人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

如何進(jìn)行社交媒體營銷推廣篇一

很多家長在孩子進(jìn)入學(xué)校之前,，會(huì)做大量的調(diào)查研究，什么學(xué)校歷史啦,、傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)啦,、師資力量啦、生源優(yōu)劣啦……總之,，恨不得把這個(gè)學(xué)校的角角落落翻一個(gè)底朝天,。

我建議，我們家長在選擇學(xué)校的時(shí)候,，除了看學(xué)校的排名,、升學(xué)率之外，更應(yīng)該從學(xué)校的教育理念和做法去選擇,。因?yàn)?，老師就是按照這個(gè)來實(shí)施具體的教學(xué)方案的。

有些家長可能以為公立教育都是一樣刻板無法改變,，事實(shí)上還真非如此,。當(dāng)小丸子還沒有上小學(xué)的時(shí)候，我對公立小學(xué)也是抱著很大的成見,，當(dāng)我認(rèn)真地研究完她學(xué)校的一些理念和做法后,，可以說是喜出望外。事實(shí)上,，很多公立學(xué)校在參考國外一些好經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行悄悄的改變,。良好的家校溝通能讓這改變進(jìn)行得更加順利。

如果你選擇學(xué)校的時(shí)候,，進(jìn)行了切實(shí)的調(diào)查研究,，可以讓你選到更符合自己教育理念的學(xué)校，那么家校溝通的難度就大幅下降了,。

不過,，進(jìn)了一個(gè)較符合自己教育觀的學(xué)校，不等于家長的工作就結(jié)束了,，這應(yīng)該是一個(gè)開始,。家校配合戰(zhàn)才剛剛拉開帷幕,。家長和學(xué)校進(jìn)入緊密團(tuán)結(jié)合作，信息共享,，互相支持的時(shí)期,。

有人說，這還不是廢話嗎,，我都把孩子送到學(xué)校了,，當(dāng)然要信任老師了。但實(shí)際的情況,，由于現(xiàn)在的教育體制存在著這樣那樣的還不能解決的問題(譬如有些教科書的內(nèi)容陳舊,、大量的作業(yè)、不斷地測試等等),，都會(huì)讓家長產(chǎn)生不滿情緒,。如果家長不注意，把這種情緒傳遞給孩子,，那么,，孩子就會(huì)對學(xué)校和老師從心理上不認(rèn)可，出現(xiàn)很多的問題,。

在這里,，我要以我?guī)煼秾I(yè)的背景，為老師們說幾句公道話,。能夠在公立學(xué)校從事教學(xué)的老師,，大多數(shù)是師范大學(xué)的好學(xué)生，畢業(yè)后也都是很優(yōu)秀的老師,。就我自己的同學(xué)來說,，大學(xué)四年跟他們朝夕相處，畢業(yè)之后也常常在一起聚會(huì),。我觀察后發(fā)現(xiàn),，他們并沒有因?yàn)檫M(jìn)入教育體制而變成另外一種“生物”，專以扼殺孩子天性為難學(xué)生家長為能事——他們還是那樣的有血有肉,，講道理懂情義,，比起我來還多了一份實(shí)實(shí)在在的教育理想和責(zé)任,。

那為什么老師會(huì)在家長眼中的形象有時(shí)不太好呢?我想,，是家長不認(rèn)可一些教學(xué)手段，不認(rèn)可一些規(guī)章制度,，并將這種不滿聚焦到了老師身上,。其實(shí)，這并不是老師力所能及去改變的,。并且,，家長千萬不要把這些意見憋在心里,，不去和老師溝通。反而在家里埋怨學(xué)校,、指責(zé)老師,，并在孩子面前表現(xiàn)出“這些制度真是不合理”、“某某老師說的不對”,、“別理會(huì)那些要求”……這樣,，正在樹立價(jià)值觀的孩子，就會(huì)迷茫,、困惑,，從而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，還會(huì)拿家長的態(tài)度做借口,，逃避責(zé)任,。

