人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

線上師德培訓(xùn)心得篇一

今年師德培訓(xùn)的主題是《用心去愛(ài)每一個(gè)孩子》,，由來(lái)自__中學(xué)有著四十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的__老師為我們主講。讓我感到敬佩的,，不是她享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的特級(jí)教師身份,，也不是獲得過(guò)那么多的榮譽(yù)，而是即便如此,，也認(rèn)為自己只是一名普通的中學(xué)教師的一顆平常心,，而是一直辛勤耕耘在教師第一線——班主任崗位上的這份熱情、執(zhí)著和責(zé)任,，更是她對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛(ài)和敬業(yè),，對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)和尊重,，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)和鉆研。

我想我是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的,，但是怎么去愛(ài),，其實(shí)我不懂，也許這是因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),。但是通過(guò)這次師德培訓(xùn),，聽(tīng)了黃靜華老師的講解，我突然茅塞頓開(kāi),，收獲頗豐,。所以我談?wù)劇霸趺从眯摹边@方面的體會(huì)。

首先,，我們要真誠(chéng),，用一顆愛(ài)心換學(xué)生真心

黃老師給了我們一點(diǎn)提示：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”,。通過(guò)這樣的假設(shè),，可以讓我們深切感受到學(xué)生的需要，了解學(xué)生,。我想學(xué)生是喜歡學(xué)習(xí)的,，因?yàn)槿颂煨院闷妫菍?duì)事物學(xué)習(xí)的能力和水平是有差距的,，所以我們作為老師就要去創(chuàng)造出他們喜歡的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式,。這里的方法方式值得我們?nèi)ニ妓骱脱芯俊｜S老師還講到了一點(diǎn)：“要認(rèn)真,、執(zhí)著,、民主地去愛(ài)，使他們充滿自信地一步步走向成功,?！蔽矣X(jué)得很有道理，但是說(shuō)實(shí)話,，我做得并不好,，特別是在執(zhí)著這點(diǎn)上。比如,，面對(duì)喜歡故意搗蛋的學(xué)生,，我批評(píng)教育一兩次后，如果效果不明顯,，連我自己都會(huì)喪失信心，覺(jué)得自己教育不好他了,。我想,，在接下來(lái)的教育教學(xué)過(guò)程中,，我一定會(huì)更加執(zhí)著，更加耐心,，去尋找合適的方法來(lái)關(guān)心幫助我的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

其次，在教育中要民主,，尊重學(xué)生

我覺(jué)得這一點(diǎn)是非常難做到的,，但是這一點(diǎn)是非常值得我們?nèi)プ龅健Ｎ覀冊(cè)趷?ài)學(xué)生的過(guò)程,，因?yàn)橛X(jué)得他們還小,，不懂事，所以常常會(huì)有“一廂情愿,、專制的愛(ài)”,，包括大多數(shù)父母也會(huì)犯這樣的錯(cuò)。所以作為一名本職工作是教書育人的老師,，在這方面應(yīng)該做得更好,。學(xué)生雖小，但也是一個(gè)充滿個(gè)性的生命體,，需要我們?nèi)プ鹬睾屠斫?。我想“因材施教”的本意，也大抵如此?/p>

第三,，把握契機(jī),，激勵(lì)自信

我覺(jué)得黃靜華老師是個(gè)真誠(chéng)直率的人，因?yàn)樗谘葜v過(guò)程中毫不掩飾她的困惑,。比如,，她說(shuō)她有時(shí)也不知道怎么去教育學(xué)生，想教育學(xué)生的時(shí)候覺(jué)得自己還沒(méi)想好怎么說(shuō),。這讓我很驚訝,，一個(gè)經(jīng)驗(yàn)這么豐富的老師怎么還會(huì)有這種問(wèn)題呢?這更讓我佩服黃老師的敬業(yè)和對(duì)每一個(gè)學(xué)生的真情。她需要一個(gè)機(jī)會(huì),，來(lái)激勵(lì)學(xué)生的自信,，而不是盲目地表面地教育好學(xué)生。我覺(jué)得在這方面我也需要好好地反思和行動(dòng),。

最后,，重視反復(fù)，持之以恒

很多事說(shuō)說(shuō)容易做做難,，做一次容易,，做一百次就很難。對(duì)于好的習(xí)慣,，好的思想,，好的方法,，我們應(yīng)該堅(jiān)持下來(lái)。學(xué)生是這樣,，我們老師也應(yīng)該這樣,。

這是我對(duì)這次師德培訓(xùn)的體會(huì)和收獲，一點(diǎn)拙見(jiàn),。在今后的日子里,，我一定會(huì)努力做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的好老師。

線上師德培訓(xùn)心得篇二

作為一名教師,，在開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我深深感到，要做一個(gè)深受學(xué)生歡迎的教師,，第一要義就是要有高尚的師德,。教師不僅僅是精神禮貌的建設(shè)者和傳播者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。師德，是成為一個(gè)合格教師的道德底線,，一個(gè)缺乏道德底線的教師是無(wú)論如何也擔(dān)當(dāng)不了"人類靈魂的工程師"的。良好的師德,，就是要求教師必須堅(jiān)持對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的一種敬畏心理。"學(xué)高為師,，身正為范"永遠(yuǎn)是教師職業(yè)的不變準(zhǔn)則,。

一、在思想方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)于人民的教師事業(yè)，為人師表,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身的學(xué)識(shí)，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平和本事,，嚴(yán)格執(zhí)行品德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、職責(zé)心,，愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切",，樹(shù)立正確的教育觀,、人才觀,，充分理解和尊重學(xué)生的獨(dú)特性,，不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。正確處理好師生關(guān)系,，教師與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系,，構(gòu)成教育合力,。注意利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，愛(ài)國(guó)教育,，品德教育,。

