制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作室的工作計(jì)劃篇一

以南口鎮(zhèn)小學(xué)德育工作計(jì)劃為依據(jù),；以構(gòu)建南口鎮(zhèn)小學(xué)幸福班集體，提升班主任素養(yǎng)為己任,。緊緊圍繞我?！敖ㄔO(shè)儒雅文化,打造書香校園”這個(gè)核心，把立德樹人,、全面實(shí)施素質(zhì)教育作為根本任務(wù),，努力提高班主任的責(zé)任和研究意識(shí),，不斷提升工作室成員的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)，從而帶動(dòng)班主任學(xué)研共同體的穩(wěn)步發(fā)展,。

1.每一位研究教師為個(gè)案生建立檔案,，每周定期上交研究記錄，走進(jìn)家訪,，撰寫教育案例,。

2.以班級(jí)文化建設(shè)的校本研究為載體，構(gòu)建“一班一品”的特色班級(jí)文化建設(shè)的逐步形成,。

3.繼續(xù)以市級(jí)課題《跟蹤指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生交往中尊重異性的研究》為落腳點(diǎn),，參與學(xué)習(xí)和研究，撰寫教育案例,，設(shè)計(jì)教育課程等途徑,，不斷提升班主任的科研素養(yǎng)。

1.提高成員自身素養(yǎng)

（1）開展每學(xué)期讀一本書的活動(dòng)

（2）開展讀書分享活動(dòng)

（3）參與專題及課題等項(xiàng)目培訓(xùn)

（4）假期撰寫教育案例

2.課題研究撰寫成果

（1）為個(gè)案生建立檔案

（2）通過家訪探究個(gè)案研究效果

（3）參與課題研究

（4）撰寫教育成果

（5）誠邀專家做“希望生”教育指導(dǎo)

3.特色班級(jí)文化建設(shè)

（1）理論學(xué)習(xí)提升認(rèn)識(shí)

（2）導(dǎo)師交流培訓(xùn)提升

（3）樹立典范完善成果

隔周二下午活動(dòng)

1.領(lǐng)導(dǎo)組成

徐成（南口鎮(zhèn)小學(xué)校長）

王國珍（南口鎮(zhèn)小學(xué)德育副校長）

2.成員組成

外校教師：

3.指導(dǎo)專家

張紅（北京教育學(xué)院教授）

邱立君（xx區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育教研室主任）

孫福華（xx區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科室孫福華主任）

4.附：任xx班主任工作室20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期各月活動(dòng)安排

月份

工作內(nèi)容

主持人

9月份

1.收集暑假作業(yè)

任xx

2.繼續(xù)建立個(gè)案生檔案

3.進(jìn)行市級(jí)課題結(jié)題期間內(nèi)容學(xué)習(xí)

4.班主任基本功培訓(xùn)

（主題班會(huì)設(shè)計(jì)及說課培訓(xùn)）

5.沒有愛就沒有教育演講比賽活動(dòng)

10月份

6.個(gè)案生研究與走進(jìn)家訪

任xx

7.特色班級(jí)文化建設(shè)再培訓(xùn)

8.班級(jí)特色文化建設(shè)完善與實(shí)施

9.班主任基本功培訓(xùn)

（主題班會(huì)設(shè)計(jì)及錄像）

10.市級(jí)課題繼續(xù)研究與實(shí)施

11.沒有愛就沒有教育演講比賽

11月份

12.個(gè)案生研究與案例撰寫

任xx

13.特色班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)實(shí)施完善

14.市級(jí)課題進(jìn)行深入研究

15.個(gè)案生研究與走進(jìn)家訪

12月份

16.市級(jí)課題教育課例研究撰寫培訓(xùn)

