總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

美容培訓(xùn)總結(jié)篇一

經(jīng)過賴?yán)蠋煹呐嘤?xùn)，我深刻的感受到教師在教育,、教學(xué)活動中具有的示范作用,。教師的知識、才能直接影響著學(xué)生,，同時他的品德修養(yǎng),、道德情操、工作作風(fēng),、治學(xué)精神,、勞動態(tài)度甚至衣著儀表，也會對學(xué)生起著耳濡目染,、潛移默化的作用,。因此，作為一名幼兒教師,，我們必須做到：

⑴個人修養(yǎng)方面

要提高個人修養(yǎng),，首先，要有廣博的科學(xué)文化知識和精深的專業(yè)知識,，要作到精于學(xué)習(xí),、恒于研究、勤于反思,、勇于實踐,。

其次，要以德為本,，善待他人,；熱愛生活，追求健康,、愉快的生活方式,；客觀評價周圍的人與事；正確對待成功與挫折,。

最后,，要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作,，妥善處理同事之間的關(guān)系,；有積極向上的心態(tài)，始終以飽滿的熱情對待工作,；有較強的溝通協(xié)作能力,，與家長、幼兒園,、社區(qū)有良好的合作關(guān)系,。

⑵個人形象方面

要有朝氣蓬勃、振奮昂揚的形象,，要有自尊自信的心態(tài),，要有真誠正直的品質(zhì)，要有活潑開朗的性格,，還要有豁達(dá)寬容的心胸,。只有這樣，才能成為孩子們學(xué)習(xí)的楷模和表率,。

家長工作一直是幼兒園工作中重要的組成部分,，如何做好家長工作呢？在培訓(xùn)中,，賴飛老師用自己的親身經(jīng)歷作為例子進(jìn)行講解,，使我知道了做好家長工作要從溝通、共享,、援助三個方面著手,，并且也深刻的了解到自己的一言一行，甚至一個眼神,，在與家長溝通中都起著非常重要的作用,。

游戲是幼兒教育教學(xué)活動中一個重要的環(huán)節(jié)，通過兩天與賴飛老師進(jìn)行互動游戲的學(xué)習(xí),，我看到了在場每一位老師那陽光,、快樂的一面。這使我充分了解到團(tuán)隊精神的作用,，傾聽的作用和分享的作用,。同時我也深深的感受到：只要你用心，讓別人和自己快樂其實是一件很簡單的事情,。

今后,，我會把學(xué)到的這些先進(jìn)的教育理念和有趣的游戲融入到我的工作中去，讓幼兒園的孩子們快樂,、健康的度過每一天,。

美容培訓(xùn)總結(jié)篇二

今年，以基礎(chǔ)管理培訓(xùn)為主,，以管理人員的管理知識培訓(xùn)為主要內(nèi)容,，進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)，增強員工管理意識和能力,。以對標(biāo)培訓(xùn)為主要手段,，采取分層次，一對第一的菜單式培訓(xùn)方式進(jìn)行,，通過培訓(xùn)基礎(chǔ)管理工作有了明顯的改觀,，員工的管理能力有了顯著提高,。具體情況如下：

根據(jù)實際制定了本年度培訓(xùn)計劃，上半年以培訓(xùn)制度,、流程,、管理知識為主的培訓(xùn)內(nèi)容和課題。按照培訓(xùn)計劃的同時積極開展公司提出的“對標(biāo)”培訓(xùn)月和“三學(xué)三查三評三提高”的活動,，制定相關(guān)的計劃和實施方案,，有計劃的針對性的進(jìn)行培訓(xùn)工作：

管理人員管理知識的培訓(xùn)9次，參加人次26人次,；主要是以設(shè)備管理知識和倉儲管理知識為主要內(nèi)容,。對庫房保管員進(jìn)行培訓(xùn)12次，參加人次20人次,；主要培訓(xùn)內(nèi)容是：對保管員進(jìn)行了輪胎和工具發(fā)放流程,。保管員進(jìn)行了單體工程材料發(fā)放流程、物資保管養(yǎng)護(hù)的基本規(guī)則,、庫房安全管理規(guī)定,，保管員業(yè)務(wù)操作規(guī)程。物資管理制度,、流程,、操作規(guī)程的培訓(xùn)。

