人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)圓的周長(zhǎng)教學(xué)反思篇一

學(xué)生們告訴我：喜歡用線繞一周的測(cè)量方法,，因?yàn)楸容^精確;不滾動(dòng)一周測(cè)量周長(zhǎng)，因?yàn)殚L(zhǎng)度誤差比較大,。

還有學(xué)生告訴我：我找圓柱形罐子測(cè)量的,，在蓋子上量出直徑，用線繞圓柱形罐子一周得到周長(zhǎng)的,。

還有學(xué)生告訴我：計(jì)算圓周率的時(shí)候,，用計(jì)算器計(jì)算的。我肯定了他們的做法,。

課堂上學(xué)生們提出了以下兩個(gè)問題：為什么圓的周長(zhǎng)是直徑的3.14倍?圓周率的值為什么是無限不循環(huán)小數(shù)?

第一問,，先交流學(xué)生得到的數(shù)據(jù)，確認(rèn)圓周率的值是直徑的3倍多一些,，然后經(jīng)過圓內(nèi)接正六邊形和正方形內(nèi)接圓來理解,，說明圓周率的值是直徑的3倍多一些。直觀的比較,，學(xué)生們易于理解,、認(rèn)可。

第二問,，我借助你明白嗎來釋疑的,，從圓內(nèi)接正六邊形算起，逐漸把邊數(shù)加倍,，得到圓周率會(huì)各不相同,，而邊數(shù)能夠無限多的，所以得到的圓周率的精確值也是無限多,，只能是一個(gè)無限不循環(huán)小數(shù)了,。

先學(xué)后教的方法不在新鮮，擔(dān)心小學(xué)生沒有自學(xué)本事,，擔(dān)心小學(xué)生明白了結(jié)果沒有探究先學(xué)后教味,，往往不采用該方法。其實(shí)不然,，先學(xué)后教能使學(xué)生學(xué)習(xí)效率大大提高,，當(dāng)然也要注意到學(xué)生學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)，比如：圓上,、圓內(nèi)的概念等,。

先學(xué)后教后,，回過頭來計(jì)算例題呈現(xiàn)的生活中常見的三種規(guī)格的自行車車輪的周長(zhǎng)，大多的學(xué)生不但認(rèn)識(shí)到：圓的直徑越長(zhǎng),，圓的周長(zhǎng)就越長(zhǎng),，圓的周長(zhǎng)和直徑有關(guān)。還關(guān)注到課本已經(jīng)將英寸轉(zhuǎn)換成厘米了,，如22英寸56厘米等,，也許教師也沒有在意。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)圓的周長(zhǎng)教學(xué)反思篇二

一年的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對(duì)該年的工作作總結(jié)如下,。

一、思想認(rèn)識(shí),。

在這一個(gè)學(xué)年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。力爭(zhēng)在思想上、工作上,、在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，閱讀了大量教育教學(xué)方面的書籍,，報(bào)刊,，如《--教育》、《重建教師的精神宇宙》,、青年教師優(yōu)秀教案選》等,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二、教學(xué)工作,。

這學(xué)年主要擔(dān)任數(shù)學(xué),、語文和班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)教過這批學(xué)生,，所以學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過認(rèn)真的摸索,，對(duì)教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲。對(duì)于我班的后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師對(duì)他們報(bào)很大希望,，并號(hào)召全班進(jìn)步獎(jiǎng)的分量，這些將樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。同時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行家訪及時(shí)了解他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)看我這么用心，都很積極配合我的工作,，都全部做起了孩子的“家庭教師”,，即使是留守兒童，爺爺奶奶也擔(dān)負(fù)起了“重任”這讓我很欣慰,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，并給他們開會(huì)，提出&qut;老師&qut;必須履行的職責(zé)：檢查&qut;學(xué)生&qut;的作業(yè),，背誦情況,，輔導(dǎo)&qut;學(xué)生&qut;掌握老師或者班長(zhǎng)要求掌握的基本知識(shí)。我班的幾個(gè)后進(jìn)生都有不同程度的進(jìn)步,，其中劉晨睿同學(xué)進(jìn)步最大,。我的教學(xué)工作有這么負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)支持，這么用心的孩子的幫助,，我還有什么資格做不好呢?我相信我的孩子們會(huì)越來越自信,，越來越棒。

針對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生,，我主要采用自主學(xué)習(xí)的教育,。高層次教育的使命是成人之美，成就人性之美,。孩子到學(xué)校來,，不僅是來學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)孩子自主吸收知識(shí),，無需老師家長(zhǎng)生硬灌輸?shù)哪芰?，俗話說：“授人予魚不如授人予漁”。我們班好多同學(xué)都是非常善于思考的,，他們的小腦袋一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,，經(jīng)常會(huì)問出一些天馬行空,、令人哭笑不得的問題。我沒有打擊孩子,，而是引導(dǎo)孩子去思索問題的答案,，尋找問題的真相，這樣,，孩子慢慢變得勤于思考,、善于學(xué)習(xí)，富有創(chuàng)造力,。經(jīng)過一年的努力,，他們不同程度的有了獨(dú)立思考的能力，有的課前預(yù)習(xí)做的非常好,，有的甚至?xí)约撼鲆恍┖?jiǎn)單的題,，這真讓我意想不到。雖然這方面進(jìn)步不顯著,，但我堅(jiān)信在我的堅(jiān)持下一定會(huì)有不小的改變,。

三、領(lǐng)班工作,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會(huì),、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó),、愛人民,、愛集體、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)和一位副班長(zhǎng),。他們?nèi)齻€(gè)在學(xué)習(xí)成績(jī),，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)熱情,，團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛集體方面是最棒的，這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。我經(jīng)常單獨(dú)和他們談話,，告訴他們?nèi)绾萎?dāng)好班長(zhǎng)，比如以身作則,，關(guān)心其他學(xué)習(xí)上生活上有困難的同學(xué),，如何組織好“一幫一小組”等。讓他們能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展,，本班學(xué)生更加團(tuán)結(jié)一心,，我不在班里的時(shí)候班里也有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。班里成績(jī)的提升班干部功不可沒,。

