我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師期末心得體會(huì)范文篇一

一學(xué)期來，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。

三,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

小學(xué)教師期末心得體會(huì)范文篇二

本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，熱愛教育事業(yè),，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不斷提高自身師德修養(yǎng)，樹立了良好的師表形象,。1992年師范畢業(yè)分配至石港小學(xué)工作,，__年調(diào)入__區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。近五年中,，本人獲得了大學(xué)本科文憑,，被評(píng)為“__市優(yōu)秀教育工作者”,，受__區(qū)人民政府嘉獎(jiǎng)一次，本人一家被__婦聯(lián)評(píng)為“‘十類特色’和諧家庭”,，本人任組長(zhǎng)的五年級(jí)組被評(píng)為“__市優(yōu)秀教工小家”,。

一、基本條件：

工作20年來,，本人__年任班主任,、__年在畢業(yè)班打拼，注重理論學(xué)習(xí),、注重實(shí)踐積累,、注重反思提升;恪守師德規(guī)范，沒有違反師德而至“一票否決”的任何言行,。__年獲得大學(xué)本科學(xué)歷,，同年年度考核被評(píng)為“優(yōu)秀”等級(jí)。服從學(xué)校工作安排,，近五年中,，一直在一線從事班主任(副班主任)及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，__～__年執(zhí)教六年級(jí),，__年執(zhí)教四年級(jí)雙班數(shù)學(xué),，今年更是跨年級(jí)執(zhí)教三、五兩個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué);教學(xué)效果留待他人評(píng)述,，在學(xué)校組織的“學(xué)生滿意度”和“同行認(rèn)可度”測(cè)評(píng)中,，得分尚可。

積極參加各級(jí)教育部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),，很好地完成培訓(xùn)任務(wù),。近五年來，本人完成了學(xué)歷提升,，獲得了本科文憑;參加了省珠算式心算師資培訓(xùn)班,、省第十屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國(guó)小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)、省小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的策略教學(xué)研討會(huì);參加了__區(qū)委組織的發(fā)展黨員培訓(xùn)班,、區(qū)教科室組織的教師專業(yè)成長(zhǎng)系列主題培訓(xùn)活動(dòng);每年暑假均保質(zhì)保量地參加學(xué)校組織的教師暑期培訓(xùn),。

二、教育工作：

作為一個(gè)教師,，以“教書育人”為天職,，積極參與學(xué)生的思想道德教育工作。堅(jiān)持樹立“以人為本”的教育理念,，以“健康,、文明、團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新”的班風(fēng)感染學(xué)生;堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生。在班級(jí)管理中,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育情境，培養(yǎng)了學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，促使學(xué)生個(gè)性心理健全人格的協(xié)調(diào)發(fā)展;注重對(duì)學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育,，平時(shí)與學(xué)生做知心朋友，積極組織學(xué)生開展生動(dòng)活潑,、形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生自立的本領(lǐng)和創(chuàng)造的精神，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng),、成材,，增強(qiáng)孩子們的信心，培養(yǎng)孩子們的能力,。調(diào)入實(shí)小后的__年,，金田六(7)班學(xué)生在學(xué)校黑板報(bào)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲年級(jí)三等獎(jiǎng)。

在日常的班務(wù)工作之余,，不忘及時(shí)總結(jié)提煉,，《交流·資源》發(fā)表于《學(xué)校管理》__年第2期;《兒童文化：德育提升的有效載體》獲__年省教海探航征文三等獎(jiǎng);《以兒童文化為抓手，提升小學(xué)德育實(shí)效》獲__市__年度優(yōu)秀教育論文一等獎(jiǎng);《浸染兒童文化,，提升德育實(shí)效》獲__市__年度優(yōu)秀教育論文一等獎(jiǎng),。

團(tuán)結(jié)同事，善于發(fā)現(xiàn)同事的閃光點(diǎn),、挖掘他們的潛能;__年,，本人任組長(zhǎng)的__五年級(jí)組被評(píng)為__市優(yōu)秀教工小家。樂做份外事,，以“藥店里的甘草”身份活躍于學(xué)校各項(xiàng)特色創(chuàng)建或迎查工作;五年來,，本人為學(xué)校撰寫各類計(jì)劃總結(jié)30余篇。

三,、教學(xué)工作：

__～__年,，本人任__小學(xué)教科室主任、執(zhí)教六年級(jí)數(shù)學(xué);__年調(diào)入實(shí)小后,，先后執(zhí)教__六(7)班數(shù)學(xué),，金田四(6)、(10)班數(shù)學(xué),，__五(10)班數(shù)學(xué),，__五(10)、三(3)班數(shù)學(xué),，并接受學(xué)校委派,，任__五年級(jí)辦公室主任,、五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)。

長(zhǎng)期的一線教學(xué)錘煉,，形成了自己的特色教學(xué)風(fēng)格,。《眼睛·腰圍·牛奶》發(fā)表于《教學(xué)月刊(小學(xué)版)》__年第8期;__年10月,，在__市小學(xué)數(shù)學(xué)新課程師資培訓(xùn)活動(dòng)中,，執(zhí)教《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課;__年8月，《無法預(yù)約的精彩》獲“課堂診斷”與“教學(xué)反思”優(yōu)秀征文評(píng)選三等獎(jiǎng);__年12月,，在__區(qū)中小學(xué)教師“課堂診斷”現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng);__年12月,，《傾國(guó)宜通體，誰來獨(dú)賞眉》獲__市教師專業(yè)成長(zhǎng)征文評(píng)比二等獎(jiǎng),。

參加各項(xiàng)教學(xué)工作培訓(xùn)后,，及時(shí)與全校教師分享培訓(xùn)心得體會(huì)。在實(shí)驗(yàn)小學(xué),，每年執(zhí)教“每周一課”,，傳遞自己的教學(xué)理念、展示自己的教學(xué)行為;作為備課組長(zhǎng),，積極組織全組數(shù)學(xué)教師集體備課,，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量調(diào)研提供試卷。

