人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

慶祝教師節(jié)廣播稿篇一

合：敬愛的老師,，親愛的同學們，大家好!準時準點,，紅領巾廣播站又和大家見面了!

a：我是主持人：xxx,。

b：我是：xxx，今天我們廣播的題目是：感恩老師,。

a：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。千百年來,，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭，在她的嘔心瀝血,、無私奉獻中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!

b：誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證。

a：不知是哪個花開的時刻,，悄悄地,，悄悄地，我們--二十一世紀的接班人就來到了世上,，慢慢地,，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學,。

b：我們永遠忘不了那人生的第一次,，是多么地高興、快樂,。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們如癡如醉,。

a：就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆,、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!

b：于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上。

a：正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的.路上艱難跋涉,，教我們如何做人,，怎樣處事。

b：當我們感受到知識的魅力時,，他們在叮嚀：同學們,，別忘了奮進呀;

a：當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;

b：當我們悲傷時,，他們在安慰：同學們振作起來呀!

a：多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。

b：您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人,。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

a：雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖,，更要懷著對老師感恩的心去思考,、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多,。

b：在這樣的時刻,，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了,。

a：親愛的老師，因為有了您,，我們的世界才會變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。

b：您肩負著神圣的使命,，您肩負著祖國的未來,，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任!

a;就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,，在您的關注下奔赴遠大的前程,。

b：因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié),。從此,，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。

b：您的平凡在于除了奉獻別無所求,，無怨無悔。您從不在乎所失所得,，因為您深深懂得自己在付出什么,，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照,。

a：敬愛的老師,，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻和成果啊!

b：您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影,。您把我們生命的每一個音符,，都鍍成世界最美的顏色。

a：從此,，我們的心像大海一樣磅

礴,。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓?，快樂幸福。

b;這時,，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功,，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒有理由不去感恩老師。

a：今天的紅領巾廣播到現(xiàn)在結束了

合：同學們下次再見,。

慶祝教師節(jié)校園廣播稿四

音樂起(每當我走過老師窗前)

【顧】親愛的隊員們

【張】敬愛的老師們

【顧】大家好!

【張】在這個特別的日子里“叔同之聲”又和大家見面了,。

【顧】一年一度，春風秋雨，我們又一起迎來新的教師節(jié),。

【張】祝福所有的老師節(jié)日快樂!

【顧】叔同之聲紅領巾廣播“我愛我?guī)煥D―慶祝第**個教師節(jié)”特別節(jié)目,，

【張】現(xiàn)在開始!

【顧】從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師,。

【張】是老師教我們學會做操,，和我們一塊游戲;

【顧】是老師引導我們認識更多的同學更多的朋友;

【張】是老師從啊、哦,、鵝開始教我們學會拼音,、學會識字;

【顧】是老師從一、二,、三開始教我們學會計算,，學會用數(shù)學解決問題;

【張】是老師從a、b,、c教我們學會用英語對話;

【顧】是老師從立正,、稍息開始教我們學會列隊、學會體育活動;

【張】也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學現(xiàn)象,、懂得了一些科學知識;

【顧】是老師教我們用計算機畫畫,、游戲、打字;

【張】還是老師教我們唱出一首首動聽的歌,、畫出一幅幅美麗的畫,、做出一件件精致的手工作品。

【張】我們還懂得了要誠實守信,，要寬容待人,。懂得了感恩父母、珍惜生命......

【顧】是啊,，老師讓我懂得的太多太多,。因為他是老師，而我是學生,。他想把自己懂得的道理,，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們,，而且希望我們能夠超越,，不斷前進。所以,，我做錯事了,，他會著急，他會批評,，他會幫助我改正;所以,，我學習落后了,，他會擔心，他會嚴格要求,，讓我盡好自己學習的責任,。

【張】隊員們，你是否懂得老師的這份深情呢?

