演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我身邊的教師榜樣演講稿篇一

從教多年,，我經(jīng)歷過春暖花開，也經(jīng)歷過天寒地凍,。教學(xué)之路,，就如一杯包涵五谷雜糧的美酒，酸甜苦辣盡在其中,。

作為教師,，我時(shí)常被小學(xué)生天真爛漫的笑顏感染著，被小學(xué)生懵懂無知的話題影響著,，也被小學(xué)生青春叛逆的性格糾結(jié)著;但,，于我而言，最多的是感動(dòng),。我的感動(dòng)不僅僅來源于學(xué)生,，還來源于身邊的同事----那些和我一樣默默扎根于鄉(xiāng)下學(xué)校的同事們。

字從武,，今年54歲,，家住澡塘松坡，雞飛中心完小一名普通的教員,。滿臉的慈祥，不善言談卻時(shí)常微笑,。一件淺綠色的上衣,，一條黑色的西褲是他常年的著裝，因小時(shí)候患過小兒麻痹,，左腳有點(diǎn)殘疾,，走起路來一瘸一拐，從教38年的他不知道培養(yǎng)了多少孩子。只知道他的學(xué)生遍布山鄉(xiāng),。

昂起頭顱為家人撐起一片天

字老師有一個(gè)幸福的家,。出身農(nóng)村的妻子勤勞樸實(shí)，是一個(gè)賢妻良母,，不過身體不好,，常年患病要打針吃藥。家里有一雙兒女,，也很懂事,，可偏偏天公不作美，一雙兒女和他一樣,，腿也患有毛病,，女兒嚴(yán)重一些，雖然能夠走路,，每一步都要艱難而行,，兒子稍好，依靠自己的毅力,，硬在長(zhǎng)大后練就成了正常的走路本領(lǐng),，如果不仔細(xì)觀察，基本看不出腿上的毛病了,?？膳畠旱那闆r就嚴(yán)重多了，縱然可行走,，可沒走一步都需要付出最大的努力,。沒人知道這是先天遺傳還是后天形成，雖為同事但大家都不敢去詢問,，怕引起字老師滿腹的心酸,。

孩子小時(shí)候，字老師就在家鄉(xiāng)的小學(xué)教書,。這是一個(gè)只有一個(gè)老師一個(gè)班級(jí)的社小,，隔年招生，孩子們到三年級(jí)就要到完小就讀,，所以字老師的學(xué)生都是一二年級(jí),。除了星期六星期天，早上6點(diǎn),，字老師就帶上自家孩子出門了,，在昏暗的晨光中，父子(女)三人一顛一躓向?qū)W校進(jìn)發(fā)的那一幕深深刻在了大伙的心坎里,。那情景讓人有說不清道不明的心碎,。正常人只需走五分鐘就可以到學(xué)校，他們硬是要走15分鐘。在鄉(xiāng)人的目光注視下,，兩個(gè)孩子念完了社小,、完小，到后來又進(jìn)了中學(xué),，可字老師那一顛一躓向?qū)W校的身影依然奔走在那一條山路上,。三尺講臺(tái)依然是他揮灑熱血的人生舞臺(tái)。他就這樣用教書育人的微薄工資,，撐起了一家四口的生活,，撐起了兩個(gè)孩子上學(xué)的費(fèi)用，也撐起了三個(gè)人醫(yī)療腿疾的希望,。隨著年齡的增大,，字老師腿的腿疾非但沒有好轉(zhuǎn)，步履也越來越蹣跚,，那鉆心徹骨的疼常常使字老師滿頭大汗,。可即使這樣除了病得下不了床,，字老師從未因故請(qǐng)過一天假,，他教出來的學(xué)生到了完小依然是基礎(chǔ)扎實(shí)，思維活躍,。

特殊環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子永遠(yuǎn)是最懂事的孩子,，不用怎么點(diǎn)撥，兄妹倆就懂得了生活的不易,。且非常珍惜來之不易的學(xué)習(xí)時(shí)光,，其學(xué)習(xí)成績(jī)無論在小學(xué)還是初中，在同齡孩子中都是最棒的,。初中畢業(yè)后女兒以身有殘疾讀書不便為由放棄繼續(xù)求學(xué),，可大伙心里都明白，其實(shí)做姐姐的是為了給父親減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)父親那一點(diǎn)點(diǎn)薪水已經(jīng)供不起兩個(gè)孩子上學(xué)了所以把繼續(xù)上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了弟弟,。做弟弟的無疑最懂姐姐,，經(jīng)過不懈努力，他最終考上了大學(xué),。

