的培訓模式,，即我們教師進修學校的通識培訓和學科指導,、學員所在單位的校本研修和新教師個人自主成長計劃相結合，加強對新教師課堂執(zhí)教能力的指導,，強化教學基本功的考核,，幫助新教師盡快熟悉并適應教育教學工作，為今后可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎,。具體做法如下：

1,、市教師進修學校負責集中培訓的組織和教學工作，確定學科理論和實踐導師,，對新教師進行學科理論輔導和課堂教學實踐指導等工作,。

2、校本培訓由新教師所在學習負責組織,。學員所在學校要制訂新教師培養(yǎng)計劃,，確定新教師指導師，對新教師課堂教學和班主任工作開展指導工作，進行傳,、幫,、帶和督促落實新教師考核登記表中所列各項內容，其中每學期指導師向新教師開課不少于6節(jié),，聽評課指導不少于10節(jié),。

六、培訓考核

1,、新教師學籍管理和結業(yè)考核辦法按照《瑞安市教師進修學校培訓班學員管理辦法》執(zhí)行,。

2、新教師在結束前須完整填寫《新教師培訓操作手冊》,，由市教師進修學校,、教育學區(qū)、學員所在單位組成考核組就學員培訓期間的“德,、勤,、能、績”組織考核,。結業(yè)考核合格,，頒發(fā)結業(yè)證書。對考核成績不合格者,，將按規(guī)定上報市教育局,。

教師進修學校工作計劃篇六

在這個寒冷的冬季，我覺得是最有意義的,。因為能到重慶參加“國培計劃”農村中小學語文數(shù)學骨干教師培訓學習,，無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的光彩。據(jù)了解,，“國培計劃”是教育部落實第四屆全國教育工作大會和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》關于加強教師隊伍建設精神的第一項重大舉措，是建國以來規(guī)模最大,、層次最高的一次教師培訓,。因此我特別珍惜。我覺得自己是好學的,，為了爭取到能外出學習的機會我一直努力著努力著,。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進,，我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導,，制定一套自我研修方案。

一,、指導思想

通過專家教授的講解引領,，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業(yè)化方向發(fā)展。

二,、研修目標

1,、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

2,、提高自己對課程標準及教研教改的理解能力和操作能力。

3,、能結合有關教育理論,，針對教育教學不斷反思和總結，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

三,、研修方式及內容：

1、聆聽各位專家教授的講座,，認真學習理論知識并做好筆記,，課后細思慢嚼。

2,、多讀書且讀好書,，在讀書研習中不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。計劃讀書書目：《教育的理想與信念》《愛彌兒》《愛的教育》《新教育之夢》《給教師的一百條建議》以及歷代文學經典中部分作品,。

3,、觀看名師課堂教師，學習名師教學理念,。每周一次利用網絡資源,，搜索名家上課視頻或獲獎教師視頻，學習竇桂梅,、于永正,、李吉林、王崧舟等名師的課堂教學實錄,，對比學習他人的教育理念,、教育方式等。

4,、堅持每周寫一次教育札記,，反思自己教育教學過程中的得失，尋求更好的教育方法,，提高教育教學能力,。我曾經在“國培學習”作業(yè)中寫到： 寫教育日志，可以反思自己的教育過程中的不足,，想到改進的的辦法;寫教育日志,，可以分享教育的喜悅,，為今后的成果構建健全的步伐;寫教育日志，無疑是讓老師再一次成長,，是教師對學生,、對教育的一種奉獻，也是更好地做自己,，做一個更美的自己,。

5、每學期聽課不低于20次,，可以是校內的老師執(zhí)教,，也可以是他校的執(zhí)教，希望能從一個角度觀課,，一個主題觀課,，結合自己的教學實際，擇其善者而從之,，其不善者而改之,，不斷糾正自己的一些毛病。

6,、多參與學校教師教研組探討學習,，多向有經驗的老師學習良好的教育教學方法。

有老師說,，好學才能博學,，博學才能讓教學生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的,，他的學生的能力就是怎樣的,。作為一名教師，只有不斷學習,，更新自己的認知背景,，才能得到學生的喜歡。俗話說,，要給學生一碗水,，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念,，做一名新型的，符合時代要求的教師,。希望能得到導師的指導,，助我成長!

