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小學(xué)六年級數(shù)學(xué)圓的周長教學(xué)反思篇一

學(xué)生們告訴我：喜歡用線繞一周的測量方法，因為比較精確;不滾動一周測量周長,，因為長度誤差比較大,。

還有學(xué)生告訴我：我找圓柱形罐子測量的，在蓋子上量出直徑,，用線繞圓柱形罐子一周得到周長的,。

還有學(xué)生告訴我：計算圓周率的時候，用計算器計算的,。我肯定了他們的做法,。

課堂上學(xué)生們提出了以下兩個問題：為什么圓的周長是直徑的3.14倍?圓周率的值為什么是無限不循環(huán)小數(shù)?

第一問，先交流學(xué)生得到的數(shù)據(jù),，確認圓周率的值是直徑的3倍多一些,，然后經(jīng)過圓內(nèi)接正六邊形和正方形內(nèi)接圓來理解，說明圓周率的值是直徑的3倍多一些,。直觀的比較,，學(xué)生們易于理解、認可,。

第二問,，我借助你明白嗎來釋疑的,，從圓內(nèi)接正六邊形算起，逐漸把邊數(shù)加倍,，得到圓周率會各不相同,，而邊數(shù)能夠無限多的，所以得到的圓周率的精確值也是無限多,，只能是一個無限不循環(huán)小數(shù)了,。

先學(xué)后教的方法不在新鮮，擔(dān)心小學(xué)生沒有自學(xué)本事,，擔(dān)心小學(xué)生明白了結(jié)果沒有探究先學(xué)后教味,，往往不采用該方法。其實不然,，先學(xué)后教能使學(xué)生學(xué)習(xí)效率大大提高,，當(dāng)然也要注意到學(xué)生學(xué)習(xí)的盲點，比如：圓上,、圓內(nèi)的概念等,。

先學(xué)后教后，回過頭來計算例題呈現(xiàn)的生活中常見的三種規(guī)格的自行車車輪的周長,，大多的學(xué)生不但認識到：圓的直徑越長,，圓的周長就越長，圓的周長和直徑有關(guān),。還關(guān)注到課本已經(jīng)將英寸轉(zhuǎn)換成厘米了,，如22英寸56厘米等，也許教師也沒有在意,。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)圓的周長教學(xué)反思篇二

一年的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對該年的工作作總結(jié)如下。

一,、思想認識,。

在這一個學(xué)年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。力爭在思想上、工作上,、在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，閱讀了大量教育教學(xué)方面的書籍，報刊,，如《--教育》,、《重建教師的精神宇宙》、青年教師優(yōu)秀教案選》等,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二、教學(xué)工作,。

這學(xué)年主要擔(dān)任數(shù)學(xué),、語文和班主任工作。因為已經(jīng)教過這批學(xué)生,，所以學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過認真的摸索,，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,。對于我班的后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師對他們報很大希望，并號召全班進步獎的分量,，這些將樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。同時我經(jīng)常進行家訪及時了解他們在家的學(xué)習(xí)情況，家長看我這么用心,，都很積極配合我的工作,，都全部做起了孩子的“家庭教師”，即使是留守兒童,，爺爺奶奶也擔(dān)負起了“重任”這讓我很欣慰,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，并給他們開會,，提出&qut;老師&qut;必須履行的職責(zé)：檢查&qut;學(xué)生&qut;的作業(yè),，背誦情況，輔導(dǎo)&qut;學(xué)生&qut;掌握老師或者班長要求掌握的基本知識,。我班的幾個后進生都有不同程度的進步,，其中劉晨睿同學(xué)進步最大,。我的教學(xué)工作有這么負責(zé)的家長支持，這么用心的孩子的幫助,，我還有什么資格做不好呢?我相信我的孩子們會越來越自信,，越來越棒。

針對優(yōu)秀的學(xué)生,，我主要采用自主學(xué)習(xí)的教育,。高層次教育的使命是成人之美，成就人性之美,。孩子到學(xué)校來,，不僅是來學(xué)習(xí)課本上的知識，更重要的是要培養(yǎng)孩子自主吸收知識,，無需老師家長生硬灌輸?shù)哪芰?，俗話說：“授人予魚不如授人予漁”。我們班好多同學(xué)都是非常善于思考的,，他們的小腦袋一刻不停地轉(zhuǎn)動著,，經(jīng)常會問出一些天馬行空、令人哭笑不得的問題,。我沒有打擊孩子,，而是引導(dǎo)孩子去思索問題的答案，尋找問題的真相,，這樣,，孩子慢慢變得勤于思考、善于學(xué)習(xí),，富有創(chuàng)造力,。經(jīng)過一年的努力，他們不同程度的有了獨立思考的能力,，有的課前預(yù)習(xí)做的非常好,，有的甚至?xí)约撼鲆恍┖唵蔚念}，這真讓我意想不到,。雖然這方面進步不顯著,，但我堅信在我的堅持下一定會有不小的改變。

三,、領(lǐng)班工作,。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長和一位副班長。他們?nèi)齻€在學(xué)習(xí)成績,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)熱情,，團結(jié)同學(xué)熱愛集體方面是最棒的,，這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負擔(dān),。我經(jīng)常單獨和他們談話，告訴他們?nèi)绾萎?dāng)好班長,，比如以身作則,，關(guān)心其他學(xué)習(xí)上生活上有困難的同學(xué)，如何組織好“一幫一小組”等,。讓他們能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展,，本班學(xué)生更加團結(jié)一心，我不在班里的時候班里也有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。班里成績的提升班干部功不可沒,。

