總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學遠程教育工作總結 遠程教育工作年度總結篇一

一、成立組織,，加強項目工程管理力度

我們成立了阿市中學“農(nóng)遠工程”實施領導小組,，制定了具體實施方案。校長是“農(nóng)遠工程”第一責任人,，遠程教育管理員是直接責任人,。由于機構健全、制度完善、分工明確,、責任落實到位,，因此，我校工程進展順利,，管理較好,。

工作小組成員：

組長：吳明壽（校長）

成員：王仕中（副校長） 陳海（辦公室主任）

張正中（總務主任） 金開榮（管理員）

二、注重培訓,，確保設備系統(tǒng)運轉正常

學校管理員能夠做到遠教資源的下載,、應用全面啟動。為提高設備,、資源使用率,，我校還進行了校本培訓，制定了具體的培訓計劃和制度,，培訓內(nèi)容涉及電腦基本操作,、遠程教育資源登錄、資源下載,、編輯整合,、課件制作等方面。

三,、學用結合,，充分發(fā)揮遠教資源優(yōu)勢

為提高設備資源使用率，我們要求學校管理員及時接收信息資

源,，作好設備運行記錄,，接收資源目錄，定期對信息資源進行保存工作,，并作好相應的記錄工作。同時鼓勵教師利用遠程教育資源自制課件,，經(jīng)常到光盤播放教室上課,，或進行公開課教學。

四,、重視積累,，建好遠程教育工程檔案。

為搞好遠程教育建檔工作,，我校高度重視遠程教育的檔案管理工作,，及時收集工作過程中的相關材料，分類整理,，按目錄歸檔,，裝盒入柜。

五、不足點

農(nóng)遠資源的使用,，不能滿足學校及黨員培訓的需要和使用,，經(jīng)費上不能及時的提供給遠程教育設備的更新或更換上。再次,，遠程教育工作核心的思想和意識還不能給我們部分老師帶來改變,，她們還需要不斷的適應和了解，提高對遠程教育的認識和發(fā)展,。

綜上所述,，遠程教育，對于我們來說也不是什么新的課題了,。而如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段,，將是我們長期要做的一項重要工作。由于時間的緊迫,，條件的限制,，我們深深感到我校的這方面工作還做得遠遠不夠，教師的學習興趣還需要進一步增強,，特別對年齡稍大的教師還要多加輔導,，對遠程教育資源的整合水平還有待于提高。積極發(fā)揮遠程教育對學校老師,、學生的學習的輔助作用,，爭先創(chuàng)優(yōu)，把遠程教育抓好,、抓實,、抓牢，達到學以致用的目的,。

小學遠程教育工作總結 遠程教育工作年度總結篇二

遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成老師手中理想的教學工具和手段,。通過一年的努力，在學校領導的大力支持下,，在絳縣教育局電教館領導和指導下,，我們認真地做了以下工作，具體工作總結如下：

一,、領導重視,、機構健全

學校重視遠程教育工作，建立健全了我?，F(xiàn)代遠程教育工程工作領導小組機構,。成立了以校長和陳超同志為組長，各班班主任為組員的領導小組,，做到明確分工,、各施其責。并成立遠程教育工作項目指導小組、考核領導小組何培訓指導小組,。并制定切實可行的學校遠程教育工作計劃,、資源應用計劃、培訓計劃,，老師個人也制定了適合自己的使用遠程教育資源教學工作計劃;

教研組加強對遠程教育工作的檢查督促,，制定了資源應用計劃、現(xiàn)代遠程教育管理制度,，落實電教室上課制度,，安排好電教室課程表。這一切,，為我校的現(xiàn)代遠程教育工作打下堅實組織基礎,。

二、制度完善

為促進遠程教育工作的落實與發(fā)展,，我校在開學初就制定切實可行的管理制度,。縣教育局下發(fā)的現(xiàn)代遠程教育設備管理制度,、現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度,、現(xiàn)代遠程教育項目管理服務制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻,，學校還制定了電教室上課制度,、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開展,。

三,、設備管理

我校認真完成設備管理、維護工作,。以遠程教育管理員專人負責設備管理,，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整,，使用規(guī)范,，人人愛護、人人看管,，加強防火、防盜,。20xx年以來,，我校未發(fā)生一起故意損壞設備現(xiàn)象，也未發(fā)生一起設備丟失的事情,。并做好設備添置和維修登記,。

四、應用情況

我校認真完成了資源接收、教學應用等日常工作

1,、資源應用是遠程教育工作的核心工作,，學校根據(jù)實際情況，制定切實可行的課程表,，每周25節(jié),，計劃全年1000節(jié);嚴格按照課表進行教學，認真保持保量地完成擬定任務,，并做好了登記工作,。20xx下半年，我校使用遠程教育資源上課達700余節(jié),。

2,、結合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實際情況，制定出遠程教育教學,、教研計劃,，本學期，各教研組均結合遠程教育資源開展教研活動,。年底認真地進行了總結,。并寫出使用遠程教育資源心得體會，做到年年促進,。

3.積極配合學校領導,、有關人員做好與教學有關的遠程教育ip數(shù)據(jù)接收工作，并認真做好進行數(shù)據(jù)的保存,、記錄和整理,，按要求整理好后投入使用。

4.按時完成遠程教育教學工作,，備好課,、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來,，課后做好教學反思,，努力做到能用、會用,、好用,，真正的做到為教學服務項、為學生服務,、為老師服務,。每一位老師真正做到學期初有計劃，學期末有心得體會和總結,。

五,、做好培訓工作,。

1.按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載,，回校后及時組織學校青年老師參與培訓,。本年度學校組織開展了計算機基礎知識培訓和絳縣教育校本資源庫建設培訓。

2.做好校本培訓工作,。

組織培訓青年老師使用計算機,，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位青年老師都能學會使用電腦,，以更好利用遠程教育資源,。在20xx年秋季學期，我校共開展校本培訓達50學時,。

六,、不足之處

就20xx年的遠程教育工作來看，一是我校在遠程教育資源利的效率上還要加強,，部分老師在電教室上課只是應付差事,，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備,，認識還需進一步提高;二是老師培訓力度有待加強,，少數(shù)老師還不能獨立操作計算機,，無法獨立使用遠程教育資源,。三是遠程教育成果少,，老師們參與遠程教育研究積極性不高,。

八、20xx年春季學期遠程教育工作展望：

1,、繼續(xù)加強遠程教育資源的應用,，在達到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源,，為教學教學服務。

2、進一步加強老師培訓工作,，力爭讓每一位老師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分老師先行起來，能制作課件，進行有關遠程教育的課題研究,。

3,、加強硬件建設,。在電教室1配置投影儀,，為兩間電教室修建講臺和電腦教學桌,。

4、加強外宣工作,，注重遠程教育成果化，積極參與各級各類競賽活動,，提升我校的遠程教育水平,。

小學遠程教育工作總結 遠程教育工作年度總結篇三

蘇木塔什鄉(xiāng)遠程教育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，在縣委組織部和上級部門的正確領導下,，緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育,、使農(nóng)民長期得實惠”這一精神和宗旨開展遠教工作,，扎扎實實的開展工作,，在深入了解農(nóng)民的需求的前提下不斷探索、不斷總結,，現(xiàn)就我鄉(xiāng)開展遠教工作情況總結如下：

根據(jù)年初制定的工作思路和工作目標,，今年我鄉(xiāng)的遠教工作一是進一步加大了遠教宣傳，為探索一套切合我鄉(xiāng)實際和可行的遠教工作方案鋪平道路,；二是制定目標管理考核機制,，極大地促進了遠教學用管理；三是擴大技術培訓,，強化管理隊伍,；四是拓寬學用途徑，擴大遠程教育工程效果,，使得遠教學用工作取得一定實效,。

（一）積極做好遠教宣傳工作，有力地推動了遠教工作開展,。

首先,，充分利用召開會議、走訪,、調(diào)研時機,，書寫標語，發(fā)放倡議書和宣傳單,，廣泛宣傳農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程,，介紹遠教平臺的作用，讓黨員群眾充分了解遠教涵蓋的內(nèi)容,；其次,，我鄉(xiāng)利用紅星網(wǎng)開辟遠教專欄,，采用網(wǎng)絡的宣傳方式，及時公布遠教動態(tài),，使得遠教宣傳更加廣泛和深入,。

（二）加強對操作管理員的技術培訓，不斷壯大遠教管理隊伍,。

遠教工作的開展要求站點操作管理員有一定的計算機理論水平和操作技術水平,，為了讓遠教設備發(fā)揮其應有的作用,，實現(xiàn)其價值,，對終端接收站點技術員的培訓顯得極為重要,。我鄉(xiāng)為了打破以往技術人員緊缺的格局，通過培訓,，做到軟件,、硬件、規(guī)范化管理同步培訓,，要求每一個站點至少有2名以上干部懂電腦操作,，利用設備播放遠教節(jié)目，懂得使用ie瀏覽和一些電腦的基本維護,，會規(guī)范化管理,。

