工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

科研課題工作總結(jié)篇一

還記得xx年五月份是的時候，那時候在在上系主任儲老師的課時,，儲老師和我們講了關(guān)于科研訓(xùn)練項目這個消息,，當(dāng)時的我雖然什么也不懂，什么也不會,，當(dāng)時懷著一腔熱血,，就報名了孫群老師的項目，那時候,，我主要是負(fù)責(zé)看一些與我們課題相關(guān)方面的書籍資料,，做一些比較簡單的工作。整個科研過程橫跨了大約一年的時間,，我們的科研工作在孫群老師的帶領(lǐng)下,，在有條不紊地進(jìn)行著，從資料收集到調(diào)研工作的展開,，最后是調(diào)研報告的成形,。有事情和小組成員一起商量，有問題一起解決,，分工合作,，力求做到最好，不懂不會的就去問孫群老師,。我們一直都相信,，只要堅持，就沒有什么可以阻擋我們前進(jìn)的腳步,。

在這歷經(jīng)一年的科研中,，我成長了許多，也成熟了許多,。通過這次科研,，最明顯的就數(shù)閱讀理解與資料分析能力的提高了。記得科研工作剛開始的時候是大量資料的收集,、閱讀與分析,，那時候，我什么也不知道,，看著電腦上面密密麻麻的字,，我不知道如何是好，幾次退縮,，幾次振作,，剛開始時硬著頭皮去閱讀，但常常是一篇文章看完了，不知道他在講什么,，只好重來,，幾經(jīng)反復(fù)，又多次向研究生學(xué)長學(xué)姐以及孫群老師請教,，最后終于把大量的資料看完了,，整理好了?，F(xiàn)在的我明白了面對海量的資料要如何進(jìn)行閱讀與分析,。另外，通過這次科研讓我懂得了團(tuán)隊的力量,。一個團(tuán)隊,，一個組織，要的是組員間的相互分工與配合,，民主基礎(chǔ)上的集中與集中領(lǐng)導(dǎo)下的民主是不可或缺的,，這樣我們的工作才可以更好的展開。一年的時間,，說長不長,，但是它也占據(jù)了大學(xué)一半的時光，無休止的會議與繁重的工作量是對我們無限的考驗,，我們需要堅持,，需要有耐心，需要持之以恒,，堅持才是勝利!

然而,，我們整個科研的過程并不是一帆風(fēng)順的，期間出現(xiàn)一些小插曲是不可避免的,。記得有一次,，我和研究生趙偉學(xué)長去合肥市衛(wèi)生局調(diào)研，由于當(dāng)時準(zhǔn)備不夠充分,，和衛(wèi)生局的溝通比較缺乏,，在基本上準(zhǔn)備好材料之后才發(fā)現(xiàn)，其實有些東西憑借我自己的力量是不可能做到的,，失望之余,，給導(dǎo)師打了電話，還記得當(dāng)時師姐說：“沒關(guān)系,，這條路行不通,，我們可以另外開辟一條新的路子，但是,，不管做什么事,，都要做最好的準(zhǔn)備，最壞的打算，只要我們?nèi)σ愿?，問心無愧就好了!”是啊,，我們只可以去嘗試著讓別人來配合我們的工作，而不可能強(qiáng)迫,。找到一個目標(biāo),，我們就要盡力，至于結(jié)果,，那不是最重要的了,。在進(jìn)行實地調(diào)研時，由于我們的問卷設(shè)計不夠合理,，當(dāng)時好多社區(qū)居民拒絕填寫問卷,，最好不得不在導(dǎo)師的指導(dǎo)下重新設(shè)計問卷。還有一次在省衛(wèi)生廳調(diào)研,，由于事先準(zhǔn)備不夠充分,，導(dǎo)致訪談期間出現(xiàn)冷場。

在這一年里,，我感覺我不斷在成長,，不斷在進(jìn)步，通過這個項目,，我在創(chuàng)新方面取得了以下進(jìn)步：

一是增強(qiáng)創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新欲望,。在參與項目前的我雖然不滿足于現(xiàn)狀，但往往只是牢騷滿腹,，唉聲嘆氣,，自己缺乏行動的信心。而通過本次非常具體的科研活動,，則激發(fā)了我的創(chuàng)新欲望,，為我申請大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃提供了動力，

二是增強(qiáng)創(chuàng)新的毅力,。以前的我也能認(rèn)識到毅力在創(chuàng)新活動中的重要性,，但在實際工作過程中往往虎頭蛇尾，見異思遷,，放棄追求,。而本項目的調(diào)研活動許多的工作是在暑假炎熱的進(jìn)行，這樣就進(jìn)一步增強(qiáng)了我個人的毅力,。

三是提高創(chuàng)新的興趣,。以前的我興趣往往隨著時間、環(huán)境,、心情經(jīng)常變化,，缺乏深度和廣度,。而本次科研訓(xùn)練項目是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展趨勢，和我們的專業(yè)相一致,，讓我們能夠理論聯(lián)系實際,，深入了解我省社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展情況，同時不局限于課本,，讓我們能夠近距離接觸社會,，對于有進(jìn)一步多了解的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這樣就提高了學(xué)生的創(chuàng)新興趣,。

四是增強(qiáng)創(chuàng)新所需的觀察力,。在觀察的速度和廣度、觀察的整體性和概括性,、觀察的敏銳性和深刻性,、觀察的計劃性和靈活性等方面,，大學(xué)生普遍存在著不足,。而在本項目中，通過走訪安徽省16個地級市,，了解各地區(qū)社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展情況,，大大增強(qiáng)了我們的創(chuàng)新觀察力。

五是提高創(chuàng)新性思維能力,。通過這次科研訓(xùn)練項目鍛煉了我們的直覺思維能力,、邏輯思維能力、聯(lián)想思維能力,、發(fā)散思維能力,、逆向思維能力等方面。

同時通過本項目,，為我論文寫作打開了思路,，歷史4個月，我的論文《關(guān)于安徽省城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀的思考》從初稿再經(jīng)過孫群老師的多次修改,，形成終稿,，同時和研究生交流，了解發(fā)表論文的具體方法和相關(guān)技巧,，最終在長春大學(xué)學(xué)報得以成功見刊,。這個過程讓我充滿了成就感，也為我后來兩篇文章的發(fā)表奠定了基礎(chǔ),。

近一年來,，在孫老師的精心指導(dǎo)下，在團(tuán)隊的努力合作下,，我們順利地結(jié)束了本科研訓(xùn)練項目,，完成了對安徽省社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查,，同時針對當(dāng)前安徽省社會衛(wèi)生服務(wù)存在的問題提出了相關(guān)對策，并從各方位,、各角度對安徽省社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)趨勢進(jìn)行了預(yù)測,。這個成果是可喜的，是我們整個團(tuán)隊都倍感珍惜的',，我首先要感謝孫老師對我們的指導(dǎo),，同時感謝我們團(tuán)隊里的每一個人，是他們讓我有了這樣一次難忘的經(jīng)歷!在整個科研訓(xùn)練項目的實現(xiàn)過程中,，我也對“科研”有了進(jìn)一步的理解,。在參加這個項目所產(chǎn)生的自豪感中，我體會到,，“科研”離我們的生活并不遙遠(yuǎn),，只要我們積極發(fā)現(xiàn)，努力思考,，科研就在我們的身邊!

歷經(jīng)一年,，我不知道我們的付出可不可以得到評委們最后的認(rèn)可。盡管我們都很希望我們的努力可以有個圓滿的結(jié)果,，但是,，這已經(jīng)不是最重要的了，因為最重要的是在科研過程中,，我們努力了,，付出了，在這期間,，我們也成長了,，成熟了。我想,，不管最終結(jié)果如何,，在今后的時間里，我會繼續(xù)努力,，把科研精神更好地投入到接下來的學(xué)習(xí),、工作與生活之中。當(dāng)然,，最后還是希望我們的付出可以得到評委們的認(rèn)可,，我們的努力可以有個圓滿的結(jié)果!參加了這次科研訓(xùn)練項目，讓我受益匪淺,，我會繼續(xù)本著一顆執(zhí)著的心,，積極投身于科學(xué)之中，在科研中快樂地學(xué)習(xí),，成長!