四、考勤方面,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,。家里面的事盡量放在假期去做,。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,，和同事搞好團結(jié),，讓領(lǐng)導(dǎo)省心，和學(xué)校擰成一股勁，一起為新時代的教育工作努力,。

五,、主要成績。

在這一學(xué)年里,，自己任教的二年級成績優(yōu)秀,，期中測試中及格率為-%，其中語文優(yōu)秀率為-%,，平均成績?yōu)?,。數(shù)學(xué)優(yōu)秀率為-，平均成績?yōu)?,。在全鎮(zhèn)名列前茅,。受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評與鼓勵。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)圓的周長教學(xué)反思篇三

本學(xué)期,，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，本人從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的老師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

1,、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”,。

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。

2,、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的安排,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié),，并認真搜集每課書的知識要點,，歸納總結(jié)。

3,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動化,，做到線索清晰，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動手,，從而加深理解掌握知識,。加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

4,、博采眾長,，提高教學(xué)水平。在教學(xué)中,，虛心請教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問,。同時,，多聽課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

5,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。

7,、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，爭取更上一層樓,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

走進21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)圓的周長教學(xué)反思篇四

揮手告別20--，迎來嶄新的“一世之年”,。我們堅守在這個有過一世之約的崗位上,，讓歡笑與汗水并肩作戰(zhàn)，編織五彩斑斕的夢,。

一,、不動筆墨不讀書

開學(xué)初，瑞安市實驗小學(xué)的金文欽主任致電給我,，讓我們曾經(jīng)實習(xí)的四位新教師返校匯報成果,，這個消息讓我悲喜交加,。我為多一次學(xué)習(xí)的機會而喜，也因自身的退步而悲,。這兩年的教學(xué)我究竟在干什么?

匯報課結(jié)束后,，他們還贈送了兩本書，《致青年教師》和《教育中的心理效應(yīng)》,。金老師說：“我外出培訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)讀書真的很重要，學(xué)會積累,，或許有天你會用到,。”之后,，我便開始了自己的讀書之旅,，每晚看一則教育故事。另外,，自己還在網(wǎng)上購買了幾本教育書籍,，我從《扶年輕班主任上馬》中認識到自己在管理班級存在的不足;在《聽吳正憲老師評課》中學(xué)習(xí)到評課的方法;在《華應(yīng)龍的教學(xué)隨筆》中感受他的瘋狂數(shù)學(xué)……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”,，有了書本理論知識的依托,，本學(xué)期我撰寫的教學(xué)論文《讓數(shù)學(xué)解題行走在“推敲”間》獲得三等獎。我還有幸在學(xué)區(qū)教研活動中評云周小學(xué)應(yīng)祖安老師《三角形內(nèi)角和》一課,，并撰寫評課稿《“生本”課堂,，且行且思》，獲得一致好評,。一日讀書一日功,，永葆一顆讀書心，做一個會思考的“書蟲”,。

二,、點滴小事，?！坝洝庇谛?/p>

本學(xué)期大隊部安排了許多有意義的活動：校園藝術(shù)節(jié),、社團、元旦匯演,、廣播操比賽,、應(yīng)急演練、趣味運動會,，精彩紛呈的比賽讓校園充滿生機,，而我的任務(wù)則是用文字記錄這些精彩瞬間，其中撰寫的《別炎夏,，妙“趣”橫生——江溪小學(xué)舉行趣味運動會》被記錄在瑞安市教育信息網(wǎng),。我平時有寫博客的習(xí)慣,，這些通訊稿自然被記錄在博客上。這個名為“心的羽翼”的博客上記錄著我的生活,、我的.教學(xué),、我的工作、我的學(xué)生,，偶爾翻閱,，回味曾經(jīng)的點點滴滴。寫博貴在堅持,，本學(xué)期我設(shè)置了一個名為“數(shù)學(xué)日記”的鏈接,，用于記錄學(xué)生的作品。對于二年級的孩子來說,，這是一個新鮮的名詞,，他們也不知道如何寫數(shù)學(xué)日記，包括我自己,。為此我購買了《兒童心中的數(shù)學(xué)世界——數(shù)學(xué)日記》,，與孩子們共同成長。

在學(xué)期最后一個月里,，我布置了以“幫媽媽買菜”,、“逛超市”為主題的數(shù)學(xué)日記，學(xué)生的作品讓我喜出望外,。有學(xué)生會計算兩位數(shù)乘一位數(shù),，會用數(shù)學(xué)解決買賣問題，有學(xué)生在包裝盒上發(fā)現(xiàn)了“升”與“毫升”,，有學(xué)生了解到更多物品的單價,，有學(xué)生感受到物價飛漲的時代，節(jié)約用錢很重要……當(dāng)我在課堂上與孩子們分享這些優(yōu)秀作品時,，我看到了他們臉上不經(jīng)意流露出的自豪感?，F(xiàn)在我的博客中已記錄了19篇日記，我想我會繼續(xù)堅持記錄,。孩子用稚嫩的文筆書寫出他們的數(shù)學(xué)世界,，用他們的數(shù)學(xué)眼光發(fā)現(xiàn)了許多生活中數(shù)學(xué)。