鄰居們都說,，那一段日子是字老師一家最困難的時(shí)光，為供老二上大學(xué),，這一家人差不多把一分錢掰成兩半來花,。期間，他們自始至終都沒有向國(guó)家討要過一分一厘的助學(xué)款,，硬是靠從牙縫里省、從褲腰帶里扣、找親戚朋友借,，讓兒子完成了大學(xué)學(xué)業(yè),。是時(shí)，女兒也找到了如意郎君出嫁了縱然字老師身上還背有幾萬元的債務(wù),，可從字老師的臉上,，大伙還是看到了那種久違了的輕松的微笑。

是啊,，再也不用為兒女操心了,，債務(wù)可以慢慢償還。

可這樣的日子卻沒有過多久,，在一次打農(nóng)藥的時(shí)候,，他妻子農(nóng)藥中毒，經(jīng)搶救生命沒有了危險(xiǎn),，自那以后好端端的一個(gè)人卻從此不能接觸到冷水且生活還不能自理了,，這就意味著身體本來不好的字老師現(xiàn)在還要負(fù)擔(dān)起照顧妻子的責(zé)任，洗衣,、做飯,、喂豬、這些平時(shí)是由妻子完成的任務(wù)也落到了字老師的頭上,。欣慰的是女兒女婿為了照顧父母,，婚后把房子建在了旁邊，字老師才可以離家上班,。

蒼天不會(huì)對(duì)你施以憐憫,，更不會(huì)贈(zèng)你永久的風(fēng)調(diào)雨順蒼天不會(huì)給人風(fēng)調(diào)雨順。生活中哪怕哪怕一點(diǎn)一滴的絢麗與華彩都得靠自己去博取,，在歷練中選擇堅(jiān)強(qiáng),。楊柳依依，不是春風(fēng)喚醒了他的靈魂,，而是他在堅(jiān)強(qiáng)中光榮綻放,。生命的意義，生命的本質(zhì),，生命的寄托,，這些深?yuàn)W的、讓人費(fèi)解的問題,，其實(shí)都很簡(jiǎn)單,，一個(gè)字就可以回答，那就是愛,。殘疾的他用偉大的愛為家里撐起了一片藍(lán)天,。

我身邊的教師榜樣演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛老師們：

大家好!今天我演講的題目是《發(fā)自內(nèi)心的使命感》,。

提起教師，大家很自然地會(huì)想到許多贊美她的比喻：園丁,、春雨,、蠟燭、人梯,、是啊!教師身在三尺講臺(tái),，心懷莘莘學(xué)子，為人們啟迪蒙昧的心扉,，拓開智慧的泉流;人民教師身居斗室卻毫無怨言,，生活儉樸卻誨人不倦。

今天,，我們要講的是三位英雄教師的故事,。衢江區(qū)第四小學(xué)姜文、陳霞等三位教師勇救學(xué)生一家三口,，他們強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛心深深地震撼了我,，在他們的身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,。一個(gè)小時(shí),，有時(shí)可能一眨眼就過去了。但就在這短短的一個(gè)小時(shí)里,，兩名女教師打電話,、沿途尋、敲大門,、粘紙條,、充話費(fèi)，也正因?yàn)樗齻兊膱?jiān)持與不放棄最終挽救了3條性命,。我感動(dòng)于她們的執(zhí)著,，認(rèn)真、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛生如子的高尚師德,。

教育的責(zé)任心，是一種發(fā)自內(nèi)心的使命感,，也是我們工作的源動(dòng)力,。它能促使我們愛生如子，誨生不倦;鉆研業(yè)務(wù),，精于教學(xué);發(fā)展學(xué)生,，成就自我。