對技術(shù)人員培訓(xùn)10次,，參加人次242人次,，主要培訓(xùn)公司、分公司設(shè)備管理制度,、流程,、標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)備管理檔案的正確填寫以及崗位職責(zé)培訓(xùn)。進(jìn)出檢驗的制度流程,，各技術(shù)崗位職責(zé)的培訓(xùn),。

對修理工、司機培訓(xùn)9次,，參加人次463人次主要以歸廠檢查相關(guān)制度的培訓(xùn),；崗位安全操作規(guī)程的培訓(xùn)。修理標(biāo)準(zhǔn),，日常維護(hù)規(guī)程為主要內(nèi)容以及進(jìn)出廠廠檢驗責(zé)任追究制度,、固定設(shè)備管理流程、非正常損壞鑒定流程,、出廠檢驗流程,。司機入場的流程和注意事項，修理工主要是培訓(xùn)前輪維護(hù)調(diào)整的要求及注意事項,。

美容培訓(xùn)總結(jié)篇三

經(jīng)過3月9日到3月24日的培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識清楚了自己的位置,，也學(xué)到了不少的知識，公司組織這次培訓(xùn)花了很大的人力物力,，足以見到公司對我們大學(xué)生的重視,。我們很榮幸能有機會來到這么一個有朝氣有潛力的公司。最后我沒能去上海,，說明我還存在不足之處。

這次培訓(xùn)很全面,，從聚氨酯專業(yè)技術(shù)到財務(wù)知識,，商業(yè)禮儀。從這次培訓(xùn)老師身上我學(xué)到很多的專業(yè)知識以外的東西,。一方面加快了我們?nèi)谌牍镜乃俣?，另一方面也加速了我們的成長。

一個沒有共同目標(biāo)的隊伍是不具有一加一大于二的特點的,；一個沒有核心領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊是不會具有凝聚力的,；一個沒有共同信念的隊伍是不會在發(fā)達(dá)和困難的時候始終一條心的?？偠灾粋€好的團(tuán)隊是不容易組建的,。所以進(jìn)入這樣的團(tuán)隊是幸運的。機會是給有準(zhǔn)備的人的,。我準(zhǔn)備的不好,，所以機會沒有沒有到我這里，這正好說明了我還有很多不足之處,。

另外應(yīng)用才是我們學(xué)習(xí)的目的,。沒有應(yīng)用，其他的一切一切都無從談起,，沒有真正的務(wù)實精神,，任何的花言巧語都會蒼白無力。

我作為來公司后一直不上不下的一個,，這都是我自己表現(xiàn)的結(jié)果,。所以我沒有理由為自己開脫什么。你播下什么種子就收獲什么樣的果實,。

來這里之后領(lǐng)導(dǎo)給予我很多關(guān)心,，尤其是徐經(jīng)理和賈經(jīng)理。非常感謝他們對我在工作和生活上的幫助,。很遺憾我在這幾次考試時都沒有脫穎而出,。我不敢說我辜負(fù)了誰，我最對不起的是自己,。準(zhǔn)備不足不是理由,。一方面是我的態(tài)度有問題,，沒有真正作到日事日畢，喜歡拖延,。有很多計劃而不去實施,，有很事要做而抓不住重點。另一方面是自己對自己能力估計過高,，自己能力很懷疑有問題,。很遺憾我的表現(xiàn)是用的體力而不是用的智慧。

最后感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的機會,，希望下個機會自己能把握住,。

當(dāng)一個人遇到困境的時候，才是真正考驗這個人品質(zhì)的時候,，困境中勇敢,，堅強，和智慧的火花是作為一個人一個合格人的基本素質(zhì),。希望自己能承擔(dān)起應(yīng)該去承擔(dān)的責(zé)任,，樂觀的面對生活。改變對自己和對別人的衡量標(biāo)準(zhǔn),。對自己要求嚴(yán)一些對別人要求再低些,。希望自己在每次作出人生選擇的時候都會展現(xiàn)自己智慧的一面，不去為過去后悔,，更不用為明天擔(dān)心,，爭取今天就為明天做好充分的準(zhǔn)備。