二,、在教育教學(xué)方面

我努力將所學(xué)的新課程理念運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中,，力求讓化學(xué)教學(xué)具有特色，在日常教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研教材和教法，認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)中面向全體學(xué)生，注意提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，注意創(chuàng)新精神和全作本事的培養(yǎng),。嚴(yán)格要求學(xué)生，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，當(dāng)今時(shí)代,，科技日新月異，教育技術(shù)發(fā)展很快,，我注意現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。提高自我的教育教學(xué)本事,，隨著課改的不斷深入，我密切關(guān)注課改的相關(guān)信息,。認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的適應(yīng)本事,，與時(shí)俱進(jìn),。

三,、在師德方面

本人嚴(yán)格按照"學(xué)為人師,，行為世范"的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德材料,，禮貌禮儀知識(shí),，對(duì)學(xué)生注重言傳身教;要求學(xué)生做到的,，自我首先做到,，不準(zhǔn)學(xué)生做的，自我也不能做。在多年教學(xué)中，我從沒(méi)有任何違紀(jì)違規(guī)行為,，日常生活中嚴(yán)格要求自我，受到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

今后的努力方向,。在以后的工作中,，我要加強(qiáng)黨的方針,、政策,、教育理論,、教育法律的學(xué)習(xí)，提高自我的政治素養(yǎng),，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，虛心求教，經(jīng)常反思自我存在的問(wèn)題和不足;嚴(yán)格要求自我,，端正自我的態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表。

線上師德培訓(xùn)心得篇三

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要,，因?yàn)?，教師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

第一,，嚴(yán)以律己，注重言行,。為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識(shí),，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精,。

第三,，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，與每一個(gè)孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài),、愛(ài)中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,。

第四，注重團(tuán)隊(duì)合作,。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失,，以集體榮譽(yù)為前提,，做好每一項(xiàng)工作,。

因此,，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

線上師德培訓(xùn)心得篇四

作為一名教師，我認(rèn)為需要學(xué)習(xí)的東西很多,，所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深,，受益匪淺,，使我更深刻認(rèn)識(shí)到了自己的差距與不足,，對(duì)自己的人生價(jià)值、認(rèn)識(shí)水平,、理論水平等都有進(jìn)一步的提高,。在培訓(xùn)的這幾天,，我的感覺(jué)是充實(shí)的,，因?yàn)槊恳淮味寄芨惺艿剿枷牖鸹ǖ臎_擊,。在這里,，我們與各位同仁、專家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸,，聽(tīng)取了專家及各位同行的各種觀點(diǎn)和見(jiàn)解,，反思了自己的不足。

一,、更新了教育觀念

現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開(kāi)發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,、促進(jìn)者,、合作者,。在課堂教學(xué)中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法,。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。我深深的感覺(jué)到，作為教師只有“愛(ài)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時(shí)俱進(jìn)，勇于探索,，敢于創(chuàng)新,，尊重學(xué)生,，具有專業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)好教師,。

二、拓展了視野,，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)

教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí),，是自我矯正,，不斷提高的過(guò)程。教師要學(xué)會(huì)自我反思,，就會(huì)以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位,，就會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為,，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率,。

這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的充電機(jī)會(huì),。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì),。還能夠把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,，我們堅(jiān)信通過(guò)這次培訓(xùn),，能促使自己更加至力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè),。因?yàn)槊恳惶於寄苊鎸?duì)不同風(fēng)格的教師,，每一天都能聽(tīng)到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,，納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過(guò)程,，這個(gè)過(guò)程也許很漫長(zhǎng)，也許會(huì)走得很累,，但作為一線教師的我會(huì)走下去,，也能走下去,。前邊的路很長(zhǎng)，前面的人也很多,，我不能走到最前沿，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力,。所謂“高山仰止，心向往之”這是我一生的追求,。

作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,，同時(shí)也可能是羈伴。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受,，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之,，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏,。缺乏知識(shí)的教師，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙,。所以,，對(duì)于這種學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō),，是很有必要的,，是很有價(jià)值的,。

三,、思想認(rèn)識(shí)得到了提高，靈魂得到了凈化

這幾十年的教學(xué)生涯,，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，沉重,，沉重的令人窒息。我早已像一臺(tái)機(jī)器,，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè)?？赏ㄟ^(guò)這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。

四,、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí),，做一專多能的教師

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水,。通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升,。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧,，使我們開(kāi)闊了眼界,。雖不能說(shuō)通過(guò)短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見(jiàn)影,，但卻也有許多頓悟,。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，厚積薄發(fā),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我將靜下心來(lái)采他山之玉,，三聯(lián)轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留納百家之長(zhǎng),，慢慢地走,，慢慢地教,，在教中學(xué)，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果,，積極探討新的教育理論,，新的教學(xué)模式,，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生的興趣,，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。

線上師德培訓(xùn)心得篇五

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,，先后多次專題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù),。建立了由周校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn),。利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué),、聽(tīng)輔導(dǎo)講座,、討論、答卷等靈活多樣的形式,，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制定了《舊縣中心小學(xué)教師師德建設(shè)方案》,、要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率,。學(xué)校校長(zhǎng)還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書,，進(jìn)一步明確了責(zé)任,。

二,、學(xué)先進(jìn)典型,，塑教師形象

一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論,，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

首先,，抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力,，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,，對(duì)被評(píng)為先進(jìn)德育工作者的教師舉辦了優(yōu)秀事跡展,，組織教師向他們學(xué)習(xí),。其次，組織教師參加中心校組織的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),。我校教師到會(huì)率達(dá)100%,，同時(shí)在聆聽(tīng)了這些教師的先進(jìn)事跡后,，學(xué)校還組織教師討論，談體會(huì)，談感想。