任xx

17.個(gè)案生深入研究與撰寫成果

18.特色班級(jí)文化建設(shè)深度研究完善

1月份

19.整理教育科研記錄資料

全員參與

20.整理《教育是智慧的（五）》

工作室的工作計(jì)劃篇二

為深入貫徹中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，全面展示我縣幼兒園素質(zhì)教育成果,，促進(jìn)幼兒體,、智、德,、美全面和諧發(fā)展,，進(jìn)一步提高全社會(huì)對(duì)學(xué)前教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，擬于20xx年“六一”期間舉行全縣慶“六一”幼兒園素質(zhì)教育成果展評(píng)活動(dòng),。具體實(shí)施方案如下：

本次活動(dòng)共分五類項(xiàng)目：

（一）圖板展示

1,、參加范圍：縣直省級(jí)實(shí)驗(yàn)（示范）幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園

2,、內(nèi)容：各園分別制作反映本園近3年實(shí)施素質(zhì)教育取得成果的展板,。

3、要求：

（1）展板自擬題目,，要求圖文內(nèi)容充實(shí),，重點(diǎn)突出，富有特色,；版面設(shè)計(jì)新穎,，形象色調(diào)和諧自然。

（2）展板面積為2.4米×1.2米,。

（3）展板須于5月20日前設(shè)計(jì)完成,。

（4）每張展板都要附不少于100字的文字說明。文字說明電子稿（采用word格式文件）與展板電子稿同時(shí)報(bào)縣基教科,。

（二）自制玩教具展評(píng)

1,、參加范圍：全縣經(jīng)審批注冊(cè)的各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的幼兒教師,。

2、內(nèi)容：幼兒教師自行設(shè)計(jì)制作玩教具,。

3,、要求：

（1）凡在幼兒園教育教學(xué)、游戲活動(dòng)中使用的,，由教師自己設(shè)計(jì)制作或?qū)I(yè)化產(chǎn)品進(jìn)行改造的,，未參加過市級(jí)以上評(píng)選的自制玩教具均可選送。選送作品要體現(xiàn)創(chuàng)新性,、安全性,、實(shí)用性、藝術(shù)性,、耐用性,、豐富性，適合幼兒年齡特點(diǎn),，有利于促進(jìn)幼兒發(fā)展,。提倡利用廢舊材料設(shè)計(jì)制作。

（2）各單位要廣泛征集作品,，并組織人員認(rèn)真進(jìn)行初審,，確保將具有推廣價(jià)值的優(yōu)秀作品評(píng)選出來。錦秋,、湖濱,、店子、曹王,、興福,、陳戶、縣實(shí)驗(yàn),、縣實(shí)小,、縣一小、縣樂安,、縣博奧幼兒園分別推薦自制玩教具5—7件備選；城東,、呂藝,、喬莊、龐家,、純化分別選送3—5件備選,；博昌中心園、商業(yè)局幼兒園分別選送2—3件備選,。

（3）每件參展作品必須附作品卡,，填寫作品名稱,、作者姓名、選送單位,、適合幼兒年齡,、制作材料及作品說明（限50字以內(nèi)）。各單位應(yīng)分別統(tǒng)一設(shè)計(jì)制作個(gè)性化的作品卡（尺寸不大于15厘米×10厘米）,。

（4）參展作品于5月20日前制作完成,，填寫幼兒教師自制玩教具優(yōu)秀作品推薦表（見附件1），推薦表報(bào)送縣基教科,。在本單位布置自制玩教具展評(píng)區(qū),。

（三）體育活動(dòng)展評(píng)

1、參加范圍：省級(jí)實(shí)驗(yàn)（示范）幼兒園的大班幼兒,。

2,、內(nèi)容：自行創(chuàng)編體育活動(dòng)，包括幼兒基本動(dòng)作和基本體操,?？梢允菃我豁?xiàng)目，也可以是項(xiàng)目組合,。

3,、要求：

（1）自編體育活動(dòng)符合幼兒身體發(fā)育特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。隊(duì)形變換合理,，動(dòng)作連接緊湊,。

（2）伴奏音樂自選，應(yīng)選擇幼兒容易理解的歌曲或音樂,，并自備光盤或磁帶,。

（3）全套動(dòng)作必須在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行（1.2米×1.2米），開始前和結(jié)束后要分別有兩個(gè)8拍的入,、退場(chǎng)動(dòng)作,。