四,、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。家里面的事盡量放在假期去做,。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好，和同事搞好團(tuán)結(jié),，讓領(lǐng)導(dǎo)省心,，和學(xué)校擰成一股勁，一起為新時(shí)代的教育工作努力,。

五,、主要成績(jī)。

在這一學(xué)年里,，自己任教的二年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀,，期中測(cè)試中及格率為-%，其中語文優(yōu)秀率為-%,，平均成績(jī)?yōu)?,。數(shù)學(xué)優(yōu)秀率為-，平均成績(jī)?yōu)?,。在全鎮(zhèn)名列前茅,。受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)與鼓勵(lì)。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)圓的周長(zhǎng)教學(xué)反思篇三

本學(xué)期,，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

1,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納總結(jié)。

3,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識(shí),。加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

4,、博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。在教學(xué)中,，虛心請(qǐng)教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問,。同時(shí),，多聽課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常上網(wǎng)去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

7,、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)圓的周長(zhǎng)教學(xué)反思篇四

揮手告別20--,，迎來嶄新的“一世之年”。我們堅(jiān)守在這個(gè)有過一世之約的崗位上,，讓歡笑與汗水并肩作戰(zhàn),，編織五彩斑斕的夢(mèng)。

一,、不動(dòng)筆墨不讀書

開學(xué)初,，瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的金文欽主任致電給我，讓我們?cè)?jīng)實(shí)習(xí)的四位新教師返校匯報(bào)成果,，這個(gè)消息讓我悲喜交加,。我為多一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而喜，也因自身的退步而悲,。這兩年的教學(xué)我究竟在干什么?

匯報(bào)課結(jié)束后,，他們還贈(zèng)送了兩本書，《致青年教師》和《教育中的心理效應(yīng)》,。金老師說：“我外出培訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)讀書真的很重要，學(xué)會(huì)積累,，或許有天你會(huì)用到,。”之后,，我便開始了自己的讀書之旅,，每晚看一則教育故事。另外,，自己還在網(wǎng)上購(gòu)買了幾本教育書籍,，我從《扶年輕班主任上馬》中認(rèn)識(shí)到自己在管理班級(jí)存在的不足;在《聽吳正憲老師評(píng)課》中學(xué)習(xí)到評(píng)課的方法;在《華應(yīng)龍的教學(xué)隨筆》中感受他的瘋狂數(shù)學(xué)……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，有了書本理論知識(shí)的依托,，本學(xué)期我撰寫的教學(xué)論文《讓數(shù)學(xué)解題行走在“推敲”間》獲得三等獎(jiǎng),。我還有幸在學(xué)區(qū)教研活動(dòng)中評(píng)云周小學(xué)應(yīng)祖安老師《三角形內(nèi)角和》一課，并撰寫評(píng)課稿《“生本”課堂,，且行且思》,，獲得一致好評(píng)。一日讀書一日功,，永葆一顆讀書心,，做一個(gè)會(huì)思考的“書蟲”。

二,、點(diǎn)滴小事,，常“記”于心

本學(xué)期大隊(duì)部安排了許多有意義的活動(dòng)：校園藝術(shù)節(jié),、社團(tuán),、元旦匯演、廣播操比賽,、應(yīng)急演練,、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，精彩紛呈的比賽讓校園充滿生機(jī),，而我的任務(wù)則是用文字記錄這些精彩瞬間,，其中撰寫的《別炎夏，妙“趣”橫生——江溪小學(xué)舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)》被記錄在瑞安市教育信息網(wǎng),。我平時(shí)有寫博客的習(xí)慣,，這些通訊稿自然被記錄在博客上。這個(gè)名為“心的羽翼”的博客上記錄著我的生活,、我的.教學(xué),、我的工作、我的學(xué)生,，偶爾翻閱,，回味曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。寫博貴在堅(jiān)持,，本學(xué)期我設(shè)置了一個(gè)名為“數(shù)學(xué)日記”的鏈接,，用于記錄學(xué)生的作品。對(duì)于二年級(jí)的孩子來說,，這是一個(gè)新鮮的名詞,，他們也不知道如何寫數(shù)學(xué)日記，包括我自己,。為此我購(gòu)買了《兒童心中的數(shù)學(xué)世界——數(shù)學(xué)日記》,，與孩子們共同成長(zhǎng),。

在學(xué)期最后一個(gè)月里,，我布置了以“幫媽媽買菜”,、“逛超市”為主題的數(shù)學(xué)日記，學(xué)生的作品讓我喜出望外,。有學(xué)生會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘一位數(shù),，會(huì)用數(shù)學(xué)解決買賣問題，有學(xué)生在包裝盒上發(fā)現(xiàn)了“升”與“毫升”,，有學(xué)生了解到更多物品的單價(jià),，有學(xué)生感受到物價(jià)飛漲的時(shí)代，節(jié)約用錢很重要……當(dāng)我在課堂上與孩子們分享這些優(yōu)秀作品時(shí),，我看到了他們臉上不經(jīng)意流露出的自豪感?，F(xiàn)在我的博客中已記錄了19篇日記，我想我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持記錄,。孩子用稚嫩的文筆書寫出他們的數(shù)學(xué)世界,，用他們的數(shù)學(xué)眼光發(fā)現(xiàn)了許多生活中數(shù)學(xué)。

三,、溝通“從心”開始

本學(xué)期,，我們班轉(zhuǎn)來了兩個(gè)新學(xué)生，瞬間成為二年級(jí)段人數(shù)最多的班級(jí),。擠滿47個(gè)人的教室每天黑壓壓一片,，讓管理成了我的心頭大患。我們班出現(xiàn)了逃職現(xiàn)象,，而且永遠(yuǎn)是那幾個(gè)領(lǐng)軍人物,。于是我采取了值日簽到方式，讓值日班長(zhǎng)時(shí)刻監(jiān)督他們打掃,。除此之外,，又驚現(xiàn)幾名有暴力侵向的孩子，他們常因?yàn)樾∈屡c他人打架,。為此我將孩子家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校,，家長(zhǎng)的回答讓我大吃一驚。他們都說自己的孩子在跟別人鬧著玩,，有個(gè)家長(zhǎng)甚至覺得自己的孩子是受害者,。可想而知,，家長(zhǎng)對(duì)孩子是看到了表面行為,，沒有真正了解孩子的內(nèi)心。為此,，我讓幾個(gè)肇事者將他們的行為記錄下來,，并反思自己的行為是否正確,。

