光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇一

更新觀念,、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究,，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,，以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),。

二、教研組成員概況：

本教研組由1-6年級(jí)語文教師組成,，我們要充分利用資源搞好教研活動(dòng),，工作中我們能相互配合、彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短,，達(dá)到共同提高,。

三、工作目標(biāo)：

1,、各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)有突破,。

2、教學(xué)質(zhì)量大提升,。

3,、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,，有序、有效,、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng),。

四、工作措施：

(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè),，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量,。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,，打團(tuán)隊(duì)仗,，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧,，創(chuàng)造智慧,。

(二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng),、根據(jù)單周工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施,、

2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì)、課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育,。

3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效,、做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。

4,、開展走出去,，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，回來后上好匯報(bào)課,，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí),，大家受益,。

5、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué),，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

(三)抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效

1,、加強(qiáng)教研,、備課、聽課,、評(píng)課,、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理,。

2,、全體語文教師于單周四下午第三節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、備課及評(píng)課等活動(dòng),。

3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量,。本學(xué)期的備課方式仍倡導(dǎo)表格式,，強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo),、知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況,。

4,、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案,。

5,、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng),。每位教師聽課不少于10節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表,。

6,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)要高,，難易搭配，提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔,，人次齊全,。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。

8,、全體語文教師繼續(xù)積極參加實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng),。

(四)開展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1,、各年級(jí)積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng),。在做好家長(zhǎng)支持、配合工作的同時(shí),，充分利用班級(jí)圖書角,、學(xué)校圖書館，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。低年級(jí)注意從興趣著手,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量,。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。同時(shí)，各班自行舉辦讀書報(bào)告會(huì),、讀書心得交流會(huì),，讀書筆記展覽等活動(dòng)，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流,。

2,、貫徹縣教育局德育工作要點(diǎn),，在語文學(xué)科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開展相應(yīng)的語文實(shí)踐活動(dòng),。

3,、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向報(bào)刊雜志投稿,。

4,、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),，在課堂教學(xué)中,，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，例：手抄報(bào)、社會(huì)調(diào)查等,。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇二

以學(xué)校為核心,，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng),。

3、開展豐富的語文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

（一）,、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

2,、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。（教案每學(xué)期檢查2次）

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好,，青年教師每月上傳一篇教案及反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）

5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累,、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）,。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié),。新教師和青年教師要多聽課,。

3、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課,。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合,；上課、說課,、聽課,、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4,、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢(shì),，以點(diǎn)帶面,，資源共享，共同提高,。

5,、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

6,、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

（三）搞好學(xué)科活動(dòng),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來,，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn),。

一年級(jí)配套課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣,。

二年級(jí)童話創(chuàng)作,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。

三年級(jí)體驗(yàn)閱讀，掌握初步的閱讀方法,。

四年級(jí)編報(bào),，掌握組織材料,，編排版面的方法,，培養(yǎng)綜合能力,。

五六年級(jí)閱讀感悟,，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),，做好讀書筆記,。

2,、常規(guī)性活動(dòng)：全校閱讀考級(jí)活動(dòng),、師生共讀活動(dòng)及各年級(jí)語文自行的競(jìng)賽活動(dòng),。

3、做好學(xué)科整合,。如：語文與信息科技的整合,，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合,，結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等,。

4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動(dòng),。

第一周組織組內(nèi)老師參加“新課標(biāo)”網(wǎng)絡(luò)研討,，寫學(xué)習(xí)體會(huì)

第二周學(xué)習(xí)教材制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、進(jìn)度表

第三周校本教研系列活動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍

第四周推廣普通話周活動(dòng)：教師美文誦讀

第六周組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡(luò)在線研討

（議題：我是怎樣落實(shí)每天練字10分鐘的？這樣做的效果如何,，有哪些改進(jìn)意見,。）

第七周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第八周擬訂書香教研組,、書香教師評(píng)比

校本教研系列活動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍

第九周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十周學(xué)藝競(jìng)賽（一年級(jí)拼音知識(shí)競(jìng)賽三年級(jí)、四年級(jí)硬筆書寫競(jìng)賽）

校本教研系列活動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍

第十一周校本教研（課堂教學(xué)）準(zhǔn)備

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十二周期中教學(xué)工作大檢查

校本教研系列活動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍

第十三周“書香校園”項(xiàng)目組活動(dòng)

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十四周學(xué)藝競(jìng)賽（二年級(jí)詞語聽寫五,、六年級(jí)作文）

校本教研系列活動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍

第十五,、十六周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十七周校本教研系列活動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍

第十八周構(gòu)建理想課堂項(xiàng)目組活動(dòng)

校本教研系列活動(dòng)“我的讀書故事”論壇

第十九周書香教師評(píng)比

校本教研系列活動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍

第二十周期末教學(xué)工作大檢查

第二十一周書香教研組評(píng)比

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇三

在不知不覺中,，春天的腳步已悄然而至,，在這春意盎然的季節(jié)里,，我們迎來了新學(xué)期的到來,。新的學(xué)期,，新的開始,，新的希望,，為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī),，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái),，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識(shí),，根據(jù)學(xué)校對(duì)語文教學(xué)的有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實(shí)際,，特制訂20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動(dòng)力,，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

二,、工作目標(biāo)

1、營(yíng)造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。

2,、全體老師爭(zhēng)優(yōu)秀示范教師,，推出2名優(yōu)秀示范教師,，打造尹集小學(xué)語文品牌,。

3,、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué),，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20xx字以上;中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20xx0字,，每日一記,，做到“不動(dòng)筆墨不看書”,。

4,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

5、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級(jí)組”,，切實(shí)加強(qiáng)年級(jí)組教學(xué)研究,，提高年級(jí)組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀年級(jí)組,。

三,、工作要求及措施

結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革,。在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心,，上課要認(rèn)真,。

1、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。

2,、備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),，講求效果,，有收必改,，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾,。

3,、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

本學(xué)期,，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精。使語文課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

4,、每人每周聽課不少于2節(jié),，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思

5、養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)

6,、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng),。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,，為學(xué)生示范。語文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友,。語文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記,，作好教育反思,。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人,。”要想成為研究型教師,，首先要成為愛讀書的教師,，多讀書,、ф梁檬椋形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色,，讓書香伴隨教師一路同行。

四,、各月活動(dòng)安排：

三月份

1,、集體備課,。

2、研討課安排

3,、組織語文教研組的聽,、評(píng)課活動(dòng)。

4,、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排

5,、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份——五月份

1、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討,，安排探討課的開展,。

2、語文活動(dòng),。

(1),、一、二年級(jí)寫字比賽,。

(2)、三,、四年級(jí)鋼筆字比賽,。

(3),、五,、六年級(jí)作文競(jìng)賽。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查

4,、進(jìn)行期中考試,。

5,、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo),。

六月份：

1,、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案,。

2,、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3、組織1--5年級(jí)期末測(cè)試,。

4,、教研組工作總結(jié)。

5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例。

6、復(fù)習(xí)課展示,，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

7,、期末復(fù)習(xí)考試。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇四

一,、指導(dǎo)思想

語文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為中心,，以集體教研為依托，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),，以課題研究為突破口,，以閱讀、寫字,、習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn),。夯實(shí)常規(guī)教學(xué),，創(chuàng)新工作思路，開展語文教學(xué)研究與實(shí)踐,努力為語文教師提供展示教學(xué)特色的平臺(tái),，構(gòu)建積極向上的教研氛圍,，提升教研組研究水平和學(xué)生語文素養(yǎng),，確保語文教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作主題

強(qiáng)化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注重實(shí)效開拓創(chuàng)新

