工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。
幼兒園家庭教育總結篇一
我們知道家庭教育和學校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時期.父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說到做到,答應他的事情一定要做到,比如答應去開家長會,答應去學校接他,答應帶他出去玩等等.父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到.
一凡是個非常調(diào)皮好動的孩子,特別喜歡看動畫片,只有在看動畫片的時候才會安靜下來,經(jīng)常晚上一放學回來就要看電視,如果馬上強行把電視關了，他就會哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個作息時間表,讓他把每一條都自己念出來然后記住.,跟他拉了勾勾,最后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長的指針指到6就要洗澡睡覺了”,他也很開心地說“媽媽,我現(xiàn)在聽你們的,，你們等下也要聽我的哦,你要給我講2個故事”,他覺的這樣才公平,于是我答應了他在他睡覺之前給他講了兩個故事.這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時間還讓他學會了如何做一個有誠信的孩子.
好的生活習慣是孩子健康成長的關鍵,從小讓孩子學會自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學會獨立和自立的關鍵..
孩子在睡覺的時候正是他大腦發(fā)育的最佳時間,一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會睡上兩三個小時.后來上幼兒園了學校也有午睡,經(jīng)常聽老師說他是第一個入睡的孩子.隨著漸漸長大他開始學會早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學會自己穿衣服,最近竟然開始學疊被子了.
一凡又是一個非常好勝又心急的孩子.如果一件事情或一樣東西他沒研究明白的話他就會一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時候跟我學疊被子,一直疊不好,于是我答應今天早晨再教他.今天早上我先起床準備去買菜,他說他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽.如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學疊被子.
在這里最關鍵的一點是,，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過多斥責澆滅孩子的求知欲,而是多加表揚和引導.
每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動,于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰最后一個吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個,通常都會很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏.適當?shù)莫劻P有助于改善一些不好的生活習慣.
在這里提醒大家的是在教育孩子的時候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉.這樣有助于讓孩子分辨對和錯.
其實說了很多相信每個家長都深有體會也會有相同的感受,在孩子的成長過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個那就是孩子健康快樂成長就足夠,這個心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!
幼兒園家庭教育總結篇二
每一個孩子,，都是父母心中的寶貝,。我們都期望他們能夠平安、健康,、快樂地成長,。對于孩子的教育，我也一直處在 不斷的學習,、探索和反思中,，希望自己能夠與孩子一起成長，一起磨煉,，一起成熟,。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校,，父母的言談舉止,、道德品 質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關重要的,。
個人品德是一切道德行為的基礎,。教育孩子講道德要從自身、身邊做起,，使她從小尊敬長輩,，友愛他人，不欺負弱小,。孩子做對了要贊賞,，做錯了要恰當批評，讓她樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內(nèi)心善良,、懂禮貌,、講文明、辨是非,、懂得換位思考,，這一切應該從小就抓起。
例 如：孩子很小的時候攻擊性就很強,，喜歡打人,，常常把其他小朋友弄哭。個性強一點的孩子往往都會這樣,，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她,。有一天下班回 家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的臉,?；氐郊椅曳浅Ｄ托牡囟紫聛韱査骸懊總€孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝，是不是?”(因為我平 常都會向她強調(diào)這一點,，所以我敢肯定她一定會說“是”),。她果真說：“是啊?！蔽依^續(xù)說：“你要是被別人打了,，爸爸媽媽一定會很心疼，很傷心!但同樣的,， 你把別的小朋友打了,，她的爸爸媽媽也會很心疼，很傷心啊,，因為她也是她爸媽的小寶貝啊!”這個時候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭,，她開始知道自己的這種行為是 會令別人傷心的。從此以后,，我們這條街上的孩子都愿意跟著她,，一起玩，一起笑,，偶爾鬧點小矛盾也很快會和好,。
孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強,，就必須讓孩子做自己的主人,。作為父母我們要尊重孩子的選擇，賦予孩子行使選擇的權利,，不要用自己心中的選擇去評價孩子,。
例 如：孩子自己衣服的顏色,，什么時候看書、畫畫,、玩耍,、彈幾遍古箏、看多久的動畫片,、玩多久的游戲,，只要是在合理的范圍內(nèi)，就由她自己選擇決定,。當孩子跟我 在一起時,，她會安排的井井有條，有時還會指出我做得不足的地方,。也許作為家長,，我們應該要學習聰明地示弱，把機會讓給孩子,。孩子也只有在一次次的實踐,，思 考中，不斷長大,，獨立,，然后超越父母。
孩子是父母的體現(xiàn),，父母是孩子的榜 樣,。所以,，我們要求孩子做到什么,，我們自己首先要做到，身教重于言傳,。而且習慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,，我們要幫助孩子堅持不懈，持之以恒,，慢慢養(yǎng)成習慣,。告 訴她每天什么是重要的，什么是次重要的,。對于醫(yī)生,，時間就是生命;對于商人，時間就是金錢;對于你,，時間就是知識與成長,。利用安排好了時間，你可能長的枝 繁葉茂,，但如果浪費了時間,，那你可能弱小干枯,。但勞逸要結合，該學習的時候認認真真學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩,。教育的最終目的不是分數(shù)，而是讓孩子 有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活,。
例如：早上起來洗臉,、刷牙、疊被子,，自己整理并管理好自己的東西,，用過的東西要記得放在哪?？赐暌徊縿?畫片或電影,，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會和感受。大人討論問題,，你也可以發(fā)表自己的意見,，表達自己的看法。大人有哪些你認為不對或 不好的地方,，你也可以指出來,。
有一句教育名言是這樣說的：“讓每個孩子都抬起頭來 走路?！焙⒆拥淖孕旁从诟改笇λ膼?。不要吝嗇“我愛你”這三個字，也不要羞于表達,。愛孩子,，愛伴侶，愛父母就應該大聲說出口,。不僅是這樣,，我們還要充分 信任她，尊重她,，多挖掘她身上的優(yōu)點,。少一些責罵，多一些寬容,，但不要縱容;少一些攀比,，多一些鼓勵;少一些包辦，多一些引導;少一些灰心,，多一些欣賞,。 也許孩子會笑著去面對她的人生。
例如：有一段時間,，經(jīng)常陰雨綿綿,，我就說：“這天氣老是下雨,，心情好煩躁?！辈涣吓畠簠s說：“我有世界上最幸福的家庭,，天天下雨也影響不了我的心情?！?/p>
現(xiàn) 代社會到處都存在著安全隱患,，所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識。唯有孩子的安康,，才會有家庭的幸福,。教孩子認各種安全標識、交通標 識,、食品標識以及其他標識是很有必要的,。也非常感謝幼兒園在適當?shù)臅r候以恰當?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識，并根據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境,，而教他 們一些遇到危險時求安求生之道,。
以上是我自己覺得重要的一些心得與體會，在孩子的成長過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題,，都需要我們家長冷靜地面對,，理性地分析，做出最適合自己孩子的解決方案,。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子循循善誘,，孜孜不倦地教導。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力,。
幼兒園家庭教育總結篇三
兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了,從他兩周半開始進入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時間里,他經(jīng)歷著學校和“家”這兩個大家庭的教育和關懷,看到他不斷地健康快樂成長,作為媽媽的我很高興有機會和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點.
我們知道家庭教育和學校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時期.父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說到做到,答應他的事情一定要做到,比如答應去開家長會,答應去學校接他,答應帶他出去玩等等.父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到.
一凡是個非常調(diào)皮好動的孩子,特別喜歡看動畫片,只有在看動畫片的時候才會安靜下來,經(jīng)常晚上一放學回來就要看電視,如果馬上強行把電視關了,，他就會哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個作息時間表,讓他把每一條都自己念出來然后記住.,跟他拉了勾勾,最后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長的指針指到6就要洗澡睡覺了”,他也很開心地說“媽媽,我現(xiàn)在聽你們的，你們等下也要聽我的哦,你要給我講2個故事”,他覺的這樣才公平,于是我答應了他在他睡覺之前給他講了兩個故事.這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時間還讓他學會了如何做一個有誠信的孩子.
好的生活習慣是孩子健康成長的關鍵,從小讓孩子學會自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學會獨立和自立的關鍵..
孩子在睡覺的時候正是他大腦發(fā)育的最佳時間,一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會睡上兩三個小時.后來上幼兒園了學校也有午睡,經(jīng)常聽老師說他是第一個入睡的孩子.隨著漸漸長大他開始學會早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學會自己穿衣服,最近竟然開始學疊被子了.
