在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)講話材料篇一

上午好!

今天是一個(gè)收獲喜悅的日子,，今天又是一個(gè)依依惜別的日子,。回首這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,，有許多感悟值得梳理,，有許多的精彩值得回味，有許多縈繞在心頭的感謝要在今天一一道出,。

首先感謝州政府,、州教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的高度重視，使我們這些陷于繁忙的行政管理的校長(zhǎng)們得以抽身,，來(lái)到巴州師范靜心地學(xué)習(xí),、充電、提高,，以利于今后的工作,。

再次要感謝巴州師范的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們精心選擇了《怎樣做一個(gè)好校長(zhǎng)》,、《學(xué)校管理與實(shí)踐》,、《新時(shí)期中小學(xué)德育改造》等課程，使我們學(xué)到了一些最想了解到的知識(shí),，你們還安排了《中國(guó)傳統(tǒng)文化教育》《中華民族的偉大復(fù)興》《儒家學(xué)說(shuō)的文化本源》《比較教育專題》等講座,，開(kāi)拓了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí),。在巴州師范我們還系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了信息技術(shù),，各位校長(zhǎng)基本能對(duì)辦公系統(tǒng)word\excell\powerpoint\軟件進(jìn)行操作和運(yùn)用，滿足日常工作的需要,。我們還了解了信息技術(shù)與各學(xué)科的整合,，對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)，提高工作效率、大有裨益,。

州教育局領(lǐng)導(dǎo)和巴州師范領(lǐng)導(dǎo)還周密籌劃,，組織校長(zhǎng)學(xué)習(xí)班赴烏魯木齊、哈密,、吐魯番等地的一些示范?？疾欤覀兣c當(dāng)?shù)氐男ｉL(zhǎng)座談,、交流信息,、觀摩學(xué)校，問(wèn)到了我們最想問(wèn)的問(wèn)題,，得到了我們最想得到的資料,。我們把自己的學(xué)校和示范校對(duì)比、揣摩,，獲益匪淺,。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,，君子以厚德載物,。”在學(xué)習(xí)中提高,，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定了我們當(dāng)一個(gè)好校長(zhǎng)的信念。教育不能沒(méi)有理想,，教育更是一個(gè)復(fù)雜的工程,。在今后的工作中，我們要全面理解和把握黨的教育方針,，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,。我們要轉(zhuǎn)變觀念積極開(kāi)發(fā)校本資源我們要加強(qiáng)學(xué)校管理，提神學(xué)校的教育管理水平,。我們要重視教師的在職培訓(xùn),，打造一只思想和業(yè)務(wù)都過(guò)硬的教師隊(duì)伍。我們還要做終身學(xué)習(xí)的領(lǐng)跑者,，積極倡導(dǎo)構(gòu)建學(xué)習(xí)性組織,。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,?！崩蠋焸儭⑼瑢W(xué)們,，今天我們濟(jì)濟(jì)一堂,，追憶往昔，暢想未來(lái),，更期待著重逢于我們巴州教育騰飛輝煌之時(shí),。

謝謝,。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)講話材料篇二

同志們：

經(jīng)過(guò)兩年多(20xx年5月23日開(kāi)班)的緊張學(xué)習(xí)，這期校長(zhǎng)培訓(xùn)班馬上就要結(jié)束了,。今天,，我們?nèi)w學(xué)員會(huì)聚在這里，舉行結(jié)業(yè)典禮,，請(qǐng)?jiān)试S我代表這期培訓(xùn)班的班主任,，對(duì)學(xué)員們順利完成學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀!向付出辛勤耕耘的全體輔導(dǎo)老師及關(guān)心和支持培訓(xùn)工作的市局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!下面，就這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下,，若有不當(dāng),，請(qǐng)各位批評(píng)指正：

一、本期培訓(xùn)班的主要亮點(diǎn)

1,、對(duì)象明確,，目標(biāo)明晰。

本期培訓(xùn)班培訓(xùn)的對(duì)象是全市近五年新提拔的一把手校長(zhǎng),，這是在新形勢(shì)下,，根據(jù)市教育局黨代會(huì)精神，貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)骨干校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,，遵循中小學(xué)校長(zhǎng)成長(zhǎng)規(guī)律,，堅(jiān)持按需施教、學(xué)研結(jié)合的原則,，突出針對(duì)性,、實(shí)效性和前瞻性，培養(yǎng)和造就一批具有現(xiàn)代教育意識(shí),、掌握現(xiàn)代教育理論,、具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力和管理能力、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的中小學(xué)骨干校長(zhǎng),。

在一開(kāi)始學(xué)員們就對(duì)此次培訓(xùn)的具體目標(biāo)做到心中有數(shù)即通過(guò)培訓(xùn)：

(1)了解當(dāng)今社會(huì),、經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展趨勢(shì),，了解教育科學(xué)新知識(shí),，研究和掌握教育規(guī)律，進(jìn)一步提高組織和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

(2)掌握現(xiàn)代學(xué)校管理理論,，完善以學(xué)校管理為核心的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高科學(xué)管理和依法治校的能力,。