科研課題工作總結(jié)篇二

由于我國長期的傳統(tǒng)觀念以及現(xiàn)有教育體制和模式的影響,，人們普遍忽視對學(xué)生的個人健康意識和行為的培養(yǎng),。學(xué)校和家庭也未能真正樹立起“健康第一”的理念，尚未形成一種自上而下或自下而上的發(fā)展健康教育的良好氛圍,，教育機(jī)構(gòu)開展健康教育有種被動接受的感覺,。

如何讓孩子們從小掌握健康知識，進(jìn)而建立健康的生活行為方式,，是我們多年從事健康教育工作孜孜以求的目標(biāo),。為了促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展，提高學(xué)校健康教育的效果,，我們在單位的資助下于xx年9月起在舟山市定海區(qū)和普陀區(qū)范圍內(nèi)(除“健康促進(jìn)學(xué)?！币酝?的6所小學(xué)六年級1200多名學(xué)生中，開展了《小學(xué)健康教育數(shù)學(xué)學(xué)科滲透研究》,，取得了預(yù)期的效果,，現(xiàn)把工作總結(jié)如下：

我們把編輯好的數(shù)學(xué)題交給小學(xué)數(shù)學(xué)老師試用，聽取他們的意見,?？傮w反映，老師們愿意選用“小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題”,，作為學(xué)生的作業(yè)使用,。

青少年時期在人的一生中是接受能力最強(qiáng)，可塑性最大,，也是形成各種行為模式的關(guān)鍵時期，這種行為模式一經(jīng)建立就不容易改變,。我們在多年的學(xué)校健康教育工作實踐中發(fā)現(xiàn),，把健康知識有機(jī)的融入到日常教學(xué)工作，更容易為老師和學(xué)生接受,。為此,，我們從健康教育最能夠發(fā)揮作用的生活方式入手，把與生活方式有關(guān)的數(shù)字羅列出一些數(shù)學(xué)題(例：預(yù)防近視需要培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣,，看電視時眼與屏幕的距離要大于其對角線長度的6倍,，即眼與屏幕的距離(厘米)=電視英寸×2.5×6。小明家有一臺32英寸電視機(jī),，小明看電視起碼要離電視機(jī)多少厘米?又合多少米?),，作為小學(xué)生的數(shù)學(xué)練習(xí)之用，供學(xué)校和老師參考,，讓老師和學(xué)生在教和學(xué)的過程中不知不覺的學(xué)會健康知識,，使老師、學(xué)生更多地了解健康中的數(shù)學(xué)問題,，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識,、利用已有的知識和技能去解決生活中的實際問題,，提高學(xué)生解決問題的能力，促進(jìn)健康生活方式的建立,。

基于上述想法,，我們收集、整理了一些健康相關(guān)數(shù)據(jù),，編輯了《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》,。

根據(jù)《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》的健康知識內(nèi)容，我們編輯了健康知識宣傳單,，作為學(xué)生課外讀物使用,。

按區(qū)域?qū)W校的教學(xué)質(zhì)量(社會上所謂的“好”和“一般”學(xué)校)分類搭配分成兩組，再隨機(jī)決定實驗組和對照組,。采用問卷調(diào)查的形式,，根據(jù)《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》中的健康知識內(nèi)容自行設(shè)計的調(diào)查表，所有被研究學(xué)生均進(jìn)行基線調(diào)查,?；€調(diào)查后，老師布置家庭作業(yè).為了控制調(diào)查質(zhì)量,，我們對老師布置作業(yè)的重視程度進(jìn)行限制,，印制了調(diào)查導(dǎo)語，統(tǒng)一了口徑,，借“創(chuàng)衛(wèi)”的理由叫實驗組完成《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》,，對照組學(xué)生閱讀同樣內(nèi)容的健康知識宣傳單，作為學(xué)生家庭作業(yè),，在一周內(nèi)完成,，告知以后要考試。根據(jù)艾賓豪斯遺忘曲線理論,，識記后短期內(nèi)遺忘較多,，過了較長的時間后遺忘發(fā)展減慢了的規(guī)律，在學(xué)生們做完作業(yè)后40天進(jìn)行終末調(diào)查(但因為“甲流”疫情的影響,，最終的調(diào)查時間推遲了5天),，調(diào)查表同基線調(diào)查。

xx年9月開學(xué)時,，我們先進(jìn)行基線調(diào)查,，然后按照統(tǒng)一口徑對學(xué)生布置家庭作業(yè)。對回收的有效調(diào)查問卷經(jīng)過審核和統(tǒng)一編號后,，利用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入,，采用spss13.0進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析。

結(jié)果,，使用“練習(xí)題”和“宣傳單”后,，相關(guān)健康知識知曉率均有明顯提高,，實驗組由使用前的12.6%提高到24.3%，對照組由使用前的13.6%提高到21.0%,，實驗組比對照組提高幅度更大,，差異均有高度顯著性(p=0.0000.01)。

科研課題工作總結(jié)篇三

大學(xué)生創(chuàng)新基金項目研究總結(jié)報告

1.研究總結(jié)報告主要包括項目的研究意義及價值,、具體項目研究過程(包括研究內(nèi)容與方法),、結(jié)論和成果、項目的特色或創(chuàng)新點,、應(yīng)用前景,、收獲和體會、尚存在的問題及進(jìn)一步研究的設(shè)想等內(nèi)容,。

2.研究總結(jié)報告正文格式：首行縮進(jìn)2個字符,，小四號仿宋字體，1.5倍行距,。

3.研究總結(jié)報告字?jǐn)?shù)不低于5000字,。

4.一律使用a4紙打印，一式三份,。

1.1 研究目的和意義：傳統(tǒng)意義上的門鎖一般都是通過鑰匙來實現(xiàn)開門的功能,。然而，鑰匙開門存在著諸多弊端,。作為一種實物,，鑰匙一旦遺失將會對用戶造成很大的麻煩。同時,，萬能鑰匙的出現(xiàn)和鑰匙被人竊取,、偷配現(xiàn)象的存在，導(dǎo)致用戶的人身和財產(chǎn)安全很難得到保障,。盡管現(xiàn)在很多人在研究，但是其實用性很低,，難以生活化,。

基于mcu技術(shù)的電子密碼鎖可以最大程度地保障用戶的門戶安全。我們用密碼代替鑰匙,，可以從根本上解決了“鑰匙遺失”這一問題,。與其他普通的門禁密碼鎖不同的是，我們還將電話報警模塊模塊融合到這一設(shè)計當(dāng)中,，實現(xiàn)用戶與密碼鎖的人機(jī)交互通信,。一旦密碼輸入者連續(xù)三次輸入密碼錯誤，密碼鎖將執(zhí)行以下命令：

1.密碼鎖自動鎖定,，在規(guī)定的時間后自動解除,，并由用戶手機(jī)發(fā)送解鎖命令后解鎖,。

2.攝像頭自動啟動拍攝密碼輸入者的照片并傳輸?shù)礁浇南嚓P(guān)管理處(如用戶手機(jī)。物管中心),。

3.電話報警模塊模塊發(fā)送短信到用戶手機(jī)提醒用戶注意,。

4.蜂鳴器警報。

此外,，開門信息會儲存在mcu中,，用戶可查看之前的開門記錄。每次用戶更改密碼,，電話報警模塊模塊也都會發(fā)送短信通知用戶,。一旦用戶忘記密碼，可由電話報警模塊模塊發(fā)送驗證碼到用戶手機(jī),，用戶使用該驗證碼即可更改密碼,。以上措施將大大提升該密碼鎖的性能，從而確保用戶財產(chǎn)安全,。

該密碼鎖設(shè)計完成后的價格在300￥左右,，批量生產(chǎn)成本更低，不僅適用于中高檔家庭用戶,，更是倉庫,、資料庫等需要高安全系數(shù)部門的良好選擇。

1.2 具體目標(biāo)：是以mcu和電話報警模塊為核心,，設(shè)計出具有高安全性能的方便使用的電子密碼鎖,。

2.國內(nèi)外的研究狀況

2.1國內(nèi)研究狀況：

國內(nèi)對類似的““電子密碼鎖”的研究很多，但將電話報警模塊模塊和攝像裝置整合到密碼鎖中進(jìn)行遠(yuǎn)程信息傳輸控制和實時監(jiān)控的很少,，日常生活中具體應(yīng)用實物也鮮見,，其主要原因是相關(guān)技術(shù)不成熟且成本較高，普遍適用性低,。

