報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

實訓報告總結通用模板一

從這學期開始,，我們會計電算化專業(yè)學生要做一個會計綜合實訓,。短短的幾周時間,，要做完一個會計綜合實訓，感覺會計的任務很繁重,。在平時的會計學習中,，從一點都不了解到慢慢了解，從學習基礎會計到中級財務會計,，從考會計從業(yè)資格證到準備考初級助理會計師,，就覺得學習會計很繁重。不過,，只有親身經歷過,，才知道其中的滋味。會計綜合實訓,，讓我們各方面都有一定程度的提高,。

首先，要清楚了解會計綜合實訓中企業(yè)的重要信息,。老師要求每個人都要寫分錄,，一開始在寫分錄的時候，由于沒有了解企業(yè)的概況,，所以寫到應交所得稅的時候就不知道稅率是多少,，問了之后才發(fā)現是自己沒有了解企業(yè)的重要信息。因此,，要清楚實習企業(yè)的概況,，包括企業(yè)類型與經營范圍，內部組織機構及人員分布,，最重要的是生產工藝的流程,，還要知道企業(yè)會計政策與內部會計核算辦法，這些都是我們工作的基礎,，我們的工作要圍繞著這些重要信息展開,。

其次,，對會計做賬基本程序要清楚了解。開始做什么,，然后做什么,，最后要做什么。如果對會計做賬的基本程序都不了解的話,，就好難入手,，覺得不知道怎樣開始。通過這次的手工記賬,，我大概知道會計的做賬的基本程序,。第一，建立賬套資料,，包括總賬,，現金日記賬，銀行存款日記賬,，各類明細賬,，填寫期初余額。第二,，填制原始憑證,、轉賬現金支票;審核無誤的原始憑證，填記賬憑證;編制科目匯總表;根據科目匯總表登總賬;根據記賬憑證填總分類帳和各種明細帳,，現金日記帳,，銀行日記帳;最后結賬，編制資產負債表,，利潤表,，現金流量表以及其他相關的資料。最后,，裝訂憑證,，各類明細賬以及上交有關作業(yè)。

最后,，會計的分工嚴格清晰,。會計的每個崗位都有嚴格的要求，各有各的分工,，既互相依賴又互相牽制,，管錢不管賬,，管賬不管錢,。這次的手工做賬是分小組進行的，每三人一個小組,，一個財務會計,，一個成本會計,，一個出納。在這次的手工記賬實訓中,，我的工作是出納,，在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現了自身的許多不足:

1,、比如自己不夠心細,，經常看錯數字或是遺漏業(yè)務,，導致核算結果出錯,，引起不必要的麻煩;特別是在做銀行存款日記賬時，更是每一步都認真仔細地做,，出一點錯誤可能會導致最后的結果不對;

2,、雖然在實訓過程中，每筆業(yè)務的分錄都會校對,，但實際工作中還須自己編制會計分錄,，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習,。

3,、繼續(xù)加強自己的專業(yè)知識，得繼續(xù)加油努力地學習,。

以前的同學曾經說過,，讀會計的人比較容易老和容易有精神病，選擇會計就選擇了終生考試,。雖然會計比較繁重,，不過我覺得學會計比較充實。只有經歷過,，才知道其中的滋味,，可以說通過上會計實訓課，真真切切的讓我了解了什么是會計,，讓我對會計的觀點也有了本質的改變,，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋,。通過實訓,，我們對會計核算的認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練,，克服了分崗實習工作不到位的不完整,、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法,，將所有的基礎會計,、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用,，了解會計內部控制的基本要求,，掌握從理論到實踐的轉化過程;熟練掌握了會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐,，有機的結合起來,，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識,，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎,。

實訓報告總結通用模板二

在實習期間通過理論聯系實際，不斷的學習和總結經驗,，鞏固了所學的知識,，提高了處理實際問題的能力，為畢業(yè)設計的順利進行總結了經驗,。

實習中的感悟

首先,、畢業(yè)實習的順利進行得益于扎實的專業(yè)知識。

用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬,。我們一同過去的幾位應聘者中有來自不同學校的同學,，有一部分同學就是因為在專業(yè)知識的掌握上比別人遜色一點而落選。因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業(yè)知識,，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手,，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。

第二,、在工作中要有良好的學習能力,，要有一套學習知識的系統，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力,。因為在工作中遇到問題各種各樣,，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力,，通過不斷的學習從而掌握相應技術,，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力,，一方面來自向師傅們的學習,，向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力,，在沒有另人幫助的`情況下自己也能通過努力,，尋找相關途徑來解決問題，(舉例說明)

