總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

大班月工作總結4月篇一

本期我們資隊伍建設以《幼兒園指導綱要》精神為指導，堅持“以幼兒園教育質量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，以建設一支的師講師德,、鉆業(yè)務,、愿奉獻的高素質的教師隊伍為目標。從我園實際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能,，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》,。堅持把提高保教質量放在第一位,，通過各種教研活動的開展，積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展,，培養(yǎng)一支有較強專業(yè)化能力的教師隊伍，讓保育教育質量更上一個新的臺階,。

隨著幼教改革的不斷深入,，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念。但是,，由于本園的多數教師都是從小學轉崗而來,，本期我園又有11名教師從小學轉崗而來，他們的到來為幼兒園注入新的活力和生機,，但是也為幼兒園教師的專業(yè)化成長帶來新的問題和困難。本期我們的33名教師中,，只有6名畢業(yè)于幼師,，近三年從小學轉崗而來的教師有27人,。而且幼兒園現(xiàn)在是一園兩點，一共11個班級,，現(xiàn)在的教師既要從事教師工作,，又要從事保育工作，不象原來的單純教師和保育員,，因此這給幼兒園教師隊伍的發(fā)展帶來了機遇與困惑,。我們只有抓住機遇，重視教師隊伍的建設,，才能讓全園保教質量越來越高,。

一、利用園本教研組活動,，促進教師的專業(yè)化成長

面對今天我園教師隊伍的現(xiàn)狀,，我們利用園本教研組活動、園本培訓等各種活動的開展,，促進教師的專業(yè)化成長,。根據教師的需要，我們確立了教師培訓的五個方面的內容,，即：師德培訓,、理論培訓、教學實踐能力培訓,、教育科研能力能力培訓,、現(xiàn)代信息技術的培訓。在教研組的設置上,，將以前的幼教中心組,、園本教研組改為分語言、科學等五個領域的學科教研組,，由教務員和骨干教師擔任組長,，使教研組的設置更加科學合理，并更好地發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領作用,。教研活動形式也更加豐富,，將理論和實際問題結合起來,，使教師真正進入培訓的主體角色,，較好地激發(fā)了教師主動參與的熱情，讓教師們成長于學習之中,，發(fā)展于工作之中,。通過各種培訓活動，許多教職工明白了幼兒園的工作需要團結協(xié)助精神,，需要強烈的責任心,，工作中合作意識增強了，大家互相尊重,，而不斤斤計較,。大家在思想上達成了共識，進一步體會到：人無遠慮,，必有近憂,。如果沒有憂患意識，滿足已有的成績，只能走向失敗,，所以教師們都以積極的態(tài)度去面對一切,，以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

二,、利用幫帶活動,，提高教師專業(yè)成長的速度

為了建設一支有奉獻精神、高素質的骨干隊伍,，實現(xiàn)“抓骨干,，骨干帶整體”的奮目標斗。我們加強了對骨干教師和后備骨干教師的培養(yǎng)和使用,，堅持搞好我園的幫帶活動,，發(fā)揚老師們各自的優(yōu)點，在互幫互助中共同提高,，以縮短老師們專業(yè)成長的路程,。不僅骨干教師起到了較好的模范作用，使新教師在思想,、業(yè)務等各方面迅速成長,，更增進了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。參加名師工作室學習的歐德娟老師也積極主動地將學到的新理念帶到幼兒園,，帶動一大部分教師迅速地成長起來,。為了進一步促進教師的專業(yè)化成長，我們提供機會讓她們參加各級各類的公開教學活動,、競賽,，使她們在教學活動中經歷錘煉，迅速成長,，成為充滿創(chuàng)造力,，富有開拓進取精神的一支隊伍。本期兩位從朝陽幼兒園來支教的老師也很好地起到了傳幫帶的作用,，她們帶來了先進的教育理念和教學方法,，我園的教師也很積極主動地向兩位教師學習，辦公室里,、走廊上,、綠樹下，到處可聽見她們在一起討論的聲音,。本期的全員賽課活動,，大家都積極認真地參與，許多年輕教師脫穎而出,，我們?yōu)樗麄兊难杆俪砷L而欣喜,。

本學期,，是很不平常的一學期，這學期從小學轉崗而來的教師多,，教師擔任的角色更復雜,，即要擔任教師工作，又要擔任保育工作,，這學期教研組的建設和活動的開展都邁向了一個新的的臺階,。在各級主管部門的領導下，老師們積極努力地工作,，取得了一些成績,，但還存在著一些不足，我們清醒地認識到：要使辦園水平真正適應新形勢發(fā)展的需要,，能夠在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟,，必須不斷努力，我們將進一步“以人為本,，科學管理”,，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建成家長放心,、孩子喜歡,、社會信賴的和諧樂園!