【顧】早上,，不到上課時間老師就來到學校,，是擔心我們浪費早上寶貴的時光;

【張】課堂上，老師的目光緊隨著我,，是提醒我上課要認真;

【顧】課間,，老師忙著批改作業(yè)，忙著教育我們要養(yǎng)成文明的言行;

【顧】放學了,，老師還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學習任務的隊員。因為老師知道,，每一天對我們都非常重要;因為老師知道,，我們不能把自己的生命浪費掉。

【張】老師啊,，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報，就是我們能健康快樂的成長,，能成為有用之人,。

【顧】今天，在這個屬于您的節(jié)日里,，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡，表達對您的感激之情,。

【張】我知道,，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學生應該完成的任務,。

【顧】隊員們,，為了慶祝第25個教師節(jié)，總隊部倡議隊員們進行豐富的活動,，其中很多隊員在學校城南教育論壇的“我愛我?guī)煛獝坌枰舐曊f出來”的主題帖中寫下了自己對老師的濃濃愛師情誼,。

【張】今天我們的節(jié)目中特地選取一部分隊員的心聲，讓我們去聽聽他們想對老師們說些什么吧,。

【a】【b】【c】【d】

【顧】是啊!愛需要大聲說出來!可能還有一部分隊員沒有當面對老師說出你祝福的話語,，也沒有在論壇上書寫你的愛師之情，那么你還可以通過我們的節(jié)目點歌送給你最敬愛的老師,。

【張】對啊!就為老師送去一份空中祝福吧!你可以把送給老師的歌曲,，以及想對這位老師說的話寫下來,，并上交到四樓中心機房,，我們將選擇一部分祝福在節(jié)目中播出,。

【顧】趕緊行動吧，一首好聽的歌曲后,，我們的空中點歌祝福時間就將開始了,。

【a】xxx同學想對xxx老師說：xxxxxxxxxx，并為老師送上一首《xxx》歌,。

【b】【c】【d】【e】

【顧】一天一天,，一年一年，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜,，可是，你們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠不知疲倦。

候,，我們一定回到母校,，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章,。

音樂起(長大后,，我就成了你)

【顧】隊員們，在本次節(jié)目最后,，我提議：我們全體隊員高呼：老師,，節(jié)日快樂!

全體起立，立正,，預備起——老師,，節(jié)日快樂!

【張】老師啊，千言萬語難以表達,，我對您深深的感激之心,。我只想，用自己的實際行動,，來表達我對您的感激之情,。在此，請允許我把這首歌獻給你們,，我親愛的老師們,。

【合】讓我們這首悠揚的歌曲中結束本次教師節(jié)特別節(jié)目的播音，隊員們再見!

慶祝教師節(jié)廣播稿篇二

合：敬愛的老師,，親愛的同學們,，大家好,！準時準點，紅領巾廣播站又和大家見面了,！

a：我是主持人xx

b：我是xxx

今天我們廣播的題目是：感恩老師,。

a：“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明,?！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q,，蠟燭,，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證。

b：不知是哪個花開的時刻,，悄悄地,，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上,，慢慢地,，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學,。我們永遠忘不了那人生的第一次,，是多么地高興、快樂,。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉,。

a：就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆,、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊,！于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,，教我們如何做人，怎樣處事,。當我們感受到知識的魅力時,，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀,；當我們在學習上失敗時,，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時,，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀,！是您——光榮的人民教師,，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人,。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

b：雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖,，更要懷著對老師感恩的心去思考,、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時刻,，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了,。

親愛的老師，因為有了您,，我們的世界才會變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命,，您肩負著祖國的未來,，您肩負著民族的昌盛,，您肩負著歷史的重任，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,，在您的關注下奔赴遠大的前程。

a：因為有了您,，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié),。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來,，您是點燃我們理想之火的人,，是保證民族未來優(yōu)良素質的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求,，無怨無悔,。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么,，在收獲什么,，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。

b：敬愛的老師,，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果??！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影,。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色,。從此,，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂,，快樂幸福,。

這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功,，享受喜悅時,，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師,。

合：最后,，讓我們真誠地說聲：“謝謝！

慶祝教師節(jié)廣播稿篇三

合：親愛的老師,，同學們,，大家早上好！

乙：xx廣播又和大家見面了,，我是x年xx班主持人xxx

甲：我是x年xx班主持人xx

乙：度過了愉快的暑假,，我們又回到了美麗的校園。

甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學期里學業(yè)進步,，健康成長！

乙：,，你知道9月10日是什么日子嗎,？

甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，萬事如意！

乙：是啊,，我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導我們認識世界,，認識人生。在第xx個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體同學向老師獻上節(jié)日的問候,。播放歌曲：

