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批評與自我批評發(fā)言稿簡篇一

學黨規(guī)黨章,，學系列講話，這是每一個黨員的“基礎課”,。按說,，這應該是大家都學習過的，為什么這一次還要大張旗鼓地從頭學起?這起碼說明,，我們黨內(nèi)有不少同志學得不扎實,、做得不到位,。正所謂，基礎不牢,，地動山搖,。當前，我們黨在執(zhí)政過程中,，正面臨著四大危險的考驗,，這也就是報告中提到的，精神懈怠危險,、能力不足危險、脫離群眾危險,、消極腐敗危險,。

同時，在黨內(nèi)兩大群體中存在嚴重問題,。一是領導干部群體中面臨的最大問題就是官僚化的傾向,，這種傾向直接會演化為為中國共產(chǎn)黨的代表性危機;領導干部在我們黨內(nèi)，人數(shù)不多,，卻是“關鍵少數(shù)”,。當下，有一些領導干部口頭上喊著為人民服務,，而實際上卻一腦門子“當官做老爺”的想法,。這種行為最集中的體現(xiàn)為貪污腐敗、以權(quán)謀私,，拉幫結(jié)派,，形成利益集團。如果任由這種趨勢蔓延,，我黨就勢必變?yōu)楦吒咴谏系墓倭艡C器,，黨與政府機構(gòu)變?yōu)殚T難進、臉難看,、事難辦的衙門,，黨的領導干部一入此衙，則行蹤難覓,。倘若如此,，黨與人民的血肉聯(lián)系、魚水之情就會蛻變成官民之間的一道巨大鴻溝,，甚至還會激化出相互對立的危險,。

而在普通黨員群體中所體現(xiàn)出的最大問題是理想信念缺失與黨性修養(yǎng)下降，這就使得中國共產(chǎn)黨有可能陷入主體性迷失和執(zhí)政地位的正當性下降的泥淖,。中國共產(chǎn)黨有8000多萬黨員,，平均16個中國人里就產(chǎn)生一名黨員,。這一龐大的群體本應是一個先鋒隊組織，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表先進文化的前進方向,。但是，現(xiàn)實情況中,，卻充滿了悖論,。試想，目前有多少中共黨員是社會主義與共產(chǎn)主義信仰的堅定信徒?又有多少人在日常的工作與生活中,，真正體現(xiàn)出先進性,，發(fā)揮了先鋒隊作用?比如，在新媒體時代,，不少黨員以為微信中的朋友圈就是自由圈,，隨意發(fā)表影響穩(wěn)定、否定一切的言論：以愛國不愛黨為由,，借紀念偉人的機會,，全面否定改革開放和四項基本原則;有的以博人眼球為雄，胡編亂造駭人聽聞的消息;有的以標新立異為豪,，美丑不分等等,。

首先要認真學習，深刻認識這次“兩學一做”學習教育的意義,。 “學”是做好“兩學一做”學習教育的基礎,。全體黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么,，能做什么,、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么,。首先要學習黨章黨規(guī),，黨章黨規(guī)是共產(chǎn)黨從建立之初發(fā)展到現(xiàn)在的思想凝練，是黨員干部立身,、立業(yè),、立言、立德的基石,。學習黨章黨規(guī)是對黨發(fā)展歷程的回顧,，是思想不謀而合的展現(xiàn)，是引領行為的根本,。學習黨章黨規(guī),，重在明確基本標準、樹立行為規(guī)范。其次要學習系列講話精神,。強調(diào)指出,，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設,，解決好世界觀,、人生觀、價值觀這個“總開關”問題,。學習系列講話,，重在加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動,，重在自覺強化看齊意識,，經(jīng)常、主動向黨中央看齊,，向黨的理論和路線方針政策看齊,，向黨的發(fā)展理念和奮斗目標看齊。

這幾年,，中共中央從作風建設入手，一方面通過出臺八項規(guī)定與開展黨的群眾路線教育實踐活動;另一方面大力開展巡視工作與“鐵腕反腐”并舉,，目標直指我們黨內(nèi)的“關鍵少數(shù)”,。已取得的成效，可以說是有目共睹,。而如今開展的“兩學一做”的學習教育,，卻是從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員的拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育的延伸,。

要做好這次學習教育,，就要充分認識到它的“風向標”意義，把這項活動作為進一步深化全面從嚴治黨的重要舉措,，作為保持發(fā)展黨的先進性和純潔性的重大政治任務來對待,。

其次，切入擺查問題,，加強黨性修養(yǎng),，成為合格黨員。開展“兩學一做”學習教育,，關鍵還是要看黨員本人是否認識,、是否投入、是否真正查擺問題,、進而改進,。要通過學習，爭做以知促行，做講政治,、有信念,，講規(guī)矩、有紀律,，講道德,、有品行，講奉獻,、有作為的黨員;通過學習,，爭做自重、自省,、自警,、自勵，說實話,，辦實事的黨員;通過學習,，爭做在政治上、思想上,、作風上以黨章的規(guī)程嚴格要求自己,，永葆一名黨員的先進性、純潔性的黨員;通過學習,，爭做嚴守政治紀律,，遵守政治規(guī)矩，在黨言黨,、在黨憂黨,、在黨為黨的黨員。面對當前錯綜復雜的情況,，作為黨員必須時刻保持清醒的頭腦,，不人云亦云，多學習,、多思考,、多深入;不點贊、不評論,、不轉(zhuǎn)發(fā);腦清,、言明、行規(guī);還要有善良心,、感恩心,、滿足心。

本次學習教育的具體舉措是：教育引導黨員尊崇黨章,、遵守黨規(guī),，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作,，著力解決黨員隊伍在思想,、組織、作風,、紀律等方面存在的問題,，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識,、核心意識,、看齊意識，堅定理想信念,、保持對黨忠誠,、樹立清風正氣、勇于擔當作為,，充分發(fā)揮先鋒模范作用,。

簡單來說，“兩學一做”就是通過兩項學習,，發(fā)現(xiàn)查擺問題,，加強黨性修養(yǎng)，成為合格黨員,。

再次要用實際行動,，做好本職工作，踐行好政風行風和標準化工作,。開展“兩學一做”學習教育,，關鍵還是要落實到行動上,，落實到工作實處,。要堅持學用結(jié)合，達到知行合一;在工作中自覺做到勤學習,、多動腦,、常思考。要將學習成果運用到具體實踐中去;善于從具體工作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性問題,，在日常小事中總結(jié)客觀事物發(fā)展的規(guī)律,，以理論知識推動實踐工作。防止大而化之,、學用“兩張皮”,，力戒形式主義和官僚主義。

對于我們一線窗口的廣大黨員來說,，履行好政風行風服務規(guī)范,，執(zhí)行好公共服務標準化制度是我們一線黨員應盡的職責和義務，廣大黨員理應成為政風行風的標兵、公共服務標準化執(zhí)行的標兵,，通過我們一線窗口黨員耐心細致的工作,，傳達黨和政府對廣大群眾的關愛，實現(xiàn)社會和諧,。

批評與自我批評發(fā)言稿簡篇二

按照黨員先進性教育活動要求及局黨委先進性教育活動的統(tǒng)一部署,，通過近兩個月來的先進性教育，確實使我接受了一次深刻的黨性教育,。特別是在分析評議階段,，通過征求意見、查擺問題,，既看到了自己在思想,、工作、作風上存在的問題和差距,，又進一步明確了今后的努力方向,，這對于自己今后的工作將產(chǎn)生不可替代的積極影響。作為一名黨員領導干部,，參加總支和領導班子組織生活會,，下面，我對自己在思想,、工作作風等各方面先進行自我批評,，歡迎各位同志能夠給予批評幫助，我將以積極誠懇的態(tài)度虛心接受,，認真整改,。