三,、抓住重點(diǎn),，自查自糾

針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔,，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度,，依法治教，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序,。

2,、召開(kāi)教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾,。

3、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,。向?qū)W生,、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話,，接受學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾,。

4,、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理,、整改,。

5,、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù),。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi),、亂訂資料,、體罰或變相體罰學(xué)生,、訓(xùn)斥,、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為得到有效遏制,，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，社會(huì)效益顯著提高,，學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師工作的滿意度大幅度提高,。

當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，必須長(zhǎng)抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平。

線上師德培訓(xùn)心得篇六

20__年以來(lái),，聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園一直致力于師德師風(fēng)建設(shè),，努力打造一支師德高尚,、教藝精湛的教師隊(duì)伍,，一直致力于教育教學(xué)研究,，積極提倡讓幼兒在快樂(lè)輕松的氛圍中學(xué)習(xí)生活,，讓幼兒的身心健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

(一)師德師風(fēng)制度建設(shè)及實(shí)施情況

1.建立了《教職工工作質(zhì)量考評(píng)方案》,、《師德師風(fēng)監(jiān)督管理考核制度》,、《師德師風(fēng)工作考核細(xì)則》,。這些制度的建立不僅對(duì)教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用,，而且使幼兒園對(duì)教師的學(xué)年考核有據(jù)可依、公平公正,。

2.與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職責(zé)》，有效地規(guī)范教師工作行為,。

3.建立了《幼兒安全活動(dòng)管理制度》、《幼兒園教師交接班制度》,、《幼兒園食堂管理制度》,、《幼兒園安全工作檢查預(yù)警制度》等。明確安全職責(zé),，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。

4.建立了《幼兒園財(cái)務(wù)管理內(nèi)部控制制度》,、《幼兒園財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督制度》。

5.與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》,。

為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，幼兒園成立了由周曉偉園長(zhǎng)為組長(zhǎng),，邵偉芳、陸紅,、龔雪利為組員的教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)組，對(duì)教師實(shí)行師德一票否決,。目前,，我園建有暢通有效的投訴舉報(bào)電話,，構(gòu)建了幼兒,、家長(zhǎng),、社會(huì)三位一體的師德評(píng)價(jià)體系。

幼兒園嚴(yán)格遵照區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定,，結(jié)合本園實(shí)際情況,，有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展形式多樣的師德培訓(xùn)活動(dòng)。

1.師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)

按教育局文件精神,，幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)周曉偉任組長(zhǎng),，會(huì)主席任副組長(zhǎng),，中層干部,、年級(jí)組長(zhǎng)任組員，統(tǒng)一思想,，部署工作,。幼兒園召開(kāi)師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì),，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)“八大禁令”》,、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責(zé)任追究暫行辦法》,、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于重申在職公辦教師從事有償家教等問(wèn)題的意見(jiàn)》等文件,。在活動(dòng)中充分挖掘?qū)W習(xí)資源,，大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，以此提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。活動(dòng)中,，幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》,。

2.師德師風(fēng)糾查,、排查活動(dòng),。

對(duì)照師德規(guī)范，幼兒園要求每位教師撰寫一份師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告,，圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上,，幼兒園要采取個(gè)別訪談、進(jìn)班抽查,、問(wèn)卷調(diào)查,、召開(kāi)座談會(huì),、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)立意見(jiàn)箱等形式開(kāi)展排查活動(dòng),，廣泛征求幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)以人士對(duì)幼兒園,、教師在師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議,。對(duì)征求到時(shí)的意見(jiàn)和建議進(jìn)行歸納整理,，通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的形式進(jìn)一步查找問(wèn)題,。

3.進(jìn)行師德師風(fēng)演講比賽

題的理解,、感情和體會(huì)。在這次比賽中,，幼兒園通過(guò)層層選拔，產(chǎn)生了一個(gè)一等獎(jiǎng),、二個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)以及若干個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),。

為了提高教工隊(duì)伍整體師德水平，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè),，我園開(kāi)展有關(guān)師德師的園本培訓(xùn),，內(nèi)容包括《十四五普法》及《教師科學(xué)素養(yǎng)》,。在這兩個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目中,，對(duì)全園教師進(jìn)行法律知識(shí)講座,，開(kāi)展普法征文及普法考試,，幼兒園每位教師必須參加,。聘請(qǐng)聞堰鎮(zhèn)派出所的民警來(lái)我園擔(dān)任法制副校長(zhǎng),，在幼兒及教師中宣揚(yáng)法律知識(shí),。

幼兒園利用園務(wù)會(huì),、全體教工會(huì)等組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《_省幼兒園保教指南》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育法規(guī),，增強(qiáng)了自覺(jué)履行教師職責(zé)、遵守教師職業(yè)道德的自覺(jué)性,。通過(guò)師德主題培訓(xùn)，教師整體師德水平得到不斷提升,，幼兒園師風(fēng)一直呈現(xiàn)良好的局面。

線上師德培訓(xùn)心得篇七

此次的培訓(xùn)依然是在學(xué)校進(jìn)行,，由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。所不同的是,，今年的培訓(xùn)在原則上,、內(nèi)容上、方式上有了很大的改變,，也正因?yàn)楦淖兌玫搅巳w教師的一致好評(píng),。