一凡又是一個非常好勝又心急的孩子.如果一件事情或一樣東西他沒研究明白的話他就會一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時候跟我學疊被子,一直疊不好,于是我答應今天早晨再教他.今天早上我先起床準備去買菜,他說他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽.如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學疊被子.
在這里最關鍵的一點是,，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過多斥責澆滅孩子的求知欲,而是多加表揚和引導.
每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動,于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰最后一個吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個,通常都會很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏.適當?shù)莫劻P有助于改善一些不好的生活習慣.
在這里提醒大家的是在教育孩子的時候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉.這樣有助于讓孩子分辨對和錯.
其實說了很多相信每個家長都深有體會也會有相同的感受,在孩子的成長過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個那就是孩子健康快樂成長就足夠,這個心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!
幼兒園家庭教育總結篇四
家庭是社會的細胞,，家庭教育是基礎教育，又是終身教育,，它對一個人的啟蒙、成長,、成才有著不可估量的作用,。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀,、日常道德規(guī)范,、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。我校自建校來一直將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內(nèi)容,，形成了以學校為主,、以家庭為基礎,、以社會為依托的三結合教育環(huán)境，增強了學校教育的合力?，F(xiàn)將我校本學期家庭教育工作總結如下：
一,、注重常規(guī)管理，把家庭教育工作落到實處
1,、領導重視,，全員參與工作總結。
家庭是孩子人生的第一所學校,，家長是孩子人生的第一任教師,，所以，普及家庭教育科學知識,，提高全體學生家長的教育水平,，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質(zhì)教育,，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié),。一直以來，我們把辦好家長學校歸入學校的整體計劃,，作為一件大事來抓,。學校領導與政工教導、家庭教育指導師隊伍,、年級組長,、班主任、科任教師一起研究家教工作,。學校校長擔任家長學校的校長,，教務處每學年初制定好學校家庭教育工作計劃，并定期對班主任進行家庭教育指導研究,。
2,、制度保障，機構健全,。
近年中,，我校建立和完善了一系列家長學校制度，保證了家長學校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。目前建立的家長學校的制度有：1,、《家長學校章程》2、《家委會制度》3,、《學校領導機構》4,、《家長學校制度》5、《家長開放日活動制度》,。為更好地發(fā)揮家長的作用,，充分調(diào)動他們的積極性和主動性,，讓他們參與學校的管理和出謀獻策，學校成立家長委員會,，成員有各班級推薦產(chǎn)生,，每學年初在原有家委會的基礎上，根據(jù)學生出入情況適當調(diào)整家長名單,，形成比較完整固定的家長委員會,，以保證家委會工作的持續(xù)性。學校在每學期初召開家委會會議,，介紹學校,、年級、班級近階段開展的工作和學校收費情況通報,，通過座談會,、問卷調(diào)查等形式與家長進行溝通，聽取意見建議,。
3,、形式靈活，注重實效
我校學生的家長主要來自農(nóng)村,，他們的職業(yè),、文化程度、經(jīng)濟狀況,、生活經(jīng)歷,、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境都是社會的最低層，這就決定了我校的家長學校要起點低,，多種形式配合,，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果,。
(1)上課與家長會相結合,。家長學校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多,，我們把上課與家長會結合起來,，每次學校或年級開家長會,，總是先安排一點時間講家教的專題課,，如學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練,，爭取家長聽得進、記得牢,，達到認同與內(nèi)化的境界,。這樣家長既在家教的理論上得到提高,，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見,，加強對子女的教育,。同時邀請克拉瑪依市知名家庭教育專家康義敏老師為我校的家長們作專題家庭教育講座。
(2)個別指導與咨詢相結合,。我們實行以上課為主,，還分別舉辦“學習困難學生”、“行為規(guī)范偏差學生”的個別學生家長學習班,，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題,。經(jīng)過學習，家長們改進了教育子女的方法,，在學校和家庭配合下,，使這些學生在學習和行為規(guī)范上有了逐步的改善。
4,、細化目標,，分層落實工作總結
由于各個年級的學生身理和心理特點是不一樣的，因此我們在確立家長學校目標時,，以年級為單位,，分層落實教育目標。
二,、構建“學習型家庭”模式,，全面提升家庭教育工作
隨著家教指導工作的不斷深入，我們深切地感到零碎的家教指導固然有一定的作用,，但顯然缺乏科學性,、針對性。為此,，在反復醞釀的基礎上,，本學期學校提出了以科研提升家教指導工作的理念，針對我校目前家庭的基本特點是父母的文化層次較低;父母長時間在外上班,，早出晚歸,，與孩子接觸的時間很少，一定數(shù)量是爺爺奶奶帶養(yǎng),，還有部分學生家庭破裂,，家長往往忽視孩子的思想品德、行為習慣教育,。以致于招生入學學生的基本學習習慣,，諸如作業(yè)、作業(yè)訂正、課后背默等學習習慣均未養(yǎng)成,。我們主要通過以下幾方面增進家校聯(lián)系的方法,，達到促進進城務工人員對子女教育的指導對策：
1、指導家長為孩子建好“讀書角”,，改善家庭的學習硬件設施,。
2、指導家長們與孩子共同建設“學習型家庭”,，為孩子的學習營造良好的學習氛圍,。
3、建立家校聯(lián)系制度,，發(fā)揮家委會成員作用,，工作總結構筑家校聯(lián)系橋梁，關注特殊群體,，共同加強對學生的管理,。
4、建立各年級家庭教育分層目標,，通過各種途徑和方法,，改進家長的教育觀念和方法，提高家庭教育質(zhì)量,。
5,、推選學校中的好家長，利用好家長的`家教經(jīng)驗開展推廣,、普及活動,。
通過兩年多的研究和實踐，取得了較好地效果,。在學習型家庭的創(chuàng)建過程中,。
幼兒園家庭教育總結篇五
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,，它直接塑造了一個人在個性,、品德、修養(yǎng),、愛好,、才能等方面的雛型。因此,，我校對家庭教育特別重視,，在家長學校工作中采取了很多切實有效地措施，并取得了很大的收獲,，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結如下：
我校為地處純回民地區(qū)的一所農(nóng)村學校,，周邊的居民受宗教禮儀的影響較深，他們對教育的深遠意義認識不夠，所以為了順利的展開家長學校工作,，我校在工作展開的前期,，對學生家庭教育進行了詳盡,、深入的調(diào)查,。經(jīng)過我們的細致工作，調(diào)查結果顯示為：
1,、家長文化素質(zhì)偏低,，家庭教育盲目性太強。有相當一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息,，能夠出人頭地,，可又不知道怎樣引導孩子、教育孩子,，平時忙農(nóng)活,、忙家務，對孩子的學習和身心健康很少過問,。也有的家長平時讓孩子信馬由韁,，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”,，對其進行打罵,。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心,，卻無“教子成龍”之方,，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。
2,、多數(shù)家庭缺乏文明教育,。家長們語言粗魯、口無遮攔,，即使在孩子面前,，也是滿嘴臟話、言語污穢,；此外,，農(nóng)閑時，有的還經(jīng)常酗酒,、賭博,，嚴重污染了家庭的育人環(huán)境。
3,、“唯我獨尊”的家長作風,。一部分家長要求孩子必須惟命是從，若有不順，便采取“高壓政策”,，甚至拳腳相加,、施以棍棒。據(jù)統(tǒng)計,，90%的家庭教育中都有打罵行為,，這些家長似乎并不知道什么是對的，卻認定孩子不百依百順就是錯的,，要讓孩子“改”掉“叛逆”行為,，惟一可行的方法就是體罰，這些家長簡單粗暴的教育,，致使一部分孩子形成了怯懦,、孤僻的性格。
4,、留守兒童,、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童,，一部分父母雙雙外出打工,，進城經(jīng)商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起,，接受隔代教育,。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分,，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育,。
