總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,,并做出客觀評價的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
六年級數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)篇一
一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,教書育人,,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會:
1、 要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:在教學(xué)工作方面,,優(yōu)化教學(xué)方法,,按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,,并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理,;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí),;在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,,有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法,;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,,運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,,在活動中促發(fā)展,,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),,練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時,,我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有,?先算什么,?再算什么?能否簡算,?”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,,進(jìn)行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,,及時要求學(xué)生糾正,,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,,養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣,。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字,、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范,,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,,端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神,。
2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,部分學(xué)生缺乏自覺性,,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),,針對這種問題,,我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,,久而久之,,形成習(xí)慣,一遇到問題,,先想自己不行,,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,,什么都不想學(xué),,作業(yè)不會做,造成成績低下,。我所教六年級的差生比較多,,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,,多次測驗都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會,,讓他們到黑板上做題,,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,,我都給以表揚(yáng)和鼓勵,,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3,、 積極參與聽課,、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,,提高教學(xué)水平,。作為教師,自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時,。我們平時說的最多的就是學(xué)生有一杯水,,我們就要有一盆水、一桶水,。所以自身的學(xué)習(xí)很重要,。這一年中,我積極參加各種教師培訓(xùn),,還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,,認(rèn)真觀看、思考,、做記錄,,然后回來整理在博客上,和大家分享,,更重要的是得到更多前輩們的批評與指導(dǎo),,然后慢慢的成長!不過比起博客里的那些老師們,,我還是存在著很大差異的,,今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高,。對于數(shù)學(xué)組的活動,,我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課,,更多的是參與到評課討論中去,。
4、 作為一個班主任,,做到有愛心,、負(fù)責(zé)任,。我做到愛心獻(xiàn)給每一個學(xué)生,做到不偏愛優(yōu)生,,也不歧視任何一個差生,。民主選舉班委會,注重培養(yǎng)小干部,。堅持每周上好主題班會,。帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的主題班會,另外,,我還作好家長工作,,共同教育好每位學(xué)生。所帶班級多次被評為"文明班級",,對學(xué)生更是像母親一樣關(guān)愛每一個學(xué)生,,深受學(xué)生家長好評。
通過一學(xué)年的教學(xué),,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,,學(xué)習(xí)成績不夠理想,。今后,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo),,使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
六年級數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)篇二
一,、愛崗敬業(yè),,盡職盡責(zé)。
在教學(xué)工作崗位上,,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)
道德,。愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,一切從集體利益出發(fā),為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),,堅守崗位,。做到堅持早到學(xué)校,不遲到,不早退,,不缺課,,不無故請假,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度,。
二,、與學(xué)生和睦相處,做學(xué)生的知心朋友,。