2.2 電子密碼鎖的研究：為滿足人們對鎖的使用要求,，增加其安全性，用密碼代替鑰匙的密碼鎖應(yīng)運而生,。它的出現(xiàn)為人們的生活帶來了很大的方便,，有很廣闊的市場前景。由于電子器件有限,，以前開發(fā)的電子密碼鎖,，其種類不多，保密性差,，最基本的就是只依靠最簡單的模擬電子開關(guān)來實現(xiàn)的,，制作簡單但很不安全，在后多是基于eda來實現(xiàn)的，其電路結(jié)構(gòu)復(fù)雜,，電子元件繁多,，也有使用早先的20引腳的2051系列單片機(jī)來實現(xiàn)的，但密碼簡單,，易破解,。隨著電子元件的進(jìn)一步發(fā)展，電子密碼鎖也出現(xiàn)了很多種類,，功能日益強(qiáng)大，使用更加方便,，安全保密性更強(qiáng),。以基于80c51單片機(jī)的密碼鎖居多。

2.3 電話報警模塊模塊的研究：電話報警模塊模塊廣泛地運用到了工業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域,，在各行各業(yè)都能看到電話報警模塊模塊應(yīng)用的產(chǎn)品,。比如，在車載監(jiān)控領(lǐng)域,，使用電話報警模塊模塊將車輛行駛的gps數(shù)據(jù)傳輸回車輛管理中心;在電力、水務(wù)系統(tǒng),，通過電話報警模塊模塊實現(xiàn)了遠(yuǎn)程智能抄表，可以實時監(jiān)控用戶的用電和用水量;在測繪行業(yè),，為很多偏僻的測繪點安裝了電話報警模塊模塊實現(xiàn)了實時監(jiān)控,，不必再人工搜集數(shù)據(jù)??普通電腦或者單片機(jī)可以通過rs232串口與gprs模塊相連，通過at指令控制gprs模塊實現(xiàn)各種基于電話報警模塊的通信功能,。

2.4 國內(nèi)研究情況總結(jié)：總體而言,，國內(nèi)相關(guān)的研究還是比較多的，這也給我們提供了豐富的參考資料,。我們可以參考各個模塊的功能，將它們進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，實現(xiàn)更加強(qiáng)大的功能和可靠性更高的產(chǎn)品。

2.5 國外研究狀況：

國外此類密碼鎖的特點是針對特定有效卡,、指紋或聲音有效,，不能實現(xiàn)遠(yuǎn)程控制，只能適用于保密要求高且供個人使用的箱、柜,、房間等。此類密碼鎖的價格普遍較高,，不適于大規(guī)模推廣使用,。在國外，集成了電話報警模塊和攝像頭來實現(xiàn)遠(yuǎn)程控制,，能實現(xiàn)信息實時反饋的密碼鎖基本沒有,。

2.6 國外研究情況總結(jié)：

國外的密碼鎖研究，雖然具有識別的多樣性,，沒有遠(yuǎn)程控制和實時監(jiān)控功能,，但成本過高，不能被大規(guī)模的推廣運用,，而我們所要研制的密碼鎖將能彌補(bǔ)這些不足,。

1、研究內(nèi)容：基于mcu技術(shù)的電子密碼鎖的研究主要以mcu和電話報警模塊模塊為基礎(chǔ),，通過連接攝像頭等外部設(shè)備,，配以相應(yīng)的硬件設(shè)備，結(jié)合實際運用情況,，可實現(xiàn)用戶通過密碼開門,，通信，防盜等多樣功能,，以提高其安全性,，實用性。

2.研究方法,、研究方案及可行性(理工類項目填寫技術(shù)路線和技術(shù)指標(biāo))

技術(shù)路線：我們將采用設(shè)計+實踐+驗證的研究方法,，共分5個階段來完成這個項目。

第一階段：查閱資料文獻(xiàn)與學(xué)習(xí)理論知識,，了解國內(nèi)外關(guān)于這方面的研究狀況并補(bǔ)充相關(guān)方面的理論知識,。

第二階段：方案設(shè)計。我們將確定該項目的總體設(shè)計方案與設(shè)計思路,，然后研究各個模塊并確定各個模塊的具體功能,，直到實現(xiàn)預(yù)期的目的。

第三階段：研制,、開發(fā)和調(diào)試,。包括編寫相應(yīng)功能的程序，設(shè)計該密碼鎖的外圍電路與接口,，功能調(diào)試(包括程序的調(diào)試,，電路的調(diào)試和硬件的調(diào)試)直到改密碼鎖達(dá)到預(yù)期功能。

第四階段：性能的測試與完善。我們將對該密碼鎖進(jìn)行測試,，然后對其中不足的地方進(jìn)行修改與完善,，提高系統(tǒng)工作的穩(wěn)定性和可靠性。

第五階段：撰寫論文,，總結(jié)項目完成過程中的收獲,。

3、研究方法與方案：我們以stc89系列的單片機(jī)為核心與電話報警模塊通信模塊結(jié)合,，研究內(nèi)容由下述具體方法實現(xiàn)：

3.1系統(tǒng)總體框圖：

3.2各模的功能及技術(shù)指標(biāo)：

4.項目的特色與創(chuàng)新點

該電子密碼鎖創(chuàng)新性地將單片機(jī)與電話報警模塊相結(jié)合,，輔助以其他外圍電路設(shè)備，安全系數(shù)高,，能夠最大程度實現(xiàn)保衛(wèi)門戶的功能,。如以下幾方面：

1.安全，方便,，快捷;

2.性價比高;

3.適用性強(qiáng)可以運用多種場合;

4.采用128*64液晶屏顯示界面,，支持中文，更加人性化;

5.具有密碼保存功能,，將修改后的密碼寫入到單片機(jī)自帶的eprom中;

6.密碼輸入錯誤三次后,，開啟聲光報警，更加真實趣味;

7.電話報警模塊模塊實現(xiàn)了遠(yuǎn)程控制,，在未來3g平臺上能夠得到更好的發(fā)展和應(yīng)用;

8.在密碼出現(xiàn)三次錯誤時,，可以用攝像頭實現(xiàn)拍照功能。

1.硬件部分

目前密碼鎖完成現(xiàn)狀

1.1電路原理圖

2.各模塊介紹

2.1主控制芯片stc89c52介紹

單片機(jī)采用stc89s52單片機(jī), stc89s52是一種低功耗,、高性能cmos8位微控制器,，具有8k在系統(tǒng)可編程flash存儲器，與工業(yè)80c51產(chǎn)品指令各引腳完全兼容,。

2.2 鍵盤輸入模塊

4*4矩陣鍵盤實現(xiàn)密碼的輸入和密碼確認(rèn)及修改等一系列輸入,。鍵盤消抖采用軟件消抖的方法。

2.3輸出顯示模塊

采用lcd1602兩行顯示提示信息,。鑒于本液晶芯片只能顯示兩行字符,。所以未添加時間顯示功能。第一行顯示提示信息,，第二行光標(biāo)閃爍,，提示用戶輸入。

2.4 密碼存儲模塊

at24c02是atmel公司的2kb字節(jié)的電可擦除\是模擬的iic總線式eeprom,，采用兩線串行的總線和單片機(jī)通訊,，電壓最低可以到2.5v，額定電流為1ma,，靜態(tài)電流5.5v,，芯片內(nèi)的資料可以在斷電的情況下保存40年以上,，而且采用8腳的dip封裝，使用方便,。本實驗中，at24c02的sclk和sda引腳(sda為數(shù)據(jù)線,，sclk為時鐘信號線)接上拉電阻后與單片機(jī)的p2.6和p2.7腳相連,。

