作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案篇一

1．根據(jù)要求用自己的肢體模仿出小雞的生活動(dòng)作,。

2．學(xué)會(huì)根據(jù)信號(hào)的提示做不同方向,、速度的走跑動(dòng)作,，提高運(yùn)動(dòng)平衡能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：

聽信號(hào)按指定方向變速跑,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

長(zhǎng)約5米的繩子8條（每組兩條）,，錄音機(jī),，小雞兒歌和音樂磁帶（或光盤）,。

活動(dòng)過程：

1.教師扮演母雞,，小朋友扮演小雞,，母雞帶領(lǐng)小雞出場(chǎng),，小雞跟著雞媽媽跑到東捉小蟲,，跑到西吃青草，跑到北喝水,，跑到南曬太陽(yáng),。

2.小雞在母雞身邊散開，跟著母雞做模仿活動(dòng)操：伸懶腰,、搖頭,、伸脖、振翅,、啄食,、喝水、抓地（找食物）等動(dòng)作,。

3.母雞：太陽(yáng)出來了,，小雞們草地上去鍛煉身體吧，看誰(shuí)鍛煉的方法最多,。

4.小雞學(xué)飛翔,。

母雞向小雞示范講解邊跑邊上下擺動(dòng)雙臂的動(dòng)作要領(lǐng)，然后帶領(lǐng)小雞在場(chǎng)地上順時(shí)針,、逆時(shí)針地進(jìn)行飛跑鍛煉,。

（1）順時(shí)針地快與慢飛跑。

（2）慢速,、中速地自由在場(chǎng)地上飛跑（提醒小雞互相避讓）,。

6.看誰(shuí)本領(lǐng)大。

將幼兒分成四組,，分組站立在場(chǎng)地起點(diǎn)線,，在場(chǎng)地中每組前面的場(chǎng)地上擺放兩條互相平行的長(zhǎng)約4-5米繩子。

（1）一個(gè)跟著一個(gè)地用"飛跑"方式通過兩根相距約為30厘米的繩子橋,。

（2）一個(gè)跟著一個(gè)地踏著兩條并攏在一起的繩索橋,。

7.在《小雞飛飛》的音樂聲中，母雞帶領(lǐng)小雞做頭頸,、肩臂,、腰腹、膝關(guān)節(jié),、小腿等部位的放松活動(dòng),。

8.教師進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒離開場(chǎng)地,。

幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案篇二

⒈掌握游戲,，遵守規(guī)則，能按游戲要求控制情緒的行為,。

⒉嘗試自由舞蹈,，自由造型，體驗(yàn)游戲的快樂,。

⒊讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。

⒋在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

⒌通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣,。

樹林環(huán)境創(chuàng)設(shè)，熊頭飾一個(gè)

㈠幼兒自由結(jié)伴舞蹈進(jìn)活動(dòng)室——激發(fā)幼兒參與游戲的興趣

⒈,、聽辯熊走音樂,。

⒉、討論對(duì)付熊的方法,。

⒊,、老師自然引出游戲的規(guī)則，幫助幼兒掌握玩法,。

⒋,、幼兒游戲兩遍，老師積極參與,，進(jìn)一步幫助幼兒遵守游戲規(guī)則,。

⒌,、教師提出幼兒自由結(jié)伴造型要求，增強(qiáng)游戲興趣,。

⒍,、熊和小朋友做好朋友，互換角色游戲,。

㈢與熊告別,，回家。

這節(jié)音樂游戲《熊和石頭人》以動(dòng)靜交替的形式出現(xiàn),，很生動(dòng),、有趣，而且讓幼兒有發(fā)揮想象的'空間,。

初次接觸這首歌曲,，首先想到，游戲豐富又有極大的趣味性,，孩子們一定很喜歡這種動(dòng)靜交替的音樂游戲活動(dòng)。

整個(gè)活動(dòng)從掌握這一方面來看還不錯(cuò),，歌詞簡(jiǎn)單,、易懂?；顒?dòng)在快樂,，自由創(chuàng)編中結(jié)束，我覺得,，這節(jié)課達(dá)到了讓幼兒積極參與活動(dòng),、快樂，游戲的效果,，通過這節(jié)課,，我深深感受到孩子們?cè)谶@節(jié)課中所體會(huì)到的快樂，開心,。

幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案篇三

1.了解身體關(guān)節(jié)與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,。

2.喜歡模仿運(yùn)動(dòng)天使的動(dòng)作，感覺身體運(yùn)動(dòng)的奇特和快樂,。

1.紅色圓點(diǎn)貼紙若干,，用不干膠剪的皇冠一個(gè)。

2.在現(xiàn)成的木頭關(guān)節(jié)人的后背用紙粘貼兩個(gè)小橢圓形作為翅膀,，在關(guān)節(jié)人的頭部粘貼一個(gè)皇冠,，使之成為“運(yùn)動(dòng)小天使”。

1.這是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的小天使,，你能讓他動(dòng)起來嗎,？教師出示運(yùn)動(dòng)天使,，引導(dǎo)幼兒觀察。

2.你能讓小天使投沙包嗎,？幼兒說說投擲時(shí)手和腳的動(dòng)作,，教師根據(jù)幼兒的表述，給小天使擺造型,。引導(dǎo)幼兒觀察小天使的關(guān)節(jié)變化,。

3.你能讓小天使拍皮球嗎？拍皮球的時(shí)候,，手是怎樣運(yùn)動(dòng)的,？教師操縱小天使，是之手臂一上一下彎曲,，做出拍球的動(dòng)作,。

4.你能讓他跑起來嗎？教師操縱小天使,，使之手臂前后彎曲,，兩腿分開，膝蓋彎曲,，做出跑步的姿態(tài),。

1.小天使是怎么動(dòng)的？你能找出他會(huì)動(dòng)的身體部位嗎,？

2.幼兒說出運(yùn)動(dòng)小天使會(huì)動(dòng)的身體部位,，如頭頸、手臂,、腳,、腰等，教師將紅色圓點(diǎn)貼紙——粘貼在小天使的關(guān)節(jié)部位,。

3.連接骨與骨之間的是關(guān)節(jié),，有了關(guān)節(jié)我們就能做出很多動(dòng)作。

4.你能學(xué)著小天使的樣子動(dòng)一動(dòng)嗎,？手臂彎一彎,，小腳踢一踢，再轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)屁股,，抖一抖肩膀,。

5.你能找到自己身上的關(guān)節(jié)嗎？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)與肢體動(dòng)作之間的關(guān)系,。

6.運(yùn)動(dòng)小天使的提醒：如果沒有關(guān)節(jié)或是關(guān)節(jié)受傷,，我們就會(huì)動(dòng)不了，一定要保護(hù)自己的關(guān)節(jié),，要活動(dòng)開關(guān)節(jié),，做些運(yùn)動(dòng),，有些不容易完成的動(dòng)作不要硬做。

2.誰(shuí)被貼上了皇冠,，誰(shuí)就是運(yùn)動(dòng)小天使,，帶領(lǐng)大家做運(yùn)動(dòng)。

幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案篇四

1,、 能從高20—30厘米處往下跳,，輕輕落地，保持平衡,。

2,、 能勇敢，不怕困難,，有聽指揮,，守紀(jì)律的好品質(zhì)。

3,、 通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

4,、 讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

5,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

高20—30厘米的平衡凳三至四條,，放在場(chǎng)地四周做“游泳池”邊。

1,、 開始部分

幼兒隨《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。

跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍(動(dòng)作可自編)。小小運(yùn)動(dòng)員(上肢運(yùn)動(dòng)),，動(dòng)作真好看(體側(cè)運(yùn)動(dòng)),，跳臺(tái)高又高(下蹲運(yùn)動(dòng))，跳水真勇敢(跳躍運(yùn)動(dòng)),。

2,、 基本部分

(1)教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動(dòng),，身體向下稍蹲下,，再充分向上伸展，往下跳,。落地時(shí)前腳掌先著地,，膝蓋稍彎曲呈蹲狀,。正、側(cè),、背示范三次,。

(2)幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo),，并請(qǐng)?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

(3)玩“跳水運(yùn)動(dòng)員”的游戲,。

教師發(fā)出指令，幼兒從平衡凳上跳下,，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動(dòng)作,。當(dāng)教師說：“休息一會(huì)吧!”幼兒游回“池”旁，游戲重新開始,。

