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教學主題的工作總結和計劃篇一

社會在不斷地進步,，新的教育理念在不斷地產生,。作為新時期的校長,，只有加強學習，不斷地提高自身素質,，才能適應新時期教育的需要,。

1、加強學習,，提高自身政治素質

我始終認真學習鄧小平理論,，努力實踐“____”重要思想，深入貫徹“__大”會議精神,，認真開展第三批科學發(fā)展觀教育活動,，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規(guī),，透過形勢教育以及各種新聞媒介,，了解國內外時事，用先進的理論,、思想武裝自己的頭腦,。

2、注重自身業(yè)務素質的提高

應對新的素質教育觀,，透過各種途徑理解其內涵與實質,，認真學習別人有關素質教育的科研成果，用心投身于教育教學改革之中,。用心參加各種學術教研活動,，汲取先進的教育思想。加強自身業(yè)務進修培訓,，認真參加教師繼續(xù)教育的同時,，用心進行學歷提高培訓。

作為一個教育工作管理者,，我還透過訂閱如《中小學管理》《現代教育科學》《中小校園長》等經驗雜志，學習先進的管理經驗;根據實際,，學習區(qū)內兄弟校園先進管理辦法,，努力提高自身的教育管理水平。

二,、勤政務實,，真抓實干,，全力搞好校園工作

近幾年校園管理工作的實踐，使我深深體會到;要搞好校園工作,，務必全心全意依靠教職工,，帶領行政一班人，團結一致,，共同努力,，依法打造穩(wěn)定、用心,、向上的環(huán)境,，讓教職工對校長、對校園政治上有強烈的信賴感,，工作上有危機感和職責感,。

3、認清形勢,，樹立三種意識

針對我校師生的比為1：10的嚴峻形勢,，正確樹立教師的競爭意識、生存意識,、發(fā)展意識,，探索試行貼合校情的教師績效考核制，構成正確的激勵機制,。具體做法有：

引導教職工依據上級要求,、國家政策，民主制定考核細則,、日常工作細則,，及時進行考評公開;

監(jiān)督實施民主管理，完善各項制度和考核辦法,，加大群眾參與力度,，保證考核公平性、透明度;

透過每周例會,，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督保障作用,，討論決策校園重大事項;

以師德培訓為基礎，加強團隊的整體政治素質提高工作,。

4,、狠抓校風、學風,、教風建設

落實德育工作,，校園工作以德育工作為首，校園成立了德育工作領導小組,，制定并落實計劃,，團結協作,，用心開展主題中隊會、校園廣播站,、國旗下講話,、三期奪標評比等系列活動。

用心推進素質教育,，進行新課程式改革,，有的放矢地設計教研活動，開展好校本教研,，鼓勵教師走出去學習考察,、教師撰寫課改論文、教學隨筆,、階段性總結,、針對實際制定行之有效地學生評價體系等切實進行課改。

以目標管理為手段,，以研促教,，狠抓教學管理。強化質量管理,，加強過程管理,，進行教學常規(guī)月檢，納入考核,，進行獎懲;制定合理的學生綜合素質評價方案,，面向全體，不放棄每一位學生,，注重學困生轉化,，嚴控后進生產生，全面實現檔案室管理,。

定期召開家長會,、開放課堂活動，實現三位一體教育網絡構建,，有效開展豐富多彩的活動,，透過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍,，組織學生參加上級組織的各種競賽,。

5、強化安全教育和安全工作管理

成立安全工作領導小組,，實行月檢查,、月公示制度;簽訂安全目標職責書;堅持專人負責記錄《安全工作日志》，記錄當天校園的安全工作狀況,。堅持安全工作匯報制度和職責追究制度;杜絕瞞報,、不報或遲報。開展豐富多彩的消防演練,、緊急疏散演練,、安全知識競賽、防疫知識競賽,、安防交流會等安全教育活動,。