一、務(wù)實(shí)原則

務(wù)實(shí)原則主要體現(xiàn)在培訓(xùn)的時(shí)間安排和內(nèi)容安排上,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從實(shí)際情況出發(fā),、抓住教師的學(xué)習(xí)心理，將原來(lái)五天的培訓(xùn)時(shí)間濃縮為三個(gè)早上,，但對(duì)這三個(gè)早上的培訓(xùn)質(zhì)量要求較高;同時(shí)茅校長(zhǎng)針對(duì)教師最常見(jiàn)的卻最容易忽略的禮儀,，帶領(lǐng)大家一起來(lái)學(xué)習(xí)《教師禮儀》;為了提高班主任的工作質(zhì)量、照顧其他非班主任教師以及新教師,，大隊(duì)部組織學(xué)習(xí)了《班主任工作》。

二,、內(nèi)容豐富

“興趣是最好的老師”此話不僅適用于學(xué)生,，同樣也適用于教師,，本著務(wù)實(shí)原則,，培訓(xùn)的內(nèi)容貼近老師們的實(shí)際，從老師們的需要出發(fā),，很大程度上提高了學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量,。

茅校長(zhǎng)特地為老師們選購(gòu)了《教師禮儀》這本書,，并在會(huì)議上系統(tǒng),、簡(jiǎn)單地加以介紹,，并結(jié)合實(shí)例引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)了教師與家長(zhǎng)的溝通禮儀,、同事共處禮儀以及簡(jiǎn)單的社交禮儀,。此書引起了我的極大興趣與感觸——原來(lái)這么一些小小的地方還存在這么深的禮儀知識(shí),，平時(shí)太不注意了!下午的自學(xué)時(shí)間,，我一口氣讀完了此書,，它主要包括八大章內(nèi)容：教師的個(gè)人形象,、教師的服飾、教師的語(yǔ)言,、師生關(guān)系禮儀、教師與家長(zhǎng)溝通禮儀,、同事共處禮儀,、集會(huì)禮儀,、社會(huì)交往禮儀。這么多的禮儀首先要記住,，才能在實(shí)況中加以應(yīng)用并逐漸內(nèi)化成自己的素質(zhì)以提高自身的修養(yǎng)。

從學(xué)校的實(shí)情出發(fā),，由于工作需要，下學(xué)期可能由很多新手——非班主任老師和新教師擔(dān)任班主任一職,，大隊(duì)部特借此次機(jī)會(huì)向大家進(jìn)行班主任工作培訓(xùn)講座，邱老師的講座避開(kāi)了枯燥乏味的理論,，以自己的經(jīng)驗(yàn)詮釋了班主任工作性質(zhì)和注意事項(xiàng)。特欣賞邱老師講到的在教育常規(guī)方面的行事作風(fēng)——每天三問(wèn)：今天的事完成了沒(méi)有?明天的事準(zhǔn)備好了沒(méi)有?后天的事打算怎么辦?同時(shí),，為了迎接下學(xué)期學(xué)校舉行的班主任技能技巧比賽，王老師也有針對(duì)性地為我們講解了少先隊(duì)工作的理論知識(shí),、班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的撰寫,、游戲設(shè)計(jì)、即興演講等等,，使我這非班主任老師也對(duì)班主任工作有了一定的了解,。

三,、形式多樣

除了集中講座學(xué)習(xí),、自學(xué)之外,，在最后一次學(xué)習(xí)中安排了分組討論發(fā)言,，即將全校教師分成數(shù)學(xué)組,、語(yǔ)文低段組,、語(yǔ)文高段組,、綜合組、埭頭分校組,，每組均安排一位負(fù)責(zé)人，要求組內(nèi)每位成員都要發(fā)言并派選一位代表總結(jié)發(fā)言,。討論的主題為“教師在禮儀方面還存哪些不足，接下來(lái)應(yīng)該怎么做?”或“在教育教學(xué)中碰到的最急需解決的問(wèn)題以及對(duì)策”,。各組討論激烈,、各代表發(fā)言精彩,，可見(jiàn)，教師禮儀的學(xué)習(xí)不單單是我個(gè)人喜歡,，更引起了大家的共鳴。相信這次的學(xué)習(xí)會(huì)使我們教師的禮儀水平有著大幅度的提高,。

線上師德培訓(xùn)心得篇八

這個(gè)假期的小學(xué)語(yǔ)文教師校本培訓(xùn)，讓我受益匪淺,。面對(duì)深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德,，很多時(shí)候讓我們覺(jué)得有些霧里看花,，水中望月，無(wú)所適從,。所以,，很需要學(xué)習(xí)，而此次小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，猶如為我打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日,，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。

一,、更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)

如今倡導(dǎo)自主、合作,、探究性地進(jìn)行，這種學(xué)習(xí)方式非常好,。由于學(xué)生自主,、合作,、探究性地進(jìn)行學(xué)習(xí)而導(dǎo)致課堂教學(xué)進(jìn)度放慢，但是,，我認(rèn)為表面上看上去進(jìn)度慢了，教學(xué)任務(wù)似乎沒(méi)有很好地按時(shí)完成,，但從學(xué)生的學(xué)習(xí)的實(shí)際效果來(lái)看，這種“慢”還是有效果的,。除了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實(shí)之外，學(xué)生的好奇心,、求知欲得到了很好的愛(ài)護(hù),，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí),、進(jìn)取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增強(qiáng),。以前那種老師只顧講解，不管學(xué)生有沒(méi)有自己的體會(huì)和感悟,，有沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣和進(jìn)取心，教學(xué)進(jìn)度雖然掌握得很好,，但教學(xué)的實(shí)際效果是可以想見(jiàn)的。

好課的標(biāo)準(zhǔn)歸結(jié)如下：

1.看教學(xué)目標(biāo)的制定,。首先是語(yǔ)文課的教學(xué)目標(biāo)，并且是小學(xué)語(yǔ)文課的教學(xué)目標(biāo),。要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo)。

