每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

家長會學校領導發(fā)言稿篇一

大家晚上好!

首先,，十分感謝大家在百忙之中來參加本日的家長會,。本日，由于車子不能進入校內,，給大家?guī)聿槐憔凑堅彙?/p>

進入四年級,，覺得孩子們如今不是低年級的孩子了，無論是生理,，心理都必需漸漸走向成熟,。教學要求和教學內容有了變化，需要我們一起去高興磨合,，盡快順應高年級的學習生活,。可喜的是很多同學都認識到了學習的重要性,，大部分門生已養(yǎng)成了獨立完成和檢查作業(yè)的好風俗,。但也不排斥小部分門生在學習上比力偷懶，學習風俗比力差,。

我班門生總體來說：學習仔細上進,，團結，集體榮譽感強,，有許多同學表現(xiàn)優(yōu)秀：

聽講很專心的——,、。他們上課從不講空話,，不搞小動作,，眼睛盯著教師，思路跟著教師,，聽課服從較高,。

發(fā)言最積極的—— 他們舉手積極，聲音響亮,，敢于頒發(fā)自己的意見,。課堂到場、積極,，學習服從自然就高,。

謄寫最工整的——。

寫作較好的有——，這些孩子的語文底子不錯,，文筆較好,，思路較機動。

班干部事情仔細賣力的有：,、,。

班級中好些門生在體育、音樂方面表現(xiàn)好,，參加了學校的排球隊訓練有,、;體育訓練有;合唱隊有;鑼鼓隊有、;美術隊有,、;升旗儀式儀仗隊指揮,，健美操隊原來有兩個門生的，后理由于門生不樂意去就沒去,。以后,，一定會有更多門生涌入學校的其他社團運動，在那里孩子們展現(xiàn)自己的才能,，有更多的機會表現(xiàn)自己,，人就變得更加自信。

班級中涌現(xiàn)著一批熱心家長,，為課堂打掃衛(wèi)生,、給孩子們買紅領巾，人人一條,，給班級送抹布和渣滓袋等,，這些家長有：家長，家長,，家長,，家長，家長,，家長,，家長和家長。

在學校大大小小的各項運動中,，我們的孩子都能積極到場,，熱情高漲，獲得的結果一次比一次好,。從上學期的運動會第二名,，播送操第一名，課外閱讀競賽區(qū)二等獎一人,，三等獎三人,，上學期末,，班級被評為“陽光體育先進班”。到本學期的跳繩角逐團體第一名,。這一年來,，我們可以看出，范文網孩子們不斷在前進,，而且越來越優(yōu)秀。在品嘗到成功的高興之后,，孩子們更是愛班級,，榮譽感很強，自信心也很強,。這是我們家長在運動這一塊看到孩子們前進很大,。實在，孩子們在學習上,，也有自己的好處,。我們的孩子仔細，做題仔細,。

在面臨他們的點點滴滴的前進,，我感到由衷的欣喜。當然,，“金無足赤,，人無完人”，班上也有個別同學上課時隨便插話,、精力不會合,、小動作太多，課午間大聲喧嘩,、個別門生作業(yè)打扣頭,，尤其是雙休日的家庭作業(yè)，這些直接影響到他們的學習結果,，形成班級結果南北極分化,。怎樣來改變孩子們如今令我們不敷滿意的地方呢?下面我向大家提點建議：

一、發(fā)現(xiàn)題目及時與教師接洽,。尤其是孩子思想上的題目,，有時家長說的話孩子不聽，孩子一樣平常比力聽教師的話,，以是可以跟教師說說,，讓教師跟孩子說，效果還是比力好的,。作為家長不要怕

貧苦教師,，教誨孩子是我們大家的職責,。但是，有些孩子比力調皮,，對教師的話外貌是很聽的,，而背著教師想干什么就干什么，以是,，需要我們每每接洽,，多交換孩子的情況，雙方互相配合,，讓小題目消滅于抽芽狀態(tài),，不要等題目嚴重了再來找教師。

二,、培養(yǎng)孩子精良的學習風俗,。

一)每天記載好作業(yè)要求

二)督促孩子仔細完成回家作業(yè)，動作敏捷,。對謄寫質量嚴格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不仔細,，以是錯誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子精良的學習風俗是十分重要的。風俗包羅仔細,、及時造作業(yè),、作業(yè)完成后能仔細檢查、遇到題目愛動腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。平常我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,，喜歡轉來轉去，找人說話,，或者獨自玩東西,。這些壞風俗的糾正需要家長積極配合。

我看到一篇文章介紹一位媽媽十分有伶俐,，她用了一種區(qū)別強化的技術,，對孩子說：你是一個智慧的孩子，你能夠學習好,。你一小時站起來一零回,，是不是太多了?能不能讓我看到你一個小時只站五回?孩子曉得媽媽注意他了，就說：五回就五回,。第二天造作業(yè),，果然只站起來了五回,。媽媽說：喲，我兒子真了不起,，一天就改了一半,，前進太大了，我看你站四回也能做到,。孩子說：四回就四回……慢慢地,，孩子造作業(yè)時就不站起來了。

家長會學校領導發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

下午好!

首先感謝您在百忙之中抽出時間來參加今天的活動!感謝您對我們工作的支持!今天我和大家交流的話題是“讓每個孩子成為成功的可能”,。

隨著社會的發(fā)展,，家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今天社會的焦點問題。法國哲學家愛爾維修有句至理名言：即使是普通的孩子,，只要教育得法，也會成為不平凡的人,?！巴映升垺笔敲總€家長普遍的心態(tài)。這可以理解,，也有共鳴,。但常常因家長教育方法不當，孩子成不了“龍”,，更有甚者,，走向反面,。怎樣才能教育孩子有所作為呢?教育說到底，就是讓每個孩子體驗成功的過程，心理學告訴我們,，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量,。蘇霍姆林斯基說過：“一個孩子如果從未品嘗過學習勞動的歡樂,，從未體驗克服困難的驕傲--------這是他的不幸?！?/p>

一,、信任——孩子成功的基礎

信任的是潛能。教育學,、心理學研究表明,，人的潛能充其量開發(fā)不足10% ，每個孩子,，哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。在具有無限發(fā)展可能性的生命面前，我們應當學會敬畏,，學會“頂禮膜拜”：哪怕天下所有的人看不起你的孩子,，做父母的也要眼含熱淚地擁抱他,、親吻他、贊美他,，為自己創(chuàng)造的生命而自豪,。

案例：下面的例子談的雖然是教師，但是對于我們在座的家長朋友們也有啟發(fā)：

這是一則教育故事,，講的是這么一件事：有一所學校,，大廳的門被踢破了。那可憐的大門,，自打安上的那天起,，幾乎就沒有一天不挨踢的。學?？倓仗帪榇藗噶四X筋,，他們曾想過種種辦法，在門上也張貼過五花八門的警示：什么“請不要踢門”,、“足下留情”,、“我是門，我也怕疼”,，諸如此類,，多得不勝枚舉?？墒?，都不頂用。大門破的那一天,，總務主任找到校長：“干脆把門換成大鐵門,，這些孩子腳上不是長著牙嗎?就讓他們去啃啃那些鐵家伙吧!”校長卻笑著說：“放心吧，我已經定做了最堅固的門,?！焙芸欤麻T裝了上去,，新裝的大門似乎很有“人緣”,，裝上以后居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口,，總是不由自主地放慢了腳步,。——那是一道玻璃門,。

這種教育,，捧出了一份足夠的信任，把一個易碎的夢大膽地交到孩子們的手中,，讓學生自己去感悟愛與被愛,，讓他們自己去學會珍惜和呵護,。你說，這新裝的玻璃門怎能不堅固?

再看下面的案例：1996年,，美國有一位身無分文的青年,，他特別看好電子商務，并下決心在這個領域發(fā)展自己,。那么資金的問題如何解決呢?他首先想到了父母,，當時他父母有30萬美元的養(yǎng)老金。當他向父母說明了他的用意后,，他的父母只商量了一會兒,，就把錢交給了兒子，并說道：“我們對互聯(lián)網不了解,，更不知道什么是電子商務,，但我們了解、相信你—我們的兒子!”這位青年就是當今個人財富達105億美元,、大名鼎鼎的亞馬遜書店的首席執(zhí)行官—貝索斯,。不能說貝索斯的成功完全歸功于他的父母，但他父母所起到的作用確實非常重要,。除了先期的資金支持外，更為重要的是他們對貝索斯的信任給貝索斯帶來了無窮的精神力量,。

所以說給孩子一片藍天,，他們會讓它繁星點點;給孩子一片草地，他們會讓它繁花似錦;給孩子一份信任,，他們會感悟出人生的許多道理,。教育若能達到“啟迪心靈”的境界，足矣!

家長會學校領導發(fā)言稿篇三

尊敬的各位與會家長：

你們好!對于你們的到來我除了感謝之外,，更有十分的敬佩之情,。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事,，再就是,，你們的到來也是對你孩子的尊重，因為現(xiàn)在社會講究的就是相互尊重,。沒能到會的家長,，除了對學校工作的不配合，也有對你自己孩子的不尊重,，更是對我們初一教師的一片良苦用心的傷害,，因為不安排這個會，他們一分錢也不少掙,，但是他們更懂得,，孩子的健康成長對你們更重要,。所以我會與各班主任一起，安排時間單獨召集或拜訪沒能到會的學生家長,。

我知道大家都忙,，難道今天到會的家長就不忙嗎?我看未必，經濟社會,，不干事業(yè)不行,，不掙錢不行。但是不關心自己的孩子成長,，孩子沒人管學壞了,，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?,，干工作,、做生意是為國家作貢獻，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻!打工,、經商是掙大錢,，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!所以說,，今天到會的家長,，至少是合格的家長，或者說是優(yōu)秀家長,。

古語說得好：子孫若如我,，留錢做什么，錢多易損其志,。子孫不如我,，留錢做什么，錢多易增其過,。

今天沒到會的家長,，除了個別家長真的外出趕不回來，有的家長找借口說忙之外,，其中還有一部分家長,，對家長會的不理解。在座的家長,，可能從你孩子上學也沒參加過家長會,，倒是可能因為孩子在學校犯過錯被學校的老師傳喚到學校，所以有的家長誤認為家長會的召開,，就意味著,，自己的孩子在學校犯了錯了，我今天在這里給家長會正名。家長會既不是告狀會,，更不是批斗會,。而是加強學校與家庭聯(lián)系的紐帶，或平臺,。目的就是通過家長會,，使家長們更好的了解學校的辦學方針，更好的了解教師的教學情況,，更好地了解孩子在學校的表現(xiàn);同時也使老師們能進一步了解家長對孩子的關注態(tài)度,，使老師們能更好的了解學生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法,，最佳的教育結合點,。大家理解了家長會的目的，以后孩子在校三年的時間,，我們還會擇機召開家長會的,。希望真正關心孩子成長的各位能準時參加。

開學二個多月了,，教師們早想找機會與家長進行交流,。因為我校迎接了全市中小學120名校長、主任參加的的現(xiàn)場會,，因為我們準備迎接了浙江省兩項重大工作的檢查驗收,。所以這個家長會不得已推遲到今天。因為這些重大的工作,，過來的這三個月當中,，我每天目睹著老師忙碌的身影，目睹著她們身體難受卻仍能在學生面前展露笑容,，目睹著他們親人有病,，卻毅然的撇下親人,，走上講臺的堅定神情,。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動。今天我想把這份感動與你們一起分享,，讓你們更多的了解我們的老師,。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好老師而感到自豪。

當今社會,，一提教師,，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面,，旱澇保收,。其實當老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化,，學生祖宗化,，加班日夜化，上班無償化,，待遇民工化,。當了教師吃苦受罪，教書育人終日疲憊,。工資不高還要交稅,。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對,，拋家舍業(yè)愧對長輩,。”雖是戲談,，卻也是我們老師工作的真實寫照,。

當老師真苦。每天七點多就來到班級,，一頭扎在班級,，從早到晚，沒有一時歇息的時候,。每天除了上課,，還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學生,，有沒有吃不飽的,，有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子,、輔導學生,。放學后，班主任老師很少能按時下班,。給學生補課的,、看著寫作業(yè)的天天都有。當老師拖著疲憊的身體回家,。稍作休息,，又開始夜戰(zhàn)。準備第二天的課,，寫教案,、寫反思、寫論文,。往往忙到半夜,。晚上在學校上課的老師，上完課還要查宿舍，清點學生人數(shù),，看看同學的被子蓋好了沒有,。所以我們老師的家長反映，怎么比當年高考還忙,、還累,。因為我們這些教師深知：一個學生在班里僅占幾十分之一，但是對于每個家庭來講就是這個家的全部,。

當老師真累,。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力,。據(jù)調查,，壓力最大的有兩個職業(yè)：醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導致一個人的生命損滅,，而教師的教育卻涉及到幾十個乃至上百個人一輩子甚至幾輩的命運,。

正是我們的教師具備這種責任感，使得老師們能不請假就不請,。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀,。賈紅寧老師手術后，第十二天,，沒等身體完全康復,，就回學校上課，誰能想象憔悴的面容,，柔弱的身軀,，卻堅持著每天要備好課、上好課,，批閱作業(yè),。

老師擔心學生的安全。每天下課,，教學樓的走廊里三步一崗,，五步一哨。就怕學生追逐打鬧,，現(xiàn)在的學生身體素質很差,，身體一碰就青,，牙一嗑就碎,。家長最關心的是自己的孩子別受委屈。同學之間出現(xiàn)點磕碰,，往往孩子之間沒怎么樣,，家長之間卻象仇人一樣。所以，教師比你們家長更操心,。

老師怕學生的成績上不去,。各科任教師想辦法，承包學困生,。老師上課講完就考,，盡量做到當堂清。另外還要找中午時間無償補課,。

老師怕自己落后,。工作之余，努力提高自己的業(yè)務能力,。不斷學習,、培訓。學校經?？冀處?，教育局也年年組織考老師。但我校的教師都以優(yōu)異的成績通過,。

當老師的丈夫,、親人、孩子真遭罪,。每一個家庭,，丈夫需要妻子多分擔家務，親人有困難需要幫忙,，孩子有病需要陪護,。但有時對于老師來說卻很為難。初一的這幾位教師,，都有孩子在不同的學校上學,，但是從沒有用他們接送過。因為他們要來得早,，他們要走的晚,。

盡管老師的工作，苦,、累,、窮、壓力大,，但于村中學的老師依然快樂的工作,、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺,，和學生一起痛苦,、一起歡樂,，一起成長。他們幸福的源泉就是看到學生的健康成長和長大后的成功,。

各位家長,，如果您對你班的老師滿意的話，請給他們激勵的掌聲,。(激烈的掌聲)謝謝你們,，我感受到了你們的真誠。你們懷著對老師這樣的感情,，才能教育自己的孩子有感恩的心,。

其次，我說說日常怎樣管理我們的孩子,。

首先,，你們要了解一下學校的作息時間。早晨,，7：30分鐘早讀,。下午,，1：40開始上課,。你可以計算一下我們的孩子應該幾點從家里出發(fā)合適呢?不要太早。太早了,，孩子們會在路上多逗留,，嬉戲，容易出問題,，特別是有一些學生早早來是為了抄襲作業(yè),。中午放學是11：40，算算什么時候應該回家,，沒有及時回家,，就要孩子說明理由。傍晚,，學生幾點該回家?

