作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班消防安全活動教案篇1

活動目標：

1．學習兒歌《消防安全歌》,，初步了解火災逃生時的自我保護方法,。

2．感知兒歌的節(jié)奏和韻律,，嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌,。

3．使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識,。

4．樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂,。

5．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動重難點：

嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌

活動準備：

前期經(jīng)驗準備：玩過拍手游戲,、節(jié)奏游戲,、參加過消防演習活動

物質準備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像,、PPT,、圓舞板一個

活動過程：

一．觀看圖片，回憶現(xiàn)場：

【設計意圖】通過感官感受火災發(fā)生時情景

重點提問：火災發(fā)生時你看到什么,？聽到什么,？聞到什么？心里是什么感覺,？

小結：看到大火,，聞到刺鼻氣味,，聽到噼噼啪啪聲音，心里會很害怕,。

二．欣賞兒歌,，感受節(jié)奏：

【設計意圖】通過欣賞中班小朋友朗誦兒歌的錄像，激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣

1．今天請來了兩位中班哥哥姐姐,，他們要為我們表演一首兒歌,，我們一起來看看

2．重點提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣？

3．小結：中班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌,，兒歌聽上去很有節(jié)奏,。

三．借助圖譜，學習兒歌：

【設計意圖】借助圖譜的輔助,，幫助幼兒了解兒歌的內容并學習朗誦兒歌

1．再次欣賞兒歌

2．重點提問：

（1）你聽到兒歌里講了些什么,？（幼兒邊說教師邊出示圖譜）

（2）這些標志你在哪里看見過？（幼兒發(fā)散思維）

3．分析每張標志含義

4．小結：發(fā)生火災的時候我們先要找到安全出口,，記得不能乘電梯要走樓梯,，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去,。有電話的人要撥打119,，這樣消防員叔叔就會趕來救火。

5．看著圖譜念兒歌：

（1）集體一起邊看圖譜邊念兒歌

（2）分男女念兒歌,，比比誰念得好

6．嘗試跟著老師的掌聲,，有節(jié)奏的念兒歌（及時糾正最后一句：消防員救火真勇敢）

小結：拍著節(jié)奏念兒歌，兒歌內容更容易記住,。學會了這首兒歌,，遇到火災的時候我們就知道應該怎么做了

四．挑戰(zhàn)速度，朗誦兒歌：

【設計意圖】設置挑戰(zhàn)關卡,，在沖關的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌

1．挑戰(zhàn)第一關

關卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌,，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較慢）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏,。

2．挑戰(zhàn)第二關

關卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌,，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度稍快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏,。

3．挑戰(zhàn)第三關

關卡：個別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較快）念兒歌,，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

4．集體游戲

幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌,。

附兒歌：

你拍一,，我拍一，火災發(fā)生別害怕,。

你拍二,，我拍二,，安全出口先找到。

你拍三,，我拍三,，淋濕毛巾捂口鼻。

你拍四,，我拍四,，火警電話119。

大班消防安全活動教案篇2

活動目標

1,、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人,，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作,。

2,、知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法,。

3,、幼兒了解基本的防火、救火常識,，增強幼兒的防火意識,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動過程

一、導入：

1,、直接展示ppt里的消防員,，提問幼兒這是誰啊,？他們能為我們做些什么事情?。浚ㄕ垈€別的幼兒起來回答）

2,、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt,，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。（看了ppt請幼兒起來回答,，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）

3,、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出"玩具消防車",，讓幼兒認識消防車,，并自由討論一下消防車是什么樣子的,，什么顏色的？之后繼續(xù)觀看ppt,，繼續(xù)認識消防工具（消防員的衣服,、消防工具，防毒面具等）

4,、出示實物防毒面具,，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸,，去感受,。

二、出示ppt里著火的圖,，提問幼兒,，遇到著火了怎么辦？（請個別的幼兒起來回答）

1,、讓幼兒知道著火了,，第一時間就要打119，知道了解119這個電話的重要性,。

2,、繼續(xù)觀看ppt，讓幼兒知道著火了應該把毛巾弄濕捂住嘴巴,，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場,，走到空曠的的地方。

