時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

中學(xué)語文教研組工作計劃 中學(xué)語文教研組工作計劃和目標(biāo)篇一

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作為主導(dǎo),，以進一步提高教育質(zhì)量和教育效率,，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)進教育觀念,，加強教師的能力和水平培訓(xùn),，進行集體備課，新教材料究,，注意正常的語言教學(xué),，及時回顧和總結(jié)，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

1,，扎實、認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理制度,，努力創(chuàng)造良好的教學(xué)工作氛圍，以維護和優(yōu)化的語文教學(xué)的大組地位,。

2,，以“新標(biāo)準(zhǔn)”為指針，不斷提高教學(xué),，加強集體備課的強度質(zhì)量,，提高教學(xué)和科研講座,，促進教師嚴(yán)格自律，不斷上進,。

3,，課內(nèi)課外活動，適時組織有影響力的課外語言學(xué)習(xí)活動,。

4,，進一步抓好學(xué)生文學(xué)社的建設(shè)發(fā)展，擴大了文學(xué)社在學(xué)生群體中的影響,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)并扎實貫徹學(xué)?！吨袑W(xué)學(xué)科教研組管理辦法》,。

2、進一步規(guī)范教學(xué)和研究活動：

每周召開一次教學(xué)研究活動,，每兩周組織一次備課組的活動,。要求教學(xué)和科研組,，備課組教師，必須準(zhǔn)時參加,。

備課組活動時間內(nèi)應(yīng)針對每個教學(xué)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的問題，遞交說明材料,。

加強教學(xué)組和研究組的責(zé)任感,，教學(xué)組和研究組負(fù)責(zé)人需全力負(fù)責(zé)每周的`全組備課協(xié)調(diào)。

備課組的活動地點安排：

高一備課組：科技大樓520室,。

高二備課組：校舍北樓308室。

高三備課組：實驗?zāi)蠘?05室,。

3、繼續(xù)抓早讀與作業(yè)落實,。一切從教學(xué)效果出發(fā)，根據(jù)本學(xué)期課程內(nèi)容,，討論制定更加規(guī)范,，科學(xué),，有效的早讀安排，避免盲目無序進行早讀,。

4,、保質(zhì)保量地推進語言教學(xué)工作，完成足量的教學(xué)任務(wù),。

今年，以確保所有學(xué)生閱讀一定量課外讀本,，向?qū)W生推進《讀者》,、《青年文摘》等一批優(yōu)秀雜志報刊。要求學(xué)生每周完成一篇讀后感,，原則上要求每篇字?jǐn)?shù)不低于400字。

5,、新老教師“一對一”的幫帶工作。

（1）幫帶對象：高中語文組氛圍聘用不到三年的青年教師,。

（2）高中語文組結(jié)隊具體安排會另行制定名單表格，開學(xué)初公布,。

（3）幫帶的責(zé)任和義務(wù)：新老教師幫帶就如同師傅與徒弟的關(guān)系,，老教師應(yīng)該不遺余力地進行綁帶,，包括對教案、聽課,、教學(xué)指導(dǎo),、教務(wù)理論進行檢查，認(rèn)真指導(dǎo)新老師任課,。

中學(xué)語文教研組工作計劃 中學(xué)語文教研組工作計劃和目標(biāo)篇二

根據(jù)教育部新課程改革精神指示,，以學(xué)校教導(dǎo)處,、教科室及名師室工作計劃為依據(jù)立足于學(xué)校本學(xué)期“核心問題教學(xué)評價文化厘清研究”這一校本教研主題和我校語文發(fā)展的實際情況，進一步完善常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，深入開展課堂教學(xué)研究,，努力探索科學(xué)有效的教學(xué)方法，提高我校語文教育教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì),。

1,、切實貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的教育教學(xué)氛圍,，促進學(xué)校語文組的進一步發(fā)展。

2,、以“新課標(biāo)”為指針，以校本教研公開課為載體,，加強各備課組集體備課的力度,，加大教研組聽課力度，促進教師嚴(yán)格自律,，不斷上進,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、在高一高二年級組織現(xiàn)場作文大賽等語文學(xué)習(xí)活動,，進一步濃化學(xué)校的語文學(xué)習(xí)氛圍。

1,、落實課堂教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率,。

抓住課堂教學(xué)這一有效教學(xué)的`主陣地，堅持用“核心問題教學(xué)”設(shè)計課堂教學(xué),，向課堂要效率，要質(zhì)量,。注重因材施教，注重發(fā)揮學(xué)生的個性特長,，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強自主學(xué)習(xí)能力，力求進一步提升課堂教學(xué)單位時間內(nèi)的有效性。

2,、落實教學(xué)研究常規(guī)，向教學(xué)科研要質(zhì)量,。

①單周召開教研組活動，雙周各備課組活動,。要求教研組,、備課組活動必須準(zhǔn)時參加,。本學(xué)期教研組大組教研地點在教學(xué)樓b棟教室；

②備課組活動應(yīng)該每次活動有主題,、有針對性,、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料,。各備課組活動地點：高一備課組在二樓語文1辦公室,；高二備課組在三樓高二語文辦公室,；高三備課組：三樓高三語文辦公室,。

③強化教研組長和備課組長的責(zé)任意識，要求教研組組長,、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作,。教研組組長一學(xué)期聽組內(nèi)至少20課時，備課組長聽組內(nèi)至少16課時,。