2.5報警電路

報警電路使用led和蜂鳴器組成，實現(xiàn)在輸入密碼三次錯誤后的報警,，提高密碼鎖的安全性,。報警一段時間后led滅，蜂鳴器關(guān)閉,。

2.6 晶振電路

晶振電路使用11.0592mhz的石英晶體振蕩器,，給系統(tǒng)提供準(zhǔn)確的時鐘信號。

充分發(fā)揮了石英晶振振蕩器的輸出頻率穩(wěn)定的特性,。

2.7 復(fù)位電路

復(fù)位電路在檢測到s0被按下時,，給芯片的rst引腳一個低電平，復(fù)位時間超過兩個機(jī)器周期,，從而使系統(tǒng)成功復(fù)位,。

2.程序設(shè)計

2.1程序設(shè)計流程圖

2.2程序代碼見附件1

在學(xué)校中，電子密碼鎖可以用于圖書館存包廚,，方便同學(xué)的存取手包,，從而避免出現(xiàn)自習(xí)結(jié)束后找不到書包的現(xiàn)象。

在宿舍管理中,，密碼鎖用于刷卡的門禁,，實現(xiàn)人員的管理。

在超市中,，密碼鎖用于顧客的儲物柜,，方便顧客的購物。

項目從申報到研究再到完成,，小組成員都付出了不少的心血和時間,。大家本著邊學(xué)習(xí)邊制作的態(tài)度，解決了一個又一個的難題,。買器件,，焊接電路，阻值容值確定,，都帶著認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。同時，工作也精益求精,，細(xì)到芯片的選取,，不僅要考慮芯片的功能完善與否,，還考慮了芯片的價格，力求使系統(tǒng)整體價格穩(wěn)定在合理的區(qū)間,。

項目在中期的審核和國家級申報的過程中,，在老教授的諄諄教誨中，領(lǐng)悟到科研的精神,。密碼的安全和項目的硬性指標(biāo)是被問到的最多的問題,，回來后成員進(jìn)行了深入的反思。重新認(rèn)識到項目的進(jìn)行需要一個硬性的指標(biāo)作為方向,，而不是僅僅達(dá)到實現(xiàn)基本功能的目標(biāo),。經(jīng)過一番思考后，認(rèn)為指標(biāo)主要是密碼鎖的安全程度,、系統(tǒng)的整體價格,、系統(tǒng)正常運行的能耗。

1.尚存在的問題

本項目的基本功能基本實現(xiàn),，但是還存在很多的缺陷,。離最終的家庭醫(yī)用還有很長的路要走。存在的問題,，一是芯片的驅(qū)動能力一般,，同時不能擴(kuò)展很多的附加功能;二是，芯片正常運行整個芯片一直處在工作模態(tài),，系統(tǒng)的功耗比較高,。不能很好的節(jié)約電能。三是,，液晶屏選用lcd1602,，只能輸出兩行字符，不能很好的輸出更多提示信息,，與用戶的交互性不理想,。四是，未完成家庭用220v交流電對系統(tǒng)的供電,，不方便使用,。

2.進(jìn)一步的設(shè)想

2.1芯片

選擇msp430作為控制芯片，理由是,，首先msp430有多種工作模式,，使用其最小能耗模式，可使系統(tǒng)在安靜模式下的能耗大幅減小,。其次,，是msp的擴(kuò)展功能更豐富，便于后續(xù)的電話報警模塊的添加,。最后是,，msp430的計算和處理能力大幅提升,，使系統(tǒng)的響應(yīng)速度更快。

2.2顯示模塊

選用12864芯片,，理由是輸出信息增多,，方便用戶的使用

2.3 輸入模塊

使用觸摸屏，理由是當(dāng)前觸摸式感應(yīng)屏更多的應(yīng)用于生活中,，增加用戶的舒適度,。

2.4感應(yīng)開鎖(設(shè)想)

為方便用戶使用，不必去記憶復(fù)雜的密碼,，可以嘗試使用手機(jī)信號感應(yīng)開鎖，用戶用自己的手機(jī)就可以實現(xiàn)開鎖,。前提是密碼鎖的安全性沒有降低,。

抑或采用指紋識別技術(shù)實現(xiàn)開鎖功能。

七 現(xiàn)今成果

參加省級物理和科技作品大賽并獲得一等獎

科研課題工作總結(jié)篇四

由于我國長期的傳統(tǒng)觀念以及現(xiàn)有教育體制和模式的影響,，人們普遍忽視對學(xué)生的個人健康意識和行為的培養(yǎng),。學(xué)校和家庭也未能真正樹立起“健康第一”的理念，尚未形成一種自上而下或自下而上的發(fā)展健康教育的良好氛圍,，教育機(jī)構(gòu)開展健康教育有種被動接受的感覺,。

多年來，關(guān)心學(xué)校健康教育工作的學(xué)者,、專家和從事學(xué)校健康教育的專業(yè)人員對學(xué)校健康教育的現(xiàn)狀如學(xué)生中的健康問題,、課程與健康教育需求的銜接、健康教育師資問題,，以及學(xué)校健康教育的對策,、具體疾病的健康教育經(jīng)驗和做法、學(xué)校體育與學(xué)校健康教育的關(guān)系等進(jìn)行了較多的研究,。涉及學(xué)科滲透的健康教育僅限于心理健康教育,，如閏霞的《淺談小學(xué)語文教學(xué)中的心理健康教育》、郭喜青的《學(xué)科滲透心理健康教育應(yīng)注意的幾個問題》,。少量的如吳國瑞《應(yīng)用“學(xué)科滲透法”實施健康教育的探討》,，只是一種比較簡單的工作體會式的定性研究，未見詳細(xì)的報道,。

如何讓孩子們從小掌握健康知識,，進(jìn)而建立健康的生活行為方式，是我們多年從事健康教育工作孜孜以求的目標(biāo),。為了促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展,，提高學(xué)校健康教育的效果，我們在單位的資助下于2008年9月起在舟山市定海區(qū)和普陀區(qū)范圍內(nèi)(除“健康促進(jìn)學(xué)?！币酝?的6所小學(xué)六年級1200多名學(xué)生中,，開展了《小學(xué)健康教育數(shù)學(xué)學(xué)科滲透研究》,，取得了預(yù)期的效果，現(xiàn)把工作總結(jié)如下：

我們把編輯好的數(shù)學(xué)題交給小學(xué)數(shù)學(xué)老師試用,，聽取他們的意見,。總體反映,，老師們愿意選用“小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題”,，作為學(xué)生的作業(yè)使用。

青少年時期在人的一生中是接受能力最強(qiáng),，可塑性最大,，也是形成各種行為模式的關(guān)鍵時期，這種行為模式一經(jīng)建立就不容易改變,。我們在多年的學(xué)校健康教育工作實踐中發(fā)現(xiàn),，把健康知識有機(jī)的融入到日常教學(xué)工作，更容易為老師和學(xué)生接受,。為此,，我們從健康教育最能夠發(fā)揮作用的生活方式入手，把與生活方式有關(guān)的數(shù)字羅列出一些數(shù)學(xué)題(例：預(yù)防近視需要培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣，看電視時眼與屏幕的距離要大于其對角線長度的6倍,，即眼與屏幕的距離(厘米)=電視英寸×2.5×6,。小明家有一臺32英寸電視機(jī),，小明看電視起碼要離電視機(jī)多少厘米?又合多少米?)，作為小學(xué)生的數(shù)學(xué)練習(xí)之用，供學(xué)校和老師參考,，讓老師和學(xué)生在教和學(xué)的過程中不知不覺的學(xué)會健康知識,，使老師,、學(xué)生更多地了解健康中的數(shù) 學(xué)問題,，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識,、利用已有的知識和技能去解決生活中的實際問題,，提高學(xué)生解決問題的能力,，促進(jìn)健康生活方式的建立,。

基于上述想法，我們收集,、整理了一些健康相關(guān)數(shù)據(jù),，編輯了《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》。

根據(jù)《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》的健康知識內(nèi)容,，我們編輯了健康知識宣傳單,，作為學(xué)生課外讀物使用。