回家后,，你的孩子是怎樣學習的，有沒有做作業(yè)?做到幾點?有沒有什么反常行為?有,，就要及時與科 任老師和班主任聯(lián)系,。

還有，你對孩子活動的管理,。具體就是對電視機和電腦,、手機的管理態(tài)度。我說一下這幾種東西對學生的影響：

1,、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨立思考能力

電視是個好東西,。它把各種資訊，以實時,、形象,、動態(tài)的方式呈現(xiàn)，還提供了許多知識,、娛樂,、影劇。但是,，過度商業(yè)化和不受制約的我國電視節(jié)目,，光怪陸離無所不有，先別說有些節(jié)目對孩子的身心有害,，就算是健康的,、為兒童提供的節(jié)目，兒童獨自觀看,，沒有家長和他交流,，必然無法激發(fā)他對眼前收看的內容進行思考，這樣即使知識增加,，智慧卻沒有提升,。看電視和平面閱讀的最大不同在于：電視的直觀影像,、炫目的光色和刺激性或感性的音響,，通過感官直接傳達、直接接受,，結果是遏制了收看者的想像空間,。不像閱讀，可以激發(fā)人的想像和思考,，通過對語言和它所傳達的思想的再三咀嚼,、理解、思考,、領悟,，從而提高智慧、加強記憶力和語言表達能力,。這些能力對于孩子的學習與成長十分重要,。

我的意思并不是說不讓孩子看電視，而是家長必須付出一些時間和心思,，幫孩子選擇一些適合的節(jié)目,，然后一同觀看，并針對節(jié)目內容展開討論,。在這同時,，更要花些時間和孩子一同閱讀,。如果你說：“我沒時間啊!”那么，是不是允許我也說一句：那你干嘛要擁有“父母”這個神圣的身份?

2,、電腦游戲扼殺了孩子的美好心靈和成長空間

和電視不同,，電玩既不傳達資訊，也不提供故事性的影視,，純粹是“玩”,。“玩”是兒童的天性,，玩游戲就是幼兒的生活,，也是幼兒的學習。但是“電玩”的“玩”,，只能說是消遣,，而玩的后果，卻是浪費了寶貴的時間,，破壞了學習,。

請別告訴我說：“在電玩中攻克一道道難關，可以提高機智,，訓練膽識啊!”拜托!這是電玩開發(fā)商的廣告詞,，不該由家長來說。

另一種說法：電玩會削弱兒童的潛能,，而越早沉迷電玩的兒童,，問題越發(fā)嚴重。由于前額葉機能降低,，使到人的理性,、道德心及羞恥心缺失，于是所作所為全憑直覺,，這也就是美國以及一些國家采用電玩來訓練軍人,，削弱軍人的理性和同理心，這樣才會在戰(zhàn)場上不問是非黑白展開殺戮,。

不過,，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實，目前電玩風氣彌漫,，各種游戲機無處不在,，不讓孩子接觸，更容易引起他們的好奇,。家長可以和孩子一同嘗試,，但應淺嘗輒止，讓孩子體驗一下,，然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界,，讓他們找到更有意義,，更有想象空間的興趣活動，這樣就不必再擔心陷入電玩世界了,。

3,、電腦是很好的學習工具，但使用不當也成大害

電腦有和游戲機有一樣的功能——游戲;也有和手機一樣的功能——聊天,。這就使它成為一個多面體：它能夠給孩子們帶來百利的同時,，也能帶來不止是一害,。孩子們好奇,、好玩、好談天,，結果,，沉迷于電腦游戲和浪費時間在網絡聊天的孩子越來越多。

由于電腦游戲的步調很快,，你根本沒有思考的時間,，必須立刻作出反應，于是玩電腦游戲的時候,，總是在焦慮,、躁動的心情下作出本能的反應。這個結果和游戲機相同,，不必再說,。而電腦上的網絡聊天，糟糕后果并不亞于電腦游戲,。因為不是面對面,，也因為聊天的人并不一定認識，音頻聊天可以胡說八道,，文字聊天則除了胡說八道以外,，還因為技術上的問題，鍵盤打字斷斷續(xù)續(xù),，匆忙之間也不計較文句結構,。結果是語文水平越來越低落、心理素質越來越差,、學習興趣越來越淡薄,。

4、手機是很好的通訊工具,，但這和孩子的生活何干?

家長給孩子買手機的理由很充分：“隨時可以掌握孩子的去向,，知道他在干什么?！蔽蚁嘈琶總€家長都知道這話是自己在騙自己,，當不得真的,。或者說：“我有重要的事情時,，可以通知他,。”這話更是離譜,。送孩子上學,，不就是為了讓他獲得一個不受干擾的學習環(huán)境，讓他可以專心學習嗎?給孩子帶個手機,，隨時可以干擾他的學習?還讓他的朋友無時無刻都給他干擾?還有,，他可以一直都在關注手機，接受和發(fā)短訊,，使他上課心不在焉,，鬧成了“注意力不集中”;更進一步，他可以上網,，瀏覽不健康視頻或圖像,。不說了，只想奉勸給孩子配手機的家長,，不需要找個好聽的借口來扼殺自己的孩子,。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子，還是像以前的家長那樣,，打電話到學校,，讓校長、班主任老師替你轉達,。

二,、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任,。

我們不提倡班主任事事隨便叫家長,，我們也不贊成家長把孩子送到學校依賴學校什么都不管，甚至出了事找不到家長,，教育孩子不能僅靠學校,。教育孩子是學校和家長的共同責任。

第一,，市場經濟條件下,，我們需要的是有個性、有創(chuàng)新意識的人才,，家長在孩子的個性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用,，家長在這方面的影響也是學校無法取代的。在市場經濟環(huán)境下，當家長的要關注孩子成長的每一個環(huán)節(jié),，尤其是孩子個性的培養(yǎng),，以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。

第二,，社會上的各種不良風氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩子,，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風氣的影響。在市場經濟環(huán)境下,，家長如果還是按照計劃經濟時代的觀念,，認為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責任交給學校,，這是肯定不行的,。

孩子是否成功，關鍵是家長,、學校,、社會的共同配合,。但是,，社會環(huán)境的好壞，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己,。只要你的教育方法好,，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話,，家長不能老抱著過去的觀念,，要主動承擔起對孩子的教育責任。

三,、要樂于跟學校溝通,，學會跟孩子溝通。

家長要和學校及班主任建立聯(lián)系方式,，子女在校有什么情況班主任能及時和家長取得聯(lián)系?，F(xiàn)實社會中，由于家長工作忙,，有很多家長不太重視孩子的學習,，沒時間陪孩子;有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時間來開家長會-----，我告訴大家,，干工作,、做生意是為國家作貢獻，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻!打工,、經商是掙大錢,，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!你掙錢再多，孩子沒人管學壞了,，你照樣快樂不起來!當然,，今天來的家長，至少是合格的家長,，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長,。

因此作為家長，要經常跟學校及老師溝通,，盡到家長應盡的責任和義務,。

四、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情,，學會跟孩子溝通,。

今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好,，批評訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校,，就給予重賞。把成績與獎賞掛鉤,。自己未能實現(xiàn)的愿望,，一味地要求、強迫孩子實現(xiàn),，不尊重孩子,，這是對孩子心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發(fā)生,。走進孩子的內心,，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強一百倍,。

五,、努力成為一名智慧型的父母

“生活在批評、指責中的孩子,，吹毛求疵,、尖酸刻薄;生活在敵意、憤怒中的孩子,，性格暴躁,、爭斗不和;生活在嘲笑、奚落中的孩子,，縮頭縮腦,、自卑、怯懦;生活在恥辱,、羞愧中的孩子,，沒有自尊,、深感罪惡?！?/p>

有多少孩子到了初中階段上網,、玩游戲、談戀愛,、沉迷其中,，不能自拔，成績一落千丈,，這是孩子長到這個年齡段好奇心造成的,。這個年齡段自制能力差，逆反心理強,，容易與老師,、家長形成對立心理。我們必須重視家庭教育,，給孩子以溫馨,、和諧、平等的家庭環(huán)境,。

學校是一個大家庭,，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝,，集體場合難免產生矛盾,，有了矛盾就需要家長和學校配合解決,，而不能聽孩子的一面之詞,，火冒三丈，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學生,。因為他是孩子,，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠道解決,，也不能在家里教育孩子,，鼓動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾,，不等于矛盾的解決,。

還有個別家長，溺愛孩子,，對老師的教育方法有看法時,，沒有找到校長，主動反映問題,，而是到辦公室質問老師,，這樣不等于問題的解決，使教師畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是你的孩子,。是學生家長,。我是做老師工作的，我想和家長朋友說：孩子跟老師只是三年,，跟家長可是一輩子啊,。

澳大利亞是世界上比較富裕的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子,，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力,，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來著想”,。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地,，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打,，“窮”出直面人生的勇氣和本事?，F(xiàn)在家庭日子過的越來越富裕，有的家長,，為了滿足孩子虛榮心,、攀比心，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品,，如手機,、mp3、高檔服裝,、化妝品,、首飾等。在我們學校,，以上物品是禁止攜帶的,，因為這些物品不利于學生的健康成長。

你的孩子從幼兒園到小學,、初中,、高中、大學---,，換了那么多老師,，唯獨家長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”啊!家長只有不斷學習,，不斷提高,，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務!

父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。父母的表現(xiàn),、工作態(tài)度,、興趣愛好、言行舉止,、待人接物,、生活方式，都會對孩子起到潛移默化的影響,。由此可見父母的示范效應本身具有較強的教育意義,，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用,，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果,。

希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子,，少一點不必要的應酬,，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質,，高尚的道德，錢再多,，也買不到孩子的未來,。各位家長，在新的世紀里,，要想讓孩子成為適應未來社會需要的成功者,，必須轉變教育觀念，我們可以代替孩子做事,，但是代替不了孩子成長;種子是父母播撒的,，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準備好一切去迎接孩子,，而應該讓孩子準備好一切去迎接未來!

家長同志們,，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的,，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力,，相互合作,，共同努力，把我們的學生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良,、身體健康,、人格健全的優(yōu)秀人才,，為將來升學、就業(yè),，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎,。

最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持!

祝您工作順利,，家庭幸福!

謝謝大家!

家長會學校領導發(fā)言稿篇四

各位家長：

下午好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那 就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步、為了孩子的明天,。我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解我們學校，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長配 合學校,，做好一些工作，學校,、家庭形成教育合力,，社會營造良好的環(huán)境與氛圍，孩子的健康發(fā)展才有保證,。溝通是為了理解,，理解是為了更好的溝通，我們要架起 這個心靈的橋梁,，為了孩子的前途,，我們家校共同合作，三方努力共育幼苗,。讓你的孩子學得更好,，取得更好的成績!

各位家長，隨著社會的進 步,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當好 父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺 愛,，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),。

家長教育缺位，學校教育就很被動,。比如隔代教育問題,，也就是現(xiàn)在說的留守兒童問題教育， 這個問題就使我們學校教師非常頭痛,，很多家長把教育孩子的責任推給學校和老師,，這種說法是錯誤的，還有的家長因為打工忙把孩子送到私立的寄宿制學校,，就以 為萬事大吉,，孩子的健康成長就有了保障，這種做法也是非常錯誤的,。

山東某鄉(xiāng)鎮(zhèn)曾做過一項調查,，超過半數(shù)的班主任認為，有三成多的農村家長 存在不管教孩子的現(xiàn)象,，有90%的家長很少過問或者根本不過問子女在校的學習,、成長情況。近年來,，農村的“留守兒童”增多,，爺爺奶奶只管吃穿，自己文化水 平又低,，無力對孩子進行正常的學業(yè)輔導和教育引導,。

從表面上看，這是家庭教育的問題,，然而卻深深影響著學校的教育效果,。學生厭學、行為習慣不良,、有心理問題傾向等,，看似是學校教育不力，卻也都能在家長身上找到問題的根源,。

由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤。

其實,，每個孩子都有一個家,，家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好,。因此，我們召開本次家長會,，就是希望家長們能做好以下幾點：

1,、 思想上要引導好孩子。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。 在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的,。如果家長在家經常打麻將,，孩子也會學一些不良習慣。

2,、行為上要輔導孩 子,。家長的行為對孩子的影響也很大，比如,，在家什么時候看電視影響孩子學習,，孩子應看什么樣的電視?要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一 些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,，自己的鞋帶松了，也不會系,，這可能與家長的包辦有關系,。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子,，多輔導孩子,，他們能做的很 好。在學校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目,，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

3,、 學習上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們身有體會。但是孩子的成 長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,，問一問最近的學習的內容,，家長和孩子之間進行 多交流，不是在吃飯時進行訓斥,，這樣孩子也沒教育好,，飯也沒吃好。只有文明交流,，這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多 方面的。

借此機會,，向各位家長提一些建議：

1,、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè),，及時查漏補缺,，做到堅持不懈。(甚至抽出一點時間陪著孩子做作業(yè))

2,、家長的善導是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。每天與孩子進行親切交流,，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文,，知道哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時,，要有耐心,，不能簡單粗暴，家長要做到心平氣和,。

3,、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

4,、經常性的對孩子進行安全教育和法制教育。

特 別是交通安全方面的教育,。如果說質量是學校的生命,，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面,，我們每周一晨會是專門的安全主題教育,，從食品安 全、交通安全,、防溺水安全,、防火安全、社會交往安全(不吃陌生人的東西,，不坐陌生人的車,、不和陌生人多交往、遠路學生不要一個人上下學等)和心理安全等各 方面進行教育,，每學期進行一到兩次逃生演練,，讓孩子理論聯(lián)系實際，緊緊牽住安全的手,。法制教育也不容忽視,，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。(如不 偷,、不拿,，說話舉止要文明、愛護公物,、幫助別人,，干力所能及的事等)

5、配合學校的各項工作,。

(1)對于學校的規(guī)章制度,，家長要督促學生遵守。如果孩子做不到,，如上課要專心聽講,，作業(yè)及時完成，不帶不準帶的東西,，按時作息等,，那么家長就要耐心陪孩子做到。

(2)和孩子一起作一個計劃，把每天要做事都提前安排好,，并給予約束和獎勵,。如完成的好適當獎勵或鼓勵。完成不好就作一個小懲罰,。

(3)孩子拖拉時不要用催促的方式,，不要總是說孩子拖拉，可用激將法或提醒法,，讓他知道該做什么,。

(4)限時限定教育。讓孩子必須在什么時間內把事情做好,，做不好就不能做其他的,，或做好了就可以做自己喜歡的事情。

(5)培養(yǎng)孩子的興趣,，讓孩子喜歡學習,，自主的去學，而不是靠家長的催促,。

(6)孩子學習時家長也學,，可以是學業(yè)務方面的也可以看看孩子的課本，讓孩子知道學習的重要性,。

(7)零花錢,、吃零食問題。家長不能一味的滿足孩子的零花錢,，有些家長是孩子一要就給,，只要不在家鬧就行，這樣會把孩子慣壞的,。

(8)有時收費問題

(9)私立學校問題

(10)轉學問題(是人才在哪都是人才)

總 之,，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生。接下來的時間,，交給我們各位老師,，他們將跟大家探討孩子們在校的學習和生活情況，會后也請 您留下寶貴的建議,。最后,，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功!祝各位家長朋友合家歡樂,、萬事如意!

家長會學校領導發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長,，你們好!

