總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教研員個人工作總結(jié)及成績篇一

一,、強化學(xué)習，促進教育理念不斷更新

本年度,，通過組織召開初中學(xué)段教學(xué)工作會,，理清工作思路，強化工作措施,，加強組織領(lǐng)導(dǎo),，明確責任意識。通過組織各種培訓(xùn)活動,，積極引導(dǎo)教師加強學(xué)習,，更新教育理念，掌握先進方法,。

一是認真學(xué)習黨和國家有關(guān)教育改革的政策,、文件，特別是《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科教學(xué)新理念,、新要求,。并且通過淄川教體網(wǎng)絡(luò)及時傳遞新資源、新信息,，了解教育前沿動態(tài),，明確教學(xué)方向，初步實現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享,。

二是在初中科實行了各學(xué)科教研員定期學(xué)習制度,，并經(jīng)常向?qū)W科教師推薦業(yè)務(wù)學(xué)習內(nèi)容，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。每學(xué)期撰寫的理論學(xué)習筆記都不少于8000字，業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不少于10000字,，為順利完成各項工作奠定了理論基礎(chǔ),。

二、改革創(chuàng)新,，穩(wěn)步推進全區(qū)初中基礎(chǔ)教育課程改革工作

在20_年的基礎(chǔ)教育課程改革中,，堅持“更新教育觀念是前提，改革考試制度是關(guān)鍵,，建立新的評價標準是導(dǎo)向,，優(yōu)化教材和教育教學(xué)過程是核心，提高教師素質(zhì)是根本”的原則,，以課改教師培訓(xùn)為總抓手,，積極探索新課程改革的路子,。帶領(lǐng)各學(xué)科教研員通過深入學(xué)校、深入課堂,、深入教研組,，為學(xué)校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。

隨著初中一,、二年級的課改工作不斷深入,，在繼續(xù)搞好典型帶動、分片推進的基礎(chǔ)上,，重點嘗試了開展校本教研方面的工作,，積極引導(dǎo)基層學(xué)校、教師立足校本,，深入推進課改,。倡導(dǎo)成立了各學(xué)科中心教研組，并要求各校也根據(jù)實際情況成立了相應(yīng)的組織機構(gòu),，為進一步搞好各校的課改工作,，著力抓好課改后的評價改革，探索學(xué)業(yè)水平測試,、綜合素質(zhì)評價等新的多元評價機制奠定了良好的基礎(chǔ),。

三、全面推進,，層層落實,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

一年來，帶領(lǐng)各學(xué)科教研員通過系列活動的開展進一步明確了各年級,、各階段教學(xué)的各項目標任務(wù),。起始年級主要抓好學(xué)生的興趣培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成,、理想教育的全面推進,。初二抓后進生轉(zhuǎn)化，防止學(xué)生分流分化現(xiàn)象過早出現(xiàn),。適當緩解初三的教學(xué)進度和強度,，減少導(dǎo)致學(xué)生大面積輟學(xué)和過早分化的管理、教學(xué)等方面的人為因素,。初四年級早計劃,、穩(wěn)推進，加強分類指導(dǎo)等等,，努力做到“級級把關(guān),，層層落實”。在20_年中考中,，500分以上高分人數(shù)列全市第二,。

四,、強化科研，努力提升教研質(zhì)量

20_年以來,，帶領(lǐng)初中科全體人員始終堅持科研先導(dǎo)地位,，立足教學(xué)實踐，努力實現(xiàn)科研為教學(xué)服務(wù),，科研為課堂服務(wù),，科研為學(xué)生服務(wù)的宗旨。通過對主要課題的實踐拉動,，對主要實驗學(xué)校的指導(dǎo)促動,，對課改問題的及時互動，深化教科研研究,，教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。20_年8月28日中央教科所對我區(qū)部分英語“馬法”實驗學(xué)校進行驗收，其中有5個單位獲教育科研成果一等獎,，7個單位獲二等獎,，9名教師獲個人成果一等獎，13名教師獲個人成果二等獎,。在市初中語文“拓展式”階段性驗收中,，我區(qū)有2處學(xué)校成為合格單位。

在緊張工作之余,，還帶頭進行教學(xué)研究與探討并取得了一定成效,。撰寫的論文《淺談在生物教學(xué)中滲透科技教育的途徑和方法》發(fā)表于《中學(xué)生物學(xué)》20_年第1期上，《“心罰”猛于“體罰”》發(fā)表于《心理健康教育》20_年第3期上,。

一年來,，本人在教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在單位主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在同志們的大力支持下,，雖然做了一些工作，取得了點滴成績,，但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠,，工作中還存在諸多缺點和不足，今后我將繼續(xù)努力,，虛心學(xué)習,，以取得更大地成績,。

教研員個人工作總結(jié)及成績篇二

在上一學(xué)年的教研工作中,，本人能以積極認真的工作態(tài)度，配合區(qū)教研室做好我區(qū)的美術(shù)教研工作?，F(xiàn)將本人在美術(shù)教研方面所做的各項工作總結(jié)如下,，以利今后不斷進步和提高,。

1、幫助美術(shù)教研室積極申報省級美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用》,。

以此為突破口,，推動一線教師參與課題研究的熱情，提高科研能力,，為教育教學(xué)服務(wù),。本人在馬老師的指導(dǎo)下，參與了此項課題《開題報告》和《課題實施方案》的撰寫工作及開題會的準備工作,。經(jīng)過大家的共同努力,，課題得以順利開題，并得到了省,、市教育科研單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定,。開題會后，本人又完成了《開題報告》和《課題實施方案》的修改和整理工作,。目前,，有關(guān)課題的各項研究工作已全面展開。

2,、認真組織了全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽,。為進一步提高我區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，加強藝術(shù)教育教師隊伍建設(shè),，培養(yǎng)我區(qū)骨干教師,，更好地推動學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展，區(qū)美術(shù)教研室常年開展全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽,，今年的基本功比賽內(nèi)容為書法和教學(xué)設(shè)計,。基本功比賽的開展,，不僅使教師們在專業(yè)素質(zhì)方面得到了鍛煉,，同時，也為廣大教師提供了相互學(xué)習與也交流的機會,。

3,、學(xué)期一開始，在教研室的安排下,，本人積極認真地組織了全區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。在培訓(xùn)中，我以《居室的色彩搭配》一課的教學(xué)設(shè)計為內(nèi)容,，在會上與全體美術(shù)教師做了交流,。

4、針對我區(qū)美術(shù)教師現(xiàn)狀，加強藝術(shù)學(xué)科教師的藝術(shù)創(chuàng)作水平,，也是一項重要的內(nèi)容,。為此美術(shù)教研室組織了全區(qū)美術(shù)教師走進美術(shù)館活動，讓美術(shù)教師能在藝術(shù)的海洋中,，感受到美的呼喚,，激發(fā)對欣賞美、創(chuàng)造美的熱情,，不斷的完善自身的藝術(shù)修養(yǎng),，提高藝術(shù)感知能力，更好的完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,。本人積極組織并和馬老師一起帶領(lǐng)老師們前往參觀,。

5、認真組織區(qū)級美術(shù)公開課教學(xué)觀摩活動,。

每學(xué)期的區(qū)級公開課是展示我區(qū)美術(shù)教師課堂教學(xué)水平的重要活動,，為此本人積極組織相關(guān)教師，通過認真準備,，集體備課,，多次研討修改，推出了兩節(jié)美術(shù)課,，我本人也擔任了其中的一節(jié)公開課,。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室，進行了美術(shù)學(xué)科區(qū)級公開課展示活動,，受到了廣大教師的歡迎和好評,。

6、組織集體備課活動,。

在備課中注意發(fā)揮組內(nèi)備課,、教研優(yōu)勢，鼓勵各校教師互相聽,、評課,，以有經(jīng)驗的教師帶新成員教師；以骨干教師帶全體教師,。達到共同學(xué)習,，共同進步的目的。

7,、積極組織我區(qū)美術(shù)教師到外校聽課學(xué)習,。

本學(xué)期先后組織了我區(qū)教師參加了在65中舉行的市級公開課和在濱湖新區(qū)46中等學(xué)校舉辦的全市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課堂觀摩課的聽課活動，使廣大美術(shù)教師得到了很好的學(xué)習與交流的機會,。我本人還代表蜀山區(qū)教師在會上對上述課程做了點評,。

8、3月份，組織各校參加由省教育協(xié)會主辦的全省中小學(xué)師生文學(xué)藝術(shù)作品大賽,，區(qū)美術(shù)教研室積極布置各校認真準備，并在各校報送的大量作品中進行了篩選,，最終,，有大量師生作品獲獎，取得了驕人的成績,。

9,、4月份，認真組織各校參加蜀山區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動,，得到全區(qū)美術(shù)教師的積極響應(yīng),，在教育局基教科的幫助下，順利完成了此項工作,。

10,、5月30日，組織參加了合肥市中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫比賽,。從通知,、報名到帶隊參加比賽我都認真的做好每一件事，最終我區(qū)取得優(yōu)異成績,。獲一等獎3名,，二等獎18名，我區(qū)頤和佳苑小學(xué)還榮獲優(yōu)秀組織獎,。

11,、組織教師繼續(xù)學(xué)習《美術(shù)新課程標準》及《美術(shù)新課程標準解讀》一書，認真貫徹新課改精神,，努力轉(zhuǎn)變觀念,，并在教育教學(xué)中進行嘗試，不斷總結(jié),。

12,、每月組織2次美術(shù)課題組成員進行課題研究和討論，并撰寫階段小結(jié)及學(xué)習新課改的文章等,。

13,、7月份，組織區(qū)屬學(xué)校教師參加了在頤和佳苑小學(xué)舉行的第9屆田英章書法面授培訓(xùn),。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我從事區(qū)美術(shù)兼職教研員工作已有大半年時間了，這期間我得到區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助,，也得到了很多老教師的悉心指導(dǎo),，這些都讓我受益匪淺，通過上述美術(shù)教研工作，我也得到了很多鍛煉的機會,，使自己在工作能力和業(yè)務(wù)能力上都有所進步和提高,。今后，我將更加勤奮的學(xué)習和工作,，爭取把美術(shù)教研工作做得更好,。為我區(qū)的美術(shù)教育工作盡自己的一份力量。最后,，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和教導(dǎo),，也感謝全體美術(shù)教師對我的大力支持。相信我區(qū)的美術(shù)教研工作將會取得更加豐碩的成果,。

教研員個人工作總結(jié)及成績篇三

20xx年12月7日——20xx年12月11日,，蘆溪縣教育局組織全縣各中小學(xué)教研員，參加了清華偉新扶貧基礎(chǔ)教研員遠程培訓(xùn),，縣教研室,、縣教師進修學(xué)校及中小學(xué)共66名教研員參加了這次培訓(xùn)。整個培訓(xùn)過程中,，教研員們都能很好地解決工學(xué)矛盾,，以飽滿的熱情和認真的態(tài)度參訓(xùn)，培訓(xùn)取得了園滿成功,。