按區(qū)域?qū)W校的教學(xué)質(zhì)量(社會上所謂的“好” 和“一般”學(xué)校)分類搭配分成兩組,，再隨機(jī)決定實驗組和對照組。采用問卷調(diào)查的形式,，根據(jù)《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》中的健康知識內(nèi)容自行設(shè)計的調(diào)查表,，所有被研究學(xué)生均進(jìn)行基線調(diào)查?；€調(diào)查后,，老師布置家庭作業(yè).為了控制調(diào)查質(zhì)量，我們對老師布置作業(yè)的重視程度進(jìn)行限制,，印制了調(diào)查導(dǎo)語，統(tǒng)一了口徑,，借“創(chuàng)衛(wèi)”的理由叫實驗組完成《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》,，對照組學(xué)生閱讀同樣內(nèi)容的健康知識宣傳單,，作為學(xué)生家庭作業(yè),，在一周內(nèi)完成，告知以后要考試,。根據(jù)艾賓豪斯遺忘曲線理論,，識記后短期內(nèi)遺忘較多,，過了較長的時間后遺忘發(fā)展減慢了的規(guī)律,，在學(xué)生們做完作業(yè)后40天進(jìn)行終末調(diào)查(但因為“甲流”疫情的影響，最終的調(diào)查時間推遲了5天),，調(diào)查表同基線調(diào)查,。

20xx年9月開學(xué)時，我們先進(jìn)行基線調(diào)查,，然后按照統(tǒng)一口徑對學(xué)生布置家庭作業(yè),。對回收的有效調(diào)查問卷經(jīng)過審核和統(tǒng)一編號后，利用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入,，采用spss 13.0進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析,。

結(jié)果，使用“練習(xí)題”和“宣傳單”后,，相關(guān)健康知識知曉率均有明顯提高,，實驗組由使用前的12.6%提高到24.3%，對照組由使用前的13.6%提高到21.0%,，實驗組比對照組提高幅度更大,，差異均有高度顯著性(p=0.000

科研課題工作總結(jié)篇五

科學(xué)研究,，一部分是創(chuàng)造知識，即創(chuàng)新,、發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,，是探索未知事實及其規(guī)律的實踐活動;另一部分是整理知識，即對已有知識分析整理,，使其規(guī)范化,、系統(tǒng)化，是知識繼承的實踐活動,。由此可以給科學(xué)研究下這樣一個定義：科學(xué)研究是人們探索未知事物或未完全了解事實的本質(zhì)和規(guī)律以及對已有知識分析整理的實踐活動,。

作為一名在校大學(xué)生，我非常想在學(xué)習(xí)之余,，在老師的指導(dǎo)下開展一些社會實踐活動,，特別想親身體驗一下科學(xué)家們是如何進(jìn)行科學(xué)研究的。一是增加自己的知識面,，開闊視野;二來提高自己社會工作實際操作技能,，為以后能更好勝任工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

加了學(xué)校組織的科研訓(xùn)練后體會頗深,，理論聯(lián)系實際,，才是發(fā)展自我的前提。這次科研訓(xùn)練對于我個人來說,，遇到很多挑戰(zhàn),，但也得到很多訓(xùn)練與培養(yǎng)。

首先,，在獨立查閱資料和分析總結(jié)上有很好的啟發(fā)和推動作用,。以往沒有很多機(jī)會讓個人獨自去查閱資料，也缺乏動力,。而這次科研訓(xùn)練上,，由于老師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓我有動力去完成一件以前沒有完成過的事,。也讓我知道眾多可以利用的學(xué)校以及網(wǎng)絡(luò)資源,。相信、這對我即將到來的畢業(yè)設(shè)計會有非常大的作用,。

其次,，讓我發(fā)覺個人在大學(xué)期間發(fā)展目標(biāo)并不明確,。在任務(wù)到來時才發(fā)現(xiàn)自己是毫無準(zhǔn)備,，更加可悲的是沒有個人積累,。在問題面前一無所措,，無從下手,。

由此以上兩點可知,，我大學(xué)期間沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，大多都是在為了學(xué)分而學(xué)習(xí),，而不是為了增長個人能力和知識積累而學(xué)習(xí),。

最后，在畢業(yè)的前夕,，在大學(xué)最后只剩下畢業(yè)設(shè)計這一門功課的時候,，希望能夠很好的吸取在科研訓(xùn)練上的失敗，在大學(xué)里最后一門功課,，認(rèn)認(rèn)真真的完成一件事,。

通過這次科研訓(xùn)練，我學(xué)到了很多東西,，在理論上,，動手上，甚至在態(tài)度上都有了很大的提高,?？茖W(xué)研究講究嚴(yán)謹(jǐn)，每個研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究,，在研究開始前的計劃與大量準(zhǔn)備是必不可少的,。通過訓(xùn)練我發(fā)現(xiàn)要干好一件事情必須要不怕困難，堅持到底,，只有這樣才會戰(zhàn)勝困難,，贏得最后的勝利。作為信息時代的大學(xué)生,，僅會操作鼠標(biāo),、懂得理論知識是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。另外,，理工科的學(xué)生不是只有會計算和實驗就夠了的，培養(yǎng)表達(dá)能力也很重要,，要懂得把自己的想法恰如其分的表達(dá)清楚,，梳理成文章，讓感興趣的人很好的欣賞自己的創(chuàng)作,。所以通過科研訓(xùn)練,，讓我在原有水平上有了一個量的提高，對我以后的發(fā)展和專業(yè)水平的提高有很大的幫助,，我想我會一直努力用理論聯(lián)系實際的方法不斷提高自己,，奔向人生最高處。

在這里,，也非常感謝岳克寧老師對我的教導(dǎo),，讓我順利的完成這次科研訓(xùn)練,。

科研課題工作總結(jié)篇六

我校堅持以縣“xx”教育工作和局工作要點科研工作整體思路為先導(dǎo)，實現(xiàn)我?！耙匝写俳?、以教促學(xué)”的目標(biāo)。把理論用于實踐,，積極開展校本教研,，進(jìn)行有針對性的課題研究，嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提高科研活動質(zhì)量。

首先,，我們落實科研工作三年規(guī)劃的階段目標(biāo)一,，學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動階段,。對我縣“xx”整體科研工作認(rèn)識學(xué)習(xí),。完善建立科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。完善科研管理制度,，明確科研工作發(fā)展的要求,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，制定和完善學(xué)?？蒲邪l(fā)展規(guī)劃,，抓“實’科研工作各教研組、各位教師依照體規(guī)劃課題《促進(jìn)教師教學(xué)有效行為》整體調(diào)整階段目標(biāo),、制定具體的工作計劃,。

第二，組織教師對各種觀念,、材料,、現(xiàn)象、行為進(jìn)行價值判斷,，并結(jié)合自己先前的知識和教學(xué)經(jīng)驗,，作比較、辨優(yōu)劣,，從而形成新的科研意識,。

第三，理論知識的“砸實”,。

本學(xué)期,，我們特別重視理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，營造學(xué)習(xí)氣氛，倡導(dǎo)行動研究,，完善激勵機(jī)制,，科研領(lǐng)導(dǎo)參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，點輻射到面,，并對全體教師作好每學(xué)期兩次的專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，使教師掌握正確的研究方法,。采用自學(xué)與組織學(xué)習(xí)相結(jié)合,，研討與講座相結(jié)合，激發(fā)教師投身教育科研的積極性,、主動性,。

我校進(jìn)一步加強(qiáng)了教科研隊伍的建設(shè)，成立以校長為組長的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，充分發(fā)揮明星教師,、骨干教師的榜樣作用，加強(qiáng)學(xué)校教科研工作的組織與領(lǐng)導(dǎo),，切實提高教育科研工作者服務(wù)意識和工作能力,。

第四，選題“真實”,。本學(xué)期,，我們從規(guī)范教科研工作入手，扎實有效地開展課題研究工作,。尤其是對學(xué)校的重點課題——縣級課題《提高教學(xué)有效性促進(jìn)教師有效教學(xué)行為》,，將加強(qiáng)研究的力度。每位教師分別確立規(guī)劃課題下的小課題,，開展研究工作,。

第五，工作“落實”,、研究“務(wù)實”,。

重視課題研究的過程設(shè)計、課堂實施制定課題研究管理體制,，將課題研究貫穿整個教學(xué)活動的始終,，扎實有效地開展課題研究工作。與教研緊密結(jié)合,、三課三制均以課題研究為主線,，定期進(jìn)行課題研究匯報課、經(jīng)驗交流活動,，注重研究的過程資料積累,。加強(qiáng)課堂教學(xué)研討與交流，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的教學(xué)方式,。重點改變教與學(xué)方式，善于激活課堂,，變解決問題為發(fā)現(xiàn)探究問題,。