希望自己明天更加自信,，更加樂觀,，更加會感恩；希望自己在生活上能給母親,，妹妹,，女朋友更加多的關(guān)心照顧。希望自己更快成長起來,，能為公司做出貢獻(xiàn)的同時也能實現(xiàn)自己的個人價值,，人生短短幾十年，回首無憾,，足以,。

拓展培訓(xùn)師告訴我們在理想和成功之間還有一個很重要的字——做。我感覺一個人的成功也要靠悟性,，不去努力,，有些道理或許終其一生也不能明白。

我感覺這次培訓(xùn)講師都很敬業(yè)，沒有講的不好的,，只是每位的臺風(fēng)不一樣而已,。有時讓一個人脫離自己的風(fēng)格去完成一件事沒想象的簡單。我只是感覺培訓(xùn)的時間安排有點擠,，不利于消化吸收,。

很多時候我都感覺不到自己的渺小，這或許正是我的渺小之處,；很幸運這次培訓(xùn)公司又給了我這種感覺的機會,。茫茫人海，光陰似箭,，這是我人生步入社會的起點,，更是我毫無保留全力以赴為理想努力的起點。愿挫折是我前進(jìn)的臺階,，愿豐富而有意義是我在死前對人生回顧的總結(jié)。

美容培訓(xùn)總結(jié)篇四

“活到老,，學(xué)到老,。”學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,，在信息化時代,，只有堅持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要而不致于落伍,。通過一年來的學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標(biāo)解讀，反思了以往工作中的不足,。下面是我通過校本培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一,、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

每學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處都要加強以愛為核心的師德修養(yǎng)教育,。通過學(xué)習(xí),，我更加深刻的體會到教師對學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛,，因為它不帶任何的前提條件,，這種愛，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心,、學(xué)業(yè)的幫助,，也包括積極的鼓勵，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中,。這不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個學(xué)生的自尊心,、自信心,，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。

二,、在教學(xué)活動中,，學(xué)生才是主人

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主,、探究、合作學(xué)習(xí),。實踐證明,，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果,。學(xué)生所回答的問題、提出的問題,，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上,，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考；要看參與是不是主動,、積極,，是不是學(xué)生的自我需要；要看學(xué)生交往的狀態(tài),，思維的狀態(tài),，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考,。一些課表面上看熱熱鬧鬧,，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解,；表面上看是師生互動,，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計好的答案,。師生,、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題,。

那么,，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢？專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題,，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時，教師要放權(quán)給學(xué)生,，給他們想,、做、說的機會,，讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考,，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機會,，讓學(xué)生放開說，并且盡可能多的讓學(xué)生說,。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮,，參與的積極性就會高起來,， 參與度也會大大提高。只有積極,、主動,、興奮地參與學(xué)習(xí)過程，個體才能得到發(fā)展,。

三,、在教學(xué)活動中，教師要善于評價,，且當(dāng)好組織者

在教學(xué)過程中要給學(xué)生多一點賞識與鼓勵,。莎士比亞說：“贊賞是照在人心靈上的陽光?！睘榱俗屓w學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅,，教師在評價時要竭力睜大眼睛尋找學(xué)生的閃光點。大量的實踐證明,，對學(xué)生的賞識與鼓勵,，不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會欣賞他人，相信自己,，積極向上的品格,，充分體現(xiàn)了教學(xué)的人文性。

教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機會交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動,。