參與青年教師培養(yǎng)工作,，“青藍(lán)工程”中的結(jié)對(duì)徒弟顧__老師,，已“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

四,、教科研工作：

近五年來,，積極參與學(xué)校承擔(dān)的各項(xiàng)省級(jí)立項(xiàng)課題研究;在省級(jí)教育雜志發(fā)表教育教學(xué)論文2篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇,，市級(jí)獲獎(jiǎng)3篇,，區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)2篇;執(zhí)教區(qū)級(jí)公開課1節(jié);為全校教師作專題講座2次;所在群體獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)一次。

宣傳學(xué)校辦學(xué)特色,，在區(qū)級(jí)以上教育媒體為學(xué)校發(fā)表通訊上百篇;參與實(shí)驗(yàn)小學(xué)每一期《蕊春報(bào)》策劃組稿,。

本人__年被評(píng)為“__市優(yōu)秀教育工作者”，同年受__區(qū)人民政府嘉獎(jiǎng)一次,，本人一家__年被__婦聯(lián)評(píng)為“‘十類特色’和諧家庭”,。

小學(xué)教師期末心得體會(huì)范文篇三

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析得失,，今后更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想認(rèn)識(shí),。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。對(duì)自己要求嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起好的形象。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二,、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各種教研書籍,。從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

這學(xué)期主要擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué),、六年級(jí)語(yǔ)文等教學(xué)及其中六年級(jí)班主任工作。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會(huì),，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé),，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁,。我所指定的"一幫一"小組,，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步還非?？?。

三、領(lǐng)班工作,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民,、愛集體,、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持到班上了解學(xué)生的早讀,、午休,、課間活動(dòng)等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都比學(xué)期初有了進(jìn)步,。我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過電話,、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受,。

四,、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

雖然本人在工作中努力,，勤奮,，但由于工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,，在工作中還有很多的不足，比如,，在教學(xué)方法上還不夠靈活,，在學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方面也做得還不夠好等等。在今后的教學(xué)中,，本人將繼續(xù)努力,，奮發(fā)進(jìn)取，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取更好地完成自己的教育教學(xué)工作任務(wù),。

小學(xué)教師期末心得體會(huì)范文篇四

隨著我國(guó)教育改革的不斷深入，“減負(fù)”已不再是新鮮話題,，可不少地方學(xué)生負(fù)擔(dān)過重卻依然存在,。過重的負(fù)擔(dān)不僅使學(xué)生體力難支，更是給他們心理壓上了學(xué)生的思想包袱,，嚴(yán)重影響學(xué)生的心智正常發(fā)展和身體健康,，不利于素質(zhì)教育的有效推行。給學(xué)生“減負(fù)”必須落在實(shí)處,，才能實(shí)現(xiàn)“提質(zhì)”的目的,，才有助于素質(zhì)教育的整體進(jìn)行。

我認(rèn)為：“減負(fù)提質(zhì)”首先要有針對(duì)性的落實(shí)減負(fù)措施,，減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心里負(fù)擔(dān),，其次是要通過采取提高課堂效率、落實(shí)課程方案,、科學(xué)安排作息時(shí)間,、還學(xué)生一個(gè)健康身體等措施,，達(dá)到提高教育質(zhì)量，從而全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的,。

學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng),，導(dǎo)致一些學(xué)生睡眠嚴(yán)重不足，身體素質(zhì)下降,。一些學(xué)生在緊張,、壓抑的心理狀態(tài)中，缺乏自信心和進(jìn)取心,。在學(xué)校和家庭壓力下,，一些少年兒童對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)校,、對(duì)教師,、對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生了逆反心理，甚至釀成了一些悲劇,。

減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),，使青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,，是關(guān)系教育發(fā)展的方向,，關(guān)系培養(yǎng)為社會(huì)主義建設(shè)所需的人才，關(guān)系國(guó)運(yùn)興衰和民族復(fù)興的大事,，已成為社會(huì)共識(shí),。

“減負(fù)”是減輕學(xué)生不必要的、不合理的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，減輕影響學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的心理負(fù)擔(dān)以及沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。“提質(zhì)”是提高教育質(zhì)量,?！皽p負(fù)”的根本目的是為了更有效地提高教育質(zhì)量?！皽p負(fù)”和“提質(zhì)”同等重要,，必須統(tǒng)籌考慮。

作為一名一線教師,，我們都明白,，評(píng)價(jià)一堂課好與壞，這堂課的知識(shí)容量是一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn),，這堂課的知識(shí)層次是否體現(xiàn)出來是另一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn),。其實(shí)這就是一節(jié)課的質(zhì)量體現(xiàn)與否，效率體現(xiàn)與否。筆者以為,，這樣的一堂好課其實(shí)就是“減負(fù)提質(zhì)”的一個(gè)表現(xiàn)方面,。因?yàn)樵谶@樣的課堂上，每一個(gè)孩子積極主動(dòng)地參與其中,，樂于探究,，勤于思考，在最短的時(shí)間內(nèi)吸收最多的知識(shí),，這樣的學(xué)習(xí)是不會(huì)讓人感到疲憊的,，相反，樂在其中,。這樣的課堂學(xué)生學(xué)得輕松,，教師教得輕松，實(shí)現(xiàn)了真正的“雙贏”,，所以這才是真正的“減負(fù)提質(zhì)”,。而這樣的前提是，教師在課前要有充分的準(zhǔn)備,，有充分的知識(shí)儲(chǔ)備,，在課中要展現(xiàn)充分的個(gè)人魅力，擁有充分的教學(xué)機(jī)智,，在課后要有充分的反思的空間,。的確,，這顯然是個(gè)艱苦的過程,，減了學(xué)生的“負(fù)”，卻似乎無形之中加了教師的“重”,。實(shí)則不然,。試想一下，如果老師們能夠持之以恒地這樣堅(jiān)持下去,，那么每一堂課的準(zhǔn)備只會(huì)隨著自己的成熟,，隨著自己經(jīng)驗(yàn)的積累，隨著自己知識(shí)的充盈越來越輕松,，越來越游刃有余,。所以，只有先加上了這樣的“重”,，才有后來減掉了的“負(fù)”,。

