工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師教學技能培訓總結(jié)與反思一

我十分感激教育局給我們這些幼兒教師進行的團體培訓,，十分感激三天來各位教師不辭辛勞的給我們授課,，也很榮幸參加了這次培訓,，這說明教育局對我們幼教工作的高度重視，反映了教育局“重視教育,，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;我十分珍惜這次學習機會,。

在培訓中,，我們聆聽了優(yōu)秀教育工作者的精彩講座，教師們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我們強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。還進行了具體的觀摩活動。經(jīng)過這次幼兒教師培訓,，我更進一步了解和掌握了幼兒教育的發(fā)展方向和目標，對今后幼兒教師的工作有了更深刻的理解,。下頭是培訓中我印象深刻的講座,。第一個講座是__x為我們主講的幼兒園區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè),，分別從正確理解活動區(qū)活動,、游戲與幼兒發(fā)展的關(guān)系、游戲?qū)τ變喊l(fā)展的效應(yīng),、材料的投放方式與幼兒行為的關(guān)系,、活動區(qū)材料預(yù)設(shè)遵循的原則、活動區(qū)活動存在的問題,、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)與指導要點等各個方面進行了闡述,，并相應(yīng)的列舉了很多身邊的事例，真是有形有色,，生動形象。

經(jīng)過x教師的精彩講解,，使我了解到區(qū)角活動是幼兒園組織幼兒進行游戲活動的一種形式，實際上是指教師以幼兒感興趣的活動材料和活動類型為依托,，將活動室的空間相對劃分為不一樣的區(qū)域,，讓幼兒自主地選擇活動區(qū)域,，在其中經(jīng)過與材料,、環(huán)境、同伴的充分互動而獲得學習與發(fā)展的機會,。它能夠促進幼兒自發(fā)學習,，提高學習興趣，取得好的學習效果：幼兒是經(jīng)過自我的發(fā)現(xiàn)自主的游戲,、學習的，他們在尋求游戲中的歡樂;在游戲中鍛煉,、發(fā)展其某些方面本事,，學到新的知識,、本領(lǐng)。

把握年齡差異,、班級特點,，創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境《綱要》中明確指出：“尊重幼兒在發(fā)展水平,、本事,、經(jīng)驗,、學習方式等方面的個體差異,，因人施教，努力使每一個幼兒獲得滿足和成功,。”所以首先需根據(jù)各班幼兒年齡特點及動手本事程度,，設(shè)定活動目標。對于我們在今后的工作中更好的開展教育起到了促進作用,。

教師教學技能培訓總結(jié)與反思二

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師們:

大家上午好:

在校領(lǐng)導的高度重視和關(guān)心下,，在全體教師的大力支持和配合下,，我們堅持以科學發(fā)展觀為指導,，以提升學校核心競爭力為重點,，以校本研修為基礎(chǔ),，遵循教師成長的規(guī)律,，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,，繼續(xù)貫徹“研、訓,、教”一體化的原則，發(fā)揚開拓進取的精神,，推進學校均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合工作具體總結(jié)如下：

一,、以師德師風建設(shè)為抓手促進研修

培養(yǎng),、提升教師素質(zhì)的途徑是多方面的,，而師德師風建設(shè)是一切培訓的基礎(chǔ),。學校開展了“師德師風建設(shè)”系列活動：利用政治學習時間,，組織教師學習各種法規(guī);利用學校網(wǎng)絡(luò),，組織討論，談感想,、談體會;組織大家進行了“我身邊的師德小故事”的征文活動,。

二、分層次,、有重點地進行研修

1、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓

我校已有現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施,，而要充分發(fā)揮其功能,，關(guān)鍵在于教師，在于教師是否有先進的教學理念,，否則，用現(xiàn)代化的設(shè)施進行傳統(tǒng)的教學會給教育帶來重大損失,。為此，我們組織教師進行了“現(xiàn)代教育技術(shù)”的培訓,，幫助教師懂得信息技術(shù)對課程教學的支持作用，理解教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性,，使教師能綜合應(yīng)用各種技術(shù)資源創(chuàng)設(shè)高效學習環(huán)境,，在真正意義上實現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有效整合,。

2,、骨干教師引領(lǐng)培訓

由教導處牽頭,，細化落實，重點開展“青年教師,、骨干教師、教研組長,、班主任”四支隊伍的培訓工程,，并積極挖掘骨干教師的引領(lǐng)作用,。每位骨干教師都能上一堂以“加強課堂教學的自主監(jiān)控”為主題的示范課,，開設(shè)一次以“如何減輕小學生的課業(yè)負擔,，真正做到減負增效”為主題的講座,。

