做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇一

我班現(xiàn)有幼兒42名,，其中女孩40名,，男孩22名。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的大班生活,，幼兒各方面都有很大的進(jìn)步,。今年插進(jìn)班的幼兒較多，有12人,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的大班生活,，我班幼兒也存在發(fā)展水平不平衡、有部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好等情況,，有兩極分化的現(xiàn)象,，且本學(xué)期新生較多?？〈蟛糠钟變合聦W(xué)期就要讀小學(xué),，做好幼小銜也是我們的一線重要工作。根據(jù)我們的實(shí)際情況,，現(xiàn)制訂出我班本學(xué)期的保教目標(biāo)如下,。

二、本學(xué)期保教目標(biāo)：

(一)藝術(shù)：

1,、感知各種舞蹈,，喜愛民族舞蹈粗淺的鑒賞能力。

2,、認(rèn)識(shí)電子琴,，知道其名稱、音色,。

3,、掌握二分、四分音符的名稱,、形狀,、時(shí)值并會(huì)唱五線譜。,。

4,、掌握獨(dú)唱、齊唱,、領(lǐng)唱,、輪唱的演唱形式,。

5、表演模仿動(dòng)作及律動(dòng)組合,，能根據(jù)音樂大膽表現(xiàn),。

6、積累舞匯,，學(xué)習(xí)集體舞,、邀請(qǐng)舞及民族舞蹈。

7,、認(rèn)識(shí)6—7種打擊樂器,，3—4種旋律樂器，能較熟練地看譜進(jìn)行齊奏,、合奏及輪奏活動(dòng),。

8、通過對(duì)周圍日常生活的觀察,，對(duì)兒童及成人的作品(民間繪畫,、剪紙、工藝品,、裝飾畫,、版畫、水彩畫,、國畫,、雕塑、建筑)的欣賞,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒感受美,、表達(dá)美的能力，提高對(duì)造型藝術(shù)的了解,，并能講出三幅世界名畫的名稱,。

9、能運(yùn)用各種幾何圖形,、線條表達(dá)物體形象,，并能裝飾物體，能畫出人物正面的各種簡(jiǎn)單造型,。

10,、能認(rèn)識(shí)并使用包括三原色、三間色,，部分復(fù)色在內(nèi)的8—12種顏色,。

11、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、豐富性,，對(duì)色彩的冷與暖,、深與淺、鮮艷與灰暗的對(duì)比與協(xié)調(diào)規(guī)律有感性認(rèn)識(shí),。

12,、學(xué)習(xí)用兩張以上的紙折簡(jiǎn)單的組合玩具。

13,、能按輪廓徒手撕出簡(jiǎn)單的物體外形。

14,、能按輪廓,，用徒手、對(duì)稱折疊等方法剪出對(duì)稱圖形,。

15,、學(xué)習(xí)粘合、磨光等技能,，用兩塊以上的泥團(tuán)捏合較形象的動(dòng)植物,。

16、能用3—4種材料用撕,、折,、剪、畫,、粘貼等綜合方法進(jìn)行創(chuàng)作,。

(二)科學(xué)：

1、熟練地掌握20以內(nèi)各數(shù)的組成和分解,，能熟練而正確地進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,。

2、能正確地將規(guī)范的圓形,、方形,、長方形等物體和圖形分割成二等分和四等分，理解整體和部分之間存在等量關(guān)系,。

3,、知道什么是球體、圓柱體,、正方體,、長方體、能根據(jù)形體的特征進(jìn)行分類,。

4,、能用目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄,、輕重,、厚薄等。

5,、會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，能正確地說出整點(diǎn)、半點(diǎn)并記錄時(shí)間,。

6,、能說出當(dāng)時(shí)的年份、月份,、日期,，并能依次排序排列及關(guān)系。

7,、能利用蒙氏的材料進(jìn)行千位的加,、減、剩,、除,。

8、知道季節(jié),、氣候與動(dòng)物,、植物生長、繁殖,、成熟,、遷徒、冬眠等關(guān)系,。

9,、初步懂得人與自然，動(dòng)物與動(dòng)物,，動(dòng)物與植物之間的相互依存關(guān)系,，知道保護(hù)動(dòng)物，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

10,、初步了解太陽、地球和月亮的關(guān)系,，知道一年和四季的產(chǎn)生原因,，能說出四季的順序。

11,、初步了解電的特點(diǎn),，知道電是怎么來的,，什么物質(zhì)可以發(fā)電，電在生活中的作用,，認(rèn)識(shí)各種家用電器,。

12、了解風(fēng),、雷,、雨、雪,、閃電,、虹等自然現(xiàn)象產(chǎn)生原因，知道他們對(duì)人們生活的益處,、害處,。

13、知道中國之最的名稱,。

14、知道中國的十大名勝古跡,。

15,、知道3-4個(gè)中國歷史人物及其相關(guān)故事。

16,、能說出6個(gè)以上有關(guān)環(huán)保,、健康節(jié)日的名稱和日期。

17,、認(rèn)

識(shí)中國的主要省份和省會(huì),。

18、認(rèn)識(shí)七大洲,，并完成各洲拼圖,。

(三)社會(huì)：

1、知道好孩子要有禮貌,，在日常生活中能主動(dòng)地對(duì)身邊的認(rèn)識(shí)用禮貌語言,。

2、別人對(duì)自己講話時(shí)能注意聽,，并禮貌地回答別人的提問,。

3、尊敬長輩,，愿意為他們做力所能及的事,。

4、能較自覺地遵守幼兒園和班級(jí)的規(guī)定與要求,。

5,、能遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求，不隨地吐痰，不亂仍廢物,，不折花草,，不亂涂抹等。

6,、同伴間能和睦,、友愛、互助,、合作,。

7、初步掌握評(píng)價(jià)自己和他人行為的標(biāo)準(zhǔn),，初步分清好與壞,，是與非，不模仿不良行為,。

8,、誠實(shí)，做錯(cuò)了事敢于承認(rèn),，并能接受批評(píng),，注意改正。

9,、愛惜勞動(dòng)成果,，主動(dòng)參加力所能及的勞動(dòng)。

10,、能積極,、主動(dòng)地與成人或小朋友交談，對(duì)周圍的事情有廣泛的興趣,，好問好學(xué),。

11、敢于大聲地在集體前發(fā)表自己與眾不同的見解和意見,，做事認(rèn)真,、細(xì)心，有始有終,。

12,、善于動(dòng)腦筋想辦法，克服困難,，做事有毅力,，有恒心。

13,、性情開朗,，能與他人共同分享喜悅,。

14、有初步的集體榮譽(yù)感,，能為幼兒園,、班級(jí)、小組所獲得的成績(jī)感到高興和自豪,。

15,、尊敬、愛戴自己的老師及從事各種勞動(dòng)的人,。

16,、具有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

17,、對(duì)讀、寫,、聽,、看、記憶,、思考等學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣,，有探索、操作和創(chuàng)造的欲望,。

18、認(rèn)識(shí)生活中常見材料制成的用品,，知道這些材料的名稱,、特性、和用途,，并學(xué)會(huì)在此基礎(chǔ)上對(duì)物品進(jìn)行分類,。認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，交通安全基本規(guī)則,，知道110,、120、119,、122的使用方法,。

19、對(duì)生活中常出現(xiàn)的事故,，知道應(yīng)該怎樣去正確地應(yīng)付,。

20、知道教師節(jié),、中秋節(jié),、元旦,、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的意義。

21,、認(rèn)識(shí)常見國旗,、國徽，知道他們代表的意義,。

22,、知道祖國很大，中國臺(tái)灣,、澳門是中國的領(lǐng)土,。

(四)語言：

1、能主動(dòng),、專注的傾聽別人的談話,，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息,。

2,、能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的意思或講述簡(jiǎn)單的經(jīng)歷。

