時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

工作室的工作計劃篇一

工作室工作以學校要求為指南,，以數(shù)學教育教學為重點,，以提高教師業(yè)務素質(zhì),、提高教學質(zhì)量為落腳點,。工作室活動應因時、因地,、因事制宜,，盡量做到實效、高效,。教學研究應根植于課堂,，服務課堂，不能好高騖遠,。每一個成員都應主動學習,，提升業(yè)務技能，將“學習作為生活常態(tài)”,。鼓勵合作探究,，能針對教學中的現(xiàn)實問題展開研討，提高和發(fā)展教研能力和意識,，逐漸形成一種濃厚學術(shù)研討氛圍,。從本學期開始，我校正式進入聯(lián)招新時代,，工作室成員應積極從實際出發(fā),，面對新的生源質(zhì)量情況下，以學案導學為宗旨,，努力探究符合實際學情的教學新模式,，為巢湖二中的發(fā)展作出應有的貢獻,。

1、積極配合校教務處,、教科室開展好本學期的教學工作,。

2、工作室成員要認真研讀所訂的專業(yè)雜志,，理論聯(lián)系實際,，認真做好讀書筆記和反思記錄，促進自身業(yè)務發(fā)展,，將所撰寫的心得充實到個人博客中去,。

3、工作室成員在一學期內(nèi)進行一次校級以上級別公開課示范教學,，在所任教的學科組中起帶頭骨干作用,。積極準備參加校級以上的各項教研活動。

4,、積極研究學生,，探尋適合本班或本校學生學情的教學模式，研究學案導學實踐中產(chǎn)生的問題,，探索帶有可操作性的規(guī)律或方法,。

5、廣泛參與有關(guān)教育教學交流與研討,，開拓視野,。

6、組織成員互相聽課（每學期校內(nèi)聽課不少于10節(jié)）,，并就所上的課題能從教學目標,、教學設計、課堂教學實施,、教學理念的體現(xiàn)等方面進行認真的研討,。

7、工作室成員積極參與網(wǎng)絡教研,，積極,、定期更新個人博客。

8,、工作室成員應以服務教學為提前,，努力加強基本功提升，如在“如何命一道題”,、“如何評課”等方面作有益的思考,。

9、對參加全國統(tǒng)一命題考試的.高考復習做一定的分析研究。

10,、擬本學期進行兩次工作例會：

（1）確定本學期的任務,；

（2）交流工作中出現(xiàn)的新問題或新設想。

工作室的工作計劃篇二

立足全面實施素質(zhì)教育,，結(jié)合學校的“幸福教育”理念,，以“實施優(yōu)質(zhì)教研，促進師生發(fā)展”為總目標,，以“學習,、研究、指導”為宗旨,，堅持教研的科學性,、專業(yè)性、學術(shù)性原則,，繼續(xù)深入探索有效教學,、高效教學的模式，開創(chuàng)教與學方式轉(zhuǎn)變新局面,，打造“綜合、優(yōu)秀,、敬業(yè)”的音樂教師隊伍,；同時，進一步大力推進學?！疤厣珗F隊”建設,，提高學校藝術(shù)特色的質(zhì)和量，努力做到課堂教學,、課外活動,、社會實踐三位一體，讓每個學生都享有接受藝術(shù)教育的機會,。

（一）著力課程重構(gòu)——根據(jù)本學期學校改革發(fā)展的需要,，著力構(gòu)建適合學生個性發(fā)展需要的、可選擇的提升音樂素養(yǎng)的多元藝術(shù)課程體系,。

（二）著力教學再造——繼續(xù)推進課堂教學改革,，探索互聯(lián)網(wǎng)+背景下的課堂教學模式再造，切實建構(gòu)適合音樂學科的`高效課堂,，提高課堂教學效益,。

（三）著力評價激勵——根據(jù)教育部的《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》，全面鋪開全區(qū)中小學生音樂測評并完善《xx區(qū)中小學生音樂素質(zhì)測評方案》,，將“普及提升全體學生的音樂素養(yǎng)”落到實處,。