三,、溝通“從心”開始

本學(xué)期,，我們班轉(zhuǎn)來了兩個新學(xué)生，瞬間成為二年級段人數(shù)最多的班級,。擠滿47個人的教室每天黑壓壓一片，讓管理成了我的心頭大患,。我們班出現(xiàn)了逃職現(xiàn)象,，而且永遠是那幾個領(lǐng)軍人物,。于是我采取了值日簽到方式，讓值日班長時刻監(jiān)督他們打掃,。除此之外,，又驚現(xiàn)幾名有暴力侵向的孩子，他們常因為小事與他人打架,。為此我將孩子家長請到學(xué)校,，家長的回答讓我大吃一驚。他們都說自己的孩子在跟別人鬧著玩,，有個家長甚至覺得自己的孩子是受害者,。可想而知,，家長對孩子是看到了表面行為,，沒有真正了解孩子的內(nèi)心。為此,，我讓幾個肇事者將他們的行為記錄下來,，并反思自己的行為是否正確。

都說家庭教育勝過學(xué)校教育,，于是我在工作之余與幾個家長溝通,。班上張瑩瑩的家長是個質(zhì)樸的工人，當(dāng)我在周末致電給他,，詢問孩子的學(xué)習(xí)情況時,，他感動地連聲道謝。班上黃婷婷的家長平時疏于對孩子的管教和陪伴,，當(dāng)他看到女兒在元旦匯演上如此出色地完成表演時,，幸福地合不攏嘴，并感謝老師的培養(yǎng),。對于孩子來說,，更重要的是父母的陪伴與鼓勵。為此,，在元旦匯演前,，我特地邀請幾名家長與孩子一起表演節(jié)目，這幾個有才的父親爽快地接受任務(wù),。依稀記得朱夢澤爸爸說：“我兒子搞定了就行,，我沒問題?！?，董錫堅爸爸說：“對孩子有幫助的事我都會做。”,，而陳逸飛爸爸,，頂著沙啞的嗓音，十分賣力地演唱,，讓全校師生看到了與眾不同的節(jié)目,，也讓孩子度過了難忘的新年。

與家長常溝通,，讓我們拉近與學(xué)生的距離;與學(xué)生常溝通,，打開彼此的話匣子，讓我們之間沒有秘密,。水滴石穿,，非一日之功。教學(xué)之路仍在馬不停蹄,，用心守望美麗,，靜待花開絢爛。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)圓的周長教學(xué)反思篇五

本學(xué)期,，我有幸參加了“_網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”,，通過幾個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認真聽取了專家學(xué)者的教育新理念,，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計,，同時還與學(xué)員們進行了充分的交流，收獲很大,，同時也認識到了自己教學(xué)中的不足,。

這次培訓(xùn)來的很及時，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻,，培訓(xùn)的效果將極大地提升了我的教育教學(xué)水平,。嶄新的教育理念和先進的教學(xué)模式觸動著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,，在培訓(xùn)過程當(dāng)中,，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀,、向上的心態(tài),，我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關(guān)重要的,，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度,。下面就以我的培訓(xùn)實踐來談?wù)勛约旱捏w會,。

一、一絲不茍，認真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。

培訓(xùn)一開始,，我就認認真真地聆聽并閱讀了霍懋征,、鄒有云,、黃靜華、盤振玉,、林崇德這五位優(yōu)秀教師在師德報告會上作精彩報告,。他們的先進事跡和崇高師德感人至深，催人奮進,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將用行動來響應(yīng)霍懋征老師倡導(dǎo)的“沒有愛就沒有教育”、“沒有教不好的孩子”的理念,。像鄒有云老師所說的：“要教好學(xué)生,，光有熱情是不夠的，更需要潛心鉆研教學(xué),?！毕顸S靜華老師那樣倍加珍惜祖國和人民給予的榮譽，以高尚的師德支撐自己的整個人生,，用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生,，用全部的愛去點燃這“紅燭”的事業(yè)，讓這愛與美的事業(yè)如同火炬,，熊熊燃燒,，代代相傳。牢記林崇德老師說的：“有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,，嚴格要求學(xué)生首先要嚴格要求自己,。”

二,、不斷進取,，深刻反思教學(xué)工作。

在培訓(xùn)過程中,，不光學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理的知識,，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點。通過和其他學(xué)員交流,，我不斷思量著自己在工作中的不足之處,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)工作,。

作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。多年來,，老師教,，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進一步了解了“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”,、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵,。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

三、立足課堂,，在實踐中提升能力,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中,，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識和能力還非常欠缺,，教學(xué)理念也比較陳舊,。在今后的教學(xué)中，我將立足實際,，繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源,，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實踐新課改,，不斷地提高自身的價值,，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)盡的義務(wù),。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)圓的周長教學(xué)反思篇六

按照課標(biāo)要求完成了教學(xué)內(nèi)容，還使得學(xué)生在語文知識的拓展與積累,，寫作水平的提高以及個人的教育教學(xué)等業(yè)務(wù)能力方面有了很好的收獲,。具體工作情況如下：

一、分析學(xué)情,，做好計劃

教師的教學(xué)工作一定要做到有的放矢,，才能卓有成效。上期開學(xué)前我就對全班同學(xué)四年來的學(xué)習(xí)情況作了全面的總結(jié)分析,，找出薄弱環(huán)節(jié),，如我班學(xué)生經(jīng)過四年多的小學(xué)生活，無論學(xué)習(xí)習(xí)慣還是識字量,、成語,、古詩文的積累，都有了很好的開端,。學(xué)生們喜歡學(xué)校,，愿意上學(xué)，師生同學(xué)關(guān)系融洽,，他們都熱愛四年級一班這個溫暖向上的集體,。在四年多的學(xué)習(xí)過程中，孩子已認識近4000字,，對漢字的特點有了初步感性實的認識,，并且已掌握了70個左右常用的偏傍(部首)，還掌握了至少三種獨立認字的方法(聽讀認字,、看拼音認字和看上下文猜字),，有較高的學(xué)習(xí)興趣，明確了學(xué)習(xí)任務(wù)和目前應(yīng)完成的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，絕大部分孩子能自覺按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),。而且我班在“古詩文朗讀”方面堅持好,，現(xiàn)已熟背小學(xué)階段要求背誦的七十首古詩，增加了積累,，特別是本學(xué)年舉行的感恩日記和分享日記受到了學(xué)校和家長的好評,。期末考試名列年級前茅。同時也有少數(shù)學(xué)生,，由于年齡,、智力等因素，學(xué)習(xí)上還存在一些困難,，學(xué)習(xí)效果也不夠理想,。找出薄弱環(huán)節(jié)，同時認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定了切實可行的教學(xué)計劃,。