教師進修學校工作計劃篇七

為完善教師理論業(yè)務學習制度，不斷提高理論業(yè)務學習質量,，提高教師的業(yè)務水平,，根據(jù)上級相關文件精神,，結合我校的實際情況，本學期教師理論業(yè)務學習工作將繼續(xù)以新課程學習為中心,，以新課改模式探索為載體,，著重提高教師的師業(yè)務綜合素質，進一步提高教育教學質量,，力求做到精心組織,，內容豐富，形式多樣,，爭取收到良好的效果,。

一、學習形式：

1,、以集中學習為主,集中學習時間原則上定在雙周三下下午3：40開始,。學習形式采用專題講座、觀看光盤,、案例分析等多種形式進行,，突出教師的參與和互動。

2,、分散自學為輔,。由于教師工作性質限制了集中學習的頻率，所以還要經常采用分散自學的形式,，要求各教師閱讀新課程讀本,，并做讀書筆記，撰寫心得體會,。

3,、學校集中業(yè)務學習時間為每兩周一次。

二,、學習的主要內容：

1,、學習教育政策法規(guī)。組織教職工學習現(xiàn)代化教育實施,，進一步加強師德教育,，樹立教師的新形象，增強法制觀念,，更好地依法治教,、以德治教。

2,、學習素質教育的相關政策及理論,，進一步深刻認識當前素質教育的形勢下，教師應如何提高自己,，如何進一步把素質教育的精神落實到自己的實際教學工作中去,。

3,、學習新課程改革理論?？偨Y分析新課改在實施幾年里的不足與經驗,，組織進一步學習新課程改革相關理論，學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡,，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,，不斷加強自身的教育修養(yǎng)，增強教書育人的本領,。

4,、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學的光盤(省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源光盤)，看后認真研討,，學習新的課堂教學思路和方法,，提高自己的課堂教學水平。

5,、結合《江蘇教育》《江蘇教育研究》等教育刊物,，學習相關的教學理論和具體實踐材料，提高理論水平,。

三,、健全管理機制，保障學習效果：

(1)培訓期間嚴格學習紀律,，建立簽到制度,，除病假公事除外，無正當理由不準缺勤,，做到嚴格出勤統(tǒng)計,，健全規(guī)范學習過程記錄。堅持嚴格按計劃內容組織培訓活動,。

(2)要求每位教師必須明確參加業(yè)務學習的重要性,，能自覺參與學習，業(yè)務筆記規(guī)范,，反思真實有效,，上交及時。

(3)要認真總結,，不斷反思,。聯(lián)系工作實際及時寫好學習心得體會文章，相互交流,，并作為教師業(yè)務考核重要內容存入個人業(yè)務檔案,。

(4)多做學習反思，通過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā),，積極撰寫高質量的論文,，并向相關教育刊物投稿。積極參與各級各類論文比賽,，不斷總結和提高自己的各種綜合能力,。

教師進修學校工作計劃篇八

有幸參加了這次遠程培訓研修，為促進自身專業(yè)不斷成長,，結合自己的實際和自身發(fā)展要求,，特制訂個人網絡學習研修計劃如下：

一、 研修目標

1,、通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范,，學高為師,。認真學習專家組的各種視頻講座，參與互動討論,，積極撰寫較高質量的教學案例,、教學反思、教學論文和教學設計,，不斷提升自己的業(yè)務能力和教學藝術,。

2、通過網上學習,，學以致用,，把所學的內容用于實際教育教學中去，積極開展教育教學研究工作,，充分發(fā)揮研修平臺的互動交流作用,，迅速提高自身和同伴的業(yè)務素質和教學研究水平。

3,、通過網絡學習,，進一步優(yōu)化自己的課堂教學，優(yōu)化備課活動,，加強理論學習,，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點,、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,，推動教學質量穩(wěn)步提升。

4,、讓網絡研修培訓學習與新的教育理念和修訂版學科課程標準相結合,，大力實施新課程，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題,，不斷轉變教師教學方式和學生學習方式,，促進師生共同發(fā)展,。

5、通過遠程網絡平臺的交流與分享,，教師自身差異學習,、合作學習體驗、 反思,、超越,，增強自我的學習意識和促進學生學習的能力.

二、網絡研修要求

我要通過這次遠程網絡研修平臺為基礎,，嚴格要求自己,，扎實學習，做好筆記,，同時以新的教育理念為指導,，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學為突破口,，促進教育教學觀念的轉變，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務,，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務精湛,，能促進學生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

三、研修內容

積極以專家組的精彩案例及相關要求為主要研修內容,，扎實學習,，分步推進，努力完成各學時內容,，認真讀帖,、發(fā)帖、回帖,。

總之,，我將通過此次遠程網絡研修，進一步提高自身常規(guī)教學能力和教學研究水平,，積極推進新課程的實施,，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領作用，繼續(xù)推進學校校本研修工作的有效開展,，促進自我專業(yè)成長,。