四,、開展軟環(huán)境教育活動，提高建設(shè)軟環(huán)境意識,。

通過開展軟環(huán)境教育活動,，我認(rèn)識到了“人人都是軟環(huán)境”“軟環(huán)境是第一生產(chǎn)力”的實質(zhì)所在，思想上真切地感受到了軟環(huán)境就在身邊,，在每個昆明人的一舉一動當(dāng)中,。作為教師，我們必須實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，找準(zhǔn)自己的位置,、服務(wù)對象，找到自身存在的問題,、差距,。一切著眼于發(fā)展、一切服務(wù)于發(fā)展,，用發(fā)展凝結(jié)人心,、難題，加大教育投入力度,，關(guān)心弱勢群體,，增強創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新,，與時俱進(jìn)的時代精神,。同時，在不斷學(xué)習(xí)中反思自己,，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,，培養(yǎng)出更多的人才。

總之,，我們要不斷學(xué)習(xí),，致力于新課標(biāo)的研究與探索之中,，尋求創(chuàng)新，切實以新觀念,、新思路,、新方法投入教學(xué)，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高,。

美容培訓(xùn)總結(jié)篇五

本學(xué)期開學(xué)之后,，我很幸運地被學(xué)校推薦參加了江蘇省辦的網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)。這對于我——一個教齡和“班主任齡”還不到半年的青年教師來說,，無疑是雪中送炭,。成為老師以來最大的感受，就是恨自己學(xué)識太少,，雖然在師范大學(xué)里也學(xué)過很多班級管理的專業(yè)知識,，但是一旦運用到實踐，碰到千變?nèi)f化,、實實在在的問題時,，才意識到那實在是杯水車薪。所以一直期盼有機會能給自己在充充電,，然而苦于類似的培訓(xùn)很少,，實在是可遇不可求。這次班主任培訓(xùn)開辦讓我感覺非常高興,，所以我非常珍惜這次機會,。

在這個網(wǎng)絡(luò)的世界里，會聚了全國知名的學(xué)者和專家,，為我們提供了寶貴的經(jīng)驗,，指引著我們在今后的工作中以更加飽滿的熱情，全身心的投入,，以更加創(chuàng)新的方法，在基層崗位中,，盡心盡責(zé),，開拓創(chuàng)新，爭取更大的發(fā)展舞臺?，F(xiàn)把近期所學(xué)所感總結(jié)如下：

本次培訓(xùn)是一種嶄新的學(xué)習(xí)方式—網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，這解決了因空間、時間帶來的一些問題,，使得老師們無需出遠(yuǎn)門,，就可以享受到高質(zhì)量的教育。培訓(xùn)的老師們當(dāng)中有很有威望的專家學(xué)者,，也不乏奮戰(zhàn)在教育一線的經(jīng)驗豐富的老師,，他們可以說是知無不言,，言無不盡，為了江蘇的教育事業(yè),，為了把班主任培訓(xùn)工作做好,，他們在報告中下了很多功夫，做出來的視頻和課程都堪稱精品,，更重要的是,，普通的培訓(xùn)我們教師聽一遍就過去了，筆記再怎么全也會有疏漏,。而通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，給我們充分的時間自己消化其中的精華，給我們保留下了最大的自由學(xué)習(xí)和思考的空間,。再比如專家在線交流,，提前通知我們專家在線時間，讓我們可以有足夠的時間和精力去整理困擾自己的問題,，然后在與專家的交流中豁然開朗,，在先進(jìn)的理念引領(lǐng)下不知不覺提升自己的管理境界和思想理念。

世界的主流就是交流,，因為在交流中可以激發(fā)思考,，迸發(fā)思維的火花。這點我在本次培訓(xùn)中深有感觸,，比如每個模塊的題目,，剛拿到手的時候都很盲目，不過在課程討論區(qū),，通過學(xué)習(xí)其他老師的觀點,，我的眼界開闊了許多。各位老師的回答可以說是見仁見智,，從他們自己的角度進(jìn)行了獨特的理解和剖析,，一條一條翻閱下去，老師們思維的結(jié)晶讓我對各個話題有了更全面的認(rèn)識,，給了我很大的啟發(fā),。類似的例子舉不勝舉，論壇中既有各種各樣引人深思的問題提出,，也有老師們從自己的獨到視角提出自己在班級管理中的各種經(jīng)驗,，各種看法，給我的啟迪非常大,，讓我覺得受益匪淺,。