(3)增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，更新教育觀念，提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，提高校長(zhǎng)學(xué)校管理水平,，提高校長(zhǎng)綜合素質(zhì),。

(4)每位學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束必須公開(kāi)發(fā)表教育管理論文一篇，領(lǐng)銜市級(jí)以上研究課題一項(xiàng),。培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員必須在班(組)內(nèi)主持一次學(xué)校管理成果交流或主持一次教育管理熱點(diǎn)對(duì)話,。部分校長(zhǎng)組織學(xué)校主題活動(dòng)展示。

2,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，管理嚴(yán)格。

教育局專門成立了培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由殷局長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),，林局長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)。林局,、陳科長(zhǎng)與我至始至終參與培訓(xùn)班學(xué)習(xí)與管理,，專門配備了班主任，組建了班委會(huì),，任命正副班長(zhǎng),。分設(shè)高中、初中,、小學(xué)三個(gè)組,，明確正副組長(zhǎng)。

制定了考勤,、考紀(jì)制度,，培訓(xùn)班的每一次學(xué)習(xí)和分組活動(dòng)均是在領(lǐng)導(dǎo)們的精心策劃和組織下實(shí)施的，因而確保了整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的有序,、周密、有效,。

3,、形式多元，學(xué)習(xí)靈活,。

本期培訓(xùn)除了主要請(qǐng)專家到常熟來(lái)做專題報(bào)告之外,，我們還走出去，到上海,、哈爾濱,、長(zhǎng)春學(xué)習(xí)和考察。特別是去上?？疾鞂W(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，安排內(nèi)容多，接待服務(wù)又差,，(住宿條件差,，午餐吃盒飯，吃面條大家一定記憶猶新),。但校長(zhǎng)們沒(méi)有計(jì)較,，因?yàn)榇蠹叶贾溃瑢W(xué)習(xí)本身是一項(xiàng)艱苦的活動(dòng),，都有足夠的思想準(zhǔn)備,。本期校長(zhǎng)培訓(xùn)我們還開(kāi)辟了部分課程網(wǎng)上學(xué)習(xí)，利用全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)這一學(xué)習(xí)平臺(tái),，為校長(zhǎng)們提供了“校園安全”和“學(xué)校行政管理”,。網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源豐富，時(shí)間控制靈活,，深受校長(zhǎng)的歡迎,。許多校長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提交了質(zhì)量很高的學(xué)習(xí)心得,，有的聯(lián)系學(xué)校實(shí)際制定了很好的活動(dòng)方案,，作為本次網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員，我在批閱校長(zhǎng)們所提交的幾次作業(yè)中也學(xué)到了很多東西,，受到了很大的啟發(fā),。這里需要指出的是，我們也有少數(shù)校長(zhǎng)沒(méi)能很好地按照要求提交作業(yè),，個(gè)別校長(zhǎng)甚至出現(xiàn)作業(yè)提交空白!網(wǎng)上學(xué)習(xí)一方面為我們開(kāi)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供了一個(gè)很好的培訓(xùn)模式,，也為我們更加合理地利用網(wǎng)上資源為我所用，為提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效益提供了切實(shí)可行的方法,。但同時(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的管理也給我們的學(xué)習(xí)管理提出了更高的要求,，值得我們?nèi)ド钊氲厮伎己屠^續(xù)去探索。