孩子,，天真,、可愛,。他們是一切美好的代名詞;在他們清澈的眼睛里綻放著奇異的光芒，在他們的心理藏著一個(gè)充滿奇光異彩的童話王國(guó),。因?yàn)槿绱说募冋?，不摻雜一絲瑕疵，所以是那么的脆弱,。小小的心勾畫著小小的夢(mèng)想,它們是那么的羞澀,悄悄地左顧右盼,渴望尋找到充滿鼓勵(lì)的目光與笑容。翁明沖,、翁進(jìn)城是幸運(yùn)的,，他們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到了體會(huì)到了溫暖的光，人間大愛,。一次人生中永不能忘懷的經(jīng)歷,，孩子就像花蕾遇到生命中的那一道光。這時(shí),我們會(huì)聽到花開的聲音,而那聲音是那么的動(dòng)聽“大方無隅,，大音稀聲,。”一個(gè)擁有大愛的人,，其愛如水,，潤(rùn)物無形。

孩子的成長(zhǎng)需要大人的呵護(hù),，不僅要呵護(hù)他們的身體,，更重要是要呵護(hù)他們易碎的心靈。愛是一種思想,體現(xiàn)在每一位教師的一舉手一投足之間,哪怕不經(jīng)意的一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作或神態(tài),傳遞的都是有愛或沒有愛的信息.只有最美的心靈才能傳遞出最美的眼神,撒播出最美的愛,。學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡,，我為自己也是一名教師而感到自豪，雖然我們的教育環(huán)境不經(jīng)相同,，但我們可以共享同一種精神,、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守,，那就是甘于寂寞,、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯,。就是你必須有一個(gè)滿浸著人間大愛的靈魂,。這樣的一個(gè)人，才會(huì)生長(zhǎng)出最有人性的枝蔓,，才會(huì)漫溢出愛的芳香,。

我的演講完畢，謝謝!

我身邊的教師榜樣演講稿篇三

他,，走在校園中,，是一抹清瘦的背影,，卻有著讓人敬仰的力量；他,，站在講臺(tái)上,，講解加減乘除，打開一個(gè)神奇的數(shù)學(xué)世界,，讓無數(shù)雙眼睛綻放求知的光芒,；他，坐在課桌前,，勾勾畫畫,，寫寫停停，讓對(duì)錯(cuò)呈現(xiàn),，譜寫人民教師的樸實(shí)樂章,。他是我們學(xué)校53歲的老教師賈述武老師，一個(gè)真正培育祖國(guó)花朵的園丁,。

我們班的學(xué)生大部分是留守兒童,，父母都在外面打工，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，經(jīng)常完不成家庭作業(yè)，特別是有幾名男生,，更是不愛學(xué)習(xí),，調(diào)皮搗蛋，頑劣成性,。作為班長(zhǎng)的我,，都已經(jīng)對(duì)他們失去了信心，但是賈老師卻對(duì)他們一視同仁,，用極大的耐心和愛心教導(dǎo)他們,。從不放棄一個(gè)學(xué)生，用無私的愛和強(qiáng)烈的責(zé)任心給學(xué)生的心靈點(diǎn)上了一盞明燈,，讓他們的成績(jī)逐漸提高,，不讓班級(jí)的任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

如果說生命如風(fēng),，他就是撲面而來的春風(fēng),；如果劉微風(fēng)化雨，他就是潤(rùn)物無聲的細(xì)雨,；如果說細(xì)雨成流,，他就是潺潺流淌的小溪···

賈老師從事的是小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)，小學(xué)生自制力差,，容易粗心大意,，做錯(cuò)題和忘記做作業(yè)是常事,。但是賈老師一直是以細(xì)致耐心的態(tài)度，隨身攜帶一個(gè)專門的學(xué)生錯(cuò)題本,，無論學(xué)生是在課堂作業(yè)還是在家庭作業(yè)上出現(xiàn)的錯(cuò)題,，都一一記錄在錯(cuò)題本上，每天都抽出時(shí)間在課堂上講解學(xué)生的錯(cuò)題,，一天,，兩天……一年、兩年……從未間斷過,。正是他這種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、一絲不茍?jiān)墓ぷ骶瘢茉斐隽藷o數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生,。獲得了老師的尊敬、家長(zhǎng)的稱贊,。