都說家庭教育勝過學(xué)校教育，于是我在工作之余與幾個(gè)家長(zhǎng)溝通,。班上張瑩瑩的家長(zhǎng)是個(gè)質(zhì)樸的工人,，當(dāng)我在周末致電給他，詢問孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí),，他感動(dòng)地連聲道謝,。班上黃婷婷的家長(zhǎng)平時(shí)疏于對(duì)孩子的管教和陪伴，當(dāng)他看到女兒在元旦匯演上如此出色地完成表演時(shí),，幸福地合不攏嘴,，并感謝老師的培養(yǎng)。對(duì)于孩子來說,，更重要的是父母的陪伴與鼓勵(lì),。為此，在元旦匯演前,，我特地邀請(qǐng)幾名家長(zhǎng)與孩子一起表演節(jié)目,，這幾個(gè)有才的父親爽快地接受任務(wù)。依稀記得朱夢(mèng)澤爸爸說：“我兒子搞定了就行,，我沒問題,。”,，董錫堅(jiān)爸爸說：“對(duì)孩子有幫助的事我都會(huì)做,。”,，而陳逸飛爸爸,，頂著沙啞的嗓音，十分賣力地演唱,，讓全校師生看到了與眾不同的節(jié)目,，也讓孩子度過了難忘的新年。

與家長(zhǎng)常溝通,，讓我們拉近與學(xué)生的距離;與學(xué)生常溝通,，打開彼此的話匣子，讓我們之間沒有秘密,。水滴石穿,，非一日之功。教學(xué)之路仍在馬不停蹄,，用心守望美麗,，靜待花開絢爛。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)圓的周長(zhǎng)教學(xué)反思篇五

本學(xué)期,，我有幸參加了“_網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”,，通過幾個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我認(rèn)真聽取了專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，同時(shí)還與學(xué)員們進(jìn)行了充分的交流,，收獲很大，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足,。

這次培訓(xùn)來的很及時(shí),，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻,，培訓(xùn)的效果將極大地提升了我的教育教學(xué)水平,。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,，在培訓(xùn)過程當(dāng)中,，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂觀,、向上的心態(tài),，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作,、生活都是至關(guān)重要的,，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度,。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

一、一絲不茍,，認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。

培訓(xùn)一開始，我就認(rèn)認(rèn)真真地聆聽并閱讀了霍懋征,、鄒有云,、黃靜華、盤振玉,、林崇德這五位優(yōu)秀教師在師德報(bào)告會(huì)上作精彩報(bào)告,。他們的先進(jìn)事跡和崇高師德感人至深，催人奮進(jìn),。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將用行動(dòng)來響應(yīng)霍懋征老師倡導(dǎo)的“沒有愛就沒有教育”、“沒有教不好的孩子”的理念,。像鄒有云老師所說的：“要教好學(xué)生,，光有熱情是不夠的，更需要潛心鉆研教學(xué),?！毕顸S靜華老師那樣倍加珍惜祖國(guó)和人民給予的榮譽(yù),，以高尚的師德支撐自己的整個(gè)人生，用真誠(chéng)的心去關(guān)愛每一位學(xué)生,，用全部的愛去點(diǎn)燃這“紅燭”的事業(yè),，讓這愛與美的事業(yè)如同火炬，熊熊燃燒,，代代相傳,。牢記林崇德老師說的：“有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生首先要嚴(yán)格要求自己,?！?/p>

二、不斷進(jìn)取,，深刻反思教學(xué)工作,。

在培訓(xùn)過程中，不光學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理的知識(shí),，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),。通過和其他學(xué)員交流，我不斷思量著自己在工作中的不足之處,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)工作,。

作為老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。多年來,，老師教,，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”,、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵,。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，為課堂注入了新的生機(jī)與活力,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

三,、立足課堂，在實(shí)踐中提升能力,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，使我深刻意識(shí)到：自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和能力還非常欠缺,，教學(xué)理念也比較陳舊。在今后的教學(xué)中,，我將立足實(shí)際,，繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實(shí)踐新課改，不斷地提高自身的價(jià)值,，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)盡的義務(wù),。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)圓的周長(zhǎng)教學(xué)反思篇六

按照課標(biāo)要求完成了教學(xué)內(nèi)容，還使得學(xué)生在語文知識(shí)的拓展與積累,，寫作水平的提高以及個(gè)人的教育教學(xué)等業(yè)務(wù)能力方面有了很好的收獲,。具體工作情況如下：

一、分析學(xué)情,，做好計(jì)劃

教師的教學(xué)工作一定要做到有的放矢,，才能卓有成效,。上期開學(xué)前我就對(duì)全班同學(xué)四年來的學(xué)習(xí)情況作了全面的總結(jié)分析，找出薄弱環(huán)節(jié),，如我班學(xué)生經(jīng)過四年多的小學(xué)生活,，無論學(xué)習(xí)習(xí)慣還是識(shí)字量、成語,、古詩文的積累,，都有了很好的開端。學(xué)生們喜歡學(xué)校,，愿意上學(xué),，師生同學(xué)關(guān)系融洽，他們都熱愛四年級(jí)一班這個(gè)溫暖向上的集體,。在四年多的學(xué)習(xí)過程中,，孩子已認(rèn)識(shí)近4000字，對(duì)漢字的特點(diǎn)有了初步感性實(shí)的認(rèn)識(shí),，并且已掌握了70個(gè)左右常用的偏傍(部首),，還掌握了至少三種獨(dú)立認(rèn)字的方法(聽讀認(rèn)字、看拼音認(rèn)字和看上下文猜字),，有較高的學(xué)習(xí)興趣,，明確了學(xué)習(xí)任務(wù)和目前應(yīng)完成的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，絕大部分孩子能自覺按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),。而且我班在“古詩文朗讀”方面堅(jiān)持好,，現(xiàn)已熟背小學(xué)階段要求背誦的七十首古詩，增加了積累,，特別是本學(xué)年舉行的感恩日記和分享日記受到了學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng),。期末考試名列年級(jí)前茅。同時(shí)也有少數(shù)學(xué)生,，由于年齡,、智力等因素，學(xué)習(xí)上還存在一些困難,，學(xué)習(xí)效果也不夠理想,。找出薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。