3,、 結(jié)束部分：

游戲“冰雪融化”

幼兒在“池內(nèi)”游泳的時(shí)間不宜過長(zhǎng)?？梢杂酶叨认嗤男∫巫踊蚺_(tái)階代替平衡凳,。

本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重,、難點(diǎn)突出,，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,，秩序較好,。但在動(dòng)作講解過程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成,。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少,，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情,。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律,，配合著進(jìn)行教學(xué)。

幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案篇五

建立寬松,、平等的活動(dòng)氛圍,，使幼兒喜歡活動(dòng)，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來,。

能從高20—30厘米處往下跳,，輕輕落地，保持平衡,。

通過活動(dòng)提高幼兒的平衡能力,，發(fā)展幼兒大肌肉能力，培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、不怕困難的意志品質(zhì),。

積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法,。

喜歡參與游戲,，體驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：從高20—30厘米處往下跳,，輕輕落地,。保持身體平衡。

難 點(diǎn)：分別從正面,、側(cè)面,、后面往下跳

體育器材若干 平衡木 海豚頭飾

錄音機(jī) 磁帶（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）

《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》引出寶寶們這首曲子好聽嗎?你知道這首曲子的名字嗎?今天就讓我們來當(dāng)運(yùn)動(dòng)員吧!

幼兒隨《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。熱身運(yùn)動(dòng),。

1,、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動(dòng),，身體向下稍蹲下,，再充分向上伸展，然后跳,。落地時(shí)前腳掌先著地,，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正,、側(cè),、背示范三次。

2,、幼兒練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)，并請(qǐng)?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

3,、玩“跳水運(yùn)動(dòng)員”的游戲。

幼兒站在平衡木上向下正跳,。在水池里學(xué)小動(dòng)物動(dòng)作,。

幼兒站在平衡木上向下側(cè)跳。在水池中學(xué)海豚,。鉆圈運(yùn)動(dòng),。

4、平地學(xué)習(xí)跳水的方法

正跳,、側(cè)跳,、后跳

1）站在跳臺(tái)上向跳

跳到水池中，學(xué)習(xí)正小動(dòng)物行走,，小魚游,、青蛙跳,、鴨子走、烏龜走等,。

2）小烏龜說你們敢不敢從側(cè)面往水里跳呢,？讓我們從這條小路走過去吧！

站在跳臺(tái)上側(cè)跳

小朋友們看過海豚表演嗎,？

在池內(nèi)鉆圈游戲

3）從高處走向跳臺(tái),，進(jìn)行后跳

海豚要請(qǐng)我們?nèi)ズＱ箴^。

幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案篇六

1,、在小老師打電話的情景中,，能進(jìn)行有節(jié)奏的對(duì)話，并初步學(xué)唱歌曲,。

2,、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4,、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

小貓頭飾,、多媒體

一,、歌曲：打電話

----聽，是什么聲音?電話鈴響了,，讓我們一起去接電話,。(復(fù)習(xí)歌曲《打電話》)

二、學(xué)習(xí)歌曲《小老鼠打電話》

●理解第一段歌詞,，學(xué)著有節(jié)奏的對(duì)話,。

----瞧，這是誰(shuí)?小老鼠也在打電話,。它為什么要打電話?讓我們仔細(xì)的聽一聽,。

1、傾聽歌曲第一遍

提問:

----小老鼠為什么要打電話?什么叫過家家?

----它是怎么打的?電話號(hào)碼是多少?

讓我們?cè)賮砺犚宦牐?4 0 |32 0 |6 7 | 8— |(多媒體出示節(jié)奏譜)

2,、傾聽歌曲第二遍

----提問:小老鼠是怎樣來邀請(qǐng)朋友的?朋友又是怎么回答的`?

3,、多媒體出示圖譜，教師示范有節(jié)奏的對(duì)話,。

4,、鼓勵(lì)幼兒跟著老師學(xué)習(xí)有節(jié)奏的對(duì)話。

5、老師扮演小老鼠,，請(qǐng)幼兒有節(jié)奏的和老師對(duì)話,。

6、請(qǐng)幼兒扮演小老鼠和老師有節(jié)奏的對(duì)話,。

7,、鼓勵(lì)幼兒能跟著老師學(xué)唱歌曲的第一段。

●欣賞學(xué)習(xí)第二段音樂

1.你們猜猜,，小老鼠的朋友是誰(shuí)?