3,、能自然,、有表情地講述完整故事。

4,、能仿編兒歌,、續(xù)編故事。

5,、能熟練地掌握動(dòng)詞,、連詞、形容詞,，并在生活中運(yùn)用,。

6、樂意欣賞不同體裁,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,，積累文學(xué)語言。

7,、能與同伴制作圖書,，進(jìn)一步了解圖書的構(gòu)成。

8,、能正確書寫漢字,、筆畫和拼音等文字符號(hào)。

(五)健康：

1,、保持個(gè)人衛(wèi)生,，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。

2,、初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能,，知道怎樣保護(hù),。

5、會(huì)助跑跨跳,，跳距不少于40厘米,。

7、能單手將沙包投出約6米遠(yuǎn),，并會(huì)肩上揮臂投準(zhǔn)靶心(距離約3米,，標(biāo)靶直徑不少于60厘米)。

8,、學(xué)會(huì)雙手拍球,。

9、學(xué)會(huì)在墊上做前滾翻動(dòng)作,。

10,、學(xué)會(huì)跳繩和調(diào)皮筋。

11,、懂得在活動(dòng)中要合作,、謙讓、寬容,、遵守規(guī)則,，有較強(qiáng)的集體觀念。

12,、能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材。

(六)感官：

1,、由肌肉和觸覺的聯(lián)合幫助視覺認(rèn)識(shí)平面幾何圖形,，立體幾何組。

2,、培養(yǎng)敏銳的觀察力和邏輯思考能力,。

3、能準(zhǔn)確地分辨出粗糙與光滑,，并按一定的規(guī)律排序,。

4、能準(zhǔn)確地分辨物體的輕重,，并按一定的規(guī)律排序,。

5,、辨別三種不同音高，并進(jìn)行排序,、配對(duì),。

6、能較敏銳的辨別出

物體的氣味,。

7,、感知顏色的遞增、遞減,。

(七)日常生活

1,、能掌握用刀的方法。

2,、學(xué)會(huì)使用筷子,。

3、學(xué)習(xí)使用針線,。

4,、學(xué)習(xí)系鞋帶。

5,、學(xué)習(xí)使用橡皮圈,。

6、學(xué)會(huì)編織,。

三,、每月主要活動(dòng)安排：

月份主要工作

3、學(xué)習(xí)新操,。

4,、協(xié)助園做好幼兒收費(fèi)工作。

三月份1,、召開家長會(huì)議,。

2、積極做好準(zhǔn)備迎接園內(nèi)的英語教學(xué)觀摩活動(dòng),。

3,、學(xué)習(xí)幼兒成長檔案整理。

4,、協(xié)助園做好幼兒膳食調(diào)查,。

5、落實(shí)“媽媽愛我,，我愛她”詩歌表演會(huì)活動(dòng)方案

6,、豐富區(qū)域的材料。

四月份1,、舉行“媽媽愛我,，我愛她”詩歌表演會(huì)

2,、幼兒個(gè)人成長檔案觀摩交流活動(dòng)

3、學(xué)習(xí)xx屆四中全會(huì)精神和《綱要》,，做到“三結(jié)合”學(xué)習(xí)活動(dòng),。

五月份1、落實(shí)“六一”節(jié)文藝活動(dòng)方案,。

2,、參加園的英語教學(xué)評(píng)課活動(dòng)。

3,、園內(nèi)進(jìn)行“蒙特梭利教育中國化”課題研究經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng),。

4、參加幼兒成長檔案評(píng)比活動(dòng),。

六月份1,、舉行慶“六一”文藝表演活動(dòng)。

2,、外出參觀學(xué)習(xí),。

3、開展環(huán)保,、安全主題教育活動(dòng),。

4、做好幼小銜接工作,。

5,、落實(shí)“畢業(yè)典禮”活動(dòng)方案。

七月份1,、整理完善幼兒個(gè)人成長檔案,。

2、上交總結(jié)及有關(guān)資料,。

3,、清點(diǎn)班級(jí)財(cái)物

4、大班級(jí)組舉行畢業(yè)典禮,。

5,、制訂新學(xué)年工作計(jì)劃。

四：家長工作：

1,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，通過家長會(huì),、家訪,、電訪、小便條等形式,，加強(qiáng)溝通,，做到家園教育一致性,。

2、定期進(jìn)行家長開放日活動(dòng),，幫助家長了解幼兒在園情況,，了解我園教育特色。

3,、定期更換家長園地,、共享天地內(nèi)容，不斷向家長提供最新幼教信息和育兒經(jīng)驗(yàn),。

4,、進(jìn)行家長專題講座，提高家長育兒水平,。

5,、充分利用家長資源，為幼兒成長共同努力,。

五：班級(jí)共同成長計(jì)劃：

1,、學(xué)期初，制訂本班教科研題目,，提高教科研水平,，共同完成本班課題。

2,、加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí),，共同提高理論水平。

幼兒園大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇二

本學(xué)期幼兒總數(shù)為56人,。經(jīng)過一年來的朝夕相處,，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步,。膽小,、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷,。由于膽小,，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。對(duì)于班上的這一小部分孩子,，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì),，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽,、大方地展示自我,。

大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,，我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作，如：生活能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外,，做事認(rèn)真,、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì),。我們將在工作中注重培養(yǎng),，使每個(gè)孩子都健康、快樂地成長,。

二,、教育總目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力,，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動(dòng)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

三,、領(lǐng)域目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動(dòng),。

2、能側(cè)身鉆過圈,、單足跳,，學(xué)會(huì)投擲、玩小足球,，能使用剪刀,、學(xué)會(huì)系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢(shì),。

3,、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。

4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳。

5,、知道早晚要刷牙,，看書、繪畫有正確的坐姿,。

6,、會(huì)保持桌面、地面整潔,，愿意嘗試各種食品,。

7、有早睡早起的好習(xí)慣,，早上來園不遲到,。

8、能有順序地穿脫,、整理衣服,，整理床鋪。

9,、有自我保護(hù)意識(shí)及掌握初步的技能,，會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服,，活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

(二)語言發(fā)展領(lǐng)域：

1,、能在集體活動(dòng)中專心地聽老師,、同伴發(fā)言，能理解簡(jiǎn)單的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述,，理解和使用生活中的常用問句,。

2、在成人的幫助下,，能講述自己看到的,、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽,。

3,、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方,。

(三)科學(xué)觀察領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同,，能參與收集,、小實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng),。

2,、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。

3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。

4,、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)加減符號(hào),，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算,，書寫1-100，并在日?；顒?dòng),、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí)、掌握單雙數(shù),，知道一星期是7天,，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄,、粗細(xì),、輕重,，會(huì)按一定順序排列。

(四)藝術(shù)：

1,、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作，能用歌聲,、動(dòng)作表達(dá)親切,、抒情、活潑,、歡快的情緒。

2,、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,，領(lǐng)會(huì)作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自 己和別人的作品。

3,、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),，會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系,。

(五)社會(huì)性與情感領(lǐng)域：

1,、了解本市的名勝、著名建筑,、民間藝術(shù),、土特產(chǎn)，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

2,、能認(rèn)真做好值日生工作,，有始有終的做完一件事。

3,、在成人的幫助下,，逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

4,、能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn),。

5、會(huì)使用禮貌用語,，能大方的回答客人,、成人的問話。

6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī),，遵守游戲規(guī)則,。

四、七種教育手段和措施：

(一)作業(yè)：

根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平,，通過設(shè)置語言,、科學(xué)、健康,、社會(huì),、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng)，在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識(shí),。

(二)游戲：

游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng),，使身體得到鍛煉,，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中;對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則,。

(三)觀察：

在日?；顒?dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣,。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,，并且主動(dòng)的參與觀察。

(四)體育活動(dòng)：

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神,。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

(五)勞動(dòng)方面：

通過參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動(dòng),，如擦桌椅,、清洗玩具、剝豆等,，體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護(hù)物品，珍惜勞動(dòng)成果,。

(六)日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，日常采用鼓勵(lì)、個(gè)別教育,、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣,。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程。

(七)娛樂活動(dòng)

結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動(dòng),，每周至少一次開展娛樂活動(dòng),，在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力,。

五、家長工作：

1,、每月有計(jì)劃的開展家長工作,，與所有家長進(jìn)行聯(lián)系，了解幼兒的各方面情況,，互換意見,。

2、召開親子活動(dòng),，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作,、半日活動(dòng)觀摩等。

3,、辦好快樂家園聚會(huì),，重點(diǎn)向家長宣傳"幼小銜接"中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)方面的知識(shí)和要求。

4,、每周發(fā)放一次"家長信",，與家長互換意見，了解幼兒在家表現(xiàn),，家園一致共同教育孩子,。

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料,，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言,、音樂等學(xué)習(xí)材料,。

2、根據(jù)主題要求,，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾,，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、增添自然角內(nèi)容,，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物,，幫助幼兒了解大自然的奧妙,。

4、在活動(dòng)市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境,，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,，激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。

5、建立平等友好的師生關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),，提高社會(huì)適應(yīng)性,，加速其向"社會(huì)人"的轉(zhuǎn)變。

幼兒園大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇三

新學(xué)期又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。新的一年,，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重,，省級(jí)示范幼兒園的評(píng)估,，這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn),。本學(xué)期也是我班孩子在康盛世紀(jì)幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,，為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào),。

一、班級(jí)情況分析：

二,、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì),。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流,。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求,。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯,。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,。

8:完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué),、公平,、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

家長工作：

1:注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。積極,、熱情,、主動(dòng)地向家長反映幼兒情況。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。

3:主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4:鼓勵(lì)更多的家長參與班上的助教育活動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

四、衛(wèi)生保健工作：

2:全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

五,、班級(jí)人員的配合：

1:提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2:提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作,。