三,、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：按照“發(fā)展要有新思路,，改革要有新突破，工作要有新舉措”的要求,，把提升語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位,，以落實(shí)新課改為切入點(diǎn),，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支學(xué)習(xí)研究型的教師隊(duì)伍,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

具體目標(biāo)：

1,、管理目標(biāo)：以人為本，科學(xué)管理,，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、教研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，為全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,，尋求新思想、新途徑,、新方法,。

2、教學(xué)目標(biāo)：以新課標(biāo)為導(dǎo)向,，整合教育資源,，落實(shí)課改新理念,，構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂”,、于細(xì)微處做文章,，進(jìn)行“微改革”“微創(chuàng)新”,，讓學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣,，培養(yǎng)、提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

3,、教研目標(biāo)：扎實(shí)做好校本教研，以課題研究為導(dǎo)向,，穩(wěn)步推進(jìn)小課題、微型課題研究,，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，提高語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、教師成長(zhǎng)目標(biāo)：發(fā)揮老教師對(duì)年輕教師的傳、幫,、帶作用,，讓青年教師成長(zhǎng)為校級(jí)骨干，創(chuàng)造條件,，提供平臺(tái),，讓有能力的教師成長(zhǎng)為區(qū)級(jí)、市級(jí)級(jí)骨干,。

5,、資料整理目標(biāo)：初步試行語文優(yōu)秀作業(yè),、優(yōu)秀習(xí)作、活動(dòng)記錄,、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設(shè),。

四、主要工作及措施

1,、與時(shí)俱進(jìn),，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。

全體語文教師要樹立與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)的先進(jìn)的教育理念,、教育思想,、教學(xué)方法、教學(xué)技能,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材,，充分掌握小學(xué)語文知識(shí)體系,，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把學(xué)習(xí)與做人,，教書與育人緊密結(jié)合起來,。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗,、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí),、生活、工作的各個(gè)方面中去,。

通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無定法,，于無法中求有法,。在校內(nèi)，老教師,、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng),，年輕教師勇挑重?fù)?dān),，積極探索學(xué)習(xí),。全體語文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn),、賽教,，虛心學(xué)習(xí),，勤記筆記,，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)水平,。

2,、加強(qiáng)教研,，強(qiáng)化備課過程,，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期繼續(xù)在語文教研組推行“單元分包,、教案共享”的備課改革,，完善“個(gè)人研究—中心發(fā)言—教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問題討論—形成通案(母案)—個(gè)性化設(shè)計(jì)(子案)—嘗識(shí)教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式,。以課標(biāo)為依據(jù),，以教材為依托，以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮教研組集思廣益,、優(yōu)化思路,、求同存異，資源共享的作用,。在課堂教學(xué)中,，每位教師要努力構(gòu)建自主、合作,、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性,。教學(xué)過程中要根據(jù)各年級(jí)段,，各單元的課型特點(diǎn)，充分利用多媒體輔助教學(xué),，采用一法為主,，多法相助的教學(xué)策略,，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展,，和諧發(fā)展,。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化。努力打造“有效課堂,，實(shí)效課堂,，高效課堂”,。

3,、注重實(shí)效,，作業(yè)布置、調(diào)研練習(xí)科學(xué)合理,。

作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效,，要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生思維為根本,，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,，科學(xué)合理，份量適當(dāng),，難易適度,。做到“四精”：精選、精講,、精練,、精批;“四必”：有發(fā)必收,、有收必批,、有批有評(píng),、有評(píng)必糾,。批改及時(shí),、準(zhǔn)確,、細(xì)致,，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化,、個(gè)性化，注重啟導(dǎo),、示范作用。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式,、作業(yè)量,、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一,。調(diào)研練習(xí)要難度適宜，既要檢查學(xué)生存在的問題,，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要加大試卷分析,，教學(xué)情況反思的力度,，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

4,、以人為本,，關(guān)愛學(xué)生,，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

全體語文老師要堅(jiān)持“面向全體,，照顧差異,，人本發(fā)展”的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展,，更加關(guān)注個(gè)體差異,。要細(xì)化、實(shí)化,、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,，努力做到措施得力,，方法細(xì)致,，過程扎實(shí),，時(shí)間保障,，效果明顯,，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”,、特長(zhǎng)生更“?！?。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,，給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù),，使之成為人格上有自信,、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，體現(xiàn)“因材施教”的思想,，真正實(shí)現(xiàn)以人為本,，全面發(fā)展教學(xué)思想,。

本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成,、讀書習(xí)慣養(yǎng)成,、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成,、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成,。中高年級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成,、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成,、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成,、主動(dòng)閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等,，要盡力做到“抓早,、抓小、抓準(zhǔn),、抓實(shí)”,。

5、爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，積極組織,，參加各級(jí)各類競(jìng)賽。

成績(jī)?cè)鰪?qiáng)信心,，成績(jī)激發(fā)熱情,。本學(xué)期,，語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)外賽教。積極參加省,、市,、區(qū)組織的賽教、課件課例,、論文、錄像課,、作文競(jìng)賽,、演講、征文,、書法等活動(dòng),，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評(píng)課活動(dòng),，聽課后及時(shí)評(píng)課,，一課一交流、一課一反思,、一課一總結(jié),，及時(shí)整理交流心得。

6,、抓住機(jī)遇,，通力協(xié)作，開展課題研究工作,。

健全制度,，細(xì)化方案，著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)觀察,，對(duì)所參與的課題展開有效研究,，解決教學(xué)問題，推出優(yōu)秀成果,。本學(xué)期,，語文組的研究課、示范課,、匯報(bào)課也將圍繞課題研究展開,，為各課題的順利結(jié)題打好基礎(chǔ)。

7,、加強(qiáng)管理,，夯實(shí)檢查，努力完善教研組建設(shè),。

不斷完善語文教研組建設(shè),，努力使我校語文科研工作取得更大的發(fā)展和突破,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍,，科研促教改,，研究促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的語文科研氣氛,，使每一位教師都成為科研的參與者,，教改的實(shí)驗(yàn)者。不斷加強(qiáng)語文教研組管理,，做到教研有計(jì)劃,，活動(dòng)有安排，落實(shí)重過程,，檢查有記錄,，結(jié)果有總結(jié)。教案檢查,、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合,。周六集體備課有記錄，教研活動(dòng)有簽到,，評(píng)課落到實(shí)處,。完善教研組計(jì)劃、各種檢查記錄,，活動(dòng)照片,、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔，充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站教研欄口的內(nèi)容,。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇五

一,、指導(dǎo)思想

以我校教學(xué)思路和改革重點(diǎn)為依托，開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“轉(zhuǎn)變學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式”教學(xué)變革,，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn),，實(shí)施課堂教學(xué)改革，夯實(shí)教學(xué)常規(guī),，有效提高我校語文教研組教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作重點(diǎn)

1.把握教研改革方針

建立以“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、樣卷編寫、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度,。努力實(shí)現(xiàn)教研主題化,、精細(xì)化、序列化,。爭(zhēng)取每次活動(dòng)都能解決一個(gè)實(shí)質(zhì)性的教學(xué)問題,。堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教,、共同發(fā)展”的教研方針,，分主題開展教育質(zhì)量提升、有效教學(xué)等方面的研究,，以“分片布局,、分層指導(dǎo)、分層調(diào)研,、分類評(píng)估、分類發(fā)展”來詮釋“分層教研”概念,，探索改進(jìn)分層教研工作方案,。