一、存在問題

對照這次先進性教育的各項要求,，結(jié)合我的工作實際,，認真查擺自身存在的問題，我認為主要表現(xiàn)在以下三個方面：

1,、理論學習不夠深入,，功底不扎實。表現(xiàn)為：一是學習的自覺性不高,，系統(tǒng)性不強,，效果不佳，存在以干代學的實用主義現(xiàn)象,。對黨的思想路線,、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力,，不具有一種時不我待的使命感和危機感,。不善于運用馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦,，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察,、分析問題，認識事物,。只停留在表面,，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻,、不全面,。二是學習缺乏鉆研精神，針對性不強,，現(xiàn)學現(xiàn)用,，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對政治理論的實質(zhì)精神理解不夠深刻,。三是學用結(jié)合的關系沒有處理好,。在實際工作中未能融會貫通地運用理論學習成果指導實踐，有時對待理論學習,，只滿足于片面地引用個別原理,，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合。四是對政治學習的目的不夠明確,，學習時缺乏思考,，只從字面上理解，沒有意識理論思想的精髓,，更沒有深刻掌握鄧小平同志理論和“三個代表”重要思想強有力的理論武器,，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習,，使學習變得形式化,、教條化。

2,、群眾意識不強,，未能牢固樹立全心全意為人民服務宗旨,?；叵肫鹱约鹤鳛橐幻w育教師時，起早貪黑,，任勞任怨的工作精神,，現(xiàn)在少了許多;回想起自己加入黨組織的迫切心情，現(xiàn)在也降了溫度,，對黨有失諾言,，遵守黨員的權(quán)力和義務有失標準,，群眾意識不夠強，未能牢固全心全意為人民服務的宗旨觀念,。表現(xiàn)為關心基層,、深入基層不夠，心系職工,、服務大眾的思想意識較弱,。一是工作缺少主動，自覺開展調(diào)查研究少,，對基層深入了解情況不夠,，只注重于組織安排解決的問題，很少關心基層職工心想什么,、盼什么,、急什么、要什么,，缺乏主動為群眾服務的思想意識,。二是在工作上，對基層情況的了解主要靠聽個別群眾反應意見,，了解不夠全面系統(tǒng),，對基層職工思想狀況和生活情況了解較少，幫助廣大職工解決實際困難不多,。為人師表不夠風范,，要求別人做到的，有時自己也做不到,。學校的各項規(guī)章制度,，遵守的不夠嚴格，有時放松對自己的要求,。

3,、工作作風不深入，求真務實的精神不夠,，崗位工作能力較差,。

一是對工作任務存在急于求成的思想。特別是時間緊,、任務多的時候,，一接到任務首先想到的是怎樣盡快完成，有時存在簡單應付過關的想法,，沒有時刻堅持高標準嚴格要求自己;二是欠缺創(chuàng)新意識,，不能認真落實科學發(fā)展觀，沒有充分發(fā)揮主觀能動性,，局限于上級布置什么做什么,，有時產(chǎn)生的新想法也只是心動而無行動;三是對有關政治工作的條令條例及政策研究不夠,，工作方法簡單，對負責具體業(yè)務工作的指導和督促力度不夠,，致使一些工作效果不理想,。四是崗位工作有不適現(xiàn)象，執(zhí)政能力和領導水平欠缺,，工作力度不夠,。作為體育教師，相比較,，自己感到是優(yōu)秀的,，作黨務工作顯得有些吃力，自我感到理論功底不足,，難以用恰當?shù)姆椒ㄩ_展工作,，對不良行為作斗爭的勇氣不夠，影響了群眾思想

覺悟的提高,。五是對領導班子建設缺少責任感,。表現(xiàn)在工作缺少主動性，缺少方法,，組織能力不強,，對學校長遠發(fā)展考慮的較少。

二,、原因剖析

對照黨員標準和先進性的具體要求,，回顧反思自己所存在的一系列問題，從自身建設上認真分析,，存在問題的主要原因有：

一是對政治理論理解有偏差,。把學習理論當作軟指標，沒有處理好工作與學習的關系,，在堅持理論聯(lián)系實際的學風上下的功夫不深,，存在重實踐輕理論傾向，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)和精髓缺乏系統(tǒng)的理解,。二是思想認識和工作方法存在一定的片面性,。超前意識不足，從局部與全局的角度分析處理問題做得不夠,，沒有用發(fā)展的眼光看待改革中的新事物,，對工作的艱巨性、復雜性和長期性缺乏思想準備,，進取意識不同程度地出現(xiàn)淡化,，“爭”,、“創(chuàng)”的意識不夠強烈,。三是放松了對自己的嚴格要求,，艱苦奮斗精神和宗旨觀念有所淡化。不論是礙于面子或是隨眾心理,，歸根結(jié)底可以說都是世界觀改造不深,、黨性原則要求不嚴的反映，身為政工主要領導干部更應牢固為人民服務的宗旨觀念,，發(fā)揚艱苦奮斗精神,，把握大局，注重小節(jié),，時刻做到自重,、自警、自省,、自厲,，才能杜絕問題的產(chǎn)生。

三,、整改措施

針對存在的問題,，我將在今后的工作和生活中認真加以整改。

1,、堅持用科學理論武裝頭腦,，努力學習政治理論和科學知識，不斷提高自身政治業(yè)務素質(zhì)和水平,。今后,，要不斷加強政治理論學習，提高政治敏銳性和政治鑒別力,，樹立科學的世界觀,、人生觀和價值觀，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點,，以改進工作作風,、工作方式、提高工作成效為落腳點,，特別要在理論聯(lián)系實際,、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果,，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一,。

2、改進工作作風,，增強宗旨意識,，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。要時刻把維護和實踐人民的利益放在首位,，牢固樹立全心全意為人民服務的思想,，樹立為黨為人民無私奉獻的精神,，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性,，正確對待權(quán)力,、金錢、名利,，在生活上艱苦樸素,，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費,，不追求享受;在工作作風上,，要深入實際，聯(lián)系基層,，傾聽職工意見,，想職工之所想，急職工之所急,，忙職工之所需,，同廣大職工建立起水乳交融的關系;要努力克服消極思維，破除急躁情緒,，提高工作質(zhì)量,，腳踏實地投入到工作中，不斷提高為基層,、為職工的服務水平,。

3、保持清正廉潔,，抵制歪風邪氣,，提高抵御風險和拒腐防變能力。要堅持體現(xiàn)黨員先進性,，牢固筑起拒腐防變的思想防線,，提高抵御風險和拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下,，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力,，抗得起誘惑，耐得住寂寞,，經(jīng)得起考驗,，做到自重、自警,、自省,、自勵;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，追求積極向上的生活情趣,，帶頭弘揚社會主義道德風尚，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神,，盡心盡力把工作做好,。

4,、與時俱進,，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造新的工作業(yè)績,。在今后工作中要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗,，努力做好黨政參謀，作好副手工作,。結(jié)合形勢發(fā)展和工作需要,，在調(diào)查研究基礎上多請示多匯報，提出新思路,、新方案,，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面,。要樹立民主集中制的觀念,，擺正自己的位置，正確處理好與主要領導和其他領導成員之間的關系,，相互理解,，相互支持，形成合力,。始終圍繞學校的長遠發(fā)展和中心工作,，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，盡職盡責維護政令暢通,，確保各項工作和目標任務圓滿完成。真正從工作上體現(xiàn)先進性,，保持先進性,，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

批評與自我批評發(fā)言稿簡篇三

一,、關注每一位學生的差異性是絕對的,，在任何時候、任何情況下學生總會有差別,。

這就決定了作為班主任,，接受每一個學生是無條件的。學生在學校都希望得到班主任的尊重、關心,、愛護,、幫助和教育。班主任平等公正地對待學生是學生共同的心理需求,，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。班主任的愛是博大的、精深的愛,，它像陽光一樣,，灑向大地上每一個角落。喜愛優(yōu)等生,，歧視后進生,，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個人,，愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神,。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進生是神。當然,，對后進生的教育要付出更多的勞動,，但是，只要班主任拿出真誠的愛心,，就會發(fā)現(xiàn),，后進生也有許多可愛之處，也有許多閃光點,，不失時機地進行教育指導,，就能促使他們不斷進步。

二,、構(gòu)建師生對話平臺 “嚴師出高徒”這話沒錯,，但這還不夠。

班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務的,。在伴隨學生人生發(fā)展的過程中,，班主任所擔當?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而,，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡,，與學生平等對話,。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納,。在學生人生成長階段,，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心,。班主任則是學生自我發(fā)展的促進者。中專生即將走向社會,，等待他們的是一個五彩的世界,，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴,，不是喋喋不休的說教,，他們需要的是能夠理解、信任他,，與他平等對話,，伴他成長的引路者，解惑人,。

