時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇一

一、個(gè)人發(fā)展方面：

(一)目標(biāo)

1,、積極準(zhǔn)備參加“常州市教學(xué)能手”的評(píng)選,，爭(zhēng)取順利過(guò)關(guān)。

2,、爭(zhēng)取有一到兩篇論文發(fā)表于市級(jí)以上的刊物,。

3、爭(zhēng)取執(zhí)教一節(jié)區(qū)級(jí)以上的公開課,。

4、爭(zhēng)取輔導(dǎo)學(xué)生在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表文章,。

5,、爭(zhēng)取學(xué)期末評(píng)選為“四星級(jí)教師”。

6,、爭(zhēng)取評(píng)為優(yōu)秀班主任,。

(二)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)工作,。

4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

6,、努力學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,。

7、增強(qiáng)科研意識(shí),，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力,。廣泛收集閱讀教科研信息。

8,、勤寫教學(xué)札記,、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平,。

總之,，在今后的教育實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力,、認(rèn)真工作,，以抑揚(yáng)頓挫的言語(yǔ)、以真誠(chéng)的關(guān)心,，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生,，以認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動(dòng)家長(zhǎng)。規(guī)劃自己的行程與要求,，讓工作有序高效;更好地教育教導(dǎo)學(xué)生,。

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇二

我從事教育工作十幾個(gè)年頭，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，作為一線教師,，應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質(zhì),、高水平的人,。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,，效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，我深知自己在這個(gè)方面有很大缺陷,。因此我為自己制定的一年發(fā)展目標(biāo)為：向具備崇高的師德、廣博的知識(shí),、精湛的教藝,、健康的心理、強(qiáng)健的體魄的教師發(fā)展,、努力,。

一、總目標(biāo)：

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具備良好的師德,，形成高尚的人格有一顆進(jìn)取的心,。

2、我要認(rèn)真學(xué)習(xí)閱覽理論書籍,，為實(shí)施新課改實(shí)驗(yàn)的深入開展尋找理論基礎(chǔ),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握包保學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真鉆研教材，研究教法,，使教師教的最優(yōu)花落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、在教學(xué)實(shí)踐中探索,、反思,、及時(shí)記錄、小結(jié),。具備一定的教學(xué)科研能力,。

5、積極參加校本培訓(xùn)活動(dòng),，提升個(gè)人素質(zhì),。

6、促進(jìn)信息技術(shù)的整合,、能夠獨(dú)立制作教學(xué)課件,。

7、尊重學(xué)生,、賞識(shí)學(xué)生,，建立師生之間平等、互助的和諧氛圍,。

二,、具體措施

1、積極投身于學(xué)校教師論壇活動(dòng)中

全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù),。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中,，基礎(chǔ)教育課程改革是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求,。我校的教育論壇已開展得如火如荼，為改變觀念,，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中,，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量，我要積極投身于學(xué)校教師論壇活動(dòng)中,。

2,、提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持參加學(xué)歷提高的學(xué)習(xí)

新課程的實(shí)施,，教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，又需要把握教育的真諦,，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參加學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

3、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù),，學(xué)會(huì)動(dòng)手制作課件,。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,，效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果,。

4、一學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文

作為一線教師,，應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己,，讓自己盡快地成為高素質(zhì)、高水平的人,。每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文是我又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃,。

5、做好課后小結(jié),、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。知識(shí)在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，使知識(shí)不斷積累，思想才能與時(shí)俱進(jìn),。反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對(duì),。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇三

任何教師都應(yīng)該有自我發(fā)展的意識(shí),，應(yīng)該有自己的目標(biāo)和切合實(shí)際的實(shí)施方案,，使自己的教育、教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上能有所提高,。教師的反思和研究是教師自我發(fā)展的條件,，是教師自我教育的手段。有目標(biāo)才有動(dòng)力,，才有發(fā)展的方向,。因此，我制定了如下規(guī)劃,，本年度我將朝著這一目標(biāo)前進(jìn),。

一、自我發(fā)展目標(biāo)：

樹立正確的教育理念,，熱愛每一位學(xué)生,，通過(guò)自己的努力獲得學(xué)生們的愛戴，不斷完善能力,，提高自身修養(yǎng),，精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，提高反思能力,，成為學(xué)習(xí)型和研究型的老師,，成為比較優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者。

二,、自我發(fā)展計(jì)劃實(shí)施步驟與措施：

1,、積極進(jìn)行新課程培訓(xùn)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，努力探索先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)這場(chǎng)學(xué)習(xí)方式變革的方法,，追尋改革的突破點(diǎn)以及經(jīng)驗(yàn)教師們對(duì)教學(xué)的建議,，并且能以此為據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運(yùn)用于實(shí)踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。

2、教學(xué)中面向全體學(xué)生,，實(shí)施啟發(fā),、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性,。采用激勵(lì)的策略，以一顆寬容的心對(duì)待班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通,，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)薄弱的原因。關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生喜愛的老師。

3,、積極參加教研活動(dòng),，通過(guò)教研，提高自身的教育教學(xué)能力,，具有一定的教育教學(xué)研究能力,。

首先，進(jìn)一步提升信息技術(shù)的能力,。經(jīng)常向百度提問(wèn),，向他人請(qǐng)教。把信息技術(shù)從愛好轉(zhuǎn)變?yōu)閷ｉL(zhǎng),，為自己的教學(xué)服務(wù),，為同事們提供幫助。

其次,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,。日常的教育實(shí)踐中隱藏著制約教育發(fā)展的問(wèn)題，只有善于觀察,、分析、反思,、總結(jié),、提煉，才能提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

再次，形成教育經(jīng)驗(yàn)與教育思想的能力,。在日常教育工作中,，要具有質(zhì)疑和吸納的意識(shí)與行為，只有用批判性思維、探究性思維,、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革和發(fā)展中的成果,，總結(jié)上升為經(jīng)驗(yàn)，才能形成新的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、自修自研,，大量閱讀相關(guān)書籍,，更新教育觀念，重新審視教育教學(xué)過(guò)程中的師生關(guān)系,，不斷改進(jìn)工作方法,。努力提高自身文化素養(yǎng)，較強(qiáng)的激發(fā)學(xué)生求知欲望的能力,，善于選擇與處理教材的能力以及個(gè)別化處理問(wèn)題的能力,。

5、自我反思,，博采眾長(zhǎng),，形成風(fēng)格。不斷反思自己的教育教學(xué)理念與行為,，不斷自我調(diào)整,、自我建構(gòu)、自我總結(jié),。教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)十反思,。教師的反思和研究是教師成長(zhǎng)的結(jié)果，但同樣是教師自我發(fā)展的條件,，是教師自我教育的手段,。同時(shí)養(yǎng)成課前“二度設(shè)計(jì)”的習(xí)慣。要想形成自己的風(fēng)格,，并非一朝一夕,，除了把別人總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)為我所用外，主要靠自己“千錘百煉”在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，形成“秘方”,。課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息，找出教學(xué)程序在具體實(shí)施過(guò)程中的成功與不足,，從而為調(diào)整教學(xué)策略建立可靠依據(jù),，使課堂教學(xué)不斷優(yōu)化、成熟,。通過(guò)反思記錄,，一方面可聚沙成塔，積細(xì)流成江河;另一方面把教學(xué)對(duì)象認(rèn)知過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題變成信息，暫時(shí)貯存,，便于今后教學(xué)時(shí)借鑒使用,，做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi)。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,，才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行,。有了明確的目標(biāo)，我就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn),，爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己想要的果實(shí)!