2.努力發(fā)揮骨干教師作用。

充分利用我校語文骨干教師資源,，通過骨干示范,，“以老帶新”，發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用,。同時(shí),，關(guān)注新教師、年輕教師教學(xué)科研水平,，提供多方式,、多渠道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加大力度培養(yǎng)新一批骨干隊(duì)伍,，積極推進(jìn)學(xué)校有效的教研活動(dòng),。

3.開拓多渠道學(xué)習(xí)研究

繼續(xù)開展教師在校上公開課活動(dòng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能,。拓展學(xué)習(xí)渠道,，通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng),，針對(duì)學(xué)校實(shí)際有計(jì)劃,、多層次地培訓(xùn)教師，積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng),，培訓(xùn)時(shí)能積極進(jìn)行反思,，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作,。

4.有效開展學(xué)生語文學(xué)科技能比賽活動(dòng),。

積極組織學(xué)生參加形式多樣的聽說讀寫活動(dòng),，不遺余力加大對(duì)學(xué)生的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)工作，結(jié)合教研主題開展全校性漢字規(guī)范書寫比賽,。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂,，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二,、工作目標(biāo)

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng),。

3、開展豐富的語文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

5,、精心打造自主高效課堂(模路,、小組打造和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì));

6、強(qiáng)化集體備課和教研活動(dòng),，進(jìn)行課程整合與開發(fā),。

7、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)隨筆,、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)出佳績(jī),。

三、主要工作

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)積極開展集體備課活動(dòng),。要力求改變照抄照搬教案,，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時(shí),，應(yīng)注意及時(shí)吸收新的教學(xué)信息,，優(yōu)化教學(xué)過程，完善自己的備課思路,，要注意學(xué)習(xí)與借鑒,，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué),，備課時(shí),，要在深入分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎(chǔ)上。

(4)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各語文教師要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng),，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,，平時(shí)作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè),，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的寫字,、朗讀、寫作,、讀書等方面的訓(xùn)練,，把學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級(jí)組互相聽課，共同提高,。

(2)完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,，我們語文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,，加強(qiáng)集體備課的管理,，完善集體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享,。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究,、討論，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

(4)師徒結(jié)對(duì),，同伴互助。本學(xué)期,，我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,，讓“師徒結(jié)對(duì)，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實(shí)、有效”,。

(6)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇七

工作思路：

本學(xué)期語文教研組工作將本著倡簡(jiǎn),、務(wù)實(shí)、有度的工作作風(fēng),，按照學(xué)校工作安排,，開拓性地開展工作;通過注重教師讀書,、學(xué)習(xí)、交流,、研討,，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合校情,、學(xué)情,，營(yíng)造大語文教育氛圍，著力提高我校語文教研水平,。對(duì)待教研活動(dòng),，提倡人人參與，相互提高,，深入開展,，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備,，重過程,，有收獲。

主要工作及具體措施：

一,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，促進(jìn)高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè),。

1,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，定期按上級(jí)要求,，以多媒體,、互聯(lián)網(wǎng)為載體，開展新教育理念學(xué)習(xí),，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動(dòng)力,，學(xué)生為根本,，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組,。

2、通過校內(nèi)公開課交流活動(dòng),，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力整體性提高。

二,、深入開展課堂教學(xué)研究,，確保各年段、各課型的教學(xué)生動(dòng),、有效,。

1、本學(xué)期,，配合學(xué)校,，開展推門聽課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)或同年級(jí)教師的交流,、研討,，提高課堂教學(xué)效率，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，培養(yǎng)教師的合作意識(shí)和集體創(chuàng)造能力,，激發(fā)教師個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)和共同探討問題的積極性,。

3、切實(shí)抓好公開課,，認(rèn)真開展備課,、上課、聽課,、說課,、評(píng)課交流活動(dòng)。要求組內(nèi)全體教師參加,，以達(dá)到相互交流,，共同提高的目的。

4,、積極配合和參與學(xué)校的組織開展的一切活動(dòng),，每次都能認(rèn)真高效地完成，在配合和參與中有收獲,。

5,、加強(qiáng)教育教學(xué)成果、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)行研究、反思,、改進(jìn),，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文,，力爭(zhēng)在教育刊物上發(fā)表，適時(shí)參加縣組織的教育成果評(píng)比活動(dòng),。

6,、利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。組織教師熟悉并嘗試在日常教學(xué)中運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，積極推進(jìn)將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)充分整合到語文課堂教學(xué)中,，滿足現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求，提升課堂教學(xué)效果,。

三,、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī),。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

(1)備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材,，備班情,，備學(xué)情，要有針對(duì)性,、有特色,，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出一份高質(zhì)量的教案,，反對(duì)照抄照搬，敷衍了事,。反思達(dá)到30%,。

(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù),，關(guān)心學(xué)生,，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益,。

(3)作業(yè)：《課堂作業(yè)本》要求每位語文老師先做一遍，作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，堅(jiān)決反對(duì)無針對(duì)性的題海戰(zhàn),，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(5)測(cè)試：每位老師出一份期中測(cè)試卷,。

教研組將配合學(xué)校以定期檢查為主，抽查為輔,，對(duì)計(jì)劃,、備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,，并及時(shí)通報(bào),。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

教書重在育人,，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等良好習(xí)慣,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

四,、加強(qiáng)開展學(xué)生特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

本學(xué)期,，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校計(jì)劃,，定期開展全校性學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng),，希望各位教師能及早安排、積極配合。

1,、圍繞“中秋節(jié)”“教師節(jié)” “國(guó)慶節(jié)”“重陽節(jié)” 等節(jié)日,，二、三年級(jí)要開展“寫一句(段)話”活動(dòng),，四,、五、六年級(jí)圍繞“節(jié)日主題”,，開展習(xí)作活動(dòng),。

2、積極配合學(xué)校,，拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，發(fā)揮學(xué)校圖書室書籍的作用，開闊學(xué)生的視野,。各位教師要高度重視,，鼓勵(lì)學(xué)生積極到圖書室借閱圖書。

3,、嘗試堅(jiān)持每周升旗儀式上的(三至五年級(jí))優(yōu)秀作文展播活動(dòng),。

4、嘗試每月出一期學(xué)生優(yōu)秀作品?？?，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的創(chuàng)造性。

我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，希望大家一如既往,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心,，把我們的各項(xiàng)工作干好,，出成績(jī)，見成效,，再創(chuàng)佳績(jī)!

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇八

一,、指導(dǎo)思想

結(jié)合本校工作實(shí)際，堅(jiān)持以全面發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一主題,，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革，圍繞課題“生活識(shí)字——如何培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力”和“敏悟型低碳課堂的范式研討”開展活動(dòng),，以加強(qiáng)教學(xué)管理,、教學(xué)研究為基本點(diǎn)，依靠教師，服務(wù)學(xué)生,，全面推進(jìn)有效教學(xué),，著力探尋“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的本真教學(xué)模式,。

二,、工作重點(diǎn)

1、以課堂教學(xué)為主渠道,，規(guī)范課堂教學(xué)管理,。

2,、抓實(shí)“六認(rèn)真”,，實(shí)施高效教學(xué)。向四十分鐘要質(zhì)量,，扎實(shí)落實(shí)“生本教育”,。

3、主題教研,，提升教師素質(zhì),。

4、關(guān)注隊(duì)伍,，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),。

三、具體措施

(一)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

1.創(chuàng)設(shè)氛圍，使學(xué)生樂于自學(xué),。努力營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極,、主動(dòng)地參與自學(xué)活動(dòng),。

2、抓好學(xué)生的寫字教育,。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性,，要通過寫字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機(jī)，尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇,，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性,，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位，從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí),，使學(xué)生樂學(xué)求美,。