三,、在課堂教學實踐中進行培訓

實踐——反思——總結(jié)進行教學案例研究,，是教師教學成長的階梯,。先進的教學理念才能真正被教師內(nèi)化并轉(zhuǎn)化成教師的教學行為，必須在課堂教學的實踐中才能得以實現(xiàn),。我們以“提高課堂教學有效性”為主題，開展了系列教學研討活動,，由骨干教師在校級層面上開課,，起到一個引領(lǐng)的作用;再由骨干教師為老師們開設(shè)講座,，從理論的高度幫助老師們認識提高課堂教學有效性的意義、途徑等;最后全體老師在備課組內(nèi)進行教學展示,，落實這一主題,，并能在課后進行組內(nèi)研討活動，聽課教師針對課堂都做詳盡的評課,，進一步提升了教師的聽課、評課的能力,。

四、“派出”“請進”擴大視野,、“洗腦”“沖電”雙管齊下

組織教師參加了各級教育行政部門組織的課改培訓,，并針對本學期的師德師風建設(shè)目標,，邀請了有關(guān)專家來校作報告,，使老師們及時得到充電。

教師的培訓工作是一項長期的工作,，今后我校將繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索“考,、教,、研,、訓”機制,，讓師訓工作更扎實地融入到學校的各項工作中,，實現(xiàn)以教師良性發(fā)展推進學校工作的健康,、持續(xù)地發(fā)展。

教師教學技能培訓總結(jié)與反思三

7月30日至8月3日,，我非常榮幸地參加了楊凌示范區(qū)教育局組織的園長、骨干教師高級研修班培訓學習,。遠赴長春，來到了東北師范大學,，當我走進學校大門時，心情是澎湃的,，也深知這次學習的來之不易和身負的責任。在短短的五天學習中,，既聆聽了專家的精彩報告,，也參觀了長春市兩所幼兒園的園所環(huán)境,。每一天都讓我感受到思想火花的沖擊,，開闊了眼界,。在充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力,、廣博的知識積累和深厚的文化底蘊的同時，也和一群優(yōu)秀的同行朋友探討了教學中的疑惑,。而作為此次學習的我們這些幼兒園的教師，更應(yīng)該把專家,、名師的教學理念內(nèi)化為自己的教學行為,，以便更好地指引我們走向教學成功的彼岸,。

此次學習使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充,。如：王凌皓教授的“外國教育家的教育思想及方式”,、姚偉教授的“世界學前教育發(fā)展趨勢”,、王萍老師的“幼兒園區(qū)域活動的設(shè)計與指導”,、等這幾個專題，為教師們開辟了新視野,，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的觀念,。同時體會到了幼兒園教師專業(yè)標準的重要性,。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒,，堅持積極鼓勵,，啟發(fā)誘導,。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動中。

有一種精神叫鉆研,、有一種精彩叫專業(yè),，授課老師們用自己的專業(yè)能力向我們詳細闡述了幼兒教師應(yīng)具備怎樣的最基本專業(yè)能力,。老師們用清晰地教育觀點和經(jīng)歷向我們闡述了教師成長的必要性和成長策略,，給我們的成長樹立了信心,，又指明了前進的方向。

教師教學技能培訓總結(jié)與反思四

我參加了斗門區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師計算機信息技術(shù)第三期的培訓,，覺得受益非淺，深受啟迪,。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，學習了《flash動畫制作》,，《常用軟件的使用技巧》,，《平面設(shè)計(photoshop)》，《網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用》等幾個專題,，我深深地體會到計算機輔助教學已經(jīng)走到了我們身邊,，認識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學之中，充分發(fā)揮計算機工具性能,，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜集信息、處理信息,，從而提高教育教學質(zhì)量。

為期八天的培訓已經(jīng)結(jié)束,，給我留下的是一筆寶貴的財富,。在培訓中,，三位培訓老師認真的講解,，老師的講課和我們練習相結(jié)合,，理論和實踐相結(jié)合。老師那口若懸河的語句和熟練的計算機知識真是讓我佩服,。此時體會到一切都是那么新鮮，那么吸引人，我告訴自已,，我必須更加的努力,，正所謂一分耕耘一分收獲，經(jīng)過緊張而有節(jié)奏的一段時間培訓,，使我慢慢學會了很多計算機信息技術(shù),，知道了一些以前所不知道的計算機知識,。我了解了信息技術(shù)課程發(fā)展的歷程,、信息技術(shù)課堂的有效教學,、信息技術(shù)與課程整合的意義,。

