總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

美容培訓(xùn)總結(jié)篇一

經(jīng)過賴?yán)蠋煹呐嘤?xùn)，我深刻的感受到教師在教育,、教學(xué)活動(dòng)中具有的示范作用,。教師的知識(shí)、才能直接影響著學(xué)生，同時(shí)他的品德修養(yǎng),、道德情操,、工作作風(fēng)、治學(xué)精神,、勞動(dòng)態(tài)度甚至衣著儀表,，也會(huì)對學(xué)生起著耳濡目染、潛移默化的作用,。因此,，作為一名幼兒教師，我們必須做到：

⑴個(gè)人修養(yǎng)方面

要提高個(gè)人修養(yǎng),，首先,，要有廣博的科學(xué)文化知識(shí)和精深的專業(yè)知識(shí)，要作到精于學(xué)習(xí),、恒于研究,、勤于反思、勇于實(shí)踐,。

其次,，要以德為本，善待他人,；熱愛生活,，追求健康、愉快的生活方式,；客觀評價(jià)周圍的人與事,；正確對待成功與挫折。

最后,，要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心,，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，妥善處理同事之間的關(guān)系,；有積極向上的心態(tài)，始終以飽滿的熱情對待工作,；有較強(qiáng)的溝通協(xié)作能力,，與家長、幼兒園,、社區(qū)有良好的合作關(guān)系,。

⑵個(gè)人形象方面

要有朝氣蓬勃、振奮昂揚(yáng)的形象,，要有自尊自信的心態(tài),，要有真誠正直的品質(zhì)，要有活潑開朗的性格，還要有豁達(dá)寬容的心胸,。只有這樣,，才能成為孩子們學(xué)習(xí)的楷模和表率。

家長工作一直是幼兒園工作中重要的組成部分,，如何做好家長工作呢,？在培訓(xùn)中，賴飛老師用自己的親身經(jīng)歷作為例子進(jìn)行講解,，使我知道了做好家長工作要從溝通,、共享、援助三個(gè)方面著手,，并且也深刻的了解到自己的一言一行,，甚至一個(gè)眼神，在與家長溝通中都起著非常重要的作用,。

游戲是幼兒教育教學(xué)活動(dòng)中一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，通過兩天與賴飛老師進(jìn)行互動(dòng)游戲的學(xué)習(xí)，我看到了在場每一位老師那陽光,、快樂的一面,。這使我充分了解到團(tuán)隊(duì)精神的作用，傾聽的作用和分享的作用,。同時(shí)我也深深的感受到：只要你用心,，讓別人和自己快樂其實(shí)是一件很簡單的事情。

今后,，我會(huì)把學(xué)到的這些先進(jìn)的教育理念和有趣的游戲融入到我的工作中去,，讓幼兒園的孩子們快樂、健康的度過每一天,。

美容培訓(xùn)總結(jié)篇二

今年,，以基礎(chǔ)管理培訓(xùn)為主，以管理人員的管理知識(shí)培訓(xùn)為主要內(nèi)容,，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),，增強(qiáng)員工管理意識(shí)和能力。以對標(biāo)培訓(xùn)為主要手段,，采取分層次,，一對第一的菜單式培訓(xùn)方式進(jìn)行，通過培訓(xùn)基礎(chǔ)管理工作有了明顯的改觀,，員工的管理能力有了顯著提高,。具體情況如下：

根據(jù)實(shí)際制定了本年度培訓(xùn)計(jì)劃，上半年以培訓(xùn)制度,、流程,、管理知識(shí)為主的培訓(xùn)內(nèi)容和課題。按照培訓(xùn)計(jì)劃的同時(shí)積極開展公司提出的“對標(biāo)”培訓(xùn)月和“三學(xué)三查三評三提高”的活動(dòng)，制定相關(guān)的計(jì)劃和實(shí)施方案,，有計(jì)劃的針對性的進(jìn)行培訓(xùn)工作：

管理人員管理知識(shí)的培訓(xùn)9次,，參加人次26人次；主要是以設(shè)備管理知識(shí)和倉儲(chǔ)管理知識(shí)為主要內(nèi)容,。對庫房保管員進(jìn)行培訓(xùn)12次,，參加人次20人次；主要培訓(xùn)內(nèi)容是：對保管員進(jìn)行了輪胎和工具發(fā)放流程,。保管員進(jìn)行了單體工程材料發(fā)放流程,、物資保管養(yǎng)護(hù)的基本規(guī)則、庫房安全管理規(guī)定,，保管員業(yè)務(wù)操作規(guī)程,。物資管理制度、流程,、操作規(guī)程的培訓(xùn),。