3、依托“兩課”教學(xué)研究,，豐富和發(fā)展校本教研,。

①校本教研公開課：認(rèn)真做好做好以“核心問題教學(xué)評價文化研究”為主題的兩節(jié)校本教研公開課教學(xué)研究，在課題選擇,、核心問題設(shè)定,、點檢測表的完成及說課、試講,、正式上課等各個環(huán)節(jié)進行精心的思考和研究,，力求聽課和上課的教師能在這一過程中得到提升。

②成都市繼續(xù)教育精品菜單課：認(rèn)真做好三節(jié)繼續(xù)教育精品菜單課的教學(xué)研究工作,，力求使前來聽課的全市語文教師能有切實的收獲,，進而擴大我校校本教研的影響力,。

3,、落實高考變革研究,，提高高三教學(xué)實效,。

立足明年高考四川將恢復(fù)使用全國卷的實際,，教研組擬組織全組教師認(rèn)真分析全國高考考試大綱和近幾年全國高考語文試題,，以提高高三復(fù)習(xí)可教學(xué)的針對性。高三備課組要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)計劃，做到進度適中,、知識板塊扎實、復(fù)習(xí)效果高效,。

1,、兩節(jié)校本教研公開課在半期考試前完成,，三節(jié)市級菜單課在11月分之內(nèi)完成,；

2,、11月份第二周星期二舉行高一,、高二學(xué)生現(xiàn)場作文大賽。

中學(xué)語文教研組工作計劃 中學(xué)語文教研組工作計劃和目標(biāo)篇三

本學(xué)期,，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點,，扎實有效地開展工作。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2.規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實施。

3.繼續(xù)進行課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量,。

（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（2）突出學(xué)習(xí)重點,。

（3）完善學(xué)習(xí)制度,。要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃,，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,，注意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率,，切實提高自己的理論水平,。

2.強化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率（1）備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享,，做到備課要“深”。鼓勵老師采用導(dǎo)學(xué)案,，鼓勵教師寫教學(xué)小故事。

（2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實,、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空,，提高課堂教學(xué)效益。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋,。

（4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，補差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

3.繼續(xù)開展教研活動,，更新教育觀念。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念,，“積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式”,、“努力建設(shè)開放而有活力的語文課程”是新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的兩個基本理念。每個語文教師要樹立正確的教學(xué)觀念,，正確把握語文教育的特點,，積極開發(fā)和利用語文課程資源,，讓自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到我們語文教學(xué)的每個環(huán)節(jié),，積極探索出全新的語文學(xué)科教學(xué)模式。我們教研組這學(xué)期將經(jīng)常深入課堂,，組織教師共同研究語文教學(xué),，通過研討會,、講座、課題研究、集體備課等形式,，尋求一條具有我校特色,，又富有時代特征的語文教學(xué)新路。

組織教師利用例會學(xué)習(xí),、自學(xué)、講座,、研討等形式,，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),、現(xiàn)代教育理論,、教育思想和教育技術(shù),，提高自身的創(chuàng)新能力,。

4.加強對閱讀和寫作教學(xué)研究的力度,。引導(dǎo)教師以努力提高學(xué)生的閱讀分析能力為教學(xué)突破口，深入鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)效率,。開展以創(chuàng)新為主題的教學(xué)研究,，努力探索教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量。組織學(xué)生積極參加各種競賽,。教研組要積極配合學(xué)校工作，與教導(dǎo)處,、團委會一起搞好本學(xué)期幾次重大活動的演講,、征文比賽。還要積極組織學(xué)生參加校以上級別的各種演講,、征文比賽,。

5.繼續(xù)開展讀好書專題活動,，提高學(xué)習(xí)效率,。本學(xué)期要再繼續(xù)爭取自習(xí)一至兩節(jié)課的時間走進圖書,，以擴大學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的寫作水平,。

6.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。作業(yè)習(xí)慣教研組每月進行一次的優(yōu)秀作業(yè)評比,，檢查結(jié)果作為班風(fēng)評比的重要內(nèi)容,。

7.各年級開展古詩文背誦大比拼活動,。有計劃的背誦“新課標(biāo)”里中學(xué)生必背古詩，同時有所拓寬,。充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量,。繼續(xù)開設(shè)語文閱讀課。各班進行每學(xué)期“獻五本,，讀三本”的讀書獻書活動，班級的圖書角要經(jīng)常更新,，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀,。教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報,，各年級期末整理好學(xué)生的習(xí)作,。舉行全校“讀書競賽”活動,。本學(xué)期將繼續(xù)舉行七至九年級“課外閱讀競賽”,。

8.寫字訓(xùn)練，語文老師要明確自己的責(zé)任,，做到時間保證,，指導(dǎo)到位,。本學(xué)期將舉行兩次寫字比賽,，不定期寫字教學(xué)的督察,。

9.加強教師的培養(yǎng),，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高,。

1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,。本學(xué)期,，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范作用，讓他們上示范課,、作理論講座,，進一步提高本組教師的.整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2）通過上研究課,、說課、教材分析等形式,，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機會,，從而讓使教師盡快脫穎而出。

3）組織小型多樣,、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動,。

10.堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作初三語文老師要進一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗,，認(rèn)真研究中考,，真正吃透中考改革的精神實質(zhì),，從而改革初三語文教學(xué),，有重點,、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖,、中考考綱作分析,；針對中考模擬試卷作分析,。

同時,，初三語文老師要注意，資料信息的收集,、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭取中考語文取得好成績。