乙：一季季的花開花謝

甲：一年年的光陰荏苒

合：難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴

乙：回想聆聽教誨的樂趣此時此刻的我

甲：只想點燃一盞心燈照亮您風雨兼程的路途

乙：美麗了講臺上的分分秒秒

合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺

甲：辛酸苦辣您咽下乙：艱難險阻腳下踩

甲：待到春色滿園時您在叢中笑

插播歌曲：《每當我走過老師的窗前》

合：老師，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。

甲：有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為；老師就是當代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻,，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

乙：老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻著,，直到淚始干,。

甲：老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細微，比友情更純潔,。當我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當我們迷惑不解時，老師象航燈,，照亮我們前進的道路,，為我們前進中掃平障礙。

甲：校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上,，他們書寫著知識的篇章,。

乙：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動成果,。

合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝，一起關注,，一起祝福,！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意老師，您辛苦了,！

慶祝教師節(jié)廣播稿篇四

b：親愛的同學們

合：大家下午好!

a：九月,，如期而至。世界因此燦爛,。

b：我們歌唱九月,，因為這是您永恒的節(jié)日。

a：我們牢記九月,，因為這是我們真誠的表白,。

b：九月，是情滿四溢的杯子,。

a：我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中,，

b：請您，我最敬愛的老師,，干杯!

a：九月的樂章已經奏響,，

b：請接受我們九月的獻禮吧!

合：老師，節(jié)日快樂!

在這獻給全校老師一首教師節(jié)的詩歌《老師,，您辛苦了!》

——老師,，辛苦了

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈,。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長,。

在金秋時節(jié)結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!

我也只能幫到這里了老師

老師——您如春天中的細雨,，

滋潤著花兒,，灌溉著大地，

而我們載著吮吸著細雨茁壯成長,。

老師——您如秋天里的一絲風,，

吹黃了大地，喚金了稻谷,，

而我們得到了豐收的碩果,。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,，讓我在知識的世界里遨游!

慶祝教師節(jié)廣播稿篇五

男：大家好，我是xxx

女：我是xxx,。

男：九月果香,，九月菊黃，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊

女：九月,，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰還在播灑著希望,，我們收集陽光,，深情頌唱

男：祝關心、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康

女：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，

男：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，

女：我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男：但我們卻知道

女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。

女：一支粉筆,、點播知識王國的迷津

男：三尺教鞭,、指點通向理想的道路

女：一塊黑板、記下老師無限深情

男：七尺講臺,、輝映著老師的艱辛

女：在這特別的日子里,，老師我想對您說---

男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任,。

女：感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。

男：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

女：或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛，我們將永遠保留,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女：九月我們守著豐收的麥浪

男：九月我們依然在課本里成長

女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰

男：金秋九月,，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的季節(jié),。

女：九月的樂章已然奏響，請接受我們九月的獻禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

有人說，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進的方向;有人說,，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,，老師是茂盛的葉子,，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師,，我崇敬您,，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,，都不是，那是一種天外之音,，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻,，因為那種聲音不是普通的聲音,，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音,，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,，走進你智慧大腦的驛站。

老師,，您是天上最亮的北斗星,，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的.光芒,，就能讓我們找回回家的路途,。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想,，有作為的小學生時,，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功,，享受自己的快樂時,，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉,，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡,，讓我們看得更遠,，看得更清，就像山泉水一樣,，清晰得能讓你看到底層,。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭,，不要被困難壓倒,，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨,，怎么能見彩虹,，沒有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難,，成功又何從談起呢,。

老師，您是茂盛的葉子,，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒,。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身,，為了你的學生,，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花,，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,，讓生生學子們的夢飛得更高,，飛得更遠。

老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求,，為何要有理想，為何要超越自己,。老師,，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話,。

慶祝教師節(jié)廣播稿篇六

男:大家好,，我是xxx

女:我是xxx。

男:九月果香,，九月菊黃,，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

女:九月,，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男:九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光,，深情頌唱

男:祝關心,、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康

女:我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，

男:我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，

女:我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男:但我們卻知道

女:當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;

男:紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。

女:一支粉筆、點播知識王國的迷津

男:三尺教鞭,、指點通向理想的道路

女：一塊黑板,、記下老師無限深情

男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛

女：在這特別的日子里,，老師我想對您說---

男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任。

女：感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。

男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

女：或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛，我們將永遠保留,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女：九月我們守著豐收的麥浪