幼兒園大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇四

看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估,，十年園慶系列活動(dòng)展示,，國際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力,，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào),。

一、班級(jí)情況分析：

二,、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動(dòng)中樂意合作,、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,，了解他們的需求,。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,。

8:完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué),、公平,、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

家長工作：

1:注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極,、熱情、主動(dòng)地向家長反映幼兒情況,。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步。

4:鼓勵(lì)更多的家長參與班上的助教育活動(dòng),，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

四,、衛(wèi)生保健工作：

2:全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。

五,、班級(jí)人員的配合：

1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思,，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力,。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期,，本班兩位教師將以積極,、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

幼兒園大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇五

增強(qiáng)入學(xué)意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保證幼小銜接的順利進(jìn)行。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力,。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí),、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格,。

二、具體要求：

(一)健康和動(dòng)作發(fā)展：

1,、體格健壯,，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，尤其在冬季，對(duì)疾病有一定的抵御能力。

2,、有一定的衛(wèi)生知識(shí),，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。

3,、在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)。

4,、各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確、靈敏,，有一定耐力和速度,，姿勢(shì)正確,。

5,、能安全的、熟練的使用運(yùn)動(dòng)器械,。

6,、有一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力，集體活動(dòng)時(shí)能注意安全,。

7,、在成人提醒下，保持穿戴整齊,，有正確的坐姿,。會(huì)使用剪刀及用筆書寫，姿勢(shì)正確,，手眼配合較協(xié)調(diào),。

(二)語言和認(rèn)知能力：

1、聽：在與別人說話時(shí),，集體中能專注地,，較長時(shí)間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令,。

2,、說：能積極參加各種語言活動(dòng)，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容,，會(huì)連貫,、清楚、較完整得用語言表達(dá)自己的意愿,，有禮貌的和別人交談,、態(tài)度大方，包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，參觀交流人員,，園外小朋友等,。

3、早期閱讀：能獨(dú)立,、正確地看圖書,、圖片，并講述其中內(nèi)容,。

4,、好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題,，主動(dòng)尋找答案,，對(duì)其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣,，喜歡擺弄,、琢磨、操作,。

5,、知道季節(jié)的輪換與動(dòng)植物、人的關(guān)系;介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物,，懂得要保護(hù)益蟲,，消滅害蟲;學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動(dòng)植物的簡(jiǎn)單方法,。

6,、在生活中觀察風(fēng)、雨,、雪等自然現(xiàn)象,，知道他們的益處和危害，對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣,，愿意動(dòng)手實(shí)驗(yàn),。

7、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法,，知道一星期的順序,、學(xué)會(huì)看日歷、掌握單雙數(shù),、相鄰數(shù),，對(duì)數(shù)量關(guān)系、圖形特征,、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷、推理,。

(三)品德和社會(huì)能力

1,、逐步學(xué)會(huì)自己的行為符合集體要求，懂得要遵守社會(huì)公共秩序,，能關(guān)心同伴,，幫助別人，在大帶小活動(dòng)中作好榜樣,，行為習(xí)慣良好,。

2、關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境,，了解一些祖國各地的風(fēng)土人情,、著名建筑和名勝地、知道家鄉(xiāng)日新月異的變化,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

3,、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng),，有堅(jiān)持性,，愛護(hù)公物,，愛護(hù)周圍環(huán)境。

4,、對(duì)人有禮貌,，能主動(dòng)、正確地使用禮貌用語,，熱情待人,，不說臟話。

5,、主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng),，能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人長處,，有一定的自信心,，能克服困難完成任務(wù)。

6,、能主動(dòng)與別人交往,，能用多種方式與他人交流感情。

7,、能在老師較少提醒下,，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則，能遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則(如乘車、公園,、戲院等)

(四)審美藝術(shù)表現(xiàn)

1,、樂意參加各種藝術(shù)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力,。

2,、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動(dòng)和節(jié)奏,，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作,，表達(dá)自己的感受、發(fā)展想象力,。

3,、能主動(dòng)、愉快地參加文學(xué),、音樂,、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)欣賞活動(dòng),，能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn),，并具有初步的鑒賞能力。

三,、具體措施

(一)體育活動(dòng)

1,、建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,、信賴感,。

2、規(guī)范大班徒手操,，動(dòng)作正確,、有力、整齊,，教幼兒新的律動(dòng),、課間操各一套。

3,、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,，通過集體、分散活動(dòng)相結(jié)合,，合理安排活動(dòng)內(nèi)容,。注意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,、密度的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高健康水平。

4,、發(fā)動(dòng)幼兒及家長共同參與廢舊物品收集,，自制安全、實(shí)用的體育活動(dòng)器具,。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩,，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力，并引導(dǎo)他們安全地玩好,，發(fā)展各種動(dòng)作,、技能，提高身體素質(zhì),。

5,、開展各項(xiàng)體育活動(dòng)競(jìng)賽，如大鞋競(jìng)走賽,、拍球接力賽,、花樣玩繩賽等，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣增強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性,。

6,、結(jié)合各種教育活動(dòng)，實(shí)施幼兒健康教育,，通過多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識(shí),，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗,、午睡習(xí)慣,。

(二)教學(xué)活動(dòng)

1、充分運(yùn)用各種教育手段,，并注意各種手段的交互作用,，促進(jìn)幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電視,、dvd播放進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，充分利用有限的電化設(shè)備，讓幼兒有機(jī)會(huì)接觸更多知識(shí),、啟思益智,。

2,、根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，繼續(xù)嘗試生成性主題活動(dòng)與五大領(lǐng)域滲透式相結(jié)合的教學(xué)模式,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)開放式教育,，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會(huì)的機(jī)會(huì),。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng),，并加強(qiáng)與醫(yī)院,、學(xué)校、公園,、消防隊(duì),、派出所、商店,、超市等地方的聯(lián)系,，有效利用這些社區(qū)資源，對(duì)幼兒進(jìn)行生活,、品德,、紀(jì)律、法制教育,，開闊眼界,、提高素質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操,。

4,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。

5、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力,、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,，對(duì)不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求,，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

(三)游戲：

1,、嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲,，充分利用好空間,，給幼兒更多合作、交往和交流的機(jī)會(huì),。創(chuàng)設(shè)一種民主,、寬松、和諧,、自由的氛圍,，對(duì)幼兒的游戲給予尊重、鼓勵(lì)和支持,。尊重幼兒,，在游戲中根據(jù)幼兒的個(gè)性進(jìn)行教育，要特別關(guān)心那些膽小,、發(fā)展較慢的幼兒,，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己,，使全面發(fā)展的教育方針真正落實(shí)每個(gè)幼兒身上,。

2、豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象,，通過各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等,，以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容,。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較,、分析,、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

3,、 通過仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),，關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,，思維的靈活性,、變通性,、創(chuàng)造性，活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展,。

4,、重視游戲的評(píng)價(jià)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行討論的能力,，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析,，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲,。

5,、注重區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作,，幫助和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn),。

6、 有計(jì)劃的定期開展各種有規(guī)則游戲,、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣,，并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點(diǎn)的或陳舊的規(guī)則，共同討論商量出新的規(guī)則,。將結(jié)構(gòu)游戲,、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué),、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去,，讓幼兒自己在游戲活動(dòng)過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。

(四)日常生活：

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣,，如：進(jìn)食、洗手,、呼吸,、排泄、咳嗽,、打噴嚏,、儀表、坐姿,、飯前飯后的活動(dòng)量等,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)性,、積極性,、傾聽、完成任務(wù)等,。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，參加社會(huì)活動(dòng)落落大方,。

4、注意保護(hù)視力,，每個(gè)月?lián)Q一次座位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時(shí)間,，注意糾正不正確的書寫姿勢(shì)及坐姿,。

5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等,，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強(qiáng)隨機(jī)教育。

(五)觀察：

1,、利用散步把幼兒帶進(jìn)大自然觀察周圍事物,。

2、調(diào)動(dòng)幼兒多種感官感知周圍事物,，根據(jù)主題活動(dòng),、季節(jié)變化、科學(xué)活動(dòng)的不同,，提供生動(dòng)有趣的觀察對(duì)象,，有目的、有計(jì)劃地安排幼兒參觀,、觀察活動(dòng),。

3、把大自然帶進(jìn)教室,，設(shè)自然角,，引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛護(hù)自然角,。

4,、通過觀看科學(xué)知識(shí)影碟、圖片,、書籍,，提供操作、觀察條件等方法,，啟發(fā)幼兒用正確的方法,，從多方面去觀察事物，從而獲取有關(guān)事物的全面的,、本質(zhì)的信息,。

(六)勞動(dòng)：

1、開展“疊被子”,、“系鞋帶”,、“穿衣服”等比賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng),、有責(zé)任心,，堅(jiān)持做自己能做的事，學(xué)習(xí)初步的料理生活,。