二,、夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)計(jì)劃

教學(xué)的成效必須建立扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)上,，作為小學(xué)五年級(jí)的孩子,，他們的積累是有限的，要想達(dá)到學(xué)習(xí)上的飛躍，必須有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,。學(xué)生與成人的學(xué)習(xí)是不同的,，夯實(shí)基礎(chǔ)落實(shí)計(jì)劃是完成教學(xué)工作的第一步，為此我作了以下的工作：

1,、由于本冊(cè)教學(xué)任務(wù)較重,，如何讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，很重要的是方法問題,，所以上期在教學(xué)過程中大量采用“活動(dòng)教學(xué)”,，具體方法用在識(shí)字學(xué)文中，在發(fā)現(xiàn)中學(xué),，在問中學(xué),，在討論合作中學(xué)習(xí);

2、對(duì)本冊(cè)的認(rèn)字任務(wù)：堅(jiān)持讓學(xué)生自學(xué);

3,、堅(jiān)持教師的適當(dāng)點(diǎn)撥,，在實(shí)踐中解決錯(cuò)別字的問題;

4、培養(yǎng)學(xué)生提筆練字的習(xí)慣;

5,、學(xué)習(xí)理解詞語的方法：聯(lián)系上下文理解,，聯(lián)想和想象中理解，查字典,，字義合成;

6,、重視美詞、佳句的積累,，加強(qiáng)句子抄寫;

7、培養(yǎng)學(xué)生自己檢查改正錯(cuò)別字的好習(xí)慣,。

8,、培養(yǎng)學(xué)生用心觀察身邊的人和事，養(yǎng)成寫分享日記的好習(xí)慣,。

9,、閱讀教學(xué)重在積累，堅(jiān)持整體感受,，堅(jiān)持個(gè)性體驗(yàn),，逐步培養(yǎng)概括段落、主要內(nèi)容的能力,，重視默讀與閱讀能力的培養(yǎng),。

10、要求朗讀課文流利有感情,，課堂教學(xué)中多采用默讀的教學(xué)方式;

11,、習(xí)作時(shí)重在培養(yǎng)學(xué)生愿意寫，有的寫，不限字?jǐn)?shù),，不限時(shí)間,，不限要點(diǎn)。以表達(dá)一個(gè)完整意思作為評(píng)價(jià)的依據(jù),，不從“段,、篇”提要求，讓學(xué)生多練筆與修改,。把習(xí)作與閱讀結(jié)合,，與活動(dòng)結(jié)合，與生活結(jié)合,。重視實(shí)用文的練習(xí),。寫真實(shí)，寫想象,。加強(qiáng)習(xí)作的修改和展示,。

三、開放課堂,，學(xué)用結(jié)合

為了讓學(xué)生更多的了解社會(huì)生活,，拓展視野，學(xué)用結(jié)合,。上期我鼓勵(lì)孩子們積極參加各種活動(dòng),，將課堂中學(xué)到的知識(shí)與綜合實(shí)踐相結(jié)合，將社會(huì)實(shí)踐與寫作訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來,。讓孩子們真正體會(huì)到了語文的作用,。

其中最讓我有成就感的是我們班的<<分享日記>>，正如楊潛詩同學(xué)所說的,，它已經(jīng)成為我們五,。一班的招牌菜了。它不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察思考能力和語言表述能力,，更記錄了孩子們童年的快樂和煩惱,。它已經(jīng)成為伴隨我和孩子們小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要的伙伴。

正是由于從基礎(chǔ)的扎實(shí)到能力的提升,，每個(gè)環(huán)節(jié)都做到了一絲不茍,，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)無論是半期還是期末，我們班的語文成績(jī)都是全年級(jí)第一名,。辛勤的勞動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和好評(píng),。收獲源自耕耘，在今后的教學(xué)工作中,，我將一如既往為孩子們美好的明天奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

上期班務(wù)工作在班級(jí)管理理念：堅(jiān)持以人為本,，用愛潤(rùn)物，用愛育人的指導(dǎo)下,，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生堂堂正正做人,，勤勤懇懇做事，培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地,，文雅,，大氣。根據(jù)學(xué)校的總體要求,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，開展了許多有特色的活動(dòng)，全面提高了學(xué)生的能力和綜合素質(zhì),。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)圓的周長(zhǎng)教學(xué)反思篇七

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

3,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4,、在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)圓的周長(zhǎng)教學(xué)反思篇八

三月陽光明媚,，春回大地。新的一學(xué)期開始了,，我們一起播種新的希望?，F(xiàn)將本月的月工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)情況分析。

本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人,，男生16人,，女生15人，出率是98%,。原本有32人,，但_小朋友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長(zhǎng)讓他到中班學(xué)習(xí),，多多小朋友在寒假期間受傷,，在家養(yǎng)病，需等康復(fù)后回園,。

經(jīng)過一個(gè)寒假,，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現(xiàn),，幼兒的常規(guī)有些松懈,，于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂、游戲,、用餐,、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現(xiàn)象少了,，幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜,，午睡前也能折好自己的衣褲,，安靜地入睡。老師的付出沒有白費(fèi),，看到他們的進(jìn)步,，老師對(duì)這學(xué)期更加有信心。