首先，讓我代表學校及全體教職工,，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,，對大家關心教育,、支持教育的行動表示衷心地感謝。

我們蔡家崖小學現(xiàn)有6個教學班,，在校學生80人,，教職工9人，從學歷結構上看,，大學本科學歷3人,，大學專科學歷6人,。從職稱結構上看,，小教高級職稱2人，小教一級職稱7人,。從年齡結構上看，中青年教師占的比例較大,，有7人,，50歲教師2人。從教齡結構上看,，教齡20xx年以上4人,，10至20xx年有2人，5--20xx年3人,。教師的崗位設置及學科專業(yè)結構合理,，能滿足新課程的實施需要，教師教學評估全部合格,。能勝任小學教育教學工作,。我校的王臘娥、宮月玲,、嚴金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻30余年,，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，為人師表,。同時，她們嚴格要求自己,，具有豐富的教學和管理經驗,。教育教學成績突出，受到學校的肯定,、同學們的喜歡和家長的好評,。我校的武曉寧、賈培文,、劉淑會老師是我校教育的中堅力量,，她們年富力強,，在學校能獨當一面，承擔繁重的教學任務,，具有明朗的教風,。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃,，充滿活力,，工作熱情高，個性鮮明,，他們有較強的創(chuàng)新意識和開拓精神,。

20xx學年度，我校所迎接的各級,、各項檢查中成績突出,，被授予“學校教育工作先進單位”、“學校安全工作先進單位”等榮譽稱號,。學校教育碩果累累,。教師方面：李紅英老師指導的一名學生科幻繪畫獲國家級獎;劉淑會、李紅英兩名老師指導的三名學生科幻繪畫獲省級獎;武曉寧,、賈培文兩名教師指導的三名學生科幻畫獲市縣級獎;武曉寧,、李紅英兩名教師編寫的教學設計獲縣級獎，王臘娥,、郭麗,、劉淑會三名教師指導的學生古詩文誦讀表演獲縣級獎;賈培文老師的教育論文獲縣級獎，嚴金霞,、宮月玲,、劉淑會、王臘娥四名教師的教學成績獲鎮(zhèn)級獎;宮月玲,、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任稱號等等。獲獎累計36次,。學生方面,，分別獲國家級、省級,、市級科技獎8人13次,，縣級獎9人15次，鎮(zhèn)級獎14人28次,。獲獎累計31人56次,。

這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的,。我代表學校對家長的大力配合表示感謝!

人們常說：百年大計,，教育為本,。要把學生教育好，我認為需要學校,、家庭,、社會三方有機合作，共同努力,。因此我首先談一談學校教育,。

幾年來，我們從學校的現(xiàn)狀實際出發(fā),，確立了走“抓內涵促發(fā)展,、強管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學校發(fā)展的指導思想是：在求實中發(fā)展,，在發(fā)展中創(chuàng)新,。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心,，以科研為先導,，以全面提高教育教學質量為根本，以提高學生素質,、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點，以加強學生綜合素養(yǎng)為突破點,，把學校辦成師資一流,、質量領先、全縣聞名的學校,。并依此開展工作,。

其次，談一談家庭教育,。

教育主要由學校這個專門機構來實施,，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產生的,，它作為一種獨立教育形勢先于學校教育,，同時也是兒童實現(xiàn)社會化的奠基教育。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務,。父母教育子女不僅是履行固有的天職,，而切實履行社會職責，父母應通過家庭教育,，使子女受到社會主義,、共產主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā),。所以,，家庭教育具有早期優(yōu)勢,，是奠基教育，也是學校教育的基礎,。學生在學校學習,，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合,，家庭教育也是學校教育的補充,。這些年來，有一種說法頗為流行：“5+2=0”,?！?”指的是學生5天在校接受教育，“2”則指周末回家,、走出校門接觸社會,。“5+2=0”說的是學校對學生5天的正面教育被社會以及家庭對學生2天的“負面影響”抵消掉了,。因此,，教育不僅是學校的事,，也是家長的事,，兩者必須緊密結合起來,，這就要求家長和學校,、班主任保持密切聯(lián)系,，在教育學生這個問題上保持高度的一致性,，這樣才能有效地實施教育,。

下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：

1,、要搞好家庭教育,，就要真正了解孩子,，關心孩子，這是教育孩子的前提,。然而,，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯,，是學校和老師的事,，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理,。但這僅僅是學校教育,、家庭教育、社會教育的三分之一,，要教育好學生,，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上?，F(xiàn)在,，有一些家長都以自己忙為理由,，很少了解孩子，關心孩子,，只知道孩子吃完飯上學去了,，卻不知道孩子在學校或校外干什么,，對孩子的學習和其它行為也不了解,，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事,，這需要家長做大量的細致工作,，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包,、筆記,，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求,，做孩子的知心朋友,，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導,，引導孩子健康發(fā)展,，不斷取得優(yōu)異成績。

2,、家庭教育不可忽視父母的示范效應,，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說,，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂,。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用,。父母的思想態(tài)度、興趣愛好,、言行舉止,、待人接物、生活方式,，甚至走路的姿態(tài),，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

3,、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理,。心理健康了，才能產生積極向上的動力,，從而激發(fā)出學習的積極性和自覺性,，樹立達到人生某一目標的堅定信念,。因此，孩子的心理健康是成才的前提,。我們要對孩子從小進行心理健康教育,，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸正直,、正義,、積極、勇敢,、頑強,、友愛、互助等正面的思想,，引導孩子正確對待家長及老師的表揚與批評,，與老師及同學和諧相處;及時發(fā)現(xiàn)和疏導孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質,，久而久之經過長期教育,、熏陶，孩子健康的心理因素就會形成,。

4,、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度,，更不能粗暴的斥責打罵,。

5、關注孩子們的身體健康,。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣,。加強鍛煉，體育不僅是強身之育,，也是強心之育,，它更是一切教育的基礎。積極配合學校,，做好學生在家時的防交通事故,、防火、防盜,、防溺水,、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。

6,、注重學生在家的習慣養(yǎng)成教育,。

教育就是習慣培養(yǎng)。實踐證明：只要學生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習慣,，沒有教育不好的學生,。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法,，一切都會向好的方向發(fā)展變化,。

再次，我談幾點建議望各位家長能做得更好：

一,、在安全方面

家長要經常教育孩子放學后不逗留,，要徑直回家，不接觸陌生人,，教育孩子遵守交通規(guī)則,，橫過公路一停二看三通過，不要跑,。教育孩子注意防火,、防電、防煤氣中毒,。每天到校接送孩子的家長,，接送時不要在校門口擁擠，在大門外規(guī)定地點接送,，今冬明春是甲型h1n1流感的高發(fā)期,，請家長密切關注孩子，作好配合,。

二,、在學習方面：要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學習比較困難的孩子要做好學習輔導,。

三,、在家校聯(lián)系方面：平時要主動多與學校、老師聯(lián)系,，方式可以靈活多樣,、來校來電話均可，及時溝通,，方便教育，一切為了孩子,，坦誠交流,，尊敬老師，為孩子作好榜樣,。

我堅信,，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、充滿活力,、有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍,，您的孩子一定會在蔡小健康愉快地成長與發(fā)展,。

最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合,，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見,，便于我們改進工作。我們將不勝感激,。

謝謝大家的光臨!

家長會學校領導發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長:

你們好!

首先,，讓我代表學校及全體教職工，對各位冒著寒冷,、冒著小雨,、抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育,、支持教育的行動表示衷心地感謝!

我校在各級領導的親切關懷正確領導,，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學校領導班子帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針,，發(fā)揚“團結實干,、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，秉承“說到不如做到,，要做就做最好”的工作理念,。在學校教育教學的各個方面，下真功夫,，下實功夫,，下苦功夫，狠抓校風校紀,，上下一致,，齊心協(xié)力，教育教學質量始終居于全市前列,。

新學年,，我們從學校的現(xiàn)狀實際出發(fā)，確立了走“抓內涵促發(fā)展,、強管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路,。明確提出了學校發(fā)展的指導思想是：在求實中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新,。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針,，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本,，以提高教師素質,、學生素質，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點,，把學校辦成師資一流,、質量領先、設施先進,、全市聞名的學校,。并依此開展工作。

初三年級的工作是學校工作的重點,，也是各位家長所關注的,，因此顯得尤為重要。學校為了做好初三年級的工作,，主要采取了以下措施：

1,、選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè),、愛生,、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣,，也是我們學校信賴的一支隊伍,。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好,，各科教師認真研究教學,，各學科的教學情況也有了很大突破。

2,、加強教師自身能力的建設,，教師充分利用網上資源共享、經常學習電腦知識 ,，從網上下載與教學有關的內容,、試題等，做到了優(yōu)勢互補,，保證上課有質量,、有效率、學生有收益,、有提高,。

教育主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱,，家庭教育是是保險實現(xiàn)社會化的奠基教育。學生在學校學習，接受學校教育時,，仍需要家庭教育的配合,，家庭教育也是學校教育的補充。因此,，教育不僅是學校的事,，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來,，這就要求家長和學校,、班主任、科任教師保持密切聯(lián)系,，在教育學生這個問題上保持高度的一致性,，這樣才能有效地實施教育。

家長們,，孩子成績好,，當然好，成績不好,，也不可怕,，就業(yè)渠道多種多樣，只要學習,，就有出路,。怕的是家長一看到孩子成績不好，就發(fā)脾氣,，不讓孩子上學了,，孩子有自己的思想，想學一些東西,，家長按自己的意愿不同意,，埋沒了孩子的意愿，有的可能因此會影響孩子一輩子,。

家長同志們,，教育好孩子是我們的愿望，也是我們的責任,，我希望我們老師和家長之間今后能多多溝通交流,，多多理解支持，共同努力,，為孩子的健康成長出一份力量!

最后,，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的意見和建議,，我們將不勝感激,。

謝謝大家的光臨!

家長會學校領導發(fā)言稿篇七

尊敬的各位與會家長：

你們好!對于你們的到來我除了感謝之外,，更有十分的敬佩之情。因為你們是明智的家長,，分得清只有孩子的事才是天大的事,，再就是，你們的到來也是對你孩子的尊重,，因為現(xiàn)在社會講究的就是相互尊重,。沒能到會的家長，除了對學校工作的不配合,，也有對你自己孩子的不尊重,，更是對我們初一教師的一片良苦用心的傷害，因為不安排這個會,，他們一分錢也不少掙,，但是他們更懂得，孩子的健康成長對你們更重要,。所以我會與各班主任一起,，安排時間單獨召集或拜訪沒能到會的學生家長。

我知道大家都忙,，難道今天到會的家長就不忙嗎?我看未必,，經濟社會，不干事業(yè)不行,，不掙錢不行,。但是不關心自己的孩子成長，孩子沒人管學壞了,，掙再多的錢,，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?，干工作,、做生意是為國家作貢獻,，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻!打工、經商是掙大錢,，把孩子培養(yǎng)好了,，一樣是掙錢!所以說，今天到會的家長,，至少是合格的家長,，或者說是優(yōu)秀家長。

古語說得好：子孫若如我,，留錢做什么,，錢多易損其志。子孫不如我,，留錢做什么,，錢多易增其過,。

今天沒到會的家長，除了個別家長真的外出趕不回來,，有的家長找借口說忙之外,，其中還有一部分家長，對家長會的不理解,。在座的家長，可能從你孩子上學也沒參加過家長會,，倒是可能因為孩子在學校犯過錯被學校的老師傳喚到學校,，所以有的家長誤認為家長會的召開，就意味著,，自己的孩子在學校犯了錯了,，我今天在這里給家長會正名。家長會既不是告狀會,，更不是批斗會,。而是加強學校與家庭聯(lián)系的紐帶，或平臺,。目的就是通過家長會,，使家長們更好的了解學校的辦學方針，更好的了解教師的教學情況,，更好地了解孩子在學校的表現(xiàn);同時也使老師們能進一步了解家長對孩子的關注態(tài)度,，使老師們能更好的了解學生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法,，最佳的教育結合點,。大家理解了家長會的目的，以后孩子在校三年的時間,，我們還會擇機召開家長會的,。希望真正關心孩子成長的各位能準時參加。

開學二個多月了,，教師們早想找機會與家長進行交流,。因為我校迎接了全市中小學120名校長、主任參加的的現(xiàn)場會,，因為我們準備迎接了浙江省兩項重大工作的檢查驗收,。所以這個家長會不得已推遲到今天。因為這些重大的工作,，過來的這三個月當中,，我每天目睹著老師忙碌的身影，目睹著她們身體難受卻仍能在學生面前展露笑容,，目睹著他們親人有病,，卻毅然的撇下親人,，走上講臺的堅定神情。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動,。今天我想把這份感動與你們一起分享,，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好老師而感到自豪,。

當今社會,，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光,，工作體面,，旱澇保收。其實當老師的苦只有老師自己知道,。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的,。網上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學生祖宗化,，加班日夜化,，上班無償化，待遇民工化,。當了教師吃苦受罪,，教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅,。從早到晚比牛還累,，一日三餐時間不對，拋家舍業(yè)愧對長輩,?！彪m是戲談，卻也是我們老師工作的真實寫照,。

當老師真苦,。每天七點多就來到班級，一頭扎在班級,，從早到晚,，沒有一時歇息的時候。每天除了上課,，還要批改作業(yè),。中午一邊吃飯一邊看著學生，有沒有吃不飽的,，有沒有剩飯的,。趕快吃完飯批卷子、輔導學生,。放學后,，班主任老師很少能按時下班,。給學生補課的、看著寫作業(yè)的天天都有,。當老師拖著疲憊的身體回家,。稍作休息，又開始夜戰(zhàn),。準備第二天的課,，寫教案、寫反思,、寫論文,。往往忙到半夜。晚上在學校上課的老師,，上完課還要查宿舍，清點學生人數(shù),，看看同學的被子蓋好了沒有,。所以我們老師的家長反映，怎么比當年高考還忙,、還累,。因為我們這些教師深知：一個學生在班里僅占幾十分之一，但是對于每個家庭來講就是這個家的全部,。

當老師真累,。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力,。據(jù)調查,，壓力最大的有兩個職業(yè)：醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導致一個人的生命損滅,，而教師的教育卻涉及到幾十個乃至上百個人一輩子甚至幾輩的命運,。

正是我們的教師具備這種責任感，使得老師們能不請假就不請,。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀,。賈紅寧老師手術后，第十二天,，沒等身體完全康復,，就回學校上課，誰能想象憔悴的面容,，柔弱的身軀,，卻堅持著每天要備好課、上好課,，批閱作業(yè),。

老師擔心學生的安全,。每天下課，教學樓的走廊里三步一崗,，五步一哨,。就怕學生追逐打鬧，現(xiàn)在的學生身體素質很差,，身體一碰就青,，牙一嗑就碎。家長最關心的是自己的孩子別受委屈,。同學之間出現(xiàn)點磕碰,，往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣,。所以,，教師比你們家長更操心。

老師怕學生的成績上不去,。各科任教師想辦法,，承包學困生。老師上課講完就考,，盡量做到當堂清,。另外還要找中午時間無償補課。

老師怕自己落后,。工作之余,，努力提高自己的業(yè)務能力。不斷學習,、培訓,。學校經常考教師,，教育局也年年組織考老師,。但我校的教師都以優(yōu)異的成績通過。

當老師的丈夫,、親人,、孩子真遭罪。每一個家庭,，丈夫需要妻子多分擔家務,，親人有困難需要幫忙，孩子有病需要陪護,。但有時對于老師來說卻很為難,。初一的這幾位教師，都有孩子在不同的學校上學，但是從沒有用他們接送過,。因為他們要來得早,，他們要走的晚。

盡管老師的工作,，苦,、累、窮,、壓力大,，但于村中學的老師依然快樂的工作、生活著,。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺,，和學生一起痛苦、一起歡樂,，一起成長,。他們幸福的源泉就是看到學生的健康成長和長大后的成功。

各位家長,，如果您對你班的老師滿意的話,，請給他們激勵的掌聲。(激烈的掌聲)謝謝你們,，我感受到了你們的真誠。你們懷著對老師這樣的感情,，才能教育自己的孩子有感恩的心,。

其次，我說說日常怎樣管理我們的孩子,。

首先,，你們要了解一下學校的作息時間。早晨,，7：30分鐘早讀,。下午，1：40開始上課,。你可以計算一下我們的孩子應該幾點從家里出發(fā)合適呢?不要太早,。太早了，孩子們會在路上多逗留,，嬉戲,，容易出問題，特別是有一些學生早早來是為了抄襲作業(yè),。中午放學是11：40,，算算什么時候應該回家，沒有及時回家，就要孩子說明理由,。傍晚,，學生幾點該回家?

