在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園保育保教工作總結(jié)報(bào)告篇一

一,、落實(shí)情況綜述

(一)課程建設(shè)——重在實(shí)踐,、研究和提升以項(xiàng)目研究《“情緒”活動(dòng)實(shí)踐驗(yàn)證》為載體開(kāi)展實(shí)踐研究

本學(xué)期，我們根據(jù)區(qū)教研室關(guān)于對(duì)“情緒繪本活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研”,，同時(shí)也合實(shí)幼開(kāi)展情緒活動(dòng)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,，開(kāi)展了實(shí)踐研究。

1,、研究中的舉措：

(1)首先通過(guò)對(duì)《實(shí)幼健康教育課程實(shí)施篇》中的“情緒活動(dòng)”進(jìn)行解讀,，提升教師對(duì)“健康情緒”類活動(dòng)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)，對(duì)健康教育下的“情緒活動(dòng)”有所理解,，學(xué)會(huì)價(jià)值判斷,，能夠?qū)嵺`操作。

(2)通過(guò)觀摩研討,，引導(dǎo)教師從實(shí)踐入手加以改進(jìn),。我們通過(guò)小組教研、部門教研等多種形式,，多次對(duì)各班老師們的情緒繪本教學(xué)進(jìn)行了觀摩與研討,。每一次的觀摩研討，我們合《實(shí)幼健康教育課程領(lǐng)導(dǎo)篇》中關(guān)于對(duì)“情緒活動(dòng)”的研究與提示,，通過(guò)“深入課堂,、品味內(nèi)涵、打磨技術(shù),、創(chuàng)造精品”等程序和途徑,，促進(jìn)教師在價(jià)值把握、專業(yè)認(rèn)知,、教學(xué)技術(shù)上提高和發(fā)展,。我們從教師對(duì)于情緒線的把握拿捏不準(zhǔn)，常常出現(xiàn)沒(méi)有理清情緒線,，而導(dǎo)致環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與提問(wèn),、回應(yīng)效果不明顯和教學(xué)實(shí)踐中，以老師說(shuō)的多,，幼兒說(shuō)的少,，老師高控制為主以及教學(xué)組織形式單一，多以觀察與談話為主等方面鼓勵(lì)教師一起發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,，一起討論并解決這些問(wèn)題,。發(fā)現(xiàn)和討論的過(guò)程，就是我們研究和改進(jìn)的過(guò)程,。

(3)通過(guò)專業(yè)引領(lǐng),，幫助教師把準(zhǔn)方向?qū)W會(huì)取舍。在我園開(kāi)展“情緒繪本學(xué)習(xí)活動(dòng)”的實(shí)踐研究中,，特級(jí)教師,、特級(jí)園長(zhǎng)邵乃濟(jì)老師帶給我們的專業(yè)引領(lǐng)和專業(yè)思考成為每一個(gè)老師成長(zhǎng)的階梯。尤其是邵老師對(duì)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和研究,，對(duì)研究現(xiàn)場(chǎng)的帶動(dòng)和組織,，從參與每一個(gè)教研活動(dòng)到每一次非正式的問(wèn)題討論，都蘊(yùn)含了她對(duì)“情緒學(xué)習(xí)活動(dòng)”的思考與理解,，為我們的實(shí)踐研究“聽(tīng)診把脈,，指點(diǎn)迷津”。

(4)為了了解情況,、查找問(wèn)題,，搜集課程實(shí)施過(guò)程中老師們的困惑與困難，我們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研,，鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)思考把工作做細(xì),，對(duì)此我們進(jìn)行了“情緒繪本教學(xué)活動(dòng)”的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研了解本園“情緒課程”的實(shí)施情況,，將現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研果與課程計(jì)劃制定的調(diào)研果相合,，以更全面,、客觀地了解現(xiàn)狀。

2,、需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題：

(1)通過(guò)教研,，理清每一個(gè)情緒活動(dòng)的情緒線，在找到繪本活動(dòng)中的情緒線,，如何通過(guò)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)對(duì)繪本情緒的理解?對(duì)幼兒的發(fā)展起到什么作用?

(2)在觀摩研討后,，應(yīng)及時(shí)分享“情緒精研”組的研究經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)更多的教師進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)和研究,。

“大班幼小銜接”課程方案的研究與調(diào)整

1,、調(diào)查問(wèn)卷，家長(zhǎng)反饋,，修改實(shí)施

通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，了解他們對(duì)“幼小銜接”的想法和困惑，形成調(diào)查報(bào)告,，并對(duì)之前實(shí)施方案中的課程設(shè)置進(jìn)行修改,。對(duì)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)“幼小銜接”的想法和困惑,，形成調(diào)查報(bào)告,。對(duì)原來(lái)的試行方案進(jìn)行分解，合實(shí)幼健康教育課程的理念與實(shí)施,，討論修改意見(jiàn),，細(xì)化實(shí)施方案。對(duì)目前實(shí)施方案中的課程設(shè)置(包括作息,、內(nèi)容,、指向等)進(jìn)行修改，通過(guò)家園各種渠道,，鼓勵(lì)家長(zhǎng),、幼兒一起參與，完善課程文本,。

2,、專家指導(dǎo)

聘請(qǐng)不同層面的小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行專題講座與輔導(dǎo)。根據(jù)講座中談到的“入學(xué)前的5大準(zhǔn)備”,，合家長(zhǎng)的實(shí)際困惑開(kāi)展討論,。通過(guò)框架解析、活動(dòng)實(shí)例等方式,，介紹我園幼小銜接課程的相關(guān)內(nèi)容,，疏導(dǎo)家長(zhǎng)的擔(dān)心和顧慮。