2,、引導(dǎo)幼兒與老師一起保持活動(dòng)區(qū)域的整潔，學(xué)做值日生,，照料自然角等,。

3、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,，能有始有終的干完一件事,。能尊重他人勞動(dòng)的成果(如：父母的勞動(dòng)、保育員及老師的勞動(dòng),、小朋友的勞動(dòng)等),。

四、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書,、整理玩具柜,、當(dāng)稱職的值日生等。

(1)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng) 傾聽就是細(xì)心聽取別人說話，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí),、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話,，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。提供傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽,，并開辟傾聽角，提供傾聽機(jī)會(huì),。在活動(dòng)中鞏固,。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。

(2)培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力,。

包括：認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則,。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識(shí),。

(3)培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力

包括：認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。學(xué)會(huì)正確看待自己的能力，做事有信心,、有毅力,。

(4)培養(yǎng)入學(xué)意識(shí)

包括：了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動(dòng),。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,，知道他們的使用方法,。 有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感,。

五,、環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè)

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

六、教育評(píng)價(jià)：

1,、對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng),，教師要認(rèn)真做好教育評(píng)價(jià)工作，及時(shí)反思，以便了解教育是否適合每個(gè)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，體現(xiàn)活動(dòng)過程的科學(xué)性,、有效性。

2,、關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,，評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,，思維的靈活性,、變通性、創(chuàng)造性,，活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展,。

3、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒,，全面評(píng)價(jià)他們的發(fā)展,，尊重幼兒的個(gè)體差異，要注重教育過程,、發(fā)展過程中的差異,，并且關(guān)注評(píng)價(jià)結(jié)果的差異。評(píng)價(jià)的目的是為了更好地了解每一個(gè)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀,，給予他們不同的指導(dǎo),，促進(jìn)他們?cè)诓煌缴系陌l(fā)展。

幼兒園大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇六

我班幼兒對(duì)角色游戲具有濃厚的興趣,。通過游戲他們反映成人的社會(huì)生活,，在游戲中他們社會(huì)交往能力、口語表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣,、愛好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異,，并且發(fā)展速度也不一樣,，所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等,。因此,，針對(duì)實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,。

二,、游戲總要求：

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑,，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，在游戲中幼兒最易接受教育,。因此，區(qū)域游戲立足于幼兒,，能讓幼兒充分體驗(yàn)和探索,，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性，在活動(dòng)中老師必須給予指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒更好的進(jìn)行游戲,，提高游戲質(zhì)量，同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育最佳手段,。

本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇,，互相協(xié)商，互相合作,，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì)幼兒自我判斷,、解決問題的能力,。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

三、游戲總指導(dǎo)：

在區(qū)域活動(dòng)中,，教師應(yīng)是一個(gè)觀察者,、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，給幼兒留出充分探索,、質(zhì)疑的時(shí)間和空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。

1,、適時(shí)介入,，恰當(dāng)引導(dǎo)

在區(qū)域游戲中，教師要適時(shí)介入幼兒活動(dòng),，做到既不干預(yù)太多,，又不錯(cuò)失任何一個(gè)具有教育價(jià)值的教授時(shí)機(jī)。

a,、學(xué)會(huì)等待

在活動(dòng)中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動(dòng),，當(dāng)幼兒出現(xiàn)困難時(shí)，不要急于介入,，而應(yīng)給予一定的等待時(shí)間,，讓幼兒通過充分的操作,、探索，盡可能自己解決問題,。

b,、適時(shí)促進(jìn)在區(qū)角活動(dòng)中，教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過程,，成為幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)過程的目擊者和共同參與者。

2,、尊重幼兒,，科學(xué)評(píng)價(jià)

a、個(gè)別的過程評(píng)價(jià),，教師根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進(jìn)行不同的適當(dāng)評(píng)價(jià),。能力強(qiáng)的幼兒，評(píng)價(jià)是為了下次更高層次的活動(dòng),。

b,、集體評(píng)價(jià)，除了讓幼兒展現(xiàn)各自的作品與個(gè)性外,，更多的則是引起幼兒的共鳴,、分享成功的快樂開放性地展開一些討論，激發(fā)幼兒繼續(xù)在活動(dòng)中探索的欲望,。

四,、區(qū)域設(shè)置

根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感,、動(dòng)作,、語言、社會(huì)性等發(fā)展的需要,，站在幼兒的角度,，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲(娃娃家,、頂尖奶茶,、菜場(chǎng)、銀行,、diy等)和區(qū)域活動(dòng)(生活角,、數(shù)學(xué)角、新聞角,、科學(xué)角等)等不同形式的活動(dòng),，為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦,、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì),。

1,、娃娃家：結(jié)合自己平時(shí)的觀察來開展游戲，培養(yǎng)幼兒之間能互相協(xié)商,，分配角色進(jìn)行游戲,。

2、頂尖奶茶:制定一定的買賣規(guī)則,，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力,。

3、菜場(chǎng):豐富小菜場(chǎng)的游戲材料,、活動(dòng)內(nèi)容,，在游戲的過程中，根據(jù)游戲的需要,，及時(shí)添制新的材料,。組織幼兒學(xué)會(huì)買賣交易。

4,、幼兒園：主要是繼續(xù)加強(qiáng)幼兒游戲的管理工作,，小老師能豐富游戲、上課的內(nèi)容,，讓孩子們想做幼兒園的游戲,，不半途而廢。為幼兒提供音樂,、故事磁帶、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾,、道具等,，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

5,、diy：為幼兒提供多功能材料、給幼兒創(chuàng)造想象的空間,，能使幼兒盡興,、盡情地“研究”他們的世界。如制作沙畫,、做彩色的紙彩繪等,。

6、生活角：為幼兒提供剪刀,、漿糊,、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料,、生活材料進(jìn)行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

7,、數(shù)學(xué)角：作為課堂教學(xué)的延伸,，把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

8,、科學(xué)角：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，提供材料供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行探索,，加深幼兒的認(rèn)識(shí),。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要,。

區(qū)域游戲的開展,，對(duì)每個(gè)幼兒個(gè)性發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，讓我們創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的環(huán)境,，使之更接近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”,，為幼兒營造一個(gè)更為自由發(fā)展的空間。

角色游戲計(jì)劃

月份

指導(dǎo)要點(diǎn)

九

1,、在上學(xué)期開展游戲的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展娃娃家、幼兒園,、小菜場(chǎng),、等游戲，并增添了珍珠奶茶,、特色區(qū),、教育區(qū)。

2,、鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿選擇角色,，并能愉快地進(jìn)行游戲。

3,、加強(qiáng)游戲常規(guī)教育,，鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)地與他人交流,，提高口語表達(dá)能力,，并能用簡(jiǎn)單的英語向別人問好。

十

1,、重點(diǎn)指導(dǎo)珍珠奶茶游戲,，制定一定的買賣規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力,。

2,、發(fā)動(dòng)幼兒收集各種有關(guān)珍珠奶茶鋪所需的物品,，豐富游戲材料。

3,、要求幼兒在游戲中堅(jiān)持使用禮貌用語,。

十一

1、在游戲中要求幼兒進(jìn)行集體討論,，能提出自己的設(shè)想以確定新游戲,。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)教育區(qū)的游戲,，要求幼兒能仔細(xì),、認(rèn)真的游戲，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性,。

2,、觀察幼兒在各游戲中的角色扮演情況，幫助幼兒明確角色職責(zé),。

3,、鞏固游戲材料的取放常規(guī)，要求幼兒游戲結(jié)束時(shí),，能把游戲的材料放回原處,。

十二

1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒園游戲,，鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)腦利用廢舊物品制作新玩具,，開展自制玩具大賽。

2,、教師更多的以語言的方式介入幼兒的游戲,，適時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，更好的反映社會(huì)生活,。

3、進(jìn)一步促進(jìn)游戲中的幼兒的目的性,、主動(dòng)性,、堅(jiān)持性的發(fā)展。

一

1,、繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲評(píng)價(jià)活動(dòng),，能大膽、完整地講述自己的游戲內(nèi)容,。

2,、在游戲的過程中，根據(jù)游戲的需要,，及時(shí)添置新的材料,。

3,、重點(diǎn)指導(dǎo)特色區(qū)的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋,。

2,、繼續(xù)進(jìn)行評(píng)議，運(yùn)用集體教育的力量對(duì)好的行為給予表揚(yáng),，對(duì)不良行為提出改正的辦法,，并對(duì)評(píng)議做恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。

結(jié)構(gòu)游戲計(jì)劃

月份

指導(dǎo)要點(diǎn)