大班月工作總結4月篇二

忙忙碌碌中，又一個學期過去了,，回顧整個學期,，我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒,，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作,。在我們班三位老師的互相幫助,、默契配合下，班務工作開展得井井有條,。該學期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合,。在家園共育下,，幼兒在體、智,、德,、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律,，特別是在繪畫,、語言方面，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達能力方面也有明顯進步?，F(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。

一,、加強衛(wèi)生保健工作,，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長,。

一學期來,，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄,，每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動,，保證每天兩小時的戶外活動時間,，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質,。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪,，自己整理床鋪,，并通過輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子等,。

這學期,，我園兩個大班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染,，把患病兒隔離,，并全班放假兩周。我們認真做好各種預防工作,，加強晨檢,，教室、午睡室定期消毒通風等,，經過大家的努力,，很好地杜絕了手足口在我班的漫延,。平時注意提醒孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習慣,。并提醒幼兒根據天氣變化及時穿脫衣服,，預防感冒。

本學期,，各地安全事件頻發(fā),，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,，接送幼兒必須要用接送卡,，并向家長解釋各種安全措施，讓他們認識到運用接送卡的必要性,，家長們很是理解并積極配合,。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程,，讓幼兒掌握更多的安全知識,。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠離家中的電老虎》等,，還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,，教育幼兒一些玩水的安全知識。

二,、認真按計劃開展班務工作,，保證完成教育教學任務。

1,、加強常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習慣。

幼兒的一日生活都是學習,，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中,，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，在各位老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀律,、學習習慣,、生活習慣都有了進步,。

2、認真按計劃組織活動,，保證教學質量,。

在教學上，我能認真制定各類教學計劃,，并按計劃準備教玩具,，認真實施計劃，認真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實,。在教學方法上，我提倡做中學,。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘,，在觀察、提問,、設想,，動手實驗、表達和相互交流的探究活動中,，體驗科學探究過程,，從而獲得初步的探究能力。在活動中,，幼兒對學習的興趣越來越濃,，愛動腦筋，積極發(fā)言,，思維特別活躍,。

3、注重加強個別教育,，糾正孩子不良習慣,。

文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育活動,，利用環(huán)境熏陶,，創(chuàng)設氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中，收到了很好的效果,。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴,、不守紀律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,，我加強幼兒的個別教育。如星宇,，他是個調皮的孩子,，總是管不好自己的小手,。遇到什么事就舉起小手，平時游戲時趁人不注意就推推這個,，拍拍那個,，惹得大家一直來告狀。說起星宇,，大家都有好多話要說,，但似乎都不怎么喜歡他。但,，怎樣讓孩子轉變過來呢?我一時找不到方法,。我深知，孩子的轉變不可能立竿見影,，特別是這種頑皮搗蛋的孩子,，更需要時間去引導他。而在一次美術活動中,，因為無意中聽到星宇跟別的孩子的對話,，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽感。因此我從這方面著手,，努力改掉星宇的不良習慣,。在我堅持不懈的努力下，星宇逐漸開始轉變了?，F(xiàn)在,，他已肯聽從成人的教導，講道理,，打人現(xiàn)象已極少,，在活動中變規(guī)矩多了，而且能認真上課,，積極思考,，踴躍發(fā)言?？粗谝惶焯斓倪M步,，我的心感到甜滋滋的。

