報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教師職業(yè)道德規(guī)范報(bào)告范文篇一

學(xué)?，F(xiàn)有教職工人111,，其中專任教102人，教師中青年教師69人,，占教師總數(shù)的67.6%,。目前，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%,，專任教師大專學(xué)歷24人,，占23.53%，本科學(xué)歷78人,，占76.47%,。專任教師中具有小高職稱的有57人，占55.88%,。具有小中高職稱的有8人,，占7.84%。學(xué)校全體教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力，認(rèn)真教書育人,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，工作態(tài)度端正,，工作熱情高漲,，潛心鉆研業(yè)務(wù)，注重課堂教學(xué)實(shí)踐,，學(xué)校,、教師以教科研為先導(dǎo)，積極投身教育改革,，由于全體教師的共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗，辦學(xué)成果較為顯著,，得到了上級(jí)教育部門,、社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)肯定。

從調(diào)研情況看,，在各級(jí)政府和教育主管部門的重視下,，我校教師隊(duì)伍建設(shè)取得了較大的成績(jī)，教師資源及時(shí)得到補(bǔ)充,，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷完善,，教師素質(zhì)不斷提高。然而,，在本次調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，我校教師隊(duì)伍也存在一定的問(wèn)題。為了建立一支師德良好、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理,、水平較高、充滿活力的師資隊(duì)伍,，結(jié)合我校實(shí)際,，就進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)提出如下意見(jiàn)。

一,、教師建設(shè)存在問(wèn)題

1.近幾年教師新老交替比較頻繁,，一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師退休，新走上講臺(tái)的教師雖然學(xué)歷高,，但是缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，明顯不能適應(yīng)快節(jié)奏的工作。加上近年實(shí)行二胎政策,，不少女教師孕產(chǎn),，加上班額大，不少教師尤其是班主任,，在超負(fù)荷地工作,，身心壓力很大。

2.校本研訓(xùn)的時(shí)間得不到保證,，很多教學(xué)研究活動(dòng)都被許多“迎檢”工作和各類活動(dòng)所沖擊,，教師疲于應(yīng)付，靜不下心來(lái)搞教研,。

3.少數(shù)教師職業(yè)道德素養(yǎng)不足,，未能充分認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的光榮感、自豪感和責(zé)任感,，受社會(huì)上不良思想影響,，盲目攀比，心理不平衡,，導(dǎo)致對(duì)教育工作缺乏激情,，缺乏高度的責(zé)任心。

4.領(lǐng)軍人才數(shù)量不足,。市級(jí)以上學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手、骨干教師數(shù)量缺乏,。

二,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的建議

1.建立教師補(bǔ)充機(jī)制。一要用足編制,。鑒于教師總數(shù)每年3%的自然減員實(shí)際,，要建立定期補(bǔ)充教師制度,，政府要按核編數(shù)用足編制，確保當(dāng)年自然減員得到及時(shí)補(bǔ)充,。二要制定規(guī)劃,。學(xué)校及主管部門要摸清隊(duì)伍更替情況，及時(shí)報(bào)告,，做好教師后續(xù)跟進(jìn)工作,，確保教師隊(duì)伍不斷檔。

2.及時(shí)化解大班額問(wèn)題,。根據(jù)學(xué)校具體情況,，采取調(diào)班、分班相結(jié)合的方式,，逐步消除大班額現(xiàn)象,。解決教師教育教學(xué)秩序維持難，教育教學(xué)質(zhì)量保障難的問(wèn)題,。

3.堅(jiān)持不懈的抓師德建設(shè),，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，使教師具備良好的政治素質(zhì)和高尚的道德品質(zhì),。樹立“學(xué)校為教師創(chuàng)造環(huán)境,，教師為學(xué)校創(chuàng)造價(jià)值”的理念，創(chuàng)造“人人想干事,，人人能干事,，人人干成事”的工作環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