立足師本，情境,，可行,，解決實際教學(xué)問題。并與教學(xué)中的熱點問題結(jié)合,，相互促進(jìn),，注重課題研究的計劃性、實效性,；將課題研究與教研活動進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合,，踏踏實實將課題研究內(nèi)容在學(xué)科教學(xué)中的滲透；不另辟蹊徑,，加重負(fù)擔(dān),，在課題研究中體現(xiàn)個性化的教學(xué)風(fēng)格，有效指導(dǎo)課堂實踐,；做好課題研究的過程管理,，注意搜集、整理課題實驗有關(guān)原始資料,。

第六,，本年度科研工作所取得的收效。

1,、本年度我校共有40歲以下參與實驗的教師領(lǐng)導(dǎo)共計17人,，每位實驗教師都能與教研相結(jié)合，開展課堂活動約30余節(jié),，分別積累教學(xué)設(shè)計,、反思敘事、階段總結(jié),、經(jīng)驗論文等過程性材料,。

2、有針對性的開展培訓(xùn)與經(jīng)驗交流活動,。3月25日開始分階段共計組織四次對教師科研培訓(xùn)工作,，解決教師對科研的困惑問題，

3,、能積極參與上級組織的科研培訓(xùn),、課堂教學(xué)活動。

4、能積極參與科研主題論壇活動,，并與本校課題研究交流活動,、培訓(xùn)活動相結(jié)合，在9月23日與9月26日自上而下組織村小,、中心小學(xué)的論壇交流活動,，并經(jīng)過逐層的選拔推薦，10月份在參與縣級科研論壇活動中,，我校藏老師獲得科研主題論壇活動優(yōu)秀教師稱號,；我校被評為科研主題論壇先進(jìn)單位；我校一名課題實驗教師在市級“xx”優(yōu)秀課題評選中獲一等獎,。

經(jīng)過總結(jié)看到，課題研究雖然取得了一定的收獲,，但是還存在著很多將現(xiàn)實性的問題,，我們在以后的研究中，還要把研究目的明確化,、研究工作日?；桓l(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用,，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參與引領(lǐng)作用,，發(fā)揮教師間的交流促學(xué)習(xí)的作用，更加有效的,、切實的開展好我們的科研工作,！

科研課題工作總結(jié)篇七

(二)工作中的不足

1、個人修養(yǎng),、基本素質(zhì)需要進(jìn)一步提高,。

2、理論水平和工作能力上還略顯不足,，需要在學(xué)習(xí)中成長,。

3、和同事之間的溝通還不夠融洽,，需要進(jìn)一步改善,。

4、工作細(xì)心方面還有待進(jìn)一步提高,，充分認(rèn)識“處處留心皆學(xué)問”的道理,。

5、工作的主觀能動性還需要進(jìn)一步提高,。

1,、增強(qiáng)責(zé)任感，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通,，提高工作效率,。要積極主動地把工作做到點上，落到實處,，減少工作失誤,。時刻堅持不懂就問，不明白就多學(xué)的態(tài)度,，與同事多合作,，與領(lǐng)導(dǎo)多匯報工作情況，懂得團(tuán)隊的力量和重要性,。

2,、加強(qiáng)理論知識相關(guān)的學(xué)習(xí)，不斷的完善自己的理論知識,，可以更好的服務(wù)于公司的研發(fā)崗位,。

3、要善于總結(jié),，要善于在成功中積累經(jīng)驗;善于在失敗中吸取教訓(xùn),，努力使之轉(zhuǎn)化為成功。

4,、勤學(xué)習(xí),、勤動腦、勤動手,，加緊產(chǎn)品研發(fā)的效率,，更快的轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品。

科研課題工作總結(jié)篇八

新世紀(jì)對人才的需要不再以知識儲備作為追求目標(biāo),，而是以提高全民族的智力水平為根本目的,，因此現(xiàn)代教師要實現(xiàn)由知識型向科研型轉(zhuǎn)變，必須培養(yǎng)教育教學(xué)科研意識,，積極投身于教改實驗和教育教學(xué)科研中,。這是時代賦予跨世紀(jì)教師的期望和目標(biāo)，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到這一點,，一直努力抓好此項工作,。

“科技是第一生產(chǎn)力”，我鎮(zhèn)以鄧小平同志三個面向為指導(dǎo),，注重實效,，開拓創(chuàng)新，科研興教,，科研強(qiáng)鎮(zhèn),，努力開創(chuàng)教育科研的新局面,。學(xué)校的科研工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分，扎實地完成各項任務(wù),，有利于教學(xué)工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,，有利于提高教師的整體素質(zhì)。為此,，我鎮(zhèn)每年都積極配合各級教育科研機(jī)構(gòu)的工作,，將教育科研的工作納入學(xué)校常規(guī)管理中進(jìn)行考核。積極立項和申報課題,，定期交流,，鼓勵教師合作研究，撰寫論文,，制定了鼓勵和獎勵措施,，取得了良好的效果。

要搞好教育科研,，首先必須有較強(qiáng)的教科研意識,。對教師而言，科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索,，是運用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性，是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認(rèn)識,，基于上述觀點,，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。

(1)轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師教科研意識,。以前，我鎮(zhèn)大部分教師對教科研漠不關(guān)心,，認(rèn)為教科研是專家的專利,，自己把書教好就行了。針對這種認(rèn)識,，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強(qiáng)調(diào)教科研的意義,，揭開教科研神秘的面紗，指出現(xiàn)代社會要求教師必須搞好教科研,，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程,，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理,，逼著教師改變過去的看法,，增強(qiáng)教科研意識。

(2)提高教師素質(zhì),，增強(qiáng)教師教科研意識,。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學(xué)歷,，訓(xùn)練教學(xué)基本功。而是對教師提出更高的要求,。要求教師對自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究,。為此，我們多次請有關(guān)人員對教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn),。提高了教師進(jìn)行教育科研的能力,。同時，我們還利用各校的圖書,、網(wǎng)絡(luò),，對教師進(jìn)行教科研能力的培養(yǎng)。要求教師每周必須有2---4小時進(jìn)圖書室,、電子備課室的時間,，研究教育教學(xué)方面的知識，并寫出心得體會,，提高了教師自身的素質(zhì),。

(3)以骨干教師的言傳身教，帶動全體教師提高教科研意識,。我鎮(zhèn)對一些教學(xué)骨干進(jìn)行了重點培養(yǎng),，為他們提供盡可能多的機(jī)會，讓他們走出去學(xué)習(xí),，給他們足夠的時間,，讓他們努力充實自己。這樣,，骨干教師很快提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，增強(qiáng)了教科研意識，教科研能力有了較大的提高,。通過這些教師的言傳身教,，帶動了全體教師教科研意識的增強(qiáng)。

教師搞教科研,，不是一帆風(fēng)順的,，教師在搞教科研工作中會有這樣或那樣的困難，如資料不足,，物力的短缺,，心理的壓力等等。我鎮(zhèn)盡一切可能為這些教師開綠燈,，給予他們物質(zhì)上和精神上的支持,，給他們創(chuàng)造優(yōu)越的工作環(huán)境，鼓勵教師積極因素撰寫教科研論文,，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),，向各級報刊投稿,，更好地發(fā)揮他們的主觀能動性和工作積極性。

歷年來,，我鎮(zhèn)非常重視教科研工作,，指導(dǎo)教師選好教科研課題，積極教改經(jīng)驗,。定期組織教師學(xué)習(xí)教科研如何選題方面和知識,。多次組織教師交流自己在教科研方面經(jīng)驗，使教師取人之長,，補(bǔ)己之短,，鼓勵教師把自己取得的經(jīng)驗寫成論文。另外,，我們還重視發(fā)揮青年教師在教科研中的積極性,，以老帶新，新老結(jié)合開展教育科研,，有意識地培養(yǎng)青年教師成為教科研的骨干,。青年教師的論文、成果獲獎比例占到了70%,，自身的素質(zhì),、教學(xué)技能得到了長足的進(jìn)步。通過以上工作的開展,，我鎮(zhèn)的教育科研工作步入正規(guī),。