4,、積極參加教研活動,，提高教研能力。

本學期,，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想,，并不具備駕馭課程的能力，因此，有針對性地組織了部分教師對課程進行整理,，再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行,。拿到新的課程的時候，我們認真學習,、吸收,，漸漸把新的東西進行內化,。特別是對于初次接觸的水墨畫,，我們更是坐下來，一起研究,。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品,，這從無到有的經驗，一點一滴的摸索,，能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高,。對孩子來說，從一開始的“用毛筆畫畫真難啊!”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對這一領域的理解從好奇到喜歡,，從一無所知到充滿興趣,。

大班月工作總結4月篇三

一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學習生活了,。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點,，因此,，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少。這一學期,，進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

一、 保育工作：

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人,，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉換時期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水,、增減衣服,，并特別關心生病、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質。特別是在這次的“非典”中,，注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多,。幼兒因病缺席人數大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定,。

二,、 常規(guī)工作：

本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當的調整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導,，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。

三,、 教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,，思維敏捷等特點,。體育活動中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳,、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調且反應靈敏,。學會新的徒手操及輪胎操。這個學期結合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選,。掌握了多種的體育器械活動,。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中，采用探索在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片,，掌握了單變加數、減數,，雙變加數,、減數練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習十位數的加減和20以內的連加連減,，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來,。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近,、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學會等分,，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細致,，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護,、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。這學期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設“你我看世界”,，請幼兒帶新聞,，在班級講新聞，通過這個活動,，幼兒的知識面變更廣了,，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣,，促進幼兒思維的發(fā)展,。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音” 等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系,，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事,、唱歌等活動,，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪,、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。在《連環(huán)畫》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎和銀獎呢,。

四,、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學老師到園上課,，組織孩子到小學參觀,，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,，激發(fā)幼兒的入學愿望,。與家長配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容,、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展,。

五,、 主題活動。

在每一個主題活動開展前,，我們根據孩子的興趣點,，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡圖,，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要,。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。如：在“我愛運動”主題中我們充分利用家長,、社區(qū)資源，得到家長的大力支持,，為我們提供各種體育器械,，還結合“廈門國際馬拉松”，帶孩子到會展中心進行“小小馬拉松”比賽,。在“植物”主題活動中,，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結合幼小銜接活動,，開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒,、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。

六、 反思調整：

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們取得了許多寶貴的經驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足,，認真的反思調整,，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短,。

大班月工作總結4月篇四

我班有幼兒29人,，男孩15人，女孩14人,，這些孩子個性活潑開朗,，但個性鮮明,，通過一學期的幼兒園學習生活

1.進一步加強業(yè)務學習，全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。

2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的質量,。

3.發(fā)揮本班老師、幼兒的協(xié)作,、奉獻精神,，全面提高班級工作質量。

4.加強安全防范措施,，增強幼兒自我保護意識,。

5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法,?？傊o張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學習《綱要》、《指南》的精神,，以人為本,，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!每個孩子都有了很大的進步,，本學期各項工作即將結束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作,，總結經驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、教育教學工作

1.在教育教學工作中,，認真分析本班孩子情況，根據《綱要》,、《指南》和教材要求,，認真制定學期工作計劃,，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了2個主題活動,，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻內容，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的區(qū)域活動,，使幼兒有動手動腦的場所。

另外,，我們班還開展了班級教學觀摩,，早操表演、家長開放日以及慶“六一”親子活動,。

注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力,。通過教師一學期的努力，每個幼兒對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,，能積極主動地參加各類教學活動,，喜歡參與游戲活動，如美工活動,，音樂活動等,，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下,，積極參與各項娛樂表演活動,。

2.重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落,。如：桌縫、桌角,、門,、飲水杠及玩具等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人。

在生活衛(wèi)生習慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐,、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習慣,。注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中,，常會碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進行有效地調整和控制，需要教師不斷地探索和實踐,，有時還需要一點點的技巧,。

本著對每個孩子負責的態(tài)度，讓孩子在原有的水平上得到個更大的進步,。本學年,，本班獲得以下成績：20xx年5月30日在幼兒的常規(guī)中有1位幼兒被甘寨中心校評為好孩子、有6位幼兒在常規(guī)中表現(xiàn)較好的幼兒被甘寨幼兒園評為乖孩子,，在幼兒園教學,、常規(guī)、紀律,、衛(wèi)生等各項綜合指標評選優(yōu)秀的幼兒并以小紅花作為鼓勵,。