教師進修學校工作計劃篇九

培訓地點：上海幸福四平路實驗小學

培訓時間：5月10——5月14日

培訓對象：楊業(yè)(帶隊)、許永士、蘇娜,、侯雪霞,、莊穎慧董芳蕾

培訓主題：(1)關注小班化教育背景下的課堂教學設計

(2)關注學生課堂學習規(guī)范的建設

培訓的任務：

1、在4天的培訓時間內,，語數(shù)科任教師隨指導師聽課,，8節(jié)以上。

2,、發(fā)揮學科教師的集體智慧，集體備課,、共同研討,，每人至少上一節(jié)常態(tài)課。

3,、參加一次學科教研活動,。

4、提倡寫培訓日志,。

5,、培訓結束后第一個星期內，上交一篇培訓體會和一份案例分析,。

6,、董芳雷老師上交一份小班化教育背景下的校園環(huán)境建設調研報告。

7,、培訓教師的所交材料由教務處統(tǒng)一掛在校園oa網上供大家學習參考,。

東屏鎮(zhèn)小

校長室 教務處

教師進修學校工作計劃篇十

根據(jù)市教育局要求各校每周組織教師進行一次業(yè)務學習的精神，立足于我校教育教學工作的實際,，特制訂本計劃,。

一、指導思想：

著眼于提高教師綜合素質與專業(yè)水平,，培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,，著力構建學習型的教師隊伍，全面提高我校教育教學質量,。

二,、總體目標：

1、以新課程標準的實施為切入點,，促進全體教師進一步轉變教育思想,、教育觀念、教學方式和教學手段,，加快知識更新與拓展,。

2、加強教研活動的開展，提高教育教學科研能力,，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,。

3、教師信息化培訓,，全體教師能熟練制作課件,，運用多媒體輔助教學。

三,、領導小組：

組長：

副組長：

成員：

四,、培訓時間、形式及內容：

(1)培訓時間,、形式：每周集中培訓一次,，由學校教導處安排領導或教師主講，時間以每周一通知為準,。

(2)培訓內容：

1,、新課程標準培訓：

目標：進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議,，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎上,，將理論運用于實踐,，制定相應的教學及評價策略。

2,、教育教學技能培訓：

在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓,，包括個案研究的能力、教學設計的能力,、科學運用教學評價的能力,、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓,。

3,、教師信息化培訓：

要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件,，會上網查閱,、下載資料，會收,、發(fā)電子郵件,，同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網絡資源。

4,、教師讀書活動：

45周歲以內的教師每月讀兩本書,，45周歲以上的教師每月讀一本書。教師自學與集體組織相結合，并組織讀書征文,、寫心得體會等活動調動教師讀書的積極性,。

五、具體措施：

1,、加強組織領導,。教師業(yè)務培訓由學校教導處牽頭，堅持以校為本,，根據(jù)學校的實踐情況,，組織全體教師進行業(yè)務學習，主要利用每周的業(yè)務學習時間分教研組組織學科業(yè)務學習或全校集中培訓學習,。

2,、充分利用學校現(xiàn)代教育技術資源,，發(fā)揮多媒體教室與學校資源庫的功效，加強教師信息技術培訓,，提高教師的應用水平,。

3、教師業(yè)務培訓情況將納入教師業(yè)務檔案袋,，與教師績效考核,，評先表模掛鉤。

教師進修學校工作計劃篇十一

隨著信息技術的迅速發(fā)展,，人類正在進入信息社會,。在知識經濟時代，知識老化速度太快,，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學習，有計劃地學習,，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要,。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上。時代在變,，社會在發(fā)展,，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習和有計劃的學習對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學習和有計劃地學習的觀點,，不斷地提高自身的素質，以適應現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學習,。一個人的政治覺悟決定著他的思想,，也引領著他的一切行為。作為一名教師,，只有有堅定的政治方向,，才能夠把握自己的前進方向。因此,，積極參加政治學習,，使自己在思想上和黨保持一致，這是十分重要的,。我國素質教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要。

其次要加強專業(yè)知識的學習,。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應當樹立終身學習的意識,。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備深厚的文化底蘊,，這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結構,，以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了的新生事物,，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了舞臺,。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學習怎么可以,，怎么能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被時代所淘汰，一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才和學生共同成長,。作為一名小學教師，為了不斷提高自身的理論水平和業(yè)務能力,，增強知識更新能力和研修能力,，從各個方面完善自己，提高自身綜合素質,，走專業(yè)化發(fā)展的道路,，才能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，使自己的步伐與時俱進,。為此,，我特制定個人年度研修計劃，內容如下