九

1,、利用晨間桌面游戲時(shí)間,，為幼兒提高各種結(jié)構(gòu)材料，向幼兒傳授新積木的玩法,。

2,、請(qǐng)搭的好的幼兒講講你是用哪種方法進(jìn)行建構(gòu)。

3,、鞏固已有的操作技能,。

4、建立結(jié)構(gòu)游戲規(guī)則,，要求幼兒愛護(hù)游戲材料,。

十

1、為幼兒提供大量的結(jié)構(gòu)材料,，提供充足的游戲時(shí)間,，滿足幼兒的操作需要。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、豐富和加深幼兒對(duì)周圍生活中物體和建筑物的印象，能為自己所搭的物體命名,。

3,、培養(yǎng)幼兒有目的的、有計(jì)劃的獨(dú)立開展游戲,，完成結(jié)構(gòu)游戲,。

十一

1、根據(jù)幼兒游戲的需要,，及時(shí)提供新玩具,。

2、懂得愛護(hù)自己和別人的結(jié)構(gòu)成果,，珍惜自己和他人的勞動(dòng),。

3、會(huì)區(qū)分左右，要求所建構(gòu)的物體更加復(fù)雜,，并富有創(chuàng)造性,。

2、鼓勵(lì)幼兒合作建構(gòu),，共同商量,，分工合作。

十二

1,、會(huì)用輔助材料裝飾結(jié)構(gòu)物,，集體建構(gòu)的能力進(jìn)一步加強(qiáng)。

2,、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的結(jié)構(gòu)成果,，能清楚、響亮的向大家介紹自己的作品,。

3,、為幼兒提供橡皮泥、皺紙等廢舊物品和半成品,，讓幼兒自由塑造,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

一

1,、逐漸引導(dǎo)幼兒開展,、參與人數(shù)多、主題廣的大型結(jié)構(gòu)游戲,，培養(yǎng)幼兒集體合作構(gòu)造的能力,。鼓勵(lì)幼兒新穎的構(gòu)思。

2,、要求幼兒之間能互相傳授各種技能,。

3、要求幼兒互幫,、互助,，共同克服困難。

4,、充分利用自然條件,，組織幼兒進(jìn)行玩沙、玩水的游戲,，教會(huì)幼兒正確的玩法及規(guī)則。

表演游戲計(jì)劃

月份

指導(dǎo)要點(diǎn)

九

1為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，準(zhǔn)備必要的游戲場(chǎng)景,、服飾、道具。

2引導(dǎo)幼兒觀察和體驗(yàn)生活中有趣的情景,，豐富幼兒的表演內(nèi)容,，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品的理解力和鑒賞力。

3幫助幼兒選擇歌曲《拉拉鉤》,，初步學(xué)習(xí)表演方法,。

十

1和幼兒一起想辦法，互相商量分配角色,。

2幫助幼兒選擇詩歌《秋天的雨》為表演內(nèi)容,，準(zhǔn)備道具，材料和游戲場(chǎng)景,，提高幼兒游戲的興趣,。

3建立表演游戲規(guī)則，不隨便插嘴,、安靜觀看,，把角色演好。

十一

1教給幼兒有關(guān)表演的技能,，讓幼兒有表情地表演《獅王》,。

2教師以角色身份參加《小猴的出租車》的表演，鼓勵(lì)幼兒大膽演,，說話聲音清晰響亮,。

十二

1鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽參加游戲表演。

2通過教師的師范,、講解,，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)。

3根據(jù)幼兒的表演,，有目標(biāo)地進(jìn)行講評(píng),，肯定幼兒在表演過程中的積極表現(xiàn)，指出不足之處,。

一

1讓幼兒觀看教師表演,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步扮演好自己的角色。

2重申游戲規(guī)則,，要求幼兒愛護(hù)游戲材料,。

3要求幼兒在游戲中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

幼兒園大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇七

一,、 情況分析

(一)班級(jí)概況:升入大班,我們班有了很大的變動(dòng),首先是老師的變動(dòng),其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,。于是,現(xiàn)在我們班共有51名幼兒,男生31名,女生20名,其男女比例很不均衡,而且其中5人是外地生;另外,新生是11名,占了全班人數(shù)的1/5,他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種情況,我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

(一) 主要表現(xiàn)

1,、 優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

(1) 孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿脫衣服等,。

(2) 產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí),喜歡做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等,。

(3) 在生活中,孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高,能較清晰,、完整地表達(dá)自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn)。

(4) 有一定的任務(wù)意識(shí),在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料,。

2,、 薄弱因素分析

(1) 孩子的規(guī)則意識(shí)差,自控能力仍較弱,堅(jiān)持性不夠,不能較好地控制自己的言行。

(2) 部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手,、用點(diǎn)心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等。

(3) 部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),傾聽習(xí)慣差,不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動(dòng)的順利開展,。

(4) 在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試

(二) 家長情況

1,、我們的家長仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握,他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容,如:兒歌、計(jì)算題等等,。但是,他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送,一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí),。

二、班級(jí)經(jīng)營目標(biāo):

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2,、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

帶班教師 保育員

園領(lǐng)導(dǎo) 幼兒家長 幼兒園的每一個(gè)人

經(jīng)營目標(biāo):

① 營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任,。

②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

② 幫助家長形成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

三:保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn):

目標(biāo):更新觀念,實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí),。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展,有的放矢,常抓不懈,。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù),堅(jiān)持做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,保持教室的六面光,。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒的生活自理能力,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、老師們達(dá)成共識(shí),加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

在中班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱,有的存在依賴性,。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況,統(tǒng)一要求,堅(jiān)持從小事抓起,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境,。

a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心,不把點(diǎn)心灑在桌上和地上,我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯,。

,不亂扔紙屑。

c,、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn),。

d、保教有機(jī)結(jié)合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指,、玩弄生殖器等,。

3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間,注重活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾,活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服,。

4、加強(qiáng)安全意識(shí),杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。

① 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然 ,要求家長用好接送卡,。

②我們老師要具有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。

③經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位,。

④ 利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。

5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān),在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情,。做好疾病的預(yù)防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作,做好傳染病的預(yù)防工作,特別是“水痘”、“手,、口,、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。

(二)教育工作

(1)在教學(xué)上我班將堅(jiān)持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動(dòng),將數(shù)學(xué)教育,、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合,。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往,、觀察,、討論、解決問題的能力,都有了不同程度的提高,但幼兒在數(shù)學(xué)水平,、書面語言水平相對(duì)于其他方面的能力來說是稍弱的,所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力,、書面語言能力的培養(yǎng),把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來開展。

(2) 大主題如下:,、

(3)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),減少能力差異。

2,、根據(jù)園部計(jì)劃我們將加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),。

(1)優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境

創(chuàng)設(shè)新奇、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)環(huán)境,。因?yàn)橹挥行缕?、生?dòng)的環(huán)境,才會(huì)使幼兒產(chǎn)生感知的興趣?！芭d趣是個(gè)水閘,依靠它,能打開注意的水庫并指引注意流下來,。”孩子們會(huì)動(dòng)用各種感官參與其中,幼兒幾乎對(duì)任何動(dòng)態(tài)的環(huán)境都感興趣,。所以,教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境,充分利用場(chǎng)地,為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),盡量讓幼兒有更多的選擇,從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性,獨(dú)立自主去觀察,、操作,、探索、發(fā)現(xiàn),從而認(rèn)識(shí)問題和解決問題,。

(2)優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的材料

陳鶴琴指出:“小孩子玩,很少空著手玩的,。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來,才能滿足玩的欲望…,玩固然重要,玩具更重要?！边@說明材料與幼兒活動(dòng)有著密切的關(guān)系,。

1、 在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料,使幼兒樂于活動(dòng),。

2,、 提供難易程度不同的材料,使幼兒能成功,有自信。

孩子間是存在差異的,有的孩子主動(dòng)性強(qiáng),有的主動(dòng)性差一些,有的動(dòng)手能力強(qiáng),有的則表達(dá)能力強(qiáng),。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個(gè)孩子的發(fā)展?fàn)顩r,提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí),操作的材料,讓每一個(gè)孩子有積極探索的愿望和機(jī)會(huì),并使每個(gè)孩子獲得成功,獲得自信,。

3、教師將重點(diǎn)指導(dǎo)由主題活動(dòng)所珩生的區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,。對(duì)于重點(diǎn)的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo),投放適宜的材料,并進(jìn)行及時(shí)地觀察記錄,、反思,不斷提出新的要求,新的挑戰(zhàn),。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,進(jìn)行及時(shí)調(diào)整、豐富,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

3,、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,促進(jìn)幼兒的發(fā)展:

創(chuàng)設(shè)涂鴉墻,讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì),作環(huán)境的主人,。

(2)引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品,讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,為他們提供展示作品的機(jī)會(huì),、條件,引導(dǎo)他們相互欣賞。尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,并接納肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們的快樂,。

2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),開放交往對(duì)象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機(jī),以心去感知他們的世界,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

三,、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

a,、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、針對(duì)幼小銜接,我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

2、運(yùn)用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求,選擇家長,、幼兒喜歡的材料,激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣,。