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇四

作為一名教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,，應(yīng)該在成長(zhǎng)的歷程中,，為自己規(guī)劃未來(lái)，我相信“勤能補(bǔ)拙”,，我希望自己能成為一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者,、研究者、實(shí)踐者,。如何盡快的走向成熟,，成為一名合格的人民教師，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展,，是擺在我面前的一個(gè)巨大任務(wù),。特做分析計(jì)劃如下：

優(yōu)勢(shì)分析

1)熱衷教師職業(yè),，熱愛思品教學(xué),，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。

2)能靜下心,，積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志,，關(guān)注最新的課改動(dòng)態(tài)。

3)謙虛好學(xué),，能自覺接受新事物,、新觀點(diǎn)。

4)通過(guò)20xx年課堂教學(xué)實(shí)踐,，積累了一定經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任初中各階段教學(xué)工作,。

不足之處

1)十幾年來(lái),，我的教學(xué)工作一直以來(lái)缺乏規(guī)劃，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性,。

2)缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn),，在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠，沒(méi)有很好地把實(shí)際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起,，在科研型教師的路上步子邁得還較慢,。

3)在學(xué)科教學(xué)中，很大程度依賴于教材,，缺乏自己對(duì)于文本的深入解讀,，自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究，對(duì)于教材開發(fā)的力度不夠,，沒(méi)有很好的使用教材,、超越教材，整理,、積累,、反思方面有待加強(qiáng)。

4)自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面,，自己平日的課堂教學(xué)缺乏親和力,，與學(xué)生的接觸太少，沒(méi)有深入走進(jìn)學(xué)生,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，不了解學(xué)生的發(fā)展需要、成長(zhǎng)需要,，需要完善自己的教師形象,，做學(xué)生喜歡的好老師。

一年目標(biāo)

為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng),，我將立足崗位,，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認(rèn)真踏實(shí)工作,。

二年目標(biāo)

我計(jì)劃通過(guò)二年的時(shí)間,，達(dá)到有對(duì)教育理想的執(zhí)著追求，有先進(jìn)的教育思想和教育理念,，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有較高科研工作能力，專項(xiàng)特長(zhǎng)突出,，學(xué)生,、家長(zhǎng)滿意的教師。做到以下幾個(gè)方面：

(1) 真正關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，把自己教師的愛平等的給予每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師,，走進(jìn)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生能力的提高，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(2)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，使自己的語(yǔ)文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生，超越教材的課堂教學(xué),，研究教材,，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué)，備出高質(zhì)量的課,，同時(shí)上出精彩的語(yǔ)文課,。

(3) 研究教學(xué)，對(duì)于自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析,，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思,，對(duì)于自己的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充分的研究，探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格,，記錄自己和學(xué)生成長(zhǎng)的足跡,，形成自己的教育教學(xué)研究，做一名研究型,、發(fā)展型教師,。

(4) 勤于研究，勇于實(shí)踐,，在自己的教學(xué)工作中,，多學(xué)別人之長(zhǎng)，多讀書,，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐,，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度，使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝,。

(5)練好過(guò)硬的基本功,，豐富自己的教育機(jī)智，同時(shí)注重自己的修養(yǎng)和教態(tài),。吸收他人修養(yǎng)中的元素,，使自己的修養(yǎng)更加立體。樹立自己的職業(yè)理想,，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力,。

三年目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變教師角色,，樹立服務(wù)不同種類學(xué)生意識(shí)

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會(huì)公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為旨,，促進(jìn)人的全面發(fā)展，我以為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生,。特別是針對(duì)新的招生況,，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)。教學(xué)中我將通過(guò)不斷反思,、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來(lái)完善自己的角色行為,，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2,、實(shí)施行動(dòng)研究,，深刻領(lǐng)會(huì)課程理念

專業(yè)理論研究要和實(shí)際工作相結(jié)合。因此,，我將立足于新課程課堂教學(xué),，力爭(zhēng)每年進(jìn)行一項(xiàng)行動(dòng)研究，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)踐能力,。

3,、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)域

學(xué)會(huì)與同伴合作,，向更多的前輩,、專家、同行學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，進(jìn)而來(lái)擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長(zhǎng)步伐

理論是實(shí)踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。近三年，我計(jì)劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著,，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

個(gè)人成長(zhǎng)措施

1、讀書——開拓自己的視野

讀書的過(guò)程便是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程,，書籍是教師的精神家園,，只有愛讀書的教師，才會(huì)從自己的書籍中汲取力量,，豐富自己,，使自己“腹有詩(shī)書氣自華”,，因此在以后的教學(xué)中，我要不斷充實(shí)自己的理論,，讀書看報(bào),，廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍,，知道最前沿的語(yǔ)文理論研究,，了解當(dāng)今思品教學(xué)的發(fā)展，使自己充分與時(shí)代接軌,。同時(shí)在平日的生活中,，為了真正實(shí)現(xiàn)大思品教學(xué)觀念，我要充分開拓自己的視野,，真正實(shí)現(xiàn)自己知識(shí)的積累,，使自己知識(shí)的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界,。

2,、反思——教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

以前的教學(xué)中,，我是相對(duì)懶惰的,，對(duì)于自己教學(xué)中的很多問(wèn)題、認(rèn)識(shí),、困惑經(jīng)常是一帶而過(guò),，以后的教學(xué)我要充分走近學(xué)生，了解他們的世界,，聽他們對(duì)于我教學(xué)中可取與不可取的認(rèn)識(shí),，及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歸納成與敗的原因,，并做好詳細(xì)的記錄,。把寫教學(xué)反思充分堅(jiān)持下來(lái)，避免一曝十寒,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成規(guī)律，提高自己的理論水平,，對(duì)于教學(xué)中,，自己不懂的地方，經(jīng)常去詢問(wèn)同事,、專家,，養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣。真正反思自己,，在反思中成長(zhǎng)自己,，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平,。

3,、課堂——教師成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)實(shí)踐中,，使自己的教學(xué)方式，方法以及手段有更大的發(fā)展,，在自己的教學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)參與,、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)模式，認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,，每堂課爭(zhēng)取至少有一個(gè)亮點(diǎn),，完成從一名合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,。同時(shí)積極借助書籍和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例,，課堂實(shí)錄,，課堂教學(xué)的視頻，向名師靠近,，學(xué)習(xí)他們教材解讀的智慧,，學(xué)習(xí)他們對(duì)于課堂教學(xué)的把握，紙上得來(lái)終覺淺,，要知此事要躬行,，積極把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，使自己對(duì)于教學(xué)的認(rèn)識(shí),，不僅停留在理論的角度,，還要更多的實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己,，了解自己,，多請(qǐng)同事、教研員,、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自己的教學(xué),，詢問(wèn)學(xué)生自己教學(xué)的不足和改進(jìn)之處，使自己的課堂教學(xué)更上一個(gè)新的高度,，有更多的精彩解讀,。

4,、研究——不斷提升自己

以前的教學(xué)中，我對(duì)于自己的教學(xué)缺乏研究,，20xx年的教學(xué)以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進(jìn),，學(xué)習(xí)了很多新的知識(shí)與理論，也忘記了更多的知識(shí)和理論,，我曾想自己多年的教學(xué)留下了多少足跡,，以前自己不能解決的問(wèn)題，現(xiàn)在依然感覺棘手,，以前自己不能深入解讀的古詩(shī)類文體,，如今自己依然覺得很難。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿,。因此以后的教學(xué)中,，我要不斷研究，從一個(gè)教材的“擴(kuò)音器”,，到能真正有自己視角研究自己的教學(xué),，在學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處中，更多的學(xué)會(huì)能夠做到學(xué)以致用,，學(xué)會(huì)合理的消化,，與時(shí)代接軌自己的教育思想，研究自己教學(xué)行為,，分析自己課堂中學(xué)生的表現(xiàn),，記錄自己教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，閱讀自己專業(yè)書籍的同時(shí),，記錄形成自己教育觀點(diǎn),。有自己對(duì)于教學(xué)教育的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。