通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識,，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,，互相討論,，相互交流,，把自己不理解,、不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決,，這樣使得相互之間都得到了學習,，鞏固知識的機會，提高了學習的效率,。在今后的工作中,，我要不斷地更新自己的教學觀念，改變自己的教學行為,，并把這次計算機信息技術(shù)培訓所學的內(nèi)容和方法運用到自己的教學實踐中，努力提高教育教學質(zhì)量,，讓學生快樂成長,。我們作為一名教師,，身上肩負著教書和育人的雙重使命,，我們應(yīng)該以人為本，著眼于學生的長遠發(fā)展,，努力提高自身的素質(zhì),。感謝教育局給我們提供這樣一個學習的機會,，感謝老師們悉心的培訓與指導,。

教師教學技能培訓總結(jié)與反思五

經(jīng)過這次崗前培訓,，我驚喜地發(fā)現(xiàn),，我的心不再迷茫,，我找到了我的方向!

培訓之前,，我雖然隱隱約約看到了前方的路,，卻不知道該去如何走,，怎樣做才能踏出一條鋪滿鮮花的康莊大道,。我的眼前猶如蒙了一層紗,，讓我的心也茫然?？忌狭颂貚徑處煟沂切老驳?，也下定決心在農(nóng)村學校好好干出一番事業(yè),。但具體該怎么做，我摸不出一點頭緒,。

但是聽了幾位老師的報告,，我覺得,，我知道我應(yīng)該做些什么了,。作為一名教師,，要為人師表,，遵守合乎標準的教師禮儀;在教學中,，要學會記敘教學案例,，進行案例分析,，用生活中的點點滴滴去充實,，武裝自己的內(nèi)心,，學會如何去做一名稱職的教師;作為一名新老師,，應(yīng)該注意哪些課堂細節(jié),，才能盡快成長為一名成熟,，能夠輕松駕馭課堂的真正的老師;更重要的,，要學會去熱愛自己的教學事業(yè)，這樣才能從教學工作中獲得快樂,，提高自己的幸福指數(shù)。

我想,，我要這樣規(guī)劃自己之后的人生：

我要多閱讀。只有擁有了淵博的知識,，才能為我的學生解疑答惑;擁有了足夠的學識,，才能讓我不論面對任何人任何事不卑不亢，侃侃而談;擁有了豐富的精神食糧,，才能讓我的心靈不至于干枯致死,，而是一片欣欣向榮的勃勃生機!

我要多記憶。我要記住孩子們那一張張可愛的笑臉,，時刻提醒自己他們還只是一個孩子,，要用心去關(guān)心、愛護他們;我要記住生活中發(fā)生的每一件值得記憶的小事,，閑暇時從記憶的海洋中撿拾，細細體味;我要記住我出現(xiàn)在我生命中的,，給我以鼓勵,、啟發(fā)的人們,，正是他們,，讓我有了向前進的力量,，正是他們,，讓我懂得該怎樣有意義地活著,，為這個世界貢獻出自己的一份力量。

我要多思考,。我要思考怎樣才能夠更好地上好一節(jié)課，我要思考孩子們真正想要的是什么,，我要思考怎樣才能提高課堂效率,，我要思考怎樣把孩子們培養(yǎng)成一名德智體美勞全面發(fā)展的學生……

每個人的人生之路都不會是一帆風順，而是充滿了磕磕絆絆,。但我知道,，只要我選好了眼前的路，我就會堅定地邁步向前,，不懼任何挑戰(zhàn)!

教師教學技能培訓總結(jié)與反思六

眾所周知,，作為一名合格的人民教師，必須有過硬的教學基本功,，豐富的科學文化知識,，另外還應(yīng)具備優(yōu)良的師德師風，作為一名合格的人民教師,，還應(yīng)堅持黨的教育政策合方針,，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線,，全心全意為黨和人民的教育事業(yè)貢獻自己必勝的光和熱,，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛和輝煌,，經(jīng)過教育局劉局長等各位領(lǐng)導的精心準備和安排，從2010年2月26日-5日作為**市小學教師教學技能培訓的時間,，劉局長為了我市的教育大計,，可謂是用心良苦,。雖然培訓的時間很短暫，可通過聽取了劉局長在開學典禮上一翻語重心長的講話和培訓后,，使我感觸很多,，體會深刻，其體有以學下習幾網(wǎng)點：

