每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

慶祝教師節(jié)廣播稿篇一

合：親愛的老師，同學(xué)們,，大家早上好,！

乙：xx廣播又和大家見面了，我是x年xx班主持人xxx

甲：我是x年xx班主持人xx

乙：度過了愉快的暑假，我們又回到了美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長！

乙：,，你知道9月10日是什么日子嗎,？

甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，萬事如意！

乙：一季季的花開花謝

甲：一年年的光陰荏苒

合：難以磨滅的情懷見證了我成長的點(diǎn)滴

乙：回想聆聽教誨的樂趣此時此刻的我

甲：只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途

乙：美麗了講臺上的分分秒秒

合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺

甲：辛酸苦辣您咽下乙：艱難險阻腳下踩

甲：待到春色滿園時您在叢中笑

插播歌曲：《每當(dāng)我走過老師的窗前》

合：老師,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。

甲：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為,；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。

乙：老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干,。

甲：老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵；當(dāng)我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

甲：校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上，他們書寫著知識的篇章,。

乙：春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果,。

合：在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福,！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師，您辛苦了,！

慶祝教師節(jié)廣播稿篇二

升入初中報名那天,，我們在教室的走廊上擦肩。那一刻,，我不知道你會是我的老師,。清秀的眉目，飄逸的長發(fā),，一襲淡雅的連衣裙,，讓我感覺你是從詩經(jīng)中走來的女子。

第一節(jié)語文課,，你來了,。你沒有急著上新課，而是跟我們談初中語文的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求,。我聽得漫不經(jīng)心，因為小學(xué)時,，我常聽學(xué)哥學(xué)姐說,，語文好難學(xué)，特別是作文。在這樣的“熏陶”下,，我對語文一直是“敬而遠(yuǎn)之”,。除應(yīng)付作業(yè)外，我?guī)缀醪蛔雠c語文學(xué)科有關(guān)的事,，我的語文功底自是差得很,。

你發(fā)現(xiàn)我語文方面的欠缺后，課余找了我?guī)状?，與我聊文字的妙處,，聊文學(xué)的魅力，聊語文與生活密不可分的關(guān)系,。你要消除我對語文的畏懼感,，激發(fā)我學(xué)習(xí)語文的興趣。沒想到,，對一個平凡得如一株不起眼的小草的學(xué)生,，你不但沒有放棄，竟還如此真誠熱情,，我怎能辜負(fù)你?漸漸地,，我全身心融入到了你的課堂。

認(rèn)識你兩年后的今天,，閱讀和寫作成了我的習(xí)慣,。是你，把語文帶進(jìn)了我的生活;是你,，把我領(lǐng)進(jìn)了多姿多彩的語文世界,。

你從詩經(jīng)中走來，恰好,，我與你迎面,。你臉上常掛著甜甜的親切的微笑，在教室,，在走廊,，在相遇你的每一個地方。你用詩意裝點(diǎn)了我的生活,，你用微笑揚(yáng)起了我學(xué)習(xí)語文的風(fēng)帆,。遇見你，便是遇見一份美好,。

時間啊,，別跑得太快，讓我與我可愛的老師慢慢地聊語文,、聊生活、聊那個最美最珍貴的方塊字——“緣”。

慶祝教師節(jié)廣播稿篇三

音樂起(每當(dāng)我走過老師窗前)

【顧】親愛的隊員們

【張】敬愛的老師們

【顧】大家好!

【張】在這個特別的日子里“叔同之聲”又和大家見面了,。

【顧】一年一度,，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來新的教師節(jié),。

【張】祝福所有的老師節(jié)日快樂!

【張】現(xiàn)在開始!