通過本次培訓(xùn),，我們積累了可貴的教研員培訓(xùn)經(jīng)驗：

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是辦好本次培訓(xùn)的關(guān)鍵,?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)對這次教研員培訓(xùn)高度重視和大力支持，縣教育局業(yè)務(wù)副局長親自抓這項培訓(xùn),，綜教股全力抓參訓(xùn)人員調(diào)訓(xùn),，教研室全員全程參與培訓(xùn)，為辦好這期培訓(xùn)班創(chuàng)造了良好的條件,。

2,、計劃的科學(xué)性是辦好本次培訓(xùn)的前提。清華偉新扶貧辦對培訓(xùn)的安排部署很精細,，很具體,，具有很強的可操作性，因此,，盡管是遠程培訓(xùn),，教學(xué)站也能感到有章可循、有矩可依,，使培訓(xùn)工作有序進行,。

3,、內(nèi)容的高質(zhì)量是辦好本次培訓(xùn)保證。本次培訓(xùn),，共安排了十個講座,，這些講座不但體現(xiàn)了學(xué)科特點，還突出了前沿信息,，把全新的理念融會貫通于講學(xué)中,，讓教研人員在潛移默化中加深對新課改的理解認識，開闊了眼界,，增長了見識。尤其是竇桂梅,、王旭,、賀林三位專家的講座，深受參訓(xùn)教研員的歡迎,。

4,、組織服務(wù)工作到位是辦好本次培訓(xùn)的保障。本次培訓(xùn)自始至終嚴格按照培訓(xùn)計劃認真組織實施,，對每項培訓(xùn)活動和服務(wù)環(huán)節(jié)都作了具體的安排部署,，內(nèi)部分工明確，外部配合緊密,。我們的工作人員投入了很大的心血,，盡心盡責，讓教研人員在良好的氛圍中得到良好的培訓(xùn),。

在培訓(xùn)中也存在一些問題,，主要有：

1、在培訓(xùn)時間的安排上未能充分考慮到參訓(xùn)教師的實際情況,。參訓(xùn)的教研員絕大多數(shù)來自基層,，很大一部分家在山區(qū)，路程較遠,，交通不便,，而下午的培訓(xùn)要到5：30才結(jié)束，這對他們來說是太晚了些,，因此一過4：00,，總會有不少教師請假趕路回家。

2,、培訓(xùn)內(nèi)容未能完全滿足基層教研員的現(xiàn)實需求,。少數(shù)教育專家的講座，學(xué)術(shù)性強,，理論指導(dǎo)性強,，但遠離教學(xué)實際,，未能充分考慮基層教研員的接受水平與能力，使部分教研人員聽課積極性不夠高,，影響了參訓(xùn)的實際效果,。

3、培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量有待于進一步提高,。由于學(xué)校辦學(xué)設(shè)施及經(jīng)費的限制,，本次培訓(xùn)未能安排參訓(xùn)教師的食宿，給參訓(xùn)教師的學(xué)習和生活帶來了不便,。

4,、培訓(xùn)后的提高升華環(huán)節(jié)未能完成。本次培訓(xùn),，正逢全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校全面開展教學(xué)活動,，不少參訓(xùn)教師是教學(xué)活動的骨干，因此,，培訓(xùn)中未能安排1-2天時間進行討論,，失掉了提高升華的大好時機。

教研員個人工作總結(jié)及成績篇四

自10月份到教科所跟班學(xué)習以來,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,、同事的幫助及指導(dǎo)，使自己的教研水平得到了一定的發(fā)展和提高?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、加強學(xué)習，充實自我,，提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

作為一名新手，我深知教研員肩頭責任之重大,。我為了充實自己的理論水平,，我不斷加強學(xué)習，認真學(xué)習現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，新教學(xué)理念,，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野,，努力提高教研水平和能力,。

二、強化語言文字工作

為提高我縣學(xué)校師生地方語言文字提高我縣學(xué)校師生地方語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用水平,，帶動,、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字應(yīng)用水平，帶動,、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字工作向科學(xué)化,、專業(yè)化發(fā)展,。我縣觀風海小學(xué)和猴場小學(xué)積極申報市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。10月13日,、14日,，在卯所長的帶領(lǐng)下，對申報學(xué)校進行了初評,。10月16日,、17日，陪同市教育局劉玲一行對申報校進行了評估檢查,。通過聽,、查、問,、訪的方式,，對所到學(xué)校進行了客觀全面的檢查和評估。既肯定成績,，又中肯地提出缺點和不足,。最后認定猴場小學(xué)為20_年市級語言文字規(guī)范化示范校,。

三,、扎實推進優(yōu)質(zhì)課比賽活動

組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽和全縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動。提高教師把握教材,、駕馭課堂的能力,。在本校通過全員參與，層層評比,，廣泛研討,，規(guī)范選拔的原則，推出秀的教師參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽,。在全縣選出曾獲縣級優(yōu)質(zhì)課獎項的老師擔任評委,。評比時嚴格按照教育局的評比依據(jù)公正、公開,、公平的進行評比,。大部分參賽選手八仙過海，各顯神通,，令評委和觀摩的教師贊不絕口,。當然有部分教師基本功不夠扎實，對教材的掌握不夠熟練,，評委們也對他們的課做了中肯的評判,，并提出了下步的改進意見。局里還要求所有教師回校都要上示范課,，本學(xué)科教師要參加聽,、評課,。

四、強化賽后示范,、推動校本工作

幾個月來,，先后深入_二小、_小學(xué),、_二中,、_三中聽課、評課,、座談,、交流，聽課達50余節(jié),。通過聽課,、與教師座談，了解到部分基層教師在教學(xué)過程中結(jié)合對新課標的認識產(chǎn)生的一些新的想法和舉措,，對他們的做法在給予肯定之余,，并針對教師在實施過程中產(chǎn)生的一些困惑和問題提出了建設(shè)性的意見。幫助教師有所頓悟,，有所提升,。

特別是聽_小學(xué)孔老師的示范課，我看到了她的進步,，看到了聽課教師的認真學(xué)習,，看到了領(lǐng)導(dǎo)的重視。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領(lǐng)的作用,。在總結(jié)會上,，我?guī)退齻冋J真分析課堂上存在的問題，教師不要只想著我怎樣教才出彩,，而應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué),，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成，關(guān)注學(xué)生的困惑點和感興趣之處,，順學(xué)而導(dǎo),，順學(xué)而教。抓住教學(xué)主線,，選準語言訓(xùn)練點,，使學(xué)生課課有所得。

五,、下步工作打算

1,、進一步加強學(xué)習，做實,、做好,、做細自己的業(yè)務(wù)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事,。

2、在實踐的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛,，組織活動取悅學(xué)生而荒于嬉,，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實改變服務(wù)不到位,、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象,。

3、積極主動,、誠懇及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,，交流感情、溝通情況,、得到指點,、查漏補缺、及時改進,、和諧工作,，切實改變傻干蠻干的工作作風。

在教研員工作的主陣地上,，我將一如既往,，以腳踏實地、注重實效為工作導(dǎo)向,，在平凡的崗位上壘筑信念,，開拓進取,，與時俱進,，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實現(xiàn)自己的人生價值,。

教研員個人工作總結(jié)及成績篇五

被教育局、教研室聘為兼職英語教研員后，倍感激動和興奮,，同時也感到身上的壓力和責任重大!在張麗雅老師的具體指導(dǎo)和幫助下,，兩年來，對每次全市初中英語統(tǒng)考試卷所任相應(yīng)年級的試卷做卷面分析,，認真分析每道試題的得分情況以及失分的原因并且在張老師的幫助下,，在全市英語卷面分析會上做出匯報。有張老師的指導(dǎo)我?guī)ьI(lǐng)英語科全體教師本著“聚精會神抓教學(xué),，放開手腳抓質(zhì)量,，堅定不移抓改革，一心一意謀發(fā)展”的工作思路,，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以新課程改革為契機,，以課堂教學(xué)為突破口，深化課堂教學(xué)改革,，加強教學(xué)常規(guī)管理,，完善教學(xué)視導(dǎo)工作，全面推進素質(zhì)教育,，各項工作井然有序,，進展順利，取得了一定的成績?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下,，請批評指正：

一、強化學(xué)習,，促進教育理念不斷更新

通過組織召開全校英語科老師教學(xué)工作會,，理清工作思路，強化工作措施,，加強組織領(lǐng)導(dǎo),，明確責任意識。通過組織各種培訓(xùn)活動,，積極引導(dǎo)教師加強學(xué)習,，更新教育理念，掌握先進方法,。我每學(xué)期聽課不下二十節(jié),。每次聽完課后和做課的老師認真分析本節(jié)的得與失以及改進和提高的方法。每學(xué)期我主動承擔一次觀摩課和研討課,，和大家一

起來討論中存在的問題,。我校和甘城子學(xué)校結(jié)對后，我送課下鄉(xiāng)到甘城子學(xué)校受到好評,。

1,、認真學(xué)習黨和國家有關(guān)教育改革的政策、文件,，特別是《新課程標準》和各科教學(xué)新理念,、新要求。并且通過市教研網(wǎng)和五中校園網(wǎng)絡(luò)及時傳遞新資源,、新信息,，了解教育前沿動態(tài)，明確教學(xué)方向,，初步實現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享,。

2、在英語教研組內(nèi)實行定期學(xué)習制度，并經(jīng)常向?qū)W科教師推薦業(yè)務(wù)學(xué)習內(nèi)容,，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。每學(xué)期寫的業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不少于10000字，每周二為集體備課時間,，各年級教師認真討論分析教材和教學(xué)中的重難點,，搞好課堂教學(xué)提高課堂效果，為順利完成各項工作奠定了理論基礎(chǔ),。

二,、全面推進，層層落實,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

兩年來,，帶領(lǐng)英語老師通過系列活動的開展進一步明確了各年級、各階段英語教學(xué)的各項目標任務(wù),。起始年級主要抓好學(xué)生的興趣培養(yǎng),、習慣養(yǎng)成、理想教育的全面推進,。初二抓后進生轉(zhuǎn)化,，防止學(xué)生分流分化現(xiàn)象過早出現(xiàn)。適當緩解初三的教學(xué)進度和強度,，減少導(dǎo)致學(xué)生大面積輟學(xué)和過早分化的管理,、教學(xué)等方面的人為因素。努力做到“級級把關(guān),，層層落實”,。

三、強化科研,，努力提升教研質(zhì)量

兩年來,，帶領(lǐng)英語科全體人員始終堅持科研先導(dǎo)地位，立足教學(xué)實踐,，努力實現(xiàn)科研為教學(xué)服務(wù),，科研為課堂服務(wù),，科研為學(xué)生服務(wù)的宗旨,。通過對主要課題的實踐拉動，對課改問題的及時互動,，深化教科研研究,，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

兩年來,，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教研室的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在同志們的大力支持下，我雖然做了一些工作,，取得了點滴成績,，掌握和了解到一線老師的教學(xué)和工作情況，從他們身上學(xué)到了很多方法,，這和我做兼職教研員的辛苦比起來我的收獲要大于辛苦好多,。但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠，工作中還存在諸多缺點和不足,，今后我將繼續(xù)努力,，虛心學(xué)習，以取得更大地成績,。