三,、讓學生自主管理 學生與學生是處于同一層面的人,，對問題的理解會更接近,，因而他們更容易溝通。

作為班主任要善于把問題擺在學生面前,，引導學生出主意,，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力,，又達到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的。個人科學發(fā)展觀心得,，班主任盡可能減政放權(quán),，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設計到職責權(quán)限的劃分,，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應滲透這一思想,。我們要通過班級管理這一活動,，培養(yǎng)學生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學生,，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題,。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學生的言行,，隨時以組織紀律管束之,，而應當是做細致地疏導。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境,，創(chuàng)設和諧的氛圍,，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學生，以求“潤物細無聲”,。

四,、讓班級管理科學化 出了問題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理,。

要想把一個班級管好,，隨意是不行的，必須講究科學,，講究方法,，這樣才能防患于未然。在科學管理上,，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊,，競爭上崗;師生共議,，同樹良好班風;做好班主任工作計劃，制定切實可行的班規(guī)班紀;建立班級量化考核管理制度;開展“比,、學,、趕、幫,、超”的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用,，開展班級各類明星評比活動。另外,，我們還可以選好主題,，定期召開班會;正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度;按學生類型,，召開教導會或個別談話;建立家校聯(lián)系制度等,。

總之，班主任工作是一個復雜的工程,，同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程,。它需要班主任用心去經(jīng)營，用心去構(gòu)建,。

批評與自我批評發(fā)言稿簡篇四

批評與自我批評是毛澤東為首的中國共產(chǎn)黨人革命建設中實踐經(jīng)驗經(jīng)驗的基礎上形成和發(fā)展起來的,，作為我黨的優(yōu)良作風，批評與自我批評有著豐富內(nèi)容,。

批評和自我批評是我黨組織生活的一項重要內(nèi)容,，是進行思想斗爭的有力武器，也是維護團結(jié),、增進團結(jié)的有效方式,。在當前情況下,，部分基層黨組織及黨員對批評和自我批評這一有力武器用之甚少，不能充分發(fā)揮其應有的作用,。筆者結(jié)合基層工作實際,，就當前在開展批評和自我批評中存在的問題及原因進行淺要論述和分析。

一,、當前在開展批評與自我批評中存在的問題

(一)自我批評泛泛而論,，沒有重點。有的黨員在進行自我批評的時候,，泛泛而談,，天馬行空，只說一些雞毛蒜皮的小事情,、小問題,，撿幾個同志們普遍存在的問題輕描淡寫的說一下，不敢也不愿意揭露自己存在的深層次問題,，沒有多少針對性,。有的黨員在進行自我批評的時候，雖然認識到了自己存在的突出問題,，但說完問題之后,，卻要為自己找一些客觀原因掩飾一番,，意在說明自己存在問題是有原因的,、是應該的甚至是理所當然的。這樣的自我批評抓不住自己問題的重點,，不敢,、不愿正視自己存在的問題，甚至為自己存在的問題找客觀,、找理由,，把自我批評變成了自我辯解、自我維護,，這種行為說到底是不謙虛,、不誠懇的表現(xiàn)。

(二)批評同志蜻蜓點水,，不觸本質(zhì),。很多黨員在開展批評與自我批評的過程中，自我批評多少還能說出一些問題,，但同志間相互批評的時候,，大都緘口不言，沉默無語,。有些黨員,，甚至都不清楚別的同志存在什么問題,，即便發(fā)言，也是蜻蜓點水,、浮光掠影,，說一些無關痛癢的話，蒙混過關,，觸及不到問題的本質(zhì),，達不到應有的批評效果。

(三)批評士兵黨員多,，批評干部黨員少,。在開展同志間的相互批評時存在的傾向性問題是，對士兵黨員的批評,，能夠指出其存在的問題,、錯誤和不足，但是涉及到對干部黨員的批評時,，就會出現(xiàn)雙重標準，不愿觸及干部黨員存在的問題或者只涉及一些普遍存在的,、面上的問題,。使同志之間的相互批評變成了士兵黨員之間的相互批評和對士兵黨員的批評，好像干部黨員不存在問題,、沒有問題一樣,。

二、存在問題的原因

綜合分析,，在開展批評和自我批評的過程中，存在以上問題的原因主要有以下兩個方面,。一方面是思想認識不到位,。部分黨員認為開展批評與自我批評是在走形式,、走過場,，不會有什么實質(zhì)效果，也不會起到任何作用,。很多同志沒有認識到開展批評與自我批評是黨組織生活的重要內(nèi)容,，是黨內(nèi)民主的重要形式和表現(xiàn)，是增進黨內(nèi)團結(jié)的重要方式,。部分黨員的身份意識,、黨性意識不強，不能以一名真正的黨員的身份參與其中,，不能從真正的黨員的視角看待和對待批評與自我批評,，認識不到批評與自我批評正是增進團結(jié)、提高改進自己,、幫助別人進步的有效方式,。另一方面是思想上有顧慮。有些同志之所以不敢,、不愿批評別人,，一個重要的原因就是思想上有顧慮，怕得罪人,，影響自己日后工作的開展,。認為批評別人是得罪人的事情，同志們平時都在一起工作生活,，真正的批評別人會被認為不講情面,，因此，都抱著老好人的思想,，恪守中庸之道,，誰都不愿指出別人的問題和不足，不愿得罪人,，不愿幫助別人進步,，也不愿意改變自己。

三,、解決問題的對策

批評和自我批評應當根據(jù)工作的需要經(jīng)常開展,，由各支部根據(jù)自己的實際情況靈活掌握，而不必拘泥于只在召開民主生活會時才開展,。各級黨組織和廣大黨員都應該充分利用批評和自我批評這一銳利的思想武器，掃除存在于我們身上的各種政治塵埃,，做到自身凈,、自身硬，使自己和組織經(jīng)得起各種風險和風浪的考驗,。

一要立足于公"敢"批評,。作為黨員，要切實認識到開展批評與自我批評是為了更好的促進工作,，解決問題,，達到團結(jié)--批評--團結(jié)的效果，增進同志們之間相互信任的需要,。要認識到批評和自我批評是同志們之間相互幫助,、共同提高的好機會,，而不是與人過不去，找別人難堪的人身攻擊和故意刁難,。作為一名黨員,，要著眼大局、立足于公,，本著對自己負責,、對同志負責、對工作負責,、對組織負責的態(tài)度,，不僅要直面自己存在的問題和不足，還要勇于幫助同志認識到自身存在的問題和不足,，在提高自己的同時,，也使自己的同志得到幫助和提高，通過開誠布公的批評和自我批評,，達到共同促進,、共同提高的目的。

二要客觀公正"真"批評,。在開展批評與自我批評的過程中,，只要我們出于公心，不帶個人私怨,，以提醒,、幫助同志，更好的做好工作為出發(fā)點,，實事求是,、客觀公正的開展批評和自我批評，就會得到同志們的理解和體諒,。只要我們客觀公正的提出批評,，就不需要有太多的顧慮，就可以直言不諱的開誠布公,，把問題說到實處和明處,，當面指出而不是背后議論，真正做到會上說而不是會后說,，并杜絕會上不說,、會后亂說的現(xiàn)象。坦誠對待自己的同志,，不文過飾非,，不委曲求全，不背后中傷,。

三要對象內(nèi)容"全"批評,。批評不但要客觀公正,，還應該做到全面和廣泛，主要是做到兩個全面,。第一,，批評的對象要全面。批評不能只是圍繞士兵黨員進行,，還要圍繞干部黨員進行,，甚至應該更多的圍繞干部黨員開展批評。第二,，批評的內(nèi)容要全面,。不論是批評還是自我批評不能只圍繞著一兩個方面進行，全面廣泛的開展批評和自我批評,，就要從作風,、紀律、思想,、學習,、工作、生活等各個方面著手,，圍繞德,、能、勤,、績,、廉等各項內(nèi)容進行。

四要聞過則改"求"批評,。對于同志們針對自己的問題提出的批評意見,，要誠懇的接受，不應該存在抵觸情緒和心理,，要認識到同志們的批評是對自己真誠的,、無私的幫助，而不是和自己過不去,，找自己的麻煩,。要認識到同志們的批評對自己的成長進步是不可或缺的，是求之不得的珍貴的苦口良藥,。對于同志們的批評意見要欣然接受，有則改之,、無則加勉,，做到聞過則喜、聞過則改,，敞開心扉,，真心實意的歡迎和接受同志們的批評,。