（4）隊(duì)員必須著運(yùn)動(dòng)服或體操服，不得穿生活裝或武術(shù)表演服裝,，不得佩帶任何金屬飾物,。

（5）每隊(duì)的`表演過程控制在5分鐘以內(nèi)。

（6）每隊(duì)16名幼兒,，男女各半,。

（四）藝術(shù)活動(dòng)展評(píng)

1、參加范圍：省級(jí)實(shí)驗(yàn)（示范）幼兒園的大班幼兒,。

2,、內(nèi)容：歌舞、器樂、曲藝等,。

3,、要求：

（1）內(nèi)容健康向上，體現(xiàn)時(shí)代精神,，富有兒童情趣,，創(chuàng)意獨(dú)特新穎，形式不拘一格,。

（2）參加展評(píng)活動(dòng)的幼兒園分別報(bào)1—2個(gè)節(jié)目備選,。

（五）幼兒綜合素質(zhì)展示暨第三屆蒲姑新苗評(píng)選

1、參加范圍：全縣經(jīng)審批注冊(cè)的各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的中大班幼兒,。

參加比例：中大班幼兒分別推薦相應(yīng)年齡段在園幼兒總數(shù)的2%,，以20xx年春季園籍?dāng)?shù)為準(zhǔn)。分大班組（xx年9月1日—xx年8月31日）,、中班組（xx年9月1日—xx年8月31日）兩個(gè)年齡組,。

2、內(nèi)容：內(nèi)容共分兩個(gè)部分,，一是幼兒生長發(fā)育測(cè)評(píng),，包括：身高、體重,、面色,、毛發(fā)、胸和肺,、心臟,、眼睛、耳朵,、牙齒,。二是分年齡組從健康、語言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域進(jìn)行各種能力的測(cè)評(píng),，共創(chuàng)設(shè)5個(gè)區(qū)域：健康領(lǐng)域展評(píng)區(qū),、語言領(lǐng)域展評(píng)區(qū)、社會(huì)與科學(xué)領(lǐng)域展評(píng)區(qū),、藝術(shù)領(lǐng)域展評(píng)區(qū),。從不同角度，用不同方法展示幼兒情感,、態(tài)度、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展情況,。

蒲姑新苗評(píng)選活動(dòng)由各單位結(jié)合自身實(shí)際，自行制定評(píng)選方案并組織評(píng)選,，5月10日前上報(bào)評(píng)選方案（含評(píng)選細(xì)則）,，5月20日前上報(bào)蒲姑新苗名單（含幼兒姓名、性別,、出生年月等園籍卡中的相關(guān)信息）,。

3、要求：

（1）各單位要自下而上,，層層推選,，擇優(yōu)上報(bào)，組織開展好本區(qū)域內(nèi)的新苗評(píng)選工作,。

（2）本活動(dòng)要引導(dǎo)幼兒教育者特別是廣大家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立正確的兒童觀、教育觀,、人才觀,，按照素質(zhì)教育的要求，培養(yǎng)社會(huì)所需人才,，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),。

（一）希望各鎮(zhèn)辦教委、縣直有關(guān)幼兒園高度重視這項(xiàng)工作,，堅(jiān)持“面向全體幼兒,、注重活動(dòng)過程”的原則，充分發(fā)揮幼兒園的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，積極組織開展豐富多彩的慶“六一”活動(dòng)，并在層層開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，推薦選報(bào)代表本鎮(zhèn)辦,、本園實(shí)施素質(zhì)教育最佳成果的項(xiàng)目。

（二）同一項(xiàng)目必須是同一幼兒園的幼兒參加,。

（三）本次活動(dòng)由縣基教科具體組織并負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道,。請(qǐng)各鎮(zhèn)辦教委、縣直有關(guān)幼兒園務(wù)必于5月10日前將擬參加的活動(dòng)項(xiàng)目（項(xiàng)目申報(bào)表見附件2）及各單位擬定的慶六一幼兒園活動(dòng)方案報(bào)縣基教科,?？h教育局將于5月下旬組織對(duì)展評(píng)的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)選。

