總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案及總結(jié)一

自--年開(kāi)展誦讀活動(dòng)以來(lái),，我校嚴(yán)格遵照上級(jí)部門(mén)的規(guī)定,，在全體師生中深入開(kāi)展了誦讀活動(dòng),，切實(shí)做到了全員參與,，全心投入?，F(xiàn)將近兩年來(lái)我校開(kāi)展誦讀活動(dòng)情況進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié),。

一、圍繞一個(gè)核心

“教育教學(xué)”是學(xué)校工作的最終目的,，我校開(kāi)展的誦讀活動(dòng)緊緊圍繞這一中心,，切實(shí)發(fā)揮我國(guó)悠久歷史和文化積淀下的經(jīng)典詩(shī)詞文章特有的藝術(shù)感染能力、思想啟迪效果,，在建設(shè)書(shū)香校園的同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，陶冶學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,，讓誦讀活動(dòng)不僅成為弘揚(yáng)文化,、承續(xù)傳統(tǒng)的過(guò)程，更成為學(xué)生素質(zhì)成長(zhǎng)的過(guò)程,。

二,、發(fā)揮兩大功效

1、讓讀書(shū)成為習(xí)慣!

2,、用經(jīng)典喚醒靈魂!

三,、集合三方力量

1、學(xué)校的職責(zé)!

(1)廣泛宣傳,，營(yíng)造氛圍

為了使家長(zhǎng),、學(xué)生認(rèn)識(shí)到誦讀的意義,，積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，我校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、專題講座等形式,，廣泛宣傳誦讀經(jīng)典的好處，同時(shí),，我校還積極創(chuàng)設(shè)詩(shī)意盎然的環(huán)境,，如在校園的墻壁、專欄,、樓梯上張貼名言警句,，經(jīng)典詩(shī)文等作品，讓學(xué)生感受到由書(shū)香形成的視覺(jué)沖擊和精神陶冶的基礎(chǔ)上浸潤(rùn)著學(xué)生的心靈,，陶冶著學(xué)生的性情,，開(kāi)拓著學(xué)生的視野。

(2)成立機(jī)構(gòu),，組織落實(shí)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“中華誦·誦讀活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定“中華誦·誦讀活動(dòng)”規(guī)劃，安排師生全員讀書(shū)活動(dòng),，指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展,，督促檢查各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)情況，評(píng)核活動(dòng)成果,。

2,、社會(huì)的支持!

學(xué)校誦讀活動(dòng)的順利開(kāi)展還與各級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及社會(huì)群體的支持密不可分。我校切實(shí)做到與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)黨委政府密切聯(lián)系,，在學(xué)校遇到場(chǎng)地,、設(shè)施、資金,、技術(shù)等方面難題時(shí),，都能在短時(shí)間內(nèi)成功克服，保證活動(dòng)的正常有序進(jìn)行,，同時(shí)也在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間邀請(qǐng)相關(guān)人員參與到我校的活動(dòng)當(dāng)中,，起到了一個(gè)良好的宣傳推廣作用。

3,、家長(zhǎng)的配合!

在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)上,，我校切實(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通交流，并在誦讀活動(dòng)要求中對(duì)家長(zhǎng)也做了一些時(shí)間,、次數(shù),、質(zhì)量等方面硬性要求，在為了孩子成長(zhǎng)的共同利益下，家長(zhǎng)們都能欣然接受,，并也較好的落到實(shí)處,，為學(xué)校誦讀活動(dòng)工作的開(kāi)展起到了一個(gè)監(jiān)督反饋的作用。

四,、形式四個(gè)結(jié)合!

1,、誦讀活動(dòng)要與課堂教學(xué)相結(jié)合!

我們首先要在語(yǔ)文課堂上加強(qiáng)誦讀工作的嘗試練習(xí)，尤其側(cè)重學(xué)生朗讀水平的提高上,。此外還可以加強(qiáng)與音樂(lè)課的聯(lián)系,，利用音樂(lè)課教學(xué)生唱古詩(shī)，并在課前,、集會(huì)時(shí)吟唱,，讓師生感受音樂(lè)美，并在歌唱中進(jìn)一步識(shí)記詩(shī)詞,。并把這種吟唱用到集會(huì),、課間、路隊(duì),，取代以前單純的唱歌形式,。

2、誦讀活動(dòng)要與課余時(shí)間相結(jié)合!