教研員個人工作總結(jié)及成績篇六

一學(xué)期來,，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以實施“教育強市”工作目標為重點,，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，以教育科研為先導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究,，加強教師隊伍建設(shè),；強化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作,，取得了一些成績。

一,、認真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作

1,、一學(xué)期來，學(xué)校能加強新課程改革與研究力度,。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點,，組織全體教師進一步解讀新課程,，實踐新課程。摸索,、總結(jié)行之有效的課程實施模式,。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，繼續(xù)開發(fā)校本課程,，辦出特色,。

2、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實,、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索,，堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習的制度。

3,、加強藝體衛(wèi)管理,，做好《學(xué)生體質(zhì)健康測試》工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

4,、強化質(zhì)量意識，基礎(chǔ)學(xué)科的教師能認真做好階段性檢測,、分項檢測,、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作，學(xué)生作業(yè),、教師批改等常規(guī)性工作好于往年,，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯地進步。

二,、認真抓好抓實校本培訓(xùn),，提升教師的綜合素質(zhì)

1、繼續(xù)開展“一師一課”活動,，集中進行評課,，并做好評課記錄。本學(xué)期,，組織全體教師分學(xué)科進行業(yè)務(wù)學(xué)習,，學(xué)習內(nèi)容包括新課程實驗的教學(xué)教育講座、資料包,、教學(xué)錄像等,。用先進的教學(xué)觀念來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習做到“五有”：有安排表,、有主持人,、有考勤、有交流,、有活動記錄,。

2、本學(xué)期,，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用,，在語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負責制,，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時間學(xué)習理論，鉆研教材,，實現(xiàn)自我增值,。在課余時間認真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級論文評選,、業(yè)務(wù)技能競賽,。

3、能認真落實并開展好“四個一”活動,。本學(xué)期,，認真落實“教學(xué)反思—課改理論學(xué)習—教學(xué)案例—學(xué)生訪談錄”四個環(huán)節(jié)，全面提高全體教師的課堂教學(xué)能力,。

4,、本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動（肖子寧—曾碧雅）,，共同探討新教材的教法和學(xué)法,，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效,。

三,、強化教育科研，提高課題實驗研究的質(zhì)量

我校能充分認識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質(zhì)的重要性,。本學(xué)期,，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓(xùn)的機會，盡可能多安排教師外出聽課,，參加各級各類研究會和課題研討活動,，以獲取先進的教改信息，學(xué)習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗,。面對我校實際,，在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓(xùn)的情況下，通過教師返校后把學(xué)習精神帶回來與全校的教師進行交流,，全面提高我校教師的整體素質(zhì),。

四、抓好完善常規(guī)工作管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、一學(xué)期來，學(xué)校能加強學(xué)籍管理,。規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué),、休（復(fù)）學(xué)等手續(xù),，杜絕輟學(xué),；規(guī)范學(xué)籍檔案,、資料的管理,。進一步規(guī)范辦學(xué)行為，以各級文件精神為指導(dǎo),，落實好“外來生”,、“三殘生”入學(xué)工作，不斷完善提高制度建設(shè)水平,，提高教育教學(xué)管理效能,。

2、一學(xué)期來,，學(xué)校能嚴格執(zhí)行《課程標準》和《課程計劃》,，科學(xué)合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,，切實減輕了學(xué)生的學(xué)習負擔,。

3、學(xué)校能加強教學(xué)常規(guī)管理工作,，提高教學(xué)實效,。學(xué)校認真抓好期初、期中,、期末教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課,、上課,、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度,，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時反饋,，及時督促改進,，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

4,、認真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作（由校長、教導(dǎo)親臨第一線）,。一學(xué)期來,，畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基,，促進全面發(fā)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標,，做了大量工作，利用雙休日時間為學(xué)生補缺補漏,。教師能做到精講和精心備課,，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個體差異,，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法；講評習題能及時解決學(xué)生暴露的問題,；答疑能讓學(xué)生學(xué)會自己去進一步思考,，自己找到正確的答案,。

5、能加強對各專用室的管理,，提高各室和各教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦室,、閱覽室等專用教室,，對現(xiàn)有的教學(xué)具能充分利用,，并做好登記。

6,、發(fā)揮興趣小組的功效,，在特色上求突破,。本學(xué)期首先江興趣班納入地方課程，每星期三下午第三節(jié)開展美術(shù)、音樂、體育,、英語,、腰鼓、前鼓等興趣班,，做到有所創(chuàng)新,，有所發(fā)展,。體育類活動能圍繞增強學(xué)生身體素質(zhì),，培養(yǎng)有體育特長的學(xué)生競，開展課內(nèi)外的組織訓(xùn)練活動,，并取得了良好的效果,，在參加鎮(zhèn)田徑運動會上李琦雪取得女子60米第四名,，李加仁獲得男子壘球第五名,，曾建君獲得男子跳遠第六名。

五,、積極推進課程改革,，努力完善評價辦法

1、本學(xué)期,，我校將繼續(xù)開發(fā)校本課程，讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托,。

2,、能根據(jù)自身實際，落實師生成長記錄工作,，切實做好材料的滾動工作和管理工作,。

3、繼續(xù)實行新課程評價體系,，全體班主任能認真做好《泉州市小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》的填寫工作,。

六、加強學(xué)校的德育工作,，增強德育的實效性

1,、一學(xué)期來，學(xué)校能認真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。以新《守則》,、新《規(guī)范》為基本內(nèi)容教育學(xué)生,。認真落實《中小學(xué)禮儀常規(guī)》，各班級能以“五有”為突破口,，繼續(xù)實施《小學(xué)生在校一日常規(guī)》,、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學(xué)生言行，在校園內(nèi)營造一個健康向上的人文環(huán)境,。

2,、一學(xué)期來，學(xué)校加大校風,、班風的建設(shè),。在辦公經(jīng)費緊張的情況下，擠出一部分資金在校園內(nèi)營造良好的德育氛圍,，發(fā)揮環(huán)境育人的作用,。各班級有班刊，做到經(jīng)常更換,，有衛(wèi)生角,、有廢紙袋，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識,，努力搞好校園綠化,、美化工作，保持校環(huán)境的整潔,，優(yōu)化育人環(huán)境,，學(xué)生的精神面貌有了明顯改觀。在晉江市德育常規(guī)督導(dǎo)中,，檢查團給予了“活動開展正?；涗浵鑼?、資料完整,，學(xué)校管理很到位”的評價。

3,、全體任課老師能寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中,。要把德育工作貫穿于整個教學(xué)之中。各個教學(xué)班能通過班隊會,，早會課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德,、革命傳統(tǒng)、法制,、科普,、安全,、勞技教育，認真上好思品課,、班隊活動課,。一學(xué)期來，學(xué)生中沒有出現(xiàn)較大的違紀事件及安全事故,。在市安全生產(chǎn)主體責任級別三年行動工作大檢查中,，教育局執(zhí)法科長的評價是“安全工作很重視，活動很實在,，常規(guī)化,，資料很完整，管理很好”,。

4,、加強少先隊組織工作，不斷完善充實少先隊組織的軟,、硬件建設(shè),。學(xué)校少先隊充分發(fā)揮作用，舉行了豐富多彩的活動：“珍愛生命伴我成長”少先隊主題系列活動,，紀念“改革開放三十周年”校園卡拉ok比賽,。

七、參加各級各類活動取得的一些成績

1,、學(xué)校被鎮(zhèn)定為“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估合格?！保⑴c本學(xué)期進行素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的驗收,，擬定在20xx年春季接受晉江市的驗收,。

2、丁榮權(quán)校長《水調(diào)歌頭頌改革開放30年》,、高玉云《瞧,，這30年！》,、江麗萍《我和祖國共成長》都獲得陳埭鎮(zhèn)三等獎,；李琦雪的《改革騰飛的家鄉(xiāng)》、張杰的《30年,，我們一路走來》、鄧麗的《改革開放到我家》都獲得陳埭鎮(zhèn)優(yōu)秀獎,。

3,、肖子寧撰寫的《怎樣得到更多的光和熱》參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選一等獎；晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選二等獎,；許麗蓉撰寫《聲音是怎樣產(chǎn)生的》參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選二等獎,；吳華雙撰寫《水和食用油的比較》參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選三等獎,；

八、存在的問題

1,、在常規(guī)檢查中,，個別班科的作業(yè)二次批改不夠到們，《同步訓(xùn)練》的批改個別班科不夠認真,。

2,、在日常的巡課中，部分技能科課堂秩序不好,，有待改進,，個別班級體育課未能認真上好。

3,、個別教師常規(guī)工作未能做到位,，思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。

教研員個人工作總結(jié)及成績篇七

本學(xué)期,，我校教研工作緊緊圍繞“教研促教改,，教研提質(zhì)量”這一指導(dǎo)思想，為實現(xiàn)“教研興師,、教研興教,、教研興校”這一目標,，扎實有效地開展了校本教研,、教師培養(yǎng)和課堂教學(xué)研究等活動，初步嘗試新教育實驗工作,，以此促進高效課堂教學(xué)目標的實現(xiàn),。切實調(diào)整教研思路，改善教研模式,，強化教研工作向科學(xué)化,、規(guī)范化和精細化管理邁進。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校教研工作總結(jié)匯報如下：

一,、所做工作

(一)強化業(yè)務(wù)與理論學(xué)習,，夯實教師的專業(yè)知識與理論基礎(chǔ)，打造學(xué)習型教師團隊,。

觀念決定行為,，行為決定方法。本學(xué)期進一步完善了教師學(xué)習制度,，加強學(xué)習管理,，以此促進我校教師積累教育理論和專業(yè)成長。透過七項活動實現(xiàn)目標：

“學(xué)”——教師要用心參加教研室,、教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習,，保證一周一次對教研業(yè)務(wù)學(xué)習的質(zhì)量,。本學(xué)期，教師都完成了業(yè)務(wù)學(xué)習任務(wù),，還撰寫了學(xué)習心得和隨筆,。

“思”——增進教師的反思意識。按照美國學(xué)者波斯納提出教師成長的公式“教師成長=經(jīng)驗+反思”,，要求教師要認真寫好教學(xué)后記,，每節(jié)課后的教學(xué)反思不得少于100字，一周的業(yè)務(wù)筆記里至少有一篇不少于500字的教學(xué)札記,。本學(xué)期,，每個教師都教會了一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。本學(xué)期,，教師不僅僅交回了自我承擔研討課的教學(xué)設(shè)計,、說課稿，還按時交回了觀摩他人課堂教學(xué)后的評課稿,。

“聽”——教研組要安排和組織本學(xué)科教師開展課堂教學(xué)研討交流活動,，為教師相互聽評可搭建平臺。教師每周至少聽課一節(jié)次,，用心鼓勵教師跨學(xué)科,，跨年級段，互相聽課,，相互交流,，認真完成必須數(shù)量的評課稿，并做好聽課,、議課和評課工作,。從常規(guī)教研業(yè)務(wù)檢查看，本學(xué)期教師都按照要求,，聽課節(jié)次都在20節(jié)以上,。