二,、夯實基礎(chǔ)，落實計劃

教學(xué)的成效必須建立扎實的基礎(chǔ)知識上,，作為小學(xué)五年級的孩子,，他們的積累是有限的，要想達到學(xué)習(xí)上的飛躍,，必須有一個量變到質(zhì)變的過程,。學(xué)生與成人的學(xué)習(xí)是不同的，夯實基礎(chǔ)落實計劃是完成教學(xué)工作的第一步,，為此我作了以下的工作：

1,、由于本冊教學(xué)任務(wù)較重，如何讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,，很重要的是方法問題,，所以上期在教學(xué)過程中大量采用“活動教學(xué)”，具體方法用在識字學(xué)文中,，在發(fā)現(xiàn)中學(xué),，在問中學(xué)，在討論合作中學(xué)習(xí);

2,、對本冊的認字任務(wù)：堅持讓學(xué)生自學(xué);

3,、堅持教師的適當(dāng)點撥，在實踐中解決錯別字的問題;

4,、培養(yǎng)學(xué)生提筆練字的習(xí)慣;

5,、學(xué)習(xí)理解詞語的方法：聯(lián)系上下文理解，聯(lián)想和想象中理解,，查字典,，字義合成;

6、重視美詞,、佳句的積累,，加強句子抄寫;

7,、培養(yǎng)學(xué)生自己檢查改正錯別字的好習(xí)慣。

8,、培養(yǎng)學(xué)生用心觀察身邊的人和事,，養(yǎng)成寫分享日記的好習(xí)慣。

9,、閱讀教學(xué)重在積累,，堅持整體感受，堅持個性體驗,，逐步培養(yǎng)概括段落,、主要內(nèi)容的能力，重視默讀與閱讀能力的培養(yǎng),。

10,、要求朗讀課文流利有感情，課堂教學(xué)中多采用默讀的教學(xué)方式;

11,、習(xí)作時重在培養(yǎng)學(xué)生愿意寫,，有的寫，不限字數(shù),，不限時間，不限要點,。以表達一個完整意思作為評價的依據(jù),，不從“段、篇”提要求,，讓學(xué)生多練筆與修改,。把習(xí)作與閱讀結(jié)合，與活動結(jié)合,，與生活結(jié)合,。重視實用文的練習(xí)。寫真實,，寫想象,。加強習(xí)作的修改和展示。

三,、開放課堂,，學(xué)用結(jié)合

為了讓學(xué)生更多的了解社會生活，拓展視野,，學(xué)用結(jié)合,。上期我鼓勵孩子們積極參加各種活動，將課堂中學(xué)到的知識與綜合實踐相結(jié)合,，將社會實踐與寫作訓(xùn)練有機地結(jié)合起來,。讓孩子們真正體會到了語文的作用,。

其中最讓我有成就感的是我們班的<<分享日記>>，正如楊潛詩同學(xué)所說的,，它已經(jīng)成為我們五,。一班的招牌菜了。它不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察思考能力和語言表述能力,，更記錄了孩子們童年的快樂和煩惱,。它已經(jīng)成為伴隨我和孩子們小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一個重要的伙伴。

正是由于從基礎(chǔ)的扎實到能力的提升,，每個環(huán)節(jié)都做到了一絲不茍,，我們班的學(xué)習(xí)成績無論是半期還是期末，我們班的語文成績都是全年級第一名,。辛勤的勞動得到了家長們的認可和好評,。收獲源自耕耘，在今后的教學(xué)工作中,，我將一如既往為孩子們美好的明天奠定堅實的基礎(chǔ),。

上期班務(wù)工作在班級管理理念：堅持以人為本，用愛潤物,，用愛育人的指導(dǎo)下,，認真培養(yǎng)學(xué)生堂堂正正做人，勤勤懇懇做事,，培養(yǎng)學(xué)生腳踏實地,，文雅，大氣,。根據(jù)學(xué)校的總體要求,，結(jié)合本班實際情況，開展了許多有特色的活動,，全面提高了學(xué)生的能力和綜合素質(zhì),。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)圓的周長教學(xué)反思篇七

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認真,，教風(fēng)扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2,、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

3、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4,、在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)圓的周長教學(xué)反思篇八

三月陽光明媚,，春回大地。新的一學(xué)期開始了,，我們一起播種新的希望?，F(xiàn)將本月的月工作總結(jié)如下：

一、班級情況分析,。

本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人,，男生16人，女生15人,，出率是98%,。原本有32人，但_小朋友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距,，因此建議家長讓他到中班學(xué)習(xí),，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病,，需等康復(fù)后回園,。

經(jīng)過一個寒假，孩子們返園以后,，我們老師發(fā)現(xiàn),，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂,、游戲,、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現(xiàn)象少了，幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜,，午睡前也能折好自己的衣褲,，安靜地入睡。老師的付出沒有白費,，看到他們的進步,，老師對這學(xué)期更加有信心。