3、實(shí)施課程

我們根據(jù)安排,，實(shí)施幼小銜接課程,。在田野活動(dòng)課程中，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒參觀附近小學(xué)(包括公辦,、民辦),，短短幾個(gè)小時(shí)的參觀，讓孩子們受益匪淺,。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們?nèi)嫔钋械馗惺艿叫W(xué)生活與幼兒園生活的不同,，激發(fā)了孩子們爭(zhēng)做一名光榮小學(xué)生的向往之情,。同時(shí)，也為我們幼小銜接工作的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過(guò)田野活動(dòng),，大班幼兒了解小學(xué)生活，向往小學(xué)生活,，從健康心理和習(xí)慣養(yǎng)成方面,，幫助幼兒和家長(zhǎng)建立自信，積極過(guò)渡,。

(二)園本研修——利用資源,，重在規(guī)范，提高質(zhì)量進(jìn)一步開(kāi)展“器械運(yùn)動(dòng)”研究,，促進(jìn)各年齡段幼兒運(yùn)動(dòng)興趣和能力發(fā)展

根據(jù)上學(xué)期研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們對(duì)器械運(yùn)動(dòng)方面繼續(xù)推進(jìn)和深化，分析和梳理各年齡齡段幼兒“器械運(yùn)動(dòng)”中的動(dòng)作發(fā)展和指導(dǎo)策略,，形成研究文本和實(shí)踐案例,。

2月——我們通過(guò)小組和集體互動(dòng)深入實(shí)踐，進(jìn)行實(shí)地觀摩和研討

3月——我們通過(guò)個(gè)別和小組形式對(duì)每個(gè)教師對(duì)研究過(guò)程中的問(wèn)題和策略進(jìn)行整理,，形成實(shí)踐案例,。

4月——我們通過(guò)小組和集體研討進(jìn)一步對(duì)過(guò)程中的問(wèn)題，例如孩子喜歡玩這個(gè)器械嗎?哪些動(dòng)作得到了發(fā)展?哪些有一定的困難?老師在推進(jìn)這些動(dòng)作發(fā)展中的方法和策略有哪些?在實(shí)踐中,，還需要哪些方面的幫助和引領(lǐng)?進(jìn)行分析和研究,。

5月——我們通過(guò)小組和集體對(duì)研究中的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理，先在小組中進(jìn)行匯總結(jié),，再到大組中進(jìn)行交流,。開(kāi)展本學(xué)期“運(yùn)動(dòng)達(dá)標(biāo)”測(cè)試。

6月——我們通過(guò)大組交流,、質(zhì)量分析與匯總結(jié),，之后做好課程文本的積累和整理工作。

(三)隊(duì)伍建設(shè)——重在關(guān)注與支持規(guī)范化見(jiàn)習(xí)基地內(nèi)涵發(fā)展

通過(guò)課題立項(xiàng)研究、課程方案架構(gòu),、帶教特色梳理,、帶教成果展示等，我們?cè)凇盎仡?、交流,、分享,、反思”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化和推進(jìn)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化工作的進(jìn)程,，讓工作做得更有效，讓培訓(xùn)變得更實(shí)在,。

區(qū)域骨干教師

了解和關(guān)注我園參加區(qū)域?qū)用娓黝惞ぷ魇覍W(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，充分發(fā)揮她們的示范和榜樣作用，豐富我們幼兒園的教師隊(duì)伍建設(shè),。

本園中青年教師

青年教師和新教師，依據(jù)見(jiàn)習(xí)規(guī)范化培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和做法開(kāi)展實(shí)訓(xùn),，幫助其建立規(guī)范實(shí)施課程的意識(shí)和基本能力,。中年教師則依托各級(jí)組的資源和力量開(kāi)展實(shí)訓(xùn)，形成個(gè)人的專業(yè)特色,。通過(guò)組內(nèi)聽(tīng)課，對(duì)5年及以下的新教師的現(xiàn)狀進(jìn)行了解和分析,，并借鑒見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)的要求與做法，對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。

二,、下學(xué)期工作設(shè)想

1、進(jìn)一步對(duì)幼兒園的運(yùn)動(dòng)環(huán)境進(jìn)行研究和調(diào)整,，合《指南》的發(fā)展要求,，滿足幼兒的運(yùn)動(dòng)需求和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)一日課程的質(zhì)量監(jiān)測(cè)與反饋，從課程的四大板塊的落實(shí)以及孩子的發(fā)展,，凸顯健康教育的理念,。

以上是本學(xué)期保教工作總結(jié),，如有不當(dāng)之處，謝謝指正,。

幼兒園保育保教工作總結(jié)報(bào)告篇二

回顧本學(xué)期,，可謂既忙碌又充實(shí)。在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)的幫忙和支持下,，在我班教師的共同努力下,，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，孩子們的點(diǎn)滴提高都凝結(jié)著我們的汗水,，我們所做的每項(xiàng)工作都值得總結(jié)反思?，F(xiàn)將我本學(xué)期保教工作總結(jié)如下，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,，更好工作,。

一、生活護(hù)理

幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也十分重要,。干凈的環(huán)境,，健康的身體，有助幼兒愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,，我把教育教學(xué)工作與保育工作并重，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每一天保證教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒,。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,，則在生活上給予特殊的照顧。

二,、常規(guī)工作

在本學(xué)期,，我將崇尚的理念“激勵(lì)賞識(shí)幼兒，愛(ài)心成就未來(lái)”落實(shí)于保教工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,。我很重視做好一日常規(guī)工作,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗,、午睡,、學(xué)習(xí)等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)關(guān)注與指導(dǎo),，進(jìn)取鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自我的事,。幼兒已會(huì)在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立有順序地穿脫衣服，整理床鋪，正確使用筷子進(jìn)餐,，勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,，獨(dú)立本事也提高了。我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒早入園早鍛煉,。每一天堅(jiān)持戶外活動(dòng)，并注意豐富戶外活動(dòng)資料,。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀摩其他教師上課,，本學(xué)期聽(tīng)課21節(jié),，得到不少啟示;我很重視進(jìn)取參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，制定出切實(shí)可行的周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好各類活動(dòng),。在活動(dòng)中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)資料的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，以游戲?yàn)橹鳎褂變鹤儽粍?dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,，我還不斷地對(duì)自我的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié),，改善教育的方式,、策略等，收效尚可,。