對技術(shù)人員培訓(xùn)10次，參加人次242人次,，主要培訓(xùn)公司,、分公司設(shè)備管理制度、流程,、標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)備管理檔案的正確填寫以及崗位職責(zé)培訓(xùn),。進(jìn)出檢驗(yàn)的制度流程，各技術(shù)崗位職責(zé)的培訓(xùn),。

對修理工,、司機(jī)培訓(xùn)9次，參加人次463人次主要以歸廠檢查相關(guān)制度的培訓(xùn),；崗位安全操作規(guī)程的培訓(xùn),。修理標(biāo)準(zhǔn)，日常維護(hù)規(guī)程為主要內(nèi)容以及進(jìn)出廠廠檢驗(yàn)責(zé)任追究制度,、固定設(shè)備管理流程,、非正常損壞鑒定流程、出廠檢驗(yàn)流程,。司機(jī)入場的流程和注意事項(xiàng),，修理工主要是培訓(xùn)前輪維護(hù)調(diào)整的要求及注意事項(xiàng)。

美容培訓(xùn)總結(jié)篇三

經(jīng)過3月9日到3月24日的培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)清楚了自己的位置，也學(xué)到了不少的知識(shí),，公司組織這次培訓(xùn)花了很大的人力物力,，足以見到公司對我們大學(xué)生的重視。我們很榮幸能有機(jī)會(huì)來到這么一個(gè)有朝氣有潛力的公司。最后我沒能去上海,，說明我還存在不足之處,。

這次培訓(xùn)很全面，從聚氨酯專業(yè)技術(shù)到財(cái)務(wù)知識(shí),，商業(yè)禮儀,。從這次培訓(xùn)老師身上我學(xué)到很多的專業(yè)知識(shí)以外的東西。一方面加快了我們?nèi)谌牍镜乃俣?，另一方面也加速了我們的成長,。

一個(gè)沒有共同目標(biāo)的隊(duì)伍是不具有一加一大于二的特點(diǎn)的；一個(gè)沒有核心領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)是不會(huì)具有凝聚力的,；一個(gè)沒有共同信念的隊(duì)伍是不會(huì)在發(fā)達(dá)和困難的時(shí)候始終一條心的,。總而言之一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是不容易組建的,。所以進(jìn)入這樣的團(tuán)隊(duì)是幸運(yùn)的,。機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。我準(zhǔn)備的不好,，所以機(jī)會(huì)沒有沒有到我這里,，這正好說明了我還有很多不足之處。

另外應(yīng)用才是我們學(xué)習(xí)的目的,。沒有應(yīng)用,，其他的一切一切都無從談起，沒有真正的務(wù)實(shí)精神,，任何的花言巧語都會(huì)蒼白無力,。

我作為來公司后一直不上不下的一個(gè)，這都是我自己表現(xiàn)的結(jié)果,。所以我沒有理由為自己開脫什么,。你播下什么種子就收獲什么樣的果實(shí)。

來這里之后領(lǐng)導(dǎo)給予我很多關(guān)心,，尤其是徐經(jīng)理和賈經(jīng)理,。非常感謝他們對我在工作和生活上的幫助。很遺憾我在這幾次考試時(shí)都沒有脫穎而出,。我不敢說我辜負(fù)了誰,，我最對不起的是自己。準(zhǔn)備不足不是理由,。一方面是我的態(tài)度有問題,，沒有真正作到日事日畢，喜歡拖延,。有很多計(jì)劃而不去實(shí)施,，有很事要做而抓不住重點(diǎn),。另一方面是自己對自己能力估計(jì)過高，自己能力很懷疑有問題,。很遺憾我的表現(xiàn)是用的體力而不是用的智慧,。

最后感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的機(jī)會(huì)，希望下個(gè)機(jī)會(huì)自己能把握住,。