（三）積極探索創(chuàng)新學習模式，促進遠教學用取得實效,。遠教工作的目的就是讓廣大黨員干部和農(nóng)村群眾真正加強學習，提高自身能力和素質(zhì),，提高工作效率,；同時讓遠教平臺成為農(nóng)民群眾開闊視野、增長見識,、發(fā)家致富的助推器,。為此，我鄉(xiāng)每月通過遠程教育網(wǎng)絡進行一次以上的集中學習,，對黨員干部和農(nóng)民群眾進行針對式學習培訓,，從而使黨員干部和農(nóng)民群眾的自身水平都得到提高。

1,、加強對遠教資源的利用,，拓寬學習新方式。

首先,，為改善學習質(zhì)量,，提高學習效率，克服在遠教學用中組織難,、遠教資源相對缺乏等困難因素,，采用興趣分類式、個性選擇式、以會代學式等培訓模式,。

（1）興趣分類式,。通過調(diào)查走訪摸底，根據(jù)不同人群的興趣愛好設立了養(yǎng)殖小組,、種植小組,、理論小組、科技小組,、衛(wèi)生小組,、青少年學習小組等十余個興趣小組，按照興趣不同分別進行學習培訓,。

（2）個性選擇式,。村遠教站規(guī)定，每個站點須按照每周的學習計劃,，把一周所要學的內(nèi)容寫在村級學用計劃欄上,，并通過各種形式進行廣泛宣傳，讓廣大黨員群眾自己選擇時間來村里學習,，并保證隨到隨學,，致使來村級遠教學習室的人員不斷增加，學習活動更全面更到位,。

（3）以會代學式,。由于農(nóng)村居民存在分布散難以集中的情況，因此村利用召開黨員大會和村民會議的機會組織大家學習,，觀看電教片,，既使得遠教工作克服了障礙又能讓廣大黨員群眾真正有所收獲，可謂一舉兩得,。這種方式已在全村各站點廣泛采用,，有力的促進了全村遠程教育工作的開展。

2,、加強遠程教育資源整合,，拓展遠教站點的功能。遠教設備一般只停留在學習培訓的使用上,，這樣就會出現(xiàn)設備的閑臵情況,，因此我鄉(xiāng)注意加強遠教信息資源整合，積極開發(fā)其拓展功能,。

首先我鄉(xiāng)遠教工作注意加強與基層的各種具體工作的聯(lián)系,，注意做到三個結合，從而有力地促進基層工作的開展,。一是與基層組織建設相結合,，加強農(nóng)村基層組織建設,，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓這種新的形式,，新的載體運用到農(nóng)村基層組織建設中去,，與“黨員先進性教育”、村“兩屆選舉”,、“村干述職評議”,、“村黨員活動室規(guī)范化建設”等有機結合起來，切實保證農(nóng)村基層組織在農(nóng)村經(jīng)濟建設中發(fā)揮更大的作用,；通過遠教工作的深入開展,，我鄉(xiāng)廣大黨員干部理論水平、黨性修養(yǎng),、政治覺悟和個人素質(zhì)都得到了明顯的提高,。

遠教工作任重而道遠，目前我鄉(xiāng)在工作中依然存在許多不足之處,。首先,，業(yè)務技能欠缺，無法自行解決一些簡單故障排除,，因此對設備不能做到有效利用,，直接影響了培訓效果。其次,，由于農(nóng)村存在的許多客觀因素,，居民分布散，遠教開展經(jīng)費欠缺等情況都使得遠教的深入開展存在許多阻礙,，我鄉(xiāng)遠教工作的普及還需要繼續(xù)探索和努力,。

基于這些問題，我鄉(xiāng)下一步的遠教工作在以往的基礎上,，還需做到以下幾點：

（一）總結經(jīng)驗，提高效率,。積極探索遠教建設,、管理、學習,、使用的有效途徑,，認真總結工作經(jīng)驗，把握規(guī)律,，運用規(guī)律,，促進我鄉(xiāng)遠教工作均衡發(fā)展。

（二）繼續(xù)加強對農(nóng)村遠程教育的宣傳,，強化農(nóng)民群眾以及黨員干部對遠程教育的認識,，改善遠教活動的方式,，讓遠程教育開展得更加活潑，更加吸引人,，使他們主動利用起遠教這個平臺,，從而達到“農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”這個目的,。

（三）借助遠教整合信息資源,，繼續(xù)開發(fā)遠教拓展功能。利用網(wǎng)絡平臺,，發(fā)布農(nóng)副產(chǎn)品招商信息,，用好的項目、優(yōu)惠的條件,、優(yōu)質(zhì)的服務吸引投資者過來我鄉(xiāng)洽談業(yè)務,，投資興業(yè)；

（四）學習典型經(jīng)驗,，開展遠程教育工作,。要更好的搞好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，學習其它鄉(xiāng)村有關遠程教育的典型經(jīng)驗是很有必要的,，所有我們將通過選程教育這個平臺學習其它地方的經(jīng)驗和方法,，從而通過借鑒有效的經(jīng)驗做法促進我鄉(xiāng)遠教工作取得更好的成效。

小學遠程教育工作總結 遠程教育工作年度總結篇四

我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下和支持下,，工作開展順利?，F(xiàn)將本期遠程教育工作總結如下：

為了提高我校教育教學質(zhì)量，我校高度重視,，積極貫徹縣指示精神,，成立了以校長為首的遠程教育領導小組機構，嚴格執(zhí)行各種遠教規(guī)章制度,，為我校遠程教育項目的順利實施奠定了基礎,。

遠程教育是以遠程教育衛(wèi)星網(wǎng)的教育資源，為學校教育教學工作服務為主的教育項目,，要充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢,，服務教育教學工作，我們就得認真做好資源接收和整理工作,。堅持每天接收衛(wèi)星放送的中央電教育館的教育資源,，資源接收完整，形成一個有機整合的“資源庫”,。做好了各種網(wǎng)上文件的下載和保存和使用工作,。資源容量達到200gb。

按計劃組織學習與培訓,。本年度中,，刻錄光盤約12張,，本站點的一師幫一戶達30人次，小手牽大手100人次,，集中學習達16次,，個性化學習120次，基本完成了上級對學校站點的任務,。

教師培訓學習

參加人員：全體教職工

培訓內(nèi)容：政治理論,、遠程教育工作探索及相關業(yè)務知識。,，為了提高教師計算機信息技術在教學中的應用,，今年采取了集中分散式培訓學習，給學校教學融入了新理念,、新內(nèi)容,、新教法，使學校教學面貌煥然一新,。一學期來通過光盤軟件和空中資源的學習后,，充實了各學課的課堂教學內(nèi)容，部分教師在廣泛應用的過程中,，還堅持不斷探索整合遠程教育資源的新途徑,，使多種資源模式在教學中推廣和應用。改變了學校課堂教學模式,。從信息化教學手段進入我校后,，教師成為課堂教學的組織者、幫助者,、支持者,，以學生為主體的教學意識、探究意識,、合作意識和創(chuàng)新意識明顯增強,。

學生培訓學習

學生培訓，以教學班為單位,，觀看了空中課堂節(jié)目,，小學頻道教育資源。也對這種新穎,、形象、活潑的課堂學習形式普遍表示歡迎,，學習興趣得到了激發(fā),，提高了學習興趣，理解能力和動手操作能力大大提高,。

在今后的工作中我們要繼續(xù)管好,，用好遠教設備,，充分利用好網(wǎng)上資源為新教育實驗教育教學服務。遠程教育這一現(xiàn)代技術手段,，快節(jié)奏,、高質(zhì)量、扎實工作,、開拓進取,，為打造神小數(shù)字化校園而努力工作。使遠程教育工作穩(wěn)步前進,。持續(xù)發(fā)展

為保證各校的衛(wèi)星接收,、電腦等遠程教育設備正常運行，對設備進行經(jīng)常維護,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使我鎮(zhèn)各校的遠程教育設備經(jīng)常運行在最佳狀態(tài)。

1,、教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高,。經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進一步提高,。

2,、對遠程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高,。

3,、要有常備不懈的人力資源保證。

總之,，現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術為支撐的事業(yè),，需要我們不斷探索和完善，今后,，我校將進一步總結經(jīng)驗,，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新,，加強管理,，深入扎實地搞好資源應用，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和教育資源,，使我?，F(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步完善和深化，縮小農(nóng)村城市學校的差距,。,，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念,，改進教學方法,，提高課堂教學質(zhì)量的積極,。