二,、生活學(xué)習(xí)情況分析,。

(一)自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強,。

(二)自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,。

(三)智力能力：會準(zhǔn)確的認識整點,、半點;知道一年有12個月，每月有不同的天數(shù);能讀出100以內(nèi)的數(shù);知道100數(shù)的連續(xù)性,，嘗試學(xué)會5個5個的數(shù)物體,。學(xué)習(xí)了運用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好了準(zhǔn)備,。部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。

(四)語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團結(jié)友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強,。

(五)蒙氏活動：

1,、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線,。

2、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3,、學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料,。

4,、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5、幼兒能愛護操作材料,，活動結(jié)束后能收拾,、整理工作材料，但個別幼兒有待加強,。

三,、活動組織。

本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動,，讓幼兒親身體驗生活,，體驗了參加團體活動的樂趣。在活動中幼兒有序地參觀,，并能熱情與超市工作人員打招呼,，結(jié)合學(xué)會的知識解決問題。

四,、環(huán)境布置,。

老師在設(shè)計教室布置時，結(jié)合本月季節(jié)的特點和幼兒所學(xué)知識,，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

五、衛(wèi)生保健工作,。

1,、班級環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人。

2,、照顧好幼兒的一日生活,，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒,，家長又工作忙，班上老師細心照顧她,，給她多次量體溫,，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠,，并及時與家長聯(lián)系匯報她的身體情加,。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì),，減少了本班幼兒的生病率,。

3、注意孩子的安全,，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全故事,。

4,、執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),。

六,、家長工作。

1,、認真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細記錄家訪的情況,。

2、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心,、細致。

3,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

七,、四月份工作重點：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，禮儀教育,，加強幼兒的安全意識。

2,、積極做好家訪工作，了解幼兒在家情況,。

3,、加強預(yù)防春季傳染病工作。

4,、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作,。

5、組織學(xué)生和家長參加學(xué)校組織的春游工作,。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)圓的周長教學(xué)反思篇九

這一年來我忠誠黨的教育事業(yè),，懷有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，嚴謹治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平,，順利完成了本年地教學(xué)工作,，并接受了一些培訓(xùn)，收獲頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、成績與收獲

1、英語學(xué)科周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院,。這一年共參加10次周末流動學(xué)院培訓(xùn),，每次都會有兩位老師進行同課異構(gòu)，從中受益匪淺,。

2,、國培計劃中學(xué)文科教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)。通過培訓(xùn)是自己在信息技術(shù)在課堂上的使用這方面有了更多的了解,，比如怎樣使用白板,，音頻視頻的使用，課件制作以及出電子試卷,，表格制作等等,。

3、臨高縣中學(xué)全員培訓(xùn)及有效教學(xué)報告,，我深切地認識到為了更好的勝任教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，完善自己的師德師風(fēng),、教師專業(yè)技能,。

二、存在的問題

1,、在集體備課課中,，與周邊學(xué)校交流相對較少，備課效率提高較慢,。

2,、在信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)中，介紹到很多很好的軟件,，不懂運用,。

3、英語基礎(chǔ)沒扎牢固,，學(xué)生開始茫然,，課堂近于沉悶。

4,、需要背誦的內(nèi)容很多,，老師監(jiān)督不到位，學(xué)生背誦情況不理想,。更別說課外的閱讀了,。

三、努力的方向

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，前提是備好課，關(guān)鍵是上好課,。為了備好課,，上好課和評好課，我做好上課的基本功,，爭取在備課,，上課和評課水平有所提高。

2,、加強閱讀的專題訓(xùn)練,，并每天讓學(xué)生整理一些詞語，鞏固基礎(chǔ)知識,。

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，取長補短，提高教學(xué)水平,。

4,、積極參加各種各樣的培訓(xùn)，并認真完成各項培訓(xùn)任務(wù),。

5,、教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的不同程度,，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生,，分別對優(yōu)生進行強化訓(xùn)練，對基礎(chǔ)較不好的學(xué)生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,。練習(xí)爭取做到當(dāng)堂做當(dāng)堂講。

6,、加強師德修養(yǎng),，夯實立教之基。

總之,，振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德,，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)圓的周長教學(xué)反思篇十

一學(xué)期的時光就這樣過去了,，回顧一學(xué)期的工作，我覺得很有必要認真的寫下工作總結(jié),。讓自己清楚的看到自己過去工作中的優(yōu)缺點,，以便日后更好更有效的工作。

我是教四年級科學(xué)和六年級常識的,，同時還是六（1）班的班主任,。作為一個新教師，經(jīng)過這一個學(xué)期的工作,，我深深的感觸到教師這一職業(yè)是神圣而又辛苦的,。尤其是班主任不僅擔(dān)任著教學(xué)工作，更擔(dān)任著管理全班同學(xué)的重任,。下面分幾個方面來說說我在這學(xué)期的工作情況：

一,、思想方面：我不僅是位教師，還是位年輕的黨員,。我想：作為一位知識分子,，就應(yīng)該關(guān)心國家大事,。所以我在平時積極參加政治學(xué)習(xí)，常上網(wǎng)查看新聞和黨的重要文件,。擁護提出的“三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”,。擁護黨的各種方針政策，保持與時具進的思想觀,。教育思想先進,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤學(xué)刻苦。尊重各位同仁,，與同事相處愉快,。