批評與自我批評發(fā)言稿簡篇五

何為批評和自我批評?這是我們黨的三大優(yōu)良作風之一，是純潔黨內(nèi)生活的良藥,，是增強黨組織戰(zhàn)斗力,、維護黨的團結(jié)統(tǒng)一的有效武器。毛澤東同志曾把批評和自我批評看作抵抗政治灰塵和政治微生物的有力武器,，要求每個共產(chǎn)黨員都要拿起這個武器,。在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調(diào)，要以整風的精神開展批評和自我批評,，深入分析發(fā)生問題的原因,，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實際問題,，更要解決思想問題,，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

何為整風和整風精神?整風,，就是整頓黨的作風,，是我們黨解決自身作風問題的一大創(chuàng)舉。整風精神,，就是解放思想,、實事求是的精神，認真開展批評和自我批評的精神,，堅持真理,、修正錯誤的精神，與時俱進,、勇于創(chuàng)新的精神,。

由此可見，批評和自我批評是整頓黨風題中應有之義,，以整風精神開展批評和自我批評則是端正黨風的必然要求,。在我黨歷史上，每一次整風活動的開展,，都伴隨著批評和自我批評這一武器的運用,。在黨的群眾路線教育實踐活動中，運用好這個武器,，有利于扶正祛邪,，增進團結(jié)，解決問題,。而運用好的一個重要標志,，就是使批評有一點“辣味”，真正“紅紅臉、出出汗,、排排毒”,，使當事者受到觸動和警醒。

以整風精神開展批評和自我批評就是要開展積極健康的思想斗爭,。

要真正解決問題,，就要有拋開面子、揭短亮丑的勇氣,，有動真碰硬的精神,，有深挖根源、觸及靈魂的態(tài)度,。然而反觀時下,，批評和自我批評這個“利器”在很多地方成了“鈍器”，入庫多年,，銹跡斑斑,，對問題觸及不到、觸及不深,，就像雞毛撣子打屁股不痛不癢,。有的甚至把自我批評變成了自我表揚，相互批評變成了相互吹捧,，有些“批評”連旁聽者都感到不好意思,，群眾譏諷為“表揚和自我表揚”。有的單位民主生活會甚至開成了工作總結(jié)會,，鶯歌燕舞,，一團和氣。

這次的教育實踐活動,，就是要在批評和自我批評上好好下一番功夫,。自我批評，要敢于揭短亮丑,，深刻剖析和檢查自己,，決不允許不疼不癢、避重就輕,、蜻蜓點水的自我批評,。須知，只有觸及靈魂的自我批評,，才是“抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的肌體的唯一有效的方法”,。開展批評，要講真理,、講原則,，敢于較真碰硬,，敢于交鋒,，不怕得罪人,，不能講面子、講關系,、講私情,，不能輕描淡寫、躲躲閃閃,、遮遮掩掩,，嚴防搞形式、走過場,?？傊ㄟ^批評和自我批評,，使同志分清是非,，提高覺悟，增強黨性,。

“千人之諾諾,，不如一士之諤諤?！迸u是善意的幫助，也是負責任的警示。因此,，到位的批評,，必然帶有一點刺激性、麻辣味,，必然會使人臉紅心跳,、額頭冒汗、如坐針氈,。如果批評聽起來如沐春風很舒服,，過后必然如耳旁風，起不到治病救人的作用,。當然,，開展批評和自我批評一定要出于公心、與人為善,，不馬虎敷衍,、不文過飾非、不發(fā)泄私憤,、不搞無原則的紛爭,，真正達到“團結(jié)—批評—團結(jié)”的目的,。

開展批評和自我批評還要做到“七個堅持”，即堅持正面教育為主,，堅持講求實效,，堅持把領導帶頭貫穿始終，堅持把解決突出問題貫穿始終,，堅持把整風精神貫穿始終,，堅持把制度建設貫穿始終，堅持把開門搞活動貫穿始終,。全省黨員要以對黨負責,、對同志負責、對自己負責的精神積極投身這次群眾路線教育實踐活動,，以整風的精神開展批評和自我批評,，以作風建設的新成效凝聚起推動山西轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展和小康建設的磅礴力量。

? ?批評與自我批評發(fā)言稿范文篇4

各位領導,、黨員同志們：

以下是我的批評與自我批評材料,。一年多來，在黨支部的正確領導下,，我通過不斷學習,，對標檢查，思想認識有了新提高,，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感,。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質(zhì)得到了完善和提升,，但是離領導和同志們的要求還有一定差距,。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際,，挖掘思想,，剖析根源。俗話常說：“金無足赤,，人無完人”,，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面,。希望領導和同志們批評指正,。

一、存在問題及原因分析

1.思想解放程度不夠,。存在著理想信念方面,，存在黨員意識、宗旨意識,、憂患意識淡薄問題,。對政治理論學習不夠,，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠,，積極干好本職工作就可以了,。沒有將加強自我學習提高政沒有自覺和系統(tǒng)地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高,。導致對自身世界觀,、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊,，看待問題、分析問題,，解決問題能力明顯不夠,。

2.學習知識鉆研業(yè)務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學,系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論,。未能夠做到把課余的時間多用松對自己的要求和標準,，滿足于能應付過得去、差不多,。具體工作不夠扎實,，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成,，而不是做到做好,。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結(jié)論導致事與愿違使事情未收到預期結(jié)果。做事雖有計劃,，但很難按計劃實施,，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原記憶力不行了,，不是學習的時候了,，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了,，滿足于一知半解,。

4.事業(yè)心不如從前開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣,，工作作風上有時緊時松,，工作標準上有時不夠嚴格。由于經(jīng)驗還不足,，工作義無反顧抓落實方面做得不到位,。

二、今后努力方向及整改措施

1.加強中特理論的學習,，堅持用科學發(fā)展觀武裝頭部工作,，促進公司創(chuàng)投事業(yè)的科學發(fā)展,。

2.充分發(fā)揮自己的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，不斷實現(xiàn)好、維護好,、發(fā)展好公司的根本利益;營造良好的工作環(huán)境和氛圍,。主動承擔組織上交給的任務。膽子要大一些,，敢于試驗,，不能像小腳女人一樣。

3.不斷創(chuàng)新干,，就是大問題,。所以關鍵是需要落實“怎么辦”。再好的藥與非,。從而得出“怎么辦”的正確方法論,。

4.以身作則，嚴格要求,。加強政策理論,、投資理論和業(yè)務學習，進一步解放思

想,、實事求是,、與時俱進，勇于變革,、勇于創(chuàng)新,。進一，聽黨話”,。為出資者掌管好財富,，回歸創(chuàng)投支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本質(zhì)、給投資者帶來豐厚回報的科學賺錢之道,。

三,、對支部班子成員的意見及建議

領導班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作能力強具有改革創(chuàng)新意識,，班子成員之間團結(jié)協(xié)作好,，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能嚴于律己,、廉潔奉公,。不足之處，由于工作繁忙,，與普通黨員談心的次數(shù)還不夠多,。

批評與自我批評發(fā)言稿簡篇六

中共中央、在參加河北省委班子關于黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會時強調(diào)：批評和自我批評是解決黨內(nèi)矛盾的有力武器,。全黨同志特別是各級領導干部要增強黨性，本著對自己,、對同志,、對班子,、對黨高度負責的精神,，大膽使用,、經(jīng)常使用這個武器，使之越用越靈,、越用越有效，以此促進民主集中制的貫徹執(zhí)行，促進黨內(nèi)生活的嚴格規(guī)范,，促進黨性原則基礎上的團結(jié),，切實提高領導班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力,。

一、批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)

主席之所以重提批評與自我批評，是因為它是共產(chǎn)黨賴以生存和發(fā)展的基本條件之一。批評與自我批評是毛澤東等共產(chǎn)黨人站在馬克思列寧主義的無產(chǎn)階級政黨理論的立場上結(jié)合中國共產(chǎn)黨在革命和建設中的實踐基礎上形成和發(fā)展的。批評與自我批評有著豐富的內(nèi)涵和重要意義,。做到批評與自我批評,，首先必須認識到自己的缺點與不足，其次,，對待別人的批評指正必須虛心接受,，自我總結(jié)和自我反省是批評與自我批評的兩個重要方面。在古代就有“吾日三省吾身”的思想,，共產(chǎn)黨人更要經(jīng)?？偨Y(jié)和反省自己的缺點和不足，完善自我,。只有經(jīng)常地進行批評和自我批評 ,，虛心地接受他人的批評才能不斷地改造自我,，提高自我,，完善自我,。

早在19世紀70年代,，馬克思和恩格斯針對德國社會民主黨內(nèi)的愛森納赫派的投降主義進行了嚴厲的批評，馬克思特意寫了《哥達綱領批判》,，對《哥達綱領》進行逐條的批評,，為共產(chǎn)黨人樹立了自我批評的榜樣。恩格斯曾指出,，“這種無情的自我批評”,，不僅不是我們軟弱的表現(xiàn)，恰恰說明“黨該具有多么大的內(nèi)在力量呵!”