一直以來，通過全體教師的努力,，我鎮(zhèn)教科研工作初見成效,，首先教師的教科研意識增強(qiáng)了,，素質(zhì)提高了,。其次，在省市各種活動中取得了優(yōu)異的成績,。其中,，學(xué)術(shù)論文獲獎46篇、科研成果獲獎2篇,、報刊雜志著作9篇,。我鎮(zhèn)一中編著的校內(nèi)論文集《教海拾貝》已出版。雖然我鎮(zhèn)取得了一些成績,，但也存在諸多問題,，我鎮(zhèn)以后要加大教科研管理力度，堅持教育科研與學(xué)校素質(zhì)教育以及各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,，以科研指導(dǎo)各學(xué)科的課程改革,，不斷促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高,。進(jìn)一步完善學(xué)校教育科研管理制度，增強(qiáng)全體教師的科研意識,，堅持以教育科研促進(jìn)教育改革,，以教育科研帶動我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的全面的發(fā)展，爭取有一項教科研成果在全市推廣,。

一,、年度工作完成情況

1.1 概述

20xx年度是我工作的第二個年頭，從20xx年7月進(jìn)入公司時的對一切感到好奇到今日能夠?qū)y井事業(yè)有所簡介,，可以說20xx年對我來說是成長與挑戰(zhàn)并存的一年,。毋庸置疑對于每一個人生剛剛起步的年輕人來說，扎扎實實走好人生的每一步都是十分重要的,。在小隊工作學(xué)習(xí)了一段時間并且順利地通過了公司組織的轉(zhuǎn)正答辯之后,，我選擇了地球物理研究所作為我進(jìn)一步工作努力的沃土。20xx年9月,，我如愿分配到了研究所核測井室,，開始了新的工作里程。雖然現(xiàn)在工作時間不長,，也沒能夠完完全全進(jìn)入科研工作的節(jié)奏,，但迄今為止起步是好的，并且我相信會一直順利地進(jìn)行下去,。

1.2 小隊工作完成情況

20xx年初,，我所在的四分公司c4072測井小隊繼續(xù)進(jìn)行eilog-05的驗收和實驗工作。這套設(shè)備由于種種原因,，已經(jīng)連續(xù)驗收了近兩年的時間,，在和廠家的配合之下，我們已經(jīng)完成了對儀器之間大組合和分串測量的試驗,。主要問題集中在測井資料的達(dá)標(biāo)問題上,，由于沒有完整的關(guān)于本套設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工指標(biāo)，我們只能以5700的標(biāo)準(zhǔn)作為其驗收標(biāo)準(zhǔn),。由于系統(tǒng)之間的差異,，導(dǎo)致我們的資料始終沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

基于標(biāo)準(zhǔn)的不完善等問題,，5月至6月間受技術(shù)質(zhì)量部指派,，我對eilog-05的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行了整理，并于6月中下旬完成了《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個標(biāo)準(zhǔn)的起草工作,，目前兩標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)進(jìn)入到討論和試行階段,。

在整個小隊人員的通力合作下，大部分儀器的驗收工作已經(jīng)結(jié)束,。7月我隊還承擔(dān)了bp石油公司來我公司考察的接待任務(wù),，作為國產(chǎn)儀器的代表向外賓展示了國產(chǎn)儀器的技術(shù)水平和能力,。

1.3 研究所工作完成情況

9月中，我被分配至研究所工作,。當(dāng)時正在舉辦大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年的活動,，我被安排進(jìn)有集團(tuán)各單位派人組成的演員隊伍，擔(dān)任伴舞,。這樣一來使我沒能及時地來到研究所工作,，知道10月才算是真正的開始了新的工作。

來地球物理研究所之前,，但我獲悉我被分配到這個單位的時候我通過認(rèn)識的同事朋友對研究所的狀況進(jìn)行了了解,。對地球物理的基本情況有了基本的了解之后，結(jié)合我自己的興趣愛好,，我決定進(jìn)入核測井室進(jìn)行碳氧比方面的研究,。在自己主動要求之后，我如愿進(jìn)入了核測井室,。

通過短暫的幾個月的時間,，我已經(jīng)對儀器原理、組織有了一定的了解,，并且盡一切可能的時間對電子學(xué)上的東西進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，充實相關(guān)知識。在一些工作中我已經(jīng)能起到一定的輔助作用,，獨立簡單的實驗操作和記錄,。

10月我開始了對脈沖中子孔隙度儀器進(jìn)行調(diào)研工作，現(xiàn)在已經(jīng)完成對儀器原理并且有了初步的儀器的設(shè)計思路,。

二,、技術(shù)水平成長

2.1 eilog-05快速與成像測井平臺

由于我所在的測井小隊一直處于驗收儀器的狀態(tài)，所以上井工作的機(jī)會十分少,，但是也正是由于這種原因,，我花了大量的時間在儀修車間和模擬井上，對儀器自身的原理和結(jié)構(gòu)都學(xué)習(xí)長進(jìn)了不少,。至于測井裝備的操作能力,，我僅用一口井的時間就完全學(xué)會了上井是需要的各種操作,，從第二口井的工作開始我始終獨立進(jìn)行從操作直到測井曲線后處理的工作,。

小隊的師傅們都會偶爾抱怨驗收工作的漫長且沒完沒了，我卻覺得驗收的工作對我來說是一筆財富,，通過這項工作我很快的進(jìn)入了角色,，在掌握操作技巧和對儀器的了解上我無疑可以說是進(jìn)步最快的。

通過對《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個標(biāo)準(zhǔn)的起草工作,，我進(jìn)一步深入了解了儀器的各類指標(biāo),，并對標(biāo)準(zhǔn)化施工有了更深刻的了解,。

在工作中我養(yǎng)成了筆不離手的習(xí)慣，時時刻刻記錄有用的信息,，每天一次的工作日報,，讓我在積累中逐漸的總結(jié)經(jīng)驗、認(rèn)識,，化感性認(rèn)知為理性認(rèn)知,，從定性到定量，最終在實習(xí)期滿的時候?qū)懗隽祟H具價值的論文,，獲得了優(yōu)異的成績,。

2.2 各類c/o相關(guān)儀器

一進(jìn)入碳氧比組，我就開始了對儀器原理的學(xué)習(xí),。在各位師傅和前輩的指導(dǎo)下,，我開始學(xué)習(xí)《放射性測井原理》中的相關(guān)部分，很快我就對儀器的原理有了一定的理解,。從只是大概的指導(dǎo)碳氧比測井到清楚地了解了儀器的原理,、結(jié)構(gòu)、工作方式等,，我認(rèn)為這是不小的進(jìn)步,。

當(dāng)然理論上的學(xué)習(xí)不能只停留在理論上，我通過參與組里的實驗也大大的提高的技術(shù)水平和理論能力,。簡單到普通的高溫實驗,，復(fù)雜到伴隨粒子的實驗，我努力把我所能理解的東西統(tǒng)統(tǒng)記錄在筆記本上,，雖然我知道不能一口氣把所有的東西都學(xué)會,，但是積累是熟悉掌握的一個必須的過程。很多別人看起來很簡單的東西,，比如示波器的調(diào)節(jié)和電路板的焊接,，我都是一點一點的學(xué)習(xí)了解。我深知,，沒有電路學(xué)的基礎(chǔ),，在對儀器的電子學(xué)上的認(rèn)知有著很大的障礙，所以我必須把這個障礙除掉,。

2.3 脈沖中子孔隙度測井儀

一只儀器的從無到有需要經(jīng)過原理方法論證一直到制作等環(huán)節(jié),。我有幸接觸到了對脈沖中子孔隙度儀器的論證的工作。從最開始不知道何為脈沖中子孔隙度,，到現(xiàn)在對該種儀器的原理方法初窺門徑,，有些粗淺的認(rèn)識，我學(xué)到了設(shè)計一種儀器是多么的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