小學遠程教育工作總結 遠程教育工作年度總結篇五

一年來，我校在國家實施的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程中,，為了加強對現(xiàn)代遠程教育工作的管理和現(xiàn)代遠程教育資源,，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合,，有力促進了學校教學質(zhì)量的顯著提高,。我校做了大量的工作，進一步推進了遠教工作的迅速發(fā)展,，現(xiàn)就我校遠程教育工作總結如下：

學校領導和全體教師充分認識到,，利用現(xiàn)代遠程教育資源，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限,，可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息,，理解和掌握先進的教育思想，可以促進教學質(zhì)量的提高,。

1,、教師意識到位

學校努力提升教師現(xiàn)代教育意識，通過學習,、參觀,、培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng),。

2,、認真組織、精心安排

為了加強學校信息化工作,，學校成立了由校長組長,，以及其他任課教師為組員的信息化工作領導小組。

3,、經(jīng)費投入有保障

本學年來,，學校投入了一定資金用于信息化建設確保學校信息化建設的硬件設施到位。學校還保證信息化軟件的投入,，每年用于購置軟件,、教師信息化培訓、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增,。

4,、健全各種管理制度

為了使遠程教育項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端,，學校依據(jù)縣教體局及學區(qū)安排,，結合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：設備設施管理制度、教師培訓制度,、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收,、管理,、收集制度及網(wǎng)絡的維護等。學校制定了一系列的制度和獎懲措施,，把教師的年終評比,、平時的考核與遠程教育資源的利用情況結合起來，要求每位教師每學期備若干節(jié)課的電子教案,，上若干節(jié)多媒體課,。

信息化的建設，需要硬件設備的保障,。因此,，學校加大對信息化設備的資金投入，確保信息化的進程,。計算機教室的更新之后,，為教師使用計算機、學習操作計算機提供了硬件保證,。這一系列措施都為學校更好地開展現(xiàn)代遠程教育奠定了基礎,，為遠程教育的應用提供了良好的物質(zhì)保障

1、開發(fā)信息技術課程

學科課程

我校嚴格按照教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術課,，把信息技術課納入正式課程,，著力培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，了解掌握信息技術基本知識和技能,，使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理和應用信息技術手段的能力,，學生基本具備應用信息技術手段來進行自主學習和探究學習的能力,。

開設活動課

開展豐富多彩的第二課堂和信息技術實踐活動，如文字編輯,、電腦繪畫等,，培養(yǎng)學生興趣特長。讓學生上網(wǎng)獲取信息,，使學生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習慣,，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關資料，豐富學習內(nèi)容,，培養(yǎng)了學生自主學習的能力,。

2、加強信息資源的整合

現(xiàn)代遠程教育實施后，學校的資源十分豐富,，有教學教育光盤,，《師資培訓》、《學科教學》等,；有衛(wèi)星數(shù)字,、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例,、課件制作等,；由遠教ip接收系統(tǒng)接收的資源。

有了優(yōu)質(zhì)的資源,，不等于就有了高質(zhì)量的教學,，關鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學中。我校對全體教師進行有關遠程教育知識的培訓,，學校專門召開了遠程教育動員會,，從思想上讓廣大教師了解遠程教育，重視遠程教育,，認識到利用現(xiàn)代遠程教育資源的必要性,、現(xiàn)實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義,，逐步達到人人愛遠程教育,、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育,。

我校建立了一套有效的培訓機制,，以校本培訓為主要途徑，落實培訓計劃,，完成培訓任務,。學校組織多次大規(guī)模的培訓，根據(jù)學校發(fā)展實際,，培訓內(nèi)容盡量選擇一些短,、平、快的實用技術,，讓大家盡快進入角色,，盡快適應環(huán)境，在實踐中提高,、在應用中精練,、在回味中反思。培訓內(nèi)容如計算機基礎應用,、課件制作,、internet網(wǎng),、遠程教育資源應用、數(shù)字校園使用等,，從而不斷提高全員素質(zhì),。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學,，中青年教師大多具有信息的獲取,、分析、處理,、應用能力和編制課件的能力。

1,、以校本教研為依托,，深化遠程教育資源應用

隨著基礎教育課程改革的全面推進，我校利用遠程教育資源,，拓寬了校本教研的渠道,。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實錄，優(yōu)秀課例,，專家點評,，讓老師們從中了解到新課標的精神，學習先進的課改經(jīng)驗,。另一方面采用邊學邊練,，練中提高的形式，即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會”既希望每位教師積極參與,，可是,，在大家驚嘆資源富多彩的同時，卻不知該如何將它們應用自己的實踐工作中,。學校出臺了一系列具有可操作性的辦法來強化應用,。

2、重視資源的收集,，實行科學分類保存

現(xiàn)代遠程教育工程的實施,，豐富了我校教育教學資源，轉變了教育教學理念,，開闊了視野,，優(yōu)化了教育教學手段，提高了課堂教學效率,，促進了教育事業(yè)的發(fā)展,。遠程教育工程的實施，為學校教育教學事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路,。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點,，努力探索,，加快學校教育信息化的進程，不斷推動教育現(xiàn)代化的實施,，真正實現(xiàn)學校教育水平的全面提升,。

小學遠程教育工作總結 遠程教育工作年度總結篇六

我校遠程教育工作，在學校的領導下,，在全體教師的能力合作下,，緊緊圍繞學校現(xiàn)代遠程教育工作安排,，以“創(chuàng)新,、開拓、發(fā)展,、務實”新理念,，結合我校的實際認真扎實的開展工作。積極有效使用目標任務驅動式教學模式,，努力提高質(zhì)量和應用水平,。在常規(guī)管理方面，突出細,、實,、嚴、勤的特色,，認真填寫教育資源登記冊,、教學應用登記冊，確保最大限度地使用好優(yōu)質(zhì)的遠程教育資源,，提高教師信息技術運用能力,，提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)將本期工作總結如下：

一,、工作思路

認真落實我我?！哆h程教育應用工作制度》，積極探索我校遠程教育應用模式,，提高應用水平,。依托遠教設施和資源積極抓好信息技術與學科整合的校本培訓，和網(wǎng)絡環(huán)境下的校本培訓,，努力提高教師的信息技術與學科整合能力,，不斷提升教師的信息素養(yǎng)和教學水平。以“提升教師水平,，增長學生見識,，服務課程改革，提高教育質(zhì)量”為目標,，通過觀摩,、賽講,、交流等途徑和形式不斷提高應用研究水平。

二,、主要工作與方法措施

1,、為了更好使信息資源應用于教學，在校領導的大力支持下,，我們新建了一間多媒體教室,，大大提高了信息資源在教學中的應用水平，加強內(nèi)部設施的管理,。

2,、以校園網(wǎng)頁和發(fā)簡報的形式展示學校開展的校內(nèi)外教育教學活動情況，讓更多的學校了解我校的教育動態(tài),。

3,、進一步擴展、完善電子備課資源中心,。不斷充實新內(nèi)容，使新資源能及時的用到一線教學中,。

4,、強化電教設備的使用登記制度。我們認真落實遠程室,、多媒體室的使用登記制度,，建立了詳細的使用登記表冊，做到節(jié)節(jié)登記,，清晰明了,。對多媒體教室的管理加強了正確使用設備的監(jiān)控和衛(wèi)生監(jiān)管，嚴格按制度落實,，做到課前定課,，課后登記，不定時檢查統(tǒng)計,，上報統(tǒng)計結果,，配合學校做好對教師的遠程教育設備使用情況的檢查、考核,，做到有理有據(jù),，不弄虛作假。

5,、為了更好的實現(xiàn)網(wǎng)絡共享,，我為學校設置了共享文件夾，在共享文件夾里建設各種資料文件夾,，全校教師在學校的任何一臺電腦上都能打開這個共享文件夾,，并且能在這個共享文件夾里公,，要交的電子資料直接放在共享文件夾里的相關資料文件夾里，收資料的教師或領導直接在共享文件夾里的相關資料文件夾里找就行了,。這樣教師辦公減少帶u盤,，同時減少電腦病毒的傳播，更好的實現(xiàn)了資源共享,。

6,、管理好遠程教育資源，使之更好的為教育教學服務,。為使遠程教育資源更好的為教育教學服務,，我們始終堅持切實做好遠程資源的接收、管理工作,。日常工作中及時下載資源并整理,，同時將資源下載及整理情況公布在校園網(wǎng)上，使全體教師盡早的了解資源,，使用資源,。并積極配合教師修改、制作課件,，做到有問必答,，有求必應，互相幫助,。同時將優(yōu)質(zhì)及時存檔和公布,，為教師使用提供更好的服務。