5,、修養(yǎng)——豐富自己,，做好自己

“學(xué)高為師，身正為范”,。教育最重要的是育人,，在教書時(shí)育人，在育人中教書,，而且要有一套藝術(shù),，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中讓學(xué)生受到潛移默化，這樣的老師才會(huì)受到學(xué)生的歡迎,，關(guān)心和熱愛每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。并在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則,，用心努力,，形成自己良好的個(gè)性修養(yǎng)，有堅(jiān)持,、有毅力,，有愛心，真心真誠(chéng)對(duì)待自己的學(xué)生,，用心成長(zhǎng)自己的工作,。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,。做一名與時(shí)俱進(jìn)的好老師,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做好自己,，完善自己的知識(shí)修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、人格修養(yǎng),，做一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意的合格老師,。

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇五

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，作為一名青年教師,，不僅面臨著社會(huì)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)的挑戰(zhàn),，更面臨著新課程對(duì)教師的挑戰(zhàn)。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,，在焦慮、困惑和進(jìn)取,、希望中不斷摸索,，努力尋找自身的發(fā)展方向，為了使自己的綜合素質(zhì)能夠有所進(jìn)步,，為了使自己在進(jìn)步的路上方向明確,，避免走彎路，特定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：

一,、自我定位及總目標(biāo)

1,、自我定位：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人,，努力成為校骨干教師,。

2、發(fā)展目標(biāo)：努力形成愛崗敬業(yè),、任勞任怨,、淡泊名利、嚴(yán)以律己,、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達(dá),、謹(jǐn)慎，待人真誠(chéng),、和善的處世能力;提升勤于學(xué)習(xí),、樂(lè)于思考、善于領(lǐng)悟,、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)水平,。

二、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)

師德目標(biāo)方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

學(xué)識(shí)目標(biāo)方面：

1,、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn),、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí),，多聽同行的課，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,。

2、結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)教案,，備好每節(jié)課,，課前做好充分準(zhǔn)備，課后做好反思,。

3,、課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，質(zhì)疑問(wèn)難,，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

教育教學(xué)方面：

以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)二期課改的精神,。使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng),，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。課程改革特別強(qiáng)調(diào)的是滲透兩綱教育，要求在教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),、體驗(yàn),、以及學(xué)習(xí)到的新的知識(shí)信息，開發(fā)學(xué)生的原始資源,，讓學(xué)生體會(huì)到教師預(yù)設(shè)的情感,，態(tài)度，價(jià)值觀,，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)不僅是在課堂中，也在實(shí)際的生活當(dāng)中,，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí),，熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度。在課堂教學(xué)中,，采取多種形式的互動(dòng),，通過(guò)師生之間、個(gè)體之間,、小組之間的學(xué)習(xí),、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

通過(guò)三年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí),、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2,、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

3,、努力成為一名合格的小學(xué)語(yǔ)文教師,。

4、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師,。

三,、措施與對(duì)策

專業(yè)水平的提高：

1、學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我

認(rèn)真閱讀《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

每學(xué)期讀一本教育專著,，如《多彩的評(píng)價(jià)》等,，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

2,、專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實(shí)自我

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過(guò)課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升：

精心備課，探索趣味性練業(yè),，創(chuàng)新性練業(yè),。上課有教案、不遲到,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。運(yùn)用多媒體課件于低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中去,。

四、個(gè)人的建議和要求

1,、多參加各類高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己的各方面水平有所提高。

2,、多提供機(jī)會(huì)走出校門,，吸取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短

在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長(zhǎng)放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的教師,。

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇六

一、個(gè)人基本情況介紹

從20xx年9月到現(xiàn)在,，我在六橫實(shí)驗(yàn)幼兒園已經(jīng)有三年多的時(shí)間了,，對(duì)于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽(yáng)光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠(chéng),，我是他們的老師,，我從他們身上感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。

在這三年多的教育教學(xué)活動(dòng)中,，使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了,。我相信，我會(huì)用我的熱情去愛孩子,，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二,、現(xiàn)狀分析

(一)、優(yōu)勢(shì)

1.在幼教工作這幾年中,，通過(guò)老教師的嚴(yán)傳身教和自身的努力學(xué)習(xí),，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于幼兒園的一日活動(dòng)常規(guī)比較熟悉,，能較好的帶好自己的一個(gè)班級(jí),，有序的開展、組織幼兒的一日活動(dòng),。

2.認(rèn)真做好家園聯(lián)系工作,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況以及向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，和家長(zhǎng)們相處得比較好,，得到了家長(zhǎng)的信任與支持,。

3. 有好學(xué)的精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂(lè)于接受教學(xué)新理念,。

4.有一定的學(xué)前理論基礎(chǔ)，實(shí)踐時(shí)有科學(xué)的理論做指導(dǎo);熱愛幼兒,，喜歡與幼兒溝通,，工作有耐心。

5.保持一顆愛孩子的心,，在孩子的教育上投足了十足的熱情,，把自己的精力和愛心都集中在孩子的身上，平等對(duì)待每一個(gè)孩子,，對(duì)班上幼兒的個(gè)性,、興趣愛好等有充分的了解。

6. 認(rèn)真做好各項(xiàng)教育教學(xué)及管理工作,，遇到不懂的問(wèn)題或事情及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的能力能夠不管的提高,。

(二),、不足

1.做一個(gè)好的教師,，是我一直努力的目標(biāo)，但是我離目標(biāo)有一定的差距,，自我感覺理論功底不足,，缺乏教學(xué)的勇氣。

2.在平時(shí)的一些研討活動(dòng)中,，總是感覺無(wú)話可說(shuō),，有時(shí)想說(shuō)，卻又怕說(shuō)得不好,，而不敢說(shuō),，在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)還不夠靈活，因此,，要多反思自己,，使自己更靈活適當(dāng)?shù)拈_展中班的各項(xiàng)工作。

3. 在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)還不夠靈活,，因此,，要多反思自己，使自己更靈活適當(dāng)?shù)拈_展小班的各項(xiàng)工作,。

4.在組織幼兒音樂(lè)活動(dòng)時(shí),，由于自己這方面的不足，影響了活動(dòng)的效果,。所以對(duì)于園本培訓(xùn),，我覺得這是非常有必要的，我也會(huì)積極參與,，爭(zhēng)取在不斷地學(xué)習(xí)中提高自身的專業(yè)素質(zhì),，逐漸向我的奮斗目標(biāo)靠近。

三,、個(gè)人一年發(fā)展目標(biāo)

(一),、師德

作為一名年輕的教師，我熱愛和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，在工作中，關(guān)心和愛護(hù)孩子,，平等對(duì)待每一位幼兒,，在生活中，本人能嚴(yán)以律己,，并處理好與同事領(lǐng)導(dǎo)家人的和諧關(guān)系,，承擔(dān)園部分配的各項(xiàng)任務(wù),，做好自己的本職工作,，發(fā)揮教師的教育技能,。在今后的工作中，本人會(huì)繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師為榜樣,，要求自己時(shí)時(shí)上進(jìn),，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為一名合格且出色的幼教工作者,。

(二),、教育教學(xué)

在獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)于活動(dòng)目標(biāo)的確定不能把握,，在活動(dòng)前一周共同備課時(shí)努力鉆研教材,，獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)，并能積極地與組里的教師共同修改研討,，提高自己獨(dú)立設(shè)計(jì)的能力,，設(shè)計(jì)出較精彩的教學(xué)活動(dòng)。在自己的教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)孩子實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。認(rèn)真分析活動(dòng)和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過(guò)及時(shí)總結(jié)，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科學(xué)理論,，強(qiáng)化自己的職教能力,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平得到質(zhì)的提高，成為一名家長(zhǎng)及同事和領(lǐng)導(dǎo)信任的出色教師,。

(三),、讀書計(jì)劃

1. 學(xué)習(xí)桑標(biāo)教授的《幼兒心理解密》。

2. 學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的幼兒教育理論

四、具體措施

1.提高教學(xué)能力,。積極參加園部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)和教研活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步探索適合本班幼兒的教育內(nèi)容和教育方法。

2.利用空余時(shí)間進(jìn)行讀書,，學(xué)習(xí)書中的理論知識(shí),，并把一些相關(guān)的理論知識(shí)在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中加以實(shí)踐運(yùn)用。

3.在研討活動(dòng),、教研組活動(dòng)中,，針對(duì)研討的問(wèn)題能及時(shí)的提出自己的見解，不怕說(shuō)錯(cuò),，鍛煉自己的表達(dá)能力,，強(qiáng)化自己的理論功底。

4.注重家園聯(lián)系的互動(dòng)工作,，定期更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,除此之外,，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，并及時(shí)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流,，解決孩子的教育問(wèn)題，努力堅(jiān)持使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)信任的好老師,。

5.多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)與園內(nèi)教師進(jìn)行伙伴關(guān)系,，在原有的基礎(chǔ)上有明顯的提高,。

6.提高自己的綜合素質(zhì)。如：教育教學(xué)觀摩,、教師技能技巧的評(píng)比,，來(lái)提高自己的教育技能。

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇七

雖然我已工作15年,，但我時(shí)刻要求自我盡心盡力做好每一件事,。我記得曾有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不會(huì)做小事的人也必定做不了大事?！币粋€(gè)人要有進(jìn)步,，就務(wù)必有目標(biāo)，有計(jì)劃,，這樣才能不斷朝著自我的方向前進(jìn),。為一名中年教師，我根據(jù)自我的特點(diǎn)制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃,。

一,、自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)分析

1、成長(zhǎng)的歷程和此刻所處的階段:

自從上師范以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí),，刻苦鉆研專業(yè)理論,，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為此刻更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。此刻作為一名中青年教師，我十分熱愛我的本職工作,，在工作過(guò)程中,，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，定期和同事們交流教學(xué)體會(huì),，從而不斷地提高自我的教學(xué)水平,。我不斷充實(shí)著自我，努力做好身邊的每一件小事,，力求讓學(xué)校滿意,，讓家長(zhǎng)滿意，讓我的學(xué)生滿意,。

2,、專業(yè)知識(shí)方面的分析：

我畢業(yè)于南安師范學(xué)校，學(xué)習(xí)教育專業(yè),。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí),、教育理論知識(shí)和心理學(xué)等相關(guān)課程。教學(xué)時(shí)又參加省自學(xué)考試小學(xué)教育系專業(yè)的學(xué)習(xí),，還參加了中央廣播電視大學(xué)教管類,，在學(xué)期間學(xué)習(xí)的教育學(xué)、心理學(xué),、教育科研等專業(yè)課程都會(huì)對(duì)我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用,。

3、教育教學(xué)潛力方面的分析;

工作十多年了,，透過(guò)自我的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo),，我在教育教學(xué)潛力方面有了很大的提高。如何給自我的課堂定位,，如何給自我定位,，成了我現(xiàn)階段思考最多的問(wèn)題。

4,、職業(yè)道德及個(gè)性特征的分析;

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。透過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我構(gòu)成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名中年教師,，首先,，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次,，正確把握分寸,，不斷改善教法和學(xué)習(xí)方法。俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)有法,，教無(wú)定法,。能根據(jù)課型選取教學(xué)。

5,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)和不足,。

我的成長(zhǎng)過(guò)程教會(huì)了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識(shí)和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我尚有發(fā)展的潛力，在教育戰(zhàn)線上還有很多需要學(xué)習(xí),、努力的空間和目標(biāo),。

二、自我定位及總目標(biāo)

一名成功的語(yǔ)文教師,，光有出色的課堂教學(xué)潛力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還務(wù)必?fù)碛邢冗M(jìn)的教學(xué)理念，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。因此,，我給自我的定位是做一名科研型的教師，在注重教學(xué)的同時(shí),，能有自我獨(dú)特的思想見解,，能夠充分利用所學(xué)的知識(shí)，讓它們成為我前進(jìn)的“燃料”,。在未來(lái)的三年中,，我爭(zhēng)取在老師的幫忙下，使自我的課堂教學(xué)水平有一個(gè)明顯的飛躍,，而后根據(jù)自我的特點(diǎn)確定自我研究的主題方向,，從各個(gè)層面鍛造自我，爭(zhēng)取在三年里成為能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平,。

三,、分項(xiàng)目標(biāo)和具體措施

①師德目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，具有高度的政治覺悟遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，教書育人,，不得加班加點(diǎn)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。敬業(yè)愛崗,，誨人不倦,，以身作則，謙虛謹(jǐn)慎,。樹立“校榮我榮,、校衰我恥”的榮辱觀念團(tuán)結(jié)同志，顧全大局,，互相協(xié)作,。

②教學(xué)方面的目標(biāo)和措施

我要盡快構(gòu)成屬于自我的教學(xué)風(fēng)格，在不斷鉆研,，不斷總結(jié)反思中找到自我的薄弱環(huán)節(jié),，有目標(biāo)，有針對(duì)性的打造屬于自我的精品課,。首先,，是要認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時(shí)寫好總結(jié),、反思。其次,，不斷完善教師的各項(xiàng)基本功,，力求更好。比如普通話能更流利,，更標(biāo)準(zhǔn),，比此刻的二甲水平再上一個(gè)平臺(tái)。鋼筆字,、粉筆字更規(guī)范,，更美觀。每周爭(zhēng)取聽課兩節(jié)以上,，讓別人聽課兩節(jié)以上,，在不斷的汲取經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中使自我有著長(zhǎng)足的發(fā)展。在這三年中爭(zhēng)取多上各類公開課,，得到更多的指點(diǎn),，使自我的教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍。

③教育和班級(jí)管理方面的目標(biāo)和任務(wù)

在班級(jí)管理方面,，要寫好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃,，根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)去制定適合本班的管理方案。同時(shí),，要多讀教育管理方面的書籍,，力求讓各種管理方法熟記于心間，以便用在平時(shí)的班級(jí)管理上,。在去年一年中,，能夠說(shuō)我的班級(jí)管理還是卓有成效的,，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明，訓(xùn)練有素,，在各種各樣的活動(dòng)中都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。但是班級(jí)與班級(jí)的特點(diǎn)也是不一樣的，這就需要有針對(duì)性,，熟悉班級(jí)的一切事務(wù),，才能做到知己知彼，進(jìn)行更好的管理,。

④教育科研方面的目標(biāo)和任務(wù)

教育科研潛力是現(xiàn)代化教師必不可少的一項(xiàng)專業(yè)技能,。因此，在科研方面,，我也要用心研究,。在自我的空余時(shí)光多讀有關(guān)科研方面的書籍，以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)每年完成一到兩篇高質(zhì)量,、高水平的論文,。

⑤學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)和任務(wù)