（四）著力科研引領(lǐng)——引領(lǐng)老師參與小課題研究、論文寫作、教學研討等能增強實效性的科研工作,，使科研真正促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

（五）著力鍛造隊伍——提升教師專業(yè)發(fā)展空間，舉行各類研訓活動,，開展磨課,、聽課活動，發(fā)揮特色工作室作用,，全方位提升教師隊伍素養(yǎng),，并輻射各成員學校。

（六）著力音樂（舞蹈,、合唱）團隊——加大學?！疤厣珗F隊”扶持監(jiān)管力度，普及及提高相結(jié)合,，不定期檢查校團隊訓練情況并提出整改意見和要求,。

2月：

1、參加xx區(qū)20xx-2017第二學期音樂學科教師會議,。

2,、制定工作室20xx—20xx第二學期工作計劃。

3,、籌備xx區(qū)外國語小學第十屆藝體節(jié)及第四屆科技節(jié)開幕式,。

4、xx區(qū)中小學舞蹈（形體）教學設計和論文評比,。

5,、xx工作室成員寒期讀書心得。

3月：

1,、召開工作室第一次教研工作會議,。

2、xx區(qū)中小學生“四獨”比賽（獨唱,、獨奏,、獨舞、獨戲）,。

3,、舉辦xx區(qū)外國語小學第九屆藝體節(jié)及第三屆科技節(jié)開幕式。

4,、工作室讀書交流活動之一（推薦好書,，交流閱讀體驗）。

5,、工作室博客建設,。

6,、與xx小學教學交流活動。（李莉娟老師教學研究課）

4月：

1,、聚焦課堂,、深度教研。

2,、成員老師研究課活動（xx外國語小學韓霜）,。

3、xx區(qū)中小學音樂錄像課例比賽,。

4,、xx區(qū)中小學音樂現(xiàn)場課例觀摩。

5,、音樂教研培訓（一）,。

6、工作室讀書交流活動之二（推薦好書,，交流閱讀體驗）,。

7、xx區(qū)中小學音樂（舞蹈）教師論文,、教學設計評比活動,。

8、學校合唱隊,、舞蹈隊排練,。

5月：

1、音樂教研培訓（二）,。

2、積極參與中小學音樂（舞蹈）學科現(xiàn)場教學觀摩活動,。

3,、成員老師研究課活動。（福南小學林佳慧老師）

4,、xx區(qū)中小學舞蹈現(xiàn)場課展示,。

5、中小學音樂學科現(xiàn)場教學觀摩活動,。

6月：

1,、積極參與xx區(qū)第五屆校園戲劇節(jié)及戲劇教學研討會。

2,、積極參與“20xxxx區(qū)中小學生合唱教學研討會”,。

3、配合區(qū)教育局組織完成區(qū)中小學生音樂教學質(zhì)量監(jiān)測及綜合素質(zhì)測評,。

4,、成員xx學期個人總結(jié)、反思、論文或案例,。

5,、各成員老師配合各校做好學期結(jié)束工作，開展工作室成員年度考核,。

6,、工作室期末總結(jié)交流會，各老師配合學校做好學期結(jié)束工作,，布署暑

假自我提升任務,。

工作室的工作計劃篇三

xxxx網(wǎng)絡設計工作室

xxxx網(wǎng)絡設計工作室是針對：網(wǎng)站建設 網(wǎng)站制作 網(wǎng)站設計 做網(wǎng)站公司 網(wǎng)站推廣 網(wǎng)站優(yōu)化 營銷型網(wǎng)站制作 微博營銷 seo優(yōu)化 app二次開發(fā) 網(wǎng)絡安全的一家二人合資型工作室，我們預計選址在xx區(qū)60平左右,，我司預計需要26萬元,，目前已自有11萬元資金（本人自有8萬元，合作人自有3萬元資金）,，仍需貸款15萬元,。

網(wǎng)站建設：我們獨特的設計會讓您的網(wǎng)站在眾多網(wǎng)站中脫穎而出，我們能開發(fā)出功能全面,，操作方便,，性價比較高的企業(yè)展示及營銷型網(wǎng)站。

