當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形?，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得感悟該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來看一看吧,。

最后一課的讀書心得感悟100字 最后一課的讀后感600字篇一

我翻開課本,，認(rèn)認(rèn)真真地讀起來，聲情并茂,，有聲有色,。就這樣，我與書中的人物產(chǎn)生了共鳴,。一篇課文讀下來,，我的心被震撼了，不知不覺中思緒萬千,。

啊!他們的國家正在遭受苦難,，他們是多么的悲傷、痛楚,。他們?cè)趪液推綍r(shí),，浪費(fèi)時(shí)光，不好好學(xué)習(xí),，當(dāng)國家遭到壓迫時(shí)才覺悟,。晚了嗎?晚了，國家已被侵略,。后悔了嗎?后悔了,，在國家遭難時(shí)后悔了。懂了嗎?懂了,，在國家滅亡是懂了,。為什么!難道每個(gè)人只有在危難緊急時(shí)刻才知道努力嗎?

我們現(xiàn)在的中華人民共和國,，繁榮富強(qiáng)，國力強(qiáng)盛,?？蛇@不代表每個(gè)人都在奮斗、在努力!如今,，有多少人真正在勤勤懇懇地努力著?大多數(shù)人都在不學(xué)無術(shù),，為自身利益著想!再想想20世紀(jì)初的中國，遭受危機(jī),。當(dāng)時(shí)是有一些賣國賊、漢奸,，不以國家為重,、民族為重，喪盡天良,。但當(dāng)時(shí)有那么多中國人積極努力,、熱愛祖國!雖然沒有現(xiàn)在的優(yōu)越條件，但他們有著梅花般的骨氣,，有著“國家興亡,，匹夫有責(zé)”的愛國思想，有著“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”的英雄氣概!以國家為重,，以人民幸福為重。為什么!難道只有等到失去了才知道珍惜!

再比如說我,，每次周末作業(yè)都一拖再拖,，直到星期天才加緊地補(bǔ)，后悔自己為什么不早一些寫?可事已發(fā)生,，只好熬夜加班,。為什么!難道只有等到最后一刻才知道懊悔?

難道你想和《最后一課》中的人們一樣?難道你是等著中國滅亡時(shí)發(fā)奮學(xué)習(xí)?難道你是想等著危難時(shí)刻再悔過?

雖然孔子曾說過：“歲寒，然后知松柏之后凋也,?！痹囅朐谖＜睍r(shí)刻時(shí)看出一個(gè)人的精神品質(zhì)。但我認(rèn)為我們不應(yīng)該等待“歲寒”來而“不凋”,，而應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持“青綠”,，這樣才是明智的。

最后一課的讀書心得感悟100字 最后一課的讀后感600字篇二

我低下頭,，開始整理書本,，那些歷史啦，法語啦,。原來是那麼討厭?，F(xiàn)在忽然覺得我的好朋友,。原來帶著是那麼沉重，現(xiàn)在忽然覺得它們以前輕多了,。我反復(fù)地翻看著每一本書,，霎時(shí)覺得那里面的知識(shí)在離開之前應(yīng)該熟知的。唉,，我真懊悔當(dāng)初用功學(xué)習(xí)!此時(shí)韓麥爾先生的那些話又在我耳邊回響--

"法語是世界上最精確,、最明白的語言，亡了國當(dāng)了奴隸的,，只要牢牢記住的語言,，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。"仔細(xì)地回想著韓麥爾先生的話,，我真后悔當(dāng)初不用功,。

東西終于收拾好了，同學(xué)們已陸陸續(xù)續(xù)地散了,，我也離開,，然而一直挪不動(dòng)腳步。我呆呆地看著韓麥爾先生,，他背對(duì)著我,，但我清清楚楚地聽到了他的心聲："小弗朗士，法蘭西人應(yīng)當(dāng)有骨氣!打開監(jiān)獄大門的鑰匙千萬丟啊!"

現(xiàn)在,，我要和你分手了,，韓麥爾先生，我不會(huì)辜負(fù)你的希望,，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這最后一課,，正如我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉的祖國……

我搖搖晃晃地站起來，抱起我所書象抱著全世界最珍貴的財(cái)富一樣,，默默地在一片哭泣聲中走出教室,。

教室里死的寂靜，韓麥爾先生仿佛凝滯了,，癡癡地呆在那兒,。我看著他那慘白的臉，心緒亂得像一團(tuán)麻,，胸口像揣著小兔子突突地跳個(gè)不停,。

難道就放棄法語做亡國奴?就若無其事地離開教室?一連串的問號(hào)擠進(jìn)了我的腦海。我茫然四顧,，目光被飄動(dòng)的字帖吸引,，那些小國旗似的字帖，那些閃著金光的"法蘭西""阿爾薩斯"，透過它們我仿佛看到韓麥爾先生熬夜制作它們的情景,，仿佛聽到它在激勵(lì)我要和普魯士人戰(zhàn)斗到底的聲音,。