4,、內(nèi)容豐富,，實(shí)效明顯。

本期培訓(xùn)班遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，堅(jiān)持做到課堂教學(xué)與外出參觀考察相結(jié)合,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專題講座相結(jié)合，專家授課與學(xué)員交流結(jié)合,。從學(xué)校發(fā)展與學(xué)員需求出發(fā),，本著“要精、要管用”的原則,，通過(guò)專家作專題講座,，對(duì)一些校長(zhǎng)比較關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行講解,，請(qǐng)專家站在較高的起點(diǎn)，從理論和實(shí)踐的層面進(jìn)行分析,，幫助我們校長(zhǎng)理清思路,，明晰關(guān)系，把握方向,，解決校長(zhǎng)們辦學(xué)過(guò)程中的思想,、認(rèn)識(shí)問(wèn)題，能從全新的視野來(lái)審視目前的教育現(xiàn)狀和學(xué)校的發(fā)展方向,。上海市首屆教育“功臣”,、閘北八中校長(zhǎng)、田家炳中學(xué)校長(zhǎng)&董事長(zhǎng),、上海市成功教育研究所所長(zhǎng),、上海市特級(jí)校長(zhǎng)劉京海的《成功教育基本思想與課堂改革》;上海市建平中學(xué)校長(zhǎng)、特級(jí)教師馬骉的《共建有效快樂(lè)課堂》;中國(guó)浦東干部學(xué)院科研部主任,、教授,、博士生導(dǎo)師、教育學(xué)博士,、華東師范大學(xué)教授,、上海市人大教科文衛(wèi)委員會(huì)主任鄭金洲教授的《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》;上海市特級(jí)校長(zhǎng)、特級(jí)教師,、上海市普陀區(qū)教育局范以鋼副局長(zhǎng)的《教育質(zhì)量區(qū)域推進(jìn)工程》;上海市特級(jí)校長(zhǎng),，上海市向陽(yáng)小學(xué)洪雨露的《堅(jiān)持辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展》報(bào)告;上海市長(zhǎng)征中學(xué),，上海市特級(jí)校長(zhǎng)李海棠的《求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓奮進(jìn)的長(zhǎng)征精神》;復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院教授、博士后姚凱的《如何培養(yǎng)卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》;上海華東師范大學(xué)教授,，博士生導(dǎo)師王斌華的《教師評(píng)價(jià)——績(jī)效管理與專業(yè)發(fā)展》;上海普陀區(qū)教育學(xué)院姜培民副院長(zhǎng)的《教師專業(yè)發(fā)展與校本研修課程化》;北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師肖川教授的《辦好學(xué)校的策略》;蘇州市教育局政宣處徐潔處長(zhǎng)的《呵護(hù)生命 關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)》的心里健康教育報(bào)告;教育部陽(yáng)光少年測(cè)評(píng)課題組專家王鵬的“提升學(xué)生綜合素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力”的報(bào)告;上海師范大學(xué)張華教授《新課程背景下的教學(xué)轉(zhuǎn)型》報(bào)告;華東師范大學(xué)教科院院長(zhǎng)丁鋼的《教師教育的新路——具有自我發(fā)展?jié)摿Φ奈磥?lái)教師的素養(yǎng)培養(yǎng)》和常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)薄俊生校長(zhǎng)的《精心構(gòu)建管理文化，努力實(shí)施文化管理》等報(bào)告,。內(nèi)容幾乎涵蓋了教育管理的各個(gè)方面,。使學(xué)員們登高望遠(yuǎn)，進(jìn)一步開(kāi)拓了教育的新視野,。大量的專家講座不僅提高校長(zhǎng)的理論素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代校長(zhǎng)必須具備的學(xué)校管理基礎(chǔ)理論,，更能通過(guò)專家教授的面授,，結(jié)合教學(xué)實(shí)例，解決校長(zhǎng)們?cè)谵k學(xué)過(guò)程中所遇到的實(shí)際問(wèn)題,，從理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題的原由與實(shí)質(zhì),。做到內(nèi)容充實(shí),，精益求精，方法靈活,，實(shí)效明顯,。

5、態(tài)度端正,，學(xué)風(fēng)良好,。

兩年來(lái)，學(xué)員們都十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)沒(méi),，正確處理好工學(xué)矛盾,，集中精力，以極大的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,，做到了態(tài)度端正,，刻苦認(rèn)真，按時(shí)上課,，認(rèn)真聽(tīng)講,，勤奮學(xué)習(xí)。許多學(xué)員還利用課外的時(shí)間整理筆記,，收集資料,，撰寫(xiě)論文。在班干部的帶領(lǐng)下,，同志們均能自覺(jué)遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己，服從管理,，尊敬師長(zhǎng),，互相團(tuán)結(jié)，保持了良好的秩序和團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)氛圍,。謝橋中心小學(xué)高月亮：“兩年多的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，但參與培訓(xùn)的每一天和學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻像打下了深深的烙印一樣,，值得長(zhǎng)久回味,。這里有教育局、教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨,，有市內(nèi)外知名教授,、教育名家的言傳身教，有各兄弟學(xué)校學(xué)友的啟發(fā),、勉勵(lì),。其間，感受了名家的教育情懷,，經(jīng)歷了課堂交流的思維砥礪,，體驗(yàn)了名校教育創(chuàng)新的實(shí)踐……這一切,，是一筆筆寶貴的精神財(cái)富，對(duì)我事業(yè)以智慧,、人生以啟迪,。如甘泉，沁人心脾,，如醇釀,，歷久彌新。我在安排好學(xué)校工作的同時(shí),，堅(jiān)持參加每次培訓(xùn),，不無(wú)故缺席，不遲到,、不早退,，課堂認(rèn)真做好筆記，積極參加交流,、討論,，回家認(rèn)真整理，及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì),。由于培訓(xùn),、面授時(shí)間往往和學(xué)校工作發(fā)生沖突，我堅(jiān)持兼顧兩頭,，做到工作,、學(xué)習(xí)兩不誤，很多次,，我一早趕到學(xué)校,，上完課，安排好工作,，又匆匆趕到進(jìn)修學(xué)校,，上完一天的課后又趕回學(xué)校，安排第二天的工作,?；氐郊彝咏旌凇５氲竭M(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得,，想到培訓(xùn)給自己工作帶來(lái)的益處,，一天的疲憊便會(huì)拋在腦后，第二天重又精神飽滿地投入到學(xué)習(xí),、工作中去,。每天晚上8:00～10:00兩個(gè)小時(shí)是自己每天的自學(xué)時(shí)間，雷打不動(dòng),，天天堅(jiān)持,。做了近兩萬(wàn)字的筆記，撰寫(xiě)了相關(guān)論文四篇,。系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，給我?guī)?lái)的不僅是理論上的豐蘊(yùn)、實(shí)踐中的理性,，更是一筆寶貴的財(cái)富,，它提醒我要時(shí)時(shí)處處注意學(xué)習(xí)，督促我隨時(shí)隨地經(jīng)常反思,?！?/p>