賈老師從事教學(xué)工作30多年,，一直擔(dān)任班主任工作，工作30年來,，他每天都騎著一輛舊自行車上學(xué)下學(xué),，風(fēng)雨無阻。他從沒有考慮過自己的得失,，一心裝著班上的幾十名學(xué)生,，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)成績(jī)上去了,，他的臉上就會(huì)綻開笑容,，盡管這張臉不再年輕，有了皺紋,，卻是那么的慈祥,，可親，可敬,。有一次,，班上有一個(gè)女生在體育課上不小心摔倒了，額頭上冒了一個(gè)好大的包,，賈老師得知后,，趕緊去學(xué)校取點(diǎn)碘氟涂抹在這個(gè)女生受傷的額頭，并叮囑她

別沾水,，多休息,，就像一位慈祥的爺爺。為了培養(yǎng)一批又一批的學(xué)生,，賈老師付出的精力,、感情,、時(shí)間、心血都是無法用準(zhǔn)確的數(shù)字來計(jì)算的,。

新生入學(xué),，如何握筆、如何坐姿,、如何思考,，賈老師不厭其煩地講解著；課堂輔導(dǎo)時(shí),，他認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲,，面對(duì)面的交流，直至緊繃的小臉露出笑容,，迷茫的眼神變得清澈,；課下，他認(rèn)真批改作業(yè),，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，準(zhǔn)備一些奧數(shù)題目讓他們開拓思維；對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，讓他們多做一些練習(xí)題目,，溫故而知新。賈老師就是這樣默默地工作著,，不追求名利,，不計(jì)較個(gè)人得失，默默地把自己的一切都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)···

這就是我們的數(shù)學(xué)老師賈老師,，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),，敬愛的老師，您把身上最美好,，最充足的光輝灑向我們,，把甘露般的知識(shí)灑向了我們，讓我們一天天茁壯成長(zhǎng),，謝謝您,，老師，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向您致以最崇高高的敬意,。

我身邊的教師榜樣演講稿篇四

鄒老師是我們班的班主任,，是一位很受歡迎的老師，有很強(qiáng)的氣質(zhì),，總是面帶微笑,。她像一個(gè)辛勤的園丁，為我們修剪和修剪樹葉；像蠟燭一樣,，它們照亮我們,，燃燒我們自己。鄒老師,，您在我們心中是偉大的,。

每當(dāng)我拿著一本明亮的書在教室里，我總是被你美妙的聲音陶醉,。你會(huì)帶給我們一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的教訓(xùn),，讓我們遨游在知識(shí)的殿堂。有一次,，你感冒了,，聲音不好，說話很難聽,，但是你還是堅(jiān)持給我們上課,，還是那么吸引人，我們都沉浸其中,。

老師,，你的眼睛真美。每當(dāng)我們犯錯(cuò)或者沒有完成作業(yè)的時(shí)候,，你的眼神很嚴(yán)肅，仿佛在警告我們：哎,！這又是怎么回事,？下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。每當(dāng)遇到這種情況,，我們都會(huì)心虛地低下頭,，不敢看你。然而,，每當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí),，你總是微笑著看著我們，好像在為我們歡呼,！

老師,，你關(guān)心我們。每當(dāng)下雨,，一些學(xué)生就沒有雨傘,。你把傘借給你的同學(xué)，但是你冒雨回家,。第二天我們聽到你的咳嗽聲,。

老師，您教給我們的話涓涓流進(jìn)我們的心里。每次寫作文,，總是不厭其煩的給我們講解,。不是課堂上泛泛而談，而是在一篇篇批改作文,，評(píng)文章,，說心里話，讓我們真正提高寫作水平,。好事多磨,。雖然我們才四年級(jí)，但是我們班有50多名學(xué)生可以做作文：連貫的句子,，圍繞中心選材,，有些學(xué)生的作文還是很新穎的。

老師,，您能成為我們的老師是我們的榮幸,。我只想對(duì)你說：“老師，你辛苦了,！”

>身邊最美教師演講稿8

每當(dāng)看到她慈祥的身影,，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫柔的眼神,，心里的暖流就流遍全身,。她是我四年級(jí)的語文老師，吳老師——,。