要給學(xué)生一碗水，教師務(wù)必有一桶水,。因此,，教師注重自身的學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵。我給自我制訂以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：每學(xué)期至少精讀各類教育專著2本以上,，略讀10本,，并及時(shí)做好讀書筆記，關(guān)鍵時(shí)刻隨取隨用,。雖然我此刻已經(jīng)是本科學(xué)歷,，如果有機(jī)會(huì)還要繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)。一個(gè)先進(jìn)的教師,，僅僅擁有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平是有局限性的,，這就要求在思想上也能更進(jìn)一步，在未來(lái)的三年中,，我會(huì)努力做好本職工作,，學(xué)習(xí)更多的關(guān)于黨的知識(shí)，用心向黨組織靠攏,，爭(zhēng)取能成為一名預(yù)備黨員,。

⑥,、階段發(fā)展目標(biāo)預(yù)期實(shí)現(xiàn)時(shí)光(見表格)

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇八

20xx年9月，我進(jìn)入了鹽城市鶴翔幼兒園,，在這短短的一月中,，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同，但是對(duì)于幼教這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽(yáng)光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠(chéng),，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

一、基本情況：

我今年26歲,，大專專業(yè)是工藝雕塑,，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè)，但是我相信,，我會(huì)用我的熱情去愛孩子,，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二、現(xiàn)狀分析：

1,、優(yōu)勢(shì)：

(1)三年半的幼教工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措,。

(2)有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2.不足:

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上是有很多不足,。對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法,，讓孩子在快樂(lè)、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí),。同時(shí),，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn),。

三,個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1~3年發(fā)展目標(biāo)：

1)努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自己。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、盡快了解、掌握各個(gè)幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。提高自身的教育技能技巧,，如：舞蹈、彈唱等,。

3)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通,。

措施

1)請(qǐng)帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。

2) 根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料,，并且不停的吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。

3)利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈律動(dòng)和彈奏樂(lè)器的技巧,，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇九

時(shí)間匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有21年教齡的一位教師了。作為一名教師,，為了使自己能更準(zhǔn)確掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律,，提高研讀教材的能力，努力成為一名反思型教師,，我制定了個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。

一、自我分析

（1）具有多年的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。容易接受新事物和新觀點(diǎn),，能夠參與專題研究，具備一定的教育科研能力,。

（2）不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平,。同時(shí)，注意傾我所能,，充分發(fā)揮自己的作用,，將自己的經(jīng)驗(yàn)同其他教師交流。

（3）能正確處理和同事,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的關(guān)系。

二,、個(gè)人存在的問(wèn)題

（1）不能合理安排好自己的工作,，一旦有計(jì)劃外的事情出現(xiàn)，就影響教學(xué)計(jì)劃,。

（2）教育教學(xué)類的書籍看的不多,，課題研究，論文撰寫的太少,。

（3）課堂教學(xué)還沒(méi)有形成自己的風(fēng)格,，信心技術(shù)方面還有待于進(jìn)一步提高。在課堂教學(xué)方面,，雖然掌握了一些新課改的理念,，方法，但應(yīng)用起來(lái)還不能得心應(yīng)手,。

三,、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)：

1,、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí),。

2,、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù),，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

3,、每一學(xué)期爭(zhēng)取上盡量多的高效率課,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國(guó),。

4,、通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究,，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、為人師表,、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師,。

四,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施

1、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論,、管理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的知識(shí),。

2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動(dòng),，不遲到,、不缺課、認(rèn)真記,、多鞏固,。

3、積極參加學(xué)校組織的專題研究,，以專題研究帶動(dòng)自身的提高,。

4、完善自己的個(gè)人收藏,，記錄自己在教育科研,、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

5、定期參加有關(guān)的科研論文評(píng)比,。做到多思考,、勤動(dòng)筆。

6,、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,，保證每天有2小時(shí)以上的讀書時(shí)間。

總之,，在今后的時(shí)間里,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂(lè)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，以真摯的愛,，真誠(chéng)的心，以及創(chuàng)建有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng),。面對(duì)新的教育課程改革,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，成為一名學(xué)生愛戴,、家長(zhǎng)信賴的教師,。我愿把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇十

教師是學(xué)校力量的主體,，是教學(xué)改革最活躍,、最有創(chuàng)造性的因素。提高教師專業(yè)化水平,，已經(jīng)成為當(dāng)今教育發(fā)展的主流,。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校一項(xiàng)長(zhǎng)期具有戰(zhàn)略意義的重點(diǎn)基本建設(shè)，特別是當(dāng)前學(xué)校教師隊(duì)伍正處在新老交替的關(guān)鍵時(shí)期和課改的全面推行,，對(duì)教師學(xué)歷,、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能,、實(shí)踐能力等提出了新的更高的要求,，教師面臨著新的挑戰(zhàn)。為盡快建設(shè)一支職業(yè)道德高尚,，業(yè)務(wù)上勤于研究,，科研上勇于探索，充滿活力的教師隊(duì)伍,。這對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益產(chǎn)生決定性影響,，這是關(guān)系到學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展的大事,。

一、現(xiàn)狀分析

我校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀：教師數(shù)42名,，其中公辦教師23名,、合同教師12名、過(guò)渡期合同教師7名。30周歲以下占60%,，大專以上學(xué)歷占97%,。這些教師工作時(shí)間不長(zhǎng)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，雖有上進(jìn)意識(shí),，能吃苦，講奉獻(xiàn),，但整體教學(xué)素質(zhì)不高,，缺乏專業(yè)引領(lǐng)。

二,、指導(dǎo)思想

學(xué)校把促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)作為重要的辦學(xué)目標(biāo)之一,，努力為教師提供更多、更加系統(tǒng)的完善自我,、培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì),。只有一切為了師生的共同和諧發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,。

要通過(guò)各種有效機(jī)制,，激發(fā)教師專業(yè)自主發(fā)展的動(dòng)力，建立有活力的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì),，盡快提高教師適應(yīng)素質(zhì)教育的能力和水平,，努力鍛造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型教師隊(duì)伍。

三,、具體內(nèi)容

1.將教師隊(duì)伍建設(shè)成為具有高度責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神的師德群體;加強(qiáng)學(xué)科教師群體建設(shè),，盡快形成一支以學(xué)科骨干教師為核心的優(yōu)秀教師群體，提高整體教師隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng),。

2.五年內(nèi),，學(xué)校幫助搭建展示平臺(tái)，使部分教師成為市,、鎮(zhèn)內(nèi)本學(xué)科教學(xué)與研究有影響力的教師,，逐步培養(yǎng)和創(chuàng)立一支名師隊(duì)伍：以從教5年以內(nèi)的新教師為對(duì)象培養(yǎng)新一代骨干教師隊(duì)伍;以從教5年以上20xx年以下的中青年骨干教師為重點(diǎn)，全力打造精心培養(yǎng)市鎮(zhèn)名師,、學(xué)科帶頭人,。

3.完善師資的管理機(jī)制和教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建促進(jìn)教師終身發(fā)展的培訓(xùn)體系,，在全校教師中初步形成主動(dòng)發(fā)展的氛圍,。

4.從個(gè)性化努力培養(yǎng)

(1).見習(xí)期的新教師完成學(xué)生到合格教師的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將選擇骨干教師對(duì)新教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和班主任工作帶教，開展“一幫一”結(jié)對(duì)的培養(yǎng)工作,?；臼煜け拘＝逃虒W(xué)常規(guī)工作，有教育責(zé)任感,，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生，成為合格教師,。