2.看教學(xué)內(nèi)容,。是不是僅僅把課文當(dāng)成了教學(xué)內(nèi)容，要憑借課文這個(gè)例子找好三個(gè)點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力,。

3.看教與學(xué)的過(guò)程,。看學(xué)生課堂上是否生動(dòng)活潑的學(xué),，包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí);老師的作用就是導(dǎo)學(xué)，看指導(dǎo)是否真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)上,。

4.看教學(xué)效率,，是否做到省時(shí)高效,。

二,、指明了語(yǔ)文閱讀教學(xué)的方向

現(xiàn)在“語(yǔ)文新課標(biāo)”十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式?，F(xiàn)在凡是進(jìn)行語(yǔ)文課改的課堂教學(xué)學(xué)生熱烈討論的場(chǎng)面比比皆是,。課堂討論活躍了課堂氣氛，激活了學(xué)生的思維,，鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難和合作研究的習(xí)慣,。在學(xué)生的思維互相碰撞之后，課堂上每每閃現(xiàn)出富有精彩見(jiàn)地的思想火花,。我以為,，課堂上主要時(shí)間應(yīng)該要留給學(xué)生自主閱讀思考,，當(dāng)學(xué)生有問(wèn)題而自己不能解決的時(shí)候,，再讓學(xué)生討論解決,，老師也應(yīng)是參與討論與解決問(wèn)題成員之一,。只有在學(xué)生有了充分的自我感知和理解之后再進(jìn)行的討論才是有效果的,。而且,，進(jìn)行討論老師還要注意對(duì)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行合理恰當(dāng)?shù)匕才藕驼{(diào)控,。因?yàn)椤敖處熓菍W(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者?！痹僬?，毫無(wú)邊際的課堂討論是沒(méi)有休止,，也是很難有結(jié)果的,。當(dāng)然,，通過(guò)大家的討論，能得出一個(gè)相對(duì)較為合理的答案,，也是必要的,。但不是什么問(wèn)題都要有個(gè)結(jié)果，存疑也可以,，過(guò)程有時(shí)比結(jié)果更重要。

我們沐浴著新課程改革的陽(yáng)光,，要提高孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)，就必須讓孩子們多讀書,，多寫作。讓孩子們?cè)凇皣?guó)學(xué)經(jīng)典”,，“詩(shī)歌經(jīng)典”，“兒童文學(xué)經(jīng)典”的引領(lǐng)下飛揚(yáng),。我異常喜歡這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)樗麄優(yōu)槲姨峁┝俗屛覐淖陨沓霭l(fā)尋找差距,，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷地反思和總結(jié),。對(duì)我來(lái)說(shuō),，不論從理論還是教學(xué)上,，這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有效良機(jī),。在交流過(guò)程中,，我也能積極參與交流討論,，聆聽(tīng)感言,，交流自己的心得，讓我對(duì)教學(xué)充滿了信心和希望,。

我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”.要想成為一名合格的語(yǔ)文教師,，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平,，教育科研能力和課堂教學(xué)能力等。而這一切,，也是我不足和欠缺的,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我明白了,，沒(méi)有深厚的積淀,，何來(lái)“腹有詩(shī)書氣自華”,，何來(lái)縱橫捭闔,，駕輕就熟?？傊@個(gè)假期的語(yǔ)文培訓(xùn),，猶如為我打開(kāi)了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪,，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識(shí)到一名合格的語(yǔ)文教師應(yīng)是永不枯竭的河海,，應(yīng)有廣闊的知識(shí)、飽滿的激情,、橫溢的才華,。

線上師德培訓(xùn)心得篇九

疫情的反彈,，給我們陵城人民的生活都帶來(lái)了巨大的沖擊,，同時(shí),，也直接影響學(xué)生的在校學(xué)習(xí),。為了落實(shí)好教體局“停課不停學(xué)”的號(hào)召,，我們變身“十八線女主播”,，開(kāi)啟了新鮮又富有挑戰(zhàn)線上教學(xué)工作。

現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、此次線上課程，讓我有了很多成長(zhǎng),，比如第一次使用classin直播，課余時(shí)間我認(rèn)真研究各種軟件,，以便提供給學(xué)生更好的學(xué)習(xí)方法和技巧。為了更好地上好課,，我會(huì)提前兩天給學(xué)生公布要學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，學(xué)生可以提前預(yù)習(xí),。知識(shí)的講解，更是結(jié)合新知,、練習(xí)，將所有知識(shí)反復(fù)練習(xí)和過(guò)關(guān),。在教學(xué)過(guò)程中,，自身的教育教學(xué)能力有提升,，并且對(duì)于一些新的軟件也有很多學(xué)習(xí)和使用,。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生和自己,，每天提前10分鐘進(jìn)入直播課程，等待學(xué)生進(jìn)入直播間,，精心為學(xué)生選擇學(xué)習(xí)課件、認(rèn)真講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，且每天準(zhǔn)時(shí)發(fā)放作業(yè)、按時(shí)批改,，對(duì)于學(xué)生的薄弱點(diǎn)及時(shí)解決。此外對(duì)于學(xué)習(xí)不積極的`學(xué)生,，我主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),，動(dòng)員所有力量,，助力教學(xué),。

3、感受到了來(lái)自家長(zhǎng)們的大力支持,。每節(jié)我都會(huì)針對(duì)學(xué)生們?cè)谄渌n堂上出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，和家長(zhǎng)共同探討管理學(xué)生的最佳方法,。