二、教學(xué)方面：教學(xué)是教師工作中最重要的部分,。這里,，我主要以四年級的科學(xué)為例。

1,、備課

剛開學(xué),，我面對著科學(xué)的第一課《動物怎樣生活》，我無法下手備課,。雖然我學(xué)的是科學(xué)專業(yè),，但是在實習(xí)的時候，我只上過一堂簡單的科學(xué)課,。以前在學(xué)校里也較少聽科學(xué)課,。面對這樣開放的一課，想著在大學(xué)學(xué)的各種科學(xué)專業(yè)知識,，毫無頭緒,。之前的那份當(dāng)教師的興奮感也沒了，只感覺無奈苦惱,。后來在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，擺正心態(tài)，重新耐心的分析教材,，吃透教參,，并且上網(wǎng)找資料和翻閱有關(guān)書籍，集中別人的優(yōu)缺點來慢慢的確定自己的教學(xué)思路,，總算完成了第一節(jié)的備課,。我深知自己對科學(xué)備課還是很生疏，于是我向指導(dǎo)師要了他以前教四年級的所有備課資料供自己參考。當(dāng)然,，我不會抄襲,，每一次科學(xué)備課，我都非常用心,，至少都要兩個小時,。后來，我也能自己摸出備課的模式,，找對重難點,。

2、上課

四年級的科學(xué)課主要以觀察描述和實驗操作為主,。認真?zhèn)浜谜n后我都會在課前演示下,，為的是在上課的時候能與學(xué)生流利自然的溝通，而不是讀或背教案,。上課時我認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造造性思維,，培養(yǎng)學(xué)生認真觀察和科學(xué)操作實驗及真實匯報其良好的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生小組合作愉快,，培養(yǎng)其團隊精神,。在實驗操作時，我還巡回做個別指導(dǎo),，并根據(jù)問題的難易程度叫成績不同等的學(xué)生回答,，力求讓每個學(xué)生參與到課堂中。

3,、教后反思,。

我覺得教學(xué)水平的提高就是靠教學(xué)經(jīng)驗和教后反思的結(jié)合。所以我堅持每次教后寫反思,，包括教學(xué)手段的使用,、教學(xué)方法的采用、教學(xué)評價的機制等,，我都會做認真的反思,，然后再把優(yōu)質(zhì)的再放入下一課中嘗試。

4,、聽課

做為新教師,，多聽一些優(yōu)秀教師的課是很有必要的，可以把別人在課堂上的優(yōu)點學(xué)過來，加上自己的教學(xué)風(fēng)格不斷的課堂嘗試,，相信會有利于教學(xué)水平的提高,。本學(xué)期，除了有空聽指導(dǎo)師的課,，我還參加了瑞安科學(xué)教研活動：每兩周星期五下午去瑞安各學(xué)校聽各位優(yōu)秀教師的同課異構(gòu)課,，并且還參加評課，并堅持寫聽后反思,。

當(dāng)然,，在教學(xué)上還有做的很不夠的地方：如對學(xué)生的課后輔導(dǎo)和對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督。因為我總共教六個班級,，對學(xué)生的名字都很難記住,，學(xué)生對科學(xué)并不是很重視，有時就不做作業(yè),，面對大多數(shù)學(xué)生的這種行為,，我感覺自己根本沒精力抓。后來,，我想就是我這樣次次的松懈才使學(xué)生對科學(xué)更不在乎了,。下學(xué)期，我要在這兩個方面抓緊,，可以利用課余的時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)或探討科學(xué)問題,，增加與學(xué)生的溝通，使他們更喜歡科學(xué)課,。同時要主動與家長聯(lián)系,，使家長了解科學(xué)的重要性，以便在家里對孩子進行必要的輔導(dǎo)和監(jiān)督,。

三,、班主任工作：班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者,、和,，也是學(xué)校教育工作特別是思想品德教育工作的主力軍。一直覺得只有當(dāng)了班主任,，才與學(xué)生能走得更近,。感謝學(xué)校給了我這個機會，更感謝王老師在班主任工作上對我的指導(dǎo),。其實,，對于學(xué)生的德育教育，我一力主張是“愛的教育”,。我相信：沒有教不起的學(xué)生,，只要我們教師給予他們足夠的愛心和耐心,，每一個學(xué)生都不會成為社會的廢品。

1,、愛學(xué)生首先要了解學(xué)生,。剛接任六（1）班時，我就要求自己要在一個星期內(nèi)記住全班所有學(xué)生的名字,。在平時,，就找一些個別同學(xué)聊天，或向王老師了解各個學(xué)生的具體情況：包括學(xué)生興趣愛好,，知識基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)成績，工作能力,，家庭條件等,，這是避免教育盲點，因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2,、愛學(xué)生就是關(guān)愛學(xué)生,。教師愛學(xué)生就要時刻關(guān)心學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)各個方面。感覺自己當(dāng)了班主任后就變成了“嘮叨婆”,?？吹綄W(xué)生少穿衣服了會囑咐要多穿，學(xué)生不認真做眼保健操就會叫他們珍愛眼睛,，學(xué)生受傷了會感到心疼……,。記得前幾天，我班的章豪同學(xué)不小心耳朵碰到桌角,，傷得較嚴重。王老師聯(lián)系家長的同時,，我就帶著他去醫(yī)院,。我知道章豪是個怕疼的孩子，在縫補的過程中,，我握著他的手,，不斷的鼓勵他是個勇敢的男子漢，并且問他問題,，分散他的疼痛注意力,。一直照顧他到*媽來，我才趕回去上課,。并且在班會課上馬上提醒學(xué)生平時要小心玩耍,。在課間時間，自己也常常到學(xué)生活動的場所，看他們是否注意安全,。還記得,，在運動會上，當(dāng)我為一位跳高的學(xué)生腿步按摩時,，小滑頭陳峻開玩笑問的我一句話：老師也會這樣關(guān)心學(xué)生嗎,？我當(dāng)時是堅定的回答：是的，老師愛你們每一個學(xué)生,。關(guān)心學(xué)生是發(fā)自內(nèi)心的,，所以為學(xué)生放松按摩一點也不奇怪。好象跟這個早熟的孩子,，也是從那次運動會后更走近了一步,，也感覺他往后在各方面進步了許多，至少對于我說的話愿意聽了,。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)圓的周長教學(xué)反思篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期已經(jīng)過去，回顧自己一學(xué)期的工作實踐,，忙碌而充實,，一幕幕都仿佛又呈現(xiàn)在眼前。自從從事教師這一行,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)對本學(xué)期工作進行如下總結(jié)：