二、在衛(wèi)生保健方面,。

我們班注重保教并重,，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。班主任盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，老師更是細心照顧，不怕麻煩,，引導幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進餐習慣和午睡習慣,。

三、家長工作方面,。

在家園工作中,，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，認真組織召開家長會,，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子的在家情況。還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,，幫助家長隨時了解班級情況,。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法,。在日常生活中教師非常重視與家長的溝通，在與家長的每次交流后,，都有新的收獲,，我們從相識、相知,、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友,。家長向我們詢問孩子的學習,、生活情況，我們都耐心解答,，同時我們也經常打電話溝通詢問孩子的健康情況,，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學中,。通過一學期的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任,、贊譽和支持,。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信只有和幼兒,、家長共同努力、共同發(fā)展,，才能取得更大的進步,。

一份耕耘，一份收獲,。通過大家一學期來辛勤工作,，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們健康,、聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快。動作發(fā)展均良好,，運動能力強,，基本動作協(xié)調;喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好，思維活躍,，口齒清晰,，好表達。有良好的學習,，生活,、行為、習慣,，有一定的紀律性,，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽感,。但是，有成績也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴,、漱口經常忘記,，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索,、不斷的加強,。因此，今后的努力方向是：

1.進一步加強業(yè)務學習,，運用《指南》,，全面、有效地提高孩子各方面的能力,。

2.加強對幼兒的研究,，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量,。

3.發(fā)揮本班老師的工作積極性,、奉獻精神,，全面提高班級工作質量

4.加強安全防范措施,，增強幼兒自我保護意識,。

5.加強教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學方法,。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學習《綱要》,、《指南》的精神,，以人為本，認真做好各項工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

大班月工作總結4月篇五

一,、保教工作：

(一)豐富多彩的活動

1、孩子的活動：本月我們開展了《小小蛋兒把門開》,、《奇妙的聲音》,、《多才多藝的 手》三個主題活動?！缎⌒〉皟喊验T開》通過一系列的活動,，孩子們感受、體驗,、理解,、反思,、領悟，自然而然地獲得與具體情境緊密關聯(lián)的知識,，并啟迪了自身的 智慧;《奇妙的聲音》創(chuàng)設了以聲音為主題脈絡的學習情境

,，在這個特定的情境中，幼兒感知著,、理解著,、創(chuàng)造著、發(fā)展著;《多才多藝的手》我們創(chuàng)設了生動具體的學習情境,，引導孩子了解自己的手,，自覺地、有意識地運用自己的手,。特色活動——歌表演：《兩個朋友》,、《好朋友》、《好娃娃》,、《賣報歌》,。

2、家園活動：家園欄內及時更換新內容讓家長了解本月幼兒的學習情況與我們本月的工作重點,。

4月10日,，我們與家長委員會成員一起去了曹橋的奧多奇農莊進行了家園聯(lián)誼活動，孩子們在農莊里自由的奔跑,、追逐,。同時也體驗到了古代農民勞動的辛苦。

在我們開展的第二屆“生活,、鄉(xiāng)土,、藝術”活動中，我們每班選出了一位“藝術之星”和兩位“藝術小天使”,，并請家長配合填了表格,。

(二)健康快樂的生活

在春暖花開的四月，我們可以盡情享受溫暖和煦的陽光,，走進大自然,，體驗大自然的千變萬化，感受大自然中各種植物的變化,，體驗這個季節(jié)帶給我們的喜悅,，但連續(xù)幾天的陰雨天氣，讓我們的興致全無,，可孩子們的興致缺都很高,，教室里依然洋溢著歡樂的笑聲。

1,、教育教學

通 過本月三個主題的學習,，幼兒在各方面都有了明顯的進步,，如：對上課能認真聽，積極舉手發(fā)言,，并用完整的句子表述自己的見解;課后能與同伴有好相處講講自己 的所學的知識等等,。在本月，我們青年教師進行了課堂教學比武,，孩子的表現(xiàn)都不錯,，能積極發(fā)言，認真完成自己的作業(yè),，效果不錯。