繼馬克思,、恩格斯之后,，列寧在領導俄國革命和建設中，系統(tǒng),、全面地闡述了批評與自我批評理論,，指出批評與自我批評是無產(chǎn)階級政黨徹底唯物主義精神的體現(xiàn)，批評與自我批評是黨發(fā)展,、壯大的動力,，批評與自我批評是無產(chǎn)階級政黨學習的課堂。列寧在《論政治同教育學的混淆》中明確指出：“自我批評對于任何一個富有朝氣的,、生氣勃勃的政黨都是絕對必要的,。”

毛澤東將批評與自我批評作為黨的三大優(yōu)良作風之一,。1953年2月28日,，中共中央批轉(zhuǎn)勞動部《關于檢查官僚主義的決議》。

毛澤東寫下這樣一段批語：“中央人民政府和軍委各部門必須盡速召開會議,，發(fā)動批評和自我批評,，深刻揭發(fā)領導方面的官僚主義，并規(guī)定改正的具體辦法,。中央以為在很多部門中極端缺乏思想領導和政治領導的狀況是完全不能容忍的,，這是官僚主義存在和發(fā)展的主要原因,，因此必須在反對官僚主義的斗爭中研究和加強思想領導和政治領導的辦法” 。在全黨掀起了批評與自我批評之風,。在以后的工作,、會議中中毛澤東更是多次提出批評與自我批評這種工作方法和其重要性。

1957年,，毛澤東在中國共產(chǎn)黨全國宣傳工作會議上的講話指出,，徹底的唯物主義者是無所畏懼的，我們希望一切同我們共同奮斗的人能夠勇敢地負起責任,，克服困難,，不要怕挫折，不要怕有人議論譏笑,，也不要怕向我們共產(chǎn)黨人提批評建議,。

二、批評與自我批評的原則

批評與自我批評是馬克思主義者的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是共產(chǎn)黨人的優(yōu)良作風,，但是，我們在進行批評與自我批評時,，要注意以下幾個原則,。

首先，對待批評與自我批評,，要具體分析,，要慎重，合乎分寸,。列寧曾經(jīng)說過,，每一個黨的工作人員在工作上都有缺點，但是在批評缺點或向黨的各個中央機構(gòu)分析這些缺點時,，應當慎重,、合乎分寸，否則就是搬弄是非,。同時,，在批評與自我批評是，要具體問題具體分析,，設身處地地想想黨所處的情況,。

其次，在進行批評與自我批評是,，要著眼于向前看,，不要向后看。馬克思主義認為,，批評缺點,，檢查錯誤,，總結(jié)教訓的目的不是為了把人整死，不是為了把黨弄臭,，而是調(diào)動積極性，化消極因素為積極因素,。

三,、重要意義

開展批評與自我批評對我黨和各級領導干部具有重要意義。

首先,，密切了黨群關系,。河北省委班子通過參加專題民主生活會感觸最深的是動真格的：真開門——廣泛征集意見，真亮丑——敢于自我揭短,，真批評——直指問題要害,。通過批評與自我批評，領導干部敢于指出自己和其他領導干部的問題,，能夠針對自身問題進行有效的改正,，同時貫徹了提出的“照鏡子正衣冠，洗洗澡治治病”的總要求,，對全黨深入開展群眾路線教育實踐活動具有重要意義,。

其次，提高了辦事能力和效率,。強調(diào),，批評和自我批評是一劑良藥，是對同志,、對自己的真正愛護,，開展真刀真槍體現(xiàn)在自我批評上，敢于主動地把自己擺進去,，敢于自揭傷疤,，找出錯誤的根源，擺正思想,，絕不拖拖拉拉,、遮遮掩掩;開展真刀真槍體現(xiàn)在相互批評上，要把話說到明面上,，有一說一,，事實就是，反對避實就虛,、避重就輕,、相互吹捧。這樣的批評與自我批評,，有助于克服有些官員的官僚主義作風,，和一些領導干部放空話,、辦事效率低的問題。同時,，加強了領導干部與群眾的關系,，使領導干部心系群眾、密切與群眾的聯(lián)系,，提高了辦事效率,，為群眾辦實事。

批評與自我批評發(fā)言稿簡篇七

按照中央,、市,、市的部署，在市委的組織下,，一個多月來,，我積極地投身到先進性教育活動中，通過聽報告,，看錄象,，開支部生活會以及到瓊崖一大會址重溫入黨誓詞，使我深刻地認識到,，保持共產(chǎn)黨員先進性的重要性和必要性,，同時也使我深深地體會到，保持共產(chǎn)黨員先進性一定要拿起批評與自我批評的武器,。

批評與自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),，“是達到黨內(nèi)和革命團體內(nèi)的團結(jié)使之利于戰(zhàn)斗的武器”。但目前批評與自我批評的武器也已經(jīng)不同程度在黨內(nèi)悄悄地丟失了,。比如黨內(nèi)存在的腐敗問題,，就是批評與自我批評淡化的嚴重惡果。俗話說：“金無足赤,，人無完人”,，世界上沒有不犯錯誤的人，誰都不是十全十美,。共產(chǎn)黨員也是人,，不可避免也會犯錯誤。犯錯誤不可怕,，可怕的是犯了錯誤后我們不能及時地發(fā)現(xiàn)和糾正,。當履禁不止的腐敗現(xiàn)象一個個見于報紙、電視時,，每一個有責任感的共產(chǎn)黨員無不痛心疾首,，我們不禁要問，倒底出了什么問題?胡長青、王懷忠,、戚火貴,、李真、安惠君等腐敗分子一個接一個紛紛落馬,，趙林四層別墅的墻上將來還有地方掛嗎?這些人都有過一段輝煌的過去,，都曾懷著崇高的共產(chǎn)主義理想為黨和人民的事業(yè)做出過貢獻，從他們放棄世界觀的改造到走上犯罪道路并不是一朝一夕,，為什么在這個過程中沒有及時地發(fā)現(xiàn)?答案是我們沒有充分地利用好保持共產(chǎn)黨員先進性的法寶——批評與自我批評,。當他們放棄了共產(chǎn)主義的理想和信念時，他們實際上從思想上已脫離了共產(chǎn)黨,，思想上的改變必然會導致行為上的改變，如果我們能及時通過開展批評與自我批評來給予糾正和挽救,，他們還會落到這個下場嗎!

黨的先進性是黨的生命線,。黨的先進性不是空中樓閣，而是通過每個黨員的先進性體現(xiàn)出來的,。馬克思,、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中把共產(chǎn)黨員的先進性稱之為“勝過其余無產(chǎn)階級群眾的地方”，列寧,、毛澤東等也常常稱共產(chǎn)黨員為“特殊材料制成的人”,、是“工人階級的先進分子”。這說明了共產(chǎn)黨員既要和人民群眾血肉相聯(lián),，又不能將自己混同于一般群眾,，必須時常用先進性這把尺子量一量自己，而度量的最好手段就是通過開展批評與自我批評,。

遵義會議,、延安整風運動和黨的十一屆三中全會后的撥亂反正都是我們黨的歷史上開展批評與自我批評的成功范例?？梢哉f,，黨是在批評與自我批評中得到發(fā)展、鞏固,，并不斷前進的,。從微觀上看，每一個黨員都來自社會的特定階層,，不可避免地帶有各種非無產(chǎn)階級的思想,，只有通過批評與自我批評，才能不斷提高黨員的覺悟和思想境界,，自覺抵制資產(chǎn)階級及各種腐朽沒落思想的侵蝕,，真正地解決思想入黨的問題。批評與自我批評使我們黨從上到下保持了純潔性和不斷向前發(fā)展的蓬勃生命力,。

批評與自我批評有助于提高黨員素質(zhì),。開展批評與自我批評首先要有衡量我們言行正確與否的標準。標準是什么?

