總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初三期中考試總結(jié)500字 初三期中考試總結(jié)反思200字篇一

(1)強(qiáng)化文學(xué)基礎(chǔ)常識(shí)的訓(xùn)練;

(2)定期組織古詩(shī)文默寫文言實(shí)詞譯句等練習(xí),，強(qiáng)化基礎(chǔ)的鞏固,。

2,、閱讀部分：針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和年級(jí)的特點(diǎn),，準(zhǔn)備每周課外閱讀一測(cè)驗(yàn),，強(qiáng)化考試兩種文體的閱讀,。

3,、名著部分：強(qiáng)調(diào)學(xué)生課外閱讀名著,，并以考試的形式來(lái)檢測(cè)學(xué)生的閱讀進(jìn)程以及閱讀效果，以督促學(xué)生真讀書,。,。

4、綜合性：強(qiáng)化題型的訓(xùn)練,，注重解題方法,，做到對(duì)癥下藥。

5,、作文：

(1)強(qiáng)化學(xué)生作文的修改環(huán)節(jié),，讓學(xué)生在修改作文中學(xué)會(huì)寫好作文。

(2)優(yōu)秀文章示范,。每周抽出30分鐘(占用自習(xí)課)教師或?qū)W生推薦一篇適合閱讀,、有助于寫作的好文章，字?jǐn)?shù)在千字左右,，注明推薦原因,，查找文章賞析等與學(xué)生評(píng)議,，促使學(xué)生積累好詞妙句,、寫作方法，拓展學(xué)生寫作素材,。

(3)每周一練,，小到片段寫作，大到周記或者日記,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作水平,。

初三期中考試總結(jié)500字 初三期中考試總結(jié)反思200字篇二

本次試卷兼顧基礎(chǔ)與提高，分別考查學(xué)生知識(shí)積累能力,、語(yǔ)言應(yīng)用能力,、體驗(yàn)感悟能力。同時(shí)這份試卷充分體現(xiàn)了知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維原則，特別注重語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用,。但在現(xiàn)代文閱讀中把高考文章放在九年級(jí)來(lái)考無(wú)疑提升了難度,。

就從學(xué)生答題情況看，積累與應(yīng)用部分中字音字形學(xué)生完成得較好,，材料閱讀失分較多,。閱讀部分中的概括、人物形象分析、論證思路失分太多,，古詩(shī)文閱讀中的字詞和重點(diǎn)句翻譯完成的也不好,，寫作比平時(shí)有進(jìn)步，字?jǐn)?shù)上基本達(dá)到了要求,，得分比平時(shí)有提高,。這可以看出學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)積累還是較為重視，閱讀部分學(xué)生主要問題是回答不準(zhǔn)確,，語(yǔ)言表達(dá)較不規(guī)范,。如第7題大部分學(xué)生概括不完整。第14題論證思路步驟不清晰,。寫作部分字體書寫較潦草,，有一部分學(xué)生只是倉(cāng)促作答，甚至有一部分學(xué)生作文沒有完成,，這可能是與學(xué)生平時(shí)動(dòng)筆較少,、閱讀面不廣和考試精力不集中有關(guān)。很多學(xué)生都不能構(gòu)思完整,，邏輯條理非常嚴(yán)密清晰地完成作文,，表達(dá)中心，只是天馬行空地想到哪,，寫到哪,，文章文采也較差。

1,、狠抓語(yǔ)文基礎(chǔ)積累,，讓學(xué)生每天多讀、多想,、多記,，日積月累積少成多。

2,、要充分利用教材培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,。教材中的課文都是文質(zhì)兼美的妙文！如果在教學(xué)中注重課文例文作用,，那么學(xué)生就會(huì)根據(jù)這些例子的示范作用去舉一反三,、觸類旁通。突破學(xué)生閱讀障礙瓶頸,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和整體感知能力,，并告訴學(xué)生在把握文章主旨基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際分析。

3,、文言文教學(xué)要強(qiáng)化,。要借助工具書和課下注釋整體感知文章大意，讓學(xué)生主動(dòng)重點(diǎn)掌握文言實(shí)詞中的通假字、古今異義,、一詞多義,、和詞類活用、14個(gè)虛詞,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀詩(shī)文,，使學(xué)生形成良好的文言語(yǔ)感。

4,、作文教要定格,。今后作文教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生寫定格作文，按照命題作文,、半命題作文和材料作文三塊有條不紊的訓(xùn)練,，作文既要在“通順”上下功夫，也要在文體上強(qiáng)調(diào),，杜絕學(xué)生寫“三不像”的文章,，可根據(jù)每?jī)?cè)每單元訓(xùn)練重點(diǎn)，進(jìn)行作文訓(xùn)練,。還要培養(yǎng)學(xué)生“有感而發(fā)”,、“文為心聲”的作文習(xí)慣，寫自己真正感受過的內(nèi)容,，一定會(huì)更加得心應(yīng)手,。