【顧】從幼兒園開始,，我們成長的每一步都離不開我們的老師。

【張】是老師教我們學(xué)會做操,，和我們一塊游戲;

【顧】是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識更多的同學(xué)更多的朋友;

【張】是老師從啊,、哦、鵝開始教我們學(xué)會拼音,、學(xué)會識字;

【顧】是老師從一,、二、三開始教我們學(xué)會計算,，學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題;

【張】是老師從a,、b、c教我們學(xué)會用英語對話;

【顧】是老師從立正,、稍息開始教我們學(xué)會列隊,、學(xué)會體育活動;

【顧】是老師教我們用計算機(jī)畫畫、游戲,、打字;

【張】還是老師教我們唱出一首首動聽的歌,、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品,。

【顧】是啊,，老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師,，而我是學(xué)生,。他想把自己懂得的道理，掌握的知識,，具備的能力都傳遞給我們,，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn),。所以,，我做錯事了，他會著急,，他會批評,，他會幫助我改正;所以，我學(xué)習(xí)落后了,，他會擔(dān)心,，他會嚴(yán)格要求,，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。

【張】隊員們,，你是否懂得老師的這份深情呢?

【張】課堂上,，老師的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;

【顧】課間,，老師忙著批改作業(yè),，忙著教育我們要養(yǎng)成文明的言行;

【顧】放學(xué)了，老師還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的隊員,。因為老師知道，每一天對我們都非常重要;因為老師知道,，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉,。

【張】老師啊，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報,，就是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人,。

【顧】今天,，在這個屬于您的節(jié)日里，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡,，表達(dá)對您的感激之情。

【張】我知道,，給您最好的禮物,，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

【顧】隊員們,，為了慶祝第25個教師節(jié),，總隊部倡議隊員們進(jìn)行豐富的活動，其中很多隊員在學(xué)校城南教育論壇的“我愛我?guī)煛獝坌枰舐曊f出來”的主題帖中寫下了自己對老師的濃濃愛師情誼,。

【張】今天我們的節(jié)目中特地選取一部分隊員的心聲,，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兿雽蠋焸冋f些什么吧。

【a】【b】【c】【d】

【顧】是啊!愛需要大聲說出來!可能還有一部分隊員沒有當(dāng)面對老師說出你祝福的話語,，也沒有在論壇上書寫你的愛師之情,，那么你還可以通過我們的節(jié)目點(diǎn)歌送給你最敬愛的老師。

【張】對啊!就為老師送去一份空中祝福吧!你可以把送給老師的歌曲,，以及想對這位老師說的話寫下來,，并上交到四樓中心機(jī)房，我們將選擇一部分祝福在節(jié)目中播出,。

【顧】趕緊行動吧,，一首好聽的歌曲后,，我們的空中點(diǎn)歌祝福時間就將開始了。

【a】x同學(xué)想對x老師說：,，并為老師送上一首歌,。

【b】【c】【d】【e】

【顧】一天一天,， 一年一年,，你們皺紋伸展， 你們鬢發(fā)添霜,，可是,，你們的心， 還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦,。

【張】再過幾年，十幾年,，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),， 手捧著證書、金牌,、獎狀,，我們一定不會忘記， 是誰為我們付出辛勤的汗水,，引導(dǎo)我們追求理想之光,。 到那個時候，我們一定回到母校,，向親愛的老師們,，獻(xiàn)上更新更美的詩章。

音樂起(長大后,，我就成了你)

【顧】隊員們,，在本次節(jié)目最后，我提議：我們?nèi)w隊員高呼：老師,，節(jié)日快樂!

全體起立,，立正，預(yù)備起——老師,，節(jié)日快樂!

【張】老師啊,，千言萬語難以表達(dá)，我對您深深的感激之心,。我只想,，用自己的實際行動，來表達(dá)我對您的感激之情,。在此,，請允許我把這首歌獻(xiàn)給你們,，我親愛的老師們。

【合】讓我們這首悠揚(yáng)的歌曲中結(jié)束本次教師節(jié)特別節(jié)目的播音,，隊員們再見!