網(wǎng)站設計：我們很自豪,，我們有能力創(chuàng)建更具吸引力和功能更加大的網(wǎng)站,，獨特創(chuàng)新的設計，網(wǎng)頁代碼符合最新w3c質(zhì)量標準,，兼容更多瀏覽器,。我們力求在網(wǎng)站設計和功能開發(fā)上滿足客戶的業(yè)務目標。我們一直專注,、執(zhí)著,，我們將用心耐心的服務每一個客戶。

網(wǎng)站維護：網(wǎng)絡是人們獲取信息的重要手段,，目前中國已進入主動營銷時代,，企業(yè)網(wǎng)站作為網(wǎng)絡營銷重要工具，將在這個時代發(fā)揮關(guān)鍵作用,，網(wǎng)站制作服務商建站方案的豐富和便利,，將推動企業(yè)網(wǎng)絡營銷步伐加快。

我們的理念

“動心設計”：成于匠心,，在第一面就看得出心思和用意

“用心服務”：將心比心,，專業(yè)態(tài)度+做法，收獲自我認同與他人尊重 “放心執(zhí)行”：做到承諾的,，限定時間和費用下的最佳執(zhí)行效果,。

總經(jīng)理：工作室最高人事,、行政管理、各項政策,、財務管理,，為本工作室最高的領(lǐng)導決策由本人擔任。

財務：財務,、結(jié)算,、出納、收銀,、審計,、采購、企管,、財產(chǎn)管理等中心級權(quán)力事務處理由合作人擔任,。

營銷（2人）：主要負責市場開發(fā)、異業(yè)結(jié)盟,、外展接單,。

技術(shù)（5人）：分為美工、ios程序員,、安卓程序員,、網(wǎng)頁工程師、調(diào)測師,。 主要負責：網(wǎng)站建設 網(wǎng)站制作 網(wǎng)站設計 做網(wǎng)站公司 網(wǎng)站推廣 網(wǎng)站優(yōu)化 營銷型網(wǎng)站制作 微博營銷 seo優(yōu)化 網(wǎng)絡安全 app二次開發(fā)等,。

優(yōu)質(zhì)優(yōu)先——無論訂單的'大小，我們都及時響應,，嚴格按照一印通技術(shù)標準生產(chǎn)操作

團體協(xié)作——合作的精神,，無論是在工作還是在與他人交往中 追求卓越——我們努力做到超越我們客戶、伙伴的期望

勇于競爭——我們堅持公平相待和職業(yè)道德及人格力量,，著意在市場競爭中取勝

褒揚業(yè)績——我們崇尚美德,，欣賞并提升為成功作出貢獻的員工

1.內(nèi)在環(huán)境分析

（1）理論知識的不斷深化，讓實際操作有了理論基礎,；

（2）課余時間的增多,，讓理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的時機日漸成熟,；

（3）團隊成員日漸成熟,，有了承擔風險的能力。

目標群體消費形式特點

我們團隊的網(wǎng)站工作室主要面對的是公司消費群體,，針對個人與團體的意向,，為其提供所需服務。

每個地區(qū)的網(wǎng)絡公司解析,，有每個地區(qū)的負責人負責

（1）方便快捷,。使工作室能夠近距離與消費者聯(lián)系,，第一時間滿足需求，反饋信息,。

（2）價格優(yōu)惠,。會員制、打包銷售的各式價格策略為公司省下了可觀的開銷,，方便其更高效地安排支出,。

（3）目標群體的集中性，決定了消費者間的高相似度,，使各種營銷活動容易聚焦,。

（4）服務多元化。對多種業(yè)務的整合使得消費者只需要一個網(wǎng)址,，就能解決多種需求,。

（1）優(yōu)質(zhì)的售后服務。妥善處理消費者的意見和建議,，樹立良好的工作室形象,。

（2）擁有一套有效的代理人管理、考評和激勵制度,，培養(yǎng)一支隊伍穩(wěn),、績效高、業(yè)務專的代理人及加盟店團隊,。

（3）了解市場動態(tài),，給消費者最新、最全的選擇,。

工作室的工作計劃篇四

根據(jù)《成華區(qū)名師工作室管理辦法》和“實驗物理名師工作室工作方案”要求,，工作室以在“專業(yè)引領(lǐng)、實踐探索,、共同發(fā)展”為宗旨,，即橫向源于日常在職要求，緊扣課堂,、聯(lián)系實際,，縱向瞄基礎教育改革前沿，以對高,、中考的研究為載體,，形成相對穩(wěn)定的序列，以典型引路,，促進工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展,，并發(fā)揮幫帶的作用,從而構(gòu)建學習型共同體，打造知名教師群體,，為成華區(qū)的教育發(fā)展貢獻力量,。