6、用心穩(wěn)妥地推進事業(yè)單位人事制度改革工作

加強宣傳,，全面制定各項考核辦法,，注重平時對教職工進行全面考核。

7,、用心推進依法治校進程

完善各項制度,，認真做好落實，年度內分別與華為警務室,、河北李景玉律師事務所建立友好關系,，加大師生的法制教育力度。

8,、用心探索“多措并舉促教育”模式

年內三月份,，暑期完成了村街建設的幼兒圖書室、玩具室的建設,。校園硬件設施得到進一步完善,，“多措并舉促教育”取得明顯成效。

三,、廉潔自律,，認真履行自身崗位職責

在文教衛(wèi)生局黨委、小學部領導的正確指導下,，嚴于律己,，廉潔行政，認真履行自身崗位職責,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，扎實做好干部作風建設年工作。

(1),、依法管理校園一切財經,，并依據上級財經紀律和制度，不僅僅要求校園行政,、財務人員嚴格執(zhí)行,，本人也帶頭依法執(zhí)行一切規(guī)章制度;

(2)、嚴肅財經紀律,，嚴格執(zhí)行國家財經報銷制度及上級的有關規(guī)定,，從不虛報,、亂報，限度合理使用財政經費,，一切為教學服務;

(3),、為了更好地嚴于律己，設立意見箱,，在施教區(qū)域內公布信訪電話與校長聯系方式,，定期公式收支狀況;

(4)、堅決執(zhí)行義務教育收費政策,，不亂訂“教材和教輔”,，不加重學生經費負擔;

(5)、耐心解釋群眾疑點問題,。

(1),、認真做好上傳下達工作，保證政令的暢通,，建立上級文件理解,、處理臺帳，實現檔案式管理,，有效實現督察,、督辦。

(2),、認真貫徹黨的教育方針,、政策，堅持正確的辦學方向,，嚴格執(zhí)行《省實施義務教育法辦法》,、《河北省普通中小校園管理規(guī)定》，依法行政,、從嚴治教,、依法治校，努力提升校園的整體辦學水平,。

(3),、走“民主治校”之路,，堅持“民主集中制”原則,，切實推進校務公開工作，個性體此刻完善和執(zhí)行校園的規(guī)章制度時,，做到共商大計,，以班子會、教代會構成決議，從不搞官僚主義,。

(4),、校園的“評優(yōu)、晉職,、晉級”等事關教師切身利益的事,，嚴格依據校園規(guī)章制度、考核辦法,，透過行政班子會、教代會,，研究討論后作出決定,。

(5)、遵守重大事情的狀況通報和報告制度,，不僅僅向全體教職工通報,，并及時向教育局及上級黨政報告。

四,、存在的不足及發(fā)展思路

11,、存在的不足

本人治校經驗欠缺，理論水平還有待提高,，只有不斷地加強理論學習,，用心吸取先進經驗，廣泛聽取意見,，才能不斷地提高自己,，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責,。

(1),、強化“合作—發(fā)展”辦學核心理念。走師師,、生生,、師生、校校合作之路,，以科研為指導,，以改革為動力，以教師和學生的發(fā)展為目的,，將課題研究與校園發(fā)展高度融為一體,。使校園朝著‘學習化校園’的方向不斷邁進。

(2),、爭取多方支持,，繼續(xù)做好民盟農村教育燭光行動工程以及佳施加德士公司支教、助教工作和依法治校工程的法制教育工作。

小校園長工作總結(四)：

一,、落實管理制度,，建立管理規(guī)范校園

我是20__年3月10日被局黨委任命為__鎮(zhèn)__小校園長。到任后召開領導班子會議,，修訂了各項規(guī)章制度和教師,、班主任、領導班子人員千分考核細則,，以及獎勵措施,，使各項制度和措施進一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循,。因為新修訂的各項制度,、措施、考核細則,，是透過班子會,、教工大會討論的切實可行，透過這些細節(jié)的執(zhí)行進一步規(guī)范了領導,、教師的行為,，更加透明地反映出教師工作業(yè)績，實施中調動了教師工作的用心性,，實現了多勞多得付出就有回報,。教師比學趕幫得風氣更濃了。校園氛圍和諧,，教師工作用心而務實,。

二、加強教師隊伍建設,，提升教師整體素質

組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準”》,，以及《教師違反“十不準”的處罰辦法》《新義務教育法》等相關資料。組織教師用心參加繼續(xù)教育學習,，全員參與,，專人負責，用心開展校本培訓到達學習目的,。