作為一名語(yǔ)文教師，在教學(xué)一線積累的經(jīng)驗(yàn)又告訴我,，當(dāng)美好的漢字變成了聽寫的符號(hào),，當(dāng)優(yōu)美的修辭變成了選擇的項(xiàng)目，當(dāng)動(dòng)人的段落變成了支離破碎的分析，當(dāng)內(nèi)心的傾訴變成了填充一個(gè)個(gè)格子的換分器,，多少孩子對(duì)語(yǔ)文的熱愛被磨滅了,，抹殺了，又有多少孩子變成了“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的得高分的巨人,，課外知識(shí)的矮子!我認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)的“減負(fù)提質(zhì)”重在閱讀，大量的豐富的課外閱讀,，是興趣的源泉,，是知識(shí)的沃野。在閱讀中識(shí)字,，在閱讀中積累,，在閱讀中感悟，在閱讀中充實(shí),，這絕不是課內(nèi)寥寥幾篇文字可以達(dá)到的,。而興趣的培養(yǎng)，更不是幾篇精心刪減精雕細(xì)琢的豆腐塊所能辦到的,。因?yàn)檎嬲呐d趣是自由的,，隨心而發(fā)，隨性而行,，在興趣的驅(qū)使下,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)自然不是負(fù)擔(dān)。所以老師在語(yǔ)文教學(xué)的“減負(fù)提質(zhì)”中真正要做的是,，學(xué)生閱讀世界里的指路人,，閱讀旅程中的同路人，閱讀領(lǐng)悟中的點(diǎn)金者,。

一個(gè)人只有處于全面健康的狀態(tài),，才能免除各種精神壓力對(duì)身體的影響，更好地生活,，一個(gè)健康良好的心理狀態(tài)和素質(zhì)是人生獲得成功和幸福的基礎(chǔ),，只有一個(gè)心理健康的人，才有可能德才兼?zhèn)?。因此,，作為父母，?yīng)該明確地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，把培養(yǎng)子女良好的心理素質(zhì),，作為教育的首要?jiǎng)訖C(jī)，然后才有可能來談成才,。

小學(xué)教師期末心得體會(huì)范文篇五

從事教師事業(yè)已經(jīng)一年了,，本人熱愛教師這一神圣的職業(yè),，自從任教以來，勤勤懇懇,，任勞任怨,，默默的奉獻(xiàn)著，對(duì)教育工作盡職盡責(zé),。

一,、思想意識(shí)。

自我堅(jiān)持四酷愛教育,、堅(jiān)持黨的基本準(zhǔn)則,、持續(xù)黨的教育方針貫徹。認(rèn)真學(xué)習(xí)研討《教育法》,、《先生法》,、《中小學(xué)老師日通例范》、《黨綱》,。思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的請(qǐng)求來約束自我，鞭策自我,。對(duì)自我懇求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思維上、工作上在共事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)期來，我還踴躍參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力進(jìn)步自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合引導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。按照學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn),、理念,、觀點(diǎn)，器重在教學(xué)實(shí)際中的靈活應(yīng)用,，實(shí)踐聯(lián)系實(shí)踐,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

二,、教養(yǎng)工作,。

在教學(xué)工作方面，認(rèn)真做好六認(rèn)真工作,，認(rèn)真研究教材教法和綱領(lǐng),。研究新課程尺度,。饌寫論文并獲獎(jiǎng)。認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都異樣重,。但不管怎樣，為了把自我的教學(xué)程度進(jìn)步,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心求教有教訓(xùn)的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信心是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中當(dāng)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案,。

這學(xué)期重要擔(dān)當(dāng)三,、四年級(jí)幾個(gè)班的英語(yǔ)、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、思惟品格、科技,、文體的教學(xué)輔導(dǎo)及圖書管理工作,。負(fù)責(zé)圖書閱覽工作和借還。輔助其班主任工作,。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)由上學(xué)期的摸索,，對(duì)教材比擬熟悉，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在多少個(gè)尖子生和落后生。對(duì)后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。而后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴先進(jìn)給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心、交友人,，使他們懂得老師不把他們“看扁”,，建立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生被迫當(dāng)落伍生們的輔導(dǎo)老師，令我快慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出異常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪埠卯?dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說：“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，咱們同樣有信心,?！薄拔倚刨囋谖业妮o導(dǎo)下，他必定有很大的提高,?！薄拔蚁肴嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會(huì),，提出“老師”務(wù)必履行的職責(zé),，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”把持課本的基礎(chǔ)常識(shí)和技能,。給后進(jìn)生依據(jù)各自的狀況定出目的,，讓他們雙方都朝著那

個(gè)目標(biāo)前進(jìn)?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是十分盡責(zé),，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)起來也十分起勁,。兩個(gè)班所定的9對(duì)“一幫一”小組,，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步十分快,。

這學(xué)期我還暗中承擔(dān)了英語(yǔ)輔導(dǎo)任務(wù),。從接到任務(wù)的時(shí)候開端，我就感到壓力是十分重,。首先這次英語(yǔ)輔導(dǎo)是優(yōu)質(zhì)課開放式的課，是一種新的嘗試性的教養(yǎng)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不一樣的是上完課后還要進(jìn)行問難,，要考的仍是老師本身的素質(zhì),。再者本校的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課持續(xù)多年未可能獲得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。應(yīng)對(duì)這樣的壓力,，我不跟英語(yǔ)組的老師發(fā)生抵牾，氣餒,，都想把這次課取得的成績(jī),。我從學(xué)習(xí)實(shí)際常識(shí)開始，翻越超多的書籍及從網(wǎng)上收集有關(guān)英語(yǔ)開放式教學(xué)的資料做課件,。英語(yǔ)組的老師及校長(zhǎng)都無比重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫忙，一齊定資料,，一齊出謀獻(xiàn)策想教案,、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案,、課件,、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn),。像_老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提倡導(dǎo)，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我覺得到不是我一個(gè)人上公然課，而是有一股凝聚力使我感到到是全校上,。而在全體的努力下,，這次的公開課沒有實(shí)現(xiàn)了我校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的空想,。