2.看,，它的朋友走來了(音樂開始，教師貓走表演)—喵,。

3.小老鼠看見貓會(huì)怎么樣?誰(shuí)來學(xué)學(xué)小老鼠,。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并用動(dòng)作來表現(xiàn),。(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演,，集體模仿)

4.小老鼠的朋友怎么會(huì)是貓呢?(鼓勵(lì)幼兒想象。)

5.教師唱第二段,。噢!原來是小老鼠把電話號(hào)碼打錯(cuò)了,。你們平時(shí)在打電話的時(shí)候可千萬(wàn)別把電話號(hào)碼打錯(cuò)了。

三,、完整欣賞音樂并學(xué)唱歌曲《小老鼠打電話》

引導(dǎo)幼兒完整傾聽并富有表情地演唱,。

四、玩游戲：小老鼠打電話(進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固歌曲)

1.介紹游戲玩法：

游戲有兩個(gè)角色,，一名幼兒(教師)扮演貓,其他扮演小老鼠,演唱并表演完歌曲之后,，聽到貓大叫一聲后小老鼠才可以表現(xiàn)出害怕的樣子和逃跑。

2.提示：小老鼠怎么逃才能不讓貓抓住?

3.幼兒進(jìn)行兩次游戲,。

討論話題：

1,、本活動(dòng)的重難點(diǎn)有哪些?教學(xué)的目標(biāo)定位是否確切?

2、圖譜的運(yùn)用在教學(xué)中有哪些作用?圖譜設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理?

活動(dòng)一開始,，我就馬上引導(dǎo)幼兒積極傾聽錄音,，激發(fā)幼兒的好奇心，拋出問題：是誰(shuí)在打電話,？它會(huì)打給誰(shuí),？制造懸念，當(dāng)貓出現(xiàn)在老鼠家門口時(shí)的那份意外：怎么來的是小貓呢,？讓孩子們大膽想象，在體驗(yàn)詼諧的同時(shí)熟悉了兒歌的情節(jié),。本次活動(dòng)中,，我力求營(yíng)造愉快、有趣的氛圍，以自己的語(yǔ)言,、神情去感染幼兒,，做到我們都是構(gòu)建愉快學(xué)習(xí)過程的共同體，努力使孩子們?cè)诔浞煮w驗(yàn)活動(dòng)所帶來的快樂的同時(shí),，所學(xué)的知識(shí)得到提升,。

幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案篇七

學(xué)習(xí)擇臂動(dòng)作，增強(qiáng)上肢肌肉的力量,，提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

能抬高手臂，將手中物體用力擲向目標(biāo),。

1．小皮球若干,，裝在廢舊的絲襪中打上結(jié)為流星球。

2．在樹上,、墻上或一家高度的繩子上布置好有各種野獸圖像的活動(dòng)場(chǎng)景,。

3．系在竹竿上可以操作擺動(dòng)的大老鷹一個(gè)。

4．錄音機(jī)一架,、磁帶若干,。

（2）全體幼兒跟著老師玩流星球，聽著音樂,，進(jìn)行身體的預(yù)備活動(dòng)——向前和身體兩邊甩球,；拋接球；從頭頂和胯下傳球：兩人合作,，蹦跳過對(duì)方從自己腳底下甩過來的球,。

（2）幼兒自由選擇各種高度和距離的繩子練習(xí)投擲，教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況,。 3．難點(diǎn)練習(xí),，重點(diǎn)指導(dǎo)。

（2）幼兒自由選擇掛在樹上,、墻和上和繩子的目標(biāo),，進(jìn)行打野獸的練習(xí)，教師隨機(jī)觀察指導(dǎo),。

（3）做游戲：“打老鷹”,。

教師出示系在長(zhǎng)竹竿上的“大老鷹”，忽高忽低,，四處奔跑,，幼兒根據(jù)這一活動(dòng)目標(biāo)的位置和方向，調(diào)準(zhǔn)自己對(duì)位置和方向,，對(duì)準(zhǔn)“大老鷹“’投擲手中的流星球,。

放松身體,，慢慢地走回教室休息。