3、運(yùn)用多種形式,如家長互助組,、親子活動(dòng)組等讓家長孩子之間進(jìn)行互動(dòng)交流,提高他們的交往能力,發(fā)展他們的語言表達(dá)能力,。

4、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與,舉辦“親子活動(dòng)”“家長開放日”等活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣,。

2, 在體育活動(dòng)中,多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如:消防救援等體育游戲,。

3,、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽。

1, 劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū),使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散,能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng),。

2, 利用家具分隔各區(qū)域,阻止幼兒東張西望,從而能更好的集中與自己的活動(dòng),。

3, 準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動(dòng)所干擾。

四,、教研工作

繼續(xù)開展課題研究《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》,繼續(xù)開展課題研究《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》,本學(xué)期我們將加大對(duì)幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng),開展豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)觀察,、學(xué)習(xí)紀(jì)錄。深入開展科學(xué)主題探究活動(dòng)如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動(dòng)感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。引導(dǎo)孩子進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),在活動(dòng)中及時(shí)張揚(yáng)幼兒的學(xué)習(xí)激情,充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能,讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題,、收集資料,自發(fā)的探究問題、合作學(xué)習(xí),自由的表達(dá)經(jīng)驗(yàn),、表現(xiàn)能力……使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)各種經(jīng)驗(yàn),并幫助他們進(jìn)行提升,。

五、家長工作:

(一)指導(dǎo):

2.及時(shí)向家長反饋幼兒的在園情況,通過面對(duì)面交談,、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化,。

3.每周五讓家長進(jìn)園接送幼兒,及時(shí)向家長反饋幼兒的在園情況,公布幼兒一周的活動(dòng)情況,學(xué)到的本領(lǐng)。

4.對(duì)個(gè)別幼兒家訪,聽取家長的意見和建議,。

5.家長會(huì):讓家長了解幼兒園的近期變化,班級(jí)此時(shí)的情況及本學(xué)期重點(diǎn)工作,。

(二)配合:

1.積極動(dòng)員家長配合幼兒園作好幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動(dòng)的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具,。

2.建立家園聯(lián)系:每位幼兒建立一份發(fā)展情況,幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況,教師的.祝語及期望,幼兒在家的情況,家長的希望及建議,。

3、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長的意見,向老師推薦書籍,、信息,提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),。

幼兒園大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇八

一、健康領(lǐng)域

8,、學(xué)習(xí)大班第二套幼兒廣播操及一套器械操,，

10、知道嫉妒是一種不良的心理現(xiàn)象,。

培養(yǎng)幼兒積極競(jìng)爭(zhēng)的心理素質(zhì),，

二、語言領(lǐng)域

3,、養(yǎng)成運(yùn)用文明語言交往的習(xí)慣,，能清楚的表述自己的要求和見聞，

4,、能較完整的連貫的講述自己的生活經(jīng)驗(yàn),，突出講述的中心內(nèi)容。

學(xué)習(xí)用語言來反映事物的本來面目,，

5,、喜歡學(xué)習(xí)文學(xué)作品和豐富優(yōu)美的祖國語言，

三、社會(huì)領(lǐng)域

4,、認(rèn)識(shí)社會(huì)上有各種各樣的廣告,。

主要特征和廣泛用途，懂得植樹和保護(hù)樹木的意義,。

4,、使幼兒知道動(dòng)物也有家，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系,，啟迪幼兒生態(tài)平衡意識(shí)和環(huán)保意識(shí),。

5、教幼兒簡(jiǎn)單了解橋的發(fā)展,，激發(fā)幼兒學(xué)科學(xué)的愿望,。

6、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鏡子,，發(fā)現(xiàn)哈哈鏡的奇妙特點(diǎn)給與平面鏡的區(qū)別,。

7、引導(dǎo)幼兒通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，感知電、電影畫面動(dòng)作和形成音響效果的簡(jiǎn)單方法,，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),。

8、使幼兒了解計(jì)算機(jī)的組成和用途,，激發(fā)幼兒好奇心和學(xué)習(xí)愿望,。

9、教幼兒了解不銹鋼和玻璃鋼的特點(diǎn)和用途,，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力,。

10、引導(dǎo)幼兒觀察飛機(jī)的外形特點(diǎn),，激勵(lì)幼兒探索科技產(chǎn)品的愿望,。

11、教幼兒通過操作學(xué)習(xí),，感知物體的沉與浮的現(xiàn)象,，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)的興趣。

12,、使幼兒了解冰雹形成的原因,，認(rèn)識(shí)其危害。

13,、進(jìn)一步使幼兒認(rèn)識(shí)夏季特征,，學(xué)習(xí)夏季衛(wèi)生知識(shí)。

14,、學(xué)習(xí)按圖形的兩種特征分類,，提高幼兒的分類能力,。

15、認(rèn)識(shí)球體,、長方體,、正方體、圓柱體,，了解形體特點(diǎn),。

16、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,，理解加法互換規(guī)律和加減互逆關(guān)系

17,、理解不等式的含義，初步學(xué)會(huì)不等式變等式,。

18,、認(rèn)識(shí)1元內(nèi)的人民幣，了解簡(jiǎn)單的兌換關(guān)系;培養(yǎng)幼兒分析,、比較,、判斷與推理能力。

19,、學(xué)習(xí)區(qū)別輕重和遠(yuǎn)近,，發(fā)展幼兒觀察、判斷推理能力,。

20,、學(xué)習(xí)區(qū)分左右，發(fā)展幼兒的空間方位知覺

21,、學(xué)會(huì)看日歷,，知道星期的概念，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,。

五,、藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、引導(dǎo)幼兒更加完整的描繪自然界和社會(huì)生活中的失誤,，表 多種物象的關(guān)系,。能畫出具有一定情節(jié)的畫面。

3,、能更加熟練的使用多種多樣的繪畫工具,、材料和形式進(jìn)行繪畫活動(dòng)。

4、能用豐富的色彩表現(xiàn)動(dòng)物,、人物和景物,。更加豐富幼兒的色 彩和審美情趣。

5,、能較熟練的運(yùn)用各種花紋,、圖案均衡的裝飾、美化生活用品,。

6,、在熟練掌握雙三角形折、雙三角形折的基礎(chǔ)上,，變化折出動(dòng)物等形象,。并運(yùn)用組合折的方法，折出立體,、有趣的玩具,。

7、會(huì)運(yùn)用卷貼,、折疊剪,，剪直線、剪曲線等技法,，剪貼多種藝術(shù)造型,。

8、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較復(fù)雜的多種泥工技能塑造形態(tài)各異的組合物體,，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

9,、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒欣賞符合幼兒情感的美術(shù)作品,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不斷發(fā)現(xiàn)生活中美的能力。

10,、利用廢舊物品,、簡(jiǎn)易、方便的紙工材料,，制作玩具與裝飾品,。

11、能根據(jù)歌曲內(nèi)容和性質(zhì),，正確的,、教有表情地演唱歌曲，并能運(yùn)用不同速度,、力度去表現(xiàn)歌曲的情緒,。

12、能根據(jù)不同歌曲內(nèi)容，控制調(diào)節(jié)自己的聲音,，能隨意加上動(dòng)作進(jìn)行表演,。

13、掌握一定數(shù)量的韻律活動(dòng),，接觸更多的民族民間舞蹈,。

13、 較準(zhǔn)確地按音樂的內(nèi)容和節(jié)奏特點(diǎn),，做較為復(fù)雜的模仿動(dòng)作和組合動(dòng)作,。

14、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂性質(zhì),、內(nèi)容大膽創(chuàng)造相應(yīng)的音樂形象,，發(fā)展其音樂想象力、創(chuàng)造力及表達(dá)能力,。

15,、確定熟悉的音樂作品的性質(zhì)，能將性質(zhì)顯明的作品歸類;能感知音區(qū)的變化;較正確的分辨一些樂器的音樂特點(diǎn),。

16,、了解中外著名音樂家及其代表作，了解不同的音樂表現(xiàn)形式,，提高審美鑒賞能力,。

17、引導(dǎo)幼兒完整地描繪自然界和社會(huì)生活中熟悉的事物,，表現(xiàn)多種物象的關(guān)系,。

18、能畫出具有一定情節(jié)的畫面,，表現(xiàn)自己對(duì)生活的美好愿望,。

19、學(xué)習(xí)用不同冷暖和深淺的顏色作畫,，能用豐富的色彩表現(xiàn)動(dòng)物,、人物和景物。更加豐富幼兒的色彩感受和審美情趣,。

20,、能教熟練的運(yùn)用各種花紋、圖案均衡的裝飾,、美化生活用品,。

21、會(huì)運(yùn)用卷貼,、折疊剪他,、剪直線,、剪曲線等技法，剪貼多種藝術(shù)造型,。

22,、 導(dǎo)幼兒運(yùn)用復(fù)雜的多種泥工技能塑造形態(tài)各異的組合物體，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