(二)抓實(shí)“六認(rèn)真”，實(shí)施高效教學(xué)。

1,、抓實(shí)備課,。創(chuàng)新集體備課，突出一個(gè)“透”字：吃透課標(biāo),，吃透教材,，吃透教法，吃透學(xué)法,，吃透訓(xùn)練,。備課要做到眼中有學(xué)生，心中有教材,，手中有方法,。提倡“個(gè)人初備、集體統(tǒng)備,、個(gè)人再備”的備課流程,。

2、抓實(shí)上課,。追求本色的課堂教學(xué),，突出一個(gè)“活”字。要?jiǎng)?chuàng)建生活的課堂,，營(yíng)造民主的課堂,，構(gòu)建探究的課堂。倡導(dǎo)先學(xué)后教,，以學(xué)定教,。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。用興趣來賦予課堂生命活力，用創(chuàng)新來賦予學(xué)生心靈舒展,。真正做到課堂氣氛活,，學(xué)生思維活，教學(xué)方法活,，知識(shí)生成活,。

3、抓實(shí)訓(xùn)練,。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，突出一個(gè)“精”字。訓(xùn)練內(nèi)容能在課堂解決的,，決不留在課外解決;口頭能解決的,，決不書面解決,。練習(xí)作業(yè)做到“精選、精編,、精改,、精評(píng)”。堅(jiān)持“有發(fā)必收,，有收必批,，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)”,，提高練習(xí)的有效性,。

(三)主題教研，提升教師素質(zhì),。

1,、以課題研究推進(jìn)教研活動(dòng)。

結(jié)合本校,、省級(jí)主課題,，圍繞課題為研究目標(biāo),，教師根據(jù)課題認(rèn)真搜集,、整理并學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐資料，在教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實(shí)踐,，同時(shí)不斷反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取寫出高質(zhì)量的課題論文,。

2,、以多種形式扎實(shí)教研活動(dòng)。

本學(xué)期繼續(xù)以教研組,、備課組為平臺(tái),，組織教研。通過課題研討,、“同課異構(gòu),，一課多上”、“沙龍研討”,、“課例剖析”,、網(wǎng)絡(luò)研修等形式，充分利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的留言討論區(qū),，開展關(guān)于課題和教學(xué)問題的討論,，在教研組、備課組磨課,、說課,、上課,、研討、反思等環(huán)節(jié),，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。教研組成員也能在在群體中學(xué)習(xí)、在研究中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

(四)關(guān)注隊(duì)伍，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),。

1.積極發(fā)揮我校骨干教師的輻射,、影響和帶動(dòng)功能。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,，組織好師徒結(jié)隊(duì),，經(jīng)常互相聽課評(píng)課,。

2.加強(qiáng)年級(jí)組之間的集體備課,、加強(qiáng)校際之間的交流，做好不同學(xué)段的教學(xué)銜接的調(diào)研工作,，提高我校語文教研的實(shí)效性,。

3.組織豐富多彩的教研活動(dòng)，提高青年教師研讀教材,、獨(dú)立備課,、調(diào)控課堂、教育科研的能力和水平,。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇九

指導(dǎo)思想：

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本,，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新,、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn),、真抓實(shí)干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

工作要點(diǎn)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持“精講,、互動(dòng)、高效”的原則,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3,、改革評(píng)價(jià)制度,。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià),，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式,，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié),、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià),、來自家長(zhǎng)的信息等,，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。

4,、加強(qiáng)課題研究,，積極開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī),。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng),。因此，號(hào)召年輕教師從開學(xué)初就積極收集,、準(zhǔn)備材料,，爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市、縣級(jí)立項(xiàng),。

5,、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

二、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，注重合作,，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益,、資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽,、故事大王賽,、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

三,、加大力度，催長(zhǎng)骨干,，積極推進(jìn)名師工程,。

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。同時(shí),，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記;寫一篇心得體會(huì),，上一堂公開課等。

2,、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng),。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇十

根據(jù)常州市語文工作計(jì)劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點(diǎn),，本學(xué)期我校的小語教研將以推進(jìn)課程改革為核心,，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強(qiáng)備課,、教法、評(píng)價(jià)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校小語學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

本學(xué)期我校語文教研組工作如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念。

1,、每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析主客觀各方面因素,，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,。

我校計(jì)劃采取如下方式：

(1),、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志，以級(jí)部為單位開展學(xué)習(xí),，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得,，相互學(xué)習(xí)、相互切磋,，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

(2),、請(qǐng)市,、區(qū)教研室專家來校作講座。

(3),、組織各類沙龍研討活動(dòng),，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時(shí)通過研討、交流,，尋找到改進(jìn)的方法和措施,，尋求相關(guān)策略。

(4),、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫典型教學(xué)案例,，進(jìn)行評(píng)比并積極向市區(qū)投稿,，積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(dòng)

(5)、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫論文,，首先在校內(nèi)展開評(píng)比,，然后參加市區(qū)論文評(píng)比，如“教海探航”征文活動(dòng)，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平,。

二,、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高語文素養(yǎng),。

語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,，因此，標(biāo)準(zhǔn)圍繞

全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),，對(duì)識(shí)字寫字,、閱讀、習(xí)作,、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué),。每一位語文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。本學(xué)期我校教研組將分年級(jí),、分目標(biāo)，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處：

1,、繼續(xù)重視低年級(jí)寫字教學(xué)研究,，同時(shí)加強(qiáng)中、高年級(jí)寫字教學(xué),、評(píng)價(jià)的研究,。請(qǐng)寫字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗(yàn)，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備,。

2,、加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,，重視日常言語交際的實(shí)踐,。

3、其次,，我校將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究,，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。一,、二年級(jí)的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合,，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在三,、四年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，組織全校老師群策群力,，學(xué)習(xí)觀摩，提出意見并積極參與,，并組織研究課,，進(jìn)行專題研討。

4,、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上,，組織一—六年級(jí)的誦讀比賽,，使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語感訓(xùn)練,，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究,。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施,。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時(shí)間開展作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn);還要認(rèn)真檢查作文批改情況,。組織好3-6年級(jí)的作文比賽,，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級(jí)篩選,，再學(xué)校篩選,，通過層層篩選，使學(xué)生和教師更加重視作文,。爭(zhēng)取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績(jī),，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階,。

6,、積極倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式，大力推廣電子檔案成長(zhǎng)包評(píng)價(jià)方式,，在五年級(jí)級(jí)部的積極帶動(dòng)下,，全校全面鋪開，以這種互動(dòng)的,、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念,，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。

7,、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，采取措施,，研究做好畢業(yè)班工作,。

三,、重視課題研究，提高科研素養(yǎng),。

新學(xué)期語文課題研究主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革,、評(píng)價(jià)改革的研究,。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校將積極展開各級(jí)各類的課題研究,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下，探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強(qiáng)化過程管理,，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化,，為教育教學(xué)服務(wù)。

1,、三,、四年級(jí)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效。語文教研組將結(jié)合本課題,，制定研究計(jì)劃,，定期組織課題活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實(shí)踐活動(dòng),，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí),五年級(jí)將結(jié)合對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)“電子檔案成長(zhǎng)包”展開“快活地成長(zhǎng)”的活動(dòng),，相信學(xué)生會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。

2,、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級(jí)課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》,，制作語文專題網(wǎng)頁，教師成長(zhǎng)檔案包,，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù),。

3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見》,，積極參與《在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系》的課題研究，搞好《多元化智能評(píng)價(jià)》的子課題研究,。