4.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、中層隊(duì)伍建設(shè),。班子成員及所有中層成員要帶頭學(xué)習(xí),，勤于實(shí)踐;要提高崗位工作能力、自身威信,，以德樹威,、以信強(qiáng)威。加強(qiáng)和維護(hù)隊(duì)伍的團(tuán)結(jié),。能容人,、容言、容事,，記人之功,、諒人之過(guò)、容人之短,、學(xué)人之長(zhǎng),，把開拓進(jìn)取與求實(shí)務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái),，把工作熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，把嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)弘揚(yáng)起來(lái)。強(qiáng)化“一榮俱榮,，一損俱損”,、“有為有位，有位有為”的共識(shí),。強(qiáng)化全體教干的“四個(gè)意識(shí)”(責(zé)任意識(shí),、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)),，弘揚(yáng)“兩個(gè)精神”(團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神),，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)”(爭(zhēng)創(chuàng)一流的教干隊(duì)伍),。教干要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，深入課堂,，幫助教師研究,，解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。提倡嚴(yán)格管理,，提倡大膽負(fù)責(zé),，提倡令行禁止，提倡服從大局,，提倡爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),。做到分工不分家，相互支持,，成為師生的凝聚力和學(xué)校發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力,。

教師職業(yè)道德規(guī)范報(bào)告范文篇二

先從七個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況：

一、年齡狀況

我校在職教職工的平均年齡在44歲左右,。30歲以下只有4人,，30—39歲18人，40—49歲26人,，50歲以上9人,，這種情況給學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來(lái)了極大的困難。之所以出現(xiàn)這種狀況,，一是由于生源的減少,，教師隊(duì)伍的飽和，從_年起,，我校再也沒(méi)有分配一個(gè)新老師,。二是相當(dāng)一部分教職工呈現(xiàn)出生物年齡未老,，而心理年齡早衰的景象，教職工年齡差距較大,，教職工老齡化的趨勢(shì)已呈現(xiàn)出來(lái),。

二、健康狀況

我校教職工的身體狀況令人堪憂,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，有明顯疾病的教職工就有9人，占全體教職工的15.8%,。其中患頸腰椎病的6人,，患心血管病的2人，其它各種疾病患者1人,?；疾≌叨喟l(fā)生在年齡較大的原民辦教師群體。工作的壓力,，農(nóng)活的繁重,，子女的困擾，使他(她)們勞心勞力,，疲憊不堪,，以至心力交瘁，積勞成疾,。農(nóng)村教師條件艱苦,，生活負(fù)擔(dān)沉重，舍不得自掏腰包定期查體,。在這種狀況下,，教職工不能提前發(fā)現(xiàn)病情，防患于未然,。結(jié)果積小病為大患,，以至于疾病纏身。

如何減少教職工的患病機(jī)率,，應(yīng)該引起各級(jí)教育組織的高度重視,。比較可行的辦法是：1,、對(duì)教職工進(jìn)行心理健康教育,，建立快樂(lè)工作理念。2,、定期組織教師進(jìn)行健康查體,，做到早發(fā)現(xiàn)，早治愈,。3,、組織教職工多開展一些健康的文體活動(dòng),，豐富教職工的業(yè)余生活，營(yíng)造輕松愉悅的工作環(huán)境,。

三,、學(xué)歷狀況

在我校57名在職教職工中，具有本科學(xué)歷的只有4人,，全部是_年以后通過(guò)函授取得文憑的年輕教師,，占全校教職工總數(shù)的7%;專科學(xué)歷的36人,，占63.2%;中專學(xué)歷的15人,，占26.3%;初中學(xué)歷的2人，占3.5%,。教職工學(xué)歷偏低的現(xiàn)象表現(xiàn)尤為突出,，在目前的教育形勢(shì)下，他們難以應(yīng)對(duì)“一波未平一波又起”的新課程改革浪潮,。