誦讀形式為每天三個(gè)時(shí)段,，分別為晨誦,，即早操前10分鐘，各年級(jí)晨誦要以編寫(xiě)的誦讀教材為主,，達(dá)到背誦的要求,。午讀，即中午上課前20分鐘,，師生共讀整本書(shū)，1—2年級(jí)跟讀,，3—6年級(jí)默讀;晚讀,，即晚飯后30分鐘，親子共讀,，要求家長(zhǎng)陪孩子讀,、幫助孩子讀、指導(dǎo)孩子讀書(shū),。

3,、誦讀活動(dòng)要與競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合!

(1)利用升旗儀式進(jìn)行班級(jí)誦讀，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)展誦讀展示,。各中隊(duì)以主題班隊(duì)會(huì),、宣傳陣地、學(xué)習(xí)專欄、書(shū)畫(huà),、手抄小報(bào),、讀書(shū)筆記為平臺(tái)，以每月的紀(jì)念日和重大節(jié)慶活動(dòng)為契機(jī),，組織開(kāi)展“誦經(jīng)典,、講經(jīng)典、畫(huà)經(jīng)典,、唱經(jīng)典,、演經(jīng)典”活動(dòng)。

(2)每月同級(jí)進(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng),，分享讀書(shū)成果,，展示讀書(shū)筆記、手抄小報(bào),、書(shū)畫(huà)作品,，教導(dǎo)處、大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)價(jià)考核,，促進(jìn)全校讀書(shū)活動(dòng)持續(xù)發(fā)展,。

(3)學(xué)經(jīng)典，畫(huà)經(jīng)典,。學(xué)校定期舉行“學(xué)經(jīng)典詩(shī)文,，展書(shū)畫(huà)才華”活動(dòng)。“詩(shī)如畫(huà),，畫(huà)如詩(shī)”是中國(guó)文化的特點(diǎn),，將書(shū)法和繪畫(huà)與詩(shī)詞進(jìn)行整合，讓師生對(duì)誦讀歌唱后再寫(xiě)一寫(xiě),，畫(huà)一畫(huà),。通過(guò)書(shū)畫(huà)表現(xiàn)詩(shī)詞意境，感受詩(shī)詞的意境美,。既陶冶情操,，促進(jìn)師生的全發(fā)展，又能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)書(shū)畫(huà)的理解,。

(4)每學(xué)期進(jìn)行一次讀書(shū)活動(dòng)展演,。學(xué)校通過(guò)活動(dòng)課，組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩(shī)文的內(nèi)容,，通過(guò)情景再現(xiàn),、小品、快板等形式,，將識(shí)古詩(shī)文,、音樂(lè),、表演等結(jié)合在一起，讓師生學(xué)習(xí)接受藝術(shù)和中華文華的熏陶,。

(5)舉行“誦讀中華經(jīng)典,，感悟做人道理”等主題征文比賽、“親子誦讀比賽”,、“經(jīng)典故事演講”等活動(dòng),。

4、誦讀活動(dòng)要與興趣小組相結(jié)合!

我校在興趣小組工作開(kāi)展“對(duì)話古詩(shī)改古詩(shī)”活動(dòng),。在誦讀的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生理解古詩(shī)文的內(nèi)容和表達(dá)的情感，結(jié)合評(píng)時(shí)的作文教學(xué),，將詩(shī)文中的故事擴(kuò)寫(xiě),、續(xù)寫(xiě)出來(lái)。讓古詩(shī)文的情節(jié)更具體生動(dòng),，這樣即練習(xí)了寫(xiě)作,，也識(shí)記、感知了古詩(shī)文,。

五,、收獲五種幸福!

1、學(xué)校德育內(nèi)涵豐富之幸福,。誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動(dòng)了學(xué)校思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展,。師生的精神面貌得到極大的改觀,，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)逐步形成,，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。

2,、學(xué)生道德品質(zhì)提高之幸福,。經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻,，境界動(dòng)人，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和道德情操,，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī),，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫(huà),，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情,、友情和鄉(xiāng)情,，誦讀這些古詩(shī)，可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)長(zhǎng)輩,、愛(ài)親朋的健康情感。

3,、學(xué)生綜合素質(zhì)提升之幸福,。通過(guò)大量誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣,，形成了誦讀的良好氛圍,。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”,、“文壇軼事”,，他們了解、知道詩(shī)人多了,，了解的歷史事件多了,。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用,，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中,。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目,、辦手抄報(bào),，動(dòng)手能力，思維能力,，協(xié)調(diào)能力,，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