1.傳達(dá)市進修學(xué)校的教研精神,。

2.制訂語文教研組工作計劃。

3.制訂并交流個人教學(xué)工作計劃,。

4.組織教師學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

5.做好語文教研組業(yè)務(wù)檢查工作,。

6.各年級組安排各班建立語文課外活動興趣小組。

7.“三八節(jié)”感恩征文,。

8.骨干教師引領(lǐng)課。

四月份：

1.教導(dǎo)處組織教師互相聽課,、常規(guī)互檢工作,。

2.舉行各年級語文鋼筆基本能力競賽活動,。

3.舉辦讀書活動、征文比賽,、4.做好期中考試工作,，組織語文組教師做好考試的分析,、總結(jié)工作,。

五月份：

1.檢查教案,、作業(yè)本,。

2.抓好九年級的語文總復(fù)習(xí)工作,。

3.組織教師聽課、評課,。

4.教導(dǎo)處組織開展教研活動、研究課,。

5.業(yè)務(wù)檢查。

6.對學(xué)生的閱讀與寫作進行調(diào)研,。繼續(xù)舉行各年級語文基本能力競賽活動。

7.經(jīng)典誦讀展示,。

六月份：

1.抓好九年級的升學(xué)學(xué)業(yè)考試工作,。

2.撰寫論文,，整理教學(xué)案例,、教學(xué)隨筆,。

3.做好期末工作，并撰寫語文教研組總結(jié),。

4.組織期末考試,，做好學(xué)期總結(jié)工作,。

5.開展“書香伴我成長”讀書競賽活動,。

七月份：

1.試卷分析,。

2.寫好個人語文教學(xué)工作總結(jié)。

中學(xué)語文教研組工作計劃 中學(xué)語文教研組工作計劃和目標(biāo)篇四

為了認(rèn)真落實新教育理念,，搞好語文教研組的工作,，現(xiàn)特制定本工作計劃,。

圍繞學(xué)校提出的“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心，轉(zhuǎn)變語文教師教學(xué)觀念,，提高課堂教學(xué)效果,，努力創(chuàng)建區(qū)級“課改師范校”“校本研修示范?！?，促進語文教師在教育教學(xué)中與學(xué)生共同成長,。

1,、加強教師的'業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《業(yè)務(wù)檢查細(xì)則》,，以及市區(qū)教育局有關(guān)文件和規(guī)定。

2,、試行建立九年級語文學(xué)科組，七年級語文教師集體電子備課,，開展磨課,、合作備課,，利用先進手段輔助教學(xué)，提高教育教學(xué)效果,。

3、倡導(dǎo)教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，開展針對性教研，做到教研解決教學(xué)實際問題,。

4,、轉(zhuǎn)變校本研修方式,。按照學(xué)校教科研室和教務(wù)處的要求，切實增強教師的自身素質(zhì)和教育教學(xué)技能,。

1,、組織開展好《提高農(nóng)村中學(xué)生文言文學(xué)習(xí)興趣研究》區(qū)級課題研究,。課題由唐建明老師負(fù)責(zé)，按照課題計劃,，深入開展研究，力求在研究中取得成果,，做到課題研究與教學(xué)活動兩結(jié)合,，相互促進,，相互提高,。全校語文教師，在本年度的校本研修主題是：文言文教學(xué)研究,。

2,、組織語文教師,，開展觀課,、議課活動,。每位教師上公開課,，高級教師上示范課,。特別是要精心組織好對新進學(xué)校教師的觀課和議課，并及時與學(xué)校交流,，安排與經(jīng)驗豐富的老教師結(jié)對子,，指導(dǎo)教學(xué)活動。

3,、在七八年級學(xué)生中,，開展鋼筆書法競賽活動,，并對學(xué)生的作品及時進行評比獎勵。

中學(xué)語文教研組工作計劃 中學(xué)語文教研組工作計劃和目標(biāo)篇五

深入貫徹《永嘉縣教師發(fā)展中心十三五發(fā)展計劃》,，以新課改精神為指導(dǎo),，認(rèn)真落實《中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格貫徹執(zhí)溫州市永嘉縣教學(xué)理念及學(xué)校的辦學(xué)理念，落實 “有效學(xué)習(xí)”的精神,，以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地,，優(yōu)化教學(xué)實效，繼續(xù)推進“大閱讀”理念,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1. 以課文為有效載體,，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線,，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽,、說,、讀,、寫四種能力,，有意識地盡力對學(xué)生進行語文知識的序列性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力,。

2.打造學(xué)習(xí)型教師團體,，牢固樹立 “終身學(xué)習(xí)”的思想,，努力培養(yǎng)一支 “以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識熏陶學(xué)生,，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學(xué)生”的過硬的語文教師隊伍,；注重教學(xué)藝術(shù)性，提升教師的人格魅力,。

3.加強教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)實效,。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課,、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況。

4.注重 “校本課程”的研究,，開發(fā)出切合本校實情的校本作文教材；狠抓教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期努力使學(xué)生的成績上一臺階。

（一）重點工作

1.認(rèn)真落實 “三說兩備”,，以課堂為主陣地，科學(xué),、有效地安排課堂45分鐘，向課堂要質(zhì)量,，提高課堂單位時間的效率；以作業(yè)研究為突破口,，落實輕負(fù)、高質(zhì)的有效教學(xué),。

2．狠抓教學(xué)質(zhì)量，特別注重初三畢業(yè)班的提高教學(xué)質(zhì)量措施的落實,。

3．抓實教科研,，繼續(xù) “初中語文作文教學(xué)”的校本研究。

（二）常規(guī)工作

本著輕負(fù),、高質(zhì),，使教學(xué)更有效的精神,，本學(xué)期繼續(xù)加強語文教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性，嚴(yán)格按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求,，不斷量化常規(guī)教學(xué)項目，組內(nèi)教師要認(rèn)真落實 “輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量，進一步推進課堂教學(xué)改革”的精神,、落實 “教學(xué)五環(huán)節(jié)”,、認(rèn)真對待教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)：備課,、上課、作業(yè)批改,、命題,、質(zhì)量分析、聽課,、評課,、公開課、業(yè)務(wù)進修等,，特別要重視作業(yè)批改的反饋,、訂正,。注意梳理出符合學(xué)生學(xué)情的練習(xí)。