三,、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,，我十分重視學(xué)生的思想教育工作,。透過班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó),、愛公民、愛群體,、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)主要資料。我培育了兩位得力的班長(zhǎng),。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕包袱。我為他們定出要爭(zhēng)取每禮拜都拿禮貌班的目標(biāo),，各施其責(zé),。還常給班干定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的狀況,，鼓勵(lì)他們英勇發(fā)展工作,。使班干能在同學(xué)中樹破起權(quán)威，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的模范,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能畸形發(fā)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文化班的名稱,。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,，有六個(gè)，加上原先的一共有13個(gè),，全是男生,，并且來自不一樣的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的錯(cuò)落就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個(gè)象_、_等是最俏皮的,。個(gè)性是_,，這個(gè)小孩個(gè)性好奇、好動(dòng),。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上多少場(chǎng)架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，緩緩把他轉(zhuǎn)化,，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的氣象大大減少了,，上課能遵守紀(jì)律，并且十分踴躍回答問題,，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)良,。但還是一向浮現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每一天都

堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前,、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上理解學(xué)生的早讀、午讀等狀況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育,。經(jīng)過一個(gè)的努力,，咱們班的各項(xiàng)慣例工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。這些為我將來教學(xué)中打下良好的根本,。

這學(xué)期班主任工作最使本人滿意的是與家長(zhǎng)的接洽溝通工作。這一學(xué)期,，我自動(dòng)與家長(zhǎng)透過電話,、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情形,，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的狀況,，爭(zhēng)奪與家長(zhǎng)的教導(dǎo)思維達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出看法的時(shí)候我十分樂意理解,，并且調(diào)換主角站在家長(zhǎng)的角度去思考問題,。成果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是無比信任和尊敬,。像_同窗,，她的家長(zhǎng)由于望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán),。要她在完成老師部署的學(xué)習(xí)義務(wù)的同時(shí),，中午要她寫兩頁(yè)的生字，晚上要寫兩課的生字跟背語(yǔ)文或數(shù)學(xué),，完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小女孩壓得透但是氣來，上課也沒精打彩的,，老師在學(xué)習(xí)要完成的功課老是實(shí)現(xiàn)不了,，成就也越來越差。我跟她家長(zhǎng)談過幾次,，懂得到這樣的狀況,，給他們提了個(gè)提議，讓他們不要安排額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊,，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣貌的話就一齊再想別的辦法,。家長(zhǎng)遵從了我的見解,，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)提高很大，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都到達(dá)了精良，數(shù)學(xué)還考了一百分,。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意,。

四、考勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)厲遵照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章軌制。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，誠(chéng)然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時(shí)候跟侄兒,。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合共事盡自我的盡力把工作做好。圖書治理工作閱覽,，負(fù)責(zé)收發(fā)校的報(bào)紙,、雜志。

五,、主要成績(jī),。

在這一學(xué)期里，自我輔導(dǎo)學(xué)生的英語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生據(jù)說讀寫演英語(yǔ)的才干,。收到必須的成果,。實(shí)現(xiàn)連續(xù)教誨任務(wù)。負(fù)責(zé)學(xué)生的圖書閱讀及借還,。

六,、努力方向。

始終研究教學(xué)動(dòng)態(tài),、理念,、觀點(diǎn)。教學(xué)中研究,，研究中學(xué)習(xí),。向優(yōu)秀先生學(xué)習(xí)。望領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo),。

小學(xué)教師期末心得體會(huì)范文篇六

通過這次的聽課評(píng)課活動(dòng),，讓我這個(gè)接觸小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)的年輕教師受益匪淺。聽完這幾節(jié)課,，心中除了贊嘆和佩服,，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面是自己的一點(diǎn)收獲,，或者說是感想,，寫出來大家一起分享。

第一、小學(xué)英語(yǔ)教師的基本功

作為小學(xué)生的英語(yǔ)啟蒙教師,，教師本人的基本功能直接影響到學(xué)生英語(yǔ)的日后發(fā)展,。從俠義方面來說包括兩個(gè)方面：語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)及語(yǔ)言的流利，規(guī)范的板書,。小學(xué)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生聽和說的要求相對(duì)多一些,，因此，教師語(yǔ)音的規(guī)范及語(yǔ)言的流暢至關(guān)重要,。這就要求我們要不斷修煉自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本功,，確保我們說出的每個(gè)單詞,，每個(gè)句子沒有發(fā)音上的問題,。課堂語(yǔ)言除了要流暢，一定要確保我們說出的不是錯(cuò)誤的句子,，我們對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的,，課堂上不夠規(guī)范的課堂用語(yǔ)，可能會(huì)給學(xué)生日后的學(xué)習(xí)帶來很大的負(fù)面影響,。如：how to read it? how to do it? 這樣的非句子,，i’ll give you three minutes.這樣的漢語(yǔ)式句子都會(huì)給學(xué)生造成一種誤導(dǎo)。規(guī)范的板書除了能利于學(xué)生抓住本課的重點(diǎn)內(nèi)容,，利于課文的理解外,，也利于學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

第二,、情境的設(shè)置

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)句子,，在句子中學(xué)習(xí)單詞。這就是說我們?cè)诮探o學(xué)生一句話,、一個(gè)詞時(shí)還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在一定的情境中學(xué)會(huì)用句子、詞語(yǔ),。

所創(chuàng)設(shè)的情境如何即利于課文的導(dǎo)入,，也利于重點(diǎn)單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面,。給我印象最深刻的是這樣一個(gè)情境：課題是chinatown in america.通過播放具有典型代表性的紐約視頻引出newyork, chinatown.這樣的情境引出的不僅僅是幾個(gè)單詞,，幾句話，更重要的是讓學(xué)生融入到了chinatown的氛圍中,，通過視覺,、聽覺的刺激，深刻的感受到了唐人街的氣息,。

第三,、恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入，自然的過渡

這幾節(jié)課，我是以一種欣賞和享受的心情聽完的,。導(dǎo)入的自然,，過渡的簡(jiǎn)潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。

下面我舉個(gè)例子：在great wall 一課中,，有位老師是這樣導(dǎo)入和過渡的：

簡(jiǎn)單的問候之后,，t：my name is… do you want to know more about me?

ss: yes.

t:(出示課件，三個(gè)信息： mary, 20xx, apple)my english name is mary.

it has got 20xx students in my school. my school is big. what about your school?

ss: my school is…

t: tell me more about your school.