雖然她像一個(gè)大朋友,，但她真的很擅長(zhǎng)管理班級(jí)。開學(xué)時(shí),，她經(jīng)常在晨會(huì),、班會(huì)、語文課上提到以前的學(xué)生和班級(jí),。她每次提到他們,，臉上都充滿了驕傲。所以,，我們努力向那些大哥哥大姐姐學(xué)習(xí),。但是，當(dāng)我們不認(rèn)真的時(shí)候,，女王陛下會(huì)毫不留情地表現(xiàn)出來,。嚴(yán)肅的眼睛就像寒冷天氣掛在屋檐上的冰，讓人感到一絲寒意,。她每次批評(píng)完,，都會(huì)念念不忘那句口頭禪：“以后別再這樣了,。”

吳老師不僅紀(jì)律嚴(yán)明,，還很關(guān)心我們,。

記得有一天，雨下得很大,，中午剛不吃東西,。我們以為不會(huì)再下雨了，所以除了吳老師沒人帶傘,。我們來到食堂的時(shí)候,，雖然外面從來沒有下過雨，但我的心懸著,，我總是擔(dān)心會(huì)再下雨,。果然，還沒走出食堂大門,，外面就下起了大雨,。但是我們沒有帶傘，吳老師就主動(dòng)帶我們帶著她的傘一個(gè)個(gè)回了教室,。她打開傘,，小心翼翼地把我們保護(hù)在傘下，怕有些學(xué)生淋濕,。但當(dāng)她收到一半的時(shí)候,，已經(jīng)累得氣喘吁吁，身體已經(jīng)被雨水打濕了一大半,。我沖上前去問老師：“我可以幫你接剩下的同學(xué)嗎,？”休息一下，擦擦雨,。她一邊喘著粗氣，一邊說：“沒有,。我自己來,。”之后她照顧下一個(gè)同學(xué),，沖進(jìn)了雨中,。我眼睛一熱，吵鬧的同學(xué)安靜有序的等著,。我們真的很高興有你這樣的老師,！

謝謝吳老師這兩年來對(duì)我的教育和關(guān)心。雖然我還是個(gè)孩子,，但我知道我很感激,。你就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們,！吳老師,，你是我心中最美的老師！

我身邊的教師榜樣演講稿篇五

去年的九月份,，我終于如愿考進(jìn)教師隊(duì)伍,，心里充滿了無限的欣喜，迫不及待地想要在三尺講臺(tái)一展身手,。然而,，角色的驟然變換，陌生的工作環(huán)境,，師生間的彼此磨合,，讓我一度茫然無措。我很矛盾,，作為一個(gè)新老師,，我該如何快速投入教學(xué)？

那一天,，是一位同期進(jìn)來的新老師的公開課,。抱著看一看的學(xué)習(xí)態(tài)度，我隨同大伙來聽課,。講臺(tái)上的女老師聲音甜潤(rùn)溫和,，姿態(tài)美麗大方。時(shí)而開口清唱,，帶著學(xué)生一句一句學(xué)歌,；時(shí)而彈琴引導(dǎo)，領(lǐng)著同學(xué)們熟練新曲,；時(shí)而身姿翩躚,，激起孩子們一齊領(lǐng)略手語的曼妙?；顫娋实恼n堂,，竟引得聽課老師們?nèi)w進(jìn)入情境，一同唱歌,，一同手語,。

從此讓我記住了出手不凡，一鳴驚人的劉芊芊老師,。記得“四最”教師評(píng)選時(shí),，班上很多學(xué)生都票選音樂老師為“最有魅力的教師”。而事實(shí)也足以證明,，芊芊老師是難得一出的極富個(gè)人魅力的新老師,。路遇學(xué)生,，問候聲不斷；若有需要,，學(xué)生主動(dòng)相幫,；每逢節(jié)假日，常能收到孩子們的禮物,。周末來往音樂興趣班和留守孩樂園,，總能帶去許多歡聲笑語。和同事相處,，詼諧隨性,，很快就能打成一片，有她在話題討論不斷,，平添許多趣味,。

欣賞這樣的女子：性格鮮明，爽利熱辣,。所到之處如燎原之火,，激起歡樂無限。我恍然大悟：我曾缺失的,，不正是這種年輕人該有的活力嗎,？我該學(xué)習(xí)的，不就是這份對(duì)工作的熱忱嗎,？我要努力的,，不也是這種和諧融洽的師生互動(dòng)嗎？