我曾經(jīng)講述過小丸子小學(xué)的第一次家長會(huì)。由校長,、教導(dǎo)主任,、老師代表，向全體新生家長介紹學(xué)校的理念,，闡釋了學(xué)?！昂昧?xí)慣影響一生”、“中國心,，世界人”,、“不收一枝花”、“讓孩子學(xué)會(huì)質(zhì)疑”……等等,。當(dāng)家長充分了解了這些理念,，以及學(xué)校在這些理念下的做法之后，也就對很多困惑釋然了,。

很多家長對家長會(huì)不耐煩,，孩子成績好，認(rèn)為參加不參加無所謂,，去了就是有面子,，感謝下老師;如果孩子成績不好，那家長更不愿意去參加家長會(huì)了,，嫌丟人,。

但無論哪種情況，家長都十分有必要積極參加,，并充分溝通,。孩子成績好，家長并不是就可以高枕無憂了。孩子的成長,，并不是只有學(xué)習(xí)成績一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),，問問老師孩子在學(xué)校是不是熱愛學(xué)習(xí)，是不是積極向上,，是不是參加課外活動(dòng)……成績不好的孩子家長,，那就更要拉下面子，向老師好好請教了,，如何與老師一起,，把孩子的學(xué)習(xí)提上去，家長需要做什么,，這些都需要老師的指導(dǎo)意見,。

畢竟，家長會(huì)很長時(shí)間才有一次,。而我們又沒有西方學(xué)校的那種“家長委員會(huì)”,，可以定期保持家長和老師的溝通。但是,，面對面和老師溝通,，十分有必要。

我的經(jīng)驗(yàn)是,，要求自己每周必須親自去接一次孩子,，利用這個(gè)時(shí)機(jī)，跟老師聊幾句,。事實(shí)證明老師非常歡迎這樣的家長,，我從中了解到很多信息，也學(xué)習(xí)了不少跟小學(xué)生打交道的方法,，收益良多,。

現(xiàn)在，大多數(shù)學(xué)校都有類似校訊通之類的短信溝通平臺,，幾乎每天都有各種事項(xiàng)的交代,。家長一定要體會(huì)其中傳達(dá)出來的教育觀念，如果是認(rèn)為好的,，一定要及時(shí)肯定和表揚(yáng);如果覺得不妥的,，也一定要及時(shí)反映和協(xié)商。

譬如,，上周我收到一條老師的短信,，大意是“我們給孩子進(jìn)行了數(shù)學(xué)的測試，有分?jǐn)?shù),。這是孩子第一次測試,，希望家長不要太在意分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)不高的孩子家長千萬別批評他,，應(yīng)該幫助孩子一起找出錯(cuò)誤的原因,。”

這樣的教育觀念和做法,，我很認(rèn)可,。于是，我馬上給老師回了一條“今天收到短信非常感動(dòng),，我非常喜歡短信里面透露出來的教育觀,，我為孩子能在您班里度過小學(xué)生活深感幸運(yùn)?！崩蠋熓盏街?，馬上打了個(gè)電話跟我聊了幾句。

我在這里要提醒各位家長,，要試圖去理解老師做法背后的用心,，遇到好的做法，要及時(shí)鼓勵(lì)和肯定,。這個(gè)鼓勵(lì)也是向老師輸出我們自己的價(jià)值觀,。我始終認(rèn)為“表揚(yáng)與自我表揚(yáng)”是進(jìn)步的源泉，老師也是人,，也愛聽表揚(yáng),，你的表揚(yáng)會(huì)影響他努力的方向。