這樣簡(jiǎn)單的幾句話就把本課要學(xué)習(xí)的more, thousand等單詞引出,。

第四,、注重基礎(chǔ)，適當(dāng)拓展延伸

這次的優(yōu)質(zhì)課沒有想象中那么花哨,，更多的是注重課文,，注重基礎(chǔ)知識(shí)。在精講精練課文基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，進(jìn)行相應(yīng)的拓展延伸,。由于前面將基礎(chǔ)知識(shí)都夯實(shí)了，后面的拓展學(xué)生進(jìn)行起來也就得心應(yīng)手,。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠(yuǎn)見,，提高了整節(jié)課的課堂效率!

小學(xué)教師期末心得體會(huì)范文篇七

一年來，本人在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，在同事們的關(guān)心和幫助下,，自己的思想、工作,、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績(jī),，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這一年來的思想,、工作,、學(xué)習(xí)情況作簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)。

一,、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力提高政治思想素質(zhì)和個(gè)人業(yè)務(wù)能力。

認(rèn)真地學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,，深入鉆研關(guān)于“”的重要論述，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，并指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、掌握教育方向,，明確教育趨勢(shì)，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師八要十不》的規(guī)章辦事,。

二、積極開展工作,，力求更好的完成自己的本職工作,。

認(rèn)真研究教材和學(xué)案，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，贏得了學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在其中考試中獲得了較好的成績(jī),。并于20xx年5月取得了二等獎(jiǎng),，20xx年9月本人取得了鄉(xiāng)級(jí)公開課執(zhí)教者的稱號(hào)。本人饌寫的論文在公開發(fā)表,。

三,、嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

本人嚴(yán)格遵守曲阜市教育局的五條禁令嚴(yán)格要求自己工作中能作到不諷刺、挖苦,、歧視和體罰或變相體罰學(xué)生;沒有向?qū)W生推銷任何商品或強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料;是不舉辦,、參加以營(yíng)利為目的的補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班,、有償家教等活動(dòng);從沒有在工作日中午飲酒或在教學(xué)區(qū),、學(xué)生面前吸煙;在上課時(shí)間不使用任何通訊工具。

當(dāng)然,，在自己的思想,、工作、學(xué)習(xí)等方面還存在著許多的不足,。

首先,，在思想上，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會(huì),，并堅(jiān)持作到身體力行。以更加飽滿的工作熱情,，以更加積極的精神面貌,，開展工作;還需要進(jìn)一步加大對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的思想理論水平,。不斷加強(qiáng)對(duì)人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀的改造，

其次,，在業(yè)務(wù)知識(shí)上,，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。

在今后的工作中,，還需要進(jìn)一步的努力,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，克服畏難心理,，思想素質(zhì)上還需要不斷的提高,，克服懶惰情緒，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的政治理論修養(yǎng),。

小學(xué)教師期末心得體會(huì)范文篇八

同學(xué)們,，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,。我們將會(huì)表彰在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的和進(jìn)步比較大的同學(xué),，當(dāng)然，這些同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表,，希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁,，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī),，也希望其他同學(xué)向能夠他們學(xué)習(xí),，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭(zhēng) 先,。

同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉昧艘恍┏煽?jī),，但我們更應(yīng)該看到的是同學(xué)們身上存在的不足，因?yàn)橹挥羞@樣,，才有利于我們進(jìn)一步改進(jìn),。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,，無所事事，不知道珍惜時(shí)間,，毫無進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真

小學(xué)期中考試總結(jié)(2) 完成老師布置的作業(yè),，不能正確對(duì)待每一次考試,，不要以為這和學(xué)習(xí)無關(guān)，要知道,，生活中的每一種行為,，都影響著你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在學(xué)習(xí)生活中,，努力學(xué)習(xí)是良好的表現(xiàn),，遵守時(shí)間是一種美德，而打架罵人,，違返校紀(jì)班規(guī),，則會(huì)給學(xué)校、給班級(jí),、給老師、給同學(xué)帶來負(fù)面影響,，成為同學(xué)們和自己學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)的絆腳石。

為此,，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

第一,、學(xué)習(xí)要刻苦,。

我們還是學(xué)生,，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就必須要刻苦。大家可以回顧,，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩,，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過,，人的先天智力沒有多大的區(qū)別,，要想取得成功，只有靠后天努力,。如果你成績(jī)不理想,，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,，刻苦精神不如他們強(qiáng)。

當(dāng)然,，我知道學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一個(gè)學(xué)生的唯一,，我也知道條條大路通羅馬,，我相信在將來，無論成績(jī)好壞,，大家都會(huì)在生活中找到一個(gè)自己的位置,，但我依然想說，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧,，人生的路其實(shí)是一段段的,，你們現(xiàn)在正處在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼前,，活在當(dāng)下,，邊走邊看吧 ! 游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的,，可是，當(dāng)我們揮手告別學(xué)生生活時(shí)，心中空空洞洞的,，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時(shí)光既過不會(huì)再回頭!也許有時(shí),，我們覺得太累了,，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣,，還是要盡力去學(xué);也許有時(shí),，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報(bào)，那就嘆息一下上帝的不公正吧,，不管怎樣,，還是要盡力去學(xué);也許有時(shí)，忽然覺得迷惘,，這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧,，不管怎樣，還是要努力去學(xué);有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績(jī),，那就為自己的幸運(yùn)竊喜吧,，不管怎樣，還是要盡力去學(xué),。沒有辦法,，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷。