“星期五檢查教學(xué)常規(guī),，明天檢查教學(xué)常規(guī),！”海鳳一直在耳畔碎碎念地提醒。事無巨細(xì)的班主任工作,，讓我目不暇接,；須日日更新的教學(xué)常規(guī)，讓我手忙腳亂,。臨到檢查,，我仍在為兩沓學(xué)生的作文焦頭爛額。握住海鳳的手,，我們四目相對(duì)，異口同聲：“當(dāng)老師,，不容易吖,！”對(duì)面老師蘸墨的毛筆一頓，低頭一笑,，又接著書寫下一個(gè)字,，氣定神閑,，從容不迫！海鳳眼前一亮：“偶像吶,！”于是,，兩個(gè)新粉絲開始關(guān)注偶像——?jiǎng)⑿l(wèi)福老師。

他,，愛崗敬業(yè),，恪盡職守。無論是教學(xué)工作還是班主任工作,，都力求盡善盡美,；他，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，刻苦專研,，有時(shí)是早上，有時(shí)是晚四,，甚至是中午,，常看到他對(duì)著教參或小黑板琢磨再琢磨,；他,，管理有方，深得民心,，所帶班級(jí)連流動(dòng)紅旗都愿意扎根到底,，有課任老師說，富哥班上的學(xué)生吶,，都崇拜他,，絕不敢亂惹事。

這是一位低調(diào)踏實(shí)的偶像,，我愿學(xué)習(xí)他,，對(duì)工作的盡心盡責(zé)；對(duì)教學(xué)的精益求精,；對(duì)管理的有條有理,。一支粉筆，兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái),，四季耕耘。教師要耐得住平淡,，要守得了清貧,。初入教壇的我，這份孜孜以求的進(jìn)取熱情,，我能維持多久呢,？能一直一直堅(jiān)守嗎,？

那天在后山，我們巧遇同是散步而來的王恩發(fā)老師,，忍不住請(qǐng)教：“怎樣才幸福地做教師,？”不為經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而煩惱，不因職業(yè)倦怠而浮躁,。

原來世間真有這樣一種人,，將儒家思想的“獨(dú)善其身”修行到至高境界——慎獨(dú)。堅(jiān)守著這樣一種情操,，任爾東西南北風(fēng),，我自巋然如故，將這份坦蕩及修養(yǎng),，誠(chéng)于中而形于外,。

一本教案，一支粉筆,，一片深情,，清白為人，一生何求多富貴,？?jī)砷g斗室,，兩千弟子，兩袖清風(fēng),，耕耘桃李,，平身已是不貧窮！

這就是我們身邊的老師,，這就是我們的戰(zhàn)友,。不必豪言壯語，不必刻意歌頌,，只要留心發(fā)現(xiàn),，我們的身邊，處處這樣的好老師,。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,，他們是我前行的力量，他們是我不懈的追求,。

謝謝大家,，我的演講到此完畢！

我身邊的教師榜樣演講稿篇六

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家好,！我今天演講的題目是《最美的眼神》。

最美的樣子是什么？什么樣的人眼睛好看,？我從小就在尋找這兩個(gè)問題的答案，直到后來,，我才漸漸明白…

我小的時(shí)候父母很忙,，沒有時(shí)間陪我，所以我總是沒有安全感,。當(dāng)我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),，膽怯仍然困擾著我。我記得我媽總是匆匆忙忙的說我懦弱,，但那時(shí)候我不知道什么是懦弱,。在學(xué)校，沒有朋友,，只有我坐在座位上,，下課后看書；上課時(shí),，我總是靜靜地聽老師講課,，從來不敢大膽舉手。有多少次我下定決心要改變自己,？然而,，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我總是缺乏勇氣和自信,。我知道我可以,，但是我就是沒有勇氣舉手。

老師似乎注意到了這一點(diǎn),。有一次上課,，老師叫我回答問題。我從座位上站起來,，好像做錯(cuò)了什么,，低著頭，臉漲得滾燙,，心跳加速,，手發(fā)冷，腿微微顫抖,，一句話也說不出來,，眼淚就要出來了。老師沒有批評(píng)我,，而是給了我鼓勵(lì)的眼神,，讓我坐下。

