總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

期中考試總結(jié)反思初中600字 期中考試總結(jié)反思初中科學(xué)篇一

存在問(wèn)題：

每一塊試題中,，一些平時(shí)上課認(rèn)真的學(xué)生差不多都能拿到高分甚至滿分，如選擇題20道,，還有第24,，25題能拿滿分也有許多，比較可惜的是在一些小題沒(méi)有仔細(xì)看題,。

一,、基礎(chǔ)不扎實(shí),，掌握知道不牢固，主意集中體現(xiàn)在選擇題方面如：1,、5,、6、10,、16,、17還有綜合題21四張圖，22黃河的發(fā)源地和流入海洋錯(cuò)誤情況也較明顯,。

二,、考試態(tài)度問(wèn)題不嚴(yán)謹(jǐn)，許多同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待考試,，從其做題試卷表面就能體現(xiàn)出來(lái),，字跡了草隨便，做題答非所問(wèn),，亂七八糟,。思想品行差。

三,、做題不仔細(xì)認(rèn)真,，粗枝大葉如：6、10選出錯(cuò)誤的答案;21題讓你寫(xiě)出序號(hào);22題(2)標(biāo)出河口孟津等

四,、應(yīng)變能力差,，思維擴(kuò)展力不足。如選擇題1-4題,，關(guān)于平和的;21題湖北的地圖輪廓不會(huì)跟其(3)聯(lián)想起來(lái),，23題(3)“正在興建的b是水電站”，這邊沒(méi)有畫(huà)一個(gè)下橫線學(xué)生就沒(méi)有做,，全年級(jí)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生這個(gè)有做,。這說(shuō)明學(xué)生的思想應(yīng)變能力不足，沒(méi)有用心去做題,，看題審題,。

教育教學(xué)反思

1.創(chuàng)造性理解使用教材

認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性理解使用教材,。要結(jié)合本地區(qū),、本學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母?、調(diào)整,、刪減和補(bǔ)充，對(duì)教材知識(shí)講授力求全面，讓學(xué)生理解,，學(xué)以致用,，切忌照本宣科。

2.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,，學(xué)會(huì)自律學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí),，要從課堂上課外生活上引導(dǎo)他們愛(ài)上地理,。所以在課堂教學(xué)中“多一絲關(guān)懷，少一分責(zé)難”“多一些探討,，少一點(diǎn)講解”“多一些自主,，少一些灌輸”。

3.培養(yǎng)學(xué)生看圖,、識(shí)圖,、解圖的綜合能力

隨著新課程改革的全面實(shí)行，地理圖形知識(shí)在地理新教材中所點(diǎn)的比例更加大,，這就要求在進(jìn)行地理圖形知識(shí)教學(xué)當(dāng)中要加大對(duì)讀圖教學(xué)的比重和力度,。因此，在教學(xué)過(guò)程中重視讀圖訓(xùn)練,，重視探究活動(dòng),，加強(qiáng)動(dòng)手能力，平日強(qiáng)化訓(xùn)練,。

4.落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)遷移能力

在教學(xué)中應(yīng)首先從雙基入手,，抓住各基本概念,、原理和規(guī)律的內(nèi)涵，試題落點(diǎn)一般都能在教材上可以找到解決問(wèn)題的原型,。聯(lián)系實(shí)際,、學(xué)以致用一致是考查的重點(diǎn)。教師應(yīng)關(guān)注教材中的實(shí)際問(wèn)題,、科普知識(shí),，對(duì)基本概念、原理和規(guī)律重在理解,、重在聯(lián)系實(shí)際靈活運(yùn)用,，嚴(yán)防死記硬背。

5.學(xué)以致用,，聯(lián)系實(shí)際

在教學(xué)過(guò)程中因盡量創(chuàng)設(shè)情景,，寓基礎(chǔ)知識(shí)與生活、生產(chǎn)的實(shí)際問(wèn)題之中,，多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識(shí)解釋日常生活現(xiàn)象,，提高學(xué)生分析,、解釋實(shí)際問(wèn)題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