3,、表揚消防叔叔真勇敢,。

三、游戲活動：我是小小消防員,。

玩法規(guī)則：

把幼兒分成2組,，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進,，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲,。

大班消防安全活動教案篇3

活動目標：

1,、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。

2,、使幼兒認識“嚴禁煙火”,、“安全出口”、“火警119”等標志,，知道它們的含義,，學會簡單的自我保護方法。

3,、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,，做到在日常生活中不玩火。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強幼兒的安全意識,。

活動準備：

1、“嚴禁煙火”,、“安全出口”標志各一張,。

2、有關火燃燒的圖片（燒飯菜,、水,，煉制鋼鐵，照明,、取暖,、發(fā)電）。

活動過程：

1,、談談火的用處,。

（1）教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒,？”“小朋友想一想，火可以幫助我們人類做哪些好事,？”（火在燃燒,，火可以燒飯菜、水,，還可以照明,、取暖、發(fā)電等等）,。

（2）老師總結并補充火的用途,，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

2,、談談火的害處：

剛才,，大家說了許多火對人類的好處,。你們知道嗎？如果用火不當,，火也是很危險的,，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災,，誰也管不住,。

誰知道火災怎么發(fā)生的呢？（讓幼兒知道用火不當會造成火災,，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害,。）

引導幼兒說出預防火災的方法：

①火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩,；小孩玩火是非常危險的,，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止,。

②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品,。在我們生活中，還有哪些東西怕火,、容易燃燒,？（木材、煤炭,、棉花,、紙、煤油等）

③不能隨便燃放煙花 爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

3,、出示并認識“嚴禁煙火”,、“安全出口”標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災,。

4,、討論：萬一出現(xiàn)了火情，該怎么辦,？

讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

著小火了怎么辦？著大火了呢,？（不能坐電梯,，不能往上逃）困在房間里？公共場所著火怎么辦？

小結：剛才小朋友想出的辦法都不錯,，如果出現(xiàn)了小火,，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火,、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候,，我們一定要先撥打119電話,。

5、小朋友說的都很好,，但是光我們知道還不行,，還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,，告訴他們,，讓他們也知道一些預防火災的知識，好嗎,？

大班消防安全活動教案篇4

活動目標：

1,、知道森林防火的重要性，要愛護森林,。

2,、了解火災發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火,。

3,、知道幾種發(fā)生火災時自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力,。

4,、加強幼兒的安全意識。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：防火圖片和視頻,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標志。

活動過程：

1,、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣。

師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,，容易引起火災嗎,？

教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西,。

2,、觀看視頻，引導幼兒說出火災的危害,。

師：你們看,，圖畫中怎么了？

師：發(fā)生火災可能會造成哪些危害,？

小結：火不僅能燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣,。

3、通過觀察圖片,，引導幼兒說出預防火災的方法,，認識"防火"標志。

師：預防火災,，小朋友們不能隨便玩火,。

師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險？

師：蚊香不能靠近容易著火的物品,。

小結：小朋友不能隨便燃放煙花 爆竹,。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,。

教師出示"嚴禁煙火"的標志,，引導幼兒認識。

4,、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能,。

師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢,？

師：困在房間里,？公共場所著火怎么辦？

小結：小朋友遇到到火災時,，不要慌張,，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾,，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來,。如果被火困住了,，出不去，馬上大聲呼喊求助,。

大班消防安全活動教案篇5

活動目標：

1,、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡單的消防知識,。

2、教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災,。

3、復習火災發(fā)生后如何逃生的方法,。

4,、加強幼兒的安全意識。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

活動準備：

1、蠟燭,，打火機一個,，水、沙子,、濕布,、扇子等。

2,、有關滅火的圖像,。

活動過程：

1、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭,，點燃蠟燭,。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢,？”