小丸子上學(xué)不久,，老師就給我打了個(gè)電話,，說她上課有點(diǎn)跟不上，聽不懂,，問我是不是沒有上學(xué)前班,。我誠實(shí)回答說是，并告訴老師的確在我的教育觀念里面,，認(rèn)為孩子不應(yīng)該在上小學(xué)前就提前學(xué)拼音和數(shù)學(xué),。老師的反應(yīng)很平和，說,，你這樣想沒有錯(cuò),，但學(xué)過的孩子太多了，也得照顧他們的進(jìn)度,。我虛心請教她怎么辦,，她說，我已經(jīng)安排她坐在我眼前的座位上,，每天提問她一次(使她集中注意力),，還讓一個(gè)成績特別好的孩子跟她同桌。

接完電話后，我拿出小丸子的課本翻了翻,，決定在家每天花半小時(shí)輔導(dǎo)她一下,。為了讓孩子有學(xué)習(xí)的興趣，還在ipad仔細(xì)研究比較了幾個(gè)學(xué)拼音的app,，最后下載了一個(gè)我認(rèn)為挺不錯(cuò)的,。然后，那幾天她放學(xué)回家后,，我就和丸子爸爸以游戲的方式陪她學(xué)習(xí)拼音,。她果然很快就掌握了。

于是,，我就發(fā)短信告訴老師這些情況,。第二天女兒回來告訴我，“老師今天問誰在家還跟家長一起學(xué)拼音?我就舉手了,，老師表揚(yáng)了我,。”我聽完真為老師的做法感動(dòng),，她是在拐著彎兒表揚(yáng)我,。

很快，我們家女兒的拼音就追上同學(xué)了,，甚至開始領(lǐng)先,。據(jù)她回來說，老師給她安排了新同桌,，老是寫作業(yè)看她的答案,，我們知道老師肯定覺得她的程度已經(jīng)到了可以幫助其他孩子了。

當(dāng)老師反映你的孩子有問題的時(shí)候,，我想提醒家長們,，千萬不要情緒激動(dòng)，不要找借口,，更不要單方面維護(hù)孩子去找老師和學(xué)校的毛病,。而是坦誠地和老師講述你真實(shí)的想法、真實(shí)的情況,，和老師一起,，尋找?guī)椭⒆印⑻嵘⒆拥姆椒?。說實(shí)話,，現(xiàn)在中小學(xué)學(xué)習(xí)的那些知識，只要孩子用心學(xué),，沒有什么學(xué)不會(huì)的,。

如何進(jìn)行社交媒體營銷推廣篇二

1,、在不同平臺采用不同的內(nèi)容發(fā)布方式

年輕的朋友更喜歡玩facebook，而企業(yè)家等專業(yè)人士可能會(huì)更偏愛linkedin,。這樣如果你想同時(shí)挖掘這兩個(gè)目標(biāo)群體的話,，就需要兩個(gè)平臺同時(shí)經(jīng)營。

這時(shí)你會(huì)認(rèn)為這很好辦,，只需把相同的內(nèi)容復(fù)制粘貼到這兩個(gè)平臺就可以了,。錯(cuò),，其實(shí)多平臺同步內(nèi)容的學(xué)問大著呢,。

這里你需要考慮的是：內(nèi)容和平臺特點(diǎn)要結(jié)合。

例如facebook平臺,，是一個(gè)靈活度極強(qiáng)的社交媒體,，它允許你發(fā)布圖片、文字,、視頻,、鏈接等所有多媒體，于是在這里你可以選取多種形式的混合,，使內(nèi)容效果達(dá)到最好,。

但同時(shí)你要注意facebook存在的問題，競爭壓力大,，各行各業(yè)都在這里進(jìn)行著營銷,，如果你想擁有更好的營銷效果，那就要開發(fā)其他社交媒體平臺,。

而在linkedin上,，人們往往關(guān)注的東西都是專業(yè)性的，例如行業(yè)趨勢以及數(shù)據(jù)分析,。所以同樣的內(nèi)容放在linkedin上就要突出數(shù)據(jù)以及專業(yè)的部分,，篇幅沒有太大要求，只有體現(xiàn)專業(yè)才會(huì)有受到喜愛的可能,。