1．備課

①不斷強化備課組建設(shè),，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課組活動以備課,、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式,。備課組活動要采用 “五環(huán)節(jié)”活動法：備課——說課——上課——評課——研課模式。備課組長召開并主持集體備課會議,，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點,、教法,、學(xué)法,、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容,。要求做到： 1）有固定的集體備課時間,、地點,； 2）確定公開課主講人,； 3）主講人要準(zhǔn)備充分,，提前備課,，要有詳案,。主講人的備課方案經(jīng)由集體討論,、整合，認(rèn)為可行后,，形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料,，即教案。隨后,，教師們以此案為藍(lán)本結(jié)合自身的特點形成自己有特色的教案。備課組長還要根據(jù)本年級特點組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略,，也可以進行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練：也可以集體自由上網(wǎng)、進圖書室閱讀,。

②規(guī)范備課要求，教案以文字稿形式,，一課一案，包括三維目標(biāo),、教學(xué)重難點、教學(xué)過程設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計和教學(xué)反思，以定期普查和不定期抽查相結(jié)合形式檢查,，期末普查,，評定等級。

③加強集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)

質(zhì)量,。在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍,。重視課前討論、課后交流,。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料,，豐富課堂信息含量、文化含量將收集下載或自創(chuàng)的素材,、教學(xué)設(shè)計擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾,，優(yōu)化制作和教學(xué)設(shè)計,。倡導(dǎo)寫案例，形成重案例,，

2.上課

認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，抓好課堂紀(jì)律，扎實上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值；加強隨堂聽課,，以聽課促教學(xué),；提倡互相聽課，互相學(xué)習(xí),；辦公室里多交流,，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的`機會,。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學(xué)嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型,。

3.聽課

撰寫有質(zhì)量的聽課筆記，包括課堂實錄,、點評和總體評價,。每月檢查一次,。

4.作業(yè)

①作業(yè)量要適當(dāng),，內(nèi)容要有針對性，要體現(xiàn)分層設(shè)計,，及時批改及時反饋給學(xué)生,。注意切合本校學(xué)生實際設(shè)計練習(xí)并注意資料的積累,。

②作文批改不但要有分?jǐn)?shù)而且要有個性化的評語,，體現(xiàn)對學(xué)生的激勵作用。

③作文教學(xué)以單元要求為主,，每學(xué)期大作文不少于6篇,。

④作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合，情況及時匯總教務(wù)處,。

⑤各備課組制定出符合本年級特點的《語文作業(yè)規(guī)范》，在討論定稿后實施,，以規(guī)范這一教學(xué)環(huán)節(jié),。

5.扎實有效地開展學(xué)科競賽活動，搭建學(xué)生展示才華的舞臺,。各備課組在開學(xué)初制定本年級的競賽內(nèi)容及時間安排并上報教研組備檔,。

6.積極參加學(xué)校教學(xué)展示課，全面提升語文組教師參與公開課教學(xué)的知名度和影響力,，真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。

（三）教師專業(yè)發(fā)展及校本培訓(xùn)

加強教師自身學(xué)習(xí)發(fā)展,。學(xué)習(xí)內(nèi)容：

①學(xué)習(xí)政治理論,，提高自身思想道德修養(yǎng)。

②學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，了解語文教育的歷史,。

③學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),。

④樹立 “大語文、大閱讀”觀,，培養(yǎng)自身的閱讀興趣,，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養(yǎng),。

（四）繼續(xù)推進初中語文課改項目，開展拓展性課程研究

中學(xué)語文教研組工作計劃 中學(xué)語文教研組工作計劃和目標(biāo)篇六

本學(xué)期,，初中語文教研組工作,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點,，扎實有效地開展工作,。

1,、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和xx年版《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一,、二本理論專著,，圍繞等熱點問題,，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

2,、開展讀一本書的活動,，促進教師身心健康,。

讓每個人都能靜下心來讀讀書,，放松放松疲憊的靈魂,。這樣利于老師自己身心的健康發(fā)展,，最終肯定利于學(xué)生的健康發(fā)展,。

我們配合學(xué)?！皶阈@”工程,，首先我們教師要帶頭做起學(xué)校的安排,，開展讀一本書的`活動?？梢岳蠋熛韧扑]，集體認(rèn)同后共同閱讀,。也可以老師先提要求要讀哪一方面的書，組里去搜尋,，再閱讀。我充分利用學(xué)校閱覽室,，可以多讀幾本書，可以以各種形式讀書,。另外我們精心讀了書之后,，大家有碰撞，有交流,，就一定有火花。這火花就是生活和工作的智慧,。大家在讀書中自由放松,，在讀書后共享智慧了,。那么讀書就既是充電,，也是放松，更是交流,。

3,、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實處，卓有成效,。

1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實常規(guī),，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期,，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，真正學(xué)好洋思經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計科學(xué),、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式,；語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、民主的教學(xué)氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面賂全體學(xué)生,，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實施分層分類教學(xué)；特別是對后百分之二十的學(xué)生,，各備課組選好試題，進行特別的訓(xùn)練,。努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2,、加強常規(guī)調(diào)研，確保全體語文老師自身素養(yǎng)的提升,。本學(xué)期，學(xué)校邀請?zhí)丶壗處熜づ鄸|到校集體備課,，聽課,，評課,。