二,、生活學(xué)習(xí)情況分析,。

(一)自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強(qiáng)。

(二)自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性。

(三)智力能力：會(huì)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)整點(diǎn),、半點(diǎn);知道一年有12個(gè)月，每月有不同的天數(shù);能讀出100以內(nèi)的數(shù);知道100數(shù)的連續(xù)性,，嘗試學(xué)會(huì)5個(gè)5個(gè)的數(shù)物體,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好了準(zhǔn)備,。部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(四)語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：部分幼兒能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強(qiáng),。

(五)蒙氏活動(dòng)：

1,、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng)，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線,。

2,、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3,、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往，會(huì)和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料,。

4,、在操作過程中能勤思考，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5、幼兒能愛護(hù)操作材料,，活動(dòng)結(jié)束后能收拾,、整理工作材料，但個(gè)別幼兒有待加強(qiáng),。

三,、活動(dòng)組織。

本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)生活,，體驗(yàn)了參加團(tuán)體活動(dòng)的樂趣,。在活動(dòng)中幼兒有序地參觀，并能熱情與超市工作人員打招呼,，結(jié)合學(xué)會(huì)的知識(shí)解決問題,。

四、環(huán)境布置,。

老師在設(shè)計(jì)教室布置時(shí),，結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識(shí)，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

五,、衛(wèi)生保健工作。

1,、班級(jí)環(huán)境整齊,、清潔、安全,，物品擺放高低適中,，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人,。

2、照顧好幼兒的一日生活,，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒,，家長(zhǎng)又工作忙，班上老師細(xì)心照顧她,，給她多次量體溫,，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠,，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)她的身體情加,。同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì),，減少了本班幼兒的生病率,。

3、注意孩子的安全,，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全故事,。

4,、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

六,、家長(zhǎng)工作,。

1、認(rèn)真做好家訪工作,，及時(shí)了解幼兒在家的情況,，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

2,、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問題,，做到熱情、主動(dòng),、耐心,、細(xì)致。

3,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情況,，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

七、四月份工作重點(diǎn)：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，禮儀教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

2,、積極做好家訪工作，了解幼兒在家情況,。

3,、加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病工作。

4,、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作,。

5、組織學(xué)生和家長(zhǎng)參加學(xué)校組織的春游工作,。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)圓的周長(zhǎng)教學(xué)反思篇九

這一年來我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，懷有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，順利完成了本年地教學(xué)工作,，并接受了一些培訓(xùn),，收獲頗多。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、成績(jī)與收獲

1,、英語學(xué)科周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院。這一年共參加10次周末流動(dòng)學(xué)院培訓(xùn),，每次都會(huì)有兩位老師進(jìn)行同課異構(gòu),，從中受益匪淺。

2,、國(guó)培計(jì)劃中學(xué)文科教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn),。通過培訓(xùn)是自己在信息技術(shù)在課堂上的使用這方面有了更多的了解，比如怎樣使用白板,，音頻視頻的使用,，課件制作以及出電子試卷，表格制作等等,。

3,、臨高縣中學(xué)全員培訓(xùn)及有效教學(xué)報(bào)告，我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，完善自己的師德師風(fēng),、教師專業(yè)技能,。

二、存在的問題

1,、在集體備課課中,，與周邊學(xué)校交流相對(duì)較少，備課效率提高較慢,。

2,、在信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)中，介紹到很多很好的軟件,，不懂運(yùn)用,。

3、英語基礎(chǔ)沒扎牢固,，學(xué)生開始茫然,，課堂近于沉悶,。

4、需要背誦的內(nèi)容很多,，老師監(jiān)督不到位,，學(xué)生背誦情況不理想。更別說課外的閱讀了,。

三,、努力的方向

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，前提是備好課,，關(guān)鍵是上好課。為了備好課,，上好課和評(píng)好課,，我做好上課的基本功，爭(zhēng)取在備課,，上課和評(píng)課水平有所提高,。

2、加強(qiáng)閱讀的專題訓(xùn)練,，并每天讓學(xué)生整理一些詞語，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。

3,、積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平,。

4,、積極參加各種各樣的培訓(xùn),，并認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),。

5,、教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生的不同程度,，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生,，分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，對(duì)基礎(chǔ)較不好的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。練習(xí)爭(zhēng)取做到當(dāng)堂做當(dāng)堂講,。

6、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，夯實(shí)立教之基,。

總之,，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,，為使自己具有高尚師德,，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)圓的周長(zhǎng)教學(xué)反思篇十

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作,，我覺得很有必要認(rèn)真的寫下工作總結(jié),。讓自己清楚的看到自己過去工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，以便日后更好更有效的工作,。

我是教四年級(jí)科學(xué)和六年級(jí)常識(shí)的,，同時(shí)還是六（1）班的班主任。作為一個(gè)新教師,，經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的工作,，我深深的感觸到教師這一職業(yè)是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不僅擔(dān)任著教學(xué)工作,，更擔(dān)任著管理全班同學(xué)的重任,。下面分幾個(gè)方面來說說我在這學(xué)期的工作情況：

一、思想方面：我不僅是位教師,，還是位年輕的黨員,。我想：作為一位知識(shí)分子，就應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事,。所以我在平時(shí)積極參加政治學(xué)習(xí),，常上網(wǎng)查看新聞和黨的重要文件。擁護(hù)提出的“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”,。擁護(hù)黨的各種方針政策,，保持與時(shí)具進(jìn)的思想觀。教育思想先進(jìn),，教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤學(xué)刻苦,。尊重各位同仁，與同事相處愉快,。