三,、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

在每周二午時(shí)及周四晚上，我進(jìn)取參加園本培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷更新教育觀念,，提高依法從教的水平,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。作為一名教師不僅僅要管理好班級(jí),，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和本事,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),，不斷為自我充電。同時(shí)進(jìn)取參加國(guó)培,，認(rèn)真研讀《剛要》,，在工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，盡快提升。

四,、注重個(gè)性,，因人施教

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒，我班也不例外,，如王涇牧行為習(xí)慣很差，因?yàn)樗偸窍矚g攻擊別人,，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩,，我們針對(duì)幼兒特殊情景采取了一系列異常措施，使幼兒有了可喜的提高,。

五,、家長(zhǎng)工作

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。遵循尊重,、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并進(jìn)取支持,、幫忙家長(zhǎng)提高教育本事。”我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。利用家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情景;同時(shí)與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家園聯(lián)系欄,，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪,，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策,。“六一”活動(dòng)期間,，我們與家長(zhǎng)的交流更為頻繁,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注支持幼兒的活動(dòng)，促進(jìn)了家長(zhǎng)的參與和家園互動(dòng),，真正做到讓家長(zhǎng)放心,、滿意。

六,、存在不足與努力方向

雖然本學(xué)期我們的保教工作取得了必須成績(jī),，得到領(lǐng)導(dǎo)肯定，家長(zhǎng)信任,，但也存在不足,，需要我們加倍努力。

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，不要吵鬧，培養(yǎng)幼兒良好的自律習(xí)慣。

3,、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)性,，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與轉(zhuǎn)化,，培養(yǎng)幼兒自我管理意識(shí),，力求盡快成長(zhǎng)。

今后,，我會(huì)更加惜時(shí)好學(xué),，全面提升，與時(shí)俱進(jìn),，做名貼合時(shí)代需要的好教師,。

幼兒園保育保教工作總結(jié)報(bào)告篇三

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提,。本學(xué)期在全員的部署,、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、以齊心協(xié)力為保障,，加強(qiáng)保育工作開(kāi)展：

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重,。本學(xué)期,，幼兒園的保育工作得到了必須的重視，從幼兒入園的晨檢,、進(jìn)班,、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心,、耐心,，讓家長(zhǎng)們更安心。

1,、用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心,、愛(ài)心、耐心,、細(xì)心”,。在一日活動(dòng)中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢,、進(jìn)餐,、入廁,、戶外、午睡,、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧,，關(guān)注兒童的成長(zhǎng)變化，在生活、學(xué)習(xí),、心里上給予幫忙,、照顧、溝通,、疏導(dǎo),。

2、“每一天檢查,，每周匯總,，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;經(jīng)過(guò)提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒,、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí);做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作;加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性,、規(guī)范性---每一天,，教師們都能主動(dòng)地整理自我的班級(jí)，使自我的班級(jí)像家一樣溫暖整潔,。

3,、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)分管安全工作。對(duì)保教人員也從未放松對(duì)安全的管理,，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,，防火、防燙,、防摔,、防電、防水等,，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。

4、保健員努力做好各項(xiàng)保健工作,。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報(bào)并處理,，教師們都能耐心,、細(xì)心的對(duì)待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情景及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)送去治療,。做到家長(zhǎng)放心、教師自我安心,。

5,、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、進(jìn)取向上的精神環(huán)境,，經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角,，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話等,，經(jīng)過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果。

二,、以實(shí)踐創(chuàng)新為動(dòng)力,，不斷提高教育本事。

1,、抓好常規(guī)教育教學(xué)管理,，不斷更新管理模式。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃,、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交教案和周計(jì)劃,，并做到認(rèn)真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。深入班級(jí)聽(tīng)課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末,，要求教師上交教育筆記,、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)。做到有檢查,，有記錄,，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化,，規(guī)范化,。做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確,，既平衡了各組的工作量,，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量,。

2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展,。我們圍繞園務(wù)計(jì)劃,，制定出了整體教研工作目標(biāo)，指導(dǎo)教研組制訂出操作性強(qiáng)的教研工作計(jì)劃,，定期組織開(kāi)展教研活動(dòng),，圍繞各組不一樣的領(lǐng)域目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略,。

3、以強(qiáng)勢(shì)智能帶動(dòng)弱勢(shì)智能,，全面提高幼兒素質(zhì),。進(jìn)取發(fā)揮我園教師的專長(zhǎng)，從不一樣角度滿足幼兒的多元化興趣需求,，經(jīng)過(guò)教師的精心培養(yǎng),，使孩子的個(gè)性得到發(fā)展，智力得到開(kāi)發(fā),，從而贏得了家長(zhǎng)的好評(píng),。

4、嚴(yán)抓安全管理工作,，確保幼兒身心健康,。每次例會(huì)，都要提醒強(qiáng)調(diào)易發(fā)生事故的環(huán)節(jié)和部位的管理工作,，堅(jiān)持事故上報(bào)制度,。每一天實(shí)行值日人員全園檢查制度，主管領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查,，及時(shí)防范不安全隱患,。

三、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,，發(fā)揮隱性教育功能,。

環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面,，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角,，制作富有教育意義的墻飾)，另一方面,，努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松,、和諧且進(jìn)取向上的精神環(huán)境。

四,、以家園共育為基石,，不斷開(kāi)創(chuàng)家教新思路,。

1、組織召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳《綱要》精神,，向家長(zhǎng)宣傳多元智能理論的教育內(nèi)涵，讓其了解幼兒園的教學(xué)特點(diǎn),。

2,、督促各班辦好家園橋欄目，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí),，公布每周教育資料,。

3、為了讓家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,，組織各種開(kāi)放活動(dòng),，并傳我園各項(xiàng)工作重點(diǎn)，提高辦園知名度,。一是請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，深入了解自我孩子在園情景;二是成功組織開(kāi)展了各類展示活動(dòng)。