(2).教齡2～6年的青年教師完成合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)變,。學(xué)校將通過(guò)師徒雙向選擇，自愿結(jié)對(duì),，在師德修養(yǎng),、教育理論、課堂教學(xué),、教育科研,、學(xué)業(yè)管理等方面進(jìn)行帶教。掌握各年級(jí)教材內(nèi)容和教學(xué)要求,，學(xué)科專業(yè)知識(shí)扎實(shí),，能用心理學(xué)、教育學(xué)的基礎(chǔ)理論指導(dǎo)教育,、教學(xué)實(shí)踐,，成為成熟教師。

3.教齡6～20xx年的青年教師完成成熟教師到骨干教師的轉(zhuǎn)變,。學(xué)校將選擇富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師擔(dān)任導(dǎo)師,，在理論學(xué)習(xí)、教育科研,、學(xué)科教學(xué),、班級(jí)管理等方面進(jìn)行指導(dǎo)。使他們?cè)趯W(xué)科教學(xué)和班主任工作形成自己風(fēng)格,，實(shí)績(jī)明顯;有較強(qiáng)的教科研能力和相應(yīng)的研究成果;有較強(qiáng)的帶教青年教師能力,，被帶教者成長(zhǎng)迅速，成為骨干教師,。

4.教齡11～20xx年的優(yōu)秀中青年教師,。完成骨干教師到縣、市級(jí)名師的轉(zhuǎn)變,。學(xué)校將選擇教育專家擔(dān)任導(dǎo)師,，參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，參與學(xué)校課程與教學(xué)改革,，主持學(xué)校重點(diǎn)課題研究,，承擔(dān)培養(yǎng)骨干教師任務(wù),。形成學(xué)科教育特色;完成1～2門自主拓展型課程校本教材開發(fā);優(yōu)良的教科研成果得到推廣;在市鎮(zhèn)內(nèi)有一定知名度,，成為市鎮(zhèn)名教師,。

四、主要措施

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)教師的人格力量

通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)和師德自我修養(yǎng),，提高廣大教師政治理論水平和愛崗敬業(yè)的意識(shí)，開展評(píng)優(yōu)活動(dòng),，表彰先進(jìn)教師,，樹立先進(jìn)典型。

2.注重研訓(xùn)一體化,，提高教師的專業(yè)化水平

(1)積極鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件對(duì)教師進(jìn)行多方面的業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)工作,，請(qǐng)教育理論專家和具有一定知名度的一線學(xué)科教師開設(shè)專題講座，促進(jìn)教師不斷轉(zhuǎn)變觀念,，建立新的教育,、教學(xué)理念，始終走在教學(xué)改革的前沿,。同時(shí)支持教師參加市,、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師培訓(xùn);高一層次的學(xué)歷進(jìn)修等。

(2)加強(qiáng)教育教學(xué)的行動(dòng)研究,，嘗試進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn),、活動(dòng)培訓(xùn)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等自主培訓(xùn),。加強(qiáng)教師在教育教學(xué)理論上的自我學(xué)習(xí),、自主提高，強(qiáng)調(diào)教師基于學(xué)科的研究與探討,，要以問(wèn)題為本,，開展教學(xué)行動(dòng)研究與教科研課題研究，鼓勵(lì)教師關(guān)注新課程的研究與實(shí)施,，提高教師實(shí)施新課程與開發(fā)校本課程的能力,。

(3)建立以校培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合的校本培訓(xùn)模式，進(jìn)行教育教學(xué)工作專題研討活動(dòng),，為教師教育提供有效載體;加強(qiáng)教研組建設(shè),，重視備課組活動(dòng)，要求“定時(shí),、定點(diǎn),、定人、定內(nèi)容,、定進(jìn)度”,，加速教研氣氛的形成,。

(4)引導(dǎo)老師積極撰寫教學(xué)心得和科研論文，每年在市鎮(zhèn)級(jí)以上刊物發(fā)表論文,。

3.創(chuàng)設(shè)校本培養(yǎng)機(jī)制,，為形成骨干梯隊(duì)建設(shè)搭設(shè)舞臺(tái)。

(1)推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施,，根據(jù)師德和教學(xué)水平和發(fā)展?jié)摿?，幫助教師制定教師專業(yè)自我發(fā)展計(jì)劃，讓每位教師將學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來(lái),，從而促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展,。

(2)積極開發(fā)校本課程，一方面鼓勵(lì)每位教師結(jié)合自己特長(zhǎng)和學(xué)校資源創(chuàng)造性地使用教材,，另一方面啟動(dòng)校本教材的編寫工作,，組織部分教師及教研組編寫校本課程，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。

4.建立教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度

(1)以教師的自評(píng),、互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議和學(xué)校評(píng)議相結(jié)合的方式,。

(2)改進(jìn)教師的考核評(píng)價(jià)制度,，堅(jiān)持并完善崗位責(zé)任制，完善教師發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,，對(duì)教師的師德素養(yǎng),、德育工作、教學(xué)能力,、教科研成果,、培訓(xùn)情況等進(jìn)行全面的考核，逐步形成評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲,、評(píng)價(jià)與任用相結(jié)合的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,，用評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)教師水平的整體提高。

(3)建立個(gè)性化的“教師學(xué)習(xí)和發(fā)展檔案”,。充分依托教導(dǎo)處和教研組,，對(duì)每一位教師制訂課堂教學(xué)改進(jìn)和完善計(jì)劃，明確每學(xué)期重點(diǎn)突破的薄弱環(huán)節(jié),，從而全面深入教改核心,，全面推進(jìn)課程教學(xué)改革，著力提升課堂改革效能,。

(4)學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度,，制訂相關(guān)配套制度，構(gòu)建發(fā)展的環(huán)境,。

五,、保障措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校本著對(duì)教師負(fù)責(zé),、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實(shí)施的戰(zhàn)略地位,，納入學(xué)校工作的重要議事日程,，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織,，認(rèn)真實(shí)施,。學(xué)校成立教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2.做強(qiáng)校本研修

校本研修是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,，學(xué)校根據(jù)課程改革和教師專業(yè)發(fā)展的需要，努力做到：切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，探索教研組管理和教研活動(dòng)的創(chuàng)新,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí),，完善教師文化結(jié)構(gòu),。切實(shí)合理用好教育資源，如利用校園網(wǎng)及時(shí)吸納最新信息;依托社會(huì)各方資源為教師培訓(xùn)提供物質(zhì)及人力支持;加強(qiáng)與各地教育優(yōu)質(zhì)資源的互動(dòng),，深化校本研修,。

3.加大經(jīng)費(fèi)投入

教師專業(yè)發(fā)展雖然是精神上的儲(chǔ)備，但必須要有物質(zhì)上的保證,。學(xué)校將加大此項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)投入,，結(jié)合教育教學(xué)需要，為教師購(gòu)買學(xué)習(xí)資料,，訂閱報(bào)刊;采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,，邀請(qǐng)專家學(xué)者講學(xué)指導(dǎo);選送教師參加學(xué)習(xí)進(jìn)修，幫助教師拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，不斷更新知識(shí),。

教育面臨著新形勢(shì)、新發(fā)展和新任務(wù),，我校全體教師將努力學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作,，站在新起點(diǎn),，樹立新形象，不斷提高自身素質(zhì),，不斷提高教師專業(yè)化水平,，努力實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)。

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇十一

本年度本人通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育文件精神,，結(jié)合的先進(jìn)理念和“新課程”標(biāo)準(zhǔn)要求,，努力提高自身師德修養(yǎng),、專業(yè)素養(yǎng)和教科研水平，使自己成為一名合格的__市級(jí)中年骨干教師,。特制定以下個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：

一,、教學(xué)能力及專業(yè)發(fā)展方面

1、教學(xué)能力方面：

(1)加強(qiáng)自我訓(xùn)練并參加市教育局組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，提高自身教育教學(xué)技能,，提高自身的整體素質(zhì)。