標準就是《中國共產(chǎn)黨章程》規(guī)定的共產(chǎn)黨員必須履行的義務,。批評與自我批評可以使我們牢記黨的宗旨,，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事,、辦好事,，誠心誠意為人民服務，吃苦在前,、享受在后;批評與自我批評可以加強我們的組織紀律性,，使每一位共產(chǎn)黨員都應該明白，組織上入黨只是一生一次,，但思想上入黨是一生一世的,，必須活到老、學到老,、改造到老,，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現(xiàn)先進性,。

批評與自我批評有助于加強基層黨組織建設,。過去基層黨組織的作用發(fā)揮得不明顯，尤其是對黨員進行教育,、管理和監(jiān)督上,，在密切聯(lián)系群眾，維護群眾的正當權(quán)利和利益上做得不夠,，經(jīng)過這段時間的考試中心黨支部組織學習和召開的民主生活會,，我感到基層黨組織的戰(zhàn)斗保壘作用進一步發(fā)揮出來了。而這些變化是和我們支部發(fā)揚黨的三大作風之一的批評與自我批評分不開的,。在民主生活會上,，大家都是同志，不分職務,，暢所欲言,，誰有錯誤都敢指出，誰有缺點都敢暴露,，不是為了相互揭短,，打擊報復，而是為了集體的利益,，是建設性的,，氣氛融洽,，凝聚力增強了。

批評與自我批評是解決當前黨內(nèi)存在的腐敗問題的利劍,。隨著改革開放的不斷深入,，我國已進入了快速發(fā)展的機遇期，轉(zhuǎn)型中的社會由于管理制度和法律的不健全從而出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象不可避免,，這是對我們共產(chǎn)黨員的考驗,。自覺開展批評和自我批評是防止腐敗現(xiàn)象發(fā)生的有效手段?？鬃尤眨骸拔崛杖形嵘怼?，古代大儒家為了保持自已的名節(jié)都知道每天反思自已，做為共產(chǎn)黨員,，尤其是黨的領導干部更應如此,。腐敗分子給國家和人民造成的危害比小偷小摸，甚至比殺人放火的強盜有過之無不及,。我們要勇敢地拿起批評與自我批評的利劍,，斬斷腐敗的根源，保持共產(chǎn)黨員的純潔和先進,。

樂于接受批評是共產(chǎn)黨員的品質(zhì)?！奥勥^則喜”,，知錯即改，樂于接受批評,。聞過則喜,，反映了對批評功能和作用的正確認識，是對待批評的正確態(tài)度,。在領導中國革命,、建設和改革的進程中，我們黨更是把開展批評與自我批評視為增強團結(jié)和提高戰(zhàn)斗力與凝聚力的法寶,。毛澤東同志說：我們之所以“能夠去掉不良作風,，保持優(yōu)良作風”，是因為“我們有批評和自我批評這個馬克思列寧主義的武器”,。他把批評與自我批評比喻為打掃灰塵,、照鏡子、洗臉,，說明不照鏡子就看不見自己臉上有多臟,，房子不打掃就會積滿灰塵，而批評與自我批評則正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的肌體的唯一有效的方法,。事實也正是如此,。正常的批評與自我批評開展不起來，不正常的思想和行為乃至各種消極的東西和錯誤的東西就會滋生和蔓延，從而敗壞社會風氣,，損害黨的事業(yè),。

開展批評和自我批評，要注意方式方法,。一是要健全黨內(nèi)的民主生活,，經(jīng)常性的開展面對面的批評與自我批評，做到知無不言,，言無不盡,，言者無罪，聞者足戒;二是要強化共產(chǎn)黨員的黨性學習,，提高黨性原則,，以黨和人民的利益為出發(fā)點，敢于開展批評和自我批評,，做到正人正已,，保持共產(chǎn)黨員的本色;三是要堅持從團結(jié)的愿望出發(fā)，通過批評與自我批評明辨是非,、受到教育,。要防止“言之無物”、“帽子下無人”,。四要大事講原則,，小事不糾纏。對政治立場,、黨的紀律等方面的原則問題,，要旗幟鮮明，毫不含糊;對于生活小節(jié)和不良習慣,，則不必苛求,。五是態(tài)度要誠懇認真、深刻具體,，要注重目的與效果的統(tǒng)一,。六要把公開批評與個別談話結(jié)合起來，及時進行思想溝通,，動之以情,、曉之以理，使同志自覺改正,。六要運用好批評和自我批評這個武器,，必須出于公心。害怕批評與自我批評的實質(zhì),，無非是“私心”在作怪,，把個人利益看得過重,，沒有把黨和人民的利益放在第一位。

開展批評和自我批評,，要防止走過場搞形式 要防止批評自己輕描淡寫,，避重就輕;批評他人轉(zhuǎn)彎抹角，浮光掠影;批語領導巧言粉飾,，阿諛奉承;批評中講成績的多,，擺實際問題的少。

以銅為鏡,，可以正衣冠;以人為鏡,，可以明得失;以史為鏡，可以知興替,。批評與自我批評,，是解決黨內(nèi)自身矛盾和問題的法寶，是保持共產(chǎn)黨員先進性不可缺少的基本條件,。聯(lián)系我們自已,，我們可以通過批評與自我批評來監(jiān)督我們對黨的忠誠;可以通過批評與自我批評來對待個人的得與失;可以通過批評與自我批評來克服工作中出現(xiàn)的一切困難;也可以通過批評與自我批評來增強我們對生活的熱愛

鄧小平多次指出，批評與自我批評的武器一定不能丟,，丟了這個武器,，如同戰(zhàn)士丟槍一樣，就會在工作中和思想上打敗仗,。要把目前在全黨開展的保持共產(chǎn)黨先進性教育活動抓出成效,，防止走過場，我們必須拿起批評與自我批評的思想武器,，通過開展積極的思想斗爭，促使廣大黨員清掃思想上的灰塵,，堅持好的,，改正錯的，做實踐“三個代表”重要思想的光輝典范,。

批評與自我批評發(fā)言稿簡篇八

各位領導你們好：

以下是我的批評與自我批評材料,。一年以來，在各位領導的關心和同志們的支持幫助下,，在學習,、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高,，較好地完成了本職工作,。在開展熱愛宏盛、愛崗敬業(yè)的作風紀律整頓中,，通過對屈董事長的講話,、張俊杰總經(jīng)理的講話,、毛主席的反對自由主義的學習，在同志們的幫助下,，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),，進行了認真的反思，深深感到自己在學習,、工作方面還存在的問題,，與上級要求相比，還相差甚遠,。為警示自己,，修正錯誤，鑒知未來,，以利工作,，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

一、存在問題

(一)系統(tǒng)地理論學習不夠,。煤礦工程質(zhì)量標準化,，是煤礦人在長期的生產(chǎn)實踐中總結(jié)出的新概念，它以更新,、更科學,、更全面的標準，規(guī)范了煤礦安全生產(chǎn)的全過程,。質(zhì)量標準化就是煤礦自覺貫徹落實安全生產(chǎn)法律法規(guī)和國家,、行業(yè)對標準規(guī)范、建立健全包括企業(yè)內(nèi)部安全生產(chǎn)日常管理等在內(nèi)的每個環(huán)節(jié)的安全生產(chǎn)工作標準,、作業(yè)規(guī)程和崗位責任制,，實現(xiàn)與安全生產(chǎn)相關聯(lián)的每個崗位管理的標準化和規(guī)范化。因此,，搞質(zhì)量標準化工作,，更需要扎實的理論基礎。我本身理論根基不實,，更需要用科學的理論武裝自己,。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候,，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里,，常用老眼光、老辦法,、老經(jīng)驗去對待和處理新問題,，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳,，對于一些具有前瞻性,、指導性的理論學習不夠,，理解不深。

(二)對待工作有時只滿足于認真完成上級領導交給的任務,，常常只是根據(jù)上級領導布置的工作,，說一步走一步，開拓意識還不夠,，常常求穩(wěn)怕亂,。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想,、敢試,、敢闖、敢冒,，缺乏知難而上,、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。

(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作,，不太注意周圍發(fā)生的事情,，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動,，也沒能更熱情更主動地關心群眾,，與其他同志交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,，幫助解決實際問題,。