4,、發(fā)放致家長(zhǎng)一封信,、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，讓家長(zhǎng)對(duì)我園工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和提議,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持,。

走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜,，這半年仍然是不平凡的一學(xué)期,，因?yàn)橛幸蝗嚎蓯?ài)的無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌，使我們的幼兒園充滿期望,。我們相信,，在新的學(xué)年，我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘,，收獲更大的期望,。

幼兒園保育保教工作總結(jié)報(bào)告篇四

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又落下了帷幕,。在這個(gè)學(xué)年中,，我們段的人員沒(méi)有變動(dòng)，我們?nèi)允菆F(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,。我們?cè)诿恐芤淮蔚亩蝿?wù)會(huì)上一起商討工作、尋求辦法,。共同做好段內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我段的老師每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性,。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確、條理清晰,。

2,、共同制作教具，提前準(zhǔn)備課堂教具

我們段的老師,，狠抓教育教學(xué),，把每節(jié)課都上好，把每節(jié)課都上活,。教具共同制作，提前準(zhǔn)備,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng)，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí),。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，老師們互相探討,、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核,，十月份的教師公開(kāi)課比賽,，學(xué)期末考核活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律。

三,、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是幼兒園完成教育工作,，提高保教質(zhì)量不容忽視的一項(xiàng)工作。上學(xué)期,，我園十分重視家長(zhǎng)工作,，教師們?cè)谂c家長(zhǎng)的交往中，倡導(dǎo)尊重,、平等,、合作的原則，最大限度的獲取家長(zhǎng)的理解,、支持與參與,。

1、我們經(jīng)常利用多種途徑,，如：家訪,、電話交流、面對(duì)面交談等方式與家長(zhǎng)交流,，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，不斷改進(jìn)工作,，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助,，真正成為合作伙伴,。

2、家園聯(lián)系欄是孩子園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，我們教師充分發(fā)揮這塊園地的橋梁作用,，各班根據(jù)實(shí)際情況,，設(shè)置不同的、形式新穎的欄目,，并經(jīng)常更換欄目?jī)?nèi)容,，讓家長(zhǎng)們從家園聯(lián)系欄內(nèi)就可以知道孩子園的教學(xué)動(dòng)態(tài)、信息情況以及孩子在園的表現(xiàn),。

3,、各班定期更換“家教園地”內(nèi)容，為家長(zhǎng)宣傳本月的教育教學(xué)內(nèi)容及家教文章,，以及家長(zhǎng)心得,，讓家長(zhǎng)也關(guān)心班里的教學(xué)情況，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源,。

4,、通過(guò)各種好活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與并了解幼兒園的教育，讓家長(zhǎng)更加重視幼兒教育,。

九月我們開(kāi)展了《我運(yùn)動(dòng),，我健康》親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)了幼兒園所有的家長(zhǎng)與我們同樂(lè),，爭(zhēng)強(qiáng)了親子之間的感情,。

十月我們開(kāi)展了體操比賽，豐富了幼兒的童年生活,，同時(shí)增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感,。

十一月是我們的安全教育月,，我們結(jié)合實(shí)際,，實(shí)地為由而開(kāi)展了《消防安全》，我們還根據(jù)實(shí)際情況,，教育幼兒學(xué)會(huì)自救,，及自我保護(hù)，讓幼兒學(xué)習(xí)和預(yù)見(jiàn)身邊可能存在的安全隱患,。

十二月我們開(kāi)展了《愛(ài)溢童心———鈴兒響叮當(dāng)》圣誕活動(dòng),，孩子和家長(zhǎng)的積極參與讓我們的活動(dòng)舉辦的有聲有色。

元月初我們還成功開(kāi)展了中班家長(zhǎng)會(huì),，我們中班大膽用了孩子當(dāng)主持人,，得到了家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。家長(zhǎng)會(huì)舉辦得很成功,。

四,、衛(wèi)生，保健工作

我們堅(jiān)持按制度化管理,，組織我段的老師學(xué)習(xí)了各項(xiàng)衛(wèi)生保健的規(guī)章制度,，定期召開(kāi)保教人員會(huì)議,。根據(jù)我園實(shí)際情況制定二實(shí)幼《保健手冊(cè)》人手一本,，做到個(gè)個(gè)職責(zé)明確、各司其職。平時(shí)注重隨即檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

我門嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度,，堅(jiān)持每天一小掃,，每周一大掃;嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，做好日常消毒和防病隔離工作,，做到餐具毛巾天天消毒，活動(dòng)室,、午睡室每天進(jìn)行紫外線消毒,，玩具,、圖書定期消毒,。在春季傳染病多發(fā)季節(jié),，嚴(yán)格采取隔離消毒措施，被褥一周曬一次，一個(gè)月清洗一次,。

另外我工作中也有許多的不足,，如：有時(shí)安排不夠細(xì)膩，獨(dú)擋一面的時(shí)候,，難免會(huì)有漏洞;工作中還有依賴心理,，總感覺(jué)背靠附小這棵大樹(shù)有依靠;有些能力還不是太強(qiáng)，但我有信心,、有熱情,，相信我依然會(huì)全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會(huì)越辦越好,，更相信我們學(xué)校這棵大樹(shù)會(huì)常青,。我們段的工作也會(huì)越做越好,。

幼兒園保育保教工作總結(jié)報(bào)告篇五

根據(jù)鎮(zhèn)托幼辦安排，我園于周三上午對(duì)各班保教效果進(jìn)行了抽測(cè),。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)來(lái)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)主體資料掌握情景都不錯(cuò);區(qū)域活動(dòng)方面較年前有了很大程度的提高,，尤其是孩子的動(dòng)手操作本事和規(guī)則意識(shí)都有了不程度的提高,。