4,、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí),，為學(xué)生的提升和發(fā)長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái),，所以學(xué)校將重視平時(shí)調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”,。上學(xué)期,，在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處,、各教研組的參與下,，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動(dòng)，通過聽課,、查備課,、座談交流等形式，對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日調(diào)研,，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。通過調(diào)研,，加強(qiáng)語文教研組建設(shè),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì),。

四,、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn),，對(duì)教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任,，搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢(shì)在必行的趨勢(shì),。我校教研組將做以下工作：

1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請(qǐng)專家及時(shí)評(píng)課,，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課,。

2、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽隨堂課,。

3,、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教學(xué)日記,。

4,、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際，語文教研組將結(jié)合基本功大賽,，對(duì)教師進(jìn)行說課和評(píng)課等方面的培訓(xùn),，從而促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)。

5,、每位青年教師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題研究,。帶領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng),，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，可以是小論文,，或者調(diào)查報(bào)告等,。

6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動(dòng),。

7,、配合教研室做好課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作。

主要工作安排,。

二月份

1,、組織各年級(jí)參加區(qū)教材分析。

2,、制定各年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃,。

3、選送“新文筆”稿件,。

三月份

1,、參加全市二、四年級(jí)整班寫字比賽

2,、 參加區(qū)語文教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,。

3、 校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：五,、六年級(jí)誦讀比賽 ,。

一年級(jí)寫字驗(yàn)收。

4,、 組織校內(nèi)作文沙龍研討,。

四月份

1、組織教師觀摩省會(huì)課

2,、組織教師參加全市低段閱讀,、識(shí)字和寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

3、參加市課改年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

4,、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：一,、二年級(jí)誦讀比賽

四年級(jí)朗讀驗(yàn)收、五年級(jí)閱讀分析驗(yàn)收,。

五月份

1,、 組織教師參加四城區(qū)會(huì)課

2、 課改年級(jí)教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

3,、 校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3-6年級(jí)作文比賽,，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。

三、四年級(jí)誦讀比賽,。

六月份

1,、 制定語文復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末考試,。

2,、 做好畢業(yè)班有關(guān)工作。

3,、 選評(píng)“教海探航”征文,，參加市省評(píng)選。

4,、 校內(nèi)驗(yàn)收：三年級(jí)鋼筆字,、二年級(jí)百詞過關(guān)。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針,，結(jié)合本校特點(diǎn)，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)推進(jìn)“以生為本,、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型,，堅(jiān)持以生為本，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性;強(qiáng)化課堂常規(guī),，提高教學(xué)效率;開展教學(xué)反思,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn);改變觀課視角，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí);突出問題查找,，研討教學(xué)方向,，分析教學(xué)方法，為新課標(biāo)析疑解難,。確立“作業(yè)管理”為重點(diǎn),，組織教師開展作業(yè)設(shè)計(jì)、有效的作業(yè)評(píng)價(jià)等一系列活動(dòng),。具體如下：

二,、工作要點(diǎn)與措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，每位教師每周必讀教育家的教學(xué)理論,，研究作業(yè)的有效設(shè)計(jì)和管理,，并定期開展研討活動(dòng)，以此來提升自己的教學(xué)思想,。積極參加各級(jí)部門組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動(dòng),，認(rèn)真做好記載，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行反思,。

2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo),，切實(shí)訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作,。要求語文教師積極參加作業(yè)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng),，爭(zhēng)取獲得好成績(jī),。

(二)完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂

1,、改革備課形式,，嘗試電子備課，同級(jí)段教師相互合作,，資源共享,。并針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改，在教學(xué)過程中加以調(diào)整,，寫好教學(xué)后記,。全體語文老師以集體電子備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,，重視“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、加強(qiáng)課題研究，要做到：在平時(shí)處處實(shí)踐自己的研究,，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,，在行動(dòng)研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

(三)規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效

2、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué)，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān)測(cè)試,。扎實(shí)做好低年級(jí)的識(shí)字,、閱讀教學(xué)，注重情趣性,、啟發(fā)性,、互動(dòng)性、自主性,。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和自主識(shí)字的興趣,、相互交流的習(xí)慣。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高語文教學(xué)質(zhì)量;積極探索低年級(jí)寫話的教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣,，二年級(jí)學(xué)生嘗試寫每日一句,，每周一段。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生每天寫成長(zhǎng)日記,。 開辟作文寫作的源泉,，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，端端正正地寫字。

4,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處在期中時(shí)進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽，一,、二,、三年級(jí)學(xué)生每個(gè)月一個(gè)主題開展活動(dòng)：10月份一年級(jí)學(xué)生的借助拼音識(shí)字比賽;11月份二年級(jí)學(xué)生詞語接龍比賽;12月份三年級(jí)學(xué)生趣味詞語競(jìng)賽。以此促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。堅(jiān)持不定期的作業(yè),、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,、及時(shí)批改,、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

5,、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,，全體語文老師要通力配合,，高度重視抓好這項(xiàng)工作。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

6,、期末做好教研組工作總結(jié),，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料,、教學(xué)論文,、教研組計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄,、教研組總結(jié),、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案,。

三,、活動(dòng)安排：

九月份：1、校教研組長(zhǎng)會(huì)議,，商討電子備課如何操作,。

2、教研組制定教研計(jì)劃,。

3,、參加市教研組長(zhǎng)培訓(xùn),。

4、校教研組成員會(huì)議,。

5,、全體語文教師參加區(qū)域“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”培訓(xùn)活動(dòng)。

十月份：1,、學(xué)習(xí)沙龍“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”,。

2、組內(nèi)教師開展作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng),。

3,、一年級(jí)拼音教學(xué)研討活動(dòng)。(教導(dǎo)處,、教研組)

4,、四年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

十一月份：1,、五年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

2、二年級(jí)學(xué)生詞語接龍比賽,。

3,、集體探討：如何有效設(shè)計(jì)與實(shí)施課堂作業(yè)。

4,、中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

十二月份：1、六年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

2,、三年級(jí)學(xué)生趣味詞語競(jìng)賽。

3,、課題探討活動(dòng),。

4、校內(nèi)論文,、案例評(píng)比,。

元月份：1、常規(guī)檢查,、總結(jié)。

2,、試卷的出題研究,、交流。

3,、認(rèn)真做好期末調(diào)研,、閱卷等工作,。

4、整理各類資料,，撰寫期末教研組工作總結(jié),。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇十二

一、指導(dǎo)思想

以瑞安市教師發(fā)展中心教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，深入貫徹,、落實(shí)課改精神和要求，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，以課堂教學(xué)為主陣地，結(jié)合校本研修活動(dòng),，充分發(fā)揮組內(nèi)教師年輕化的優(yōu)勢(shì),，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，扎實(shí)有效地開展好每一次教研活動(dòng),，進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，教學(xué)過程,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、研修目標(biāo)

本學(xué)期,，本教研組以新課程改革疑難問題解決為主題，反思試卷命題中學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)目標(biāo)與閱讀教學(xué)策略的教學(xué)理論,，通過集體備課、聽評(píng)課,、專題研討等活動(dòng),，以課例為平臺(tái)研究課堂教學(xué)策略，逐步改進(jìn)教學(xué)行為,，提升教師課堂教學(xué)能力,，不斷提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。

三,、教研組成員概況

我校把一至六年級(jí)的語文老師合并為一個(gè)教研組,，稱為語文教研組。本組共有12名語文教師,，小學(xué)高級(jí)教師11位,。本教研組老師虛心好學(xué)，積極肯干,，凝聚力強(qiáng),，是個(gè)蓬勃向上,、充滿活力的集體。

四,、主要工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教研理論素養(yǎng)