7,、嚴抓培訓,，促進應用。進一步加強管理,，不斷創(chuàng)新管理機制,，提高應用標準要求，使管理工作系統(tǒng)化,、規(guī)范化,、科學化，做到計劃,、人員,、課時、資源四落實,。加大培訓力度,，充分利用教師業(yè)務學習集中時間開展了信息技術培訓，由信息技術骨干教師負責,，針對教師平時應用中出現(xiàn)的問題,，從技術和理論上進行指導,，有效地促進了教師應用水平的提高。在平時的工作中我們充分利用校園網(wǎng)進行網(wǎng)上培訓,，把碰到的新問題的解決方法發(fā)布在內(nèi)網(wǎng)上或共享,，使教師能及時了解和應用。在每個辦公室培養(yǎng)一名技術骨干教師,，負責設備維護和技術指導,。

8、本學期教師利用遠程室和多媒體教室授課107節(jié),，縱觀近幾個學期來看,，本學期的應用是最頻繁的，出現(xiàn)教師搶多媒體教室授課的情形,，這是教師信息技術水平提高的結果,，也是新建一個多媒體教室配備的設備便于操作、適合教學應用的結果,。近兩年來全校教師積極參與網(wǎng)絡班主任,、教育技術培訓，對教師學習掌握教育技術有一定的推動作用,，由此可知,，任何工作只要認真去做，總會有收獲,，只不過有的能立竿見影，在短期內(nèi)看到成績,，而有的則要磨合一定的周期之后才會產(chǎn)生效益，才會出成績,，才顯現(xiàn)學習過程的重要,，才感覺到平時培訓是多么的重要罷了,。對于12個教學班的學校，兩個多媒體教室遠遠不能滿足教學發(fā)展的需要,，學校將逐年有計劃的推進建設,，加快建設班班通,。

三、本期主要成績：

1,、參加了一次遠程教育信息技術培訓,。

2、給全校教師作了三次信息技術培訓,。

3,、在正安教育信息網(wǎng)-網(wǎng)群和謝壩鄉(xiāng)中心小學校園網(wǎng)上分別發(fā)送了108期份(其中：本校104期,、馬蘭完小1期、謝壩鄉(xiāng)中心幼兒園3期)簡報,。

4,、審閱并發(fā)布全鄉(xiāng)小學教師上傳的所有資料(其中部分還進行了格式的設置修改),。

5、下載并存檔130g資源,。

6,、為學校和教師設置了無線路由器，開通了無線網(wǎng)絡,，為全校教師辦公提供了方便。

7,、解決了教師在電腦操作中遇到的困難，只是沒能完全滿足教師需求,。

8,、維護了學校的網(wǎng)絡運行,、為教師辦公提供了網(wǎng)絡保障。

9,、完善了兩簿一志的填寫,。

四,、存在的不足

1,、對教師信息技術的培訓和指導沒能達到教師辦公的需求;

2,、自身的業(yè)務能力有限，在今后的工作中加強學習;

3、對學校的電腦維護未能即時,，給教師辦公帶來了不便;

4、自身的學習不夠,，導致自己信息技術方面的技能差，不能滿足教師的需求,。

五、下期的打算

1,、加強自身信息技術方面的知識學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì),。

2、多對教師進行信息技術培訓,，盡量滿足教師辦公需求。

小學遠程教育工作總結 遠程教育工作年度總結篇七

利用遠程教育網(wǎng)絡資源進行教學,，是以多種教學手段為一體的教學形式,。我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下,，在學校領導的支持下，工作開展順利,，效果明顯。工作中,，我們按照上級的要求和結合本校特點,，不斷完善教學設施，積極充實管理隊伍,，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規(guī)范化和科學化,，確保了遠程教育的教學質(zhì)量，取得了較好的效果。現(xiàn)將本期遠程教育工作總結如下：

為了提高我校教育教學質(zhì)量,，我校領導高度重視，積極貫徹上級指示精神,，成立了以校長為首的遠程教育領導小組機構，嚴格執(zhí)行各種遠教規(guī)章制度,，為我校遠程教育項目的順利實施奠定了基礎。

遠程教育是以下載遠程教育網(wǎng)的教育資源,，為學校教育教學工作服務為主的教育項目，要充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢,，服務教育教學工作,，我們就得認真做好網(wǎng)上文件接收整理工作,。為此，我們在這一方面大下力度,，要求各校堅持做好了以下工作：

1、堅持每天定時開機,，準時接收到中央教育臺衛(wèi)星放送的中央電教育館的優(yōu)秀遠程教育資源，資源接收完整,，達到了小學各科教育資源有機整合的資源庫。

2,、做好了各種網(wǎng)上文件的下載和保存和使用工作,。本學期主要針對課件、示范課,、課程輔導等資源進行整理,，接收資源容量達到2gb。

為了有效地組織學員按照各學科教學計劃聽課學習，我們采取多種方法和形式開展教研活動,。本學期我校開展了多次關于遠程資源應用的公開教學,，擔任講課的老師認真?zhèn)湔n，講課中一絲不茍,，受到了領導與教師的好評,，對遠程資源應用工作起到了示范作用。

（一）按統(tǒng)一的計劃自主學習

在網(wǎng)絡技術普及迅速,、比較發(fā)達的今天,，我們鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡條件的老師直接上網(wǎng)學習。霞光中心小學仍然把接收資源利用局域網(wǎng),，在各個教室中讓老師瀏覽下載使用,，同時微機教室中計算機接通互聯(lián)網(wǎng)，讓網(wǎng)絡為老師服務,，提高了工作效率,。

(二)、扎實抓好培訓工作

學校要充分運用信息技術教育整合各學科的教學,，以信息技術教育促進素質(zhì)教育,，全面提高教育教學質(zhì)量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用能力是關鍵,。因此我校重視對教師的現(xiàn)代信息技術培訓工作,。

（1）抓好教師的培訓

本期來我校積極參加上級的培訓活動。校本培訓搞得轟轟烈烈,，每天下午的第六節(jié)課后,，組織老年教師進行計算機培訓。這時間老師處理完自己的業(yè)務后,，都到培訓教室來學習,。經(jīng)過一年來的.自主培訓，現(xiàn)在我校大多數(shù)教師基本都能熟練地利用（word）編寫教案,、編排試卷,，會用電子表格統(tǒng)計學校成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件,，能用powerpoint把接收到的資源進行整合,，使之更加適合自己使用。

（2）按時做好遠程教育資源的接收和整理工作

為保證各校的衛(wèi)星接收,、電腦等遠程教育設備正常運行,，我們對設備進行經(jīng)常維護,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使我校的遠程教育設備經(jīng)常運行在最佳狀態(tài)。

我校積極開展運用優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。要求每位教師每個學月聽遠程教育示范課2節(jié),，并參加遠程教育研究活動,。學期初我校組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例，運用衛(wèi)星接收下來的同步課堂,、示范課等優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐,。

1、教師使用遠程教育資和設備的熟練程度有待于提高,。經(jīng)驗有所欠缺,，這一方面還有待于進一步提高。

2,、對遠程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范,，有待于不斷完善和提高。

3,、要有常備不懈的人力資源保證,。

總之，現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術為支撐的事業(yè),，需要我們不斷探索和完善,，今后，我校將進一步總結經(jīng)驗,，克服困難和不足,，不斷探索創(chuàng)新，使我?，F(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步完善和深化,。加強管理，深入扎實地搞好資源應用,，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和教育資源,，以實際行動回報上級教育部門給予的厚望和支持。

小學遠程教育工作總結 遠程教育工作年度總結篇八

本學年我們按照縣教育局的有關要求,，不斷完善教學設施,，積極充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理,，促進教學活動的規(guī)范化和科學化,，確保了遠程教育資源的充分利用，為學校的教育教學工作提供了有力的支持,，取得了較好的效果?，F(xiàn)將本年遠程教育工作總結如下：

自我校的遠程教育工作開展以來，學校就投入了大量的資金和人力物力進行環(huán)境和資源建設,，對遠程教室進行裝窗簾,、配櫥柜等,，建立了有關遠程教育各種資料，為組織,、管理,、備課、輔導提供優(yōu)良的條件,，進一步明確規(guī)定領導小組內(nèi)各成員職責和要求,。

1、在教師中開展利用遠程教育資源講課活動,。今年四月份,，我校教師在全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課利用遠程教育資源中一些有效的視頻和一些課件獲得了較好成績，把我校遠程教育應用活動推向高潮,。全校教師一有時間就到遠程教育室去查詢相關資源,，把這些資源運用到自己平時講課當中去。