二、主要收獲

收獲1,、思想認(rèn)識(shí)有了提高,，前進(jìn)動(dòng)力不斷補(bǔ)充。

通過(guò)學(xué)習(xí),，大家進(jìn)一步開(kāi)闊了視野,，加深了對(duì)教育、教育法規(guī),、教師和學(xué)生心理等相關(guān)知識(shí)的了解,，提高了對(duì)素質(zhì)教育、學(xué)校管理的認(rèn)識(shí),，更新和彌補(bǔ)了自身的知識(shí)不足,，為今后干好本職工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

趙市中學(xué)顧建東說(shuō)：“作為一校之長(zhǎng),，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,，就要有：時(shí)代的眼光，社會(huì)的良知;正確的理念,，獨(dú)到的見(jiàn)解;堅(jiān)韌的品格,，廣闊的胸懷。作為一校之長(zhǎng),，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,，并非是一件簡(jiǎn)單的事，尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下,，更是如此,，在工作實(shí)踐中可能意識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問(wèn)題和決策時(shí)，會(huì)收到不同的效果,，同樣是你自己,，有時(shí)處理問(wèn)題會(huì)得心應(yīng)手，有時(shí)感到束手無(wú)策,。一些問(wèn)題用這種方式無(wú)法解決,，用另一種方式卻能得到圓滿解決,，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對(duì)師生有不同的影響力,，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果,。這樣就要校長(zhǎng)有時(shí)代的眼光，正確的理念,，在校園中起著模范表率的作用,，校長(zhǎng)手里不是拿著鞭子,，而是舉著旗子走在前面,。”

收獲2,、自身素質(zhì)有了提升,，科研能力得到增強(qiáng),。

通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅使校長(zhǎng)們接受了思想的洗禮,，知識(shí)文化的充實(shí),，更是在教育管理方面得到了鍛煉，工作能力得到了提到,，教科研能力明顯增強(qiáng),。

辛莊小學(xué)萬(wàn)國(guó)華通過(guò)學(xué)習(xí)，提出了響亮的口號(hào)：“加強(qiáng)學(xué)習(xí),，做有底氣的校長(zhǎng);努力實(shí)踐,，辦有底氣的學(xué)校;加強(qiáng)總結(jié)，做有思考的校長(zhǎng)”;20xx年辛莊小學(xué)獲全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校;20xx年在主題為“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作”的第七屆小公民思想道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)中辛莊小學(xué)又喜獲集體一等獎(jiǎng),，并榮獲“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作活動(dòng)先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào),。20xx年辛莊小學(xué)被評(píng)為江蘇省和諧教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校;20xx年被評(píng)為江蘇省教育學(xué)會(huì)名校文化研究中心學(xué)術(shù)聯(lián)盟成員單位，被評(píng)為全國(guó)少年宇航技師江蘇省活動(dòng)基地; 20xx年辛莊小學(xué)被評(píng)為20xx年度江蘇省青少年科技教育活動(dòng)四星級(jí)先進(jìn)單位,。20xx年獲評(píng)蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué),，獲蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，被評(píng)為第四批蘇州市特色文化學(xué)校,。20xx年學(xué)校獲常熟市小學(xué)辦學(xué)水平發(fā)展性評(píng)估a級(jí)學(xué)校,。其本人參加了華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系的學(xué)習(xí)，獲得了教育碩士學(xué)位,，積極參與各項(xiàng)課題的研究工作,，論文《學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估中常見(jiàn)偏差與矯正》刊《現(xiàn)代教育科學(xué)》雜志，論文《強(qiáng)化校本研究機(jī)制建設(shè)，加快教師專業(yè)發(fā)展》在市校長(zhǎng)論壇上發(fā)言交流,，教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析《生活中的百分?jǐn)?shù)》及論文《農(nóng)村小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)之我見(jiàn)》《小學(xué)數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效性策略》發(fā)表在《教育科研論壇》,。班長(zhǎng)尤建中，在這兩年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中一方面不斷用所學(xué)得的知識(shí)付之于學(xué)校的實(shí)踐,，為校成功驗(yàn)收四星級(jí)高中做了大量艱苦的工作,，另一方面擠出時(shí)間積極開(kāi)展教育科研，撰寫(xiě)了多篇教育教學(xué)科研文章在省級(jí)以上雜志上發(fā)表,，還出刊了《生命課堂探索》專著一本。