小校園長年度工作總結抓好骨干教師的培養(yǎng),。制定培養(yǎng)目標，透過參加骨干班培訓學習,、考核,，力求使之不斷提高政治文化素質和教學業(yè)務水平。理論和實踐相結合,，用教育理論來指導聽課,、講課、評課、研究課,，寫學習筆記,、心得體會、教學經驗,、教學反思,，使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長,，補自己之短,，有效地提高了業(yè)務潛力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作,。運用“集中輔導與個別指導”,、“結對子”等形式注重骨干教師的培訓，鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐,，還要學會善于總結經驗，使之上升為理論,，構成自己的風格和特色,，目前校園已認定的市級骨干1名，縣級骨干2名,，參加市,、縣骨干教師學習的9人，占專任教師的70.5%,。

三,、深入開展德育工作，提高學生道德素質

1,、根據__縣小學德育流程的要求,，開展德育主題系列活動，抓住重大節(jié)日和紀念日,，有針對性地對學生進行教育,。如，六,、一國際兒童節(jié)召開了趣味運動會,，教師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等。十月一日藝術節(jié),，歡慶建國60周年,。

2、結合時事組織活動,。如,，在“5.12”地震一周年，組織學生開展“傳真情，獻愛心,，”為災區(qū)小朋友寄愛心包裹活動,，對學

生的心靈進行了洗禮。進行一次防震逃生演練,，透過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮,、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應潛力和自救潛力,。

3,、充分利用校園板報、廣播站,、主題班隊會,、升旗儀式等宣傳陣地，對學生進行教育,。營造校園文化氛圍,。

4、認真貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，每一天檢查學生的衛(wèi)生、紀律等常規(guī),。

四,、突出“課堂教學有效管理”，開展教學活動

首先從常規(guī)教學抓起,，我們堅持周抽查教案,，每月群眾檢查教案的作法，倡導群眾備課,，堅持提前一周備課,，要求做到“五定，五備,，四統(tǒng)一”,。即定教研活動時間，定(備)教研活動資料,，定中心發(fā)言人,，定時檢查，定期公布成果,。同年級同學科教師在群眾備課時,，備教學資料，備學生實際,，備教法,，備學法,，備習題。在教學上,，統(tǒng)一目標,，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一檢測,。我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維潛力為主的教學方法,，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中,。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求,、分類提高上,，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學潛力和創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)上,，因材施教,，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心,，并對每個學生的實際問題,，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識,，都健康成長。

其次,，我校落實了月考制度,。每月月末為月考時間。校園統(tǒng)一出題,、制卷,，同一時間考試，單人獨桌,，輪換教師監(jiān)考,，嚴格考試紀律，校園組織教師統(tǒng)一閱卷,，教師寫出詳盡的質量分析,。樣卷、學生成績,、質量分析等資料存檔,，期中考試由教育組組織安排。

再次,，抓教研促教改,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，全面提高教學質量，校園每學期堅持開展教學開放日活動,，校長,、副校長參加教研教改活動的實施和落實。51-51免費抓好骨干教師的培養(yǎng),。制定培養(yǎng)目標,，透過參加骨干班培訓學習、考核,，力求使之不斷提高政治文化素質和教學業(yè)務水平,。理論和實踐相結合，用教育理論來指導聽課,、講課,、評課、研究課,，寫學習筆記,、心得體會、教學經驗,、教學反思,，使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長,，補自己之短,，有效地提高了業(yè)務潛力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作,。運用“集中輔導與個別指導”,、“走出去”等形式注重骨干教師的培訓，鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐,，還要學會善于總結經驗,，使之上升為理論，構成自己的風格和特色,，目前校園已認定的市級骨干1名,，縣級骨干2名，參加市,、縣骨干教師學習的9人,，占專任教師的70.5%。

五,、樹立“安全第一”的思想,，繼續(xù)強化安全教育

1、校園始終把安全工作在作為重中之重,，每次會議都要重點強調,。每月召開一次安全工作會議精神,，對校園、教室,、辦公室及周遍環(huán)境等進行了大的安全排查,。每日有記錄，在安全防范上,，校園加強了門衛(wèi)的管理,，加強了學生進出校園管理，校園領導教師二十四小時值班,，校園無安全事故發(fā)生,。