四,、職稱狀況

目前全校在職教職工中，取得中級(jí)職稱的46人,，其中聘任23人;取得初級(jí)職稱的9人,，其中聘任9人;另外還有2名工人編制。教師職稱偏高,，得益于好的政策,。在評(píng)聘職稱賦分項(xiàng)目中，教齡和任上一級(jí)職務(wù)年限賦分權(quán)重較大,，有較明顯的向老教師傾斜的意向,。這一政策得到絕大多數(shù)教職工的認(rèn)同和好評(píng)。值得關(guān)注的是不同職稱的教職工,，在教師素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力等方面,，并沒(méi)有明顯的區(qū)別。鑒此,，當(dāng)務(wù)之急是提高教師職稱的責(zé)任意識(shí),，切實(shí)履行不同職稱教師的任職責(zé)任，使教師職稱與教師素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力等名符其實(shí),。

五、工資狀況

蘇仙區(qū)是實(shí)行教師工資由區(qū)財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放的行政縣之一,，在郴州市范圍內(nèi),，蘇仙區(qū)教師工資是位居前列的。以10月份教職工工資發(fā)放表為依據(jù),，在57名在職教職工中,，個(gè)人最低月工資為1398.7元,，月工資為2117.7.10元，平均月工資1675.33元,，與同月份鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府的公務(wù)員及機(jī)關(guān)工作人員的月工資相比，相差不大;與_年全鎮(zhèn)農(nóng)村人口人均年收入相比,，超出更多,。據(jù)抽樣統(tǒng)計(jì)，從1988年至20年間,，教師工資增長(zhǎng)了30倍左右,。由此可見(jiàn)，教職工的工資狀況非常樂(lè)觀,，教職工的經(jīng)濟(jì)狀況已明顯改觀,，尤其是雙職工家庭在各行業(yè)中尚屬富裕群體。據(jù)統(tǒng)計(jì),，截止目前為止,，教職工在城鎮(zhèn)購(gòu)買樓房或自建樓房的共計(jì)30家。經(jīng)濟(jì)比較困難的集中在一少部分原民師,、單職工且年齡較大的教師職工家庭,。略呈兩極分化趨勢(shì)。但總體經(jīng)濟(jì)狀況是良好的,。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展,，我們有理由相信，教職工工資待遇還會(huì)逐步提高,。

六,、編制狀況

我校現(xiàn)有正副校長(zhǎng)3人,，校長(zhǎng)進(jìn)行了提高培訓(xùn),，都有8年以上的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，另外中層干部7人,，學(xué)校班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，在教育教學(xué)方面都能起帶頭作用。學(xué)校實(shí)行了教師資格制度,，每位教師都拿到了教師資格證書,。我校現(xiàn)語(yǔ)數(shù)英專業(yè)教師配備齊全,，但音樂(lè),、體育,、美術(shù),、電腦,、科學(xué)、心理健康教育等學(xué)科幾乎都是由語(yǔ)數(shù)教師兼任,，所以急需這方面的教師,。同時(shí)，學(xué)?，F(xiàn)教師年齡老化,，我校已有八年未分配新教師。學(xué)校教師多數(shù)具有先進(jìn)的教育理念,，熟悉教育規(guī)律,，遵守師德規(guī)范，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),，但有個(gè)別老教師還很難在短時(shí)間內(nèi)更新觀念,，仍然采用老教法。年青教師都能運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)工作,，但多數(shù)老教師在這方面就不如年青教師接受的快,。