6,、因人施教，全面發(fā)展提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)

素質(zhì)教育教導(dǎo)教師對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況要因人而異,，因材施教,。每個(gè)學(xué)生都是有個(gè)性的獨(dú)體，對(duì)待優(yōu)秀學(xué)生更要嚴(yán)格要求,，不能寵愛(ài),，對(duì)待中等學(xué)生要持之以恒，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，鞏固其基礎(chǔ)知識(shí)前題下進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力和成績(jī),，而對(duì)差生更不能放棄，更要循循循善誘,，提高學(xué)習(xí)興趣,。從而縮小學(xué)生之間三級(jí)分化，達(dá)到全面學(xué)習(xí)發(fā)展,，建設(shè)好優(yōu)秀向上的班級(jí)集休,。

期中考試總結(jié)反思初中600字 期中考試總結(jié)反思初中科學(xué)篇二

這次期中考試的考題內(nèi)容較多，題目靈活多樣,。注重了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考核,，其中祖國(guó)風(fēng)貌內(nèi)容回答問(wèn)題的題目是我所帶班錯(cuò)誤最多的題型。這次考試基本上還可以,，優(yōu)秀率30%,，及格率60%，不及格率10%,。經(jīng)過(guò)認(rèn)真地分析,、思考，在今后的教學(xué)中我要著重進(jìn)行以下幾個(gè)方面的教學(xué)改進(jìn),。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，向四十分鐘要質(zhì)量,。

在教學(xué)中,，以備課為主，真正落實(shí)新課程理念,，以提高學(xué)習(xí)活動(dòng)的效益,，從而達(dá)到以熟讀感悟、探究討論、專題活動(dòng)等新型學(xué)習(xí)方式取代單一的教師講學(xué)生聽(tīng),、教師問(wèn)學(xué)生答的教學(xué)模式,，廢止繁瑣的“發(fā)胖式分析”套路。備課時(shí)還要仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)可能出現(xiàn)的各種情形,，做好“剪裁”的準(zhǔn)備,。又有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)他們展開(kāi),，以真正實(shí)現(xiàn)“活動(dòng)促發(fā)展”,。

二、注重學(xué)生的學(xué)習(xí),。

1,、注重預(yù)習(xí)。

注重預(yù)習(xí)習(xí)慣對(duì)形成閱讀能力,，提高閱讀效率,，順利地達(dá)到目的有至關(guān)重要的作用。首先要教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，深入理解課文時(shí)圍繞思考練習(xí)自學(xué),。在預(yù)習(xí)中畫(huà)出重點(diǎn)，尋找出不理解之處,，進(jìn)行質(zhì)疑,，甚至可以提出對(duì)知識(shí)本身進(jìn)行的懷疑、研究,，這就能使學(xué)生產(chǎn)生查閱的動(dòng)力,，爭(zhēng)論的欲望，獲勝的信心,。在預(yù)習(xí)中學(xué)生的質(zhì)疑就能營(yíng)造新的學(xué)習(xí)氛圍,，為課堂上深入學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2,、認(rèn)真閱讀、積累能力的培養(yǎng),。