(2)在教學(xué)方面要有自己的教學(xué)方法及教學(xué)風(fēng)格,。一個(gè)優(yōu)秀的教師,，必須形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)風(fēng)格是教師在課堂教學(xué)實(shí)踐不斷學(xué)習(xí),、探索和創(chuàng)新中形成,。

(3)積極參與并認(rèn)真探索新課改“類型課”的教學(xué)實(shí)踐，走出去,，引進(jìn)來(lái),。

2、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

(1)爭(zhēng)取1年內(nèi)能在職稱上有所改變,。

(2)每學(xué)期讀至少兩本教育專著,，及時(shí)做好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。

(3)認(rèn)真讀書，不斷給自己充電,，以此來(lái)更新理念,，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧,。

二,、教科研方面

1、主動(dòng)帶領(lǐng)青年教師教師參加教研活動(dòng),，每學(xué)期在教研活動(dòng)中至少有一次較高質(zhì)量的主題發(fā)言,。

2、一年中至少要上1—2節(jié)校級(jí)以上的學(xué)科示范課,，積極指導(dǎo)組內(nèi)教師開展校級(jí)以上的展示課,。

3、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路,。我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，必須通過(guò)不斷地教學(xué)反思,，進(jìn)行教改與教研,，教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì)有更大的發(fā)展和成功,。因此，我將積極參與部分的教學(xué)改革和課題研究,。每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,。

三、引領(lǐng)示范作用

作為骨干教師,，發(fā)揮自身特長(zhǎng),，承擔(dān)骨干責(zé)任，帶領(lǐng)同組及年輕老師共同進(jìn)步,，努力發(fā)揮示范,、帶頭和輻射作用。

1,、教研活動(dòng)制度化,，對(duì)每學(xué)期的教研活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容和形式作了統(tǒng)籌安排,。按教研計(jì)劃，圍繞教研組課題,，準(zhǔn)時(shí)開展教研活動(dòng),，有教研記錄，保證教研活動(dòng)的順利,、有效的開展,。

2、教師間相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，共同提高形成制度。

3,、開展教育科研活動(dòng),。教師要撰寫出水平較高教育教學(xué)論文，提升自己的綜合素質(zhì),。

4,、指導(dǎo)組內(nèi)年輕教師積極參加校級(jí)及以上的各種比賽并能使組內(nèi)年輕教師在三年內(nèi)職稱上有所提高。

5,、積極參加市縣教育局組織的各種專業(yè)技能的比賽,。

四、班主任工作

1,、主動(dòng),、負(fù)責(zé)地承擔(dān)好班主任工作，以高度的工作責(zé)任心,，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)活動(dòng),，注重過(guò)程,，講求實(shí)效。

2,、以“人文德育”的德育工作為目標(biāo),，切實(shí)轉(zhuǎn)變德育觀念，了解學(xué)生,、貼近學(xué)生,。

3、深入推進(jìn)主動(dòng)性德育的工作實(shí)踐,。

4,、開展對(duì)班級(jí)的有效的組織管理。

5,、善于運(yùn)用集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的手段,，做深入細(xì)致的思想教育工作，排除萬(wàn)難,，一切以培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想情操,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明顯提高學(xué)生道德素質(zhì)和避免突發(fā)事件的發(fā)生為目標(biāo),。

6,、把正確的教育內(nèi)容和生動(dòng)有趣的教育形式相結(jié)合,，要像教學(xué)一樣認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)活動(dòng)。

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇十二

雖然我已工作20xx年,，但我時(shí)刻要求自我盡心盡力做好每一件事,。我記得曾有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不會(huì)做小事的人也必定做不了大事?！币粋€(gè)人要有進(jìn)步,，就務(wù)必有目標(biāo)，有計(jì)劃,，這樣才能不斷朝著自我的方向前進(jìn),。為一名中年教師，我根據(jù)自我的特點(diǎn)制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃,。

一,、自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)分析

1、成長(zhǎng)的歷程和此刻所處的階段:

自從上師范以后,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí),，刻苦鉆研專業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為此刻更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。此刻作為一名中青年教師,，我十分熱愛我的本職工作，在工作過(guò)程中,，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，定期和同事們交流教學(xué)體會(huì)，從而不斷地提高自我的教學(xué)水平,。我不斷充實(shí)著自我,，努力做好身邊的每一件小事，力求讓學(xué)校滿意,，讓家長(zhǎng)滿意,，讓我的學(xué)生滿意。

2,、專業(yè)知識(shí)方面的分析：

我畢業(yè)于南安師范學(xué)校,，學(xué)習(xí)教育專業(yè)。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí),、教育理論知識(shí)和心理學(xué)等相關(guān)課程,。教學(xué)時(shí)又參加省自學(xué)考試小學(xué)教育系專業(yè)的學(xué)習(xí)，還參加了中央廣播電視大學(xué)教管類,，在學(xué)期間學(xué)習(xí)的教育學(xué),、心理學(xué)、教育科研等專業(yè)課程都會(huì)對(duì)我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用,。

3、教育教學(xué)潛力方面的分析;

工作十多年了,，透過(guò)自我的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo),，我在教育教學(xué)潛力方面有了很大的提高。如何給自我的課堂定位,，如何給自我定位,，成了我現(xiàn)階段思考最多的問(wèn)題。

4,、職業(yè)道德及個(gè)性特征的分析;

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。透過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我構(gòu)成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名中年教師,，首先,，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。其次,，正確把握分寸，不斷改善教法和學(xué)習(xí)方法。俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)有法,，教無(wú)定法,。能根據(jù)課型選取教學(xué)。

5,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)和不足,。

我的成長(zhǎng)過(guò)程教會(huì)了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識(shí)和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我尚有發(fā)展的潛力，在教育戰(zhàn)線上還有很多需要學(xué)習(xí),、努力的空間和目標(biāo),。

二、自我定位及總目標(biāo)

一名成功的語(yǔ)文教師,，光有出色的課堂教學(xué)潛力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還務(wù)必?fù)碛邢冗M(jìn)的教學(xué)理念，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。因此,，我給自我的定位是做一名科研型的教師，在注重教學(xué)的同時(shí),，能有自我獨(dú)特的思想見解,，能夠充分利用所學(xué)的知識(shí)，讓它們成為我前進(jìn)的“燃料”,。在未來(lái)的三年中,，我爭(zhēng)取在老師的幫忙下，使自我的課堂教學(xué)水平有一個(gè)明顯的飛躍,，而后根據(jù)自我的特點(diǎn)確定自我研究的主題方向,，從各個(gè)層面鍛造自我，爭(zhēng)取在三年里成為能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平,。

三,、分項(xiàng)目標(biāo)和具體措施

①師德目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，具有高度的政治覺悟遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，教書育人,，不得加班加點(diǎn)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。敬業(yè)愛崗,，誨人不倦，以身作則,，謙虛謹(jǐn)慎,。樹立“校榮我榮,、校衰我恥”的榮辱觀念團(tuán)結(jié)同志，顧全大局,，互相協(xié)作,。

②教學(xué)方面的目標(biāo)和措施

我要盡快構(gòu)成屬于自我的教學(xué)風(fēng)格，在不斷鉆研,，不斷總結(jié)反思中找到自我的薄弱環(huán)節(jié),，有目標(biāo)，有針對(duì)性的打造屬于自我的精品課,。首先,，是要認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)寫好總結(jié),、反思,。其次，不斷完善教師的各項(xiàng)基本功,，力求更好,。比如普通話能更流利,，更標(biāo)準(zhǔn),，比此刻的二甲水平再上一個(gè)平臺(tái),。鋼筆字、粉筆字更規(guī)范,，更美觀,。每周爭(zhēng)取聽課兩節(jié)以上，讓別人聽課兩節(jié)以上,，在不斷的汲取經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中使自我有著長(zhǎng)足的發(fā)展,。在這三年中爭(zhēng)取多上各類公開課，得到更多的指點(diǎn),，使自我的教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍,。