一,、師德工作方面

許多教育家都指出,，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提,。全心去愛每一個學(xué)生,，熱愛學(xué)生是每個教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志,。所以作為教師要真心實意關(guān)心學(xué)生，充分尊重,、信任學(xué)生,，嚴格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重,，才會事事從學(xué)生的利益出發(fā),，處處為學(xué)生著想，維護他們的自尊心,，在他們需要幫助時伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,，鼓勵的話語，同時教師的愛能拉近師生間的距離,，是增強師生關(guān)系的潤滑劑,。我還平時抽時間跟孩子們談心、交流和孩子們共同活動,，縮短了師生距離,。所以，學(xué)生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進行,，使學(xué)生能健康活潑的成長。只有這時才能真正體會到做一個人民教師的樂趣,。

二,、育人教育方面

為人師表是師德的靈魂。除了父母,，教師是學(xué)生相處時間最多,，對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學(xué)生總是以老師作為模仿的對象,，老師的思想、品德,、行為,、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用,。作為教師時時處處做學(xué)生的良好榜樣,，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言等，形成一種無聲無形的教育動力,，去感染學(xué)生，啟迪學(xué)生,，最終達到為人師表,，教書育人的目的。因為孩子們小對事情斤斤計較是孩子們的普遍現(xiàn)象,，所以根據(jù)孩子們的實際情況,，多給孩子們講有關(guān)朋友之間互相幫助的故事來引導(dǎo)他們,，讓學(xué)生有個健康的身心來面對身邊的一切。

三,、教育教學(xué)工作方面

一學(xué)期以來我擔(dān)任一年級的漢語學(xué)科和兩個四年級的美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中嚴格要求

自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,。

都知道，要讓學(xué)生參與美術(shù)的活動,，準(zhǔn)備工作是必須的很重要的,。因為準(zhǔn)備工作會直接影響到美術(shù)課的質(zhì)量，也關(guān)系到能否提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,，因此這個基本的問題是必須解決的問題,。上美術(shù)課時學(xué)生不帶工具的現(xiàn)象較嚴重，特別是手工制作,，需要準(zhǔn)備的用具較多,，所以部分同學(xué)不能夠及時完成。時間久了,，這些不帶工具的學(xué)生習(xí)慣越發(fā)嚴重,，于是跟班主任協(xié)調(diào)，用具準(zhǔn)備占成績的10%,，把需要帶的工具讓學(xué)生記在紙上,，并把帶工具的學(xué)生名單一一記錄，這樣學(xué)生不帶工具的現(xiàn)象減少了不少,。學(xué)生不帶工具

的因素有很多,，有的同學(xué)不帶工具就是因為學(xué)生對美術(shù)課堂沒興趣，有的同學(xué)是忘記帶了不重視美術(shù),，所以我從基本做起,，在教學(xué)內(nèi)容中，先挑選認為他們感興趣的一課,，然后讓他們每個人都參與到美術(shù)活動中來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也會隨之提高。手工制作這些方面的教學(xué)內(nèi)容,，大大增加了美術(shù)與生活的聯(lián)系性,。因此本學(xué)期又選擇一個課外的自制相框來提高學(xué)生的動手能力和感受成功的喜悅。因為乳白膠和廢舊報紙加工制作的過程讓孩子們親自體驗并讓學(xué)生體會到只要用心去思考,，可以變廢為寶進行裝飾可以使身邊找材料使事物更加美觀,。這個過程不僅是一個簡單的體驗,，也是培養(yǎng)學(xué)生耐心的好渠道。從中又能體驗成功的喜悅并能同學(xué)與同學(xué)和之間進行有效交流,，更好的完成作品,。以上這些僅僅是我在美術(shù)教學(xué)的一個環(huán)節(jié)，雖然小,，但是缺少不了,，解決學(xué)生的工具攜帶問題，還要和班主任老師的配合,，向他們講明道理,，取得學(xué)生家長的理解和支持更快的進步為今后更好地服務(wù)與學(xué)生。

一學(xué)期的堅持本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性也得到了一些改善,，參加活動的積極性也提高了不少,，下節(jié)課學(xué)什么，甚至有的學(xué)生會主動找到我有沒有活動,，什么時候還有比賽等等,。聽到學(xué)生這些話的時候我欣喜萬分。4月份我的8名學(xué)生還參加了以《關(guān)愛》為題材的繪畫比賽,，但成績還沒出來,。

本學(xué)期把提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)年特別是第二學(xué)期,，我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動,，通過小組加旗,，用表揚激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。通過一年的努力現(xiàn)在一年級的大部分同學(xué)都能夠沒有老師提示也能夠主動去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的任務(wù),。為了更好地調(diào)動學(xué)生讀書習(xí)慣，本學(xué)期我每天堅持利用課前5分鐘給學(xué)生們讀課外書,，現(xiàn)在已經(jīng)讀完一千零一夜,，童話故事，公主故事等這幾本書中第一本書是我自己拿來的,，剩下的都是由學(xué)生自己提供給我的,。從中能夠看出他們對課外書籍的熱愛和讀課外書的(熱情)積極性。20--小學(xué)教師年度個人工作總結(jié)20--小學(xué)教師年度個人工作總結(jié)。還有在本學(xué)期組織的漢語故事比賽小故事,，大道理中我們班小嘎豆們也取得了2、3等的不錯的成績,。