第三,、良好的人際關系是我們順利工作的保障,。

在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往,。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的,。和諧的人際關系,，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方,。例如：缺乏實踐經驗,，缺乏對相關技能知識的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐,，做到理論聯系實際。另一方面要不斷的加強學習,，學習新知識,、新技術更好的為人民服務。

通過這次畢業(yè)實習,，把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去,。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力,。另一方面為順利進行畢業(yè)設計做好準備,，并為自己能順利與社會接軌做好準備。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡,，它為我們順利的走出校園,，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備,。

對自己的要求

經過過去一個月的實踐和實習,，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子,，我將努力做到以下幾點：

一,、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng),。

在信息時代,，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力,。作為一名年輕人更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑,。走上工作崗位后，我積極響應單位號召,，結合工作實際,，不斷學習理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務知識提升能力,，以廣博的社會知識拓展視野。

二,、努力實踐,，自覺進行角色轉化。

“理論是灰色的,，生活之樹常青”,，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗,。同樣,，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質,，彰現人的意志,。

從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題,。從一個學生轉化為一個單位人,，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異,。學生時代只是單純的學習知識,，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐,，學生時代可以自己選擇交往的對象,，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異,。不勝枚舉,。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進行這種角色的轉換,。

三、提高工作積極性和主動性

一個月的實習期很快過去了,，是開端也是結束,。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任,。在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學習，深入實踐,，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造業(yè)績,，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。

最后感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和幫助,，我會繼續(xù)努力的,。

實訓報告總結通用模板三

在這次為期一周的電子電工實訓中，我確實是學到了很多知識,，同時也深刻地了解到實踐的重要性,。通過這一次的電子電工實訓，增強了我動手操作的能力,，體會到“學以致用”的深切含義,。記得我在讀高中的時候,，我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路,，由于自己的動手能力不夠強，結果把電路接成短路,，還好因為電路原先裝有保險絲,，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓,，我就掌握了日光燈電路的安裝,，學會了白熾燈的兩地的控制方法。更主要的是,，我還學會了電路的接線及檢查的方法,。

在后面的單管放大電路的實訓項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓,，我能夠識別相關的電子元器件,，如電阻器、電位器,、電容器,、三極管等常有的電子元器件。知道了它們的形狀,、它們的分類,、它們的型號規(guī)格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞,。

這一周的電子電工的實訓,，也培養(yǎng)了我的膽大、心細,、謹慎的工作作風,。由于電路是要通電的，所以就要講求用電的安全,，配線進燈座,，開關是燈芯千萬不能裸露在外,。也要求操作的時候要心細、謹慎,，避免觸電及意外的受傷,。在后面的實訓中用到了電烙鐵，也學會了電烙錢的正確使用的方法,，避免意外的受傷,。

這次實習很累，在安裝和焊接過程我都遇到了或多或少的困難,，理論和實踐是有很大區(qū)別的,，許多事情需要自己去想，只有付出了,，

才會得到,，有思考，才有收獲,，也就意味著有提高,，增強了自己的實踐能力和思維能力。所以在這里我想感謝給我們授課的老師,，謝謝您的耐心教導,，也感謝學校，給了我這么一個實訓實踐的機會,，使我懂得了許多課本上體會不到的東西,。

實訓報告總結通用模板四

1、在會計實訓的一個月的學習中,，讓我對其有了更深的認識和見解,。

為期一個月的模擬實訓結束了，通過本次實訓,，讓我對會計整個流程的操作有了較好的認識,，我學會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及更加懂得了細心,、謹慎和責任對于一個會計來說是那么的重要,。在這些會計模擬實訓中，對于在課堂上老師講授的通過這一次實訓讓我們系統地進行了一番實踐,。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶也讓我發(fā)現了自己在哪些方面的不足,，發(fā)現問題及時補救是這一次實訓一大收獲。在實驗我學習到了許多在書本上不能學到的知識,。這次是通過自己對企業(yè)發(fā)生的業(yè)務審核并親自填寫記賬憑證,，登記明細賬、編制科目匯總表,、登總賬等一系統的操作,。在實訓的過程中遇到問題除了問老師自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識應用于實際的會計實務操作中去,，才能夠真正掌握這門知識，我想這也是這次實訓的真正目的吧,。