回家后，你的孩子是怎樣學習的,，有沒有做作業(yè)?做到幾點?有沒有什么反常行為?有,，就要及時與科 任老師和班主任聯(lián)系。

還有,，你對孩子活動的管理,。具體就是對電視機和電腦、手機的管理態(tài)度,。我說一下這幾種東西對學生的影響：

1,、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨立思考能力

電視是個好東西。它把各種資訊,，以實時,、形象、動態(tài)的方式呈現(xiàn),，還提供了許多知識,、娛樂、影劇,。但是,，過度商業(yè)化和不受制約的我國電視節(jié)目，光怪陸離無所不有,，先別說有些節(jié)目對孩子的身心有害,，就算是健康的、為兒童提供的節(jié)目,，兒童獨自觀看,，沒有家長和他交流，必然無法激發(fā)他對眼前收看的內容進行思考,，這樣即使知識增加,，智慧卻沒有提升?？措娨暫推矫骈喿x的最大不同在于：電視的直觀影像,、炫目的光色和刺激性或感性的音響，通過感官直接傳達,、直接接受,，結果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀,，可以激發(fā)人的想像和思考,，通過對語言和它所傳達的思想的再三咀嚼、理解、思考,、領悟,，從而提高智慧、加強記憶力和語言表達能力,。這些能力對于孩子的學習與成長十分重要,。

我的意思并不是說不讓孩子看電視，而是家長必須付出一些時間和心思,，幫孩子選擇一些適合的節(jié)目,，然后一同觀看，并針對節(jié)目內容展開討論,。在這同時,，更要花些時間和孩子一同閱讀。如果你說：“我沒時間啊!”那么,，是不是允許我也說一句：那你干嘛要擁有“父母”這個神圣的身份?

2,、電腦游戲扼殺了孩子的美好心靈和成長空間

和電視不同，電玩既不傳達資訊,，也不提供故事性的影視,，純粹是“玩”?！巴妗笔莾和奶煨?，玩游戲就是幼兒的生活，也是幼兒的學習,。但是“電玩”的“玩”,，只能說是消遣，而玩的后果,，卻是浪費了寶貴的時間，破壞了學習,。

請別告訴我說：“在電玩中攻克一道道難關,，可以提高機智，訓練膽識啊!”拜托!這是電玩開發(fā)商的廣告詞,，不該由家長來說,。

另一種說法：電玩會削弱兒童的潛能，而越早沉迷電玩的兒童,，問題越發(fā)嚴重,。由于前額葉機能降低，使到人的理性,、道德心及羞恥心缺失,，于是所作所為全憑直覺，這也就是美國以及一些國家采用電玩來訓練軍人，削弱軍人的理性和同理心,，這樣才會在戰(zhàn)場上不問是非黑白展開殺戮,。

不過，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實,，目前電玩風氣彌漫,，各種游戲機無處不在，不讓孩子接觸,，更容易引起他們的好奇,。家長可以和孩子一同嘗試，但應淺嘗輒止,，讓孩子體驗一下,，然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界，讓他們找到更有意義,，更有想象空間的興趣活動,，這樣就不必再擔心陷入電玩世界了。

3,、電腦是很好的學習工具,，但使用不當也成大害

電腦有和游戲機有一樣的功能——游戲;也有和手機一樣的功能——聊天。這就使它成為一個多面體：它能夠給孩子們帶來百利的同時,，也能帶來不止是一害,。孩子們好奇、好玩,、好談天,，結果，沉迷于電腦游戲和浪費時間在網絡聊天的孩子越來越多,。

由于電腦游戲的步調很快,，你根本沒有思考的時間，必須立刻作出反應,，于是玩電腦游戲的時候,，總是在焦慮、躁動的心情下作出本能的反應,。這個結果和游戲機相同,，不必再說。而電腦上的網絡聊天,，糟糕后果并不亞于電腦游戲,。因為不是面對面，也因為聊天的人并不一定認識,，音頻聊天可以胡說八道,，文字聊天則除了胡說八道以外,，還因為技術上的問題，鍵盤打字斷斷續(xù)續(xù),，匆忙之間也不計較文句結構,。結果是語文水平越來越低落、心理素質越來越差,、學習興趣越來越淡薄,。

4,、手機是很好的通訊工具,，但這和孩子的生活何干?

家長給孩子買手機的理由很充分：“隨時可以掌握孩子的去向，知道他在干什么,?！蔽蚁嘈琶總€家長都知道這話是自己在騙自己,，當不得真的?；蛘哒f：“我有重要的事情時,，可以通知他?！边@話更是離譜,。送孩子上學，不就是為了讓他獲得一個不受干擾的學習環(huán)境,，讓他可以專心學習嗎?給孩子帶個手機,，隨時可以干擾他的學習?還讓他的朋友無時無刻都給他干擾?還有，他可以一直都在關注手機,，接受和發(fā)短訊,，使他上課心不在焉，鬧成了“注意力不集中”;更進一步,，他可以上網,，瀏覽不健康視頻或圖像。不說了,，只想奉勸給孩子配手機的家長,，不需要找個好聽的借口來扼殺自己的孩子。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子,，還是像以前的家長那樣,，打電話到學校,，讓校長,、班主任老師替你轉達。

二,、教育孩子是學校的責任,，同樣也是家長的責任,。

我們不提倡班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學校依賴學校什么都不管,，甚至出了事找不到家長,，教育孩子不能僅靠學校。教育孩子是學校和家長的共同責任,。

第一,，市場經濟條件下，我們需要的是有個性,、有創(chuàng)新意識的人才,，家長在孩子的個性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用，家長在這方面的影響也是學校無法取代的,。在市場經濟環(huán)境下,，當家長的要關注孩子成長的每一個環(huán)節(jié)，尤其是孩子個性的培養(yǎng),，以及創(chuàng)新思維的開發(fā),。

第二，社會上的各種不良風氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩子,，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風氣的影響,。在市場經濟環(huán)境下，家長如果還是按照計劃經濟時代的觀念,，認為孩子養(yǎng)大就行了,，把教育孩子的全部責任交給學校，這是肯定不行的,。

孩子是否成功,，關鍵是家長、學校,、社會的共同配合,。但是，社會環(huán)境的好壞,，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己,。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題,。一句話,，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔起對孩子的教育責任,。

三,、要樂于跟學校溝通，學會跟孩子溝通,。

家長要和學校及班主任建立聯(lián)系方式,，子女在校有什么情況班主任能及時和家長取得聯(lián)系?，F(xiàn)實社會中，由于家長工作忙,，有很多家長不太重視孩子的學習,，沒時間陪孩子;有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時間來開家長會-----，我告訴大家,，干工作,、做生意是為國家作貢獻，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻!打工,、經商是掙大錢,，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!你掙錢再多,，孩子沒人管學壞了,，你照樣快樂不起來!當然，今天來的家長,，至少是合格的家長,，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長。

因此作為家長,，要經常跟學校及老師溝通,，盡到家長應盡的責任和義務。

四,、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情,，學會跟孩子溝通。

今天的父母面對孩子有些心急氣燥,，孩子考試沒考好,，批評訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校，就給予重賞,。把成績與獎賞掛鉤,。自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求,、強迫孩子實現(xiàn),，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘,，導致了許多悲劇的發(fā)生,。走進孩子的內心，真心跟孩子溝通,，比說教打罵要強一百倍,。

五、努力成為一名智慧型的父母

“生活在批評,、指責中的孩子,，吹毛求疵、尖酸刻薄;生活在敵意,、憤怒中的孩子,，性格暴躁、爭斗不和;生活在嘲笑,、奚落中的孩子,，縮頭縮腦、自卑,、怯懦;生活在恥辱,、羞愧中的孩子，沒有自尊,、深感罪惡,。”

有多少孩子到了初中階段上網,、玩游戲,、談戀愛、沉迷其中,，不能自拔,，成績一落千丈，這是孩子長到這個年齡段好奇心造成的,。這個年齡段自制能力差,，逆反心理強，容易與老師,、家長形成對立心理,。我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨,、和諧,、平等的家庭環(huán)境。

學校是一個大家庭,，現(xiàn)在的孩子,，都是家中的寶貝，集體場合難免產生矛盾,，有了矛盾就需要家長和學校配合解決,，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈,，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學生,。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識,。通過正規(guī)渠道解決,，也不能在家里教育孩子,，鼓動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾,，不等于矛盾的解決,。

還有個別家長，溺愛孩子,，對老師的教育方法有看法時,，沒有找到校長，主動反映問題,，而是到辦公室質問老師,，這樣不等于問題的解決，使教師畏首畏尾不敢大膽管理,。最終受害的是你的孩子,。是學生家長。我是做老師工作的,，我想和家長朋友說：孩子跟老師只是三年,，跟家長可是一輩子啊。

澳大利亞是世界上比較富裕的國家,，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子,，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧,。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來著想”,。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助,，還不如讓他們從小摔摔打打,，“窮”出直面人生的勇氣和本事。現(xiàn)在家庭日子過的越來越富裕,，有的家長,，為了滿足孩子虛榮心、攀比心,，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品,，如手機、mp3,、高檔服裝,、化妝品、首飾等,。在我們學校,，以上物品是禁止攜帶的，因為這些物品不利于學生的健康成長。

你的孩子從幼兒園到小學,、初中,、高中、大學---,，換了那么多老師,，唯獨家長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”啊!家長只有不斷學習,，不斷提高，與孩子一起成長,，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務!

父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度,、興趣愛好,、言行舉止、待人接物,、生活方式,，都會對孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應本身具有較強的教育意義,，家長要能主動的,、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果,。

希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子,，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬,，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質,，高尚的道德,，錢再多，也買不到孩子的未來,。各位家長,，在新的世紀里，要想讓孩子成為適應未來社會需要的成功者,，必須轉變教育觀念,，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長;種子是父母播撒的,，成長還要靠孩子自己,。我們不能滿足于準備好一切去迎接孩子，而應該讓孩子準備好一切去迎接未來!

家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務是一致的,，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力,，相互合作,，共同努力，把我們的學生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良,、身體健康,、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學,、就業(yè),，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎。

最后,，再次感謝各位家長對學校工作的支持!

祝您工作順利,，家庭幸福!

謝謝大家!

家長會學校領導發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

大家好!

首先，我謹代表初中部全體教職工,，向各位家長在百忙中抽出時間來參加本次家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!家長同志們,，為了孩子的學習，為了孩子的進步,，為了孩子的健康成長,，為了我們共同的目標，今天,，我們坐到了一起,，這，是一種緣分,。那么,，學校組織召開本次家長會，主要目的就是希望家長們能夠多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長能夠進一步配合學校，配合老師,，做好對孩子的教育工作,。下面我利用本次家長會的機會，談兩個方面的問題：一是我校初中部的基本情況,，二是和各位探討一下家庭教育中的幾個問題,。至于孩子們的在校表現(xiàn)和學習成績方面的情況再由各班班主任向各位家長進行詳細地匯報,。

下面我首先向各位介紹一下初中學部的基本情況。初中部共有40個教學班,，三個年級學生總人數(shù)xx人;教師一共xx人,。據(jù)初步統(tǒng)計，實驗學校自1990年創(chuàng)辦至今,，初中部已畢業(yè)學生總人數(shù)xx余名,，為省重點學校輸送優(yōu)秀學生達xx余人，平均每年升省重點學校比率達65%以上,，全市中考狀元多次落戶我校,。另外，我校在近5年內為x第一師范和長沙師范學校輸送優(yōu)秀學生近60人,。自20xx年起,，國家開始向初中招收初中起點6年制本科和4年制專科公費師范生,，就讀學校分別是湖南第一師范和長沙師范,，考上這兩所學校的學生國家全免學費,，寄宿費也全免,，還給予一定的生活費補貼，且由政府統(tǒng)一分配工作,。那么20xx年xx市的指標人數(shù)是45人,，我校考取6人;20xx年xx市的指標人數(shù)是90人,，我?？既?1人;20xx年武岡市指標人數(shù)是92人，我?？既?3人;20xx年和20xx年全市指標人數(shù)都是75人,，我校分別考取11人和10人。這些學生在第一師范或師范完成學業(yè)以后,，都將成為一名光榮的人民教師,。

我校初中部自建校20xx年以來，教育教學質量連續(xù)20xx年名列武岡市前3名,，連連被武岡市教育局評為教育教學質量綜合評價先進單位,。近年來，盡管由于云臺中學的創(chuàng)辦和洞庭中學利用武岡二中的無形資源,，給我校的發(fā)展帶來了一定的壓力,，尤其是生源質量不盡人意，但是xx中學全體教職員工秉承學?！叭巳顺扇?，人人成才”的教育理念，不忘“三用”精神，即：用慈母般的愛心關懷學生,，用鋼鐵般的紀律管理學生,，用蠟燭般的精神培育學生，以高度的責任心,，飽滿的工作熱情,，改進教學方法，探索教學新路子,，形成領導苦抓,，老師苦教，學生苦學,，家長苦送的良好風尚,，因此，我校每年的教育教學成績仍然不負眾望,，每年的初三畢業(yè)會考按實考人數(shù)計算,，人平分仍然位居全市前三名?！半y得優(yōu)質生源卻有優(yōu)質教育勤澆早苗成大樹,，不爭最佳功利但求最佳管理狠抓習慣育英才”，這是學校梁董事長撰寫貼在學校大門口兩側的一副對聯(lián),，它概括了學校的閃光點,，概括了學校的可貴和可愛之處。

學校始終堅持德育首位,，堅持學生綜合素質的全面提高;在教育教學管理中,，我們始終堅持落實三個“狠抓”，即狠抓學生的思想道德教育,，塑造優(yōu)秀品質;狠抓常規(guī)管理,，創(chuàng)建文明和諧校園;狠抓教育教學質量，提升學校社會效應,。學校還注重堅持在課內外通過開展系列活動,，教育學生養(yǎng)成三種良好的習慣，即學習習慣,，生活習慣,，行為習慣;始終堅持教育學生在平時的學習和生活中做到六個“學會”，即學會做人,，學會求知,，學會鍛煉，學會審美,，學會創(chuàng)新,，學會生活,。家長同志們，我們一定要形成一種共識,，那就是教育孩子學會做人,，這才是至關重要的。我國教育家陶行知先生告訴我們：先生不應該專教書,，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,，他的責任是學習人生之道。所以我們要教育孩子從小做一個遵規(guī)守紀的人,，做一個勤勞善良的人,，做一個尊敬老師、團結友愛同學的人,，做一個心理健康,、身體健康的人，做一個愛護環(huán)境講究衛(wèi)生的人,，做一個顧大局,、識大體的人，做一個勤奮學習力求上進的人,，做一個寬容大度,、不斤斤計較的人，做一個尊老愛幼,、體諒父母,、善解人意的人,，做一個正直勇敢,、勇于承擔責任的人，做一個遵守社會公德,、國家法律法規(guī)的人,，做一個知榮恥、明是非的人……..等等等等,，一句話,，教育孩子做一個有益于社會，有益于國家,、有益于人民的人!