通過這次的培訓(xùn)，最大的感受就是要關(guān)注學(xué)生的心理健康,，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,。教育要實現(xiàn)“面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”,，就必須研究學(xué)生,，只有用心走進(jìn)學(xué)生的心靈，講究育人方法,，尊重學(xué)生人格,，民主平等對待全體學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,，聽取他們的意見，耐心細(xì)致解答學(xué)生提出的問題,，,，以關(guān)心、耐心,、誠心,、精心喚醒學(xué)生，才能使學(xué)生更好的發(fā)展,，成為合格的,，對社會有“實用”的優(yōu)秀人才。作為一名心理健康教育老師,，我認(rèn)為開展心理健康教育,，不只是一兩位專業(yè)教師的事，它還需要全體教師的重視和參與,。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康,，教師要做到以下幾方面：

1、教師要尊重學(xué)生,?！霸撋欠褡鹬貛熼L”是班主任評定一個學(xué)生品行的首要條件，而作為班主任是否問過自己“我尊重學(xué)生了嗎,？”尊重學(xué)生包括尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的勞動，尊重學(xué)生的成績,，尊重學(xué)生的隱私……

2、教師不可有私心,。這“私心”指的是班主任對待學(xué)生要公平,、公正，不能感情用事,。成績好的學(xué)生都受老師的青睞,，但是我們教師不能因為某某學(xué)生成績好而偏心偏愛他,，甚至做出不公平的決定。

3,、教師要講誠信,。“誠信”這詞不只是適用于商品社會,，也是教師要做到的,。有些教師在向家長匯報學(xué)生情況時，會無意地把情況夸大或縮??；應(yīng)承了學(xué)生某些事情，過后又不認(rèn)帳,；有時在學(xué)生面前和同事無所顧忌地亂扯……這些微小的事兒都會讓學(xué)生覺得,，教師都可撒謊，我們怎么不可以呢,？

4,、寓心理健康教育于各學(xué)科教學(xué)中，是開展小學(xué)心理健康教育的根本,。每一位教師在上課時都應(yīng)該時刻記得幫助學(xué)生保持良好的情緒,。對學(xué)生要和藹可親，以誘發(fā)其良好情緒,；善于觀察學(xué)生情緒變化,，及時排除不良情緒的干擾；減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，創(chuàng)造生動活潑的教育教學(xué)情境,，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)并表揚學(xué)生的優(yōu)點,，尤其是"弱視群體",，更應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，抓住教育契機給予不同方式的贊許,，鼓勵他們進(jìn)取,。

5、建立師生之間,，生生之間良好的人際關(guān)系,，是開展小學(xué)心理健康教育的重要保證。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系,，保持心理相容,。一個學(xué)生能與周圍人保持一種融洽，正常的交往,，才能在心理上產(chǎn)生安全感,，歸屬感和自信心,。

在這次學(xué)習(xí)活動中，我自認(rèn)為是合格的,，該做的事都認(rèn)真去做了,。需要批評的是起先熱情較高，后來有些松懈,，未能始終如一,。對照培訓(xùn)各專題的內(nèi)容，覺得自己很多方面做得還不夠,。例如自己的工作還有不規(guī)范的地方,；對學(xué)生的心理健康方面關(guān)注過少，與學(xué)生的單獨交流不夠,；心理上或語言上還未徹底改變,，使學(xué)生對自己還有畏懼感，交流時不夠平等,，師生間還有隔膜,；班級活動開展較少，豐富學(xué)生的校園生活做的很不足,；家訪工作做的比較少,，與家長交流溝通的時間不多······

綜上所述，在今后的班主任工作中,，這次經(jīng)歷一定會發(fā)揮出它的效力,。我會繼續(xù)在實踐中去總結(jié)去反思，不斷提高自己的能力,，爭做一名優(yōu)秀班主任,，至少是合格的班主任！