低低的啜泣聲喚醒了我，我看到同學(xué)低著頭,，正在壓抑著不讓哭出聲,，坐在后面的郝叟老頭高高地仰起頭，那憤怒的目光透過鏡片,，射向遠(yuǎn)方,。從前的鎮(zhèn)長抿著嘴，臉色青黑,。郵遞員看著韓麥爾先生,，雙唇顫抖，似乎就要哭,。我再看了,，淚水迅速涌滿我的眼眶。

最后一課的讀書心得感悟100字 最后一課的讀后感600字篇三

然后他呆在那兒,，頭靠這墻壁，話也不說,，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：”放學(xué)了,，——你們走吧?！?/p>

教室里死一般的寂靜,。我望著黑板上的大字，心中一遍遍念著,，忽然,，眼前的事物漸漸變得模糊。我咬了咬牙沖出教室,，淚水奪眶而出,。

走在平時(shí)令人開心的小路——放學(xué)的路上，而今卻那么的悲傷,。畫眉不再像早晨那般婉轉(zhuǎn)歌唱,，仿佛是明白了什么，訴說著失去國土的傷痛,，叫聲如此凄涼,。

經(jīng)過鋸木廠后面的草地，普魯士兵得意地走著,。我惡狠狠的盯著他們,，拳頭緊握，卻什么也做不了。

鎮(zhèn)公所前的布告牌邊早已空無一人,，我走過去,，忽然，兩個(gè)普魯士兵走來,，看了看我,，又看了看布告，大笑道：”小鬼,，看到布告上的字了吧!你們以后只能用德語啦!誰叫你們這些亡國奴沒用呢?誰叫你們的法蘭西沒用呢?我們普魯士才是最強(qiáng)大的,。哈哈哈哈?！拔覞M臉通紅,，憎惡地瞪了他們一眼，再也按捺不住心中的悲憤,，舉起拳頭打在其中一個(gè)人的.臉上,，隨后立馬拔腿跑回家，只聽見后面?zhèn)鱽硪魂囃戳R聲,。

回到家里,，家人都在收拾著行李。

我拿出韓麥爾先生給的字帖,，小心翼翼的抱在懷中,，來到床上，不知過了多久,，我陷入了睡夢(mèng)中,。

在夢(mèng)中，法國國旗重新飄揚(yáng)在湛藍(lán)的天空中,，而我變成了韓麥爾先生,，深情的為大家講授者法語。

第二天,，我和我的家人揮淚告別了這座如同童話般的小鎮(zhèn),。

最后一課的讀書心得感悟100字 最后一課的讀后感600字篇四

教師是一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)：沒有達(dá)官顯貴頭頂耀眼的光環(huán)，卻在用智慧的光芒點(diǎn)亮學(xué)生頭腦中的思想空間;沒有商賈巨富雄厚的資產(chǎn),，卻在用知識(shí)的傳承托起祖國的明天;沒有園藝師那令人賞心悅目的工作環(huán)境,，卻能如園藝師般悉心將祖國的花朵澆灌?？戳硕嫉碌摹蹲詈笠徽n》后,，我不禁又想起了與每一個(gè)老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴交流互動(dòng)。

故事中的主人公小弗朗士是一個(gè)調(diào)皮的孩子,，就像我們小時(shí)候一樣,，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事,，總想逃避。這也給老師出了難題,，他們總想著如何讓我們明白道理,，又不會(huì)上到我們的自尊心。這也不由得讓我想起了小學(xué),。

那次,，我在學(xué)校惹了禍，被老師批評(píng),。本來就已后悔不已,，再加上老師又說了幾句，我便再也忍不住傷心地哭起來,。只記得當(dāng)時(shí)一哭就是一上午,，老師也急得手足無措。現(xiàn)在想起來,，總是會(huì)為自己幼稚的行為而感到不好意思,。是啊，老師在頑皮的我們面前,，不用嚴(yán)厲一點(diǎn)的聲音來告訴我們對(duì)與錯(cuò)還有其他辦法嗎?這時(shí)候,，我們要多一點(diǎn)反省，而不是抱怨,。

而《最后一課》的故事中,，這一天，老師卻對(duì)小弗朗士的偷懶卻格外地平靜,。是的，這是法語老師的最后一節(jié)課了,。戰(zhàn)爭(zhēng)迫使人們放棄自己的母語,，有誰不悲傷，還不珍惜呢?老師打扮得十分整齊,，臉上神情凝重,，而同學(xué)們也都十分專注，沒有一個(gè)人分心,。平時(shí),，孩子們也許會(huì)開小差，會(huì)給老師搗亂,，但在意義非凡的今天,，完全不一樣了。是啊,，也許只有到了最后,，才知道珍惜身邊的每一個(gè)教導(dǎo)過我的老師，才會(huì)想起自己的頑皮。若是早一點(diǎn)醒悟,，早一點(diǎn)珍惜,，就不會(huì)在與老師分別時(shí)留下遺憾了吧。