1、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),。認(rèn)真作好教育敘事研究,，做語文教育的有心人，把教育過程中的感悟與思考,，聚在筆端,，凝成文字。積極參加教學(xué)研究活動(dòng),。平時(shí)自覺閱讀有關(guān)教育雜志,，學(xué)習(xí)教育理論，研究教材教法,，注意積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫教學(xué)論文。每學(xué)期至少閱讀1本教育專著,，并有不少于1000字的書面摘錄或者心得體會(huì);40歲以下教師每學(xué)期上1節(jié)教研課,，寫1篇論文、案例或總結(jié),，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),、發(fā)表。40歲以上教師撰寫一篇以上有質(zhì)量的評(píng)課稿,。本學(xué)期圍繞研修主題學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、閱讀教學(xué)策略、教學(xué)目標(biāo)等理論,，觀摩學(xué)習(xí)名師閱讀課如何有效落實(shí)閱讀教學(xué)目標(biāo)的策略,，開展一次讀書交流活動(dòng)。

2,、教研工作日?；Ｒ呀萄泄ぷ鳟?dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓,，定時(shí)間,，定人員，定內(nèi)容,，定主題,，規(guī)定每周三下午定為固定教研時(shí)間，另外隨機(jī)安排不定期教研,。使教研活動(dòng)制度化,、日常化,，每次教研活動(dòng)做到不遲到,，不早退，不無故請(qǐng)假,。

3,、教研形式多樣化。我們力求做到形式多樣,，貼近教師工作實(shí)際,。具體有試卷分析、集體備課,、上研討討課,、反思教學(xué)、參與式討論,、讀書交流等研討形式,，讓本組成員在學(xué)習(xí)中有所新知，并能對(duì)教學(xué)實(shí)踐有所啟發(fā),。

(二)落實(shí)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、在備課前要求教師要認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材至少要通讀5遍,，做到心中有教材,。要對(duì)教學(xué)進(jìn)度有個(gè)整體把握，做到新授和復(fù)習(xí)都能保證充分的時(shí)間,。上課結(jié)束后要認(rèn)真反思,、及時(shí)撰寫教學(xué)反思，內(nèi)容要詳細(xì),。要加強(qiáng)組內(nèi)集體備課的質(zhì)量,，要充分發(fā)揮以老帶新、以新促老的作用,，達(dá)到相互提高的目的,。本學(xué)期安排兩次的集體備課，備課流程為：主備教師鉆研編寫教案～集體討論教案～主備教師修改教案～執(zhí)教者課前修改教案～課后撰寫教學(xué)反思,。

2,、認(rèn)真上課。上課時(shí)不僅要注重上好學(xué)生心目中的好課,，更要注重自身形象,。每堂課都應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下,，追求課堂效能，努力達(dá)到六個(gè)度,，即：參與度,、親和度、自由度,、整合度,、練習(xí)度、延展度,。要在課堂上滲透德育活動(dòng),。不得無故缺課、拖課,、占課等,。

3、認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生減負(fù)的同時(shí),，也要重視布置預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè),，適量布置課堂作業(yè),，提倡布置開放性作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格,，要做到有發(fā)必先做,、有做必全批、有批必精講,、有錯(cuò)必及補(bǔ),。要重視作業(yè)的講評(píng)，可建立優(yōu)秀作業(yè)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度,。教導(dǎo)處將定時(shí)組織檢查,，從內(nèi)容、格式,、形式,、題量、書寫,、批閱等方面來檢查作業(yè),，并和教師進(jìn)行反饋，及時(shí)加以調(diào)整,。

4,、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。要重視對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)、幫扶,，課上多給他們發(fā)言的機(jī)會(huì),，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，可采用教師幫助與學(xué)生互助相結(jié)合的方式進(jìn)行,。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的課外輔導(dǎo),，幫助他們拓展加深學(xué)習(xí)的知識(shí)，并使特長(zhǎng)學(xué)生發(fā)展一技之長(zhǎng),。要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或發(fā)表文章,。

5,、認(rèn)真考核學(xué)生。平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合,，知識(shí)能力考核與情感,、習(xí)慣的考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié),，重視情況分析及反饋,。

6、認(rèn)真組織課外活動(dòng),。因地制宜組織學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng),，綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生接觸自然,、接觸社會(huì),，動(dòng)手操作，參與實(shí)踐,。進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀寫作能力,，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

(三)加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度,，打造書香班級(jí),。

根據(jù)《課外閱讀綱要》加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度，大量引進(jìn)美文,、哲文,、趣文，讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開闊視野,，提高能力,。積極開展語文實(shí)踐活動(dòng)，開展班級(jí)讀書會(huì)等形式的共讀共寫活動(dòng),。注重課內(nèi)外聯(lián)系,，校內(nèi)外溝通，教給自主合作探索閱讀方法。逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,。

要求學(xué)生會(huì)背古詩詞70首,，老師把古詩詞寫在黑板一角，利用課前準(zhǔn)備時(shí)間背誦古詩詞,，以達(dá)到積少成多的目的,。積極開展各種學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，如寫字比賽,、閱讀比賽、手抄報(bào)比賽等,。教師更要以身作則,，讀書不斷，誨人不倦,，努力深化我校書香校園建設(shè),。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇十三

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我們語文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，扎實(shí)落實(shí)學(xué)校創(chuàng)新活動(dòng)方案,，嘗試改革小課題研究，立足課堂教學(xué),，開展遠(yuǎn)程研修磨課活動(dòng),，深入探索創(chuàng)新課堂模式和評(píng)價(jià)機(jī)制，積極開展社團(tuán)活動(dòng),，全面提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì),，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

二,、努力目標(biāo)

力求使我們語文教研組的每位教師都做讀書型,、科研型的教師，能在課堂教學(xué)方面和評(píng)價(jià)方面有所突破,，能使學(xué)生聽說讀寫各方面的能力明顯提高,，能組織有特色的語文綜合活動(dòng)和各種學(xué)科競(jìng)賽，能使自己的課題成果得到認(rèn)證和推廣,，能齊心協(xié)力使我們的語文教學(xué)研討活動(dòng)和教研水平再上一個(gè)臺(tái)階,。

三、工作重點(diǎn)

(一)開展首屆讀書節(jié)活動(dòng),，進(jìn)一步提升書香校園的內(nèi)涵,。

1、今學(xué)期繼續(xù)采用教師推薦其他老師瀏覽發(fā)帖評(píng)論的方式,。每周由一位教師精選推薦自己近期獨(dú)到的一本書,，或一篇有關(guān)語文教學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)文章，在周三之前發(fā)個(gè)人,，其他老師在周末之前瀏覽評(píng)論完成,。另外，讀書活動(dòng)一直是我校倡導(dǎo)的,，本學(xué)期咱們想搞讀書節(jié)活動(dòng),。首先我們?nèi)匀惶岢處焸€(gè)人多讀書。另外,，雙周我們還要進(jìn)行集體教研,，集體教研時(shí)間除了開展活動(dòng)外，咱希望老師們能把平時(shí)教學(xué)中遇到的問題困惑,，或課題研究中的情況及時(shí)交流一下,，大家集思廣益，靠大家的智慧促進(jìn)我們教研活動(dòng)的提高,。同時(shí)同年組之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對(duì)要有序的進(jìn)行。

2,、從9月中旬開始,，首屆讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)。以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),，引領(lǐng)和推動(dòng)我校書香校園的創(chuàng)建進(jìn)程,，形成讀書氛圍，促進(jìn)校園文化,?；顒?dòng)分三個(gè)階段:第一階段，啟動(dòng)準(zhǔn)備階段,。(9月中旬——下旬);第二階段,，活動(dòng)實(shí)施階段(10月——11月);第三階段，評(píng)比展示階段,。(12月初),。