3、加強集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、做好年青教師的傳,、幫,、帶工作。

5,、公開教研活動。

中學(xué)語文教研組工作計劃 中學(xué)語文教研組工作計劃和目標(biāo)篇七

在新的學(xué)期,，我們語文教研工作將繼續(xù)以激勵教育為理念，以構(gòu)建激勵教育課堂教學(xué)模式為中心,，進一步進行教學(xué)研究,，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語文課程新標(biāo)準(zhǔn)和教材,，在教學(xué)實踐中,，引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力,，提升校本教研水平,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身成才服務(wù),。具體如下：

1.繼續(xù)組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神，增強課程改革的使命感和責(zé)任感,，積極投身當(dāng)前課程改革的實踐和研究，并努力在教學(xué)實踐活動中踐行,。

2、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展,，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平。帶頭發(fā)動教師及時總結(jié)教育經(jīng)驗,，撰寫教育教研論文,。

4,、繼續(xù)強化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團結(jié)、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,。在學(xué)校教科室的統(tǒng)一部署下,，按計劃做好&“課型研究&”公開課,、展示課等的落實工作，出色完成學(xué)校各項工作,。

5、鼓勵督促中青年教師加強語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進修,。積極投身于教育改革，主動承擔(dān)和申報科研課題,；深入開展讀書活動,，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng),；開展多種形式的`說課,、摩課,、觀課和議課活動,，逐步形成具有本校特色的語文教學(xué)研究風(fēng)格,；組織教師認(rèn)真進行教材分析,、開展教學(xué)設(shè)計、案例分析,，切實提高對學(xué)科的理解與分析能力。每位教師加強寫作訓(xùn)練,，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實踐能力。

6,、組織本組骨干教師和備課組長認(rèn)真做好學(xué)案和配套練習(xí)的編制工作。

7,、教師積極撰寫教學(xué)心得反思,，撰寫教學(xué)案例和設(shè)計,，爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物發(fā)表，提出量化要求,，每人每學(xué)期至少一篇。

8,、組織好組內(nèi)研討示范課，按照學(xué)校教務(wù)處的考核要求,，有序組織公開課,，選好一老一新配對公開課的老師,，結(jié)合教學(xué)實際確立研究課的問題和目的，精心備課,，保證公開課質(zhì)量,，抓好聽課出勤率，加強評課活動,，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,。

9,、進一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動,，每月一次,，定時間,、定地點,、定內(nèi)容,，定主發(fā)言人,，主動邀請行政蹲點人員督察,，開展積極有效的教材教法研究活動,，形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案，并有詳細(xì)的活動記錄,。深入課堂，隨堂聽課,，檢查備課組集體備課和二次備課的落實情況,，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題并迅速整改。

10,、積極推進校本教研和聯(lián)校教研活動，以基礎(chǔ)較好的學(xué)?；蚴袃?nèi)知名教師為骨干，請進來,，加強開展校本教研活動的研究和探討,，為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。

11,、認(rèn)真做好月考等階段考試的命題工作,，認(rèn)真參加市教研室組織的調(diào)研、期中,、期末教學(xué)情況調(diào)查,，并及時進行分析和反饋,。

12,、抓好高三年級畢業(yè)班工作。認(rèn)真組織高三任課教師學(xué)習(xí)研討20xx年高考說明,，分析每次考試情況,；認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計劃和針對性措施,；認(rèn)真準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)研究課,，引發(fā)高三沖刺復(fù)習(xí)策略討論,；認(rèn)真組織好迎接三月份、四月份,、五月三次摸考的復(fù)習(xí)工作,，并及時做好考后分析工作，為后段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議,。

中學(xué)語文教研組工作計劃 中學(xué)語文教研組工作計劃和目標(biāo)篇八

繼續(xù)貫徹市,、學(xué)區(qū)教學(xué)工作計劃的精神,，努力落實新課程的教學(xué)理念，結(jié)合我校實際,，教研組秉承嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的作風(fēng)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點,，以調(diào)動學(xué)生的積極性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為出發(fā)點,，以課堂為主陣地，以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,，發(fā)揚合作的精神，注重課余的學(xué)習(xí)交流,，加強研究,，反復(fù)實踐,，提升教師素養(yǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)邁上新臺階,。

語文組由戴海棠老師負(fù)責(zé)。其余語文老師為組員,。

1、上課,、聽課、評課：語文安排四名老師上課,。具體是這樣操作的'

①教研組長需在三周前定好課題,、選好主備人員,，然后全體參與集體備課,，最后提前一周由抽簽決定執(zhí)教者,、試教;

②開課時,，各學(xué)科的成員要調(diào)好課按時參加，其它學(xué)科的老師若有空也可參加;

③正式上課,，聽課老師做好筆記;聽后馬上評課(一兩位老師主評),，由教研組長負(fù)責(zé);

④聽后一周內(nèi),，執(zhí)教老師上交教案,，同學(xué)科的聽課老師上交評課稿,，聽后一周多兩天內(nèi)，執(zhí)教老師在看了評課稿后上交教后反思,。

2、集體備課

①教研組長需在定好課題,、選好主備人員(開課前三周);

②主備人員先自備(開課前三周);

③主備人員把教案打印發(fā)給本組的其他老師，讓他們先思考,、修改(開課前兩周);

④集體備課，完后由抽簽決定執(zhí)教者(開課前一周);

⑤試教,，個別評議，再次自備(開課前一周);