總體看來，我校的家長受自身文化程度不高的影響,，在教育孩子方面有很多的困惑,。為了使廣大家長掌握科學的教育方法，能夠與孩子平等溝通,、平等交流,，營造寬松、民主,、自由的家庭教育氛圍,，促進學生健康和諧發(fā)展，針對我校家庭教育存在的這些問題,，我校采取以下措施來指導家庭教育：
1,、組建家長委員會。家校合一為最高教育境界,，我校在了解的基礎上,，聘請了六位文化素質(zhì)較高,、在村民中威信較好的學生家長為家長委員會成員，與他們及時溝通,、交流,，達成共識，以他們?yōu)檩椛潼c,，對家長進行潛滋教育,。在家長委員的宣傳下，家長漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想,，積極鼓勵孩子參與各項活動,，在他們的支持下，我校的百名學生大合唱在靈武廣場演出,，課本劇《九色鹿》被市教育局選送到銀川市比賽，并獲得二等獎,，這也是唯一一個參與銀川市比賽的農(nóng)村學校,。
2、進行家庭教育理論培訓,。我校按計劃每學期為家長們上兩次課,，對他們進行家庭教育理論培訓，同時向他們介紹孩子在校學習及其他方面的表現(xiàn)情況,，目的是讓學校家長互相溝通,、不斷交流，共同探討教育的新路子,，讓家庭教育和學校教育緊密銜接起來,。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓，家長們對待孩子的學習態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,，盡量避免簡單粗暴的教育方式,，采取悉心教育的態(tài)度，因此,，我校學生也漸變得樂觀,、好勝了。
3,、建立家校聯(lián)系冊,。利用聯(lián)系冊向家長告知學校的一些基本情況，并向家長和孩子提出相關的要求,，家長也通過聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn),。一年來，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息,，如“孩子是否按時休息”,、“孩子如何與家長交流,，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下,，學校教育和家庭教育得到了有機結合,，為健康培育每一個孩子奠定的基礎。
幼兒園家庭教育總結篇六
家庭環(huán)境是學生第一學習環(huán)境,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的熏陶，父母對孩子的教育和影響,，是孩子終生難忘的,。可見要想把孩子培養(yǎng)成才,，首先要培養(yǎng)合格的家長,。因此開辦家長學校，提高家長素質(zhì),，造就合格父母就成為社會的一項迫切任務,。因此，我校領導十分重視家庭教育工作,，將提高家長素質(zhì),，提高家教水平，培養(yǎng)新一代高素質(zhì)的人才作為家長學校的辦學宗旨,，大膽探索,，開拓創(chuàng)新，積極開展工作,，現(xiàn)將主要的做法與成效總結如下：
一,、健全機構，加強領導
1,、學校校長高度重視家長學校工作,，把辦好家長學校納入學校的整體計劃，擺上重要議事日程,。校長親自擔任家長學校的領導工作,，并安排學校副校長專門負責，班科任老師具體實施,。每一項工作做到六有,，即有人抓、有計劃,、有措施,、有落實、有效果,、有總結,，保證家長學校各項工作順利進行,。
2、加強家長委員會管理,，不定期召開家長委員會會議,，通過座談、問卷調(diào)查,、民主評議等形式共同商討家長學校的具體工作,，征集家長對學校各項工作的意見和建議，較好地發(fā)揮了家長與學校的橋梁作用,。
二,、強化管理，規(guī)范制度
1,、落實家長學校上課制度,。本學期學校統(tǒng)一授課3次(期初召開新生家長會、期中邀請專家講座,，期末召開畢業(yè)班家長會),，班級授課2次(期初、期末各1次),。每次上課均做到有簽到、有記錄,、有反饋,。每次授課學員的受教育率均達到95%以上。每次課后,，均安排班主任,、科任老師與家長見面，交流教育子女的信息,，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào),。
2、貫徹《中和小學家校聯(lián)系制度》,，繼續(xù)抓好家長訪談,、家訪、家長會(期初,、期中,、期末)、家校聯(lián)系手冊,、分發(fā)告家長書等常規(guī)工作,，并將這些工作列入教師學期量化考評中，使各項工作更規(guī)范,。
3,、開展優(yōu)秀家長評選活動,，宣傳典型，推廣優(yōu)秀事跡,，激勵家長爭做優(yōu)秀家長,。
4、做好各項資料的收集,、整理,、歸檔工作。
三,、多種形式,，豐富活動
1、家長專家面對面的指導
為了提高家長的家教水平,，本學期邀請了教育部智慧家庭教研組全國巡回報告團知名教育專家為全體家長做《讓孩子愛上學習》專題報告會,，專家們的講座受到了家長們的一致好評，幫助家長們走出了家庭教育誤區(qū),，了解了許多科學教子方法,，有效地提高了家長的家庭教育水平。我們還要求家長聽完講座后要撰寫心得體會,，并從中擇優(yōu)6名家長的心得體會在教育教學開放日舉行家長沙龍,，讓家長們現(xiàn)身說法，并匯編了《讓孩子愛上學習家長沙龍稿集》,。
2,、家長課堂零距離的接觸
本學期13周我校舉行了一場教育教學開放日，邀請家長來校聽課,、評議,，讓家長走進課堂，關注教育;走近孩子,，傾聽心聲;走進學校,，參與管理，使家長能在第一時間了解學校課堂教學情況以及孩子在校各方面的表現(xiàn),，使他們對課改有了更直觀的感受和認識,，更好地調(diào)整對孩子的教育態(tài)度和方法。
3,、家長學生活動中融親情
我校充分利用各種節(jié)慶日開展活動,，邀請家長來校參加，體味親情,，增強家校合力,，如結合全國安全日舉行親子交通安全知識競賽;利用三八婦女節(jié)和母親節(jié)開展不知道的世界我的媽媽調(diào)查活動、寫給爸爸媽媽的一封信評選活動,、我為媽媽……等感恩行動;結合愛國衛(wèi)生宣傳月舉行傳染病防治親子手抄報比賽;邀請家長參與淘寶大行動……讓家長和孩子在共同參與活動中增進感情,，促進了親子之間的溝通與交流,。
總之，通過家長學校的健康開展,，以抓實常規(guī)工作為主,，其它形式多樣的教育活動予以配合，家長素質(zhì)有了一定的提高,，家庭教育逐漸走向科學規(guī)范的軌道,，多數(shù)家長能自覺和學校配合，積極為學校提合理化建議,，出謀獻策,，真正使家長學校發(fā)揮了學校、社會,、家庭三結合網(wǎng)絡作用,。學校獲得晉江市優(yōu)秀家長學校榮譽稱號。
今后,，我校將認真總結經(jīng)驗,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，不斷摸索家長學校工作的新路子,、新方向，進一步爭取家庭,、社會的支持與參與,，為形成家校互動,，共建教育平臺的辦學特色不懈努力。
幼兒園家庭教育總結篇七
家庭教育作為社會教育的重要組成部分,，是學校教育的前奏和延伸,。近幾年來，我鎮(zhèn)以“三個代表”重要思想為指導,，積極貫徹實施《家庭教育工作“十五”計劃》,，立足家庭學校，建立健全組織網(wǎng)絡,，廣泛宣傳,，深度發(fā)動，全鎮(zhèn)家庭教育水平有了新的提高,，現(xiàn)總結如下：
家庭教育同其它工作一樣,，領導重視的程度決定著工作的力度。領導重視是搞好家庭教育工作的總開關,，這個閘門不開啟,，要抓好家教工作,，就是一句空話。在家教組織工作中我鎮(zhèn)抓好以下幾點：
⒈提高認識,，增強做好家教工作責任心,。我鎮(zhèn)家教委一班人通過認真學習、研究,，充分認識到家庭是一個人成長的起點,，是孩子接受教育的第一所學校，父母是孩子的第一任教師,。家庭教育是人類一切教育的基礎,，直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項重要戰(zhàn)略措施,，是推進我鎮(zhèn)教育整體水平的基礎性工作,。基于以上認識,，我鎮(zhèn)分管政工的黨委副書記親自抓,，分管文教的石鎮(zhèn)長具體抓。并定期向黨政主要領導匯報工作,，爭取領導對家教工作的關心與支持,。
⒉建立健全機構，形成了布局合理的家教網(wǎng)絡,。我鎮(zhèn)成立了家教工作領導小組,，組長由分管政工的黨委副書記擔任，鎮(zhèn)婦聯(lián),、計生,、工會、團委等部門負責人和中學,、小學,、幼兒園校長任組員，各學校,、幼兒園分別成立了“一把手”任組長的家長學校工作班子,，具體實施家教“十五”計劃，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡,。
⒊建立完善考核制度,，形成了有效的激勵體系。在工作中,，我鎮(zhèn)按照年初的家教計劃,，有針對性制定考評制度，如：家庭教育工作制度，檢查匯報制度,，評比表彰制度,，監(jiān)測評估制度等，基本做到年初有計劃,，季度有小結,，年終有總結，家教工作列入婦聯(lián),、計生等相關部門的月度,、年度工作目標考核，直接與獎金掛鉤,。
家庭教育是一項基礎工作,。必須加大宣傳，形成強大的社會輿論,。全社會都高度重視這項工作,，才能有效推進家教工作的開展。我鎮(zhèn)利用多種渠道,，采取多種形式進行宣傳發(fā)動,。
⒈運用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性,，大力普及優(yōu)生,、優(yōu)育、優(yōu)教的科學方法,。村利用公開欄,，學校利用櫥窗，鎮(zhèn)政府利用機關干部每月的學習日介紹家教的基礎知識,。鎮(zhèn)婦聯(lián),、工會、共青團還聯(lián)合學校利用“三八”“五四”“六一”節(jié),，印發(fā)宣傳家教的材料,。據(jù)初步統(tǒng)計幾年來共印發(fā)材料多份。上水中學在開學時還向?qū)W生家長發(fā)放公開信,，倡導家長重視家教、科學家教,。
⒉廣泛開展宣傳教育活動,，增強家教工作的實效性?；顒邮情_展工作的載體,，沒有活動就沒有活力。近幾年來，我鎮(zhèn)機關部門利用集場或者節(jié)日開展家教咨詢會場,，為人提供咨詢服務,；舉辦知識競賽場，評選出一批優(yōu)秀家庭,；壓濾機濾布各中小學還開展了親子聯(lián)歡會,、家庭讀書比賽等豐富多彩的活動，寓教于樂,，家教的實效性明顯增強,。
⒊培養(yǎng)骨干，壯大隊伍,。培養(yǎng)一支觀念新,、知識新、有事業(yè)心,、責任心的家教隊伍,，是做好家教工作的重要手段。我鎮(zhèn)采取請進來與走出去的方法,，在學校與學校之間,、教師與教師之間、本地與外地之間,，開展學習交流,，更新觀念，創(chuàng)新思維,，不斷提高家教隊伍的水平,。每年舉辦骨干培訓班兩期，培訓人員近名,；通過培養(yǎng)骨干,，全鎮(zhèn)家教隊伍不論是理論上，還是在業(yè)務上都得到了進一步提高,。依靠這批骨干將家教知識傳播到千家萬戶,。長山中學還聘請了鎮(zhèn)派出所警官擔任校外輔導員，做兼職家教老師,。