(二)落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效,。

1,、今學(xué)期在課堂教學(xué)方面，我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)德州躍華中學(xué)的單元整組教學(xué)和齊魯名師李懷源的工作室,，大膽嘗試"以生為本,、單元主題閱讀"的小學(xué)語文課堂教學(xué)模式的研究，有7種課型可以嘗試:單元導(dǎo)讀;領(lǐng)悟表達(dá);課外拓展;口語與習(xí)作;語文實(shí)踐活動(dòng);單元總結(jié),，檢測(cè)課型,。今學(xué)期咱結(jié)合學(xué)校集體備課每人主備一個(gè)單元組，要深入解讀整組教材，全面整合教學(xué)內(nèi)容,，寫出教學(xué)設(shè)計(jì),。這項(xiàng)工作開學(xué)就著手備，在10月底完成,。

2,、規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)xx省《關(guān)于認(rèn)真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的意見》要求,，一,、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)書面家庭作業(yè)每天總量不超過1小時(shí),。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做,。忌死抄死背，忌機(jī)械,、重復(fù)作業(yè),，注重積累性、實(shí)踐性,、應(yīng)用性作業(yè),。我們要向課堂要質(zhì)量，竭力避免課上不練課下補(bǔ)得現(xiàn)象,。作業(yè)量要嚴(yán)格控制不多于一小時(shí),。組內(nèi)進(jìn)行不定期的檢查，并做到檢查有記載,，有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決,。語文作業(yè)包括①課堂本主要結(jié)合每課堂的教學(xué)進(jìn)程,，做練習(xí)，如形近字,、易錯(cuò)字,、仿詞造句，詞語歸類,、擴(kuò)詞,、多音字等。②家庭作業(yè)要全面一些,，聽說讀寫均衡考慮,，特別是讀書的作業(yè)要堅(jiān)持。自主練或創(chuàng)新選一本,，③作文包括大作文最少8篇,，小練筆每周一次,，都要有指導(dǎo)，切忌隨便布置,，那樣質(zhì)量不高,。④讀書筆記。讀書筆記怎么寫,，每個(gè)年級(jí)要有不同的要求,，不要都是摘錄。⑤特色作業(yè)要少出手抄報(bào),，而綜合實(shí)踐,、讀書交流的，演講比賽的口語交際的更好,?？傊鳂I(yè)不要成為學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、結(jié)合學(xué)校教研計(jì)劃，每個(gè)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)要上好語文教研課,，老師們之間要多聽課,，多思考，提前為視導(dǎo)做準(zhǔn)備,，爭(zhēng)取使我們的課堂教學(xué)開出奇葩。

(三)重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)

1,、充分利用好早讀時(shí)間和課堂兩個(gè)陣地，重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。上學(xué)期,，我們檢查了誦盈每朝,，效果比上學(xué)期要好，但還是感覺老師的重視程度不夠,，班級(jí)之間差異大,。厚積薄發(fā)，平時(shí)多讓孩子背一點(diǎn),，就會(huì)在語言表達(dá)中體現(xiàn)出來,。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目，最少20篇,，多多益善,，在目錄上標(biāo)注出來，這是必須要背過的,，然后各班還可以根據(jù)自己班的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充,。檢查的時(shí)候,，采用集體誦和個(gè)人誦相結(jié)合。另外,，我們要在課堂上加強(qiáng)學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo),。

2、著力抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教育,，積極營(yíng)造勤學(xué),、善思的良好學(xué)風(fēng)。繼續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課堂坐姿、聽課,、發(fā)言,、作業(yè)格式、寫字,、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng),。上學(xué)期我制定了語文課程評(píng)價(jià)就從課堂表現(xiàn)、寫字教學(xué),、作文,、口語交際、朗讀等多個(gè)方面評(píng)價(jià),，希望發(fā)揮老師們的智慧,，積極探索。

3,、結(jié)合讀書會(huì)課程,，制定班級(jí)首屆讀書節(jié)方案，創(chuàng)設(shè)讀書節(jié)氛圍,，確定本班的必讀書目和選讀書目,，建立好班級(jí)圖書角，懸掛讀書名言等,，嚴(yán)格按照方案扎實(shí)的開展活動(dòng),，做到讀書共享，達(dá)到海量閱讀,?；顒?dòng)期間有落實(shí)有檢查。評(píng)比展示階段將組織閱讀明星,、書香少年,、書香家庭、班級(jí)的一系列的評(píng)選活動(dòng)和班級(jí)展示活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)寫字教學(xué)研究,。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建，語文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo),，充分利用好習(xí)字一刻鐘,，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。

5,、語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來,。老師們要對(duì)教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀，提前作出設(shè)想,，組織學(xué)生開展活動(dòng),，利用多種語文資源，把語文和生活實(shí)踐結(jié)合起來,。多組織語文實(shí)踐活動(dòng),，活動(dòng)情況上傳個(gè)人博客，形式不限,。期末結(jié)合組織的活動(dòng)要在這方面進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)評(píng),。

(四)改革小課題研究，保證課題研究質(zhì)量,，多出成果,。

改革小課題研究。從今學(xué)期開始,，教學(xué)視導(dǎo)課題作為重點(diǎn)查,。課題不僅要看材料，都要做述職報(bào)告,，因此開學(xué)初各科老師主持的國(guó)家,、省市區(qū)級(jí)課題要深入研究，注重積累材料,。今學(xué)期小課題研究要規(guī)范,。我們嘗試采用個(gè)人和同年級(jí)同學(xué)科集體申報(bào)的形式,，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)實(shí)踐認(rèn)真撰寫申報(bào)方案,，兩周內(nèi)完成，把電子稿發(fā)教導(dǎo)處郵箱,。經(jīng)學(xué)校審批后開始研究,。為期一年，第一學(xué)期寫出階段性總結(jié),，材料評(píng)選,，下學(xué)期期末寫出結(jié)題報(bào)告，述職結(jié)題,。注意幾點(diǎn):

1,。計(jì)劃中要分析研究背景,，明確研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容,、研究過程中的策略等,，要細(xì)化，分條寫清楚或詳細(xì)敘述,。這些我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，再加上自己的思索，使課題更充實(shí),，更有價(jià)值,。

2。課題結(jié)題,，要有值得大家借鑒的課題成果,。

3。小課題評(píng)比結(jié)題,，材料一定要規(guī)范,，要精選。不僅要有教師的材料,，還要有學(xué)生的材料,，要能清晰的體現(xiàn)課題研究帶來的變化。

三,、具體教研工作:

1,、9月份為教學(xué)常規(guī)活動(dòng)月，在活動(dòng)期間,，我們語文教研活動(dòng)自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案,，參加征文評(píng)選。,。

2,、讀書節(jié)活動(dòng)，老師們根據(jù)各班情況可自主組織活動(dòng),，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

3、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期的課題研究要根據(jù)課題方案,，多學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，深入研究,，有前測(cè)、案例分析,、研究成果等成型的東西,。

4,、語文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想，活動(dòng)過程材料,，學(xué)生的成果展示,。

5、本學(xué)期老師們?cè)诎嗬锒嘟M織語文實(shí)踐活動(dòng),，如讀書交流會(huì),、講故事比賽、演講比賽,、辯論會(huì),、課本劇等，高年級(jí)課放手讓學(xué)生負(fù)責(zé),，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái),。各項(xiàng)比賽要從開學(xué)就扎實(shí)訓(xùn)練，以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。每月一次,，以圖片和文字的形式發(fā)個(gè)人博客,。