當(dāng)一個(gè)人遇到困境的時(shí)候,，才是真正考驗(yàn)這個(gè)人品質(zhì)的時(shí)候，困境中勇敢,，堅(jiān)強(qiáng),，和智慧的火花是作為一個(gè)人一個(gè)合格人的基本素質(zhì)。希望自己能承擔(dān)起應(yīng)該去承擔(dān)的責(zé)任,，樂觀的面對生活,。改變對自己和對別人的衡量標(biāo)準(zhǔn)。對自己要求嚴(yán)一些對別人要求再低些,。希望自己在每次作出人生選擇的時(shí)候都會(huì)展現(xiàn)自己智慧的一面,，不去為過去后悔，更不用為明天擔(dān)心,，爭取今天就為明天做好充分的準(zhǔn)備,。

希望自己明天更加自信，更加樂觀,，更加會(huì)感恩,；希望自己在生活上能給母親，妹妹,，女朋友更加多的關(guān)心照顧,。希望自己更快成長起來，能為公司做出貢獻(xiàn)的同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值,，人生短短幾十年,，回首無憾，足以,。

拓展培訓(xùn)師告訴我們在理想和成功之間還有一個(gè)很重要的字——做,。我感覺一個(gè)人的成功也要靠悟性，不去努力,，有些道理或許終其一生也不能明白,。

我感覺這次培訓(xùn)講師都很敬業(yè)，沒有講的不好的,，只是每位的臺(tái)風(fēng)不一樣而已,。有時(shí)讓一個(gè)人脫離自己的風(fēng)格去完成一件事沒想象的簡單。我只是感覺培訓(xùn)的時(shí)間安排有點(diǎn)擠,，不利于消化吸收,。

很多時(shí)候我都感覺不到自己的渺小,，這或許正是我的渺小之處,；很幸運(yùn)這次培訓(xùn)公司又給了我這種感覺的機(jī)會(huì),。茫茫人海，光陰似箭,，這是我人生步入社會(huì)的起點(diǎn),，更是我毫無保留全力以赴為理想努力的起點(diǎn)。愿挫折是我前進(jìn)的臺(tái)階,，愿豐富而有意義是我在死前對人生回顧的總結(jié),。

美容培訓(xùn)總結(jié)篇四

“活到老，學(xué)到老,?！睂W(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時(shí)代,，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要而不致于落伍。通過一年來的學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標(biāo)解讀,，反思了以往工作中的不足。下面是我通過校本培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一,、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng),。

每學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處都要加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)教育。通過學(xué)習(xí),，我更加深刻的體會(huì)到教師對學(xué)生的愛,，是一種比母愛更偉大的愛，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件,，這種愛,，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助,，也包括積極的鼓勵(lì),，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中,。這不僅是教育教學(xué)的客觀需要,，也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心,、自信心,，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。

二,、在教學(xué)活動(dòng)中,，學(xué)生才是主人

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提,，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主,、探究,、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果,。學(xué)生所回答的問題,、提出的問題，是否建立在第一個(gè)問題的基礎(chǔ)之上,，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考,；要看參與是不是主動(dòng)、積極,，是不是學(xué)生的自我需要,；要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài),，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考。一些課表面上看熱熱鬧鬧,，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題,，但很少有學(xué)生提出自己的見解；表面上看是師生互動(dòng),，實(shí)際上是用提問的方式“灌”,，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案。師生,、生生沒有真正地互動(dòng)起來,，是非常值得注意的一個(gè)問題。

那么,，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢,？專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題,，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時(shí),，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想,、做,、說的機(jī)會(huì)，讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考,，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生放開說，并且盡可能多的讓學(xué)生說,。條件具備了,，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來,， 參與度也會(huì)大大提高,。只有積極、主動(dòng),、興奮地參與學(xué)習(xí)過程,，個(gè)體才能得到發(fā)展。

三,、在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要善于評價(jià)，且當(dāng)好組織者

在教學(xué)過程中要給學(xué)生多一點(diǎn)賞識(shí)與鼓勵(lì),。莎士比亞說：“贊賞是照在人心靈上的陽光,。”為了讓全體學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅,，教師在評價(jià)時(shí)要竭力睜大眼睛尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),。大量的實(shí)踐證明，對學(xué)生的賞識(shí)與鼓勵(lì),，不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人，相信自己,，積極向上的品格,，充分體現(xiàn)了教學(xué)的人文性。

教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。俯下身子看學(xué)生的生活,，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動(dòng)。