2,、積極響應上級領導的號召,，在學校開展有關遠程信息技術這一學科培訓活動。今年,，我校8位教師參加了知行中國班主任遠程培訓,，在培訓中，每位教師都盡心盡力,，利用休息時間爭分奪秒的學習,，認真做好每一次作業(yè)，在作業(yè)中,，毫不保留的將自己的班主任工作經(jīng)驗拿出來和其他教師交流,，并把自己認為滿意的作業(yè)推薦上去，學習結束,，我校的兩名教師所推薦的作業(yè)也獲獎了,，這一切充分表明我校的遠程工作開展得比較好。

3,、整合網(wǎng)絡資源和遠程教育資源?，F(xiàn)在學校普及寬帶網(wǎng)，把各種信息引入學校,，有些教學方面的資源,，在遠程教育沒有網(wǎng)上那么全面，那么系統(tǒng),。因此我們把遠程教育資源和網(wǎng)絡資源有效的結合起來,，充分發(fā)揮兩種資源的優(yōu)點，做到優(yōu)勢互補,。

我校教師,，責任心強,，熱愛遠程教育工作，計算機理論水平高,，操作技能熟練，在現(xiàn)代遠程教育工作中起主導作用,。

（1）進行基礎技術培訓

這個學年,，我們對全體教師重點培訓計算機基礎知識。首先解決如何把漢字輸入到電腦,，對文字進行簡單的排版,，制作簡單的課件，其次運用excel制作簡單的表格,，同時,，也讓全校教師了解了教育資源的內(nèi)容并能下載儲存，熟練接收資源,、處理資源,、動用資源，

（2）做好資源的接收與整理

學校配了專人負責資源的接收與整理工作,，每天按時開機接收資源,，及時登記，方便教師瀏覽,，為教師教學的應用提供了有力的保障,。每個學年我們都根據(jù)學校的有關規(guī)章制度，對設備維修進行登記,，設備使用情況進行登記,，資源接收進行登記，根據(jù)接收資源編寫資源目錄表,，同時老師在使用這些資源時,，進行登記，以便掌握資源是否發(fā)揮其作用,。

（3）整合接收資源

學校遠程教育領導小組成員為了讓教師了解資源,，讓教師有更多的機會接觸資源，了解資源,，從而達到在課堂中運用資源的目的,。這個學期，我們使用光盤播放設備教學50多次,，使用衛(wèi)星資源接收設備教學80多次,，觀看影視達60場次。本學年,，幾個年輕教師嘗到運用資源的妙處后,，推而廣之,，帶動了一大批教師，使多媒體教室的利用達到了極限,，資源的利用激發(fā)了學生學習的興趣,，教師的教學水平也得到了提高。

為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用,，保證遠教工作的開展,，我校在經(jīng)費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費,，用于硬件設施建設上面,。在硬件設施的使用和管理上，始終堅持"一頭管理,、雙向服務"的原則,，所有遠程教育設備作為校有固定資產(chǎn)，納入固定資產(chǎn)登記,。

為把現(xiàn)代遠程教育工程項目做好做實,，發(fā)揮應有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作,，首先是在下學期一開學就正式納入學校的教學工作,，做到"三進"，即進課本,、進課堂,、進學生；努力做到"三性",，即教學要有科學性,、針對性和實效性，開齊課程,，開足課時,；再次，進一步加大對全體教師培訓的力度,，讓每一位教師都能掌握和應用遠程教育手段進行教學,，再培養(yǎng)1—2名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設備設施,，而且能利用這些設備進行教學并起到示范作用,；再次，開展多種形式的教學及教研活動,，研究如何加強適合學校實際的資源建設,。

一個學年來，我們做了很多的工作,，取得了一點成績,，但由于工作經(jīng)驗不足,，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學年里,，扎實工作,，大膽創(chuàng)新，使遠程教育工作上一個新的臺階,。

小學遠程教育工作總結 遠程教育工作年度總結篇九

20xx年,，在市委組織部的正確指導下，我鄉(xiāng)各村組建了遠程教育網(wǎng)絡,，認真開展了一系列教育學習活動,，把加強黨員干部現(xiàn)代遠程教育作為推進新時期黨的建設的有效途徑和載體,，做到了邊建,、邊學、邊用,，深受廣大黨員干部和群眾的歡迎?，F(xiàn)將工作總結如下：

為了能使設備正常運行，西山鄉(xiāng)成立了遠程教育工作領導小組,，且黨政領導分別聯(lián)系了2個村的遠程教育工作,。各村按上級相關文件精神及要求，成立了以黨支部書記為組長的遠程教育工作領導小組,，成員由黨支部委員和該村大學生村官組成,。設立了遠程教育站點操作員，且要求操作員通過參加上級遠教辦組織的培訓,、進行考核后,，方可持證上崗。我秀年初制定了學習教育計劃,，并把遠程教育活動列入鄉(xiāng),、村黨建日常工作以及年終績效考核中，確保遠程教育工作的正常開展,。

根據(jù)實際情況,，制定了《設備管理制度》，要求確保站點設備安全,、加強設備維護管理,；制定了《學習收看制度》，要求要合理安排時間,、方法要靈活,、學習內(nèi)容要豐富；制定了《信息反饋制度》,，要求要及時上報信息,、不斷探索,、完善工作方法。建立了遠程教育領導小組職責,、終端接收站點工作人員職責,，并統(tǒng)一上墻公布，制定了遠程教育年終考核辦法,。

在搞好站點建設,，培訓站點管理人員，制訂各種管理制度和辦法的基礎上,，我們按照“學出效果,、用出效益”的總體要求，切實抓好學用工作的組織,，將遠教站點真正建成服務村建設,、提升黨建水平的重要平臺。

一是科學制定學用計劃,，并堅持按計劃行事,。根據(jù)上級遠教工作總體規(guī)劃要求，結合實際,，制定學用計劃,，對學習內(nèi)容、時間安排和學習方法等做出明確規(guī)定,，同時,，以學習實踐活動為契機，豐富學習內(nèi)容,。

二是調(diào)動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性,，變“要我學”為“我要學”。一方面,，主動搞好與相關部門,、聯(lián)點共建單位的合作，充分發(fā)揮學習輔助隊伍的作用,，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處和作用,。另一方面，抓好學用典型的培育和推介,，發(fā)揮帶動作用,。

三是針對不同對象學習不同內(nèi)容，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能,，滿足廣大黨員干部群眾學習需求,。

（一）針對不同的黨員干部群體，組織開展一些集中教育學習活動。堅持以增強黨員的先進性為重點,，根據(jù)黨員的特點和生產(chǎn),、生活情況，組織開展了一些有針對性的遠程教育學習活動：一是對有固定單位和工作的在職黨員,，進行相對穩(wěn)定的有重點的學習教育,，根據(jù)不同時期的形勢特點和工作需要，有選擇性地集中學習有關內(nèi)容,。二是針對離退休的黨員學習時間充裕,，便于組織的特點，進行經(jīng)常性的,、專門性的學習教育,，內(nèi)容側重于有關的社會政治形勢，老年生活,、保健知識等,。三是針對在鄉(xiāng)部分黨員就業(yè)難，缺乏再就業(yè)技能的問題,，對他們進行相關的教育培訓,，使他們掌握一技之長,，為他們再就業(yè)創(chuàng)造條件,。到目前為止共組織遠程教育學習達59次，2100余人次,。

（二）針對黨員干部和群眾多方面的需求,，結合工作實際，開展全方位的遠程教育學習活動,。黨員中不同群體的需求也各有不同,。為更好地開展現(xiàn)代遠程教育工作，滿足村黨建和其它工作的需要,，我們進一步拓展和延伸了遠教站點的教育服務功能,，使之發(fā)揮出的綜合效益。如針對老年人我們組織學習科普等相關保健,、醫(yī)療衛(wèi)生知識,，針對育齡婦女組織學習計生方面的知識、生殖保健知識,，針對青少年朋友學習《青年與創(chuàng)新》,、法制教育等方面的知識，針對黨員同志學習《中國共產(chǎn)黨章程和黨的基礎知識》,、《艱苦奮斗,、廉潔從政》主題教育黨課等，取得了良好的效果。

小學遠程教育工作總結 遠程教育工作年度總結篇十

1,、學校領導高度重視遠程教育工作,，始終堅持黨的路線方針和政策，無違法違紀行為,，在電教工作中,，中心小學行政班子團結協(xié)作，以校長為龍頭,，副校長主抓,，電教管理人員負責培訓為主線開展遠程教育工作。學年初制定出了我鎮(zhèn)遠程教育工作的總體計劃,。為使我鄉(xiāng)遠程教育工作能順利有效地開展,，教師、學生能開拓視野,，豐富知識,，活躍工作、學習情趣,。在開展遠程教育工作的過程中,，學校領導經(jīng)常親自到各校進行工作指導，對這項工作進行規(guī)范化和管理,。保證了遠程教育工作有秩序,、有計劃、有方法地進行,。