收獲3,、學(xué)員之間增進(jìn)了解,，互相勉勵(lì)共同提高。

50多位學(xué)員來(lái)自全市各所學(xué)校,。平時(shí)學(xué)員之間接觸并不多,，這次培訓(xùn)班有緣相聚在一起，同學(xué)習(xí),，共提高,。兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)員們多了一個(gè)相約會(huì)聚的機(jī)會(huì),，尤其是在集中面授時(shí)間里,，大家朝夕相處，在這個(gè)臨時(shí)的大家庭里,，大家寬松地談體會(huì),，談管理，把平日里學(xué)校的點(diǎn)滴驚喜,、困惑憂慮一吐為快,，相互交流，無(wú)限討論,，經(jīng)驗(yàn)分享,。盡管平時(shí)工作很辛苦，但在這個(gè)臨時(shí)大家庭里,，大家相聚在一起十分快樂(lè),，告別這一次相聚更期待下一次重逢。 有校長(zhǎng)說(shuō)：“轉(zhuǎn)眼兩年多時(shí)間過(guò)去了,，我們的心頭涌上深深的留戀之情,，留戀專家們的精彩的講座，留戀老師們悉心的教導(dǎo),，留戀學(xué)員們深厚的友情,，留戀課后大家暢懷的歡笑……提升理念、啟迪思維、交流碰撞,、激情理性,、合作共進(jìn)是我們共同的收獲;機(jī)緣幸運(yùn)、體念幸福,、經(jīng)歷充實(shí),、和諧持續(xù)是我們最大的感受。兩年多的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我們的學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束,，我們應(yīng)該把培訓(xùn)的結(jié)束，做為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一個(gè)新的起點(diǎn),。眼界決定境界,，態(tài)度決定高度，思路決定出路,，作為決定地位,，實(shí)力決定魅力，作為校長(zhǎng)我們必須站在時(shí)代的高度,，站在未來(lái)的高度,，站在全球的高度，不斷地為學(xué)校尋找新的奶酪,，我們有責(zé)任做好教育必須做好的事!我們期盼著在未來(lái)的優(yōu)質(zhì)教育行列里,，有你有我，我們依然一起攜手同行,?！?/p>

三、六個(gè)字的希望與要求

在培訓(xùn)即將結(jié)束之時(shí),，我想以培訓(xùn)班班主任的名譽(yù)提六個(gè)字的要求與希望和學(xué)員們共勉,。

第一個(gè)字是：“愛(ài)”。大愛(ài),、博愛(ài),。愛(ài)事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè),，以教育事業(yè)為自己為之奮斗終身的職業(yè),，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，矢志不移,，克己奉公,，無(wú)私奉獻(xiàn);愛(ài)學(xué)生，愛(ài)生如人,，愛(ài)生如子,，愛(ài)生如友，愛(ài)生如己;愛(ài)員工，把員工當(dāng)著自己的親人,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、工作和生活，為員工的進(jìn)修學(xué)習(xí)提供條件,，為員工的發(fā)展成才搭建平臺(tái),，為員工的和諧生活排憂解難。以愛(ài)育愛(ài),，以自身的愛(ài)育出老師的愛(ài),，育出學(xué)生的愛(ài)。通過(guò)行為的感染,、情感的遷移,、教育的智慧，喚起師生愛(ài)的共鳴,，最終使師生學(xué)會(huì)理解愛(ài)，主動(dòng)體驗(yàn)愛(ài),，從而激發(fā)做人的尊嚴(yán),，學(xué)習(xí)的興趣，工作的熱情,，探索的欲望和不畏難的情緒,。大愛(ài)，就是要求校長(zhǎng)要有博大的胸懷,，要善于“揚(yáng)人之長(zhǎng),，諒人之短，容人之過(guò),，念人之功”,。這大愛(ài)、博愛(ài)正是校長(zhǎng)以愛(ài)育愛(ài)的教育之源,，為人師表的最初體現(xiàn),，事業(yè)追求的原始起點(diǎn)。

第二個(gè)字是：“正”,。正直,、正氣。堂堂正正做人,，老老實(shí)實(shí)辦事;明辨是非,，愛(ài)憎分明;堅(jiān)持原則，不搞旁門左道;光明磊落,，不搞陽(yáng)奉陰違;樂(lè)于奉獻(xiàn),，不計(jì)個(gè)人得失;處事公正，不搞小圈子;身正為范，不為名所逐;清正廉潔,，不為利所動(dòng);火眼金星,，不為色所惑;剛正不阿，不阿諛?lè)畛?。遵章守紀(jì),，作風(fēng)正派，一身正氣,，兩袖清風(fēng),。這正氣乃光明正大之氣，是一種無(wú)私忘我,、行端影直的凈氣;是一種鐵骨錚錚,、腰桿挺直的骨氣;是一種博采眾長(zhǎng)、氣度寬宏的大氣;是一種學(xué)者風(fēng)范,、端莊儒雅的儒氣;是一種敢于碰硬,、敢于攻堅(jiān)的勇氣。這正氣就是靠的在歪風(fēng)面前不妥協(xié),，在困難面前不退縮,，在責(zé)任面前不逃避;一個(gè)人、一個(gè)集體,、一個(gè)政黨乃至一個(gè)國(guó)家和民族,，都不能離開(kāi)這個(gè)正氣。一個(gè)人有了正氣,，就會(huì)有大局至上的政治胸襟,、奉獻(xiàn)至上的思想情操、他人至上的人生理念,、公道至上的行事風(fēng)范,、祖國(guó)至上的高尚追求。一個(gè)學(xué)校有了正氣,，就會(huì)在困難面前眾志成城,，在挫折面前百折不撓，在逆境中凝聚人心蓄勢(shì)待發(fā),，在順境中不驕不躁穩(wěn)步向前,。這里正直和正氣蘊(yùn)含著強(qiáng)大的震撼力、感召力和凝聚力,。這正直,、正氣正是校長(zhǎng)的治校之基，為“官”之道,，做人之本,。