四、主要工作安排

九月份:1,、新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案學(xué)習(xí),。

2、課堂教學(xué)模式研究,。

3,、首屆讀書節(jié)啟動(dòng)。

十月份:1,、遠(yuǎn)程研修集體磨課,。

2、教學(xué)視導(dǎo)迎查,。

十一月份:1,、班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)。

2,、讀書節(jié)活動(dòng)評(píng)選展示,。

十二份:1,、單項(xiàng)測(cè)評(píng),。

2、優(yōu)秀小課題評(píng)選,。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇十四

以新課程理念為指導(dǎo),，加強(qiáng)教研,、教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率,，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開放的,、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使每一位學(xué)生和諧,、有個(gè)性地發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

1,、準(zhǔn)確理解,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新的課程改革之中,。堅(jiān)持一切“以學(xué)生為本”,，努力使每一位學(xué)生成為善學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造的人才,。

2,、根據(jù)人教版義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn)，致力于構(gòu)建開放的,、富有活力的教學(xué)體系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。提倡創(chuàng)造性地使用教材，靈活運(yùn)用多種教學(xué)資源,，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言。

3,、抓好教學(xué)“五認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè),，保證語文學(xué)科合格率，優(yōu)秀率達(dá)到或超過相關(guān)綱要規(guī)定,，各項(xiàng)檢測(cè),、競(jìng)賽的成績(jī)要求名列前茅。

4,、繼續(xù)開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),。拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重學(xué)科的綜合性和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生開闊視野,，提高學(xué)習(xí)效率,，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力。

5,、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍,。讓學(xué)生參與評(píng)價(jià),、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生多角度,、多元化地思考問題,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性,。

6、指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語言文字,，豐富語言積累,，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維,，培養(yǎng)語文能力,。重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成,。

7,、加強(qiáng)綜合，注重學(xué)科間的融合,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野,，提高學(xué)習(xí)效率，努力建設(shè)開放而有活力的大語文,。堅(jiān)持課內(nèi)外結(jié)合,，拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域。

8,、努力使教研活動(dòng)有序性,、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式,，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流,、研討，使年輕教師不斷成熟發(fā)展,。

1,、擬進(jìn)行“教學(xué)大比武”活動(dòng),，本學(xué)期以培訓(xùn)“評(píng)課”為主，提高教師們的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課能力,，為教研室組織的比賽作準(zhǔn)備。

2,、繼續(xù)深入開展“主題化”系列教研活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案，做到主題明確,，人人參與,，研討氛圍濃厚，效果好,。使教師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問題,，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學(xué)研究的真諦,。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記,，及時(shí)了解教學(xué)信息,，加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,，繼續(xù)推行課前一分鐘演講,、古詩詞吟誦、名言警句積累等訓(xùn)練,。充分利用校圖書室和班圖書角,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力,，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo),。

5,、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì),，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,，積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果，提高教學(xué)效率。

6,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性,、層次性,、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),，也可以放手讓學(xué)生自主選擇,，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改,、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤,。

7、重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實(shí)踐活動(dòng),，使語文素養(yǎng)得到全面提高。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇十五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

二、工作目標(biāo)

1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效,。

2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng),。

3.開展豐富的語文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

4.加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5.繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆,、個(gè)案積累,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績(jī),。

三,、主要工作

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面,。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

(2)抓緊抓好備課工作,，教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng),，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議,。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

3.積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

(2)完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究,、討論,，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,，使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(3)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

(4)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對(duì)一二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,，深化教學(xué)改革,，不搞花架子，做到“真實(shí),、有效”,。

(5)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,，為學(xué)生示范,。

四、 各月活動(dòng)安排：

二月

1.制定計(jì)劃,，交流各年級(jí)語文工作計(jì)劃,。

2.集體備課。

三月

1.校內(nèi)公開課,。

2.主題研討,。

3.集體備課,。

四月

1.校內(nèi)公開課。

2.期中考試研討交流,。

3.語文活動(dòng)：學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展

五月

1,、校內(nèi)公開課。

2,、語文活動(dòng)：語文教師朗誦比賽,。

3.集體備課。

六月

1.校內(nèi)公開課

2.各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3.教研組工作總結(jié),。

4.期末復(fù)習(xí)考試。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇十六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

二,、工作目標(biāo)

(一),、學(xué)好理論，更新觀念,，提高素質(zhì)

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn),，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語文的人文性,、實(shí)踐性,、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),，不被淘汰,，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，通讀一,、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2、及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢(shì),，開拓視野,、拓寬語文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,。

(二),、狠抓常規(guī)，改革教學(xué),，提高效率

1,、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效,。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課;教研組成員,，非特殊原因，盡量參加;課后,，及時(shí)評(píng)課,。

(三)、加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們?cè)谡Z文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育,，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(四),、加強(qiáng)交流,，共同成長(zhǎng)

作為語文教研組的中堅(jiān)力量，我們青年教師之間要加強(qiáng)交流,，資料共享,，相互切磋，共同提高,，使自己能盡快提高,、成熟。

(五),、開展科研,，突現(xiàn)重點(diǎn)

1、通過每周一次的聽課——評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論,、反饋,，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施,，提升教師課堂教學(xué)的智慧,。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，提高專題研究的效益,。

2,、在教學(xué)之余多寫實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,。提升水平，提高修養(yǎng),。

3,、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),，組織校“大課堂,、跨學(xué)科”;開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng),。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題，以教研組為單位開展活動(dòng),，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味,，提高教師的課堂教學(xué)能力。

小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇十七

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二,、工作目標(biāo)

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng),。

3,、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

4,、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

5,、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)出佳績(jī)。

三,、主要工作

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng),，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議,。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。另外,，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),，少做練習(xí)冊(cè),，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

(1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂,、深化課改,，提高課堂有效性”主題教研活動(dòng)，做好“一項(xiàng)試點(diǎn),，四項(xiàng)習(xí)慣,、五項(xiàng)突破、十項(xiàng)研究”工作,。

(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級(jí)組互相聽課,，共同提高。

(3)完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平,。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享,。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

(4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

(5)師徒結(jié)對(duì)，同伴互助,，專家引領(lǐng),，自我反思。

本學(xué)期,，將繼續(xù)邀請(qǐng)市區(qū)教研員來校指導(dǎo),，為課堂教學(xué)把脈，為語文課改指引方向,?！皫熗浇Y(jié)對(duì)，同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色,。但由于學(xué)?；顒?dòng)多，教學(xué)任務(wù)重,，有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處,。本學(xué)期，我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,，讓“師徒結(jié)對(duì),，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),。

(6)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,，深化教學(xué)改革,，不搞花架子，做到“真實(shí),、有效”,。

(7)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,，為學(xué)生示范。

(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究,。強(qiáng)化小課題的研究與管理,，及時(shí)總結(jié)、交流,、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學(xué)科教研活動(dòng),，解決教學(xué)存在的問題，使教師的反思能力,、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升,。

三月：

1、 制訂,、落實(shí)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃

2,、 教研考核目標(biāo)申報(bào)

3、 教學(xué)五認(rèn)真檢查

4,、 常規(guī)性教研活動(dòng)

5,、 校園讀書節(jié)

四月：

1、 市教研員勵(lì)汾水老師來校指導(dǎo)

2,、 教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

3,、 教學(xué)五認(rèn)真檢查

4、 課題交流

五月：

1,、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

2,、教學(xué)五認(rèn)真檢查

3、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

4,、區(qū)先進(jìn)教研組評(píng)選準(zhǔn)備

六月：

1,、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

2、教學(xué)五認(rèn)真檢查

3,、期末復(fù)習(xí)迎考

4,、資料整理、歸檔