2,、在這一次的實訓中我除了對會計工作有了進一步的認識，在取得實效的同時在實習過程中發(fā)現了自身的一些不足,。比如自己不夠細心,，經常抄錯數字或借貸寫反，導致核算結果出錯,，引起不必要的麻煩;在編制分錄方面還不夠熟練,，今后還得加強練習，熟悉課本知識,?？偠灾@次的會計實訓讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗,，在實踐中鞏固了知識,，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎,。還有,，基礎的知識非常的重要，其實這一次實訓我清楚的了解到自己還有很多基礎知識不牢固特別是一些計算問題,，基礎,、中級財務會計的知識模糊不清楚。在實際操作的過程中,，在發(fā)現有很多問題自己不知如何下手,，沒有辦法解決問題。只有通過學習和實訓功過了,，在課堂上認真的學習理論知識,，在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題,。

3,、在記帳過程中，由于種種原因遇到了很多問題,，但是通過對癥下藥,，采用錯帳更正方法，一般有劃線更正法,、補充登記法,、紅字更正法三種，而不是填補,、挖改,。這是我在作帳時要注意的一點,。在實訓中我也學會了原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等,。這是非常繁瑣,，也是非常重要的，否則會功虧一簣,，徒勞無功,。在實訓中最能體會的是累、煩!不過最終我還是堅持下來了,，我為自己感到驕傲,，我想這也是我負責、用心表現吧!

實訓報告總結通用模板五

本學期CAXA實訓有3個班實習,，在實習過程中,，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力,，綜合素質得到了較大的提高,。同時實訓實習也為推動我系實訓教學改革提供了豐富的經驗。本次實訓重點從以下幾個方面著手,，努力提高教學效果：

一,、明確實訓實習的目的

安排CAXA實訓的基本目的，在于通過該課程的學習,，使學生熟悉地掌握CAXA界面的基本操作,、線架造型、曲線編輯,、曲面造型,、曲面編輯、實體造型,、實體編輯和數控銑加工,，為以后自動編程打下基礎。具體表現在以下三個方面：

1,、重視學生良好習慣的培養(yǎng)

學生開始實訓時指導教師先詳細介紹實訓的目的,、實訓的要求、實訓的內容,、實訓過程中注意的問題和實訓的意義等,，還簡單做了尊師教育、安全操作教育,、文明操作教育,、實訓日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育,、學習方法教育,，打掃衛(wèi)生訓練,。通過教育，有助于學生形成良好的思想意識,，養(yǎng)成良好的工作習慣,。

2、因材施教

“包教,，包會”,，確保每一個學生達到基本標準要求，對于極個別差的學生,，如果在規(guī)定的實訓期間內達不到要求,，允許隨以下的班級訓練達到要求。同時為優(yōu)秀的學生創(chuàng)造脫穎而出的機會,，鼓勵他們積極向上,。

3、盡量為學生提供較多的訓練時間

實訓教師克服電腦經常出故障的困難,，盡可能的多安排電腦供學生訓練;同時盡可能延長實訓時間,，每天從早上8：00一直到下午16：10都有實訓，學生太多時晚上也排實訓,。

二,、精心組織，認真做好實習教學

1,、實訓內容的編寫

經過一學期的的課程學期,，要通過實訓把學過的知識掌握下來,，實訓教學做了實訓內容的精心編寫,，這樣大大提高了實訓的效果，學生反映良好,。

2,、新老結合，互相促進,，互相提高

在此次承擔實訓任務的5名教師中有1名教師是第一次承擔教學任務,。在教學過程中他們能夠克服老師少、設備系統繁多的種種困難,，并虛心請教老教師,，很快進入角色，迅速成為一名受學生歡迎的老師,，出色地完成了本次教學任務,。

3、實習成績的評定

為調動實訓學生的積極性,，保證實訓效果,，本系對實習學生的成績評定分為兩部分：

一是實訓期間,，由任課老師對學生的平時表現和上機情況做出鑒定;二是由任課教師對學生完成的實訓總測驗進行評定，用百分制打分,。兩者的結合最后形成學生實訓的成績計入學生學籍登記表,。

三、實習教學取得的效果

1,、實訓教學是理論與實踐相結合的一種教學手段,，有力的促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善，是高職教育的重要組成部分,。近年來,，我系為適應學生的實踐需要陸續(xù)增設與調整了一系列課程，受到了同學的歡迎,。

2,、實訓教學達到了專業(yè)教學的預期目的。在實習之后,，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高,，絕大多數學生達到了指導老師的要求，更重要的是通過具體的實踐,，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣,，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎,。

四,、今后努力的方向和采取的措施

本次實訓教學給我們積累了很多的經驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富,。經過全體師生的共同努力,，實訓圓滿結束，效果良好,。從院,、系領導到任課教師對此都十分重視并予以必要指導，使學生在實訓前便具備相應的專業(yè)基礎知識,。今后,，我們實習教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而有效,，并沿著產,、學、研方向良性發(fā)展,。

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