要使自己的教學(xué)取得好成績,,就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,,持久,學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心,,終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,就是:管理好班級學(xué)生,,要學(xué)生都喜歡自己,,首先是深入實際,從每個學(xué)生入手,,一有空我就常到班上去,,除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字,避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外,,更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況,。如他們的興趣、性格,、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等,同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,,哪些學(xué)生的個性是好動,、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,,做到有法可依,。確實,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,,和睦相處,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。
三,、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),制訂好,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),,統(tǒng)一要求是不可能的,,老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生自我管理,自我約束,,由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績,每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際,,訂出的目標(biāo)成績要明確,要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目,、簽名。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng),、鼓勵,,并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,,直到達(dá)標(biāo)為止,。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時,我還采用了"一幫一"的方法,,以優(yōu)帶差,,營造一種互相學(xué)習(xí),互幫互助,,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽(yù),,能否取得先進(jìn)班,,班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我通過各種途徑,,鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,,為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動的開展,學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了,,學(xué)習(xí)成績也提高了,,學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo)。
四,、家訪工作,。
我深深地體會到:學(xué)生取得好的成績,除了他自身的努力,,老師的教導(dǎo)外,,也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,,除了利用電話與家長聯(lián)系,,互相溝通教育孩子外,還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好,是教育學(xué)生的成功之路,。
以上是我本學(xué)年度在思想,,工作,學(xué)習(xí)上所下的功夫,,取得了一定的成績,課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,,有待認(rèn)清形勢,,更新觀念,不斷地挑戰(zhàn)自我,,努力向上,,爭取更大的進(jìn)步。
六年級數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)篇三
又到了年度考核的時候了,,這一年我完成了我的教學(xué)任務(wù),,也有了一定的教學(xué)成果。自己在這一年中積累了一些經(jīng)驗,,感覺又有了一點(diǎn)進(jìn)步,。在考核之際,為自己這一年的工作做一個簡短的總結(jié),,以期來年能夠有更大的進(jìn)步,。
一、教學(xué)工作
這一年自己按時的完成了教學(xué)任務(wù),,在每節(jié)課上課之前都會做好備課,,以免浪費(fèi)課堂上的時間。在上課之后也會根據(jù)同學(xué)們的反饋情況及時的對自己之后的課程的教學(xué)計劃進(jìn)行調(diào)整,做出一套最合適學(xué)生的教學(xué)方案,。這個年紀(jì)的學(xué)生在上課的時候是很容易就會分心的,,自己在講課的同時也會抽時間去觀察一下同學(xué),,觀察他們認(rèn)真聽課的情況,若是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生分心會適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行提醒,,在不打亂自己的課堂節(jié)奏的情況下讓學(xué)生做到認(rèn)真的聽講,。
二,、備課工作
想要把課上好的話備課是一定要好好的做的,這樣才能夠利用好上課的時間,。自己也要做好非常充分的準(zhǔn)備才能夠合理的去應(yīng)對課堂上會出現(xiàn)的突發(fā)情況。自己首先一定要了解課本的內(nèi)容,,備課的“三備”是一定要認(rèn)真的去做到的,。教師的工作就是要化繁為簡,,把書本上深奧難懂的文字用通俗易懂的語言講述出來,這樣學(xué)生才是真正的能夠?qū)W到知識的,。課堂是學(xué)生的主場,而不是教師的獨(dú)角戲,,一定是要提前做好了準(zhǔn)備工作才能夠把學(xué)生教好的,。
三,、課后工作
課后的工作就是作業(yè)的布置和檢查了,這個在教學(xué)環(huán)節(jié)中是同樣的重要的,。教師就是通過作業(yè)的完成情況去了解學(xué)生對知識的掌握情況,。布置作業(yè)也是一門學(xué)問,,在教學(xué)活動中隨便哪一個環(huán)節(jié)都是不簡單的。在布置作業(yè)的時候要布置一些比較經(jīng)典的題目,,難度也要有等級變化,,這樣從基礎(chǔ)到難題同學(xué)們都能夠做好了,才算是真正的掌握了知識了,。
我自己在這一年中時刻注意自己的言行,不能讓我的一些行為影響到學(xué)生,。我們教師對學(xué)生的影響是比較的大的,,所以更要謹(jǐn)言慎行,,不在同學(xué)面前做一些不好的事情。在這一年中自己也學(xué)習(xí)了很多教育的知識,,看了很多的書,這樣才能夠教好學(xué)生,。想要教好學(xué)生從備課到上課的每一個環(huán)節(jié)都是要把握好的,,缺一不可,。必須要認(rèn)真的去對待自己的工作,才能夠教育好學(xué)生,。自己這一年也還是有一些不足的,,之后是一定要繼續(xù)的進(jìn)步的,,這樣才不會耽誤到學(xué)生的學(xué)習(xí)。
六年級數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)篇四
忙忙碌碌的一年結(jié)束了,,在20__這一學(xué)年來,,對于班主任的管理工作以及自身的教育任務(wù)幾乎讓我忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但好在,,在充分的努力和全心全意的關(guān)愛下,學(xué)生們也像是感受到了我的想法一樣,,變得越來越認(rèn)真,,越來越努力,。每一天,,班級都在進(jìn)步和成長!如今,一年過去,,對比前后,我能清楚的感受到我們___班的壯大和成長!