4,、教師文化底蘊(yùn)提高之幸福,。開(kāi)展誦讀活動(dòng)，學(xué)校教師主動(dòng)參與,，廣泛融入,，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論,、背誦,，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了,，吟頌的多了,，運(yùn)用道經(jīng)典語(yǔ)句的多了,，我校廣大教師在活動(dòng)中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。

5,、書(shū)香文化校園建設(shè)之幸福,。誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，極大豐富了我校的校園文化生活,，提高了我校師生的文化品味,，促使了我校和諧建設(shè)進(jìn)程的加快。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生,，書(shū)香伴我成長(zhǎng),。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：“在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們,，乍一看莽撞,，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊,，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往,。”

誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,，開(kāi)拓了學(xué)生的視野,，鍛煉了學(xué)生各方面的能力，讓孩子在讀經(jīng)典中養(yǎng)德行,，學(xué)做人,，引領(lǐng)他們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿，汲取豐富的精神食糧,，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案及總結(jié)二

多年來(lái)，我校努力貫徹為幸福的人生奠基,，為成功的人生鋪路的育人理念,，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),，著眼學(xué)生終身發(fā)展,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升了辦學(xué)品位,，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

學(xué)校現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,，1000多名學(xué)生,，60余名教師。學(xué)校功能室齊全,，配備標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)教室,、音樂(lè)室、美術(shù)室,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、閱覽室、舞蹈教室和體育館,。全校所有教室均實(shí)現(xiàn)三網(wǎng)班班通,，且教室全部配備液晶投影幕。學(xué)校學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地充裕,，擁有300米環(huán)形塑膠跑道,、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng),，漂亮的內(nèi)花園和外廣場(chǎng),。教學(xué)樓充滿童話色彩，少年宮彰顯健美操,、跆拳道特色,，走廊、過(guò)道隨處可見(jiàn)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的環(huán)境布置,。

學(xué)?，F(xiàn)已發(fā)展成為市綠色學(xué)校、市規(guī)范管理示范學(xué)校,、市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校國(guó)際數(shù)棋特色學(xué)校,、縣文明單位。已逐步形成以國(guó)際數(shù)棋,，數(shù)學(xué)報(bào),、誦讀為龍頭的特色發(fā)展項(xiàng)目。

近年來(lái),，在各級(jí)政府的大力支持下,，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教職員工共同努力,，學(xué)校各方面工作均取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,，特別是在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)誦讀活動(dòng)方面取得較好的教育效果,，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下

一,、結(jié)合學(xué)校發(fā)展，以誦讀經(jīng)典為引子,，極力推廣傳統(tǒng)文化

中華民族擁有幾千年的燦爛文化,，國(guó)人不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧,，從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、和諧友善,、包容寬厚,、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,，感悟到仁愛(ài)孝悌,、誠(chéng)信報(bào)恩,、精忠愛(ài)國(guó),，勤儉樸實(shí)，互助友愛(ài)的傳統(tǒng)美德,。近年來(lái),，我校積極響應(yīng)誦讀活動(dòng)的號(hào)召,，在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展唱紅歌,、讀經(jīng)典、講故事活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,，使得唱讀講傳活動(dòng)在全校師生中逐步掀起高潮并形成了自己的教育特色,。

1,、將誦讀編入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

學(xué)期初,，霍校長(zhǎng)就和老師們確立了將弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化作為學(xué)校使命來(lái)抓,，這樣成就了石橋小學(xué)誦讀系列活動(dòng)，使我校辦學(xué)內(nèi)涵得到不斷充實(shí),。自20--年以來(lái),，我校開(kāi)展的誦讀活動(dòng)一直延續(xù)到今天,，先后組織師生一起學(xué)習(xí)了以《弟子規(guī)》和古詩(shī)文為代表的經(jīng)典。在誦讀的基礎(chǔ),，我們開(kāi)展了體會(huì)和踐行經(jīng)典篇章的精髓系列活動(dòng),，如誦讀《弟子規(guī)》后我們開(kāi)展了學(xué)生德行教育系列活動(dòng),，這些活動(dòng)包括說(shuō)孝事、唱孝歌,、做孝行等等。

為了能將石橋小學(xué)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精神傳承下去,，我們把誦讀經(jīng)典,、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化列入到學(xué)校整體規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)中,，在未來(lái)若干年,，我們將繼續(xù)通過(guò)倡導(dǎo)誦讀，踐行經(jīng)典精神要義,，來(lái)弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，帶頭參與