現(xiàn)將各班保教效果抽查情景總結(jié)如下：

一、大班抽測(cè)情景：

經(jīng)過(guò)抽測(cè),，大班幼兒對(duì)主題資料和古詩(shī)文的掌握情景不錯(cuò),，孩子們回答的都很準(zhǔn)確,、熟練,。數(shù)學(xué)知識(shí)：我們經(jīng)過(guò)區(qū)域操作活動(dòng)在益智區(qū)和愛(ài)心超市對(duì)幼兒進(jìn)行了實(shí)地檢測(cè);幼兒的加減法運(yùn)算本事、動(dòng)手操作本事和社會(huì)實(shí)踐本事得到了進(jìn)一步的提高,，較之前段時(shí)間有了很大的提高,。藝術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)：我們經(jīng)過(guò)教師彈琴，幼兒表演唱的形式進(jìn)行抽測(cè),，幼兒的掌握情景不錯(cuò)!美術(shù)方面的知識(shí)：我們讓幼兒在美工區(qū)和建構(gòu)區(qū)進(jìn)行了實(shí)際操作,，我們進(jìn)行的主題“蓋高樓、疊疊高,、座高樓,、未來(lái)的房子等”，孩子們的操作情景良好,。

二,、中班抽測(cè)情景：

經(jīng)過(guò)抽測(cè)，中班幼兒對(duì)主題資料和古詩(shī)文的掌握情景較好,，孩子們回答的都比較準(zhǔn)確,、熟練。數(shù)學(xué)知識(shí)：我們經(jīng)過(guò)區(qū)域操作活動(dòng)在益智區(qū)和樂(lè)樂(lè)超市對(duì)幼兒進(jìn)行了實(shí)地檢測(cè),，幼兒對(duì)5以內(nèi)的相鄰數(shù)和按不一樣的規(guī)律排序,、1—10的倒數(shù)、接數(shù)等知識(shí)掌握的較好,，動(dòng)手操作本事和社會(huì)實(shí)踐本事得到了進(jìn)一步的提高,，較之前段時(shí)間有了較大的提高。音樂(lè)方面,，歌曲的演唱也較熟練;美術(shù)方面我們是在區(qū)域進(jìn)行抽測(cè)的,，針對(duì)本周進(jìn)行的主體資料進(jìn)行了實(shí)際操作，如“小老鼠玩蹺蹺板,、小狗看門”等,，孩子們的操作情景較好。

三,、小班抽測(cè)情景：

經(jīng)過(guò)抽測(cè),，小班幼兒對(duì)主題資料和古詩(shī)文的掌握情景較好，在教師的引導(dǎo)下孩子們回答的都比較熟練,。數(shù)學(xué)知識(shí)：我們是在區(qū)域中進(jìn)行抽測(cè)的,，大部分孩子能運(yùn)用實(shí)物手口一致的進(jìn)行1----5的點(diǎn)數(shù),，能在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行按物計(jì)數(shù)和按數(shù)取物，能按物體的某一特征進(jìn)行分類,，與年前相比孩子們有了很大提高,。我們對(duì)本周正在進(jìn)行的主題資料進(jìn)行了區(qū)域操作檢查，孩子們能在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行“拼小人和卷棍棍”的區(qū)域活動(dòng),，孩子的動(dòng)手操作本事有了很大的提高,。

這次抽測(cè)總的來(lái)說(shuō)還是比較不錯(cuò)的，教師們費(fèi)了心孩子們也有了很大的提高,?？墒牵覀円灿泻芏喾矫娲嬖诒锥?，需要進(jìn)一步的改善和提高,。

幼兒園保育保教工作總結(jié)報(bào)告篇六

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了,做為一名保育員,。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作,，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí),。下面,我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:

一,、指導(dǎo)思想

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ)，以每學(xué)期的工作計(jì)劃為目標(biāo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí)，不時(shí)提高保育質(zhì)量,。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng),，努力提高自身素質(zhì)。

二,、主要工作

堅(jiān)持每天的消毒工作,，教室、寢室,、用具,、玩具用 84 消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽(yáng)光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。

為了避免近期流行甲型h1n1流感病的發(fā)生，除每天用84 消毒液消毒外,，還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒,，同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理,。

三,、工作態(tài)度

我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步,。

四,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的，做為保育員,，與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，密切合作那是更不可缺少的。所以,，教師和保育兩者之間要相互配合,，相互理解，相互支持,，經(jīng)常溝通,，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致,，共同努力,，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長(zhǎng),。

五,、不足之處

在本學(xué)期的工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒,，在完成一些工作的時(shí)候有些散漫的態(tài)度,，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時(shí)心里的“惰”確在作祟,。所以有些工作常常會(huì)出現(xiàn)個(gè)種漏洞,，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評(píng)。

錯(cuò)不怕,，能改就好,，所以我決心改正以上缺點(diǎn)，并爭(zhēng)取在以后的工作中取得進(jìn)步,。

幼兒園保育保教工作總結(jié)報(bào)告篇七

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這半學(xué)期自己的工作，真是酸甜苦辣,、百感交集,。

一、 新學(xué)期里嘗試了環(huán)境的變化

環(huán)境的變化包括工作環(huán)境和生活環(huán)境,。8月份開(kāi)始離開(kāi)一直生活的北京到云南,，剛到云南時(shí)的艱辛不只是周圍環(huán)境的不習(xí)慣，更多的是生活的不習(xí)慣,。好在大家跟一家人似的,，吃在一起，玩在一起,，漸漸地就熟悉了,，慢慢的習(xí)慣了這里的生活。生活的習(xí)慣為工作中奠定了基礎(chǔ),，也保障了工作的激情,。在和當(dāng)?shù)厝舜蚪坏赖墓こ讨幸擦私饬水?dāng)?shù)厝说淖鍪嘛L(fēng)格、習(xí)俗習(xí)慣,，為接下來(lái)的工作提供了條件,。如：當(dāng)?shù)厝俗鍪侣覀兙蜁?huì)想到提前告訴他們,，不停的督促,、提醒。但有些習(xí)慣也是只能按照當(dāng)?shù)厝说淖龇?，有的覺(jué)得有些死腦筋,，但還是尊重了當(dāng)?shù)厝说牧?xí)慣。了解這些,，才能使我們的工作有條不紊的按照計(jì)劃向前,，不會(huì)因?yàn)檫@些耽誤了工作。