1、整頓紀(jì)律,，掃歪風(fēng),，扶正氣，讓學(xué)生養(yǎng)成勤奮,、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。

2,、借中考引發(fā)學(xué)生的危機(jī)意識(shí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3,、對(duì)讓學(xué)生必須掌握的背誦的嚴(yán)加要求,，一一落實(shí)。

4,、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生,、上等學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和督促，對(duì)差生加大力度監(jiān)控,，對(duì)中等學(xué)生也及時(shí)做好溝通了解的工作,。

5、不斷強(qiáng)化中考考意識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)感,。

初三期中考試總結(jié)500字 初三期中考試總結(jié)反思200字篇三

期中考試結(jié)束了,，但這次考試離我想考的成績(jī)還相差甚遠(yuǎn)，我分析了原因

主要拉分的是政治和語(yǔ)文,，我對(duì)此也非常的著急,，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視這兩科學(xué)習(xí)。

政治方面我總結(jié)出了幾點(diǎn)：

1,、解題能力不高,。不能準(zhǔn)確掌握題目要求，不善于分析把握題目所提供的信息,，審清題意,，理清思路，組織答案,。

2,、分析問題不全面，條理不清,。

3,、語(yǔ)言組織不到位，不善于用書面語(yǔ)言答題,，語(yǔ)言口語(yǔ)化普遍,。為此，我以后要多練習(xí)政治的非選擇題,，對(duì)照答案掌握標(biāo)準(zhǔn)的答題語(yǔ)言,，掌握答題的思路。

語(yǔ)文方面：

1,、知識(shí)的積累

2,、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。

要做好這兩項(xiàng)工作,，首先必須重視課堂上的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在起我要掌握好字音、字形,、文言文,、實(shí)詞的使用等等，要抓好基礎(chǔ)知識(shí),，保證基礎(chǔ)知識(shí)不丟分,，對(duì)于文言文的理解要靠平時(shí)的積累，閱讀方面要正確理解題意,、挖出文章的重點(diǎn),，作文方面也要在平時(shí)多積累好詞好句,，以防面臨考場(chǎng)作文時(shí)無(wú)處下筆。

相比之下英語(yǔ)算是我的強(qiáng)項(xiàng),，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,，主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為英語(yǔ)沒什么,，靠自己的功底完全可以應(yīng)付,，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。英語(yǔ)既是自己的強(qiáng)項(xiàng),，就更不能落下,，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。

說到數(shù)學(xué),，我認(rèn)為以后在自己的解題過程在這方面還應(yīng)加強(qiáng),，解答題時(shí)，不要急于下筆,，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),，盡量把每一道題都答得完整漂亮;平時(shí)多做一些不同類型的題,，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),，讓自己不在計(jì)算方面失分,。

在物理的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同,，都是解題方法和公式的應(yīng)用,。

化學(xué)方面，這次的考試還沒有太多的難題,，但是以后要多做課外題,，練習(xí)化學(xué)方程式的應(yīng)用，爭(zhēng)取不在方程式的配平上和步驟上丟分,。

初三期中考試總結(jié)500字 初三期中考試總結(jié)反思200字篇四

初三一年很快就過去了,，在歷史生物結(jié)業(yè)考試過去后，我們只剩下了六科明年就要中考的學(xué)科,。在結(jié)業(yè)考試后我們搬入了初四新教室，為期末考試緊張的復(fù)習(xí),。

這回期末考試我確實(shí)考得不是太好,，下半學(xué)期一直狀態(tài)不好，天氣有些熱,，上課打不起精神……本想課下再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí),，結(jié)果沒有做到……而且前段時(shí)間有時(shí)間都去復(fù)習(xí)了歷史生物,，完全沒有課下復(fù)習(xí)，結(jié)果也可以料到……

政治考的還不錯(cuò)97,，那次罰抄真是記憶猶新且效果顯著啊……t-t,。只是那道材料分析沒有多想，寫了一點(diǎn)就完了,。問題要好好背,，有些還要自己寫，以后要注意這方面的問題,。而且這個(gè)暑假還要好好復(fù)習(xí)政治,，把這些題背扎實(shí)。