七、思想狀況

教師最突出的思想行為表現(xiàn)是不敢管或不愿管學(xué)生,。由于獨(dú)生子女學(xué)生增多,，部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛(ài)或放縱，社會(huì)不良環(huán)境的毒化,，加上教育內(nèi)部諸如“教室是學(xué)生犯錯(cuò)誤的場(chǎng)所”,、“只有不會(huì)教的老師，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生”等等所謂教育新理念的出籠,，教師們,，普遍反映現(xiàn)在的學(xué)生難管理。隨著素質(zhì)教育的深入實(shí)施,，不再給學(xué)生,、班級(jí)、學(xué)校排名次,，淡化分?jǐn)?shù),，以至于“無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)”，教師管理學(xué)生的最后一根枕木也將被撤除,，教師不敢管,、不愿管學(xué)生的現(xiàn)象會(huì)越來(lái)越普遍，學(xué)生的“發(fā)病”幾率也會(huì)隨之越來(lái)越高,。這種惡性循環(huán),，豈止是誤人子弟，簡(jiǎn)直是誤國(guó)誤民!

其次，教師職業(yè)幸福指數(shù)較高,。在這次調(diào)查中,，我們隨機(jī)抽取了38名教師，分“幸?！?、“不幸福”,、“沒(méi)有明顯感覺(jué)”三個(gè)方面,，對(duì)教師職業(yè)幸福指數(shù)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示：教師職業(yè)幸福指數(shù)高達(dá)57.89%,，有34.21%的教職工沒(méi)有明顯感覺(jué),，感覺(jué)不幸福的僅占7.89%。由此可見(jiàn),，多數(shù)教職工從思想上對(duì)教師職業(yè)是滿意和喜歡的,。

教師職業(yè)道德規(guī)范報(bào)告5

教師職業(yè)道德規(guī)范報(bào)告范文篇三

本人今年擔(dān)任初一兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，并兼任班主任工作,。前階段通過(guò)“三愛(ài)教育”學(xué)習(xí)活動(dòng),，我深深的認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)的重要性。

一,、愛(ài)事業(yè)

忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，具有奉獻(xiàn)精神。教師只有熱愛(ài)教育,，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)獻(xiàn)身于教育。一名教師,，如果不熱愛(ài)教育事業(yè),，是不能擔(dān)當(dāng)起教書育人的重任的。熱愛(ài)教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,，而不是事事以錢來(lái)衡量自己的工作,。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對(duì)工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心,，只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛(ài),，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

二,、愛(ài)學(xué)生

教書育人,，誨人不倦,。在新課改的沖擊下，在教學(xué)過(guò)程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主,、平等,、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，充分尊重學(xué)生。為此我們更應(yīng)通過(guò)愛(ài)去尊重我們的學(xué)生,。其實(shí),，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認(rèn)為的"壞孩子"身上也有潛能,，我們要善于發(fā)現(xiàn),，這就需要教師對(duì)他們同樣傾注一份愛(ài)、一份尊重,。所以,，在新形勢(shì)的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變?cè)械馁|(zhì)量觀,、人才觀,，用全面的眼光來(lái)看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來(lái)熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。

三,、愛(ài)自己

以身作則，做學(xué)生的榜樣,。作為一名合格的教師,，除了懂得去愛(ài)別人，還要懂得去愛(ài)自己,。教師的存在就是榜樣,，我們的行為本身就是一種無(wú)聲的教育，即所謂的“身教重于言傳,?！倍韲?guó)的車爾尼雪夫斯基指出：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)是這樣的人,?！苯處熢跇I(yè)務(wù)知識(shí)、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣,。如果學(xué)生感到老師"才高八斗,、學(xué)富五車"，肯定會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感,，從而增強(qiáng)了自己對(duì)知識(shí)的求知欲,，來(lái)向老師看齊。我在教育教學(xué)過(guò)程中，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

對(duì)照師德建設(shè)的要求，我在有些方面還存在著不足：

一,、愛(ài)教育,，培育敬業(yè)精神方面

在樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀上還有待加強(qiáng),。教育理念還不夠先進(jìn),，有時(shí)以分?jǐn)?shù)論英雄，在履行自己崗位職責(zé)時(shí),，還有些不到位,，有時(shí)認(rèn)為只要上好自己的課就行了，不需要付出更多,。在工作的方法上還有些不夠靈活,，缺乏積極性和主動(dòng)性。