2,、保育工作

春 季為發(fā)病較多的季節(jié),，不過本月幼兒的出勤率總的來說還可以。四月的天氣忽冷忽熱,，這樣的天氣孩子非常容易生病,，于是我們與家長聯(lián)系讓孩子穿合適的衣服上幼 兒園，一遇到活動,，就提醒孩子脫衣服,，活動后提醒孩子穿衣服，并且每天關注天氣預報,，在天氣很熱的時候提醒家長給孩子稍微穿少一點,，在變天之前及時通知家 長給孩子增衣服。

另外,，我們還進行了生活自理能力小競賽,，設計了穿鞋子、穿衣服等比賽內容,，請孩子分組參加,，讓自己的小手變得更靈 巧。我驚奇地發(fā)現(xiàn),，以前最忙的起床時分,，現(xiàn)在居然不忙了。孩子們大都能自己穿好衣服,、穿好鞋子,，只有個別孩子需要調整鞋子的位置，或幫他們整理一下衣領,。 我真是為他們感到驕傲!

總的來說,，四月是萬物復蘇的季節(jié)，美麗多彩的四月就這樣匆匆的過去了,，相信五月將更多彩!

大班月工作總結4月篇六

我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的,，快樂的,，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失,。孩子愛我,，我愛他，作為“孩子王”,，我的臉上總是掛著微笑,，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結：

一,、常規(guī)培養(yǎng)方面

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習慣的關鍵,，孩子們入園后不久，我就開始對孩子們進行常規(guī)的訓練,。

如做操站好隊,，自己入廁所，有秩序的喝水,，飯前便后要洗手,，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力,，我還教給孩子如何穿衣服,，穿鞋子，疊衣服,，涂香香,，擦屁股等技能。待幼兒熟練后,，我班級還開展了“我光榮,，我是小小值日生”活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，熱愛勞動的思想品德及勞動技能,。

(2)課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了,，課堂發(fā)言積極舉手,，老師講話注音傾聽等好習慣。使我能在有限的時間內,，能夠輕松有效的組織課堂教學,。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。

(3)日常教育：除課堂知識的學習外,，我班在課余時間開展了“快樂學兒歌”,，“才藝大比拼”,，“開心講故事”，安全知識教育等活動,，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識,，開闊視野，豐富生活經驗,，勇于在他人面前表現(xiàn)自己,。

二、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系,，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導,，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,，你尊重別人,，別人尊重你，在與家長交流時,，我真心把他們當成自己的朋友,，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們,，為此,，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定,。為了家長更了解幼兒園工作,，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請家長注意配合,。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂,，親子互動,。學期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會,。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

在這學期,，通過自己的小小努力，也取了一些成績：

20xx年10月,，我班在室內外環(huán)境評比中獲得一等獎

20xx年年10月,，家長開放日活動，在3位老師的配合下,，得到了家長的稱贊,。

20xx年11月，我在園領導和各位老師的幫助下,，我在淮海路幼教集團幼兒優(yōu)課評比中,，語言《綠色的世界》榮獲二等獎，在此,，得到了老師們諸多的點評,，我汲取了寶貴的意見改進其中的缺點及不足，爭取在下次作課時得到良好的運用,。

20xx年11月,，在淮海路幼教集團環(huán)境評比中，通過我和陳老師共同努力,，我們班榮獲

三,、參與活動與工作成績

在這學期，通過自己的小小努力,，也取了一些成績：

20xx年10月,，我班在室內外環(huán)境評比中獲得一等獎

20xx年年10月，家長開放日活動,，在3位老師的配合下,，得到了家長的稱贊。

20xx年11月,，我在園領導和各位老師的幫助下,，我在淮海路幼教集團幼兒優(yōu)課評比中，語言《綠色的世界》榮獲二等獎,，在此,，得到了老師們諸多的點評，我汲取了寶貴的意見改進其中的缺點及不足,，爭取在下次作課時得到良好的運用,。

20xx年11月，在淮海路幼教集團環(huán)境評比中，通過我和陳老師共同努力,，我們班榮獲環(huán)境評比一等獎,，，我為此對自己提醒要多努力,，成功就在眼前,。