2,、認真搞好技術培訓，提高各站點操作員技術水平,。

要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作順利的開展,，讓遠教設備發(fā)揮其應有作用，體現(xiàn)其價值,，首先就要使各站點的操作員的操作技術達到一定的水平,，所以對各站點技術員的培訓就顯得尤為重要，村校站點操作員由于他們文化水平不高,，對新事物的（特別是對遠教設備中的高科技設備——計算機）接受能力不強,，難學易忘，針對這一狀況,，我們采取單獨指導的方式,，指導之后再加強訓練，強化記憶,，從而一步步提高了操作員的操作管理水平,。

按照上級要求,、根據(jù)學校實情，努力為學生營造了一個良好的遠程教育環(huán)境,。各項目點都積極地利用設備,，促進教學。與此同時,，各種管理規(guī)章制度也得以完善,，教師嚴格按規(guī)章管理和教學，保障了設備的正常運行和使用,。中心小學統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄,，成立互助小組，互相學習,，取長補短,。由于有些光盤播放點光盤數(shù)量有限，因此,，我們在中心小學及村完小形成資源中心,，在教師辦公室、遠程教育室內(nèi)張貼光盤,、軟件目錄,，供教師和其它小學借用。形成資源互補,，資源流動,，達到資源共享。

遠程教育使教師們在千里之外就能獲取到先進的教育信息,，更新教育觀念,，開闊視野,，豐富知識文化,，幫助教師形成新的教育教學理念。我校利用每周二下午放學后有計劃,、有步驟地將下載的教育信息資源,，組織教師進行培訓。主要采取集體學習各分散指導實際操作兩種方式進行培訓,。培訓內(nèi)容是與實踐相結合,，讓每個教師動手操作，學會運用多媒體進行教學,。通過培訓教師接觸到了新的教育方法,，自己也受到了啟發(fā)，促進了教學水平和教學質(zhì)量,。

除了對教師進行培訓外,，遠程教育室還對學生進行多媒體教學，通過下載接收一些有助于教學的信息，整理加工,，讓學生觀看,，以提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，開拓視野,，豐富知識，使學生在現(xiàn)代化的教育模式中,，愉快,、高效地接受知識，接受學習,。各校點都根據(jù)實際情況,，按縣電教室要求,，制定出電教室學生學習計劃,。

小學遠程教育工作總結 遠程教育工作年度總結篇十一

為了進一步推進我校現(xiàn)代遠程教育深入開展,，廣泛普及教學光盤的應用,，切實提高農(nóng)村小學教育教學質(zhì)量,，為進一步增強教師素質(zhì)，讓每位教師用心地,、熟練地應用遠程教育帶給的優(yōu)質(zhì)教育資源,，提高教育教學質(zhì)量，我們主要做了如下工作,。

為了能使設備正常運行,，我校按上級領導的要求，成立由學校校長任組長,，教導主任,、教研組長擔任成員的遠程教育工作領導小組，校長對遠程教育工作負總責,。學校建立了《遠程教育接收管理制度》,，把開展遠程教育活動列入教研組工作計劃當中，確保遠程教育教學工作的正常開展,，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施,，努力保證設備正常運轉。我校建立了《遠教設備管理要求》,、《光盤管理使用制度》,、《教室使用和管理制度》等，用制度來保障應用,，推動應用的深入發(fā)展,。

在上級有關部門的幫忙和支持下,，我校不斷加大投入，加快建設,，加速發(fā)展,，不斷提高學校辦學條件的現(xiàn)代化水平，大力加強學?；A設施建設,、校園環(huán)境建設和教學條件現(xiàn)代化建設。遠程教育工程實施以來,，我校始終把如何管理使用好遠程教育設備設施,，采取有效措施解決一些學校在資源運用上遇到的經(jīng)費困難，把國家花巨資購買的設備充分使用好,、管理好,、維護好，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育技術裝備的應用效益,，作為教育的一項重要資料,，切實抓緊抓好。

學校充分利用光盤播放系統(tǒng),，對廣大教師進行新課程的理念,、新課程的知識及先進的教學方法的培訓，有計劃地組織教師觀看發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師課堂教學實錄,，觀看新課程講座,、示范課，擴展教育教學思路,，提高駕馭新教材的潛力,。在培訓過程中，我校教師的計算機運用水平有了較大的提高,，用心參加上級各部門組織的各種比賽,。

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的核心是應用。我校始終把農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的應用擺在突出的位置,。切實落實“面向學生,、走進課堂、用于教學”的要求,。充分認識學生在教育過程中的主體地位，用心發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢,，提高學生學習興趣,、擴大學生視野、增加學習過程的交互,、強化學習評價與反饋,，促進學生認知水平提高和基本技能培養(yǎng),，促進學生正確的情感和價值觀的構成；充分利用現(xiàn)有設備,，創(chuàng)造條件,，讓學生平等感受、體驗,、享用遠程教育資源,。各學校根據(jù)教育教學進度，安排教師每周針對教學需要,，認真查閱和分析遠程教育資源,，結合教學資料和教學過程，選取資源用于教學,，促進師生互動,，推動教學方式的變革。

為了使教師用心使用光盤進行學科課堂教學,，要求教師務必熟悉光盤資源資料,，將光盤播放與課堂講授有機結合，組織課堂教學活動,，改善教與學的過程,，學校注重開展經(jīng)驗交流，大力普及利用光盤開展多種形式的教育教學活動,。重視先進經(jīng)驗的總結與推廣,，指導教師提高應用進行教學的潛力。

我們的工作雖然取得了一些成績,，但遠程教育畢竟是新生事物,，對于我們來說還是一個嶄新的課題，如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段,，將是我們長期要做的一項重要工作,，目前，我們還要繼續(xù)加大對教師全員培訓尤其是中年以上教師的培訓力度,，我們要采取激勵機制,，調(diào)動每位教師的用心性，使遠程教育這項工作持續(xù),、穩(wěn)健地向前發(fā)展,。我們有決心一如既往地強化管理，不斷改善條件,、改善方法,，密切配合上級領導部門，使遠程教育模式下的教育質(zhì)量得以進一步提高,。

小學遠程教育工作總結 遠程教育工作年度總結篇十二

本學期已接近結束,，為了更好的促進下學年有條不紊的開展現(xiàn)代遠程教育工作,，把我校的現(xiàn)代遠程教育工作推向更高，現(xiàn)將本學期現(xiàn)代遠程教育工作總結如下,。

現(xiàn)代遠程教育工作涉及面廣,、技術含量高，為了搞好這項工作,，我校在學期初成立了以校長為組長的遠程教育工作領導小組和以教務主任為組長的遠程教育教研組,，選定責任心強、工作效率高,、熱愛遠程教育工作,、并且掌握電腦基本技能的教師負責現(xiàn)代教程教育工作。做到了組織有保障,、工作有安排,。

1、本學期,，我們以“教育創(chuàng)強”和九年制學校建設為契機,，進一步完善遠程教育各項制度，制定并完善了現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護和管理制度,、現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度,、現(xiàn)代遠程教育項目管理服務制度、現(xiàn)代遠程教育資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度,、遠程教育教師使用制度,、遠程教育安全管理制度、遠程教室管理制度,、學校網(wǎng)頁工作制度等,。并做到規(guī)范成冊，張貼上墻,。

2,、認真做到了遠程教育網(wǎng)站各種資源數(shù)據(jù)的接收、下載,、整理以及遠教設備的日常維護等工作,，確保遠教資源的完整接收和充分利用。

3,、為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用,，保證遠教工作的開展，我校在經(jīng)費特別困難的情況下,，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費,，用于硬件設施建設上面。在硬件設施的使用和管理上,，始終堅持“一頭管理,、雙向服務”的原則，所有遠程教育設備作為固定國有資產(chǎn),，我校納入固定資產(chǎn)登記,。

4、加強信息技術校本培訓,，按照培訓要求提前做好了培訓資料的設備,，做好了資源的下載和整理，播放收視各種音視頻等節(jié)目工作,，對培訓活動做好了記錄并建立起相應的檔案,。

5、重視管理員自身的業(yè)務學習,，提高管理水平,。努力絡維護和管理、整理,、開發(fā)遠教資源,，充分用現(xiàn)代遠程教育技術手段促進教研活動。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實錄,。

6,、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程,，注意設備安全和用電安全,。保障教師、學生在正確使用設備時不發(fā)生任何事故,。