學校還注重培養(yǎng)有專業(yè)特長的學生,，并注重豐富學生的第二課堂生活。我們在各年級成立了各種興趣小組,，譬如：書法興趣小組,，聲樂興趣小組，器樂興趣小組,，舞蹈興趣小組,，演講興趣小組,，寫作興趣小組，各種球類活動興趣小組等等,，這些興趣小組都安排有專業(yè)老師輔導,，平時一般是最后一節(jié)活動課進行訓練。每個學期,，學校都要通過舉行演講比賽,，唱歌比賽，作文比賽,，校園達人秀活動,，體操比賽、田徑運動會等課外活動,，為有興趣特長的學生提供了施展自己才華的平臺,，既張揚了學生個性，又調節(jié)了學生緊張的學習情緒,，陶冶了學生的情操,，豐富了學生的第二課堂。我校在市教育局組織舉行的中小學生演講比賽中,，在全市一年一度的中小學田徑運動會上,，在全市中小學校園集體舞和體操比賽中，曾多次獲獎,，并受到上級領導和社會各界的一致好評,。

家長同志們，孩子取得的每一點進步,，學校取得的每一點成績,，其實都離不開各位的大力支持，離不開上級領導和社會各界的大力支持,，在此,，我謹代表學校表示衷心的感謝!教育是一項復雜而偉大的工程，需要學校,，家庭和社會各種力量的通力合作,，缺一不可，尤其是當今社會多元化,，人的人生觀,，世界觀，價值觀,，都在不斷變化,。作為學校，作為教育工作者,，我們深感肩上的擔子重,，責任大,，我們不敢有絲毫的松懈!

這是我要講的第一個問題。下面講第二個問題,，和各位探討一下家庭教育中幾個問題,，也可以說，是向各位家長提幾點建議,。

1,、我們要教育孩子樹立“珍愛生命、安全第一”的意識,。孩子,，對于整個社會，代表著未來;對于每個家庭,，則意味著幸福,。安全是幸福的橋梁，是幸福的保證,，誰都希望自己的孩子有個安全健康的人生,，因此，確保他們的安全是學校和家庭的共同責任,。在座的各位是孩子的監(jiān)護人,，我希望各位能經常性地跟孩子交流安全教育的問題，像交通安全,，飲食安全,，運動安全，網絡安全,，下水游泳安全,，防火防毒安全，等等,，都是孩子們必須注意的一些安全問題,，要教給他們一些必要的自救自護常識,，教育他們“珍愛生命,，安全第一”是對家庭負責、對學校負責,、對社會負責,，是每一個公民應該承擔的責任。

2,、幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,，千萬不要過分溺愛孩子。有位教育專家說過這樣一句話,，他說：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且环N低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛，關注孩子的吃喝拉撒睡是愛,，教育孩子吃苦耐勞,，教育孩子立志成材更是愛。現(xiàn)在,，不少孩子都處在421家庭的中心,，容易養(yǎng)成自私、說謊,、不誠懇的壞毛病,，也經常會又背著父母老師上網玩游戲，玩mp3,、\mp4,、mp5，帶手機進入校園,，看各種武俠,、言情、網絡小說,，甚至進出成年人娛樂場所,，這些我們都要留心關注，該批評的要批評,，該教育的要教育,。這里我要強調一點的是：請各位家長不要為孩子購買手機，學校規(guī)定：禁止學生在校園類使用手機(闡述中學生在校園內使用手機的危害),。初中階段是孩子身心成長的關鍵時期,，做家長的一定要留心他們的興趣愛好、交友范圍,、言行舉止,，衣著打扮，該禁止的要禁止,，該引導的要引導,，不要凡事都順著孩子，把孩子慣壞,。

3,、對自己的孩子要有正確的定位。每個家長都有“望子成龍,、望女成鳳”的愿望,，這是人之常情,，無可厚非。但十個手指有長短,，一個人的能力有大小,，孩子的綜合素質和發(fā)展水平是存在一定差異的，想讓每一個孩子學習成績優(yōu)秀,，讓每一個孩子都能成為國家的棟梁之才那是很難的;大家可能都知道,，大教育家孔子有弟子三千，也只有七十二賢士,。因此對孩子的發(fā)展定位也要視實際情況而定,。最好的教育方法是“因人而異、因材施教”,，所以提請各位要深入了解自己的孩子,，了解孩子最重要的一點就是要了解他身心是否健康，心理是否健康,，因為學習成績是重要的,，但做到全面提高綜合素質、做到健康成長才是至關重要的,。因為當今的社會,、當今的生活正朝多元化發(fā)展，社會需要各方面的人才,，所謂七十二行行行出狀元,，就是這個道理。也就是說,，文化成績暫時不太理想的同學,，未必見得永遠輸在人生的起跑線上。

4,、請各位在孩子面前要注意樹立自己和老師的形象,。首先要在孩子面前樹立自己的形象，俗話說“身教重于言教”,，家長良好的品德修養(yǎng)會對孩子產生潛移默化的教育作用,，家長通情達理，小孩也不會蠻橫到哪里去;家長喜歡讀書,，小孩往往也知書達理,。這一學年我校注重推行“傳統(tǒng)文化校園建設”和“五好校園建設”，傳統(tǒng)文化教育主要以三字經和弟子規(guī)為教育藍本;“五好校園建設”就是號召學生讀好書,，寫好字，唱好歌,，做好操,，掃好地,。目的就是要把孩子們培養(yǎng)成忠孝禮義、知書達理,、素質品位高的當代青年,。另外，做為家長,，我們還要注意在孩子面前樹立老師的形象,，孔子說“親其師而信其道”，學生往往會因為信任,、喜歡自己某個老師而喜歡學習該門學科,。所以我們做父母的，即使我們的老師存在一定的缺點與不足,，或在某一件事上處理得有點不妥,，也不要在孩子面前不注意分寸的指責老師，更不能一個勁地為孩子護短,，這都是無益的,，我們要盡量多的宣講老師好的做法，引導孩子認可,、信任,、喜歡他們的班主任和任課老師，這肯定對他們積極上進,、樂學好學有好處,。

家長同志們，教育是一門科學,，是一項偉大而復雜的系統(tǒng)工程,，所以我們必須循序漸進，遵循規(guī)律,。你們的孩子可以說還是中學階段的起跑線上,，他們的可塑性很強，我們教育者(當然包括家長)如果方法得當,，按照他們的認知規(guī)律教育,，多給他們信心和鼓勵，培養(yǎng)良好的習慣和興趣,，相信他們每一個人都能在初中得到很好地發(fā)展,，為將來成為優(yōu)秀人才打好堅實的基礎。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，人生最大的欣慰莫大于孩子們有才有德,，有出息，在教育孩子的事情上，我們現(xiàn)在多付出一點,，盡到自己的努力和職責,，將來孩子發(fā)展好了、成功了,，既是家長的幸福,，也是我們做老師的榮耀。同志們,，為了孩子們的健康成長,、早日成才，也為了實驗學校的持續(xù)發(fā)展,，美好的明天,，讓我們攜起手來，奮勇向前!謝謝大家!

家長會學校領導發(fā)言稿篇九

今天,，我們沒有邀請專家大師來學校為大家演講,，很抱歉，只憑我的三寸不爛之舌,，來和大家面對面的互動與交流,，不知道能給大家?guī)矶嗌偈斋@。我一直熱愛黨的教育工作,，從事教育工作已經有二十八年之久,，之前在內地的教育工作期間也做過學校管理工作。我是20xx年來到同心學校工作的,，一路上,，泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背,，風風雨雨一干就是20xx年之久,。我一直努力在工作中思考，在思考中工作,，在工作中成長,，在一個偶然的機會里，一不小心被拉進了行政隊伍,。在我多年的行政管理工作中,，我也或多或少積累了一點點管理工作經驗。今天在我是20xx年來到同心學校工作的,，一路上,，泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背,，風風雨雨一干就是20xx年之久,。我一直努力在工作中思考,，在思考中工作，在工作中成長,，在一個偶然的機會里,，一不小心被拉進了行政隊伍,。在我多年的行政管理工作中,，我也或多或少積累了一點點管理工作經驗。今天此,，我只是想和大家一起來分享我在工作中一些想法吧!也談不上什么經驗，就想和各位家長朋友談一談以下幾個方面的意見、要求和建議：1,、大家要明確召開家長會的目的;2,、家長對自己孩子要有正確的認識;3、對家長現(xiàn)狀的分析,。4,、對家長的幾點要求。5,、掌握教育孩子的藝術,。

一、大家要明確召開家長會的目的

1,、家長對學校,、教師、學生學習,、教師工作的情況需要一個面對面的了解,。

2、學校教育與家庭教育如何結為一體,，建立起一條“家校共育”的通道,，需要大家的共同商討，并不是像有些人說的開家長會就是學校為了收錢,，這是錯誤說法,。

3、對于學生的零花錢問題,，應該是家長有計劃給出的,，并不是孩子要多少就給多少的，甚至有些孩子強打扼要,，我們說什么都要有一個度,，要教育孩子不亂花零用錢，要遠離零食,。當然,，還有些家庭由于教育方法不妥,，造成孩子在家里隨便拿錢的，一定要加強教育,，這也是我們還需要共同探討的一個重要問題,。

4、學生在家里和學校里的各方面情況,，家長和任課老師有必要進行溝通交流,。

5、在新課程改革大環(huán)境下,，新理念,、新教材、新教學,，家長應當知曉,。

二、家長對自己的孩子要有正確的認識

1,、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現(xiàn)象,。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有的焦急萬分,，甚至不停地訓斥,。其實，在今后的時間里,，誰也不可能只進不退,，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀,，心中有數(shù),，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵,，不能毫無理智,，被動急躁或者沖動。告訴大家：急躁往往會讓事與愿違,、適得其反;沖動是魔鬼,，冷靜似神仙。我們做家長的要保持陽光心態(tài),，在淡定中前行,。

2、孩子喜歡玩是天生的本性,。國學《三字經里

告訴我們：人之初,，性本善，性相近,，習相遠,。也告誡我們：養(yǎng)不教,，父之過，教不嚴,，師之惰,，子不學，非所宜,。不少家長埋怨自己孩子“只喜歡玩”,，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”哎。我們認為：孩子喜歡玩都是正常的,，這一點家長要有思想準備,，不能把好學生與喜歡玩對立起來,，好學生應該是既喜歡看書,，也喜歡玩。特別是小學階段的孩子,，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,，家長的任務不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習,，又喜歡玩,。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發(fā)展得更好,。

3,、孩子缺點不少。孩子上學后,，家長和學校所要求的優(yōu)點,，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培養(yǎng)起來,，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點,，家長對此要有思想準備，急躁粗暴,，會破壞孩子的正常發(fā)展過程,，欲速則不達，效果反而不好,。

因此,，我要提醒大家“最傷孩子的十句話，你曾經說過嗎?”：第一句“笨蛋,，沒用的東西,。”,。就這樣給孩子貼上了“笨蛋”的標簽,，讓他抬不起頭來;我認為應該在平常之中賞識您的孩子,，翹起您的大拇指，簡單的一句贊嘆話,，或者一個豎起大拇指的小動作,，也許就能改變孩子的一生;第二句“住嘴!你怎么就是不聽話”;第三句“我說不行就不行”;第四句“我再也不管你了”;第五句“你若考100分，我就給你買……”;第六句“你可真行,，竟做出這種事!”;第七句“你又做錯了,，真笨!”;第八句“一看你就沒多大的出息，將來就撿破爛吧!”;第九句“都是一樣的孩子,，你怎么就不如別人!”;第十句“就知道玩,，一提學習就沒了精神”。這“最傷孩子心的十句話,，提醒父母們嘴下留情”,，今后不要再用這些語言去傷孩子的心，斷送孩子的前程,。同時告訴你們：平時生活中要多思考,，應該對孩子說什么，應該怎樣從正面的,、積極的,、健康的、亮麗的角度審視孩子,、肯定孩子,、表揚孩子、激勵孩子,，只有這樣你才能有機會看到孩子的閃光點,。記住：你的孩子永遠是最棒的,，這樣的教育方法就是我們通常所說的“揚長教育”,。所以，我常常對學生說了這樣一句話：“只要你每天進步一點點,，都是好樣的,，因為進步這個詞本身就是‘優(yōu)秀’”。

三,、家長現(xiàn)狀的分析

從各方面觀察和統(tǒng)計,，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長,，經常與學校和教師交流,。但還是有些情況我們認為是不正常的。

1,、認為自己很忙,，沒有時間來學校了解孩子的情況,。大家都知道我們是家長學校，隨時歡迎你前來與老師和學校溝通交流,，因為目前中國的基礎教育方式仍然是家庭,、學校和社會三方有機結合的教育，缺一不可,。

2,、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任,，其實教育是我們共同的責任,，大家都要做好輔導教育和跟蹤管理。

3,、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識,，導致當前學生放學回家期間成了三不管區(qū)域了，不管他吃喝,、不管他睡覺,、更不管他學習。我還發(fā)現(xiàn)有個別家長來學校找自己的孩子時,，連孩子在學校的名字、班級和老師姓名都不知道,，大家說說,，這樣的家長對孩子是否真正做到關心、關愛或者關注的義務,。

4,、也有部分家長對孩子只重視了物質條件的投資(吃、穿,、消費),，而忽視了對孩子情感的投入。

5,、部分家長對孩子的教育極端化,，要么嚴格、嚴肅或者嚴厲,，要么溺愛無比,，這樣非常不利于孩子的健康發(fā)展。

6,、家長普遍對孩子的安全意識比較淡薄,，甚至不關注學校的安全管理工作，比如：學校的放學秩序是有規(guī)定的,，接送孩子必須按照學校規(guī)定的校門接送,，人,、車盡量不要隨便進到校園里來，不要穿越操場,，而有些家長視而不見,，強硬進來，你可否想到這樣給我們的安全管理帶來了多大的隱患,。

四,、對家長的幾點要求

1、家長是學生的監(jiān)護人,，送孩子上學,，提供物質保障，負責其,。

2,、家長是學生的良師益友，(家長與孩子交往時間遠遠多于教師,，父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭,，孩子肯定愛看書,，知識面廣;一個愛打牌的家庭，孩子的牌技今后肯定高于父母,，有時還在旁邊為父母的敗局救死扶傷),。家庭教育要正規(guī)化，要持之以恒,。(我在外出學習的時候了解到：國外的基礎教育主要是以家庭教育為主),。而在我們外來工的家庭教育中，還出現(xiàn)過5+2=0的現(xiàn)象,，這就要求家長也要多學習,，提高自身素質，不要一忙就是借口了,。其實,，現(xiàn)在父母的文化素質基本還比較高。也就是說,，完全有能力輔導孩子的家長還真不少,，就算在沒有能力輔導的情況下你也可以督促、過問,。只要你養(yǎng)成了習慣,，孩子也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己“訓練”出來的,，好孩子不是訓出來的,，而是培養(yǎng)出來的。

3,、家長是學校教師與孩子間的橋梁,。許多家長怕到學校來，不愿與學校,、教師溝通,、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會,。

4,、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置在城中村,，前面大門外是交通要道,，車多人也多;學生還有很多是自己上學和放學回家，這就隱藏著許多安全隱患,。因為部分學生每天都要和車輛,、河沖打交道。我們要求學生按時放學回家,，在路上不逗留,，遵守交通規(guī)則，正確行走,。還要注意培養(yǎng)學生的飲食衛(wèi)生習慣,，遠離零食，特別是在路上不去光顧三無食品,。

五、掌握教育孩子的藝術

1,、學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師,，是孩子最親的人,，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情,，為什么小學還沒有畢業(yè)就不對父母說實話了呢?設身處地的想一想,，我們大人與誰講話，如果話不投機,，或被挖苦一頓,，你還會再說什么嗎?不少家長很不注意對孩子說話應有的理智、尊重和講信用,，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話,，這是家長的過失,。

那么學會與孩子交流,，應注意哪幾點呢?