二、面對(duì)剛剛起步的學(xué)校,，盡我們自己最大的力量,，做力所能及的事情。

1,、對(duì)于剛剛裝修完的學(xué)校來(lái)說(shuō),，“開(kāi)荒”工作是很重要的。由于學(xué)校的周邊設(shè)施沒(méi)有完全整理好,，大風(fēng)天氣風(fēng)沙漫天,，學(xué)校外走廊沒(méi)有安裝大擋風(fēng)玻璃，加之前期人員緊張,，樓道里總是灰塵很大往往前一天剛打掃完,，第二天又會(huì)有一層厚厚的土。樓層的保潔工作相對(duì)來(lái)說(shuō)就很不好維持,。前期工作中我們老師一起用水管沖刷每層樓道,、廁所，用墩布墩干,，還有墻壁的瓷磚,，幾乎天天重復(fù)類似的工作,。但大家沒(méi)

有因?yàn)楣ぷ鞯闹貜?fù)和單調(diào)而議論或有情緒,，在任務(wù)重、人員少的情況下,，努力完成任務(wù),。

2、隨著開(kāi)學(xué)日程的臨近,，我們招聘了保潔員,，工作量減少了許多。作為工作經(jīng)驗(yàn)的老師我會(huì)告訴保潔員怎樣做衛(wèi)生又省時(shí)省力還能做的很干凈,，當(dāng)他們用水沖廁所時(shí)我會(huì)考慮到買雨鞋給他們,，免得時(shí)間長(zhǎng)著涼生病，并且把工作合理分配給三名保潔人員;保潔用具的正確使用能延長(zhǎng)用具的壽命,，還能節(jié)省成本開(kāi)支,，雖然這份節(jié)省微乎其微，但會(huì)積少成多,。我會(huì)隨時(shí)觀察保潔員使用工具的方法是否正確,，領(lǐng)新的用具時(shí)要求他們用壞的來(lái)交換，在用具的領(lǐng)用上把好關(guān),。

三,、認(rèn)真做好庫(kù)房管理工作。

認(rèn)真對(duì)待入庫(kù)、物品領(lǐng)用工作,，對(duì)每一項(xiàng)出庫(kù)的物品都要追究物品的流向,，保證物有所值。新學(xué)校的庫(kù)房管理從房間整理,、建庫(kù),、領(lǐng)用制度等方面提前做好準(zhǔn)備，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的幫助,，使得開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)領(lǐng)用物品及時(shí),、庫(kù)房賬目清楚。

四,、協(xié)助教育教學(xué)工作

之前在配合班級(jí)工作時(shí),，了解了課程的組織、管理,。也和許多優(yōu)秀班長(zhǎng)合作過(guò),，所以在教學(xué)方面也許看的多了，對(duì)年輕的老師來(lái)說(shuō)能有一定的指導(dǎo)性,。我發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，把自己能夠了解的教育活動(dòng)過(guò)程詳細(xì)的介紹給年輕老師，希望能夠給予她們幫助,。為學(xué)校的教學(xué)工作盡自己的一份力量,。在觀摩課時(shí)，熱情迎接孩子和家長(zhǎng),，積極地和主班一起做好家長(zhǎng)工作,。

五、積極配合做好招生工作

生源是學(xué)校的根本,，環(huán)境再好沒(méi)有孩子也是白費(fèi)力氣,。明白這些我們更加著急學(xué)校的招生工作，在組織的招生工作中我們積極參加,，爭(zhēng)取每一個(gè)有意向入我們學(xué)校的,。從第一印象就要注意教育形象，打出自己的品牌形象,。

隨著品牌的打出,，在云南教育行業(yè)中也是有很大的名氣了，我們要再接再厲,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為把品牌打得更響而努力。

幼兒園保育保教工作總結(jié)報(bào)告篇八

一,、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求,。

1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會(huì)

用洗手液洗手，不咬指甲,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

2,、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

要安靜愉快進(jìn)餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，左手扶碗,，右手拿湯匙,，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,，不挑食,、不說(shuō)話、不浪費(fèi),、不用手抓菜,、不剩飯菜、不弄臟衣服,，餐后要喝水,、漱口和洗臉?？朔?/p>

幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性,。

3,、有良好睡眠及穿脫能力。

能安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺(jué)，學(xué)習(xí)獨(dú)立,，有序地穿脫衣服,，鞋襪，能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二,、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

做好課前準(zhǔn)備，配合老師開(kāi)展各項(xiàng)游戲活動(dòng),，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,，讓

老師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

三,、做好家長(zhǎng)工作,。

及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝

通,。多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)展班上教學(xué)工作。

四,、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí),。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),。針對(duì)這些

喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水,。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致，共同努力,，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,，使調(diào)皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。

幼兒園保育保教工作總結(jié)報(bào)告篇九

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在同事們得關(guān)心，支持和幫助下,，使我學(xué)會(huì)了很多,，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了一定的成績(jī),，在這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),，以使我更好地提高自己的工作水平,。

一、我熱愛(ài)保育工作,，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，積極參加組織的學(xué)習(xí)和教育,，以及開(kāi)展的一切活動(dòng)，增加保育意識(shí),，不斷改進(jìn)工作,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，配合本班老師做好保教工作。

二,、我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛(ài)幼兒,，這學(xué)期我是小班的保育老師，我們班的孩子大都是第一次上幼兒園,，面對(duì)陌生的幼兒園,，難免會(huì)有些害怕和恐慌。

這時(shí)候,，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子,，從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛(ài)護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@,，開(kāi)學(xué)初,，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào),，溫暖的擁抱,，細(xì)致的照料，友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引幼兒,，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開(kāi)始,，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,，不是說(shuō)“我不餓”，就是說(shuō)“我不想吃”,、還有個(gè)別幼兒說(shuō)“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯,，我們也采取了多種方法。