7,、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術手段的優(yōu)點、重要意義和教學思路,，用現(xiàn)代教育技術手段宣傳新的教育思想,、內(nèi)容、觀念和方法,，增強老師們的危機意識,、生存意識。促進麻痹大意的老師轉變教學觀念和方法,，全面推進我校的現(xiàn)代技術教育,。

8、搞好現(xiàn)代遠程教學資源的開發(fā)和推廣工作,。為學校教師的多媒教學和公開課提供便利,、幫助、師范和指導,。幫助他們做好課件的搜集,、開發(fā)和利用,。

9、為進一步落實好遠程教育工作的正常有序的開展,，根據(jù)學校的安排,，每位教師務必每周在多媒體教室上2節(jié)課；每學期操作計

算機不得少于20次,；每學期每人自制課件不得少于兩件,，多多益善，越多越好,。要求每位教師積極參與,，認真登記，期末匯總納入學?？己?。

一年來，我們做了很多的工作,，取得了一點成績,，但由于沒有工作經(jīng)驗，還有很多的工作亟待解決和完善,，我們決心在新的學年里,，扎實工作，大膽創(chuàng)新,，使遠教工作上一個新的臺階,。

尤鎮(zhèn)中心小學

20xx年6月

小學遠程教育工作總結 遠程教育工作年度總結篇十三

國家實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，為農(nóng)村中小學教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇,。為了搞好遠教工作,，我們在沒有任何基礎和經(jīng)驗的情況下，一邊學習,、一邊實踐,。半年來，做了大量的工作,，現(xiàn)簡要總結如下：

遠教工作涉及面廣,、技術性大，為了搞好這項工作,，我校成立了以校長為組長的工作領導班子,。選定工作責任心強，熱愛遠程教育工作,，并且掌握電腦基礎技能的教師負責遠教工作,。做到組織有保障、工作有安排。

為了使遠教工作有條不紊地進行,，我校根據(jù)上級電教部門要求制定了下列遠教工作制度和記錄冊：

現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護和管理制度,；現(xiàn)代遠程教育項目管理服務制度；遠程教育教學應用制度,；遠程教育接收室制度,；遠程教室播放教室制度,。

衛(wèi)星接收室ip數(shù)據(jù)資源錄制記錄,；光盤播放教室使用記錄。

我?，F(xiàn)代遠程教育教師及技術管理人員,，在現(xiàn)代遠程教育工作中起主導作用。建立一支現(xiàn)任心強,、熱愛遠程教育工作,、計算機理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊伍,，是遠程教育工作中一項重要的工作,。為了使我鎮(zhèn)小學現(xiàn)代遠程教育正常開展，我們在暑假里組織教師進行為期一周的培訓,，在培訓中,，教師們都認真聽課和上機操作，并作好筆記,。通過幾天的培訓,，絕大多數(shù)老師都能掌握基本的操作技術。

為了進一步提高管理員的操作技能,，熟練掌握ip數(shù)據(jù)卡的設置和遠程教育資源接收平臺的操作,，為了使全鄉(xiāng)教師了解教育資源的內(nèi)容并能下載儲存，學會接收資源,、處理資源,、動用資源，從9月份起,，我校組織教師于分批集中培訓,，要求每次培訓做到解決兩個問題。每次都適當增加難度內(nèi)容,，教師在集中培訓中仍不會掌握的,，培訓教師將采取個別培訓，直至學會為止,。

為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用,，保證遠教工作的開展，我校在經(jīng)費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費,，用于硬件設施建設上面,。

遠教工作做得好與壞，除遠程管理員要有較高業(yè)務素質(zhì)外,，其服務意識起著關鍵性的作用,。在這方面，我們要求技術管理員不斷加強技術理論學習,，樹立服務意識,，即為學校提供豐富優(yōu)秀的教育資源，為提高教育教學質(zhì)量服務,；組織遠程管理員（模式一3人,，模式二4人）參加國家級農(nóng)村遠程教育培訓班，并取得結業(yè)證書,，為遠程教育資源的應用提供堅實的保障,。

學期初，組織學科骨干上兩種模式的觀摩課3節(jié),，為遠教資源的普及應用起到了推動作用,。

將教師遠程教育技術掌握、運用程度納業(yè)務素質(zhì)考核,，考核的內(nèi)容有：

1,、培訓出勤；

2,、ip數(shù)據(jù)接收卡掌握運用能力（分筆試成績和操作成績）,；

3、遠程資源應用知識（分筆試成績和操作成績）,，要求教師學會接收資源,、處理資源、運用資源和制作課件,；

4,、每位教師每月至少利用遠程條件上一節(jié)“多媒體輔助教學”課；

5,、利用遠程教育資源,，開展電子備課；

6,、利用遠程資源,，探索校本教研；

7,、利用遠教條件,，開辟第二課堂,。一年來，我們做了很多的工作,，取得了一點成績,，但由于沒有工作經(jīng)驗，還有很多的工作亟待解決和完善,，我們決心在新的學年里,，扎實工作，大膽創(chuàng)新,，使遠教工作上一個新的臺階,。

小學遠程教育工作總結 遠程教育工作年度總結篇十四

我校被定為遠程教育試點學校以來，在各級領導的支持,、幫忙下,，遠程教育工作有條不紊的開展，扎實有效,，現(xiàn)將遠程教育工作總結如下：

統(tǒng)一路小學現(xiàn)有30個教學班，教職工91人,，學生1500多人,，擁有5幢現(xiàn)代化教學樓。網(wǎng)絡中心,、智星98多媒體系統(tǒng),、多媒體網(wǎng)絡教室、31個多媒體教室,、微機室,、

語音室、勞技室,、舞蹈室,、實驗室、閱覽室,、電教中心等專用教室一應俱全,，是一所教學規(guī)模較大、教學設施完備,、師資力量雄厚的現(xiàn)代化學校,。

學校在貫徹執(zhí)行黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育的過程中,，堅持科學管理,，依法治校?！叭嬗?，爭創(chuàng)一流”是我們統(tǒng)一路小學的辦學目標,。多年來，創(chuàng)規(guī)范,、搞科研,、辦特色是我們的不懈追求。以未來社會發(fā)展的需要為著眼點,，以素質(zhì)教育為中心,，以現(xiàn)代信息技術教育為突破口，為學校贏得了一項又一項的榮譽,。先后獲得了山東省規(guī)范化學校,、山東省電化教學示范學校、山東省藝術教育示范學校,、威海市教育科研先進群眾,、威海市教學示范學校、環(huán)翠區(qū)特色建設先進單位,、全國小語評價優(yōu)秀實驗學校,、優(yōu)秀實驗基地等榮譽稱號。

1,、校園網(wǎng)的建設

我校校園網(wǎng)工程于20xx年4月開始啟動,，20xx年5月中旬工程峻工，工程總額27萬余元,。主要的網(wǎng)絡設備有：網(wǎng)元np300p4浪潮服務器兩臺,，神州數(shù)碼三層交換機一臺二級交換機四臺，三級交換機6臺,。網(wǎng)絡中心配套：配有ups電源系統(tǒng),，設置代理服務器，室內(nèi)鋪設防靜電地板,，防電,、防火等措施到位，增強網(wǎng)絡安全性,。到達每教室,、辦公室等單元場所有充足的信息點，綜合布線嚴格按《山東省地方標準》實施,，網(wǎng)絡中心外與教委城域網(wǎng),、遠程教育中心連接，內(nèi)與1號,、2號教學樓分別采用光纖連接,，主干網(wǎng)采用千兆帶寬，1號,、2號教學樓配備二級交換機,，各信息點到達百兆到桌面,。校園網(wǎng)經(jīng)區(qū)、市教委驗收達標并獎勵105000元（區(qū)獎勵10萬元,、市獎勵5000元）,。

2、多媒體教室的建設

20xx年初我們開始建設31個多媒體教室,，工程總投資90多萬元（其中區(qū)教委獎勵31萬元）,，20xx年暑假全部完成。網(wǎng)絡中心增加一臺課件服務器,，多媒體教室硬件設備主要有投影機,、教育專用計算機、展示臺,、顯示器,、分配器等。