這對(duì)我的教學(xué)起了很大的推動(dòng)作用。上網(wǎng)課期間,，一路走來(lái),，感謝學(xué)校給予的支持,，欣賞各種軟件的高效,，贊同所有老師們的執(zhí)著,，驚喜老師們的技巧線上教學(xué),，感動(dòng)頗多。

線上教學(xué)的特殊性,，讓我們既看到了優(yōu)秀自律孩子的閃光點(diǎn),，同時(shí)也讓我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生兩極化,，有些學(xué)生課堂注意力不集中,，課后作業(yè)完成不及時(shí),，書寫較差,，在以后的線上教學(xué)過(guò)程中,，特別重視。

線上師德培訓(xùn)心得篇十

師德的形象,，不是簡(jiǎn)單地說(shuō)教,，而是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵的體現(xiàn),。你在師德師風(fēng)培訓(xùn)中有寫過(guò)師德培訓(xùn)心得？它會(huì)給你帶來(lái)許多幫助,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“線上師德培訓(xùn)心得體會(huì)”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

為了擴(kuò)大教師樹(shù)立良好的師德師風(fēng),，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，根據(jù)新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，按照市教育局文件要求,，結(jié)合黃莊中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),、對(duì)照檢查、認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展了師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng),，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一,、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行,，學(xué)校成立了以張振華為組長(zhǎng),、以陳彩云為副組長(zhǎng)，以全體教師為成員的“學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹(shù)形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人,、責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,，為全面完成師德教育活動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障,。

二,、精心部署,，周密安排

學(xué)校專門召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《界首市教育局關(guān)于開(kāi)展以“學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹(shù)形象”為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》，黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹(shù)形象的工作安排，研究制訂了《界首市黃莊中心小學(xué)“學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹(shù)形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案》,，對(duì)整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做到了精心部署，周密安排,。

三、積極動(dòng)員,，認(rèn)真開(kāi)好動(dòng)員部署大會(huì)

為使我校“學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)迅速開(kāi)展,，學(xué)校專門召開(kāi)了“‘學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德,、樹(shù)形象’師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)，對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做了整體安排,。其次,，對(duì)我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個(gè)別教師政治意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng),，工作缺乏事業(yè)心,，不講奉獻(xiàn),、只求索取,，缺乏進(jìn)取心,、滿足現(xiàn)狀，工作缺乏研究探索,，教育管理學(xué)生方法簡(jiǎn)單,，體罰或變相體罰學(xué)生，組織紀(jì)律淡漠,、法制意識(shí)淡漠，不能正確對(duì)待組織和他人等九個(gè)方面的突出問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)指出,，并對(duì)本次活動(dòng)的開(kāi)展提出了明確要求，動(dòng)員部署大會(huì)的召開(kāi),，為整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

四,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，率先垂范

在師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí),，率先垂范，以身作則,。能做到先學(xué)一步，學(xué)深一點(diǎn),，多學(xué)一點(diǎn);能要真正坐下來(lái)、靜下來(lái),，集中精力,，聚精會(huì)神，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間,，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量;能深入專業(yè)組，帶頭發(fā)言,，帶頭評(píng)議，帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,，帶頭整改等,，以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動(dòng)了整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育的順利開(kāi)展,。

五,、認(rèn)真扎實(shí),，保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)

在學(xué)習(xí)教育階段,，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的文件,，在學(xué)習(xí)方法上,，采取了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量，全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合,，保證了正常的教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)習(xí)教育活動(dòng)“兩不誤，兩促進(jìn)”,，保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。

在對(duì)照檢查、剖析評(píng)議階段,，學(xué)校專門召開(kāi)會(huì)議，校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線,，帶頭對(duì)照檢查，分析評(píng)議自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,，全體教職工認(rèn)真撰寫分析材料，全體教職工逐人評(píng)議,，剖析材料能觸及問(wèn)題的本質(zhì),，做到了對(duì)存在的問(wèn)題不遮遮掩掩,，取于揭丑亮短,，重點(diǎn)剖析了師德師風(fēng)方面的問(wèn)題,，剖析原因深刻，努力方面和整改承諾書明確可行,。

我認(rèn)為一位師德高尚的老師,，應(yīng)該不只是愛(ài)正常的學(xué)生，還要學(xué)會(huì)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，尤其是要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的,，甚至幾乎是很主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生,，必須了解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界,，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧,、友愛(ài)的師生關(guān)系,。作為基層教育工作者，我們的工作對(duì)象是小學(xué)生,，是一個(gè)個(gè)可塑性極強(qiáng)的人，尤其應(yīng)該注重以學(xué)生為本,，以學(xué)生的全面發(fā)展而發(fā)展,。我們不能僅僅教給學(xué)生知識(shí)，做一個(gè)教書匠,，我們應(yīng)該做學(xué)生人格的塑造者,，學(xué)生思維的開(kāi)發(fā)者，學(xué)生智慧的啟迪者,，學(xué)生能力的培養(yǎng)者，學(xué)生創(chuàng)新精神的激發(fā)者。

教師對(duì)學(xué)生的教育,，不只是促進(jìn)學(xué)生一時(shí)的發(fā)展，不只是以學(xué)生暫取得好的卷面成績(jī)?yōu)橐罁?jù),，更要促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，讓學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后,，依然有潛力可挖。同時(shí),。我們是服務(wù)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)家庭的行業(yè),，我們還應(yīng)該注重以服務(wù)社會(huì)為本，以家長(zhǎng)對(duì)子女教育要求為本,。