四,、不斷加強自我培訓(xùn)

五、美術(shù)教室的管理工作及其他工作(副班主任)

總之,，教育工作是一份常做常新永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去工作,，滿懷一顆充滿愛的心，用贊美的眼光,，用寬容的心,，以幫助和欣賞為快樂之本，繼續(xù)走好我的教師之路發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)圓的周長教學(xué)反思篇十二

幾個月來,，在曹_導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，在全體工作室成員的合作努力下,，名師工作室完成了階段性任務(wù),，我個人也在集體中完成了自己的工作，使自己在課題研究和業(yè)務(wù)提升方面收獲頗多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、遵守工作室章程和成員職責(zé)，積極完成各項任務(wù)

工作室成立后,，我嚴格要求自己,，遵守工作室章程和成員職責(zé)，積極完成本職工作,。在經(jīng)過工作室集體研討會后,，我完成了《工作室近兩年工作計劃》起草，為自己制定了《個人兩年發(fā)展計劃》,，設(shè)計了《小學(xué)低段學(xué)生閱讀情況調(diào)查表》,，校正了《小學(xué)各年級閱讀書目》。同時,，參與qq群中的集體討論,，及時上傳個人資料，為完善工作室各項工作而積極工作,。

二,、加強學(xué)習(xí),，深入思考，實踐課題研究

工作室一項重要工作就是課題研究,，依托校本研修開展了《小學(xué)生讀書方法指導(dǎo)的實驗研究》的課題研究項目,。8月份，即課題實施初期,，通過讀書,、瀏覽網(wǎng)頁等方式積極搜集和閱讀相關(guān)的文章，及時在qq群和微信中分享好文章,，做好學(xué)習(xí)筆記,，及時撰寫讀后感，為課題研究做好個人前期準(zhǔn)備,。與工作室導(dǎo)師和成員積極研討課題的立足點,、切入點、實施措施等,，完成課題的立項和申報工作后,，依托課題實施計劃，9月份進入全面實施實驗階段,。

這學(xué)期,，自己承擔(dān)一年級語文教學(xué)工作，為了及時完成課題研究的任務(wù),，立足本職崗位,，結(jié)合學(xué)生實際情況，初步開展“親子讀書”活動的倡導(dǎo),，在所帶一2班中開展了課間讀書十分鐘,、我讀你聽、圖書推薦,、假期親子共讀書等活動,，讓一年級的孩子們初次感受到了課間閱讀的快樂、讀聽故事的樂趣,，家長也初次感受到親子閱讀所帶來的意外收獲,。目前已有兩位家長寫出了自己親子閱讀的真實感受。我也及時收集相關(guān)的過程性資料,，作為課題研究的直接信息,。

三、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，幫助年輕教師快速成長

結(jié)合學(xué)校新進教師匯報課和“青藍工程”師徒結(jié)對活動,，走進課堂進行聽課、評課、議課活動,。開學(xué)第三周,，聽了新進青年教師的匯報課，課后,，對青年教師王_,、金_、王_的課堂設(shè)計和執(zhí)教能力進行了真實的反饋,，幫助青年教師更快進入教學(xué)崗位和教師角色，促使其提高專業(yè)能力,。

“青藍工程”師徒結(jié)對儀式在9月10日舉行,，我與王_、張_,、王_三位老師結(jié)成師徒對子,。幾位年輕教師在常規(guī)教學(xué)中也走進我的常規(guī)課堂進行聽課學(xué)習(xí)。這樣的聽,、評,、學(xué)的方式，能有效發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，讓年輕教師更快成長,。

四、多渠道歷練,，提升專業(yè)素養(yǎng)

工作室為我提供了一個全新的平臺,，可以讓我在團隊中學(xué)習(xí)、提高,，已突破瓶頸,，實現(xiàn)超越。我積極參與團隊討論,，虛心聽取成員的意見建議,，聆聽導(dǎo)師的真知灼見，開啟思想的新視野;走出去學(xué)習(xí)交流,，學(xué)習(xí)同行的優(yōu)秀做法,，啟發(fā)新思維、新創(chuàng)意,。9月20日,，參加了陜西省第二批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象的答辯并順利過關(guān)。9月22日,，參加了陜西省盧焱名師工作室的“精品課程研討會暨開題儀式”,，專心學(xué)習(xí)了與會專家的講話，把新的思想、好的做法帶回來和曹有凡導(dǎo)師交流,、討論,，為我們的工作室后期工作開展進行規(guī)劃和討論。

走出去,，帶回來,，讓我經(jīng)歷了過程，增長了見識,，開闊了視野,，誘發(fā)了思考。為工作室的發(fā)展,、課題的開展,、常規(guī)教學(xué)活動的實施等而積極思考著、規(guī)劃著,。后面還有新的任務(wù)在等待著我們?nèi)ネ瓿?。做好現(xiàn)在，及時總結(jié)和反思,，那么,，后面的工作就會“水到渠成”，最終“水落石出”,，呈現(xiàn)給所有工作室成員不一樣的精彩,。

為了我們共同的目標(biāo)，我會繼續(xù)努力,，立足本職,，用我的熱心、專心,、誠心,、用心做好每一件事，為工作室建設(shè)做出及自己的貢獻,。