首先,，我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng),，在吃飯的過(guò)程中介紹每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處,，如：青菜有很*生素，吃了皮膚白白的,，頭發(fā)黑黑的,，肉吃了,，小朋友長(zhǎng)得高高的，身體棒棒的等各種方法,。

其次,，我們班有幾個(gè)幼兒比較挑食，剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候,，他根本不會(huì)自己吃飯,。聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，他們?cè)诩依锒疾粣?ài)吃飯,，吃點(diǎn)奶,，零食之類的東西來(lái)補(bǔ)充，我們就及時(shí)和家長(zhǎng)交流,。同時(shí)希望家長(zhǎng)配合老師,，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食,，在學(xué)校來(lái)我給幼兒講道理，鼓勵(lì)他們,，漸漸的他們有了進(jìn)步,，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng),，很快就適應(yīng)了,，盛給他們的飯，都能自己吃了,。有的還主動(dòng)要求老師添飯,，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的變化讓我非常開(kāi)興,。

三,、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子,，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴,，漱口的好習(xí)慣。

孩子們都很小,，自理能力都很差,，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子,，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈,，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干,。在午睡時(shí),，我來(lái)回巡視，發(fā)現(xiàn)有的幼兒喜歡蹬被子就及時(shí)把被子蓋好;有的幼兒喜歡把被子蓋過(guò)頭,，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面;有的幼兒睡姿不正確我就糾正他們的睡姿,。

活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗多的幼兒,，我及時(shí)給幼兒們擦汗,，隔背，以防感冒,。隨著天氣的變化,，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱多病的幼兒給予特殊照顧,。

我每天認(rèn)真的做好消毒衛(wèi)生工作,，減少有害細(xì)菌的滋生。

四做好幼兒離園前的工作,，把幼兒的肚子包好,，不要露在外面，整理好幼兒的衣物,。

五什么工作做得在好安全沒(méi)做好等于什么都沒(méi)做好,，在這方面我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、幼兒喝的水不要太燙,，頭天下班前打點(diǎn)開(kāi)水冷卻下來(lái),，第二天再打點(diǎn)開(kāi)水對(duì)一些。

2,、盥洗室要保持干燥,，幼兒入廁時(shí)不要擁擠打鬧。

3,、幼兒戶外活動(dòng)時(shí),，提前檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地有無(wú)安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除,。

4,、在給幼兒端飯菜、湯時(shí)不要從幼兒的頭上端過(guò),。

5,、危險(xiǎn)物品不要放在幼兒夠到的地方。

6,、檢查幼兒入園時(shí)口袋還有珠子,、硬幣、瓜子等危險(xiǎn)物品,。

7,、幼兒午睡時(shí)要加強(qiáng)巡視

8、配合班上老師做好幼兒安全工作

總之,，保育老師是生活老師,，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的，他們來(lái)到園的每一天都是由我照顧,，要想取得幼兒的喜歡,，家長(zhǎng)的信任，就要像媽媽一樣,，要用自己的熱情,，愛(ài)心，細(xì)心,，耐心去照顧他們,。

通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情,，在玩的過(guò)程中,，有的幼兒還不由自主的喊“*，*的”,。我問(wèn)他有什么事嗎?他說(shuō)“沒(méi)有”,，就是對(duì)我甜甜的笑，可見(jiàn)我在他們心中占取了一定的位置,，孩子們甜甜的笑臉,，開(kāi)心的笑聲，使我越來(lái)越喜歡這些小天使了,。

當(dāng)然,，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友洗手,、擦嘴經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等,，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng).。在今后的工作中,，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作,。如有不妥之處,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)與指導(dǎo)。

幼兒園保育保教工作總結(jié)報(bào)告篇十

時(shí)光匆匆,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了,，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有淚水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),，以便今后更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

本人這一學(xué)期是貝貝一班的保育員，除做好保育工作外,，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己的工作任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一,、不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保育工作,。

社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作上,，我盡心盡職做好本職工作,，認(rèn)真做好各種記錄。我積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。 在工作中,，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的水平,，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二,、關(guān)心孩子,，熱心工作。

這學(xué)期,，班級(jí)經(jīng)常有新入園的孩子，孩子剛?cè)雸@,，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境,，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候,，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,。對(duì)他們的生活照顧就要更多,、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào),、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒,，讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活,。開(kāi)始，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”,，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口,。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,，我們采取了多種方法。首先,，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量,，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類?ài)吃的東西”等等,?？匆?jiàn)哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他,。對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友,，我和其他教師分別指導(dǎo)幫助他們。有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口,，接下來(lái)自己吃,。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等,。

“愛(ài)“是無(wú)私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了保育員以來(lái),，我是用心詮釋著“愛(ài)”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三,、手腳勤快,、經(jīng)常反思。

雖然我從事的是保育員崗位,，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶,、勤打掃,、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步,。

四、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動(dòng),。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作,，一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖,。我通過(guò)各種方式及時(shí)把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師,，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手,，盡量讓孩子自己的事情自己做,。鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地,，孩子們都有了不同的變化,。看到孩子的點(diǎn)滴變化,，讓我從心底里感到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi),。

五、努力方向,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，但是它值得我深思。我雖然取得了一些進(jìn)步,，同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。我想：在今后的學(xué)習(xí)生活中要把好的方面堅(jiān)持住,，只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，把別人身上的精華汲取過(guò)來(lái),，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的保育員,。多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信今后在新的歷程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，謙虛向別人學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，不斷努力,，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,，對(duì)得起自己的本職崗位,。付出辛勤的汗水，收獲的自然是甘美的果實(shí),。在今后的工作中我爭(zhēng)取做的更好,。

幼兒園保育保教工作總結(jié)報(bào)告篇十一

幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)們放心。本學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體保育后勤人員的共同努力下,，我園保育后勤工作根據(jù)《綱要》精神和本園的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地完成了保育后勤工作任務(wù),，取得了一定的成績(jī),，為了使今后工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的保育后勤工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高保育后勤人員政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)

