很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟,。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧,，希望對(duì)大家有所幫助,。
最后一課的讀后感篇一
故事中的主人公小弗朗士是一個(gè)調(diào)皮的孩子，就像我們小時(shí)候一樣,，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事,，總想逃避。這也給老師出了難題,，他們總想著如何讓我們明白道理,，又不會(huì)上到我們的自尊心。這也不由得讓我想起了小學(xué),。
那次,，我在學(xué)校惹了禍，被老師批評(píng),。本來(lái)就已后悔不已,，再加上老師又說(shuō)了幾句，我便再也忍不住傷心地哭起來(lái),。只記得當(dāng)時(shí)一哭就是一上午,，老師也急得手足無(wú)措。現(xiàn)在想起來(lái),，總是會(huì)為自己幼稚的行為而感到不好意思,。是啊，老師在頑皮的我們面前,，不用嚴(yán)厲一點(diǎn)的聲音來(lái)告訴我們對(duì)與錯(cuò)還有其他辦法嗎?這時(shí)候,，我們要多一點(diǎn)反省，而不是抱怨,。
而《最后一課》的故事中,，這一天，老師卻對(duì)小弗朗士的偷懶卻格外地平靜,。是的,，這是法語(yǔ)老師的最后一節(jié)課了,。戰(zhàn)爭(zhēng)迫使人們放棄自己的母語(yǔ),，有誰(shuí)不悲傷，還不珍惜呢?老師打扮得十分整齊,，臉上神情凝重,，而同學(xué)們也都十分專(zhuān)注，沒(méi)有一個(gè)人分心。平時(shí),，孩子們也許會(huì)開(kāi)小差,，會(huì)給老師搗亂，但在意義非凡的今天,，完全不一樣了,。是啊，也許只有到了最后,，才知道珍惜身邊的每一個(gè)教導(dǎo)過(guò)我的老師,，才會(huì)想起自己的頑皮。若是早一點(diǎn)醒悟,，早一點(diǎn)珍惜,，就不會(huì)在與老師分別時(shí)留下遺憾了吧。
在小學(xué)畢業(yè)時(shí),，才有真正的體會(huì),。等到最后要離開(kāi)學(xué)校了，才會(huì)想起自己與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，才會(huì)為自己的每一個(gè)過(guò)失而感到內(nèi)疚,。想到了老師因?yàn)檎`會(huì)，批評(píng)我一頓后又來(lái)給我道歉的意外;想到了老師關(guān)切地問(wèn)我是否還發(fā)燒的溫暖;想到了老師與我們一起嬉戲的快樂(lè);想到了老師晚上備課到深夜的辛苦;想到了老師聲音嘶啞的痛心;想到了……想到了太多太多,，而感激也自然由心底而生,。
故事中的老師，現(xiàn)實(shí)生活中的老師都是一樣的,，都是一樣地愛(ài)學(xué)生,，一樣地兢兢業(yè)業(yè)，一樣地不辭辛苦,，一樣地……回想起來(lái),，每一個(gè)老師都是我們生命中不可缺少的部分，有了他們的每一句教導(dǎo),，才有了我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),。
我們是園中的花朵，他們就是辛勤的園丁;我們是叢中的小草,，他們就是輕柔的春雨;我們是空中的小鳥(niǎo),，他們就是蔚藍(lán)的天空。他們包容著我們,，指引著我們向著遠(yuǎn)方,，向著未來(lái)飛翔。
老師,，就是這樣一個(gè)平凡又神圣的職業(yè),。在此,，我要向我們可親又可愛(ài)的老師們致敬，感謝他們用他們的心血與汗水,，滋潤(rùn)著我們的心田,。
最后一課的讀后感篇二
讀了《最后一課》這篇課文，我的心靈受到了極大的震撼!我深刻地感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)給無(wú)辜的人民帶來(lái)了什么!或許,，有一點(diǎn)還“不錯(cuò)“,，就是戰(zhàn)爭(zhēng)能讓一個(gè)人瞬間成長(zhǎng)。但我想,，誰(shuí)都不喜歡這種”成長(zhǎng)“方式吧!?
普法戰(zhàn)爭(zhēng)暴發(fā)后,，從白發(fā)老人到年幼小童，都是那樣地愛(ài)國(guó)!這,，使我感動(dòng),。
我不盡想起了，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中國(guó)人民,，也是如此,，為了祖國(guó)，不惜一切代價(jià),。雖然地域不同,，種族不同，時(shí)代不同,，但是戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民的損害卻是一樣一樣一樣地!