家庭教育工作是一項面廣量大的綜合性工作,，是分散性教育。我鎮(zhèn)家教委只是起到牽頭的作用,，大量細致復雜的工作還需要上級的關心,、下級的支持，才能有效地推進家教工作,。幾年的實踐使我們認識到,，必須調(diào)動方方面面的積極性,，形成合力，并結合其它工作一道做,，才能取得實效,。在工作中，我鎮(zhèn)做到“三個結合：
一是家庭教育與精神文明建設相結合,。我鎮(zhèn)利用爭創(chuàng)省級文明鎮(zhèn),，各村爭創(chuàng)省、市級文明村的契機,，主動把家庭教育納入創(chuàng)建計劃,，納入文明村評選標準。
二是家庭教育與十星級文明戶評選活動相結合,。讓群眾認識到家庭教育對遵紀守法,，促進家庭和睦作用，明確優(yōu)化家庭環(huán)境與子女健康成長的密切關系,，濾布使優(yōu)化家庭環(huán)境成為家長的自覺行動,，通過“十星級文明戶”的深入開展，引導家庭樹立正確的“教子觀”,、“婚育觀”,，促進了文明新風的形成。
三是家庭教育與法制教育相結合,。利用xx普法,，加強《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的普及力度,，提高家長的法制觀念,，促使家長依法教子，依法履行監(jiān)護人職責,。
我鎮(zhèn)的家教工作雖然取得一點成績,，但與上級的要求還有很大差距，我鎮(zhèn)將不斷探索,，積極進取,，進一步把我鎮(zhèn)家教水平提高到新臺階！
幼兒園家庭教育總結篇八
多年來,，__市委,、市政府始終堅持“教育優(yōu)先、適度超前”的發(fā)展戰(zhàn)略,，把未成年人家庭教育放在教育發(fā)展總體規(guī)劃中統(tǒng)一部署,。為貫徹落實中央8號文件精神，深入開展全國“雙合格”家庭教育宣傳實踐活動,，我們進一步加強了對全市家庭教育工作的推進力度。主要做法是：
一、統(tǒng)籌規(guī)劃,、健全網(wǎng)絡,，努力構建家庭教育新機制
我們認為，__市要“率先全面建成高水平小康社會,，率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化”,，重視和發(fā)展家庭教育，提升家長素質(zhì),、培養(yǎng)合格人才是基礎,。因此，我們把家庭教育作為__市科教工作的特色和重點來抓,。
首先,，建立了由市委副書記任組長的市家庭教育工作領導小組，負責研究,、部署全市家庭教育工作。近年來，市政府每年投入50余萬元用于全市家庭教育工作,。還建立了三級家庭教育指導網(wǎng)絡——市成立了家庭教育指導中心,，鎮(zhèn)、管理區(qū),、開發(fā)區(qū)成立指導站,，村、社區(qū),、居委會成立指導室,。指導中心下設研究會(專家組)、講師團(指導員隊伍),、領導小組,。家庭教育工作有了強有力的組織保證。
其次,，通過制定實施__市家庭教育工作“九五”,、“十五”計劃，將家庭教育工作分步驟,、分指標納入全市婦女兒童發(fā)展規(guī)劃,，并明確將其作為全市爭創(chuàng)“五好文明家庭"的標準之一，納入各鎮(zhèn)場“新風杯"精神文明建設百分考核目標管理,，形成了工作例會,、評比、表彰,、調(diào)查研究,、監(jiān)測評估等工作機制,，家庭教育工作由群眾性的教育行為逐步向制度化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變,。
第三,，我們明確了婦聯(lián)、教育局,、民政局,、計生委、衛(wèi)生局等部門的任務,，做到既分工又合作,，定期檢查評估各部門的工作進度與質(zhì)量，及時協(xié)調(diào)和解決家庭教育工作中的問題,，形成了“黨委政府重視,、人大政協(xié)監(jiān)督、婦聯(lián)組織協(xié)調(diào),、部門各負其責,、全社會積極參與”的家庭教育工作格局。
二,、與時俱進,、創(chuàng)新載體，積極拓展家庭教育新領域
一是強化道德教育,，全面推進“雙合格”實踐活動,。我們圍繞“為國教子、以德育人”主題開展了豐富多彩的“雙合格”實踐活動,，組織家庭教育講師團,，到社區(qū)、農(nóng)村巡回演講,，開展生動活潑,、寓教于樂的親子互動活動，舉辦百萬家長讀書活動,，進行“雙合格”表彰,，面向不同家長群體，進一步宣傳家庭教育的先進理念,，教育和引導全市家長提高自身素質(zhì),，更新家教觀念，掌握科學教子方法,，營造有利于兒童健康成長的家庭環(huán)境,。
二是加強規(guī)范管理，創(chuàng)新發(fā)展家長學校,。我們注重發(fā)揮家長學校主陣地和主渠道作用,，全市100%的學校和社區(qū)建立了家長學校,。適應信息時代多元化教學的趨勢，積極創(chuàng)辦網(wǎng)絡家長學校,，通過開通“家校路路通”和家?；佣绦牌脚_，開設嬰幼兒網(wǎng)上家長學校,，建立網(wǎng)上家長學校實驗基地，拉近了家長和老師間的距離,，開啟了家校聯(lián)系的新時代,。我市參照全國婦聯(lián)和教育部頒布的《關于全國家長學校工作的指導意見》，結合實際制訂了《__市家長學校工作意見》,，切實加強了對各類家長學校的規(guī)范化管理,。
三是拓展宣傳渠道，增強家庭教育影響力和吸引力,。我們在《__日報》開設家庭教育專欄;在市電臺開設家教熱線傳遞;在農(nóng)村利用有線廣播,、電視，在中小學利用校報?？?，廣泛傳播家教知識;在市圖書館建立婦女兒童讀書基地，開展家庭教育咨詢服務;編印下發(fā)家長學校教材,，開展優(yōu)秀論文評比;在孩子中舉辦“我的爸爸媽媽”征文活動,、家庭教育知識競賽，使家長獲得了教育孩子的知識,，收到了良好的社會效果,。
三、齊抓共管,、協(xié)同發(fā)展,，不斷探索家庭教育新途徑
我們通過下發(fā)調(diào)查問卷、召開座談會等形式,，對家庭私托戶管理情況,、非法使用童工狀況、流動兒童教育現(xiàn)狀等問題進行了專題調(diào)研;在企業(yè)和社區(qū)開設外來婦女流動課堂,，建立女子俱樂部;在新市民子弟學校建立家長學校,，加強對外來兒童家長進行家庭教育指導。我們指導社區(qū)舉辦0—3歲嬰幼兒家長學校,，建立親子園示范基地,，開展豐富多彩的親子互動和科學宣講活動，為家長開辟自我教育,、相互學習的渠道,。我們通過廣泛開展“希望工程”,、“春蕾計劃”，對受助孩子進行物質(zhì)救助和精神激勵,。市委,、市政府領導帶頭，各級黨政干部,，一些企業(yè)家,、私營業(yè)主，主動與特困兒童及家庭結對幫扶,，送教上門,，免費贈送家教書籍，幫貧困家庭脫貧,，幫家長樹立信心,。，全市累計捐款1398萬元,，幫助2186名兒童重返校園,。
各位領導、同志們,，做好未成年人家庭教育工作意義重大,，任務艱巨。我們將再接再厲,，開拓進取,，扎實工作，推動__市“雙合格”家庭教育工作取得新的更大成績,。
幼兒園家庭教育總結篇九
俗話說得好,，"父母是孩子的第一任教師"。家庭教育既是搖籃教育,，也是終身教育,。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用,。
近年來,，由于家庭教育的不和諧，作為一名教育工作者,，我產(chǎn)生了許多的困惑：為什么現(xiàn)在許多孩子學習挺好,，但動手能力很差呢？為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝,，但心理素質(zhì)很糟糕呢,？為什么現(xiàn)在許多孩子在學校是個"乖乖娃"，在家里卻成了"小霸王"？發(fā)生在學生身上的種種現(xiàn)象,，不能不引起我們教育工作者的深思,。
學生良好行為習慣的形成，必須是良好的學校教育與良好的家庭教育密切配合的結果,。然而,，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨——學校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天,。
現(xiàn)狀之一：教子方法有失偏頗我們通過深入分析,、研究家長的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn)，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：
（一）"望子成龍"型,。這是典型的中國特色的家庭教育,，占有相當?shù)谋戎亍＜议L們因為歷史的原因,，常常把自身成長過程中的種種"遺憾"，用最美好的"希望"寄托在自己的孩子身上,，因而對孩子"成才"的期望值較高,。具體表現(xiàn)在：
其一、重視分數(shù),。孩子不好好學習,，是家長最棘手的問題；孩子的功課分數(shù),，是家長最關心,、最敏感的話題。"學"而優(yōu)則"獎",，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段,，"學習至上，成績至上"是孩子的唯一目標,。于是,，家長包辦代替了孩子的家務勞動，一是心疼孩子,，不肯過早地把責任加在孩子身上,；二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學習,。倘若孩子考了個好分數(shù),，家里便是"陽光燦爛的日子"；倘若孩子考差了,，家長幾天都沒有笑容,。
其二、舍得投資,。不少家長為子女請"家教",、買《參考》,、或者親自輔導，心甘情愿地吃苦受累,，目的只有一個——一切為了孩子,，一切為了孩子的學習，一切為了孩子的分數(shù),。除了叮囑孩子學好學校的功課以外,，課余時間又陪孩子去參加作文班、書法班,、英語班,、美術班、音樂班……在家長的心目中,，這完全是一種"責任",。
（二）"順其自然"型。這是獨生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后,，家長因為自身的價值觀的認同而采取的教育方法,。不可否認，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式,。但更多的則是因為忙事業(yè)而無暇顧及,，或因為自身的局限而無賴放棄。具體表現(xiàn)為：
其一,、"代理家長"的現(xiàn)象較為普遍,。許多家長把教育子女的事情讓位于外公、外婆等"隔代人",。于是,，長輩們的晚年生活都以孩子為"重心"、"中心",、"軸心",。"吃什么"、"穿什么",、"用什么"時時刻刻牽動著長輩們的心,。長輩們那"特別的愛"，使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗,，自我服務能力差,；熱衷于自我設計，缺乏責任感,。孩子許多的不良行為和習慣,，就在長輩無微不至的"關愛"中滋生。