播種過,，也許依然不會(huì)有好的收成,，但不播種，絕對(duì)不會(huì)有收成;努力過,，也許得不到相應(yīng)的回報(bào),，但我們?nèi)匀灰θプ?。就是這樣，天上不會(huì)掉餡餅,，生活也沒有多少捷徑可走,，記得一定要常常告誡自己：努力去做，盡力而為!是的,，努力去做,，盡力而為，也許你想要的就會(huì)不期而至 ! 努力去做,，盡力而為,，也許某些年后，也許某一時(shí)刻,，當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上,，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這里!

第二,、學(xué)習(xí)要講究方法,。

學(xué)習(xí)要有好的方法。我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到考上清華的一個(gè)學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說的話,，他說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”,、“三戒三倡”。這“三先三后”的是：先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人,。這說法,，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐,，嘴巴喊難,，行動(dòng)懶惰，不去嘗試,，當(dāng)然沒有收獲,。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的,，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng),。這種自學(xué)能力一旦形成,，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升,。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成,，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮,?！叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役,，缺乏學(xué)習(xí)興趣，提倡對(duì)知識(shí)的追求,，對(duì)智慧的啟迪,。這要求我們親近知識(shí)，熱愛學(xué)習(xí),，多想想和同學(xué)一起研究問題的樂趣,，多回憶幾次老師的表?yè)P(yáng)，多感受幾次解出難題后的心情,，你會(huì)覺得,，原來學(xué)習(xí)是這么幸福!二戒過多地、單純的死記硬背,，提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主,。上課認(rèn)真思考，積極回答問題,，把知識(shí)最大限度的進(jìn)行吸收,，這樣記憶起來，不但時(shí)間很快,，而且記得牢固,。三戒解題模式化，提倡勤于思考,，提高思維的靈活性,。一道題可以有不同的解法和思路，做題時(shí)多想想,，完后多和周圍的同學(xué)交流,，對(duì)照自己和別人的方法，分析哪種最好,，時(shí)間一常,，你的思維就會(huì)多元化、開闊化,。

記得一位名人曾經(jīng)說過“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石”,，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起,，在刻苦努力的基礎(chǔ)上,，多和老師溝通，勤與同學(xué)交流,，不僅僅向他們請(qǐng)教知識(shí),，更重要的是，學(xué)習(xí)他們獲取知識(shí)的方法。

第三,、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,，要相信自己能行。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),。古人說“選其上得其中，選其中得其下,，選其下得其下下”,。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語(yǔ)都告訴我們,，無論做什么事,，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想,，他們?cè)谶M(jìn)入高中以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己、鞭策自己,，這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)們都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上,，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,，該休息的一定休息,，該玩的時(shí)候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦,。只要將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,，考取永中就不過是囊中取物，康杰離我們也不再遙遠(yuǎn),，清華北大也不是什么遙不可及的奢望,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，我們也通過這次測(cè)試了解了自己的實(shí)力,。希望大家從現(xiàn)在開始,，在你的周圍，選取一個(gè)比你成績(jī)好的同學(xué),，定準(zhǔn)一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo),，努力學(xué)習(xí)，向目標(biāo)奮進(jìn),，下一次，你一定會(huì)品嘗到進(jìn)步的喜悅。尤其這次沒有考好的同學(xué),，千萬不可泄氣,，受到挫折時(shí)要看得開，要能做到勝不驕,、敗不餒,，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，迎接以后的考試,，千萬不要悲觀失望，這只能增加自己的心理負(fù)擔(dān),，而對(duì)學(xué)習(xí)起不了絲毫作用,。當(dāng)然，更不能破罐子破摔,，如果那樣,，你就等于從現(xiàn)在開始就把自己的一生給判處了死刑。我們只有做好了一點(diǎn)一滴的積累,，才能繩鋸木斷,，水滴石穿，逐步達(dá)到自己的預(yù)定目標(biāo),。同學(xué)們,，只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，努力奮進(jìn),，相信我們?cè)谙乱淮慰荚囍卸寄塬@得不小的進(jìn)步,。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰,，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)大會(huì),，能夠激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí),，掀起競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,，百尺竿頭更進(jìn)一步,，在期末考試中，再攀高峰;同時(shí),， 也希望其他同學(xué),，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏,，激起直追,，刻苦努力,，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

小學(xué)教師期末心得體會(huì)范文篇九

為規(guī)范學(xué)校的招生工作,，順利開展秋季一年級(jí)的招生,，我校堅(jiān)持“依法招生”的原則，切實(shí)增強(qiáng)“依法行政,、依法治?！钡挠^念，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的辦學(xué)管理,，規(guī)范義務(wù)教育階段的辦學(xué)行為,。堅(jiān)持學(xué)校信息公開，進(jìn)一步健全學(xué)校義務(wù)教育階段招生入學(xué)公示制度,、誠(chéng)信制度和社會(huì)監(jiān)督制度?，F(xiàn)把招生工作總結(jié)如下：

一、根據(jù)教育局文件制訂招生方案,。

我們學(xué)校根據(jù)教育局的文件精神中的招生規(guī)劃制訂招生方案,，確定招生對(duì)象、報(bào)名時(shí)間,、報(bào)名地點(diǎn),、報(bào)名手續(xù)。成立了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：李元武,。副組長(zhǎng)：賈映國(guó),。成員：楊亮、胡榮波,。

二,、做好招生宣傳工作。

通過學(xué)校門前,、村里各個(gè)角落張貼通告,、告家長(zhǎng)書通知本鎮(zhèn)適齡兒童家長(zhǎng)等形式，使就讀本校適齡兒童家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)校有關(guān)招生信息,。