一,、充分提高教師自身素質(zhì)和技能水平的重要性。

當今社會,，人才缺乏,，教育大業(yè),，人才為本;科教興國,，關(guān)鍵在人,，振興中華繁榮發(fā)張在于教育,，而振興教育輝煌的發(fā)張卻在于教師,，所以，教師是人類的靈魂的工程,，這是一份神圣的使命,，肩負著教育大業(yè)的重組;當前國內(nèi)為教育發(fā)張形式非常嚴峻,，為此迫使人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個國家,、一個地方，甚至一所學校加快發(fā)展的重要因素在于人才,。作為教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代人才隊伍的重要使命,，我們應(yīng)不負眾望,，加快步伐，自我提高自認的素質(zhì)和教學技水平,。這一次培訓的不僅是我們本身的教學技能水平,，另外還培養(yǎng)我們優(yōu)良的師德師風,，道德品質(zhì)，培養(yǎng)我們成為一支綜合素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍,，努力提高教育學創(chuàng)新精神，努力提高教育教學水平,。

努力學習,，共同創(chuàng)新

教育局組織的這次培訓活動,，為的是給大家提供一個相互了解，共同學習,、相互交流學習、取長補短的學習平臺,。與其一個人獨自學習,，不如利用這惡搞機會跟所有老師好好地交流,，探討在教育學中存在的問題,，這就是此次教育局劉局長舉辦培訓的目的`所在,，當今社會趨勢所迫,，知識是作為教師的重要源泉,，業(yè)是教育教學的唯一手段,，我們不能固執(zhí),，己見，應(yīng)該敞開心胸面向所有的老師,，向他們虛心請教,、學習、這樣才能學到更多,、更好、更豐富的教育教學文化知識,、不斷地給自己補充能量,，從而不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學水平,。一個人只有不斷地去學習,、去吸取,、去交流和創(chuàng)新,、才能獲得更加豐富的知識源泉;也為此才會有更強的教學能力與別人進行強烈的競爭,，才不會被社會淘汰,，業(yè)不會被同行看扁了?，F(xiàn)今的教育教學形勢非常嚴峻,，我們只有不斷地較強學習，即使地補充能量,，培養(yǎng)終身學習的好習慣,，努力達到、活到老,，學到老,，的人生目標,。

二,、學習技能固然重要,，事師德師風更是不可缺少

加強師德師風建設(shè),，業(yè)是這次舉辦培訓的一項重要措施,。大家都心知肚明,，為人師表，教書育人;是作為教師的重要任務(wù)和職責,，可沒有優(yōu)良的師德師風,，談何教育,，從何教育?古往今來，“德”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，如果老師們“缺德”了，那還怎么教育?那不是誤人子弟嗎?總而言之,，我們作為一名教師,，必須具備優(yōu)良的師德師風;教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表,，才能培養(yǎng)出有素質(zhì),，有修養(yǎng),、有文化的新一代接班人,。

總而言之,，通過這次聽取了劉局長在開學典禮上發(fā)自肺腑之言的報告和培訓后，我感觸良多,，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起,，翱翔在知識海洋中，陶醉不已,，流連忘返,。不僅教育教學業(yè)務(wù)水平提高了,，師德師風也得了升華。為此,，我代表所有的教師衷心地感謝劉局長等領(lǐng)導給我們這次培訓，學習的機會,，也希望以后能搞這樣共同學習,，交流的機會將延續(xù)下去，每年都舉辦一次,，雖然很辛苦,，但苦并快樂著。更希望我們**市的教育大業(yè)在劉局長的指引下,，日新月異,，與時俱進,，大放光彩。

教師教學技能培訓總結(jié)與反思七

當我走上講臺的那一刻,，我就像教我的老師一樣開始教我的學生,，陪孩子成長的過程中，自己也在不斷的成長,。做為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要,。所以工作以來，我不斷學習,，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。一有空閑時間,，我便潛心研究教學方法,，學習教學技術(shù),，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合。

雖然在這一年的工作中,，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習,。在這一年里,，我擔任繼續(xù)擔任本班的語文教學工作,，由于只教一科,，我的工作充實而不乏挑戰(zhàn),。教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計符合學情的教學預(yù)案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況,，即使反思并調(diào)整

教學設(shè)計

一,、師德方面,。

在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。在教育教學過程中，結(jié)合自己分管的品德教學工作,，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性,，取得了較好的效果,。

我以為，師德所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”。具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。從我們的民族傳統(tǒng)上講,，教師是楷模是模范,，當教師最重要的就是要誠信,，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學生的成長,。

經(jīng)過一年多的努力,，我己取得了一些成績,，我所帶的學生不再感覺到數(shù)學的乏味,，而是爭先恐后地要上數(shù)學課,。我也覺得非常的慰藉,。我認為,，如果我們老師調(diào)用,、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案,，進行教學設(shè)計,，這樣既節(jié)省了時間，又能使老師有更多時間去探索教法,、研究學生,，因材施教，這何嘗不是一種好教法呢,？