一,、自我分析：我參加教育工作已經20xx年了,，平日愛崗敬業(yè)，喜歡與學生們相處,，性格活潑,，興趣愛廣泛，和學生之間的關系非常融洽,。工作態(tài)度端正，從不計較個利益得失,。善于學習,，在教學工作中遇到不明白的地方，能虛心的向其他老師請教,。不足之處：在化學教學工作中,，經驗不足，還是處于不斷的磨練中,，如：高效課堂教學模式還是在摸索和實踐當中;對知識吃的很透,，但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、游刃有余的地步,。

二,、三年內發(fā)展規(guī)劃總目標：

1.一年內結合大綱重點完成對低段教材的熟悉，建立完善的知識體系,，不斷深化挖掘自己在知識領域的專業(yè)潛力,。

2.兩年內重點要學會如處理教材，合理分配課堂,，詳略得當,，重點突出,，張馳有度。真正達到高效課堂,。在平時教學中立足課堂,，善于思考，在實踐中探求,、感悟,。教學工作中進行 教學反思。反思自己教學理念,，反思教學的實際成效,。探求成功的教學模式，思考教育教學中存在的問題問題,，真正達到高效課堂,。

3.三年內加強教育教學研究，形成并完善個人教學風格,。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，如：改變教學模式，提高自己語言表達能力及幽默感,，使用多媒體,，增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計,。多向有經驗老教師學習，同時,，還要堅持每天都做業(yè)務筆記,。

4.勤于學習，樹立終身學習的觀念,。 堅持不懈地學,，多渠道地學。要做學習的有心人,，在書本中學習,，在生活中學習，學習做人,，學習教育,，積累教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論沉淀;學習他人高尚的師德修養(yǎng),，學習并研究與學生溝通交流的方法,，以達到更好的教育效果。

5.時刻不忘調整心態(tài),，堅持以樂觀的心態(tài)對待教育中的一切,。做一名快樂,、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師,。

三,、具體實施方案：

1.第一階段的實施措施

(1)提升自身文化素養(yǎng)及專業(yè)水平，因為作為一名教師,，必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景才能在在工作中才能得以游刃有余,，得心應手。

(2)向身邊優(yōu)秀的教師學習教學經驗,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,。

(3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習慣,。對自己的教育教學活動要及時進行反思,，把“育人”放在首位，樹立為學生終生發(fā)展負責的理念,，

(4)加強關于“在課堂教學中的情境創(chuàng)設”的教學理論的學習,，研究教材，研究學生,。

(5)積積極參加校內校外的教研活動,，對教學中的困惑及時與組內老師商討解決方案，提升教學教研能力,。

2.第二階段的實施措施 ：

(1)提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生,，教育學生,。

(2)做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的學習習慣,，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識

結構的人,。善于思考,，使自己的教育教學水平再上一個臺階。

(3)繼續(xù)加強數(shù)學課堂的教學理論的學習,，提高研讀教材的能力,，研究學生的學習心理，探索提高學生學習動力的有效策略,，并認真做好讀書筆記,。

(4)認真撰寫有較高質量的教學論文和教學反思,。

3.第三階段的實施措施

(1)多渠道地學。要做學習的有心人,，廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍和報刊，學習各種領域的知識,、使自己具有綜合的學科文化素質,，掌握多層次，多元化的知識結構,。

(2)開展對“如何建立高效課堂”的研究,，學習相關的教學論和學習理論，掌握本研究專題的基本的教學規(guī)律,，探索提高學生課堂學習效率的有效途徑,。

(3)將近兩年的教學設計、教學反思,、教學案例等資料整理出來反復修改以提升理論修養(yǎng),。

總之，說說容易做做難,，規(guī)劃寫在這里只能作為一種參考,，真正在實際行動中能夠做多少，取決于個人的毅力和客觀條件的限制,，俗話說得好,，世上無難事，只怕有心人,，若能隨時記著這句話,，那么計劃和目標之間的距離總會越來越短，我相信只要我通過堅持不懈的努力,，一定能實現(xiàn)自己的計劃和目標,。

教師進修學校工作計劃篇十二

一、指導思想

為認真貫徹落實市進修學校關于《進一步加強中小學教師網絡學習的實施意見》文件精神,，及繼續(xù)教育網絡培訓的相關政策,，為進一步落實“網絡學習培訓計劃”，促使我順利完成網絡培訓學習任務,，切實提升自身業(yè)務能力,，積極發(fā)揮在專業(yè)發(fā)展中的作用，廣泛推動素質教育進程,，全面提高教育教學質量,，根據(jù)實際，制定網絡學習計劃,。