可惡的侵略者,，該死的戰(zhàn)爭(zhēng)狂，無(wú)恥的叛國(guó)賊,，他們是對(duì)不起國(guó)家,，對(duì)不起人民，對(duì)不親父母,，更對(duì)不起自己的罪人!
他說(shuō)：“法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言——最明白,，最精確?！庇终f(shuō),，“我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它,，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民,，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙,?！笨吹椒▏?guó)人是這么地愛(ài)護(hù)自己的語(yǔ)言文化，我不禁心有戚戚：中國(guó)的文化,，絕版的文化,，我們來(lái)遲了,。
天空,，流動(dòng)歲月的云,。那場(chǎng)火還在燒嗎?美得心痛的風(fēng)景固化為刺，哽在你的咽喉,，紅腫,、發(fā)炎、結(jié)痂,。之后,，成了不堪回首的恥辱。飛濺的血淚濕透你顫動(dòng)的靈魂,。風(fēng)輕輕地,，翻越沉重的黃袍?？?，記憶之外的笑容，沒(méi)有了內(nèi)容,。中國(guó)的文化,，絕版的文化，我們來(lái)遲了,。
你用含淚的聲音,，一千次一萬(wàn)次地嗚咽，輾轉(zhuǎn)于歷史的莽莽余音,。你在永恒中相思,、相望，你在這迷茫的世界中,，不可抑止地流淚,。淚水緩慢地墜于地上，憂傷難訴,。中國(guó)的文化,，絕版的文化，我們來(lái)遲了,。
我覺(jué)得母語(yǔ)對(duì)于一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族是不可分割的一部分，是文明的承傳載體,。如果母語(yǔ)沒(méi)了,，國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)將不復(fù)存在。因?yàn)橐粐?guó)人民語(yǔ)言彼此不通,，就是一盤(pán)散沙,。
那么,，外語(yǔ)與母語(yǔ)到底哪個(gè)重要呢?
如今這個(gè)社會(huì)，不學(xué)英語(yǔ)你就別想上高中大學(xué),，更別想找個(gè)好工作了,。既然外語(yǔ)如此重要，學(xué)外語(yǔ)的人多就不奇怪了?，F(xiàn)在連幼稚園都開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課了,。english成了全球通用的“國(guó)際普通話”，其他語(yǔ)種已經(jīng)受到嚴(yán)重威脅,，面臨消失的危險(xiǎn)……這是不能忽視的,。
當(dāng)法國(guó)阿爾薩斯被普魯士侵占，最后一堂法語(yǔ)課便顯得格外重要,?！八麄?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧!”正道出了亡了國(guó)的法國(guó)國(guó)民心聲。
“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民,，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言,，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙?！?/p>
最后一課的讀后感篇三
然后他呆在那兒,，頭靠這墻壁，話也不說(shuō),，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：”放學(xué)了,，——你們走吧?！?/p>
教室里死一般的寂靜,。我望著黑板上的大字，心中一遍遍念著,，忽然,，眼前的事物漸漸變得模糊。我咬了咬牙沖出教室,，淚水奪眶而出,。
走在平時(shí)令人開(kāi)心的小路——放學(xué)的路上，而今卻那么的悲傷,。畫(huà)眉不再像早晨那般婉轉(zhuǎn)歌唱,，仿佛是明白了什么，訴說(shuō)著失去國(guó)土的傷痛,，叫聲如此凄涼,。
經(jīng)過(guò)鋸木廠后面的草地，普魯士兵得意地走著,。我惡狠狠的盯著他們,，拳頭緊握,，卻什么也做不了。
鎮(zhèn)公所前的布告牌邊早已空無(wú)一人,，我走過(guò)去,，忽然，兩個(gè)普魯士兵走來(lái),，看了看我,，又看了看布告,，大笑道：”小鬼,，看到布告上的字了吧!你們以后只能用德語(yǔ)啦!誰(shuí)叫你們這些亡國(guó)奴沒(méi)用呢?誰(shuí)叫你們的法蘭西沒(méi)用呢?我們普魯士才是最強(qiáng)大的。哈哈哈哈,?！拔覞M臉通紅，憎惡地瞪了他們一眼,，再也按捺不住心中的悲憤,，舉起拳頭打在其中一個(gè)人的.臉上，隨后立馬拔腿跑回家,，只聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)一陣痛罵聲,。
回到家里，家人都在收拾著行李,。
我拿出韓麥爾先生給的字帖,，小心翼翼的抱在懷中，來(lái)到床上,，不知過(guò)了多久,，我陷入了睡夢(mèng)中。
在夢(mèng)中,，法國(guó)國(guó)旗重新飄揚(yáng)在湛藍(lán)的天空中,，而我變成了韓麥爾先生，深情的為大家講授者法語(yǔ),。
第二天,，我和我的家人揮淚告別了這座如同童話般的小鎮(zhèn)。
最后一課的讀后感篇四
《最后一課》是一篇小說(shuō)罷了,，第一印象便是一篇高大上的課文,，因?yàn)樗嬖V我們要熱愛(ài)母語(yǔ)熱愛(ài)祖國(guó)?？杉?xì)細(xì)讀來(lái),，它又何嘗不是在告誡我們要珍惜眼前美好時(shí)光呢?