“備”——認真?zhèn)浜妹恳惶脤?dǎo)學(xué)案課，課前要用心參與學(xué)科組群眾議課備課活動,，認真聆聽同學(xué)科教師在挖掘和整合教材,、確定重點難點、課堂組織環(huán)節(jié)和選取教法學(xué)法等方面的優(yōu)秀做法,，為45分鐘時光內(nèi)提高課堂教學(xué)效率作輔墊,。

“講”——每學(xué)期教研組要給每位教師帶給一次“主講一堂高質(zhì)量的公開課”的機會。本學(xué)期,，重點對新調(diào)入教師和青年教師的課堂教學(xué)進行了聽評與研討,。并組織學(xué)科組長和教研組長對這些老師的可進行了群眾評議、反饋和研討。

“讀”——每學(xué)期每位教師至少要精讀細讀一本教育教學(xué)專著,，撰寫一篇不少于20__字的讀書心得，學(xué)期末每個教師已經(jīng)按照要求完成并及時上交教研室存檔,。

“研”——每個教師要有自我的教研小課題,，并能在課堂教學(xué)中不斷研究和總結(jié)，做好期中期末教學(xué)質(zhì)量分析報告,。每個教師都交回了課題研究總結(jié),。并組織參加了慶陽四中、五中的“新教育開放周”活動和了聆聽了魏書生,、朱永新等專家的報告會的教師,，召開研討交流會，談自我的收獲與感悟,，每個人還撰寫了匯報材料,。

(二)深化教研教改，鍛造一流的教師形象

1,。強化師資培訓(xùn),，提高教師隊伍素質(zhì)。學(xué)校的生命在于質(zhì)量,，質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,。要實現(xiàn)學(xué)校的長足發(fā)展，務(wù)必有一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,。加大了教師的專業(yè)培養(yǎng)力度。

一是修訂了《柔遠初中青年教師培養(yǎng)計劃》,，加快教師培養(yǎng)的進程,，促使年輕教師盡快成為教學(xué)的骨干力量。

二是在繼續(xù)抓好學(xué)科組議課制,、導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上,，實施“青藍工程”，促進中青年教師專業(yè)成長,。中青年教師每周務(wù)必聽導(dǎo)師一節(jié)課,，虛心學(xué)習導(dǎo)師的好思想、好經(jīng)驗,、好作風,，教學(xué)上遇到難題，應(yīng)主動向?qū)熖岢?，請求幫忙指?dǎo),，兼收并蓄，不斷反思,，逐步構(gòu)成自我的教學(xué)風格,。導(dǎo)師要言傳身教,，每月至少聽青年教師兩節(jié)課，并給予評課,，提出改善意見和努力方向,，并指導(dǎo)青年教師上好公開課，扎實做好指導(dǎo)幫扶工作,。學(xué)校每學(xué)期召開一次“青藍工程”經(jīng)驗交流會,，廣泛開展青年教師教學(xué)技能競賽，如“說課比賽”,、“評課比賽”,、“教學(xué)基本功大賽”等活動，總結(jié)經(jīng)驗,，尋找差距,，探索改善，不斷進步,。

三是采用“走出去,，引進來”的有效措施，多次外出培訓(xùn)學(xué)習,，不斷更新教師教育教學(xué)理念,。學(xué)校先后派出35名教師赴西峰、蘭州等地參加新教育實驗,、班主任,、教研組長培訓(xùn)學(xué)習，為學(xué)校教育教學(xué)工作注入了無限生機與活力,，全體教師教學(xué)藝術(shù)有了質(zhì)的飛躍,。20xx0月份選派骨干教師赴慶陽四中、五中參加了兩校的新教育開放周活動,，聆聽了魏書生的專題報告會,，20__年12月，選派教師參加的市教育局組織的“新教育實驗”報告會和朱永新教授的“教師專業(yè)閱讀”專題講座,，為學(xué)校進一步實施新教育實驗大好了基礎(chǔ),。

四是堅持校本教研培訓(xùn)，引導(dǎo)教師讀書學(xué)習,，并做到了目標化,、制度化、經(jīng)?；?。由學(xué)校教研室牽頭組織，以“讀經(jīng)典名著”和“實施新教育實驗”理論專著為主，教研室又多方收集資料編寫了一本《聚焦新教育》,，引導(dǎo)教師閱讀新教育理論,，在實踐中實驗探索。并結(jié)合教育局每年度的讀書征文活動,，倡導(dǎo)教師多讀書,、讀好書，開展讀書活動,，撰寫讀后感和讀書征文評選活動，使廣大教師豐富知識,，開闊視野,，提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,。

2,。深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率,。

一是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。理念決定思路，思路決定出路,。我校課堂教學(xué)改革以打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,、遵循以人為本的教育理念、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐潛力作為教學(xué)重點,，要求教師學(xué)習新理念,，實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”，即在教學(xué)任務(wù)上從教學(xué)生學(xué)會向教學(xué)生會學(xué)轉(zhuǎn)變;在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變;在教學(xué)資料上從單純的講解向理論和實踐相結(jié)合轉(zhuǎn)變;在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向理解與應(yīng)用相結(jié)合型轉(zhuǎn)變;在教學(xué)方法上從注重教法向注重教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變;在教學(xué)評價上從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變,。透過運用新教法，全面提高了課堂教學(xué)效率,。二是構(gòu)建課堂教學(xué)新模式,。針對新一輪課程改革的要求，我校逐步探索從有效課堂向高效的理想課堂過度的模式,。以數(shù)學(xué)學(xué)科主要探索“先學(xué)后教,、精講多練、分層輔導(dǎo)”的課堂模式,、英語學(xué)科主要探索“學(xué)生自主六環(huán)節(jié)”模式,，即“提一提(見證預(yù)習)、議一議(互動交流),、試一試(展示體驗),、講一講(整合精講)、練一練(當堂檢測)、說一說(小結(jié)評價),。語文學(xué)科主要探索“讀寫同步,、以讀促寫序列訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式。其他學(xué)科也根據(jù)學(xué)科實際確定了研究課題,，在課堂教學(xué)上嘗試探索,。這些課堂教學(xué)探索與研究，已初見成效,，課堂上學(xué)生的主體地位得到充分發(fā)揮,，教學(xué)效果十分明顯。

3,。強化校本教研,，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。一是研發(fā)學(xué)校課程,，豐富課程資源,。本學(xué)期，繼續(xù)落實學(xué)校課程進課堂教學(xué)活動,，學(xué)校已開發(fā)的“校情教育類”課程有《寄宿生生活教材》,、《心理健康教育指南》和《安全教育常識》;“基礎(chǔ)學(xué)科拓展類”課程有《“小作家”讀寫訓(xùn)練》、《演講與表演訓(xùn)練》,、《英語說,、唱、演課程》,、《我是小小祖沖之》;“鄉(xiāng)土類”課程《華池歷史名人故事》,、《我可愛的家鄉(xiāng)——華池》、《紅色土地,，輝煌史篇》;“體育藝術(shù)類”課程《南梁腰鼓》,、《花樣跳繩》、《我愛電子琴》,、《我是小小“吉他”手》,、《民樂我來學(xué)：嗩吶與笛子》、《校園響起“葫蘆絲”》,、《華池民歌人人唱》,、《巧手剪出一片精彩：劉巧兒剪紙》、《我是小畫家：素描與國畫》,、《柔中“小小書法家”》,。并提出了“6個一”活動：即每個教師務(wù)必參與一項學(xué)校課程的開發(fā)研究，每個學(xué)生要參加一項學(xué)校課程活動,，每個班級務(wù)必要有一個特色活動課程,，課題組每月舉行一次階段性總結(jié),，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次學(xué)生才藝展示，學(xué)校每學(xué)期總結(jié)獎勵一次有成果有成績的優(yōu)秀教師與班級,。并逐步落實學(xué)校課程與國家課程的有效結(jié)合,，實現(xiàn)了體育藝術(shù)類學(xué)校課程進課堂的目標，為學(xué)生培養(yǎng)了許多體育藝術(shù)方面有特長的學(xué)生,，成為學(xué)校辦學(xué)特色之一,。二是堅持“教研興校”,、“教研興教”,、“教研興師”的工作思路，逐步構(gòu)成了“教—研—評”三位一體的教研模式,。學(xué)校要求教師自覺聽課,，會評研討課，能上示范課,，精析匯報課，愿上引路課,，敢上競賽課,。個性是評課，目前已構(gòu)成認真嚴謹,，一絲不茍的傳統(tǒng),，以相互交流為目的，講事實,，列不足,，看優(yōu)勢，謀發(fā)展,，互相探討,，共同提高。促進教師專業(yè)發(fā)展與素質(zhì)提升,。學(xué)校教務(wù)處和教研室還組織教師開展了專題研討課的聽評議活動,、教育論壇和教師教研技能競賽活動。為教師開展校本教研,，提升教研潛力帶給機會,，搭建平臺。三是以校本教研?？癁檩d體,，及時總結(jié)和宣傳學(xué)校的教研成果與信息。本學(xué)期,，教研室黃俊負責主辦主編了《教研快訊》9期,，除安排和通報每月的“新教育實驗”活動開展,、介紹新教育實驗相關(guān)理論和總結(jié)學(xué)校教師在構(gòu)筑理想課堂、營造書香校園,、師生共寫隨筆和研發(fā)卓越課程等方面的好做法外,，還介紹一些新的前沿的課改理論，指導(dǎo)各教研組開展教學(xué)教研工作,，確保了校本教研有序有效進行,，促進了教師專業(yè)發(fā)展。

(三)規(guī)范教學(xué)常規(guī),，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂形象

1,。立足常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為,。在常規(guī)教學(xué)中,，我校重點做好“三引”、“六關(guān)”,、“五促”工作,，分層督查各年級、教研組,、學(xué)科組和教師常規(guī)教學(xué)工作落實狀況,。

“三引”：一是規(guī)范教學(xué)引入。學(xué)校以《柔遠初中教師教學(xué)須知》為依據(jù),，督促一線教師明確常規(guī)教學(xué)要求,，確保常規(guī)教學(xué)各方面、各環(huán)節(jié)的規(guī)范化,，杜絕隨心所欲的隨意化,。二是培育典型引路。培養(yǎng)和樹立教師中的先進典型,，充分發(fā)揮中年,、名、優(yōu),、骨干教師的傳,、幫、帶作用,，促使中青年教師相互學(xué)習,，優(yōu)勢互補，取長補短,，共同提高,。三是強化教改引課。強力推行教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變教育理念,，課堂上以教師為主導(dǎo),、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使課堂教學(xué)煥發(fā)活力,。