一,、個人思想方面
在這一年來,,我更進(jìn)一步的明確了自己的思想定位,。認(rèn)識到,自己是一名及班主任同樣也是一名教師!班主任主育人,,教師主教育。但這兩點(diǎn),,從來都是一體的!為此,,我在完成自身班主任工作的時候,,同樣不忘自身的教育目的,,以更加完善的思想去引導(dǎo)學(xué)生。同時也不斷在思想上提升自我,,鞏固自身的師德師風(fēng)。
在思想上,,我重視自我的提升和鞏固。除了在一年間自身的嚴(yán)格要求,,還堅持關(guān)注國家的發(fā)展和進(jìn)步,,培養(yǎng)自身的價值觀和個人品德,。并在生活中也時刻保持著自己作為教師的師德師風(fēng)要求,鞏固自己的同時,,也是給學(xué)生做出榜樣,。
二,、班級管理方面
在班級的管理上,我一直堅持讓學(xué)生學(xué)會自我管理的目標(biāo),。在工作中,,我將大量的班級管理任務(wù),分給班級的學(xué)生,,并讓同學(xué)們輪流來擔(dān)任一些職位,在學(xué)生體會到“責(zé)任”的同時,,也能體會到自己打破教室的紀(jì)律會給其他的同學(xué)帶來怎樣的影響。并且,,我也一直在角落中默默的引導(dǎo),,給他們建議和指點(diǎn),,讓班級的大家都能體會到維持紀(jì)律的難處,也能感受到對紀(jì)律違反的錯誤性,。這漸漸改進(jìn)了班上的紀(jì)律情況,并讓大家更加自覺,,懂得了尊重他人,,也是尊重自己的道理,。
三、教學(xué)方面
在教育工作方面,,我在一年來認(rèn)真分析教材,完成教案的時候,,根據(jù)班級情況積極的調(diào)整,,幫助學(xué)生們能更好的吸收并思考問題,。在教育上也是同樣的,我專注與引導(dǎo)學(xué)生的主動思考,,并通過與學(xué)生一起分析知識點(diǎn),,解開難題的方式,,積極鼓勵學(xué)生思考,并敢于開口,,樂于開口!不僅提高了大家的學(xué)習(xí)積極性,,還讓班級變得更加活躍,成績上也提升了許多,。
如今,回顧了這一年,,對于我自己的教學(xué)和管理方式,,我一邊總結(jié),,也一邊反思。其實還有很多更好的方法,,但我卻沒來得及認(rèn)真思考這是不應(yīng)該的!為此,在下一年里,,我會更加努力的思考,、準(zhǔn)備,,帶領(lǐng)學(xué)生向著更加優(yōu)秀的方向前進(jìn)!
六年級數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)篇五
本人本學(xué)年第一學(xué)期任教六年x班的數(shù)學(xué),第二學(xué)期任教六年x班和六年x班兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),。擔(dān)任六年x班的班主任和小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的組長。能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及班級情況,精心制定教學(xué)計劃,,并按計劃實施。使教學(xué)工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展。現(xiàn)特對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,以促使今后的教學(xué)工作做的更好,。
首先我認(rèn)真鉆研了教材,、大綱,及各種相關(guān)的`試題,,了解每位學(xué)生的具體情況。仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵,,了解了教材前后相關(guān)的知識體系,,研究了班級情況,,掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平,,思想,家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況,。認(rèn)真撰寫了課時教案。認(rèn)真上好了每一節(jié)課,,認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè),。在課前,,我總認(rèn)真熟記教案內(nèi)容,,分析可能出現(xiàn)的情況;課堂上,,有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué),并遵循教學(xué)基本原則,,因材施教,,因勢利導(dǎo),面向全體學(xué)生,,面向?qū)W生各方面,努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,。課后,我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,,對學(xué)生的作業(yè),我做到了認(rèn)真及時,、全批全改。有的還適時注明批評,,激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
其次與同年級的教師教學(xué)方法,、策略和思想的交流。對于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題可以在第一時間討論解決的策略,,對于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法可以及時地互相交流,,大家互相促進(jìn)使我們的教學(xué)更加有序,。
本學(xué)期中為了讓學(xué)生既掌握技能又掌握知識,我決定從學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量上著手,。從一開始,我就對學(xué)生嚴(yán)格要求書寫認(rèn)真及格式正確,。作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對性,,有層次性,。為了做到這點(diǎn),,我常常從學(xué)生自己購買的教學(xué)輔助材料中去搜集資料,學(xué)生一拿到本子,,就知道要整整作業(yè)本,,要認(rèn)真做作業(yè),,盡量做到不出錯,提高了鞏固效果,。同時,我在家庭作業(yè)的批改上也下了功夫,,只要有時間就盡量給學(xué)生當(dāng)面批改,這樣學(xué)生從思想上意識到做題時要用心,,避免出錯,,培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,對出現(xiàn)問題及時講評,,訂正錯誤。