二、原因分析

本人在各方面存在問題,，原因是多方面的,，有主觀因素，有客觀影響,，有內(nèi)因也有外因,，但究其根本，還是主觀因素在起作用,。

第一,、我對政治學習走過場,，留于形式,，敷衍了事，思想上未引起高度的重視,，學習目的不夠明確,，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東的反對自由主義,，沒有意識其思想的精髓,，更沒有掌握熱愛宏盛,、愛崗敬業(yè)這次作風紀律整頓的真正目的，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤,，沒有發(fā)揮理論的指導作用,，只是為了學習而學習，使學習變得形式化,、教條化,。我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望,，但缺乏持之以恒的自覺性,，更談不上用毛澤東思想的立場，觀念和方法,，去研究新情況,，分析新形勢，解決新問題,，從而想問題,、辦事情、干工作難免有主觀性,、局限性,、片面性，想得不遠,，站得不高,，思想境界沒有提到更高的層次。

第二,，作為一個管理人員,，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙,、事情那么多,，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了,，沒有主動,、熱情地與員工多做交流。

第三,，開拓進取精神不夠,，既不爭先，也不落后,，甘居中上游,，當個太平人就行了，高起點,、大跨度,，大發(fā)展,，爭先進這些都與己無緣。

三,、整改措施

針對個人存在的問題,，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫,，迅速整改,，早日見效，力求在政治上有明顯提高,，思想上有明顯進步,，做好工作。

(一)加強政治理論學習,，提高自身素質(zhì),。今后將進一步端正學習態(tài)度，改進學習方法,，理論聯(lián)系實際,，抓住學習重點。實際中要像對待業(yè)務工作一樣,，制定出詳細的政治理論學習計劃,，擠出時間予以落實，通過學習,，不斷用新知識,、新文化、馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦,，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題,，辯別是非的能力,，并注意與實際結(jié)合起來，指導實際工作,。

(二)要克服時間上的困難,，盡可能地更熱情主動地關心員工，與其他同志多做交流,，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況,，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題,。

(三)作為一名管理人員,，我要始終保持清醒的頭腦,，緊跟時代脈搏,，充分發(fā)揮主觀能動性,，要自覺地加強管理能力，在工作中學會善于總結(jié)和觀察,，提高開拓創(chuàng)新意識,。管理能力是每個管理者的立身之本，要加強事業(yè)觀念,、自律觀念,，要做到經(jīng)常自查、自省,、自警,、自勵。

同時,，經(jīng)過這幾次的作風整頓,，結(jié)合我礦班子建設的實際情況，提一下我個人的幾點看法,，主要表現(xiàn)為“五多五少”：

1,、談工作多，觸及思想少,。開展批評與自我批評不是以解決思想問題為主,，而是談工作多，使原本解決思想認識問題的民主生活會成為“工作總結(jié)會”和“經(jīng)驗交流會”,。

2,、談成績多，講缺點問題少,。講班子和個人成績較多,，講問題比較“謹慎”，往往講現(xiàn)象不講本質(zhì),，講客觀原因,，不講主觀原因,甚至一帶而過。

3,、相互表揚多,，開展批評少。自我批評往往談體會,，談表面現(xiàn)象,，不敢暴露思想，不敢觸及問題實質(zhì);相互批評提希望多,，委婉的批評多,，即使偶有指名道姓的批評，也是模棱兩可的語言，輕描淡寫的批評,。

4,、談個人多，講班子少,。在開展批評與自我批評中只談個人,，不談班子;只談自己分管工作，不談班子整體工作,。

5,、會上表態(tài)多，會后落實少,。會上認識好,，姿態(tài)高，會后落實打折扣,，“雷聲大雨點小”,，會議一散，不去“兌現(xiàn)”,，會議反復開,，老問題反復出現(xiàn)。

針對上述存在的問題,，我們應認真分析以原因,，結(jié)合以往開展批評與自我批評的實際情況，盡快提升我們這個團隊的凝聚力和管理能力,，讓我們這個團隊成為全公司一流的團隊,。

總之，在日常組織活動中,，通過學習,，加上自己找、群眾提,、上級點,、互相幫，讓自己在思想深處進行認真的反思,，決心以這次作風紀律整頓為契機,，,提倡從我做起的精神，不去強調(diào)客觀,，而要高標準,、嚴要求地從眼前做起，從自身做起,，真抓實干,，改進工作,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的管理者。

批評與自我批評發(fā)言稿簡篇九

作為一名預備黨員,，我需要及時地以黨員的標準要求自己,，對照黨員的標準展開批評與自我批評工作，希望通過這次自查更深刻的剖析自己,，在反思中完善自己，爭取讓自己無論是在思想,、學習,、工作還是生活上都成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員。

下面我將從思想,、學習,、工作、生活四個方面的情況向黨組織進行匯報總結(jié),，進行自我批評,。

首先是思想方面。政治理論學習不夠,，對黨和國家的方針,、政策、業(yè)務知識學習不夠經(jīng)?；?。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足,，認為政治學習太死板,、太空洞、不實用,，除集中學習和完成規(guī)定的自學要求外,，會比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求,。久而久之必將影響素質(zhì)的提高,，影響到工作作風和處理事情的水平。所以還要加強思想學習,。

其次是學習方面,。作為一名當代的大學生，現(xiàn)階段重要的核心任務還是學習,。正如所說的,，“做好自己的本職工作，就是最大的愛國”,。但發(fā)現(xiàn)自己這學期對學期有些松懈,，對不敢興趣的學科熱情比較低,，上課喜歡走神。對自己喜歡的學科還是一直在堅持,，在今年的全國大學生英語能力競賽中也取得了三等獎的成績,。希望自己能對所學保持著這樣的一種熱情。

第三是工作方面,。大二上這一學期,，我沒我擔任任何職務，但也積極協(xié)助班級開展各種活動,，差不多成了班上的專職攝影,。黨的宗旨是全心全意為人民服務，我希望自己下一學期能夠擔任一定的職務,，來更好的服務大家,，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

第四是生活方面,。要加強與同學的交流,，感覺大二以來交流的范圍逐漸縮小了，這樣不能密切的聯(lián)系群眾,。同時,，我還有脾氣比較急躁，對人耐心不足的缺點,，這些都要在接下來的時間里努力克服,，積極改正。

針對自身的問題和不足,，在以后的學習工作生活中,，我一定會更嚴格地要求自己，加強鍛煉各方面的能力,，增強服務意識,，虛心向先進的黨員同志學習，注意克服自己的缺點和不足,，爭取在思想,、工作、學習等方面有更大的進步,。我會不斷匯報我的所思所想,，希望組織不斷教導、幫助我,，使我黨這個大家庭中茁壯成長,。

以上是我的一個基本情況的小結(jié)，不妥之處,，懇請組織批評指正,。作為一名預備黨員,，我深知自己還存在很多不足，但我有恒心,，有毅力,，我會不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，使自己不斷完善,，一步步向著優(yōu)秀黨員的目標前進!

批評與自我批評發(fā)言稿簡篇十

一年來,雖然作了一些工作,但與上級要求和職工期望還有較大差距,現(xiàn) 根據(jù)民主生活會的要求,結(jié)合本次民主生活批評與自我批評這一主題,通過 與班子成員交心談心,對一年的工作進行了全面總結(jié),對自己思想生活工作 情況進行了徹底的反思,發(fā)現(xiàn)自己還存在知識水平工作能力等諸多方面的問 題和不足,現(xiàn)將本人存在的有關問題和今后的整改方向向各位領導和同志們 作簡要的匯報,講得不夠的地方請領導和同志們批評指正。

一,、自己存在的一些問題：

1,、學習上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重,，在工作中,，對社 會主義初級段理論,、市場經(jīng)濟理論還沒有提到應有的高度,，特別是理論的 學習還不夠系統(tǒng)，學習還浮在表面,，還沒有達到應有的深度,。有時只顧忙 于一些具體工作，自覺主動在擠時間學習不夠,，閑時學一陣子,，忙時學的 少，有時看報紙也是看看大標題,，結(jié)果對理論上的一些問題,，尤其是一些 新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高,。

2,、政治理論方面的內(nèi)容看的少，市場經(jīng)濟理論,，法律知識,，科學文化知 識等鉆研得少，結(jié)果使得知識面不夠廣,，在思想上對本職工作應具備全面 的素質(zhì),，掌握更多知識的重要性認識不足。