二,、教學(xué)方面：教學(xué)是教師工作中最重要的部分。這里,，我主要以四年級(jí)的科學(xué)為例,。

1,、備課

剛開學(xué)，我面對(duì)著科學(xué)的第一課《動(dòng)物怎樣生活》,，我無法下手備課,。雖然我學(xué)的是科學(xué)專業(yè)，但是在實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我只上過一堂簡(jiǎn)單的科學(xué)課,。以前在學(xué)校里也較少聽科學(xué)課。面對(duì)這樣開放的一課,，想著在大學(xué)學(xué)的各種科學(xué)專業(yè)知識(shí),，毫無頭緒。之前的那份當(dāng)教師的興奮感也沒了,，只感覺無奈苦惱,。后來在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下，擺正心態(tài),，重新耐心的分析教材,，吃透教參，并且上網(wǎng)找資料和翻閱有關(guān)書籍,，集中別人的優(yōu)缺點(diǎn)來慢慢的確定自己的教學(xué)思路,，總算完成了第一節(jié)的備課。我深知自己對(duì)科學(xué)備課還是很生疏,，于是我向指導(dǎo)師要了他以前教四年級(jí)的所有備課資料供自己參考,。當(dāng)然，我不會(huì)抄襲,，每一次科學(xué)備課，我都非常用心,，至少都要兩個(gè)小時(shí),。后來，我也能自己摸出備課的模式,，找對(duì)重難點(diǎn),。

2、上課

四年級(jí)的科學(xué)課主要以觀察描述和實(shí)驗(yàn)操作為主,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n后我都會(huì)在課前演示下,，為的是在上課的時(shí)候能與學(xué)生流利自然的溝通，而不是讀或背教案,。上課時(shí)我認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造造性思維，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察和科學(xué)操作實(shí)驗(yàn)及真實(shí)匯報(bào)其良好的科學(xué)態(tài)度,，使學(xué)生小組合作愉快,，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神。在實(shí)驗(yàn)操作時(shí),，我還巡回做個(gè)別指導(dǎo),，并根據(jù)問題的難易程度叫成績(jī)不同等的學(xué)生回答，力求讓每個(gè)學(xué)生參與到課堂中,。

3,、教后反思。

我覺得教學(xué)水平的提高就是靠教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教后反思的結(jié)合,。所以我堅(jiān)持每次教后寫反思,，包括教學(xué)手段的使用,、教學(xué)方法的采用,、教學(xué)評(píng)價(jià)的機(jī)制等，我都會(huì)做認(rèn)真的反思,，然后再把優(yōu)質(zhì)的再放入下一課中嘗試,。

4、聽課

做為新教師,，多聽一些優(yōu)秀教師的課是很有必要的,，可以把別人在課堂上的優(yōu)點(diǎn)學(xué)過來，加上自己的教學(xué)風(fēng)格不斷的課堂嘗試,，相信會(huì)有利于教學(xué)水平的提高,。本學(xué)期，除了有空聽指導(dǎo)師的課,，我還參加了瑞安科學(xué)教研活動(dòng)：每?jī)芍苄瞧谖逑挛缛ト鸢哺鲗W(xué)校聽各位優(yōu)秀教師的同課異構(gòu)課,，并且還參加評(píng)課，并堅(jiān)持寫聽后反思,。

當(dāng)然,，在教學(xué)上還有做的很不夠的地方：如對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)和對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督。因?yàn)槲铱偣步塘鶄€(gè)班級(jí),，對(duì)學(xué)生的名字都很難記住,，學(xué)生對(duì)科學(xué)并不是很重視，有時(shí)就不做作業(yè),，面對(duì)大多數(shù)學(xué)生的這種行為,，我感覺自己根本沒精力抓。后來,，我想就是我這樣次次的松懈才使學(xué)生對(duì)科學(xué)更不在乎了,。下學(xué)期,，我要在這兩個(gè)方面抓緊，可以利用課余的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)或探討科學(xué)問題,，增加與學(xué)生的溝通,，使他們更喜歡科學(xué)課。同時(shí)要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，使家長(zhǎng)了解科學(xué)的重要性,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的輔導(dǎo)和監(jiān)督。

三,、班主任工作：班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者、和,，也是學(xué)校教育工作特別是思想品德教育工作的主力軍,。一直覺得只有當(dāng)了班主任，才與學(xué)生能走得更近,。感謝學(xué)校給了我這個(gè)機(jī)會(huì),，更感謝王老師在班主任工作上對(duì)我的指導(dǎo)。其實(shí),，對(duì)于學(xué)生的德育教育,，我一力主張是“愛的教育”。我相信：沒有教不起的學(xué)生,，只要我們教師給予他們足夠的愛心和耐心,，每一個(gè)學(xué)生都不會(huì)成為社會(huì)的廢品。

1,、愛學(xué)生首先要了解學(xué)生,。剛接任六（1）班時(shí)，我就要求自己要在一個(gè)星期內(nèi)記住全班所有學(xué)生的名字,。在平時(shí),，就找一些個(gè)別同學(xué)聊天，或向王老師了解各個(gè)學(xué)生的具體情況：包括學(xué)生興趣愛好,，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī),，工作能力,，家庭條件等，這是避免教育盲點(diǎn),，因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

2,、愛學(xué)生就是關(guān)愛學(xué)生,。教師愛學(xué)生就要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)各個(gè)方面。感覺自己當(dāng)了班主任后就變成了“嘮叨婆”,?？吹綄W(xué)生少穿衣服了會(huì)囑咐要多穿，學(xué)生不認(rèn)真做眼保健操就會(huì)叫他們珍愛眼睛,，學(xué)生受傷了會(huì)感到心疼……,。記得前幾天，我班的章豪同學(xué)不小心耳朵碰到桌角,，傷得較嚴(yán)重,。王老師聯(lián)系家長(zhǎng)的同時(shí)，我就帶著他去醫(yī)院,。我知道章豪是個(gè)怕疼的孩子,，在縫補(bǔ)的過程中，我握著他的手,，不斷的鼓勵(lì)他是個(gè)勇敢的男子漢,，并且問他問題，分散他的疼痛注意力,。一直照顧他到*媽來,，我才趕回去上課。并且在班會(huì)課上馬上提醒學(xué)生平時(shí)要小心玩耍,。在課間時(shí)間,，自己也常常到學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所，看他們是否注意安全,。還記得,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)我為一位跳高的學(xué)生腿步按摩時(shí),，小滑頭陳峻開玩笑問的我一句話：老師也會(huì)這樣關(guān)心學(xué)生嗎,？我當(dāng)時(shí)是堅(jiān)定的回答：是的，老師愛你們每一個(gè)學(xué)生,。關(guān)心學(xué)生是發(fā)自內(nèi)心的,，所以為學(xué)生放松按摩一點(diǎn)也不奇怪。好象跟這個(gè)早熟的孩子,，也是從那次運(yùn)動(dòng)會(huì)后更走近了一步,，也感覺他往后在各方面進(jìn)步了許多，至少對(duì)于我說的話愿意聽了,。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)圓的周長(zhǎng)教學(xué)反思篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，回顧自己一學(xué)期的工作實(shí)踐，忙碌而充實(shí),，一幕幕都仿佛又呈現(xiàn)在眼前,。自從從事教師這一行，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一、師德工作方面