男：九月我們依然在課本里成長

女：九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰

男：金秋九月,，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的季節(jié),。

女：九月的樂章已然奏響， 請接受我們九月的獻禮吧,， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

慶祝教師節(jié)廣播稿篇七

男:大家好，我是xxx

女:我是xxx,。

男:九月果香,，九月菊黃，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊

女:九月,，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,，我們收集陽光,，深情頌唱

男:祝關心、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康

女:我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，

男:我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，

女:我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男:但我們卻知道

女:當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;

男:紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。

女:一支粉筆、點播知識王國的迷津

男:三尺教鞭,、指點通向理想的道路

女：一塊黑板,、記下老師無限深情

男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛

女：在這特別的日子里,，老師我想對您說---

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任。

女：感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。

男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

女：或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛，我們將永遠保留,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女：九月我們守著豐收的麥浪

男：九月我們依然在課本里成長

女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰

男：金秋九月,，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的季節(jié),。

女：九月的樂章已然奏響，請接受我們九月的獻禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

慶祝教師節(jié)廣播稿篇八

合：敬愛的老師，親愛的同學們,，大家好!準時準點,，紅領巾廣播站又和大家見面了!

a：我是主持人：xx

b：我是：xxx，今天我們廣播的題目是：感恩老師。

a：學春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明,。千百年來，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭，在她的嘔心瀝血,、無私奉獻中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證。

b：不知是哪個花開的時刻,，悄悄地,，悄悄地，我們--二十一世紀的接班人就來到了世上,，慢慢地,，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學,。我們永遠忘不了那人生的第一次,，是多么地高興、快樂,。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉,。

a：就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆,、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,，教我們如何做人,，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時,，他們在叮嚀：同學們,，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,，讓我們學會如何面對困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人,。這其中的點點滴滴,，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

b：雖然我們只是一輪初升的太陽,，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考,、行動,，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,，我代表全體同學,，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了,。

親愛的老師,，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗,，混沌之中,，才有了指路的明燈，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來,，您肩負著民族的昌盛,，您肩負著歷史的重任，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,，在您的關注下奔赴遠大的前程。

a：因為有了您,，就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié),。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來，您是點燃我們理想之火的人,，是保證民族未來優(yōu)良素質的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求,，無怨無悔。您從不在乎所失所得,，因為您深深懂得自己在付出什么,，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果,。捧著一顆心來,，不帶半根草去這正是我們的老師心境的真實寫照。

b：敬愛的老師,，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影,。您把我們生命的每一個音符,，都鍍成世界最美的顏色。從此,，我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠地祝愿老師幸福快樂,，快樂幸福,。

這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功,，享受喜悅時,，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師,。

合：最后,，讓我們真誠地說聲：謝謝!

a：下面請聽歌曲：《感恩的心》

b：借著這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心,，我們一定會好好學習,，努力學好知識，做一名優(yōu)秀的接班人!

合：今天的紅領巾廣播到此結束,，謝謝大家的收聽,，再見!

慶祝教師節(jié)廣播稿篇九

男:一季季的花開花謝

女:一年年的光陰荏苒

合:難以磨滅的情懷

見證了我們成長的點滴

男:回想聆聽教誨的樂趣

此時此刻的我

女:只想點燃一盞心燈

照亮您風雨兼程的路途

男:耕耘和收獲的滿足

女:驅除了您疲憊的身軀

男:桃季滿園的欣慰

女:美麗了講臺上的分分秒秒

合:還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘

同學們讓我們滿懷感激的說一聲:謝謝您——親愛的老師

男:又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進我們的身邊。對于每一個人來說,，從天真頑皮的童年到懂事的少年,，我們的成長無論何時，我們的成長離不開親愛的老師,，他們用熱血教我們成人,，給我們人生的智慧和樂趣。

女:無論是誰,，都不應忘記,，在秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺，想到了老師,。

合:您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風化雨中，把春華寫成秋實,，把平凡寫成偉大!

合:“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁。

男:有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認為;老師就是當代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻,，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。

女:老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻著，直到淚始干,。

男:老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

女:老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細微,，比友情更純潔,。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,，老師象航燈，照亮我們前進的道路,，為我們前進中掃平障礙,。

男:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,，他們書寫著知識的篇章,。

合:在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關注,，一起祝福!為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意(敬隊禮)……老師，您辛苦了!