四,、開展軟環(huán)境教育活動(dòng),，提高建設(shè)軟環(huán)境意識(shí)。

通過開展軟環(huán)境教育活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到了“人人都是軟環(huán)境”“軟環(huán)境是第一生產(chǎn)力”的實(shí)質(zhì)所在,，思想上真切地感受到了軟環(huán)境就在身邊，在每個(gè)昆明人的一舉一動(dòng)當(dāng)中,。作為教師,，我們必須實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，找準(zhǔn)自己的位置,、服務(wù)對象,，找到自身存在的問題、差距,。一切著眼于發(fā)展,、一切服務(wù)于發(fā)展，用發(fā)展凝結(jié)人心,、難題,，加大教育投入力度，關(guān)心弱勢群體,，增強(qiáng)創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感,，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神,。同時(shí),，在不斷學(xué)習(xí)中反思自己，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,，培養(yǎng)出更多的人才,。

總之，我們要不斷學(xué)習(xí),，致力于新課標(biāo)的研究與探索之中,，尋求創(chuàng)新，切實(shí)以新觀念,、新思路,、新方法投入教學(xué)，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

美容培訓(xùn)總結(jié)篇五

本學(xué)期開學(xué)之后,，我很幸運(yùn)地被學(xué)校推薦參加了江蘇省辦的網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn),。這對于我——一個(gè)教齡和“班主任齡”還不到半年的青年教師來說，無疑是雪中送炭,。成為老師以來最大的感受,，就是恨自己學(xué)識(shí)太少，雖然在師范大學(xué)里也學(xué)過很多班級(jí)管理的專業(yè)知識(shí),，但是一旦運(yùn)用到實(shí)踐,，碰到千變?nèi)f化、實(shí)實(shí)在在的問題時(shí),，才意識(shí)到那實(shí)在是杯水車薪,。所以一直期盼有機(jī)會(huì)能給自己在充充電，然而苦于類似的培訓(xùn)很少,，實(shí)在是可遇不可求,。這次班主任培訓(xùn)開辦讓我感覺非常高興，所以我非常珍惜這次機(jī)會(huì),。

在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的世界里，會(huì)聚了全國知名的學(xué)者和專家,，為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，指引著我們在今后的工作中以更加飽滿的熱情，全身心的投入,，以更加創(chuàng)新的方法,，在基層崗位中，盡心盡責(zé),，開拓創(chuàng)新,，爭取更大的發(fā)展舞臺(tái)。現(xiàn)把近期所學(xué)所感總結(jié)如下：

本次培訓(xùn)是一種嶄新的學(xué)習(xí)方式—網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，這解決了因空間,、時(shí)間帶來的一些問題，使得老師們無需出遠(yuǎn)門,，就可以享受到高質(zhì)量的教育,。培訓(xùn)的老師們當(dāng)中有很有威望的專家學(xué)者，也不乏奮戰(zhàn)在教育一線的經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，他們可以說是知無不言,，言無不盡，為了江蘇的教育事業(yè),，為了把班主任培訓(xùn)工作做好,，他們在報(bào)告中下了很多功夫，做出來的視頻和課程都堪稱精品，更重要的是,，普通的培訓(xùn)我們教師聽一遍就過去了,，筆記再怎么全也會(huì)有疏漏。而通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，給我們充分的時(shí)間自己消化其中的精華,，給我們保留下了最大的自由學(xué)習(xí)和思考的空間。再比如專家在線交流,，提前通知我們專家在線時(shí)間,，讓我們可以有足夠的時(shí)間和精力去整理困擾自己的問題，然后在與專家的交流中豁然開朗,，在先進(jìn)的理念引領(lǐng)下不知不覺提升自己的管理境界和思想理念,。

世界的主流就是交流，因?yàn)樵诮涣髦锌梢约ぐl(fā)思考,，迸發(fā)思維的火花,。這點(diǎn)我在本次培訓(xùn)中深有感觸，比如每個(gè)模塊的題目,，剛拿到手的時(shí)候都很盲目,，不過在課程討論區(qū)，通過學(xué)習(xí)其他老師的觀點(diǎn),，我的眼界開闊了許多,。各位老師的回答可以說是見仁見智，從他們自己的角度進(jìn)行了獨(dú)特的理解和剖析,，一條一條翻閱下去,，老師們思維的結(jié)晶讓我對各個(gè)話題有了更全面的認(rèn)識(shí)，給了我很大的啟發(fā),。類似的例子舉不勝舉,，論壇中既有各種各樣引人深思的問題提出，也有老師們從自己的獨(dú)到視角提出自己在班級(jí)管理中的各種經(jīng)驗(yàn),，各種看法,，給我的啟迪非常大，讓我覺得受益匪淺,。