本工作室將在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導和成員所在學校的大力支持下,，在領(lǐng)銜人和所有成員的共同努力下，盡最大努力,，切實做好以下各項工作,。

教學是教師的第一要務，課堂是教師教學的主陣地,，課堂教學能力是一個教師教學水平的最直觀的表現(xiàn),。立足課堂、研究課堂,、狠抓課堂教學的效益,，努力提升成員課堂教學能力，是本工作室的主攻方向,，也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點,。

本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學研究，在不斷實踐,、不斷發(fā)現(xiàn)問題,、不斷改進中前進,，盡我們的最大努力,，在保持成員現(xiàn)有教學特色的同時,，逐漸形成各自的教學個性和教學風格,。

本工作室將在高考、中考研究花大力氣,，下大功夫,，加大對教學“六認真”的學習與研討,，深入細致地做好各個環(huán)節(jié)的教學與研究,。

本工作室將推行教學公開課制度，力爭在每一次的研究活動中,，都有至少一名成員開設公開課,，鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設研究課、試驗課和觀摩課,，為工作室的課堂教學研究提供平臺和載體,，進而有效地提升成員的教學能力和水平。

工作室將同學校,、市,、區(qū)教科院等部門聯(lián)系，克服一切困難,，采取外出聽課,、相互評課,、送教下鄉(xiāng)等方式,，舉行工作室全體成員課堂教學能力全方位展示的活動,。同一課題、獨立備課,、借班上課,，集中進行、集體研討,。這將既是對本工作室成員課堂教學能力的檢驗和考核,，也將是工作室的有效輻射。

工作室將制定的“目標定位”“方法定位”“內(nèi)容定位”“效果定位”“素養(yǎng)定位”的“五定位”課堂教學評價體系,，對工作室成員的課堂教學情況進行評價和考核,。

教科研是教育教學的`第一生產(chǎn)力，是提升教育教學效益,、提升教師品位的關(guān)鍵,。本工作室在教科研方面要在工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氛圍，鼓勵每一位教師積極從事教科研工作,，以教科研帶動教育教學能力的提升,，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。

爭取有更多的教學教學論文在各級各類專業(yè)刊物上公開發(fā)表,、獲獎,，確保每個成員都有論文發(fā)表或獲獎，并且范圍要擴大,，檔次要提升,。我們將采取“明確任務、集體研究,、自定方向,、獨立撰寫”的方式，本工作室的具體做法是“出點子,、壓擔子”,，促使工作室成員更加堅定地走科研興教之路，為教師今后的成長發(fā)展奠定堅實的基矗

本工作室將立足本校為研究基地,，將總結(jié)出的經(jīng)驗先在學校推廣,，然后在成華區(qū)幅射到其它學校。本學期完成“實驗物理”名師工作室網(wǎng)頁的制作任務,，掛在成都市實驗中學的網(wǎng)站上,，并不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)頁內(nèi)容,，努力將網(wǎng)頁打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺,，和與外界進行交流的橋梁，最大限度地顯示名師工作室的輻射和交流功能,。

1,、爭取開設校級以上公開課2—3節(jié),，用從而來提高自己的課堂教學能力。

2,、力爭在論文方面發(fā)表或者論文評比獲獎3到5篇,。

3、完成1-2個科研課題的申報和立項項工作,。

4,、研究探討中學物理課堂教學與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化。

5,、建立名師工作網(wǎng)頁,，在領(lǐng)銜人的指導下，完成網(wǎng)頁建設的相關(guān)建設工作并逐步改進,，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺,，與外界進行交流的橋梁、學習的資源庫,。