語(yǔ)文考的也還行87,，語(yǔ)文卷子我每回做時(shí)都有一不足,，做的太慢，到作文就剩四十分鐘了,，而且平時(shí)寫作文我覺得還挺好寫的,，一到考試緊張的啥都忘了……然后常常最后五分鐘才把作文趕完，而且寫得還不怎么樣……又沒時(shí)間檢查前面的,，不過因?yàn)榍懊孀龅穆?，通常也不?huì)扣太多分，主要都是作文啊~/(ㄒoㄒ)/~~

數(shù)學(xué)這回完全失敗啊……80…完全沒復(fù)習(xí)前面的,，結(jié)果原來(lái)可能很簡(jiǎn)單的,，都一點(diǎn)記不起來(lái)了。幾乎考完就知道考砸了…倒數(shù)兩道都沒做全對(duì)……好吧……前面那道老師說很簡(jiǎn)單的填空題我愣是想了20分鐘沒想出來(lái)…就沒再想,，轉(zhuǎn)去檢查……此時(shí)還剩8分鐘（我記憶力挺好的吧…）然后發(fā)現(xiàn)了那道一元二次方程應(yīng)用題…發(fā)現(xiàn)答案再怎么著也不對(duì)啊……結(jié)果我就全劃掉……此時(shí)還剩4分鐘……又列了個(gè)方程算出來(lái)無(wú)解……好吧……又全劃掉……此時(shí)還剩1分鐘,！最后在草紙上又列了個(gè)方程（因?yàn)榫碜由蠜]空了……）打鈴了，只好只列了個(gè)式子……交上去就已經(jīng)很崩潰了……然后數(shù)學(xué)果然考了個(gè)糟糕的成績(jī)……【a：寫得真詳細(xì)（也可以說是啰嗦）……b：就是省略號(hào)有點(diǎn)多……

英語(yǔ)也沒考好83……拉分很多,，主要就是聽力完型動(dòng)詞填空掌握的不好,，這個(gè)暑假要好好練，可以補(bǔ)習(xí)一下,。

物理考得比單元測(cè)試有進(jìn)步,，但還是不怎么樣89，有些是沒認(rèn)真審題,，主要也是最后的大題,，機(jī)械這一章學(xué)得不好，到現(xiàn)在也不太明白這題該怎么做,。暑假必須還要再?gòu)?fù)習(xí)一下物理,。

化學(xué)這回題確實(shí)簡(jiǎn)單，也是考得的一科99,，題簡(jiǎn)單并不能說明掌握得好,，現(xiàn)在趁時(shí)間充?？梢栽倏纯磿鴱?fù)習(xí)一下，再預(yù)習(xí)一下初四,，初四就比較難了,。

這回沒考好一直比較煩，但一次沒考好就過去了,，初四好好考,。

暑假時(shí)間很長(zhǎng)，需要復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的東西卻很多,，不能再玩太多了,，要為初四做好準(zhǔn)備。初四必須要好好努力,，及時(shí)調(diào)整狀態(tài),，不能再考出這樣的成績(jī)了。

初三期中考試總結(jié)500字 初三期中考試總結(jié)反思200字篇五

本次考試八·1的特優(yōu)目標(biāo)是16人,，93分以上的同學(xué)有14人,，沒有完成特優(yōu)目標(biāo)；八·2的特優(yōu)目標(biāo)是17人,，93分以上的同學(xué)有12人,，沒有完成特優(yōu)目標(biāo)。八·1的學(xué)優(yōu)目標(biāo)是23人,，85分以上的同學(xué)有23人,，完成學(xué)優(yōu)目標(biāo)；八·2的學(xué)優(yōu)目標(biāo)是28人,，84分以上的同學(xué)有25人,，沒有完成學(xué)優(yōu)目標(biāo)。

反思前階段這兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，要幫助一部分同學(xué)克服“光說不練假把式”和粗心大意毛病,，要對(duì)學(xué)生的書寫嚴(yán)格要求，作業(yè)布置要少而精,，作業(yè)要寫就要認(rèn)真寫,，絕對(duì)不允許應(yīng)付，要求家長(zhǎng)認(rèn)真檢查并簽字,，這項(xiàng)要求現(xiàn)在和以后一定要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,。

在新課程中，生字拼音的教學(xué)仍是必須的,，并且加大書寫和訓(xùn)練的力度,，做到常寫常查，以便讓學(xué)生掌握扎實(shí),。另外在練習(xí)中出現(xiàn)一些老知識(shí)點(diǎn)（如成語(yǔ)積累等）和附錄中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一定要講,，而且要練習(xí)，要讓學(xué)生正確使用,。