二,、愛(ài)學(xué)生,，提高育人水平方面

在社會(huì)思維的影響下，在堅(jiān)持育人為本這方面,，還有待加強(qiáng),，有些偏離這條原則，認(rèn)為只要學(xué)生的成績(jī)好,，成績(jī)是最重要的,，其他的不重要。有些工作沒(méi)有“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。課堂上，對(duì)好學(xué)生會(huì)關(guān)注多一些,，多輔導(dǎo)他們,。對(duì)暫差生關(guān)注不夠。

三,、愛(ài)自己,，塑造師表風(fēng)范方面

教師應(yīng)該“學(xué)為人師，行為示范”,，對(duì)照這個(gè)準(zhǔn)則,，我認(rèn)為自己的學(xué)識(shí)還有待進(jìn)一步提高，給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,，我想我還沒(méi)達(dá)到這個(gè)要求,。

教師職業(yè)道德規(guī)范報(bào)告4

教師職業(yè)道德規(guī)范報(bào)告范文篇四

一年來(lái),，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我本著為“為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的教育理念,，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,、工作能力和管理能力，一步一個(gè)腳印,，扎實(shí)工作,，使我校在學(xué)校管理、教育質(zhì)量,、社會(huì)聲譽(yù)等方面實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步提升,。這是21中廣大職工同心同德，積極努力的結(jié)果,，也代表著21中學(xué)師生奮發(fā)向上的希望,。

現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的主要工作做簡(jiǎn)要總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、同行指正,。

一、重視作風(fēng)建設(shè),，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè),。

充分利用市局作風(fēng)集中整頓良機(jī)，狠抓干部教師作風(fēng)建設(shè),。

一是加強(qiáng)班子建設(shè),，突出干部引領(lǐng)。強(qiáng)化班子職責(zé)分工,，完善領(lǐng)導(dǎo)值勤制度,，班子成員都兼課,，乃至主課。

二是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，著力抓好教師思想觀念的轉(zhuǎn)變,。通過(guò)舉辦“教師論壇”、“班主任論壇”及“校長(zhǎng)薦讀”等形式,，引領(lǐng)影響教師觀念轉(zhuǎn)變,、思想提升。

三是重視制度建設(shè),，力求學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化,、精細(xì)化、規(guī)范化,。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)談心制度和跟蹤聽(tīng)課制度,。

四是突出典型帶動(dòng)，注重榜樣激勵(lì),。真正讓干事的人,、創(chuàng)新的人、奉獻(xiàn)的人有位置,、受尊重,、得實(shí)惠，進(jìn)一步形成你追我趕,、奮勇?tīng)?zhēng)先的濃厚氛圍,。五是健全民主決策機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情,。

一年來(lái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主和諧，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，樂(lè)觀奉獻(xiàn),，教師隊(duì)伍愛(ài)崗、敬業(yè),、奉獻(xiàn),、朝氣蓬勃，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、重視師能提升，打造高效活力課堂,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線,，是教育教學(xué)工作的重中之重。21中近幾年成績(jī)滑坡嚴(yán)重,，已觸碰至底線,。針對(duì)此現(xiàn)狀,，我?guī)ьI(lǐng)班子成員查找問(wèn)題，剖析原因,，研究對(duì)策,。針對(duì)教師隊(duì)伍實(shí)際，學(xué)校致力于堅(jiān)持目標(biāo)拉動(dòng),、學(xué)習(xí)啟動(dòng),、活動(dòng)推動(dòng)、機(jī)制驅(qū)動(dòng),，從現(xiàn)有基礎(chǔ)出發(fā),，以“調(diào)整、培養(yǎng),、提高”為目標(biāo),，把培養(yǎng)與使用、競(jìng)爭(zhēng)與評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái),，拓展知識(shí)技能,，提高內(nèi)在素質(zhì)。