而在twitter上,，你的文章就要簡潔明了，讓瀏覽者能夠快速閱讀,。這是twitter平臺本身特點(diǎn)決定的,。因此同樣的內(nèi)容你就要截取其中最具代表性的部分在twitter上發(fā)表。

另外還要結(jié)合相關(guān)的社交媒體數(shù)據(jù)了解怎樣的方式會(huì)在這個(gè)平臺上獲取最好的效果,。例如cta活動(dòng)在twitter和linkedin上就會(huì)有很好的效果,，因此在同步內(nèi)容上就可以在twitter和linkedin上添加cta按鈕。

2,、制定內(nèi)容重新發(fā)送安排表

數(shù)據(jù)表明,，新文章的點(diǎn)贊量只有剛發(fā)表時(shí)的一小時(shí)內(nèi)會(huì)達(dá)到峰值,，其他時(shí)間則不會(huì)有太大的變化。因此你需要制定一個(gè)重復(fù)發(fā)表文章的安排表,，例如幾周后,，幾個(gè)月后甚至是一年后的安排計(jì)劃表，讓以前的老文章再次出現(xiàn)在瀏覽者的眼前,。

如何進(jìn)行社交媒體營銷推廣篇三

1,、了解孩子的需求。如果你是一個(gè)敏感型的媽媽,，對他的需求十分敏感,，他會(huì)更加依戀你。

2,、關(guān)注孩子的興趣點(diǎn),。你知道自己的孩子喜歡什么樣的故事、漫畫和電視節(jié)目嗎?你知道什么是他擔(dān)心的嗎?他最害怕什么?只有了解孩子的興趣點(diǎn),，才能更好地和孩子交流哦,。

3、每天愛他多一些,。經(jīng)常地,、用各種方式來表達(dá)你的愛意，比如擁抱,、送小禮物,，在孩子特別需要你的時(shí)候，你最好第一時(shí)間出現(xiàn),。

4,、尊重孩子的存在。要讓孩子知道自己被父母深深地愛著,，父母很需要他,，你可以常對孩子說“我愛你”、“我很高興生下你”,、“我很喜歡有你陪伴”等等,，即使在你生氣之后也不例外。

5,、學(xué)會(huì)聆聽,，做一個(gè)“好聽眾”。不管你正在忙什么,，當(dāng)孩子愿意向你傾訴時(shí),，你必須集中注意力，放下你手頭在做的事,，并適當(dāng)?shù)刈鞒龇磻?yīng),。

6,、學(xué)會(huì)用游戲的方法來解決難題。比如你的女兒說什么也不肯洗洗她那臟兮兮的小手,，你可以同她玩這樣的游戲：為她提供兩種不同香型的香皂,，讓她自己選擇用哪一塊香皂洗手，洗完之后讓你聞一聞小手,，猜一猜她是用哪一種洗的,。游戲所帶來的樂趣會(huì)使孩子樂于接受你安排的一切。

7,、做孩子的玩伴,。比如孩子特別喜歡畫畫，父母可以提供一些畫具,，與他一起玩玩“色彩變變變”之類的游戲,，你也可以與他一起合作創(chuàng)作一幅畫,。

8,、想發(fā)火時(shí)，請做深呼吸,。當(dāng)孩子不聽話,，你想發(fā)脾氣時(shí)，不妨先深呼吸,，然后找一個(gè)遠(yuǎn)離孩子的座位坐下來,，這樣可以讓自己平靜下來。對于極大多數(shù)父母來說,，轉(zhuǎn)身離去不失為一種好辦法,。

9、身體語言是最好的溝通工具,。一般而言,，孩子在表達(dá)感情時(shí)，特別偏愛身體語言,。因此,，你不妨多用臉部表情、手勢等表達(dá)自己的想法,，與孩子溝通,。