⑥校公開課,，集體評議。

集體備課各教研組成員應(yīng)向開課者提供校公開課后的書面評課,。本學(xué)期語文組集體備課兩次,。

3,、寫字教學(xué)、低段教學(xué),、中段教學(xué)、高段教學(xué)交流會：每人準(zhǔn)備一份相關(guān)資料進行交流,，個別老師主講。

4,、積極參加濱海教研聯(lián)盟,、學(xué)區(qū)、市等教研活動,。特別是參加濱海教研聯(lián)盟的成員，不得無故早退,、缺席;相關(guān)作業(yè)請注重質(zhì)量。

5,、觀看教學(xué)光盤：觀后寫評課,，一周后上交,。本學(xué)期語文數(shù)學(xué)組各安排兩次,。

1、教研活動實行教研組長負(fù)責(zé)制,，每次教研組活動都要有書面記錄和考勤,。

2,、教研組活動視同正常課時工作量,，缺席應(yīng)在教研活動前向教研組長請假,，并在教研活動記錄冊上注明請假原因。

3,、教研組活動應(yīng)提前10分鐘到達(dá)指定地點,，并攜帶相關(guān)資料和必備學(xué)習(xí)用書。

4,、教研組成員要按時完成教研組長布置的教研活動任務(wù)，特別是稿子要及時上交

5,、外出學(xué)習(xí)(指出溫州)回來要寫學(xué)習(xí)體會，并在教師會或教研組活動中發(fā)言,，或者做示范課。

6,、校長室負(fù)責(zé)監(jiān)督并組織不定期抽查。

周次

活動內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

2

制定教研組計劃

xxx

3

寫字教學(xué)交流會

主講人員4

語文組集體備課

主備人員6

語文組上課評課

上課人員主評人員:

7

低段語文教學(xué)交流會

主講人員8

中段語文教學(xué)交流會

主講人員9

高段語文教學(xué)交流會

瑞安市教學(xué)案例評比

主講人員：

10

語文組上課評課

上課人員主評人員:

11

語文組上課評課

上課人員主評人員:

12

語文組集體備課

主備人員13

語文組上課評課

上課人員主評人員:

14

觀看教學(xué)錄像

15

觀看教學(xué)錄像

16

教研總結(jié)會

備注：活動時間,、內(nèi)容若有變,，另行通知,。

中學(xué)語文教研組工作計劃 中學(xué)語文教研組工作計劃和目標(biāo)篇九

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真貫徹“常規(guī)常新”的指導(dǎo)思想,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的.研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

1、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索,。

2,、及時總結(jié)第一輪新課程教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn)，對教學(xué)工作作出相應(yīng)的調(diào)整

3,、加強試題研究，使教學(xué)能更好地貼近高考

4,、加強課題研究。

5,、加強課改過程研究。

9月：

1,、教研組會議，落實學(xué)校教研組長會議布置的相關(guān)工作,；

2周樂美老師公開課；

3,、各備課組活動，明確每一個成員的任務(wù),；

4,、準(zhǔn)備材料，協(xié)助《雪竇山》中學(xué)生專版征稿,；

5,、李健老師公開課；

6,、落實參加教壇新秀評比活動人選；

7,、協(xié)助教研室在我校開展高三教學(xué)研討活動,；

8、第一次主題教研活動：高三教學(xué)工作經(jīng)驗交流,；

9、備課組活動,；

10、組織參加第四屆全國教師語言文字基本功大賽,；

10月：

1,、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)例行檢查；

2,、各備課組活動；

3,、參加寧波市教師基本功競賽

4、各備課組活動；

5,、馬慧芳老師公開課,；

6,、高二備課組參加課例評析幾教師專業(yè)成長活動；

11月：

1,、準(zhǔn)備材料,，高一備課組參加組參加課例評析與教師專業(yè)成長活動,；

2、第二次主題教研活動,；

3、備課組活動：期中考試總結(jié),；

4,、江達(dá)軍老師公開課,；

5,、李漲源老師公開課；

6,、 李承統(tǒng)老師公開課

12月：

1,、教壇新秀評比活動,；

2、備課組活動,；

3、參加寧波市“語文報”杯中學(xué)生現(xiàn)場作文競賽,；

4,、第二次主題教研活動：新高三教師高考試卷分析座談

5,、課例評析與教師專業(yè)成長活動（林建格老師等高二備課組老師為主）；

6,、邀請名教師進行組本培訓(xùn)

1月：

1,、第三次教研組主題活動

2,、備課組活動,；

3、教研組教學(xué)常規(guī)例行檢查

4,、課組活動：落實寒假作業(yè)

5、完成備課組,、教研組總結(jié)

6、參加寧波市語文課堂觀察評比及展示活動

中學(xué)語文教研組工作計劃 中學(xué)語文教研組工作計劃和目標(biāo)篇十

本學(xué)期全面貫徹邢臺縣教育局加盟新教育的方針政策,、縣教研室計劃、學(xué)校繼續(xù)深化課改工作思路和教導(dǎo)處全面實施分層教學(xué)和實施導(dǎo)學(xué)案計劃及實施細(xì)則為基準(zhǔn)，以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語文教學(xué)有效課堂高效課堂,、學(xué)習(xí)《新教育》教學(xué)理論,，并在課堂上運用新教育思想為工作重點,，從教學(xué)各環(huán)節(jié)研究貫徹新教育思想,，達(dá)到有效課堂高效課堂效果的方式方法,，研究高效課堂常態(tài)化的具體措施。結(jié)合我校七年級走班制的實施,，研究走班制下的語文課堂如何提高實效性,。以課堂教學(xué)為研究主陣地通過聽評課活動進行有效研究,。積極開展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo),，積極開展各種課外活動,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，豐富學(xué)生生活,，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,。