第三個(gè)字是：“勤”,。勤奮、勤儉,。聞雞起舞,，含辛茹苦，發(fā)奮圖強(qiáng),，艱苦奮斗,，孜孜不倦，埋頭苦干,，披荊斬棘,，只爭(zhēng)朝夕，布衣蔬食,，精打細(xì)算,，開(kāi)源節(jié)流，克勤克儉,?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來(lái)處不易,，半絲半縷,，恒念物力維艱”。現(xiàn)代文明推崇“勤儉”,，那是對(duì)有限資源的珍視，對(duì)過(guò)度消費(fèi)的抵制,。社會(huì)進(jìn)步,，國(guó)家發(fā)展，離不開(kāi)消耗,，更離不開(kāi)勤儉,。 勤儉，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，現(xiàn)代文明的內(nèi)在素求,。 “歷覽前朝國(guó)與家，成由勤儉敗由奢,?！笨v觀歷史，大到邦國(guó),，小到家庭,，無(wú)不是興于勤儉，亡于奢靡,。堅(jiān)持“少花錢,、多辦事,、辦好事”的辦校方針，把錢用在刀刃上,，“當(dāng)用則萬(wàn)金不惜,，不當(dāng)用則一文不費(fèi)?！鼻趭^,、勤儉是校長(zhǎng)人生的一種基本素養(yǎng)，也是校長(zhǎng)勤政為教,，勤儉辦學(xué)的一種傳統(tǒng)美德,，更是校長(zhǎng)廉潔高效得以服眾的一種崇高品行。

第四個(gè)字是：“忍”,。忍耐,、忍讓。忍辱負(fù)重,，臥薪嘗膽,，虛懷若谷，謹(jǐn)言慎行,，耐寂寞,，耐貧寒，堅(jiān)忍不拔,，持之以恒,。不欺軟，不怕硬,，通情達(dá)理,，剛?cè)嵯酀?jì)。不急噪,，不狂妄,，如臨深淵，如履薄冰,。不自滿,，不驕傲，功成不居,，戒驕戒躁,。忍耐、忍讓是校長(zhǎng)工作,、學(xué)習(xí),、生活中不可或缺的基本心理素質(zhì)，她既有在困難面前不屈不饒的豪邁之氣,，更有在成功和榮譽(yù)面前退避禮讓的大家風(fēng)范,，她是校長(zhǎng)為人處事的一種生活哲學(xué),，更是校長(zhǎng)開(kāi)展工作的一種科學(xué)方法。

第五個(gè)字是：“思”,。思想,、思考。有獨(dú)立思想,，不人云亦云;有辦學(xué)理念,，不隨波逐流;有奮斗目標(biāo)，不盲目跟風(fēng);有思想,，就是有法制意識(shí),，有科學(xué)精神，有民主觀點(diǎn),，有政治頭腦,。經(jīng)常反思，三思后行;不斷總結(jié),，溫故知新;不斷提高,，敢于超越。在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中收獲,，在收獲中前進(jìn)。這思想,、思考正是校長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的力量源泉,，是校長(zhǎng)集百家之精華，熔智慧和勤勉于一身的集中體現(xiàn),。

第六個(gè)字是：“活”,。活潑,、活力。心情開(kāi)朗,，活潑融洽,，善于調(diào)節(jié)周邊氣氛;才思敏捷，靈動(dòng)開(kāi)放,，不斷接受新思想;善于學(xué)習(xí),，有效活動(dòng)，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn);凝聚人心,，活力噴發(fā),，深深吸引干群力量;精神飽滿，朝氣蓬勃,，內(nèi)在潛力不斷開(kāi)發(fā);不因好靜而忌動(dòng),，不因挫折而泄氣,，不因困難而退卻，不因繁雜而馬虎;不因小視而懈怠,。堅(jiān)定信念,，充滿理想，自信自強(qiáng),，積極向上,，堅(jiān)持原則，靈活處事,。這活潑,、活力是校長(zhǎng)凝聚人心發(fā)揮員工潛力的最好催化劑，也是校長(zhǎng)借助外力不斷揚(yáng)長(zhǎng)避短的有力推進(jìn)器,。

各位學(xué)員,，作為校長(zhǎng)培訓(xùn)班的一期培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，作為一個(gè)職業(yè)校長(zhǎng)的職業(yè)學(xué)習(xí)沒(méi)有結(jié)束,?？梢赃@么說(shuō)，本期培訓(xùn)班只是為我們?cè)趯W(xué)校管理和對(duì)學(xué)校改革和發(fā)展的探索做了一些理論和實(shí)踐的鋪墊,，只能說(shuō)是學(xué)校發(fā)展和校長(zhǎng)個(gè)人成長(zhǎng)中的一個(gè)加油站!在既飽含艱難困苦又充滿幸福歡樂(lè)的辦學(xué)歷程中,，我們唯有永葆愛(ài)心，常揣耐心,，滿懷信心,，堅(jiān)守著理想，堅(jiān)守著責(zé)任,，用我們的智慧與汗水去澆灌教育事業(yè)的小樹(shù)和幼苗,，用我們勤勞的雙手去開(kāi)墾我們的那片富有挑戰(zhàn)又充滿希望的責(zé)任地。各位校長(zhǎng),，讓我們攜起手來(lái)相互學(xué)習(xí),，相互勉勵(lì)，共同為開(kāi)創(chuàng)常熟教育的春天而不懈努力!