作為一名老師,，自己還有很多的不足。以前總認(rèn)為只要讓自己的學(xué)生成績(jī)提高,，家長(zhǎng)滿意自己的教學(xué)，對(duì)自己有一個(gè)好的評(píng)價(jià),，學(xué)校認(rèn)可自己的教學(xué)成績(jī)，自己就可以稱得上是一名好教師了,。聽(tīng)完講座，感覺(jué)自己離做一位好教師還存在一定的差距,。與此同時(shí)，自己不僅是一名教師,，還是一位負(fù)責(zé)教學(xué)的管理人員，感到自己肩上的擔(dān)子很重,，自己需要學(xué)的東西還很多,。如果自己所帶團(tuán)隊(duì)的教師沒(méi)帶好班,，從某種意義上講是自己沒(méi)有當(dāng)好老師的教師,，沒(méi)有尋找到更好更新的教學(xué)方法,、運(yùn)用更加合理的教學(xué)手段去引導(dǎo)教師的教學(xué),。

大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師很容易,，但如果你想成為一名受人尊敬,、喜愛(ài)的老師還是需要付出努力的。現(xiàn)在大多數(shù)的老師還是以傳授學(xué)生知識(shí),，以學(xué)生的成績(jī)?yōu)楦軛U來(lái)衡量自己的成績(jī),，證明自己是一名優(yōu)秀的老師。但通過(guò)聽(tīng)完講座,，才使自己明白了怎樣做才算是一位合格的好老師,。像李云曉講的很多老師教育學(xué)生錯(cuò)誤的實(shí)例當(dāng)中，自己也曾犯過(guò)類似這樣的錯(cuò)誤,，例如：學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)會(huì)認(rèn)為是他沒(méi)做;上課學(xué)生不注意聽(tīng)講，會(huì)吼學(xué)生;時(shí)常把學(xué)生當(dāng)成裝知識(shí)的桶,，對(duì)講的新知識(shí)希望學(xué)生一次全部掌握,，學(xué)生掌握不了自己很生氣。我想通過(guò)此講座后,，一定會(huì)選擇一些更巧妙的方法去教育引導(dǎo)學(xué)生，使自己與好教師距離。

說(shuō)了這么多,，也想說(shuō)幾句通過(guò)此次講座另外的一種感想,。我自己認(rèn)為每一位站在講臺(tái)上講課的老師,，還是都想成為受人尊敬的好老師的,，為什么咱們的老師把自己的學(xué)生教出了成績(jī)，自己還是不夠優(yōu)秀呢?那就證明了我們大部分的老師并不是師范畢業(yè),，對(duì)教學(xué)的內(nèi)涵理解不夠深刻,，對(duì)行業(yè)認(rèn)識(shí)不夠?qū)I(yè)，心里對(duì)什么才是真正優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)不夠明確,，沒(méi)有目標(biāo)自然也就失去了努力的'方向,，每個(gè)老師就按自己心里目標(biāo)向優(yōu)秀教師邁進(jìn)。

什么是師德,，師德的力量又是什么。我們每個(gè)人都知道考教師資格證要考心里學(xué),、教育學(xué)，可有誰(shuí)真正理解教育學(xué),、心里學(xué)在教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用。現(xiàn)在真的感覺(jué)自己好比是井底之蛙,，只看到了自己頭頂上那一片天空，總對(duì)自我的成績(jī)很滿足,，不明白樓外青天，人外人的道理,?？赡芪业挠^點(diǎn)有點(diǎn)以偏蓋全，但聽(tīng)完此講座真是這種感覺(jué),，心里想，如果自己能多學(xué)點(diǎn)其它方面的知識(shí),，我?guī)У膶W(xué)生就更棒了,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣就更高了。

近日,，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體教師觀看了關(guān)于教師職業(yè)道德教育的系列教學(xué)片《師德啟思錄》中的第七集《廉潔從教,，以身作則》,。我看了以后，感慨頗多,，心情很不平靜，特別是胡安梅,、包全杰等農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已,。

湖北山區(qū)的胡安梅老師,，她在父親病逝后,，繼承父親的遺愿,，義無(wú)返顧地當(dāng)上了民辦教師。她一家住在四面透風(fēng)的土房中,，沒(méi)有條件改善生活。她雖然家境貧寒,，但她毫無(wú)保留地把自己極少的工資捐獻(xiàn)出來(lái),，為學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買書本,。長(zhǎng)期以來(lái)，她有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)走出大山,，到大城市里去掙錢，但是她舍不得孩子們,，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學(xué)，她就跑遍大山的每一道山梁,，每一個(gè)角落，苦口婆心地勸說(shuō)家長(zhǎng)讓孩子們上課,，用一片赤誠(chéng)之心換來(lái)家長(zhǎng)的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代,。

當(dāng)全國(guó)各地的達(dá)三萬(wàn)多元的捐款寄來(lái)后，胡安梅沒(méi)有只想到自己脫貧,，而是毅然把這筆錢全部捐獻(xiàn)給鄉(xiāng)教育站，設(shè)立“胡安梅教育基金”,，以獎(jiǎng)勵(lì)那些扎根山村教育的老師們。

全國(guó)優(yōu)秀師德標(biāo)兵,、遼寧丹東鳳城東方紅小學(xué)校長(zhǎng)包全杰,，從教幾十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血,，銳意進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他艱苦奮斗,、勵(lì)精圖治,，堅(jiān)持不懈地改善辦學(xué)條件，把一所普通小學(xué)建設(shè)成享譽(yù)八方的示范學(xué)校;他生活簡(jiǎn)樸,、廉潔從教,、克己奉公，言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好,、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍,。把自己畢生的精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，包全杰同志的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的敬仰,，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù),。

“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志,。”像胡安梅,，包全杰等這些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師,，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志,，無(wú)私奉獻(xiàn),，默默無(wú)聞，把自己一生的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè),，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。