本次活動(dòng)設(shè)項(xiàng)目單項(xiàng)獎(jiǎng),、教師指導(dǎo)獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng),，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中組織得力、總體成績突出的單位，對(duì)評(píng)選出的“蒲姑新苗”與中小學(xué)“新三好學(xué)生”在六一期間隆重表彰,。

由于5月份還是手足口病流行季節(jié),，全縣慶“六一”幼兒園素質(zhì)教育成果展評(píng)活動(dòng)由縣教育局組織評(píng)委到有關(guān)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行。當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育機(jī)構(gòu)若有疫情發(fā)生時(shí),，暫不參加本次展評(píng)活動(dòng),。

工作室的工作計(jì)劃篇三

一、工作目標(biāo)

1．提升工作室成員的政治素養(yǎng),、理論水平和管理能力,，讓每個(gè)成員學(xué)會(huì)建立現(xiàn)代教育管理制度打造成員所在學(xué)校的辦學(xué)特色，為東至教育界輸送優(yōu)秀的中青年學(xué)校管理者,。

2．認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極探索學(xué)校管理新模式和新方法，研究解決學(xué)校管理的新問題,。

3．個(gè)人目標(biāo)：整理自己的辦學(xué)思路,，凸顯自身學(xué)校辦學(xué)特色，激活學(xué)提升自身管理能力,。

1,、確立科研課題，明確研究方向,，設(shè)定研究計(jì)劃,；

2、學(xué)習(xí)借鑒前沿理念,，儲(chǔ)備管理知識(shí),；

3、名著研讀：工作室成員每人選擇相關(guān)學(xué)校管理專著進(jìn)行研讀,。本年度要完成一部學(xué)校管理專著的研讀,，寫讀書筆記或心得體會(huì)不少于3000字。

4,、課題研究：結(jié)合成員所在學(xué)校的辦學(xué)情況,，選擇1-2項(xiàng)校本課題進(jìn)行研究，著重探索本校辦學(xué)特色發(fā)展出路,，并將研究成果和取得的經(jīng)驗(yàn)以書面形式向工作室匯報(bào),，優(yōu)秀成果可推薦至工作室之間的論壇上交流共享?；景慈缦虏襟E進(jìn)行：

①成員向工作室提交所在學(xué)校的《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》,。

②課題研究期間適時(shí)向工作室提交參與名校長工程培訓(xùn)的感受。

③對(duì)學(xué)校辦學(xué)思想,、辦學(xué)特色進(jìn)行系統(tǒng)整理和提升,，撰寫并提交一篇高質(zhì)量的論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表,。

4、研修訪學(xué)：本工作室要為成員們積極創(chuàng)造研修訪學(xué)機(jī)會(huì),。本學(xué)年?duì)幦“才艃纱窝行拊L學(xué)機(jī)會(huì),，組織成員去省內(nèi)外名校和相關(guān)專家、學(xué)者處參觀訪問,，拜訪一些名校校長、基層教學(xué)骨干,。通過專家們的傳幫帶,，讓成員有所感悟?；景慈缦虏襟E進(jìn)行：

①按池州市教育局相關(guān)規(guī)定,，經(jīng)市教育局同意并聯(lián)絡(luò)好訪學(xué)對(duì)象，選擇合適的時(shí)間進(jìn)行研修訪學(xué),。每位成員都要準(zhǔn)備相關(guān)問題,、材料。

②研修訪學(xué)期間認(rèn)真做好參觀,、訪談和會(huì)議記錄,，并整理成文，附上心得提交工作室存檔,。

③將訪學(xué)成果貫徹進(jìn)自己的校本課題研究中,，并完善自己的研究成果。

5,、實(shí)踐探索：在提升工作室成員的管理實(shí)踐能力,，組織工作室成員進(jìn)工作室內(nèi)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。通過組織工作室成員對(duì)成員學(xué)校實(shí)地考察和調(diào)研,，結(jié)合各個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況,，提出自己的指導(dǎo)意見，并幫助成員尋求辦學(xué)特色發(fā)展的出路,。