其二、"心有余而力不足",。家長希望自己的孩子成長,、成才。然而,，強烈的"希望"和教育"方法"之間差距實在太大,。在家長的眼里，孩子成了"熟悉的面孔陌生的心",。在現(xiàn)實生活中,，一個可以領導成千上萬人的企業(yè)家，不能說服家里的一個"寶貝"而找老師"告狀",、"述苦"的現(xiàn)象絕非個別,。家長常常感嘆在子女面前，教育"無從下手",、"傷腦筋",。
究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成"望子成龍"和"順其自然"的家庭教育方式的主要癥結所在,。所謂的"超現(xiàn)實性",，是指家長對待孩子"嚴"而出"格"。他們不能正確,、客觀地看待和教育自己的子女；他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望,，常常用鄰居,、同事的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡,。
所謂的"不一致性",，是指家長教育孩子"嚴"不入"格"。在情感上,，家長都重視孩子的教育,；然而在現(xiàn)實生活中卻往往忽視教育的點點滴滴。如"頂嘴",、"自私",、"不招呼客人"、"不孝敬老人"等等行為,，有的家長往往放松對孩子的嚴格要求,。長此以往，孩子養(yǎng)成了一些不良行為,，家長一旦醒悟,，招數(shù)使盡亦束手無策。于是出現(xiàn)了學校里的"乖乖娃"成了家里的"小霸王"的異常現(xiàn)象,。
現(xiàn)狀之二：孩子的表現(xiàn)差強人意現(xiàn)實生活中的孩子,，由于受家庭和社會不良風氣的影響，他們在學習和生活中表現(xiàn)出了種種令人擔憂的"怪圈",。
"怪圈"之一,、崇拜金錢在市場經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，學生對金錢已越來越渴望,。在學生的口袋里,，或多或少裝有零花錢。據(jù)調(diào)查,，半數(shù)以上的學生擁有個人存款,，少則幾百，多則幾千,。學生手中有了錢,，請吃零食、贈送禮物,、請打臺球,、玩游戲機的現(xiàn)象隨之出現(xiàn)；用錢請人做作業(yè),、做清潔的現(xiàn)象也不是什么新聞,；特別是"下暴"現(xiàn)象更是引起了全社會的廣泛關注。這些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生與"崇拜金錢"的社會思潮有著密切的聯(lián)系,。
"怪圈"之二：浪費錢物我們通過調(diào)查后發(fā)現(xiàn),，學生經(jīng)濟收益的主要來源渠道有：
（1）測驗考試成績"達標"后的"獎金"；
（2）替家長買東西時剩余的"零鈔碎票",；
（3）家長每天給孩子的早餐費和車費,；
（4）個體經(jīng)營者的孩子還有"幫工錢"；
（5）親戚朋友贈送的錢物,。
在學生眼里,，這一切全是"得來全不費功夫"，因而浪費錢物的現(xiàn)象十分嚴重,。他們可以隨意浪費食物,，可以隨心所欲地更換文具，衣服鞋帽不時髦新潮就打入"冷宮",。學校門口的地攤,，其熱鬧程度并不亞于集貿(mào)市場。學校拾到的各種衣物,，極少有學生前去認領,。
"怪圈"之三：流行享樂有的學生對生活十分挑剔：吃的要精細營養(yǎng),，穿的要新潮高檔，用的要新奇漂亮,。男孩玩的是四驅(qū)車,、電子游戲機、變形金剛……女孩拎的是精致的小包,，戴的是精巧的發(fā)卡,，看的是精美的卡通書……有的學生上學、放學還要請人接送,；有的學生干脆用錢雇傭"棒棒"背書包,；有的學生懶得走路，打的回家讓父母下樓給錢,。在家里過的是"飯來張口,，衣來伸手"的生活。
"怪圈"之四：唯我獨尊有的學生在家里對父母的稱謂已用"喂"來代替,。不能不說他不愛自己的父母,，不能不說他不尊敬自己的長輩，也許,，在他（她）的心目中,，或許他（她）更愛的是自己，更看重的是自己?，F(xiàn)在的獨生子女,，只知受人愛，不知愛別人,。缺少互愛精神,，對別人、集體的事漠不關心,；缺乏平等、公正的意識,，對損害別人的利益的事無動于衷,，他們心中只有"我"的利益。
在學生中出現(xiàn)的種種"怪圈",，真實地反映了現(xiàn)實社會中的一些不良意識正在潛移默化地污染著學生的心靈,。消除"怪圈"，亟待學校,、家庭和社會的共同努力,，為了孩子的健康成長，我們必須對家庭教育進行指導和幫助,。
對策之一：重視教育合力的形成,。
只有當學校教育和家庭教育形成了合力,，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此,，學校要充分利用家長學校和家長開放日,，利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點，全面指導家庭教育,。
1,、指導家長"信任孩子"。孩子是新生力量,，相信孩子,，就是相信自己。每一個家長,，都應該對孩子有充分的信心,。
2、指導家長"賞識孩子",。孩子在家庭生活中,，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇,。
孩子的興趣就是探索世界,，越是不會干的，他就越想干,，會了就不干了,。孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當寵物,，不要剝奪孩子的權利,。賞識孩子所作的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步,，甚至要學會賞識孩子的失敗,，讓孩子感到家長永遠是他的后盾。在提高家長認識的基礎上,，采取同一的內(nèi)容,，統(tǒng)一的標準來進行教育與評價。學校重在"如何做",，家庭重在"怎么做",。學校和家庭密切配合，以實踐為重點,，及時反饋,，樹立榜樣，找出差距,，再教育,，再實踐,，從根本上克服"教育靠學校包打天下"的被動局面。
對策之二：重視家庭活動的開展,。
生動,、活潑的活動是孩子們最感興趣的。教師完全可以以傳統(tǒng)節(jié)日為契機,，開展豐富多彩的家庭活動,。如春節(jié)期間開展"受歡迎的小客人，受稱贊的小主人"實踐活動,；在婦女節(jié),、重陽節(jié)期間開展"媽媽好"、"祝福老人"等情感活動,；在中秋節(jié)期間開展"我愛我家"的系列活動……通過活動的開展,，家長以"情感"的橋梁，以"親情"為紐帶,，適時對孩子進行教育,，一定會收到意想不到的效果。
對策之三：重視和睦家庭的建立,。
父母應該非常精心地營造一個令孩子身心健康成長的家庭人文環(huán)境,。父母應該以自己的言傳身教以及在生活中創(chuàng)造出來的每一個生活細節(jié)，讓孩子沐浴在一派和諧,、文明,、健康、寬松的家庭氣氛中,。培養(yǎng)孩子活潑,、開朗、勇敢,、進取的性格,，培養(yǎng)孩子良好的公民意識和社會責任感，培養(yǎng)孩子樹立平等,、契約,、寬容、創(chuàng)新,、共生的現(xiàn)代意識,，讓孩子懂得：要想成才,，先要成人,。
重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然，也是學校實施素質(zhì)教育成敗的關鍵所在,。作為學校,，有義務,、有能力對家庭教育進行適時、適當?shù)闹笇?。為了共同的目標,，我們必?心往一處想，勁往一處使",，我們的教育才有效益和希望,。
幼兒園家庭教育總結篇十
孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中,、高中,，最后上大學，都是人們談論的中心話題,。父母們,、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了,。
時代變了,，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育,，一家只有一個孩子,，誰不呵護，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感,，哪怕有些家長并不嬌慣孩子,，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”,。根據(jù)這些現(xiàn)象分析,，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學習不敢興趣;生活的條件好了,，不愿多吃苦;疼愛的人多了,，聽不進相反意見等等。因此,，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事,。在此，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓,，也給其它家長們一個參考資料,。
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難,、復雜,、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓,，采取措施等等,，可能成功,，也可能失敗。但只要你一直不斷努力,、不斷的付出心血與代價,，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產(chǎn)生,。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通,，學會如何培養(yǎng)父子之間的感情,，學會如何跟他談心。不一定要談大道理,，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效,，其實未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽,，不高興的事就會引起反感,，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通,。這一點非常重要,。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了,，這就獲得了成功的第一步,。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的，當然也不要得寸進尺,，否則會全功盡棄,。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止,，若不然再重要的理也要舍棄,。另外，孩子和父母融洽后,，自然要提出許多問題讓家長解答,。