三,、做好學(xué)生報(bào)名工作。

本轄區(qū)學(xué)生直接報(bào)名,，直接錄取,。外地學(xué)生參與教育局的有關(guān)規(guī)劃方案執(zhí)行。

四,、及時(shí)發(fā)放入學(xué)通知,。

對(duì)符合要求的招生對(duì)象及時(shí)發(fā)放入學(xué)通知。

本期招生工作中,，由于各項(xiàng)工作做得細(xì)致,，使學(xué)生資料,、信息的收集工作做得比較全面，方便了學(xué)生學(xué)籍資料的整理,，為家長(zhǎng)及整理學(xué)籍的老師帶來較多的方便,。在招生工作開始前，李校長(zhǎng)就嚴(yán)格要求我們：把問題想周全,，把工作做好、做細(xì),。通過招生工作,，樹立學(xué)校和教師的良好形象。

招生進(jìn)行中,，我們每位老師都盡職盡責(zé),，做好自己分內(nèi)的事情。一年級(jí)新生的報(bào)名工作量很大,，同時(shí)也是問題最復(fù)雜的年級(jí),。很多家長(zhǎng)沒有細(xì)看我們的招生簡(jiǎn)章。有些家長(zhǎng)第一次帶的證件不全,，我們就會(huì)詳細(xì)給他說明所需各種證件的必要性和理由,，希望得到家長(zhǎng)的理解和遵守。針對(duì)有些證件一時(shí)無法完善的,，我們給予先報(bào)名后補(bǔ)交證件變通,。對(duì)于外來務(wù)工子女來報(bào)名時(shí),我們也積極幫助他們解決各種困難使孩子順利報(bào)上名.我們的這些措施，得到了家長(zhǎng)的很高評(píng)價(jià),，讓他們感受到：老師是愛孩子的,，一切都是為孩子負(fù)責(zé)的。

小學(xué)教師期末心得體會(huì)范文篇十

課改是一次對(duì)傳統(tǒng)教育的革命,。它打破傳統(tǒng)教育原有的單一,、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建以人為本,、百花齊放的新型教學(xué)體系;它變沉悶,、閉塞的課堂為歡聲笑語(yǔ)，是師生的交流,、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)過程中資助探究,、合作交流的情感體驗(yàn)，它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性,。在教育飛速發(fā)展的今天,，我們不斷更新教育理念，堅(jiān)持立足實(shí)際,，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局,，堅(jiān)持“鞏固,、深化、提高,、發(fā)展”的方針,，堅(jiān)持“教育以育人為本，以學(xué)生為主體,，辦學(xué)以人才為本,，以教師為主體”的原則，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生自主和-諧全面發(fā)展,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高育人質(zhì)量,。在這次學(xué)習(xí)中我從中學(xué)到了很多知識(shí),。

在這段時(shí)間里，作為一名小學(xué)教師,，我已經(jīng)看到了新的變化,，并且有了較深的體會(huì)。

教師的地位由傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的以教師為中心的主體地位,，轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃n堂教學(xué)活動(dòng)中的組織者,、設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)者與參與者,。

在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中,，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺(tái)”，好學(xué)生是配角中的“主角”,，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”,。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體,，而教師往往居高臨下地對(duì)待學(xué)生,，有點(diǎn)為老師獨(dú)尊的架勢(shì)，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識(shí),，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實(shí)感受,。

而此次棵改中強(qiáng)調(diào)-教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主題,，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生,，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生,。我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試,，為了升學(xué),，因此,，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求,，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,，營(yíng)造寬松自由的可讓氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí),，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì),，變得越來越大擔(dān)，在課堂上踴躍發(fā)言,，積極地表現(xiàn)自我。

學(xué)生變過去傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的客體地位為主動(dòng)學(xué)習(xí)的主體地位,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,、“我愛學(xué)”“我會(huì)學(xué)”，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者,、探索者與研究者。

學(xué)生是共同管理學(xué)習(xí)過程中的參與者,，這個(gè)觀點(diǎn)必須牢固地扎根于教師的頭腦中,，切實(shí)貫徹于課堂教學(xué)實(shí)踐中，這是培養(yǎng)學(xué)生主體的必然要求,。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，教師傳統(tǒng)的一些做法才會(huì)相應(yīng)地改變，才不會(huì)像以往那樣強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),，使得大部分的學(xué)生失去學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

開展特長(zhǎng)教育。學(xué)校開設(shè)了各類小實(shí)踐活動(dòng),，以活動(dòng)為載體,，陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí),，弘揚(yáng)個(gè)性,。

從細(xì)小處抓起，開展養(yǎng)成教育,。在學(xué)生理解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真落實(shí)行為規(guī)范的每一個(gè)條款。充分發(fā)揮晨誦,、班隊(duì)會(huì),、紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報(bào)的作用，讓講文明話,，看到廢紙主動(dòng)撿起來這些看似平常的小事情成為全校學(xué)生的自覺行為,。

新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，我想這就是評(píng)價(jià)新課程課堂教學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

在教學(xué)實(shí)踐中,，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情景,，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，理解數(shù)學(xué)，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際,，使學(xué)生親近數(shù)學(xué),，感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，初步體現(xiàn)于現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,。

在教學(xué)中,，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評(píng)價(jià),，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言,。

能和老師發(fā)上共鳴，對(duì)于教學(xué)課堂而言,，不光是知識(shí)的傳授,，而是包括知識(shí)與技能、思考解決問題,，情感與態(tài)度等幾個(gè)方面,。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神。教會(huì)學(xué)生知識(shí),，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求,。

總之，在新世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程改革中所凸現(xiàn)出來的尊重多元和個(gè)性差異,，尊重課程的生成性和開放性,，都是以學(xué)生發(fā)展為本位的。為此,，我們教師必須具備駕馭教材,，處理教材的較高能力，要根據(jù)教材的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)對(duì)教材進(jìn)行深加工,，這樣才能創(chuàng)造性地用好教材,。同時(shí)，更需要教師角色,、評(píng)價(jià)方式等一系列的創(chuàng)新,，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的潮流，進(jìn)而達(dá)到適應(yīng)二十一世紀(jì)教育發(fā)展的要求,。