首先,，要理智客觀,。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈,。這種聽喜不聽憂的心態(tài),，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報告了,。

其次,，要樂于傾聽孩子的訴說,。有的家長只關心考試分數(shù),，其余的一概不聽。孩子在學校會有各種喜悅,、苦惱和困難,，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話,，哪有時間聽,，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”,，多幾次這樣,，孩子也無法再對父母訴說什么了。還有的家長成天忙于賺錢,，或只顧自己玩樂,，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙,，或成天打牌,，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何機會對父母說什么,，這都是家長自己在拒絕交流,。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內容簡單,，甚至幼稚可笑,，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關注和尊重,。這種關注能消除孩子的緊張,、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那,，說的事情都不重要,，但這種傾聽真的很重要。

2,、家長要學會使用表揚,。孩子只是孩子，有弱點不足是正常的,，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對,，孩子容易對自己沒有信心。不管是學校教育或家庭教育,，都要以表揚鼓勵為主,，表揚多于批評。有的家長說“孩子缺點多,，只好多批評”,，這不夠科學。心理學研究表明,，鼓勵多,，則孩子求知欲高;批評懲罰多，則孩子學習興趣,、求知欲都低,。所以，盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足,。如孩子做作業(yè)分心,，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進步,，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚夸獎,，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,，主動控制自己分心。雖然下一次有可能反復,，但只要家長耐心堅持,，孩子就會在這個方面不斷進步。家長只喜歡用批評，覺得批評孩子才是嚴格要求,，這不對,。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評,，又急又催,，嘮叨不已，甚至打罵孩子,，但某一次孩子自己按時去睡覺了,，家長卻不表揚，認為孩子應該按時去睡,，還表揚什么?這樣孩子就很難獲得愉快的情緒和積極主動性,，很難產生自信心、自覺性,，不能從根本上克服弱點,。

好了!家長朋友們，讓我們一起伴隨同心同德的腳步,，一起感受快樂成長的幸福,，共同追尋我們同心的神韻，共同譜寫更絢爛更美好的明天吧!

家長會學校領導發(fā)言稿篇十

各位家長,，下午好!

首先我代表學校,，歡迎大家在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。我講三個方面的問題,，一是開學以來學校工作匯報,，二是學生存在的一些問題，三解決學生問題,，家長要做的工作,。

一、開學來學校工作匯報

作為家長,，要時常了解學校工作,，知道學校在抓什么、怎么抓,，以便配合學校做好學生的工作,，現(xiàn)在我簡單地將學校情況總結如下：

1、招生情況：今年學生計劃招生六個班,，300人,，實際招生六個班，348人,。今年的招生實現(xiàn)了招夠,、招優(yōu),、招特的目標，最后還有100多名學區(qū)內學生因學校招滿而不能到我校上學,，在坐的家長,，我想你們會能到我們這所學校上學而慶幸與自豪。

2,、管理情況：開學以來,，學校以教學為中心，以管理為重心,。狠抓學生的習慣養(yǎng)成,，在德育管理上提出了“有禮、有矩,、有序”的管理目標;在教學管理上提出了“招的來,、管的了、教的巧,、學的好”的教學目標,。學校堅持值班制度、一日常規(guī)檢查制度,、一日家校聯(lián)系制度,、課堂教學視導制度、全校周升升旗制度,，班級管理周考核月評比制,、學科檢查周周清制度、常規(guī)教學月檢查制度,、兩早一晚一小時自習課制度等,。嚴明的制度、嚴格的管理,、勤奮的老師,，保證了學校穩(wěn)定而有序的教學秩序。

3,、考試情況：學校舉行了月考與期中考試,。

4、活動情況：學校不僅重視學習,，也重視對學生全面素質的培養(yǎng),，成功舉辦了“首屆藝術節(jié)”和“爭當城市美容師活動”，首屆藝術節(jié),，有文藝類表演,、有書畫書法比賽、有體育運動會,，為學生全面成長提供了舞臺,。“爭當城市美容師活動”,，意在培養(yǎng)學生的勞動意識,、環(huán)境意識、文明意識,，受到洛陽電視臺的報道,。

5、學校建設情況：學校改造了操場,、實驗室,、自來水，美化了環(huán)境,，申請到了綜合實驗樓建設項目,。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學條件,，保證了辦學的可持續(xù)發(fā)展,。

一個充滿生機與活力的48中，正以新的面貌展現(xiàn)給大家,。

二,、學生成績不理想原因分析

學校的進步不僅反映在硬件建設上，體現(xiàn)在有多少個的學生考上省重點上,，學校把“為學生的一生奠基,，讓每個學生成功”為我們的辦學思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學成績的質量觀點,，要求老師們把更多的愛,、更多的機會、更多的時間給學困生,、落后生,、問題生。今天在坐的家長,，根據(jù)學校的期考成績,，我們這些孩子，在學習上比其他同學慢了,，也可以說落后了,。學校分析的原因如下：

1、小學基礎不好,，初中跟不上,。

2、學習習慣不好,。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，不懂也不去問,，得過且過,。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成,，想看電視,，想上網，不會復習預習,，周六,、周日等放假期間不能科學安排學習時間，玩多學少,。

3,、學生信心不足，對學習失去了興趣,。由于學習不跟趟,，對學習失去興趣，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,。

4,、家長管教不到位。教不嚴,，師之惰,，養(yǎng)不教，父之過,。家長之過在于：對孩子失去信心,、對孩子疏于管理，對孩子管理不當,。把學校當成幼兒園,，把老師當成保姆，怕到學校,、怕見老師,、怕開家長會。

三,、對家長的幾點希望

學生的病根子找到了,，關鍵要對癥下藥，要精心護理,。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

1,、樹立家長也是教育者的理念。

德國教育家福祿倍爾說：國民的命運,，與其說是操在掌權者手中,，倒不如說是掌握在母親的手中。教學專家李鎮(zhèn)西認為“在我看來,，一個孩子考上了大學乃至以后成了一番事業(yè),，這首先歸功于其父母”。現(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā),，是立體式,、多層次的教育，表面看來,，是學生之間的競爭,，暗地里卻是家長之間的競爭，家長的付出與教育方式已與學生的成績成正比例,。

2,、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育,。

他們精力充沛,，好奇心強;他們信息廣，知識面寬;他們有成人意識強烈,，但情感脆弱,、自控力很弱;他們有著美好的愿望，但付諸行動又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長的束縛,，但又離不開父母的呵護,。做父母的，一定要細心觀察,，悉心引導,。第一在教育上更應講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,，要把握好尺度,，選擇最佳地點和時機，學會寬容與理解,。第二家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。第三要學會防微杜漸,，不能問題出來了才想到去關心孩子。第四,，要不斷地培養(yǎng)他們的獨立意識與精神,，要使他們不斷地學會“自強、自立,、自律,、自理”。

3,、要全面而準確地估計自己的孩子,。

這種評估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會導致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學后,，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準確造成的,。

4、要正確看待孩子的分數(shù),。

知識改變命運,，習慣影響一生。在中國一考統(tǒng)天下的情況下，學習好,、考試好是改變命運的最佳途徑,，但現(xiàn)實是并非人人能上大學，上了大學都過的好,、幸福,。我們養(yǎng)教孩子，一是要他健康,，二是要他養(yǎng)著自己,，一生幸福。成績不好不可怕,，最怕品德不好,，沒有上進心、沒有孝心,、沒有愛心、沒有責任心,?？荚嚪謹?shù)不理想，應該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項，多花些時間補上,。

5,、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,。面對行為習慣差的孩子,，家長不應該一味的責備，更不應該放棄,。要多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。

6,、要教育學生遵守紀律。

家有家法,，校有校規(guī),。一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結果的,。學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學習,，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時,，述說自己受到的委屈時,，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利,，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛,，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個家長及時了解孩子一周的表現(xiàn),，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長們認真看,，并過問一下孩子本周的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，并簽字以示重視,。

7,、要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,，在這一點上,，家長無法取代學校教育。另一方面,，學校只能承擔起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。作為家長，要支持學校工作,，支持班主任決定,，學會處理家長與老師之間的分歧，一定要維護教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習,，這樣的話,，孩子的損失就大了。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學生滿意,，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學和小學有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果,。

8,、不嬌慣孩子,、學會對孩子說不,，做到言行如一,。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。對孩子的無理,、過分要求,，要堅決說不;對孩子承諾的，一定要兌現(xiàn);要求孩子做到的,，自己一定要做到,。

9、教孩子做人處事的原則方法和技巧

(1)不在同學間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話,，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子做一個光明正大,、誠實的人。

胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

(3) 遇事要冷靜，多做自我批評,，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動,，干出傻事。

10,、家長好好學習,，學生天天向上。家長努力有幾分,，學生進步有幾多,。首先強調與學校配合好，完成老師家長布置的任務;其次,，學習教子育女經驗,，做到科學、有效,、和氣,、美滿,。

家長朋友們，孩子是家庭的希望,，是未來社會的建設者,，讓他們成人成才是我們學校的職責，讓他們一生幸福是家長最大的心愿,，為了一個共同的目標,，讓我們從現(xiàn)在做起，加強聯(lián)系,，緊密配合,，為學生一生幸福做好奠基!

家長會學校領導發(fā)言稿篇十一

接下來我想跟各位家長共同交流大家感興趣的話題：那就是家教問題，大家都有很多困惑,。目的是為了讓學校和家庭的手牽得更緊,，讓老師和家長的心貼得更近。我記得上學期跟大家交流了三個問題,，9個字：那就是(1)陪孩子,，(2)度適當，(3)做榜樣,。不知道我們家長有沒有這樣做?有效果沒?我把這些方法告訴了我身邊的領導,、同事、朋友,，大多數(shù)都感觸非常深,，都有共識，或多或少都取得了很好的效果,。他們的孩子在轉變,，變得愛學習了，變得不玩或少玩電腦游戲了,，變得懂事了……所以,，我建議我們家長能夠理解這9個字對孩子一生的影響，今天,，借家長會的機會,，我把這9個字的理解跟大家再次解讀，解決大家疑惑的兩個大問題,。

一個是度的問題,，到底該怎么樣管，管到什么程度更加合適?

一句話,，就是家長怎么樣把握自己的孩子?家長在孩子面前的身份應該是導師,、是好朋友、是孩子心目中的一座燈塔,。會教育孩子,，并且教出了優(yōu)秀而杰出孩子的家長,，在我看來，他們比校長,、教授還更夠校長,、教授的資格，稱他們是導師也不為過,。會教育孩子的家長就是社會的脊梁,。中國教育一直給人這樣一種假象：基礎教育世界一流，高等教育后勁不足,。畢竟多年來,，國際奧林匹克數(shù)學、物理,、化學競賽,，中國代表隊一直是冠軍，所以美國人這樣說：“中國的學生是全世界最勤奮的,，在世界上也是起得最早,、睡得最晚的;他們的學習成績和世界上任何一個國家的同年級學生比較，都是最好的,?？梢灶A見，再過20xx年時間,，中國在科技和文化方面,，必將把美國遠遠地甩在后面?？墒恰懊绹∪敫嚯恋慕逃贫取眳s一直蒸蒸日上,，共培養(yǎng)出了幾十位新的世界諾貝爾獎獲得者，和一百多位名震全球的知識性億萬富翁,。反觀同期我們中國的情況呢?結果我看也就不用說了,。

各位家長我們要關注教育，關注教育改革,，對自己孩子別再用應試教育的評價標準來衡量今天的學生和今天的教育了,。分數(shù)固然重要，然而孩子的發(fā)展前景更重要,。我們的教育就是應該教給學生一生用得著的東西。我很欣賞這幾句話：態(tài)度決定行動,，行動決定習慣,，習慣決定性格，性格決定命運,。我認為教育也應該圍繞這幾句話來進行,。作為小學生,，有了好習慣才會有好人生!習慣的養(yǎng)成除了引導，更需要的是毅力和堅持,，所以在這方面就要把握一個度的問題,，你比如：早起，我們大人有幾個喜歡早起的?做力所能及的家務,，我們大人又有幾個愿意主動做家務的?還有做家庭作業(yè),，有幾個孩子喜歡做家庭作業(yè)的?這些習慣需要有規(guī)則，有底線!不能總讓著孩子,，總為他們找理由!這不是愛,，是害!尤其我要提醒我們的爺爺奶奶們，你們的過分溺愛放縱,、你們總說他們還小,，還不懂事。,。,。于是包辦代替，只能是把孩子養(yǎng)得脆弱不堪,，“慣子如殺子”是有道理的,。我們在坐的想想我們那年代，有哪個孩子沒有被老師罵過甚至揍過,，有哪家的小孩沒被家長打過,，甚至驅逐出家門，我們那時候即使賭氣走出了家門,，哪個敢不回家?我們今天不是一樣對老師非常尊敬,，哪個也比現(xiàn)在的小孩對父母有孝心啊，而現(xiàn)在的孩子呢?稍微說重一點或者父母動了他,，動不動就自殺,、出走、跳河,，他們因為沒有經歷挫折,，抗壓能力何等的脆弱啊!因此，該讓小孩完成任務就得要求他們自己完成,，寬容而不縱容,。嚴格而不苛求。我個人一直主張：對每個人而言,，經歷是筆寶貴的財富,。孩子的事，自己能完成的,，父母不要代勞;自己能做主的,，父母不要替孩子做主,。孩子遇到困難遇到問題，不要認為是壞事情,，應該是當著是好事情,，因為當你的孩子遇到一個問題，并能解決了這個問題,，你的孩子就提升了他解決問題的能力,、素質，下次再遇到同樣的問題,，那就不是問題了,。我們要想辦法讓孩子充滿自信，豪情萬丈,，帶著“問蒼茫大地誰主沉浮”的激情,，任由他們去闖蕩生活，要讓孩子們在實踐中逐漸學會自己獨立處理問題,。

第二個是大家最頭疼的是孩子的學習沒有興趣的問題,。

在講這段前，我先提個問題：在坐的家長,，有誰喜歡學習?也就是,，你在童年的時候就喜歡學習，現(xiàn)在也一直有學習欲望?我們大多數(shù)成人都不喜歡學習?，F(xiàn)在的時代要求我們終生學習,，但我們卻不喜歡學習。你知道這是為什么嗎?這里有一個秘密,。我來告訴：你之所以不喜歡學習,，是你在童年時受到了學習的傷害。也就是我們的父母,，我們的老師,，用傳統(tǒng)的教育方法使我們受到了學習的傷害。現(xiàn)在我們是大人了,，我們有了孩子,，我們也在用同樣的傳統(tǒng)教育方法傷害我們的孩子。這是你做夢都沒有想到的事情,。也許你不信,，現(xiàn)在就讓我們看看我們是怎樣傷害我們孩子的。

孩子的作業(yè)一般都要家長催促,，能夠自己開心做作業(yè)的很少,。家長和老師抱怨孩子不用功。細分析起來，一點點都不怪孩子,。孩子的厭學情緒和我們的教育觀念、教育方式方法有關,。在許多家庭都會出現(xiàn)這樣的一幕：

夜深了,，媽媽和孩子在書房爭吵，為的是作業(yè),。媽媽要孩子快點做,，做對了，做好了,?？墒呛⒆用鎸μ嗟淖鳂I(yè)，面對家長的威逼,，心情焦躁,，不能一氣做完。媽媽看到孩子注意力不集中,，有時還玩,，氣就不打一處來。為了讓孩子能按時完成作業(yè),，什么著數(shù)都用了：開始是物質刺激,、許諾、哄騙;這些不管用了,，情急之下,，有時威脅，有時罵,，有時打,。本來作業(yè)是孩子完成的事情，現(xiàn)在倒成了家長的差使,。家長也無奈,，作業(yè)太多，如果不看著孩子做,，孩子就真的完不成作業(yè),。孩子每做完一次家庭作業(yè)，家長就像完成一次戰(zhàn)斗一樣,，苦不堪言,。可憐孩子!可憐媽媽!!(但是我在這里還是表揚陪孩子做作業(yè)的家長!)