許多教育家都指出,，沒有對(duì)學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育,，愛是教育學(xué)生的前提。全心去愛每一個(gè)學(xué)生,，熱愛學(xué)生是每個(gè)教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志,。所以作為教師要真心實(shí)意關(guān)心學(xué)生,，充分尊重、信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛和尊重，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā),，處處為學(xué)生著想,，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光,，鼓勵(lì)的話語，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離,，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,。我還平時(shí)抽時(shí)間跟孩子們談心、交流和孩子們共同活動(dòng),，縮短了師生距離,。所以，學(xué)生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)。只有這時(shí)才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的樂趣,。

二,、育人教育方面

為人師表是師德的靈魂。除了父母,，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,，對(duì)學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學(xué)生總是以老師作為模仿的對(duì)象,，老師的思想、品德,、行為,、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,。作為教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣,，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言等，形成一種無聲無形的教育動(dòng)力,，去感染學(xué)生,，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表,，教書育人的目的,。因?yàn)楹⒆觽冃?duì)事情斤斤計(jì)較是孩子們的普遍現(xiàn)象，所以根據(jù)孩子們的實(shí)際情況,，多給孩子們講有關(guān)朋友之間互相幫助的故事來引導(dǎo)他們,，讓學(xué)生有個(gè)健康的身心來面對(duì)身邊的一切。

三,、教育教學(xué)工作方面

一學(xué)期以來我擔(dān)任一年級(jí)的漢語學(xué)科和兩個(gè)四年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中嚴(yán)格要求

自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

都知道，要讓學(xué)生參與美術(shù)的活動(dòng),，準(zhǔn)備工作是必須的很重要的,。因?yàn)闇?zhǔn)備工作會(huì)直接影響到美術(shù)課的質(zhì)量，也關(guān)系到能否提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,，因此這個(gè)基本的問題是必須解決的問題,。上美術(shù)課時(shí)學(xué)生不帶工具的現(xiàn)象較嚴(yán)重，特別是手工制作，需要準(zhǔn)備的用具較多,，所以部分同學(xué)不能夠及時(shí)完成,。時(shí)間久了，這些不帶工具的學(xué)生習(xí)慣越發(fā)嚴(yán)重,，于是跟班主任協(xié)調(diào),，用具準(zhǔn)備占成績(jī)的10%，把需要帶的工具讓學(xué)生記在紙上,，并把帶工具的學(xué)生名單一一記錄,，這樣學(xué)生不帶工具的現(xiàn)象減少了不少。學(xué)生不帶工具

的因素有很多,，有的同學(xué)不帶工具就是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)美術(shù)課堂沒興趣,，有的同學(xué)是忘記帶了不重視美術(shù)，所以我從基本做起,，在教學(xué)內(nèi)容中,，先挑選認(rèn)為他們感興趣的一課，然后讓他們每個(gè)人都參與到美術(shù)活動(dòng)中來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也會(huì)隨之提高,。手工制作這些方面的教學(xué)內(nèi)容，大大增加了美術(shù)與生活的聯(lián)系性,。因此本學(xué)期又選擇一個(gè)課外的自制相框來提高學(xué)生的動(dòng)手能力和感受成功的喜悅,。因?yàn)槿榘啄z和廢舊報(bào)紙加工制作的過程讓孩子們親自體驗(yàn)并讓學(xué)生體會(huì)到只要用心去思考，可以變廢為寶進(jìn)行裝飾可以使身邊找材料使事物更加美觀,。這個(gè)過程不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的體驗(yàn),，也是培養(yǎng)學(xué)生耐心的好渠道。從中又能體驗(yàn)成功的喜悅并能同學(xué)與同學(xué)和之間進(jìn)行有效交流,，更好的完成作品,。以上這些僅僅是我在美術(shù)教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié)，雖然小,，但是缺少不了,，解決學(xué)生的工具攜帶問題，還要和班主任老師的配合,，向他們講明道理,，取得學(xué)生家長(zhǎng)的理解和支持更快的進(jìn)步為今后更好地服務(wù)與學(xué)生。

一學(xué)期的堅(jiān)持本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性也得到了一些改善,，參加活動(dòng)的積極性也提高了不少,，下節(jié)課學(xué)什么，甚至有的學(xué)生會(huì)主動(dòng)找到我有沒有活動(dòng),，什么時(shí)候還有比賽等等,。聽到學(xué)生這些話的時(shí)候我欣喜萬分,。4月份我的8名學(xué)生還參加了以《關(guān)愛》為題材的繪畫比賽，但成績(jī)還沒出來,。

本學(xué)期把提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期,，我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展小組競(jìng)賽活動(dòng),，通過小組加旗,，用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。通過一年的努力現(xiàn)在一年級(jí)的大部分同學(xué)都能夠沒有老師提示也能夠主動(dòng)去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的任務(wù),。為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書習(xí)慣，本學(xué)期我每天堅(jiān)持利用課前5分鐘給學(xué)生們讀課外書,，現(xiàn)在已經(jīng)讀完一千零一夜,，童話故事，公主故事等這幾本書中第一本書是我自己拿來的,，剩下的都是由學(xué)生自己提供給我的,。從中能夠看出他們對(duì)課外書籍的熱愛和讀課外書的(熱情)積極性。20--小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié)20--小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié),。還有在本學(xué)期組織的漢語故事比賽小故事,，大道理中我們班小嘎豆們也取得了2、3等的不錯(cuò)的成績(jī),。