良好的習(xí)慣對(duì)認(rèn)圖,、識(shí)圖、析圖能力來(lái)說(shuō)尤為重要,。常常有一些同學(xué)害怕寫(xiě)作文,，說(shuō)是無(wú)話可說(shuō)，無(wú)事可寫(xiě),，其原因大都是對(duì)生活缺乏觀察,，或是不習(xí)慣于閱讀和積累。我們每一個(gè)人，單憑直接經(jīng)驗(yàn),，對(duì)社會(huì)的了解總是有限,，要積累素材，也不可能樣樣親歷,，這就必須學(xué)會(huì)多積累間接經(jīng)驗(yàn),。而獲取間接經(jīng)驗(yàn)的最有效途徑便是閱讀。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ),，是獲取寫(xiě)作范例的唯一途徑,。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,，“勞于讀書(shū)，逸于作文”,，這都是前人在讀寫(xiě)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),。讀書(shū)是吸收、積累的過(guò)程,，思想,、素材、感受以至語(yǔ)言的表達(dá)方法都在不知不覺(jué)中儲(chǔ)存起來(lái),。一旦需要,，這些儲(chǔ)存就會(huì)蜂擁而至，跳出來(lái)供你應(yīng)用;你可以很自然地隨手拈來(lái),，不費(fèi)思索而順理成章,，進(jìn)而推陳出新，把自己的情意表達(dá)得生動(dòng),、完美,。

三、激發(fā)興趣,，樹(shù)立自信心,。

地理課一向是讓老師和學(xué)生頭疼的課，要突破它,，首先要讓學(xué)生找回學(xué)習(xí)的信心,，這就需要靠激勵(lì)評(píng)價(jià)來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在地理教學(xué)過(guò)程中,，教師的贊賞,、激勵(lì)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言不僅能激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，對(duì)地理知識(shí)產(chǎn)生濃厚興趣,，而且能交流師生情感,，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，堅(jiān)定學(xué)習(xí)的自信心。如：對(duì)學(xué)生認(rèn)圖,、識(shí)圖,、析圖的評(píng)價(jià)，不采用“說(shuō)得不錯(cuò),，很好”這類籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)語(yǔ),，要根據(jù)學(xué)生對(duì)地圖的認(rèn)識(shí)、分析實(shí)際水平評(píng)價(jià),，對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題的評(píng)價(jià)要采用鼓勵(lì),、引導(dǎo)、點(diǎn)撥,、開(kāi)竅,。在學(xué)生回答不正確或不完全正確時(shí)，可采用“敢于積極發(fā)表意見(jiàn),，但思路要換一換”,，“這個(gè)問(wèn)題，答對(duì)了一半,，也是一分貢獻(xiàn),，另一半，再想想,，老師相信你一定會(huì)想出來(lái)的,。”還要特別注意鼓勵(lì)后進(jìn)生主動(dòng)發(fā)言,，而且在發(fā)言的質(zhì)量上不要提太高的要求,。這樣來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)會(huì)讓學(xué)生感到態(tài)度誠(chéng)懇，評(píng)價(jià)中肯,，進(jìn)而產(chǎn)生主動(dòng)求知的心理沖動(dòng),，以良好心態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)。

總之,，我們要看到成績(jī),，要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用地理知識(shí)的能力。提高思想道德文化知識(shí)水平,，從而達(dá)到提高學(xué)生的成績(jī),。

期中考試總結(jié)反思初中600字 期中考試總結(jié)反思初中科學(xué)篇三

緊張的期中考試終于過(guò)去了，我終于可以長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了,。不知道是誰(shuí)出的題，那么難,。不光是我們覺(jué)得難,，聽(tīng)老師說(shuō),，就連他們剛看到卷子也覺(jué)得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了,！

周二考的卷子,，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績(jī),。要知道,，下周四才開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢！

老師公布成績(jī)時(shí),，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了,，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢！

數(shù)學(xué)考的雖然還好,，但我還是挺不滿意的,。99分。要知道,，還有一步到羅馬呀,！

全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百,，一個(gè)九十九點(diǎn)五,。我錯(cuò)了一道選擇題，因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),，結(jié)果改錯(cuò)了,。語(yǔ)文，考的不錯(cuò),，97分,，全年組最高分。不過(guò)這題目也太刁了,！

老教材上的題都有,！

什么“抑揚(yáng)頓挫”，“鍥而不舍”,，這些我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.詞都有,。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一,，但我還是高興不起來(lái),，要知道我錯(cuò)的太怨了！