凡是能解答的，家長一定要認真解答,，如果讓孩子失望了,，他將越來越少提問，這時,，隔閡開始產(chǎn)生,，危機也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起,，陪他玩。無論是玩什么游戲,，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的,。過去我很少打球，為了達到目的,，我經(jīng)常和孩子一起打足球,、籃球、乒乓球等等,。小孩與大人打球畢竟有一定差距,，因此，當他快要失去信心時我常故意放他一馬;但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他,。他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味,。這也是一種教育方式，不講大道理,，讓他親身體會一些人生哲理,。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講,，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的,簡而言之,，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情,，千萬不能輕易反對,，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。當然,，大道理誰都會說,，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了,。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分,。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親,，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂,，因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處,，他具有與眾不同的音樂天賦,。看來要著重;培養(yǎng),，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦,，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他，只是找機會對他講述一些有關音樂的趣聞與故事,，這時,，“引導”應該是主要手段，一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放,，對他進行鼓勵與贊揚,。雖說他彈鋼琴的進度非常慢，主要原因是停止的時間過長,，最長達到半年以上,，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功,。以后,，他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定,，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了,。
關于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機，學鋼琴,、打擊樂,、羽毛球，包括語文,、數(shù)學課外補習班等等,，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外,，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足,。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小,，不敢接觸人,，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點,。人的一生中主要是與人打交道,，不然你就會孤立，引起性格反常,。再說一個人再有本領,，如果不與人接觸就施展不了你的本領，你也就成了廢品,。因此我必須設法培養(yǎng)和鍛煉他,。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作,，讓他去經(jīng)受鍛煉,。談到這個問題上我要感謝學校的領導和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C會，如“六一”兒童節(jié)的表演,、班集體聯(lián)歡會表演,，都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力,，為他借樂器,、租車、搬東西,、輔導等等，讓孩子得到了充分的鍛煉,。雖然不能與其他膽大的孩子比,，但比起過去來大有進步。
其次,，孩子在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足,，因此我在輔導的過程中反對死記硬背，強調(diào)過程的思維,，哪怕結果是錯誤的,，但方法一定要正確，思考問題首先要合乎邏輯,。在小學的中,，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣,，比他人不足,，比自己卻大有提高。
當然,，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式,，要根據(jù)他的自身條件、個性,、愛好,，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復雜性,。
所有的孩子都有自己的優(yōu)點,，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤,，是做家長要考慮的關鍵問題,。
取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評,，但表揚與批評的尺度很難把握,。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚,，我這里只說說具體事例僅供參考,。
有一陣子，孩子的學習成績不錯,，每次作業(yè)幾乎都是a+,，為了鼓勵他，我們不僅贊揚了他,，還買了很多他喜歡吃的,、玩的、穿的,，甚至還滿足了他提出稍過分的要求,。結果期中考試令人很不滿意。通過這件事,，我們逐漸學會了如何把握好分寸,，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分,。
有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b,，當時我很氣憤，但我冷靜一想,，先別急躁,，以免刺傷他的自尊心，效果相反,。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀,，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強,，我也不必去揭穿,，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了,，關鍵看他本人怎樣認識,。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程,，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績,。
可能有人認為我對孩子的要求太松，其實不然,，關鍵時該嚴厲的還得嚴厲,。有一次我打聽到他們課外補習班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課,，其實是打球去了,。這次我毫不客氣,，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓,。打球并不是壞事,，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣,，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大,，有點害怕，我抓住這個機會,，跟他談了許多做人的道理,，他自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了,。
總之,，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地,，另一方面在他知錯時要抓住時機,，理智地對他進行教育,，具體如何正確對待還得看當時的情況而論,。
提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助，讓孩子有一個奮斗目標,，知道自己該怎么做,。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過,，孩子在音樂方面有特殊的天賦,，因此必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長,，你會失敗的,。比方說你愛好體育，這我不反對,，但當你打算從事體育職業(yè)時,，會有什么結果你自己非常清楚。孩子也有自知之明,，一提到此事他從不反駁,，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標是不會改變的,，只是怎樣落實到行動上而已,。
與普通的孩子相比起來，我的孩子每天要多做很多事情,。利用每天中午,、晚上和周末的時間練鋼琴,、練打擊樂、學識譜,、練視唱,、聽音、記譜等等,。雖說他感覺到壓太大,，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點,。其實我看在眼里,，同情在心里，嚴厲依然掛在嘴邊,。最后只能在周末的兩天中適當作一點調(diào)劑,，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了,。
近兩年來,，孩子在不影響學習成績的前提下，掌握了一定的一技之長,，這是用他的勤奮換來的一技之長,。換句話說，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福,，這個道理他早已明白,。他曾經(jīng)對別的孩子說：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成,，家長肯定是起到一定的作用的,。因此大人的行為確實會給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責任和義務,。
切記不要溺愛孩子,因為你的溺愛使他更喜歡發(fā)脾氣,這樣的孩子以后走上社會會吃虧的!