“六關(guān)”：一是備課關(guān),。備課要做到“三準”“三到位”?！叭郎省奔窗盐諟式滩闹仉y點,，抓準教材各部分知識之間的聯(lián)系、地位及作用,，找準教材知識點,。“三到位”即教師對教材的編寫意圖理解到位,，教學(xué)資料在教學(xué)環(huán)節(jié)中落實到位,，教材的重點突出,、難點突破到位,。二是議課關(guān)。議課要做到“五議”“五明確”,，即：議教學(xué)指導(dǎo)思想,，明確教學(xué)總體構(gòu)思;議教學(xué)目標,，明確制定目標的依據(jù);議教材重難點，明確教學(xué)的主攻方向;議教學(xué)程序,，明確教學(xué)結(jié)構(gòu);議教學(xué)方法，明確教學(xué)思路,。三是候課關(guān),。老師堅持課前候課制度，利用課前3分鐘理清思路,，充分準備,，使課堂教學(xué)能游刃有余。同時督促學(xué)生預(yù)習,，提前進入上課狀態(tài),，保障課堂教學(xué)順利進行。四是授課關(guān),。教師授課要做到“五為”“五突出”,。“五為”即以潛力為目標,，以思維為核心,，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,?！拔逋怀觥奔赐怀鲋仉y點，不面面俱到;突出精講巧練,，不以講代練或以練代講;突出思維訓(xùn)練,，不搞滿堂灌、滿堂問;突出教學(xué)效率,，不大面積補課;突出因材施教,，不搞一刀切。五是作業(yè)關(guān),。嚴格遵循減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔和因人制宜原則,，課后作業(yè)作到“少、精,、活”,，并適合不一樣學(xué)生的需求，對布置的作業(yè)要及時檢查,、批閱,、糾正。六是輔導(dǎo)關(guān),。透過個別輔導(dǎo)與群眾輔導(dǎo)相結(jié)合,，尤其要關(guān)注和幫忙學(xué)困生，及時發(fā)現(xiàn)問題,，樹立信心,，解決疑難，補救不足,。

“五促”：一是以聽促議,。任課教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，聽課要與評課相結(jié)合,，既要評出優(yōu)點,，又要評出不足和改善的方法，促進教學(xué)藝術(shù)不斷提升,。并以此來促進教師參與學(xué)科組議課的自覺性和學(xué)科組議課制的落實,。二是以查促學(xué)。教務(wù)處定期檢查教師的教案,、聽課筆記,、學(xué)生作業(yè)及上課狀況，促使教學(xué)行為不斷規(guī)范,。三是以考促優(yōu),。重視各年級期中、期末考試,，做好質(zhì)量分析,，促使教學(xué)成績不斷優(yōu)異,，教師教學(xué)水平進步。四是以評促教,。在教師的評價上,，做到個人自評、教師互評相結(jié)合,，促進教師教學(xué)潛力不斷提高,。五是以寫促研。要求教師寫課后反思,，以寫反思促教學(xué)技能提升,，提倡課課寫反思，寫教學(xué)隨筆,、案例分析,、教學(xué)論文、讀書隨筆,，透過寫來促進教學(xué)與研究結(jié)合,、學(xué)習與實踐結(jié)合，從而催生教研成果的構(gòu)成,。本學(xué)期,，我校教師不論是參加縣級讀書征文評選，還是參加省,、市縣級教研競賽,，選派教師都取得了優(yōu)異成績，教師有9篇論文在市級以上刊物上發(fā)表,，有15篇論文隨筆獲市,、縣級評選在獲獎，有5名教師參加全縣課堂教學(xué)競賽和實驗教學(xué)競賽獲獎,，有4名教師獲得慶陽市舉行的《中國夢·我心中的好老師》征文優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，選拔的三名教師參加全縣第四屆讀書競賽活動獲得團體總分第一名的好成績,，這些成績成果都歸功于“五促“活動的開展,。

2。開展形式多樣的教學(xué)活動,。一是上好“三課”,，整體提高教師教學(xué)水平。以青年教師上匯報課,、學(xué)科帶頭人上展示課,、學(xué)科骨干上公開課的“三課”聽評議活動為途徑，青年匯報課結(jié)束后,，組織各教研組的一些經(jīng)驗豐富,、教學(xué)成績突出的教師進行精彩課堂展示活動,，教師透過對展示課的觀摩學(xué)習，取長補短,，認真反思,，尋找差距，分析改善,，從而解決課堂教學(xué)中的困難和疑惑,，構(gòu)成教師與教師之間的溝通交流，營造刻苦鉆研,、認真?zhèn)湔n,、精心上課的教學(xué)氛圍。在學(xué)期內(nèi)還組織學(xué)科骨干教師上公開課,，互相交流,，互相學(xué)習，共同提高,，發(fā)揮學(xué)科骨干教師的示范帶頭作用,，促進了青年教師的專業(yè)成長。二是觀摩名師課堂錄像,，提高課堂教學(xué)潛力,。我校充分利用學(xué)校遠教資源，組織各教研組教師觀摩名師課堂錄像,，解讀名師成功策略,，尋找自我課堂與名師課堂的差距，讓老師們既能領(lǐng)略名師的風采,、更新教育教學(xué)理念,，又能拓展教學(xué)視野、提高課堂教學(xué)潛力,。

二,、存在問題與不足

一是教師的學(xué)習習慣差，對相關(guān)的教育教學(xué)理論學(xué)習不夠,。尤其是學(xué)校要求教師學(xué)習“新教育實驗”方面的理論,，并編印下發(fā)了一本《聚焦新教育》，但是,，真正系統(tǒng)地進行閱讀學(xué)習的教師很少,。

二是對課題研究重視不夠。有些教研組沒有研究課題,，有課題的教研組也不按計劃去落實課題研究,。致使課題研究寫在紙上，掛在嘴邊，但實際上在課堂教學(xué)實踐中沒有真正去研究和探索,，因而沒有成績,，更無成果。

三是教師團隊意識不強,，學(xué)科組長的作用發(fā)揮不突出,。學(xué)校要求實施學(xué)科組議課制，但這一要求有名無實,，仍然是個人備寫教案上課,，能主動與學(xué)科組其他教師主動交流的教師少。

四是課堂教學(xué)改革成效低,。教師的教學(xué)理念落后,，教法死板陳舊，課堂觀,、教學(xué)觀,、學(xué)生觀的轉(zhuǎn)變滯后于新課程課堂教學(xué)的需要，導(dǎo)致課堂上學(xué)生的主體地位不明顯,、教師的主動作用不突出,，自主、合作,、探究的學(xué)習方式得不到真正體現(xiàn),。

三、今后改善措施

1,。強化培訓(xùn),，引領(lǐng)教師強化學(xué)習，提高認識,，讓教師主動用心地開展讀書學(xué)習和教研活動,。以《教研快訊》為載體，向教師介紹最新的教研信息,，推薦的理論著作,，供教師學(xué)習借鑒。

2,。指導(dǎo)教研組長和學(xué)科組長大膽開展工作切實把群眾議課制和課題研究工作落到實處,。下學(xué)期，嚴抓計劃落實,，定時光、定任務(wù),，勤檢查,，細考核，并與學(xué)校評優(yōu)選模,、績效考核直接掛鉤,。

3,。把課堂教學(xué)模式探究當作一項常規(guī)工作來抓，每個年級確定2至4個實驗班,，一至兩名實驗教師,，學(xué)科組組織教師一周一小結(jié)，教研組組織全組教師一月一研討,，教研室期中考試結(jié)束組織各教研組進行階段總結(jié),，爭取一學(xué)期時光成初型，并以文字材料構(gòu)成提交學(xué)校進行論證,，如果科學(xué)有價值,，將在全校推廣。

4,。組織教師參加各類教學(xué)教研研討與競賽活動,。讓教師在研討與競賽活動中，發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢,，清楚自我的不足與差距,，激勵教師不斷學(xué)習、研究,，從而促進教師綜合素質(zhì)的提升,。

教研員個人工作總結(jié)及成績篇八

回顧一學(xué)期來在學(xué)校教科研方面做的工作，本人能踏實工作,，根據(jù)教委“情智共生,卓越課堂”的新理念為指導(dǎo),，以生命教育從規(guī)范入手，有目的,、有計劃,、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究,，實施卓越課堂教學(xué),，以促進提升教科研水平的不斷提高。本學(xué)期度主要做了以下工作,。

一,、教學(xué)方面

1、用敏銳的眼光審視自身教學(xué),。

任何偉大的研究都源于實踐,，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外,，對教育教學(xué)實際,，進行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ),。很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn),。在實際的教學(xué)過程中，我們會遇到各種各樣的問題,，如學(xué)校與家庭社會,、學(xué)校管理、教與學(xué),、新課程改革等,，這些都是教科研的對象，我們不能視而不見,，聽而不聞,，而應(yīng)該用明銳的眼光審視自己的教學(xué)，去觀察,、發(fā)現(xiàn),、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考,、分析與解決問題,。

2、個人專題研究,，個案分析,，拽寫教學(xué)論文

平時，我注重教學(xué)理論的學(xué)習,，從身邊的教育教學(xué)實際入手,，選定適當?shù)难芯糠秶蚍较颍谶M行專題研究時,，充分發(fā)揮自己的特長和愛好,，加強學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3,、扎實開展教研組活動;聽課,、評課活動

4、在教學(xué)中不斷反思,。

通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平

同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn)‘改善教育行為，提升教學(xué)水平,，同時，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

5.時刻注重對學(xué)生思維的訓(xùn)練。

“授人以魚,，不如受人以漁”教師不但要教給學(xué)生知識還要能教給學(xué)生獲取新知識的方法,，因此在課上課下都要注重對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生思維的技巧,，培養(yǎng)學(xué)生思維的能力,，使學(xué)生的思維更加的活躍。

6.培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,。

競爭帶給人的是一種激勵,，是一種動力，可以促使人不斷的向前向前,，可以使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習興趣,，發(fā)揮出自己的潛力，更好的掌握知識,。因此本學(xué)期要使學(xué)生之間,，組與組之間產(chǎn)生競爭的意識，讓他們比一比,，拼一拼,，使班內(nèi)的學(xué)風更濃，促使整個集體的不斷進步,。

二,、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

1,、語文組教學(xué)人員常常聚在起討論在教學(xué)中遇到各種問題,。這種開放式教學(xué)研究活動，大大增進彼此之間團結(jié)與合作,，以集體力量來完成好各項工作任務(wù),。

2、每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，堅持開展聽,、評、說課活動,。而且把這個活動作為本學(xué)期重要的教研

活動,。本組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當,，難點否突破，教法否得當,，教學(xué)手段使用,，教學(xué)思想、方法滲透,，否符合新課程理念,，老師教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面評論,、探討,。聽課、評課活動促進教學(xué)水平提高,。

3,、在教學(xué)中，組內(nèi)成員能充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認真進行備課,，使課程教學(xué)得以順利進行,，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。

4,、教研組成員認真?zhèn)湔n,、上課，同時,，針對實驗課課堂紀律管理困難的具體情況,，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。教師之間互相聽課，互相學(xué)習,、互相促進,，不斷改進和完善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,在忙忙碌碌的工作中,我的教學(xué),、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入,，效果不顯等問題,。在今后的工作中，我將腳踏實地,，爭取更大的進步。