對(duì)于古詩(shī)詞,，我抓得還是不夠細(xì)致，不夠嚴(yán)謹(jǐn),，光靠口頭的提問和組長(zhǎng)的檢查是不夠的,，老師應(yīng)該親自督查，尤其幾個(gè)平時(shí)較差的同學(xué),，一定要堅(jiān)持讓他們過關(guān),，不輕易放掉一個(gè)學(xué)生。

學(xué)生的閱讀能力差,，不能做到整體感知,。根據(jù)區(qū)教研室的安排和要求，為進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力,，逐步實(shí)施“主題性閱讀”,，認(rèn)真組織學(xué)生上好閱讀課，對(duì)閱讀方法和做題技巧給予學(xué)生以必要的指導(dǎo),。

學(xué)生的口頭,、文字表達(dá)能力較差。在作文過程中,，學(xué)生的語(yǔ)言干巴巴的,，不夠生動(dòng)形象，缺乏感染力,，有的選材比較陳舊,，篇章結(jié)構(gòu)也缺少章法。因此,，以后要注重學(xué)生的課外閱讀,，多欣賞美文，多摘錄好詞佳句,，以提高詞匯存儲(chǔ)量,，還有多關(guān)注生活關(guān)注時(shí)代，為作文注入新鮮的血液,。

在今后的教學(xué)中,，更加注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)手段,，使課堂

活躍有序,，講練結(jié)合，讀寫結(jié)合,，讓學(xué)生在啟發(fā)中學(xué)到知識(shí),，受益匪淺,。讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí),，積極探討,。

語(yǔ)文課文涉及知識(shí)面很廣，所以作為語(yǔ)文教師要不斷給自己引入源頭活水,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，要做好語(yǔ)文與其他學(xué)科的整合工作，加強(qiáng)語(yǔ)文與其他學(xué)科的聯(lián)系,，爭(zhēng)取在期末考試中取得更大的成績(jī),。

初三期中考試總結(jié)500字 初三期中考試總結(jié)反思200字篇六

期中考試已經(jīng)結(jié)束，回顧這多半學(xué)期的教學(xué)工作,，感到很辛苦同時(shí)也感到很欣慰,。從本次二年級(jí)的語(yǔ)文試卷來(lái)看，其命題難易程度適中,，既突出了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)方面的內(nèi)容,，涉及到字詞、句段,；又輔以學(xué)生課外的知識(shí)拓展而且這部分的內(nèi)容占據(jù)了相當(dāng)大的分值,。試題基本上體現(xiàn)了課標(biāo)的要求，注重基礎(chǔ),，突出能力,，為今后的語(yǔ)文教學(xué)工作指明了方向。從考試的成績(jī)來(lái)看,，很容易看到考試中的一些問題和不足,。針對(duì)本次的考試做了如下反思：

一、加大基礎(chǔ)知識(shí)掌握的力度,，此次期中考試的試題,，在基礎(chǔ)知識(shí)方面都是課本教學(xué)目標(biāo)中要求掌握的，此項(xiàng)失分的較多,。其中包括學(xué)習(xí)較好的學(xué)生,，據(jù)我考試后調(diào)查，大多數(shù)學(xué)生都覺得這些題老師都講過了,，我們也做過練習(xí)了,，認(rèn)為比較簡(jiǎn)單。分析是學(xué)生認(rèn)為這些題挺簡(jiǎn)單的我都會(huì)了,，粗心大意造成了失分的原因,。在今后的教學(xué)中，加大生字、生詞,、重點(diǎn)句子和段落掌握的力度,。低年級(jí)的生字詞是教學(xué)的重點(diǎn)，采取在小組內(nèi)聽寫生字詞,、在課前檢查生字,、在作業(yè)本上聽寫等多項(xiàng)措施。使此項(xiàng)內(nèi)容在今后的考試中,，把失分降到最低。

二,、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和習(xí)慣,。雖說本次考試的閱讀題對(duì)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說沒有難度。但是從中也看到學(xué)生在閱讀能力方面的欠缺,。閱讀理解題錯(cuò)的較多,，有的學(xué)生題后動(dòng)動(dòng)腦筋才能解答，不少學(xué)生就胡亂寫幾句,。這可能是因?yàn)槠綍r(shí)沒有注重學(xué)生閱讀方面的鍛煉,。以后要加強(qiáng)這方面的鍛煉。在學(xué)生今后閱讀中交給學(xué)生閱讀的方法：

1,、初讀,，要讀準(zhǔn)字音；

2,、再讀,，將課文讀流利，理解課文中詞句,；

3,、研讀，將課文讀出感情,，談獨(dú)特的理解與感受,；

4、練讀,，將課文讀入心,，找出自己喜歡的詞句，積累語(yǔ)言

文字,，做好讀書筆記,。鼓勵(lì)孩子多讀書，養(yǎng)成自覺閱讀的好習(xí)慣,。

從高效課堂教學(xué)著手要注重讀,、悟、用、說,、寫等方法的指導(dǎo),，逐步形成能力，使學(xué)生逐步具備舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣,。