女:小時候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹，落下的是淚滴,。長大后我就成了你,，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己,，長大后我就成了你,。我就成了你,。

男:借著這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心,，我們一定會好好學習,，努力學好知識，做一名優(yōu)秀的接班人!

合:讓我們再一次祝:所有的老師教師節(jié)快樂

慶祝教師節(jié)廣播稿篇十

合：敬愛的老師,，親愛的同學們,，大家好！準時準點,，紅領巾廣播站又和大家見面了,！

a：我是主持人：

b：我是：xxx，今天我們廣播的題目是：感恩老師,。

a：學春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明。千百年來,，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭，在她的嘔心瀝血,、無私奉獻中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證,。

b：不知是哪個花開的時刻,，悄悄地，悄悄地,，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上,，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡,，便纏著爸爸要去上學,。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興,、快樂,。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們如癡如醉,。

a：就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆,、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊,！于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人,，怎樣處事,。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們,，別忘了奮進呀,；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的,；當我們悲傷時,，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀,！是您——光榮的人民教師,，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴,，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

b：雖然我們只是一輪初升的太陽,，我們也要學著釋放溫暖,，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時刻，我代表全體同學,，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了。

親愛的老師,，因為有了您,，我們的世界才會變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命,，您肩負著祖國的未來,，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任,，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程,。

a：因為有了您,，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此,，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來,，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質的人,；您的平凡在于除了奉獻別無所求,，無怨無悔。您從不在乎所失所得,，因為您深深懂得自己在付出什么,，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果,。捧著一顆心來,，不帶半根草去這正是我們的老師心境的真實寫照。

b：敬愛的老師,，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭，也頌不盡您的`奉獻和成果??！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影,。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此,，我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠地祝愿老師幸福快樂,，快樂幸福,。

這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功,，享受喜悅時,，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師,。

合：最后,，讓我們真誠地說聲：謝謝！

a：下面請聽歌曲：《感恩的心》

b：借著這首曲子表達我們每位學生的心聲,，也請老師們放心,，我們一定會好好學習，努力學好知識,，做一名優(yōu)秀的接班人,！

合：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽,，再見,！

慶祝教師節(jié)廣播稿篇十一

乙：老師們

合：大家好！紅領巾廣播又和大家見面了,。

甲：一年一度,，春風秋雨，我們又一起迎來新的教師節(jié),。

乙：祝福所有的老師節(jié)日快樂,！廣播站“園丁頌——慶祝教師節(jié)”特別節(jié)目，

合：現(xiàn)在開始,！

甲：此時此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,，潑灑青春的教育者,。

乙：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,，無私奉獻的老師,。

甲：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

乙：詩詞歌賦,，頌不完您作出的貢獻,。

甲：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃,。

乙：忘不了您浩蕩東風樣的話語,，鼓起了我前進的風帆。

甲：因為您一片愛心的澆灌,，才會有桃李的絢麗,。

乙：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃,。

甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來無限芬芳。

乙：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌,，祝您的事業(yè)——

合：譜寫更加靚麗的篇章！

甲：同學們,，在我們xx小學的每一個角落,，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。

乙：在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我校三年級同學們的心中思緒萬千,，他們編排了一首小詩來表達自己的心聲，并獻給我們學校所有的老師,，獻給天下所有的老師,，祝您們節(jié)日快樂！

園丁之歌

a：又是金風送爽,，又是稻粟飄香

b：又是碩果累累,，又是桃李芬芳

a：今天是全國上下為之祝福的節(jié)日，我們的老師的節(jié)日

ab：讓我們真誠的說一聲："老師,，您辛苦了,！"，讓我們深情的道一句："老師,，謝謝您,！"

d：您工作的空間，一支粉筆,，三尺講臺

c：您很平凡,，一生奉獻，無怨無悔

d：您瘦弱的身軀,，托起的卻是一輪輪金色的太陽

c：您清貧的雙手,，捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

abcd：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜,，可是，你們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠不知疲倦。

再過幾年,，十幾年,，當我們已經建功立業(yè)，手捧著證書,，金牌,，獎狀，我們一定不會忘記,，是誰為我們付出辛勤的汗水,，引導我們追求理想之光。到那個時候,，我們一定回到xx母校,，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章,。

甲：同學們,，在本次節(jié)目最后，我提議：我們全體同學高呼：老師,，節(jié)日快樂,！

乙：本次播音到此結束，再見,！