教研員個人工作總結(jié)及成績篇九

一轉(zhuǎn)眼一年的教學(xué)工作即將結(jié)束,，一學(xué)期來,，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以實施教育工作目標為重點,，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標,，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法,；大力開展校本研究，深化教育教學(xué)改革,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作,。

一、讓學(xué)習成為工作的狀態(tài)

隨著學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的深入進行,，緊緊圍繞“落實責任,，改進作風，做好服務(wù),，創(chuàng)新工作”這個主題,，開展了踐行科學(xué)發(fā)展觀的一系列研訓(xùn)活動，無論是聽課的節(jié)數(shù),，還是學(xué)習培訓(xùn)的次數(shù),、開展教研活動的次數(shù)都突破了歷史新高。

學(xué)習是現(xiàn)代社會永恒的主題,，作為一名教研員,，學(xué)習尤為重要，教研員只有不斷學(xué)習,，不斷提高自身水平,，才能更好的服務(wù)于全部的教學(xué)。在政治上我抓緊時間讀書,、看報,、聽廣播,、看新聞，汲取政治營養(yǎng),，了解國家的大政方針,。在業(yè)務(wù)方面，我虛心向老教研員學(xué)習,，經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志,，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學(xué)信息,，觀看教學(xué)光盤,，并隨時做好學(xué)習筆記，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力,。在學(xué)習中開闊眼界,，豐富知識，努力為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”,，力爭使自己逐漸走出狹小,，避免平庸。

二,、認真抓好抓實校本培訓(xùn),，提升教師的綜合素質(zhì)

1、繼續(xù)開展“一師一課”活動,，集中進行聽課,，并做好聽課記錄。本學(xué)期,，組織全體教師分學(xué)科進行業(yè)務(wù)學(xué)習,，用先進的教學(xué)觀念來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2,、本學(xué)期,，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用，在語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負責制,，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時間學(xué)習理論,，鉆研教材,，實現(xiàn)自我增值。在課余時間認真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新,，積極參加各級論文評選,。

3、開展公開課教學(xué),，本學(xué)期開展了公開課教學(xué),，在聽取各位教師的公開課后,，收獲頗多，同時在聽的過程當中也找到了自己的不足和授課教師的不足與優(yōu)點,，課后組織教師集體評課,，讓新教師更好更快的成長。

三,、強化教育科研,，提高課題實驗研究的質(zhì)量

我校能充分認識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)期,，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供繼續(xù)教育和遠程培訓(xùn)的機會,，在培訓(xùn)中參加研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息,，學(xué)習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗,。

四、存在的問題

1,、在常規(guī)檢查中，個別班科的作業(yè)二次批改不夠認真,，《同步訓(xùn)練》的批改個別班科不夠認真,，沒有按學(xué)生實際情況布置不同的作業(yè)，甚至有的教師從來不給學(xué)生批改作業(yè),。

2,、在日常的巡課中，個別班級課堂秩序不好,，有待改進,，個別班級體育課未能認真上好。

3,、個別教師常規(guī)工作未能做到位,，思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。

五,、今后工作的一些想法：

1,、從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學(xué)的有效性，切實改變教研員隔靴搔癢的做法,，豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實踐研究,。

2、在實戰(zhàn)的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛,，組織活動取悅學(xué)生而荒于嬉,，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實改變服務(wù)不到位,、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象,。

3,、積極主動、誠懇及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,，交流感情,、溝通情況、得到指點,、查漏補缺,、及時改進、和諧工作,，切實改變傻干蠻干的工作作風,。

忙碌伴隨著充實，汗水孕育了豐碩,。今天,，當我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜沉思,，我們發(fā)現(xiàn),，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經(jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈,，但我堅信：在穿行歲月的腳步中,，我將一路踏響教研的強歌！在教研員工作的主陣地上,，我將一如既往,，以腳踏實地、注重實效為工作導(dǎo)向,，在平凡的崗位上壘筑信念,，開拓進取，與時俱進,，竭盡全力彰顯自己的工作特色,，實現(xiàn)自己的人生價值。

教研員個人工作總結(jié)及成績篇十

歲月在指尖悠悠流逝,，不經(jīng)意中,，馬上就要步入20_年。細細盤點著一年來我們的收獲,，我們的成長,，不禁歡欣鼓舞。在過去忙碌而充實的一年中,，體育教研組十六位同仁在這個溫暖的大家庭中團結(jié)互助,，積極進取，共同進步，扎實認真地完成了各項工作,，并取得了令我們滿意的業(yè)績,。

一、體育教研組本年度特色活動匯總?cè)缦拢?/p>

三月份：初三體育模擬測試并進行成績分析,，制定有針對性的訓(xùn)練計劃,。

四月份：

(1)成功舉辦學(xué)校春季廣播操匯操比賽;

(2)成功舉辦我校第四xx屆校運會。

五月份：

(1)初三年級學(xué)生參加全市體育中考;

(2)取得均分,、合格率,、優(yōu)秀率三項公辦校第一的優(yōu)異成績。

六月份：

(1)協(xié)助學(xué)生處組織六一表彰大會;

(2)三,、五年級體育階段測評并進行成績分析,。

九月份：

(1)對初一、初二,、初三年級學(xué)生中考五項摸底測試并進行成績分析,，制定下一步教學(xué)方向;

(2)開始全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)測試工作。

十月份：

(1)體育教研組協(xié)助學(xué)生處組織學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié);

(2)呼市四中與呼市回中體育學(xué)科兩校聯(lián)動交流研討(帶課去回中,，同課異構(gòu));

(3)體育教研組兩位新教師匯報課,、說課、全組評課活動促進新教師成長,，優(yōu)化全組教師專業(yè)核心素養(yǎng);

(4)體育教研組成功舉辦呼市四中20_年度冬季廣播操比賽;

(5)全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)測試工作進行時,。

十一月份：

(1)由畢云鵬老師針對立定跳遠項目教學(xué)對全體體育教師進行培訓(xùn);

(2)體育教研組成功舉辦呼市四中“我運動、我健康,、我快樂”冬季體育趣味運動周;

(3)體育教研組協(xié)助學(xué)校工會組織教工趣味比賽;

(4)全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)上報測試工作圓滿結(jié)束,，成功上報,。

十二月份：

(1)兩位新教師室內(nèi)《體育與健康》理論匯報課,，全組聽評課。

注明：20_年體育組宣傳報道：美篇3篇,，微信公眾號專題11篇,。

本年度個人獲獎情況：

1、張磊,、馮耀,、鄭龍老師獲20_學(xué)年度校級“優(yōu)秀黨員稱號”;

2、辛少華,、馮耀老師獲20_學(xué)年度校級“師愛模范”稱號;

3,、張磊、鄭龍老師獲20_學(xué)年度校級“優(yōu)秀教師”稱號;

4,、欒延老師榮獲“自助申請,、多元激勵”全能獎;

5、柴義達老師獲20_、20_兩個年度呼市中學(xué)生籃球賽“優(yōu)秀教練”員稱號;

6,、夏學(xué)偉,、趙旭兩位老師獲得20_年呼市中學(xué)生田徑運動會“優(yōu)秀教練員”稱號;

7、馮耀《身體素質(zhì)與跳繩》,、夏艷《跳繩,、正搖雙腳跳》均獲得20_年自治區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀體育教學(xué)觀摩展示活動三等獎;

8、夏艷老師獲20_年第一屆小學(xué)青年教師教學(xué)能手大賽“優(yōu)秀教學(xué)能手”稱號;

9,、夏艷老師20_年內(nèi)蒙古廣播電視臺文體娛樂頻道《舞蹈達人秀》“明星導(dǎo)師”;

10,、鄭龍老師20_年呼市首屆中小學(xué)乒乓球賽指導(dǎo)學(xué)生獲得男子第二名等優(yōu)異成績;

11、段代玲老師《小議新課改理念下中學(xué)體育教師的素養(yǎng)》獲一等獎并發(fā)表在20_年《青少年日記.教育教學(xué)研究》刊物,。

二,、開展體育學(xué)科名師培養(yǎng)，發(fā)揮“傳,、幫,、帶”作用。

盡——各盡所能,。我組十六位老師,，專修九個專業(yè)，足,、籃,、排、乒乓球,、田徑,、武術(shù)、摔跤,、體操,、網(wǎng)球。目前已經(jīng)編寫出三本體育校本教材：籃球,、乒乓球,、跳繩。下一步,，我們會繼續(xù)努力修改并完善這三本教材,，同時還會摸索著創(chuàng)編其它校本教材，充分挖掘每位老師的個性潛能,，也給老師們提供展示自己才能的平臺,。

鏡——以人為鏡，不斷反思,。我組有教齡二十多年的老教師,，也有剛上班的新教師，大家每節(jié)課下來都會有心得、有認識,、有感悟,，通過每周的教研活動做到以人為鏡，及時改進自己不足的地方,。

進——共同進步,，在課堂上，要想滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,，想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和體育鍛煉習慣,，我們不僅能示范一些動作技巧，能講授一些動作要領(lǐng),，我們還需要有淵博的知識,，有先進的教學(xué)方法和策略，有句話說得好：“要想給學(xué)生一滴水,，自己要有一懷水,。”這就要求我們不斷地學(xué)習,，充實自己,，課前教材要吃透，學(xué)生要吃透,，教學(xué)內(nèi)容要合理安排,，教學(xué)程序要精心設(shè)計，做到游刃有余,。全組同仁要相互督促,，相互學(xué)習、相互幫助,，形成良好的循環(huán),，最終達到共同進步。

課堂教學(xué)是教師的主陣地,，當今新課程理念下的課堂教學(xué)對教師要求更高,，為了扎實推進體育課堂教學(xué)改革,，全面提高體育教師的教學(xué)水平,。20_年體育教研組在組長張磊帶領(lǐng)下，全組分批參加了全區(qū),、全市名師工作室及教研室組織的相關(guān)活動,。

三、青年教師培養(yǎng)

根據(jù)青年教師占多數(shù)的教研組特點,，加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)是貫徹實施新課程標準的基本保證,。我們堅持每周一次教學(xué)研究、備課活動，新教師每月一次匯報課,，每月一次說課,，組內(nèi)進行集體評課。進一步規(guī)范對教師專業(yè)項目確定,、教學(xué)模塊的設(shè)計,、教學(xué)計劃的制定、單元計劃和課時計劃的制定與實施,。建立常態(tài)的檢查機制,、評價機制、競爭機制,。鼓勵青年教師參加各種學(xué)習交流活動,，參加各種教學(xué)技能比賽。

四,、組內(nèi)教師今后努力方向

1,、組內(nèi)教師要勤學(xué)，提高自身體育教學(xué)技能,。

2,、組內(nèi)教師要修德，加強道德修養(yǎng),，注重道德實踐,。學(xué)會感恩、學(xué)會助人,，學(xué)會謙讓,、學(xué)會寬容，學(xué)會自省,、學(xué)會自律,。

3、組內(nèi)教師要明辨,，善于明辨是非,，善于決斷選擇。關(guān)鍵是要學(xué)會思考,、善于分析,、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持,、從容自信,、堅定自勵。