一年來(lái),，主要以“六項(xiàng)舉措”促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升：

1,、加強(qiáng)集體教研力度,。

2,、推行教師先周備課。

3,、加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)的系統(tǒng)管理,。

4、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理,。

5,、推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)+小組合作教學(xué)模式的試點(diǎn)。

6,、關(guān)注薄弱學(xué)科及教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),，采取得力措施予以強(qiáng)化。

艱辛的勞動(dòng),，必將換回豐碩的收獲,。一年來(lái)，教師素質(zhì)得以提升,，教學(xué)成績(jī)也有大幅提高,，打破了教學(xué)成績(jī)近幾年處于低谷、徘徊不前的局面,。我校先后有21名教師在優(yōu)課評(píng)選等教研活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，其中9名教師被推送到_市,。名班主任論壇交流中我校中小學(xué)有兩名教師獲獎(jiǎng)。

三,、重視立德樹人,，提升家校共育水平

學(xué)校重視思想教育，重視學(xué)生禮儀,、養(yǎng)成教育,。一是完善主體式德育體系，通過(guò)學(xué)生自我管理,，建立家長(zhǎng)委員會(huì),，與派出所等單位建立共建關(guān)系，營(yíng)造大德育環(huán)境,。二是學(xué)校為創(chuàng)新家校共育辦法,，拓寬家校通渠道、豐富家校通內(nèi)容,，在凝聚家校教育合力方面加重對(duì)教師工作考核的權(quán)衡比重,。定期征集家校通工作新方法，通報(bào)家校通方面的好內(nèi)容,，對(duì)成效突出者全校推廣使用,。三是為使學(xué)生舒心學(xué)習(xí)，健康生活,，我們?cè)谥行W(xué)的學(xué)生作業(yè)量,、學(xué)生用餐方面做了問(wèn)卷調(diào)查，針對(duì)調(diào)查出的問(wèn)題及時(shí)整改,，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng),。四是加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通。我們印制并下發(fā)了《家校聯(lián)系卡》,，舉行多次家長(zhǎng)開放日,，組織全體教師深入開展大家訪活動(dòng)，開放課堂教學(xué),，形成有效的教育合力,。

四、重視活動(dòng)育人,，全面推行素質(zhì)教育

緊扣學(xué)?！岸硕苏龑懽郑椒秸鋈恕鞭k學(xué)特色,，開展了系列活動(dòng),，力促學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

一是中小學(xué)的規(guī)范漢字書寫活動(dòng)有條不紊地開展著,，學(xué)生每天練字20分鐘,，已成為中小學(xué)鐵打不變的條文,。學(xué)生規(guī)范書寫已成良好習(xí)慣。

二是努力探索以主題班會(huì),、年級(jí)會(huì),、校會(huì)，以團(tuán)(隊(duì))課,、思想品德課,、實(shí)踐活動(dòng)為載體，以演講,、征文,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為形式，以挖掘閃光點(diǎn),，激勵(lì)促進(jìn)為手段,，以自我管理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康成長(zhǎng)發(fā)展,。學(xué)生思想活躍、心理健康,、積極進(jìn)取,，形成了講文明樹新風(fēng)的良好的校園景象。