6,、研究中學物理學科發(fā)展動向、指導畢業(yè)班復習工作,。

7,、在高、初三年后期復習期間,，開展1—2次專題講座,。

8．利用主題學習、公開教學,、教師論壇,、專題研討會、報告會,、工作室網(wǎng)頁,、論文、專著,、觀摩考察等形式進行形式豐富的研究,，宣傳和推廣成員的研究成果，促進成員的專業(yè)發(fā)展,。

9,、培養(yǎng)工作室新成員，引領(lǐng)一批優(yōu)秀教師參加教育科研工作,。

（1）成立“實驗物理”名師工作管理小組

組長：趙xx

日常管理事務長：曾xx

檔案管理：吳xx

（2）制定工作室成員三年計劃和學年（或?qū)W期）計劃,，定期舉行工作室成員例會，檢查落實工作進度和要求，做好年度工作的總結(jié)并推廣研究成果,。

（3）工作室成員教研活動做到“四落實”（時間,、地點、成員,、內(nèi)容），根據(jù)教研活動落實情況對各工作室成員進行動態(tài)跟蹤和全面考核,。在工作室運行期間將采取切實可行的辦法,，提高工作的實效性。

（4）名師工作室活動

地點：xx市實驗中學“實驗物理”名師工作室,。

時間：每周四下午3：30-5：00

工作室成員要加強教育教學理論的學習與研究,，多深入課堂教學第一線，開展聽課,、評課等教學觀摩活動,，在參與教改指導活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗，積累材料,，并在此基礎上,，每個工作室成員要結(jié)合自己教學工作和自身特長確立本人的研究方向和具體課題。

整合物理新課程教材資源,、教學實施經(jīng)驗資源,、物理新課程教學資源等的優(yōu)質(zhì)資源，通過工作室網(wǎng)頁,，提供資源共享的平臺,，推進物理優(yōu)質(zhì)教學資源的應用。

如整合新課標現(xiàn)行各版本物理（特別是初中）教材中的優(yōu)質(zhì)資源（文字材料,、圖片資料,、科學探究資料等等）；典型教學案例,、教學的策略,、模式、方法途徑以及各種學生學習與評價的優(yōu)秀資源,、信息技術(shù)多媒體教學資源,、物理實驗探究資源等。

適應新課程改革需要開設名家說教,、課件薈萃,、經(jīng)典設計、教學隨筆,、論文精癬試卷練習等專欄,、并建立論壇、博客等互動欄目。加快網(wǎng)站建設的步伐,，使網(wǎng)站內(nèi)容充實,，頁面美觀，力爭在不長的時間內(nèi)建成一個滿意的網(wǎng)站,。通過網(wǎng)站的建設加強對工作室成員信息技術(shù)應用能力的培訓,，提高各成員信息技術(shù)水平，逐步實現(xiàn)以網(wǎng)絡化傳播先進的教育理念和教學方法的目標,。

要求工作室成員根據(jù)實際情況在本學期開始與成華區(qū)青年教師簽定為期三年的師徒協(xié)議,，做出培養(yǎng)培訓的具體計劃。做好名師工作室的成員增加計劃并邀請專家,、顧問團加盟,，壯大名師工作室隊伍，真正發(fā)揮名優(yōu)教師的示范,、指導和輻射作用,。

在區(qū)物理教研究室的積極支持和指導下，開展保項工作,。把工作室的活動同區(qū)教研活動緊密結(jié)合起來,，借區(qū)教研室這個平臺，充分發(fā)揮好名師工作室的研究,、示范和幅射功能,。

工作室的工作計劃篇五

為了提高自身的科學教育教學水平，也為了不斷更新自己的知識層次,，滿足教育,、教學的需要，與時俱進,，努力提高自己的綜合素質(zhì),，更好地服務學生、服務教學,，特制訂學習計劃如下：

三年內(nèi)努力學習,，成為一名有經(jīng)驗，有特色的生物教師,。

定向研修階段：

1,、加強科學基本功的訓練；

2,、能夠準確的把握教材內(nèi)容,；

3、能有條理的說好一節(jié)課,。

交流階段:

1,、基本能形成自己獨特的教學風格,；

2、能利用科學的教學方法和恰當?shù)慕虒W技巧上課,；

1,、積極參加名師工作室組織的各種活動；

2,、閱讀與教育教學相關(guān)的`雜志和報刊等書籍,。

3、積極撰寫教育教學論文,，和反思,。

聽課、評課,、上公開課寫好課后反思和年度小結(jié),。

1,、每天堅持上名師工作室博客,，積極向?qū)熣埥淘趯嶋H教育教學中的困惑或困難。

2,、制訂學習時間表,。

六、學習原則

1,、 循序漸進,，持之以恒。

2,、統(tǒng)籌兼顧,，科學安排。處理好學習與工作的關(guān)系,，做到學習與工作有機統(tǒng)一,，努力使學習工作化，工作學習化,。

3,、融會貫通，學以致用,。

通過不斷學習業(yè)務知識來提高自身的業(yè)務水平,，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗，把知識與實踐相結(jié)合,。

工作室的工作計劃篇六

充分發(fā)揮石鑫名師的凝聚,、輻射、指導作用,，推動我校優(yōu)秀教師隊伍建設,，培養(yǎng)青年,、骨干教師有效成長，促進我校數(shù)學教育教學改革與提升,。

以優(yōu)秀教師敬業(yè)的精神和精深的造詣,，進行面對面的傳幫帶和現(xiàn)場診斷、個性化指導,，輔以博采眾長的專家講座和課題課例研究,，發(fā)揮為人師表、言傳身教的引領(lǐng)力和感召力,，探索一條“名師帶教,，傳真經(jīng)”的教師培訓的新途徑與新方法，促進青年教師的全面成長,，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高,。

1、制定好工作室成員的個人工作計劃,。

2,、強化教育教學理論的學習，本年度每位成員完成一至二本教育專著的讀書任務,，并撰寫讀書筆記,。

3、加強工作室博客和網(wǎng)頁建設,。通過網(wǎng)絡傳播及時把成果輻射出去,，網(wǎng)頁更新由渠懷蓮、江美新,、徐巧石負責,，具體負責資料的`收集、匯編,、整理并及時傳到網(wǎng)頁上去,。

4、加強教育教學交流,，定期開展教學實踐研討活動,。

（1）每學期完成一篇教學反思或者經(jīng)驗文章，至少發(fā)表一篇省級論文,。

（2）每月工作室有一名成員開設校級或校級以上1次專題講座,。

5、定期開展各種專題研討,。本著請進來,、走出去的原則，就高中數(shù)學教學中的熱點,、難點問題進行研討觀摩,，形成解決問題的策略和方法,。

6、開展課題研究,。本年度確保有一個南通市級以上課題立項,，每位成員完成一個微課題的立項、研究,、結(jié)題任務,。

（一）3月份：

1、制定好工作室具體的工作計劃,。

2,、更新工作室網(wǎng)頁和博客制作，以及微信推送,。

3,、工作室成員開設校級公開課并進行研討。

4,、集中活動一次（交流例會）,，每名成員準備好交流材料。

（二）4月份：

1,、深入課堂聽課,，指導教師的課堂教學,。

2,、進行工作室網(wǎng)頁和博客更新和維護。

3,、工作室成員開設校級公開課并進行研討,。

4、做好南通市課題“高中數(shù)學閱讀能力的實踐與研究”申報工作,。

（三）5月份：

1,、舉辦沙龍，開展研討,。

舉辦以“高中數(shù)學閱讀能力的實踐與研究”為主題的課改沙龍,。

2、學習專業(yè)書刊雜志,，力爭完成一篇專業(yè)論文的寫作,。

3、工作室成員開設校級公開課并進行研討,。

4,、每月一次集中活動交流例會制度，每名成員準備好交流材料,。

（四）6月份：

1,、高考試題研究,。

2、認真進行教學個案反思和總結(jié),。

3,、工作室成員開設校級公開課并進行研討。

4,、抓好“高中數(shù)學閱讀能力的實踐與研究”課題研究,。