慶祝教師節(jié)廣播稿篇四

音樂起（每當(dāng)我走過老師窗前）

甲：同學(xué)們

乙：老師們

合：大家好,！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

甲：一年一度,，春風(fēng)秋雨,，我們又一起迎來新的教師節(jié)。

合：現(xiàn)在開始,！

甲：此時此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘，潑灑青春的教育者,。

乙：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞，無私奉獻(xiàn)的老師,。

甲：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛。

乙：詩詞歌賦,，頌不完您作出的貢獻(xiàn),。

甲：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃,。

乙：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

甲：因為您一片愛心的澆灌,，才會有桃李的絢麗,。

乙：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃,。

甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來無限芬芳。

乙：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌,，祝您的事業(yè)——

合：譜寫更加靚麗的篇章！

（播放音樂：感恩的心）

甲：同學(xué)們,，在我們xx小學(xué)的每一個角落,，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。

乙：在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我校三年級同學(xué)們的心中思緒萬千,，他們編排了一首小詩來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,，獻(xiàn)給天下所有的老師,，祝您們節(jié)日快樂,！

（播放音樂：雨的印記）

園丁之歌

a：又是金風(fēng)送爽又是稻粟飄香

b：又是碩果累累又是桃李芬芳

a：今天是全國上下為之祝福的節(jié)日我們的老師的節(jié)日

a：有人說"十年樹木，百年樹人"我們知道：代代新人的成長

是您用心血澆灌用生命乳養(yǎng)

b：有人說"百年大計,，教育為本"

我們明白：國家的富強(qiáng)，民族的昌盛是您甘做基石,，舍身鋪路

a：還有人說你是紅燭燃燒自己照亮別人

我說蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗

而您是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈

c：我多想采擷世上最美的歌

贊美您這寸寸燭火

春蠶般將那世界文明傳播

您很平凡平凡的像一條船

在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來送往

而您卻永不上岸永不擱淺

d：您工作的空間一支粉筆三尺講臺

c：您很平凡一生奉獻(xiàn)無怨無悔

d：您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽

c：您清貧的雙手捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

abcd：一天一天,，一年一年，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜,，可是，你們的心,，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦,。

再過幾年,，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),，手捧著證書,，金牌，獎狀,，我們一定不會忘記,，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光,。到那個時候,，我們一定回到母校，向親愛的老師們,，獻(xiàn)上更新更美的詩章,。

（播放音樂：長大后，我就成了你）

甲：同學(xué)們,，在本次節(jié)目最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師，節(jié)日快樂,！

乙：本次播音到此結(jié)束再見,！

慶祝教師節(jié)廣播稿篇五

今天我們迎來了第xx個教師節(jié)，

教師節(jié)廣播稿,。首先,，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們,，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候,！

老師,，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣,；老師,，您讓我們體驗夢想有多美，奮斗有多棒,。一天天,，一年年，您奮斗在知識的海洋,，卻不羨慕財富的金山就在身旁,；一年年，一天天,，您為學(xué)生的成才奮力劃槳,，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光,，又亮了燭光,；白了冬裝，又染了夏裳,。講堂如舟,，教鞭如槳，老師,，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋,；白發(fā)如雪，雙眼如水,，老師,，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。

老師,，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮,；老師，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往,！俗話說：一日為師,，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了,，謝謝您,！

女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說你的心聲

男：大家好,，我是高二x班xx

女：我是高二xx班xx,。

男：九月果香，九月菊黃,，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊

男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光,，深情頌唱

男：祝關(guān)心,、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康

女：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，

男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，

女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男：但我們卻知道

女：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；

男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識王國的迷津

男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路

女：一塊黑板,、記下老師無限深情

男：七尺講臺,、輝映著老師的艱辛

女：在這特別的日子里，老師我想對您說———

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,。

女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。

男：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。

女：或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛,，我們將永遠(yuǎn)保留,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女：九月我們守著豐收的麥浪

男：九月我們依然在課本里成長

女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰

男：金秋九月，一個收獲的季節(jié),，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的季節(jié)。

女：九月的樂章已然奏響,，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。