我校之所以有濃厚的誦讀經(jīng)典氛圍，一方面來(lái)源于經(jīng)典篇章的魅力,，另一方面得益于校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)誦讀經(jīng)典的重視。他們不但自己誦讀經(jīng)典,，積極參加傳統(tǒng)文化相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，更在自己家里推廣誦讀活動(dòng)，帶領(lǐng)自己的愛(ài)人和孩子一起誦讀《弟子規(guī)》《增廣賢文》《唐宋詩(shī)詞》等經(jīng)典篇章,。正是有了領(lǐng)導(dǎo)的帶頭參與,，學(xué)校誦讀經(jīng)典的氛圍也更趨濃厚。

3,、注重師資培訓(xùn)和專家引領(lǐng)

為了提高師生誦讀經(jīng)典的效果,，我們先后選送多位骨干老師參加國(guó)家級(jí),、省級(jí)的誦讀培訓(xùn)活動(dòng)。

二,、結(jié)合校園文化,，營(yíng)造學(xué)習(xí),、踐行經(jīng)典文化精髓氛圍

我們一直在思考和探索：如果建立立體的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成誦讀經(jīng)典的習(xí)慣,。利用師生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間長(zhǎng),，受學(xué)校環(huán)境布置和學(xué)?；顒?dòng)影響較大,，因此，我們積極創(chuàng)造良好的校園文化方面,，通過(guò)環(huán)境育人,。

1,、校園環(huán)境布置處處彰顯經(jīng)典文化

石橋小學(xué)進(jìn)行了校園文化布置,，墻面文化已做得很好了。20--年,，為了營(yíng)造更好的誦讀經(jīng)典的氛圍，我校對(duì)學(xué)校校園文化環(huán)境進(jìn)行了新一輪的布置,，突出誦讀的主題,。在這一次環(huán)境布置中,，我們有弟子規(guī)全文的大幅噴繪,，有與經(jīng)典篇幅相對(duì)應(yīng)的中華美德故事,，有圣賢一條路等等,。走進(jìn)石橋小學(xué)校園，能真切的感受到我們?cè)诤霌P(yáng)傳統(tǒng)文化方面所作出的努力,。學(xué)生在這樣一個(gè)校園環(huán)境中耳熏目染,，對(duì)經(jīng)典理解得更加透出,，也更能發(fā)展他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和恒心,。

2、學(xué)生活動(dòng)圍繞經(jīng)典文化

我們充分利用學(xué)校廣播站,、電視臺(tái)等活動(dòng)陣地,，定期安排老師和學(xué)生帶領(lǐng)全校師生一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》,、《論語(yǔ)》和古詩(shī)詞等經(jīng)典,。利用班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展專題讀書(shū)活動(dòng)或誦讀經(jīng)典交流,，在寒暑假,，我們布置針對(duì)性較強(qiáng)的作業(yè)，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)典的同時(shí),，也要對(duì)照經(jīng)典所倡導(dǎo)的去做。

3,、學(xué)校交往體現(xiàn)經(jīng)典文化

我校學(xué)生在進(jìn)入校園時(shí)，可以執(zhí)少先隊(duì)隊(duì)禮,，也可以行傳統(tǒng)鞠躬禮，值日老師則一般回鞠躬禮,。通過(guò)學(xué)校在禮儀方面的具體要求,，告訴學(xué)生在與人交往時(shí)，應(yīng)道注意禮節(jié),，尊重自己的伙伴,。從學(xué)生課間禮儀也不難看出：我們不但組織學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的經(jīng)典，我們?cè)诮逃龑W(xué)生踐行自己學(xué)到知識(shí)方面也是做得不錯(cuò)的,。

三,、結(jié)合常規(guī)教學(xué),，深化誦讀效果

組織誦讀和學(xué)習(xí)經(jīng)典,，我們不但有課余的活動(dòng)，我們?cè)谡n程之內(nèi)也積極推廣,。

1,、結(jié)合綜合實(shí)踐課程，開(kāi)設(shè)誦讀教學(xué)

根據(jù)我校實(shí)際情況,，利用綜合實(shí)踐課程,，我們開(kāi)設(shè)了誦讀的課程。在綜合實(shí)踐課堂上,，老師會(huì)給學(xué)生講解中華文化的經(jīng)典,，也會(huì)通過(guò)一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)美德故事教育學(xué)生怎樣做人。