可這又能怪誰呢?如果要怪只能怪我們家長或老師不懂輔導孩子的方法;只能怪我們的家長或老師沒有教會孩子科學的學習方法,。這里我們有個別老師的責任非常大,，我們學校是規(guī)定了家庭作業(yè)的時間，尤其是一、二年級,，我們有的老師因為為了應付抽考,，有時不管學生的承受能力、年齡特征,，布置了超過孩子完成作業(yè)的負荷,，你可以細回想一下，孩子開始上學的時候,，都喜歡做作業(yè)的,。而是我們家長和老師不懂方法，造成孩子厭惡作業(yè),，厭惡學習,。這里邊有一個深刻的科學道理，一般不被家長和老師所知,。那就是,，每當我們的孩子做作業(yè)時，我們都逼孩子,，罵孩子,，打孩子，孩子每次做作業(yè)都生氣,，哭泣,，痛苦不堪。孩子今天學習痛苦,，明天學習痛苦,，天天學習，天天痛苦,，于是在孩子的大腦里就形成了一個神經鏈的連接,，即學習——痛苦。這是我們家長“訓練”的結果,。許多厭學的孩子都是這樣造成的,。所以今天才有了80%的中小學生不喜歡學習的局面，也才有了中國13億人口,，高級人才只有2萬的落后現(xiàn)狀,。

因為作業(yè)的問題，幾乎苦惱了大多數(shù)家長,，也傷了大多數(shù)孩子的心,，更是孩子厭學重要因素之一。如何高效,、快樂地做作業(yè)呢?我把一專家的觀點向各位家長匯報,，僅供參考：

(一)放學回來先吃水果

孩子學習了一下午,，大腦累了，肚子也餓了,。先讓孩子邊吃水果邊休息,。水果里有果糖，吃了后很快就變成葡萄糖,，即血糖,。大腦神經細胞工作時需要的能量是葡萄糖，還有氧,，氧在呼吸時就可以獲得。人體2/3的葡萄糖都是供應給神經系統(tǒng)的,。也就是孩子大腦工作了一下午,，他身體的葡萄糖消耗的差不多了，要及時補充,。孩子休息15~20鐘,，大腦有了能量，然后就可以做作業(yè)了,。

(二)在晚飯前做作業(yè)

作業(yè)在晚飯后進行,，對孩子的作業(yè)效率是不利的。人人都有這樣感覺：在飽餐一頓后,，人就懶洋洋的,。為什么會這樣呢?原來，吃到胃里的食物,，需要消化,，消化需要血液。這時渾身大部分的血液都流到胃部來加工剛剛吃進的大量食物,。這樣一來,，流向大腦里的血液也就減少了。這時,，大腦處于供血不足的狀態(tài),。特別是食量大而又吃大魚大肉的孩子更遭。如果在這個時候做作業(yè)孩子不情愿,，孩子的注意力也不集中,，大腦效率也低。因此,，我提倡孩子作業(yè)在晚飯前進行,。晚飯什么時候吃，家長是可以控制的,。最好在孩子看動畫片的時候,，家長做飯,。如果做作業(yè)的時候做飯，孩子聽到嗅到媽媽在做飯,，食欲就上來了,。如果做不到晚飯前做作業(yè)，就要在吃晚飯后多休息一會再做作業(yè),。

(三)在好事前做作業(yè)

每個孩子都有他最喜歡的一項業(yè)余活動,。或看動畫片,，或游戲,，或體育活動。比如,，你的孩子最喜歡看動畫片,，可以看，但必須做完作業(yè)以后看,。如果以前沒有這樣的習慣,，家長可以和孩子重新達成協(xié)議。假設動畫片是在6點播,，孩子就要在5點開始做作業(yè),。達成協(xié)議后，寫在紙上,，母子簽上字,，貼在門上。孩子每天遵守協(xié)議雷打不動,。

為什么要這樣做呢?原來,，孩子做作業(yè)是非常辛苦的，大腦非常疲勞,。有時孩子要抵抗很多不利的因素才能完成作業(yè),。在做完一件疲勞的事情，然后再讓他做他最喜歡的事情,，就等于給他一個安慰,，一個獎賞。孩子作業(yè)能和快樂連接起來,，孩子就愿意學習,，也容易形成習慣，否則相反,。

我們常?？吹竭@樣的情況：孩子放學回來，找吃的,，然后看電視,，然后打游戲,，接著和大人吃飯，磨蹭一會,，又洗澡,，到了快要睡覺的時候，作業(yè)還沒有做,。也就是,，你的孩子把你家的所有能享受的都享受完了，才不得不做作業(yè),。這時孩子前邊沒有什么好事等著他了,，他也就沒有了做作業(yè)的勁頭了。由于過晚過多的作業(yè),，耽誤了睡覺,，孩子的生活就會進入惡性循環(huán)。

(四)這樣做作業(yè)

繼續(xù)和孩子達成協(xié)議：允許孩子做一會作業(yè),，玩一會?；蛘咭?guī)定玩的時間,，玩再做作業(yè)，也就是根據(jù)你的孩子大小或者根據(jù)你孩子以往的作業(yè)持續(xù)時間,，來確定做作業(yè)的時間和玩的時間,。當孩子玩了一會，他身體的血液循環(huán)到大腦,，補充了葡萄糖,，孩子也就有了精神。我們要觀察,，當孩子很用功地做了一會作業(yè)后,，最好是在孩子疲勞前，讓孩子開始玩,。玩的時間在8~10分鐘,。玩的地點，要在大廳,，不要在書房,。書房是學習的地方。這里要提醒的是此時孩子不能看電視或玩游戲機,。當孩子玩到時間了,，再把孩子送進書房。孩子主動快樂地學一會,，輕松快樂地玩一會,。孩子每學習一次都不痛苦,，而是有力量，有信心;孩子每玩一次都快樂,。孩子學習一會,，玩一會，玩一會,，學一會,。于是形成一個良性循環(huán)：學習一會，快樂一會,，快樂一會,，學習一會，于是孩子就一學習就快樂,，孩子慢慢就在大腦里形成一個神經鏈的連接,，即學習——快樂。這樣發(fā)展下來,，孩子就對學習感興趣了,，就喜歡學習了。喜歡學習,，學習效率就提高了,，從而又激勵孩子更加好好學習，最后激發(fā)起孩子學習的本能,，燃起孩子學習的欲望,。孩子良好的學習習慣也自然地形成了。

在這里提示家長一下：要想讓孩子在某事上有良好的習慣,，就要讓他在做這件事情上獲得快樂,。要想讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，就要讓孩子在學習上獲得快樂,。如果在學習上不能獲得快樂,，反而獲得痛苦，然后又讓他養(yǎng)成良好的學習習慣,，那是絕對不可能的,。隨著時間的推移和孩子的一天天成長，孩子學習的時間就逐漸地延長了,。家長期望孩子刻苦學習的那種精神就出現(xiàn)了,。從此，孩子會把學習當作自己的事情,，不用大人操心,，也就是孩子能獨立學習了。為了保持孩子的學習欲望,，我們家長還有幾個和作業(yè)有關的常識要知道,。這里要強調的一點：孩子玩的時候,，玩什么?此時孩子不能看電視，不能打游戲機,?？梢酝婧唵瓮婢撸梢钥串嫊?，可以什么也不干,，放松自己，讓孩子自由自在,，哪怕是在地板上打滾,。

(五)不要加作業(yè)

有時我們家長看到孩子很快就做完作業(yè)，于是怕孩子浪費時間,，又給孩子加作業(yè),。對于小學生來說，這是非常愚蠢的行為,。這是我們家長急功近利的表現(xiàn),。你不知道你這樣做，會把孩子做作業(yè)的感覺破壞了,，最后孩子就不喜歡作業(yè)了,，也就不喜歡學習了。當然,，有的孩子主動提出要多做作業(yè),，家長可以考慮,。但最聰明的家長此時限制他的這個多做作業(yè)的欲望才是上上策,，就像好東西不要讓他吃太多一樣。你要知道,，孩子學習是一生的事情,，是一輩子的事情，你急什么?如果孩子有大量的閑暇時間,，可以讓孩子閱讀他感興趣的帶有彩色圖片的故事書,，或根據(jù)孩子的閱讀能力安排他看其他種類的書。

(六)做作業(yè)時可以播放古典音樂

如果作業(yè)比較多,，孩子又喜歡音樂,，可以播放古典音樂。我這里指的是古典巴洛克時期的外國交響樂或協(xié)奏曲,，并且速度在每分鐘60~70拍,，如亨得爾的《水上音樂》等。孩子邊聽古典音樂,，邊做作業(yè),。這樣能提高孩子的注意力,，緩解疲勞，延長做作業(yè)時間,，也會提高作業(yè)效率,。

(七)不在書房批評孩子

本章開頭的那一幕不應該在孩子的書房發(fā)生。如果你要批評孩子,，把孩子領出書房,。你要讓孩子切身感覺書房是獲得快樂的地方。也就是高高興興地把孩子送進書房,，高高興興把孩子領出書房,。把書房當作孩子的學習圣地和獲得快樂和自信的場所。那種把書房變成訓斥,、嘮叨,、打罵孩子的場所是非常愚蠢的。這樣孩子以后一進書房就會痛苦,。如果要批評,，就先將孩子領出書房。

(八)形成規(guī)律

孩子放學回家,，一直到睡覺,，活動地點、內容和時間要固定,。在孩子適應了一套作息時間后,，就雷打不動。這一點對于孩子的現(xiàn)在和未來十分重要,。那些高考狀元都有極強的生活和學習規(guī)律,。

以上講的作業(yè)方法，基本符合小學普通孩子,，但不一定適合每個孩子,，家長要參考著做。特別是特殊類型的孩子,，比如“小無賴型”的孩子,，此方法應該有所變動。教無定法,，教育方法從來就沒有一成不變的,，視孩子的具體情況，因人而宜才行,。但有一條：孩子每一項學習活動,，都要和快樂連接。這一原則，要貫徹始終,。這需要家長的智慧,。

家長會學校領導發(fā)言稿篇十二

尊敬的家長：

下午好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

在我?guī)н@個班級的這一段時間里,，學校領導比較信任我,，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰,，也感到自己身上責任的重大,，在很多方面我還有缺陷。下面請允許我對我班的一些事項做一個簡單的介紹,，如有不當之處懇請大家批評指正,。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣,，希望孩子在學校多學一些東西,，懂得尊重、孝順父母,，養(yǎng)成良好的習慣,。

今天,，借此機會和大家做一下交流,，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的進步和提高,。

初中三年,，“初二”是一個轉折點。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真,、勤奮,、踏實學習的好習慣。這是九年級乃至于到高中學習的基礎,。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,。所以,，我個人認為，身為家長有必要在“初中二年級”這一年多抽出一些時間,，監(jiān)督孩子學習,。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了,，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中，上大學,。即使您少掙了點錢,，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視,，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺得這點付出很值得嗎?

我相信，每個孩子都是父母的心頭肉,，孩子犯了錯舍不得管教,，我能理解。但古訓說得好“養(yǎng)不教,，父之過,。”我們既然生養(yǎng)了孩子,，就有義務撫養(yǎng)他,，教育他，而不是任其發(fā)展,。所以當孩子不懂得珍惜學習機會,，不能認真對待自己的前途時，我們作為父母,、老師的,，應該有這個權利和義務提醒、教育他們,，免得他們長大后悔莫及!即使在你眼里他升學已經百分之九十九沒有希望,，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望,，那孩子還有什么希望可言呢?

我作為班主任,、數(shù)學課老師，感謝你們長期以來對自己的孩子的深情關注,，下面以數(shù)學學科和我自己的粗淺見解,，向各位家長匯報、交流。

第一方面：數(shù)學教學情況介紹

半個學期以來,，整體看來,，學生進步都很大，從剛入學的時候對數(shù)學不知所云,、上課注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，也能積極動腦開始創(chuàng)新自主的學數(shù)學,，作業(yè)都能按時按量完成,，寫字也很認真，都有一個很好的態(tài)度,。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學課,，我很開心，孩子們也很開心,。我相信有了這個和諧的氣氛,，孩子們的數(shù)學成績一定能交上一份“完美的答卷”。

第二方面：說說期中檢測,。

這次期中考查,，初次解答數(shù)學試卷，對孩子們的心理和數(shù)學知識的學習都是一個檢驗,。也確實看到了孩子能力,、知識、學習習慣等方面的進步和不足之處,，進步的方面,，各科都有共性;不足如答題不規(guī)范、書寫涂抹嚴重,、計算思路不深入等問題,，需要加強訓練、在下一步改進,。

第三方面：教育孩子感觸

都是養(yǎng)孩子的人,，我的心情跟大家一樣，望子成龍,、望女成鳳之心,，人皆有之。今天要發(fā)言的人很多,，我想再耽誤大家一分鐘,，簡單說說自己教育孩子的感觸,。

作為班主任老師,，我不反對家長們非常看重孩子的成績，因為孩子的成績也是一科一科地學出來的,。但是作為老師,，所謂的“育人”的工程師，深知孩子的教育是個神圣,、持久的巨大工程,，所以我也更關注孩子的能力全面發(fā)展，而不會一味地“盯住”分數(shù)而抹殺孩子的求知,、健體的自然天性,，教育孩子是一場現(xiàn)代化的持久戰(zhàn)。

今天跟大家見面,，簡單提幾點,，作為我們老師和各位家長共同關注和繼續(xù)改進的焦點：

1、思想上要繼續(xù)引導孩子,。對孩子要體現(xiàn)親情,，不是讓孩子怕自己、疏遠自己,，要從生活上關心,、心靈上呵護，也學一點現(xiàn)代教育常識,，用正確的思想,、發(fā)展的教育觀去引導孩子。

2,、行為要繼續(xù)輔導孩子,。要給孩子活動的空間、鍛煉的時間,，要培養(yǎng)孩子健康的言行,，比如：自己打麻將，孩子撒手玩;孩子成績差,，不是吼就是打,。這些只會激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范,，給孩子營造高尚品行的家教空間,。

3、學習上要幫助孩子,。這當然不是要家長們各科都能輔導,，關鍵是“幫助”，孩子良好學習習慣要鼓勵,，不刻苦的要溫馨提示,，學不進的不要“一生二吼”,，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”，給孩子創(chuàng)造進步的機會,。

說的不妥之處,，懇請家長們批評指出。如果我在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我交流,。我一定虛心接受，迅速改進,。

謝謝大家!