孔子云：“其身正,，毋令則行，其身不正，雖令毋從,。”中小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

同志指出：“老師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵,，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅(jiān)定行為,，是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證,。

一,、教師要有愛(ài)心

是愛(ài)的事業(yè)，冰心老人曾說(shuō)過(guò)：情在左,，愛(ài)在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi),。這種愛(ài)是教育的橋梁,，是教育的推動(dòng)力，這種愛(ài)是一切為了學(xué)生,，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的博大無(wú)私的愛(ài),，它包涵了崇高的使命感和職責(zé)感,。

其實(shí),，當(dāng)教師的，總是想當(dāng)個(gè)好教師,，都明白要對(duì)學(xué)生付出愛(ài)心，用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累,，很煩，但心中總有一種強(qiáng)烈的職責(zé)感：我是教師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生,。

二、教師要有職責(zé)心

有人說(shuō),，教師工作是一個(gè)無(wú)底洞,，有看不見(jiàn)的深度，摸不著的廣度,。這就要求一個(gè)有志于教育事業(yè)的教師,，為了實(shí)現(xiàn)自我的職業(yè)夢(mèng)想,，必須愛(ài)崗敬業(yè),，樹(shù)立教書育人的社會(huì)使命感職責(zé)感,。要熱愛(ài)教師職業(yè)，把它看成是一種事業(yè),，這樣才會(huì)為教育事業(yè)不懈努力，并在工作中時(shí)時(shí)感到苦中有樂(lè),，時(shí)時(shí)有一種幸福感，這樣才能保證所任教的學(xué)科取得優(yōu)異的成績(jī),，讓同學(xué)們學(xué)得舒心，家長(zhǎng)滿意,，領(lǐng)導(dǎo)信任,。

三、教師要學(xué)會(huì)與孩子及家長(zhǎng)溝通

教師告訴我們,，要把教育看成是生命與生命的交流，人不是生活在中的,，而是生活在情感與生活中的。我們要學(xué)會(huì)站在家長(zhǎng)的角度去看待孩子,，因?yàn)槲覀兣c孩子是社會(huì)關(guān)系，所以內(nèi)心有必須的標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)則，會(huì)理性的去看待問(wèn)題,。但家長(zhǎng)與孩子卻是親緣關(guān)系，是以情感為準(zhǔn)則的,，他們?yōu)榱撕⒆?，什么都能夠但?dāng),。所以,，我們?cè)谂c之溝通的時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,，這時(shí)候,，作為教師，要學(xué)會(huì)改變與家長(zhǎng)溝通的視角,，要從同理性的角度與之看待問(wèn)題，去了解我們的孩子需要什么,，家長(zhǎng)最關(guān)注的其實(shí)不是孩子的成績(jī)，而是孩子的生命,，孩子的健康成長(zhǎng)。

同時(shí),，經(jīng)過(guò)觀看四個(gè)視頻，教師講了生命的長(zhǎng)度,，生命的寬度,，生命的寬度，生命的厚度,，讓我對(duì)生命有了更深刻的理解。讓我今后的教學(xué)中,，不僅僅要關(guān)注孩子的成績(jī)，更要關(guān)注他們的成長(zhǎng),?？傊?，經(jīng)過(guò)這次師德培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自我教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用,，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)多學(xué)習(xí),、多研究,，不斷提高自身素質(zhì)，用愛(ài)與職責(zé)引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

20__年_月_日到_月_日，我有幸參加了錦屏縣教育局組織的暑假教師師德全員培訓(xùn),。在這次聲勢(shì)浩大的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們聆聽(tīng)了凱里學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院黨委書記曹慶伍所做的師德培訓(xùn)指導(dǎo)性講話,，同時(shí)也認(rèn)真聽(tīng)取了錦屏縣教育局局長(zhǎng)龍景植對(duì)全體教師所做的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)動(dòng)員講話。在培訓(xùn)過(guò)程中,，全體參訓(xùn)教師在7月22日上午聽(tīng)了由州教科所所長(zhǎng)謝岑現(xiàn)場(chǎng)講授的《加強(qiáng)師德修養(yǎng)提高教育質(zhì)量》專題講座。7月22日下午聆聽(tīng)了我縣師德標(biāo)兵——固本鄉(xiāng)美樂(lè)小學(xué)鄉(xiāng)村女教師石仙花所作的《扎根邊遠(yuǎn)山村用愛(ài)譜寫教育》的專題演講;同時(shí)在下午還聽(tīng)了錦屏民族中學(xué)校長(zhǎng)吳桂高所做的《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)專題講座》,。7月23日上午,，全體參加教師聽(tīng)了凱里學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院張婕老師做的《教師心理健康教育》專題講座。

通過(guò)參加這次全縣師德培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)教師的職業(yè)道德有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)識(shí)到作為一名新時(shí)期的人民教師應(yīng)該具備高尚的職業(yè)道德,，這是新時(shí)代的要求，作為新時(shí)期一名教師肩上承擔(dān)著更加繁重的教書育人的任務(wù)。承擔(dān)著培育新型的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的重任,，承擔(dān)著提高整個(gè)中華民族素質(zhì)的使命,，教師的職業(yè)道德的高低，直接關(guān)系到國(guó)家的興旺發(fā)達(dá),。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力

1、熱愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)崗敬業(yè)

熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”，以“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”,，必定不能把工作做好。

2,、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦

熱愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài),，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任,，你會(huì)得到更多的回報(bào)。

3,、以身作則，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，教師只有以身立教，為人師表,，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生,。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教,，“不能正其身,，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生,。

誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué),，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。