2,、結(jié)合自習(xí)課,，師生通讀經(jīng)典

我們要求各班級(jí)在自習(xí)課和中午讀報(bào)課時(shí)間，組織學(xué)生積極誦讀經(jīng)典,，并做好記錄,，學(xué)校定期檢查。

3,、利用讀書(shū)角,，推廣經(jīng)典

結(jié)合圖書(shū)角工程,，我們?yōu)槊總€(gè)班級(jí)配備了一定數(shù)量的經(jīng)典圖書(shū)，豐富了學(xué)生閱讀經(jīng)典的內(nèi)容,，也拓展了學(xué)生閱讀面,。

4、開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)班,，試驗(yàn)推廣經(jīng)典新路子

20--年下學(xué)期,，我們?cè)诩议L(zhǎng)的支持下開(kāi)設(shè)了國(guó)學(xué)班，選熱衷傳統(tǒng)文化的骨干教師擔(dān)任班主任,，聘請(qǐng)熱心傳統(tǒng)文化的社會(huì)人士擔(dān)任課程指導(dǎo)老師,。在這樣一個(gè)班級(jí)，我們積極倡導(dǎo)禮儀,，注重學(xué)生德行養(yǎng)成,，從一年級(jí)期開(kāi)設(shè)書(shū)法課程，通過(guò)取得家長(zhǎng)配合,，探索學(xué)生品行評(píng)價(jià)新機(jī)制,。這個(gè)班級(jí)學(xué)生從一年級(jí)起開(kāi)始誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《大學(xué)》等傳統(tǒng)經(jīng)典,。

四、立于堅(jiān)持,，成績(jī)斐然

多年來(lái),，我一直堅(jiān)持以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為己任，持續(xù)的開(kāi)展誦讀的推廣和研究工作,，期間,，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，得到了相關(guān)部門(mén)的認(rèn)可,。我們學(xué)校的經(jīng)典教育先后通過(guò)《連云港網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！返让襟w報(bào)道,，課題在贛榆縣教研室誦讀課題立項(xiàng),。20--年我們組織學(xué)生參加贛榆縣誦讀比賽獲得二等獎(jiǎng)。目前,，誦讀已成為我校師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂(lè)趣,，是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育的重要組成部分，是傳承優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn),，我們將繼續(xù)努力,，把誦讀活動(dòng)推向深入。

學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案及總結(jié)三

建設(shè)中華民族精神家園的戰(zhàn)略任務(wù),，推進(jìn)‘書(shū)香校園’建設(shè),，使師生深入了解中華文化的精髓,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義熱情，全面把提高人文素養(yǎng),，我校把中華誦讀活動(dòng)作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，利用每年的端午節(jié)，清明,，國(guó)慶節(jié),，元旦，等大型節(jié)日舉行中華誦讀比賽,。

一.動(dòng)員階段

11月25―11月30日為本活動(dòng)動(dòng)員階段,，召開(kāi)教師會(huì)議學(xué)習(xí)教體局《關(guān)于在全市中小學(xué)深入開(kāi)展中華誦讀活動(dòng)的通知》領(lǐng)會(huì)文件精神，在召開(kāi)班主任會(huì)議對(duì)活動(dòng)作統(tǒng)一要求,，具體安排,，使教師從思想上高度重視此項(xiàng)工作，到班級(jí)要求扎實(shí)安排此項(xiàng)工作,。

二.加強(qiáng)訓(xùn)練階段

12月11日―12月16日為加強(qiáng)訓(xùn)練階段,，各班級(jí)從《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》,，《千字文》,，《論語(yǔ)》，《道德經(jīng)》及古詩(shī)詞中找出內(nèi)容,，利用早讀前,，飯后及下午課外活動(dòng)時(shí)間反復(fù)朗讀，學(xué)校規(guī)定早操前十分鐘為統(tǒng)一朗誦時(shí)間,，領(lǐng)導(dǎo)親自督查,，不定時(shí)抽查朗讀情況，利用早操課間操抽查集體朗讀情況,。

三.比賽評(píng)比階段

12月18日―12月24日為比賽評(píng)比階段,，18―20日以各班為單位舉行選拔賽，各班選拔出選手參加學(xué)校10月21日下午組織的誦讀比賽,，大賽經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)小時(shí)的角逐,，最終評(píng)出一下同學(xué)榮獲本次大賽的一，二,，三等獎(jiǎng),。

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