我覺得新時代的師德應(yīng)該平易近人,、嚴中帶慈、公平待人,、勤奮好學,。嚴厲而并不苛刻。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師與學生在人格上上平等的，教師要尊重學生的人格,。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準,。

二、寫字方面,。

通過兩天緊張而充實的學習，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識,，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,，抓好教育教學和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點體會：

學校認真貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理制度》等規(guī)定,，進一步加強對食堂的監(jiān)督管理。3月1日上午,，學校召開了食堂管理人員和工作人員食品安全專題教育培訓,，周立傳副校長組織大家學習了新《安全生產(chǎn)法》,、《食品安全法》、《食堂從業(yè)人員工作職責》等相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī),、學校安全制度，以切實提高食堂從業(yè)人員的安全意識,。隨后,，學校開展了食堂衛(wèi)生大掃除,，并進行了全面檢查，消除食堂衛(wèi)生安全隱患,，確保師生健康安全。

總之,，經(jīng)過這次的學習，我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練,，使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財富,！不僅如此,，培訓學習所獲得的更是一筆精神財富,，我想,，雖然我們要畢業(yè)了,，但是我們?nèi)匀粫巫尾痪氲貙W習，充滿熱情地工作,，讓這結(jié)束之時成為我又一嶄新的開始,。

俗話說：“字如其人”“打鐵還需自身硬”。抓寫字教育,，必須要自身的寫字水平過硬,。學期初我堅持進行硬筆書法、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫的練習，不斷提高個人素養(yǎng),?？墒窃趯W期中并沒有堅持下來，總是給自己找各種理由推辭,，因此寫字到此還是起色不大,，在今后的日子一定要改掉壞習慣，練好教師基本功,。

三,、研討課總結(jié),。

通過此次培訓,，我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,，不能為了教書而教書,，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標,，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法,，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”,，學生掌握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識,，除了學習,，還要注重啟迪學生的智慧,，給學生充分的空間、時間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動,。本學期,，經(jīng)過了一節(jié)校研討課和一節(jié)進修學校老師的評課,，以及在平日里校領(lǐng)導和其他教師的幫助,，我備課的速度快了,，目標也明確多了,，這是和大家的幫助分不開的,。

四、繼續(xù)教育方面,。

中學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，正所謂“誰抓住了今天的繼續(xù)教育，誰就抓住了明天的中學教育質(zhì)量”,，它是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。本學期,，從開學初我著眼提高，多層次,、多形式,、多渠道地收集并整理和學習，加強了對自己的專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進了自己知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展,。

五,、自學方面,。

雖然從事教育工作已久,，但面對當今的形式，時代要求我們不斷進步,，吸取營養(yǎng),，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學習中老師為我們總結(jié)了數(shù)學的思想方法和活動經(jīng)驗,，這讓我在數(shù)學理念上有了更深刻的認識,。集合思想、對應(yīng)思想,、符號化思想,、化歸思想,、類比思想,、分類思想,、統(tǒng)計思想,、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學教學思想方法在數(shù)學教學中的應(yīng)用是復雜和實效的,。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ),，使得在實際教學中缺乏高度和深度,。老師關(guān)于課堂教學預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實際教學,，這也是我們在日常教學中,，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié),。除了教師自身要具備較高的隨機應(yīng)變的能力外,，更要汲取豐富理念,，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。

在教育教學過程中,，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。我堅持自學業(yè)務(wù)常識，按時學習政治內(nèi)容,。

高超的學識本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ),，是從事教學工作的保證,，還是教師樹立教學威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封?，F(xiàn)代社會,、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn),，要求教師承擔多重角色,，要求教師具有多方面、綜合性的能力,，因此我們應(yīng)樹立起"終身學習",、"永遠探索"的思想,，在教育實踐中,，潛心學習理論，運用理論,，鉆研業(yè)務(wù),，掌握現(xiàn)代科學知識,，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神,，同時有了對事業(yè)熱愛之心,，就會甘于平凡，為事業(yè)默默奉獻,，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力,。

通過這一學期,，我經(jīng)歷了不同的訓練與實踐,，更重要的是本組老師對我莫大的幫助，在教學上給了我許多啟發(fā)與經(jīng)驗,，使我在教學上取得了較大的進步。但在許多細節(jié)上做得還不夠,，以后還須繼續(xù)努力改進,，爭取在今后的工作中取得更大的進步！

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