幼兒園家庭教育總結篇十一
各位老師,、各位家長，大家下午好,。很高興能在這里與大家分享關于教育孩子的心得體會,。我的女兒吳紀贇今年7歲，學習上她自覺主動,，有良好的學習習慣;生活中,，她艱苦樸素，熱愛勞動,，充滿愛心,。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事,，時常能帶給我們溫暖,、感動與驚喜,。進了小學后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先,，我們感覺她進步明顯,，對學校生活適應較快。借此機會,，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師,，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
孩子是祖國的未來,，也是家庭的希望,，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心,、責任心給予關心指導,。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償,。家庭教育實際上是一門學問,，需要我們在實踐中不斷總結經(jīng)驗，提高教育水平,。剛剛聽了陳教授的報告,，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家,，你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多,，生動得多,。我深知在孩子教育方面,，我也就是小學生水平，但我很愿意在專家面前談談有關孩子教育的感受,，希望得到你們的批評指正,。
一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境
(一) 達成教育共識,。盡管我和她爸爸工作很忙,，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關教育的書籍,，在一起交流對教育的認識,。當出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談,，直到達成共識,，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法,，不至于今天告訴她這樣做,，明天告訴她那樣做,，讓她無所適從。
(二) 營造學習氛圍,。知識改變命運,，這是一條真理?；畹轿覍W到老,，也是我的座右銘。在我家,，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候,，看到我們在學習,，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽,，后來我就鼓勵她自己閱讀,。慢慢地，她的讀書習慣就養(yǎng)成了,，認識的字越來越多,。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌,，充滿童趣,。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章,，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒,，讀自己感興趣的書,。
二、培養(yǎng)良好習慣
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習慣,，習慣形成性格,，性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習慣,，不可能通過簡單的一通批評或在訓斥就能實現(xiàn),，必須要從孩子的行為入手，引導孩把決心,、口號落實到行動上,。
(一) 鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應把空想,、說空話的時間用在實事上,，告訴她一次行動抵得上一打綱領,，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心,。
(二) 注重循序漸進,。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習慣，一開始只能要求背2~3個,，以后習慣養(yǎng)成后,，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學鋼琴,，前2年都是我陪著學,，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她,，于是她漸漸放松了學習,。我想，必須培養(yǎng)她獨立學琴,，否則極有可能半途而廢,。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通,。一開始,，可想而知，回課的質(zhì)量非常差,，不是節(jié)奏不對,，就是樂譜看錯，但我沒有慌張,，她愿意自己練琴,，已經(jīng)是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她,，并且有意識地放慢教學速度,，使她漸漸適應了自己聯(lián)琴,。半年之后,，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此,，她進步非?？欤以跓赖臅r候她會用彈琴去放松心情,、舒緩情緒,。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴,，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動員她寫日記,，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來,，長短不限,，她堅持得也不錯。
三,、勤于溝通,，多加鼓勵
(一) 平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子,，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心,。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時,，我就告訴她：“你和媽媽是平等的,，我不會罵你，更不會打你,，但你必須把你遇到的或是高興,、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次,，我會很開心的!”的確,，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點,。
(二) 真誠鼓勵,。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點,，看著她一點點進步,，鼓勵她、耐心引導她,，并用語言和實際行動支持她,，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時,，不是簡單呵斥或冷言冷語,，而是耐心開導，積極提供解決問題的辦法,。記得一天晚上,，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高,，似乎有心事,。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事,，原來她今天數(shù)學考試沒考好,，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了,，說朱老師發(fā)下試卷后,，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰,，另一方面,，我認真看過試卷，與她一起總結分數(shù)低的原因,，不僅有粗心的因素,，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法,，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解,，最后，我告訴她：分數(shù)不能代表全部,，最重要的是深刻理解題意和解題方法,，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好,，發(fā)現(xiàn)問題,，改正問題，人才能不斷進步,，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑,，事后，她認真對我說：失敗是成功之母,。我認為,，如果我當時皺緊眉頭，嚴厲批評她,，可能會讓她更難過,，而且會暫時懷疑自己。
幼兒園家庭教育總結篇十二
家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié),，是與學校教育,、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個的重要組成部分,。家庭教育指導中心在區(qū)教育體育局的指導下，緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局，以實現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標,，以將社會教育,、學校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點，積極開展工作,，努力提高家庭教育指導和服務水平,，提升我區(qū)家庭教育的整體水平。
一年以來,，家教指導中心先后到學校和社區(qū)開展了50場公益講座,，7期沙龍活動，解答家長電話,、網(wǎng)絡,、面對面咨詢近百起，為促進家庭和諧,、社會和諧做出了積極的貢獻,。
一、走進學校,，強化家教意識
本年度,，家教指導中心走進學校，利用開學,、期中,、期末等時機，開展專題講座10場,，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”,、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等,。這些講座都取得了很好的效果,，家長一致反映，提升了對家庭教育的認識,，對今后對孩子的指導起到了指導作用,。
二、專題講座,，提升家教水平