本學(xué)期的工作重點：分層教學(xué)環(huán)境下語文教學(xué)有效課堂高效課堂的研究。走班制語文教學(xué)各環(huán)節(jié)實施策略研究,?！缎陆逃返膶W(xué)習(xí)及新教育思想如何在教學(xué)中滲透,、貫徹,。利用公開課、研討課,、專題討論等形式研究語文課堂各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問題,，努力提高課堂教學(xué)的有效性高效性,。繼續(xù)組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)語文新課標(biāo),，深入理解新課標(biāo)的精神實質(zhì),，結(jié)合其他學(xué)校經(jīng)驗結(jié)合我校實際,，做好語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的`研究和實施，努力提高我校語文成績,。

1,、積極學(xué)習(xí)和研究分層教學(xué)有關(guān)理論知識和實施經(jīng)驗，探討分層教學(xué)中走班制模式,，進一步推進我校課堂教學(xué)改革,。

2,、加強新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,，努力改變課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,。加強《新教育》的學(xué)習(xí)和研究，開展《新教育》學(xué)習(xí)心得交流活動,，加強新教育思想在課堂教學(xué)中的滲透和貫徹,。

3、利用公開課,、示范課等形式,，做好分層教學(xué)研究和語文課堂有效性高效性研究。研究常態(tài)化語文教學(xué)的有效性高效性,。

4,、上好課外閱讀課，尤其是引導(dǎo)學(xué)生要閱讀名著,。開展各種課外活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5,、初三年級組要把握中考脈搏，做好中考復(fù)習(xí),。

中學(xué)語文教研組工作計劃 中學(xué)語文教研組工作計劃和目標(biāo)篇十一

在新的學(xué)期,，我組教研工作將繼續(xù)以激勵教育為理念，以構(gòu)建激勵教育課堂教學(xué)模式為中心,，進一步進行教學(xué)研究,，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語文課程新標(biāo)準(zhǔn)和教材，在教學(xué)實踐中,，引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。具體如下：

1.繼續(xù)組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神,，增強課程改革的`使命感和責(zé)任感,，積極投身當(dāng)前課程改革的實踐和研究，并努力在教學(xué)實踐活動中踐行,。

2,、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，爭取在研究性學(xué)習(xí)方面取得突破性進展，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。帶頭發(fā)動教師及時總結(jié)教育經(jīng)驗，撰寫教育教研論文,。

4,、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié),、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一部署下,，按計劃做好公開課,、展示課等的落實工作，出色完成學(xué)校各項工作,。

5,、鼓勵督促中青年教師加強語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進修。深入開展讀書活動,，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng),；組織教師認(rèn)真進行教材分析、開展教學(xué)設(shè)計,、案例分析,，切實提高對學(xué)科的理解與分析能力。每位教師加強寫作訓(xùn)練,，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實踐能力,。

6、教師積極撰寫教學(xué)心得反思,，撰寫教學(xué)案例和設(shè)計,，爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物發(fā)表，提出量化要求,，每人每學(xué)期至少一篇,。

7、組織好組內(nèi)研討示范課,，按照學(xué)校教導(dǎo)處的考核要求,，有序組織公開課,，精心備課，保證公開課質(zhì)量,，抓好聽課出勤率,，加強評課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,。

8,、認(rèn)真做好月考等階段考試的命題工作，認(rèn)真參加縣研訓(xùn)中心組織的調(diào)研,、期中,、期末教學(xué)情況調(diào)查，并及時進行分析和反饋,。

9,、抓好初三年級畢業(yè)班工作。認(rèn)真組織初三任課教師學(xué)習(xí)研討20xx年中考考試說明,，分析每次考試情況,；認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計劃和針對性措施；認(rèn)真準(zhǔn)備初三復(fù)習(xí)研究課,，引發(fā)初三沖刺復(fù)習(xí)策略討論,；認(rèn)真組織好迎接四月份、五月份,、六月三次摸考的復(fù)習(xí)工作,，并及時做好考后分析工作，為后段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議,。

加茂中學(xué)20xx-20xx第二學(xué)期語文組活動行事歷

月份

周次

活動安排

組織人

2

1-2

組織學(xué)習(xí)《保亭縣教育局20xx年工作行事歷》,、《20xx年保亭縣教育研訓(xùn)中心工作行事歷》，學(xué)校教學(xué)計劃,、制訂,、學(xué)習(xí)語文組教研計劃

王超超

3

認(rèn)真組織初三任課教師分析上年中招考試情況；認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計劃和針對性措施,；認(rèn)真準(zhǔn)備初三復(fù)習(xí)研究課，引發(fā)初三沖刺復(fù)習(xí)策略討論,；組織學(xué)生閱讀課外書,，迎接省“語文課外閱讀大賽”

王超超

各位組員

3

4-8

第一次教學(xué)常規(guī)檢查；開展公開課活動（依次：黃其興,、符華英,、黃照振、

王超超,、胡明權(quán),，每周一人）

王超超

4

9

組織科組教師參加“高效課堂”交流課活動

王超超

10

組織進行中段考試復(fù)習(xí)

王超超

11

12

中段考試

王超超

5

13,、

第二次教學(xué)常規(guī)檢查；

王超超

14,、15

組織初三年級參加第一次全縣中考模擬考試

王超超

6

16—

19

做好畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)迎考工作,、組織本組教師參加教師業(yè)務(wù)能力模擬考試