6,、經(jīng)驗(yàn)交流、觀點(diǎn)分享

（1）經(jīng)驗(yàn)交流

在市教育局的幫助下,，本年度組織或參與1-2次工作室之間的專題論壇,，交流工作室研究進(jìn)展和階段性成果，促進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的研討交流,。

（2）通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)揮工作室輻射作用

建立“**名校長工作室網(wǎng)頁”,，通過網(wǎng)頁和成員博客群，進(jìn)行“名校長風(fēng)采”,、“管理特色”,、“課題研究”,、“工作簡(jiǎn)報(bào)”等欄目，發(fā)揮工作室的社會(huì)輻射作用,。讓工作室成長動(dòng)態(tài)被市教育局和成員所在學(xué)校等及時(shí)了解,。讓網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為名校長工作室的一個(gè)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站,。

工作室的工作計(jì)劃篇四

在區(qū)名師工作室目標(biāo)“帶一支團(tuán)隊(duì),抓一個(gè)項(xiàng)目,做一次展示,建一個(gè)網(wǎng)頁,出一批成果”的精神指導(dǎo)下,，積極支持首席名師開展各項(xiàng)研究工作，同時(shí)與各成員相互配合,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，開展系列教研教改和培養(yǎng)我區(qū)物理學(xué)科優(yōu)秀教師的工作，有效地推動(dòng)名師工作室成員的專業(yè)成長,，力爭(zhēng)形成在市內(nèi)有較大影響的,、具有引領(lǐng)和輻射作用的初中物理骨干教師群體。

1,、每學(xué)年制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,；做好各種研修記錄，提交研修總結(jié),。

2,、每學(xué)年校級(jí)及以上教學(xué)展示不少于1次，提交2份及以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄,。

3,、每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著，并做好筆記,、反思,。論文獲獎(jiǎng)至少1次以上。

4,、指導(dǎo)青年教師林國虎,、肖倩倩參加各類教師比賽，經(jīng)常聽課,、評(píng)課,，并有記錄存檔。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自身修養(yǎng)和師德意識(shí)，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

2,、認(rèn)真履行《工作室研修員職責(zé)》，,，積極支持首席名師開展各項(xiàng)研究工作,，同時(shí)與各成員相互配合,，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，為工作室做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

3,、根據(jù)工作室的研究課題，推薦書目等,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫讀書筆記或心得，并能確立自己研究的小專題,。

4,、在工作、學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)中,，加強(qiáng)各成員之間的相互學(xué)習(xí)和交流，取長補(bǔ)短,。

5,、在課堂教學(xué)實(shí)踐中，逐步滲透先進(jìn)的教學(xué)理念,，讓自己的教學(xué)水平,，教學(xué)成績有所提升。

6,、深入課堂,，認(rèn)真指導(dǎo)和幫扶青年教師，讓他們?cè)诮虒W(xué)能力方面逐步提高,。

工作室的工作計(jì)劃篇五

圍繞主題,，開展全年工作，繼續(xù)在提升中學(xué)語文教師閱讀和寫作能力上著力,。

從成員構(gòu)成來看,，需要做到四個(gè)方面的提升：

①骨干教師的提升

②青年教師的提升

③高中教師的提升

④初中教師的提升

綜合去年工作情況來看，骨干教師在經(jīng)典理論的厚度,，文化積累的廣度,，文學(xué)寫作的深度，帶頭示范,、工作室各項(xiàng)活動(dòng)的完成度上表現(xiàn)出了較高的水準(zhǔn),，體現(xiàn)了良好的素養(yǎng)。青年教師則在新事物的接納,，觀察世界的角度,，創(chuàng)意構(gòu)思方面表現(xiàn)突出。兩部分成員是互助共進(jìn)的關(guān)系,，是示范引領(lǐng)與助推反哺合二為一的關(guān)系,。而高中語文與初中語文之間既存在著差異性,，又具有一定的連續(xù)性，二者之間是一種對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系,。