由于學(xué)生性格,、學(xué)習(xí)能力、方法,、態(tài)度上都是不同的,有自覺的,、有懶惰的,有聰明的也有比較愚笨的,,在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對于班里的優(yōu)秀生,,有時提出要補(bǔ)充一些有難度的思考題,讓愛學(xué)習(xí)的學(xué)生感受到鉆研的成就感,,養(yǎng)成積極參與數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣;有時看到個別優(yōu)秀生也存在懶惰現(xiàn)象,,我就另外要求他每天只做一道趣題,這個比較容易辦到,。這樣,從學(xué)生的興趣入手,,學(xué)生感受到老師的信任,學(xué)習(xí)勁頭很大,,同時見多識廣,,解題思路開闊,,又能在同學(xué)中受到激勵,享受到成功的喜悅,。本學(xué)期六x班優(yōu)生在考私立校的過程中都取得了不錯的成績,雖然x千人報考,,我班還是xx,xx同學(xué)考上xx,,xx私立校,。同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的成績,,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。平時,,課間多找這些學(xué)生說說話,拉拉家常,,談?wù)勗诩依锏纳睿约旱膼酆玫?,盡量少提學(xué)習(xí),,這樣,,消除對老師的害怕,對數(shù)學(xué)的膽怯,,有很多學(xué)生數(shù)學(xué)不好,是由于害怕數(shù)學(xué)造成的,,學(xué)生的心里放輕松了,,學(xué)起來就容易接受。還要要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,過去有些孩子形成了不良的習(xí)慣,。作業(yè)寫,但是非常馬虎,,更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè),。于是我就經(jīng)常與這些懶,、馬虎的孩子家長溝通,讓家長協(xié)助教育孩子,。經(jīng)過努力,后進(jìn)生被嚴(yán)格控制在一定人數(shù)范圍和分?jǐn)?shù)范圍之內(nèi),,也大大提高了班平分,,我們六年級在xx縣的期末統(tǒng)考中取得了學(xué)區(qū)第x的好成績,!
本期教學(xué)工作,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,,讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會生活,,學(xué)以致用,舉一反三,。教學(xué)完每個單元,,對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行能力的測驗,,測驗后我認(rèn)真做出成績單,,對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,,對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),;對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理,。
回顧自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作,我認(rèn)為要提高數(shù)學(xué)成績必須做到:
1,、將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式,性質(zhì),、概念等必須讓學(xué)生熟記。這樣才能運(yùn)用它們準(zhǔn)確解答數(shù)學(xué)題,,正確解決數(shù)學(xué)問題。如各種圖形的面積公式,,周長公式,體積公式,、還有利息公式,、出勤率、比例尺等,,又如比例的概念,比例的基本性質(zhì)等知識必須讓學(xué)生記會,。
2,、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績的前提,。學(xué)生只有掌握了基礎(chǔ)知識,熟練了基本技能和解題技巧,,才能解答稍難的應(yīng)用題,也才能靈活的解決實際問題,,且能做到一題多解。
3,、通過“生教生”形式將有關(guān)的數(shù)學(xué)知識適當(dāng)過關(guān),,這樣有利于提高數(shù)學(xué)平均成績,。如本學(xué)期解方程,,解比例、簡便運(yùn)算等知識是必考的知識,,就得人人過關(guān)。
4,、在課堂教學(xué)中,教師必須用親切,,生動的語言將抽象的數(shù)學(xué)知識具體化,這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣,,有了興趣學(xué)生才能主動的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),,也才能提高數(shù)學(xué)成績,。
5、在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會生活,,學(xué)以致用,,舉一反三,。
6,、復(fù)習(xí)階段按——數(shù)的認(rèn)識——數(shù)的運(yùn)算——量的計量——比和比例——式與方程———圖形的認(rèn)識與測量———圖形的位置與變換——統(tǒng)計與可能性———策略與方法,9個模塊,,對每個模塊的概念,,重點(diǎn)知識點(diǎn),結(jié)合課本練習(xí),。
7、在學(xué)圓柱和圓錐時,,學(xué)生對于它們的展開圖比較抽象,這時要充分使用直觀教具,,把抽象的知識變的更加形象,,讓學(xué)生更容易理解,。