2、全面做好甲型h1n1流感預防工作,，及時有效地采取各項預防措施,，開展甲型h1n1流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生和家__解甲型h1n1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法,，強化防范意識,，做到早發(fā)現、早報告,、早隔離,、早治療，控制疫情的傳播,、蔓延,，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護社會穩(wěn)定,。六,、抓好體育、衛(wèi)生工作,，提高學生身體素質。

1,、貫徹落實《學生體質健康標準》,，上好體育課，廣播體操和眼操,，冬季利用間操時間開展了跑步活動,，切實提高了學生的身體素質。

2,、我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作,，校園對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查,，一周一匯總,，評出好,、中、差等次,，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗,。

七、開展校園文化建設,，構建特色和諧校園

“環(huán)境決定成長,，細節(jié)決定成敗”。我校召開專門會議,，深入討論,，精心設計。結合校園特點,，對校園的文化氛圍進行精心營造,。投入部分資金，

1,、春季購進花苗上萬株,，在校園栽花植樹，

2,、對教學樓屋頂進行防雨處理,，在局黨委的幫忙下對31間，868平方米辦公室進行改造和修繕,。如今的校園面貌能夠說是煥然一新,。

八、取得點滴成績

一年以來,，我校在全縣小學六年質量檢測中獲全縣第三名的好成績,。在全國期望杯奧數競賽中有7名學生獲獎，李輝,，關艷英,、孫巖、趙紅麗,、趙彥,、劉軍6人獲輔導教師稱號，劉軍論文在__教育發(fā)表,，在全省課件大賽中一人獲得三等獎,，3人獲優(yōu)秀獎。能夠說取得了一些成績,。

九,、存在問題

1.我校有學生642人，12個教學班,，在崗教師23名,，任務十分繁重,，存在超級大班，人兼數職,。

2.校園大門外雨天存水,，師生及家長強烈要求改到東側。

3.校園沒有學前班,，原因是無教師,、教室、桌椅,。所以每年目標管理檢查都被扣分,，真是心有余力部足。望局領導從工作角度給與思考,。

總之,，金無足赤，人無完人,，在工作中出現難免出現不足,，我想經過全體師生的不懈努力，我校的辦學水平和社會信譽不斷提高,。全體教師必須會以高度的使命感,，為建立教學環(huán)境優(yōu)美、教學質量上乘農村特色校園不懈努力!“好風憑借力”,，相信在上級領導的幫忙與關懷下,，我們__小學的教育會煥發(fā)出勃勃的生機!

教學主題的工作總結和計劃篇二

一、成功之處

1,、本節(jié)內容側重的是讓學生通過分析圖文資料,，來認識動物在自然界中的作用，本節(jié)教學能從生物圈是統(tǒng)一整體的高度,，引導學生開展討論,。

2、通過展示學生感興趣的事例“生物圈ⅱ號”失敗的錄像,，讓學生分析實驗失敗的原因,，以及通過介紹《寂靜的春天》一書，得出動物在自然界中有重要作用,，從而引出動物在自然界中的作用這一課題，形象又直接,，達到在與前面知識相聯系的同時,，又能順利的展開新課。用這種直接明了的方式創(chuàng)設教學意景,，吸引了學生的注意力和產生了探求欲望,，創(chuàng)造了良好的學習開端,。

3、本節(jié)教學的一個亮點是：將課本資料分析中的討論問題轉化為以填空為主的具體的練習,，與資料分析相結合,，淺白易懂。根據初二的學生閱讀能力還不是很強的特點,，這種形式,，學生學得輕松，學得有趣,。同時設計的練習將涉及到以前學過的知識,，如食物鏈、食物網,、光合作用,、呼吸作用、及生態(tài)平衡等整合到新課練習中,，溫故知新,，達到新舊知識的遷移，突破難點,。

4,、通過促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)、幫助植物傳粉,、傳播種子等視頻素材讓學生直觀地了解動物的相關作用,，給學生以耳目一新之感，從而提高學習興趣,。

5,、以學生閱讀資料分析和分組討論的形式，從生物圈的高度來概括動物在自然界中的作用,，并在了解動物的行為活動對其他生物的生存與繁衍的影響,，滲透環(huán)保意識。通過這一形式提高學生交流合作的能力,，體現了學生的主體地位,，培養(yǎng)了學生自主學習、勤于思考,、合作的科學精神,。