所以,，新學(xué)年工作室計(jì)劃繼續(xù)打造平臺(tái)，通過開展系列活動(dòng)助推四類成員的成長與發(fā)展,。

通過讀名著,、觀好影、賞美景,、精業(yè)務(wù),、做科研等方式來提升中學(xué)語文教師的閱讀與寫作能力。

1,、基于大語文閱讀觀,，將讀名著分為三類：

①讀經(jīng)典文學(xué)作品

如，矛盾文學(xué)獎(jiǎng)作品：熊召政的《張居正》,，格非的《江南三部曲》,，李佩甫的《生命冊(cè)》，劉震云《一句頂一萬句》,，莫言系列作品等,。

②讀語文教學(xué)專業(yè)經(jīng)典作品

如，黃厚江《語文的原點(diǎn)》,，王榮生《聽王榮生教授評(píng)課》,，董一菲《千江有水千江月》，吳非《課堂上究竟發(fā)生了什么》,，王尚文《走進(jìn)語文教學(xué)之門》,，孫紹振《名作細(xì)讀》《審美閱讀十五講》等。

③研讀新課標(biāo)及考綱,、xx省中招說明與檢測(cè),，把握高中、初中語文教學(xué)的脈搏,。

如：初中新課標(biāo)新增了16篇必背篇目,，這也是高考要考的。

2,、觀好影,，主要分兩類

①反映教育理念的影片

如：《放牛班的春天》、《死亡詩社》,、《看上去很美》,、《熱血教師》、《地球上的星星》等,。

②反映人性美的具有普世價(jià)值的影片

如：《小鞋子》,、《老男孩》,、《美麗人生》、《高山上的花環(huán)》,、《孔雀》,、《阿甘正傳》、《狗鎮(zhèn)》,、《忠犬八公的故事》等,。

3、賞美景（是研學(xué)活動(dòng)的形象表達(dá)）

二月之時(shí),，正是外出踏青的好時(shí)候,。

①用相機(jī)拍下美景，并配以古詩詞,，要求圖文意境相諧,，目的在于用詩心練就美眼。下一步,，則是拍下美景,，自己寫一段優(yōu)美的或富有哲理的話配圖。

②寫出山水游記,，小品文。

目的在于從自然中尋找審美感覺,，培育審美情趣,，并從體驗(yàn)中得出在人性、人情,、人道方面的反思,。

4、精業(yè)務(wù),。

提升閱讀,、寫作能力，目的是服務(wù)于教學(xué),。我們還要促進(jìn)成員在高效課堂,、教師專業(yè)成長方面的思考，并要求定期形成論文,。

5,、做科研

提倡成員積極承擔(dān)課題，做研究,。變感性經(jīng)驗(yàn)為理性真理,，變直觀認(rèn)知為抽象思考。

工作室多人承擔(dān)高三,、初三教學(xué)工作,，任務(wù)較為繁重,，但力爭(zhēng)做到月月有主題，天天有發(fā)現(xiàn),，時(shí)時(shí)有提高,。

工作室的工作計(jì)劃篇六

自20xx年踏入工作崗位,，這是我工作的第xx年了,。我還記得剛參加工作的第一年，我曾經(jīng)的老師說過：一個(gè)剛畢業(yè)的青年教師,，如果五年內(nèi)沒有成長起來,，那么她在業(yè)務(wù)水平上很難有突破,。這些年來，一直不敢忘記老師說過的這句話,，同時(shí)也讓我很忐忑,。但是幸運(yùn)的是，迷茫中的我成為了小學(xué)語文名師工作室的一員,，我感到非常榮幸,，十分珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)依據(jù)小學(xué)語文名師工作室的工作計(jì)劃,，結(jié)合本人的實(shí)際情況，特制定如下的自我工作計(jì)劃,。