在小學(xué)畢業(yè)時(shí),，才有真正的體會(huì),。等到最后要離開學(xué)校了，才會(huì)想起自己與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，才會(huì)為自己的每一個(gè)過失而感到內(nèi)疚,。想到了老師因?yàn)檎`會(huì)，批評(píng)我一頓后又來給我道歉的意外;想到了老師關(guān)切地問我是否還發(fā)燒的溫暖;想到了老師與我們一起嬉戲的快樂;想到了老師晚上備課到深夜的辛苦;想到了老師聲音嘶啞的痛心;想到了……想到了太多太多,，而感激也自然由心底而生,。

故事中的老師，現(xiàn)實(shí)生活中的老師都是一樣的,，都是一樣地愛學(xué)生,，一樣地兢兢業(yè)業(yè)，一樣地不辭辛苦,，一樣地……回想起來,，每一個(gè)老師都是我們生命中不可缺少的部分，有了他們的每一句教導(dǎo),，才有了我們一點(diǎn)一滴的成長,。

我們是園中的花朵，他們就是辛勤的園丁;我們是叢中的小草,，他們就是輕柔的春雨;我們是空中的小鳥,，他們就是蔚藍(lán)的天空。他們包容著我們,，指引著我們向著遠(yuǎn)方,，向著未來飛翔。

老師,，就是這樣一個(gè)平凡又神圣的職業(yè),。在此，我要向我們可親又可愛的老師們致敬,，感謝他們用他們的心血與汗水,，滋潤著我們的心田。

最后一課的讀書心得感悟100字 最后一課的讀后感600字篇五

讀了《最后一課》這篇課文,，我的心靈受到了極大的震撼!我深刻地感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)給無辜的人民帶來了什么!或許,，有一點(diǎn)還“不錯(cuò)“，就是戰(zhàn)爭(zhēng)能讓一個(gè)人瞬間成長,。但我想,，誰都不喜歡這種”成長“方式吧!?

普法戰(zhàn)爭(zhēng)暴發(fā)后,，從白發(fā)老人到年幼小童，都是那樣地愛國!這,，使我感動(dòng),。

我不盡想起了，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中國人民,，也是如此,，為了祖國，不惜一切代價(jià),。雖然地域不同,，種族不同，時(shí)代不同,，但是戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民的損害卻是一樣一樣一樣地!

可惡的侵略者,，該死的戰(zhàn)爭(zhēng)狂，無恥的叛國賊,，他們是對(duì)不起國家,，對(duì)不起人民，對(duì)不親父母,，更對(duì)不起自己的罪人!

我覺得母語對(duì)于一個(gè)國家,、一個(gè)民族是不可分割的一部分，是文明的承傳載體,。如果母語沒了,，國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)將不復(fù)存在。因?yàn)橐粐嗣裾Z言彼此不通,，就是一盤散沙,。

那么，外語與母語到底哪個(gè)重要呢?

如今這個(gè)社會(huì),，不學(xué)英語你就別想上高中大學(xué),，更別想找個(gè)好工作了。既然外語如此重要,，學(xué)外語的人多就不奇怪了。現(xiàn)在連幼稚園都開設(shè)英語課了,。english成了全球通用的“國際普通話”,，其他語種已經(jīng)受到嚴(yán)重威脅，面臨消失的危險(xiǎn)……這是不能忽視的,。

當(dāng)法國阿爾薩斯被普魯士侵占,，最后一堂法語課便顯得格外重要?！八麄?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”正道出了亡了國的法國國民心聲,。

“亡了國當(dāng)了奴隸的人民,，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙,?！?/p>

最后一課的讀書心得感悟100字 最后一課的讀后感600字篇六

“亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言,，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙,。”這是在閱讀法國小說家都德的短篇小說《最后一課》時(shí)給我感受最深的一句話,。是啊,，母語對(duì)于一個(gè)國家、一個(gè)民族都是不可分割的一部分,，如果母語沒了,，國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)將不復(fù)存在。因?yàn)橐粋€(gè)國家的人們?nèi)绻Z言彼此不通,，那不就是一盤散沙嗎?