③教育和班級(jí)管理方面的目標(biāo)和任務(wù)

在班級(jí)管理方面，要寫好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃,，根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)去制定適合本班的管理方案。同時(shí),，要多讀教育管理方面的書籍,，力求讓各種管理方法熟記于心間，以便用在平時(shí)的班級(jí)管理上,。在去年一年中,，能夠說(shuō)我的班級(jí)管理還是卓有成效的，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明,，訓(xùn)練有素,，在各種各樣的活動(dòng)中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但是班級(jí)與班級(jí)的特點(diǎn)也是不一樣的，這就需要有針對(duì)性,，熟悉班級(jí)的一切事務(wù),，才能做到知己知彼，進(jìn)行更好的管理,。

④教育科研方面的目標(biāo)和任務(wù)

教育科研潛力是現(xiàn)代化教師必不可少的一項(xiàng)專業(yè)技能,。因此，在科研方面,，我也要用心研究,。在自我的空余時(shí)光多讀有關(guān)科研方面的書籍，以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)每年完成一到兩篇高質(zhì)量,、高水平的論文,。

⑤學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)和任務(wù)

要給學(xué)生一碗水，教師務(wù)必有一桶水,。因此,，教師注重自身的學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵。我給自我制訂以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：每學(xué)期至少精讀各類教育專著2本以上,，略讀10本,，并及時(shí)做好讀書筆記，關(guān)鍵時(shí)刻隨取隨用,。雖然我此刻已經(jīng)是本科學(xué)歷,，如果有機(jī)會(huì)還要繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)。一個(gè)先進(jìn)的教師,，僅僅擁有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平是有局限性的,，這就要求在思想上也能更進(jìn)一步，在未來(lái)的三年中,，我會(huì)努力做好本職工作,，學(xué)習(xí)更多的關(guān)于黨的知識(shí)，用心向黨組織靠攏,，爭(zhēng)取能成為一名預(yù)備黨員,。

⑥、階段發(fā)展目標(biāo)預(yù)期實(shí)現(xiàn)時(shí)光(見表格)

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇十三

一,、注重自身素質(zhì)的提高：

1,、樹立良好的職業(yè)道德,，自覺遵守《師德規(guī)范》，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同事，不斷進(jìn)取,為人師表,。

2,、熟練掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課改的教學(xué)理念，多方位采集教學(xué)資源來(lái)充實(shí)課堂教學(xué),，使其新穎而有可學(xué)性,。

4、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。當(dāng)前的教育技術(shù)飛速發(fā)展,，只有掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，才能更好地上課,。我會(huì)抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，謙虛好學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，多實(shí)踐,。積極撰寫教學(xué)教育論文，逐步提高專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力,。

5,、堅(jiān)持進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)巨大的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，我將繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，下載并學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)資料、教學(xué)課件,。遇到網(wǎng)上同行,，要在備課、上課,、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等各方面進(jìn)行溝通和交流,，做一個(gè)研究型、創(chuàng)新型教師,。

6,、進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，全身心地投入到工作中去。

二,、把握好課堂教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1,、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過(guò)程,、重認(rèn)知輕情感,、重智能變化輕心理體驗(yàn)的弊端。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的有機(jī)結(jié)合。

2,、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性,。要使科學(xué)課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體,，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的濃厚興趣，拓展學(xué)生的視野,，加深對(duì)知識(shí)的理解,。

3、要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性,。要實(shí)現(xiàn)由少民主,、不平等、單向傳輸向師生的和諧,、民主,、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變,。師生互教互學(xué),，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。

4,、要注意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性,。盡可能把過(guò)去由自己包辦的講解、提問(wèn)轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng),，通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng),，讓學(xué)生掌握知識(shí)，并融會(huì)貫通,，爛熟于心,。

5、要注意教學(xué)手段的多樣性,。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái),，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)科學(xué)課的吸引力,，加速學(xué)生認(rèn)知過(guò)程,，促進(jìn)認(rèn)知的深化。

6,、要注意教學(xué)組織形式的靈活性,。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)用自主、合作,、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。

7、要注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性,。要改變以往一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制,，實(shí)行全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)期計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇十四

對(duì)我們小學(xué)教師來(lái)說(shuō),，不斷提高教育理論和信息技術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要,。依據(jù)教師培養(yǎng)計(jì)劃，結(jié)合本人的實(shí)際情況,，特制定如下的自我研修計(jì)劃,。

一、不斷學(xué)習(xí),、提升能力

注重自身教育理論水平的提高,，做一名善于學(xué)習(xí)，善于思考,，銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型教師,。

1、讀書本

①教育理念方面：在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)》《知識(shí)產(chǎn)權(quán)》,、《新課程教學(xué)問(wèn)題討論與案例分析》這三本書。

②專業(yè)素養(yǎng)方面：經(jīng)常閱讀《小學(xué)音樂(lè)教師》,、《人民音樂(lè)教育》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時(shí)更新教育理念。提升自己在音樂(lè)教學(xué)方面的品位,，爭(zhēng)取能達(dá)到一定程度上的飛躍,。

2、聽名師課

積極虛心向名師請(qǐng)教，一年內(nèi)聽名師的課5節(jié)以上,。并要求自己寫出學(xué)習(xí)心得,，將名師的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化，成為自己前進(jìn)的航標(biāo)燈,。

二、研究課堂教學(xué)

1,、走進(jìn)同組教師和其他學(xué)校優(yōu)秀教師的課堂,，積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，虛心向大家學(xué)習(xí),，以達(dá)到博采眾長(zhǎng)的目的,。

2、積極投身課堂教學(xué)改革中去,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),，注意多鉆研、勤思考,，及時(shí)記載讀書感悟,、教育事件和自己的思考，把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,。

3,、積極主動(dòng)地定期進(jìn)行研究課教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期要在教研組內(nèi)開出一節(jié)音樂(lè)公開課。

三,、提升科研水平

1,、堅(jiān)持行動(dòng)研究，堅(jiān)持寫教學(xué)敘事和教學(xué)反思,。

2,、撰寫教育、教學(xué)論文,，要求自己每學(xué)期至少撰寫一篇論文和教學(xué)敘事,。

3、積極參加繼續(xù)心理健康學(xué)習(xí),，主動(dòng)積極地參加研討,，及時(shí)寫學(xué)習(xí)筆記。

四. 保證措施

1.備好課是上好課的關(guān)鍵,，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，仔細(xì)發(fā)掘教材，及時(shí)寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思),。

2.教師之間在平時(shí)的教學(xué)中,，互相合作聽聽彼此的家常課,，多交流，多討論,，努力做到互相幫助,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步,。每位教師一年至少上好一堂公開課,，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂探索課，進(jìn)行說(shuō)課,，評(píng)課,。

3.組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑解決疑難,。

4.以教學(xué),、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。 在研修期間,，認(rèn)真聽課，課后進(jìn)行交流,、指導(dǎo),，并作好課堂記錄。

5.以課例為載體,，立足提升,。在研修期間，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),，與同行們一起聽課,、評(píng)課，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長(zhǎng)。

6.上好示范課,，并作好教學(xué)反思,，并與同行們課后進(jìn)行互評(píng)，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,。

7.認(rèn)真作好研修總結(jié),。