三,、提高學(xué)生寫作能力和積累。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖,，弄懂圖意,，看圖要按一定順序，要全面觀察,。學(xué)會(huì)說通順,、完整的話，進(jìn)而寫通順,、完整的話,。學(xué)會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，特別是引號(hào)的用法,。寫作部分歷來(lái)都是學(xué)生的難點(diǎn),，提高學(xué)生的寫作能力必須立足課堂，立足課本,。習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫,，重點(diǎn)寫好記實(shí)文，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)積累好詞好句,，寫出生動(dòng)的語(yǔ)句,。才能切實(shí)有效的提高學(xué)生的寫作能力。

四,、今后改進(jìn)的措施

1,、利用好早自習(xí)，培養(yǎng)好小干部,，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),。使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成好習(xí)慣。早自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生感情朗讀,、背誦好詞好句,，下午自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，默寫或聽寫,，督促基礎(chǔ)知識(shí)人人過關(guān),。

2、要重視字詞教學(xué),，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一,，是閱讀和寫作的基礎(chǔ),。從本次檢測(cè)中，我們很明顯地看到,，還有學(xué)生字,、詞不過關(guān)。要提高學(xué)生的成績(jī),，首先應(yīng)重視字,、詞的過關(guān)。教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語(yǔ)聽寫,，詞語(yǔ)抄寫和形近字辨析組詞,，用詞寫話等方面的訓(xùn)練，同時(shí)還可開展豐富多彩的活動(dòng)（如：詞語(yǔ)接龍,、詞語(yǔ)積累展示會(huì),、猜謎等）來(lái)訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握，努力克服錯(cuò)別字,。

3、改變重背誦輕默寫的習(xí)慣,，學(xué)生不是不會(huì)背誦,，而是不會(huì)寫，往往在寫上丟分,。加強(qiáng)學(xué)生的雙基訓(xùn)練,，同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用的能力,。

4,、做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對(duì)待差生需要有耐心,，利用午自習(xí)針對(duì)差生的原因,，做個(gè)別輔導(dǎo)，多鼓勵(lì),，多表?yè)P(yáng),，不放棄一個(gè)差生。另外,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，特別是學(xué)困生的家長(zhǎng)，把學(xué)校教育與家長(zhǎng)教育結(jié)合起來(lái),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

5、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),、指導(dǎo)學(xué)生的書寫,。糾正他們的寫字姿勢(shì)及握筆姿勢(shì)。要求學(xué)生正確、工整地書寫,。在平時(shí)的練習(xí)中,，要教育學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真書寫，力求把字寫得端正漂亮,，向?qū)懙煤玫耐瑢W(xué)學(xué)習(xí),。對(duì)于難寫的字，教師要進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),，認(rèn)真觀察字的每一個(gè)筆畫在田字格中的位置,。引導(dǎo)學(xué)生尋找識(shí)字規(guī)律，把識(shí)字,、寫字緊密結(jié)合起來(lái),。對(duì)于個(gè)別差生進(jìn)行指導(dǎo)。

6,、訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,。要求學(xué)生不僅考試時(shí)要聽清題意，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，也要使學(xué)生養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，幫助學(xué)生掌握好知識(shí)。

7,、堅(jiān)持讀寫結(jié)合的教學(xué)目標(biāo),，提高學(xué)生的寫作能力。在今后的語(yǔ)文教學(xué)中,，一方面要加強(qiáng)閱讀教學(xué),，另一方面要加強(qiáng)讀寫聯(lián)系，做到讀寫滲透,，讀寫結(jié)合,。

8、指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話的力度,。二年級(jí)是寫話的起步階段,，要多了解學(xué)生所需，讓他們寫一些真人真事,，也要培養(yǎng)學(xué)生積累好詞好句的習(xí)慣,，豐富學(xué)生寫作時(shí)的詞匯量。

總的來(lái)說,，在后半學(xué)期里,，我將對(duì)自己要求過高，對(duì)學(xué)生的要求也更嚴(yán),，努力改正工作中出現(xiàn)的問題,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，根據(jù)學(xué)生情況及時(shí)改正和幫助，使其進(jìn)步,。,，今后要注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練強(qiáng)化，注重抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，力爭(zhēng)在下次期末測(cè)試中學(xué)生們的成績(jī)有一個(gè)大的提高,。