4,、組內(nèi)教師要篤實,，扎扎實實干事,，踏踏實實做人。青年教師要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇,，把小事當作大事干,，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石,。只要堅韌不拔,、百折不撓，成功就一定在前方等你,。

在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)懷下,，體育教研組的教師們在教學(xué)中重能力、重過程,、滲透“快樂體育”的思想,，讓學(xué)生在玩兒中學(xué)、在玩兒中樂,、在玩兒中育,，構(gòu)建學(xué)生主體，師生互動,，共同參與,，愉悅、和諧的良好教學(xué)氛圍,。讓學(xué)生,、家長及社會各界人士的體育意識得到增強，關(guān)心體育,、支持體育,、參與體育，共享體育健身的快樂,。

教研員個人工作總結(jié)及成績篇十一

在_市教科研中心的引導(dǎo)下,，我以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以努力提高學(xué)生的德育水平為主導(dǎo),，堅持“學(xué)習,、課堂、教研”三位一體的研修思路?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、積極進取。

從我跨入教研員門檻那一刻起,，我就深知自己肩上的責任重大,。深入地學(xué)習品德課程標準,，精準的挖掘教材是教研員必修功課,。因此,，本學(xué)期我進行了一系列的學(xué)習。

1.學(xué)習《小學(xué)品德與生活課程標準》《小學(xué)品德與社會課程標準》,，詳細閱讀理解了小學(xué)品德課程標準的內(nèi)容和教學(xué)目標,，閱讀了課標解析讀本。為了做到對這門學(xué)科的整體把握,，了解這門學(xué)科的學(xué)科特點,，還結(jié)合了人教版課程培訓(xùn)光盤進行了學(xué)習。

2. 學(xué)習各年段的教材內(nèi)容,，閱讀各年段教材內(nèi)容的教師教學(xué)參考資料,，了解每個年段教學(xué)時要把握的重難點。

3. 網(wǎng)上學(xué)習,，運用現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)學(xué)習優(yōu)秀品德課例,，學(xué)習優(yōu)秀教師先進的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法,。

二,、活動初探

1.品生品社向前沖

品生品社向前沖第36期活動的圓滿完成，在我個人看來是比較滿意的,，本次活動是由我們古交和婁煩共同完成的,，我們古交在這次活動中負責試題的命制及主持籌劃等工作，從試題的命制到活動的新鮮出爐,，老師們的智慧在一次次的碰撞中擦出靈動的火花,，我身在其間也體驗著參與的成功與快樂。真正體會到了“臺上一分鐘,，臺下十年功”的深切內(nèi)涵,，每一次活動的開展都是老師們辛勤勞動的結(jié)晶。本次活動的開展也讓我對品德學(xué)科的“與眾不同”有了更好的感悟,。在此,，我還要對在本次活動中給予我們幫助教師表示衷心的感謝。

2.“成長杯”賽課活動

本學(xué)期10月份組織的第二屆“成長杯”賽課活動,。本次活動,，所有的參賽教師都高度重視，認真對待本次比賽,，把本次賽教活動作為自己一次難得的鍛煉和展示的機會,，仔細選課，精心備課,，認真上課,，較好地展示了我市青年教師的風采。特別是各校同科目教師從選課,、備課到上課,，采用“滾動焊接”校本教研活動,，仔細查閱資料，精心設(shè)計教學(xué)過程,，認真準備課堂教學(xué),，充分發(fā)揮“眾人拾柴火焰高”的效應(yīng)，積極準備,，全心投入,。我們感覺到我們的品德課教學(xué)水平正穩(wěn)步提高，漸發(fā)精彩,。

3. 品生品社監(jiān)測指導(dǎo)

為了讓我們的小學(xué)品德學(xué)科的學(xué)習落到實處,，從學(xué)期初活動的安排，到現(xiàn)在工作的落實情況到底如何呢?我和其他老師參與了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的檢查和落實情況,，目前這項活動還在進行之中,。

三、工作展望,。

我深知自己的專業(yè)素質(zhì)遠遠不夠,，還得繼續(xù)加強學(xué)習。勤奮才能創(chuàng)造新業(yè)績,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”這將是我今后很長一段時間內(nèi)的努力方向,。

教研員個人工作總結(jié)及成績篇十二

時間一晃而過,，彈指之間，20_年已接近尾聲,，過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過自身的不懈努力，在工作上得到了鍛煉,也取得了一定的成績,，但也存在諸多不足,。回顧過去的一年,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、過去工作

過去的一年我的工作緊緊圍繞局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排，及教研室的主要工作來完成我的崗位職責和展開我的工作,。主要工作有：

1,、20_年x月份，教研室全體人員和部分學(xué)校校長及骨干教師到太谷參觀學(xué)習“課改”;在后來的11月份又去芮城縣參觀學(xué)習,。這兩次大規(guī)模的外出學(xué)習是在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下,，意從我縣的義務(wù)段的課堂教學(xué)入手，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,。這也是我們今年的工作重心及各項工作的立足點,。

2,、4月份開始我們緊張地投入到“省級標準化教研室驗收”準備工作當中，并在9月11至17日,，迎來了省級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的檢查,，其中對我們每個教研員的個人資料,、教研員的計算機運用能力,、教研員的講評課能力、教研室的檔案資料等方面進行了查看和考核,，及聽取了每個教研員的個人述職和實地查看了學(xué)校情況,。此項工作在一年的整體工作中中我們最為費勁耗時，但是作為一名教研員從中我得到了很大的歷練,，更加明確了一名教研員的職責和工作方向,，我們教研室集體工作得到上級部門的肯定與支持也是我們最大的欣慰。

3,、常規(guī)工作---定期到學(xué)校聽評課,，對老師進行指導(dǎo);一學(xué)期一次學(xué)校常規(guī)工作的督導(dǎo)檢查;冬學(xué)段學(xué)校基本素養(yǎng)的測查;一年四次的考試題命制及參與組織各項工作等,。

4,、除了緊隨教研室的主體工作之外，作為一名小學(xué)英語教研員,，我也開展了一些符合本學(xué)科特點的工作,，旨在為我縣小學(xué)英語教師做好服務(wù)、指導(dǎo),、引領(lǐng)工作,。如：我利用qq群的平臺積極開展小學(xué)英語教師的教研工作，并從冬學(xué)段開始安排4名優(yōu)秀英語教師將自己的課件定期上傳至qq群的共享文件,，以供廣大教師參考使用,，從而緩解了農(nóng)村小學(xué)教師因帶4個年級的課又教齡短對教材與課標不熟悉的現(xiàn)狀;召開區(qū)域性或全縣英語教師交流研討會，上半年我組織縣直部分英語教師參會,，和下半年全縣部分英語教師的會議,，會中我對目前我縣的英語現(xiàn)狀進行分析并對突出問題作一處理，也讓廣大教師對日常教學(xué)中的問題交流探討,，效果頗佳;我又多次對我縣的英語薄弱學(xué)校深入調(diào)研并多次聽評課及與教師積極展開研討,，等等。通過各項工作,，目的就是想盡快地從教師入手,、從課堂入手，發(fā)現(xiàn)問題并針對性地解決問題,，為我縣的教育教學(xué)質(zhì)量提升盡我的微薄之力,。

二,、現(xiàn)狀分析

經(jīng)過一年的工作實踐，使我深刻體會到,，要當好一個教研員的確不容易,。怎樣才能做一個好教研員、怎樣才能當一個讓人滿意的教研員,，我是懷著這樣一顆嚴肅負責的心來對待教研員工作的,。身為一名教研員，我的研齡僅有兩年,，我在不斷地學(xué)習先進的教育教學(xué)理念和深挖教材和課標,，并誠懇地向同行和專家學(xué)習，不斷開拓新的工作方式以便履行一名教研員的職責,。

除了我自身的不斷學(xué)習及以外,，我的工作重心也在服務(wù)學(xué)校和引領(lǐng)老師，但是我縣小學(xué)英語的教育教學(xué)是起步之初,、規(guī)范之初,，我需要做的工作還很多。

三,、今后目標

1,、不斷提升個人素養(yǎng)，加強自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做有豐富教學(xué)經(jīng)驗的`教研員,，通過不斷地閱讀教育理論書籍，掌握系統(tǒng)的理論知識,，打牢教研員的教育理論基礎(chǔ),，來豐富自己的知識，提高自身的文化修養(yǎng),。

2,、更新教育教學(xué)觀念，加強對英語校本教研和教材教法的研究,，通過深入學(xué)校,，進入課堂，指導(dǎo)教師的課堂教學(xué),，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、提高自己的服務(wù)意識,，努力為一線教師排憂解難,，要充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用，使各項工作能順利協(xié)調(diào)發(fā)展，讓英語教研工作再上一個新臺階,。

四,、工作措施

1、認真學(xué)習與新課程改革有關(guān)書籍,更新教育觀念,，認真研究挖掘?qū)W科特點,，勤于學(xué)習、善于反思,，不斷增強自身能力發(fā)展,，真正使自己的教研水平得到提高。

2,、堅持深入基層學(xué)校聽課,，通過教學(xué)觀摩活動提升自己的聽,、評,、導(dǎo)課的能力，引領(lǐng)學(xué)科教師共同進步,。

3,、積極開展多種形式的教研活動，認真抓好教師技能培訓(xùn),，以示范,、講解、研討,、訓(xùn)練等多種形式優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，提高教師的課堂教學(xué)能力。

教研員個人工作總結(jié)及成績篇十三

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了,。回顧過來一年的工作,，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員,，我在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同仁的指導(dǎo)下，圓滿完成了各項工作任務(wù),。下面,，我將一年的工作情況匯報如下：

一、加強學(xué)習,，提升素質(zhì)

作為教研員,，我深知這項工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量，教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師的素質(zhì),，教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向,。在工作中，為了充實自己的理論水平，我不斷加強學(xué)習,，讀各類業(yè)務(wù)書籍,，瀏覽各類教學(xué)網(wǎng)站，獲取更新的教學(xué)信息,，逐步形成自己的教學(xué)理念,。

1、著重研讀課標,。通過我縣有效課堂教學(xué)改革活動的深入開展,，自己對課程新標準有了更深一層的學(xué)習和認識。在與實踐相結(jié)合的過程中,，我對課程標準體會的更加深刻,，能夠用課程標準指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué),。

2,、著重對教材進行深度的研究。首先,，對全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點進行學(xué)習與研究,，同時，對每一冊的單元布局及主要篇章進行重點分析,。其次從多角度對初中數(shù)學(xué)階段的教材進行梳理,，在自己頭腦中構(gòu)建知識框架圖，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進一步內(nèi)化構(gòu)建知識體系,。

3,、關(guān)注教育信息。學(xué)習了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施》等會相關(guān)書籍,，充實自己，了解教育最前沿的信息,。