因?yàn)槭亲詈笠惶梅ㄕZ課,，韓麥爾先生包括阿爾薩斯小鎮(zhèn)上的村民，都懷著極大的民族義憤來到課堂上,，參與到這莊嚴(yán)而神圣的活動(dòng)中來,、使得課堂氣氛凝聚在一個(gè)前所未有的焦點(diǎn)上。韓麥爾先生面對(duì)這些平常不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的只顧自己干活村民們和這些活潑可愛的孩子們----今后再?zèng)]有權(quán)力學(xué)習(xí)自己語言的孩子們,，激動(dòng)的情緒就像火山一樣噴發(fā)出來了,。雖然小說中沒有詳細(xì)的描述，但可以想象得出,，他最后一課的講解是充滿了對(duì)法國,、對(duì)法語的真摯的熱愛之情，飽含著對(duì)民族語言深深的眷戀之情,，一定是感人至深的,。

因?yàn)槭亲詈笠惶梅ㄕZ課，小弗郎士的心靈受到了很大的震動(dòng),，他面對(duì)的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)是他始料不及的,，這突如其來的打擊，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起來,，他已經(jīng)敏銳地感覺到,，他不但要失去生養(yǎng)他的這塊再熟悉不過的土地，而且還要失去一個(gè)民族賴以共同生存下去的紐帶----本民族的語言,。一種懊悔,、憤恨、失落,、茫然的復(fù)雜情緒,，一股腦兒涌上了他的心頭,。

面對(duì)如此不可抗拒的如此冷酷的現(xiàn)實(shí)，小弗郎士突然開始感到祖國的一切都是那么美好,，他悔恨自己沒有好好學(xué)習(xí),，當(dāng)韓麥爾先生翻開講義又講法語課時(shí)、小弗郎士對(duì)自己平時(shí)最厭煩的語法,，居然“全都懂”,，覺得韓麥爾老師“講的似乎挺容易、挺容易,?！睈蹏脑诖藭r(shí)此刻也表現(xiàn)的那么強(qiáng)烈，他一下子成熟了,，懂事了,，過去討厭的東西一下子變得那么可愛了，他眼里的一切都跟“祖國”兩個(gè)字緊緊地不可分開了,。

這時(shí)的小弗郎士恨不得一下子把所有該學(xué)的祖國語言知識(shí)都學(xué)好,。戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們，無論從白發(fā)老人還是到年幼小童,，他們都是那樣地愛國!這,，使我感動(dòng)。我不僅想起了,，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中國人民,，也是如此，為了祖國,，不惜一切代價(jià),。雖然地域不同，種族不同,，時(shí)代不同,，但是戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民的損害卻是一樣的!

作為教師，我想,，我們的任務(wù)絕不僅僅是講好每一節(jié)課,，更重要的是啟迪學(xué)生心靈深處的激情，使他們樹立遠(yuǎn)大的志向,，把學(xué)習(xí)與國家,、人民的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。

最后一課的讀書心得感悟100字 最后一課的讀后感600字篇七

今天在課上老師讓我們默讀了法國小說家都德的短篇小說《最后一課》,，讀完這篇文章后,，我被深深地震撼了,。

這篇文章向我們展示了一個(gè)頑皮,、不愛學(xué)習(xí),，也不知道什么是國家命運(yùn)、民族尊嚴(yán)的男孩形象——小弗郎士,。通過上最后一節(jié)法語課,，他認(rèn)識(shí)到普魯士軍隊(duì)不僅占領(lǐng)了他的家鄉(xiāng)，還要?jiǎng)儕Z他們學(xué)習(xí)本民族語言的權(quán)利,，實(shí)行奴化教育,，這使得小弗郎士在心靈上、精神上受到了極大的震動(dòng),。在最后一堂法語課上,，小弗郎士有對(duì)自己的悔恨、有對(duì)侵略者的痛恨,，心情久久不能平靜,。當(dāng)韓麥爾先生翻開教材，開始講法語課時(shí),，小弗郎士對(duì)自己平時(shí)最討厭的語法,，居然“全都懂”，覺得韓麥爾老師“講的似乎很容易,、很容易”,。但是一切都已經(jīng)晚了。

是的,，就像韓麥爾先生所說的“亡了國當(dāng)了奴隸的人民,，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙,?！?/p>

母語對(duì)于一個(gè)國家、一個(gè)民族是不可分割的一部分,，是文明的承傳載體,。如果母語沒了，國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)將不復(fù)存在,。因?yàn)橐粐嗣裾Z言彼此不通,，就是一盤散沙。

那么,，外語與母語到底哪個(gè)重要呢?

如今這個(gè)社會(huì),，不學(xué)英語你就別想上高中大學(xué)，更別想找個(gè)好工作了,。既然外語如此重要,，學(xué)外語的人多就不奇怪了。現(xiàn)在連幼稚園都開設(shè)英語課了,。英語成了全球通用的“國際普通話”,，其他語種已經(jīng)受到嚴(yán)重威脅,，面臨消失的危險(xiǎn)……這是不能忽視的。

讓我們以小弗郎士的經(jīng)歷為戒,，好好學(xué)習(xí)自己的母語,、好好珍惜現(xiàn)在的美好生活吧!