8,、將立體圖形——如:圓柱切開后如何計算它們的體積。
9,、將一個圓柱展開后,是一個正方形,,它的底面的周長等于圓柱的高。
10,、對于五年級下冊的統(tǒng)計與可能性———至少稱幾次能找出一個物體?———也同樣是復(fù)習(xí)的一個知識點(diǎn),。
1,、“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實踐力度不夠,課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高,。
2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些,。
3,、與學(xué)生家長的溝通不足,,缺乏與家長的交流。
4,、對個別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位,進(jìn)步不明顯,。
總體而言,,這學(xué)期的教學(xué)有得有失,,對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富,對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善,,所以今后我將一如既往地勤勉,務(wù)實地工作,,將再接再厲,,爭取把工作做得更加扎實有效,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,,讓家長滿意,讓社會肯定,,讓學(xué)生喜歡,。在教學(xué)工作中,,吸取別人的長處,,彌補(bǔ)自己的不足,努力提高自身素質(zhì),,使自己走上一個新臺階。
六年級數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)篇六
一,、在本學(xué)期教學(xué)工作開始之際,我仔細(xì)地分析了教材,,確定本冊教材的教學(xué)、編寫思路和教材的主要特點(diǎn):教材的主要教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,,使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的英語語感,為日后的英語學(xué)習(xí)打好語音,、語調(diào),、閱讀和書寫等方面的基礎(chǔ);具有以下一些特點(diǎn):強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用,,注重能力的培養(yǎng),,突出興趣的激發(fā),重視雙向交流,,融合學(xué)科內(nèi)容,得視靈活擴(kuò)展,,實現(xiàn)整體設(shè)計,,提供多媒體的配套材料,把知識學(xué)習(xí)與意識,、情感培養(yǎng)結(jié)合在一起,,如培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感,、環(huán)保意識等情感。經(jīng)過這一系列分析后,,結(jié)合本學(xué)期的畢業(yè)自查準(zhǔn)備工作擬定了教學(xué)工作計劃,并根據(jù)教學(xué)計劃逐步實施教學(xué)工作,。在本冊教材教學(xué)過程中,,根據(jù)它的特點(diǎn)與學(xué)生的年齡特征,,學(xué)習(xí)風(fēng)格與興趣愛好,選擇了一些教學(xué)方法,,如情景教學(xué)法,、游戲法,、歌曲法、表演法,、交際法等等,收到了良好的教學(xué)效果,。
二,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,,改進(jìn)工作,。特別是這個學(xué)期我校舉行了“教師全員培訓(xùn)人人行動”的教研活動,從中我收獲不淺,,教學(xué)能力有所提升。
三,、認(rèn)真批改作業(yè),,布置作業(yè)有針對性,有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。本學(xué)期作業(yè)習(xí)慣較差的學(xué)生有:黃浪,,曾海強(qiáng)等,對于這些同學(xué)我及時檢查,,適當(dāng)講評,效果不錯,。
四,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高后進(jìn)生的成績,,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。
五、認(rèn)真搞好期末總復(fù)習(xí),。本學(xué)期的復(fù)習(xí),有相當(dāng)?shù)姆萘?,?nèi)容較多,,任務(wù)也相對繁重,。本學(xué)期的復(fù)習(xí)先擬定了復(fù)習(xí)計劃,掌握了目的要求,,明確了重難點(diǎn)及關(guān)鍵,擬定好了課時分配情況,。然后按照計劃進(jìn)行復(fù)習(xí),,同時又靈活運(yùn)用,,對復(fù)習(xí)了的知識,又編了相應(yīng)的練習(xí)題,,讓學(xué)生練習(xí),,力爭人人掌握,做到了一課一得,,個個過關(guān),。
六,、取得了較好的成績。本學(xué)期,,期末考試六年級數(shù)學(xué)學(xué)科平均分為良,合格率達(dá)到了70%的好成績,。尖子生參加中心校舉行的學(xué)科比賽,,也取得了不錯成績,其中翁啟堯和林丹陽同學(xué)獲得了全鎮(zhèn)的三等獎,。存在的不足是,高分生不多,,優(yōu)秀生源少,。學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。與家長的聯(lián)系不夠,,缺乏溝通。這些都有待以后改進(jìn),。
本學(xué)期工作圓滿結(jié)束,,總的來說,,在其中,,我積累了不少經(jīng)驗,,也獲得了一定的成績。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,教學(xué)是漫無邊際的,,在以后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。