王超超

做好第二次中考模擬考試

王超超

20

分析、反饋中考模擬考試情況

王超超

21

第三次教學(xué)常規(guī)檢查,，期末考試,，試卷分析，撰寫各項總結(jié)

王超超

附1：活動周歷附2：20xx年全省性中學(xué) 語文學(xué)科教研活動安排

2月 全省第五屆中學(xué)生語文讀寫能力（閱讀）大賽閱讀篇目征集

3月 全省中學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗總結(jié)暨工作部署會

4月 中學(xué)語文“同課兩備兩教兩評”活動暨網(wǎng)絡(luò)研討

5月 全省中學(xué)語文教學(xué)高效課堂專題論文評選

9月 高考,、中考試題分析會

10月 中學(xué)語文“同課兩備兩教兩評”活動暨網(wǎng)絡(luò)研討

11月 全省中語會第六屆年會暨教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗交流會

12月 全省第五屆中學(xué)生語文讀寫能力（閱讀）大賽決賽

中學(xué)語文教研組工作計劃 中學(xué)語文教研組工作計劃和目標(biāo)篇十二

本學(xué)期語文教研組工作,，將繼續(xù)全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)教研工作計劃，開展“高效課堂”教學(xué)達(dá)標(biāo)的活動,，進一步加強課堂教學(xué)研究,，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量,，確保語文教師教學(xué)水平,、學(xué)生語文成績上新臺階。根據(jù)我校教導(dǎo)處教科室有關(guān)規(guī)定,，并結(jié)合本組的實際,，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。具體如下：

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進一步推進初中語文新課程改革,。加強語文教學(xué)案例的研究和教學(xué)論文的撰寫,，加強語文課題研究，以推動教改的深化,；立足建立高效課堂,，旨在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在改革課堂教學(xué)同時,，進一步開展研究性教學(xué)的探索,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)有活力的語文課程。

1,、學(xué)習(xí)：鉆研教材是首位,，把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力。在活動時,，要根據(jù)教學(xué)實際,，有側(cè)重點的組織老師學(xué)習(xí),、重溫語文新課標(biāo)，經(jīng)常對照,，加以改進,。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動。平時,，個人多閱讀,、學(xué)習(xí)先進理念和優(yōu)秀經(jīng)驗。閱讀《語文教學(xué)通訊》《中學(xué)語文課程》《讀者》等刊物關(guān)注新“上市”的優(yōu)秀文章,，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,。有針對性地研究一些課例，促進成員的教研水平的提高,。

2,、備課：詳細(xì)闡釋教材的重難點，提出疑點,，設(shè)計好課堂練習(xí),。每位教師能根據(jù)每單元的教學(xué)重點，制定出較為詳細(xì),、可行的教學(xué)目標(biāo),，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程，備足學(xué)生活動,。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量,。自己也能獨立思考,、研究，根據(jù)班級實際設(shè)計好,、修改好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，做好使用的“旁批”。每課寫好教學(xué)反思,，記錄下自己的點滴進步,、不足與改進措施，不斷完善自身,，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師,。

3、上課：認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，抓好課堂紀(jì)律,，扎實上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值,；加強隨堂聽課,，以聽課促教學(xué)；提倡互相聽課,，互相學(xué)習(xí),；辦公室里多交流，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的'機會,。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學(xué)嘗試與探索,，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。

4,、作業(yè)：堅決落實學(xué)校的減負(fù)措施,，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學(xué)校組織的活動,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化,。重作文的講評，通過此讓學(xué)生明得失,，曉方法。引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改,。加強鋼筆字的寫字指導(dǎo),，保持文面整潔。老師認(rèn)真批改小周記,，鼓勵學(xué)生自己在校通訊及其他刊物上發(fā)表,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。閱讀名著作品,，積累古詩文名篇,。

5、聽課：根據(jù)教導(dǎo)處和教研室的安排,，積極聽課評課,，提倡相互聽課，聽其他學(xué)科的課,，以求“他山之石,，可以攻玉?！庇斜匾獱幦〖w外出聽課的機會,，走到更廣闊的天地，開闊自己的眼界,，增長自己的見識,、才略與膽略。

6、活動：積極開展有意義的語文活動,，增強學(xué)生文化底蘊,，豐富校園文化生活。本學(xué)期語文組擬進行諸如作文比賽,，演講比賽等一系列有意義的活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

語文教研組近期工作具體安排

為提高我校教育教學(xué)教研水平,，提高學(xué)生思想水平和學(xué)習(xí)積極性,，根據(jù)學(xué)校近期工作安排制定本安排。

一,、張倩,、劉艷芳、蘇琴三位未上公開課的老師,，于5月15日前完成一堂公開課,，要求必須使用多煤體教學(xué)。提前一周將上課時間,、地點及課件,、教案等交到教科室。三位老師要積極準(zhǔn)備,、共同協(xié)商,。屆時全組老師聽課評課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo),。

二,、語文組在本期做好“感恩我們同行”為主題的作文競賽活動。

1）參賽單位：各個班級 參賽時間：4月中旬

2）實施辦法：先以班為單位進行組稿,，然后由本班班主任和該班語文老師進行初選,、修改定稿，每班至低選出五篇參選,。

3）評選方式：語文教研組所有成員參與評選工作,，經(jīng)全組大多成員一至推薦出優(yōu)秀作品。

4）獎勵辦法：一等獎一名二等獎兩名三等獎三名以集會形式均發(fā)以獎狀和獎品以資鼓勵,。

5）所有獲獎稿件均要上交教研室,，裝訂成冊在全校發(fā)行。各班各語文教研組成員要高度重視,、提前布置與指導(dǎo),，確保本活動順利開展。