20xx年12月，大班組元旦聯(lián)歡會,。盡管時間不長,，但每個班的孩子都得到了集體展示的機會，在熱鬧愉快的氛圍中共同慶祝元旦佳節(jié),。

20xx年1月,，學期末匯報聯(lián)歡會。家長們在本次聯(lián)歡會上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn),，稱贊不已,，我們三位老師的努力也得到了家長滿意的微笑。

20xx年1月,，參加教師基本功比賽活動,，在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足，今后定將努力克服,，多加練習,。

四、心得體會

回顧一學期的工作,，我深刻體會到，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教授知識的工作,，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領導者,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心,，就好像對孩子要求,，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心,，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長,。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習,，以不斷提高自己,。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心,，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結的大家庭!

大班月工作總結4月篇七

隨著熱熱鬧鬧的六一匯演落下帷幕，轉眼又結束了這個忙碌而又充實的五月,。六月初,，幼兒園全體員工在行政園長的帶領下，一起進行了五月份的工作小結,。

會議分為六個部分：

一,、五月各部門重要工作回顧

二、kpi各項數據分析

三,、評選五月優(yōu)秀員工和班級

四,、視頻分享

五、團隊游戲：幸福之花永在心間開放

六,、六月份重要工作提示

回顧五月工作,，“大班組開放活動”、“六一故事比賽”,、“家委進園辦公”,、“常規(guī)的接待集團各領導來園檢查工作”、“支持新園招生工作”,、“集團課例拍攝”,、“保教一日生活品質對抗賽”、“英語學期中兒童發(fā)展評估”,、“故事相伴,，快樂成長六一文藝匯演”。雖然瑣碎繁重。但是我們麗景灣的各位老師們齊心協(xié)力,，出色的完成了各項工作,。通過分析各項數據，我們發(fā)現(xiàn)每個班級的工作都做的非常好,，各項數據達標,。五月份的工作中也涌現(xiàn)了一批積極的老師，被評選為優(yōu)秀員工,。

接下來王園給我們分享了一個視頻：幸福是什么?視頻中形形色色的人對幸福有不同的理解,。有人認為幸福很簡單，很容易得到,。當然我們的老師們也一個個詮釋了自己對幸福的定義,，“幸福就是全家人和朋友健康平安”、“幸福是做自己想做的事情”,、“幸福是家人快樂,、愛人常伴、知己兩三”,、“幸福是怎么吃都吃不胖”,、“我現(xiàn)在就很幸福“等等,。簡單的話語總是最有力量的,。

最后是六月份的工作提示，看來大家還是得繼續(xù)努力繼續(xù)堅持,，齊心協(xié)力的做好各項工作,。

讓我們一起期待六月的輝煌吧!

大班月工作總結4月篇八

五月，忙碌而又豐富多彩,，大班幼兒演繹出了五月的精彩,，奏響了“快樂童年、放飛夢想”的主旋律,。對于大班的孩子來說，這個“六一”特別有意義,，這將是他們幼兒生活的最后一個“六一兒童節(jié)”,。因此，我總結出本月的忙碌所在：

一,、安全保育上：

我們大班老師從一日活動的每個環(huán)節(jié)抓起,，時刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現(xiàn)更棒,，能夠按自覺排除洗手,、上衛(wèi)生間，在保育老師的看護下，孩子們沒有往日的嬉水,、打鬧現(xiàn)象,，孩子們能按“男孩”“女孩”標識入廁;午餐時間，孩子們能自覺洗手,、找位置坐好,、等待開飯，飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象,，老師帶領孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌,，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善;午睡時間，孩子們能安靜就寢,，老師為孩子們準備了睡前小故事,。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī)，學習,、活動常規(guī)也有了明顯提高,。

在幼兒的安全方面，關于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會,，天氣火熱,，家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作。家園共育,，讓孩子健康快樂成長!