3,、開展批評與自我批評做的還不夠,。在會上作自我批評多，在其他情況 下作自我批評少;批評別人打不開情面,，不夠大膽,，怕傷害同志間感情,， 不利于工作的順利開展。認為目前整個大氣候也就如此,，認為開展批評與 自我批評也不一定就能解決問題,。

4、工作方法有時不夠恰當,，不夠策略,，特別是對群眾的批評和對公司的 同事指導及批評，有時不夠講究方法,，結(jié)果使同志們有時候出現(xiàn)比較勉強 1 的現(xiàn)象,，對工作方法，處事藝術(shù)的重要性認識不夠,，總認為自己的指導思 想是好的,，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的,。

5,、在工作要求上，工作的標準要求不夠高,，滿足于干完成,，求數(shù)量與求 質(zhì)量沒有機地結(jié)合起來，沒有把自己的工作與統(tǒng)計改革緊密聯(lián)系起來,，雖 然能按照完成工作任務,，有只求一般標準，把標尺定的不能高,，干些工作 就有滿足感的傾向,。

6、在工作創(chuàng)新上,，對待困難有畏難情緒,，滿足于領導叫干啥就干啥，積 極主動性不夠強,，缺乏創(chuàng)新意識,，創(chuàng)造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝 氣蓬勃,，斗志昂揚的工作熱情,，缺乏靈活機動，過于死板,，解放思想,、創(chuàng) 新觀念的理念沒有貫徹始終。

7,、協(xié)調(diào)能力不強,，與部分群眾溝通少,，有時工作不細致。這一點與我的 性格有很大關系,，我是一個不善交際的人,，也沒有往這方面做過努力，在 平時工作中,，只管工作,，而不管與人交流，不生動活潑,，特別是與領導及 部分同志的溝通少,，與社會的溶合度也不夠，認為只要工作做好,，就是萬 事大吉了,，這樣造成有時工作不細致。

二,、存在上述問題的根源： 經(jīng)過分析以上的缺點,，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重 性,，按照具體情況具體分析的方法進行剖析,，這其實是對自己要求不嚴格 的結(jié)果,，若長期如此,，對自己不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的 話,，將會給今后工作帶來不便. 應該說,，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的,，但我總感到自己有些放松,，特別是沒有能好好反思自己，及時調(diào)整好心態(tài),，對外界的因素也看得太重,，從而造成了上進心、進取心比以前減弱,，以前我對自己缺點的認識是不夠到位,，知道缺點，也總給自己找借口擺脫,，甚 至拒絕承認,，不加悔改，這對自己的進步是毫無好處的,，也是嚴重損害自 己的發(fā)展與成長,。 歸到根本,，這其是人生觀、世界觀模糊的問題,，對許多事物存在模 糊認識,，對社會的發(fā)展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析 的結(jié)果,，這也是放松自己的學習的后果,，不從自己的主觀意識、自身存在 的問題出發(fā),，來認識自我,，來改造自我，而強調(diào)客觀世界對自己的影響,， 強調(diào)其不可改變性,，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識,，從而在生 活生產(chǎn)過程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài),，由于對自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動力 不足,，進取心不強,，改造自己的力度不夠。同時,，我也還存在一種浮躁心 理,，急躁心態(tài)、急于求成的思想,，毅力不夠,，具體行動不足。

三,、今后努力的方向：

一是要加強學習,，特別關于貫徹中央開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動及熱愛偉大祖 國建設美好家園這一主題，以思想的大解放推進城鎮(zhèn)化,、新型工業(yè)化,、農(nóng) 業(yè)現(xiàn)代化進程，實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安的重要思想理論學習,。也確定 了我們的新思想,，進一改造自己的人生觀、世界觀,，樹立遠大目標,，堅定 社會主義信念，努力學習現(xiàn)代科學文化，提高自身素質(zhì),緊密聯(lián)系群眾,調(diào)整 心態(tài),制訂可行計劃,努力工作,不斷提高工作水平,提高為人民服務水平,充分 展示自己的能力和水平,。

二是要嚴格要求自己,，嚴厲約束自己，時刻警示自己,。在充分認識到 自己的缺點的基礎上,，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題,， 工作中,、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因,，克服松懈心理,，樹 立生活、工作目標,，化劣勢,、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力,，永遠保持自己積極肯干,、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點,。

三是要立足于工作進步和自身全面發(fā)展,，廣泛學習一切有益知識。 加強對經(jīng)濟,、政治,、文化、科技,、法律,、管理等基本知識的學習,，加強對 履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習,，努力學習代科技和崗 位專業(yè)知識，良好地完成工作計劃和工作任務,、生產(chǎn)任務,，爭創(chuàng)崗位專業(yè) 技術(shù)的最高水平，兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,、做好工作、多出成果,。進一步對 照檢查自己的缺點和不足,，提出改進方向措施，勤奮學習,，努力工作,，做一名合格的共產(chǎn)黨員,、高素質(zhì)的完成本職工作。 沒有察覺的缺點,，需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進,，需要 在座的領導和同志們給予中肯的批評?？傊?，在今后工作中，我愿和大家 一起在開拓中前進,，在前進中開拓,，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，恪盡 職守,，奮發(fā)有為,，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。

批評與自我批評發(fā)言稿簡篇十一

各位領導,、黨員同志們：

以下是我的批評與自我批評材料,。一年多來，在黨支部的正確領導下,，我通過不斷學習,，對標檢查，思想認識有了新提高,，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感,。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質(zhì)得到了完善和提升,，但是離領導和同志們的要求還有一定差距,。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際,，挖掘思想,，剖析根源。俗話常說：“金無足赤,，人無完人”,，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面,。希望領導和同志們批評指正,。

一、存在問題及原因分析

一是思想解放程度不夠,。存在著理想信念方面,，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題,。 思想思維方式方面受條條框框束縛太多,，按部就班，遇到實際問題時不敢闖,，不敢試,，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性,、發(fā)散性思維,，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題,、服務患者實踐活動還有待于進一步深入,。

二是把握機遇能力不強。突出表現(xiàn)在思維層次低,，運用現(xiàn)代理論知識分析和處理問題能力差,，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應不敏銳,，把握機遇能力差,，應對醫(yī)患關系，護患關系,，醫(yī)療質(zhì)量,，醫(yī)德醫(yī)風等具體問題，以及在人才建設,，學科帶頭人缺少有效的措施和辦法,。

三是改革創(chuàng)新意識不濃，主動性工作能力不強,。存在深入基層不夠,，工作不深入、了解不夠,，解決問題不及時問題,。表現(xiàn)在開展工作墨守陳規(guī)，執(zhí)行政策經(jīng)驗化,、教條化,，缺乏靈活性，不善于結(jié)合醫(yī)院及自身工作實際創(chuàng)造性地工作,。對實習生、研究生,、進修生的工作,、生活關心不夠，他們對學習等活動積極性不高。

四是學習知識鉆研業(yè)務精神缺乏,。隨著職務的變遷及業(yè)務職稱資格的獲得,，自己對醫(yī)療業(yè)務的鉆研有所松懈。一些科室的醫(yī)務人員同樣存在類似情況,，表現(xiàn)在學習氛圍不濃,，還未能達到學習型醫(yī)院要求，學風不濃,，玩風太盛仍然是困擾醫(yī)務人員特別是青年醫(yī)務人員快速成長的主要因素,。甚至個別科主任仍甘于現(xiàn)狀，固步自封,，無形之中成為了科室業(yè)務發(fā)展的制約因素,。

五是近年來手術(shù)科室醫(yī)療、科研,、教學等方面發(fā)生了很大的變化,，各專科的發(fā)展也很快,，各項醫(yī)療指標也達到了較高的水平,。但由于醫(yī)療工作量大，醫(yī)療糾紛日漸增多,，醫(yī)療安全問題日益凸顯,。

二、今后努力方向及整改措施

1.加強中特理論的學習,，堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦,，提高推動科學發(fā)展的能力，不斷研究新情況,，新問題,，新變化，使我的思想和公司實際相結(jié)合,，在學中干,，在干中學，使主觀和客觀相符合,，實事求是,、創(chuàng)造性地開展支部工作，促進公司創(chuàng)投事業(yè)的科學發(fā)展,。