本著理論指導(dǎo)實(shí)踐的態(tài)度，定期組織后勤人員進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每半月召開(kāi)保育后勤條線例會(huì),，及時(shí)了解保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問(wèn)題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識(shí),。組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī),，特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》、《食品法》以及消防避險(xiǎn)知識(shí),，學(xué)習(xí)有關(guān)“安全教育”的文件,、保健老師開(kāi)辦保育知識(shí)講座，對(duì)保育員,、食堂人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考試,，使保育員,、食堂人員能規(guī)范操作，總之通過(guò)多種形式,，幫助引導(dǎo)他們提高專業(yè)理論從主觀上掌握指導(dǎo)思想,，融會(huì)貫穿于工作中。

二,、時(shí)刻抓好安全工作,，確保幼兒園工作安全正常的運(yùn)作

安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù)，幼兒的安全,，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心,。首先我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開(kāi)安全工作會(huì)議,，定期對(duì)幼兒園室內(nèi)外一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面修改、完善,。對(duì)于各種危險(xiǎn)隱患,，我們做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)搶修，并且經(jīng)常提醒各位帶班老師注意報(bào)修各種大小硬件,，以最大限度保證全園每個(gè)幼兒意外事故發(fā)生時(shí)的危險(xiǎn)性降到最低程度,。加強(qiáng)了對(duì)門衛(wèi)人員工作責(zé)任心的教育，家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒,，利用游戲和活動(dòng)教會(huì)幼兒安全知識(shí)和技能，保健老師開(kāi)辦安全知識(shí)專題講座等,。我們知道有了安全,，才能有良好的教育教學(xué)秩序。否則,，一切都是紙上談兵,。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對(duì)安全工作常抓不懈,，對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé),。

三、加大力度抓好保健,，科學(xué)合理安排一日膳食

本學(xué)期按照“蘇州市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)”要求,，嚴(yán)格規(guī)范的進(jìn)行落實(shí)，把幼兒的衛(wèi)生,、健康,、安全放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關(guān),，做好晨檢的看,、摸,、問(wèn)、查的各項(xiàng)工作,，保證每個(gè)孩子都能健健康康來(lái)園,，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度,，培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣,，建立定期健康檢查制度，兒童生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè),，扎實(shí)地做好了秋季傳染病的預(yù)防,，本學(xué)期是流感發(fā)病較高的一學(xué)期，但我園還是很好地做好了預(yù)防工作,，重新添置了紫外線消毒燈,，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康,。我們還根據(jù)不同年齡開(kāi)展與其相適應(yīng)的體格鍛煉,，確保幼兒戶外體育鍛煉和活動(dòng)的時(shí)間，增進(jìn)兒童身心健康及抗病能力,。另外,，我們還科學(xué)合理地安排幼兒的一日膳食，每月做好膳食的營(yíng)養(yǎng)計(jì)算,，成立膳食領(lǐng)導(dǎo)小組,，每周根據(jù)幼兒的年齡及生長(zhǎng)發(fā)育的需要制訂合理營(yíng)養(yǎng)膳食。每日抓好廚房食品來(lái)源的登記,、驗(yàn)收,，簽好發(fā)票單，嚴(yán)把關(guān)口,，以防有變質(zhì)變味的食品入園,，堅(jiān)決杜絕三無(wú)產(chǎn)品。

四,、食堂管理長(zhǎng)效化,，伙食品種多樣化

食堂工作是幼兒園衛(wèi)生安全工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食安全,，我們每?jī)芍芙M織一次食堂工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識(shí)、食物中毒預(yù)防知識(shí),、餐具消毒知識(shí)等等,，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，各人負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作,，提高工作效率,，提高服務(wù)師生的意識(shí)和水平,。本學(xué)期由于多種原因，食堂多次進(jìn)行了人員的調(diào)整,，在新工作人員上崗前都能進(jìn)行體格檢查,，持證上崗，及時(shí)換領(lǐng)《衛(wèi)生許可證》,，為食堂工作人員配備必需的勞保用品,，以調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，使他們安心工作,，更好地為師生服務(wù),。為了不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量，在飲食營(yíng)養(yǎng),、花樣品種和搭配方面多下工夫,，集思廣益不斷增加花色品種，食品采購(gòu)由專人負(fù)責(zé),。按實(shí)際人數(shù)合理采購(gòu),，專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收，出入庫(kù)手續(xù)齊全,，嚴(yán)禁不合格食品入園,。加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生工作的指導(dǎo)，不定期的進(jìn)行抽查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)落實(shí)整改,。

五、進(jìn)一步完善園舍環(huán)境,、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)美衛(wèi)生的育人環(huán)境

本學(xué)期圍繞以幼兒健康成長(zhǎng)為核心,，努力營(yíng)造一個(gè)適應(yīng)幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的良好環(huán)境,，我們因地制宜地開(kāi)展綠化美化工作，提高綠化品位,，專人負(fù)責(zé)做好草坪和花草樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)工作,，根據(jù)需要添置所需的設(shè)備設(shè)施。

進(jìn)行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分,，人人參與,、責(zé)任到人。明確包干區(qū)的衛(wèi)生要求,。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,，保育老師每天按照規(guī)定的要求清潔、消毒,，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。

本學(xué)期保育后勤工作有了一定的改進(jìn)，保育后勤人員的素質(zhì)有了明顯地提高,，全體教職工能密切配合,，在安全方面做了大量的工作，未發(fā)生重大事故,。成績(jī)已經(jīng)過(guò)去,，下學(xué)期將繼續(xù)加大安全工作力度，規(guī)范門衛(wèi)及幼兒接送制度,，保證幼兒的安全,，加強(qiáng)食堂工作的指導(dǎo)，規(guī)范操作,，立足基本食譜,，追求色、香,、味,、形懼全，購(gòu)買必要的用具,，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等,，我們將滿懷信心，努力工作,，創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境,，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)努力吧!