6、以蚯蚓為例分析有利和有害兩面,，簡單明了的教會學生辯證看問題,。

7、用科學—技術—社會拓展學生的知識面。

二,、不足和改進

1,、語言需要再簡練些。

2,、多些對學生課堂學習行為的有效鼓勵,。對學生的回答盡量不用“很好”、“非常好”等十分籠統(tǒng)的評價,，不具有針對性,。

教學主題的工作總結和計劃篇三

全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結構、轉變教師教育理念,、提高教師業(yè)務素質,、提升教育教學水平和科研能力、促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措,。結合我校教育教學工作的實際,，著眼于教師綜合素質、專業(yè)水平的提高,，造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務素質精良、教學技能全面,、具有一定教育科研能力,、適應新時期教育改革需要的教師隊伍，我們確立了以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動,，通過派出培訓學習、遠程研修,、校際交流,、校本培訓、校本教研等方式,，對全體教師進行了全方位,、多角度的不同層次的培訓。一年來共派出教干教師參加縣級以上培訓學習120余人次,，組織教師參加校際交流50余人次,，組織任課教師參加遠程研修70余人次等，有效的促進了教師隊伍整體水平大幅度的提高?，F把一年來的工作總結如下：

一,、明確目標，加強領導

我校成立了以黃__校長為第一責任人的教師教育工作領導小組,，領導小組對學校教師教育進行規(guī)劃,、組織,、實施、檢查等,。學校將教師教育納入到學校工作總體規(guī)劃之中，并結合本校實際制定出了教師教育培訓方案,、計劃,，建立并落實了各種制度。學校領導帶頭自覺遵守各項制度,，積極參加各項培訓活動,，對每位教師給予很高的期望，希望教師都能在原有的基礎上有較大幅度的提高,。

二,、加強管理，優(yōu)化教師繼續(xù)教育

為了保證教師培訓效果,、快速提高教師業(yè)務水平和加強職業(yè)道德素養(yǎng),，我校采用請進來、走出去等方式開展教師培訓工作,，通過專家指導,、科研帶動、專業(yè)引領,、活動促進等方式為教師培訓學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境,，做到有計劃、有方案,、有考核,、過程記載詳實，并對教師參加培訓學習情況進行量化,，并將其計入教師績效考核成績,。

1、探索教師培訓模式

構建學習的平臺,，通過整合三種學習方式“個人自學研修,、同伴互助交流、外出培訓學習”來促進教師專的業(yè)發(fā)展,。

2,、校本教研與校本培訓相結合

根據我校的實際情況，將校本教研和校本培訓相結合,，以教師為主體,，以教師教學實踐中出現的問題為研究對象。踏踏實實的將校本教研工作引向深入,。初步形成了“發(fā)現問題—集體研討—解決問題—回歸課堂—再次研討—生成新問題”的模式,。在校本教研工作中,，老師們的教育理念、教學水平均有不同程度的提高,。

3,、骨干教師培訓

認真做好“師徒結對子”工作，青年教師要拜一位有高度事業(yè)心,、責任心,，具有豐富的教育、教學經驗的骨干教師為指導老師,。對于青年骨干教師優(yōu)先組織安排各級各類培訓學習,，和優(yōu)先推報各級各類公開課、優(yōu)質課評選等,。鼓勵他們積極參加聽評課,，撰寫教學案例和論文及課題研究等活動，對他們進行多形式,、多途徑,、多層次的培訓。

三,、培訓成效與反思

回顧一年來的教師教育工作,，在上級的高度重視和正確領導下，在教師的支持和配合積極參與下,，取得了一定成績,，一批有名望的教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學新秀正在涌現,。但在培訓中還存在一些不容忽視的問題,，如：教師的理論學習仍要加強督促，教師的教育教學反思力度不夠,，因學校自身條件的限制,，外出培訓機會較少且培訓層次水平不高導致骨干教師偏少，同時也限制了年輕教師的成長提高等,。這些問題有待今后高度重視,，采取有效措施認真解決，確保我校教師教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展,。