二,、學習目標

(1)“網絡學習”時間每周不少于兩個半小時,。

(2) 課程分為必修課程和選修課程。

(3)“拓展學習”內容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇,。

四,、方法及措施

1、學習的形式：

采取自學形式進行,，利用課外時間在家里自學;也可以利用沒有課的時間到辦公室進行學習,。

2、學習的措施：

保證按要求完成學習任務,。并能及時進行網上論談,，網上交流達到共同提高共同發(fā)展的目的。

教師進修學校工作計劃篇十三

一,、指導思想

以貫徹落實黨的精神為方向,，以區(qū)教育黨委、區(qū)教育局及街道教育總支20xx年工作要點為指導,，以牢固樹立和堅定踐行教育科學發(fā)展觀,、“努力辦好人民滿意教育”為宗旨，為提高全體教職工的思想素質,、牢固樹立全校教職工“務實興?！钡囊庾R，結合自身實際,，特制定20xx年個人政治學習計劃,。

二、學習內容

1.學習兩會精神,，進一步增強貫徹落實黨的精神的自覺性和堅定性,，能在教育工作中，自覺踐行“學有所教”,，促教育的協(xié)調均衡發(fā)展,，爭做人民滿意的教師。

2.認真學習區(qū)教育局黨委,、區(qū)教育局和街道教育總支工作要點,，明確工作的方向和重點，在思想上和上級部門保持高度的一致,。

3.學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及報刊上有關的評論員文章及英雄人物、先進人物和模范人物的事跡,，以加深對人生觀,、價值觀的進一步理解和感悟，著力提高教師的職業(yè)道德和師德修養(yǎng),。

4.學習報刊上有關國內外形勢教育的文章,，及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況,，明確任務、增強信心,、鼓舞斗志,、同心同德、努力奮斗,、扎扎實實做好本職工作,。

5.繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī),，明確個人的義務和法律責任,，不斷提高對肩負特殊使命的認識。

6.學習有關教師師德或個人素養(yǎng),、職業(yè)倦怠等方面的專著專論,，提高教師自我診療的能力，著力改善心理倦怠,，提高工作激情,。

7.學習學校相關的規(guī)章制度，增強紀律意識,，提高自我約束和執(zhí)行力,。

8.觀看教育片《兩百萬分鐘：中美印教育全記錄》、《請投我一票》,、《三傻大鬧寶萊塢》和《回歸快樂童年》,。

9.蘇霍姆林斯基的專著《給教師的一百條建議》。

10.認為有必要學習的各種有關的內容,。

三,、措施保障

1.以上級、學校組織的集中學習時間為主要學習時間,。

2.以教研組為主陣地探討學習《新課程理念下的高效課堂教學策略研究》,。

3.以自己學習、教師間交流學習為輔助,。

教師進修學校工作計劃篇十四

1,、幫助學生理順基本知識結構和重要知識點。

2,、使學生熟練掌握基礎知識和基本概念,。

3、能根據(jù)所學知識分析和解決具體的問題,。

4,、提高學生的審題能力和解題能力。

第一課 好習慣受用一生

習慣對人的影響及培養(yǎng)好習慣的意義。受益一生的三個好習慣,。勞動的意義,。如何培養(yǎng)好習慣。

第二課 積極的生活態(tài)度

生活自理能力的重要意義,。學會生活自理主要包括的兩方面的內容,。如何提高生活自理能力。面對同樣的生活,，人們的態(tài)度是不同的,。懂得保持樂觀心態(tài)的重要性及如何保持樂觀心態(tài)度。目標的重要性及如何確定和實現(xiàn)自己的目標,。

第三課 優(yōu)良的意志品質

良好意志品質的特征和不良意志品質特征,。青少年培養(yǎng)堅強意志品質的重要意義。如何培養(yǎng)堅強的意志,。

第四課 人不能選擇父母

父母和子女的關系是世界上最親密的關系,。父母的愛是人世間最偉大的愛。不應該挑剔父母,。每一個生命的輝煌都源之于自身的努力和追求,。從傳統(tǒng)美德、社會主義道德規(guī)范和法律角度認識我們要孝敬父母長輩,。懂得孝敬父母長輩的要求和表達方式,。懂得我們雖然沒經濟能力贍養(yǎng)父母，但我們可以選擇尊敬,、關愛父母長輩,。

第五課 與父母平等溝通

代溝的含義。代溝產生的主觀原因和客觀原因,。如何跨越代溝,。溝通是跨越代溝是最好方式。逆反心理的表現(xiàn)和危害性,，如何克服逆反心理,。自覺處理好與父母的關系、有話好好說的理由,。諒解父母的過失及虛心聽從父母勸告的理由,。做到有話好好說的要求和策略。