下課后老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,，告訴我要有信心,，要相信自己能做好,，上課要主動(dòng)舉手回答問題，要努力爭(zhēng)取勝利,。老師的眼里流露出鼓勵(lì)和肯定,。當(dāng)我看著老師的眼睛時(shí)，我突然覺得眼睛真的很美,。我會(huì)認(rèn)真的看著老師的眼睛,，點(diǎn)點(diǎn)頭。

現(xiàn)在終于明白,，最美麗的眼睛是老師在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我的眼睛,，只有那些心里有愛，無私奉獻(xiàn),，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼睛,，那個(gè)人就是老師。

每條路都有起點(diǎn),；每條河都有它的源頭,；每一個(gè)建筑都有它的基礎(chǔ)；大家都有老師陪著,！感動(dòng)你我的真情實(shí)感,，是老師的說教和教導(dǎo)，是老師的教導(dǎo)和規(guī)勸,；是老師的批評(píng)和憤怒,，是老師的關(guān)心和引導(dǎo)。

老師一生默默奉獻(xiàn),，不求回報(bào),，換來的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)！

你用文字播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn),。

感謝老師,，你不需要華麗的辭藻，因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)對(duì)老師的感激,，不是用文字和言語可以表達(dá)的,。

謝謝老師！

我身邊的教師榜樣演講稿篇七

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家好,！

在一個(gè)平靜愉快的暑假之后，我們帶著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的_ _之春。同學(xué)們,，我們知道,，春天是播種的季節(jié)，只有努力播種希望的種子,，才能有滿意的收獲,。俗話說：“種什么樹苗，種什么果實(shí),，播什么種子，開什么花,?！蹦敲矗H愛的同學(xué)們,，今年春天你們打算種什么種子呢,？

回顧上學(xué)期，我們種下了希望,，我們收獲了,，但也有一些遺憾或一些損失。如何發(fā)揚(yáng)成績(jī),，彌補(bǔ)過去的不足,？這是擺在我們每個(gè)同學(xué)面前的另一個(gè)問題，需要用實(shí)際行動(dòng)來回答,。

同學(xué)們,，新的一年開啟了新的希望，新的差距承載著新的夢(mèng)想,。為了讓我們的夢(mèng)想成真,，在這里，我代表學(xué)校,，給同學(xué)們一些希望和要求：

1,、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格遵循《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，努力做文明進(jìn)步的學(xué)生,。尊師愛校，團(tuán)結(jié)學(xué)生行動(dòng),。

2,、在安全紀(jì)律方面，一定要按照學(xué)校的要求,，聽從老師和管理人員的指示,，上下樓梯、做練習(xí)、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位,，絕不玩危險(xiǎn)的游戲,。

3、在學(xué)習(xí)中,，每個(gè)人都應(yīng)該找出一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么,，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些壞習(xí)慣，不要浪費(fèi)課堂上的每一分鐘,，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,，開展幫助學(xué)生比別人學(xué)得更好的活動(dòng)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，為自己的理想目標(biāo)而奮斗,。這里要特別提醒那些學(xué)習(xí)上有些困難，過去留下遺憾的同學(xué),。你應(yīng)該吸取教訓(xùn),，加倍努力縮小與其他學(xué)生在學(xué)習(xí)上的差距。

四年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該非常注意,。這是我們小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期,。他們應(yīng)該在各方面為其他年級(jí)的兄弟姐妹樹立榜樣，給學(xué)校留下好印象,。你這段時(shí)間的任務(wù)特別重,。你應(yīng)該在最短的時(shí)間內(nèi)完成新課程的學(xué)習(xí)。同時(shí)你也要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí),，因?yàn)槟悴粌H要面對(duì)畢業(yè)考試,，有的同學(xué)還要提前接受一些高水平學(xué)校的選拔考試。所以你要珍惜每一分鐘,，把更多的精力放在學(xué)習(xí)上,。成功必須屬于勤奮的人！

同學(xué)們,，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互助,、主動(dòng)、探索,、創(chuàng)新的精神,，取得令人滿意的成績(jī)。一起想象老朱小學(xué)的美好未來,！謝謝大家,！