（引導幼兒積極動腦想辦法解決問題）幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下,。

教師：現(xiàn)在打灰機點起來了,，小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火？

幼兒：可以把打火機關掉,。

教師：如果打火機的開關壞了呢,？

幼兒：可以用水來滅。

教師小結：小朋友們都很聰明,，都為老師想出了可行的辦法,，我們可以把打火機關了,，也可以用水來滅。

2,、討論

教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦,？”“現(xiàn)在是秋季,，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢,？”

引導幼兒說出各種滅火的辦法。

幼兒：如果出現(xiàn)火情,，我們先報警,。

幼兒：可以用沙子。

幼兒：可以用水,。

幼兒：可以用濕布,。

幼兒：可以用滅火器。

小結,；剛才小朋友想出的辦法都不錯,，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火,；用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)火情的時候,，我們一定要先撥打119電話。

3,、請幼兒觀看圖片,。

“前幾天，有個地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣,？”

看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法,？”“哪些辦法是我們沒想到的,？”（開窗，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)）,。

小結：火小的情況下，我們可以采取開窗,，用水,、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火,，火很大的時候,，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學會保護自己,。

4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法,。

5,、怎樣避免火災？

“一旦發(fā)生了火災,，對我們的危害特別大,，房子沒有了，人也受傷了,。那我們平時怎樣做才能避免火災呢,？”幼兒討論回答。

大班消防安全活動教案篇6

活動目標：

1,、了解簡單的消防安全知識,。

2、學習自救逃生的本領,。

3,、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準備：

1、事先參觀過消防隊,，消防員介紹了一些消防的初淺知識,。

2、在父母帶領下參觀大型超市與商場,，了解安全出口等相關的知識,。

3、彩紙,、記號筆人手一份,。

4,、火災錄像、煙霧發(fā)生器等,。

5,、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍,。

活動過程：

一,、談話，回憶消防的相關知識

1,、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片）

2,、消防車與平時的汽車有什么不同,？

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話,？

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,，其余幼兒評判是否正確。

二,、學習自救逃生的本領

1,、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災）：活動室某角落著火了，幼兒在

2,、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的,？

4,、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的,。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下,，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子,；尋找安全出口快速逃離,。）

三、設計安全出口標志

1,、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,，一共有幾條安全通道？

2,、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎,？

3、你想怎么來設計安全出口標志,？

4,、幼兒設計安全出口標志,。

5、幼兒粘貼安全出口標志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向,。）

四,、逃生演習活動

1、我們要來進行一次消防演習,，你聽到警笛聲后怎么做,？

2、通過錄像,、音響,、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習,。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的,？

大班消防安全活動教案篇7

活動目標：

1,、認識到火災的危害，不玩火遠離火,。

2,、學習火災的基本自救方法。

3,、能積極參加演習活動,，并學會自我保護。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

5、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。

活動準備：

1、滅火器圖片,。

2,、火災自救圖片。

活動過程：

一,、談話導入,。

教師：小朋友們馬上就要放寒假了，你們開心嗎,？

教師：放寒假了,，大家都會在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎？

教師：那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年,？怎樣做呢,？

引導幼兒回答

教師小結：

哦，原來過年的時候大家都會穿上新衣服,，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西,；還會一起放鞭炮、放煙花,；還有的會去外婆外公,、親人家玩呢等。

二,、認識火災的危害

教師：小朋友們你們知道我們在放鞭炮,、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意,、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢,？

引導幼兒回答（著火）

教師：那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢？

教師小結：會發(fā)生很多危險的事情,，會把房子燒著、把很多東西也燒著,、引起很多東西也被大火燒壞,，也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等,。

三,、火災的自救方法。

教師：如果著火了怎么辦呀,？

教師：在屋里著火了要怎么做呢,？

教師：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外,。我們應該怎樣樣跑出去呢,？

教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去,。

教師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火,，看這就是滅火器。

教師：火如果很大的話,，我們應該怎么做,？

教師：我們應該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去,，然后撥打119火災電話,，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。

教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災的地方救火呢,。

教師小結：所以小朋友如果遇到火災我們不要驚慌,，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去,，向我們剛才說的方法一樣,，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

四,、結束部分,。

教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以小朋友們更該注意安全,，遠離火,。

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