校長(zhǎng)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)講話材料篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家,、各位老師、各位校長(zhǎng)：

下午好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我自報(bào)家門,。我來(lái)自赤峰市松山區(qū)，再往下說(shuō),，借用我們松山有線電視臺(tái)報(bào)道我們學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的半句話——地處大山深處的崗子小學(xué),。我叫龐殿勤。

受班主任老師指派和二班學(xué)員委托,，在此向大家匯報(bào),，請(qǐng)多指教,。

為期一周的農(nóng)村牧區(qū)寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)國(guó)家級(jí)專題培訓(xùn)示范班，在組織者,、培訓(xùn)者和學(xué)員的共同努力下,，即將勝利地落下帷幕，在此,，我代表二班全體學(xué)員,，向一直關(guān)懷并給予我們指導(dǎo)的教育部、公安部,、教育廳領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師表示衷心地感謝!向教育部,、公安部、中國(guó)教師研修網(wǎng)等部門的授課專家和名校長(zhǎng)給予我們的指示,、教導(dǎo),、引領(lǐng)表示衷心地感謝!向勤奮而友好的一班、三班的兄弟姐妹學(xué)習(xí)和致敬!

一周來(lái),，我們來(lái)自農(nóng)村牧區(qū)各旗縣各學(xué)校的 125 名學(xué)員,，帶著各盟市旗縣教育局的囑托和期盼，帶著來(lái)自學(xué)校管理一線的一些困惑和迷惘,，來(lái)到這里,，應(yīng)該說(shuō)，我們有備而來(lái),，滿載而歸,。

幾年來(lái)，國(guó)家斥巨資,，在以中國(guó)西部為主的廣大農(nóng)村牧區(qū)興建了幾千所寄宿制學(xué)校,，充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)農(nóng)村牧區(qū)基礎(chǔ)教育的重視。

中國(guó)的基礎(chǔ)教育 80 %以上在農(nóng)村,。農(nóng)村教育興,，則中國(guó)的教育興。這次國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班,，更加證明了國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的重視,，對(duì)農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)的關(guān)懷和重視。

開(kāi)班之初,，教育部領(lǐng)導(dǎo)分別就農(nóng)村牧區(qū)寄宿制學(xué)校建設(shè)情況,，農(nóng)村義務(wù)教育面臨的基本形勢(shì),，改革發(fā)展的形勢(shì)和任務(wù),，面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，進(jìn)行了透徹的分析,，并就逐漸發(fā)現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題,，從政策法律的高度做了高屋建瓴的指示，讓我們對(duì)國(guó)家,、對(duì)農(nóng)村牧區(qū)教育的大政方針和農(nóng)村一線教育管理者的期望,，有了更明確、高清晰的認(rèn)識(shí),。同時(shí),，也讓我們更加深切地感受到肩上的擔(dān)子和責(zé)任的重大。

幾天來(lái),，我們聆聽(tīng)了教育部,、公安部等權(quán)威部門對(duì)有關(guān)學(xué)校安全的法律法規(guī)的政策解讀和案例分析，實(shí)際而中肯的防范指導(dǎo),，規(guī)范的應(yīng)對(duì)程序和措施,，為我們進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作，指明了方向,。鄭增儀司長(zhǎng)的觸目驚心的警示教育,，讓我們深感校園安全責(zé)任重于泰山，而桑棗中學(xué)葉校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹,，則給我們上了一堂真切而生動(dòng)的安全教育課,。北京房山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)日常管理的經(jīng)驗(yàn)介紹，呼市賽罕區(qū)民族中學(xué),、民族小學(xué)的全程管理模式,，更讓我們感受到安全管理的鏈條不能有一個(gè)環(huán)節(jié)的松動(dòng)和脫節(jié)，安全管理不能存在真空地帶,。

安全工作是學(xué)校最重要的工作之一,，李嵐清同志說(shuō)：“生命不保，談何教育”,。和諧社會(huì)賴于安全,，和諧校園系于安全。關(guān)注生命,，首先要關(guān)注安全,。說(shuō)：“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山”,。安全工作如此，我們的一切工作,，都可以歸結(jié)為兩個(gè)字——責(zé)任,。我們時(shí)時(shí)刻刻不要忘記，黨和人民賦予了我們職業(yè)，賦予了我們權(quán)利,，更賦予了我們責(zé)任,。我們必須也只能更好地履行我們的責(zé)任。