我深知,，實(shí)施素質(zhì)教育任重道遠(yuǎn)。我將一如既往地更新觀念,，創(chuàng)新思想,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓進(jìn)取,，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、全面提高教育質(zhì)量而不懈努力。

小學(xué)教師期末心得體會(huì)范文篇十一

一.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。

一個(gè)教育工作者只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念,，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉,。新的一論教學(xué)改革應(yīng)運(yùn)而生,，為教育注入了新的生機(jī)。為此,，我把學(xué)習(xí)新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,，通過學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念,，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平。

二,、以課堂教學(xué)為載體,，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。

一.備課認(rèn)真仔細(xì),，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確、嚴(yán)密,。

備課時(shí)力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),。認(rèn)真編寫教案，力爭(zhēng)突出新教材,、新思路,、新方法。

二.教學(xué)工作中,，我立足于課堂,，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。 工作總結(jié)

在平時(shí)的教學(xué)過程中,，以自主教學(xué)為主,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究,、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性,。獨(dú)創(chuàng)往往蘊(yùn)含于求異與發(fā)散之中,，經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨(dú)創(chuàng);反之,，獨(dú)創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。

三.教學(xué)管理系統(tǒng)化,，學(xué)生每單元的測(cè)試成績(jī)及一些重要的能力指標(biāo)都及時(shí)加以記錄,，并對(duì)學(xué)生的知識(shí)的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析，從分析中得出,，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與計(jì)算能力有較大幅度的上升,，而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步，在校檢測(cè)中,，三年級(jí)數(shù)學(xué)61人參加考試,，最高分98,，最低分52,，平均78分,，及格率96﹪,，優(yōu)秀率70﹪,，相比上學(xué)期平均分增長(zhǎng)了3分，這不容易,，這是我們師生共同努力的結(jié)果，試題中填空、判斷,、計(jì)算,、解決問題方面學(xué)生做的都很好,，就是作圖,、選擇方面失分較多，說明學(xué)生在數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力方面還比較薄弱，今后應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。

四.加強(qiáng)作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)一名,，負(fù)責(zé)檢查,、指導(dǎo),、督促本組同學(xué)完成作業(yè),。在每次作業(yè)批改中,，均對(duì)存在問題進(jìn)行記錄,，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo),，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng),。

五.對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié),，對(duì)學(xué)生的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄,。

總之,，本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨,，不遲到、不早退,，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備,、教,、批,、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn),，應(yīng)再接再厲,，再創(chuàng)輝煌!

小學(xué)教師期末心得體會(huì)范文篇十二

經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更不簡(jiǎn)單,。不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展?；仡欉@一學(xué)期,，本人能夠努力工作，從多方面抓班級(jí)管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、德。

本人熱愛祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,。全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。關(guān)心國(guó)家大事,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教,，教書育人,。以現(xiàn)代教師道德的核心：“善，公正,，責(zé)任感”來衡量自己,，約束自己，務(wù)求能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。

二、能,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)組內(nèi)的教研活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教教學(xué)問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向以及語(yǔ)文課該怎么教,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。作為一名語(yǔ)文教師,，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，努力探索在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我抓住任何機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

三、績(jī),。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)三班的班主任工作，時(shí)時(shí)以“愛心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng),。這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績(jī),，我決心讓他們?cè)谝环N“寬松,、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng),。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，特別關(guān)注后進(jìn)生，給予他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入在一(3)班這個(gè)班集體中。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),，消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

注重行為規(guī)范教育,，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過晨會(huì)、班會(huì),、黑板報(bào)等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上,，尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，運(yùn)用電話、面談等多種途徑和方法,，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng),，有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng),，使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。

四,、勤,。

本學(xué)期，我仍然堅(jiān)持做到愛崗敬業(yè),，不遲到,，不早退,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的有關(guān)文件,，配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤。

小學(xué)教師期末心得體會(huì)范文篇十三

時(shí)間如流水,，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，回顧一年的工作，想說的真是太多太多,。這一年,，既忙碌，又充實(shí),，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了各方面的工作。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

一,、思想工作方面

本人思想端正,，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契,，教學(xué)水平共同教師個(gè)人工作總結(jié)提高,，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本年度工作仍以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。通過教育,讓學(xué)生深切的感受到擁有知識(shí)能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個(gè)睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰! 班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低,，對(duì)完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重的作用。因而,，本人在班級(jí)管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,使每個(gè)基層宣傳思想工作學(xué)生的潛能都能夠得以釋放!

本人一直把教學(xué)看得很重,，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲,，一堂課上下來,，感覺好的話，整整一天,，都會(huì)歡欣鼓舞,。在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。 今年，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，我們?nèi)Ｍ茝V以團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,，雖有時(shí)還難以改變以自己講課為主的習(xí)慣,但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學(xué)生，自己只做導(dǎo)演,。今后本人要努力研究.多方學(xué)習(xí),摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式 ,。

三、反思

本學(xué)期,，通過學(xué)校加大對(duì)老師的評(píng)價(jià)力度,，本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解,，對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己的定位更加明確,。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度,。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，調(diào)動(dòng)工作的積極性。做好本職工作,，為學(xué)生服務(wù),，為教學(xué)服務(wù)。

反思本學(xué)年來的工作,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思。

2,、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多， 其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

過去的一年，再次回眸,，一路崎嶇,，一路泥濘,，也許愧對(duì)了家人,，但收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了啟示,，收獲了快樂,。在人生的長(zhǎng)河里，許多事情將會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢淡忘,，但這種獨(dú)特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗(yàn),，去回味，我將堅(jiān)守這份寶貴而又永久的財(cái)富,，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去,，回報(bào)那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人,。我也堅(jiān)信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望.