通過這次的培訓(xùn),，最大的感受就是要關(guān)注學(xué)生的心理健康，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,。教育要實(shí)現(xiàn)“面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”,，就必須研究學(xué)生,，只有用心走進(jìn)學(xué)生的心靈,，講究育人方法，尊重學(xué)生人格,，民主平等對待全體學(xué)生,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,，聽取他們的意見,，耐心細(xì)致解答學(xué)生提出的問題，,，以關(guān)心,、耐心、誠心,、精心喚醒學(xué)生,，才能使學(xué)生更好的發(fā)展，成為合格的,，對社會(huì)有“實(shí)用”的優(yōu)秀人才,。作為一名心理健康教育老師，我認(rèn)為開展心理健康教育,，不只是一兩位專業(yè)教師的事,，它還需要全體教師的重視和參與。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康,，教師要做到以下幾方面：

1,、教師要尊重學(xué)生?！霸撋欠褡鹬貛熼L”是班主任評定一個(gè)學(xué)生品行的首要條件，而作為班主任是否問過自己“我尊重學(xué)生了嗎,？”尊重學(xué)生包括尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的勞動(dòng)，尊重學(xué)生的成績,，尊重學(xué)生的隱私……

2,、教師不可有私心。這“私心”指的是班主任對待學(xué)生要公平,、公正,，不能感情用事。成績好的學(xué)生都受老師的青睞,，但是我們教師不能因?yàn)槟衬硨W(xué)生成績好而偏心偏愛他,，甚至做出不公平的決定。

3,、教師要講誠信,。“誠信”這詞不只是適用于商品社會(huì)，也是教師要做到的,。有些教師在向家長匯報(bào)學(xué)生情況時(shí),，會(huì)無意地把情況夸大或縮小,；應(yīng)承了學(xué)生某些事情,，過后又不認(rèn)帳；有時(shí)在學(xué)生面前和同事無所顧忌地亂扯……這些微小的事兒都會(huì)讓學(xué)生覺得,，教師都可撒謊,，我們怎么不可以呢？

4,、寓心理健康教育于各學(xué)科教學(xué)中,，是開展小學(xué)心理健康教育的根本。每一位教師在上課時(shí)都應(yīng)該時(shí)刻記得幫助學(xué)生保持良好的情緒,。對學(xué)生要和藹可親,，以誘發(fā)其良好情緒；善于觀察學(xué)生情緒變化,，及時(shí)排除不良情緒的干擾,；減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教育教學(xué)情境,，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),；發(fā)現(xiàn)并表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其是"弱視群體",，更應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，抓住教育契機(jī)給予不同方式的贊許，鼓勵(lì)他們進(jìn)取,。

5,、建立師生之間，生生之間良好的人際關(guān)系,，是開展小學(xué)心理健康教育的重要保證,。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，保持心理相容,。一個(gè)學(xué)生能與周圍人保持一種融洽,，正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感,，歸屬感和自信心,。

在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我自認(rèn)為是合格的,，該做的事都認(rèn)真去做了,。需要批評的是起先熱情較高,，后來有些松懈，未能始終如一,。對照培訓(xùn)各專題的內(nèi)容,，覺得自己很多方面做得還不夠。例如自己的工作還有不規(guī)范的地方,；對學(xué)生的心理健康方面關(guān)注過少,，與學(xué)生的單獨(dú)交流不夠；心理上或語言上還未徹底改變,，使學(xué)生對自己還有畏懼感,，交流時(shí)不夠平等，師生間還有隔膜,；班級(jí)活動(dòng)開展較少,，豐富學(xué)生的校園生活做的很不足；家訪工作做的比較少,，與家長交流溝通的時(shí)間不多······

綜上所述,，在今后的班主任工作中，這次經(jīng)歷一定會(huì)發(fā)揮出它的效力,。我會(huì)繼續(xù)在實(shí)踐中去總結(jié)去反思,，不斷提高自己的能力，爭做一名優(yōu)秀班主任,，至少是合格的班主任,！