家教指導中心充分利用身邊的資源,，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專家王飛博士,、王仁元老師,、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員、各校關注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領導做專題報告,，他們淵博的知識,，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。
三,、沙龍活動,，發(fā)覺自我力量
家教指導中心動不僅面對家長、社區(qū),，也關注局內(nèi)機關人員的身心發(fā)展,。先后舉辦七期沙龍活動，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導中心在教育中心五樓會議室為機關成員和各校的部分關注家庭教育的老師舉辦團體繪畫輔導活動,。每次活動積極準備,，通過情緒疏導、冥想,、繪畫,、分享讓大家進行自我覺察，發(fā)掘內(nèi)在力量,。這種活動,，點亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向,。通過彼此友好的交流,，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率,，提升生活的幸福指數(shù),，增進了同志們之間的相互了解，加深了機關工作人員之間的友誼,。
幼兒園家庭教育總結篇十三
為進一步貫徹落實中國小公民道德建設暨全國雙合格家庭教育宣傳實踐活動領導小組1號文件精神,，區(qū)婦聯(lián)高度重視，緊密部署并與有關部門緊密配合,，充分利用社會資源,，開展了一系列豐富多彩、形式新穎,、寓教于樂,、參與性強的家庭教育宣傳實踐活動，現(xiàn)總結如下：
一,、提高認識,，加強領導
開展“家庭道德教育宣傳實踐月”活動，是區(qū)婦聯(lián)為落實中央文件精神,，將活動深入開展的重要舉措,。區(qū)各級婦聯(lián)組織充分認識開展“家庭道德教育宣傳實踐月”活動的重要性，從構建和諧__的全局出發(fā),，以高度的責任感,，切實加強對活動的組織和領導,。為此，區(qū)婦聯(lián)專門轉(zhuǎn)發(fā)了中央小公民雙合格領字1號文件,，并迅速傳達落實文件精神,，與相關部門共同研究,，認真部署此次活動的順利開展,。
二、擴大宣傳,，營造氛圍
區(qū)各級婦聯(lián)組織充分利用“家庭道德教育宣傳實踐月”的有利契機,，圍繞活動內(nèi)容，運用報刊,、廣播,、電視、互聯(lián)網(wǎng),、板報,、宣傳標語、條幅等多種宣傳手段集中開展家庭道德教育宣傳活動,?；顒右耘嘤哇`行社會主義核心價值觀為主線，以“心中有祖國
心中有他人”為主題,，突出體現(xiàn)愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善這一公民個人層面的價值準則,，貼近家長需求、體現(xiàn)親子特色,，改革創(chuàng)新,、求真務實，通過家長兒童喜聞樂見的家庭教育實踐活動,，在全區(qū)家長和兒童中傳播社會主義核心價值觀,，促進家長兒童精神的共同成長。
三,、活動豐富,，注重實效
(一)_月_日，與市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了“現(xiàn)代家庭教育公益巡講“五進”活動__社區(qū)專場,，拉開了我區(qū)“送家教知識進社區(qū)”——科學教子家教知識宣講宣傳活動的序幕,。此次現(xiàn)代家庭教育進社區(qū)巡講活動，旨在傳播先進的家庭教育理念,、科學的教育方法和“以德育人”的成功經(jīng)驗,，將進一步推動我區(qū)家庭教育健康發(fā)展,，提升家庭教育水平。
(二)組織開展了“美麗中國,，我的中國夢”主題教育活動,，參加這次活動的家長和學生以簡報、征文,、攝影,、演講等多種形式，開展了豐富多彩的主題教育活動,，在學生中,，評出了演講壹等獎11名，二等獎16名,，三等獎13名;評出了征文壹等獎59名,，二等獎62名，三等獎43名;在家長中評出優(yōu)秀征文獲獎者38名,。這次活動圍繞近代以中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示,，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，用文章記錄和演講表達孩子愛國之心,，強國之意,，報國之志，使孩子們在活動中真正認識了自己,，展示了自己,，提高了自己，美麗了自己,。
(三)積極開展了美麗“中小學生”和最美孝心少年的評選活動,，共評出表彰最美“中小學生”55名，其中：中學21名,，小學34名,。合作__二年級甲班__同學被評為全區(qū)最美孝心少年。并推薦上報省里參加了評選活動,，這項活動使孩子們樹立了人生遠大理想,，增強了孩子們的正能量。
(四)認真開展了“好媽媽好爸爸好家風”評選活動,，僅__校一個學校就評出好媽媽好爸爸120名,，完善下發(fā)了“做合格家長的20條標準”，宣傳,、推廣,、展示了__街道__社區(qū)的“立家訓、重家教,、樹家風”活動典型,，邀請了市委宣傳部,、市電視臺，對__典型拍攝專題片進行宣傳推介,，市電視臺音樂道節(jié)目攝制組在老院子專門拍攝了一期《踐行核心價值“家訓”厚德載物》節(jié)目,。這個活動的開展有力促進了社區(qū)、家庭,、風氣的根本好轉(zhuǎn),。推動了和諧家庭，和諧社區(qū),，和諧社會的建設,。
(五)積極開展打造“綠網(wǎng)”工程,。在區(qū)委,、區(qū)政府的支持下，由區(qū)文化執(zhí)法大隊牽頭,，組織相關職能部門到農(nóng)村,、城區(qū)所有網(wǎng)吧進行全面清查，定點整治,，凈化未成年人上網(wǎng)環(huán)境,，全力打造“綠色網(wǎng)吧”，給未成年人開辟上網(wǎng)的綠色空間,，舉辦了“網(wǎng)脈班”,，對廣大家長和學生進行了專題培訓，指導學生文明健康上網(wǎng),，幫助家長在冢庭中筑起了網(wǎng)絡的防線,，這個活動的開展，為孩子們科學上網(wǎng),，安全上網(wǎng)撐起一片慰藍天空,，促進了孩子們的健康成長。
(六)7月1日在橋頭鄉(xiāng)中心小學舉辦了書畫繪展活動,，通過書畫繪展活動歌頌祖國,，歌頌家鄉(xiāng)的大好河山，表達家長和孩子們對美好家庭,、快樂生活的贊美,，促進了少年兒童健康成長。
(七)組織觀看了影片《孝女彩金》,，以《孝女彩金》為榜樣自覺踐行社會主義核心價值觀,，讓每個孩子從自己做起，從點滴做起,，努力提升道德素養(yǎng),。
總之,，在家庭教育宣傳實踐活動中，我們在開展上述活動取得一定的成績,，我們將會把這次活動作為家庭教育新起點,，讓家庭教育實踐月活動折射出更加燦爛的光芒。
幼兒園家庭教育總結篇十四
家庭是孩子們成長的搖籃,，家長的言談舉止,，啟蒙和滋潤著孩子的幼年，指導和督促著孩子的青少年,，影響并蕩滌著孩子的一生,。為宣傳先進的家庭教育理念，提高家庭教育水平,，我區(qū)積極實施親子共成長工程,，簡要說來，體現(xiàn)在以下四個方面：
一,、三段聯(lián)動,，打造萬人課堂
我們認為，要到達幫助家長樹立正確的家庭教育觀念,、掌握科學的家庭教育方法,、提高家長科學教育子女的能力的目的，家長課堂是一種經(jīng)濟有效的方式,。為此,，我區(qū)把建立規(guī)范的家長課程課堂作為實施家長課程的第一步，想法抓好,。規(guī)定了基本的授課流程：每次開課,，組織全區(qū)教研，確定每個學段授課內(nèi)容;提前通知家長,，做好課程預習,，提交想解決的問題;學校教研，探討授課內(nèi)容;綜合意見,，形成公共教案;個人研究,，準備個性教案;開課(總結上次作業(yè)情況的,、看錄像,、講解,，互動交流,、布置作業(yè));課后家長上交作業(yè);批閱公布;優(yōu)秀家長評選,。真正將家長學校上升到課程的高度,，形成有課程設置,、有教學管理,、有師資培養(yǎng),，有系列教材的“課程”體系,，我們精選最能引起家長共鳴,、最能啟迪家長家教智慧的案例，選擇最能調(diào)動家長參與的方式來完成每一節(jié)課,，大大提高了課堂效益,，調(diào)動了家長的積極性，保證了“萬名家長進校園,，重新學習做家長”氛圍迅速形成,，工作良性推進。
二,、鼓勵創(chuàng)新,，增強研究意識
只會工作不會思考，工作就沒有創(chuàng)新,。我區(qū)積極創(chuàng)設條件,，鼓勵學校確立課題或項目，組織老師撰寫教學案例與心得積極,，積極開展行動研究,。中心小學的研究課題已經(jīng)結題，希望幼兒園的研究項目獲得20__年濰坊市素質(zhì)教育優(yōu)秀項目獎,，老師們寫的的研究論文、案例,、教案,，很多獲得市級以上獎項。
三,、注重積累,，加強課程建設
加強過程性材料積累，開發(fā)家長學校課程,，不斷豐富課程資源,。很多學校將老師的優(yōu)秀教案、家庭的典型案例等,。結成書,，實現(xiàn)]了優(yōu)秀資源的積累共享。其中,，希望幼兒園根據(jù)幼兒的年齡特點,，利用每周對話的形式，編寫了家長和幼兒共同使用的一套叢書,，分為小中大三冊,，做到人手一冊，效果明顯,。中心小學收,。優(yōu)秀家庭的做法匯編成書香家庭填異彩一書,，推廣了典型，擴大了影響,。這些課程來自于老師,，來自于家長，更貼近學校和家庭實際,，更吸引家長的興趣,，不失為優(yōu)秀的教育資源。
四,、多措并舉,，推進工作進程
1。兩個必須,，加強硬件建設,。每校必須配備齊全多媒體設備，保證滿足家長課程開課的所有需求;必須添設家庭教育和心理健康類圖書,，保證老師家長閱讀需要,。
2、兩級評價,，健全激勵機制,。事業(yè)局每年進行一次集中展示交流，每年一次專項督導,，結果納入學校的辦學水平評估;學校對班級的工程開展情況的進行評價,，結果納入對級部、班級工作的量化考核,。
3,、三項活動，持之以恒的開展下去,?！拔抑改感摹备卸鞲改富顒樱航虝⒆痈改浮⒏卸魃?“學習型家庭”創(chuàng)建活動：努力營造“書香家庭”;教學開放日活動：密切家校聯(lián)系,，拉近老師,、學生、家長的距離;
4,、四個示范評選,，充分發(fā)揮典型帶動作用。
即評選示范學校,，建起交流學習的平臺：全區(qū)每個學段確定一所家長學校示范校,，對其他學校的教學和科研工作起到引領、示范作用;骨干教師評選，立起教師學習的標桿：培養(yǎng)“班主任當?shù)煤?、家長課程講得好,、家教難題指導得好”的“三好”家長課程骨干教師;示范家庭評選，建起家庭教育的樣板：每個學校在本校學生較為集中的社區(qū)(村),，評選考察建立一個家庭教育示范家庭,，作為本校的家庭教育示范聯(lián)系點，為本校學生的家庭教育工作提供一個樣板;示范課堂評選,，大力提高課堂效益：積極探索新的課堂教學模式,，嘗試建立特色專題課程，滿足家長的個別需求,，提高課程實效,。