家長會學校領導發(fā)言稿篇十三

各位尊敬的家長們：

晚上好!歡迎各位家長在百忙之中抽空來參加今天的家長會,，感謝你們的光臨。

因為孩子,，我們走到了一起，我們都希望孩子能發(fā)展,，能進步,，今天,，我們就來一起探討,，一起解決一些實際的問題，希望對每位家長朋友都能帶來收獲,。

學生升入三年級后,，有很大的轉變,，是一個飛躍,，一個轉折,，針對孩子的不同情況,，和家長們平時和我交流的問題,，我列舉了幾個方面，和大家一起交流探討：

1,、專心傾聽勇于發(fā)言的習慣

專心傾聽,，不僅針對老師的講解、提問,，還應針對同學的發(fā)言,、交流和其他學習場合,。勇于發(fā)言也不僅針對老師的講話,，同樣也針對同學的發(fā)言,，是學生主動思考,，主動探究的表現(xiàn),。專心傾聽勇于發(fā)言不僅是一種外在的行為表現(xiàn),，更是一種內在的學習態(tài)度和品質,。

在課堂教學中，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子越來越缺乏專心傾聽的習慣,，有些孩子，人坐在課堂中,，但老師的講解和同學的發(fā)言仿佛都和他沒有關系,，雖然他沒有隨便講話或者做小動作，有的還坐得很端正,，但是他沒有真正地進入課堂中,，思想是游離于課堂之外的,。這樣的后果不僅是課堂上老師講過的不會,，遇到題目不會做，更嚴重的是缺少了每堂課的思維訓練過程,，長期如此,，孩子的思維水平，理解能力得不到提高,，就會覺得學習越來越困難,，等到你想要認真聽了的時候，也會覺得好象聽不懂了,。這樣,，學習成績怎么能好呢?

就拿語文來說吧,，一二年級主要的是字詞的學習,，讀讀課文寫寫生字,。有的孩子上課沒有認真聽,，回家自己補一補,，學一學,，也可能就會了，考試成績似乎也不錯,。但現(xiàn)在升入三年級,，情況就大不一樣了,，中年級的要求主要是句,、段教學，生字已經進入大部分自學的階段,，課上不過重點指導個別字,。課堂上最主要的是進行閱讀的訓練，對于句子的理解,，每段內容的概括,，主要內容的把握，文章情感的感悟,，道理的領會等等,，這些都是需要全心投入，靜心思考的,。而且這里最重要的不是知道一個答案,，而是要經歷這個思考的過程，學習思考的方法,，進行思考的訓練,。很多家長關心的孩子的閱讀理解能力，也就是這樣一次次的訓練來得到提高的。

希望家長能在這方面引起重視,，要經常問問孩子,，你積極發(fā)言了嗎?老師講的你都聽懂了嗎?你有什么問題沒有理解呢?還要鼓勵孩子多提問題，只有善于提問的孩子,，才是積極主動在動腦的孩子,。要知道，被動地接受的知識很容易就遺忘,，而自己主動探索研究得到的知識自然會印象深刻,，不容易忘記。

2,、課前預習課后復習的習慣

每天回家能讀讀語文書,，英語書，新課教學之前先進行預習,，讀讀生字和課文,，編好小節(jié)，課文教完之后進行復習,，檢查字詞和課文的掌握情況,，生字詞語要正確默寫，課后要求背誦的課文,，要熟練背誦,，一字不差。現(xiàn)在的課文,，不可能每一課老師都來盯著背給老師聽,，沒有這么多的時間。關鍵是自我要求?，F(xiàn)在的孩子小腦筋很會動,，老師布置的口頭作業(yè)他不當作業(yè)，覺得沒有關系,，反正老師也沒辦法監(jiān)測,。所以希望家長要多督促。

3,、閱讀的習慣

這主要是針對語文來說的,。第一次單元測試，考卷我想各位家長也都看過了,，有的家長也和孩子一起進行了認真的分析,，我看下來，發(fā)現(xiàn)主要存在問題就是：

(1)學生不會讀題,。沒有認真讀題的習慣,，題目意思沒弄明白，白白丟分。

(2)閱讀理解丟分很多,。雖然這張試卷上的閱讀理解是偏難一點,，但也不是不能做好的，一半以上的孩子還是能夠拿到較高的分數(shù),。丟分的主要原因就是沒有好的閱讀習慣,，在完全獨立的情況下，讀文章不認真,。粗粗讀了一遍就做題,，有的甚至沒有完整地讀完，只是就著題目沒有目標地在文章中搜尋答案,，找到一個算一個,。其實閱讀題目最關鍵的就是反復閱讀，答案總是會在文章中,，不像數(shù)學題做不出來就是做不出來,。三年級的閱讀理解還是以選擇和填空為主，大部分文中都有現(xiàn)成的答案,，有的只是稍微變化了一下,。小部分是要通過讀了后自己思考提煉的，這就是看平時的基本功了,。

對于閱讀理解,，平時正式出題做的次數(shù)是不多的，但其實教師帶領學生每一堂課上對每一篇文章的分析,、理解就是在進行這一方面能力的培養(yǎng),。剛才已經說了，我們要求上課一定要專心聽講,，而且要積極發(fā)言，參與到討論中來,，鍛煉自己的頭腦,，發(fā)展自己的思維。我從做閱讀理解題方面看,，平時一些愛動腦愛發(fā)言的同學,，閱讀理解能力都是不錯的。

給家長的建議：

(1)讓孩子多讀書,，多思考,。我們的教材配有一本《新補充讀本》，上面有很多非常好的文章,，而且都有閱讀的指導,，還有一些練習題。雖然我經常會布置閱讀的口頭作業(yè)，但由于很難監(jiān)測到底有沒有讀,，所以都要靠孩子的自覺和家長的督促,。還有一些適合閱讀的課外書，如成語故事,、童話,、寓言、青少年版的文學名著,、百科知識類書籍等等,。文學類的國內的包括楊紅纓的校園小說，這是起步閱讀的時候可以讀的,，因為都比較有趣,，貼近孩子的生活，可以引發(fā)閱讀的興趣,，金波的散文和小說,，曹文軒《草房子》等作品，這些是文質兼美的,，文學性和思想性都有,，還有一些外國小說：《窗邊的小豆豆》《魯濱遜漂流記》《愛麗絲漫游奇境》《時代廣場的蟋蟀》《夏洛的網》《小王子》等等，當然不是要求都去讀,，家長可以根據(jù)孩子的愛好選擇圖書,，讓他們自由閱讀。一些漫畫什么數(shù)碼寶貝的等等可以不讀了,，看這些等同于看動畫片,，只會讓孩子更懶于思考。讀課外書還要針對書中內容和孩子交流看法,，不能光簡單規(guī)定他看多少分鐘,。可以在他看完后談談書中的內容,、主題等等,。可以選擇一些問題,，問問孩子：你喜歡故事中的誰啊?為什么?而且要養(yǎng)成做讀書筆記的習慣,，摘錄一些優(yōu)美詞句，寫寫讀書的感想,，一句兩句都是可以的,。還有最好的方法應該是家長也去讀讀孩子的書。和孩子一起親子共讀,。這樣就可以和孩子同喜共悲,，共同閱讀成長,。

(2)另外，根據(jù)需要,，也可以適當選作一些課外的閱讀題,，像一些練習卷上的閱讀題，一方面能多接觸更多閱讀題型,，熟悉怎樣做閱讀題的方法,，一方面豐富學生的閱讀積累，因為每一篇例文都是文質兼美的,。

總之,，對于孩子來說，認真閱讀后的收獲是非常大的,。不僅獲得了知識,，更獲得了一種情感、智慧和道德的教育,。

一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,，是我們教師最大的心愿,。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭,、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議，也僅供參考,。歡迎您對我們今后的教學工作多提寶貴意見,，希望我們能多交流，多探討,，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使他們健康,、快樂,、幸福地成長!

家長會學校領導發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長:

下午好!

首先，我代表沙岙小學全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎!你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加 家長會,，說明你們十分關注子女的成長，這也是對學校工作的大力支持,。學校召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校與家長之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子的 科學方法，形成家庭教育與學校教育的合力,，進一步提高教育教學質量,。我堅信,，從這點出發(fā)，家長會一定能達到預期效果,，取得圓滿成功!

下面我結合學校實際,，談幾個方面的問題，請各位家長提出寶貴意見,。

首先,，給大家介紹學校的基本情況及發(fā)展方向。

我 校是一所三星級完小,，校園環(huán)境優(yōu)美,，占地面積為15000平方米,校舍建筑面積為2700平方米,綠化面積約占8000平方米。學?，F(xiàn)建有“潤苗樓”,、 “博學樓”、“才思樓”和150米環(huán)形跑道,、60米直跑道的田徑場一座,。學校設有實驗室、音樂室,、儀器室,、圖書室、體育活動室,、少先隊隊室,、勞動工具室、 多功能電化室,、廣播室,、電腦室等。班班配有小媒體和有線廣播系統(tǒng),。我?，F(xiàn)在正在建設新食堂和200米塑膠跑道。

學校內抓發(fā)展,，外塑形象,， 強化思想管理，強化隊伍建設,，強化機制創(chuàng)新,。我校先后獲得“溫州市文明單位”、“溫州市先進學?！?、“樂清市三星級完小”、“樂清市規(guī)范化完小”,、“樂清 市先進單位”等稱號,。學?，F(xiàn)有12個教學班，在校學生518人,，教職工28名,，小學高級教師8人，一級教師15人,。教師學歷合格率為100%,，其中本科學 歷21人，?？茖W歷7人,。我校有著一支年輕、充滿活力的教師隊伍,。教師論文先后獲全國,、省級、市級一,、二,、三等獎幾十余篇;多位教師獲樂清市優(yōu)質課競賽 一、二,、三等獎;教師寫教案,、課件制作等學科比賽多人次獲獎。學生成績相對于農村學校比較突出,，每年片畢業(yè)班模擬考試成績都是名列前茅,。學生外出考試成績 也非常優(yōu)秀。我們把教學質量當成學校發(fā)展的生命線,。學生每年參加樂清市講故事比賽,、征文賽、手抄報比賽,、書畫比賽等多人次獲獎,，素質教育也取得了累累碩 果……

老師們干勁足,，理論水平高,，實踐能力強。較高的師資是辦好學校的保證,，也是您把孩子放心送到這里的重要因素,。

在辦 學條件上,，現(xiàn)在比從前有了根本改變。各位家長,，最近幾年學校的硬件建設變化也很大,。我們建設“博學樓”，那里有音樂教室,、實驗室,、圖書室。傳達室給孩子們 的安全帶來保障,。學校開通校訊通,，孩子上學放學刷卡，教師通過校訊通跟家長聯(lián)系,。此外,，我們現(xiàn)在還在建設一個食堂，11月份會完工,，所以我們的道路被卡車 碾得很破碎,。等食堂完工，我們會盡快將路鋪好,，給學生和家長帶來不便敬請諒解,。下半年我們還要將西面的空地做上塑膠跑道，預計投資要一百多萬,。這樣更利于 學生的運動,。每個普通教室都裝有磁性黑板，學校的科學實驗室,、微機教室也都配備了足夠的最先進的設備,。

在辦學宗旨上，創(chuàng)家長放心的學校,、辦人民滿意的教育”的辦學理念,，制定了“愛國勤學文明創(chuàng)新”的校訓，形成了良好的校風和班風,。

較高的師資力量,、一流的辦學條件、先進的辦學宗旨,，為學校的進一步發(fā)展注入了強大的生命力,。在發(fā)展的規(guī)劃上，接下來幾年我們著力要位學校升格去努力,，創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美花園式的,、高教學質量的學校。

其次,，給家長們介紹一下學校的教育教學情況,。

我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以提高教育教學質量和辦學效益為中心,，狠抓學校管理，優(yōu)化育人環(huán)境,，力爭把學校辦成社會,、家長滿意的學校,。

在 師德建設上，建設一支師德高尚的教師隊伍,。我校以“愛生”為主線,，從抓師德建設入手，扎實開展師德教育活動,，促進學生“親其師信其道”變厭學為樂學,。沙岙 小學全體教師始終將學生當成自己的孩子，在各方面關愛學生,。數(shù)年來,，為了學生的安全，無論寒暑冬夏,，老師們都輪流值日值周;數(shù)年來,，為了教好課，下班后,， 很多老師將備課本,、作業(yè)本帶回家加班;數(shù)年來，為了不耽誤學生的學習,，不少老師將病假條揣在口袋里帶病堅持上班……可以說沙岙小學的教師是一支師德高尚,、 業(yè)務精湛的高素質隊伍。

在教學管理上,，突出教學中心地位,，扎實提高教學質量。率先在農村小學一至六年級開設英語課和計算機課;學校抓好教 學常規(guī)管理,，追求高質量的課堂教學,，每年我們都要開展教師全員賽課，從備課到上課,，從上課到評課,，不走過場，不搞形式,，腳踏實地地抓,，一絲不茍地干。在課 堂教學中,，我們面向全體,，因材施教，調動每一個學生的積極性,，提高課堂效率,，向課堂教學要質量。

我校扎實推進素質教育，在抓好語文,、數(shù)學教學的同時,，注重抓好英語、微機,、音樂,、體育、美術等各科教學,，促進學生全面發(fā)展。每周二,、四學校購置活動器具學生進行大課間活動,。

在全校師生的共同努力下，教師善教,，學生樂學,，全校教育教學質量逐年提升，受到上級領導的贊譽,。近幾年六年級學生外出考試成績也是非常優(yōu)秀,。考上外國語李富山班級,、公立,、育英等學生也很多。

為了使學生從小養(yǎng)成自尊,、自愛,、自律、自省的道德觀念和行為習慣,，我們通過設紅崗哨,、建紅領巾廣播站、發(fā)循環(huán)紅旗等方式手段,，評出先進班級,，極大地促進了學生良好思想道德的形成。

教師節(jié),、中秋節(jié),、元旦、勞動節(jié),、兒童節(jié)都開展豐富的學生活動,。

這里，給家長們一些不成熟的建議：

1,、做孩子的榜樣,。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如,，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書,，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣,。我們不準孩子抽煙,、喝酒，我們自己卻抽煙喝酒,，當然就沒有說服力,。

2、營造良好的家庭氛圍,。孩子有自己的書架,，有一個安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域，(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))家庭語言文明,。

3,、讓孩子盡量少看電視，多閱讀課外書,。課外書的選擇也很重要,，不好的書讀了對孩子成長反而有害。學校每學期會有推薦書目供參考,。

4,、讓孩子學會自我管理。如,，每天該穿什么衣服,，紅領巾干不干凈，鞋子是不是干干凈凈,，頭發(fā)梳理整齊沒有,，水記住帶沒有，書包是不是干凈,，書包里面有沒有整理得清清爽爽,，鋼筆的墨水打飽沒有等等……孩子的精神面貌，其實是一個家庭的精神面貌,，或者說是一個母親的精神面貌,。

5、及時和老師保持聯(lián)系,，關注孩子在校的表現(xiàn),，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作,。

此外,，有幾點要向家長們承諾：

1,、等我們食堂建好，將會滿足更多孩子吃中餐的需求;

2,、班會費我們會取之于民,，用之于民。比如購置獎品,、班級布置用品,、體檢、校服,、課外作業(yè),、課外書等;

3、本學期我們將舉行“家長開放日”活動,，由教師上課,，家長聽課、交流,。我們大概會選擇幾個班級舉行，希望到時家長能光臨,，能更多地了解我們的學校,、老師、學生;

4,、我們在舉行一些活動的時候會讓家長們多多參與,，有可能的話讓家委會代表來當評委。我們每學期還將評選出“優(yōu)秀家長”來和學生一起接受頒獎;

5,、以后我們的圖書室將對家長開放,。等我們建設好西面的塑膠操場，也會給家長們帶來方便,。

各位家長,，今天，我們共同在一起交流,、探討孩子的教育問題,，希望大家給學校工作多提寶貴意見，我們愿意把教育工作做得更好,。最后,，再次感謝您的光臨。祝您及全家萬事如意!