由于相關(guān)的中文的文獻(xiàn)比較少,，即使找到也只是應(yīng)用相關(guān)的文章,，于是我只能設(shè)法找了些外文的資料。通過對這些資料的翻譯和整理,，我的英語水平有了一定的提高,，尤其是對于專業(yè)上相關(guān)的詞匯寫了很多，積累了不少,。在閱讀文獻(xiàn)的過程中,，我基本掌握了脈沖中子孔隙度測井儀的工作原理。通過和常規(guī)的補(bǔ)償中子測井儀的比較,，我了解到了脈沖中子孔隙度測井儀的優(yōu)點,。在已經(jīng)完成的第一份報告中，我簡要提及了關(guān)于這種儀器的設(shè)計思路,。我會繼續(xù)的把這項工作做下去,，盡早完成相關(guān)的調(diào)研工作。

三,、20xx年度學(xué)習(xí)培訓(xùn)

3.1 公司培訓(xùn)

20xx年度參加了多次公司組織的培訓(xùn)活動,。

年初，參加了四分公司組織的hse安全培訓(xùn),，聽了有經(jīng)驗的老師傅的經(jīng)驗之談,，我認(rèn)識到了安全的重要性，也知道了如果不注意平時都不當(dāng)回事兒的安全上的事宜,，后果是非常的嚴(yán)重的,。在了解了國外先進(jìn)測井公司的施工方式之后，我才知道原來我們的工作距離先進(jìn)水平有多么多的差距,。

11月參加了放射性作業(yè)培訓(xùn),，由于現(xiàn)在工作與放射性測井研究室，沒有放射性工作證是不行的,。經(jīng)過三日的培訓(xùn),，和最后的考試，我學(xué)到了放射性防護(hù)的相關(guān)知識,。

3.2 專業(yè)知識自學(xué)

由于我是物探專業(yè)畢業(yè)的,，即對測井的知識一知半解又沒有電路上扎實的基礎(chǔ)，所以工作開展起來是很有一定困難的,。

我對于測井知識的理解主要來自于大學(xué)時候在華東石油局進(jìn)行實習(xí)的時候接觸的測井曲線,，對于整個測井的流程，以及測井的儀器都沒有感性和理性的認(rèn)識,。光靠對測井曲線的一點點了解是沒有辦法勝任小隊的工作的,，就更別題研發(fā)的工作了,。

我在20xx年內(nèi),，自學(xué)了《礦場地球物理》,、《核測井原來》、《石油地質(zhì)學(xué)》,、《電路》等一些課程,，同時加強(qiáng)已經(jīng)生疏的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ),。

四,、20xx年度工作、學(xué)習(xí)計劃

20xx年對我來說將會是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年,。在工作中,，我會繼續(xù)深入對c/o儀器的學(xué)習(xí)，對儀器的設(shè)計,、生產(chǎn),、制造的過程加強(qiáng)學(xué)習(xí)了解。對于脈沖中子孔隙度儀器,，我會進(jìn)一步對其進(jìn)行調(diào)研,。此外，在學(xué)習(xí)上我要盡早突破對電子學(xué)的盲點,，力爭是這一塊不會對我對儀器的學(xué)習(xí)造成障礙,。同時要加強(qiáng)對物理原理的深入探究，只有從物理有所突破才能在創(chuàng)新上有所建樹,。

五,、對公司的建議

20xx年，地球物理研究所一共迎來了13位新鮮面孔,，我就是其中一位,。我在工作和學(xué)習(xí)中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和幫助，有了比較大的進(jìn)步,。唯一的建議就是沒有辦公用的計算機(jī),，開展起工作來比較困難，而且自己的個人計算機(jī)在做一些專業(yè)上的應(yīng)用的時候沒有辦法達(dá)到比較好的效果,，希望公司能夠盡快為我們配備辦公用的電腦,，以便更好的開展工作。

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科研課題工作總結(jié)篇九

科研科在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)院各部門的大力支持下,，在全體教師的共同努力下，科研科積極主動推進(jìn)各項工作開展,，比較圓滿的完成了本年度的各項任務(wù),。

按照學(xué)校整體工作部署和落實哈市科研工作的文件精神，科研工作的重點緊緊圍繞學(xué)院的中心工作，抓住“科研興?！钡膽?zhàn)略地位不動搖,，深入開展職業(yè)教育科研管理實施策略的學(xué)習(xí)和調(diào)研，緊密結(jié)合我院教育教學(xué)推進(jìn)“xx”規(guī)劃課題研究和規(guī)范化課題管理,，我院被黑龍江省教育學(xué)會陶行知教育思想專業(yè)委員會評為xx年“學(xué)習(xí)陶行知教育思想,，推進(jìn)教育教學(xué)改革”先進(jìn)集體，有16人被評為先進(jìn)個人,，學(xué)院榮獲哈爾濱市教育學(xué)會xx年科研工作先進(jìn)集體,，1人被評為市科研先進(jìn)個人。

我校參加第二批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，我們科室積極認(rèn)真落實黨總支下發(fā)的學(xué)習(xí)活動方案,，科研科成員都能模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，認(rèn)真自學(xué)完成政治學(xué)習(xí),，切實落實科學(xué)發(fā)展觀的重要思想,，積極配合其他科室工作，創(chuàng)造性地開展科研工作,。

我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會教育部對高職的評估內(nèi)涵，嚴(yán)格按科研評估指標(biāo)體系,，排查核實我?？蒲泄ぷ鞲黜梼?nèi)容，著手準(zhǔn)備科研評建資料,，制定切實可行的計劃確保日后評估目標(biāo)任務(wù)的實現(xiàn),。

xx年是“xx”規(guī)劃課題研究的關(guān)健一年，布置課題結(jié)題事宜,，專門指導(dǎo)結(jié)題材料的準(zhǔn)備,，下發(fā)各項要求，共完成省市規(guī)劃課題共有29項,，其中7項為了省級課題,，22項為市級課題，28項為院級課題,。

本學(xué)期,，繼續(xù)加強(qiáng)科研科理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，在校園網(wǎng)下發(fā)科研理論學(xué)習(xí)計劃,，各系組織科研理論學(xué)習(xí),，科研科與各系聯(lián)合組織檢查科研理論學(xué)習(xí)筆記，堅持課題研究聽課,，配合學(xué)院師表杯大賽活動,，科研科參與聽課,、評課20多節(jié)?？蒲锌频某蓡T都承擔(dān)教學(xué)工作,，都能積極參加所有的教育教學(xué)活動。

全年共組織參與中國教育學(xué)會,、中國陶行知研究會師范教育專業(yè)委員會,、省教育學(xué)會第2xx屆學(xué)術(shù)年會,、哈爾濱市第2xx屆學(xué)術(shù)年會論文征集工作,，全年共組織申報活動5次，全校有200多人次參加了成果征集活動,，上半年取得省市科研成果38項,，省級15項，(其中一等獎1人,，二等獎5人,，三等獎9人)，市級23項,，(其中一等獎6人,，二等獎7，三等獎10人),，陶研會成果91項,。

●存在的問題

一年來，科研科做了一定的工作,，取得了一定的成績,，但與學(xué)校的要求，還有不少的差距,，回顧檢查本科室的問題,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、理論學(xué)習(xí)不夠,，缺乏深鉆細(xì)研,、達(dá)不到深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)的目的，致使在干工作上沒有很好的掌握思想武器,，落實工作上具有一定的局限性,。

2、思想觀念不夠解放,，在一些工作的安排,、落實上和解決一些問題上不夠大膽、主動,，深入基層調(diào)查調(diào)研解決問題的也比較少,，工作開展的不夠平衡,，工作方法上開拓創(chuàng)新意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、對高職院?？蒲械亩ㄎ慌c特色研究不夠。高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色決定了高職院校的科研定位,，以科學(xué)研究服務(wù)教育改革,，因此，從我院的發(fā)展來看,，這方面還有待進(jìn)一步改進(jìn),。

總之，抓教育科研是一項長期艱苦的工作,，不是一蹴而就的,。科學(xué)科將不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,，抓住各種機(jī)遇,，勇于開拓、發(fā)展,、創(chuàng)新,，要始終站在時代潮流的前頭，積極投身教育教學(xué)改革,，求真務(wù)實,，一步一個腳印做好科研工作，要下大力,，加強(qiáng)學(xué)?？蒲姓n題的研究工作，在教育改革的實踐中不斷探索,，在探索中不斷提高,，為學(xué)校科研與校企結(jié)合之路的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。