3,、其它專用室的建設

教師辦公條件極大改善,，投入近40萬元改造辦公室，更新辦公桌椅,，微機到達每人一機,，實現(xiàn)了辦公自動化。

我們建設并充分利用的專用教室還有兩個學生微機室,，語音室、階梯教室,。資金總投入50多萬元,。

1、應用校園網(wǎng),，加大教育信息化的力度,。加強網(wǎng)絡和信息資源庫建設，不斷豐富資源庫,，與區(qū)遠程教育信息中心接軌,，更好地發(fā)揮學校網(wǎng)絡和遠程教育信息平臺的作用，推進“網(wǎng)上教學”,、“網(wǎng)上科研”,、“網(wǎng)上培訓”工作的深入開展，在校長的直接領導和組織下,，我們成立了學校教育信息領導小組：由業(yè)務副校長任組長,；由教導處主任為副組長；網(wǎng)絡管理員為具體負責人,，信息技術老師和各教研組長作為小組成員,，負責對學校網(wǎng)絡和資源庫建設規(guī)劃指導工作,，充分利用網(wǎng)絡資源、遠程教育信息平臺資源運用于教育教學中,，更好地為教育教學服務,。充分利用校園網(wǎng)對教師進行業(yè)務潛力培訓。采取集中和分散相結合的培訓方式,。透過培訓,，全面提高教師利用現(xiàn)代教育技術組織教學的潛力、利用信息技術進行再學習的潛力,，掌握現(xiàn)代信息技術應用的基礎理論與實踐操作技能,，自覺地把現(xiàn)代信息技術與用于教育教學改革的實踐，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設施的效能,，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化,，推動我校教育現(xiàn)代化工程的順利實施。如組織教師進行師德培訓和教研活動,，透過網(wǎng)上聽講座,、看優(yōu)質(zhì)課錄像、評課,、說課,、電子教案、課件評比等活動,，促進教師的師德水平和業(yè)務水平的提高,。

2、利用多媒體教室,，到達課課使用多媒體手段,。多媒體教室的全面建成，標志著我?，F(xiàn)代化教育教學設施又上了一個新的臺階,。為教師教育教學帶給了強有力的信息舞臺，最大限度地利用了校園網(wǎng)絡資源,，全面普及提高了教師,、學生應用信息技術的潛力，對全面推進我校教育現(xiàn)代化工程起到巨大源動力作用,。

學校成立多媒體教室領導管理小組,，全面管理多媒體教室的使用，對全體教師多媒體教室的使用,、遠程教育資源的使用,，進行集中培訓和分散培訓。使教師掌握如何開啟,、關掉多媒體系統(tǒng),，如何運用系統(tǒng)軟件調(diào)用服務器資源,、包括“交互課件”、“媒體點播”,、“我的電腦”,、“網(wǎng)上沖浪”、“常用文件”,、“我的u盤”的使用方法,，如何上傳資源，以及多媒體教室硬件設備投影機,、專用計算機,、展示臺、分配器等的使用及維護,，使用中嚴格按《多媒體教室管理制度》執(zhí)行,。

教室里安裝了多媒體，只是硬件配備齊全,，更重要的是怎樣將多媒體運用于教學,，像用黑板和粉筆一樣靈活的運用它，怎樣使現(xiàn)代化的設備充分發(fā)揮它最大的作用,，這是對全體教師和管理員的一個更高要求,。教師是課堂的主導，這就要求教師要充分利用好它,。首先教師課前要“備”好課,，課前用到的課件、素材,，我們能夠提前上傳到課件服務器上,，需要展臺展示的材料，都要提前準備好,。教研組長帶領本組老師有計劃地充實資源庫，到達課課有資源,。資源的來源能夠是遠程教育平臺,，網(wǎng)上搜索或其他途徑，提倡老師自制課件,，來豐富資源庫,。將遠程教育平臺的信息及實用性強的錄像、錄音,、vcd等音,、視頻資源充實到資源庫中，方便老師隨時調(diào)用,。只有這樣,，才能做到有的放矢,，上課不至于手忙腳亂。才能提高多媒體系統(tǒng)的使用率,，學校將各班多媒體系統(tǒng)的管理,、應用狀況納入課堂教學考核，鼓勵老師多利用媒體進行課堂教學,。多媒體教室的負責人為班主任,，簽定職責書，全面協(xié)調(diào)管理使用,。出現(xiàn)問題及時排查,，自已解決不了的及時反饋管理人員。級部組長不定期將本級部使用中存在的問題及推薦匯報管理人員,。每位教師使用后要詳細填寫使用記錄,，管理小組不定期檢查，并納入教師課堂教學考核,。

3,、最大限度發(fā)揮專用室的功能。各專用教室：教師辦公室,，學生微機室,，語音室、階梯教室等,，健立健全規(guī)章制度,，最大限度發(fā)揮專用室的功能，為遠程教育創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

如在微機室上課,，學生系統(tǒng)地學習了信息技術的有關知識，能將學到的知識應用到實際中,，如一部分同學參加修改報刊活動,，他們興趣很高，自我上網(wǎng)找資料,、做插圖,、設計報頭，既有分工又有合作,。透過辦報,，學生的動手潛力得到提高，合作意識得到加強,。我們還組織了計算機興趣小組,。學習互聯(lián)網(wǎng)及網(wǎng)頁制作、動畫制作等知識，使學生的眼界大開,。每次上課,，大家都迫不及待地上網(wǎng)，根據(jù)興趣去尋找自我所需要的東西,。有些學生還在家中和家長一齊瀏覽學校的主頁,，或用e-mail給同學、老師發(fā)電子郵件,。此刻,，這些學生都擁有自我的信箱，掌握必須的上網(wǎng)技巧,，能夠從互聯(lián)網(wǎng)上檢索自我所需的各種知識,，還學習了如何在學校網(wǎng)站建立自我的主頁。在這些活動中,，學生的學習用心性,、學生的主體作用、學生的創(chuàng)新意識表現(xiàn)十分充分,，計算機成了他們自我教育自我,，自我管理自我的好工具。

遠程教育這一現(xiàn)代教育技術手段,，對于我們來說是長抓不懈的一項重要工作,。在區(qū)教委的直接領導下，我們還要繼續(xù)加大對遠程教育軟硬件的投入,，加大對教師使用與管理,、開發(fā)、培訓的力度,，采取激勵機制,，調(diào)動每位教師的用心性，使遠程教育這項工作持續(xù),、穩(wěn)健地向前發(fā)展,。

小學遠程教育工作總結 遠程教育工作年度總結篇十五

xx年暑假期間，我參加了泰安市小學語文（人教版）遠程教育研修,，感覺收獲頗豐,。那精彩的教學情景，那精辟的教材分析,、可行的教學建議，令我久久不能忘懷,。如果用一個詞語來概括參加本次活動的體會,，那就是受益匪淺。現(xiàn)將研修體會總結如下：

一,、創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，課堂氣氛直接影響著教學效果,。

觀摩閱讀教學課后，我覺得名師都很好的反復研讀課文,，摸清課文的思路,、抓住重點詞語、弄清重點詞語與所表達的思想感情,，課堂教學中,，每位名師都以滿腔情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學生,，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃,。

二、閱讀教學中要有的放矢,，抓重難點,。

在本次研修中，專家們的閱讀教學教學建議,，使我對人教版教材有了新的理解和把握,。采取切實有效的措施，掌握閱讀教學的一般步驟,，培養(yǎng)理解詞句的能力,。閱讀教學一直是語文教學的重點，要幫助學生掌握閱讀的方式——朗讀,、默讀,；掌握閱讀一篇課文的一般步驟。做為一名一線教師,，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng),，致力于學生語文綜合素質(zhì)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉變,，確立學生在學習中的主體地位,，努力給學生創(chuàng)造一個有利于素質(zhì)的空間。

三,、解讀教材與課堂教學策略,。

1、教材是最重要的教學資源,。只有下功夫,，刻苦鉆研教材，正確地理解每篇課文的內(nèi)容,，明確編者的編輯意圖,，才能充分地利用好教材的資源，并有超越教材的可能。但是,，在實際的教學中,，我們也要根據(jù)自己的實際來調(diào)整，直至達到最好的效果,。

2,、講授新教材時應從整體上把握教材，弄清其編寫意圖,、體系特點,，弄清教材與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,，弄清教材各種編輯設計的意圖和著力點,，教法上有那些變化，有那些獨到的進步和收獲,，以在備課和教學活動中準確設定教學的重難點,，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學,。

3,、對于小學語文教學來說，教學有法,，教無定法,。只有那些能夠激發(fā)學生強烈的學習需要與興趣的教學，只有那些能給學生足夠自主的空間,、足夠活動的機會的教學,，才能促進學生語文素養(yǎng)的發(fā)展，才能使學生的學習方式得到根本改變,，使語文課堂成為探究課堂,，充滿生機，充滿生命活力,。閱讀教學的專家報告告訴我們,，沒有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學方式的轉變是不可能的,。老師只有真正地“放手”了,，課堂才會充滿生機。

總之,，這次小學語文（人教版）遠程教育研修為我提供了難得的平臺,，我一定會珍惜本次學習研修的機會，認真學習,，利用時間給自己“充電”,，為將來更好的從事教學工作打好基矗,。