1,、積極通過集體培訓(xùn)、個(gè)人研修,、閱讀專業(yè)書籍等途徑,，提升自己的理論水平。

2,、在理論的引領(lǐng)下,，進(jìn)一步研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解,、掌握新課程的基本理念,。

3、結(jié)合工作室研發(fā)的課題,，探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué),。

為實(shí)現(xiàn)以上工作目標(biāo),，我的具體措施是：

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

結(jié)合岳校長在工作室計(jì)劃中為我們推薦的專業(yè)書籍,，自覺做好讀書筆記，撰寫讀書心得,，努力提高自己的教育教學(xué)理論水平,，為打造高效的課堂提供理論基礎(chǔ)。

2,、善于思考,，在實(shí)踐中探求感悟。

(1)我將積極投身課堂教學(xué)改革,，并將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，注意多鉆研、勤思考,，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,。

(2)我將積極主動(dòng)的參與工作室開展的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力,、活力,、實(shí)力，逐漸形成自己的教學(xué)特色,。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

(3)我還將積極參加名師工作室課題的研究,，努力加強(qiáng)與本工作室成員的學(xué)習(xí)交流,，充分汲取名師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)質(zhì)養(yǎng)分，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)員的有益經(jīng)驗(yàn),，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下完成課題研究工作,，并努力撰寫教科研論文,，以此積累素材,，豐富積淀。

總之,，我希望在小學(xué)語文名師工作室的引領(lǐng)下,抓住這次學(xué)習(xí)的契機(jī),，盡快轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,從而提高專業(yè)素養(yǎng)，使自己成為一名勤于學(xué)習(xí),、善于反思,、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀的小學(xué)教師。

工作室的工作計(jì)劃篇七

(一)環(huán)境分析

1.內(nèi)在環(huán)境分析

(1)理論知識(shí)的不斷深化,，讓實(shí)際操作有了理論基礎(chǔ); (2)課余時(shí)間的增多,，讓理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的時(shí)機(jī)日漸成熟; (3)團(tuán)隊(duì)成員日漸成熟，有了承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

(二)顧客分析

目標(biāo)群體消費(fèi)形式特點(diǎn)

我們團(tuán)隊(duì)的網(wǎng)站工作室主要面對(duì)的是公司消費(fèi)群體,，針對(duì)個(gè)人與團(tuán)體的意向,，為其提供所需服務(wù)。

(三)競(jìng)爭(zhēng)分析

2.競(jìng)爭(zhēng)影響力量(潛在競(jìng)爭(zhēng)者)

每個(gè)地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)公司解析,，有每個(gè)地區(qū)的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé) 3.工作室競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

(1)方便快捷,。使工作室能夠近距離與消費(fèi)者聯(lián)系，第一時(shí)間滿足需求,，反饋信息,。

(2)價(jià)格優(yōu)惠。會(huì)員制,、打包銷售的各式價(jià)格策略為公司省下了可觀的開銷,，方便其更高效地安排支出。

(3)目標(biāo)群體的集中性,，決定了消費(fèi)者間的高相似度,，使各種營銷活動(dòng)容易聚焦。

(4)服務(wù)多元化,。對(duì)多種業(yè)務(wù)的整合使得消費(fèi)者只需要一個(gè)網(wǎng)址,，就能解決多種需求。

4.競(jìng)爭(zhēng)策略

(1)優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù),。妥善處理消費(fèi)者的意見和建議,，樹立良好的工作室形象。

(2)擁有一套有效的代理人管理,、考評(píng)和激勵(lì)制度,，培養(yǎng)一支隊(duì)伍穩(wěn)、績效高,、業(yè)務(wù)專的代理人及加盟店團(tuán)隊(duì),。

(3)了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，給消費(fèi)者最新,、最全的選擇,。

(4)利用目標(biāo)客戶間的相似性，挖掘其潛在需求,。