三是安全管理常抓常新不放松,。學(xué)校強(qiáng)化安全教育和法制教育,，狠抓各種安全演練。創(chuàng)新性的把體育大課間和安全演練有機(jī)整合,，規(guī)定每天體育大課間的集合方式,、下樓順序和安全演練完全一致,，這樣除了專門開展的演練之外,，每天的體育大課間也是學(xué)生們的安全演練，這樣我們做到了專門演練和日常演練的有機(jī)結(jié)合,，大大提高了演練的效率,。四是豐富活動(dòng)開展提升學(xué)生精神面貌。學(xué)校修訂了升旗儀式,，改進(jìn)21中大課間程序,，舉辦師生藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié),、體育節(jié)等豐富多彩的校園文化活動(dòng)……開展一系列活動(dòng)并注重宣傳,，僅2022年9月至今，榮成21中就接受市電視臺(tái)采訪和報(bào)道11次,，在各級(jí)新聞媒體上發(fā)表教育簡(jiǎn)訊70多條,。本年度的科技節(jié)比賽中,，中小學(xué)有2人的作品獲_市獎(jiǎng)，其中_老師指導(dǎo)的科幻畫《_》獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)被推薦參加國(guó)家參評(píng);9人的作品獲得榮成市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。在市教育局舉辦的藝術(shù)體育比賽中,，器樂(lè)、舞蹈獲全市小學(xué)區(qū)組一等獎(jiǎng),、聲樂(lè)二等獎(jiǎng);書法比賽全市第一,，彩畫第二，素描第七,，一名學(xué)生獲_市一等獎(jiǎng),。體育小學(xué)田徑聯(lián)賽第10，乒乓球賽區(qū)第三,。國(guó)畫比賽小學(xué)組全市第二,。

五、廉潔自律,，積極踐行黨風(fēng)建設(shè)

作為一名基層教育管理者,，學(xué)校的領(lǐng)頭人，我十分注重提升自己,。工作中,，我嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律已,，以身作則,，恪盡職守，帶頭干事,。積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則,，不獨(dú)斷專橫,，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā),，秉公辦事,，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線,，推行以人為本的管理思想,，樹立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德,，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識(shí),，在自己的工作崗位上埋頭苦干。

我?guī)ь^做到廉潔自律，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)規(guī)定,，實(shí)行校務(wù)公開,，財(cái)務(wù)公開，不以權(quán)謀私,。注重把宣傳教育,、制度建設(shè)、監(jiān)督檢查工作有效結(jié)合起來(lái),，具體做到“四個(gè)結(jié)合”,，即把教育活動(dòng)與工作學(xué)習(xí)相結(jié)合，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng);把教育活動(dòng)與教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)結(jié)合,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;把教育活動(dòng)與干部廉潔自律工作相結(jié)合,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果;把教育活動(dòng)與完善制度建設(shè)相結(jié)合，積極探索建立長(zhǎng)效機(jī)制,?！八膫€(gè)結(jié)合”為學(xué)校抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，打牢了思想基礎(chǔ),。

存在的問(wèn)題及今后的設(shè)想：

作為校長(zhǎng),，我越來(lái)越深刻地感受到責(zé)任的重大，工作的方方面面難以顧全,，加上工作經(jīng)驗(yàn)不足,，存在的問(wèn)題也不少：

1、校長(zhǎng)的職責(zé)還未完全盡到,，離群眾的要求還不夠,，需要不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作的動(dòng)力,。教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作,，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)時(shí)常讓我感動(dòng)，使我總是覺(jué)得深入群眾的次數(shù)較少,，對(duì)教師關(guān)心不夠,，了解得不夠。

2,、在教學(xué)工作上,，課堂教學(xué)模式要進(jìn)一步創(chuàng)新，成效初見(jiàn)端倪,，但不夠顯著。常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改進(jìn),，教研專題研究力度還不夠,，教學(xué)質(zhì)量上需要努力提高。今后要抓好學(xué)校常規(guī)管理，在細(xì),、嚴(yán),、實(shí)上下功夫，細(xì)處著手小處抓起,。要繼續(xù)堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,，積極參與教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽(tīng)課,、評(píng)課,，時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。

3,、學(xué)校精細(xì)化管理工作需進(jìn)一步細(xì)化,，力度需進(jìn)一步加強(qiáng)，過(guò)程管理還處于薄弱狀態(tài),。

總之,，一年來(lái)，本人力求恪盡職守,，努力工作,，但與上級(jí)要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律,，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足,，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起,，同心同德,、齊心協(xié)力，盡自己的能力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師職業(yè)道德規(guī)范報(bào)告3