23,、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒欣賞符合幼兒情感的美術(shù)作品，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不斷的發(fā)現(xiàn)生活中美的能力,。

25,、會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)易、方便的紙工材料,，繪,、剪、粘,、穿插,、人物、動(dòng)物,、植物和生活用品,，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

26,、 利用廢舊物品與自然物制作玩具及裝飾品

幼兒園大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇九

7,、認(rèn)識(shí)6—7種打擊樂器，3—4種旋律樂器,，能較熟練地看譜進(jìn)行齊奏,、合奏及輪奏活動(dòng)。

8,、通過對(duì)周圍日常生活的觀察,，對(duì)兒童及成人的作品(民間繪畫、剪紙,、工藝品、裝飾畫,、版畫,、水彩畫、國畫,、雕塑,、建筑)的欣賞，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒感受美,、表達(dá)美的能力,，提高對(duì)造型藝術(shù)的了解,，并能講出三幅世界名畫的名稱。

9,、能運(yùn)用各種幾何圖形,、線條表達(dá)物體形象，并能裝飾物體,，能畫出人物正面的各種簡(jiǎn)單造型,。

10、能認(rèn)識(shí)并使用包括三原色,、三間色,，部分復(fù)色在內(nèi)的8—12種顏色。

11,、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性,、豐富性，對(duì)色彩的冷與暖,、深與淺,、鮮艷與灰暗的對(duì)比與協(xié)調(diào)規(guī)律有感性認(rèn)識(shí)。

12,、學(xué)習(xí)用兩張以上的紙折簡(jiǎn)單的組合玩具,。

13、能按輪廓徒手撕出簡(jiǎn)單的物體外形,。

14,、能按輪廓，用徒手,、對(duì)稱折疊等方法剪出對(duì)稱圖形,。

15、學(xué)習(xí)粘合,、磨光等技能,，用兩塊以上的泥團(tuán)捏合較形象的動(dòng)植物。

16,、能用3—4種材料用撕,、折、剪,、畫,、粘貼等綜合方法進(jìn)行創(chuàng)作。

(二)科學(xué)：

1,、熟練地掌握20以內(nèi)各數(shù)的組成和分解,，能熟練而正確地進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。

2,、能正確地將規(guī)范的圓形,、方形,、長方形等物體和圖形分割成二等分和四等分，理解整體和部分之間存在等量關(guān)系,。

3,、知道什么是球體、圓柱體,、正方體,、長方體、能根據(jù)形體的特征進(jìn)行分類,。

4,、能用目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的長短、高矮,、寬窄,、輕重、厚薄等,。

5,、會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能正確地說出整點(diǎn),、半點(diǎn)并記錄時(shí)間,。

6、能說出當(dāng)時(shí)的年份,、月份,、日期，并能依次排序排列及關(guān)系,。

7,、能利用蒙氏的材料進(jìn)行千位的加、減,、剩,、除。

8,、知道季節(jié),、氣候與動(dòng)物、植物生長,、繁殖,、成熟、遷徒,、冬眠等關(guān)系,。

9,、初步懂得人與自然,，動(dòng)物與動(dòng)物,，動(dòng)物與植物之間的相互依存關(guān)系，知道保護(hù)動(dòng)物,，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

10、初步了解太陽,、地球和月亮的關(guān)系,，知道一年和四季的產(chǎn)生原因，能說出四季的順序,。

11,、初步了解電的特點(diǎn)，知道電是怎么來的,，什么物質(zhì)可以發(fā)電,，電在生活中的作用，認(rèn)識(shí)各種家用電器,。

12,、了解風(fēng)、雷,、雨,、雪、閃電,、虹等自然現(xiàn)象產(chǎn)生原因,，知道他們對(duì)人們生活的益處、害處,。

13,、知道中國之最的名稱。

14,、知道中國的十大名勝古跡,。

15、知道3-4個(gè)中國歷史人物及其相關(guān)故事,。

16,、能說出6個(gè)以上有關(guān)環(huán)保、健康節(jié)日的名稱和日期,。

17,、認(rèn)

識(shí)中國的主要省份和省會(huì)。

18,、認(rèn)識(shí)七大洲,，并完成各洲拼圖。

(三)社會(huì)：

1,、知道好孩子要有禮貌,，在日常生活中能主動(dòng)地對(duì)身邊的認(rèn)識(shí)用禮貌語言,。

2、別人對(duì)自己講話時(shí)能注意聽,，并禮貌地回答別人的提問,。

3、尊敬長輩,，愿意為他們做力所能及的事,。

4、能較自覺地遵守幼兒園和班級(jí)的規(guī)定與要求,。

5,、能遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求，不隨地吐痰,，不亂仍廢物,，不折花草，不亂涂抹等,。

6,、同伴間能和睦、友愛,、互助,、合作。

7,、初步掌握評(píng)價(jià)自己和他人行為的標(biāo)準(zhǔn),，初步分清好與壞，是與非,，不模仿不良行為,。

8、誠實(shí),，做錯(cuò)了事敢于承認(rèn),，并能接受批評(píng)，注意改正,。

9,、愛惜勞動(dòng)成果，主動(dòng)參加力所能及的勞動(dòng),。

10,、能積極、主動(dòng)地與成人或小朋友交談,，對(duì)周圍的事情有廣泛的興趣,，好問好學(xué)。

11、敢于大聲地在集體前發(fā)表自己與眾不同的見解和意見,，做事認(rèn)真,、細(xì)心，有始有終,。

12、善于動(dòng)腦筋想辦法,，克服困難,，做事有毅力，有恒心,。

13,、性情開朗，能與他人共同分享喜悅,。

14,、有初步的集體榮譽(yù)感，能為幼兒園,、班級(jí),、小組所獲得的成績(jī)感到高興和自豪。

15,、尊敬,、愛戴自己的老師及從事各種勞動(dòng)的人。

16,、具有初步的愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

17,、對(duì)讀,、寫、聽,、看,、記憶、思考等學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣,，有探索,、操作和創(chuàng)造的欲望。

18,、認(rèn)識(shí)生活中常見材料制成的用品,，知道這些材料的名稱、特性,、和用途,，并學(xué)會(huì)在此基礎(chǔ)上對(duì)物品進(jìn)行分類。認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，交通安全基本規(guī)則,，知道110,、120、119,、122的使用方法,。

19、對(duì)生活中常出現(xiàn)的事故,，知道應(yīng)該怎樣去正確地應(yīng)付,。

20、知道教師節(jié),、中秋節(jié),、元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的意義,。

21,、認(rèn)識(shí)常見國旗、國徽,，知道他們代表的意義,。

22、知道祖國很大,，中國臺(tái)灣,、澳門是中國的領(lǐng)土。

(四)語言：

1,、能主動(dòng),、專注的傾聽別人的談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容,，并從中獲取有用的信息,。

2、能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的意思或講述簡(jiǎn)單的經(jīng)歷,。

3,、能自然、有表情地講述完整故事,。

4,、能仿編兒歌、續(xù)編故事,。

5,、能熟練地掌握動(dòng)詞、連詞,、形容詞,，并在生活中運(yùn)用,。

6、樂意欣賞不同體裁,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,，積累文學(xué)語言。

7,、能與同伴制作圖書,，進(jìn)一步了解圖書的構(gòu)成。

8,、能正確書寫漢字,、筆畫和拼音等文字符號(hào)。

(五)健康：

1,、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。

2、初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能，知道怎樣保護(hù),。

5,、會(huì)助跑跨跳，跳距不少于40厘米,。

7,、能單手將沙包投出約6米遠(yuǎn)，并會(huì)肩上揮臂投準(zhǔn)靶心(距離約3米,，標(biāo)靶直徑不少于60厘米),。

8、學(xué)會(huì)雙手拍球,。

9,、學(xué)會(huì)在墊上做前滾翻動(dòng)作。

10,、學(xué)會(huì)跳繩和調(diào)皮筋,。

11、懂得在活動(dòng)中要合作,、謙讓,、寬容、遵守規(guī)則,，有較強(qiáng)的集體觀念,。

12、能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材。

(六)感官：

1,、由肌肉和觸覺的聯(lián)合幫助視覺認(rèn)識(shí)平面幾何圖形,，立體幾何組。

2,、培養(yǎng)敏銳的觀察力和邏輯思考能力,。

3、能準(zhǔn)確地分辨出粗糙與光滑,，并按一定的規(guī)律排序,。

4、能準(zhǔn)確地分辨物體的輕重,，并按一定的規(guī)律排序,。

5、辨別三種不同音高,，并進(jìn)行排序,、配對(duì)。

6,、能較敏銳的辨別出

物體的氣味,。

7、感知顏色的遞增,、遞減,。

(七)日常生活

1、能掌握用刀的方法,。

2,、學(xué)會(huì)使用筷子。

3,、學(xué)習(xí)使用針線,。

4、學(xué)習(xí)系鞋帶,。

5,、學(xué)習(xí)使用橡皮圈。

6,、學(xué)會(huì)編織,。

三、每月主要活動(dòng)安排：

月份主要工作

2,、安定幼兒情緒,，制定班級(jí)