二,、教育教學方面：

五月我們進行了《地球村》、《我要飛》兩個主題的教學活動,。培養(yǎng)幼兒樂于與同伴協(xié)作游戲,，增強競爭意識，有初步的支持力和耐力;

引導幼兒勇于克服困難,，遵守游戲規(guī)則,，體驗成功的快樂;引導幼兒大膽想象文學作品中沒有表現(xiàn)的內容，激發(fā)幼兒結合經驗創(chuàng)編新內容;引導幼兒對太陽,、地球,、月亮感興趣;幫助幼兒感受并理解多種風格的音樂作品，鼓勵幼兒運用多種形式進行創(chuàng)造性表現(xiàn),，并體驗創(chuàng)造的快樂,。

三、班級活動上：

為了迎接“六一”的到來,，我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^最后一個幼兒六一節(jié)做出了很多努力,，從音樂選擇、舞蹈編排,、及道具的選用,，老師都做了詳細的策劃,。大班幼兒表現(xiàn)超贊，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親,、媽媽親”,、開場舞“快樂的六一”及情景劇：“螞蟻搬豆”三個節(jié)目,。5月31日下午的節(jié)目匯演很成功,，孩子們付出辛苦，灑下汗水,，終于得到最好的展現(xiàn),，得到了家長的好評。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫比賽”活動上,，我班共有13名幼兒參加比賽,，取得一、二等獎的好成績,。

五月圖書節(jié),，我班還舉行了“親子故事比賽”活動，孩子們涌躍報名,，講出一個個精彩,、動聽的故事?；顒幼詈笤u選出了三名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽,。

四、家長工作方面：

五月,，家長的功勞不可磨滅,，沒有家長的理解與支持，我們班級各項工作無法正常開展,。在“六一”活動上,，家長毫無怨言地為孩子選擇服裝、道具,，周末時間積極地帶孩子到園排練節(jié)目,，并且進行相關的道具制作;“親子故事比賽”活動上，家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事,，鼓勵孩子,、鍛煉孩子，這一切讓我們著實感動,。。,。

另外,，家長們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作,，讓我班幼兒無安全意外發(fā)生，孩子們都能快樂地度過假期,。

大班月工作總結4月篇九

十月份的工作日較短,，再加上流感的預防工作。所以這個月我們在緊張忙碌中度過的,，回顧這一個月,，有收獲也有不足。

一,、重點工作：

本月重點是做好區(qū)各級領導及同行教師的迎檢工作,，組織各班級教師進行環(huán)境布置，繼續(xù)填充走廊及班級活動區(qū)材料,，豐富幼兒操作材料,。

10月份區(qū)教研室要求上交的論文，共有18名教師上交,，教師們積極參加,。

為了讓教師在音樂領域的教學水平快速提高，本月原定的教師音樂觀摩活動與幼兒社會性實踐活動秋游,、由于流感,，工作沒有落實。我們將在下月完成,。

雖然本月幼兒出勤率略低,，但是教師們能按時完成各班的教學內容，沒有影響到幼兒園的正常教學與環(huán)境創(chuàng)設,。

5,，各班教師積極做好流感的防治工作，密切關注每位幼兒,。

二,、亮點工作：

為了豐富幼兒課間生活，增強幼兒體育鍛煉及競爭意識,，本月我園組織大班,、中班、小班,，進行拔河比賽,，通過拔河比賽，使幼兒們體驗到團結合作和堅忍不拔的精神;促進幼兒之間的友好相處,，使得幼兒園氣氛更加活躍,，加強各班小朋友間的交流。

大班月工作總結4月篇十

一學期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學習生活了,。這一學期，進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識?，F(xiàn)總結如下：

一,、保育工作：

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉換時期,，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服,，并特別關心生病,、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質,。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。

二,、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小銜接”,，通過請小學老師到園上課,，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望,。與家長配合,，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學習內容,、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪,，與家長交談，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展,。

三、主題活動,。

在每一個主題活動開展前,，我們根據孩子的興趣點，通過家長問卷,、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料,，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來,，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長,、社區(qū)資源,，得到家長的大力支持，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作,，讓孩子們體驗各種工作的辛苦,，我們還舉行了“系鞋帶比賽”、“詩歌朗誦”比賽,。在自然角活動中,，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結合幼小銜接活動,，開展“我上小學了”的主題活動,。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。

四,、反思調整：

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：區(qū)域活動中教師的觀察注重全面性,，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強等，在今后的工作中,，我們將根據以上存在的不足,，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法,，揚長避短,。