二,、具體任務(wù)完成情況

1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情況

深入學(xué)校進行視導(dǎo)調(diào)研,，在視導(dǎo)調(diào)研中,，注重理論與實際相結(jié)合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想,，貼近教師的教學(xué)實際,，貼近教師的教學(xué)困惑；同時視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題進行會診號脈,，對話研討,，案例解剖，實現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用,。通過走進課堂,，更多的接觸教師與學(xué)生，了解他們在教與學(xué)中的問題和困惑,，幫助他們解決問題,，總結(jié)推廣教師們的先進經(jīng)驗，達到共同學(xué)習共同進步的目的,；當好課程改革的指導(dǎo)者,、參與者、合作者,。

2,、基本功訓(xùn)練活動

結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動，檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個人工作檔案,，對教師說課,、講課、評課等各類基本功進行驗收評比,。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué),，整體驗收效果良好,，達到了90%,。

3、網(wǎng)絡(luò)教研活動

下半年,，我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動,，從九月底到年末，我們共開展了16此活動,，全縣31所中學(xué)都參與了進來,。活動中,，教師的積極性很高,，研討的問題更貼近教學(xué)實際。在有效教學(xué),，有效學(xué)習策略研究方面,，我們進行了深度的思考與研究，總結(jié)了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,，也獲取了大量的文字性材料和音響資料,。

4、網(wǎng)絡(luò)交流平臺建設(shè)

為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺為教師服務(wù)的作用,，我們建立了初中數(shù)學(xué)教師qq群,，開通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇，呱呱社區(qū)房間。利用qq群,，我們及時與學(xué)科教師進行交流,，利用數(shù)學(xué)論壇及時把學(xué)科的相關(guān)動態(tài)及要求向全體教師進行公布，在呱呱房間開展大型教研活動,，也把名家的課堂教學(xué)實錄與專家的講座在視頻中播放,。可以說,，網(wǎng)絡(luò)交流平臺的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用,，同時對提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動作用。

5,、團隊組建與訓(xùn)練

為更好的推進我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實驗工作,，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團隊，同時,，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺為連接點,，我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，一年來,，課題研究團隊做了大量的工作,，也取得了較好的工作成績。

6,、暑期培訓(xùn)

培訓(xùn)期間,，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實踐的得與失入手,，進行剖析,，繼而進行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動,，通過活動,，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向,，對如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心,。

7、期末質(zhì)檢

基礎(chǔ)年級質(zhì)量檢測,，共處檢測試題5份,，年底對八年級進行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中,，教研室同一批卷,，統(tǒng)一計算成績，在期末質(zhì)檢活動中,，我積極參與巡視,，評卷,、統(tǒng)計成績等工作，嚴格按要求操作,，順利的完成了工作任務(wù),。

回首一年來的工作，忙碌中感覺到踏實,，辛苦中留下回味,。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思考,，去探索,，去實踐。我會以嶄新的精神面貌,、創(chuàng)新的工作思路,，踏踏實實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。

教研員個人工作總結(jié)及成績篇十四

自10月份到教科所跟班學(xué)習以來,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,、同事的幫助及指導(dǎo)，使自己的教研水平得到了一定的發(fā)展和提高?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、加強學(xué)習，充實自我,，提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

作為一名新手，我深知教研員肩頭責任之重大,。我為了充實自己的理論水平,，我不斷加強學(xué)習，認真學(xué)習現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息,，不斷拓寬教學(xué)研究視野,，努力提高教研水平和能力。

二,、強化語言文字工作

為提高我縣學(xué)校師生地方語言文字提高我縣學(xué)校師生地方語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用水平,，帶動、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字應(yīng)用水平,，帶動,、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字工作向科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展,。我縣觀風海小學(xué)和猴場小學(xué)積極申報市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校,。10月13日,、14日，在卯所長的帶領(lǐng)下,，對申報學(xué)校進行了初評,。10月16日、17日,，陪同市教育局劉玲一行對申報校進行了評估檢查,。通過聽、查,、問,、訪的方式，對所到學(xué)校進行了客觀全面的檢查和評估,。既肯定成績,，又中肯地提出缺點和不足。最后認定猴場小學(xué)為20xx年市級語言文字規(guī)范化示范校,。

三,、扎實推進優(yōu)質(zhì)課比賽活動

組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽和全縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動。提高教師把握教材,、駕馭課堂的能力,。在本校通過全員參與，層層評比,，廣泛研討,，規(guī)范選拔的原則，推出秀的教師參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽,。在全縣選出曾獲縣級優(yōu)質(zhì)課獎項的老師擔任評委,。評比時嚴格按照教育局的評比依據(jù)公正、公開,、公平的進行評比,。大部分參賽選手八仙過海,，各顯神通，令評委和觀摩的教師贊不絕口。當然有部分教師基本功不夠扎實,，對教材的掌握不夠熟練,，評委們也對他們的課做了中肯的評判,，并提出了下步的改進意見,。局里還要求所有教師回校都要上示范課，本學(xué)科教師要參加聽,、評課,。

四、強化賽后示范,、推動校本工作

幾個月來,，先后深入威寧二小,、草海小學(xué)、迤那小學(xué),、蓮花小學(xué),、威寧二中、威寧三中聽課,、評課,、座談、交流,，聽課達50余節(jié),。通過聽課、與教師座談,，了解到部分基層教師在教學(xué)過程中結(jié)合對新課標的認識產(chǎn)生的一些新的想法和舉措,，對他們的做法在給予肯定之余，并針對教師在實施過程中產(chǎn)生的一些困惑和問題提出了建設(shè)性的意見,。幫助教師有所頓悟,，有所提升。特別是聽迤那小學(xué)孔艷瓊老師的示范課,，我看到了她的進步,，看到了聽課教師的認真學(xué)習，看到了領(lǐng)導(dǎo)的重視,。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領(lǐng)的作用,。在總結(jié)會上，我?guī)退齻冋J真分析課堂上存在的問題,，教師不要只想著我怎樣教才出彩,，而應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成,，關(guān)注學(xué)生的困惑點和感興趣之處,，順學(xué)而導(dǎo)，順學(xué)而教,。抓住教學(xué)主線,，選準語言訓(xùn)練點，使學(xué)生課課有所得,。

五、下步工作打算

1,、進一步加強學(xué)習,，做實、做好,、做細自己的業(yè)務(wù)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事,。

2,、在實踐的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動取悅學(xué)生而荒于嬉,，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū),，切實改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象,。

3,、積極主動、誠懇及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,，交流感情,、溝通情況、得到指點,、查漏補缺,、及時改進、和諧工作,，切實改變傻干蠻干的工作作風,。

在教研員工作的主陣地上，我將一如既往,，以腳踏實地,、注重實效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念,，開拓進取,，與時俱進，竭盡全力彰顯自己的工作特色,，實現(xiàn)自己的人生價值,。

教研員個人工作總結(jié)及成績篇十五

不知不覺，20xx年已經(jīng)過去,。在進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在同仁們的大力協(xié)助下，我最后圓滿的完成了校本兼職教研員的各項工作,。下方我從三方面匯報一下我這一年的工作：

一,、加強學(xué)習，努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入,，讓我越發(fā)感到自我對于校本課程的了解很膚淺,，這種不具備必須校本專業(yè)知識的現(xiàn)狀以前一度讓我很迷茫，沒有理論做支撐使自我工作起來不解渴,、不透徹,、不深刻。為了更好的勝任這份工作，我利用業(yè)余時光從校本課程的含義,、校本課程開發(fā)的程序,、校本課程的優(yōu)勢、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手,，用心主動地走向校本課程,、研究校本課程、宣傳校本課程,，力求提高自我工作的主動性,、前瞻性和用心性。在學(xué)習理論的同時,，我能很好的與實際相結(jié)合,，時刻關(guān)注當今校本教研的趨勢和動態(tài)，并且結(jié)合我市,、我校的校本課實際,，用心努力地在本學(xué)校開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動作用。因為我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個性注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用,，從20__年起就自主研發(fā)校本教材---讀寫序列訓(xùn)練,。這些年一向踏實地做著。09年春季開始,，學(xué)校把組級教研與校級教研的研究主題定為如何上好校本課,，組織校本任課教師，每學(xué)期每位老師上一節(jié)校本課,，并選取優(yōu)秀的課在校級教研上研討,。這期間，我聽了老師上的每一節(jié)校本課,，兩個學(xué)期聽校本課45節(jié),，這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。09年暑假,，我們學(xué)校根據(jù)實際教學(xué)狀況,，重新修訂了校本教材，使校本課程的資料逐步趨于完善,。這個修訂與研討的過程,，為我打造了一個將理論應(yīng)用到實際得空間，因而積累了豐富的經(jīng)驗,，提升了專業(yè)潛力,。

二、協(xié)調(diào)配合,，促進校本教研活動深入開展

一年來,，我能夠認真履行兼職教研員工作職責，以市進修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導(dǎo),，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,，以促進特色校辦學(xué)為指針，按照綜合教研室的總體要求,，理清工作思路,，強化工作措施，明確職責意識,。工作中,，我能密切配合和協(xié)助進修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓(xùn)的各項工作。5月份,，是學(xué)校最忙的一個月,，要籌備全市運動會，要進行期中教學(xué)質(zhì)量抽測,，要進行教案作業(yè)檢查,，還要進行組級教研，我們忙得不可開交,。正在這時候,，進修學(xué)校要在二小學(xué)組織開展校本課研討活動，記得活動當天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測的日子,。在這樣的狀況下,，我克服了種.種困難，參與其中,，活動前與校本教研員討論,、交流，用心尋求適合當前校本課程實際的最有效的教研與培訓(xùn)方式,，活動后能夠及時與校本教研員進行教研活動的總結(jié)和反思,，切實提高課堂教學(xué)效果，使校本課教研活動真正落到實處,。

三,、示范引領(lǐng)，發(fā)揮兼職教研員的幫帶作用

為了擴大和優(yōu)化教育資源,，充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng),、輻射作用，進一步推進校校幫扶活動,，在南片教研協(xié)作體活動中,，我主動承擔校本科主題教研的研究教師，并與大蒲柴基地校呂老師結(jié)對,，5月份送教下鄉(xiāng)到大蒲柴,，透過送課、評課、座談,、研討等形式,，我們就校本課程的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法進行了進一步探討,，這次活動使我們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變教學(xué)方法，相互促進,，得到共同提高,。作為校本兼職教研員，我能夠主動完成六個一活動：9月份在北片教研協(xié)作體活動中上示范課《秋天的懷念》;撰寫的教學(xué)心得《撥動學(xué)生情感之弦》發(fā)表在吉林教育20__第6期上;一年來,，我分管學(xué)校德育課題《愛國主義與民族精神教育》的實驗研究,，目前本課題經(jīng)過師生共同努力正在完成結(jié)題的各項工作。

回顧一年的校本兼職教研員工作,，我深知自我所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠,，因此新的一年我會進一步協(xié)助進修學(xué)校校本教研員，立足各校校本實際,，關(guān)注教師的專業(yè)成長,，努力探求小而精、小而深,、小而活的研討培訓(xùn)形式,，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù)。同時我將加強學(xué)習,，不斷完善,，加倍努力、勤奮工作,，為做一名稱職的兼職教研員而努力!