小弗朗士的厭學(xué)以及貪玩，若說(shuō)我從沒(méi)有過(guò)是絕不可能的,。從前的我厭惡學(xué)習(xí),，稍遇些挫折便想著逃避,，想著放棄。5歲練習(xí)游泳,，嗆了一口水就稱病一周,，用趕不上課程的拙劣借口逃避游泳。下半年去學(xué)鍵盤(pán)音樂(lè),，認(rèn)真練習(xí)時(shí),，偶爾聽(tīng)到有一個(gè)練鋼琴的小伙伴說(shuō)鍵盤(pán)聲音不好聽(tīng)，從此我開(kāi)始哭鬧著不學(xué)鋼琴,，鍵盤(pán)樂(lè)器就此荒廢,。類(lèi)似的事情在我身上發(fā)生了許多，若真一一列舉出來(lái)怕是沒(méi)數(shù)千字說(shuō)不完,。
錯(cuò)過(guò)了太多的我還不自知,，總想著我還年輕，未來(lái)的時(shí)間很多,。我們可以放縱享樂(lè),，課堂上的心不在焉似乎已成家常便飯;心中常常埋怨著父母不近人情，一味地花錢(qián)迫使我們學(xué)這學(xué)那,。讀完文章,，細(xì)細(xì)回想，才發(fā)現(xiàn)我已錯(cuò)過(guò)了太多太多,。我開(kāi)始害怕失去,，畏懼時(shí)光不再。
曾經(jīng),，我并沒(méi)有去珍惜過(guò)去的歲月,，當(dāng)時(shí)的我總想著快些長(zhǎng)大。以為長(zhǎng)大了就不會(huì)被父母嘮叨,，長(zhǎng)大了就可以去做一些平時(shí)一直向往的事,，長(zhǎng)大了就不用面對(duì)那些黑乎乎的文字，也不用面對(duì)那些兇神惡煞的老師,。時(shí)光聽(tīng)從了我的意愿,，她轉(zhuǎn)瞬即逝，在我沒(méi)有意識(shí)到的時(shí)候離我而去,。成長(zhǎng)途中的我隨著知識(shí)面逐漸增大,，明白了從前我的想法是多么幼稚可笑。如今在成長(zhǎng)的路上,，值得我為之奮斗拼搏的青春還未曾遠(yuǎn)去,，后悔還來(lái)得及。不是嗎?我現(xiàn)在擁有健康的家人，良好的教育,，安寧的時(shí)代,。我無(wú)法想象有一天失去了這些的我會(huì)變得什么樣子;無(wú)法想象當(dāng)我碌碌無(wú)為的步入成年壯年，再回首現(xiàn)在,，是否又會(huì)悔不當(dāng)初?
小弗朗士在最后的一天明白了從前的所作所為多么可笑,。可后悔卻來(lái)不及了,，大家都在懺悔著曾經(jīng)荒.唐的行為,。
很慶幸，這篇文章被排在了課本中,。讓我在年少的時(shí)候,，在迷惘的時(shí)候，在讓時(shí)光白白流逝的時(shí)候,，讀到了它,，讀懂了它,。
少年朋友們,，珍惜眼前吧。未來(lái)給予你的誰(shuí)也料不到,，虛構(gòu)于腦海中的美好的未來(lái),，現(xiàn)在不去為之奮斗又如何實(shí)現(xiàn)?珍惜年少青春吧!不要等人散了，燈滅了,，花謝了,，驀然回首，只余下空枝在寒風(fēng)中輕輕顫動(dòng),。是的,，那棵花樹(shù)不正是在遺憾著自己開(kāi)花時(shí)的隨意?懊惱著自己沒(méi)有留住當(dāng)時(shí)的風(fēng)華嗎?
于是，想起了一句話：回到那一剎那,，歲月無(wú)聲也讓人害怕;枯藤長(zhǎng)出枝椏,，原來(lái)時(shí)光已翩然輕插……
于是，永遠(yuǎn)記住了一首詩(shī)：勸君莫惜金縷衣,，勸君惜取少年時(shí),。花開(kāi)堪折直須折,，莫待無(wú)花空折枝,。