四,、不斷加強(qiáng)自我培訓(xùn)

五、美術(shù)教室的管理工作及其他工作(副班主任)

總之,，教育工作是一份常做常新永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去工作,，滿懷一顆充滿愛的心，用贊美的眼光,，用寬容的心,，以幫助和欣賞為快樂之本，繼續(xù)走好我的教師之路發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)圓的周長(zhǎng)教學(xué)反思篇十二

幾個(gè)月來,，在曹_導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,，在全體工作室成員的合作努力下，名師工作室完成了階段性任務(wù),，我個(gè)人也在集體中完成了自己的工作,，使自己在課題研究和業(yè)務(wù)提升方面收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、遵守工作室章程和成員職責(zé),，積極完成各項(xiàng)任務(wù)

工作室成立后，我嚴(yán)格要求自己,，遵守工作室章程和成員職責(zé),，積極完成本職工作。在經(jīng)過工作室集體研討會(huì)后,，我完成了《工作室近兩年工作計(jì)劃》起草,，為自己制定了《個(gè)人兩年發(fā)展計(jì)劃》，設(shè)計(jì)了《小學(xué)低段學(xué)生閱讀情況調(diào)查表》,，校正了《小學(xué)各年級(jí)閱讀書目》,。同時(shí)，參與qq群中的集體討論,，及時(shí)上傳個(gè)人資料,，為完善工作室各項(xiàng)工作而積極工作。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，深入思考，實(shí)踐課題研究

工作室一項(xiàng)重要工作就是課題研究,，依托校本研修開展了《小學(xué)生讀書方法指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)研究》的課題研究項(xiàng)目,。8月份，即課題實(shí)施初期,，通過讀書,、瀏覽網(wǎng)頁等方式積極搜集和閱讀相關(guān)的文章，及時(shí)在qq群和微信中分享好文章,，做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)撰寫讀后感，為課題研究做好個(gè)人前期準(zhǔn)備,。與工作室導(dǎo)師和成員積極研討課題的立足點(diǎn),、切入點(diǎn)、實(shí)施措施等,，完成課題的立項(xiàng)和申報(bào)工作后,，依托課題實(shí)施計(jì)劃,，9月份進(jìn)入全面實(shí)施實(shí)驗(yàn)階段。

這學(xué)期,，自己承擔(dān)一年級(jí)語文教學(xué)工作,，為了及時(shí)完成課題研究的任務(wù)，立足本職崗位,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，初步開展“親子讀書”活動(dòng)的倡導(dǎo)，在所帶一2班中開展了課間讀書十分鐘,、我讀你聽,、圖書推薦、假期親子共讀書等活動(dòng),，讓一年級(jí)的孩子們初次感受到了課間閱讀的快樂、讀聽故事的樂趣,，家長(zhǎng)也初次感受到親子閱讀所帶來的意外收獲,。目前已有兩位家長(zhǎng)寫出了自己親子閱讀的真實(shí)感受。我也及時(shí)收集相關(guān)的過程性資料,，作為課題研究的直接信息,。

三、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，幫助年輕教師快速成長(zhǎng)

結(jié)合學(xué)校新進(jìn)教師匯報(bào)課和“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，走進(jìn)課堂進(jìn)行聽課、評(píng)課,、議課活動(dòng),。開學(xué)第三周，聽了新進(jìn)青年教師的匯報(bào)課,，課后,，對(duì)青年教師王_、金_,、王_的課堂設(shè)計(jì)和執(zhí)教能力進(jìn)行了真實(shí)的反饋,，幫助青年教師更快進(jìn)入教學(xué)崗位和教師角色，促使其提高專業(yè)能力,。

“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式在9月10日舉行,，我與王_、張_,、王_三位老師結(jié)成師徒對(duì)子,。幾位年輕教師在常規(guī)教學(xué)中也走進(jìn)我的常規(guī)課堂進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)。這樣的聽,、評(píng),、學(xué)的方式,，能有效發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，讓年輕教師更快成長(zhǎng),。

四,、多渠道歷練，提升專業(yè)素養(yǎng)

工作室為我提供了一個(gè)全新的平臺(tái),，可以讓我在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí),、提高，已突破瓶頸,，實(shí)現(xiàn)超越,。我積極參與團(tuán)隊(duì)討論，虛心聽取成員的意見建議,，聆聽導(dǎo)師的真知灼見,，開啟思想的新視野;走出去學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)同行的優(yōu)秀做法,，啟發(fā)新思維,、新創(chuàng)意。9月20日,，參加了陜西省第二批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象的答辯并順利過關(guān),。9月22日，參加了陜西省盧焱名師工作室的“精品課程研討會(huì)暨開題儀式”,，專心學(xué)習(xí)了與會(huì)專家的講話,，把新的思想、好的做法帶回來和曹有凡導(dǎo)師交流,、討論,，為我們的工作室后期工作開展進(jìn)行規(guī)劃和討論。

走出去,，帶回來,，讓我經(jīng)歷了過程，增長(zhǎng)了見識(shí),，開闊了視野,，誘發(fā)了思考。為工作室的發(fā)展,、課題的開展,、常規(guī)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施等而積極思考著、規(guī)劃著,。后面還有新的任務(wù)在等待著我們?nèi)ネ瓿?。做好現(xiàn)在，及時(shí)總結(jié)和反思,，那么,，后面的工作就會(huì)“水到渠成”,，最終“水落石出”，呈現(xiàn)給所有工作室成員不一樣的精彩,。

為了我們共同的目標(biāo),，我會(huì)繼續(xù)努力，立足本職,，用我的熱心,、專心、誠(chéng)心,、用心做好每一件事,，為工作室建設(shè)做出及自己的貢獻(xiàn)。