幾天來(lái),，我們還研修了校本教研與課例教學(xué),，學(xué)習(xí)了校園文化建設(shè)，懂得了校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的基本策略,，對(duì)學(xué)習(xí)型組織與教師專業(yè)發(fā)展有了明確的方向,，對(duì)寄宿制學(xué)校組織機(jī)構(gòu)與規(guī)范化管理，有了理論層面的理解,。常言說(shuō)：教而后知困,，學(xué)而后知不足，沒(méi)有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐,。培訓(xùn)后,，我們才覺(jué)得我們還有那么多工作沒(méi)有做實(shí)，那么多工作沒(méi)有做細(xì),，那么多工作缺乏理論的支撐,。發(fā)現(xiàn)、研究,、解決寄宿制學(xué)校的問(wèn)題,，要求我們要不斷地學(xué)習(xí)，所謂要學(xué)湯銘日日新,。舍此,，我們完全可能陷于盲人瞎馬的田地，老虎吃天的窘境,。只有知多見(jiàn)廣,，才會(huì)游刃有余。

學(xué)校的安全工作固然重要,，僅限于此是絕對(duì)不夠的,。我們抓安全，是為了保證和促進(jìn)學(xué)校各方面的工作,。既然我們掌握或懂得了校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的基本策略,，那就應(yīng)該努力向?qū)I(yè)發(fā)展，以校長(zhǎng)的專業(yè)化,，校長(zhǎng)的人格魅力,，促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),，進(jìn)而推動(dòng)我們的新課改,，促進(jìn)我們的教育教學(xué)工作,，因?yàn)榻逃虒W(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校的永恒主題,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我們應(yīng)當(dāng)不斷消化吸收所學(xué)知識(shí),，不斷追求學(xué)校的規(guī)范化,、精細(xì)化和系統(tǒng)化管理。學(xué)校管理,，尤其是寄宿制學(xué)校管理工作千頭萬(wàn)緒,，我們要學(xué)會(huì)用統(tǒng)籌方法，抓住要害,，分清主次,，逐項(xiàng)落實(shí)，使各項(xiàng)工作相輔相成,，相互促進(jìn),。而不是安全工作一葉障目，不見(jiàn)學(xué)校工作全局之泰山,。學(xué)校任何一項(xiàng)工作或幾項(xiàng)工作都不是校長(zhǎng)的專職,，統(tǒng)領(lǐng)全局才是我們的責(zé)任。中國(guó)臺(tái)灣有一名校長(zhǎng)教育學(xué)生說(shuō),，不要說(shuō)：“天下興亡匹夫有責(zé)”,，應(yīng)該說(shuō)：“天下興亡，我的責(zé)任”,。做好一個(gè)學(xué)校的工作,，不可能振興西部教育，但是做好我們每個(gè)學(xué)校的教育工作,，完全可以優(yōu)化百分之八十的分子,，只要我們都盡到自己的責(zé)任。

寄宿制學(xué)校在發(fā)展,，發(fā)展才是硬道理,，發(fā)展中的問(wèn)題要在發(fā)展中解決。不能等,，不能靠,，我們要挖我們的土，筑我們的窯,，燒我們的磚,，建我們的校。屈原說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。求索是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族發(fā)展的動(dòng)力，也應(yīng)該是我們寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)的精神,。我們要能夠?qū)⑹嶙淤u給和尚,，能將鞋子賣給一直赤腳的民族，這就是機(jī)遇與挑戰(zhàn)的辯證法,。

如果說(shuō),，我們對(duì)培訓(xùn)有什么建議的話，那我們希望不要這么緊張,。專題講座,，專家引領(lǐng)是必要的，但學(xué)員的互相討論,，消化思考也是不可或缺的,。文武之道，張弛有度,。我們面對(duì)的是一顆顆鮮艷誘人的紅棗,，我們?nèi)琊囁瓶剩绱司o張,，難免將許多棗核吞咽下去,。因此，我們需要得到更多的培訓(xùn)資料,，甚至是輔助資料,，以便不斷溫故知新。老百姓形容各級(jí)會(huì)議有個(gè)說(shuō)法,，叫鄉(xiāng)里印個(gè)本,，村里記張紙，村長(zhǎng)回來(lái)說(shuō)兩嘴,。如此就只能剩下最后一個(gè)玉米了,。另外，為了增加培訓(xùn)的針對(duì)性,，培訓(xùn)之前應(yīng)廣泛調(diào)查,，因?yàn)獒t(yī)生就是那樣給病人下藥的。還有,，教師成長(zhǎng)要靠專業(yè)引領(lǐng),，同伴互助，個(gè)人反思,，而校長(zhǎng)則孤家寡人,，只好個(gè)人反思。獨(dú)學(xué)而無(wú)友,，勢(shì)必孤陋而寡聞,。我們希望能有更多的機(jī)會(huì)聚一下,，即使沒(méi)有專家指教，也求得能集臭皮匠的智慧,，謀隴上隆中之對(duì)策,，不至于如此相見(jiàn)時(shí)難別亦難。

最后,，祝愿本次培訓(xùn)的種子,，引來(lái) 125 所學(xué)校百花爭(zhēng)妍，進(jìn)而紅遍中國(guó)西部,。

祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,、老師身體健康,，運(yùn)籌培訓(xùn)之帷幄，決勝西部之教育,。