工作計(jì)劃

3,、學(xué)習(xí)新操,。

4,、協(xié)助園做好幼兒收費(fèi)工作。

三月份1,、召開家長會(huì)議,。

2、積極做好準(zhǔn)備迎接園內(nèi)的英語教學(xué)觀摩活動(dòng),。

3,、學(xué)習(xí)幼兒成長檔案整理。

4,、協(xié)助園做好幼兒膳食調(diào)查,。

6、豐富區(qū)域的材料,。

四月份1,、舉行“媽媽愛我，我愛她”詩歌表演會(huì)

2,、幼兒個(gè)人成長檔案觀摩交流活動(dòng)

3,、學(xué)習(xí)xx屆四中全會(huì)精神和《綱要》，做到“三結(jié)合”學(xué)習(xí)活動(dòng),。

五月份1,、落實(shí)“六一”節(jié)文藝活動(dòng)方案,。

2,、參加園的英語教學(xué)評(píng)課活動(dòng)。

3,、園內(nèi)進(jìn)行“蒙特梭利教育中國化”課題研究經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng),。

4、參加幼兒成長檔案評(píng)比活動(dòng),。

六月份1,、舉行慶“六一”文藝表演活動(dòng)。

2,、外出參觀學(xué)習(xí),。

3、開展環(huán)保,、安全主題教育活動(dòng),。

4、做好幼小銜接工作,。

5,、落實(shí)“畢業(yè)典禮”活動(dòng)方案。

七月份1,、整理完善幼兒個(gè)人成長檔案,。

2,、上交總結(jié)及有關(guān)資料。

3,、清點(diǎn)班級(jí)財(cái)物

4,、大班級(jí)組舉行畢業(yè)典禮。

5,、制訂新學(xué)年工作計(jì)劃,。

四：家長工作：

1、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，通過家長會(huì),、家訪、電訪,、小便條等形式,，加強(qiáng)溝通，做到家園教育一致性,。

2,、定期進(jìn)行家長開放日活動(dòng)，幫助家長了解幼兒在園情況,，了解我園教育特色,。

3、定期更換家長園地,、共享天地內(nèi)容,，不斷向家長提供最新幼教信息和育兒經(jīng)驗(yàn)。

4,、進(jìn)行家長專題講座,，提高家長育兒水平。

5,、充分利用家長資源,，為幼兒成長共同努力。

五：班級(jí)共同成長計(jì)劃：

1,、學(xué)期初,，制訂本班教科研題目，提高教科研水平,，共同完成本班課題,。

2、加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí),，共同提高理論水平,。

共

2

2

1

2

幼兒園大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇十

一,、情況分析

班級(jí)概況:升入大班,，我們班有了很大的變動(dòng),，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,。于是,，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒，男生31名,，女生20名,，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外,，新生是11名,，占了全班人數(shù)的1/5，他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉,，正在適應(yīng)階段,。面對(duì)這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

(一)主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),，能做好自己力所能及的事情,，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等,。

(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí),，喜歡做值日生工作，如：整理玩具,、管理自然角等,。

(3)在生活中,，孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法,，講述自己的發(fā)現(xiàn),。

(4)有一定的任務(wù)意識(shí)，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料,。

2,、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識(shí)差，自控能力仍較弱,，堅(jiān)持性不夠,，不能較好地控制自己的言行。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,，如：吃手,、用點(diǎn)心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),，傾聽習(xí)慣差,，不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開展,。

(4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中,，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試

(二)家長情況

1,、我們的家長仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握,，他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容，如：兒歌,、計(jì)算題等等,。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送,，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。

二,、班級(jí)經(jīng)營目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

班級(jí)經(jīng)營網(wǎng)

帶班教師保育員

園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長幼兒園的每一個(gè)人

經(jīng)營目標(biāo)：

(1)營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任,。

(2)為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

(3)幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

三：保育,、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：

目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí),。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展,，有的放矢，常抓不懈,。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,。每天整理好內(nèi)務(wù),，堅(jiān)持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，保持教室的六面光,。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、老師們達(dá)成共識(shí),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

在中班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱，有的存在依賴性,。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況,，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境,。

a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心,，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上,，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯,。

b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑。

c,、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

d,、保教有機(jī)結(jié)合,，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等,。

3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服,。

4、加強(qiáng)安全意識(shí),，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然,，要求家長用好接送卡,。

②我們老師要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,。

③經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位。

④利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。

5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià),，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作,，做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是“水痘”、“手,、口,、足”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。

(二)教育工作

(1)在教學(xué)上我班將堅(jiān)持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動(dòng),，將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合,。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往,、觀察,、討論、解決問題的能力,，都有了不同程度的提高,，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對(duì)于其他方面的能力來說是稍弱的,，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng),，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來開展,。

(2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問題,，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異,。

根據(jù)園部計(jì)劃我們將加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),。

(1)優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境

創(chuàng)設(shè)新奇、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)環(huán)境,。因?yàn)橹挥行缕?、生?dòng)的環(huán)境，才會(huì)使幼兒產(chǎn)生感知的興趣,?！芭d趣是個(gè)水閘，依靠它,，能打開注意的水 庫并指引注意流下來,。”孩子們會(huì)動(dòng)用各種感官參與其中,，幼兒幾乎對(duì)任何動(dòng)態(tài)的環(huán)境都感興趣,。所以,，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、教育內(nèi)容,、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境,，充分利用場(chǎng)地，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),，盡量讓幼兒有更多的選擇,，從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性，獨(dú)立自主去觀察,、操作,、探索、發(fā)現(xiàn),，從而認(rèn)識(shí)問題和解決問題,。

(2)優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的材料

陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的,。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來,，才能滿足玩的欲望…，玩固然重要,，玩具更重要,。”這說明材料與幼兒活動(dòng)有著密切的關(guān)系,。

1,、在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料，使幼兒樂于活動(dòng),。

2,、提供難易程度不同的材料，使幼兒能成功,，有自信,。

孩子間是存在差異的，有的孩子主動(dòng)性強(qiáng),，有的主動(dòng)性差一些,，有的動(dòng)手能力強(qiáng)，有的則表達(dá)能力強(qiáng),。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個(gè)孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí)，操作的材料,，讓每一個(gè)孩子有積極探索的愿望和機(jī)會(huì),，并使每個(gè)孩子獲得成功，獲得自信,。

3,、教師將重點(diǎn)指導(dǎo)由主題活動(dòng)所珩生的區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,。對(duì)于重點(diǎn)的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo)，投放適宜的材料,，并進(jìn)行及時(shí)地觀察記錄,、反思，不斷提出新的要求,，新的挑戰(zhàn),。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整,、豐富，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

4,、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

(1)環(huán)境是幼兒的教師,，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn),、建構(gòu)自信、發(fā)展自我,。本學(xué)期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣,、需要,，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,，在布置過程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫面的美觀,，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,，專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去,，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人,。

(2)引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品,，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造，為他們提供展示作品的機(jī)會(huì),、條件,，引導(dǎo)他們相互欣賞。尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，并接納肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,，分享他們的快樂,。

5、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī),，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

a,、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、針對(duì)幼小銜接,，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

2、運(yùn)用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求,，選擇家長,、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣,。

3,、運(yùn)用多種形式，如家長互助組,、親子活動(dòng)組等讓家長孩子之間進(jìn)行互動(dòng)交流,，提高他們的交往能力，發(fā)展他們的語言表達(dá)能力,。

4,、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與，舉辦“親子活動(dòng)”“家長開放日”等活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣,。

2,在體育活動(dòng)中,，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng),。如：消防救援等體育游戲,。

3、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽,。

1,劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng),。

2,利用家具分隔各區(qū)域,，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動(dòng),。

3,準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動(dòng)所干擾,。

五、教研工作

繼續(xù)開展課題研究《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》,，繼續(xù)開展課題研究《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》,，本學(xué)期我們將加大對(duì)幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng)，開展豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察,、學(xué)習(xí)紀(jì)錄。深入開展科學(xué)主題探究活動(dòng)如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動(dòng)感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。引導(dǎo)孩子進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，在活動(dòng)中及時(shí)張揚(yáng)幼兒的學(xué)習(xí)激情，充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能,，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題,、收集資料，自發(fā)的探究問題,、合作學(xué)習(xí),，自由的表達(dá)經(jīng)驗(yàn)、表現(xiàn)能力……使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)各種經(jīng)驗(yàn),，并幫助他們進(jìn)行提升,。